對象簡要事跡材料
發表時間：2025-04-11對象簡要事跡材料（推薦16篇）。
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事實上，在A股市場折戟，并不是陳和貴遭受的第一次失敗。在“制冷大王”成功的背后，有的是一系列的挫折。
1971年年底，陳和貴被張氏冷氣公司詐騙250萬臺幣，得知此事的時候，他幾乎暈倒。1986年，陳和貴聯合兩位“美國返臺科技專家”，成立國瑞科技股份有限公司，開發所謂“熱能發電機”，至1991年止，共賠損新臺幣4000余萬元，只好關門大吉。1991年成立國祥車體股份有限公司，至1994年先后被人倒賬3000萬新臺幣，只好結束營業。1999-2001年間，因臺灣受亞洲金融風暴影響，公司被同業倒賬4000余萬新臺幣。2005年因承包力甲營造公司臺北醫大新建教學大樓機電工程，期間該公司惡性倒閉，被詐騙工程款7000余萬新臺幣。
這么多倒霉的事，一次次發生在陳和貴的身上，他卻依然堅持自己是“受命運眷顧的人”：“有得就有失，有失就有得。而我也常常用這句話自我安慰：天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為?！本褪沁@樣的心態，讓陳和貴在很多艱辛曲折面前挺了過來。
回顧創業以來40余年的風雨歷程，陳和貴認為國祥就像他這個“勞碌命”的創始人一樣，賺了又賠，賠了又賺，永遠沒有很寬余的錢財，但40年來也未曾退過一張支票。“公司的財務副總老譏我愛借大陸的東風、借家鄉的東風?！标惡唾F半帶自嘲地說，“希望這一次，在故鄉的土地上，可以讓我再一次借到東風?！?/p>
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“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進教室，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，我就會認真而又執著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘?！边@是老邱執教23年的深切感言。
老邱是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學畢業分配到寶安中學任教，此后一直扎根教育最前線，先后參與了寶安區兩所重點中學（寶中、寶高）的創建。連續執教16屆高三畢業班，所教班級的高考化學成績始終名列寶安第一。
老邱的愛心不僅體現在教學上的循循善誘，也滲透于課外的言傳身教，關懷入微，甚至連學生家里有了喪事，他也會在第一時間跑去慰問，幫助料理。老邱家庭經濟并不寬裕，七年來，他先通過希望工程牽線后直接匯款，不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區的學生。
作為學校的管理者，他十分關心青年教師的成長。在將各種教育理論、教學經驗與自己多年實踐進行融合之后，摸索了一套先進的'教學方法，用以指導組內的青年教師和結對徒弟。這種教法的實施，取得了突出教學效果，他培養的學生基礎扎實，思維活躍，在各級競賽中頻頻獲獎。他本人也先后被評為“全國優秀教師”、“全國師德先進個人”及寶安區“首屆勞動模范”、“深圳市學科帶頭人”、“寶安區首席教師”并多次榮獲“深圳市先進工作者”、“深圳市先進教育工作者”稱號。
老邱治校有三個特點。一個是理念先進，一個是富有創新精神，一個是身體力行。老邱提出的“寬基礎，強素質，可持續發展”的辦學指導思想，對教育教學起到了引領作用，對學校個性拓展課程建設起到了促進作用。老邱提出的“教師發展是學校質量重要組成部分”的觀點對學校積極開展校本研修具有重要的指導意義。在學校具體工作如陽光體育運動、藝術教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀著老邱校長創新的光芒。老邱長期保持平易近人的本色，對工作耐心細致，身體力行。他的品格和能力成為學?？焖侔l展的重要推力。
在老邱看來，師德包括三個層次：首先專業情誼是師德的基石。當中包括專業理想、情操和性向；其次專業素養是師德的核心。作為一名教師要學會認真、學會研究、學會學習；再次是要培養和享受職業幸福。在老邱看來，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
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本人從年參加工作以來，一心撲在黨的教育事業上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫了一首首動人的樂章。從參加工作以來，就戰斗在教學的前線。我深知教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
一、愛崗敬業，默默奉獻
在工作中，愛崗敬業，踏實上進，努力鉆研，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。在課堂教學中，我結合英語學科的交際性與實用性，認真備課，讓學生學會基礎語言知識的同時，提高了用英語交際的能力，在寓教于樂中達到教書育人的目的。同時我還虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作。工作中，我對自己嚴格要求，教學以實為本，育人從實際出發。深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中取得了令人滿意的成績，20__年年度考核優秀等次。在從教的十余年，發表了《英語教師的語言魅力及和諧師生關系的構建》《如何激發職業中學學生學習英語的興趣》《提高英語學困生成績之我見》等多篇論文并獲得國家級、省級等獎項。
二、以身作則、為人師表
為了使教學相長，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在業余時間，學習專業知識、鉆研教育教學理論，做到學習理論與實踐相結合，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。在教育學生時，我深知教師的一言一行會潛移默化修養學生的品行。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。
我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心。
三、德高為范，注重德育工作
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生都給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。
