鄉村的周記(熱門十一篇)
發表時間：2025-01-02鄉村的周記(熱門十一篇)。
? 鄉村的周記 ?
由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。
? 鄉村的周記 ?
你覺得是什么感覺不好?悲傷、憤怒、痛苦……但是我覺得生病的感覺真不好，可能也有的人覺得生病很好，這樣就可以呆在家休息，不上課，不寫作業，還有人噓寒問暖，但是我不喜歡生病。
記得上個星期，剛起床，就感到頭很痛，臉發燙，媽媽一看，壞了，說是夜里著涼了，于是趕緊帶我去了醫院。醫生檢查完后，說要掛水，我一聽，傻了眼，天哪，還要掛水。我忐忑不安地跟著媽媽來到一個輸液室，然后我找了一個位置坐了下來，媽媽先把吊瓶給了扎針的護士阿姨。一會兒，護士阿姨來給我扎針了。只見一個護士阿姨熟練地把針拔出來，接著向外噴了一些藥水，把那尖尖的針頭往我的右手背上的一根筋脈扎進去，我緊閉雙眼，感覺仿佛被電了一下?！靶∨笥?，真勇敢!”坐在我身旁的老奶奶表揚了我。
連續掛了三天的水，不僅花了爸爸媽媽的工資，還在我的手背上留下了幾個針眼，我是吃不好也睡不好，渾身沒有力氣?？匆姶巴獾男∨笥褌冊跉g快地做著游戲，你追我趕，我心里也癢癢的，想出去玩?？蓩寢尣蛔專挛野巡【鷤魅窘o他們。唉，呆在家里真無聊!
看見了，生病不但會使人受罪，還會花爸爸媽媽的許多工資。所以，我們要加強鍛煉，參加各種活動，才能有一個好身體，這樣我們才能吃得好，睡得香，學習才會棒!不生病的感覺就是好!
? 鄉村的周記 ?
軍訓周記篇1很快的，四天的軍訓結束了，這四天是漫長的，是難忘的，是意義非凡的！
軍訓雖然很苦，但卻讓我們成長。在這軍訓期間，我們多了堅強，多了團結，多了毅力。軍訓中，我學會了疊軍被，學會了室內物品的擺放，在做每件事都不拖泥帶水，爭取每一分每一秒。學會了獨立，擺脫了依賴。
軍訓，我們學會了”稍息“，”三轉“，”齊步“，立正”等標準動作，在“齊步”中，如果你慢了別人一步，或快了，這就影響了全班的正氣與美觀，讓我想到了以后，以后的班集體，靠的是班級里的每個人，只要一個人跟不上全班腳步，那這個班級很快的就會因你一個人而不整齊，所以，只有全班同學都團結，這樣合作才愉快，不會讓個人感到孤獨，這樣這個班級也就會成為我們的另一個家。
在軍訓中間，每次想要倒下，我都會告訴自己：堅持一定會勝利。軍訓真的讓我懂得了很多。就想以后的道路，絕對不可以輕言放棄，相信自己就一定會做到，告訴自己想要獲得勝利，就一定要堅持下去，不管任務多難，要想嘗到甜頭，就必須付出，因為世界上沒有得來不費功夫的事！
這次軍訓，是離開了父母的懷抱與肩膀還要過著前所未有的累與苦，這也讓我知道，即使離開父母，我們也可以很好的生存，然而即使在父母身邊，我們也不能完全依賴他們，因為總有一天我們是要自己獨立的。
中間我們曾看過一段視頻，一段關于感恩的視頻。我們的父母真的很不容易，或許是這段視頻讓我堅持下去！
在初一，在學校，軍訓的全過程，將成為我一生的回憶！
軍訓周記篇2十二年的汗水，澆灌出夢想的蓓蕾，迎來屬于我大學生活的第一課——軍訓。
想起軍訓這個讓人又恨又愛的詞，臉上的表情已將內心的興奮與緊張暴露出來。穿起這套迷彩服，頗有軍人的風范。我想，同學們的內心一如這個季節，熱情奔放。其實，軍訓教給我們很多，而只要能收獲其中一點，便能終身受益。
軍訓正是大學生活的開端，耳畔傳來教官響亮的口令，時刻提醒著我們已成為一名大學生，已離開父母的懷抱必須堅強獨立!軍訓也告訴我團結是一件多么重要的事，而我所能做的，就是憑著自己的毅力和那股不服輸的勁，加入到軍訓的“戰斗”中。
所幸的是，我們并不需要頂烈日，冒風雨，不需要摸爬滾打，上陣殺敵。雖然我們所學的僅是最基本的`站姿走姿，但恰恰是這些姿勢，讓大家嘗遍了汗水和淚水，但也充盈著歡樂和感動。感謝連隊中“以人為本”的教官，軍訓中他們對待我們并沒有想象中那么地兇神惡煞，而他們的幽默，恰恰是這炎炎夏日里一股沁人心脾的清泉。
即使軍姿看上去如此漂亮，但對于初學的我們，卻仍有著一定的難度，不過我相信只要有你我一起努力，我們一定會是匯演時一道美麗的風景。
軍訓周記篇3今年，我有幸參加了學校組織的我人生中的第一次軍訓。這次軍訓可真是酸甜苦辣說不盡呀!
