中級職稱學習計劃

中級職稱學習計劃(精華13篇)。

中級職稱學習計劃 〖1〗

本人于19xx年7月在上海市同濟大學完成五年制建筑學專業的學習，獲得建筑學學士學位，畢業后分配至華南理工大學建筑設計研究院工作至今，并于1994年被評定為助理工程師職稱?，F正在申請中級職稱，下面就本人的政治思想表現和專業技術工作履歷作一總結。

政治思想表現：本人在政治思想上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展；長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護國家領導方針，堅持四項基本原則，積極學習社會主義理論，不斷提高自己的政治思想素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂于助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。

主要專業技術工作：1993年本科畢業至1998年的五年工作期間，本人安心本職工作，積極完成單位的工作安排，年年超額完成單位的工作定額。先后完成如下技術工作：

1．廣州海關綜合樓，是一棟綜合住宅樓，建筑面積68000平方米，樓高34層。本人是建筑方案、建筑施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。

2．廣州越秀區政府機關大樓，是一棟政府機關辦公大樓，建筑面積52000平方米，樓高29層，本人是建筑方案、建筑施工圖的獨立完成人，該工程現已施工報建完畢。

3．新會市華威大廈，是一棟綜合住宅樓，建筑面積94000平方米，樓高43層。本人是建筑方案、建筑擴初的主要設計人，該工程現已結束擴大初步設計。

4．廣州市翠湖山莊一期中廳地下室，是翠湖山莊住宅小區的配套公建設施，是一棟綜合住宅樓，建筑面積68000平方米，樓高34層。本人是建筑方案、建筑施工圖的主要設計人，該工程現已施工完畢。

科研與再教育情況：本人在積極完成建筑工程工作的同時，一直注重本專業理論知識的研究與學習，尤其對廣州市珠江濱水環境及相關的濱水環境理論有較為深入的調查和研究，任現職期間，先后完成了《城市濱水區空間的價值構成》、《城市濱水區空間形態更新的設計要素分析》、《珠江“一河兩岸”濱水環境現狀與發展的思考》和《建筑聚落空間環境》的理論著述。另外，本人還和我院高工共同完成了《中南建筑配件圖集》中《室外裝修及配件》（98ZJ901）的初稿，這是我國中南地區建筑標準設計通用圖集。1995年，我還參加了廣東省《住宅小區設計規范》的學習與考核，并獲得合格證書。

以上是我近年在政治思想表現和工作學習等方面的總結。通過總結，今后我將更認真努力地在工作崗位上發揮我的專業與特長，并將以良好的工作熱忱和積極的工作態度為單位的事業盡一分力。

一、基本概況

XXXXX

二、思想品質，職業道德

本人思想上好學上進，要求進步，堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守學校規章制度和社會公德，言行正直，愛崗敬業，具有高度的責任心和事業心；積極參加校內外組織的各類學習與教育，認真達成繼續教育目標，不斷提升自身的素質修養和教育技能；服從學校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；認真履行教書育人的職責，言傳身教，為人師表。

三、教學工作

在六年的教學生涯中，我深深地體會到要贏得學生的尊重和歡迎，取得教書育人的成果，首先必須具備崇高的敬業精神，滿懷工作熱忱，還要具有扎實的專業功底和廣博的專業知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學的能力。自參加工作以來，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學習，不斷地提高自己的教學水平。面向全體學生，以人為本，因材施教，做好培優補差工作。針對學生的不同情況，采取不同對策：實施“分層教學”，依據教學大綱和教材內容確定每節課的基本目標和加深目標，給予優秀學生更多的自學時間，注重挖掘其學習潛質，培養其自主學習的能力；具體分析每一位后進學生的學習情況，有針對性地進行個別輔導。

一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學中，本人所教班級成績較為突出，04年所帶的高三（6）班全班35人，上線率89％，全校上線率為54%，05年所擔任班主任的高三（2）班全班上線28人，在普通班中上線率最高，當年本人還擔任的高三（7）班職高班的數學教學，作為入學成績遠低于學校高中錄取線，缺乏學習興趣的學生，本人充分調動學生學習數學的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學生參加普通高考，班中有5個同學的高考數學取得500分以上。06年本人再度擔任職高班高三（8）班的數學教學，在當年高考中上線率為76%，遠高于普通班32%的上線率。

雖然在四年的高三教學中所帶的班都是屬于學校的普通班或是文化科成績一般的美術特色班甚至是基礎極差的職高班，但本人還是欣然接受學校工作安排，盡可能的挖掘學生優勢。所帶學生梁劍輝在04年高考數學獲得年級最高分，06年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數學的第1和第4名，07年曾俊明獲高考數學成績排在年級第2名。對于學生的補差工作，本人也不遺余力，04年所帶的學生賴昊峰和林澤高考音樂術科已經上線，作為選擇音樂專業的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線。

07學年，本人重返高一教學，擔任年級備課小組組長以及高一3個班的教學任務，每周都能定時定點跟同級老師商量教學進度，討論章節內容的重點難點以及細節問題，分析各班數學教學要點，本人所帶的3個班在平時測驗及期考中也多次名列前3名。

四、班級管理工作

考試成績是檢驗教學的有效手段，但決不是評價教書育人的唯一指標。十年樹木，百年樹人。要培養面向未來，面向世界，面向現代化的新世紀合格的祖國建設者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態。班級小社會，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學生為本，利用班級活動，培養學生各個方面的能力，如以下做法：

1、根據學校的中心工作明確每個學期的工作重點，制訂班級工作的總體規劃。利用班會開展一系列活動，引導學生樹立良好的班風，組織學生成立課外活動小組，互幫互學，教學相長。師生、同學之間的關系和諧融洽，如沐春風。所帶班級集體榮譽感強烈，團結上進，學習積極性高。

2、民主選舉班干部，精心扶持、放手使用班干部。定期召開主題班會，掌握班級動態，指導班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班級工作步入良性循環。培養了班干部的'工作才干，提高了學生的自我管理能力。培養出區潔瑩、雷彎彎等班干部.