四、實施家訪，深入群眾，有效搭建家校共育平臺
有段時間，我發現班上有一部分學生十分調皮搗蛋。于是我針對這一情況實施家訪，深入了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。通過了解得知這些淘氣的學生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫李小龍的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務，讓他協助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經常監督本班的男同學，遇到同學之間發生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現象。
我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。
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邱煜棱，男，漢族，1993年2月出生，中共黨員，大學本科學歷，現任英將鄉武裝部副部長。
作為一名青年干部，邱煜棱同志始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，恪盡職守，愛崗敬業，任勞任怨，以身作則，以自己的實際行動詮釋了作為一名共產黨員的擔當與奉獻。在我縣突發新冠疫情期間，邱煜棱同志積極響應黨組織號召，毅然前往葛仙山疫區抗疫，并負責疫區內的消殺和垃圾清運工作。在長達半個月堅守抗疫一線的過程中，為確保疫區消殺工作不留死角，垃圾清運及時高效，邱煜棱同志每天只休息2至4個小時，日夜奮戰在環境消殺和垃圾清運一線，為我縣打贏疫情防控阻擊戰貢獻了自己的力量。
邱煜棱同志自參加工作以來，先后在財政、信訪、鄉鎮等多個部門工作，但無論在哪，他都堅守兢兢業業做事、實實在在做人的`初心，秉持著求真務實的工作作風和嚴于律已的生活作風。
在日常工作中，他恪盡職守，不忘初心使命；在疫情防控中，他無畏無懼，彰顯青年擔當。邱煜棱同志正是以這種認真踏實、勤勞肯干的工作態度，展現了一名優秀基層青年干部的使命與擔當！
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愛上閱讀是因為我的媽媽，在我很小的時候就與書結下了不解之緣，從《幼兒園畫報》到童話故事，從微型小說到四大名著，書籍陪伴我成長，將我帶入知識的海洋，幻想的天空。
書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的`童話集—《賣火柴的小女孩》時，我曾為小女孩的命運做過祈禱；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
讀書的好處無窮無盡。讀三國，水滸可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平……
因為喜歡讀書我在班里獲得過多次讀書小明星稱號，自從有了書香網，我先后22次被評為全網全班讀書之星。
我叫小明，來自淄川區實驗小學松齡路分校三年級四班，我是一個性格開朗、活潑的小男生。要問我最大的愛好是什么？那就是“讀書”！在我的書櫥里存放著各種各樣的書，只要一有空，我就會拿起一本，津津有味地讀起來。讀書帶給我許多的好處，它不僅提高了我的閱讀能力、作文水平，陶冶了我的情操，還讓我明白了許多人生哲理。
“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實”！我愛閱讀，并將一直愛下去，一直讀下去，與書籍做永遠的朋友。
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XX現為米易供電公司營銷部專責，該同志服務主動、熱情、耐心、周到。熟練、全面掌握本崗位的專業知識，服務效率高。工作責任心強，積極提出好的工作建議。
（1）從xxxx年營配貫通工作開始啟動以來，一直負責此項工作的具體實施，每年的指標值均達到了市公司要求指標值，到xxx年順利通過了省公司組織的`驗收工作,現公司變電站、公線、專線、公變、專變貫通率均已達到100%，低壓戶變貫通率已達到99%以上，滿足省公司后續以此基礎來開展5項高級運用。
（2）從公司開始安裝智能表開始，便一直從事表計的采集實施工作，包含數據同步、采集調試、故障處理等多項工作，每項工作的指標值均達到市公司要求指標值，現公司低壓采集成功率基本穩定在98.9%以上，高于市公司要求98.7%指標值，同時變電站、專變、公變、非統調電廠采集成功率基本都穩定在99%以上，滿足市公司要求指標值。
（3）從xxx年我公司臺區線損治理工作啟動以來，從最初統計的臺區線損合格率不到30%，現已將公司整體臺區線損合格率提升到80%以上，已順利完成市公司xxxx年半年要求指標值。
（4）積極、準時、高質量完成市公司運行監控中心和營銷部下發的異?；楣?，不斷規范公司營銷系統基礎檔案及異常更正。
（5）從xxx年7月遠程購電測試工作啟動以來，不斷組織各班組對此工作進行學習，努力提高相關工作人員的業務素質，確保了測試數據準確可靠；同時在xxx年6月順利組織啟動了公司所有用戶的全測試工作，現共完成22000余戶測試工作，約占卡表總用戶的30%，預計在10月底將全部完成公司全測試工作，將提前完成省公司要求。
（6）積極配合發展建設部及運維檢修部治理分析線路線損及同期系統相關工作。
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盧，男，漢族，1949年9月出生，中共黨員，皖西學院教授。家庭成員五代9人從事教育工作：曾祖父盧世綸，字元音，于光緒丙子入太學后，開館授徒；祖父盧大祿，字錫初，解放前夕是私塾先生；父親盧本端、母親鮑碧如，解放前后一直在中、小學教書；姐姐盧曼麗現在阜陽市利辛縣實驗小學教書，小學特級教師；弟弟盧風1977年考入安徽師范大學數學系，現任清華大學哲學系教授；大女兒盧潔，安慶師范學院中文系畢業，現在六安市城南小學教書，副校長，正高職稱，特級教師；小女兒盧凈，安徽師范大學中文系畢業，后考入浙江大學讀碩士，現在上海醫藥學校教書，校長助理，教務處長，高級講師。
盧xx1977年恢復高考后考入安徽師范大學六安教學點中文系（現皖西學院），畢業后留校任教。所授“中國文學批評史”課程，被安徽省教育廳評為省級精品課程。先后主持完成安徽省哲學社會科學規劃項目“桐城派與皖派”和安徽省教育廳人文社科項目“桐城派古文理論比較研究”。曾被授予六安地區優秀教師、安徽省模范教師、安徽省優秀共產黨員等榮譽稱號。
