自控設計專業技術工作計劃

自控設計專業技術工作計劃（推薦13篇）。

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一、個人政治思想意識

本人在政治思想上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展?樹立正確的人生觀、價值觀。不斷提高自己的政治思想素質。熱愛集體積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級、團結同志、樂于助人、不搞封建迷信活動、并同一切邪教組織做斗爭?堅持科學發展觀，為構建和諧社會貢獻出自己微薄的力量。

二、專業理論學習知識

工作以來，自己堅持學習專業基礎理論和專業標準規范、對新理論、新技術、新標準不斷進行學習和研究，提高自身的理論水平，貫徹著理論和實踐相結合的理念，對癥下藥的學習方式。及時關注國家是否有強制性標準的出臺，在施工過程中嚴格按照標準去做。

三、工作經歷和技術能力

在工作上，本人更是愛崗敬業，不甘落后從參加工作，擔任技術崗位職務以來，已經鍛煉成一名有一定工作經驗?對工程質量把關嚴格，施工控制能力強，具有多方面綜合協調能力的工程技術人員， 無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘、一份收獲。所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作，能夠正確認真對待每一項工作。自從參加以后一直從事公路隧道工作。參與的工程有高速公路、箱涵工程、隧道工程等，熟悉開挖隧道的支撐和搭架工作的施工流程。從地形監測、環境影響到根據地質的勘查合理確定開挖的深度和方向。并且在工作中在完善自己，做好本職工作的同時努力學習相關的土建、水電方面的知識。公路隧道融會貫通做到各個工種銜接有序盡量不出現返工等，用自己的努力給后人留下安全暢通的道路。我參與的主要工程有：

1、20xx年8月-20xx年6月，xx東通道A2標段翔安行車隧道。單線3141m,總造價1809萬元。當技術員，從事施工管理工作，該項目按期圓滿完成，順利通過竣工驗收，工程質量合格。

2、20xx年10月-20xx年10月，xx至xx高速公路陜西境富縣LJ18合同段，隧道：卯頭左右線1178米，柯家莊左右線2375米，造價：20442.9萬元,當技術員.在工程師的指導下負責現場施工的管理工作，該項目按期圓滿完成，順利通過竣工驗收，工程質量合格;

3、20xx年12月-20xx.1月，3、20xx年12月-20xx.1月，xx巫水高速公路，xx境內段，道路：1025m.橋梁：587m.總造價5568.8萬元。當技術員，當技術員，該項目按期圓滿完成，順利通過竣工驗收，工程質量合格;

4、20xx年2月-至今，xx至xx高速公路英德第23T合同段連江口隧道出口，左右線2196.5。造價6036.8，該項目正正常施工中其間付出很多艱辛，有時候為了工程技術問題加班加點。工程期間，嚴格按照工程技術規范組織設計與施工，嚴把質量關、工程質量無小事、時時事事要認真，嚴防任何施工事故的發生。在業務技術上、堅持更新和補充專業知識，培養多方面的技能，不斷提高自身的素質，以更好的業務技能做好自己的工作。參加工作以后，多次參加相關知識培訓，使我受益無窮、把在項目開發建設中學到的看到的聽到的結合自己的知識加以總結和改進拋棄一些過時的、不合理的技術方法和施工工藝，采用更為先進、更為科學的.新技術、新工藝、既節省了原材料。又縮短了工期，提高了經濟效益受到了社會各界的好評。在以后的工作中多看、多想、提高自己的藝術修養?學習更多的設計方面的知識。 為了更快、更好地提高管理水平技術水平及業務能力適應現代科學技術的發展，使自己在各方面能力都有提高和進步，這就是近幾年來所做的專業技術工作的小結。

今后、不過在取得成績的同時，還存在諸多不足之處我會在以后的工作學習中更加嚴格的要求自己積極進取一定要在日后的工作中。

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本人在專業技術上已經取得很大進步。通過不斷學習新教育理念和新課程標準，我對新教育有了一定的研究，在課堂上能充分調動學生積極性，鍛煉學生自主學習能力和科學探究能力。我在工作中關心學生，努力上好每一節課，課下認真備課，認真選題組題，不斷總結經驗，并積極參加業務培訓，虛心向老教師請教教學策略。本人在中小學理科教學中有了一定的自信，尤其能勝任我所學專業的化學教學和科學教學。具體摘要如下：

一、思想進步，嚴于律己。工作中，我嚴格遵從黨的領導，熱愛教育事業，為人師表，對工作盡職盡責，從行動上服從領導，團結同事，關心疼愛學生，勇于創新。凡事以身作則，為學生樹立典范，深受學生與家長的愛戴。

二、樂于學習，敢于開拓。在工作中，我總是利用業余時間認真學習《課程標準》和教育教學理論，深入研究教材、教法，充分利用網絡向名師學習先進的教育、教學方法，并結合自身與學生實際大膽地進行教育、教學改革。18年來，我始終站在課改的最前沿，多次承擔課題研究和課改實驗班教學工作。在研究工作中，我不辭辛苦，夜以繼日地工作、學習、研討，“實踐——反思——再實踐——再反思——總結經驗”這一教學軌跡似乎成了我生活的主旋律。

三、挑戰自我，苦亦甘甜。在教學中，我始終有那么一股子犟勁——不備好課不上課。所以我經常是聆聽專家的講座、名師的授課視頻；洗腳的時候翻閱著教材、教參，修改教案，我教6軌制科學，有時還兼任其他科目，教學工作量年均超過420學時以上；培養指導青年教師劉麗玲等，聽課、評課、促使快速成長，鼓勵她們參加各級教育教研活動，在活動中，取得優異的成績。

總之，在18年的教育生涯中，我雖然取得了一些成績，但我還要再接再厲。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續在新教育的征程中不斷學習和完善自我。