酸就是“哀”，這可是我第一次離開我那溫暖的家，離開我的爸爸媽媽，離開我的家人。無論什么事都要自己做，這一下子的轉變讓我措手不及。所以，總是非常地想家。每次一想我家就悲傷不已。
甜就是“樂”，我是第一次軍訓，在這第一次軍訓之中我又是第一次野炊;第一次住集體宿舍;第一次吃大鍋鈑……，所以，我這第一次軍訓面對的是無窮無盡的新鮮感和刺激感。我還品嘗了沒有被爸媽“管”的甜頭。
苦就是“苦”，軍訓、軍訓，就是軍事化訓練，就是以那軍人的標準來要求我。軍人都是二十多歲的小伙子，而我只是一個沒有見識過這種訓練的小孩子。體能差距特別大，所以每天都是超負荷運動?？嗨懒?
辣就是“怒”，這是最多的一種感覺。因為甜畢竟要少一些，苦和酸對于男孩子來說忍忍就過去了，而辣是最難忍的。一肚子的苦水倒不出去，因為我是男生，就不由得轉化為一肚子的不滿，我不只一次地在背后在心里罵教官?！拔以{咒他這輩子吃方便面沒有調料包”這樣的話在我心里不知念了多少次。但是后來，我漸漸明白了，這是對我的一種鍛煉呀!只有這樣才可以讓我變得更加的堅強。吃得苦中苦，方為人上人嘛!明白了這個道理之后我再也不恨教官了，因為他是為了我好。
這就是我人生中的第一次軍訓。通過這一次酸甜苦辣聚全的軍訓，它增加了同學之間的友誼，凝聚了團隊的集體精神，也鍛煉了我的自理能力。所以，我一定會把這第一次軍訓牢牢的記在心中的。
軍訓周記篇4在這軍訓的十四個日日夜夜里，我們用汗水揮灑時間，用步伐歌舞青春，用軍歌震撼內心。
將軍事訓練，進行到底。
此時，站在這嘗盡酸甜苦辣的軍訓生活的尾巴上，夕陽投出長長的影子，我覺得自己似乎與以往有了微妙的變化。
日夜生活不再顛倒。身體上有了膚色的分界線，很清晰。離開父母之后，進行自理的生活。突然間對于時間變得敏感與重視。汽水喝得少，純凈水大量下肚。等等。
以及：在當了副班長，偶爾兼職小班長的時間里，自己變得成熟冷靜，有了突然負荷的責任感，有了比普通軍訓學員更廣的眼界。
軍服、軍姿、齊步、壓腳尖、正步、方陣、分列式與打靶，還有軍訓日志、拉歌、合唱、文藝表演與文藝晚會。軍訓生活簡單而不枯燥，想練好但不能急躁，有歷練的痛苦也會有甘甜的回報。我愛著具有節奏感的日子，我愛這大家團結一致的日子，我愛這苦盡甘來的日子。
午后的陽光打在隊員們的墨綠的帽檐上，在大家的臉上投出明暗而深邃的輪廓。前面隊友的汗水隨著手臂的擺動而灑落在自己的手臂上，又頓時與自己手臂上的汗水融為一體。在這個時候，大家的心，都是一致而統一的。
? 鄉村的周記 ?
