創新寶貝事跡材料
發表時間：2025-04-16創新寶貝事跡材料(優選十八篇)。
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亮亮，男，33歲，漢族，家中6口人，住勉縣老道寺鎮侯寨村五組，主要從事生豬養殖與飼料營銷。
幾年來，他憑著自己特有的頑強與拼搏，憑著一雙勤勞的手，在市場經濟的大潮中打拼，走上富裕之路。家有飼料機2臺，飼料配送車1輛，有現代化大型養豬廠房12棟，年出欄生豬5000頭以上，向社會提供優良三元仔豬4000頭，獲利20多萬元，。多次被縣委、縣政府評為“萬頭豬養殖示范場”、“養殖業大戶”、“致富帶頭人”。
2000年，目光敏銳、富有經濟頭腦的他看到當地糧食價格低，結構調整路難找、種植糧食收入少，本地有種植玉米、大麥的習慣，飼料資源豐富，又有養豬的基礎經驗，又加上生豬行情看好，每頭豬盈利在100元以上，通過市場調查與分析，他決心走科學養豬致富之路。
2000年7月，他克服沒有資金的困難，采取自己拿一點、親戚借一點、朋友幫一點、向信用社貸一點的辦法，投資近2萬元，建成豬舍20多間，購買小仔豬200頭。剛開始沒有科學技術怎么辦？還得學習，于是他又從書店抱回厚厚幾本科學養豬資料。很快掌握了生豬的繁育、喂養、疾病防治等一整套養豬技，由于他精心管理、科學飼養、定期防疫，加上自己的刻苦鉆研和實踐，飼養的仔豬3個月即育肥出欄，當年就出欄肥豬800多頭，凈獲利1萬多元。亮亮從第一批
養豬中嘗到了甜頭，從養殖業中看到了致富的希望，第二年，又擴大養殖規模，由于科學飼養，當年出欄生豬1000多頭，凈獲利12萬元。
亮亮的手頭有了積蓄，但這些錢如何用，他有自己的打算。在這幾年的養殖實踐中他發現當地生豬品種落后，生產效益差，飼料轉化率低的問題，他決定要解決目前存在于自己場和農戶養殖中的這一難題，他先后到楊凌、四川等地考察，通過調查了解后，他決定要甩開膀子大展宏圖，加大投入，擴大圈舍，2002春天，亮亮在親友的幫助下，又投資30萬元，建起現代化的養豬場房，又購買二元母豬200頭，種公豬10頭，實現自繁自養、科學飼養，年出欄肥豬4000頭以上，。年獲利20萬元以上。
亮亮在產業政策的推動下，在省農業廳和市縣政府的重點扶持下，通過引進化良的變肉型豬種，推行標準化生產現在存攔母豬已發展到360多頭，每年向社會提供7000多頭商品仔豬，此外還可向周邊養殖戶提供1500頭優良二元雜交后備母豬，以改良當地的生豬品種。亮亮在自己的豬場里從品種和飼養管理入手，嚴格實行成本管理，以優良的`品種，先進的技術，科學的管理有力地帶動了全縣規?；B殖業發展。
亮亮在養豬的道路上發展起來了，但是他總是想：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，他熱情地鼓勵鄉親們和他一起發展養殖事業，毫不保留地把自己的養殖經驗傳授給當地農民群眾。為了進一步提高當地農民群眾的養殖效益，亮亮把優良的二元母豬推廣到廣大養殖戶，把飼料轉化率高、生長速度快的三元仔豬提供給養殖戶，并且向他們提供養殖技術及飼料，使他們養豬無后顧之憂。
“以點示范，帶動全鎮”，這是亮亮發展養殖的一大心愿在他的帶動和指導下，如今，老道寺鎮發展生豬養殖大戶600多戶，平均每戶年出攔在100頭以上，該鎮養殖業的迅速發展已成為農民脫貧致富的重要之路，使養殖業逐漸成為農村家庭經濟的主導產業，逐步走上了一條適合自身發展的路子，家庭經濟呈現出前所未有的良好勢頭，大大地帶動了本地養殖業的發展，他已成為養殖戶心中一盞不滅的燈塔。
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我叫***，是龍崗區坪地中學的一名初三學生。品學兼優的我幾乎每次考試都是年級第一名，還被評為學校的十佳身邊榜樣，是學校里公認的優秀學生。我的學習生活過的非常輕松、快樂，究其根源，那就是因為我的勤學與創新。
舉世聞名的愛因斯坦有這樣一句話：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”我國的大教育家韓愈也有一句名言：“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”他們都是在告訴我們：學業精深源于勤奮，如果懶惰貪玩就會學業荒廢;凡事三思而后行，如果隨波逐流將會墮落毀敗。勤奮是最重要的，這是永恒的真理。勤奮像是發動機，如果沒有它我們將會在學習上舉步維艱。我的勤奮，不僅是勤奮讀書、學習書本，而且還勤于向老師學習，向身邊的人學習，向同學學習，重視相互學習、相互砥礪，在討論與探索中共同前進。畢竟“三人行，必有我師焉”。所以，能有今天的成績，我的勤奮是必不可少的。
“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮?！边@是貝爾納的名言。一個正確的方法，是非常重要的。難道不是這樣嗎?如果勤奮這一個發動機，缺少了正確的牽引，那結果將會是四處亂撞，一事無成。這個牽引，就是方法。我擁有一套最適合我的方法，所以我才會有今天的驕人成績。我的學習方法總結成一句話，那便是：該學習的時候絕不偷懶，該休息的時候絕不勉強，認真對待每一件事，每一道題。說起來簡單，可是要執行好這些方法，卻需要極強的意志力與自制力。由此可見，我是非常熱愛學習的。所以，我能用最高的質量完成自己的學習任務，并用最充沛的精力去迎接下一個學習挑戰。勤學創新美德少年事跡簡介
綜上所述，我用自己的勤奮與方法，創造出了驚人的成績。我在學校的每一次月考中幾乎都是年級第一名，甚至在七下和八下的期末考試中拿到了龍崗區第二名的好成績。沒有我的勤學，這樣的成績從何而來呢?
歌德說過：“不斷變革創新,就會充滿青春活力;否則,就可能會變得僵化?！八?，除了勤學，我還有屬于自己的創新。在八年級上學期，我參加了區里的英語演講比賽。我克服自己的羞怯，勇敢地將自己的英語水平展現出來，獲得了初中組三等獎的好成績。同樣是在八年級上學期，我被一個同學推薦去參加了她所在補習班的科學競賽，獲得了龍崗區二等獎的成績。在八年級下學期，我參加了龍崗區舉辦的科技節比賽的水火箭項目。五點半放學，我卻每天都訓練到六點多。有時甚至還冒著雨去練習。我的`努力沒有白費，在比賽中，我拿到了龍崗區二等獎的好成績。這些都是我創新精神的表現和成果。勤學創新美德少年事跡簡介
黑格爾曾經感嘆道：“一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去?！痹谄吣昙壪聦W期，我參加了編程競賽，獲得了龍崗區的三等獎。這是由于我在家自學了電腦技能，對電腦的組件如CPU、顯卡、主板、內存了如指掌，甚至能夠自己駁接復雜的線路，組裝一臺電腦。在軟件方面，我能夠熟練地安裝并操作微軟公司的命令行系統DOS以及windows xp 、windows 7 甚至是最新的windows 8系統，同時也涉及過MAC和Linux系統。我還自學了Visual Basic編程語言，編寫了很多實用的小工具，例如計時器、一鍵快速啟動工具和新聞查看器。我媽媽不會使用電腦，卻很喜歡看新聞，于是我就用Visual Basic幫她編寫了新聞查看器，一點，新聞就出來了，我媽媽很高興。同學家的電腦壞了，我打開機箱，幫他修理，還幫他裝上了windows 7系統。所以，同學們都把我叫做“電腦專家”，我也很熱心地解答他們的問題，教給同學們一些很有用的電腦技巧。
現在，我們的國家正在步入建設創新型國家的宏偉征程，我們需要的是素質教育下的多方面的人才。而我，從不自吹自擂，而是憑著實實在在、真真正正的能力與成績，來參選美德少年的活動，我相信，我一定能被評委們的伯樂慧眼所賞識!!
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歌德說過：“不斷變革創新,就會充滿青春活力;否則,就可能會變得僵化。“所以，除了勤學，我還有屬于自己的創新。在八年級上學期，我參加了區里的.英語演講比賽。我克服自己的羞怯，勇敢地將自己的英語水平展現出來，獲得了初中組三等獎的好成績。同樣是在八年級上學期，我被一個同學推薦去參加了她所在補習班的科學競賽，獲得了龍崗區二等獎的成績。在八年級下學期，我參加了龍崗區舉辦的科技節比賽的水火箭項目。五點半放學，我卻每天都訓練到六點多。有時甚至還冒著雨去練習。我的努力沒有白費，在比賽中，我拿到了龍崗區二等獎的好成績。這些都是我創新精神的表現和成果。勤學創新美德少年事跡簡介
黑格爾曾經感嘆道：“一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。”在七年級下學期，我參加了編程競賽，獲得了龍崗區的三等獎。這是由于我在家自學了電腦技能，對電腦的組件如CPU、顯卡、主板、內存了如指掌，甚至能夠自己駁接復雜的線路，組裝一臺電腦。在軟件方面，我能夠熟練地安裝并操作微軟公司的命令行系統DOS以及windows xp 、windows 7 甚至是最新的windows 8系統，同時也涉及過MAC和Linux系統。我還自學了Visual Basic編程語言，編寫了很多實用的小工具，例如計時器、一鍵快速啟動工具和新聞查看器。我媽媽不會使用電腦，卻很喜歡看新聞，于是我就用Visual Basic幫她編寫了新聞查看器，一點，新聞就出來了，我媽媽很高興。同學家的電腦壞了，我打開機箱，幫他修理，還幫他裝上了windows 7系統。所以，同學們都把我叫做“電腦專家”，我也很熱心地解答他們的問題，教給同學們一些很有用的電腦技巧。
現在，我們的國家正在步入建設創新型國家的宏偉征程，我們需要的是素質教育下的多方面的人才。而我，從不自吹自擂，而是憑著實實在在、真真正正的能力與成績，來參選美德少年的活動，我相信，我一定能被評委們的伯樂慧眼所賞識!!
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胡文，遼寧天禾農副產品有限公司總經理。
踏入社會后他就往返于桓仁、杭州進行大米、人參等土特產品銷售，隨著銷路逐漸拓寬，返回桓仁先后創辦林圍田米業有限公司、遼寧天禾農副產品有限公司。
始終堅持綠色、生態型產品銷售，與民生藥業、華東醫藥等國內知名企業進行長期合作，年銷售額突破2000萬元。積極響應國家號召，投身大健康產業發展，先后參加世界健康會議、中國中醫藥會議，加深對大健康理念的理解和把握，促進了自身企業的可持續性科學發展。
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我叫小齊，女，出生于1977年，大專文化，現任宜昌市鳳舞商貿有限責任公司總經理，夷陵區女性創業協會副會長，夷陵區第四屆政協委員。近年來，在夷陵區精神文明建設領導小組的正確領導和關心幫助以及各位員工的通力配合下，我不斷加強精神文明建設理論的學習，熟悉精神文明建設的有關工作，并在工作和生活中高標準要求自己，模范遵守各項規章制度，積極履行一名精神文明推動者的職責，在推動夷陵區餐飲精神文明建設中發揮了較大的作用，較好的完成了各項工作任務。
一、以身作則，努力創建文明集體
（一）切實工作，文明從我做起
身為酒店總經理，在工作中，我時刻嚴格要求自己要做好榜樣作用，以身作則，從執行酒店的規章制度到儀容儀表、言行舉止、工作態度等方面都率先垂范，做好員工的帶頭人。謹記“身教重于言教”，少用言語多用行動和自身形象來影響員工、帶動員工、引導員工和教育員工。在工作和生活中我正確認識和對待名利、地位和權利，我始終銘記權利就是服務、權利就是奉獻的觀念，始終堅持嚴于律己，清正廉潔。工作中將全局利益、整體利益、員工的利益擺在首位，個人的進退得失永遠放在次席，發揮骨干作用、表率作用。廉潔自律，做到秉公辦事，嚴格按照酒店的規章制度執行。多年的時光，我堅持在這個普通、忙碌的崗位上默默奉獻著，真真切切的付出，不求表揚，這就是我自己認為工作的業務所在，崗位職責所需。多年以來，我把酒店當作自己的家庭一樣經營，勵精圖治，兢兢業業，一絲不茍的工作，合理制定了員工考核制度和績效管理制度，與工資獎金掛鉤，完善了酒店的體制體系，并與酒店全體員工樹立以“用服務擦亮窗口，用行動詮釋文明”的口號為中心，緊緊圍繞酒店精神文明建設，努力奮進，堅持不懈，終于讓酒店在激烈的競爭中穩步前進，連續四年都取得了良好的經濟效益和社會效益，職工福利得到大幅度提高，酒店的硬件設施也得到了進一步改進，服務功能不斷提高、完善，酒店知名度和美譽度得以持續提升，綜合經營環境得到了較大改善。
（二）積極活動，建設文明集體
我力求工作盡善盡美，積極餞行精神文明建設。在黨支部的工作取得了一定的成績，在今年的五四青年節工商聯組織的歌唱比賽中，我積極動員，努力排練，并親自帶隊上場，取得了三等獎的好成績；在慶七一活動中，我利用休息時間為酒店員工精心編排節目，取得了一等獎的好成績，得到了領導的一致好評。為提升員工文明服務的工作積極性，我響應公會在三八節組織酒店員工進行野炊郊外活動。另外，在酒店經營中，為了更好的迎合當今社會客人的口味和心理需求，我自費帶領廚師和服務人員去高檔次的酒店調研學習，并結合酒店多年經營的特色，虛心聽取顧客的意見和建議，不斷探索和創新，提升酒店品牌，使得酒店在創下了經濟效益歷史新高。我堅持“兩手抓、兩手硬”的原則，完成了酒店配電房的遷移工作和停車場的擴建工作，還重點抓了商會大廈新店的前期工作，為顧客打造文明用餐環境竭盡全力。
二、回報社會，積極開展文明建設
