賬單日記
發表時間：2025-03-06賬單日記(必備17篇)。
賬單日記 〈一〉
xx學校2016年春季研學旅行活動方案
一、指導思想
根據安徽省教育廳有關開展中學生研學旅行的要求，由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行方式走出校園，拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神和實踐能力。通過意向調查，學校決定在2016年開展xx學校春季游學活動，并參照兄弟學校的做法制定了方案。
二、活動主題
親近三曹感受家鄉
三、領導小組
組長：副組長：
組員：各年級相關負責人、組長、班主任
現場總指揮：
負責總體協調、行進途中的安全保衛及突發事件應急工作。
組織協調小組：
負責協助現場總指揮開展工作?；顒忧捌诮M織聯系，辦理審批手續，制定活動計劃和安全計劃；聯系活動中的職能小組和年級小組；活動后的總結和評選工作。
現場指揮小組：
x年級：
x年級：負責本年級的各項協調事宜、管理和教育，負責上下車順序安排、現場指揮、座位的調整，協調并配合安保工作。
保衛組：班主任、教職員工
負責監督和管理研學活動全過程安全保衛及突發事件等應急工作，管理重點是跟班步行全過程、上下車秩序維護、處理偶發事件。準備應急車一應對緊急情況。
隨班教師職責：
① 配合班主任管理學生，參與班級組織的集體活動。
② 協助班主任處理班級事故。
③ 鼓勵學生文明、有安全意識。
后勤保障小組：簽約旅行社聘請有資質的隨隊醫師一名，并攜帶常用急救藥品若干，及時處理學生健康方面的突發事件。旅行社根據學校提供的參加活動的學生名單購買旅游意外險和學生意外險。
宣傳報導小組：
負責活動全過程的攝影和攝像，撰寫研學感悟，宣傳報導。
4時間、地點、參與者和路線
2016（x）月x日，x年級學生開展研究型旅游活動。十年級學生、年級領導、班主任和非班主任、領導班子領導干部和部分行政后勤人員參加了會議。
路線：上午乘車參觀魏武帝曹操紀念館，了解一代政治家、軍事家和作家的生活；探訪曹操家族墓穴，揭開曹操疑似墓之謎；探秘被譽為 “地下長城”及世界軍事史上奇跡的--曹操地下運兵道，領略魏武帝曹操的文韜武略。之后，我又到老子文化廣場感受了歷經千年的思想，體會了無所事事的治國意境。
午飯后后前往國家aaaa級旅游景區，被譽為“天下第一戲樓”的花戲樓景區，欣賞巧奪天工的磚雕、木雕、鐵旗桿等三絕。參觀關帝廟、岳王廟、糧坊會館，表演精彩的表演【黃梅戲、民俗、古箏表演】。之后，他參觀了華佗紀念館、養生氣功五禽戲表演、華佗中醫藥博物館，了解中醫藥文化。
結束后返?；虍數亟馍⒂杉议L接走。
五、活動安排
1、上午(時間)，各班學生先在教室里集中，班主任核對人數，布置研學任務，強調注意事項并開展活動安全教育和文明教育。
① 召開專題班會，開展組織紀律和安全教育。
② 為落實安全措施，每班提前分班，實行組長負責制。要求每個小組至少配備一個通訊工具，并與班主任、下班或隨班教師交換聯系**，進行聯系和管理。
③ 做好上車前、下車后、集合時的集中點名，掌握出行學生名單，絕對保證學生人數的準確性。
④布置學生撰寫研學報告。
2上午（時間），各年級各班按學校廣播通知信號到指定地點排隊上車。每各班根據小組活動，學生自帶中餐。（學校將根據出行次數安排車輛，具體安排另行通知）
3、所有研學活動的帶隊教師必須堅守崗位，履行職責，協助學校和班主任有序組織學生參加活動，確?；顒影踩?。（參加研究活動的教師不得帶家屬。請理解、支持和配合學校的工作。）
4、活動本著自愿的原則，學校提前發放關于開展春季研學旅行活動的《致學生家長一封信》，在征得家長同意后由學生自愿參加，自愿繳費，參加活動的同學必須無條件服從學校管理。
5、活動結束返回后，所有參加活動的同學必須完成學校要求的研學報告，各班于x月x日之前評選并推薦2篇優秀研學報告報送德育處、團委。
六、學生安全文明教育要點
1、注意安全。騎行時，坐在自己的位置上，不要隨意走動和站立。嚴禁把頭和手伸到窗外，不開窗戶，不得向車外扔東西，車停穩倒好后才可起立下車。
以小組集中開展活動，不私自亂跑，沿山路行走時一律整隊靠右行走，行走途中不得使用隨身聽等。注意攝影安全，不要冒險攀爬，不要在野外的水和火中游泳，不要攜帶危險品。
2、講究衛生。每人準備一個放廢棄物的袋子，每當離開休息場地都要將垃圾隨身帶去。為保持車內清潔衛生，垃圾應放入垃圾袋，以便及時清理。任何活動或休息的地方，離開后一定不要留下一張紙。
3、文明禮貌。言行要文明、禮貌，尊重教師和管理者，使用文明的語言。在活動中，聽講解，不要大聲喧嘩。
4、勤儉節約。注意勤儉節約，不攀比浪費。
七、研學旅行活動應急安全預案
1、發生交通事故應急預案
發生交通事故時，由現場總指揮負責總協調及有關上報工作，由組織協調小組負責報警及事故現場保護，醫務人員負責臨時醫務救援，各帶隊教師負責學生的控制工作，避免學生圍觀、二次事故等現象的發生。
2.學生意外事故應急計劃
當學生在玩耍過程中跌落而溺水時?，F場總指揮負責總協調及相關匯報工作。后勤保障及安全保衛組進行現場解救，醫療人員負責初步醫療工作，嚴重的由現場應急車輛年級組長和班主任負責送醫院。
帶隊的老師應該說服學生把他們帶離危險的地方。
xx學校
2016年x月x日
賬單日記 〈二〉
一天，一個黑頭發、黃皮膚的小男孩來到了上海市紅十字會，用不熟練的中文，向工作人員說明了來意：他名叫查爾斯·張，是居住在夏威夷的美籍華人，他在電視上看到四川大地震后，就在美國當地組織了募捐，一共募集到兩千美元。
這個孩子的善良和愛心，打動了眾人，可大家并不知道，兩年前，他也經歷了一場大地震。
2006年10月15日清晨，美麗的夏威夷突然地動山搖，一場6。6級的大地震，瞬間襲擊了整座島嶼。只有七歲的查爾斯獨自在家，緊急關頭，他努力鎮定，想起了學過的緊急避險和逃生的常識，準備逃離房子，不過臨走，他還是飛快地將幾件重要的物品，塞進了書包。
生死關頭，一個只有七歲的小男孩都帶走了什么東西呢？事后，查爾斯的父親在兒子的書包中，翻出了六件物品——一張全家合照，這是他第一個放進書包里的物品。他說如果那天是世界末日，只有他活下來了，他會用這張照片來紀念全家；一面國旗，那是他心中一頁飄展的詩；一只兔子玩具，查爾斯屬兔，這是他在嬰兒時得到的禮物；一只海龜，查爾斯說，海龜是珍稀動物，要保護它們；一只手電筒，這是他從老師那兒學到的逃生常識；一頂大力帽，這是查爾斯參加電視節目時，獲得的紀念品。