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小汀，女，漢族，1990年4月出生，中共黨員，合肥市逍遙津小學教師。家庭成員四代11人從事教育工作：曾祖父丁漢英畢業于上海師范?？茖W校，在日寇占領無為后，他積極宣傳抗戰、捐款捐物，后受組織委派到六安創辦烈士子弟學校，培養烈士遺孤，賡續紅色血脈。在皖西烈士子弟學校任職期間，他把這些烈士子女視若親生，噓寒問暖，悉心教育。五十年代中期，被調任到六安師范學校工作，繼續為培養國家的師資力量奮斗一線，無怨無悔。在曾祖父的教導和影響下，家族先后有近二十人在扎根教壇，從事大中小學教育工作；祖母丁家春，曾在巢湖市烔煬鎮大高小學任教，扎根鄉村教育終生；父親丁方，已是40年教齡的老教師，至今仍堅守在蕪湖市無為縣杏花泉中心小學教師崗位；家族的每一代人傳承家訓，“學以立身，教以增智，嚴以律己，踏實做事”。重教育，重家風，薪火相傳，甘之如飴。
小汀自20__年從教至今，擔任語文教師和班主任工作。以飽滿的熱情在教育教學的第一線探索實踐，不斷前行。語文教學成績突出，班級團結向上。她所帶的班級被評為“廬陽區先進班集體”，她本人被評為“廬陽區優秀共產黨員”“廬陽區優秀少先隊輔導員”“廬陽區骨干教師”。
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董 麗，長旺中心小學
無悔的選擇 無盡的追求
董麗老師這樣說：選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。她是這樣說的，也是這樣做的。
愛學生是老師的天職。董麗老師把愛鑲在舉手投足間，嵌在一笑一顰中。她總是把學生看做自己的弟妹，不失時機為貧困學生送上一句安慰，為后進的學生送上一句鼓勵，讓學生時刻生活在溫暖中。憑著對事業的迷戀和對學生的熱愛，她所教的每屆學生都在進步成才，她自己也贏得了學生的尊敬和愛戴。
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個人簡要一
我叫鄧xx，生于1972年，1990年從事教育教學工作，大學本科學歷，現為教師進修學校一名教師。在從事教育工作的23年來，我始終將忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦作為我的座右銘，時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，力爭平凡的崗位上做出了不平凡的業績。付出就有回報，憑著自己的勤勉、認真，我得到了校領導和教職工的肯定，曾多次獲縣、鄉“先進個人”、“模范教師”、“優秀教師”等稱號，優質課和論文曾多次獲縣、市級獎項。
一、強于理論學習、切實提高自身素質
從步入教師這個行業以來，我格外重視自己的思想理論學習，將集體學習和自學相結合，認真學習黨的路線方針政策，使自己有堅定的政治立場、清醒的政治頭腦、正確的政治觀點，在思想上、行動上始終和黨中央保持一致;為了不斷提高自己的業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，我認真學習教育法規、師德規范等專業知識，平時還注意通過電視、網絡、報紙等媒介關心我國教育教學動向，提高自身能力。在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。
通過學習，使自己的思想素質不斷提高，業務水平也有了很大進步，同時，也更加堅定了為黨和人民的教育事業貢獻自己的力量新信念。
二、勇于開拓創新，努力做好本職工作
對于我們培訓者來說，站在最前沿的我們，傳授的就應該是“科學”知識。在工作中，本著“一切為了學員，為了一切學員，為了學員一切”的教育理念;我利用進修?！把芯?、指導、服務”的平臺，組織開展《教師技術能力培訓》、《課改探究》及教學理念、方法等內容的培訓，充分發揮學員主觀能動性，調動學員的培訓積極性，讓學員體會到培訓的愉悅性和必要性。從而提高自身及全縣中小學教師師德水平和工作能力，有效的提升了我縣教育工作的有效性。
為此，我主要從以下幾方面著手：
1、深入鉆研教材，精心設計教學方案
為了上好每節課，在課前我深入鉆研教材，查閱大量資料，然后結合學員實際制定教學方案，力求基于教材又高于教材，力求在培訓課堂上給學員以新的教育思想和教育理念。我們的學員來參加培訓，最反感的照本宣科式的培訓，由于備課充分，在課堂上，我基本上能夠脫離書本和教案，大大增強了師生心理相容。
我們面對的學員都是老師，他們具備一定的知識，具有一定的鑒賞能力，所以，要讓學員坐得下，聽得進，很難。所以，在備課上，我花費了大量的精力和時間。有時候為了上好一天或者半天的課，要花費一個月的甚至更多的時間來備課。往往到上課的頭一天晚上，還在修改教案……
2、理論聯系實踐，讓理論傳授不再枯燥
我們的繼續教育等培訓多是教育理論知識的培訓，如果單純傳授理論知識，學員就沒有多少興趣，也沒有多少說服力。于是，我發揮個人特長，因為我有多年的一線教學工作經驗，在理論知識講解的時候，我理論聯系實踐，邊培訓邊實踐，引經據典，深入淺出，盡量結合教師工作實際，。
教師的“教學者”身份，使他們參加培訓時，對教學實踐顯示出了更多的關注和熱情，所以，這種培訓得到了學員的高度評價。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，還是教師培訓方面，都取得了一點成績，多次受到上級部門的表彰，但我清楚的知道自身還有許多不足，因此，我時刻告誡自己戒驕戒躁，將每次優秀評選當作是未來工作的新的起點，不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取。在今后的學習、生活和工作中，我會更進一步加強學習，嚴于律己，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為吉縣教師隊伍的教育水平的提高作出自己的貢獻。
個人簡要二
在日照市實驗中學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：十佳少年、感動校園之星、金星少年、文明小標兵、現代少年標兵、優秀班干部、學業水平測試優秀標兵……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是日照市實驗中學七年級六班班長安星璇同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的團徽增光添彩。
安星璇是一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，從小學至今，她一直是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。 安星璇由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧!