要把精神文明建設落實到實際中去。公司在獲得了一定的效益的`同時，始終不忘回饋社會：為巖花村的兩名貧困學生捐資助學，每年每人捐資20xx元扶助他們完成學業；為分鄉聯合村捐助辦公打印機一臺；為巖花村修剪堰塘捐資一萬元。我身為政協委員，除了完成本職工作，還走訪群眾，深入調查，聽取人民群眾的心聲，向上級部門提交了有關《將平云一路東方市場建成標準化市場》和《關于規范食品質量安全檢測程序的提議》的提案兩篇，社情民意《留守兒童現狀與建議》一篇。今年6月，我們酒店榮幸的被區食藥安辦選為安全文明餐桌示范店。
多年的努力，雖然取得了一些成績，但與公會所期望的還有很大的差距。今后的工作，我應戒驕戒躁，永葆政協委員的先進性，保持頭腦清醒，繼續加強專業理論知識以及思想政治學習，提高自我修養與管理水平，爭取達到質的飛躍，在全區餐飲行業中積極倡導文明餐飲服務活動，打造文明餐飲企業品牌。
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劉高威，20xx年9月進入閩西職業技術學院機械工程系攻讀模具設計與制造專業。20xx年6月畢業后，在中國龍工（福建）機械有限公司從事工裝設計與制造工作。20xx年3月辭職，開始自主創業，從事家用、商用水處理設備銷售。20xx年3月申請YBC援助，并于當年12月獲得援助。20xx年5月成立“威斯夢水家電商行”。也許有過太多生活的磨礪，他對能給人們帶來快樂健康的事業倍感珍惜。他認為，無論做什么，最重要的是能夠坦然的樂在其中，通過自己的努力給人們帶來更健康更精彩的生活。
20xx年對劉高威來說，絕對是難以忘懷的年份———在這年5月份，他擁有了自己的事業（威斯夢水家電），并在年底破百萬的營業額，賺到了對于他具有生死意義的第一桶金，他所代理的“Angel安吉爾”牌凈水設備銷量在龍巖同行業中名列前茅；在這年12月份，他的經營項目成為YBC的扶助項目，獲得創業導師的輔導和創業基金，為他事業的后續發展提供有力保障。
“當我接受龍巖人民廣播電臺就業創業與你同行頻道采訪時，我的內心充滿了興奮與自豪，但我更有一份責任和信心，就是一定要把我的事業做得更好更強！”劉高威說，當時節目主持人小雪問他有何創業感言，他只說了一句話：“我們的創業團隊雖然年輕，但我們的團隊是充滿著活力、富有創新并深感責任與使命，我們一定能為龍巖就業創業做出重要貢獻。”
和劉高威認識的人總能感受到他這位閩西人特有的豪氣與激情——喝酒總是一口干；唱歌卻更喜歡民族與美聲，他說這樣更能抒發情感。朋友戲說他缺少商人的詭譎，而他總是認真地說，我不是商人，我是“80后”的創業青年！
是呀！一位“80后”創業青年，會有怎樣的創業故事呢……
創業的種子在校園埋下20xx年9月，劉高威從福建省龍巖市武平縣第二中學考入閩西職業技術學院機械工程系，開始了三年的大學生活。
也許是家境的貧寒，大一的劉高威除了學習外，他此時想的最多的是如何利用課余時間去打工掙錢，一方面可以減輕家庭負擔，另一方面可以提前體驗社會的酸甜苦辣。開始，他在一家海鮮排檔做傳菜生，可是，他馬上發現，這條路不是他的興趣所在———他覺得工作單調，學習機會少。與身邊的同學朋友們相比，劉高威有年齡上的危機感，他希望得到的那份工作，除了能夠解決生存問題之外，更重要的還是能讓他積累經驗、拓展人脈，使他能迅速成長。于是，他開始把目光轉向其它領域。
隨著我國經濟的快速發展，老百姓的生活有了明顯的改善。大城市的中國人開始講究生活的品質，注重身體健康。龍巖市區的自來水硬度偏高、漂白多，居民大多飲用桶裝水。但桶裝水售價5至10元，價格偏高，大多數居民只用桶裝水解決飲用和泡茶用水。如何讓居民用上經濟、安全、方便、時尚的飲水方式，直飲機的出現徹底解決了這一問題。
劉高威憑借他敏銳的市場嗅覺第一時間發現了這一商機。
在2007年以前直飲機在龍巖還屬于導入期，不被大眾所接受。劉高威只好利用課余時間邊了解直飲機邊做其它產品銷售。曾經做過“移動動感地帶手機卡的校園代理”、“MP3專賣合作”、“電腦專賣合作”等各種各樣的校園市場合作項目，劉高威便成為了名副其實的校園市場的經銷人，欣喜于成功的同時也讓劉高威賺到了第一桶金……從此劉高威便不再為上學生活費而發愁了，也不再因看到父母為了自己的學習而日漸柔弱的背影而暗自傷心！
有朋友曾問過劉高威，當他可以依靠自己的勞動支付大學生活費時是何心情？他很自豪地告訴我，就是從這時起，他變得自信了，也萌發了大學畢業后要自己創業的念頭。
可能是因為劉高威在大二的時候就能把校園市場的開發、經營做得如此出眾，因此，他贏得了同學們的尊重和信任。在他讀大三時，劉高威當選為系學生會主席。他成了名副其實的學生頭領，知名度越來越高。這為他進一步開發和經營好校園市場、為學校開展各種活動爭取贊助打下了更好的基礎。
大學三年，劉高威是邊讀書，邊實踐著如何經商。這樣的經歷讓他變得性格開朗，懂得與人打交道，在做事待人方面積累了很多對日后創業很有價值的經驗。
籌借創業金圓創業夢，20xx年6月劉高威大學畢業，來到一家業內很有名氣的企業工作。
劉高威心里很清楚，他不會在這家企業干很久。他之所以選擇這家企業，是因為雖然有了想法，但劉高威缺少項目的啟動資金，缺少經營的實戰經驗，這樣的創業難免會成為空中樓閣。
一次偶然的機會，劉高威從系團總支書記曹熠城老師口中得知YBC這個組織。他立即查找到了相關的資料，并對這個組織進行了更加詳細的了解。他發現YBC所提供的正是自己苦苦找尋又最缺乏的兩樣東西——資金和經驗，便立即向YBC龍巖辦提交了創業扶助申請的材料。他的創業項目通過了YBC的審核，并得到了創業項目的導師，接受在創業方面導師一對一的專業指導。但當時YBC龍巖辦剛成立，到后期YBC活動又多，申請的資金到12月份才到位。劉高威說，當時真是困難，我和合作伙伴二個人都是大學剛畢業，又沒有什么家庭背景，只有四處籌借了20多萬元。
20xx年5月，福建省龍巖市威斯夢水家電正式注冊成立。這家業務主打提供“Angel安吉爾”牌為主的凈水設備銷售、安裝調試、售后服務為一體的專業化公司，為用戶提供安全、健康、時尚的飲水方式。
創業路上遇攔路虎，公司剛成立，流動資金短缺，人脈關系少。開業不久就遇到了銷售難題，一個月的銷售額才二三萬，還不夠場地租金和人員工資，更談不上還借來的錢了。但他們有自信、拼搏、吃苦、團結的信念。公司憑借著團隊的力量，創新學習不斷壯大自己，慢慢突破公司的發展困境。面對著不斷倒閉或轉型的同行業企業，他們依然執著于自己的計劃、自己的夢想，決不放棄！到20xx年年底，威斯夢水家電商行在全市已擁有4家專賣店，每個大型商場都設有專柜；經營范圍已擴展從事農村安全飲用水工程，電子業、制藥業用超純水設備，桶裝水設備等大型農用、商業、工業水處理設備；年營業總額突破千萬元大關，這在龍巖水處理行業是史無前例的。
有朋友問劉高威，成功的關鍵是什么？
他說，是一個好的團隊。他和合作伙伴，真是志同道合，相互信任。這種信任不是說在嘴上，而是發自內心，體現在行動上。而他們二人在性格、專長和知識結構上的互補性，又是這個團隊具有競爭力的重要因素。
在年底聚會上，劉高威面對全體員工發表了熱情洋溢的講話：夢想和自信點燃了威斯夢人創業的火把，執著和用心實現了威斯夢創業之火的加速燎原，創造出威斯夢亮麗的今天！威斯夢的.發展不僅是企業自身的發展，也是大家共同的發展，更是與整個社會的協調發展，所有威斯夢人都應為“推進水技術應用，為人類提供安全、健康、時尚的飲水方式”的企業發展使命同甘共苦、攜手前行。
這就是一位“80后”創業青年的創業故事！
拓展延續
創業技巧：
想到小本生意，大家很容易就會想到什么路邊賣早點的小攤、開網店做代理之類的。其實小本生意所涵蓋的范圍是很廣泛的。有的小本生意也可以做的靈活體面，很輕松。像現在比較受歡迎的定制店，就是抓住了人們追求個性時尚的心理，很火。差點跑題了，言歸正傳，那么要怎樣才能把小本生意做好，做大做強呢?？偨Y起來是四個字：變巧多利。
一、變
變是指變化，小本生意經營過程中環境常常是瞬息萬變的，市場行情此一時彼一時。誰的反應速度快，適應市場的變化，誰就能贏得時間，爭得經營主動權。小本經營有一個明顯的優點就是船小掉頭快，只要經營者時刻保持清醒的頭腦，及時對市場變化作出靈敏快捷的反應，搶先抓住稍縱即逝的商機，一定能夠實現小本大利。比如變形金剛進入中國市場時，最早獲知信息的都是一些小商人，他們迅速與生產企業建立起了穩固的經銷關系，投資不多但都獲利頗豐。變反映的小本經營者的應變能力，這是小本經營取得成功的一個重要因素。
二、巧
巧指的是巧占市場空缺點，做人所未作，想人所未想。小本經營者如果被動地隨波逐流，可能永無出頭之日。其實，經濟愈發達，社會愈進步，人們的需求就愈細化。事實上，大市場之間一定存在著大企業無暇顧及的縫隙市場，它非常適合小本經營。因此，小額投資者應該跳出固有、狹窄、強化的思維模式，從更長遠的時空上把握市場運作規律，深入研究消費需求、獨辟蹊徑，致力于經營人無我有的商品和服務，巧占市場空白點。巧考驗的是小本經營者敏銳的市場眼光，能把握先機。
三、多
多指的是要不怕吃虧，服務周到，讓顧客滿意。有時商家為了促銷，有的打價格戰走薄利多銷之路，有的給顧客贈物返券，有的搞抽獎回報，有的借媒體之勢大做廣告，可謂費盡心機想盡辦法，但這些司空見慣的促銷手段效果往往都不是太好。開禮品定制店的趙老板，想出了定制禮品送婚紗照的方式，一時間吸引了很多準新婚夫婦和情侶上門定制，生意火爆。這考驗的是小本經營者的經營理念，不能太考慮短期利益，要從長遠考慮，才能持續經營。
四、利
這個利指的是為顧客提供便利。資本雄厚的大企業經營重守，做小生意的小本經營重走。資本雄厚的企業，可以通過各大媒體發布促銷廣告，利用自身優越的經營環境、齊全配套的商品和服務，等顧客主動上門。小本經營者一般經營的是日常生活用品，容易和顧客建立穩定的聯系，因此流動銷售和送貨上門的方式往往更能迎合顧客的需求。利字考驗的是小本經營統籌規劃的能力，要從全局的高度為顧客提供便利。
無論是小本生意還是大生意，我們都要全心全意的經營，處處從客戶的角度考慮，隨時調整自己的經營方式和方法，這樣才能把生意做好。當然如果你達到了以上所說的四點要素，證明你是一個很有能力的小本創業者，生意一定會蒸蒸日上的。
風險規避：
小本經營應以小搏大，經營者首先要考慮經營項目的冷與熱。小本經營最忌傻子過年看隔壁，別人做啥我做啥，因為此路往往不通。趁熱去追風的結果，常常不是去面對一個同行業的市場巨人，就是去收拾人家已無油水的殘羹剩飯。小本經營者應避熱趨冷。
見縫插針巧占市場盲點
小本經營者如果被動地隨波逐流，拾人牙慧，永無出頭之日。其實，經濟愈發達、社會愈進步，人們的需求就愈多樣愈細化，一個個大市場之間一定存在著大資本無興趣、無暇顧及或無法顧及的縫隙市場。它非常適合小本經營。因此，小額投資者應該跳出固有、狹窄、僵化的思維定勢，從更長遠的時空上把握市場運作規律，深入研究消費需求，獨辟蹊徑，巧占市場盲點。如經營與大商店商品相配套、相補充的商品;在三百六十行之外開辟擦洗、接送服務等新行業，為消費者提供多層次的便利服務。
快速應變船小掉頭快
經營環境常常瞬息萬變，市場行情此一時彼一時。時間抓得緊，商品可增值;時間抓不緊，黃金也貶值。因此，誰的反應速度快，適應市場的動態變化，誰就能贏得時間，爭得經營主動權。小本經營船小掉頭快，只要時刻保持清醒的頭腦，及時對市場變化作出靈敏快捷的反應，搶先抓住稍縱即逝的機遇，便有可能實現小本大利。如變形金剛引進中國時，最早獲知信息并預測其廣闊前景的皆是一些小商人。他們迅速與開發商建立穩固的經銷關系，投資不多卻獲利頗豐。
主動上門急客戶所急
資本雄厚的大企業經營重守，做小生意的小本經營要重走。資本雄厚，可以通過各種媒體發布促銷廣告，利用自身優越的經營環境、齊全配套的商品和服務，等客上門。而做小生意的固城守池是不可能有所作為的。流動攤檔的商品一般要求是日常生活用品，每家每天都得用，如果能迎合顧客的需求，與顧客建立穩固的聯系，做送上門的服務，就能穩穩當當掙錢。
薄利多銷三分毛利吃飽飯
俗話說得好:三分毛利吃飽飯，七分毛利餓死人。小本經營資金相當有限，最怕造成商品積壓，資金周轉不了，成為死錢，包袱越重，影響下一步的經營，形成惡性循環。利潤微薄，價格降低，在競爭中形成比較優勢招引顧客，實現薄利多銷賺錢的目標。
有利即為賺錢不要太心切
賺大錢是許多人的夢想，但大多數人終其一生，卻難以夢想成真。這是什么原因呢?是因為他們賺錢心太急切，小錢不想賺，大錢掙不來。曾有位百萬富翁說過:小錢是大錢的祖宗。生活中不少腰纏萬貫的人當初就是靠賺不起眼的小錢白手起家的。
注意事項：
如果你覺得自己一個人做不了，建議你找個合伙人。不過要提前做好制度和利益分配合同，這樣才不會有之后的矛盾。
遇到困難要堅持下去，俗話說的好辦法總比困難多。多總結成功和失敗的經驗。
專注，三天打魚兩天曬網很難成功。不驕不躁。
做自己喜歡做的事。
要有個詳細的創業計劃。
充分利用外部資源。
創業法則：
01 要創業你就要做好虧錢或贏錢的準備。
02 學習世界首富的思考模式才可實現倍增的業績。
03 超速創業成功的關鍵是眼光要好。
04 要知道不是所有的行業都賺一樣多的錢。
05 創業前一定要先對你所從事的行業有所評估。
06 掌握未來趨勢比掌握資訊更重要。
07 掌握趨勢不如掌握最大的趨勢。
08 與其同馬賽跑不如騎在馬上才能馬上成功。
09 成功的速度取決于我們是否擁有最好的工具。
10 找最好的產品馬來經營是老版的責任。
11 找最優秀的人為你工作才能馬上成功。
12 與人競爭不如與人合作。技術好，經驗豐富不如坐好的車子，騎一匹好的馬!