有一個細節不能忽視，當時，查爾斯的書桌抽屜里，有四百美元的零用錢，但在逃離時他卻沒帶。他解釋說，在學校里，他們經常為貧窮的孩子捐錢，他堅信，只要能活著，就一定會有人幫助他。
這就是一個七歲男孩的生命賬單——愛！愛家人，愛國家，愛動物，愛生活。愛是危難時的唯一行李。
賬單日記 〈三〉
1、將信用卡賬單日設置在有大筆花銷的日期前。大大小小的消費很多，難以全部預料到，但是有一些大筆的花銷是有提前規劃的，比如學費、度假、買房買車等。可以將賬單日設置在這些大筆花銷之前，享受較長免息期。
2、將信用卡賬單日設置在定期消費的日期前。如果確定自己某月的某一天會有定期消費，可將賬單日設置在這一天之前，這樣可以享受最長免息期。比如小王每月10號需用信用卡繳納房租3000元，則小王可將賬單日設置在10號之前。
3、將信用卡賬單日設置在生日、特殊節假日之前。生日或特殊節假日，會有很多的優惠活動，將信用卡賬單日設置在此前，既能享受活動優惠，又能享有較長免息期。
4、兩張信用卡如何設置賬單日。有兩張信用卡的朋友，可以將兩張卡的賬單日設在每月的上旬和下旬。如卡1賬單日設為5號，卡2賬單日就可以設為25號。每月的6號到24號消費，刷卡1；每個月的26號到第二個月4號用卡2刷卡消費。這樣每張卡都能享受到較長的免息期。
5、三張信用卡如何設置賬單日。假如有三張信用卡，可以將賬單日設在上旬、中旬、下旬，比如1號、11號、21號，刷卡方式跟兩張卡一樣，只要記得刷卡消費時，先用剛過賬單日的那張信用卡就可以。
賬單日記 〈四〉
教材分析
這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無私與無價，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。
學習這篇課文，主要是讓學生體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做一些力所能及的事。
教學目標
1.學習默讀課文。
2.讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。
3.培養獨立的閱讀能力。
教學重點
讀懂課文內容，體會人物的思想感情。
教學難點
理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。
教學時數
一課時
教學過程
一、談話導入
1.引導學生回顧《可貴的沉默》的主要內容，相機提問激趣?！犊少F的沉默》中孩子們懂得了回報父母的愛，這篇課文中小彼得懂得了什么？
2.板書課題，“賬”的左半部分是“貝”跟錢有關?？吹筋}目你想到哪些問題？（預設：(1)賬單上寫著什么?(2)為什么寫這份賬單?）
二、初讀課文，自主學習
1.引導讀課文連接語，明確閱讀要求：課文講了一件什么事？想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”？小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的？
2.根據要求自學課文：
(1)自由讀課文，讀準字音，讀通句子。
(2)思考：課文講了一件什么事？
3.學生自學課文，教師巡視指導自學。
三、小組討論學習
1.檢查字詞掌握情況。
2.課文講了一件什么事？
3.媽媽的賬單上寫的是什么？（出示媽媽的賬單，指名讀，齊讀）你有什么發現？
4.媽媽為什么寫的都是“0芬尼”？你體會到了什么？從哪些字詞中體會到的？
（“十年幸福生活”、“十年吃喝”、“生病時的護理”“0芬尼”。體會到母愛的無私與無價，媽媽只是全身心地愛著自己的孩子，一味的付出，從不計報酬。）
5.媽媽為什么寫這份賬單（或問在什么情況下媽媽寫了這份賬單）？
（1）出示彼得賬單內容,指名讀。
a.媽媽的賬單和彼得賬單有什么不同嗎？
b.十歲的小彼得怎么會寫這樣的賬單？
c.大家看到這個賬單有什么想法？媽媽的表現是什么？彼得得到想要的了嗎？你從哪了看出來的？（文中的句子：晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報酬。）心情是？（如愿以償，是什么意思？）
d.那60芬尼最后進小彼得的口袋了嗎？為什么？（再次出示媽媽的賬單）
e.小彼得看到媽媽的賬單時的反應是什么？（羞愧萬分）從哪知道的？為什么？（看到媽媽的賬單，小彼得知道媽媽一直在無微不至的關心愛護著自己，從來沒想到過報酬，跟媽媽的付出相比，自己所做的微不足道，所以羞愧。）
出示：小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。
（2）小彼得讀著什么?（在看媽媽的賬單）想一想,小彼得讀著讀著,此時會想到什么?
小彼得展開帳單讀了起來，情不自禁地想起了每一天，媽媽會準時送上一杯散發著香味的牛奶；燒上一桌可口的小菜；媽媽親手洗的衣服永遠是那樣干凈，舒適；媽媽的懷抱永遠是自己溫暖的港灣。
（3）他是怎么做的?（文中的話，指名讀）
a.躡手躡腳和小心翼翼是什么意思？通過做動作理解。
b.從小彼得的行動中你知道了什么?（小彼得很懂事，知錯就改。）
c.小彼得懂了什么？（親情是無價的，是再多的金錢也買不來的，幫父母做力所能及的事，是情理之中的。）
d.指導朗讀。
四、總結升華
1.學完本篇課文，你懂得什么？
2.總結:我們在媽媽的愛里一天天長大,媽媽給了我們太多太多的愛,我們也應該學會表達對媽媽的愛，而且也要明白，回報父母的愛，幫父母做力所能及的事，是情理之中的。
賬單日記 〈五〉
清明節那天，太陽很大，我和爸爸去找蜜蜂。我們在釣臺降村開始找，此時我們在路邊的山丘上找到了幾個大洞，我下去看了看，里面沒有東西，我們就走了。我們之后前行到了澄照，我們就去掃墓。在路上，我看見了蜜蜂，驚奇地叫起來：“爸爸，我看見蜜蜂了?！卑职忠宦?，高興地不得了，但就是一看，看見了蜂箱，就是別人家養的，我們嘆了一口氣，只好去掃墓了。
我燒了很多紙，突然，一陣風吹來，把正在燒的紙吹到了草地上，火苗開始向周邊飛去，此時就要引發“森林大火”的時候，我把草給一點一點拔下來了?；鹱詈髶錅缌耍乙不丶伊?。
這天好險啊!