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本人20xx年7月畢業于廣東工業大學工程管理專業。后來到裝飾有限公司，

任職工程部技術員，從事建筑幕墻門窗的設計與施工管理工作。繼后來到幕墻工程有限公司，任職工程部經理，從事建筑幕墻項目管理工作。在工作期間，我逐步把從校園學到的理論知識和工作實踐結合起來，于20xx年8月，獲得了工程管理助理工程師資格，并于20xx年3月獲得了建筑工程二級注冊建造師資格。這使我的技術得到了專業的認可，而后我參與了幾個大項目的設計，專業知識水平有了更大的提高，解決實際問題的能力也逐步加強。逐步成為公司主要技術骨干之一，并得到公司領導及同事的認可與肯定。

本人從事建筑幕墻行業管理工作已有五年了，在這五年中，自己將在實踐中所學到的各項專業理論知識與設計、施工、生產實踐相結合，充分發揮自己的作用，為公司與社會的建設與發展貢獻了最大的力量。

自入行以來，我從一位無名的技術員到現在的工程部經理，從對本行事專業技術一竅不通到得到公司領導及同事的認可與肯定。期間我在本專業技術學習中比一般人花更多時間、戰勝更多困難、付出更多汗水。建筑幕墻專業技術，對于在校園中側重于工民建學習的我來說，是一個新鮮陌生的、專業知識強的、挑戰度大的行事。為更好的了解本專業，我從理論與基礎知識入手，自學大量相關專業知識的書籍，如《建筑結構荷載規范》、《玻璃幕墻工程技術規范》、《建筑幕墻》、《建筑門窗玻璃幕墻熱工計算規程》、《建筑工程項目管理規范》、《建筑玻璃應用技術規程》、《幕墻設計與施工手冊》、《鋼結構設計手冊》、《工程項目施工組織設計原理及實例》、《建筑幕墻技術標投標指南》等；并閱讀每期的《門窗幕墻作息》雜志，接觸和了解更多本行事先進的知識。后來我參加了建設部中國建筑金屬結構協會鋁門窗幕墻委員會舉辦的第十三期《建筑幕墻設計及應用學習班》，期間我認識的國內從事本專業的專家趙西安、張芹與掛鉤式幕墻發明者杜軍樺等老師，從他們身上我學到了更多國內外先進的幕墻設計與施工管理知識和了解到未來我國建筑幕墻行業的發展形勢。這為我在建筑幕墻門窗行事中打下堅實的理論

基礎，為日后從事本專業的設計與施工管理起到非常大的作用。

現在是我五年來在設計工作中的一些總結和體會：

一、主要業績成果。

二、建筑幕墻設計心得

1.在工作中必須樹立高度的責任心和使命感，這一點很重要。首先建筑工程是百年大計，安全與質量問題是馬虎不得。所以我們的設計必須要滿足規范的要求，不得有半點的疏忽大意。否則，輕則可造成工程返工，重則能造成工程重大問題，性命攸關；其次，每一項工程的設計都是設計單位的產品，設計水平的高低也直接關系到設計單位的信譽和形象，所以作為設計工作者的其中一員一定要樹立起一種高度的責任心和使命感。

2.熟練掌握本專業所需的基本知識和技能，并不斷努力學習新知識。作為一名建筑幕墻設計人員，首先要掌握本專業所需的基本知識，熟悉有關的規范、規定。這些規范、規定都是我們設計的一個重要依據，對我們設計起到指導和約束作用。其次，還需要不斷的學習新的知識，了解本行的最新動態，積極參加各種新產品的研討會和展覽會，從中學習行業內的新技術，新方法，緊貼社會發展的步伐，同時也可以把新技術運用到設計中去，使工程設計更合理，更能滿足社會的要求。

3.建立良好的服務意識，加強各專業間的配合。建筑設計行業是一個服務性行業，設計的作品要滿足業主的要求。而在設計過程中，不論是初步設階段還是施工圖設計階段3，都需要滿足與各專業配合、協調，多從全局著想，這樣設計出來的作品才能令業主滿意。

4.設計時必須考慮現場實際情況。我認為現場有很多需要學習的地方，它能使我們的設計更加合理，所以經常到施工現場觀察，虛心聽取施工人員反饋的意見，因為認真記錄和總結是學習的重要一環。

三、工程管理心得

對于項目主管來說，最大的挑戰不是技術問題了，而是如何組織和協調好項目團隊成員。確定好工作目標，使項目團隊成員為同一個目標努力工作，相互之間向同一個方向用力，同時團隊成員集體承擔項目的壓力。要從職位、團隊、職責和分層結構等方面定義項目的組織結構。

根據項目的預計工作量、預期的進度、所選的組織結構和人員配置，由項目經理確定該項目所需的人員配置。要估計一個項目的工作量，當然離不開團隊規模、經驗、技能、才能等因素。項目經理在進行估計的過程中，很可能對人員能力早已心中有數。因此，一旦選定了可接受的總工作量和可行的時間表，人員的配備情況即隨之確定。

從我個人的角度來看，積極地與本公司施工單位的每一位工作人員協調溝通，甚至嚴格治理的目的是確保工程的質量、安全及進度乃至于投資等方面的控制。了解施工單位的項目部的組成，工作結構關系更加有利于我們的治理與控制。在了解這些方面的基礎上也便于開展工作，堅持做好控制人的行為與相關事件的根本分析，能做到事半功倍的效果。