班級的領頭雁
在學校，安星璇同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
“我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽!”安星璇同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里跟同學們一起學習，一起組織各種活動;多少個傍晚，同學回家了，她留下來幫助值日生打掃衛生，美化教室，為班級文化創出自己的特色。記得那次代表學校參加全市“4·23世界讀書日”作文比賽，由于時間緊迫，她只能利用晚上休息時間撰寫稿子，第二天早晨五點就爬起來修改。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻執著地堅持了下來。功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在各種比賽中脫穎而出，在日照市4·23世界讀書日作文比賽、全國第五屆少兒美術杯年度藝術展評、第六屆全國少兒美術杯藝術展評、“星星河”杯全國少年文學藝術大賽、日照市第20個全國“土地日“征文比賽、日照市 “德升杯”語言·才藝電視大賽、日照市第二節“節水在我心中”繪畫比賽、日照市“小靈通”杯第六屆少兒美術、書法大賽等各項賽事中屢獲佳績。
安星璇同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。七年來，她的學習成績一直名列前茅，她所創作的《窗簾的畫》在《小學生學習報》發表;《一粒種子的訴說》、《荷葉與荷花》在《雪花》雜志發表;《快樂的乳牙》、《游青島野生動物園》在《青少年日記》刊物發表;《和四季牽手》《數學屋》在?？冬F代少年》發表。同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
老師的好幫手
安星璇同學不但品學兼優，成為班級領頭雁，而且具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班干部，經常組織同學出黑板報、墻報、班刊，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，采用“以優帶差，中游互促?！钡姆绞?，效果非常顯著。在她這一組有一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。
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自-年6月從大學中文系畢業至今，我一直擔任班主任和語文科任工作。從教八年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業，我把自己的愛與責任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業上。
以身作則，率先垂范
具有良好的師德，是每一個教師必備的素質。而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。
人們常說“打鐵還得自身硬”，作為一名語文老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自我的語文素養，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學生寫好字，自己必須要有一手拿得出的好字。為此我不間斷的練習書法，堅持幾年下來，我自己的字越寫越好。不僅如此，我把自己的練字計劃、練字效果也不時地告知同學們，讓同學們監督我，也給他們起到一個示范作用。我要求學生做作業一定要把自己的字寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字，為此目的，我天天堅持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個字，也要寫得工整美觀。二是要求學生多讀書。為此，我先把自己在高中、大學讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學們，讓他們在一片驚嘆聲中開始自己的讀書之旅。然后我也會告訴同學我的讀書計劃，我近期又讀了什么書，有什么體會，等等;同時也在合適的時間搞一個“讀書匯報”，讓同學們展示自己的讀書成果，寫讀書心得、交流讀書筆記等。幾年來我堅持這一做法，同學們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了，知識豐富了，寫作文也不發愁了，人生目標更明確了，人生態度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時還說是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅持寫“下水作文”。光說不練是假把式。我要求學生寫作文，不僅僅是交給同學們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學們的寫作熱情，也間接傳授了學生寫作文的“實戰”技巧，一舉多得。
作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。剛接到新的班級，同學們的行為沒有一定的約束，班級常常出現臟亂差的現象，慘不忍睹。為扭轉這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學們真正形成良好的行為習慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿!問值日生，值日生說“我打掃衛生的時候，還沒有人扔”，理由冠冕堂皇，無懈可擊。怎么辦呢?我什么話也不說，進教室彎腰，到同學們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經少多了，我還是不說話，彎腰撿瓶子。第三天，我進教室宣布：老師已經做了示范了，希望大家照著老師的去做!這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結束。我的結論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上學生遲到現象。早上，無論是冬天還是夏天，學生似乎都習慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導“一日之計在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對同學保證：請向我學習!為此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有改變過(請假除外)。同學們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。
? 對象簡要事跡材料 ?
XX，女，1997年8月出生，共青團員，2019年9月參加工作，現為新余市公安局渝水分局警務督察大隊民警。
初到警務督察大隊，她對督察工作感到一臉茫然。作為青年民警，她虛心好學，拜大隊工作經驗豐富的肖璀為師傅，跟著師傅在實踐中學習鍛煉，在領導與師傅的.帶領下學習如何開展督察工作。她憑借著求知進取的精神和勤奮好學的毅力，很快適應了崗位需求，熟練掌握了督察大隊的日常工作要領，不斷學習群眾工作方法，在受理群眾投訴工作方面對語言溝通技巧有了深刻的理解。在“跟班先進找差距”活動中，她仔細聆聽分局天工路派出所教導員丁喜紅的先進典型事跡，積極向丁喜紅學習如何做好群眾工作，并在日常工作中加強鍛煉提升。當她接到群眾的來電投訴且情緒較為激動時，她耐心安撫投訴人，了解掌握事情經過，及時向領導報告并同辦案單位聯系，督促辦案單位做好溝通解釋工作，妥善處理了該投訴并得到當事人的滿意回復。
? 對象簡要事跡材料 ?