3、講究工作方法，以愛心換真心，尊重學生人格，建立和諧師生關系。我認為，學生的思想品德教育非常重要，尤其是對后進學生的思想轉化工作。在有限的學習時間當中，更加應該盡力發掘學生的閃光點，因材施教。鼓勵后進學生除了加強學習以外，還要積極參與班級活動，如爭做值日班長，做為班集體有貢獻的人……，使他們在這個過程中學會了體諒別人和尊重別人的勞動，從而更加嚴格要求自己。郭昱、李偉業、方文瑋等同學進步十分顯著，得到級長和學校的`充分肯定。

作為全市入學第6組生源的學校，除了要抓緊學生的學習之外，更重要的是狠抓學生的紀律和形成良好的班風，在這樣的學校，班主任的工作任重道遠，要團結好一個班，先要協調好班上的一些調皮學生，改正不良風氣。本人三年高三班主任工作，接的都是學校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，開始各班的學生都互相排斥，剛開始還有不少學生到級長和原班主任那哭鬧著不要分班，作為班主任，我努力協調各個班的學生，使他們最終融合在一起，這個新班培養出極強的集體榮譽感，團結上進，學習積極性極高，在當年的高考中上線率在普通班中最高。再如06年的高三（7）班，這個班有5 、6個特愛搗亂不愿讀書的學生如梁思祖和陳文偉等，我通過課余時間不斷找他們談心，下班時間聯系家長共同教育，使這些學生能靜下心來讀書，利用獻血活動，倡導他們奉獻愛心，挽救生命，不少學生都主動參加獻血，這個班也成了名符其實的愛心文明班。07年的高三（9）班我發現班上學生黃彬性格比較孤僻，但體育卻是他的專長，我不斷鼓勵他在學校允許的范圍內外出訓練和參與比賽，經過訓練他在學校運動會上多個項目奪得第一名并破學校紀錄，也使班級獲得男子總分的第一名，運動會上的優異成績進一步拉近了黃彬與其他同學的距離，而運動會也進一步加強了班級的集體榮譽感。

五、自我提高

新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也賦予教師更高的要求與責任，從教六年，本人始終把教學工作放在第一位，做好本職工作的同時積極參與各種教育科研活動，05年加入學校教研組，07年負責數學科站工作，08年參與《XXXX》課題研究工作，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴格要求，不斷進取，力爭將教育教學的藝術性，原則性和策略性完美統一起來，使教學工作和班主任工作常做常新。

中級職稱學習計劃 〖2〗

中級職稱干部培訓班個人學習體會

白城市中心支行　李志斌

7月1至10日，我十分榮幸地參加了總行中級職稱干部培訓班。這次培訓，中國人民銀行鄭州培訓學院邀請了總行人事司、反洗錢局、征信管理局等司局領導，還邀請了中國金融出版社、廣東金融學院、浦東干部管理學院、鄭州大學的專家學者為我們授課。高層次的師資力量和豐富的學習內容，既幫助我們解開了工作實踐中的疑惑，也為我們更新知識創造了條件，確實是一次難得的機會，使我們從理論武裝和指導實踐兩個層面得到了鍛煉和提高。

總行司局領導和專家學者把深邃國際、國內經濟金融形勢和金融理論寓于樸實簡明語言表達的講課，我更熟悉了解了當前國際、國內經濟和社會發展的整體走向，更深刻洞悉前進的方向和前進中的波折，使我站得更高了，看得更遠了，提高了理性分析問題、實際解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。我自已感受益匪淺，現將學習中的幾點體會整理成文，不足之處望批評指正。

當前，我國已經進入經濟轉軌、社會轉型的改革關鍵期，在新時期新形勢下中央銀行及其分支機構面臨著許多新情況、新問題和新挑戰。全球經濟增長不確定性增加、國際金融市場出現動蕩，國際經濟金融形勢十分嚴峻。盡管我國的金融市場和經濟發展目前總體運行良好，但中央銀行宏觀調控承受著比以往更大的壓力，管理預期通脹問題、資產價格問題和人民幣升值問題等都需要認真研究解決。另外，如何改進對中小企業的金融服務，金融如何更好地支持新農村建設和區域經濟發展；金融如何發揮支持落后地區、弱勢群體的職責和作用；如何推動直接融資，促進資本市場健康發展等問題，更需要我們從工作實際出發，深入分析和探索解決。

作為人民銀行的黨員干部，我們要對宏觀經濟和金融形勢始終保持清醒的認識和判斷，提高依法履行基層央行職責的能力和水平，確?？傂懈黜椪叽胧┑玫角袑嵱行У呢瀼貓绦校源龠M區域經濟又好又快發展?；鶎尤嗣胥y行作為中央銀行的派出機構，要自覺地融入國家宏觀經濟政策與區域經濟金融發展的兩個大局之中。為此，必須把履行好基層央行職責作為核心目標，克服用孤立、靜止、片面的觀點看問題的思維方式，用科學的思維，自覺地融入兩個大局之中，在把本系統、本單位及當前的金融工作放在國際國內大背景和全黨全國工作大格局下去思考、去把握、去推動的同時，在全局與局部的結合上下功夫，兼顧宏觀政策與區域發展戰略的差異性，全面提高履行職責的有效性和科學性，充分發揮好基層人民銀行的獨特作用。為此，要認真處理好以下三種關系。