另外，作為一位合格的工程項目主管，必須具有扎實的專業知識和較強的管理協調能力。個人認為我一直贊同這個觀點：“項目主管是干出來的，不是學出來的；是帶出來的，不是教出來的。一個人要成長為一名合格的項目主管主要不是靠學，而是靠干，當然學也很重要?？扛桑耆粚W，可以出項目主管。但靠學不靠干，是絕對出不來項目主管的。光干不學，有可能會出現的情況是，你的能力本來可以做一個大項目主管，但現在可能只能做一個中的或者小的項目主管，因為你沒有理論指導，有些問題可能處理得不夠好?！币?、對項目主管角色的理解一定要避免兩個極端，一種過分強調項目經理的技術能力，認為項目主管應該是團隊中技術最強的人，項目實施中的任何疑難問題最終歸集到項目主管，項目主管必須說“Yes”或“No”，否則就無以服眾。另一種則過分強調項目經理的領導能力，認為項目主管首要任務是給他的組員端咖啡，協調大家之間的關系等。二、為了組建一個和諧的團隊，項目主管必須充當隊員的激勵者、教練、活躍氣氛者、維和人員和沖突裁決人。項目主管還必須注重不同崗位的后備人員的開發。在項目的實施過程中一旦出現隊員辭職的現象，項目主管能夠合理安排人員調動和接替；同時，便于隊員在工作過程中形成競爭，以及合理安排期間性休假。

四、專業技術工作總結

以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。在今后的工作中，我將繼續保持端正的態度，良好的心態，健康的體魄，努力不懈，多學多干，盡心盡力地工作，為公司與社會的發展貢獻自己的力量。

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引言：

隨著社會不斷發展，電力是維持我們生活的關鍵。電廠作為電力的供應者，肩負著巨大的能源責任。為了確保電力的穩定供應，電廠必須保持專業技術的發展和創新。本文將詳細介紹電廠的專業技術工作計劃，旨在提高電力的生產效益和質量。

一、人才培養計劃

為了保證電廠的技術水平，首先需要建立健全的人才培養計劃。電力行業擁有復雜而獨特的技術需求，因此我們需要培養具備相關專業知識和技能的人才。為此，電廠將與高等院校合作，建立專門的培訓項目，培養和選拔具備實踐經驗的技術人員。此外，我們還將推行崗位輪崗制度，鼓勵技術人員全面發展和提高綜合素質。

二、技術研究與創新計劃

為了提升電廠的技術水平，我們將積極推進技術研究與創新計劃。電力行業是一個充滿挑戰的行業，不斷面臨新的問題和需求。因此，電廠將加大對技術研究和創新的投入。我們將與科研機構合作，開展前沿技術的研究，并不斷探索新的解決方案和工藝流程。此外，定期組織技術交流和學術研討會，借助外部專家的智慧，提高電廠的技術競爭力。

三、設備更新與管理計劃

設備是電廠生產的關鍵，因此我們將制定設備更新與管理計劃。首先，我們將建立健全的設備管理制度，包括設備的維護保養、技術評估和定期檢查等。我們將按照設備使用情況進行定期檢修和更新計劃，確保設備的正常運行和性能的提升。此外，我們還將引進先進的設備和技術，提高電廠的生產效率和質量。

四、安全生產計劃

電廠作為一個高風險的工業單位，安全生產是至關重要的。為了確保全員的安全，我們將制定安全生產計劃。首先，我們將加強員工的安全教育和培訓，包括電力安全知識和緊急處理技能等。此外，我們還將建立健全的安全管理制度，包括事故預防、應急救援和事故調查等。我們將定期進行安全檢查和評估，及時消除安全隱患，確保電廠的安全生產。

結論：

電廠專業技術工作計劃對于電力行業的發展至關重要。通過人才培養計劃，技術研究與創新計劃，設備更新與管理計劃以及安全生產計劃的實施，電廠將不斷提高技術水平和安全性能，確保電力的穩定供應。我們相信，通過不斷的努力和創新，電廠將為社會發展做出更大的貢獻，實現可持續發展的目標。

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本人1984年畢業于內蒙古大興安嶺衛校婦幼醫士專業。1988年在黑龍江省哈醫大二院婦產科進修一年，1998年晉升婦產科主治醫師，二十幾年一直在鄉鎮衛生院從事婦產科臨床及計劃生育工作，曾擔任婦產科主任、醫院副院長，現任圖里河鎮中心衛生院院長。

近三十年的臨床工作，具有良好的職業道德和敬業精神，工作兢兢業業，無私奉獻。誠實熱情，具有高度的責任心，始終把提升自己的專業理論和專業技術放在首位，把患者的疾苦放在首位，深切的認識到做一個合格的婦產科醫生應具備的素質和條件，努力提高自身的`業務水平，加強業務理論學習，堅持用心的理論指導業務工作，勝任本職工作，獨立完成本專業內的臨床疾病、診治和各類手術的技術操作，成績優異。

一、計劃生育專業

本人從事計劃生育工作獨立完成各類IUD的置取術，人工（無痛）流產術、藥物流產、水囊引產、利凡諾引產、絕育術等各類手術。手術3000余例，對術中、術后的并發癥能獨立處理，放置宮內節育器如：“T”型、“r”型、母體樂、元宮、芙蓉、愛母環、吉妮環。對絕經后婦女節育器取出較難者行B超下取環50例。能獨立完成B超下，X光下行輸卵管透液術、造型術。微波治療宮頸糜爛及各類炎癥1000余例。對全鎮育齡婦女進行B超三查10000余人次。