鄉村之美-寫景的周記600字
站在小山坡上往下望，一大片一大片的綠色原野，猶如浪濤滾滾的海洋。草地上，一朵朵一簇簇的小花明亮奪目，它們在微風中輕盈地舞蹈。這就是如詩如畫的田園風光。
隨著公雞的一聲鳴叫，伴著升起的耀眼的太陽，勤勞的人們開始到田里去工作了。農民伯伯肩上掛著毛巾，右手扛著鋤頭，不辭辛苦地在酷熱的烈日下默默無聞地干著農活。盡管他們很熱很累，他們也從不說什么，而是微笑著面對工作。有牛的陪伴，有毛巾的呵護，還有樹陰的懷抱，給烈日下的農民伯伯增添了不少安慰。
風輕輕地吹過蘆葦地，掠起幾根荒葦尖。一根一根的蘆葦，在風中飄飄蕩蕩。小溪，在高聲歡唱，時不時還演奏出幾聲叮咚作響的琴聲。溪水，在陽光的照射下，反射出了火熱的紅色、清涼的藍色、亮麗的綠色、純潔的白色、閃光的黃色．．．．．．在五彩繽紛的小溪里，歡樂的小魚嬉戲水中，它還在水里吐著透明的泡泡哩！
? 鄉村的周記 ?
假如我是一名教師，一名普普通通的教師。我一定會想盡辦法和學生“和平相處”，不讓“戰爭”發生在我們之間。我下課會和學生玩游戲，給他們講故事。
假如我是一名教師，我保證要做“兩面派”，一面是工作上面認認真真，一面是課余時間平易近人。
假如我是一名教師，我肯定“不恥下問”，多多向大家請教，因為孔子說過“三人行，必有我師！”當然自己也要想，自己想出來了還有很強的成就感呢！
可惜的是，我只是一名小學生，和老師這個神圣的職業還相差太遠太遠······真希望所有的老師都和我們成為最好的朋友，最好的伙伴！
? 鄉村的周記 ?
這幾天天的心情很好，空氣中彌漫著焦灼的氣息，而半空中也是連一朵云也沒有，似乎一切都帶著熱浪向我襲來。而我的心中卻是一片灰蒙蒙——剛結束的期末考試不理想，仿佛成了揮之不去的雨云，隨時會“淅淅瀝瀝”地下起來。這，讓我想到了青春。
猛然間想起，自己不知不覺地走過了高一。每天踏著淺淺的月光走出宿舍，又揣著滿懷的星斗飛回宿舍。一日日重復著兩點一線的.程序，我不禁羨慕起走讀的同學：沉浸在家的味道中，身上的疲倦也會少些吧，睡得也能更香些吧。唉，看來青春是疲憊的。
不知怎的，忽然間想起了從前。說是從前，倒也并不怎么太遙遠，只是，當我想起初中好友的一張張笑臉，一個個熟悉的背影，一聲聲暖暖的話語，心中就涌起了莫名的感動。于是，夜深時，再打開手電，翻動手中的書本……然而，現實始終是殘酷的，或是只是我天真地堅持著“一分耕耘一分收獲”，我常常會遭到無情的打擊。也許，那并不能否定我留下的汗水，但我的信念卻在雨中飄搖。我明白青春也是苦澀的。
而現在，望著湛藍的天空，我竟有一絲惆悵。從遠處吹來一陣風，在風中我隱約聽到了那熟悉的笑聲，還有，那些在初中校園門口夸下的豪言壯語?！叭旰笪覀冊僭谶@里！”……多么自負的話語，卻又是那么催人奮進。再想到我現在的憂愁，恐怕他們看見了就要笑我了吧。就這樣想著想著，逐漸被我丟失在記憶深處的勇氣、熱情，統統重又聚攏來了。對，在青春的雨季，嘆息又能怎樣？唯有重整旗鼓，背起行囊，與同伴同行，在雨中自由前行。因為，青春注定是多彩的。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。站在風雨中，前方已經不那么遙遠了。
? 鄉村的周記 ?