一是要處理好保增長和防范風險調結構的關系。雖然面臨保增長的繁重任務，但加快發展方式轉變，推進經濟結構戰略性調整不能動搖。所以，做好當前貨幣信貸與金融穩定工作，在貫徹執行貨幣政策的過程中，要因地制宜地制定并下發信貸指導意見和信貸政策指引，通過窗口指導積極引導金融機構擴大信貸投放，優化信貸結構，努力發揮好金融對經濟的支持促進作用；同時，要引導金融機構處理好保增長和防范風險、調結構的關系，在加大信貸投放，促進經濟增長和經濟結構調整的基礎上，一方面要樹立必要的風險防范意識，加強監管，防止不計風險盲目擴張信貸，防止金融風險產生；另方面也要引導金融機構在信貸增長中實現結構優化，進一步加強信貸結構調整。應加大對重點行業和產業的信貸支持力度，信貸規模應向中小企業、重大基礎設施、生產性服務業、現代制造業、出口產業升級等領域。應承擔起更多的社會責任，大力支持保障性安居工程、下崗再就業、大學生創業、農民工進城等；應轉變信貸工作思路，加大對生態環境建設、新農村建設、節能減排項目、技改項目、自主創新的支持力度，使信貸增長及其結構優化體現與國家產業升級及結構調整的協調性，支持國民經濟平穩較快發展。1/2

中級職稱學習計劃 〖3〗

各位領導，老師：

我于19XX年7月畢業于Xx市中等專業學校音樂專業，來到Xx小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了15年整，在20xx年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續深造于Xx市文理學院和省教育學院漢語言文學專業，分別于19XX年和20xxCAR年取得了漢語言文學專業?？坪捅究茖W歷。

自19XX年8月畢業到現在，一直在Xx小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著Xx小學的發展而成長，伴隨著Xx小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業業、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數學教學工作，并于20xx年開始，協助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經每周22節的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數學學科教學讓我茫然無序；曾經一個人承擔區運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監督學校的衛生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發生不愉快，學生的行為規范日益提高，學校的衛生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優質課大賽二等獎，08年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區級的大型演出比賽，多次獲得優秀指導教師獎。信息報道數量和質量連年排在全區的前列。

面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！

中級職稱學習計劃 〖4〗

【摘 要】本文從建設項目主體行為的角度,分析了建設項目施工階段工程造價影響因素和進行工程造價控制的意義,提出了施工階段工程造價控制的方法和措施.

一個露天煤礦從基建期到竣工驗收,往往需要3～5年的建設時間,在這段時間,涉及到不同建設項目管理的問題.而工程實施階段是建筑產品形成階段,對建設項目全過程造價管理來說也是最難、最復雜的階段.此階段除伴隨施工的時間推移發生的其他建設費用外, 大量的投資資金通過施工這一環節不斷“物化”,最終形成固定資產, 實現項目投資.在項目實施階段, 造價管理不容忽視.在建設施工階段做哪些工作,才能保證工程造價的有效控制?

施工階段影響工程造價的因素主要有地質條件、物價、工程量以及天氣氣候.物價的變化不是以人的意志為轉移的,是人力所不能控制的.氣候的變化一般情況下也是可以有規律的.唯有工程量的變化大多來源于工程變更.工程變更的多少直接決定了施工階段的工程造價的變化數量.所以施工階段的造價控制的重點應該是工程變更.

因為設計階段是工程造價的形成階段,而施工階段是工程造價的實現階段.如果施工中不發生工程變更,造價就不會超出施工圖預算的范圍.

雖然出于建筑工程的復雜性難免出現施工圖在會審中或在施工過程中會有這樣那樣的問題,但要求設計部門嚴格把關, 避免先干后變的狀況,也是避免工程造價突破概算,有效控制工程造價的重要環節.

目在工程建設項目實施的各環節中,工程建設項目的價格確定一般經過施工圖預算的編制,施工承包合同價款的確定,工程結算價和工程決算價的確定等過程.其中施工組織設計是影響工程造價的主要因素,因此,工程造價的管理,必須把施工組織設計作為重要環節抓緊抓好,在這方面應處理好以下兩個方面的關系:

2.1施工組織設計與預算定額的關系.

工程預算定額是反映工程實際施工過程每一分部分項工程的勞動力、材料、機械臺班的消耗標準.它是確定和控制工程造價的基礎,是對設計方案進行技術經濟比較、技術經濟分析的依據,是施工圖預算、工程承包合同、工程預算和工程決算價格計算的重要依據,而預算定額是在正常的施工條件下,以目前多數施工企業機械裝備程度、合理的`施工工期、施工工藝、勞動力組織為基礎編制的每一分部分項工程的消耗量.但項目施工中有許多特殊的情況,即分部分項工程的施工方法不一定與預算定額規定的一模一樣.

2.2施工方案與工程造價的關系.

工程建設項目的施工組織設計與其工程造價有著密切的關系.施工組織設計基本的內容有:工程概況和施工條件的分析、施工方案、施工工藝、施工進度計劃、施工總平面圖.還有經濟分析和施工準備工作計劃.其中,施工方案及施工工藝的確定更為重要.如:施工機械的選擇、水平運輸方法的選擇、施工方法及施工工藝的選擇等等,均直接影響著工程預算價格的變化.在保證工程質量和滿足業主使用要求及工期要求的前提下,優化施工方案及施工工藝是控制投資和降低工程項目造價的重要措施和手段.

3.1建設單位或監理工程師的控制方法.

3.1.1做好施工圖會審工作.施工圖是工程施工的直接依據, 所以圖紙會審是監理單位、設計單位和施工單位進行質量控制和造價控制的重要手段.認真組織圖紙審查,對圖紙中不完善、不明確及錯漏之處.及時與設計單位溝通、澄清和修改,進一步對設計的進行優

化,將變更消滅在萌芽狀態,盡量減少施工過程中的工程變更.

3.1.2對工程變更進行嚴格的審批.

(1)對施工單位提出的變更,必須對其必要性、合理性進行嚴格審核,如果是非合理要求,應堅決拒絕.

(2)對于合理的工程變更要求,對其多個以上變更方案進行技術經濟分析與比較,并做出準確的單價及工程量評估.