二、婦產科臨床

畢業后一直從事婦產科工作，通過進修及個層次的業務培訓及自學，通過理論知識新技術與臨床實踐相結合，使自己專業技術水平得到了全面提升。因為工作在鄉鎮，無論是醫療環境、醫療設備等方面條件遠不遠如城市，有些交疑難手術尚不能開展。如：宮腔鏡、腹腔鏡、陰式超聲、共頸錐切等。因?？萍夹g人員缺乏，無論是臨床還是門診都是兼職，能獨立完成正常產、助產、臀位助產、臀牽引、會陰側切縫合、宮頸裂傷縫合、助產800余例。雙胎助產10余例，難產接生100余例。對產科并發癥、妊娠合并癥能獨立診治與處理，妊娠合并脂肪肝1例，妊娠合并心臟病2例、妊高癥重度子癇數余例。胎盤早剝3例、前置胎盤7例、產后各種原因大出血、失血性休克搶救10余例、能獨立完成子宮下段剖宮產手術技術操作。（腹膜內、腹膜外）手術3000余例，其中雙胎妊娠胎盤早剝及前置胎盤10例、剖宮產+肌瘤剝離術+絕育術8例、剖宮產+子宮切除術2例。

對婦科常見病多發病能及時診治，各種生殖器官炎、良性腫瘤、葡萄胎、生殖內分泌疾病、功血等比較疑難病癥能給予診斷并提出相應的治療方案轉上級醫院。能獨立完成婦科常見手術。如：前庭大腺囊腫造口術注入藥液治療等、微波治療宮頸糜爛、那氏囊腫、陰道后穹窿穿刺術、葡萄胎、吸宮術并附以MTX治療。卵巢良性囊腫切除術100余例，剖腹探查術、移位妊娠病灶切除術200余例，保守治療10余例，能獨立完成子宮全切術及子宮次全切除術、肌瘤剝離術500余例。

三、其它

自從20xx年任副院長及20xx年任院長以來，既要堅持臨床工作又要抓醫院各項工作，深感自己肩上責任的重大，多年的臨床工作既有成功的喜悅，也有失敗的經驗的教訓。只有不斷的充實自己的專業知識和技術，才能更好的服務于廣大患者。

我是一名身處偏僻鄉鎮衛生院的主治醫師，僅憑自己愛崗敬業無私奉獻和默默無語的工作熱情和精神，深得患者的信賴和認可。深受上級領導的好評獲內蒙古自治區衛生廳“先進工作者”的稱號。

以上是自己任職以來的專業技術工作總結，難免會有許多不足，敬請各位高評給予批評指導。

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本人20xx年7月畢業于遼寧工程技術大學礦業學院采礦工程專業，取得了本科學歷（學士學位）。20xx年10月參加工作，先后在煤礦、礦山安全評價機構工作，累計工作兩年。

本人從參加工作以來,嚴格地遵守國家的各項法律和法規以及單位制定的各項規章制度，不斷鉆研學習新知識、新技術、新規范，努力成長為一名技術能力和管理能力都全面成熟的部門骨干?，F將本人工作以來各項工作總結如下：

一、政治思想、職業道德

本人政治立場堅定，注重政治理論學習，堅決擁護中國共產黨的領導。堅持與時俱進，注重將理論知識與實際工作結合起來。本人無論在工作還是在生活中都嚴格要求自己，遵紀守法，刻苦學習煤礦相關的法律、法規、部門規章、技術規范和各類規程。努力做一名對企業安全發展有貢獻的工程技術人員。

二、專業技術能力

本人畢業后先在煤礦工作，先后在通風隊、機運隊、綜放隊輪崗見習。在通風隊，一是熟悉風障、調節風墻、永久密閉墻、調節風門等通風建構筑物的施工過程，并掌握相關技術措施的編寫；二是熟悉測量瓦斯、風量、風速、一氧化碳、氧氣等儀器儀表的使用方法，并能獨立完成測風及測量瓦斯等工作，學會如何調節風量。熟悉并掌握了《煤礦安全規程》有關通風部分的規定及要求。在機運隊參與檢修及更換皮帶、刮板運輸機、滾筒、電機等設備，熟悉了井下及井上運輸系統的運行過程，初步掌握運輸設備常出現的故障，并能提出解決的方法。同時也熟悉了《煤礦安全規程》有關運輸部分的規定及要求。在綜放隊熟悉并掌握綜放工藝的作業流程及有關規程和技術措施的編制。

在煤礦的工作經歷，積攢了現場經驗，熟悉了井下的施工和作業過程，極大的豐富了專業知識，為下一步的礦山安全評價工作打下了堅實的基礎。

礦山安全評價目的是為了貫徹"安全第一，預防為主"的方針，提高煤礦的本質安全程度和安全管理水平，減少與控制煤礦建設項目和煤礦生產中的危險、有害因素，降低煤礦生產的安全風險，預防事故發生，保護建設單位和煤礦的財產安全及人員的健康和生命安全。 本人能獨立完成煤礦建設項目安全預評價、煤礦建設項目安全驗收評價和煤礦安全現狀綜合評價報告的編制工作。

煤礦建設項目安全預評價，分析煤礦建設項目的規模、范圍、廠址及其周邊情況；評價煤層瓦斯賦存條件和自燃傾向性、煤塵爆炸性、巖（煤）體含水儲水條件和巖石力學、老窯分布等與安全生產有關的數據資料的充分性；分析和預測煤礦建設項目投入生產后可能存在的危險、有害因素，預測發生重大事故的危險度；分析并明確安全設施、設備在生產和使用中的作用和要求，提出合理可行的安全對策措施及建議。

煤礦建設項目安全驗收評價，檢查各類安全生產相關資質（資格）、證件、數據資料的系統性和充分性，說明是否滿足安全生產法律法規和技術標準的要求；評價安全設施與有關規定、標準、規程的符合性及其確保安全生產的可行性、可靠性；