13 選擇競爭對手少的行業意味著不戰而勝。
14 三大眼光：大的趨勢、大的市場、少的競爭對手。
15 做未來成長空間大的行業。
16產品銷量大是致富的關鍵。
17 市場需求大、市場大、是量大的前提。
18 產品賣不出去的原因在于產品的品質和價格。經典語錄大全
19確保你的產品品質是同等級同價格當中最好的。
20 要定出消費者心里的承受價格而不是一味求高或求低。
21 不只做售后服務更要做售前服務。
22 顧客不買產品時依然要給顧客提供資訊。經典語錄大全
23 企業最大的成本是沒有經過訓練的業務員。
24 用對的方法來銷售產品是公司業績提升的保證。
25 用公司第一名的營銷代表做業務培訓勝過于讓他親自做業務。
26 產品通路多銷量才會大。
27 宣傳、宣傳、再宣傳。
28 世界上沒有完美的個人只有完美的團隊。
29 授權不等于棄權，授權之后更要加以監督。
30 要從事走動式管理。
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何嘉慧，女，鼎湖區廣利初級中學七年級一班的宣傳委員。她勤學努力，樂于創新，各科學習成績優異。
在學校，她努力學習各門功課，為了提高學習能力，她自創了“練習對照法”，主動購買與各學科相關的各類參考書。課前，她主動預習，利用所購參考書上的題目先自己做練習，然后對照參考答案找到自己做錯的題目，思考做錯的原因，實在想不出原因的則留待課堂上解決。課堂上，她認真傾聽，細心思考，積極回答老師提出的問題，并對照參考書，既加深對各學科的理解，又從中解答疑難輸電線疑難;如果課堂上老師并未有對自己曾做錯的問題進行詳細講解，她會做好記錄，等老師下課后再積極提問。就這樣一邊對照參考資料，一邊積極認真聽講，主動提出問題，學習成效顯著。廣利初級中學正在推進現代化教育!
何嘉慧同學興趣廣泛，全面發展，尤其酷愛書法、繪畫。從小學開始，她就對書畫特別感興趣，并自覺地刻苦練習。功夫不負有心人，在幾年如一日的努力下，她的書法和繪畫的水平不斷提高。曾獲廣東省第五屆學生規范漢字書寫大賽硬筆一等獎;獲廣東省第六屆學生規范漢字書寫大賽初賽硬筆一等獎;獲廣東省第六屆學生規范漢字書寫大賽決賽硬筆一等。
何嘉慧同學誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。在團委發起的和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書;在敬老院里，給老人家們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到大家庭的溫暖和快樂。就是這樣，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
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地鐵廣州南站值班站長xx，疫情以來遭遇過“紅黃碼”乘客，十二年間先后迎來五條（段）新線開通，護航無數乘客平安出行……身在南站迎來送往，自己卻鮮少回湖南老家，同事們說他是“工作狂”，“很難約”?！拔逡弧奔倨诜党谈叻澹罔F推遲收車，又是一個平凡的工作日。
每次走出車控室到車站巡視，xx都要戴上防護面罩、N95口罩、醫用手套。不趕時間的話，他會在衣冠鏡前，仔細整理好被面罩壓住的頭發。
不是在每一個地鐵站都會看到工作人員戴防護面罩。廣州南站是常態化采取中風險防控措施的地鐵站之一。“即便沒有病例，但因為南站的特殊地位，進站的大多是外地旅客，這也是來穗乘客最多的地鐵站之一，我們都處理過不少‘紅碼’‘黃碼’?！眡x說。
由于疫情復雜多變，一些外地旅客到廣州之后才發現健康碼“黃”了，在地鐵進站時被攔下?！俺霭l時還是綠碼，為什么落地就‘黃’了？”有的乘客急了，直接在車站吵起來。有一回，兩位外地旅客把xx罵了個劈頭蓋臉，連珠炮彈砸向這位說話溫柔的值班站長。
“當時雖然很郁悶，但還是耐心和乘客說明情況。換位思考，如果自己趕時間卻不能搭又快又經濟的地鐵，也會有情緒?！眡x說。再三解釋，兩位乘客最后沒有乘坐地鐵。被罵了什么？他都想不起來了?！斑x擇性淡化這些，記住反而不開心?！?/p>
新線：見證七號線從“一堵墻”到連通廣佛
籌備多時的七號線西延段，終于在5月1日通車。廣州南站由七號線終點站變成中間站，車站整個客流組織、導向指引都要大改，線路開通之前，xx和同事們就已經忙開了。
“過去，七號線西行列車到站后只需處理下車的`乘客，現在既有上車、也有下車。另外，還有換乘其他線路的客流。”xx說，“我們要讓上下車客流不沖突，乘客進出的流線不能交叉?！彼屯乱黄鹦薷目土黝A案，比如限流的鐵馬怎么擺，然后實操模擬，再改預案，反復優化。
見證了七號線從無到有、從一期到西延段全過程，xx說：“當年廣州南站只有一條地鐵，七號線的位置還是一堵墻，后來我們一路配合新線施工、籌備開通運營，現在七號線通完一期，又延伸到順德，自己也有種一起孕育的感覺。”
七號線西延段開通之后，加上3月底通車的二十二號線首通段，xx要面對的客流情況將更加復雜。此前這里主要吞吐往來廣州南站的旅客，以后預計上下班高峰期的潮汐客流將要增加，換乘的比例也要上升，忙碌的時間更多了。
工作狂：客流高峰未過到點也不下班
在同事眼中，xx是個“工作狂”：“工作日絕對約不到他，八點下班，他自己再加班到八點半?！彼忉專骸坝袝r候正值高峰期，要把大客流處理完，才安心離開?！泵糠觊L假，南站加開夜班高鐵，地鐵推遲收車，還要奮戰到深夜。別的車站都已經客流回落了，這里還有一波又一波高鐵運來的旅客。
上班日，xx的行走步數平均能達到兩萬步，不僅要巡車站，還要上高鐵站廳看大屏的到達班次。“這是我們車站的經驗，提前掌握哪些班次的高鐵到站，大客流到來前就布置好鐵馬陣準備限流?！逼渲羞€有規律，北方南下的高鐵通常是大編組，客流量大，這時候就要嚴陣以待。
每天上班就在廣州南站，但xx坐上高鐵回湖南老家的次數卻少之又少。去年以來，他只在“五一”后回去過一次。連續兩年春節沒有回家，父母也想多見見兒子?！凹倨谝攒囌具\作為主，而且其他外地同事也要回去陪父母?！边@位值班站長說。
入職12年，一直在廣州南站，從站務員、值班員到值班站長，xx在自己職業進階的過程中，和廣州地鐵共同成長，廣州南站從一條地鐵到如今四條，接下來還計劃接入兩條城際。不善言辭的他，說“自己還要學習更多”，同事們勸這位“85后”多留些時間給生活，“不要太拼啦”。
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【論文摘要】建設創新型國家，提高科技創新能力，形成國家核心競爭優勢，其基礎和重點在于培育企業的自主創新能力，使企業真正成為我國技術創新的主體和中堅力量。財稅政策的運用是政府促進技術創新一項非常重要的經濟手段。本文對我國當前促進自主創新的財稅政策存在的問題進行了分析，進而提出完善促進自主創新的財稅政策的建議。
促進自主創新的稅收政策是我國政府根據科技強國和自主創新的需要、在特定時間和特定領域內對特定對象所制定的稅收附加規定和特別規定。其主要通過以下幾個方面產生積極作用：
政府根據當前圍繞自主創新的經濟政策、產業政策和科技政策等的需要，有針對性地制定配套的財稅政策，以體現政府對自主創新、建設創新型國家，科技強國的發展戰略的支持，從而影響市場機制配置資源的過程，促使經濟資源向政府合意的有利于自主創新的方向流動。
自主創新活動資金需求規模巨大，回收周期長，不確定性強，企業所面臨的這種高風險雖然在一定程度上可以通過企業自身的技術積累和財務手段來規避，但是，企業也迫切需要政府采取相應的政策措施來降低風險，激勵企業創新。政府采取積極的財稅政策，可以降低企業占用資金和贏利方面的風險;減少企業自主創新活動研發投入方面的風險，增強企業抵御自主創新風險的能力。
從本質上看，積極的財稅政策是政府將一部分應得的稅收收入讓渡給了企業。從企業的角度來看，則表現為成本的節省和利潤的增加。積極的財稅政策在影響企業自主創新的成本和收益方面有非常重要的作用，尤其是對于高科技領域的中小企業來說，積極的財稅政策在降低其自主創新風險的同時，為其積累資本，迅速發展壯大創造了良好的條件。
自主創新成果只有進入了實際的應用階段，形成了產業化，才能真正促進經濟的發展，而積極的財稅政策在這方面可以發揮重要作用。而對科研機構和高等院校的科研成果制定相關的稅收優惠措施，可以有效地促使自主創新成果向企業轉移，促進新技術的擴散。
近幾年，我國的財政科技投入量增長比較快，但國家財政科技撥款占當年財政支出的比重在4%左右徘徊，尤其是基礎研究在整個研究開發中的比重一直徘徊在5-6%的水平，而大多數國家的這一比重在 20%左右。由于基礎研究耗資大、耗時長、見效慢，企業和個人難以或者不愿在這方面過多投入，但基礎研究應該是財政科技投入的主要方向，我國現有財政資金用于支持公益性和戰略性的基礎研究和公共技術研發偏少，不利于國家長期科技競爭力的提高。
雖然目前我國在科技資金投入方式上進行了一定的探索和嘗試，但大部分資金投入仍以無償投入為主。隨著經濟的不斷發展，采用無償補助的單一投入模式已不能滿足自主創新投入需求，科技投入方式迫切需要改革和完善，從而發揮財政科技支出四兩撥千斤的作用。
一是管理缺位。我國的科技項目、經費分別在不同部門分頭管理，缺少必要的信息溝通、協調，這樣很容易導致部門間的科技開發計劃難免有重復，從而導致科技資源重復配置，在一定程度上造成財政資金的浪費。二是科技成果轉化率低。根據科技部和統計局公布的資料，我國每年省部級以上的科技成果和專利申請中能迅速轉化為現實生產力的在 10%左右，遠遠低于發達國家60%-80%的水平。
我國現行的科技稅收優惠政策主要作用在支持企業創新的生產投入和成果轉化應用方面，稅收政策主要偏重于對已經形成科技實力的高新技術企業以及已經享有科研成果的技術性收入給予優惠，而對企業創新最需要支持、也是處境最為艱難的研發過程則缺乏有力的稅收支持。大部分高科技企業在創業初期基本上都沒有利潤、享受不到企業所得稅減免優惠，幾年后科技創新成果的產業化實現了經濟效益、有了利潤時，又大都過了稅收優惠期，結果造成一些企業實際上根本沒有享受到稅收優惠。
稅收政策優惠主要體現在所得稅上面，而目前實行的是以流轉稅和所得稅為主體的雙主體稅制結構模式，從收入占整個稅收收入的比重看，流轉稅還居于絕對優勢地位。由于流轉稅的設計沒有充分考慮自主創新產業的一些特點，因而存在一些消極因素，一定程度上抵消了所得稅優惠對自主創新產業發展的促進作用，使整個自主創新產業稅收傾斜政策難以最大限度發揮效率。尤其是增值稅，其缺陷表現得更加明顯。增值稅對自主創新產業發展的阻礙，主要表現在以下方面：
（1）現行增值稅加重了創新企業的總體稅收負擔。從理論上分析，現行增值稅至少在以下兩個方面會加重企業負擔：一是增值稅實行憑發票抵扣制度，在目前增值稅沒有普遍實行的情況下，企業在很多時候難以取得有效發票進行抵扣；三是無形資產開發過程中的智力投入不能享受抵扣，而這些投入往往占創新技術產品成本的絕大部分。
（2）現行增值稅把產品成本構成的無形資產推銷、科研開發投入也作為征稅依據，容易挫傷企業的創新投入積極性。
（3）現行增值稅征稅范圍過窄致使相關費用所含稅款無法抵扣。由于高新技術產業的迅猛發展，新技術、新工藝的不斷采用，科技產品成本結構發生了根本性的變化，直接材料成本所占比例不斷降低，間接費用的比例大大增加，大量研究開發費用、技術轉讓費用等無形資產以及科技咨詢費用等往往大于有形資產的投入，這些開支目前都不屬于進項稅額的抵扣范圍。這無異于增加了企業的稅收負擔，挫傷了企業技術投入和研究開發新產品的積極性，影響科技企業的發展。
以往支持、鼓勵企業科技創新的優惠政策大都是以“特惠制”為特征的。所謂“特惠制”是指針對某一性質的企業、某一行業或某一區域內的企業等，主要表現為“區域特惠”、“行業特惠”。這種“特惠制”一方面使得這些企業的非科技創新收入也享受了優惠待遇，并很容易引導企業發生避稅行為，一些企業為了享受這種“特惠制”不擇手段、弄虛作假、想方設法爭“頭銜”甚至“假注冊”，助長了這些企業的“尋租”行為，一些開發區管理者為追求“政績”，隨意增加入駐企業數目，導致“高新技術產業開發”名不符實，加大了稅收征管的難度；另一方面還造成了同一性質的產業因所處區域不同而稅負不同的扭曲，在很大程度上挫傷了身在高新技術產業開發區外的企業、甚至很多也是高新技術企業研發新技術的積極性，大大局限和弱化了稅收政策手段在促進企業科技創新方面的作用。
4.激勵企業創新的稅收政策存在政策“真空”
主要表現為個人所得稅制度的設計缺乏對從事科研人員的優惠措施。我國現行稅法幾乎沒有針對高科技創新人才的稅收優惠政策，沒有充分考慮個人教育投資和對科技人員的激勵。個人所得稅法僅有對省級人民政府、國務院部委、中國人民解放軍以上單位以及外國組織、國際組織頒發的科學、教育、技術、文化、衛生、體育、環境保護等方面的獎金及規定的政府津貼免征個人所得稅，而對省級以下政府及企業頒發的重大成就獎、科技進步獎仍然征收個人所得稅，不利于激發企業科技人員的創新精神。而且個人所得稅沒有考慮高科技人才教育投資成本大的情況，沒有實行稅前扣除的優惠，致使居民對高層次的教育投入不足。對高科技人才的創造發明、成果轉讓收益征稅，削弱了科研工作者投身科技開發的積極性，使得整個科研領域缺乏吸引力，也打擊了對科技成果進行轉化的熱情。
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一、科技創新活動現狀：
我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領導非常重視科技創新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導學生觀察生活、提出新問題、開發新產品，經常與泉州七中的老師聯系、請教、觀摩。
興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應付，每學期都認真完成學校分發的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應付學校檢查，無法開足20次活動。
而且興趣小組活動也受實驗條件、相關投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當地震時，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創意十分重視，馬上組織有關老師進行分析論證，最后發明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創新大賽一等獎。
受思想意識的制約，只把學生關在學校里活動，怕學生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調查之類的就統統不能進行了。
必要的資金、場地和實驗設備等是開展學生科技創新活動的重要物質保障。由于領導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區所有學校對科技創新活動投入及關注都不夠，主要表現為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業務培訓和素質提高，學生科技活動經費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設施設備數量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構想：汽車非正常駕駛監測預警系統，指導老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設計模型，電路板、導線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現在眾多老師面前，獲市創新比賽一等獎。
科技創新激勵機制是推動老師及學生科技創新活動深入、均衡和有效發展的重要制度基礎。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐，因他們少了動力，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證教師創造性的發揮。其具體思想應是允許、鼓勵和幫助教師創造性地進行教學。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環境；鼓勵是指學校在管理上對創造性表現的教師給予精神和物質上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關創造的新的'理論、成果、技術和方法等信息，如經常組織參觀學習、討論交流和請專家指導等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生制造出好作品。