賬單日記 〈六〉
上學的時候，我看到我的同學在玩遙控飛機，看到遙控飛機在空中瀟灑的飛行，我羨慕極了，
。就問我的同學：“你的遙控飛機多少元。？”他撇了撇嘴，斜著小眼回答道：“150元，你也買？”放
爸爸聽了不僅不給我買，還說我不懂事，胡亂攀比，差一點還挨在身上。于是我想了一個辦法。
晚上，我吃過晚飯，趁寫作業的時候，我偷偷的給爸爸寫了一個這樣的紙條：
寫完后，我若無其事的走到爸爸的房間，偷偷的把它放在爸爸的床頭。
第二天早上，吃過早飯，我去背書包上學的時候，發現我的書包上放著150元錢和一張紙條，紙條上這樣寫道：
我讀著讀著，感覺到羞愧萬分。躡手躡腳的走到爸爸的房間，把那150元錢小心翼翼的放回爸爸的床頭，飛一樣的跑出家門上學去。
賬單日記 〈七〉
最簡單日記30字 第一篇<\/h2>
清晨，我迷迷糊糊的從睡夢中醒來，揉了揉眼睛往窗外望去。
哇。下雪了。鵝毛般的大雪從天而降，一片又一片的雪花漫天飛舞，整個世界都變白了。彎彎曲曲的小路變成了一條通向天界的白色天橋，光禿禿的樹枝上結滿了姿態萬千的碩果，高高低低的屋頂上都鋪上了一床厚厚的白色棉被。
我迫不及待地伸出了紅通通的小手，想接住它，可害羞的小雪花一眨眼就化成晶瑩剔透的露珠兒，冰涼冰涼的。啊。整個世界就象變成了一個粉妝玉砌的世界。
“可以玩雪嘍?！币粋€洪亮的聲音打斷了我的思緒?！暗艿?，我們玩雪去。”我迫不及待地和哥哥到了屋頂的平臺上，不管天氣多么冷，雪下得多么大，我和哥哥仍然冒著嚴寒去玩雪。我們打雪仗、堆雪人……我們玩得很開心。
我喜歡雪，更喜歡玩雪。俗話說的好“瑞雪兆豐年”，明年一定是個豐收的好年頭。
最簡單日記30字 第二篇<\/h2>
“20xx年的第一場雪”，我望著面前一片白茫茫的世界，不由自主改編了這首歌。心里十分激動！
上學路上，腳下一大片雪，就像鋪了一層白白的地毯，是一種別樣的心情，走在冰上，“咔嚓”“咔嚓”的十分動聽！雪中抬頭一看，雪花紛紛揚揚的落下來，宛如，一群快樂的小天使，準備到人間玩耍呢！
到了學校以后，同學邀請我到操場，說是要來一場痛痛快快的雪仗，我毫不猶豫的答應了，我來到操場，搓了兩個雪球，瞄準魏洋洋，準備，發射！
哦，我打中了！我趕緊收起臉上的笑容，裝作什么事情都沒有發生過，只見魏洋洋，四處了望了一下，發現沒有可疑人物，就趕緊繼續搓自己的雪球了，我正得意洋洋時，有人拍拍我的肩膀，我一回頭，“啪”的一聲，我被砸總中了臉，我氣憤的，拍拍臉上的雪水，我以為是魏洋洋發現了我砸他，來還擊的呢，沒想的睜眼第一個看到一臉壞笑的羅榮！
氣得我，不管手的冰冷，抓起一把雪，向他砸去，砸中了他的身上，這場雪仗再響起的鈴聲中，結束了，大家，不約而同的走向教室，又回到了緊張的學習狀態……
最簡單日記30字 第三篇<\/h2>
冬天里的第一場雪總算被我盼到了，下雪的時候還伴著點小雨。我欣喜地用手去接雪花，雪花紛紛落到我手中，拿到眼前一看，“哇”，好漂亮的雪花，銀白色的，亮晶晶的，還有五六個花瓣呢。用鼻子一聞，非常清香，心里也非常舒暢。我忍不住把透明的雪花放在嘴里，“咦”，冰涼冰涼的，還有一點咸味呢。雪花顯得更加可愛。下課了，同學們都閃電般地跑到操場，他們忘記了寒冷，在操場上打鬧著，追逐著，迎接雪的到來?？?。有的伸手去接雪花，有的把帽子摘下來去裝雪花，還有的故意把雪花摸到自己的臉上。又過了一會兒，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地落下來，就像無數個小精靈在天空中跳舞。一會兒，樹上全白了，像穿了一件薄薄的白襯衣呢。
我已經9歲半了，這是我看到的第一場雪，它帶給我無窮的快樂和遐想。我是多么高興，多么激動呀。
最簡單日記30字 第四篇<\/h2>
可是，才僅僅幸福了幾天，夢，就碎了。
靜望著綠綠的草地，想起了那不綠的草地；呼吸這清新的空氣，想起了那渾濁的空氣；享受這悠閑的時光，想起了那忙碌而又無聊的時光?！把?，我想回家，我想爸爸媽媽?！薄翱墒?，我……”雪好像是下來很大決心似的，又說：“好，我一定會讓你回家的！”這時，一只會說話的小兔子說：“雪姐姐，不要啊，那樣你會消失的！”靜吃驚極了：“雪，是真的么？不要，我不要你消失，我不回家了！”可是，雪不回答，只是靜靜的，望著靜。
事后第2天，雪把靜帶到小河邊，給她夾了一個發卡，喃喃的說：“靜，你不會忘了我吧?！膘o感覺到了雪要走了，趕快抓住她：“不要！”可是已經晚了，雪漸漸融化，最后對她淡淡一笑，化為了，雪。是的，靜回家了，可是雪，給她留下的只有回憶和發卡。
從此，只要是下雪天，靜都會戴著發卡，坐在門前，望著化為雪的，雪，懷戀著曾今與她朝夕相助的摯友，雪。
湖北省十堰市鄖西縣實驗小學五年級:凌冰兒
30字日記大全15篇這篇文章共18185字。
最簡單日記30字 第五篇<\/h2>
我喜歡雪花，它們像一個個調皮可愛的小精靈，從天空中飄落下來。
一場大雪過后，我來到樓下，看到這潔白無瑕的世界，我高興地大叫起來。我從樹枝上捧起一團雪，它是那么的潔白，那么的柔軟。我還沒有來得及好好欣賞這美麗的雪景，天上又飄起雪花來。這雪花一片片不疾不徐地從天上飄落下來，遠看，像是一個接著一個從天上飛下來的小天使。漸漸地，雪越下越小，成了一朵朵從天而降的梨花。我伸出手，接了些雪花在手，這雪花還真漂亮，它毫不比那閃耀的珍珠遜色。它晶瑩剔透，輕盈美麗，像這樣美麗的物品，恐怕在天上也少有吧!
雪越積越厚，樹枝上、房頂上像蓋了一層厚厚的棉被，遠遠望去，如浪花似地，令人心曠神怡。
雪給我帶來許多愉快的時光，我愛雪，愛這美麗的雪花，愛這晶瑩的世界!