(3)組織有關部門召開專題會議,必要時組織專家論證,共同研究、討論工程變更的內容,并形成結論.

(4)對設計單位發出的設計變更通知單,應認真審查變更內容,并就變更的單價、工程量、工期等方面,按照合同文件的規定,與施工單位進行磋商,達成一致意見后報建設單位審批,并報審計部門備案.

3.2施工單位的控制方法.施工階段是一個經由投入資源和條件的成本控制( 事前控制) 進而對施工過程及各環節進行材料、人工、機械進行控制( 事中控制), 直至對所完成的工程產品的質量檢驗與控制( 事后控制) 為止的全過程、全面、全員的系統控制過程,也是工程項目成本控制的重點.

3.3強化施工組織設計有效地控制工程造價.

在施工過程中,施工組織設計是控制工程造價的重要環節.因此,應該重視施工組織設計的編制、審查工作.

3.3.1編制施工組織設計與預算定額相結合.

在編制施工組織設計前,應該熟悉和掌握預算定額,并且要合理的應用預算定額,具體的做法是:

(1)熟悉預算定額采用的施工方法、施工工藝以及預算定額分部分項的工程說明,如對于那些施工方法、施工工藝中提到“應當根據施工組織設計規定計算的內容計算”,應當注意其中施工方法、施工工藝和施工現場條件內容的設計.

(2)熟悉預算定額規定的工程量計算規則.施工組織設計中對分部分項工程的施工方法,施工工藝和相關的工程內容應有明確的規定,便于直接套用定額或換算后再套用定額.

(3)掌握預算定額中有條件限制執行的定額項目.如材料的二次搬運費在“其它直接費”中已作了綜合考慮,一般情況不允許列材料的二次搬運費.但是如果確因施工場地過于狹窄,地形受限制時必須發生二次搬運的,應在施工組織設計中給予說明,并且要得到業主批準認可后才可以計算二次搬運費.

(4)重視特殊工程的施工機械設備的配備.對于特殊形體的工程,其機械設備的配備超出定額規定的范圍時,應該認真編寫施工組織設計,報業主批準或業主委托的監理工程師批準后方可以將它計算到預算或合同價款中.

3.3.2施工圖預算的編制與施工組織設計編制應同步.

施工圖預算是指按照特定的施工方案和施工方法完成項目的施工所需的材料、人工、施工機械臺班等預算價格編制和確定.而施工組織設計主要是為完成該項目施工而確定的施工方案和施工方法及施工工藝.一旦某個施工方法有變更,則施工圖預算相應部分的價格也應隨之而調整.如地基土方處理時,施工組織設計因地下水位線需設置井點等進行排水降水,施工圖預算中應列出相應的預算工程量及單價.

總之,施工方案的變動將會影響到施工圖預算中工程量和單價的變化,因此,施工圖預算的編制與施工組織設計編制應同步進行,它們之間有著密不可分的關系,一個的變動將牽動著另一個的變動,所以它們要同步進行以便于控制工程造價.一般來說,通過施工組織設計可以看到一個項目施工全過程的安排,項目的業主也應重視施工組織設計的評審和監督.

3.3.3強化業主的工程造價控制意識.

作為一個項目的業主,應該堅決杜絕無施工組織設計的工程開工.其次,在一個項目開工前,必須要認真地審查施工企業的施工組織設計,應注意其對工程造價的影響,避免大馬拉小車等不正常的情況發生,而引起工程結算時的糾紛.最后,在項目的施工中,還要對施工組織設計進行監督和控制,確保項目的施工有序,防止施工組織設計流于形式.確保施工組織設計真正達到控制和降低工程造價的目的.

綜上所述, 施工階段工程造價的控制重點應從監理工程師或建設單位和施工單位兩個方面展開工作, 其中對于監理工程師和建設單位的工程變更應該按照《建筑工程施工承包合同示范文本》的規定,進行嚴格審批、管理和控制, 杜絕不合理和不必要的變更, 而且設計變更一定要在施工前進行, 避免施工后才變更的現象.

[1]王祖志,項目監理的工程變更管理研究[J],重慶交通學院學報,9期,209月.

[2]呂建麗,淺析投標中的施工組織設計編制[J],新疆有色金, 1期, 201月.

[3]蘇錫文,全過程做好工程投資控制的探討[J],建材與裝飾, 年3期,, 2008年3月.

中級職稱學習計劃 〖5〗

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，我覺得很有必要認真的寫下工作。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優缺點，以便日后更好更有效的工作。

我是教四年級科學和六年級的語文，同時還是六(1)班的班主任。作為一個新教師，經過這一個學期的工作，我深深的感觸到教師這一職業是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔任著教學工作，更擔任著管理全班同學的重任。下面分幾個方面來說說我在這學期的工作情況：

一、方面：

我不僅是位教師，還是位年輕的員。我想：作為一位知識分子，就應該關心國家大事。所以我在平時積極參加政治學習，常上查看新聞和的重要文件。擁護的各種方針政策，保持與時俱進的觀。教育先進，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤學刻苦。尊重各位同仁，與同事相處愉快。

二、教學方面：

教學是教師工作中最重要的部分。這里，我主要以四年級的科學為例。

1、備課剛開學，我面對著科學的第一課《動物怎樣生活》，我無法下手備課。雖然我學的是科學專業，但是在實習的時候，我只上過一堂簡單的科學課。以前在學校里也較少聽科學課。面對這樣開放的一課，想著在大學學的各種科學專業知識，毫無頭緒。之前的那份當教師的興奮感也沒了，只感覺無奈苦惱。后來在指導師的指導下，擺正心態，重新耐心的分析教材，吃透教參，并且上找資料和翻閱有關書籍，集中別人的優缺點來慢慢的確定自己的教學思路，總算完成了第一節的備課。我深知自己對科學備課還是很生疏，于是我向指導師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己。當然，我不會抄襲，每一次科學備課，我都非常用心，至少都要兩個小時。后來，我也能自己摸出備課的模式，找對重難點。