到泉港區教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現切記以后參加類似現場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。
比賽結束后，我們莊校長馬上聯系我，要求我寫一份體會，與大家談談，我認為學校領導考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
二、開展科技活動的對策：
學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創新制作室，我認為學校領導思考很到位，在教室內布上幾條插座、內置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。
利用活動向學生展示創新的魅力，活動不僅培養了青少年的創新精神和實踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養，鼓勵優秀人才的涌現也起到了積極的作用。
將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導學生去觀察、去動手、去思考、去發明，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創新種子萌芽的。
校領導有意識請老師或學生到泉州市區學校去參觀、去學習、去交流、去發現差距等，請名師到學校給老師與學生培訓，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創新能力的相關知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創新目標，學校也可以確定一些創新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創造，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受、學習、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。
根據我?，F實情況，我認為適合我們的活動模式應是這樣的，首先得讓我們科技創新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質的創新學生隊伍，在一定的時間內收集一些創意，這些創意來源于生活、學習，如我在參加學校升旗儀式時，發現老師在組織活動時經常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因導致無法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節能，若這個創意被我們研究出來后，它肯定具有商業價值。我們有了這些創意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創意，最后引導學生參與制作。
我們通過運作這種模式后，積累經驗，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創新活動運作模式。
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我國財稅政策在營造激勵自主創新的環境，推動企業成為技術創新的主體方面發揮了積極的作用，但是與我國建立創新型國家的要求相比還有一定得差距，所以應當進一步完善我國促進技術創新的財稅政策。
目前我國的財政科技撥款占當年財政支出的比重偏低，應當在財政科技投入增幅明顯高于財政經常性收入增幅基礎上加大政府對科技和技術創新的投入。同時應當根據國家發展需要和實施條件的成熟度，支持自主創新重點領域，主要應加強對基礎和應用基礎研究領域的科技投入，支持科技條件基礎平臺建設，支持戰略性帶頭產業的自主創新和支持、促進科研機構的科技成果轉化。
不同的科技活動有不同的特點，應通過貼息、有償使用、以獎代補、風險投資等多種方式，引導企業積極增加科技投入，全面提高企業自主技術開發能力，建立多元化、多渠道的科技投入體系。
3.明確政府采購自主創新產品的范圍，完善政府采購自主創新產品制度
國際經驗表明，政府采購在激勵企業技術創新方面發揮著積極作用。我國目前尚未明確政府采購自主創新產品的范圍，由財政部及科技部等有關部門研究制訂的《政府采購自主創新產品目錄》尚未出臺，目前只有少數地方政府出臺了地方的政府采購目錄，如上海市頒布的《 年政府采購自主創新產品目錄》。因此，應當盡快確定國家政府采購自主創新產品的范圍，使政府采購在促進技術創新上發揮更大作用。
建立健全科技支出的績效考核評價機制是優化科技資源配置、提高科技支出效益的重要手段。在建立財政科技支出的績效考評機制過程中，重點是要對基礎研究、應用研究和基礎設施投入分類進行支出績效評價，建立科學的評價方法和指標體系。
長期以來有關稅收優惠政策的重點都集中高新技術產業的生產、銷售兩個環節，實際上是針對結果的優惠，而對創新的過程并不給予優惠。用這個方法如果在取得收入以前進行了大量的科技投資則享受不到優惠鼓勵。雖然也對促進高新技術產業規模的擴大起到了一定的作用，但在這樣的政策激勵作用下，企業就把重點放在引進技術和生產高新技術產品上，而對建立科技創新體系和研究開發新產品投入不足，同時也造成生產線的重復引進和最終產品生產能力強大，而中間產品、配套產品及一些重要原材料開發能力不足等問題。今后的稅收優惠政策應把重點落在產品研究開發、技術轉化環節上，以促進科技創新機制的形成和完善。
一般來說，間接優惠具有較好的政策引導性，有利于形成“政策引導市場、市場引導企業”的有效優惠機制，也有利于體現公平競爭的原則。目前發達國家支持、鼓勵企業科技創新的稅收政策大多都主要采用間接優惠方式，我國運用的間接優惠方式較少，只占34.19%，這對支持、鼓勵更多的企業開展科技創新一定的負面影響。我國今后應該借鑒國際經驗再多一些采用間接優惠方式，如技術開發基金等，并適當加大諸如加速折舊、投資抵免等的稅收優惠力度，逐步實現由以直接優惠為主向以間接優惠為主的模式轉變，鼓勵企業資金更多用于科技投入和設備更新，加快自主創新產業化進程。
3.推進以“普惠制”逐步取代“特惠制”
“普惠制”是相對于現行科技稅收優惠政策所體現出的“特惠制”而言的，說的是，支持、鼓勵企業創新的科技稅收優惠政策不應定位在企業的所在區域上，也不應定位在企業的所屬行業上，而應定位在企業所從事的項目上，經稅務機關認定審核，只要企業所從事的項目符合創新要求，不論其是否在高新技術產業開發區，是否是高新技術企業，也不論其所屬哪一個行業都可享受統一的科技稅收優惠待遇。這就要：打破區域界限、擴大受惠行業的范圍并兼顧對中小企業自主創新的扶持，制定出獨立的一套促進中小企業科技自主創新的稅收政策。
首先可考慮對創新工作者給予更多的稅收鼓勵，比如適度擴大科技獎勵免征個人所得稅范圍，對科技發明方面的特許權使用費的獲得者可視同稿酬所得減征部分個人所得稅等。其次針對自主創新企業的實際情況，對房補扣除不分行政、企事業單位房改與否，一律統一標準并放寬扣除金額，允許在計征個人所得稅時扣除，以公平個人所得稅負擔。
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他和眾多青年人一樣，曾有過美麗的生活遐想、美好的事業憧景和燦爛的人生構想。1991年從農林校畢業后，到家鄉的小學任教。1994年由于鄉上要調整產業結構，要大力發展種植烤煙，鄉煙站也是急需人才，他覺得自己所學的專業知識應該用到家鄉的建設發展中去，所以毅然決定辭職，到鄉煙站做了一名煙輔員，這也是他喜歡的工作。但好景不長，到1999年隨著企業改制的深入發展，他所在的單位面臨改制，他沒能逃脫下崗的命運。那時，他正處在上有老人，又要興家立業的艱難爬坡階段，精神上的打擊和生活上的拮據，使得他無限的迷茫和深度的苦惱，他只能回家種田過日子。
家鄉的自然條件很適合種植柑桔，到20__年，全鄉掀起了種植柑桔的高潮，種植的柑桔果汁豐富、酸甜適中，味美可口，已成為區內的知名品牌。他看到了商機，覺得自己可以利用自己所學的專業知識，加上刻苦鉆研，一定能成為柑桔種植大戶。他開墾了113畝山地種植柑桔，剛開始由于要大量的資金用于苗樹的選購，農藥化肥的購買和請工人上，但經濟效益要等三年才能見效。資金一下子周轉不夠來，他剛開始很苦惱，但他覺得一旦做了，就要做大做強，一定要堅持下去。所以他放下面子去向親戚朋友借錢，但不是很 1
理想，后來聽說鄉上有惠農政策，可以無息貸款，他覺得他的堅持有希望了，到村上、鄉上反映了情況，得到了鄉上的支持，同意他貸了5萬元錢。他也在鄉上工作人員的宣傳下，加入了柑桔協會，他和協會的成員一起參加科技培訓，與他們一起探討種植技術和經驗。柑桔投產第一年就收到了不錯的效益，使他更加堅定了創業的信心。
由于大量施用化肥，造成土壤板結，近年來鄉內的柑桔品質明顯下降，質量好的柑桔，數量明顯偏少。但他靠著自己的經驗技術和不斷創新，他種植的柑桔仍然能保持好的品質，產量不減反而遞增。20__年他租下了一個店面，開始賣起了農藥、化肥，這也成為了種植柑桔外的一筆收入，他也借著鄉親們來買農藥化肥的時候，給他們講解種植經驗和農藥的配方、化肥的使用技術等，得到了鄉親們的好評。他也是眾心所向，成為了柑桔協會的會長，協會現有9戶種植戶組成。他不能辜負鄉親們對他的期望，積極聯系外地的市場，做好自己的品牌包裝及銷售。他要求嚴把果品的采收、分級和包裝處理關，采收要按規定的時間和方法采收，采收后的柑桔按果形大小和品種分級處理，再進行不同規格的包裝。采用5公斤包裝，10公斤包裝，20公斤包裝三種規格，由專業技術人員進行管理和操作。在穩定柑桔品種的同時，為了更好地滿足市場需求，他有計劃的發展一些優良橙類?，F他的柑桔已在外地大量銷售，還有部分優質產品運銷國外。
他靠著自己的努力到目前已經成為了鄉內最大的柑桔種植戶，已有三名長工，遇到種植繁忙的季節，還要請大量短期工人，解決了部分富余勞動力的工作問題。20__年柑桔產值已經達到了21萬，他走上了致富道路，20__年至20__年他榮獲了科技局頒發的科普工作先進個人獎，成為了鄉內青年創業的典型，也是青年學習的榜樣。他自己致富，不忘帶動其他人共同富裕，按他的理念講“一個人的本事再大，他的作用也是有限的，就像一部皮帶運輸機，不僅要靠電機做動力，還要靠許多托輪做傳導”。他以虛心的態度，扎實的干勁，合理的思路和掌握的經驗，傳授種植方法，言其身教，率先示范，用自己的模范行為帶出一個奮發向上的柑桔種植隊伍邁向成功。
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為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創新活動，特制定我?！犊萍紕撔禄顒臃桨浮?。
豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
本屆青少年的科技創新活動從四個方面著手。
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報 。
3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
a： “科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
b： “生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。
(注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙)
(2)活動要求：
a. 根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發明、小制作作品參賽。(每班擇優選送，數量3至5件)
b. 比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c.作品上貼注：作品類型(小制作或小發明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
(3)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
(2)板報內容：根據主題 “探究身邊的科學”進行集體創作。
(3)參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。
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1、李x，女，辦公室。該同志積極探索實踐新技術，投身檔案信息化、數字化建設：一是應用對接技術，實現檔案系統功能集成提效。積極聯系，開發應用轉換接口程序，實現了自動轉存，極大的提高了工作效率。上半年信息系統共錄入檔案1600余條。二是優化檔案信息系統，實現了各單位間檔案數據的共享與利用，上半年各單位實現檢索100余次，提高了檔案質量和價值。三是積極聯系飛揚公司開發了檔案預約、借閱管理等網絡化服務功能，實現辦公服務提速。
2、自動化控制中心應用組（集體）?，F有職工12人，按照"從一開始所有業務就在信息化系統上運行"的要求，以建設"智能制造的夢工廠"為目標，開拓創新、精準工作、改善服務，認真完成承擔的信息化建設工作及在線系統的維護任務。各項工作均取得創新性成果。由該集體主要承擔的"管理流程創造暨信息化頂層設計"咨詢服務項目成功實施，為公司確定了科學的管理流程，構建了"扁平、簡約、智能、高效"的管理平臺。該集體承擔了ERp、MES等核心系統的組織實施工作，努力推進智能制造在日照公司的落地。該團隊既承擔項目建設又有在線系統維護工作，首創"一站式"、"問題不過夜"等服務模式，確保信息系統運行穩定、可靠。
3、楊x，女，財務部。該同志主動學習稅務相關法律法規，研究新出臺的營業稅改征增值稅政策，做好應對措施的落實工作，為公司爭取進項稅抵扣，降低了成本。針對公司第一筆設備進口業務、首批技術進口業務，加強協調，做好增值稅、企業所得稅的代扣代繳、對外支付稅務備案等工作，為公司降低成本。制作系統自動導入模板，進行年度個人所得稅申報，減少人工錄入環節。結合公司實際情況，創新性的進行稅收籌劃，降低個人所得稅、土地使用稅等稅費。
4、陳xx，男，能源環保中心。在技術創新方面，創新采用"極限回收、全部并網、科學分配、合理利用"分析方法，對煤氣和余熱等系統，從發生轉換、輸送分配、最終使用等環節進行分析，提出了建設燃煤氣機組、建設區域性蒸汽管網、余熱冬暖夏涼利用的建議，建議已被公司采納，提高了能效。在管理創新方面，充分學習與借鑒浦項、寶鋼等領先企業的管理經驗，形成適合于日照公司"一個目標、三大支撐、兩大平臺"的管理路線。創新能源管理體系，支撐能源系統的高效運行。
5、張x，男，熱連軋項目部。圍繞鋼卷運輸系統、磨輥間技術方案研究和項目推動等開展工作。其中，鋼卷運輸系統首次采用國際先進的超級電容為動力，相比雙排式托盤運輸系統降低大量一次性投資，而且不易被競爭對手模仿，降低后期運營成本；磨輥間輔助設備通過優化軋輥冷卻、拆卸、磨削、裝配流程，降低了投資；軋輥工藝件通過裝機件、周轉件分批招標，降低公司資金占用，并且優選國內熱軋工具鋼、高速鋼等材質替代進口，降低了巨大投資費用。
6、郭x，男，爐卷項目部。在爐卷工程項目中，主持參與了多項技術創新，包括爐卷軋機配置彎竄輥技術、設計安裝預矯直機、快速冷卻設備增設DQ功能、熱矯直機采用雙輥盒等技術，都具有國際領先水平。為了大家共同提前業務能力，為大家編制了招標評標文件模板；制定了技術交流、方案優化、設備選型等工作流程；晚上還常常輔導大家一些專業基礎知識，讓大家交叉學習、共同提高。
7、段xx，男，裝備材料部。該同志主要負責精品基地所有業主管理項目甲供材供應管理工作。簽訂了采購山鋼自產鋼材合作協議，解決了主要鋼材采購供應問題，鎖定了山鋼資源，質量得以保證。改變招標模式，過去要耗費30天的招標現在最多7天可以完成。簡化計劃審批流程，縮短了10天左右；簡化了定標報告審批路徑、甲供材合同審批流程，減少人為因素，減少了十幾個審批環節。建立采購"綠色通道",應對突發事件。建立了供應商、施工單位、項目部、裝備材料部等四方信息溝通平臺。緊跟工程建設的節奏，在合規框架下，大膽創新，解決供應時間上的"瓶頸",保證了物資的及時供應。
