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丁矗案例發言稿

發表時間:2025-05-09

丁矗案例發言稿(精華12篇)。

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很高興與各位新老朋友在這樣一個平臺進行溝通和交流,xx公司全新改版的網站已展示在大家面前,全新的風格、豐富的內容、良好的互動可以讓你更加全面的認識并了解xx。

自1990年創立xx涂料制造有限公司至今,企業已歷經近二十載,我們在風雨中前行,在挑戰中探索發展,從最初的小作坊成長成為現今集研發、生產、銷售水性涂料和溶劑型涂料等系列產品于一體的高新技術企業。我們始終追求技術創新和品質卓越,公司產能與市場占有率均躍居行業前列。企業通過了“國家3C強制認證”、“ISO”等各項管理體系認證,xx品牌榮獲了“中國馳名商標”、“中國十大環保漆品牌”、“中國十大涂料品牌”等一系列榮譽,產品銷售網絡遍及全國70%的區域,品質與服務贏得了社會各界的普遍認可。

實踐告訴我們,良好的企業形象依賴于優秀的企業文化。一路走來,xx文化日益形成并完善,它是企業成長的動力,它凝聚了我們的力量,豐富了我們的理念。企業確立了“誠信,責任,團隊,共贏”的核心價值觀,我們認為:一個具有社會責任感、擁有精誠協作團隊的企業是能夠有所發展與成就的,是能夠真正實現與員工、與企業、與社會的共贏的。

新時代的涂料市場風云變幻,行業競爭日趨激烈,我們肩負著“追求卓越品質,提供專業服務,創造健康家居環境”的使命,我們利用創新技術、把專注研發健康環保節能產品作為工作的重點,以適應市場需求的不斷變化,更加穩固xx在國內涂料市場的地位。同時我們擁有超越自我的目標和激情昂揚的團隊,我們有理由相信,不久的xx將加入到行業發展最快、最具影響力的品牌之列。

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尊敬的各位領導、老師:

大家晚上好! 第一次站在這里,內心感到些許激動,更多的是誠惶誠恐,感到受之有愧。回首我在四中的這六年,不斷地成長進步,我知道在我的成長過程中離不開眾人的幫助,當我管理班級遇到困難時,是你,我的同事們伸出了援助之手;當我在教學上碰到難題時,是我的師傅們殷切的教導,毫無保留地傳授寶貴經驗;當我處理問題不力時,是你,我的領導們沒有責備,沒有呵斥,只有悉心的指導,只有堅定的鼓勵,只有無私的支持和幫助。因此,我今天的發言只是代表我們大家工作中的點點滴滴。 我發言的題目是:在平凡中思考,在思考中前進。 學而不思則罔,思而不學則殆。這句《論語》中的名句,向我們揭示了思考在工作、學習、生活中的重要性,以及思與行之間的辯證關系。在新課改向縱深發展的今天,反思在教育教學工作中,越來越受到業內人士的關注。思考著往前走,正是教改期間專業型教師成長的寫照,也是我們教師成長的必要途徑。同時更是我在這六年里,從高一到高三的數學教學工作中,五年的班主任工作中的真真切切的感受。

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尊敬的各位領導、各位教官、各位老師、同學們:

首先,請允許我代表全體新教師向在場的各位領導、教官、老師和同學致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!對我們二千五百多位可愛的新同學表示最熱烈的歡迎!

蘇農是一所著名的百年老校,她有著優良的歷史傳統和深厚的文化底蘊,新任教師發言稿。百年來,她鑄就了成百上千的“名師”,培養了成千上萬的“高徒”,歷來都是四方志士、八方學子向往之地。現代蘇農更是本著“把所有學生培養成為全面發展的高素質人才”的宗旨,以其優異的教學質量、杰出的社會貢獻,贏得了社會的廣泛贊譽。

今天,能夠和三十七位新教師、二千五百多位新同學共同成為蘇農的一分子,我感到無比的榮耀、萬分的激動!