我的老家在陜南一個依山傍水的村子里，那里有我鄉村生活的足跡，更有我美好童年的回憶。
記得三歲那年，第一次回老家，我就被那兒迷人的風光吸引住了。你看：藍天白云下，蔥郁的山巒，青青的水草，裊裊的炊煙，片片的農田，就像油畫一樣漂亮。當時，我一再問媽媽，這是不是老家的森林公園？因為在這之前，我曾多次去過城里的森林公園。我覺得城里那些人工造出來的森林公園比起老家的自然環境差遠了，雖然這里沒有高科技制作的假山和音樂噴泉等人造景觀的華麗，但它卻有城市森林公園所沒有的清新、寧靜和自然。
在大媽家的院子里，雞鴨鵝、豬狗貓這些動物樣樣齊全。最有意思的要數那只叫“饞嘴”的小狗和“懶漢”的老貓了，為了討得主人歡心，它倆一天到晚總是打鬧不停。雖然也有休戰的時候，但短暫的和平常會因為半根吃剩的骨頭被攪得雞犬不寧。要是碰上大媽心煩了，這兩個倒霉蛋還會被雙雙轟出院門，甚至罰餓半天，不給它們飯吃。
最讓我留戀的是老家門前的那條河了。除了在河邊玩泥巴，我還很喜歡在河里洗頭。在城里美發店洗頭時，我的頭常被服務員抓得又疼又癢。而在清澈見底的河水里洗頭，簡直是一種享受，那水特別的清涼和舒坦，就像一位慈愛的媽媽用手在輕輕地撫摸著我。
晚上，陣陣山風吹來，伴著蛐蛐的鳴唱聲，人們在不知不覺中進入了甜美的夢鄉……
??！鄉村生活是多么純樸、多么美好，雖然它沒有城市富有和繁華，但卻有比城市更多的欣喜和歡樂！
? 鄉村的周記 ?
初中周記篇1月兒幽幽，風兒愁愁，今夜我無法入睡，倚窗而立，傾聽窗外風搖芭蕉的細語，我的淚悄然劃落……
今天與母親吵架了，我什么也沒有說，獨自跑到海邊。母親她錯了，她不該偷看我的日記。我站在海岸，傾聽浪打巖石的聲響，憶起了以往的一點一滴。自小，我是一個比較內向的女孩子，不善于用語言表達自己的思想，主動去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，我也只能獨自漫步林陰小道，看庭前花開花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁過無痕，風吹無形”的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸中無意間流露出來的關懷。然而今天的這一切，卻讓我措手不及。
不知什么時候，母親瘦小的身影出現在我的眼前。她的身影顯得那樣孤獨，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺?！昂⒆?，你已經長大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會用語言跟我交流，”母親繼續說道，“我在無意中看你哭泣過，我不知道為什么，我無法了解你，我只能用這種做法來盡一個母親的責任。孩子，你能理解嗎？”我看到了母親眼角閃動著的淚光。
這一份深沉的不易覺察的愛，我又懂得多少呢？我內疚?；蛟S，母女之間的這一份情太深，卻因無法溝通而隔膜了。我撲進母親的懷抱，放聲大哭，聆聽著母親沉穩的心跳，覺得欣慰多了。
于是，在那一刻，我說了很多很多，包括我的理想，我的人生態度，以及我的一切感受。面對母親，我第一次用語言，毫無保留地展現了自己的.心聲。母親笑了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而卻是那樣令我動容。很久以來，我都沒見過母親笑得如此舒心。我感覺得到，母女之間的心貼近了。
母親撫摸著我的頭：“孩子，記住，無論做什么事，都要試著用語言去表達自己的內心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不會存有什么誤解，彼此之間才能相互信任……”我從心里感激母親，她給了我人生中一筆最重要的財富。
一陣涼風拂過我的長發，我發現周圍一切是那么的安謐、幽靜。淚也不知什么時候干了，我的臉上浮現出舒心的笑容。從今以后，我會努力學著去與別人溝通的——用自己最熟悉卻不易表達的語言。我相信自己能行！
初中周記篇2下午，我校四年級開展了一次有意義的中隊活動-“珍愛生命文明交通”。活動形式多樣，內容豐富，主題鮮明。在活動中，孩子們參與意識非常強，積極性很高。尤其在文明交通知識競答活動中，我班的兩名小選手(羅程、袁益)表現得十分出色，每次搶答都答得非常完整正確。
這次活動還通過參觀展板的形式，形象直觀地以現實中的交通事故的血的教訓教育孩子珍愛生命，文明交通。
我們大家都生活在地球上，地球是我們賴以生存的家園，而地球卻正一天天遭受著人類的破壞，并一天天向著毀滅的邊緣逼近。
其實，地球跟人類一樣，也是有生命的，它需要我們人類加倍地珍惜它、愛護它。但如今，人們為了金錢和利益一味開發自然資源，使地球環境急劇惡化。
為此我們要從我做起，從小做起：不傷害動植物，不污染水資源，珍愛地球上的一切，讓地球重現其原本美麗的面貌：青山綠水，碧海藍天……作文
初中周記篇3這天就是周六，媽媽打算做餅干，并邀請我當她的小助手。我們從烘焙書上挑選了_“香蔥蘇打餅干”，準備好材料，我們開始動工啦！
我的任務就是切蔥，小蔥看起來翠綠翠綠的，聞起來香噴噴的，但我切著切著眼淚不停地住下流，還打了好幾個噴嚏，原先香蔥就是會薰人的呀！
等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，媽媽已經拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團里，面團立刻變成了鑲滿翡翠的“玉石”，真好看啊！
發酵半小時后，媽媽把面團搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開。接下來我的任務就是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，媽媽說這就是為了在烘烤時排出餅干“肚子”里的熱氣。
大功告成啦！餅皮被送進了熱烘烘的烤箱，在這個“小房間”里，原先薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長大，當它們渾身焦黃，香蔥餅干最后能夠出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！
? 鄉村的周記 ?
反思周記篇1期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進退步，我想考一個好成績還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到物理，我認為我比以前認真了，解題的技巧掌握的還不錯，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！
