聯動方案
發表時間:2025-05-29聯動方案(集合19篇)。
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專刊策劃方案
宗旨:以聯盟為首的優質企業集團活動,集團**,沖刺年終營業額。
宣傳形式:利用雜志平臺,以《聯盟回饋客戶專刊》的形式進行宣傳。
實施方法:
1規格:16開四色印刷,封面4頁,正文20頁,共24頁,馬匹裝訂,封面膠卷。封面為200g優質銅版紙,內頁為128g優質銅版紙。印刷數量5000冊。
2、 專刊版式:封底封面內容以冠軍9+1聯盟形象宣傳為主,中縫跨版預留各商家印鑒處和優惠活動的參與方法,剩余20頁由各商家均分。
3、 實施流程:商家聯盟研討**方案——尋找確定客戶贈品——雜志設計內容——印刷發行——客戶到各商家收集印章(**階段)——客戶到指定地點領取**品
**方案:(建議)
雜志發行后,顧客到聯盟企業領取印章。各加盟商安排專人負責接待和講解。顧客進店無消費的,加蓋藍色印章;消費金額超過**元的,加蓋紅色印章??蛻纛I取完所有印章后,根據紅章號碼和押金收據兌換相應獎品。
獎品參考表:
以上是建議獎品的最低標準。如能合理利潤的情況下,最高獎能提升至萬元以上,其它獎品相應提高,將能形成極大的轟動性和吸引力,達到最佳效果。(待大家商榷)
效果分析:
唯利是圖是人性的通病,利用它是人的本能。本活動可以吸引家裝消費30-40萬的高端客戶,又兼容7-8萬的低端客戶,可以說對高、中、低端客戶都有吸引力,未消費的個人還能起到宣傳效果,容易達成多方共贏的最佳效果。
費用**:
雜志:我們愿意用最大的誠意來進行合作,雜志??挠∷?、設計、投放費用可以控制在1萬元左右,每個聯盟商戶平均分擔在1千元左右,性價比高。
禮物:這項活動的主要費用是獎品。如果客戶向8家以上的聯盟商家下訂單,每家平均消費6000元,消費總消費額應不低于48000元,在此基礎上回饋客戶3-5千元(價值)的贈品,相應費用不超營業總額的百分之十。
客戶下訂單4家,消費總消費額應該在24000元左右,在此基礎上回饋客戶700-1000元(價值)的贈品,相應費用在合理范圍之內。
其它:其它輔助活動,如新聞發布會、房地產雜志集中發行、電視廣播、戶外廣告等,可另行安排討論。
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綜治信訪維穩中心聯動工作機制
1、聯調機制。綜治信訪維穩中心負責對排查的結果進行集中匯總,統一受理、集中梳理、歸口管理、依法處理、限期辦理,綜合運用司法調解、行政調解、人民調解等手段,靈活采用現場調解、庭式調解、巡回調解、上門調解、預約調解等方式,實現小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交、問題不激化的目標。
2、聯防機制。綜治信訪維穩中心定期分析治安形勢,提出針對性工作意見,及時發布治安預警預報及防范措施。在積極構建鎮、村、組三級治安防范網絡的同時,采取綜治成員單位對治安防范工作實行包村負責制度,幫助解決實際問題,督查指導防范工作。
3、聯勤機制。綜治信訪維穩中心統一調配綜治成員單位的力量,落實值班備勤,統一納入突發事件預警處置工作體系。一旦發生突發性、群體性事件,在黨委、政府領導下,組織協調有關部門依法妥善予以處置。對綜治工作的運行情況進行定期檢查和不定期暗訪,特別是對矛盾糾紛的排查調處工作進行日常性全程跟蹤督查,建立工作臺帳,反饋結果,明確整改內容,分部門進行跟蹤督查,整改結果統一匯集存檔。
4、聯治機制。按照中心各組成單位的工作性質和職責,對突出治安問題、各類矛盾糾紛、影響國家安全、特殊不穩定群體、信訪各類苗頭、影響公共安全等可能引發群體性事件的隱患全部納入排查范疇,分開排查,集中匯總,做到不漏村、不漏戶、不漏單位、不漏人。確定重點整治地區、行業、部位,統一組織專項整治。
5、聯創機制。圍繞平安建設總體目標,整合各方面力量,廣泛組織開展“平安村”、“平安家庭”、“平安單位”、“平安校園”等基層平安創建活動。把流動人口管理服務、刑釋解教人員安置幫教、預防青少年違法犯罪等作為平安建設的重要內容,豐富創建內涵,提高創建實效。
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++鎮國土資源執法聯動機制實施方案
為有效遏制違法用地及非法開采礦產資源的行為,維護國土資源管理秩序,切實保護耕地,依據《土地管理法》、《城鄉規劃法》和《國土資源部關于建立健全土地執法監管長效機制的通知》等法律法規,制定本實施方案。
一、指導思想 建立國土資源執法聯動機制,要以科學發展觀為指導,以強化基層執法監管,維護農村社會穩定為基礎,以及時預防和制止各類國土資源違法違規行為,降低執法成本,減少執法時限,為重點,以保護節約資源、保障支持發展為目標,全面建立事前事中事后緊密銜接、相關部門協調配合,嚴格執法、快速反映的監督管理制度。
二、組織領導 為加強對建立國土資源執法聯動機制工作的領導,確保工作順利開展,決定成立由鎮長任組長,紀委書記、武裝部長任副組長,鎮紀委、宣傳、國土所、派出所、安全辦公室、城建辦公室、執法所、信訪辦公室、林業站、水利站、綜合治理辦公室,工商、稅務、供電、鎮平安巡防隊等相關部門為成員單位的國土資源執法聯動機制工作領導小組。領導小組下設辦公室,辦公室設在國土所,負責日常工作。
三、目標任務
(一)完善制度。本著預防在先,早發現、早報告、早制止的原則,按照因地制宜、切實可行和便于操作實施的要求,加快建立事前事中事后緊密銜接、相關部門協調配合的監督管理制度,進一步落實國土資源管理的共同責任。
1.落實動態巡查責任制。領導小組要堅持“每日一巡、每周一報、每月通報”的巡查方法,健全巡查臺帳和巡查日志,及時發現國土資源違法行為并采取相應措施;對群眾投訴、檢舉、控告或其他部門告知的國土資源違法案件要在2個工作日到現場進行初步調查、取證,領導小組要每季度對全鎮國土資源違法情況進行通報。
2.落實報告制度。領導小組全鎮違法占地特別是違法占用耕地情況向上級有關部門及鎮黨委政府及時報告并依法查處。 3.有獎舉報制度。設置舉報電話,鼓勵廣大群眾舉報國土資源違法行為,各有關部門應保證舉報渠道暢通,對有關舉報應及時進行調查處理。舉報屬實的,應將被舉報的違法行為予以公布,接受群眾監督,并對舉報屬實者給予每件次50元的獎勵,并為舉報人做好保密工作。
4.制定國土資源協管員考核辦法。在每個行政村配備1-2名國土協管員的基礎上,落實協管員周例會、聯絡、學習培訓、年度考核等辦法并制定獎懲措施,確保協管員發揮應有的作用。 5.制定國土資源法律、法規宣傳學習制度。利用各種形式大力宣傳國土資源法律、法規提高廣大群眾知法、守法意識,為維護依法規范、有序的國土資源管理秩序,創造良好的社會環境。
(二)、明確職責,落實責任。 領導小組負責組織和查處國土資源違法行為,確保不造成惡劣影響及重大后果,相關職能部門對查處違法行為履行下列職責:
1、鎮紀委:負責對國土資源違法行為責任人進行依法督辦和問責。
2、派出所:負責依法追究當事人的治安管理及刑事責任。
3、信訪辦:負責協調并做好國土資源信訪工作,維護農村信訪穩定。
4、國土所:依據土地管理相關法律法規對各類國土資源違法行為進行調查、立案查處。
5、城建辦:加強規劃管理,嚴把規劃審批關,對鎮市建設用地范圍加強規劃報建監督管理,對屬國土所、執法所等相關部門立案、調查的違法建設案件,及時出具書面界定意見,并告知國土所、執法所等相關部門依法查處。
6、執法所:負責對全鎮建設用地范圍內未取得建設用地批準文件或土地使用證及未領取建設工程規劃許可證或違反建設工程規劃許可證規定進行的違法建設依法進行查處。
7、林業站:協助林業局依照林業有關法律法規負責對未經批準在林區內擅自毀林進行建設的違法行為依法進行查處。
8、水利站:協助水利局依照水利、防洪等法律法規,對位于河道、河床、河堤、水庫上未經批準的違法建設依法進行查處。
9、安全辦:負責查處各類安全隱患,特別是各類違法采礦點的安全隱患。
10、各村(居)委會要充分發揮在查處國土資源違法行為工作第一線的戰斗堡壘作用,對發現的違法建設要及時向相關部門反映,并做好群眾的說服、教育工作,積極支持、配合、協助相關部門和鎮政府做好查處工作。
(三)、建立健全查處國土資源違法行為的長效管理機制。