老師們,同學們!新學期已經開始,人生的新篇章業已打開!我認為,作為新教師、新班主任,這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句:

第一句,教書育人是教師的天職。

“師者,傳道、授業、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作,精心備課,細心講解,耐心解答,努力把學生培養成為德、智、體等各個方面全面發展的人。

第二句,為人師表是教師的本份。

“德高為師,身正為范”。所謂言傳不如身教,教師應當成為學生的道德榜樣,以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識,以自己的道德感情去感染學生道德情感,以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

第三句,終身學習、追求卓越是教師的根本。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。要給學生一碗水,教師就必須要有一桶水;更何況當今世界,知識更新日益加快,知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續不斷的學習,刻苦鉆研業務,不斷提升和完善自己,才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學,更要向老教師請教,同時也要不恥下問,虛心向學生學習。

第四句,盡心盡責、服務學生是班主任的使命。

我認為,教師與學生本質上是一種共生關系,教師對學生的服務是共生原則下的兩個生命體的交融過程,這與社會上叫賣的、建立在等價交換原則上的“服務”是根本不同的。這種生命交融式的“服務”,在日常生活中表現為“想學生所想,急學生所急,謀學生所謀”;而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成,行為風范的相互習染,精神風貌的共同塑造”。一句話,“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心,對學生的未來生命質量負責”。這是班主任不可推卸的使命。

最后,我想跟各位新班主任再共勉幾句:

初為人師,苦中多樂;立志從教,一生常樂!

以孟二冬教授、殷雪梅老師為榜樣:

為我國教育事業的蓬勃發展,鞠躬盡瘁;

為我們青年學生的健康成長,勇于獻身!

尊敬的各位領導、老師:

大家好!我是賈長彬現擔任7年16班的數學老師,發言稿《新任教師發言稿》。首先,我還是想感謝校領導為我們新任教師提供了這樣一個學習和交流的平臺,讓我們在這第一學期最難的起步階段順利度過。

我與其說是一名新教師,不如說是一名剛走出校園的懵懂大學生,雖然只是從一個校園跨入另一個校園,但隨著身份角色的改變,我似乎還沒來得及調整自己,沒來得及好好思考如何適應這一改變,就匆匆走上講臺,開始了我的職業生涯。4個月的時間,不短也不長,但利用這次交流會的機會,回顧一下我那并不豐富的工作經驗,同時借鑒其他教師的工作心得,這對于我今后的發展是十分有好處的。所以我想這次交流會就像漫漫長路上的一盞明燈,不僅照出我們匆匆走過的足跡,更為我們指明了前進方向。

回顧這四個月的工作生活,可以用兩句話來概括:“忙但富有著,痛并快樂著。”都說87中的工作節奏快,甚至有人把這里比做“地獄”,但在我看來87中更像是一塊熱土,一塊每一位老師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄,人貪安逸易失志。”在這四個月的磨練中我不斷在鎮痛中成長,在緊湊的工作中汲取經驗,在師傅及所有老師的身上學習著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節匯報課,雖然是一節難度不高而又很普通的一節課,但是在開始準備到順利結束這個過程中,我深刻體會到了什么樣的課才是真正的教學,更加感受到了學校和全體老師對我們新任教師的關懷和幫助,我忘不了七年組全體數學老師聽我試講的場景,更忘不了所有老師的不吝斧正將我精心準備的課改的體無完膚;我忘不了每一次試講后每位老師對我的中肯建議,更忘不了在下一次試講中獲得的提高和老師們的肯定。其實“四杯賽”僅僅是我成長中的一個縮影,我的大幅度提高更源于每天的積累和老師們的幫助。也正是有我師傅謝亞萍老師的傾囊相授和所有數學老師的言傳身教,才有的我今天回望的點點足跡。

劉墉說:“美若沒有幾分遺憾,如何能有那千般的滋味?”這四個月以來我同樣收獲了諸多遺憾,一方面是對待和處理學生,有時過于理想化,對于初中生的心理特點和行為習慣拿捏得還并不準確,這就造成了一些不好的情況出現,比如:有時需要更多的時間維持課堂秩序,沒有把所有學生的學習熱情調動起來以及好心辦壞事。另一方面,對于知識處理,有時存在著對學生估計過高,從而沒把知識點講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數學成績提高的不明顯也不穩定。但是我相信自己有“不為失敗找理由,要為成功找方法?!钡捻g勁,更相信昨天馬校長會上所說的“遺憾就是追求”。