反思周記篇2我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，于是錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
反思周記篇3主題《酸與堿反應》
得意之處：
1、立足課內，聯系生活實際，本節課由生活小常識引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當，我們可以怎么辦？學生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應》，同時也會激發學生的學習興趣。
2、在預設中為學生留出了足夠的學習空間，如：讓學生自己設計探究實驗方案，鼓勵學生大膽的發表自己的見解，學生的想法是五花八門的，把空間留給學生，讓學生說一說，互相交流達成共識。這樣就可以以說促思，開啟學生思維的閘門，從而培養學生的求異思維，使學生在活動中發展。
3、學生按照自己設計的實驗方案進行探究實驗，可以培養學生的動手、動腦、綜合分析能力，同時也培養學生的合作精神.
不足之處：
1、評價激勵不夠。這篇教學設計中教師的激勵性語言很少，這樣會導致課教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作我的教學反思堂氣氛不活躍，學生對自己的定位不明確，會影響這節課的教學效果。
2、對合作學習實效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發現：面對好玩的東西，組內同學，特別是男同學，時常爭先恐后的去搶，而對于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會合作或不合
作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應負的責任”。從而造成學生探究效率低下。課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術”，每位教師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難以發現毛?。幌抡n結束，教學設計的疏漏之處不找自見。教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，從而進入更優化的教學狀態，使學生得到更充分的發展。既是教學過程的一個必要環節，是提高教學效益的重要途徑，又是教師積累教學經驗的有效方法。不斷進行教學反思，可以獲得寶貴的經驗、教訓，及時發現新問題，激發教師把教學實踐提升到新的高度，實現教師的自我超越。
自己想說的幾句話
一、在教學實踐中自我反思
在每一堂課結束后，要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發問題讓你措手不及，哪些環節的掌握有待今后改進等等。同時，要認真進行記錄，主要有三點：
（1）總結成功的經驗。每堂課總有成功之處，要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學經驗自然日益豐富，有助于形成自己的教學風格。
（2）查找失敗的原因。無論課堂的設計如何完善，教學實踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現知識性錯誤等。課后要靜下心來，
認真反思，仔細分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學日臻完善。
（3）記錄學生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應該讓我們的學生在每一節課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活?！苯處熞朴谟^察和捕捉學生的反饋信息，把學生在學習中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學。同時，學生在課堂上發表的獨到見解，常可拓寬教師的教學思路，及時記錄在案，師生相互學習，可以實現教學相長。
二、在理論學習中自我反思
教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。與此同時，新課程《數學》的知識結構發生了巨大的變化。作為教師，在教學過程中要使知識結構不斷完善，面對新的挑戰，要與學生共同進步。在教給學生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學習。因此，在教給學生知識的同時，自己也學到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。
沒有深厚的理論素養和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，
每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大?！?，他認為，這樣“襯托學校教科書的背景就寬了”，課堂教學效率的提高將會更明顯。
三、在相互借鑒中自我反思
任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學科，一直堅持每周至少聽課兩節甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要擠出時間來研究優秀教師的課堂實錄，從課堂結構、教學方法、語言表達、板書設計、學生情況、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優、儲存，從而走向創新。
教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。教學反思可以進一步地激發教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發現困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學智慧，探索教材內容的嶄新表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。
讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。
反思周記篇4這次的期中考試，我考得很差，才86+10。我看著自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。
這次的期中考試，不能怪誰，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個錯：判斷題的第5題：一個比的前項乘以3/4，后項乘以4/3，比值不變?？荚嚂r我想：這樣的話，應該是比的基本性質吧。現在想起來，我還真笨，比的前項乘以3/4，后項當然也應該乘以3/4了。可是那時我卻沒有想到這一點，還在括號里打個叉，結果我被老師打了個叉。
第二個錯：口算題：0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了，還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了，以為有0就是等于0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心，造成了自己的損失，真是自作自受了。
第三個錯：怎樣簡便怎樣算。這一題，我錯了三題，扣了九分。97×17/96這題錯了，是因為我沒有好好復習，好好看書。15/16+(7/16-1/4)÷1/2這題錯了，是因為我那時以為一定要簡算，怎么知道這題是不可以簡算的。3/8÷(3/8+3/4)這題也是。
最后一題了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我沒看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有x，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實應該這么做的：
(1-3/7x)=2/5
解：3/7x=1-2/5
x=3/5÷3/7
x=1又2/5
就一張試卷，才錯了4個地方，就86分了。對呀，這里錯一道，那里錯一個，自然就會扣的多了。下一次，我一定好好復習，不馬虎，不粗心，把試卷考好。
反思周記篇5時間飛逝，一周的課程又結束了，但在這短短的一周中我們都在不斷進步。
本周七年級的課程主要是地圖，教材內容很簡單，學生也能很容易地接受，但在學習上依然存在一些很大的困難。
首先表現在學生的動手能力不足。課堂上讓他們動手在地圖上標注方向，幾乎很少有人動手。在講到比例尺的換算時，數字的計算也成為了他們學習的障礙。學生并不是不會，用一個字表示——懶。懶得動手，懶得動腦。
另外，在教材講解過程中，孩子們的集體反映都不錯，但是點名提問某一個同學時，他卻立刻搖頭：老師，我不會，我不會！大部分同學似乎對上課回答問題懷有一種畏懼感，無論是會還是真不會，卻連站起來說出自己答案的勇氣都沒有。
針對已經發現的這些問題，在以后的教學過程中一定要加以重視，解決問題。必須努力培養學生的動手能力，動腦習慣。在課堂上多多稱贊，鼓勵學生發言，引導他們積極參加課堂互動。不要擔心耽誤課時，多給與他們思考與討論時間，使每位同學都有機會發言，勇于發表自己的意見。在課下與學生拉近關系，一起說話聊天，玩游戲，進入他們的世界，深入了解學生。改變學生的畏懼態度，建立起良好的師生關系。
總之，自己在這個新的崗位上時間不長，肯定會有很多經驗不足的地方，在調動課堂氣氛，形成良好的師生互動上做的還不夠好，教學方法也還需要不斷的摸索與探究。不過我會堅持多聽優秀教師的課，從中學習如何營造良好課堂，盡最大努力提高和改善自己的教學水平，創建新課堂。
反思周記篇6成績單在今天發下，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？
不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯?？荚嚭?，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
反思周記篇7教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。與此同時，新課程《數學》的知識結構發生了巨大的變化。作為教師，在教學過程中要使知識結構不斷完善，面對新的挑戰，要與學生共同進步。在教給學生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學習。因此，在教給學生知識的同時，自己也學到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。
沒有深厚的理論素養和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，
每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大?！?，他認為，這樣“襯托學校教科書的背景就寬了”，課堂教學效率的提高將會更明顯。
任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學科，一直堅持每周至少聽課兩節甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要擠出時間來研究優秀教師的課堂實錄，從課堂結構、教學方法、語言表達、板書設計、學生情況、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優、儲存，從而走向創新。
教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。教學反思可以進一步地激發教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發現困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學智慧，探索教材內容的嶄新表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。
讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。
反思周記篇8? 鄉村的周記 ?