1、建立聯席會議制度。領導小組負責召集相關部門定期或不定期舉行會議,研究、部署和協調國土資源違法行為查處工作中的重大問題。
2、各村(居)書記主任為主要責任人,建立查處國土資源違法行為領導責任制,并將國土資源違法查處工作納入全鎮年終綜合考核內容,鎮政府將國土資源違法查處工作列入各村(居)委會主要負責人年度實績考核內容,每一年考核一次,與工資獎金掛鉤。
3、鎮政府加強對土地違法案件查處工作的組織保障,支持領導小組工作,及時組織對各類土地違法違規行為予以制止和查處,同時落實執法經費,落實執法工作必需的執法車輛、辦案設備、通信工具等。
4、實行問責獎懲制度。健全鎮國土資源執法檢查評比制度由鎮政府每年對各村(居)進行一次檢查評比,對優秀單位給予綜合獎勵,對一般和較差單位限期整改,對整改不力的,嚴格實行問責,追究責任。對從事、參與違法行為或充當違法行為“保護傘”,以及查處違法行為不力的黨員干部、公職人員,依照有關規定追究有關人員的黨紀、政紀責任,情節嚴重的,依法移送司法機關追究刑事責任;對有關主管部門不積極履行工作職責、互相推諉或不配合相關主管部門工作的,追究主管領導和直接責任人員的責任。失職、瀆職構成犯罪的,依法移送司法機關追究刑事責任。
++鎮人民政府
2010
年
附++鎮國土資源執法聯動機制工作領導小組人員名單 根據工作需要鎮政府決定成立國土資源執法聯動機制工作領導小組,組成人員如下:
三項機制實施方案
三社聯動實施方案
雙基聯動實施方案
婦聯活動實施方案
四社聯動實施方案
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幼兒園開展維穩工作實施方案
為了營造和諧穩定的校園環境,依法維護師生合法權益,切實維護社會穩定,根據有關文件精神,結合我園實際,制訂本方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和依法治國方略為指導,以構建“平安校園”為目標,依法維護師生合法權益,為促進我園發展創造良好的環境。
二、工作目標
以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,營造和諧穩定的校園環境,保障幼兒園各項工作順利進行。
三、工作內容
(一)保障措施順利進行,嚴防涉穩事件發生。
1、積極組織園部門主任、年級主任、班組等負責人召開安全維穩會議,認真傳達貫徹公司維穩工作精神,部署幼兒園的安全工作。
2、強化領導責任。按照“誰管轄誰負責”的要求,切實承擔起確保一方平安的工作責任。要求各年級認真搞好排查,針對排查出來的問題,重點對象要落實專人包保。要堅決確保問題化解在幼兒園,矛盾不出校門,重點對象穩控在當園,嚴防安全事故和涉穩事件發生。
3、有針對性地做好思想政治工作和教育疏導工作。
4、加強信息情報。各年級負責人要強化信息情報工作,隨時注意維穩動向。一是園領導通訊保持24小時暢通,老師外出需向園領導請假。二是隨時掌握維穩動向,做到信息靈敏,掌控到位,遇到情況及時匯報,及時處置,決不允許因情報工作失誤釀成突出涉穩問題。
(二)加強學習,提高思想認識。
根據有關文件精神,結合幼兒園實際情況,辦公室組織工作小組,學習文件精神,使領導提高認識,明確責任,召開領導小組會議,研討工作實施方案,使工作有計劃、有方案、有落實。
組織教師學習法律法規,學習《教師職業道德》,通過學習提高教師的思想認識,端正教師的思想,提高教師的事業心和責任感。
(三)關心退休教師,為教師辦實事,確保教師隊伍的穩定。
1、為了讓退休教師即時了解黨的政策、方針,讓正確的人生觀思想觀占領退休教師的思想陣地,防止退休教師思想松懈的情況發生,切實幫助退休教師解決生活中遇到一些實際困難。元旦前,幼兒園組織對退休老教師進行慰問等活動。定期給老人打一個電話,捎一份問候,送一份祝福。對生病住院的職工和家不在市區的青年教師,及時慰問并送去慰問品。
2、幼兒園工會在教師節、學期末對先進教師、優秀德育工作者、先進工作者和青年志愿者、技術能手等實行頒獎,讓先進代表介紹先進事跡,從而激發廣大教師的事業心和責任感,促進廣大教師的師德教育。
四、工作要求
1、加強組織領導。幼兒園成立“維穩”工作領導小組,由賈慶慧同志任組長,尚紅梅 黃金花 侯平高詠梅 閆巧云 鄧艷紅 高艷芳 林 琳 李紅梅 荀恒亮 劉月娟等同志任成員。
2、加強檢查考核。實行年終考核評估制,并追究有關責任人的責任。
3、加強經費保障。幼兒園積極為“工作小組”提供必要的工作經費,以確保正常工作開展。
“建設平安校園、維護校園穩定”是一項重要工作。因此,我園將嚴格按照有關要求,切實做好幼兒園平安建設工作,為幼兒園教育教學創造良好的學習環境和社會氛圍,為構建和諧校園,推進幼兒園穩定和諧發展作出應有的貢獻。
2011幼兒園
年1月1日
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公私聯動營銷方案是指企業與政府及社會組織共同合作,共同參與市場營銷活動的方式。在這種模式下,企業與政府或社會組織之間形成了緊密的合作關系,共同制定市場營銷策略,共同承擔營銷風險,共同分享營銷收益。這種合作模式不僅能夠提升企業的品牌形象、拓展市場份額,還能夠促進政府實現經濟發展目標、解決社會問題。
公私聯動營銷方案的實施可以從多個方面展開。首先,政府可以通過制定相關政策來扶持企業的市場營銷活動。比如,政府可以提供資金支持,為企業提供市場營銷培訓,幫助企業解決營銷難題等。另外,政府還可以通過開展宣傳活動,推動企業產品的銷售。這些政府的舉措將直接促使企業的市場開發行為,提高企業的市場競爭力。
與此同時,企業也可以通過與社會組織的合作來實施公私聯動營銷方案。企業可以與慈善組織合作,通過捐贈一定比例的銷售收入來幫助貧困地區的人們改善生活。通過這種方式,不僅能夠提升企業品牌形象,還能夠擴大企業的消費群體。此外,企業還可以通過與社會組織合作來開展公益活動,提供各種福利給員工,從而增強員工的歸屬感和忠誠度。
公私聯動營銷方案的實施能夠帶來多方面的收益。首先,企業能夠通過與政府合作,獲得政府的支持和資源,從而降低市場營銷的成本,提高市場開發的效率。其次,企業通過與社會組織合作,能夠能夠擴大市場份額,提高產品的知名度,增加銷售收入。此外,公私聯動營銷方案還能夠提升企業的社會形象,提高企業的聲譽度。
公私聯動營銷方案在不同行業和不同企業形勢下都有著廣泛的應用。在快速發展的電商行業中,企業可以與政府合作,共同打擊假冒偽劣商品,保護消費者權益。同時,企業還可以與社會組織合作,通過開展公益活動來提高企業與消費者的黏性。在傳統制造業中,企業可以與政府合作,共同推動產品升級換代,提升企業的競爭力。此外,在服務業中,企業可以與政府合作,共同打造文化旅游品牌,提升城市的品牌形象。
總之,公私聯動營銷方案是一種有效的市場營銷模式,能夠有效提升企業的競爭力,促進企業的發展。企業要與政府及社會組織建立起良好的合作關系,共同制定和實施市場營銷策略。同時,企業要在市場營銷中注重社會效益和企業效益的平衡,不僅要追求經濟效益,也要關注社會責任。只有在公私聯動的合作中,企業才能夠實現可持續發展,共創美好未來。
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黨的十七大報告中有關大部制改革的思路,引起各方的關注。那么究竟什么是大部制,中國為什么要進行大部制改革,大部制改革有可能出現什么樣的問題?本文將對此做一簡要分析。
大部制改革最大限度地避免了政府職能交叉、政出多門、多頭管理
所謂大部門體制,或者大部制,就是在政府的部門設置中,將那些職能相近、業務范圍雷同的事項,相對集中,由一個部門統一進行管理,最大限度地避免了政府職能交叉、政出多門、多頭管理,從而達到提高行政效率,降低行政成本的目標。大部制,是國外市場化程度比較高的國家普遍實行的一種政府管理模式,比如“大運輸”、“大農業”等,并在公共管理變革中有了新的發展,如決策權與執行權的分離等。
按照大部制的思路調整政府組織結構,無疑會對政府的管理和運行產生重要影響。實行大部體制管理,不僅可以大大減少政府部門之間職能交叉、重疊,政出多門,溝通難、協調難等方面的問題,改“九龍治水”,為“一龍治水”,或者接近于“一龍治水”,同時,通過政府部門的整合和調整,能進一步理順部門之間的職能,減少機構的數量,減少過多的協調和溝通的環節,這對提高行政效率,降低行政成本也具有重要意義。