最簡單日記30字 第六篇<\/h2>
今年，全國各個地區都有不同程度的干旱，每個人都期盼著下雨。然而，現在，我們這里下了一場雨加雪，這件事對大多數人來說是好消息，對我們也不例外。
一放學，我就看見走廊的臺子上滴了好多水，我便跑下去看。只見雪花和雨水隨風一個勁兒往下落，我高興地說：“耶，下雪嘍！”這時，我才突然注意到我頭上堆積的雪花，可真美呀！
我走在回家的路上，邊走邊看這喜人的雪。這雪既不像紛紛揚揚的鵝毛大雪，也不像零零星星的毛毛雪。這次的雪真白呀，大地好象鋪上了一層雪白的地毯；這次的雪真多呀，多得讓沒帶雨傘的人成了白頭發老人；這次的雪真頑皮呀，他們就像一個個活潑的小精靈隨風舞動，跳躍……
我愛這美麗的雪！
最簡單日記30字 第七篇<\/h2>
不只不覺的，大地已披上了一層銀裝素裹——冬天到了。
我們懷著欣賞的心境，來到花園，呵，一片雪白的景象出此刻我們面前，水面上也結了一層透明而后的霜，魚兒們雖不見了，但卻多了一些在湖面上試膽量的小朋友，他們這這冬日的花園里格外開心。
再看看亭子，他的頂上結了一層厚厚的雪，而邊緣上又結了一根根冰柱，好似大海中龍王住的水晶宮，美麗，典雅。
之后來看看草坪，嗯——小草被白雪蓋上了一層“冰被子”格外顯眼。咦那是什么哦!原先是蓋上了雪的松樹，雖然被雪蓋著，可還是不失它那種不屈不撓，堅韌不拔的精神。
最終看假山，成了大雪山，上頭積著雪，我爬上山去，四處眺望，整個花園進入我的眼簾，哦——這已經成了一個素裹得冰世界。
在這美麗的冬天，你也來吹著小曲，懷著欣賞的心境，來花園吧!
最簡單日記30字 第八篇<\/h2>
今天早晨，我起床后拉開窗簾，我興奮地看到窗外正下著綿綿小雪。因為身處傷上海的我，第一次看見這么美麗的雪景。
自從我出生，媽媽便告訴我上海是個幾乎見不到雪的地方。從此之后，對于下雪的概念不是從電視上得來的，便是從文章中得來的。真希望能夠看一場真正的雪，感受一場真正的雪的樂趣.因為不下雪的地方便沒有打雪仗，堆雪人的樂趣。我從小就特別向往過一次那樣的冬天，能享受那般的歡樂。我望著窗外的雪，如無數鵝毛般翩翩飄落，猶如天使正在梳理它的羽毛，落在屋頂上，落在草上，落在樹上，落在道路上，落在行人的傘上，世界果然變成了銀色，披上了一層厚厚的棉絮。用手抓一把雪，既柔軟又冰涼，用手感觸幾片雪花，落在手心中。啊，雪真的是六角形的，好漂亮?？墒且唤佑|手的溫暖，便又融化成了小水珠，那就是雪花的生命吧。如花兒的凋謝那么短暫，但卻把最美好的瞬間都獻給了我們。這冬天的雪是多么美麗啊。
看著這今晨的雪，也不由在歡樂興奮中帶來了一絲感傷。它讓我聯想到了安徒生童話故事中賣火柴的小女孩，及那些死于饑寒中的可憐人。正是在這般的早晨，這充滿歡樂美麗的下雪的清晨，一個賣火柴的女孩的尸體被人們發現。在這下雪的季節，又送走了一個美麗的靈魂。我們應該珍惜自身的幸福生活，活得快樂，活得精彩，享受這難得下雪的時光。
冬天的雪，不僅飄下美麗的同時，也飄下了痛苦與死亡的種子。愿我們每個人都來欣賞，享受這雪白世界帶給我們的歡樂，這冬天的雪真是奇妙啊。
最簡單日記30字 第九篇<\/h2>
今日上午，剛剛醒來時，就聽到我哥哥響聲“意浩，下雪了！”我窗前一看，啊，多美麗的風景！白皚皚的一片！樹木穿上了雪姑娘織出的白毛衣，地面蓋到了雪姑娘縫的白褥子。
“哥，大家打雪仗吧！”我對親哥哥說?！昂?！”大家趕忙穿好衣服褲子，跑下樓梯，趕到雪天里?！昂美浒?！”我呵了一口氣。剛開始，我先離開一個圓溜溜大“雪人頭數”。回頭一看，但見親哥哥早已堆起一堆雪，他興高采烈說：“弟，它是雪娃娃的”身體“，把它的”頭“放進去吧！”“好！”我提心吊膽地把我做的頭往“雪娃娃身體”上面。殊不知，已經此刻，我聽見一聲喊“哇！”一團雪塊就落在我的的身上。原來是親哥哥向我進行了“攻擊”。因為我不甘落后，舉起一團雪就扔以往，殊不知，他眼明手快，在躲的一剎那又“還擊”了一顆“火炮”，恰好打在我的頭頂，他樂得放聲大笑起來，“啪”的一聲，我借機不歪不繞，恰好打在親哥哥的臉部，“哈哈哈哈哈！親哥哥變為大花臉啦！”我笑的前仰后合，這時候，樓底下的小巴狗也跑出去，搖著小尾巴，叫個不停，仿佛在說：“我也想堆雪人！”
盡管大家的手和臉都冷得像紅蘿卜一樣，可是大家的`內心卻暖洋洋的！打雪仗、堆雪人的手機游戲太好玩了，我們玩得真開心！
最簡單日記30字 第十篇<\/h2>
等了好久，終于下雪了！我高興地從床上爬起來，推開窗戶，整個世界都是白茫茫的一片。
我急忙沖下樓，只見阿姨和表妹正要出門。我便隨口問道：“阿姨，表妹，大雪天的，你們這是要去哪兒?。俊薄拔覀內ス涔珗@，順便看看下雪天的公園景色。要不，你和我們一起去吧！也可以和你表妹到公園對個雪人，留作紀念！”阿姨笑著說?！昂冒?！”我高興得一蹦三尺高，畢竟我好久沒去看雪景了。我帶著小帽子，在大雪紛飛的路上一步一步艱難地走著，寒風呼嘯著迎面向我吹來。大約過了五分鐘，我們就走到了公園，只見里面白乎乎的一片，樹上，屋檐上，地上，全是厚厚的雪，雪上有好多大小不同的腳印，從遠處看，還以為是好多小水溝子呢！我和表妹一邊玩，一邊走?？斓匠隹诹耍⒁淌疽馕覀儌z擺個姿勢，接著，阿姨就拿著照相機在我們面前大聲喊：“預備！茄子！”我們倆迅速地用手擺了個姿勢，只聽“咔嚓——”一聲，夾著光向我們射來。照片拍好了后，就是堆雪人，我和表妹倆戴著厚厚的手套，在寒風的雪天里堆起了雪人。大約過了十分鐘，一個雖然不漂亮，但是很完整的雪人就在公園的出口角落呈現了，我們分別和雪人拍了好多張照。
就這樣，我們在公園扔雪球，堆雪人，真開心啊！
最簡單日記30字 第十一篇<\/h2>
這幾天一直在下雪，已經連續下了好幾天了，現在還在下著呢。
大雪紛紛揚揚的從空中飄落下來，落到人們的身上，就象一朵朵盛開的白花，落在頭上好象美麗的發夾一樣，落到臉上像親吻著我們的小臉蛋似的，不一會兒就化成一個個冰涼的小水珠，滋溜一聲掉進了我的脖子里，啊，好涼??！漸漸地雪下大了，仰頭望去，像一片片鵝毛從空中輕輕的落下。