評價安全管理模式、制度的系統性和科學性，明確安全生產責任制、安全管理機構及安全管理人員、安全生產制度等安全管理相關內容是否滿足安全生產法律法規和技術標準的要求及其落實執行情況；通過對煤礦的系統、開采方式、生產場所及其設施、設備的實際情況、管理狀況的調查分析，查找該煤礦投產后危險、有害因素，確定其危險度；評價生產系統和輔助系統，明確是否形成了煤礦安全生產系統，提出合理可行的安全對策措施及建議。

煤礦安全現狀綜合評價，評價煤礦安全管理模式對確保安全生產的適應性，明確安全生產責任制、安全管理機構及安全管理人員、安全生產制度等安全管理相關內容是否滿足安全生產法律法規和技術標準的要求及其落實執行情況，說明現行企業安全管理模式是否滿足安全生產的要求；評價煤礦安全生產保障體系的系統性、充分性和有效性，明確其是否滿足煤礦實現安全生產的要求；評價各生產系統和輔助系統及其工藝、場所、設施、設備是否滿足安全生產法律法規和技術標準的要求；識別煤礦生產中的危險、有害因素，確定其危險度；評價生產系統和輔助系統，明確是否形成了煤礦安全生產系統，對可能的危險、有害因素，提出合理可行的安全對策措施及建議。

三、履行職責

本人在任職期間，認真履行工作職責，充分發揮自身優勢，為提高礦山安全技術水平做出了積極貢獻。

四、今后努力方向

要想在新時代下成為一名優秀的技術和管理人員，唯有不斷學習，汲取新知識，掌握新技術，擴大知識面、提升專業理論水平，不斷積極進取、開拓創新，才能在今后的工作中獲得應有的收獲。

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儀器已購入3年，曾有4人來公司進行過培訓，現在崗的二人都非學分析化學專業的，其中之一是在讀研究生。

該所的主要研究方向是城市土壤的污染調查，測定元素重點是Cu，Zn，Pb和Cd。

要求上戶培訓的原因：一是Pb的能量低，測定工作難以進行，特別是Pb的形態分析無法開展;二是Zn的測定不穩定，無法得到可信的結果。

已查明8個燈位能量不一致，Pb燈在5號位能量僅32，而1號位達到54。表明反光鏡的移動出現了誤差，需要維修人員解決。目前，可在1，2號位工作。

發現進樣針金屬桿松動進樣針不能調節到位，進樣針彎曲，調節方法不對等。

經過緊固螺絲，切除彎曲毛細管，重新調節，問題得以解決。

整個石墨錐的內外積塵(鹽，有機物，碳粒等)很多，石墨爐內光路上有大量污染物。經過用5%HNO3反復清洗基本得到解決。

燃燒器縫被鹽，有機物，及硅膠堵塞(幾乎不能照見光亮)。清理出來的殘渣達0.Xg。

測定土壤中的微量元素，受大量基體組分的影響，采用標準曲線法往往不能得到可靠的結果，需要用標準加入法。由于標準加入法有很嚴格的要求，一般人很容易犯錯誤。

土壤中含有大量硅酸鹽，僅加2mlHF，樣品不能分解完全。同時又將試液經濾紙過濾，一方面造成損失，另一方面又帶進新的污染，溶液中還有硅膠存在。這是造成原子化器嚴重堵塞、污染的主要原因。自然不可能得到可信的'結果。

首先是空白達到了要求;同時原子化曲線為理想的譜圖，線性可得到0.999。測定標準樣品Pb(36-40ug/g)為40-42ug/g。用化學原子化線性為0.9999，Pb的含量為36.43ug/g.

Zn的靈敏度極高，又極易污染，通常難以測定好。這次按他們要求一定要解決Zn的問題。通過測定0-0.75ug/mlZn，只經過一次測定，相關系數達到0.99945。標準樣品(94ug/g)的測定結果為93.23ug/g。

經過針對性的解決相關問題，園林所的問題基本得到了解決。

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(一)申報不屬于直接考試和直接考核認定取得的中、高級專業技術任職資格，其中包括申報經濟、會計、統計、審計、衛生等專業的高級專業技術職稱，要通過考試和評審結合方試進行，合格后方能職得任職資格。

(二)申報中級專業技術職稱條件：

1 、獲得雙學士學位或研究生畢業，從事本專業技術工作 4 年以上，職得助理級職務任職資歷格，并從事助理級別職務工作 3 年以上;

2、大學本科畢業后，從事本專業技術工作 5 年以上，了得助理級職務任職資格，并從事肋理級職務工作 4 年以上;

3 、大學專科畢業后，從事本專業技術工作 7 年以上，職得助理級職務任職資格 ，并從事助理級職務工作 4 年以上;

4 、工作后取得本專業或相近專業的大學本科學歷，從事本專業技術工作 6 年以上，取得助理級職務任職資格，并從事助理級職務工作 4 年以上;

5 、參加工作后取得本專業或相近專業的大學?？茖W歷，從事本專業技術工作 8 年以上，取得助理級職務任職資格，并從事助理級職務工作 5 年以上。

副高：

1 、博士研究生畢業后，取得中級職務任職資格，并從事中級職務工作 2 年以上;

2 、碩士研究生畢業后，從事本專業技術工作 8 年以上，取得中級職務任職資格，并從事中級職務工作 5 年以上;

3 、大學本科畢業后，從事本專業技術工作 10 年以上，取得中級職務任職資格 ，并從事中級職務工作 5 年以上;

4 、參加工作后取得本專業或相近專業的大學本科學歷，從事本專業技術工作 10 年以上，取得中級職務任職資格 5 年以上。

正高：

目前我省晉升專業技術職務主要以有關文件中規定的學歷、任職年限為依據，學歷年限實行累加計算。除實驗、中學教師、技校實習摜導教師、藝術等專業外，其它系列的晉升正高級職務時，具備下列條件之一者，可以正常申報。