王國維治學有三種境界,我的教育目標也有三種境界:“一是教師帶著課本走向學生,二是學生帶著課本走向老師,三是學生帶著問題走向課本。”前兩種境界我想通過自身努力和老師們的幫助很快會達到,而第三種境界則是我畢生的`追求。

作為一名新任教師需要具有敢于面對問題,積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方,高瞻遠矚;而不是像鴨子一樣只會在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養好學生真是任重而道遠,我雖然不是最聰明的那個,但我努力了,雖然不是做得最好的那個,但我相信我是最虛心的一員。

再次感謝校領導給我這次機會!謝謝大家!

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尊敬的各位領導、黨員同志們:

大家上午好!

今天,經過黨組織的教育和培養,我終于實現了自己的愿望,光榮地加入了中國共產黨,我感到無比的光榮和自豪。這是我人生道路上的一個新的起點,它將對我今后的工作、學習和生活產生深遠的影響,會更加激勵我不斷地努力進取。為此,我向黨組織和教育、培養、幫助我的領導和同志們表示衷心的感謝。

中國共產黨自誕生以來,為著民族解放、社會進步和人民幸福,團結和領導中國人民進行了不屈不撓的堅決斗爭,并且始終站在了斗爭的最前列。能夠加入這樣先進的組織,我感到無比榮幸。

今天我能站在鮮紅的黨旗下,莊嚴的向黨宣誓,心情無比激動。從今天起,將是我人生的一個新的起點,今后我還要繼續在黨組織和同志們的幫助下,通過實踐不斷加強黨性修養,認真履行一個黨員的職責,實現自己的入黨誓言:為了共產主義而奮斗終身。在這里,我向黨組織表示,一定把入黨誓詞“終生銘記,身體力行?!北WC做到以下兩點:

一、用實際行動實踐自己莊嚴的誓言,一輩子在經受各種考驗中忠于自己對黨的誓言。我深深地懂得,這是一個共產黨員所應該具備的黨性修養,也是做一個合格共產黨員必備的條件。在日常的工作、學習、生活中,永不忘自己是共產黨員,永不忘自己發過的誓言。

二、腳踏實地地做好本職工作,模范地履行一個共產黨員的職責和義務。無論自己擔任何種工作,我都將努力做到與黨委保持高度一致,樹立高度的責任和敬業精神,盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民的利益為出發點,不急功近利,不計較個人得失,對工作勤勤懇懇,求真務實,為社會主義的發展建設貢獻自己的青春和熱情,用實際行動來爭做一名合格的共產黨員。

謝謝大家!

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尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們,大家好!

我是來自石油工程08級**,非常高興能夠得到20xx屆最佳本科生獎,這是對我大學四年來努力的肯定,也是我今后繼續前行的動力。在這里,我要感謝學院的培養,老師和輔導員的悉心指導關懷,還要感謝我的同學們和朋友們,給予了我很多幫助和支持,我要衷心地向幫助過我的所有人說一聲,謝謝你們!

時光飛逝,轉眼之間,我即將結束本科生涯。四年來學習與生活的點點滴滴依然歷歷在目,有遇到挫折的失落與迷茫,也有獲得成功的興奮與喜悅,四年里,最讓我感到自豪的,是我參加各科學科競賽的經歷和收獲,在英語競賽、物理競賽、數學建模還有石油工程設計大賽中,我都取得了不錯的成績,更重要的,是我從中獲得了很多優秀的品質。

首先是踏實,千里之行,始于足下,沒有人能夠一步登天。想要在學科競賽中取得好成績,平時點滴積累和一步一個腳印的學習是必不可少的。英語競賽、數學競賽、物理競賽,都是在基礎之上的拔高,將平時課堂上學到的知識完全消化,課下加以鞏固和加深,打下扎實的基礎,在學科競賽中出彩并不是難事,并且這對今后的專業課學習甚至科研活動都大有好處。