實行大部制管理模式,是否與小政府的目標相沖突
可以說,只要實行市場經濟體制,要真正發揮市場在資源配置中的基礎性作用,就必然會朝著大部制管理方向邁進。從我國的實際情況看,由計劃經濟轉向市場經濟,客觀上要求政府不能過多干預微觀經濟,反映在政府體制上就是必須走大部制管理的道路。也許有人說,我們不是一直倡導小政府嗎,如果實行大部制管理模式,是不是與小政府的目標相沖突呢?其實這是一種誤解。
我們知道,“小政府,大社會”是一個形象的描繪,是人們期盼政府規模不要太大,不要把更多的錢花在政府自身;但政府的規模和管理能力的大小,必須和它承擔的責任相適應。
現代社會的一個重要特征,就是社會分工越來越細,出現的新領域需要政府管理。如伴隨網絡的出現,有了網絡犯罪、網絡經濟、網絡傳播媒體等,這些對社會影響不管是正面的,還是負面的,都非常大,都需要政府進行必要的管理。過去政府沒有這方面的管理功能,現在政府就要配備專業人才,進行管理和引導。所以“小政府,大社會”和大部制是兩個不同的含義,二者都有其特定的范圍,不應該簡單地等同或者對立。退后一步說,即使在“小政府”內部,也不可能是“一鍋粥”,而是要設置必要的部門,各司其職,對社會進行管理或提供服務。這就是說,即使政府規模較小,內部也需要科學分工。而大部制適應了市場經濟發展和科學設置部門的管理需求。
大部制改革值得注意的四個問題
按照大部制的思路調整政府組織結構,無疑會對政府的管理和運行產生重要影響。但是筆者要提醒的是,我們要冷靜地看待大部制改革,盡管這一管理模式在國外有比較成功的經驗,但是在我們這樣的體制下,究竟能不能十分有效,建立的過程中可能遇到哪些阻力,都是我們更值得關注的。比如,實行大部制管理后,一個部門的權力更大了,能不能建立起有效的權力約束機制,就更加重要;再比如,在執政黨的機構設置方面,如何與政府的大部制進行對接,不重復、重疊?還比如,在大部制管理模式下,作為國家權力機關的人大在機構的建設方面,如何加強對大部權力的監督和控制等。在具體推進的過程中,大部制改革是一步到位,還是逐步改革?首先選擇在哪些領域改革等等,所有這些問題,都是我們需要認真思考的。
在筆者看來,當前有四個問題尤其值得關注:
第一,如何按照“決策、執行、監督”相互協調、相互監督制約的改革思路,重構政府權力結構和政府的運行機制,為監督大部制的權力,提供保障。在我看來,大部制可以有兩種模式,一是在部與部之間,讓有些部門專門行使決策權,有些部門專門行使執行權,有些部門專門行使監督權。二是在一個大部制內部,機構的功能要進行分化,有些機構專門行使決策權,有些機構專門行使執行權,有些機構專門行使監督權。這實際類似如國外政府機構實行決策權和執行權的相分離,執行機構內部可以引入市場機制,實行彈性管理。比如《政府采購法》頒布實施后,財政部是政府采購政策制定機構,但不是執行機構。執行權交給設在國務院辦公廳下、由國務院機關事務管理局代管的國務院政府采購中心。這樣就把決策和執行分開了。
當然,對大部制的約束監督,更值得我們關注的還是如何從外部對其進行監督。實踐證明,對公權力的制約,最有效的還是外部的監督,特別是人大、司法、公眾、媒體等方面的作用,將會形成大部制改革的外部監督力量。
第二,大部制能不能有效遏制部門利益,也成為最關鍵的問題之一。大部制機構設置有可能把部門職能交叉、政出多門、相互扯皮問題,通過改變組織形態來加以抑制。過去部門之間職能交叉,決策周期長,制定成本高,協調溝通困難,原因就在于受到了部門利益的嚴重影響,所謂“權力部門化,部門利益化,利益集團化”,導致政府運行成本太高、效率太低,甚至把部門利益凌駕于公眾利益之上。有人擔心,大部制改革可能把分散的部門利益,積聚為集中的部門利益。如果一個部門變為一個超級部,權力很大,對它進行監督恐怕更加困難。比如有人說,目前的發改委就是把若干政府部門整合到一起的“大部”,據觀察,很多地方官員現在不跑國務院,只跑發改委,要錢、要物、要政策,使得發改委成了“小國務院”。大部制改革會繼續走發改委模式嗎?筆者認為,發改委模式不能簡單等同于大部制,兩者是有差別的。發改委主要是國務院的綜合協調部門,幾乎和每個專業部門都有關系,勞動和社會保障部、衛生部、教育部等,所有這些部門都和發改委的某個處、司相對應。實際上,在我們這樣的管理模式下,發改委究竟應該以什么樣的方式存在,如何發揮綜合協調職能是需要認真研究和解決的,也可以進行廣泛的討論。從這個意義上說,目前我國發改委的運作模式不是大部制的模式,倒是要對這種管理運行模式,進行認真研究和反思,進行相應的改革。舉一個例子,2003年政府機構改革中,我們把專門負責經濟體制改革的部門合
并到了發改委,現在看來,這樣把整個體制改革方案設計的部門放在一個機構內,不一定合適,這個部門應該是超越部門利益的,如果放在一個政府部門內,很容易受到部門利益的影響,甚至會影響到改革政策的公正和公平。
第三,大部制改革可能會牽動政治體制改革,沒有政治體制改革推進,真正的大部制也許很難確立。從更深層次來看,大部制改革的思路和方向,最終必然會涉及和涵蓋到黨政、人大等系統,因此是跨黨政的,甚至要考慮黨的權力和政府權力的對接,這個問題非常關鍵。比如文化部、廣電總局與中宣部的關系,公安部、安全部、司法部與政法委的關系,中組部與人事部的關系等。過去這些年來,我們把中紀委與檢察部合署辦公,聯動作戰,成效顯著,如何進一步整合黨政部門,也許是下一步大部制改革中應該思考的問題。從這個意義上說,應該把行政體制改革方案納入到政治體制改革方案中,從國家權力結構上進行調整,也許更具有長遠性。
第四,大部制改革的策略和方法也至關重要。應該看到,大部制改革的最大阻力,仍然是多年來被強化了的部門利益。比如在今年兩會期間,有的人大代表建議將衛生部、國家計劃生育委員會、國家食品藥品管理局、國務院中醫藥管理局整合為一個“人口與健康委員會”,但真的要這樣整合恐怕難度還是很大的。不管這個動議能否被采納,但這明顯是一種大部制的思維。另外,“大部”內部的決策、執行、監督機構如何設置,權力如何劃分?我們過去畢竟沒有這方面經驗,所以改革的策略和方法就顯得很重要。
在我看來,中國的大部制改革很難一步到位,而應該是一個循序漸進的過程。首先應該選擇那些職能交叉突出、涉及公眾、服務對象廣泛,外部呼聲比較大的部門開始,然后逐步擴大,而且一定要把結構調整和功能的定位進行有機的結合。建議中編辦在設計機構改革方案時,要建立一個直屬于中央編制委員會的高層專家委員會,借助專家力量,加上民眾的討論,使整合性的大部制方案經過充分論證,這樣可以最大限度減少領導者個人喜好的因素,也能夠堅持科學性,立足長遠,用智慧和制度規范大部制的改革。
銅鼓縣以便民、高效、公正為文化市場管理的目標,著力文化市場制度建設,進一步健全服務體系,提高服務企業、服務群眾的能力和水平,規范文化市場管理執法工作。
一是健全完善文化市場分級管理制度,逐步推進制度的落實,做到用制度規范行政管理、執法工作,確保文化市場服務對象的滿意。
二是健全完善部門聯動機制,在部門協作與配合仍存協調瓶頸的情況下,銅鼓縣率先成立“文化市場管理執法聯動領導小組”,為充分發揮辦公室的職責作用,組建執法聯動大隊,開展專項整治行動,政出多門的聯席會議改成了簡單統一的快速行動隊,部門聯絡、信息共享、隊伍集結、執法協作、案件處理都快速簡便,不斷加強了聯合執法力度,實現文化市場群防群治,節省了各職能部門的執法投入,一致認可。
三是完善社會監督員隊伍建設,進一步加大社會監督力度。在發揮“五老”人員關心下一代健康成長的熱情的基礎上,增加了團縣委開展的“守望者”行動的力量,由10名家長組成了聯動執法的守望者監督員隊伍。利用文化市場舉報監督電話,發動群眾全面快速打擊文化市場各類違法經營活動,得到市民好評。
四是加強文化市場經營業主的行業自律意識,充分落實“五五普法”普及行業法規知識的要求,建立一年一度的“文化市場經營法人行業法規培訓班”制度,幫助建立行業服務平臺,建立經營場所專設安全巡查員制度,提高業主的行業自律、行業培訓、行業引導、行業協調、行業宣傳等工作水平,也確保文化市場競爭有序。
五是加強鄉鎮文化站制度建設,充分利用鄉鎮文化干部平臺,延伸服務觸角,加大服務基層的力度,繁榮農村文化產業,凈化了農村文化市場,發揮了基層文化陣地的作用。 ???