年末歲尾，喜訊連連。我校教師林xx、柯xx在市中等職業技術學校技能大賽中，雙雙榮獲優秀指導教師三等獎，這是他們的榮譽，也是學校教師的光榮。
林xx老師畢業于xx海洋大學，本科學歷、講師職稱。從事計算機職業教育多年，在xx指導學生參加市計算機技能競賽中，分獲“計算機競賽”個人和“計算機操作”團體二等獎。這次參加市中等職業技術學校技能大賽，其指導的學生林忠周在“計算機圖形圖像處理”大賽中榮獲三等獎。林老師“話不多、善實干”，授課的特點是“深入淺出”。憑著多年豐富的.教學經驗，將理論與實踐有機結合，深受同學們歡迎。
柯xx老師畢業于陜西工業技術學院，有著豐富的“模具專業”教學經驗，xx年曾帶領學生參加廣東省職業技能比賽，榮獲第二名；代表廣東省在天津參加“全國鉗工技能比賽”，獲優秀獎?？吕蠋熢谑谡n和實訓中，對學生要求是“抓環節，扣細節、精益求精”。對鉗工實訓提出了“動作規范、姿勢標準、一絲不茍”的要求。其指導的學生劉日坤在本次市中等職業技術學校技能大賽中，榮獲“裝配鉗工”三等獎。
林xx、柯xx老師成績的取得，是他們認真教學、積極努力的結果，體現了我們五星職?！坝匈惐貐?、有獎必奪”的進取精神，是我校教師的先進代表。這次獲獎既是他們的榮譽，也是學校教師的光榮。我們要以這次獲獎為動力，進一步加強教學改革，提高教學質量，向更高更大的獎項沖擊，爭取更大的光榮！
? 對象簡要事跡材料 ?
無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應不負韶華，共同振興國家。下面小編為大家整理了青年標兵簡要事跡材料，希望大家喜歡！
青年標兵簡要事跡材料篇1<\/h2>
年輕的、優秀的黃文秀同志畢業后放棄大城市優渥的工作條件，積極響應組織號召，到樂業縣百坭村擔任駐村第一書記，為貧困戶干活、與群眾談心、和群眾做朋友，贏得了大家的信任。她埋頭苦干為群眾做實事，做好事，在農村發展支柱產業，建立電商服務站，為貧困戶增收，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，降低了貧困發生率20%以上，用實際行動踐行全心全意為人民服務的宗旨。可以說一心為民，是對黃文秀最好的評價。從大山女兒到扶貧戰士，黃文秀同志是在脫貧攻堅偉大實踐中涌現出來的時代楷模和先鋒模范，是以生命堅守初心使命的優秀青年共產黨員代表。
黃文秀的遇難讓全國人民都感到心痛和惋惜，黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
黃文秀同志是我們這個時代的驕傲，是優秀青年共產黨員的榜樣，她無悔的青春選擇，作出了令人景仰的時代回答必將芬芳而不朽。作為青年黨員的我們也該學習她的優秀品質，始終在工作中保持感黨恩、為人民的初心。尤其在實現全面建成小康社會宏偉目標的緊要關頭，我們每名黨員都應該要從黃文秀同志身上獲得攻堅克難的斗志和力量，求真務實、全力以赴打贏脫貧攻堅戰。我們要堅持忠于職守、擔當盡責，把自己的青春奉獻給黨和人民，在為實現中華民族偉大復興中國夢的奮斗中實現自己的人生價值。
青年標兵簡要事跡材料篇2<\/h2>
“人民的好書記,人民不會忘記你”“愿天堂沒有洪水”“學姐,一路走好!請放心,會有許許多多的百色學子回到家鄉,接過建設美麗壯鄉的接力棒,奉獻自己的青春力量?！苯?，廣大群眾紛紛把真切的哀思寄托給那個遠去的“第一書記”“在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。”我們要學習時代楷模黃文秀先進事跡。
當代大學生的典范,反哺報答養育之恩。2016年碩士研究生畢業后的黃文秀，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，自愿回到百色革命老區工作，主動請纓到貧困村擔任駐村，成為那個“要回來的人”。這樣的選擇，對絕大多數大學生來說，可謂“不可理喻”。很多邊遠貧困地區的學生，一旦走了出來，跳出了“龍門”，就一頭扎進繁華的大都市，換下了身上的“粗衣”，洗去了身上的“鄉土”，同時也丟掉了淳樸的本性和農民的本色，甚是可惜。近日，中共中央辦公廳印發《關于鼓勵引導人才向艱苦邊遠地區和基層一線流動的意見》。文件的出臺，進一步完善了人才培養吸引流動和激勵保障機制，也必將鼓勵引導更多優秀人才到艱苦邊遠地區和基層一線貢獻才智、建功立業。
先進共產黨員的代表，心中牢記人民之托。要取得群眾的信任，就要從內心把群眾當親人，急他們所急想他們所想，真正和他們打成一片。她是這么說的，也是這么做的。為了能和村們嘮家常，她學會了方言;為了盡快掌握第一手資料，她經常一連幾個星期都駐村里，白天群眾出去干農活，她就用晚上時間進村入戶，走訪群眾，日復一日地“纏”著村民們，大家才慢慢接受了她。中央印發《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》，就是要把我們基層黨員干部從形式主義的桎梏中解放出來，以更多的時間、精力去走近群眾、融入群眾，增進同人民群眾的感情。黨員干部要自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事;要立足本位，找準興農村、富農民、強農業的發力點。不務虛聲，不貪虛功，勤勤懇懇干事業，兢兢業業當公仆。
一線扶貧干部的楷模，攜手走上脫貧之路。駐村一年，輾轉2.5萬公里，讓418名群眾脫貧，貧困發生率降到2.71%，扶貧是她“心中的長征”。如期脫貧進入全面小康，是我們黨對人民作出的莊嚴承諾。過去6年時間，全國累計減貧8239萬人，剩下的都是貧中之貧、困中之困，必須采取超常之策、下非常之功。當下正是需要我們廣大黨員干部精準發力，追求“無我”境界的關鍵時候。需要我們全黨同志齊心協力，以只爭朝夕的奮進精神和一往無前的奮斗姿態，因人而異、因地制宜、對癥下藥、精準施策，拿出脫貧攻堅“不獲全勝決不收兵”的決心，徹底打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢。
青年標兵簡要事跡材料篇3<\/h2>
一個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——肖鑫蘭，就讀于石門初級中學七年級二班。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入校以來，她嚴格遵守學校的各項規章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班干部，在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞……