其次是堅持,大二的下學期,我與其他兩位同學一起,開始了我們的數學建模競賽之旅。競賽的幾天,是痛苦的,但又是快樂的。短短的四天,我們每天只睡不到三個小時,其余時間都在分析、建模、計算甚至推倒重新來過的過程中度過,我承擔著模型建立的工作,我的結果對于競賽的成績有著至關重要的影響,壓力和責任,激勵著我堅持下去。解題過程中無數次地碰壁,無數次失敗的沮喪,對我的意志力是一種極大地考驗。還有去年的4月,我參加了首屆全國石油工程設計大賽,面對著龐大的數據包,還有我們隊五個本科生空白的方案編制經驗,我也想過放棄。但是最終,無論是數學建模競賽還是石油工程設計大賽,我都堅持到了最后,不會的知識,一點點學,學過的知識,盡可能想辦法用到,當論文完成上交的那一刻,我心里有著說不出的舒坦和喜悅。比賽的結果對我來說已經不重要,與隊友合作,為同一個目標共同努力,共同堅持到最后這一段經歷,已經使我沒有遺憾,這種經歷就是我獲得的最寶貴的財富。比賽的結果讓我很興奮,我獲得了美國數學建模競賽一等獎,全國石油工程設計大賽的三等獎,而我們隊伍,是學校唯一一支在設計大賽中獲獎的本科生隊伍。是堅持到底的決心帶給了我們這一切!

最后是精益求精,數學建模競賽和石油工程設計大賽是個沒有標準答案的比賽,獲獎的關鍵在于合理,模型建立好,寫完論文,不代表完成賽題,而是新一輪考驗的開始,我們需要在已經完成的作品中及時發現不足并補充完善,哪怕是修正摘要中的一句話,也比手握作品等著上交要強,要抓住比賽的每一分鐘,盡力做到盡善盡美。競賽中精益求精,帶來的是高質量的作品,學習、生活中精益求精,得到的是一個不斷進步的自己!

本科的四年,是給自己今后的學習深造打基礎的時機,學科競賽就是一個絕佳的鍛煉自己、提升自己的平臺,我不會以最后的結果來評價自己參加競賽的意義,最重要的,是去享受競賽的過程,去體會在這一過程中自己能力得到提升的喜悅。踏實、堅持、精益求精,這是我參加學科競賽最大的收獲,也是我最感到自豪和驕傲的地方。我不會刻意地去追求獲獎,因為我始終相信,追求卓越,成功會不期而至,享受過程,結果會水到渠成!

厚積薄發,這是我們的校訓。從進入大學開始,我就將這句校訓牢記在心中。四年來,我一直注意對自己各方面能力的培養,無論是學習,競賽,還是學生工作,我都注重平時點點滴滴的積累,把握住每一次能鍛煉自己的機會,一步一步地提升自己。四年的積淀,讓我取得了今天這樣的成績。厚積薄發,石油,經過數百萬年的高溫高壓,才成為今天“工業的血液”。身為石油大學的學子,我堅信,只有通過長時間積累和歷練,才能在更廣闊的舞臺上引來絢麗的綻放!今后,我會一如既往地堅定自己的信念,踏實地走好每一步,不辜負學校、學院和老師的殷切希望,繼續提升自我,在未來更廣闊的環境中,展現出最優秀的自己!

謝謝!

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各位評委:

大家好!

我很榮幸的作為代表這里發言,我不是一個優等生,在高一的一年里我迷失了方向!

我總是聽到有人對我說,xxx你很聰明,崔慧譞你很能干,崔慧譞你很有潛力,然而即便是這樣,我依舊不是優等生。我沒有懷疑過自己的智商,也不否認別人對我的評價,我之所以不是優等生,很大的原因上在于我自己的學習習慣太差。

我的學習習慣那是很早就養成了的,我的基礎知識差,玩心大,學習方法也是極為不恰當,根本就不知道什么樣的學習方法適合自己,我的自我感覺太差,信心不足,沒有干勁,更沒有結合自己的特點,尋求自己的方式。我上課愛跑神,老師們都發現了我的這一毛病,在課上,我跟不上老師的節奏,只能成為被動的聽講者。上課時總是默不作聲,完全不配和老師。