? 聯動方案
聯動試車方案:為創新驅動發展注入新動力
隨著科技的不斷進步和社會發展的加速,汽車已經成為現代社會的重要交通工具。在這個快節奏的時代里,人們對于汽車的便利性和安全性有了更高的要求。而汽車廠商作為主要的汽車研發和制造者,必須不斷推陳出新,在競爭中立于不敗之地。為了確保汽車質量的穩定和安全,聯動試車方案成為了必不可少的環節。
聯動試車方案是指在汽車研發的最后階段,通過各個部門的協同合作,對汽車進行全方位的測試和試驗。其目的是為了準確評估和分析汽車的性能、安全性和可靠性。聯動試車方案的關鍵是各個部門之間的緊密合作,例如汽車設計部門、動力系統部門、電氣系統部門、底盤系統部門和安全系統部門等。這些部門在試車過程中相互配合,共同解決問題,確保汽車的整體質量。
聯動試車方案的優勢在于其高效率和全面性。在傳統的試車方式中,各個部門往往是相互獨立地進行測試,而聯動試車方案將各個部門的測試整合在一起進行,不僅節約了時間和資源,還能夠全面考量汽車的各個方面。通過聯動試車方案,汽車廠商可以快速發現汽車存在的問題,并及時改進和完善,以保證最終產品的質量。
聯動試車方案的核心是合理的測試流程和嚴格的測試標準。合理的測試流程可以確保整個試車過程的順利進行。根據汽車的不同階段和需要測試的方面,制定相應的測試步驟,并確保各個步驟之間的銜接和協同。嚴格的測試標準可以確保測試的準確性和比較性。通過制定統一的測試標準,各個部門可以按照同一標準進行測試,從而更加準確地評估和比較汽車的性能。
聯動試車方案對于汽車行業的發展具有重要意義。它能夠提高汽車的競爭力。通過不斷完善聯動試車方案,汽車廠商可以及時發現和解決問題,提高汽車的質量和可靠性,增強消費者對汽車的信任和滿意度。它能夠促進汽車技術的創新。聯動試車方案需要各個部門的密切合作和協同,這就要求各個部門之間要有較高的專業水平和創新能力。通過共同的努力和創新,可以推動汽車技術的不斷進步和提高。
聯動試車方案也面臨一些挑戰。不同部門之間的信息傳遞和溝通可能存在問題。由于各個部門的職能和工作內容不同,很容易出現信息溝通不暢的情況,從而影響試車的進展。試車過程中可能會涉及到各種復雜的測試設備和工具,需要有專業的技術人員進行操作和維護。如果技術人員的水平不高或者設備出現故障,都可能會影響試車的準確性和可靠性。
聯動試車方案是一種高效且全面的試車方式,對于汽車研發和制造具有重要意義。通過合理的測試流程和嚴格的測試標準,能夠提高汽車的競爭力和促進汽車技術的創新。其面臨的挑戰也不可忽視。只有克服這些挑戰,才能更好地推動汽車行業的發展,為創新驅動發展注入新動力。
? 聯動方案
根據縣電力公司2010年10月10日下發的通知要求,結合我院實際情況,特制定行業氛圍評價公示方案。
一、活動時間
2010年10月22日下午1:00-下午5:00(星期五)地點
榔坪鎮中心小學(利用家長接送學生的時間)3。活動主題
根據行業行為審查的要求,突出以下主題:
1.征求有關電力服務的意見并傾聽客戶的聲音。
2、用電常用知識的宣傳。
三。電價、安裝業務、低壓變電等相關業務咨詢。
四、活動宗旨
以此活動為平臺和行風評議為契機,認真聽取客戶意見,解決客戶懸而未決的一些問題,改進我所以前工作中存在的不足,達到構建榔坪和諧供用電環境的目的。
五、活動的具體安排
1負責人:湯吉文、秦三五。
2參加人員:**,縣公司行業行為考核領導小組有關領導。
我們的員工:王勇、董玉兵、秦擇宏、楊炎、秦明云、秦道玉。
3、具體工作任務
湯吉文,秦三五:負責活動的準備,相關信息的收集以及現場客戶意見的收集。
王勇:負責回答農村電網的相關政策。
楊炎:負責市場營銷、電價、產業擴張的政策解答。
董玉兵:負責電力安全知識宣傳和電力設施保護工作。
秦明云:負責供電服務的承諾。
秦擇宏:負責收費窗口的服務。
榔坪供電所
? 聯動方案
一、活動背景和目的
近年來,隨著教育教學改革不斷推進,小學教育的任務日益繁重,僅僅靠學校的教育資源已經無法滿足孩子們全面發展的需求。為了拓寬學生的視野,提升他們的綜合素質,我校聯合社區、家長委員會、志愿者組織等多個方面舉辦了一次小學多方聯動活動。該活動旨在通過各方的共同努力,為孩子們提供更多廣闊的空間和機會,讓他們在充滿活力的環境中獲得全面發展。
二、活動內容和安排
1. 藝術體驗活動
在本次活動中,我們邀請了美術老師和音樂老師,與社區的藝術家合作,為孩子們提供了豐富多樣的藝術體驗活動。孩子們可以親自動手繪畫、制作手工藝品,同時也能參與音樂演奏和舞蹈表演。這些活動不僅培養了孩子們的審美意識和動手能力,還讓他們對藝術產生了濃厚的興趣。
2. 社區實踐活動
為了增強孩子們的社會責任感和團隊合作意識,我們組織了一次社區實踐活動。孩子們在老師的帶領下,參觀了社區的養老院和兒童福利院,為老人和孤兒們送去了慰問品和自制的賀卡。這樣的活動不僅讓孩子們了解到社會的多樣性,更重要的是讓他們感受到了樂于助人和分享的快樂。
3. 家長溝通會
為了加強家校合作,我們組織了一次家長溝通會活動。在這次活動中,我們邀請了專業的心理學家和教育專家為家長們講授關于兒童教育和家庭教育的知識。家長們也踴躍發言,分享了他們的育兒經驗和教育觀念。通過這次溝通會,家長們對孩子的學習和成長有了更全面的了解,也能夠更好地與學校合作,共同為孩子們創造更好的學習環境。
三、活動效果和意義
通過多方聯動活動,我們得到了以下幾個方面的效果和意義。
1. 提升教育質量
多方聯動活動為學生提供了更多豐富的學習資源,讓他們在學校以外得到更全面發展。藝術體驗活動培養了孩子們的審美意識和創造力,社區實踐活動加強了他們的社會責任感,而家長溝通會活動提高了家庭教育的水平,從而在全方位上提升了教育質量。
2. 增進家校合作
通過家長溝通會活動,我們加強了家校之間的溝通和合作,共同關心孩子們的成長。家長們對學校的工作有了更深入的了解,學校也更加了解了家長們的期望和需求。這種親密的合作關系讓孩子們受益匪淺,同時也為學校的發展提供了堅實的基礎。
3. 培養全面發展的人才
多方聯動活動旨在培養具有綜合素質和創新精神的人才,這也正是教育教學改革的目標之一。通過藝術體驗活動,學生們培養了審美能力和動手能力;通過社區實踐活動,他們增強了社會責任感和團隊合作意識;而通過家長溝通會活動,他們了解到了家庭教育的重要性。這些都為他們日后的成長奠定了堅實的基礎。
小學多方聯動活動對于學生的發展起到了積極的推動作用。通過學校、社區、家庭等多個方面的共同努力,我們為孩子們提供了更廣闊的學習空間和機會。相信在不斷推進教育教學改革的道路上,我們會有更多的創新和突破,為孩子們創造更好的成長環境和條件。
? 聯動方案
近期,我所參與的一次名為“警銀聯動”的社區活動順利落下帷幕。這是一次針對社區居民的安全教育活動,旨在提高居民的安全意識和自我防范能力。通過警方和銀行的合作,為居民提供了一系列的安全知識和實用技巧,取得了非常好的效果。
在社區中設立了活動宣傳點,向居民宣傳活動的主題和內容。通過張貼活動海報、發放宣傳冊等形式,引起了居民的廣泛關注和積極參與。同時,還利用社交媒體和居民微信群等渠道進行線上宣傳,確保信息的全面傳達。
活動當天,在社區廣場搭建了豐富多彩的活動展臺。展臺上擺放了各種展示品,包括假鈔、偽劣產品、防盜門鎖等,以直觀的方式展示了各種安全隱患和防范知識?;顒蝇F場還設立了互動游戲區和咨詢區,為居民提供了與警察和銀行工作人員互動交流的機會。居民們在游戲中更加深入地了解了如何辨別假鈔、偽劣產品和如何保護個人財產安全等知識。