8、侯xx，女，科技質量中心。xx年7月博士畢業，現在科技質量中心從事冷軋產品研發，承擔Dp鋼、BH鋼產品研發的相關工作。以第一發明人授權汽車鋼相關發明專利6項；并作為第一作者在金屬學報、材料熱處理學報等國家重點核心期刊發表先進汽車鋼學術論文3篇。她把汽車鋼相關入門知識進行詳細整理，開展"汽車用高強鋼概要及發展趨勢"、"汽車鋼組織性能檢測方法"等方面的內部講座學習，使每位成員熟悉掌握汽車鋼領域研發產品特點，凝聚團隊力量。
9、姬xx，男，焦化項目部。負責焦化工程網絡進度計劃，現場工程管理。根據現場實際運行情況，多次提出優化創新措施，為保證焦化工程按節點完成任務起到重要作用。根據地基處理難易程度和焦爐施工及投產特點建議并確定了焦爐樁基完成順序。創新壓茬施工，保證了工期節點。每天現場與兩單位協商鉆機分布、施工順序等優化措施，以便于壓茬交接，優化后兩單位一天最高出樁量達27棵，保證了工期，按時完成工程節點。
10、謝x，男，自動化控制中心。該同志主要從事信息化應用系統的組織及項目管理工作。他帶領訂單條碼系統項目團隊發揚刻苦攻關的精神，研究基于VMI模式下（供應商管理庫存）的先進庫存管理思想，制定出細致、可行的信息系統解決方案，目前已進入開發測試階段。他負責MES系統的交流、方案設計等工作，組織并開展了10余次技術交流。作為主要人員全程參與了管理流程創造暨信息化頂層設計項目咨詢階段的工作，提出優化建議20余條，作為主要起草人編制MES設計方案并獲得通過。
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教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作。下面給大家帶來一些關于教師創新事跡，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
教師創新事跡篇1<\/h2>
我是一名來自鄉鎮中學的化學教師。自參加工作以來，就踏踏實實教學，認認真真改進。衣著樸素，和藹可親——這是學生們眼中的趙老師;踏實勤奮，一絲不茍——這是同事們眼中的趙老師。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是我對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。
一、積極投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”我是這樣說，也是這樣做的。對于有問題的學生我總是給以他們更多的關心，及時了解他們生
活和學習上的困難。同時多次找他們的談話，積極表揚幫助這樣的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸他們的天空亮了，幫助他們的人多了，讓他們感到了家一般的溫暖。
三、嚴格要求自己，注重師德修
我在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，我把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力做好領導交給自己的每一項任務。
在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以我就積極參加各種講課、評課活動，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
四、不懈努力，懷抱榮譽
通過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能，在教學上開展教研活動積累心得，并取得了較好的成績。其中20__年《燃燒與滅火》的多媒體課件獲河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽基礎教育組三等;20__年《多媒體技術與化學實驗教學》在保定市初中化學論文評比中獲二等獎;在20__年高碑店市化學探究實驗課評選活動中，獲中學組一等獎;20__年在高碑店市第三屆教學標兵評選活動中，獲初中化學
教學標兵;在20__年保定市第三屆中小學教師師德論壇征文活動中被評為三等獎。
我就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。
教師創新事跡篇2<\/h2>
王老師是一名優秀的青年教師。自參加工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。
一、極投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。
王老師不僅在教學工作中出類拔萃，在輔導員這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在學生管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。對班上有困難的學生，王老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找學生談話，積極表揚樂于助人的學生。在給老師的評價表中同學們總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的!”
三、嚴格要求自己，注重師德修養
王老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。自擔任學校大隊輔導員以來，她勇挑重擔又擔任畢業班英語教學工作。工作任務重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。她所教的班級，在歷次縣統考中鎮排名均位居前三，深受學生家長的好評。
在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入丁小起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
王淑偉老師就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。參加工作以來，她所教的五年級英語在歷次縣統考中鎮排名第一。20__年輔導的舞蹈作品”小背簍"獲縣一等獎，大合唱榮獲縣二等獎。20__年被評為縣少年宮優秀輔導員。20__年鎮組織的"以學定教"教學研討中獲一等獎，同年，她所執教的”Ihaveapenpel”一課作了全鎮公開課。
教師創新事跡篇3<\/h2>
童建芳，上高中學高級教師，擔任學校體育教研組長。從教30多年來，他一直堅持在教學一線，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
一、全力做好體育教育的領頭羊
童老師銳意教學改革，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和治教態度，成為能帶動學校體育工作的領頭羊。
作為體育教研組長，他能帶領大家利用業余時間和雙休日，帶好各種運動隊，并嚴格按照學校的要求進行訓練，既注重學生身體素質提升又加強學生的德育教育，既讓學生學會學習又懂得做人的道理。作為體育教學的領頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養青年教師良好的師德;組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的精心指導下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學的骨干。
二、盡心做好體育教學的領跑人
童老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現在“三真”上。即做學問真實、對學生真心、對教學真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時訓練、體育課他動作規范、優美。雖然已從教30多年，但是他強健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊、排球隊訓練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊帶得井井有條，有章有法。
體育教學是辛苦的。他30多年來一直奮戰在體育教學上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴格要求學生的言行。在課堂教學中，他始終與學生在一起，站著上好兩、三節課教學這是他一貫的作風;不厭其煩的示范講解是他的為師風范。認真備課已成為他的職業習慣，盡管對課堂教學已經是爛熟于心，游刃有余，重復了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學新廣播體操并規范地教給學生。在課堂教學中，面對調皮、學習態度不認真的學生，童老師不是責罰，而是耐心指導，教育他們如何強身健體，如何學會生活。他教過的學生都說：“我在童老師身上不僅學到了技術與知識，更重要的是學會了怎樣做人。”童老師是一個優秀的體育教師，更是一個為師風范的領跑人。
教師創新事跡篇4<\/h2>
198X年畢業于X大學，大學本科，理學學士學位，化學專業，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰斗在教學一線，擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態全身心的投入教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深愛的教育事業。
當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創造出讓學生茁壯成長的良好環境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班?？梢?，班主任自身師德的修養，言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應有高尚的精神境界。在個人道德修養上，行為習慣上，有著比從事其他職業的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經說過：要播撒陽光別人心里，總得自己心中先有。
一、工作兢兢業業
備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生!作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。作為一名教師，我在教學上認真備課、認真上課，并動腦筋鉆研業務，虛心學習新課標及現代新的教學方法，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上自己的課，任課班級教學成績越來越好，受了學生及學生家長的好評，學生的主要任務是學習，但如何能讓學生更好的學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中我認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學中。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯系，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生求新、求變的心理，使尖子更尖。學困生注重雙基的落實，同時對不同的學生采取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等等，使他們體會分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。在教學改革的同時，我持之以恒的主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探詢適合各年級學生的課堂教學模式，積極采用啟發式、討論式，而且學中有變。本學年我擔任高三化學教學工作，同時擔任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學生，上好每一節課是我每天必做的工作，我的課也得了學生和老師們的認可，學生成績在全市?？技案呖贾械靡泽w現，基本完成高考任務。
二、教學勇于探索
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，我也向研究型教師邁進一大步。
三、累累碩果激勵我不斷前行
近幾年獲得成績：
1、20__年，論文__發表在__教育一書中
2、20__年，被__一中評為優秀教師
3、20__年，論文__在全國課改成果評比中獲三等獎
4、20__年，輔導學生在全國化學競賽X賽區獲三等獎
5、從20__年至20__年多次被評為教學能手
四、提高素質探索班級新模式
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業有關的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養，轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業知識與業務能力有了較大的進步與提高。作為教師也是在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業成長一定要快，因為學生等不起，所以學習型、研究型的教師是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》《學生在校行為規范》等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創新管理，所教班級在紀律、學習、衛生等方面成績斐然。
從二十余年的教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
教師創新事跡篇5<\/h2>
如果說世間有平凡的話，那么教師這一職業可謂平凡無奇;如果說社會有清貧的話，那么鄉村教師這一角色可謂清貧無比。人們常把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;而長年工作在鄉村小學，幾十年如一日地奮戰在艱苦的條件下的鄉村小學教師便是平凡清貧中的紅燭，他們默默地發光發熱，不問報酬，不計名利。邵煥文老師就是這樣一支紅燭。
邵煥文，武穴市龍坪鎮牛車小學教師。1975的參加教育工作，一直在柘湖點擔任一年級班主任工作。該教學點地處落后地區，經濟條件落后，教學條件艱難：學校只有平房幾間，而且年久失修，一遇雨天，教室里就“雨腳如麻無斷絕”。為了改善教學環境，邵煥文同志經常利用課余時間或假日，自備工具和材料為學校整修校舍。經常是一忙就是一整天，別的教職工都回家了，邵老師還在學校忙得不亦樂乎。學校附近的鄉親看到邵老師這么辛苦、這么愛校，都被感動了，都愿意來為邵老師搭手。一次次，一回回，三十年來，經邵老師的手整修的校舍雖然只有那么幾間，但它們經過多次維修，一直用到現在。每每看到孩子們坐在修葺一新的教室里安心地讀書，邵老師的臉上總會露出欣慰的笑容。
春花最美麗，孩子最可愛;但更可愛的是那些熱愛孩子們，愛生如子的老師。20__年邵老師的學生王應珍上課時突然倒地，教師里一片騷動。情急中，邵老師連忙安排好其他學生，自己背起王應珍，往幾里外的村衛生所一路跑去。由于王應珍父母外出打工，無人照料，他一個人一直守候在衛生所里，并為該生的搶救治療墊付醫藥費。第二天早晨，王應珍同學平安地脫離了危險。而此時的邵老師已在病房里守候了一夜。晨曦透過窗戶照在孩子漸漸紅潤的臉龐上，也照在邵老師鬢間斑斑的白發上，不顧一夜的疲勞，他又迎著朝陽趕往學校上第一節課。邵老師就是這樣一個愛生如自己孩子的可愛的老師。