由于這些習慣上的錯誤,給我帶來了連連的失敗。我現在終于停止了消極的學習態度,開始我為學習成績而感到焦急。沒有付出怎么可能會得到回報,我沒有抱怨,有沒有繼續叫苦連天,我開始認真學習,從現在開始抓住每分每秒,準備上演反擊戰,其實高考才是最后的戰役。

我現在要學會給自己創造機會,要知道時間不會停止,我們還應繼續前進。我首先要有針對性的擬定一個學習計劃,確立目標,端正學習態度,正確認識自我,結合自己的特點,尋求適合自己的學習方式。改變對自己的評價,意識到只要肯努力,也是能夠學好,能成才的。

在學習上認真查漏補缺腳踏實地,一步一步的學,不知難而退,正視自己的缺點,剖析自己,在輕松愉快的環境下學習。還要看到自身的優點,不悲觀,不氣餒,認真學習,積極進取,增長才干。上什么課學什么,完成好每一次作業,記住一些基本知識,并且會理解和運用。我堅信最終一定會在不知不覺中讓成績飛躍。

由于的高一的失敗,是我醒悟了太多太多,失敗是因為我沒有向成功賣力。失敗到底是福是禍,至少他讓我反省了過去所犯下的錯誤,我想我已經清楚自己以后該怎么做,不要無所作為,不要逃避,不要放棄,這次教訓將會是我永久的警鐘。

過去不代表現在

現在不代表未來

笨鳥先飛

相信自己:我能行!

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尊敬的各位來賓,女士們、先生們:

xx集散中心作為我區第一家特色的大型專業市場,它的正式啟用,將進一步完善xx商圈的業態,對于更好地滿足群眾的購物需求,促進南岸區現代服務業繁榮,都將起到積極的促進作用。我們衷心的期盼,xx能夠憑著一流的管理、一流的服務、一流的商品,成為xx區乃至xx市的標志。同時,我們也將一如既往地關心和支持xx的發展,努力為企業發展創造出一流的外部環境。最后,希望我們能夠通過xx投資的努力,為各位來帶吉祥和如意,在此祝愿出席的各位來賓、各位朋友,喜氣共沾,財源廣進。

謝謝大家。

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1.讀圖說明歐洲西部地區的范圍、位置;在地圖上找到主要的國家及首都,說明本區重要的地理環境特征。

2.通過圖表分析發達國家與發展中國家在工業上的差異,說明制造業在本區工業中的主導地位,讀圖說明本區工業區的分布特征。

學會運用地圖、統計圖表說明歐盟在本區內的作用以及在世界經濟和政治領域的重要地位和作用。

1.通過本節教學,進一步培養學生的讀圖能力,以及對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷等思維能力。

2.通過本節教學,使學生樹立人地協調的發展觀念。

3.使學生從歐洲西部區域經濟聯合發展的成功經驗中獲得啟示。

1.歐盟對世界政治、經濟的影響。

2.歐盟主要成員國及分布。

1.眾多國家的名稱及分布。

依據本節教材的特點,緊扣新課標要求,在整體把握新課程標準的基礎上,制定適合具 體學情的教學目標,以媒體輔助教學法、引導啟發教學法為主,適時補充各種圖文資料,開闊學生視野,提高學習興趣。布置學生課前搜集有關歐洲西部的各種資料,培養學生搜集和整理資料的能力,課堂上給學生展示的機會,營造良好的學習氛圍。注重合作探究法、圖

導圖練法、讀圖分析法、總結歸納法等學法指導,使學生通過運用地圖和相關資料解決相關問題。

教師:查詢最新網絡資料,制作多媒體課件。自備歐洲旅游勝地圖片若干張,自制歐洲西部空白輪廓圖。

利用多媒體展示歐洲西部美麗的風景區景觀圖片。

教師:我們通過等媒體看到了美麗的歐洲,大家還都看到了什么?

教師:大家說的都很好,我們不但看到了歐洲西部的美麗,也看到了歐洲西部的富足,那么大家想不想了解一下歐洲西部?想不想到歐洲西部一游?如果我們要去歐洲旅游,需要做好哪些方面的準備呢?