1 、博士研究生畢業后，從事本專業持續術工作 7 年以上，取得副高級職務任職資格，并從事副高級職務工作 5 年以上;

2 、碩士研究生畢業后，從事本專業技術工作 13 年以上，取得副高級取務任職資格，并從事副高級職務工作 5 年以上;

3 、大學本科畢業后，從事本專業技術工作 15 年以上，取得副高級職務任職資格，并從事副高級職務工作 5 年以上。

二、對破格、轉系列申報中、高級職稱任職資格及專業技術能力測試、英語、計算機考試等問題的規定

1、按照有關文件規定和鄂職改辦 6 號文件規定的學歷、任職年限掌握;

2、破格人員近兩年年度考核至少有一次優秀;

3、大學專科畢業申報正高級職務一律視作破格(藝術系列除外);

4、中專畢業原則上不同意破格申報正高;

5、破格人員的業績水平必須達到各系列(專業)的晉升專業技術職務評審條件中規定的破格條件。

由于工作需要，專業技術人員變換了工作崗位，原有的專業技術職稱不再適應新的工作崗位的要求，應在新的工作崗位上試用一年后按新的職務系列任職條件重新進行評審。

未實行資格考試的'系列(專業)轉為實行了專業技術資格考試的系列(專業)時，必須參加全國統一組織的資格考試取得任職資格。

原則上不允許轉系列直接申報高一級職務，尤其是未實行資格考試的專業，未取得全國統一組織的資格考試合格證者，不得轉報實行了資格考試的系列(專業)。

根據有關文件規定，申報中、高級專業技術職稱必須參加湖北省有關部門統一組織的專業技術能力測試，測試合格后(合格證書有效期為三年)，才能申報中、高級技術職稱。各專業技術能力測試文件一般在每年的 1-5 月份下發。專業技術能力測試報名考試詳細情況屆時請點擊湖北人才網。

1、根據鄂職改辦 71 號文規定，凡參加全國或全省人事部門統一組織的職稱外語、計算機等級考試合格。無論合格證書何時職得均視為有效。但現有級別的有效合格證書不作為申報高一級職稱的有效條件。

2、a. 獲得國家認可英語四級證書，申報中級職稱可免試英語。

b. 獲得國家認可英語六級證書，申報高級職稱可免試英語。

c. 博士畢業，申報高級職稱可免試英語。

d. 年滿 55 歲技術人員，申報中、高級職稱可免試外語。

3、a. 計算機專業畢業者，申報中、高級職稱可免試計算機等級考試。

b. 年滿 50 歲技術人員，申報中、高級職稱可免試計算機等級考試。

(一)需提供以下證書和論文原件：

6 、在報刊、雜志(全國公開刊發行)上發表論文(中級 1-3 篇、高級 3-5 篇)

2、《專業技術職務任職資格申報人員綜合一覽表》 (中級 15 份 , 高級 25 份，要求在省人事廳職改部門指定的軟件格式里打印出來。)

2 、以下材料同時報送，但不須要裝訂成冊：

c. 一張包括了《專業技術職務任職資格申報人員綜合一覽表》內容的軟盤.

? 自控設計專業技術工作計劃

教師工作是繁忙的，瑣碎的，必須是更細致、而又深入的。在20xx學年度，我承擔高中378、379、384、385四個理科實驗班的物理課，還擔任物理教研組組長工作。針對高一年級的教學特點我認真對待，在此過程中，在全體教師的幫助協作下，我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經歷，心中百般滋味；而每當看到學生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感責任重。以下是本人對20xx學年度工作的總結：

一、教師專業化思想方面

政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。職業道德方面，熱愛教育事業，對學生的愛勝過一切。服從并做好領導分配的各項工作，工作積極主動?！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務教育多年的老教師，根據新課程理念確定教育發展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使教育教學工作誤入歧途。

二、教學工作方面

我擔任高一年級四個理科班的課。能做到認真備課，鉆研高考大綱，了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用，有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中，充分利用課堂時間，提高課堂教學效率，不占用學生的課下時間，讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中，注意對學生進行個別指導，解決學生的應考困難。兩個班的高考成績取得了歷史性的突破，對這個成績，我還是比較滿意的。

1、課前準備：備好課。我特別在備課上花費了較多的時間。備大綱，調整自己的教學思想理念，明確自己的教學目標要求；備教材，從量和質兩個方面確定教學內容，安排好教學進度，選擇恰當的教學方式方法；備學生，了解學生的知識基礎和水平，了解學生的興趣愛好和思維特點，了解學生的行為習慣和個性特征，從而使自己的教學為學生服務

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、學校日常學習、工作、活動方面一般情況下

一年來，我能積極參加學校組織的各項學習、工作、活動，如政治學習、業務學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些，我與沁中，與同事，與社會，與時代有了較緊密的聯系。我認識到教學改革勢在必行，認識到自己在學識、能力方面還遠遠達不到要求，認識到我們學校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣，我就做到了在各方面努力學習，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，從容自然地做一個沁中的教師。

四、業務學習方面

一年來，我通常只能利用零星的時間，通過閱讀一些專業類的書刊得到一點專業方面的新知識。常讀的有《中學物理教學參考》、《物理教學》、《中學物理》等。，我參加了學校組織的教師電腦培訓學習，使自己使用電腦的能力有了提高。我較多地聽了本組幾位老師的課，向他們學到了不少東西，對我的教學工作起到了一定的促進作用。

我已經離開大學近二十七年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學習的必要了。我將在今后的工作實踐中，努力學習業務知識，當然，也希望學校領導能給我提供繼續學習的好機會。