2、上課四年級的科學課主要以觀察描述和實驗操作為主。認真備好課后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學生流利自然的溝通，而不是讀或背。上課時我認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造造性思維，培養學生認真觀察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態度，使學生小組合作愉快，培養其團隊。在實驗操作時，我還巡回做個別指導，并根據問題的難易程度叫成績不同等的學生回答，力求讓每個學生參與到課堂中。

3、教后反思。我覺得教學水平的提高就是靠教學經驗和教后反思的結合。所以我堅持每次教后寫反思，包括教學手段的使用、教學方法的采用、教學的機制等，我都會做認真的反思，然后再把優質的再放入下一課中嘗試。

4、聽課做為新教師，多聽一些優秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優點學過來，加上自己的教學風格不斷的課堂嘗試，相信會有利于教學水平的提高。本學期，除了有空聽指導師的課，我還參加了瑞安科學教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學校聽各位優秀教師的同課異構課，并且還參加評課，并堅持寫聽后反思。

當然，在教學上還有做的很不夠的地方：如對學生的課后輔導和對學生作業的監督。因為我總共教六個班級，對學生的名字都很難記住，學生對科學并不是很重視，有時就不做作業，面對大多數學生的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使學生對科學更不在乎了。下學期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對學生進行輔導或探討科學問題，增加與學生的溝通，使他們更喜歡科學課。同時要主動與家長聯系，使家長了解科學的重要性，以便在家里對孩子進行必要的輔導和監督。

三、班主任工作：

班主任是學生班集體的教育者、組織者、和，也是學校教育工作特別是品德教育工作的主力軍。一直覺得只有當了班主任，才與學生能走得更近。感謝學校給了我這個機會，更感謝王老師在班主任工作上對我的指導。其實，對于學生的德育教育，我一力主張是“愛的教育”。我相信：沒有教不起的學生，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心，每一個學生都不會成為社會的廢品。

愛學生首先要了解學生。剛接任六(1)班時，我就要求自己要在一個星期內記住全班所有學生的名字。在平時，就找一些個別同學聊天，或向王老師了解各個學生的具體情況：包括學生興趣愛好，知識基礎，學習成績，工作能力，家庭條件等，這是避免教育盲點，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

中級職稱學習計劃 〖6〗

尊敬的領導：

我1998年畢業于內江師專教育專業，同年被分配至同福中學，擔任英語教學工作。20xx年8月取得中學英語二級教師專業技術資格。從教12年，我一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任多年，特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：我向老師承諾：我所講的真實存在。

一、各項工作與成效：

1、在教學方面：

自從我參加工作以來，就是學校工作在第一線挑重擔的老師之一。01——06年我受學校信任和安排一直教3個班的英語。特別是xx年學校讓教4個班的英語，相當于兩個英語老師的工作量，其中的工作是相當具體的。身體越來越差，有時候感冒，吃著金嗓子，也要連續的工作。教學成績一樣不差，學校和班主任可以作證。由于種種原因，當年我連鄉優秀也沒評。我并不埋怨，繼續努力的工作，我相信遲早學校和老師會給我公證的評價的。

我有強烈的進取意識和敬業精神。在平時的教學工作中，形成了自己的教學風格，就是“課前習慣性思考一下課程的流程。行課的流暢度。想辦法調動學生學習興趣和積極性，注重教學實效”的教學風格。我注重英語知識的新課與合理復習及考查的摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學流程。我曾經教過3套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要；很快適應新教材。發揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發展趨勢。只有自己的才是真實的，我寫的論文獲得區的一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內江市的德育論文競賽獲獎；并在測試報上發表一篇論文《真心心靈》。輔導的學生參加全國英語競賽，李曉紅獲得內江市一等獎，陳剛獲得內江市二等獎，蔣蝰獲內江市一等獎，何靜獲國家級三等獎。在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學，參加自學考試。本科英語（二）順利過關。常參加公開課，初三畢業班的復習示范課。使自己的業務能力和教學水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客，網頁。充分利用多媒體上好課。

由于平時工作的日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，所教班級的成績比較理想，06，07，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區第一名的好成績，今年東興區排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學生參評，沒有噎著藏著。在當年被評為“區政府優秀教師”，得到了學校領導以及同事的認可。真正做到了：在學習中求發展。

2、在德育方面：

不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時，以民主的作風，真誠的師德，面向全體學生，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經常換位思考問題、開展工作。我經常向學生表明：我和同學們的關系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。引導學生認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行正面教育。并對后進學生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。在我帶的09屆畢業班，在08年獲得東興區優秀班集體的稱號。張勇。伍旭。馬華斌。和其他23名同學考上重高，他們當中有的并不聰明，除老師的辛勤付出外，班級管理的德育工作。良好的成才愿望和學風是他們成才的重要內因。

自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關系，贏得了學生的尊敬；引導學生的言行；并不斷提高自己的教育教學水平，為學生負責。

二、工作中存在的不足：

在同福學校不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。不能只埋頭于工作。如我將加強與老師的溝通。積極參加學校的活動，教育科研工作等還不盡如人意，還應加強反思，揚長避短，不斷地完善英語教學工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲

三、今后的設想：

在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優秀的教師，向市優秀教師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業中去，無愧于教師的稱號。

最后，我希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，因為老師們都會考慮我的教學成績和工作態度，而且本人也認為符合中學中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。

自評分：10分

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

中級職稱學習計劃 〖7〗

福建省中小學教師晉升中級職稱模擬題

一.單項選擇題(本大題共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分)

1． 看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（）

A.選擇性 B．整體性 C．理解性 D，恒常性

2．新義務教育法規定，實施義務教育，不收()。A．學費 B．雜費

C．學費、雜費 D：學費、雜費、住宿費

3．采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發展的過程，提出了兒童青少年品德發展三水平六階段理論的心理學家是()A．皮亞杰 ； B．斯陶布C．章志光 D.柯爾伯格