當潔白晶瑩的雪花落在地上，讓人看了都不忍心一腳踩上去，落在房子上，仿佛給房子戴上了一頂美麗的白帽子，落在樹上猶如掛上了一個個白絨絨的小雪球，整個世界仿佛變成了童話般的世界。
冬天是孩子們快樂的季節。公園是孩子們通常用來表達快樂心情的樂園，在這里孩子們想怎么玩就怎么玩。尤其是下雪天這就更加熱鬧了。有的小孩在一邊堆起雪人來，有的小孩子成群結隊的打雪仗。歡聲笑語仿佛把樹上的積雪都震下來了，還有的坐在木板上，前面有人拉著滑，有的在比賽滑雪。雪中到處充滿了歡笑聲，叫喊聲。而大人們也和自己的朋友們分享著這冬季屬于自己的快樂心情。
雪是美麗的，它帶給人們的是快樂、是希望、是喜悅、是幸福，我愛這美麗的雪，愛這充滿詩情畫意的雪景。
最簡單日記30字 第十二篇<\/h2>
“我親愛的各位人民，北風妹妹已經來臨，云兒姐姐也遮住了太陽，這就是我來臨的時候了，我先提前跟你們說一聲，今晚我留你們這兒了，請把爐子點上火，再把門和窗關緊了，在拉上厚厚的大棉被，做個好夢吧。”
人們把爐子點上火，把門窗關緊了，拉上了大棉被，準備睡覺。
雪開始工作了，它先拿出一個工具箱。你們猜工具里是什么呢？原來，里面有幾支大小不同的畫筆；一個精制的調色盤；一盒水粉顏料和一把剪刀。
雪先拿出剪刀，把花兒、草兒和樹上的葉子和果實剪下來；再把屋頂、窗戶、大樹和草坪涂成白色；然后把河流、溪水涂成微透明藍色。然后唱道：“看看那環繞在山上的小溪呀，就像一條藍色的絲帶，纏繞在半山腰，多么美麗呀！人們啊，從睡夢中醒來吧?？纯次业慕茏?，是不是異常的美麗，讓你們流連忘返，對不對??？”
人們迷迷糊糊的掀起棉被，揉揉眼睛，伸了個懶腰，向窗外看去。人們頓時驚呆了，他們從來沒有看過如此美的風景。人們穿上棉襖，跑出家門。小孩子們在外面的空地上，打雪仗、堆雪人。大人們則在山腳下拍著像公主般美麗的山。
雪看了非常高興，它也很自豪。因為是它給了人們快樂。
最簡單日記30字 第十三篇<\/h2>
終于下雪了。這是我一直盼望的。
上學路上，不知不覺，雪已經下得很大了，潔白的雪花紛紛揚揚從天而降，它們落在屋頂上、樹枝上，還落在行人的臉上、頭上。雪越下越大，雪花漫天飛舞，大地被籠罩在茫茫大雪中，到處潔白一片。
你瞧。那雪花滿天飛舞，有的像一只只飛舞的玉蝴蝶，有的像活潑可愛的小精靈，有的像仙女撒下的玉葉銀花，使人感到有如片片飛絮般的輕柔，抬頭看雪花有六個瓣，而且每朵雪花多姿多彩,等到抓起來的時候，雪花沒有了，只見一顆圓溜溜的小水珠在掌心上滾來滾去，多好玩啊。地上像鋪上一層雪白的地毯，時不時地出現幾個小腳印，又為這“地毯”增添不少的生機。那些四季常青的松樹和柏樹被雪花覆蓋著,整個城市成了仙境般的白雪世界。小朋友在雪地上堆雪人、擲雪球，奔跑著、追逐著，清脆的笑聲為白色的世界增添了幾分樂趣。
晚上，我做了一個夢，夢見自己也變成了一顆小雪花，和同伴們一起落到了地上
最簡單日記30字 第十四篇<\/h2>
我一直盼望著，盼望著，終于下雪了。
今天早上吃過早餐，我和侄女、姐姐在樓下的雪地里玩雪。那時候，天上飄著比小米粒還要小的雪，地上鋪著厚厚的雪，好像厚厚的地毯，光禿禿的樹還披著白色的衣服，到處一片潔白，枯黃的小 草在雪棉被里沉沉的入睡了，只見！一地的雪，好像一地的奶油，小草上的雪好像白雪公主的連衣裙，光禿禿樹上的雪好像白馬王子的皮夾克，真是美麗極了！我和侄女堆雪人、堆蛋糕，怎么都堆不成 ，于是我氣得暴跳如雷，把雪人、蛋糕都踩碎了，我自言自語道：“不堆了，哼！”
于是我就和侄女打雪仗，侄女見我不注意，忽然扔過來了一個雪球，侄女把雪球扔到了我的背上，我高興地笑了，我們一直玩啊玩??！一直玩到了午飯時間，我和侄女才戀戀不舍的回家吃午飯。
這個雪，我沒白玩！
賬單日記 〈八〉
一、教學目標
知識與技能目標：學習默讀課文，讀懂課文內容，培養學生獨立閱讀的能力。
過程與方法：通過反復誦讀文本和對比兩份賬單，在閱讀中思考和交流閱讀體會。
情感態度與價值觀：感悟母愛的無私、無價，懂得主動幫父母做事。
二、教學重、難點
教學重點：讀懂課文內容，體會人物的思想感情。
教學難點：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。
三、教學過程設計
（一）設置懸念，激趣導入
板書：0>60
孩子們，你們相信嗎？0是大于60的！不信，認真閱讀《媽媽的賬單》這篇課文，聰明的你一定能找到答案。
題目加了星號，表示這是一篇略讀課文，是讓我們自己試著讀懂課文。板書課題“媽媽的賬單”，強調“賬”，講解“賬單”。
（二）初讀課文，了解大意
1.自由讀課文，碰到難讀的詞語或句子畫下來，多讀幾遍。
2.檢查詞語。哪些詞語容易讀錯？和同桌交流。預設：
芬尼、索取、報酬、如愿以償、羞愧萬分。有不理解的詞語嗎？講解“芬尼”；引導理解“如愿以償”,并聯系生活造句。
3.默讀課文,說說課文講了一件什么事？用上“索取報酬、如愿以償、羞愧萬分”幾個詞語。
4.文中多次出現“賬單”一詞。圍繞“賬單”，你有問題嗎？（預設：文中出現了幾份賬單，分別是誰寫的，賬單中寫了什么？）小組交流，解決問題。
（三）聚焦賬單，感悟母愛
1.出示賬單，引導學生理解兩份賬單的不同：
（1）內容不同；
（2）時間不同；
（3）報酬不同。
2.讀了小彼得的賬單，你有什么感受？
3.仔細瞧瞧媽媽的這份賬單：
“十年的幸福生活”想想媽媽會為小彼得干什么？
“十年中的吃喝”會有什么？
“生病時的護理”你仿佛看到了什么？媽媽的眼里充滿了什么？
4.媽媽的賬單中充滿了母愛，你從哪里看出了這種無私的母愛，把你的想法、感受寫在書上，這也是我們要學會的
一種學習方式——學會寫批注。
5.媽媽付出了那么多，卻只索要“0芬尼”，母親的“0”中有什么？
6.文中哪些詞語可以看出小彼得讀懂了媽媽的賬單？勾畫出來。請你再來評價一下此時的小彼得。用心讀最后一個段落。
7.讓我們懷著一顆感恩的心，真誠地感謝我們的父母。一起唱《感恩的心》。
（四）實踐升華，回報母愛
1.此時，你最想對媽媽說些什么呢？把你最想說的話寫在課題旁。