教師:結合圖8.14(歐洲西部在世界的位置圖),讀圖分析相關問題。

①請描述一下歐洲西部的海陸位置。

②找出穿過歐洲西部重要的緯線,北極圈位于歐洲西部的哪個位置,判斷其主要的溫度帶。

學生預設回答:歐洲西部北臨北冰洋,南臨地中海,西臨大西洋,位于歐洲西半部。主要位于北溫帶和北寒帶。

設計意圖:通過學生獨立自主的讀圖分析和歸納總結,明確歐洲西部的海陸位置和緯度位置。

教師:讀課本53頁圖8.16(歐洲西部的國家圖),找出歐洲西部的下列國家,并識記其首都,完成下面的連線題。

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各位領導、各位朋友、各位同行:

今天,我們在這里隆重慶祝路xx南陽分公司成立,請允許我代表路xx南陽分公司全體員工,代表xx總經理向親臨成立現場的各位朋友、向關心分公司成立的各位領導表示深深的謝意,并借此機會向你們致以誠摯的祝福,祝你們心想事成,事事順利!

xx路xx南陽分公司是鄭州市路xx汽車維修總公司根據市場以展的需要,著眼于東引西進的大氣候,著眼于服務南陽汽車維修市場,著眼于公司的迅速發展作出的重大舉措。在公司成立過程中,從選項立項、征地建設、證照辦理到開業籌備等環節中,公司得到了眾多領導和朋友的獻計獻策、大力幫助。我想,這就是我們公司不可缺少的財富,是我們公司發展的動力之源,是我們公司成功的希望之源。完全可以這樣說:是你們,給了公司拓展業務的信心,是你們給了公司立足南陽的決心!我完全有理由相信,在各位領導和朋友的大力幫助下,公司一定有著一個美好的明天!

今后的經營中,路xx南陽分公司將嚴格按照總公司的既定發展思路,以汽車維修和汽車零配件供應為主業,本著“服務第一、質量第一、信譽第一、用戶至上”的經營理念,為廠家分憂,為用戶解難;用成績回報社會,用質量贏得市場,用誠心爭取客戶。我們將有效地利用鄭州總公司給予我們分公司的技術優勢、設備優勢、資金優勢和管理優勢以及良好的社會信譽,迅速壯大自己,增強實力;我們將繼承總公司“一切為了客戶”的經營方針,從服務質量、服務態度和質量價格比上作文章。相信在總公司的正確領導下,在各位領導、各位朋友的關心和支持下,我們南陽分公司的明天會更好!

謝謝大家!

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今天,我們又在一起并肩作戰了一年,又在這新春佳節即將到來之際,我們在這里歡聚一堂,召開銀裕公司20xx年年度總結大會,主要目的是為了總結一年來的工作,總結經驗、吸取教訓、共商公司未來發展大計,并對公司各項工作的發展做貢獻的員工進行表彰和獎勵。

會議要求:

1、請所有員工在會議期間把手機調整到關機或靜音狀態;

2、會議期間不要隨意走動和交頭接耳;

3、會議結束后依次從會議室兩邊有序退場,退場后不要樓梯間打鬧,務必注意安全。

現在會議正式開始(這里掌聲)

會議第一項:請銀裕公司董事長致辭,大家熱烈歡迎。

會議第二項:請營銷總監致辭,大家歡迎。

會議第三項:請沙琪瑪車間主管發言,大家歡迎。

會議第四項:請蛋糕車間主管發言,大家歡迎。

會議第五項:請沙琪瑪車間銀裕之星發言,大家歡迎。

會議第六項:請蛋糕車間銀裕之星發言,大家歡迎。

會議第七項:請行政部銀裕之星發言,大家歡迎。

會議第八項:請后勤部銀裕之星發言,大家歡迎。

會議第九項:請廠長發言,大家歡迎。

我們再次以熱烈的掌聲送給一年辛苦的自己(這里掌聲)