? 自控設計專業技術工作計劃

本學期以來，我任教課程是機電維修班機械系統拆裝，通過對機械典型部件的拆裝與測繪，使學生從感性上認識機械典型部件的布局方式、傳動關系、連接方法等，從而加深對機械類專業課的理解和應用。通過對機械典型部件的拆裝與測繪實驗，提高學生的動手能力，加深對機械典型部件內部具體結構的理解，學會使用各種工量具，并培養學生在實踐中發現問題、解決問題、勤于思考的能力，為后續課程的學習打下基礎。

一、教學目標

(一)知識掌握點

1.通過機床典型部件拆裝訓練了解機床典型部件的結構及傳動方式，零部件的作用及連接方式。

2.提高識圖能力。

3.熟悉裝配的概念及部件的拆裝方法。

(二)能力訓練

1.熟練掌握常用裝配工具的使用

2.基本掌握零部件拆裝的操作方法。

(三)素質培養

培養同學嚴謹、細致工作的態度，科學有效的工作方法。

二、教學方式及場所

老師講解和學生分組實踐操作兩部分組成，基本內容講解和拆裝實習地點選擇在機械拆裝實驗室、，集中授課;學生分組交叉進行。

物質準備

1.設備：拆裝用多種變速箱

2.工具：扳手類、旋具類、拉出器、手錘類、銅棒、襯墊、彈性卡簧鉗、油池、毛刷

3.材料：棉紗、柴油

三、教學內容

1.數控銑床(精雕cnc雕刻機)組成、布局及其主要技術參數;

2.數控銑床的安全操作規程;

3.機床操作面板與控制面板及其按鈕使用;

4.工件、刀具安裝及調整，對刀，建立工件坐標系等及其注意事項;

5.實訓用數控銑床的特殊指令與常用指令及其使用方法;

6.程序的輸入與編輯及注意事項;

7.會使用精雕軟件進行編程、對簡單零件數控的加工的手動編程、自動編程和印章和浮雕雕刻的自動編程、參數選定和仿真加工

8.簡單零件的加工和印章的雕刻的操作

四.數控機床的組成及工作原理

★述職報告之家行業黑話解析:
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1.概念----數控、數控機床與數控加工

數字控制：是以數字化信號對機構的運動過程進行控制的一種方法。簡稱為數控(nc)。

數控機床：指應用數控技術對加工過程進行控制的機床。

數控加工：泛指在數控機床上進行零件加工的工藝過程。

2.數控加工的特點(優點)

數控機床與普通機床比較：數控機床在普通機床基礎上增加了對機床運動和動作自動控制的功能部件，使數控機床能夠自動完成對零件加工的全過程。

1)加工精度高，加工質量穩定

①數控機床的機械精度高

②數控機床的控制精度高(0.001mm/p)

③無人為誤差，加工的一致性好

2)數控加工的生產效率高

①極大地縮短加工的輔助時間(快速行程、自動換刀)

②免劃線工序

③粗、精加工一次裝夾完成

④無需中途停車檢測

3)對加工對象的適應性強.

單件、小批生產易于獲得好效益

4)易于實現cad/cam一體化及構成計算機集中控制系統.

五.精雕機的特點：

一般認為精雕機是使用小刀具、大功率、小吃刀量、高速進給、高速主軸電機的數控銑床。國外并沒有精雕機的概念，加工模具他們是以加工中心(電腦鑼)銑削為主的，但加工中心有它的不足，特別是在用小刀具加工小型模具時會顯得力不從心，并且成本很高。國內開始的時候只有數控雕刻機的概念，雕刻機的優勢在雕，如果加工材料硬度比較大也會顯得力不從心。精雕機的出現可以說填補李兩者之間的空白。精雕機既可以雕刻，也可銑削，是一種高效高精的數控銑床。 精雕機和雕刻機、雕銑機、加工中心(電腦鑼)在外觀結構上都非常類似，下面就四者進行比較分析：

從概念上講：

加工中心：港臺、廣東一帶稱之為電腦鑼，是帶有刀庫和自動換刀裝置的一種高度自動化的多功能數控機床。第一臺加工中心出現在1958年的美國。它可以實現了工件一次裝夾后即可進行銑削、鉆削、鏜削、鉸削和攻絲等多種工序的集中加工，功能特別強調“銑”。

雕刻機：它主軸轉速高適合小刀具的加工，扭矩比較小，著重于“雕刻”功能，例如木材(專門加工木板的稱為木雕機)、雙色板、亞克力板等硬度不高的板材，不太適合強切削的大工件。目前市面上的大多數打著雕刻機旗號的產品都是為加工工藝品為主，成本低，由于精度不高，不宜用于模具開發;但也有例外的例如晶片雕刻機。

精雕機：顧名思義。就是可以精確雕、也可銑，雕刻機的基礎上加大了主軸、伺服電機功率，床身承受力，同時保持主軸的高速，更重要的是精度很高。

雕銑機:雕銑機注重雕和銑，是介于精雕機和加工中心之間的過渡機型。相比精雕機，其優點是機器剛性更強，加工效率更高、功率大、適合做軟金屬的快速、重型切削。相比加工中心優點是：加工軟金屬如銅、鋁的速度更快、鋼模的精加工速度效率更高。其缺點不宜進行大型工件的開粗、重切削。雕銑機還向高速發展，一般稱為高速機，切削能力更強，加工精度非常高，還可以直接加工硬度在hrc60以上的材料，一次成型

從外觀體積上講：

加工中心體積最大，大型的1690型機體積在4m*3m，小型的850型機也在

2.5m*2.5m;精雕機次之，比較大型的750型機一般在2.2m*2m;雕刻機最小。 加工中心一般采用懸臂式，精雕機和雕刻機一般多用龍門式架構，龍門式又分為棟梁式和定梁式，目前精雕機以定梁式居多。