在學習上，她勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優異。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是肖鑫蘭同學養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。
肖鑫蘭同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班干部的職權為個人謀利益。不僅能積極完成好本職的工作，也能積極主動的協助其它班干部做好工作，而且從不拖拉，一直都是以"今日事，今日畢"的原則去做每一件事。
平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，"休息是為了更好的學習"。在有規律的學習、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
"路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索"。肖鑫蘭同學始終信守著"我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好"的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，肖鑫蘭同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓她進步，是堅持讓她優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇。
青年標兵簡要事跡材料篇4<\/h2>
她，一個刻苦執著的人。在學習的跑道上，堅持不懈，在生活的舞臺中樂觀向上，在班級的工作中，任勞任怨。平凡得像一顆小草，可卻內含黃金。她就是六（1）班——蔡嘉辰同學。
通過這次學校競選擔任少先隊大隊長的蔡嘉辰在許多人眼里并不陌生。司令臺上為我們主持升旗儀式的她，聲音響亮清脆，獲得大家的好評；學校組織的奧數比賽中，多次獲得一等獎；她真的很優秀，在學校的舞臺上，她像一顆星星般耀眼，知道她的人往往都會情不自禁地向她投去羨慕的眼光，羨慕她的能力，她的才氣，而只有每天和她生活在一起的同學才知道，為了自己的學業，為了鍛煉自己的能力，她付出了多少艱辛，流了多少汗水啊。記得那次要參加學校百年校慶的日子里，她利用平時的一點一滴時間，排路隊時、等候打飯時、課間休息時，認真準備著。只要走過她身邊，總能聽見她在小聲地背誦著演講稿，正是因為有了充分的準備，她才會自信滿滿地踏上演講臺。
而她在學習上刻苦鉆研的精神更是讓同學們折服。虛心好學，不懂就問是她學習的最大特點。她沒有虛榮心，從不驕傲自大。課上總是全神貫注，積極發言，課后總是不放過任何問題，學習上如果遇到有疑問的地方，她更是要探究清楚問題的所在，才肯罷休。在學習路上勤勤懇懇，踏踏實實是她的一貫作風。正是憑著這股堅韌不拔的精神，她在每次考試中都能獲得好成績。在日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的信念。她從不亂扔垃圾，因為她知道勞動的辛苦，更是因為她把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在學校里的她各方面能力從眾，在業余生活中也是毫不遜色。她不僅擔任過中國少年報小記者，而且在國際象棋方面，成績尤為突出，通過她的不懈努力，現在已經獲得國際象棋大師的稱號，并晉升為國家一級運動員；還代表江蘇省參加全國乙級聯賽，獲得團體第七名的好成績；特別是在今年寒假期間，她又參加了全國比賽，取得了較好名次。
這就是蔡嘉辰同學，活潑是她的外在，穩重是她的內涵，她不驕不躁，在學習上努力拼搏，與同學們手攜手一起走向未來，在生活中興趣廣泛，開闊自己的視野，她知道，無論何時，無論何地，都要保持一顆平常心，以一個樂觀向上的心態面對一切，永不言棄！
青年標兵簡要事跡材料篇5<\/h2>
我叫__，是__市__中心小學四年級一班的學生。今年11歲。是一個品學兼優，積極上進、性格開朗、樂觀自信的少先隊員。從一年級至今我一直是班干部，年年被評為校三好學生。
尊老愛幼，禮貌待人。
在家里，我愛我的長輩，特別是爺爺奶奶，他們在農村，我幾乎每個星期都和爸爸媽媽回去看望他們，爺爺身體不好，我幫著爺爺吃藥，攙扶著爺爺出去散步。自己的零花錢，我舍不得花，都攢起來給爺爺奶奶買禮物。鄰居都羨慕爺爺奶奶有一個孝順的好孫女。在家里，我還幫助爸爸媽媽做家務。幫他們掃地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸媽媽工作忙，有時我還幫助他們做飯等他們回來吃。媽媽夸我非常懂事。在我們住的家屬院，看見媽媽的同事，我都熱情地的稱呼爺爺奶奶、叔叔阿姨好，他們都夸我是個懂禮貌的好孩子。
尊敬師長，團結同學。
在學校里，我是老師的小幫手，幫助老師管理班級學習與紀律，幫助老師收發做業，做一些力所能力的事。只要是老師交給我的任務我都會認認真真地完成，我有著強烈的集體榮譽感，不論是班里組織什么活動，我都積極參加，并幫助老師一起策劃，認真準備，先后參加了跳繩比賽，拔河比賽，歌唱比賽，每次都取得較好的成績。我還擔任學校紀律檢查員，我勤勤懇懇，每天早早到校，以身作則，并大膽負責，不怕得罪人，為管好學校路隊紀律盡職盡責。我團結同學，主動幫助基礎薄弱的同學，使他們盡量不掉隊，不為班級拉分。同學在生活上有什么困難，我都能盡己所能幫助他們，大家都喜歡我，信任我，被同學親切在稱為知心小姐姐。2008年汶川大地震的時候，看到和我一樣的小同學失去了爸爸媽媽，失去了家園，我很傷心，和媽媽一起為他們捐款300多元，為他們奉獻了一片愛心。
刻苦學習，積極上進。
伴隨著世界一體化的發展和祖國日新月異的變化，為了長大后能夠適應時代發展的要求，作為一名新生代的少年兒童，我覺得應該視野開闊，胸懷大志。所以在學習上，我嚴格要求自己，從一點一滴做起，刻苦學習，上課認真聽講，課后認真復習，有什么不懂的地方積極向老師請教。所以自己門門功課成績是優，為班級爭得了榮譽。另外，為了豐富視野，擴展知識面，我堅持課外閱讀，讀書是我的一大樂趣。從童話故事到歷史書籍，每天晚上睡覺前讀書是我的必修課，我先后讀了著名兒童文學家楊紅櫻寫的《笑貓日記》等系列作品，讀了提高了我的寫作能力。
愛好廣泛，結交朋友。