熱愛學生才能熱愛教育，才能獻身教育事業。邵老師在孩子們的眼中是慈父般的老師。三十年來，邵老師送走了一批又一批學生，看著一批又一批的孩子從七、八歲的懵懂頑童長成二十幾歲的意氣風發的少年。這期間邵老師付出了多少心血，犧牲了多少個人利益，虧欠了家庭多少的感情債。
教學、家訪、做學生思想工作，邵老師樣樣干得好、干得細。邵老師當了三十年班主任。這三十年，中國農村的經濟、思想都發生了巨大變化，學生的情況也發生了很大的變化。特別是近十年來，中國農村外運務工的人員增多，學生沒有父母管教，大多由爺爺奶奶或親戚代管，這對孩子的成長十分不利。由于疏于管教，有些學生很小就學壞了，思想很成問題。怎樣教育好這樣的'孩子，班主任責無旁貸。教書先要育人，邵老師就是這樣履行著一個教師的職責，一個班主任的職責。學生邵杰父母雙雙外出打工，家里只有年邁的爺爺、奶奶，加上三代單傳的特別原因，爺爺、奶奶特別溺愛這個孫子，在家里要什么給什么，稱王稱霸;在學校不認真學習，想打誰就打誰。邵老師看在眼里，痛在心里，決定無論如何要把這個孩子教育好。邵老師聯系上他遠在異地的父母，講明這個學生的情況，請家長協同老師一起教育。首先要爺爺奶奶改變觀念，改變溺愛孫子的做法，然后找學生談話，做細致的思想工作。經過邵老師的一番細致耐心的教育，這個學生已發生了很大的轉變，成為一個遵守紀律，熱愛學習的好學生。
公而忘私，教而忘家，邵老師做到了：在學生眼中，他是一位好老師，在父親眼中，他是一個不孝之子;在妻子眼中，他不是一個好丈夫。
20__年9月，老父病逝，舉家行喪。而邵老師只在雙休日的兩天完成了最基本的喪禮就回到學校上課。在農村，給父親行孝是件大事，而邵老師卻沒有請一天假，沒有耽誤一天課。
上有高堂，下有幼子，家務事繁多瑣碎，邵老師顧不處這些，從沒有因家務事而請假，而這切都落在妻子身上，妻子可以說是這個家的功臣。20__年，妻子拖車賣谷，連人帶車，從二丈多高的橋上摔了下來。鄉親們七手八腳將她送往醫院，邵老師利用午休時間來到醫院，握住妻子的手說了聲“對不起”，妻子沒說什么，因為她知道丈夫愛教育的苦衷啊。
20__年，邵老師不幸患上了惡性腫瘤，手術后，家人和學校領導都勸他多住院休養幾天，可邵老師只等傷口愈合就心急火燎地趕回學校。因為他離不開他的學生，他離不開他的教育事業。
有耕耘，就有收獲。在“五小”作品競賽中，他輔導邵晶同學“新型塑料壺”榮獲湖北省青少年小發明三等獎。“十年樹木，百年樹人”，教育是神圣的事業，它需要一代又一代的園丁付出自己的青春，付出自己的熱血，傾注自己一生的熱愛去執著追求，去不斷奮斗。邵煥文老師三十年如一日地工作在邊遠窮困的農村小學，三十年如一日地矢志不渝地從事著最平凡的教師工作，三十年如一日地用滿腔熱忱去熱愛著教育事業，不愧為平凡清貧中的一支紅燭，盡自己的所能，傾自己的心血為農村的孩子照亮一片光明的前程，為農村教育事業奉獻自己全部的力量。
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在18年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。
自1995年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的小學生的目的。
二、業務精湛、尊師愛生
努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，和其他教師一起鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。
善于總結和運用。擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，受到同行教師的好評。
作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。
三、克服困難、忠于職守
多年來，作為一名骨干教師，又擔任班主任，工作量很大，但從不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為努力工作的包袱，受到領導和教師的一致好評。
四、用心做事、以誠待人
無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給我，教師中間有難以開展的工作也交給我。
總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。
嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、數字、表格等之間的關系，理清思路，做好各項檔案的整理。長時間住在學校，和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。
以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受;做社會、家庭、學校滿意的好教師?！?/p>
教師創新事跡篇7<\/h2>
(一)教會聾生做人。
王青松老師在班主任學生教育工作中，積極探求聾生積極主動的性格和樂于進取的精神的養成教育。從84年到頭98年間，十二年班主任工作，其中兩屆畢業班。主持市級教改課題："八.五"研究課題"聾校教育管理研究"的方案，并在實踐中積極研究，取得了顯著成績。他撰寫的論文《聾生出走現象剖析及對策》，被發表在國家級刊物《中國德育》(20__第二期)上。他所負責的班級班風正，學風濃，學生思想健康，積極上進，畢業生回到社會上，在各自的工作崗位上起帶頭作用。如：洪澤的高洪流成為洪澤縣聾校的得力教師，淮安的何一鳴同學成為淮安特校的一名合格教師。
(三)教會聾生技能。
97年學校建了機房，王青松老師便擔任計算機這門新課程重任，聾生在歷年高考中成績喜人。至今已有60名聾生考入大學。每次計算機成績優良。個別學生畢業后進入社會也能憑借計算機操作特長謀到一份職業，如學生張佑忠同學，在張家港謀得一份職業，成了一家企業的辦公人員，負責文字處理工作，生存和生活得到了保障。他還設計研究了省教研室課題《特校藝體校本課程開發實驗研究》，在聾生書法、美術、象棋、舞蹈、手工等方面挖掘聾生潛能，于20__年結題，取得了可喜的成績。
在教育教學實踐中，該同志能認真鉆研，總結經驗。所撰寫的《聾生出現象剖析及對策》、《師道》、《聾生道德情感偏差及情感培養》、《培養聾生書面語言、拓展社會生存空間》、《注重聾生潛能開發，走個性化發展之路》等多篇論文發表于《中國德育》、《中國教育導刊》、《特殊教育》、《江蘇省教育年鑒》、《小學科學》。
(四)致力于聾生服務。
近年來王青松老師在淮安民建多次呼吁會里的民營企業家對聾生進行幫扶。市民建領導及部分會員先后三次深入學校，商討聾生職業技能教育，共謀聾生發展;會員潘虹還在學校設立愛心獎學金，每年拿出5000元錢作為聾生學習獎勵，并正將此擴大為"思源—— 潘虹愛心基金"，讓全市會員參與，積極關愛聾生，服務聾生。今年上半年，他還通過市殘聯，聯合淮安民建會員企業——楚漢文化創意產業有限公司，與學校三方協力于5月20日助殘日期間成立"淮安市聾人動漫制作培訓基地"，為淮安聾人職業培訓貢獻一份力量。
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20__年7月貴州民族學院漢語言文學專業畢業的我為了圓久藏在心中的教師夢，在別人不理解的目光中，毅然決然地選擇了小學特崗教師這一職業，遠離了父母家人，孤身一人來到威寧?；厥鬃约簝赡陙淼膹慕躺模锌H多。兩年的教學生活點滴，記錄著我與孩子們朝夕相處的許多個日子。在這些日子里，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。孩子們的成長伴隨著20__年度的考核評優工作已經結束，在學校領導的關懷和同事們的擁護下，我被評選為校區“優秀教師”。此次榮譽的獲得，讓我深受感動，我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以此回報領導、同事、家長和學生們對我的厚愛?；厥?0__年，我充分踐行了：
1、加強自身的職業道德修養
“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養和職業精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。我深深知道:作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。
我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來教育學生,使學生“學會做人”。讓他們在家里做個好孩子,在學校做個好學生,在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，學生們的集體觀念和道德素養得到了較大的提高和增強。
2、提升自己的教學理論水平
為了及時掌握當前教育研究的動態信息，瞄準最新發展水平，本人認真閱讀《貴州教育》、《小學教學研究》等語文報刊和資料以及其他一些教育理論著作文章，并作了讀書筆記。同時，結合本校、本人的教學實際，深入研讀，以利創新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現代教育理論。
3、創造自我的班級管理特色
在班級管理中，我能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習動機，合理運用教學手段，切實向課堂四十分鐘要質量。班級教學與管理要以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力。在班級創建中，我重抓班委會的組建，充分嘗試著各種班級管理模式，力求達到樹立班級骨干威信和更多學生積極參與，能積極配合老師共同抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。讓學生真正明白并做到，老師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習，都要發展。為了更加了解學生的家庭情況，更有效地對學生因材施教，我用一個月的時間走進全班五十多個學生家中進行實地家訪;為了對學生進行行為養成的教育，我堅決地進行了“五心”教育的實踐性活動;為了培養學生動口、動手、動腦的能力，我讓學生課前說話演講，課中充分討論;為了給學生創造優質健康的閱讀環境，在寢室里我自辦了一個“海旭書屋”;為了更好地推進農村素質教育的發展，組織學生進行“端午夏令游”活動，在重要節假日中舉行聯歡活動文藝匯演，又在班上舉行了朗讀比賽、演講比賽、作文比賽等。
在教學工作中，我做到認真備課，認真批改作業，讓學生養成良好的學習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出他們知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，我所擔任的班級語文、數學期末檢測成績均排全鎮前茅。
回顧自己一年來的學習和工作，我在思想作風、政治素質、業務水平等方面都取得到了一些進步，但我也明顯地認識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。在今后的工作中，我將不斷努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
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馬老師是馬咀小學一名優秀的青年教師。自20__年8月參加工作以來,就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的馬老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的馬老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是馬老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。
一、極投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，馬老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。
馬老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫許敏，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學生馬老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助她的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中許敏同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的!”
三、嚴格要求自己，注重師德修養
馬老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。
自20__年擔任學校教務主任以來，她勇挑重擔又擔任畢業班班主任工作。工作任務重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。在本年的畢業考試中，她所帶的學生的各科成績的優分率、及格率名列第一，深受學生家長的好評。
在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入馬咀小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
馬寶玉老師就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。20__年被鐘祥市評為《優秀兒童工作者》;20__年她撰寫的論文《讓學生在情境教學中暢游》獲得國家二等獎;20__年她撰寫的論文《在學生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎;20__年3月評為鐘祥市教育先進個人。
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敢于擔當，務實肯干，是領導對她的印象;待人誠懇，服務熱忱，是同事對她的評價;加班加點，忘我工作，是她的工作常態。她就是外國語學院綜合辦主任婁丹華，一名“以院為家、愛院如家”的80后師大人。
腳踏實地，做辦公室工作的多面手。作為一名辦公室主任，她把學習作為看家本領，學校的各項政策她弄得明明白白，學院的院情她摸得清清楚楚，是問策能對、遇事能辦、開口能說、提筆能寫的“多面手”。四年來，她累計撰寫黨政聯席會議紀要144篇、學院周志和新聞報道400則，起草修訂規章制度80項。此外，還有十年院史、學院計劃和總結、各類評優申報材料及公文十余萬字。
作為“攀登工程”、“省一流學科”A類建設單位及擁有141名教職工的大學院，學院財務工作任務繁重，經費項目繁多，數額巨大。她不畏難、肯鉆研，從零學起，很好地擔當起“會計”這個角色，每月做的酬金發放清單就有10張之多，經手的各類經費報銷單疊起來有幾尺高。她熟知各類財務管理規定，熱心為師生解答相關財務問題，計財處老師半開玩笑地說“丹華你可以來做28861208財務咨詢熱線的兼職接線員了!”
她還是大型會議和活動的策劃組織能手。從全局看，她善于把握重點，協調各部門關系，統籌推進各工作進程;從細節看，她善于發現薄弱，制定工作方案，崗位精確到人，時間精確到分，物品精確到一張桌子的擺放位置，一個臺簽的字體大小。在學院領導的指導下，她與同事一起出色完成了110周年校慶系列活動，受到學校表彰，也積極參加“21世紀杯”全國英語演講賽等許多會議活動，受到中國日報社等單位的表揚。
甘于奉獻，做外院一家人的前行者。工作量大、經常加班，她沒有一句怨言，從不講任何條件和報酬;擔子很重、壓力很大，她從不叫苦叫累，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態，從未降低過工作要求和標準?！?+2”、“白加黑”，白天做不完的事晚上接著做，工作日做不完的節假日、休息日接著做。