在活動中,特意邀請了專業的警官和銀行工作人員進行演講和培訓。他們詳細介紹了各類常見的安全案例以及防范措施,包括電信詐騙、假冒銀行工作人員、網絡盜竊等等。居民們通過聆聽專業人士的講解,對這些安全問題有了更深刻的了解,并且了解到了如何通過電話錄音、知識問答、注銷卡片等方式保護自己的個人信息和財產安全。
還邀請了銀行工作人員進行了一場專業的金融知識培訓。他們講解了如何正確使用ATM機、如何申請信用卡、如何使用網上銀行等重要內容,教導居民正確的金融消費和理財觀念。這些實用的金融知識使居民們更加了解了如何保護自己的財產安全,避免成為金融詐騙的受害者。
在活動結束后,進行了一次問卷調查,以了解居民對活動的反饋和意見。大多數居民對這次活動給予了高度評價,認為活動內容豐富、實用性強。他們紛紛表示,在活動后,他們對安全問題有了更深入的了解,同時也能夠更加自覺地保護自己的財產安全。
通過這次“警銀聯動”活動,社區居民們得到了很大的關注和幫助。他們不僅學到了實用的防范知識和技巧,也增強了對警方和銀行的信任和依賴。同樣重要的是,這次活動也加強了警方和銀行之間的合作,進一步鞏固了社區的安全環境。
展望未來,將繼續加大對社區居民的安全教育力度,為他們提供更加全面和專業的幫助。相信,通過警方和銀行的聯動,能夠更好地提高居民的安全意識,建設更加和諧、安全的社區。
? 聯動方案
方案預案:________
姓名單位
日期:______年_____月_____日
發改局應急聯動活動方案
為進一步整合資源,提升我局應急工作水平和社會應急管理科學化、制度化、規范化,推進“平安”建設,根據《關于印發縣應急聯動工作實施方案的通知》(常委辦〔xx〕91號)、《關于印發縣應急聯動分級模式和工作要求的通知等文件要求和縣社會應急聯動工作會議精神,結合我局實際,制定本實施方案。
一、工作目標
作為應急聯動成員單位,服從縣應急聯動工作領導小組和聯動指揮中心統一指揮調度,按照“統一領導,科室聯動”的應急聯動建設要求,以各科室原有工作職責和應急處置職能為基礎,建設突發事件聯動處置的應急工作機制,通過有效整合資源,配合實現對重大項目實施過程中出現的****件、群體信訪事件及其他公共突發事件等社會安全穩定事件的先期處置,切實提高維護穩定、服務項目、服務民生的能力和水平,確保隨時承擔本單位職責范圍內的強縣救助和服務保障。
二、組織領導
為切實加強對我局應急聯動工作的領導,決定成立縣發改局社會應急聯動工作領導小組,由局黨委書記、局長任組長,分管領導任副組長,各科室負責人為組員。領導小組辦公室設在局辦公室(詳細清單附后)。
三、工作職能
(1) 受理本局職責范圍內影響社會治安穩定的事件。
(2)其他需要我局合作與參與的工作。
四、運行機制
(1)服從配合。根據縣應急聯動工作領導小組和聯動指揮中心的指令,服從統一指揮調度,不以任何理由和借口推諉、延誤,積極配合各主管部門,確保事件有序圓滿解決。
(2)快速反應。服從我縣聯合指揮中心的統一調度,一有指令立即行動。建立日常值班制度,實行特殊值班**和值班室,確保指令暢通。
(3)現場處置。我局應急聯動工作領導小組接到縣社會應急聯動指揮中心的指令后,按照“分類指令、分級落實、聯動協作”的原則,立即派人員趕赴現場處置。對一般性的應急聯動工作,按照職責分工,調度局應急隊伍開展處置,由主要領導或分管領導負責現場綜合組織、協調工作,并做好善后工作。
? 聯動方案
聯系學校、家庭和社會保護兒童健康成長
活動方案
一、活動目的
秉承“合力育人”教育的基本理念,我校創建“以學校教育為主導,以家庭教育為基礎,以社會教育為依托”的多元參與互動教育模式,希望在學校、家庭、社會教育“三位一體”的實踐中,不斷把實施素質教育推向新的階段,提高學生的綜合素質,為孩子健康成長保駕護航。
2、 時間:2013年2月-12月
三、活動形式
1.走出去
讓學生參加學軍學農活動,參與社區公益勞動,社會實踐,參觀展覽館、博物館,參與社會文化、體育、藝術活動,參加獻愛心捐助義賣等活動,增長見識,陶冶情操。
2.請進來
充分利用家長、社會的優資資源,聘請社會團體、公益事業、家長進入課堂授課,講解消防、交通、防震救災等安全防范知識、科普環保知識,講偉人、英雄故事,進行愛國主義教育和品德教育,培養學生的綜合素質。
3.挑選志愿者
邀請專業人員對學生志愿者進行專項培訓,為學校和社會做一些公益活動。
四、活動對象
紅谷灘校區全體班主任和學生
五、組織機構
組長:郭愛香
副組長:程宗驊江雪珍
成員:紅谷灘校區所有中層干部
六、活動安排
(一)三月份
1.啟動儀式
2.聘請八一起義紀念館的講解員宣講“學習雷鋒精神弘揚文明新風”主題教育實踐活動
3.消防演習
4.四、五年級義賣活動
? 聯動方案
木壘縣一小及“**學?!苯萄谢顒臃桨?/p>
為推進教育均衡、協調發展,全面實施素質教育,提高教育教學質量,木壘縣第一小學特制訂白楊河中心學校、雀仁中心學校和照壁山中心學校四校**發展實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,建立學?!?*式”發展模式,整合兩校教育資源,加強校際間的合作與交流,實行資源共享、優勢互補,促進三個學校教育和諧發展、優質發展、均衡發展。
二、工作目標
以“均衡發展、優化管理”為基本原則,以“管理同謀、人才同用、資源同享、信息同通“為基本要求,加強**學校的合作與交流,發揮三校各自優勢,在辦學理念、內部管理、隊伍建設和校園文化建設等方面,積極開展多形式、有特色、富有成效的聯動活動,實現“教育觀念有變化,管理水平有提高,隊伍素質有發展”的目標,促進四校的共同發展。
三、工作措施
(一)每學年特邀對方領導來校考察調研,統一制定**發展方案,明確**發展的工作目標和工作要求,落實各項**措施。
(二)每學年三個學校各主辦教研活動至少一次。
(三)統一安排教師到對方學校進行教學工作觀摩和研討活動,合力攻堅在課堂教學、教育科研、教研組建、校園文化建設等方面的熱點難點問題。
四、具體工作及本學期活動安排
(1) 4月,我們積極幫助照壁山、櫟仁中心校、白楊河中心校的每一位老師做好檢查材料的歸檔工作。
(二)5月18日下午4點在木壘縣一小舉辦三年級學生《相親相愛一家人》獨唱比賽,誠邀各**學校三年級選兩名參賽代表并派一名評委參加。
具體活動安排:
1、活動總策劃:張妮
2對象:三年級每班4人,照壁山小學2人,奎仁中心小學2人。
3、比賽內容和規則
歌曲內容健康向上,體現了學生良好的精神風貌。
每為參賽選手報曲目一首,節目時間不超過4分鐘。
伴奏形式:伴奏(****)。
服裝符合歌曲內容。
比賽順序抽簽決定。
4、比賽評分標準(10分)
歌曲內容健康向上,體現了學生良好的精神風貌。
吐字、咬字清晰,節奏感強,氣息流暢。
理解歌曲內涵,感情投入到位。
臺風情況良好,樂器、表演、動作都到位。
音準準確,不走調,不走調,唱歌有節奏感。
5、獎勵辦法
一等獎:兩名
二等獎:四名
6、比賽地點:五樓大廳
7、其它:
串詞撰寫:各班主任
主持人:曹一晨、張一彤(導演張妮)
評委:趙新榮、吳興、王志剛、楊建永、張妮、李玲、賈涵
算分:郭艷、吳軍
頒獎:趙新榮吳興
攝像拍照:戚佳文
上報信息:白莉莉
材料歸檔、評分表制作:張妮