為了提高自己的綜合素質，我先后參加了拉丁舞培訓班，經考試合格，獲得中國國際標準舞總會頒發的銀牌證書。在2010年山東膠東半島“中陽”杯國際標準舞公開賽中獲得第五名的好成績。我參加了游泳培訓班，學到了游泳技能；參加了寶威學堂英語班的學習，獲得了“三好學生獎”。我愛好旅游，到過湖南、濟南、蒙山等旅游圣地，游覽著祖國的大好河山，培養了愛國主義情懷。我還愛好溜冰，在學溜冰的時候，在媽媽的鼓勵下，我不怕吃苦，不怕摔跤，刻苦練習，終于學會了溜冰，我感到非常自豪。在參加這些活動的過程中，由于我性格開朗，大家都愿意和我玩。特別在旅游的時候，我為大家唱歌，說笑話，出腦筋急轉彎，我因此結交了許多好朋友，這對我來說一筆豐厚的財富。
獨立自主，樂觀堅強。
雖然是個獨生女兒，但爸爸媽媽培養了我獨立自主的能力。上學放學的時候，我和幾個同學作伴自己走，不用爸爸媽媽接送。獨自去上輔導課，很多時候我一個人去買菜或者去買早餐。爸爸媽媽工作忙，不在家的時候，我就自己一個人在家讀書，寫作業，吃飯，不讓爸爸媽媽操心。有一次，我因為頑皮，腿受了傷，到醫院縫了5針，但我忍著痛不哭。生病的時候，我從不耽誤上學。每每遇到困難的時候，我從不退縮，總能想辦法解決，媽媽夸我是個樂觀堅強的好孩子。
青年標兵簡要事跡材料篇6<\/h2>
__同學來自回__小學六年級二班。是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學的好朋友，還是品學兼優的“三好生”，活潑開朗的快樂少年。該生熱愛祖國，熱愛集體，樂于助人，愛好廣泛，時刻以“四好”少年的標準嚴格要求自己，在老師的教育培養下，成長為一名充滿自信、熱愛生活、樂觀向上的陽關女孩
一、勤奮好學積極上進，成為老師的小助手
從入學開始，該生就比其他孩子表現優秀。課前認真預習，上課認真聽講，大膽發言，積極用腦，善于表現自己，展示自己。課后完成作業一絲不茍，平日的小檢測字跡清晰、娟秀，而且正確率非常高。勤奮學習，不甘落后，更不怕吃苦。漸漸，她從一大圈孩子中脫穎而出，贏得各任課老師的喜歡。老師交給的一些小任務，她都能出色完成。尤其是這兩年，她協助老師管理班級非常負責，老師對她評價很高，在同學中也很有威信。經過艱苦努力，每期被評為“三好學生”或“優秀隊干部”。在學好課本知識的同時，她一有時間，就會閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《小學生百科知識金庫》等，她都認真讀過。這樣做既提高了她的作文水平及思維能力，又增長了知識，所以門門功課都名列前茅。她還是學校學生會干部，能夠協助學生會較好的完成學校交給的任務。
二 、做一個尊敬長輩、孝敬父母，勤勞能干的好孩子
現在的孩子大多數是獨生子女，難免嬌生慣養，但大家從__同學身上看不到這些習氣。她是一個乖巧懂事的孩子，能幫父母做一些力所能及的事。老師教導他們要感謝父母的養育之恩，所以她經常幫爸爸、媽媽做家務。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水啦，做飯啦，掃地啦，洗自己的衣服啊等一些簡單的家務，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務的過程中，她學會了獨立，增加了自信，爸爸媽媽都夸她是好孩子。鄰居老人、孩子有困難的時候，她總是非常熱心地去幫助。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼，親切的問候換回的是一致的夸獎。
三、樂于奉獻，熱愛集體
__同學樂觀向上、樂于奉獻，熱愛集體，關心他人。在學校倡議獻愛心時，她都會毫不猶豫地掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。比如：汶川地震時，班上同學家遭火災時，為貧困生排憂解難時……她團結同學，樂于助人，主動幫助那些學習有困難的同學。如果他們有不會做的題，她就會教他們怎么做，一直到教會了才離開。__同學愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。一直擔任班干部，任職期間，總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學校、老師交給她的任務總能一絲不茍地完成。協助老師管理好班級工作，成為老師的得力助手。當選為學校優秀干部。
四、全面發展，特長突出
__同學興趣愛好廣泛，愛唱歌、跳舞，喜歡畫畫、做手工，愛運動，尤其酷愛閱讀，整日手不離卷。在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展。班級黑板報上常?？吹玫剿晷愕淖煮w、漂亮的圖畫。學校舉行的“愛祖國朗誦比賽”，“學雷鋒活動演講比賽”常能聽到她甜美的聲音，每年的六一匯演，也都能見到她的優美的身影。
這次獲得了__市“四好少年”的稱號，她說：“我很高興，但我并不驕傲。我相信，今后在我的不斷努力下，我會表現得越來越出色，做一名名副其實的四好少年！請老師和同學們監督我?！蔽覀円财诖鴂_同學越來越出色。
青年標兵簡要事跡材料篇7<\/h2>
她是來自東城中學八年級二十班的蔣浩然，在班級內擔任班長和語文課代表一職，同時也是學生會衛生部的一員。在課余時間，她會閱讀自己感興趣的書籍，也會聽一些自己喜歡的音樂。同時竹笛也是她的興趣愛好之一。蔣浩然一直堅信一句話，時間只能改變那些原本就不堅定的東西。
尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體
在班級內，蔣浩然作為班長，是同學們的領頭羊，是班主任的左膀右臂。她認為，想要讓同學們信服，以身作則是最重要的一點，所以她在課堂上抑制住自己躁動的心，遵守課堂紀律。
值日早到校時，將任務完成后，她便到講臺處領讀，做好表率。即使教室內只有寥寥幾人，她也能自主地進行領讀這一工作。這一行為，不僅盡到了班長的職責，也盡到了語文課代表的本分。
一次春游放學后，班級的衛生情況較臟，蔣浩然主動留下來幫助值日生打掃衛生。并且在第二天提醒同學們下次注意周邊的衛生情況。20年的實踐周，她代表班級，參加了“班級文化展示”的匯報。疫情期間，蔣浩然組織同學們參加了線上云班會。在21年實踐周中，她與其他幾位同學一起完成了小品的大體構思，并制作了班級的主題視頻，得到一等獎的好成績。此外，在班主任節期間，她負責剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎。在前不久的晨會講話中，她負責制作的班級視頻得到了老師們的一致好評。