從指標數據上講：

主軸最高轉速(r/min)：加工中心8000;雕精雕機最常見240000，高速機最低30000;雕刻機一般與雕銑機相同，用于高光處理的雕刻機可以達到80000，一般不用電主軸而是用氣浮主軸。

主軸功率：加工中心最大，從幾千瓦到幾十千瓦都有;精雕機次之，一般在十千瓦以內;雕刻機最小。

切削量：加工中心最大，特別適合重切削，開粗;精雕機次之，適合精加工;雕刻機最小。

速度：由于精雕機和雕刻機都比較輕巧，它們的移動速度和進給速度比加工中心要快，特別是配備直線電機的高速機移動速度最高達到120m/min

精度：三者的精度差不多。

從加工尺寸上講：工作臺面積可以比較好的反應這個。國內加工中心(電腦鑼)最小的工作臺面積(單位mm，下同)在830*500(850機);精雕機的最大的工作臺面積在700*620(750機)，最小的是450*450(400機);雕刻機一般不會超過450*450，常見的是45*270(250機)。

從應用對象上講：

加工中心用于完成較大銑削量的工件的加工設備，大型的模具，硬度比較的材料，也適合普通模具的開粗;精雕機用于完成較小銑削量，小型模具的精加工，適合銅工、石墨等的加工;低端的雕刻機則偏向于木材、雙色板、亞克力板等硬度不高的板材加工，高端的適合晶片、金屬外殼等拋光打磨。

一般認為：加工中心、精雕機既可以做產品，也可以做模具，雕刻機只可以做產品。

適合材料：

有機玻璃、pvc板、abs板、kt板、木材、寶石、大理石、鋁塑板、鐵、銅、鋁、塑料等各種材料進行表面加工及切割

性能指標：

工作平臺尺寸：400mm×400mm

雕刻范圍：400mm×400mm

z軸行程：180mm

進料高度：200mm

機體配置：鑄鐵

臺面配置：鑄鐵臺面

絲桿配置：20絲桿(臺灣上銀c3級研磨絲桿)

導軌配置：20方軌(臺灣appa高精度sp級直線導軌)

定位精度：±0.015/300mm

主軸轉速：0-24000(轉/分)

在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下：

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。

2、努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、精心設計練習，認真批改作業。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等，

4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成

作業，考試不及格的人數也逐漸減少。

5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。

6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。

今后努力方向：

1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

2、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能，為使用校園網，發展現代遠程職業教育奠定基礎。

3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。

4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

? 自控設計專業技術工作計劃

本人從1999年開始從事起重機安裝工作，起初是一名保潔工人，由于我年輕又愛崗敬業，領導就把我安排到垃圾轉運站，擔任起重機安裝工，這份工作我已勝任10多年了，在多年的工作中積累了一些經驗，現歸納總結如下：

自從從事起重安裝工作以來，始終堅持學習安裝技術和維修、維護以及起重機管理方面的知識，并不斷學習和充電，克服自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研和不怕臟累的精神，對起重機性能的不斷深入了解，為單位解決了不少的故障排除和安全隱患。

在工作中，必須有良好的職業責任和職業道德，講究責任性、安全性和積極主動相結合的進行安全建設。

記得有一次，我們單位運行一個大型器械，由于場地有限，制約了班組的施工任務，為了使機械能夠順利的安裝，我想了很多辦法，把行車工都叫到一起進行溝通，統一聽從專業人員指揮，使得這個機械得以平穩、安全、順利吊運，受到了領導的'贊揚。

安全檢查也非常重要。在工作之前對起重機的機械和各部位的檢查必不可少，例如先看看總閘有電沒電，再看上車有電沒電，最后起動信號捺電鈴，還要檢查電制動器以及起升、前進、后退、萍四個動作等。操作結束后，必須停機保養。安裝工應該在檢查、潤滑、調整、緊固、清潔等方面維護保養起重機，使起重機經常處于良好的運行狀態，延長起重機和零件的使用壽命，提高生產率，確保安全生產。另外，起重機的易損件應該經常檢查，主要包括鋼絲繩、吊鉤、卷筒、滑輪、取特裝置等，這些易損件檢查出報廢能及時更換，避免事故發生。

隨著工作年限的增長，我的吊裝技術水平不斷提高。在吊物時，鋼絲繩選擇、吊點選擇準確，都有利于提高吊裝質量。在吊裝時要求起動穩、吊物停車穩、不晃動。垂直起吊、防止斜拉；在運行過程中擺往前、往前點；往回擺、往回點，放在指定位置；起升行走，旋轉同步進行，在穩準基礎上，節省時間，做到快。起重機安裝工在有下面情形之一的不吊，如：

1、光線陰暗看不清不吊；

2、超載不吊；

3、工件或吊物捆綁不牢不吊；

4、安全裝置不齊全不吊；

5、斜拉歪吊不吊；

6、吊物上面有人不員；

7、棱角保護不好不吊；

8、起重作業吊臂下站人不吊；

9、易燃、易爆物及酸不吊；

10、設備帶病或吊物直接加不吊。在工作中，嚴格執行國家或行業有關操作流程或規定，勤奮工作，不斷提高技術水平。

盡管經過一些努力，我的業務水平較以往提高了不少，但還需進一步提高。在以后的工作中，我將加強自主管理的意識，勇于開拓創新，加強理論和業務學習，不斷提高業務技術水平。我將在以后的工作中，不斷努力工作，在單位領導的帶領下使自己的工作達到一個更高的層次。

以上就是我從事起重安裝工作以來的專業小結。在以后的工作中，我更要認真負責、腳踏實地的工作。作為一名在環衛戰線從事吊裝工作的人員，這份工作在我心目中是神圣的，是艱巨的，是光榮的，我要努力做好本職工作，力爭在環衛戰線上做出更大的貢獻。

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