(三)5月23日在木壘縣一小舉辦《四校聯動謀發展,同臺競技共成長》語、數、美、維四科骨干教師展示課,誠邀雀仁中心校、白楊河中心校、照壁山中心校領導及同學科教師參與聽課、評課并給于指導。
具體安排如下:
1、活動形式:分組進行
2、主持:各組組長
3、攝像拍照:各組安排
4、上報信息:李永輝郭麗榮
5、材料歸檔:各組組長
6、接待:各組組長安排
7**設備:立德五、三樓,戚佳文負責(五樓字幕)
明德四樓一
三、一四班買買提負責(四樓字幕)
(四)、2017年9月,誠邀照壁山中心學校師生和縣一小師生參加以《 攜手共進促團結不忘初心開新篇 》為主題的歌舞同臺演出活動。
總策劃:郭燕
節目編排:各班班主任
(5)2017年10月,他派教師到農村去查詢**學校和白楊河**學校。教學科目:語問、數學、美術、**、體育。
語文、數學送教下鄉課邀請照壁山老師參加集體備課研討活動。
總策劃:郭麗榮
各科具體負責人:教研組長
2017.2
? 聯動方案
建立警校聯動機制,合力打造平安校園維護和保障青少年的生命安全,預防和減少青少年違法犯罪,是當前和今后一個時期全社會共同肩負的責任,也是增強青少年法制意識的基礎性工程,根據公安部門和教育局落實、推進的警校共建有關文件的精神,為具體落實公安部八條措施、教育部六條措施,確保我校師生安全,共同維護校園及周邊環境的良好秩序,保證學校教育教學活動正常開展,著力營造教育發展的良好環境,構筑平安和諧校園,XX鄉中心學校與石璜鎮派出所共同成立了警校共建辦公室。為了進一步把警校共建的各項任務和措施落到實處,全面推動交通安全教育、交通秩序整治、校園治安整治等工作進入校園,增強學生交通法制觀念,提高交通安全意識,確保校園及周邊道路交通安全,秩序良好,為廣大師生營造一個和諧、通暢、安全的交通環境,特制定如下方案。一、警校共建部門聯動機制成員單位職責任務(一)、總職責1、通報學校及周邊的社會治安狀況及交通隱患。
2、協商解決突出治安問題和交通問題的具體措施。
3、交流維護學校及周邊治安、交通秩序的工作經驗,安排階段性工作。
4、研究制定開展聯合集中整治行動方案,抓好整治工作。
5、研究制定學校周邊治安、交通綜合治理工作制度、措施等長效機制建設。
6、定期召開協調會議,研究解決警校共建中遇到的實際問題。
(二)、學校職責任務1、認真貫徹落實工作機制,制定工作方案,切實保障師生人身、財產安全。
2、加強對校園的安全管理和治安管理,落實保衛機構,建立完善門衛值班和巡查制度,加強人防、物防、技防工作,切實減少侵犯師生的案件發生。
3、在學校設立警校共建辦公室,組織實施警校共建、建設平安和諧校園工作。
4、加強對師生的安全教育、法制教育、德育教育、進一步提高學生的安全意識、法律意識和遵紀守法的理念;教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,切實做好問題學生的教育管理和幫教工作。
(三)、公安、交警部門職責任務1、刑偵部門對發生在校園及周邊地區,涉及學校和師生的刑事案件要成立專案組,實行專案專人責任制,快偵快破、嚴厲打擊。
2、牽頭協調相關部門對校園及周邊存在的治安問題開展整治,強化暫住人口、出租房管理,開展法制、安全教育。
3、加大對學校重點時段、易發案路段的巡邏力度,實行錯時錯位工作責任制,對涉及校園及周邊發生的各類案件要快速出警,果斷處置。
4、指導、督促學校建立健全保衛機構,落實相關制度,定期培訓學校保衛人員。指導學校進一步開展校園內部治安防范隱患自查工作,并督促其整改。
5、開展消防宣傳進學校活動,每三個月至少組織一次消防監督檢查,發現隱患及時督促整改。
進一步完善消防宣傳教育保障機制,增強師生消防安全意識。
6、開展禁毒宣傳進校園活動,結合典型案例開展警示教育,教育學生珍愛生命,遠離毒品。
7、大力開展道路交通安全法規宣傳教育,積極開展創建道路交通安全學校活動,不斷增強學生的道路安全意識。完善校園周邊的警告、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設施,有效改善校園周邊交通環境。大力開展校園及周邊地區交通秩序整治,重點加大對超速、逆行、違反信號、亂停亂放、鳴喇叭等突出交通違法行為的整治力度。建立車輛和駕駛人檔案,建立交警主導,校方主管,車方主動的三方聯動監管機制,規范學生接送車管理,保障學生安全。指導學校做好學校假期間的學生護送工作,確保學生安全出校、返家。二、組織機構1、成立學校警校共建領導小組和辦公室組長:校長副組長:副校長成員:各科室及各班班主任2、聘請法制副校長及校園安全監督員法制副校長:周警官校園安全監督員:安全主任三、工作目標不斷加強和改進學校德育工作,努力提高學生的思想道德素質和觀念,減少學生違紀事件,狠抓常規管理,保持校園秩序的穩定,強化學校治安保衛工作,全力清查和解決學校及周邊存在的安全隱患問題,根治嚴重危及師生人身安全的問題;加強法制教育,預防青少年犯罪,逐步消除校園及周邊環境暴力現象;確保學校周邊秩序進一步好轉,進一步完善學校周邊交通、治安等環境長效管理機制;實施警校共建,社區共建,形成學校、家庭、社會三結合教育網絡。
總之,通過創建平安活動,不斷完善安全工作制度,強化安全責任,落實安全措施,確保校園無安全事故,無糾紛案件,無周邊環境問題,師生平安,家長放心,社會滿意,秩序井然。四、具體措施1、廣泛宣傳,增強師生安全意識。
開展警校共育工作,創建平安校園活動是新形式下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措,關系到我校的安定、穩定和各項事業的健康發展。我們必須強化宣傳工作,使這項工作真正深入人心。
①利用警校共育宣傳欄、班會課、國旗下的講話、校園局域網、墻報、校園廣播等形式廣泛宣傳,使公安部八條措施、教育部六條措施深入人心,真正做到十進校園工作法,達到十個百分之百的目標。
②定期舉行安全知識講座,有針對性地集中開展安全教育,增強師生安全意識,提高安全自護自救能力,保障師生生命和財產安全。
③針對我校的實際情況,還定期或不定期配合石璜鎮派出所和交警中隊開展法制教育、法制警示教育等教育活動,增強師生法制觀念。教育學生要學會辯明是非,不要做任何妨害他人身及財產安全的事情,遇到侵害事件要設法報警求救,做維護校園安全的主人。
④做好家長宣傳工作,以家長委員會牽頭,帶動廣大家長,從而帶動社會關注、支持和積極參加警校共建工作。
2、組織開展每周和每月安全隱患全面排查專項活動,學校就校園及周邊環境中的不安全因素進行排查,及時發現學生不安全的行為,引起師生重視,從而將不安全因素消滅在萌芽狀態;并按月上報,促進創建工作的取得成效。
3、強化責任,確保創建工作到位。
①為了加強學校對安全工作的管理指導、督促,從學校領導班子到廣大教職工層層簽定《XX鄉中心學校安全責任書》,明確學校校長、班主任、科任老師的責任,督促教職工切實履行一崗雙責。
? 聯動方案
活動警銀聯動
活動警銀聯動
警銀聯動是一項旨在加強警方和銀聯合作,提高金融安全和公共安全的重要活動。本次活動于2021年10月1日至10月7日在某市舉行,參與的單位包括市公安局、銀行業協會、金融機構等。通過舉辦各類宣傳活動和培訓課程,活動旨在提升警員和金融從業人員的安全意識和反詐騙能力,進一步加強金融安全工作。