在班級內部出現一些不良情況時，蔣浩然及時和班主任反饋班級情況，班主任老師也和這些同學進行溝通，制止這些不良情況的蔓延。她與同學們和睦相處，關心同桌及周邊同學，在他們遇到困難時幫助他們，一起討論存有疑惑的題目。
在尊敬師長方面，蔣浩然在接過老師批改好的作業或向老師問一些上課時未能及時理解的知識點后，會對老師說一聲謝謝。她認為這一聲謝謝，不僅僅是發自內心的對老師的感謝，更是尊敬老師的一種表現。在過傳統節日或一些特殊的日子時，她會給老師們寫上一份賀卡，祝愿歲歲平安。12月底，她的班主任鄭洋洋老師過生日時，蔣浩然也暖心地為他送上了祝福。
尊重長輩，孝敬父母，分擔家務
在家中，她是最小的妹妹，但這不代表她什么都不做。她主動分擔家務。做飯，也是蔣浩然的興趣愛好之一。她常常會在看到一道從未見過的菜品或甜點時，用心鉆研其中食材的用料。并進行不斷地嘗試，直到做出令自己滿意的味道。在節假日時，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關心。每周她都會將自己房間的地拖干凈，整理好自己的物品，做一點力所能及的家務，減輕父母的壓力。
在放學回到家，蔣浩然進門看到爺爺奶奶后，都會習慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時，她主動把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動筷了，她再開始吃。
作為一家人，蔣浩然記住家中所有人的生日并會提前幾天定好蛋糕，給家人一個驚喜。二月中，她通過外賣平臺，給父親買了個蛋糕，與家人一起慶祝父親的生日。
尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務，她就是美德少年蔣浩然。
青年標兵簡要事跡材料篇8<\/h2>
林慧，女，11歲，仙桃市彭場鎮何場小學五(一)班的一名學生，擔任班長、學校大隊委委員、語文課代表、升旗手。
我品學兼優、樂于助人熱愛集體，小小年紀卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的姣姣者。
在學習上，我刻苦學習，勤于好學。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是我課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時，我總是擠出時間來畫畫，我還被同學們稱為小畫家。我還喜歡唱一些流行歌曲，特別喜歡唱she和周杰倫的，我的夢想有一天能成為明星。
在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些，我從沒有半句怨言。
我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。我善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
這就是我——林慧，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。
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董錦沛參與撰寫的關于新冠肺炎患者救治問題的論文最近在網上預發表了，即將落地業界權威雜志。
2月7日抵達疫區，2月9日進入病區，不到30歲的醫學博士董錦沛一邊與醫院不同科室同事救治新冠肺炎危重癥患者，一邊參與臨床資料收集及臨床試驗研究。這篇論文就是董錦沛與同事的科研成果之一。
“病區最多時有50名患者，除了做好救治診斷的主要工作，我還會抽時間觀察和總結患者臨床特點、檢查結果、進展至危重型預警表現，以及開展早期積極救治的經驗等?！倍\沛說，醫療隊這項臨床數據收集工作已經持續大半個月，他采用文字或電子方式做好記錄，下班后再對數據進一步分析整理，隨后傳給北京后方團隊進行數據庫建設。
此外，董錦沛還參與了兩項醫療隊設計的臨床試驗。2月下旬，結合醫療救治經驗與前期數據整理，醫療隊確立了兩種針對新冠病毒的試驗藥物，在征得患者同意情況下，將部分符合納入標準的患者加入臨床試驗。此后，董錦沛和同事們持續觀察其化驗指標、肺部情況、胃腸道不良反應等。每遇到疑惑，他都會向前輩和同事請教，并及時查閱文獻。“試驗還在進行中，需要進一步觀察和驗證。”
“用科研力量與病魔斗爭，責任很重?！倍\沛說，研究項目會大幅度增加值班期間的工作量，但也促使他更專注更投入，哪怕在隔離病房多觀察研究一會兒，晚上少睡一會兒。
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她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學生當作自己的朋友。她就是余杭區實驗小學的xx老師。
20年來，xx老師教過的學生都很喜歡她，喜歡上她的課。學習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經?？梢钥吹綄W生圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。
xx老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪。”多年來，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創新的教學之路，先后執教國家、省、市、區級公開課20多節，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年教師優質課金獎、杭州市“一師一優課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。xx沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結對協議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區骨干教師和多個余杭區教壇新秀。
如今的xx已經是學校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待xx的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。
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