2.我想不僅是在節日里為母親送上一份小禮物，更應該在日常生活中幫她做些力所能及的事，這也是今天的作業。
四、板書設計
20*媽媽的賬單
媽媽小彼得
0芬尼﹥60芬尼
母愛=無聲無私無價
賬單日記 〈九〉
曾經的生活很瑣碎，但曾經的自己，特別的喜歡記賬。那時候大都是現金，所以，記賬也都是在紙質上，今天買個饃饃一塊五，明天買了個衣服50多，都記得清清楚楚。
可是，后來發現，記賬并不能讓經濟條件有所改觀。畢竟，本來就不多的錢，無論怎樣記賬，無論怎樣算賬，最后都是一個不變的結局，那就是拮據。
以至于后來，就沒有了記賬的習慣。
再后來，支付寶微信成了我們消費的日常習慣。于是，就更加的不去記賬了。計算一段時間的開銷時，也會打開支付寶或者微信賬單，看了看也能了解個大概。
這時，總會忍不住感嘆，高科技真好。
就在剛剛，自己發現支付寶上出現了一個年賬單，就是記錄自己一年的支出和收入。自己打開一看，真的是有點嚇一跳的感覺，支出了9萬多，差不多小10萬塊錢。而收入也不小，6萬多。雖然說，收入比支出要少一些，但都是以萬為單位的。
記得在小的時候，如果誰家要是有一萬塊錢的話，那就是村里妥妥的有錢人，萬元戶。
可是如今，一年中，好像什么也沒做，就好幾萬的出去跟回來。也是讓人忍不住感嘆，自己一點也不像個沒錢的人啊。
也許就像朋友說的那樣，別太注重細節，畢竟，大家都是轉來轉去的。記錄也就上去了。想想也是。
不過，看到這樣的賬單，也是感嘆，現在人們的生活水平提高了，經濟條件有所改觀。
人們轉賬的節奏，都是以萬為單位的。
賬單日記 〈十〉
20xx年07月10日 星期二 天氣：晴
領完成績單，我的.暑假就正式開始了，我沉浸在無限的興奮中。
過了幾天，我反倒覺得枯燥無味，沒有同學玩，只能在家看看電視，玩玩電腦。我發現一個很好看的動畫片，每天堅持要看，后來媽媽不讓我看。說，這樣會影響到我的視力，會使視力下降，最后看不清東西了。我就決定不看了。
媽媽給我買了幾本歷史書，我愛不釋手，每天一有時間就要看幾頁。后來我又堅持不住了，媽媽說，你要一鼓作氣，
你不是想當一個歷史學家嗎，就要認真看書，有一句名言叫做 水滴石穿，非一日之功。所以你要堅持到底，才能成為一名歷史學家，我又狠了狠心，又堅持讀了幾天。
賬單日記 〈十一〉
今天太陽公公看起來依然心情舒暢，我們迎來了一個陽光明媚的日子。
然后讓我這個小記者來告訴你接下來有哪些精彩的故事呢?這個時候大家更需要豎起你的小耳朵，認真聽。
早上我早早的起來了，起來第一件事是問媽媽我們下午去水上樂園吧?媽媽說“好。”。
經過漫長的等待，終于等到了下午，我們來到了水上樂園，買門票。我們買完門票了就進去了，哇，那里面有好多好多的滑滑梯，別提我有多激動了。恨不得立刻換上泳衣去玩那個滑滑梯。
過了一會兒我下水了，我套上游泳圈然后在玩著滑滑梯。有一個滑梯，特別高，然后一上去再下來后再下去，嚇得我都不敢玩兒了。
盡管如此，我從下午的2點開始玩，一下子玩到下午的7點才回來。媽媽一次一次叫我說快回家吧，快回家吧，可是我就是離不開這個游泳池，還想再來玩一次。
夏天能去游泳池玩上一玩，多愜意啊!
賬單日記 〈十二〉
20xx年09月12日 星期三 陰
下午，媽媽接我時，遲到了。她去教室找我，王老師正在教育四個留下來的小朋友。等車的時候，媽媽問我怎么回事？我說：“有兩個小朋友在桌子上畫尺子，有兩個小朋友上課了還亂走。”媽媽說：“那你覺得這樣對嗎？”我搖搖頭。
坐在車上，我問媽媽：“都到秋天了，樹葉怎么還不落？”
媽媽說：“秋天也分初秋、中秋、晚秋啊！樹葉要慢慢的變黃，不可能一下子全都變黃了，掉光了。你看，現在也有一些葉子黃了，掉落了！越往后，掉的越多！”
我哦了一聲，眼睛一亮：“這就像讀書吧，也要慢慢的讀！”
媽媽很驚訝，我竟然懂得這么深刻的.道理：“是啊，就像你以前讀的書很少，慢慢的越來越多，現在你知道的東西有時都比我多了呢！”
我聽了，心里特別自豪！
我們去打兵乓球，我打的還不是太好，先自己練發球，然后老師喂球。媽媽在對面的桌上打，她都開始學反手了，我還沒學到呢！
打了一會兒球，我肚子疼，我去找媽媽，她幫我揉了幾下，老師又喊我到前面去打球，一打起球來，就不疼了！打到一半時，我就沉不住氣了，老是問媽媽幾點走？她說我好好打就可以早走，打得馬虎就留下了晚走。我又跑過去認真打起來。
回家過馬路時，媽媽直往前走，我拉住她說：“別走了，你看，這才是斑馬線呢，等過了紅燈，我們再走斑馬線過馬路。”
媽媽很聽話，走到對面，我又拉著她到人行道上，說：“我們走人行道，就不會有大車，就會很安全！”
媽媽聽了，連連點頭，夸獎我說：“你都可以做我的老師了！”
我問：“為什么呢？”
她說：“你不僅教我學古詩、英語、寫字、畫畫、乒乓球，還教我怎么遵守交通規則，注意安全，真是一個負責任的好老師！”
快走到車站時，19路就來了，我趕緊喊媽媽跑著上車。車上還有座位，我坐下來，特別開心。媽媽問我：“為什么這么高興？”
我說：“我們剛走到車站，車就來了，而且還有空位，真好！”
媽媽說：“你的快樂真簡單，真是容易滿足啊！”
我開心的笑！
她又問：“你覺得這樣好嗎？”
我點點頭：“很好??！很開心啊！”
然后和媽媽高高興興的回家去！
賬單日記 〈十三〉
生活中就有了愛好，那么日子就會變得生機勃勃。在日常生活中，我的愛好是打羽毛球和上網。
每到星期六下午，我就約同學打羽毛球，每次都是我主動找他的。我和他玩得不亦樂乎，興高采烈。那天，我連輸三個回合，心有不甘，一向吵著再跟他比。又比了幾次還是輸，我發現了其中的奧秘——我處在下風口，不輸才怪呢!換個地方跟同伴去房間比，結果我贏了。這下輪到他一向吵著再比，直到吃晚飯的時候，我們才消停，結果我滿頭大汗，氣喘吁吁。
星期天，我十分宅，一向宅在家里玩電腦，玩手機。在電腦上玩游戲，在手機上發信息，望見有紅包，就拿起手機搶紅包，有時還沉迷在游戲中。自從視力下降以后，媽媽就囑咐我少玩電腦，保護視力，于是我被迫縮短了玩電腦的時間。
這就是我的愛好，我十分喜愛，它們使我的'生活變得豐富多彩。
賬單日記 〈十四〉
信用卡賬單日、還款日詳解
什么是信用卡賬單日?