活動期間,組委會策劃了一系列宣傳活動,如“守護錢包安全”主題演講比賽、金融知識競賽、防范詐騙宣傳片的播放等。通過這些活動,警方與銀聯合力,深入開展金融安全宣傳,向市民普及防范金融詐騙的知識和技巧。同時,活動設立了咨詢臺,為群眾提供相關咨詢和警示教育服務,進一步加強了金融安全信息的傳遞和交流。
在活動中,警方還邀請了金融業內的專家學者,開展針對金融安全的培訓課程。警員和金融從業人員共同參與培訓,通過學習和掌握最新的金融安全知識,提高自身的反詐騙能力和應急處理能力。這不僅有助于提升警員的金融行業素質,還能夠建立起警方和金融機構之間的緊密聯系,加強合作,形成良好的工作合力。
為了深入挖掘金融安全工作中的問題和挑戰,活動期間還舉辦了專題研討會和座談會。與會代表們積極參與討論,就當前金融安全形勢和工作經驗進行了深入交流和研討。通過這些研討活動,不僅為參與者提供了寶貴的學習機會,也為相關單位提供了改進和優化工作的思路和方向。
通過這次活動的舉辦,警方和銀聯在金融安全工作方面取得了顯著成果。一方面,警方通過廣泛的宣傳和培訓活動,提高了市民的金融安全意識,加強了社會對金融詐騙的防范能力。另一方面,銀聯通過與警方的合作,進一步完善了金融安全管理體系,提升了金融業務的風險控制能力。通過雙方的共同努力,金融安全工作取得了積極的進展。
活動也暴露出一些問題和不足之處?;顒有麄髁Χ冗€需加強,希望下一次可以擴大宣傳范圍,吸引更多的市民參與。培訓課程的內容還可以更加實用和針對性,提供更多實際案例和解決方案,使警員和金融從業人員能夠更好地應對復雜多變的金融安全風險。
小編認為,警銀聯動活動是一次高效而有意義的活動,通過多種形式的宣傳和培訓,有效提升了金融安全防范能力和應急處置能力。同時,活動也為警方和金融機構之間的合作打下了良好的基礎,為今后的金融安全工作奠定了堅實的基礎。我們相信,在各方的共同努力下,金融安全工作將會取得更多的成績和進展。
? 聯動方案
2011三調聯動工作總結
2011年我市以維護廣大人民群眾利益為根本,認真貫徹落實省、市政法工作會議精神,在市委市政府和上級三調聯動工作領導小組正確領導和指導下,結合我市實際情況,全面貫徹落實科學發展觀,充分發揮三調聯動工作職能,進一步完善矛盾糾紛排查調處機制,有效實現人民調解、司法調解、行政調解三種調解方式有機結合,及時有效地化解矛盾糾紛。今年來,我市三調聯動共調處矛盾糾紛128起,調處成功128起,調解結案率100%,成功100%。為建設“富裕、開放、文明、綠色、幸?!钡你浣?,推進富民強市戰略作出積極的貢獻?,F將三調聯動工作總結如下:
一、領導重視,強化“三調聯動”工作組織領導和構建“大調解”陣地。
根據省、市三調聯動工作會議的要求,及時向市委、市政府作了專題匯報。市委市政府高度重視,把“三調聯動”工作列為維穩工作突出任務來抓,由市委常委、政法書記張伏初任組長和市直部門26個單位組成成員,辦公室設司法局。為確?!叭{聯動”工作抓出實效,一是各鄉鎮、部門單位相就成立“三調聯動“工作領導小組,具體本轄區和跨部門的三調聯動活動研究、部署、協調指導、督促檢查。以各鄉鎮社會矛盾糾紛調處中心為平臺,形成各類社會矛盾糾紛統一由中心受理、分流、調處、督辦、報結、回訪的調處 機制,使組織網絡縱向到底,橫向到邊,一級抓一級,一級對一級負責,有效推進了社會矛盾調解工作和群眾性案件的防控,確保三調聯動工作順利開展。二是明確分工,配齊配強人員,按時工作實際需要和各部門的職能,整合內部資源,發揮綜合優勢,聯動聯調,保證每起糾紛有人問、有人管、有結果。三是嚴格辦理,規范流程,按照受理、約談、告知權利義務、移交調解、整理歸檔、辦結的工作流程,將人民調解、司法調解、行政調解堅持依法調處,切實規范“三調聯動”的工作流程。
二、建立完善制度,構建“三調聯動”規范的工作體系?!叭{聯動”是一項系統性工作,涉及面廣,部門多。我們堅持市委市政府的領導下,整合各職能部門的力量,圍繞“五個一”構建“三調聯動”工作體系,即“一套班子”、“一支隊伍”、“一個流動調解庭”、“一套機制”、“一條熱線”。為進一步密切機關職能部門和上下對接聯動工作的配合,我們通過建立情況報告、銜接聯動、考評督辦、管轄責任、協議書聯評、警民聯調、訴前調解、訴中調解、督查、回訪和定期培訓制度,規范了“三調聯動”的辦案的法律文書,認真履行工作職責,各單位有工作職責、工作方案,開展矛盾糾紛聯動調處。目前,“三調聯動”工作在我市全面開展實施,人民調解、司法調解、行政調解即發揮各自獨特作用,又有機結合。緊密配合聯動調處,防控工作格局格局已形成。
三、強化調處責任,實現對接聯動促進“三調聯動”工作成效。
堅持“打防結合、預防為主”的原則,立足抓早、抓小、抓苗頭,加強對工作的主動性和積極性,認真開展矛盾糾紛每月一次排查,對跨地區、跨行業、跨單位的矛盾糾紛,建立一事一卷糾紛登記臺帳和移送(委托)人民調解書,嚴格實行獎罰機制和責任追究制,使矛盾化解在基層,化解在萌芽狀態,確保全市社會大局穩定。
四、上下“三調聯動”網絡暢通。
各鄉鎮三調聯動辦與市聯動辦保持信息暢通,有專人值班和信息及時反饋,并且市三調聯動辦建立良好的溝通渠道,積極上報益陽市三調聯動辦有關文字材料信息,使三調聯動開展情況能夠得到上級部門更多的重視。
今年來,通過“三調聯動”形成合力,使全市各類矛盾糾紛得到有效的化解,全市呈現人民安居樂業,各行各業迅速發展,使“富裕、開放、文明、綠色、幸?!钡你浣咏】?、有序的發展,沅江的明天更加美好、燦爛。
沅江市三調聯動工作 領導小組辦公室 2011年9月30
? 聯動方案
尊敬的各位嘉賓、親愛的觀眾朋友們,大家好!
今天,我們共聚在這里,共同見證一場令人期待已久的跨區聯動活動。這是一場以熱情和活力為主題的盛會,旨在促進各區之間的交流與合作,以達到更好的文化互通和發展。
在接下來的活動中,我們將親身體驗到各區的風情和魅力。每一位嘉賓都將展示自己區域的獨特之處,帶來精彩紛呈的節目表演?;顒訉凑展澞繂蔚陌才胚M行輪流展示,確保每個區域都能充分展示自己的特色。
首先,我們迎來了來自A區的嘉賓們。他們將為我們帶來一場精彩紛呈的歌舞表演,演繹著這個地方的獨特風土人情。讓我們為他們熱烈鼓掌!
緊接著,是來自B區的嘉賓們。他們將以舞蹈形式展示當地的傳統文化,向我們展示B區的獨特魅力。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這些優秀的舞者!
接下來,是來自C區的嘉賓們。他們將帶來一場獨特的音樂表演,展示C區的音樂之魂。請大家欣賞這場難忘的音樂盛宴!
隨后,我們將轉入下一環節——文化交流展示。每個區域的代表將向大家展示他們的歷史文化、特色產業和美食。這是一次難得的機會,讓我們一起了解各個區域的燦爛文化。
在文化交流展示結束后,我們將展開一場熱烈的互動環節。各個區域的代表們可以進行自由交流,分享彼此的經驗和見解。這將為促進各區之間的合作奠定基礎,為未來的發展打下堅實的基石。
最后,讓我們共同期待活動的精彩收官。我們將舉行一場大型的聯歡晚會,邀請各區代表上臺互動,演唱合唱,共同慶祝這次跨區聯動活動的成功。
在活動的最后,我想感謝各位嘉賓和觀眾朋友們的到來和支持。感謝各區代表們的辛勤付出和精心準備。正是因為有了你們的鼎力支持,我們才能夠成功舉辦這場活動。
最后,讓我們以掌聲和歡呼聲,祝愿跨區聯動活動圓滿成功!讓我們共同努力,為推動文化交流和合作做出我們自己的貢獻!
謝謝大家!祝愿大家度過愉快的時光!