“外院一家人網絡工作室”是老師們日常交流、咨詢問題和解決問題的重要窗口，無論何時，只要老師們有問題，有需要，她總是第一時間回復;領導布置的任務，她也總是第一時間接受，大家稱她為“秒回達人”，真正在踐行學?！白疃嗯芤淮巍焙蛯W院“十個零”的服務承諾。
學校部署的各項工作，需提交的各種材料，她也總是及時提交，完成規范，執行有力，落實徹底。學院在近幾年的綜合考評學校領導和中層干部滿意度測評中均名列前茅。
熱情細致，做服務教師的有心人。她堅持以教師的需求為出發點和落腳點，做好服務工作。在教師遇到困境之時她總是樂于伸出援手。高端人才殷企平老師腰痛復發，為了讓他能安心完成重大招標課題結項，她常常自愿開車接送殷老師;施旭老師的第二屆國家安全話語傳播高峰論壇要召開，她主動請纓，周末到校協助做好會務。老師家人去世，她陪伴在側給予安慰;老師有情緒有難題了，她顧不上照顧孩子，接起電話就要談上四十多分鐘……
在工作中她既講人情，會暖心;又講原則，守底線。學院班子團結協作，教工和諧奮進。殷企平老師總是說，“謝謝你的幫助，好丹華，在外院工作我很幸福?！笔雇庠阂患胰嗽趯W院體會到一種幸福感和歸屬感正是她所努力追求的目標，堅持的理念。
? 創新寶貝事跡材料 ?
我在做炫果之前自己開過休閑零食店，也算是第一次創業吧。那一次，我沒掙錢反而虧了3萬塊。究其原因，首先我在錯誤的時間選擇了一個自己不熟悉的行業;第二，在和東家談房屋租賃的時候轉讓費中因為沒經驗虧了3萬塊。
我這個店本來想進一批煙，結果沒成想是一批假煙。導致那一箱香煙都沒法賣，再回過頭找批發商，找不著了。后來我又進了一批腌制的小魚，進回來發現快要過期了，賣不動，而且進的價格還比人家高，這一單也虧了。我的對面也有一家賣零食的店，我自己開的沒有任何競爭力，生意一直做不過人家。
第一次創業以后我就想著，第二次創業就想著一定先想好再做。所以我做炫果的`時候我就先去了解了水果這個行業，而后又調查了我的目標區域的潛在競爭對手、而且做了一份創業計劃書。
我吸取了第一次小打小鬧的失敗教訓，這次我創業已經不盲目了，我要打造有競爭力的產品，去找符合自身能力的創業項目。
完成定位水果之后，我就開始完善和實行我的計劃。我將我的商業計劃分成了三個部分
即：線上訂購――清洗現切――線下配送
首先顧客在微信上下單，需要什么水果和其他一些個性需求，客服負責售前服務。當顧客確認下單之后，我們就開始給他配水果，交給后場清洗加工，然后進行配送。
我的核心競爭力
1.消費渠道：相對于傳統水果零售店我們更有優勢，現在年輕人的消費習慣更傾向于網絡，我們迎合了他們的消費習慣。
2.第二產品，我們原始水果的價格要低于水果店。我們不靠賣水果賺錢。我現在的產品維度是高于水果店的，我賣拼盤和果汁，因為這樣附加值高。
3.成本優勢：水果店有門面的租賃費用，少說幾萬，位置好的十幾萬，我這邊也可以不開店，直接配送省去了很多錢，我會把掙到的錢用于擴大再生產而不是像水果店首先要考慮攤到房租成本上。
事業由虧損到盈利
這次我第一單就掙了錢：第一，前期進貨我是跟著我家親戚一起進，她在南京做水果做了10年了有人脈有經驗。第二，我控制了進貨量，切多少進多少，少切一點無所謂。第三，我進的多的水果我會專門的宣傳，讓它不會滯銷。尤其是第一點，沒有經驗老道的人帶著，批發商會坑死你，我個人呢是這么感覺的。
現在我專注做南藝的校園里面的市場，我可以覆蓋4個宿舍樓，每個宿舍樓有1500人左右。
利用校園的強關系營銷
同學的關系和社會的關系并不一樣，這層關系有助于我的生意擴張而不是阻礙。本身學生玩微信的就很多，而且學生群體微信好友基本都是自己的同學、老師(身邊的人)，他們往往對這件事有好奇心會支持這個生意的。同學關系更牢固而且都住在一棟樓里、我這經常碰到一個宿舍一起買的,這樣的話單筆價格就可以上去。
現在一筆單子能達到一兩百。除了發了一次傳單，我沒做什么別的推廣了，現在主要用微信做自媒體宣傳。
國外的鮮果切市場觀察
在國外超市里沒有原始的水果，都是鮮果切。叫做fresh-cut fruits，我覺得以后水果的產品形式會改變，往鮮果切方向發展，因為它更方便，可作為一種旅游休閑食品和餐后甜點。在國外，比如美國市場，鮮切產業有800億美元的市場規模，而鮮果切有125億美元，我想在人口眾多的中國這個數字想必要乘以幾倍。
其實在學界，果品采后如何加工是一個研究命題，鮮切水果就是解決的一種方式，而我觀察到，近幾年來在國內的一線大城市這種產品也不稀奇了，能不能星火燎原就看以后的發展了。
行業佼佼者的經營方式
談到鮮切其實不得不說賈冉和果酷網，在業界，果酷網算是做的比較大、比較成功的了。據我了解，起步階段，那時候賈冉和他的合伙人手頭只有10萬元的運轉資金，為了降低風險，他仍然留在原來待遇不錯的單位，兼職做果酷網。他們的想法很樂觀：全北京“在哪兒都有人吃水果”，推廣方式基本就是發傳單。
在開始時，果酷網每天約能出50~100單，但平均收入卻只有1000塊錢左右，連成本都覆蓋不了。半年之內，在沒有大的推廣費用消耗之下，10萬塊錢也很快用光了。后來他轉型去做b2b了，情況很快就好起來了。
其實在這個行業里b2c模式是行不通的。c端的潛力雖然是無窮的，但是在鮮切水果領域，小成本根本玩不轉。鮮切水果屬于高頻次、低價格的產品，每天應對c端消費者一盒兩盒的消費需求十分折騰，而如果有大客戶，一下子訂幾百幾千份，難度就大大降低了。
目前，果酷網有200多家企業客戶，每天的送貨量達到上萬份。
1、果酷比我們供應鏈系統更成熟、成本更低，他們是流水線生產、人工效率高。
2、果酷目前是b2b，效率高，后臺數據系統能很好的控制水果損耗，也加大了利潤空間。
大學畢業只有一次，而千篇一律的畢業照，已無法滿足現在追求個性的大學生的胃口。當你看到網絡上一張張充滿創意的畢業照時，卻有三個小伙子為了這精彩的一瞬間付出了兩個多月的努力，而且也收獲了巨大的回報。安慶師范學院生物技術專業的大四學生楊凱、姚其義和宋若敏，在畢業之際利用創意畢業照這一商機，僅用了兩個月時間就賺得40萬元。
4月份是學校大四畢業生集中返校論文答辯和拍攝畢業照片的時候。從這一時間開始，楊凱每天早上都被電話叫醒――畢業班的同學紛紛找他咨詢和聯系拍照事宜。召集攝影團隊之后，從早上七點半開始，按照流程單上的班級逐個拍攝畢業照，擺造型、想創意，每天幾乎從日出拍到日落，晚上分類整理完拍攝服裝已經快零點，然后整個團隊還要商量第二天的工作安排，凌晨才能睡覺?！熬瓦@一段時間，整個人感覺像打了雞血一樣在工作?！睏顒P說道。
畢業季開始后，安慶師范學院100多個畢業班級中，有73個班級找到楊凱團隊拍畢業照。不僅僅提供服裝拍畢業照，他們三個人還負責將照片制作成相冊，同時還將其中一些照片制作成紀念品，最后還承擔班級畢業聚會的拍攝任務。“整個一條龍服務，忙完一個班級，已經累得不行了。”姚其義說道，最忙的時候他們一天拍了20個班級的畢業照。在安慶師范學院，他們每個學生收費120元，短短兩個月不到的時間，他們三個人已經收入30多萬元。不僅如此，他們三人還到黃山學院去拍攝畢業照，掙得10多萬元。
“雖然那段時間異常辛苦，但這也是我人生第一桶金。”楊凱說，隨著畢業季的逐漸離去，生意也會迎來淡季。去年他給畢業十年后回到母校的思政專業校友做過服務。今年他也從中受到啟發，想到了校友服務這一新業務，把業務范圍從“在校時”拓展到了“畢業時”和“畢業后”，去做校友們的回?！敖哟龁T”，給他們安排衣食住行游購娛一條龍服務。
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收獲進步，收獲感悟
秋季有碩果累累，不過對我而言，這個夏季，也是一個金色的豐收之季。
科技創新
這是我在這個金色的豐收之季收獲的第一個果實?？梢哉f，人類社會就是靠著創新在不斷進步。因為創新，人類文明才得以發展，金色的豐收之季，我積極參加科技訓練和比賽，惜時守紀，能夠用科學思想充盈頭腦、創新活動，用挑戰的精神充分展示中學生的魅力。初次接觸航模，一切于我而言都是新的，每次訓練時看著別人熟練的動作，心里總是莫名的急躁，想快點、再快點?？擅看味紩χ谐鲥e，模型完成后總有這樣那樣的錯誤。于是我在訓練制作中模型的過程中，同時也訓練自己的心理素質，看到別人嫻熟的動作，我便對自己說：不要受他們的影響，按自己的節奏來，相信自己!一次次頂著驕陽的訓練，一遍遍改進完善的過程，還有老師悉心的指導，終于成就了我的第一個航模二等獎去寧波參加的“飛龍軸承杯”2008浙江省青少年航海模型(提高班)錦標賽C6制作。
還記得在比賽時，我不斷提醒自己要鎮定、不能慌，可手卻總是不由自主地顫抖。其中一個零件的拼裝花了好長時間卻還裝不好，不僅如此，還弄得膠水外溢，對我而言無疑是雪上加霜。眼看別人都快完成制作我卻還有好多沒做，心不禁又亂了。好在這時平時對自己的訓練起了作用，我馬上調整好心態，不慌不忙地繼續拼裝。當我最后將整個模型制作完成后，恰好到了比賽規定的時間。
這次的比賽令我充分體會到了心理素質的重要性。因為哪怕一個人的技術再好，到了賽場上卻不能調整好心態，不能將最好的水平發揮出來，也是無用功。從寧波回來后，我又積極投入了下個比賽的準備中。不久后，比賽的號角吹響了。這次比賽的地點是高橋初中，于是我發揮了最佳狀態，并榮獲二等獎。
金色的豐收之季，我用汗水印證辛勤，用努力書寫成功?？梢哉f，這兩個科技比賽的“二等獎”包含了我太多的酸甜苦辣，這個“創新”之果來得著實不易。
音樂藝術
有人說：“藝術的殿堂歡迎每位熱愛藝術的人”。熱愛藝術，就會熱愛生活，用樂觀的心態直面人生。藝術可以分很多種，在這我也僅是一方面的藝術樂器演奏，從小彈琵琶的我也應該算小有成就，參加過不少大大小小的演出，每年一次的考級更是家常便飯。雖然進初中后練習的時間比小學時少，但我并沒有生疏技巧。這不，科技比賽一完我就用加倍的精力去準備考級。往往一首曲子要練上好幾個小時，一點微妙的節奏掌握便會影響整體的感覺。所以在練習中我反復體會，為的就是找到最好的節奏。
一遍遍的練習難免枯燥，但我也漸漸地學會享受音樂，一旦跟某種事物相處久了，就會潛移默化地被它影響。在練琴過程中，我的'耐心得以了培養，而不僅僅是技巧的熟練。其實我覺得考級是否通過已不再重要，重要的是在緊張的學習之余為自己找到了片刻的安靜，感受到音樂殿堂中回響的悠揚旋律便是一種幸福。同時我也是校民樂隊成員，為了更好地迎接開學不久后的比賽，我參加了暑期的排練。盡管每日的奔波是辛苦的，但能親眼看著民樂隊一天天的進步，一切都值得。每當校園上方回蕩著那悠揚的樂曲，我心中就會涌出一股自豪感。這華麗的樂章靠每個人的精心雕琢，團隊合作的重要性也就不言而喻。
金色的豐收之季，我用音樂譜寫青春，用旋律唱響藝術。我想我不僅僅收獲了一張考級證書，更是對藝術更深層次的領會。
暑假中收獲的進步只是邁出了一小步，對我而言，生命中還有更多有意義的東西值得我去收獲。No pain，no gain。往后的路還很長，我會堅持將每天都當作豐收之季，收獲成功，收獲喜悅，收獲自信。
湖南衛視有一句話：“金鷹正高飛，我們正年輕?！爆F在的我們正處于一生中最好的時間。我們有青春作本錢，可以張揚個性;我們有努力作基礎，可以放飛夢想。暑期的這個“十佳好少年”評選活動正給了我們這樣一個平臺，讓我們展示自己的風采。盡管我并沒有將十條標準都做得盡善盡美，但我正年輕，不是嗎?我還有海闊天空可以遨游，有天涯海角可以暢想。
一個人最終要戰勝的，是自己。我相信只要自己每天進步一點，就會不斷完善自我，做最好的自我!
比拼在空中，頻率上再見!
這個暑假我做了許多有意義的事情，可以說從我出生到現在過的暑假當中今年的暑假最有意義了。我去了云南旅游、學駕駛客機、參加科技競賽……留下了太多的記憶，留下了太多歷史的“光輝”，離開它讓我多少有一些傷感。但歷史畢竟是歷史，永遠不可能回來了。現在請隨我回顧一下我的“光輝歷史”。
在對講機小組常規通信賽(對講機小組綜合通信賽(27日上午)。簡單解釋一下，理論競賽按個人的成績計算，考的大部分是法律法規，還有一部分是電路地理題;對講機常規通信賽，就是在室外和自己的搭檔在兩個相距50米的地方利用對講機互相抄報詞語;對講機綜合通信賽，是把自己和搭檔的距離擴大到3千米，信號很微弱，干擾很強，要做的工作還多了一個尋找信號點。比賽的成績按公式“(規定時間所用時間)*(容錯組數錯誤組數)”來計算。
訓練的時間很少，從6月中旬接到比賽通知到7月初，再到比賽，也就40天的時間，我們接觸無線電也就是40天左右。而且學校從2008年5月初才建立這個無線電臺，并開展無線電活動，所以我們學校也是第一次參加全國性無線電比賽。訓練很緊張，記得從暑假開始到比賽，我們幾乎天天去學校訓練。
全隊共有12人，2個人組成一個小組，一共6個小組。我們的訓練通常是兩個步驟：先進行寫字速度訓練，3遍5遍之后進行聽抄報文訓練。因為抄收詞語在比賽中要求寫字快，所以還有寫字速度訓練。偶爾還請外校老師進行輔導和理論知識復習。其實訓練很枯燥，一次速度訓練就是在固定的幾分鐘時間內寫相同的一行字，比較行數;聽抄訓練中互報和抄收和的詞語不是我們語文課記的詞語，還有很多藥物的名稱，要費勁心思才能解釋好這個詞語，讓自己的搭檔理解并正確抄收。在寫字速度訓練中我在整個隊伍總并不是最快的，有時還因為寫字的速度慢而被教練批評，但是我自己感覺到進步了好多，這讓我感到欣慰。在聽抄報文訓練中我和搭檔的配合也更加默契，并且我們在訓練中也總結出一些方法，比如：在抄報詞語的時候很有可能對方有一些詞語沒有聽清楚或者不會寫，這時要問對方是否抄收。可是問的時機很多人都犯了錯誤：要么是很擔心對方沒有抄收，報一個詞語就“有沒有寫好”;要么是很急于報文，全部報完再問。前者很浪費時間，后者很容易讓對方次序顛倒。所以我和我的搭檔就不用這兩種方法，使用報完一排詞語再詢問的方式，兩方面的弊處都不會出現，很有效率，教練也推薦這種方法。漸漸地，訓練的程度加強加深，寫字速度訓練時間從兩分鐘增加到了五分鐘;聽抄的工具也從背對背聽寫到使用對講機報文;訓練的場地也由室內移到了操場上……最后完全到了模擬比賽訓練把實際比賽中的距離和400米跑步加入了比賽的程序。但是這些我都堅持了下來。于是，在陽光灼熱的操場上，又出現了12個左手腕夾著寫字板，緊捏著豎長天線的對講機，右手拼命在寫字板上“瘋狂地劃字”的無線電小組成員。雖然訓練只是早上的二三個小時，但是訓練是在30多攝氏度的高溫下進行的，作為無線電小組成員，在訓練之外也會提高一些技術水平。比如用對講機聽到了別的電臺的聯絡聲音，比我們更加專業，我們從他們的聯絡中學習到無線電通訊更加標準的讀音與程序。有一次我們還收聽了杭州蕭山國際機場的情況通報和飛機與地面的無線電聯絡，學習他們的對話我認為大有所益。另外隊內的競爭也很激烈，因為教練每次都記錄成績并比較各小組的情況，所以大家訓練的熱情也是一次比一次高昂，成績也飛速上升。我也受到了團隊里火熱氣氛的感染，成績有所上升。
理論競賽中，很多題目和我們學習的法律法規基本都不搭界。有一道地理題，考的是從北京發出的無線電信號，方向為正北，問哪個國家最有可能接收到信號。還有八年級學習的電路圖等。這給我們高橋初中學生創造了極大的機會。
常規通信賽，信號很好，比賽中也很順利，但是由于我一時的疏忽，浪費了半分鐘的時間，要不然可以縮短一些時間。后來聽說我們小組是男子中唯一獲得成績的組。
最后是綜合通信賽。這個比賽是我們參加的比賽中難度最大的一次比賽。其實在比賽之前測試信號的時候，就發覺信號非常微弱，在比賽中可能更加難找到信號。另外因為對講機是單功率的，在發射的時候不能收聽，而且因為信號干擾強大，很有可能其中一個人能接收到他的搭檔的信號，但是他的搭檔接收不到他的信號。在比賽的前一天晚上，我和我的搭檔就這種情況商量了一個對策：開始的5分鐘尋找信號，5分鐘過了不論有沒有接收到信號，我的搭檔都開始報文。過7分鐘無論是否抄收，都把頻率讓給我進行報文。這樣在比賽中就不會出現兩人一起發射信號而都接收不到信號的問題了。最后的比賽還是太慘，誰也沒有接收到誰的信號。說難聽點就是交白卷。但是這樣的程序我覺得很合理，因為這樣不會出現信號重疊。希望下一次比賽當中這種方法能派上用場。
在比賽過程中，誰也沒有因為是第一次參加比賽而輕易放棄。比賽的時間也很早，通信賽都是5：30起床并用早餐，6：10出發至比賽場地，7：00開始比賽。雖然這么早，誰都打起了精神;即使看到一起出發的高中生那么熟練，那么快地完成了比賽，令人心急，但是誰也沒有慌亂，誰也沒有泄氣。最后，雖然成員們沒有全部獲獎，但是精神與氣概足以讓人佩服。當然，我和搭檔這最后的冠軍當然是很令人羨慕的了，在此也非常感謝我的搭檔顧心禹同學能默契地配合我。
最后比賽的成績：理論知識競賽全國前10名我們高橋初中隊進了3名，我和我的搭檔分別獲得第11名和9名;常規通信賽的分數為569分，小組第8名;綜合通信賽沒有成績;總成績男子團體第一名。
我和每一個成員希望能參加明年的比賽，并在此中再接再厲!