信用卡帳單日是指銀行每月統計用戶持卡消費明細，給你出帳單的日子。各銀行具體設定帳單日時間不同，有按生日，有系統隨機，有固定日期隨機。部分銀行可提供半年一次的帳單日修改服務。有效地修改帳單日時間會大大有助于加強你的用卡方便程度。
最后還款日
最后還款日是指你當月應該向銀行還款的最后期限。
帳單日到最后還款日中間任何一天都可免息還款，超過最后還款日還款將造成逾期情況。
帳單日到底是能改好還是不能改好?
這里有兩種不同的說法，其中認為能更改好的是因為用戶可以根據自己手上資金的方便程度來決定什么時候還款是最方便的，從而更改帳單日時間;而認為不能改帳單日好的是因為由銀行統一給用戶設定一個帳單日，用戶自收到卡開始就記住這個日期，這樣能夠更好的記得什么時候該還錢了，不會因為更改帳單日而一時忘記還款時間，導致逾期還款。其實帳單日能更改的話用戶使用起來更靈活方便，用戶感受度會更好些。
信用卡賬單日的常見問題：
1、帳單日當天消費，是計在本月還是次月?
各銀行的計算方法不一樣，有些入帳快的銀行是計入當月，例如浦發，而有些入帳比較慢的銀行就計入下一帳單日出帳，如招行、交行。各銀行不統一，為保險起見，建議最好在帳單日的次日消費，以免因銀行不同而產生逾期。
2、是不是帳單日-最后還款日之間往信用卡里存錢都算還款?
還款日只是銀行規定的該月消費的最后還款期限，而用戶并不一定非要等到還款日才去還款，在你消費后的任何時候都可以還款，哪怕是當天刷完卡當天去還上也行，只要保持你的卡里額度正常，沒有欠款就行。
3、我的信用卡帳單日是12號，如果我21號消費應該什么時候還款?
一般還款日在帳單日的后20天左右(各銀行不一樣，例如招行是18天，所以以20天為例)，你的帳單日是12號，那你還款日應該在下月1號左右，你是在21號消費，已經過了這期的帳單日，那你這次刷卡是計入下月的帳單(如你本月帳單日1月12號，那還款日是2月1號左右，你是1月21日刷卡，已過1月12號的帳單日，是被計入2月12號的帳單日，那你還款只需要在3月1號以前還就可以)。
4、我們單位一般10號發工資，那我應該如何設置我的帳單日?
一般是10號發工資的話，那么還款的最佳時間應該是10號的后一兩天，按一般的帳單日的'后20天左右為最后還款日來計算，10號往前推算20天，那應該把帳單日設在20號的后一兩天為最佳。
延伸閱讀：
什么是信用卡還款日?
舉例說明：你在一家小飯館吃飯記賬，老板每月固定一個時間(假設是每月28日)給你賬單，你結賬就行。老板給你賬單的日子，也就是28號就是賬單日，正常你應該28號就還錢，因為你是老顧客，老板照顧你，允許你可以最晚下個月22號前還給他。
還款日就是信用卡最后要還錢的日子，很重要，重于泰山的重要!
我的還款日是幾號?
不同銀行規定不同，一般是賬單日后的20天—25天。舉例來說：
中國銀行信用卡到期還款日為賬單日之后20天。
廣發銀行信用卡到期還款日為賬單日后的第20/26天。
招商銀行信用卡到期還款日一般在賬單日后的第18天左右。
興業銀行信用卡到期還款日為帳單日起的第20天。
中信銀行到期還款日是賬單日往后推20天。
交通銀行信用卡到期還款日為賬單日起的第25天(含)。
工商銀行信用卡到期還款日是固定的，為次月的5日。
建設銀行信用卡到期還款日為帳單日后的20天。
華夏銀行為賬單日后的第20天。
信用卡刷卡后，要在規定的還款日期內及時還款，否則會產生許多影響信用的后果……
那么信用記錄是怎么產生的呢?個人信用記錄其實是由各家銀行自主評定，人行最終統一匯總。各家銀行對于“不良信用”的認定標準還真是千差萬別。對于信用卡逾期方面的認定，部分銀行相對比較嚴格，信用卡只要逾期還款一次，不良信用記錄就自動生成，也有銀行則規定，信用卡逾期3次才形成不良信用記錄。
持卡人還是要牢記自己的還款日期，以免忘記還款而留下負面記錄。按銀行目前最新政策，2年內逾期6次及以上將停止一切放貸。所以大家一定要重視好自己的信用噢。未來社會就是一個講信用，消費信用的社會，沒有信用的人會寸步難行的噢。珍惜信用，珍愛生命!