? 聯動方案
莎車縣第一大片區第“三”片區聯動教研
活動計劃
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀,以全面提高教育教學質量為中心,以推動“科研強師”、 “科研強?!?、“科研興教”為目的,以充分發揮教育科研先進個人及優秀團隊的創優、創先、創新精神為重點,利用各校辦學優勢,集中多方力量,共同探索教科研發展的新途徑、新模式、新方法。通過“三”片區聯動教研和“校級教研”互動模式,促進學校的校本教研能力和教師的專業化水平不斷提高,全面提高我片區的教育教學質量,為建設和美幸福莎車做出積極貢獻。
二、工作目標
1要建立全區教研工作新機制,拓寬教研渠道,完善教研平臺。通過“三”片區聯動教研模式和“校級教研”的二級互動,促進“校級教研”有效的開展、學校的校本教研能力和教師的專業化水平不斷提高,使全片區教師的教育教學能力有明顯共同提高。
2、加強名師團隊建設和“名師”帶動工程,建立以我片區教學能手、學科帶頭人等為主要成員的名師團隊,充分發揮教育名師、教學能手、學科帶頭人的模范帶頭作用,組織教學論壇,搭建溝通橋梁,放大優質資源,共享智慧資源。努力探索研究高效的課堂教學,減輕教師的勞動量,使課堂教學水平有明顯的、全面的提高,從而提高學校的教育教學質量。
3、增進各校教師之間的學習、交流、研討,創造良好的片區教研氛圍,搞好預習案、**案、鞏固案三案合一研究,組織、落實好集體備課,優化學案設計,提高學案質量;做好復習課、講評課、練習課三課型教學模式的研究與培訓工作,積極構建高效課堂,打造品質課堂、品位課堂、品牌課堂,扎實推進片區內分學科開展“賽課”活動,抓實效課堂建設。使各學科逐步形成借助區域集體力量解決學校實際教學問題的新模式。
4在全鎮實現資源共享、信息交流、教師互訪、良性互動、共同發展的新模式。片區內各中小學要選出教師通過派出學習、定期交流等方式,不斷地汲取兄弟中學的營養精華,建立自己的智力支撐,為學校教學質量提升、實現改薄創優奠定堅實的智力基礎。
三、工作思路
1要進一步提高對教育和科研的認識,形成共同的價值取向。
教育科研是教育工作的重要組成部分,大力開展教育科研,對推進教育改革與發展,促進學生健康成長,推動教師專業化,全面提升教育教學質量,提高辦學水平和辦學效益具有重要的意義。全片區教育干部和教師要切實轉變觀念,勇于改革創新,努力樹立“教學即教研”、“教研即科研”、“教師即研究者”的教育科研意識。要充分認清教育科研的價值,不在于能發現反映普遍教育規律的教育知識,而在于能夠更新教師的教育觀念和提升解決教育實際問題的能力,樹立先進理念和生成實踐智慧。
2、加強對全 “三”片區聯動教研工作的領導,形成合力。
片區教研就是聯校教研,重在發揮集體力量和共同作用,利在同時受益和共同提高,有效的合作是開展好片區教研的前提與保證,所以各校應密切聯系主動合作。合作就是擴大教研隊伍,增強教研實力,解決更多難題。
片區各學校要著力加強和改善對教育科研工作的領導,把“三”片區聯動教研列入學校工作的重要議事日程。教育辦將依次明確教研負責人,制定本區工作計劃,重點組織實施本區各項教研工作。各校領導要高度重視,大力支持,激發和調動廣大教師參與片區教研工作的熱情,安排一名本校教研工作負責人,及時了解本校教師的參與情況和本校承擔工作的準備情況。
在具體活動中,要提前組織安排相關人員,確保整體工作順利進行。
三。建立健全工作機制和科研隊伍。
“三”片區內應成立片區聯動教研領導小組,全面統籌、協調、指導本片區的教研工作,制定完善管理制度并具體組織實施;選出片區和學校內各級各科的教育名師、教學能手、學科帶頭人組成教研團隊,充分發揮名師團隊的模范引領作用,有計劃、有步驟的培養教育科研骨干力量充實和擴大片區的教育科研隊伍。
4建立有效的教育科研激勵機制。
為了激發我片區中小學教師的參加教育科研工作的積極性,同時使教育科研團隊發揮更大的示范帶動作用,制定有效的教科研獎勵機制,使教科研工作獎勵系統化、制度化,使各種優秀人才的評選形成體系,為廣大教師提供展現才華的廣闊舞臺。辦公室將不時檢查區域活動的開展情況和教學研究的效果。所有活動檔案由區內所有學校保管。對于同一活動,檔案資料應相同。辦公室可以量化該地區學校得分數。
區內三所學校統一量化,量化分數納入教學視覺引導表現。根據檢查情況評選鎮先進教研片區、教研先進個人,并從中推選市級教研先進。
四、組織機構
組長:黃紅玲(教研室主任)
副組長: 阿依加瑪麗。a bulaiti(查雷克鎮中學副校長兼教務長),
阿依夏木。abudurexiti(吾達力克鄉中心小學教務主任)
成員:艾力。abdu reyimu(吾達力克鄉中學教務主任)
阿布力米提。艾迪熱死(吾達力克鄉拍孜瓦提九年一貫制學校教務主任)
阿西古麗。埃米爾(查雷克鎮中心小學教務主任)
阿孜古麗。庫迪來提,布瓦吉爾。艾海提,布麥熱亞木。
亞森,阿迪力。阿不都熱合曼,阿巴拜克熱。吐爾地,阿依努爾。
塔西,麥麗凱木。艾孜孜,依力哈木江。艾尼瓦爾,阿孜古麗。
阿布來提,阿布都艾尼。守爾
五、工作內容
(一)片區聯動教研活動模式
校際評估:通過聽取評價,可以交流對相關概念和任務的理解和實踐經驗,并關注如何解決問題。校際評價模式:課堂評價反思。
校際訪問:以研究和解決問題為目的,向有關學校的教師發出訪問邀請或要求。校際互訪的方式是:預約提問、準備答案、課堂展示、集體**。
校際專業研究:面臨相同和相似的問題,單靠工作是不夠的,需要跨學校的資源支持。校際專業研究模式:問題準備回答集體**成果展示。
校際同行:在學生或類似學科之間共享資源和廣泛交流,以提高教師的整體素質。校際同伴模式:話題引發-即時回答-共同討論-安排與分享。
(二)課堂教學及常規
(1) 備課:每兩周組織一次集體備課活動(每年級分開),時間半天。備課內容:
一至五年級和七,八年級以集體討論模塊教學順序與教學進度安排、課標要求與教材教法制定、典型例題和單元過關的擬定、作業的設置等為主,六年級和九年級以集體討論復習對策、復習進度安排等為主。各學校各級各學科教學模塊教學秩序安排力求一致,才能開展活動。
(2)、公開課:公開課以“示范課”、“觀摩課”、“研討課”、“同課異構課”為主要課型,以學科帶頭人、骨干教師、優秀青年教師為主要講課對象。片區內每兩月每科至少舉行一次公開課,講課節數每次至少三節課,每次活動各校派出該級全部教師參加聽評課,課后舉辦校及時組織聽課教師到評課地點組織評課活動。
(3) 講座:區內學校之間的正常出勤沒有限制,可以提前聯系或推送聽。
(4)、各片區內要在每學期選擇合適的時間至少統一進行兩次教師的備課(尤其重視二次備課和教后感)、作業、單元過關、理論筆記等教學常規檢查,作好記錄并及時的向老師們進行反饋。
(三)教學資源交流
(1)、片區內的教師備課資源及時上傳到片區教研負責人的郵箱中,在集體備課之后,有備課組長整理后發至每一位任課教師。日常工作中有重要的優勢資源,可以隨時交換。
(2)、建立各校之間學科組對**流的信息渠道,各校把平時收集到的各種重要信息或資料應及時**或轉交給其他學校。
(四)組織片區內聯考、聯評
(1)、在期中、期末考試后片區內要進行聯評(以片區各級各科為單位聯合起來進行綜合分析評價),各校的成績統計都要相互交流、分析并反饋。
(2) 平時通過單科單位聯考,統一試卷、考試時間和要求統一。統一評分后,可以進行聯合評價或自評,但學校之間要做好反饋和溝通。聯考聯評可采取“全科聯考聯評”、“全科聯考自評”、“單科聯考聯評”、“單科聯考自評”等方式。
六、教研活動時間安排表
恰熱克鎮中學
2015年8月26日
莎車縣第一大片區第“三”片區聯動教研活動計劃
恰熱克鎮中學
2015年8月26日
? 聯動方案
各公司、各部室:
20xx年汛期已到,為了確保集團礦山企業、地面企業等單位安全度汛,經集團研究,現就集團20xx年安全度汛工作安排部署如下:
一、成立防洪度汛小組。各單位一把手為第一責任人,務必高度重視防洪度汛工作,組建防洪搶險突擊隊,一定要做到機構健全,職責、任務明確,指揮有序。各個關鍵崗位值班人員的電話保持24小時暢通,注意觀看天氣預報,發現問題及時,妥善處理,特別是在出現大風、大雨、高溫等天氣時,能夠做好防災抗災工作,確保集團安全度汛。
二、制定防洪度汛應急。各單位要根據往年水情和防洪度汛經驗,結合今年的實際生產情況,制定出20xx年防洪度汛應急預案,周密部署汛期的.各項工作,做到早計劃、早安排、早準備,確保萬無一失。
三、落實防洪度汛物資。各單位要備足鐵絲、編織袋、鐵鍬、撅頭、雨衣、雨鞋、手電等物資,做到有備無患。
年7月19日
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