成功是由百分之一的運氣和百分之九十九的努力構成的。這是我在這次成功中取得的體驗。
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我十分榮幸被中共張家界市委選派參加了“湖南省自主創新能力研修班”的赴美培訓。整個培訓活動從11月3日持續至23日，雖只有短短21天，但由于有省委組織部和省科技廳的精心組織，有美國舊金山美中交流協會的周密安排，有省科技廳王柯敏廳長的出色帶隊，有全團19名成員的協作配合，取得了圓滿成功。大家深深覺得：這次培訓活動讓每位團員，不僅開闊了眼界、增長了見識，加深了對美國這一超級大國的感性認識，而且通過一系列的聽課、座談和參觀活動，對美國發達的深層次原因，對美國的科技創新、自主創新有了新的了解。
我是繼5月第一次訪美之后相隔第二次踏上美國國土。這次培訓活動，又讓我對美國有了新的感受。尤其是這次通過在舊金山和華盛頓聽取的“美國現代化再認識與思考借鑒之總體方法論”、“美國發展的歷史經驗與現代化的基本要素”、“硅谷的歷史與發展和高新技術生態系統的形成”、“創新管理公司的理念、策略、人才與產品”、“美國政府對創新中小企業的扶持政策與措施”、“工業園區的開發與管理”、“硅谷創新經濟發展和創新人才吸引與留置”、“地方政府在發展市場經濟中的作用”、“硅谷鼻祖??惠普公司21世紀的技術創新”、“創新發展與國際競爭力的培養”、“產學研一體化的創新開發”等11堂講座，通過對世界500強企業英特爾公司和硅谷創新先鋒谷歌公司的考察，通過對硅谷人才搖籃斯坦福大學、舊金山創新博物館和著名的加州葡萄酒產業??Wente葡萄酒莊、美國500強大企業百威啤酒廠的參觀等活動，讓我對美國的創新和文化關系有了新的認識。
美國雖只有200多年的文明史，表面看來沒有悠久的歷史文化，但卻有著世界上無可比擬的現代文化。并且美國的現代文化在世界上具有很強的競爭力，其影響力和滲透力已占到了世界文化市場的42.6%。美國高度重視文化建設，使文化成為美國創新和發展的動力，創新和發展又演繹出先進文化，先進文化又反過來成就著新的創新。
美國文化本身充滿著先進的基因。美國本身就是一個移民國家，它匯聚了全世界各方面的優秀人才，這些優秀人才又都擁有其原籍文化的優秀因子。來自世界各地的文化優秀因子疊加在一起，便造就了美國文化的基礎。這種文化便擁有了開放、包容、創新的特質，它推動著美國迅速崛起，不斷超越，成就一個又一個輝煌。經過200多年的發展，尤其是經過兩次世界大戰的蛻變，美國擁有了世界霸主的地位，其經濟、科技、文化等各方面的成就讓世人矚目。通過“三片”在世界的影響，我們就能感受到美國文化的強大：硅谷的芯片，引領著世界計算機和通信技術的一場又一場革命;好萊塢的電影大片，把美國人的價值觀念傳到了世界各地;肯德基、麥當勞的薯片讓世界的飲食習慣受到沖擊。這些實例著實讓人感受到，民族的大融合、人種的大相聚、文化的大匯集，其文化的底色就充滿著生機與活力，充滿著包容與開放，充滿著創新與先進。這種文化，于國家，它引領著變革、調控著秩序、凝聚著社會、助推著經濟;于個人，它豐富精神世界，增強精神力量，促進全面發展。在我國的經濟特區深圳，其經濟、科技發展速度快于其它地區，與其擁有與美國文化相似的底色不能不說也有相當的關系。
美國十分重視精神高地的打造，重視創新文化的營造。這首先體現在愛國情懷的熏陶上。在美國，很多單位和公司上空每天都飄揚著美利堅合眾國的星條旗，讓人感受到在這片國土上，美利堅合眾國的根本利益至高無上。美國并不推崇盲目的個人崇拜，但卻對美國成長和壯大作出突出貢獻的人無限景仰。華盛頓、杰斐遜、林肯、羅斯福四位總統因為為美國歷史開創了新紀元，自然地被美國人民永遠地懷念，在華盛頓廣場樹起了紀念碑、建起了紀念堂。從聯邦到州府到市區到社區，都強調精神圖騰的打造，熱愛國家，倡導民主、自由、平等、創新與關愛。美國還十分重視創新文化的營造，既在精神層面上倡導科學、民主、愛國、拔尖的價值觀念和道德風尚，又在制度層面建立了一套創新文化的評價體系，還注重形象標識、工作環境等創新文化的載體設計。正因為這樣，創新，尤其是在美國的高等院校、科研機構和生產制作企業成為了一種時尚和風氣。我們參觀的谷歌公司、惠普公司、英特爾公司，確實讓人感受到一種濃濃的追求創新、立志創新的氛圍。即便是我們光顧過的聯邦技術中心這種為美國中小企業提供服務的中介機構，以及美國中小企業局這種為美國中小企業發展提供咨詢和支持的政府機構，也能讓我們感受到一種為創新而竭盡全力的文化氛圍。聯邦技術中心會議室懸掛的一句名言警句始終在我腦海中回蕩，那就是“態度雖是小事，但卻能產生很大的變化”。在谷歌公司總部，為所有員工提供免費食物、免費洗衣、免費現場按摩、免費育兒休假、免費健身的創新“寬松文化”，讓員工們集中精力、集中智慧投入創新。
美國的創新演繹出了令人振奮的創新文化，而這些創新文化又成就了美國一個又一個的創新。創新在美國成為了一種引領時尚的文化，被美國人廣泛認可，并自愿參與其中。有了這種時尚，美國人推崇創新、追求創新，使美國的科技、經濟、軍事領先于世界。美國人搶占了諸多尖端科技的制高點，收獲了很多領域、很多門類、很多學科的知識產權。為此，美國人也在世界范圍內很多方面把住了先機，獲取了豐厚的利潤。像飛機、計算機、通訊技術、生物能源、航空航天、新材料制造等許多領域的核心技術都為其掌握，從而為美國贏得了世界的掌控權。以全球最大的芯片制造商英特爾為例，該公司成立于1968年，具有41年的技術產品創新和市場領導的歷史。1971年，推出的全球第一枚微處理器，不僅改變了公司的未來，而且對整個工業生產產生了深遠的影響，其所帶來的計算機和互聯網革命，改變了整個世界。英特爾之所以能贏得這種地位，得益于因創新而演繹出的企業文化：包容失敗??對待破產就像對待一場戰爭的創傷;追求風險??把技術問題視為一個機會;對公司再投資??在硅谷掙得的錢大部分都用于那里的投資;對變化充滿熱情??“不是讓我們自己過時，就是參與競爭”;論功行賞??年齡和經驗無足輕重;沉醉于產品的改進??對新思想和新產品的迷戀;合作??職員是借來的，思想是共享的，偏愛是互換的;任何人都可參與??每個人都有掙大錢的平等機會。又如全球公認的業內領先的搜索技術公司??Google,之所以能短時間內迅速崛起，影響全球，也是因為這家年輕而充滿活力的公司洋溢著令人振奮的企業文化：一群來自世界各地的年輕大學生，對新技術創新有極大的熱情;對誠信的追求近乎執著;員工之間關系平等、自由和透明;先讓客戶滿意，暫時不賺錢也沒關系。再如，1939年，由兩位年輕的發明家比爾?休利特和戴維?帕卡德在硅谷一間狹窄的車庫里，懷著對未來技術發展的美好憧憬和發明創造的激情而創立的惠普(HP)公司，經過70年的發展，已成為一個擁有14萬名員工的企業客戶及公共事業集團、產品技術及專業服務集團、信息產品和商用渠道集團、打印成像及消費市場集團，在IT基礎設施、信息產品及接入設備、成像、打印與全球服務等諸多領域居領先地位?；萜展局栽谕兄邢碛邪灾鞯匚?，也得益于全公司的創新文化氛圍：相信、尊重個人，尊重員工;追求最高的成就，追求最好;做事情一定要非常正直，不可以欺騙用戶，也不可以欺騙員工，不能做不道德的事;公司的成功是靠大家的力量來實現，并不是靠某個個人的力量來完成;相信不斷地創新，做事情要有一定的創造性。
美國處處洋溢著令人振奮的創新文化。文化在美國人骨子里的作用潛移默化，并深遠持久。文化讓美國人，尤其是讓美國的精英們，懂得如何尊重自己、尊重別人、尊重社會和尊重自然，學會有品味、有道德、有信念，去超越和實現自我價值。創新文化賦予美國經濟、科技、軍事發展以價值意義。美國經濟、科技、軍事的制度選擇、戰略提出、政策制定都受到了創新文化的影響。創新文化還賦予經濟、科技、軍事發展以更強的競爭力。去年以來，美國次貸危機引發了全球的金融危機，世界受到了很大沖擊，但由于美國有厚實的創新文化，卻表現得腐而不朽、衰而不落，并正在呈復蘇之勢。美國經濟、科技、文化、軍事等各方面的產品仍在影響和引導著世界。并且各種領域的創新還在此起彼伏，信息、科技、生物工程、航空航天、材料制造等尖端領域總能傳出一個又一個讓世界驚訝的喜訊。
短短的21天培訓，讓我深深地感受到，一個國家，一個地區要取得持續的跨越式發展，必須不斷創新;而創新要成為一種風尚和習慣，又必須重視和發展文化，使創新文化成為創新的巨大推力。因為，唯有文化才是一個國家和地區的發展之魂。誰擁有充滿生機和活力的現代文化和先進文化，誰就贏得了發展和超越的先機?？上驳氖?，我國的發展已經意識到這一點，在強調經濟科學發展的同時，注重文化的建設與發展，尤其是大力倡導創新文化的培植和營造。湖南省也實施了文化強省戰略，并在構筑以創新為重要內容的價值體系，注重用經濟、教育、行政、法制等復合型手段促使自主創新成為全省人民的自覺和自愿。全國的不少知名企業也注重了創新文化建設，鼓勵求異思變，營造獨立思考、自由探索的寬松環境，培養交流協作的團隊精神，并在理念、制度、環境和氛圍上崇尚創新、激勵創新、保障創新，以求盡快擺脫有技術無專利、有制造無創造、有產品無品牌、有產權無知識的尷尬局面。愿這些好現象、好做法不僅發揚光大，而且蔚然成風;愿“創新演繹文化，文化成就創新”成為國人的自覺行動和實踐;愿我們的祖國在各種領域都能搶占世界的制高點，發展得無比強大!
(一)知識創新工程實踐證明中央關于建設中國特色國家創新體系的戰略決策是完全正確的
建設中國特色國家創新體系，不能盲目照搬發達國家的模式，不能簡單否定新中國科技發展的成功經驗與來之不易的科技基礎，更不能脫離我國將長期處在社會主義初級階段這一基本國情。知識創新工程實踐證明，我國完全可以也必須走出“立足國情、面向未來”的道路，“真正搞出我們自己的創新體系”。在中國特色國家創新體系中，必須充分發揮政府的主導作用，充分發揮市場在資源配置中的基礎作用，充分發揮企業在技術創新中的主體作用，充分發揮國家科研機構的骨干與引領作用，充分發揮大學的基礎和生力軍作用，在實踐中走出中國特色自主創新道路。
從國家創新體系看，國家科研機構與大學應建立功能互補、競爭合作、聯合互動的關系，共同成為國家創新體系的科技創新基礎平臺，共同成為面向全社會的知識創新源頭，共同促進我國科學技術進步。國家科研機構與大學具有不同的職能定位與分工。國家科研機構必須從國家戰略需求出發，著力開展定向基礎研究、戰略高技術創新與系統集成以及事關經濟社會全面協調可持續發展的重大公益性創新。
從國家創新體系看，大學、國家科研機構與企業是創新價值鏈上職責功能不同的重要環節。在我國現代高技術產業發展初期，大學、國家科研機構通過自辦企業，促進了科技成果轉化，為我國高技術產業發展做出了歷史性貢獻。但在國家創新體系中，企業應是技術創新投入與行為的主體。這并不意味著大學、國家科研機構應從技術創新領域完全退出。從我國國情出發，在相當長的歷史時期內，大學、國家科研機構必須致力戰略高技術和關鍵公共技術研究，仍是促進我國高技術產業發展的基地，必須組織相當力量，持續開展具有產業化前景的應用技術開發與系統集成和產業孵化。但在實現規模產業化的過程中，大學、國家科研機構則應自覺與社會生產要素緊密結合，走社會化之路，使企業成為技術創新和規模產業化的主體，而不能只從部門或單位小團體利益出發自我循環，將公共財政科技投入成為不公平競爭的基礎，將科技成果孵化的企業僅僅作為獲取本單位甚至個人榮譽與利益的手段，否則必然會束縛和限制創新成果規模產業化的進程。
在知識創新工程實踐中，我院以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，提出了“以人為本，創新跨越，競爭合作，持續發展”的新科技發展觀。科技創新根本上要依靠人的創造力，必須堅持以人為本，營造優良的創新環境與文化，吸引、培育人才，充分尊重、發揮人的創造精神?？萍紕撔碌淖罡灸康氖钦J知規律、造福人民，必須提倡創新為民，愛國奉獻，時刻把最廣大人民的根本利益放在心中，在國家發展與民族振興中實現自己的人生價值?？茖W技術是第一生產力，整體上服從競爭發展這一被人類生產力發展歷史反復證明了的基本規律。一經形成了競爭發展、不斷創新的機制與環境，科技發展就有無窮無盡的生命力，任何企圖回歸到經院式模式或計劃經濟時代的做法，都將被科技創新的歷史發展潮流所淘汰。
不同性質的科技創新活動有其特有的規律。當代科學創新的動力除來自于人的好奇心，來自于已有知識體系內在矛盾及與新發現現象之間的沖突以外，更來自于社會需求與技術進步的推動。當代技術創新的動力除來自于人的創造欲，來自于人類生存發展方式的自然演進以外，更來自于國家安全、國際競爭與市場需求的拉動，來自于科學新發現新知識的推動，來自于自然界演化的啟示。當代技術創新的特點是，只有完成從研發到產業化的全部環節，技術創新的價值才得以真正體現;“官產學研”結合、全球化競爭與合作成為主流，企業應成為技術創新投入和行為的主體。
(三)知識創新工程實踐為我國未來長遠發展奠定了重要的戰略科技基礎
當今世界，經濟全球化與科學技術迅猛發展，知識經濟初見端倪，新一輪科技革命和產業革命正在孕育之中。自主創新能力對一個國家，一個民族的發展至關重要。如同交通、能源等基礎設施能力一樣，自主創新能力是關系國家長遠發展和社會全面協調可持續發展最為重要的戰略基礎資源。在建設中國特色國家創 新體系中，一方面要加強項目牽引，通過制定規劃、組織各類重大項目等措施，解決國家重大科技需求，另一方面更要堅持以提升自主創新能力為主線，充分發揮國家科研機構的骨干與引領作用、研究型大學的基礎和生力軍作用，優選創新團隊和創新人才，深化體制機制改革，建立完善的支撐體系，形成知識與戰略技術創新基地，推動企業成為技術自主創新的主體，實現知識創新、關鍵技術創新與集成，工程化產業化研發、成果轉移與規模產業化間的無縫連接。
8年來，通過我院廣大科技與管理人員的努力，中央對我院知識創新工程的支持已經轉化為我國科技發展的戰略基礎，轉化為我院改革發展以至推動中國特色國家創新體系建設的強大動力。知識創新工程的實施，在國內外引起了廣泛反響，促進了全社會創新意識的提升，增強了我國科技界的創新自信心，擴大了我國科學在國際科學界的影響，并對其他科研機構和大學的改革發揮了示范和帶動作用。歷史還將證明，知識創新工程對于提升我國自主創新能力，建設中國特色國家創新體系，建設創新型國家將顯現深遠的戰略意義。
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