賬單日記 〈十五〉
有一個聰明伶俐、善學的孩子叫彼得，在一次次幫大人們整理、寄送賬單中突發奇想：開一張詳細的賬單，向媽媽索要做一些力所能及的家務事的酬勞。當時我就覺得這個小朋友可真有趣，還挺細心、挺有商業頭腦的，記得自己做過的很多事，還能折合成不同錢幣數，很搞笑。
可是隨著媽媽另一張賬單的開出：十年來培養、照顧彼得的所有酬勞總計0芬尼。我的心情變得不好受了。
我好想對彼得說：彼得，你開始有要開賬單的想法就是錯誤的，而你還真的開列了賬單并交給媽媽，這更是錯上加錯呀！家人之間這種帶著愛的溝通怎么能用錢來折算！不過還好，后來你覺悟了把錢又還給了媽媽，可見你還是一個知錯能改的好孩子。作為一個小孩子就應該這樣，在長輩們滿懷責任感與愛心的批評指正下，就像幼苗要不斷修剪會使其歪斜的枝杈才能長成參天大樹那樣，將來我們才能成長為正直的人。
我也想對彼得的媽媽說：您是我見過的最樂觀，也最富民主精神的媽媽了。面對彼得如此令人有些痛心的所作所為，您不生氣，也不反駁，而是如此寬容、睿智地給了彼得愛的震撼教育，讓人終生難忘。
在彼得母子之間的事件中，我深深體會到：母親所給予我們的愛是最多、最深厚的，母愛也是不求回報的。正如美國盲人歌手――史蒂維?旺德所說：“媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花?！蔽覀儠诓┐蟮哪笎壑凶聣殉砷L。
賬單日記 〈十六〉
一、教材分析：
這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無價、無私與無聲，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。
這篇課文切入角度獨特，把母愛的無價、無私和無聲表現得極為動人?？吹絻鹤娱_出的賬單，媽媽什么話也沒有說，而是按照兒子的要求，把兒子索要的報酬如數放在他的餐盤旁，同時給兒子留了一份總額為零，卻滿載著母愛的賬單。母親用自己無聲的行動告訴孩子：如果你覺得幫媽媽做事需要得到報酬，媽媽會滿足你；同時，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛著你，從來沒有也永遠不會向你索取報酬。
二、教學預設
(一)、心靈相約
1、初讀《媽媽的賬單》對文本有初淺認識
2、初步探討母親的情懷。
(二)、真情告白
1、通過兩份賬單的對比擁有自己的'感悟體驗
2、深入體會母愛的無價、無私和無聲。
(三)、心愿之旅
1、聆聽真誠訴說
2、感恩的心放飛心愿。
三、設計理念
讓心靈在碰撞中飛揚，讓生命在閱讀中成長
----在讀中實現多元思維、多樣感悟、多情共振的嘗試
情感教學是語文閱讀教學的基石，是文本的靈魂，也是課堂的靈魂。在閱讀中，引領品味語言的獨具匠心，再通過對語言獨具匠心的品味，讓學生在讀中實現多元思維、多樣感悟、多情共振，讓心靈在碰撞中飛揚，讓生命在閱讀中成長，從而進一步加強情感的體驗、升華。
在學習《媽媽的賬單》這課時，課前講了一個感人的故事，《血奶》，為這一堂課的學習作好了情感鋪墊。
朗讀是本課（獨立自讀課文）的一個教學手段之一，也是本課的教學重點。為此，我們將“讀”貫穿在整個過程中，通過讀一讀，說一說，等活動環節，讓學生讀通課文——讀懂課文——會讀課文。經歷了“三讀”的語言實踐過程，培養了良好的語感，更重要的是讓學生從讀中感悟了課文中蘊含的情感及道理。課一開始，我們就讓學生讀讀課文，說說你印象最深的是什么？然后從他們印象最深的兩份賬單入手，讓他們三讀賬單，讀懂課文。第一步，我引導學生學習彼得的帳單，通過讀體會到彼得是個聽話懂事能干的孩子，第二步，通過我的過度，出示媽媽的帳單，反復的讀，在讀中讓學生感悟到媽媽的愛是無私的。第三步，媽媽沒說一句話，只寫下了一張總額為零卻滿載母愛的賬單，這無價、無私的賬單仿佛在訴說什么呢？讓學生感悟到媽媽的愛是無聲的。這三步環節猶如三個臺階引領學生步步登高，逼近文章的內核，走向人物的心靈。然后讓學生聯系實際回憶一下媽媽平時都為我們做了些什么？此時此刻，學了這篇課文，你想給自己布置一個怎么樣的回家作業？師生深情傾訴媽媽對自己的愛，就可水到渠成，使感情得到升華，使母愛之情得到升華。
賬單日記 〈十七〉
關于社保對賬單范文
且有自助服務終端等多種渠道，查詢打印2016年度社保對賬單。
社保對賬單詳細列舉了參保人上一年度各個月的繳費工資，參加養老、醫療、失業、工傷和生育五項社會保險的繳費基數，單位和個人繳費的金額，以及養老賬戶金額信息。
市社保中心提示，參保人核對申報的月繳費工資、各項社會保險月繳費基數及繳費金額等。如參保人對相關內容有異議的，經所在單位認可，在今年修改，或按有關政策規定和要求進行補繳。
市社保中心今年繼續為參保人提供電子版社保對賬單。自今年全市各社保經辦機構內的自助服務終端等，查詢打印下載打印20xx年度對賬單信息。
今年4月22日之前將獲取對賬單方式選為“郵寄”的參保人員，也將于6月底前陸續收到由市社保中心委托郵政機構寄出的紙質社保對賬單。
獲取社保對賬單的5種途徑
社?？ㄌ枺⒃O置密碼，進行注冊。進入個人頁面后，按相應提示查詢對賬單內容即可。
社?？ㄉ系臈l形碼編號等信息。
“歸檔郵件”或“已刪除”等欄目中進行查找。
4、郵寄：參保人可通過單位或登錄社會保險網上服務平臺，將獲取對賬單方式選為“郵寄”并核實郵寄地址。
辦理相關手續，但參保人需提供有效身份證件(身份證、社?？?、護照等)。
2017年北京社會保險繳費工資基數和繳費金額
京社保發[2017]12號
各區社會保險事業(基金)管理中心、市經濟技術開發區社會保險基金管理中心，各社會保險代辦機構，各參保單位：
根據《北京市人力資源和社會保障局、北京市統計局關于公布2016年北京市職工平均工資的通知》(京人社規發[2017]112號)文件，2016年度北京市職工年平均工資為92477元，月平均工資為7706元。按照北京市社會保險的相關規定，現就統一2017年度各項社會保險繳費工資基數和繳費金額的有關問題通知如下：
一、以本市上一年職工月平均工資作為繳費基數的，其繳費工資基數為7706元。
二、上一年職工月平均工資收入超過本市上一年職工月平均工資300%的，其繳費工資基數為23118元。
三、以本市上一年職工月平均工資的'70%作為繳費基數的，其繳費工資基數為5394元。
四、以本市上一年職工月平均工資的60%作為繳費基數的，其繳費工資基數為4624元。
五、以本市上一年職工月平均工資的40%作為繳費基數的，其繳費工資基數為3082元。
六、個人委托存檔的靈活就業人員繳納職工基本養老保險、失業保險和基本醫療保險月繳費金額：
(一)職工基本養老保險、失業保險
失業保險費92.47元。
失業保險費55.49元。
失業保險費36.98元。
失業保險費6.16元。
(二)基本醫療保險
不享受醫療保險補貼人員，個人月繳費為377.58元;享受醫療保險補貼人員，個人月繳費為53.94元。
-
更多精彩賬單日記內容，請訪問我們為您準備的專題：賬單日記