過去的20xx年我們經歷和發生了許多事情,在各項工作考核中,我們團隊和個人都表現非常優秀,把工作認真完成,當然,我們做的還不夠,也有不足,我們應該把我們做的不好的持續改進,為我們公司在20xx年的發展打下更好的基礎,20xx年我們銀裕要“贏戰羊年”,我們要強,我們要壯,不僅是憑借著我們有優秀的團隊,更是憑借著我們的宗旨“質量第一,誠信為本,客戶滿意,持續改進”和“做食品就是做良心”的經營理念,銀裕在走向國際化,我們一定要規范化、標準化,這樣才能迎合企業做強做大。(這里掌聲)

感謝今天陳總給我們分享,還有廠長給我們總結的,銷售給我們的支持,既是對公司未來的發展進行了全面、客觀、公正的總結和講訴,也提出了公司未來的發展計劃,描繪了公司美好的未來,我們也要看到未來,這樣才能看到希望,使每個人都能感受到公司前景的光明,更加堅定我們每個人的信心,我相信我們的團隊是非常優秀的。(這里掌聲)

在這轉型的時期,我們銀裕制造向銀裕創造轉變、銀裕速度向銀裕質量轉變、銀裕產品向銀裕品牌轉變,新的一年,新的希望,新的征服,新的挑戰,讓我們團結一心,共同努力,不斷創新,共同為銀裕公司的美好未來貢獻我們的力量和智慧,讓我們攜手并進,贏戰羊年。(這里掌聲)

會議第十項:發放20xx年度福利。

會議第十一項:抽獎環節。

會議第十二項:請董事長總結會議。

最后,在這里,公司董事長以表示對全體員工一年來為公司所做的工作的謝意,中午特意安排了團年午餐,請大家有序入座,祝大家就餐愉快!20xx年年終總結大會到此結束。

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全體xx們:

大家好!

在這個萬物復蘇、百花爭艷的日子里,我們xx聯合舉行此次的田徑運動會。在運動會比賽即將開始之即,我代表全體裁判員向大家表態:

比賽中我們一定要嚴格按照比賽程序,遵守比賽規則,照章操作,以律行事。

工作中一定做到客觀公正、不殉私情、以嚴謹認真的工作作風,一絲不茍的工作態度,對運動會組委會負責,對所有的參賽隊員負責。

具體操作中一定依據規章嚴格把關,認真監查、客觀評判、準確記錄。盡可能使各項評判工作做到客觀、公正、公平、合理。

同時,也預祝xx班級、xx學校隊員能夠積極配合、團結協作、拼搏進取,獲得優異成績。

裁判員代表:xx

20xx年xx月xx日

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學習內容:定語從句中關系代詞who, whom ,which ,that ,as的用法。

定語從句是一個很重要的語法項目,為以后的英語學習打下堅定的基礎,也是初高考出現頻率較高的考點。

知識與技能目標:幫助學生掌握關系代詞who, whom, which, that, as 的用法,豐富學生的語法知識,形成獨立的學習能力,能夠運用這些知識去解決定語從句的習題。

過程與方法目標:讓學生主動參與感知——積累——理解關系代詞的過程,讓學生學會關系代詞的.用法,學會探究解決問題。

初中生剛剛接觸與從句,對句子結構認識不夠清楚,但是這部分內容很重要,有助于學生完善整個英語語法知識結構。

本課題主要采用啟發式教學策略,合作學習,探究學習的策略,在教學中,創設問題情景,以小組為單位進行討論,合作學習,得出結論。

Marry is a beautiful girl. Marry is a girl who has long hair.

老師總結:什么是定語從句,先行詞,引出定語從句由關系代詞,關系副詞來引導。 第三步:介紹引導定語從句的關系代詞。

創建量規,向學生展示他們將被如何評價(來自教師和小組其他成員的評價)。另外,可以創建一個自我評價表,這樣學生可以用它對自己的學習進行評價。

教師以啟發誘導的方式向學生提供幫助和指導,針對不同的學習間斷的學生采取不同的幫助

和指導,之處不同水平的要求,給予不同的幫助。對于學習能力強的可以以暗示的方式進行指示,對學習能力差的學生可以通過逐步深入的方式進行討論。

在學習結束后,對學生的學習做出簡單的總結,可以布置一些練習題,以強化學習效果。

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