4．貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到(A．充分地傳授知識 B，尊重學生人格，關注個體差異 C．培養學生正確的學習態度 D．讓學生自主地選擇課程

5．品德心理結構中最具有動力色彩的成分是()A．道德認識 ； B．道德情感 C，道德意志 D．道德行為

6．“關注個體差異”就是根據學生實際存在的愛好、興趣和差異()A.完全由學生自己決定如何學習 B．將學生按優、中、差分班教學 C．使每個學生的特長都得到發揮 D，大力培養單科獨進的尖于生

7．艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規律是()A．均衡發展 B．先慢后快 C．先快后慢 D.先慢后快又慢

8.如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是()A．形成性評價 B，定性評價 C．定量評價 D.考查性評價

9．感受身體運動與肌肉和關節的位置的肌動覺屬于()A．遠距離感覺 B．外部感覺C．近距離感覺 D．內部感覺

10．對流浪乞討或者()的未成年人，民政部門或者其他有關部門應當負貢交送其父母或者其他監護人。

A．離家出走 B．小偷小摸C．逃學曠課 D．打架罵人

11．“學而時習之”體現的教學原則是()A．理論聯系實際的原則 B．啟發性原則

C．循序漸進的原則 D．鞏固性原則

12．三結合的教育一般是指()A．學校、家庭、社會教育三結合

B．班主任、科任教師和家長教育三結合 C，校長、教師和家長教育三結合 D．家庭、環境和學校教育三結合

二、多項選擇題（本大題共8個小題，每小題2分，共16分。在每小題列出的五個備選答案中，請將符合題目要求的選項代碼填于題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均不得分。）

1．教師輔導學生從活動中自己學習的模式主要包括哪些步驟？()A．設置問題情境 B，確定問題或課題 C．總結與評價 D．執行計劃 E．擬定解決課題方案

2．教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創造性的調動，增強教師的事業心、責任心？()A，科學性原則 B．客觀性原則 C，公正性原則 D．準確性原則 E．激勵性原則

3.學習策略包括()A.資源管理策略 ； B．強化策略 C．認知策略 I）．復述策略 E．元認知策略

4．一般認為，態度與品德的形成過程要經歷幾個階段，它們是()A．順服 B．依從 C．行動 D．認同 E．內化

5.我國學者認為學生的學習包括()A.知識學習 B．動作技能學習

C．心智技能學習D．社會生活規范（品德）學習

6．品德的心理結構包括()A．道德認識 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行為

7，課堂管理的目標是使學生能()A．擁有更多的學習時間 B．進行自我管理 C．投入到學習中去 D．安靜和馴服

8．個人內差評價的特點是()A．可以用合格或不合格來表示 B．可以了解學生的進步 C．可以了解學生的強項和弱項 D．可以借用相對評價的方法

三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

1，通常認為技能分為操作技能和_________兩類。

2．知識學習的類型有_________、概念學習和命題學習。

3．一般來說，動機具有_________ 功能、指向功能和強化功能。4.影響學習遷移的主要因素有相似性、原有認知結構和_________ 5．心理學研究表明，過度學習量為_________時學習效果最佳。

6．斯金納等行為主義者認為，動機是__________________ 的結果。

7．_________的誕生，為教育學的發展開辟了真正科學化的道路，前蘇聯教育家— 的教育理論 ： 對我國建國初期的教育曾發生過重大影響。8．“揠苗助長”、“陵節而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發展對教育的制約，違背了人的發展的_________ 和_________。

9．德育過程的基本矛盾是_________ 之間的矛盾。

10．課外校外教育的組織形式有群眾性活動、_________和_________。課外校外教育的主要特點是自愿性、_________.四、簡答題（本大題共4個小題，每小題5分，共20分）

1．教學是有一定程序結構的，按照加涅的觀點，存教學中需要完成哪幾大教學事項？

2．對學生進行評價的目的主要有那些？

2． 簡述現代教育評價的顯著特點。

4．簡述教學中的因材施教原則。

五、論述題（本題共l小題，共15分）1．教師如何提高學生的學習動機？

參考答案

一、單項選擇題 1． A[解析]知覺具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性。知覺的選擇性在于把一些對象（或對象的一些特性、標志、性質）優先地區分出來。畫重點就是利用選擇性的一種做法。

2． D【解析】思維的基本過程包括分析與綜合、比較、抽象與概括和具體化。抽象，是指在思考中抽出各種事物的共同屬性，并舍棄其他屬性。

二、多項選擇題 略。

三、填空題 1.心智技能 2.符號學習 3.激活

4.學習的心向與定勢 5.．50 % 6.強化

7.馬克思主義 凱洛夫． 8.順序性 階段性

9.，社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平 10.小組活動 個人活動 靈活性

四、簡答題

1.存教學中需要完成以下教學事項：（‘1）引起學牛注意：（2）提示教學目標；（3）喚起先前經驗；（4）呈現教學內容；（5）提供學習指導；（6）展現學習行為；（7）適時給予網饋；（8）評定學習成果；（9）加強記憶和學習遷移 2.（1）全面了解學生的學習歷程：（2）激勵學生的學習；（3）改進教師的教學。

3.(1)評價的目的不僅是為了考查學生實現課程目標的程度，更是為了改進師生的教與學，改善課程設計，從而有效地促進學生的發展。這是對傳統評價思想的革命，體現了改革的核心理念是一切為了促進學生的發展。

五、論述題

1.（1）所謂學習動機是指個體發動或維持其學習活動，并使其朝向一定目標進行的內部動力。它是影響學生學習的一種重要的非認知變量，對學生學習動機的培養是提高其學習效率的有效途徑。