你也許見過鄉村的大趕集或是見過小伙伴在一起玩打水漂，但是相信你很少見過鄉村的春夏秋冬，今天我就來給你介紹一下鄉村四季的風景。
春天，萬物復蘇了，許多鄉村的人開始在田里插秧、種田、播種，沒有一個鄉村里的人是清閑的，還有一些人家在屋前搭一個瓜架，或種南瓜、或種絲瓜、或種葡萄，讓那些瓜藤爬上屋檐，爬上棚架，還有一些鄉村的姑娘在河邊打水、搗衣。
夏天，春天種上的高粱、小麥、南瓜、絲瓜、葡萄都有了新的變化，高粱、小麥都長得又高又綠，微風一吹，高粱和小麥時高時低就像綠色的海洋，南瓜、絲瓜、葡萄的藤都越來越壯，形成了天然的涼棚。
秋天，高粱結出了紅通通的果實，小麥也金黃金黃的，鄉村里的人人都忙忙的，大家都在收割著成熟了的高粱和小麥，成熟了的南瓜也大得像個車輪，絲瓜也長長的，葡萄也結出了許多鮮美的果實，大家也都美滋滋的。
冬天，到處是冰天雪地，大家放炮竹、發紅包、對紅聯、吃餃子，大家可開心啦！鄉村人家還互相走街串巷拜訪鄰居，小孩子的游戲也各式各樣，有堆雪人、打雪仗、踢雪球，好玩極了，鄉村里的有些人還會去做“天然臘寶粥”呢。
鄉村的春夏秋冬無論什么時候、無論什么季節都有一個獨特、迷人的風景。
? 鄉村的周記 ?
星期日，我和爸爸媽媽一起去老姑家，體驗鄉村生活。
到了那里，整個院子都是用籬笆圍成的，和城市大有不同。屋前，養了許多雞鴨和大大小小的狗，一見到我，那些狗就汪汪直叫；可雞鴨不同，有的彎下腰啄食，有的快步朝窩里跑去，還有的正一聲不吭，照料著它們的寶寶。
屋子旁邊，有一片菜園，那里種的蔬菜瓜果可多了。到成熟的時候，幾串葡萄在架子上掛著，綠綠的葉，紫紫的果實，美麗極了。摘下來一顆葡萄嘗嘗，肯定特別甜，那滋味多好呀。還有個頭大大的冬瓜，在巨大如傘的葉子下藏著，它可是捉迷藏的高手，不仔細看，你是找不到的。大白菜，西紅柿，圓茄子，這里樣樣都有，等著你來看呢！
中午來的真快，到吃午飯的時候了，我們把桌椅搬到院子里，端上飯菜，天高海闊地吃起來。大約到了兩點，我們又拿著木棍、竹籃等工具去上山敲核桃。這是我第一次見到核桃，來到樹下，看到的是一個個青青的，好似綠色的乒乓球。我就有些疑問：平常見到的核桃不是深黃色的，表面皺巴巴的。眼前這就是核桃嗎？我帶著這疑問去敲核桃了。我爬上一棵較低的核桃樹，小心翼翼地一手抓著樹枝，一手拿著竹竿，好不容易才把這一個個核桃敲下來。敲完了這一棵樹上的核桃，我心里美滋滋的，我去問媽媽：“這就是核桃嗎？”媽媽說：“是的，老姑說曬過幾天，綠色的皮就會掉了，看到的就是平常的`核桃了?！薄班蓿瓉硎沁@樣的?！?/p>
鄉村生活可真有趣，因為在這里可以勞動，在勞動中收獲無比的快樂，感受與城市間不一樣的鄉村生活。
-
述職報告之家小編為您推薦鄉村的周記專題，歡迎訪問：鄉村的周記