（2）提高學生的學習動機可以采用以下策略：①展現教師的熱情。教師應以身作則，學習充滿熱情和激情，與學生分享自己的興趣和愛好，并在工作和職業中表現出決心和自豪感：②②讓父母參與孩子的教育活動。③使學習富有意義。教師要確定學生的興趣所在，在培養創造性的活g＼、學生的興趣。④教學技巧多樣化。⑤提供明確的反饋。⑥表示關心。⑦營造良好的學習氛圍待學生一定要真誠、熱情、富有同情心。

中級職稱學習計劃 〖8〗

1、（2014）甲、乙雙方于2013年1月7日訂立買賣1000臺彩電的合同，價款200萬元，雙方約定：甲支付全部價款后，彩電的所有權才轉移給甲。乙于2月4日交付了1000臺彩電，甲于3月5日支付了100萬元，5月6日支付了剩余的100萬元。下列關于彩電所有權轉移的表述中，符合《合同法》規定的是（）

A、2月4日1000臺彩電所有權轉移

B、3月5日1000臺彩電所有權轉移

C、3月5日500臺彩電所有權轉移

D、5月6日1000臺彩電所有權轉移

答案：D

2、（2017）甲公司購買乙公司一批貨物，約定甲公司于5月6日到乙公司倉庫提貨。乙公司已將貨物準備妥當，通知甲公司提貨，但由于甲公司疏忽，當日未安排車輛提貨。次日凌晨，乙公司倉庫遭遇雷擊起火，該批貨物全部被燒毀。下列關于該批貨物損失承擔的表述中，符合法律制度的規定的是（）

A、甲公司和乙公司分擔貨物損失，因為雙方都沒有過錯

B、甲公司承擔貨物損失，因其未按約定時間提貨

C、乙公司承擔貨物損失，因為貨物所有權沒有轉移

D、乙公司承擔貨物損失，因為貨物仍在其控制之下

答案：B

3、（2017）某商場未促銷健身器材，貼出告示，跑步機試用期一個月，滿意再付款，王某遂選定一款跑步機試用。試用期滿退回時，該商場要求王某支付使用費200元。下列關于王某應否支付使用費的表述中，符合合同法律制度規定的是（）

A、王某應當支付部分使用費，因為跑步機的磨損應當由王某和商場共同承擔

B、王某不應當支付使用費，因為雙方對此未作約定

C、王某應當支付使用費，因其使用跑步機造成磨損

D、王某應當支付使用費，因其行為構成不當得利

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答案：B

4、（2012）甲公司將一套設備租賃給乙公司使用，租賃期間，經詢問確認乙公司無購買意向后，甲公司將該設備賣給丙公司。根據合同法律制度的規定，下列關于買賣合同與租賃合同效力的表述中，正確的是（）

A、買賣合同無效，租賃合同繼續有效

B、買賣合同有效，租賃合同繼續有效

C、買賣合同有效，租賃合同自買賣合同生效之日起才繼續有效

D、買賣合同有效，租賃合同須經丙公司同意后才繼續有效

答案：B

5、（2018）甲公司將某項建設工程發包給乙公司，經過甲公司同意后，乙公司又將自己承包的部分工程分包給具備相應資質的丙公司。丙公司完成的分包工程因存在重大技術缺陷，給甲公司造成嚴重損失。下列關于各方責任承擔的表述中，正確的是（）

A、應由乙公司承擔全部責任

B、應由丙公司承擔全部責任

C、應由乙公司、丙公司承擔連帶責任

D、應由甲公司自擔損失

答案：C

中級職稱學習計劃 〖9〗

一、

中級職稱是許多職場人士渴望獲得的一種職稱，它不僅代表著個人在專業領域的成就和能力，更是對個人職業發展的一種認可和肯定。如何申報中級職稱，是每個職業發展者都需要認真思考和制定計劃的重要事項。本文將從自身實際情況出發，結合工作經驗和個人能力，制定一份具體詳細且生動的申報中級職稱的工作計劃。

二、當前情況分析

我目前從事的職業是市場營銷，在這個領域已經有多年的工作經驗。在過去的工作中，我曾參與過多個市場推廣項目，有豐富的市場營銷策劃、執行和管理經驗，也獲得過多項市場營銷相關的證書。但是，我意識到要想進一步提升自己的專業水平和職業發展，申報中級職稱是必不可少的一步。我計劃制定一份詳細的工作計劃，以實現我的中級職稱申報目標。

三、目標設定

1. 獲得中級職稱認證

2. 提高市場營銷專業知識和技能

3. 成為市場營銷領域的專家和資深從業者

四、工作計劃

1. 加強學習和培訓：

我計劃利用業余時間參加市場營銷相關的培訓和學習，提高我的專業知識水平。我會定期閱讀市場營銷領域的書籍和期刊，關注行業動態和趨勢，不斷更新自己的知識儲備。

2. 拓展專業技能：

我將積極參與市場營銷項目和活動，鍛煉自己的執行能力和創新能力。我還將學習市場調研、推廣策劃、營銷傳播等專業技能，提升自己的工作能力和綜合素質。

3. 提高管理能力：

作為一個有著多年工作經驗的市場營銷人員，我需要進一步提升我的管理能力。我計劃參加管理培訓課程，學習團隊管理、項目管理等相關知識，提升我的領導力和管理技能。

4. 擴大人脈和資源：

我將積極參加行業內的交流活動和會議，擴大自己的人脈和資源。我還將與同行、專家建立聯系，互相學習、交流經驗，共同進步。

5. 完善申報材料：

我將認真準備中級職稱申報所需的材料，包括個人簡歷、工作經歷、項目成果等。我會將自己的工作表現和成就詳細展示，突出我的專業能力和發展潛力。

六、總結

通過制定具體詳細且生動的申報中級職稱的工作計劃，我相信我能夠順利實現我的目標。我將不斷努力學習和提升自己的專業知識和能力，不斷挑戰自己的極限，成為一個更加優秀的市場營銷專業人士。我相信，只要有目標、有計劃，再加上努力奮斗，我一定能夠成功申報中級職稱，實現自己的職業理想和目標。

中級職稱學習計劃 〖10〗

今年是我開始工作的第一年，作為學生工作一個新人，對待工作我很仔細認真，因為我知道，雖然以前擔任過學生干部，接觸的學生工作，但不是真的，全面、深入地理解作品。剛剛畢業的我，如何盡快轉變角色，給自己一個準確的定位，將直接影響輔導員述職報告我剩下的工作。將我的工作在各方面幾乎有一半是滿的感覺相當豐富，這是一年半以來我著作審查，希望能讓自己在以后的工作進度。

一、角色轉變，認識的變化，自我取向

雖然小學到大學一直擔任過學生干部，特別是一年級學生，二年級兩年的學生干部，但真正的顧問作為一個職業，他們發現和之前做學生干部是完全不同的。從學生干部有一個角色轉變。學生干部的位置是溝通和教育對象之間最教育界的主要橋梁和紐帶，以為是協調的，而現在是身為輔導員，教育為主體，考慮如何服務是學生的成長成材，我深感責任重大。

對于工作的教師，在大學期間觀察你的謀士，覺得自己的工作和煩累了，純粹是一個干燥機瑣碎的事情，不需要知道該怎么想，似乎沒有什么有趣的工作和意義。當我選擇這個職業顧問在這工作人員進一步了解，認為這東西的工作是一名大學生，這個工作是怎樣的工作，是用自己的人格魅力感染學生，用自己的感官去為人處世標準教育的學生。為紅綠標記的我，相信可以使用他們的自信、自立、自強的質量感染我的每一個學生。一個學期下來，雖然，我一直忙著，很少有剩余的時間，但我總是快樂的熱情工作的繁忙，我熱愛我的工作。

關于“助手”定位，在一個學期的想法，我覺得不僅是大學生引導、指導是親密的朋友。在思想和政治引導我們的學生，引導他們健康的方向發展，在人文情感給他們的照顧。

二、提高自身素質，強化服務意識

學生工作的基本功能是育人功能，唯一的社會保障體系，以“大學生思想政治教育中發揮更大作用”。因此想擁有更高的品質，服務第一來提高自身素質。

在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓課程，“高校思想政治的第17上崗培訓”、“教師資格證書的考核上崗前培訓”、“新聘教師在商業，經過這些崗前培訓等，對大學生思想政治教育工作，我有一個全面的了解工作的整體，起到了很大的積極的指導作用。

三、承諾，創造一個新的境界

新生教育工作應該整個大學學生的教育工作基礎，它緊密結合學校的發展，也關系到學生自身的發展。在大學里，學生接觸最多的方式對小黨員輔導員述職報告發展健康檢查、學生和教練發生親密接觸。因此，對學生的影響是非常重要的。俗話說，好的開始是成功的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫助他們從一個關鍵，是我們的新輔導員工作必須高度重視。

一、加強思想政治教育，加強高校新生適應能力

當前最新生的身體年齡，雖然語言和行為表現成熟，但他們的內心世界其實也很幼稚，因此從自認為正確的引導，它是非常重要的。完成工作后，方向，主要的工作是168名學生入學教育，加強溝通和新，引領新逐漸進入角色，發揮好大學教育基地，因為我是參與為基礎，以更好地了解合作的學校，充分發揮優勢，以他的大學生活，我們學校的歷史、發展前景、學科建設和藍圖主體、教育的歷史、安全教育的校訓入館教育、衛生、教育、專業教育，如新的黨在新的指導、組織和大學建筑，實驗室，使學生的專業知道更多。在入學教育過程中發現自己和許多缺點，例如能力和缺乏、邏輯思維能力不強等，這都是在以后的工作中需要改進的地方。

二、加強學風的班風建設、培訓有三個學生干部的干

許多大學新生開始松懈的時候，這個時候你不能讓他們放心的思想。因此，在新的官方課后，嚴格考勤制度的早上和晚上自學，在這個學期學校學生登記在早上和晚上自學報告，我們的學生基本水平07保持100%的出勤率，在學校出勤率最初;這學期去上課三次，在教室外面自學，早晚抽查學生上課遲到早退現象而不是二十倍;及時和每個航班干部交流，以獲取最新的班級。一個學期下來，出勤的基本保證;及時了解學生的學習情況，解決學習問題。在艱難的，學生明確學習目的，正確的學習態度，樹立了良好的學習風氣。

一個類的班風，學風如何，學生干部中起著非常重要的作用，所以我十分重視學生干部隊伍的建設。在開始，我和班主任上課選舉委員會，不定期舉行07年級委員會、理解和指導課委員會的工作。在期中考試，對班干部進行了評估，將成為班上的工作輔導員述職報告委員會手冊上評論，和文字，階級這學期的工作委員會評估，希望保持他們的優點，改正缺點。實踐證明，大多數的學生干部通過考試，或者在班級建設是壞的。每堂課的活動或學習形式是否你經過我趕上形勢。

中級職稱學習計劃 〖11〗

尊敬的各位領導，各位同事，大家好！

本人于XX年大學畢業后，一直在市疾病預防控中心從事地方病防治工作。XX年取得執業醫師資格，同年被聘為醫師;XX年年取得中級職稱資格?，F將本人任職以來的工作情況總結如下：

在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學習，堅持讀書看報，不斷提高自己的政治理論水平。作為一名青年同志，我積極追求先進、要求進步，積極向黨組織靠攏，并光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。

在職業道德方面，本人自覺遵守單位各項規章制度，勤奮工作，不遲到，不早退;尊重領導，團結同志;熱愛自己的工作崗位，端正自己的職業操守，遵守醫師的職業道德，全心全意為群眾的健康服務。

在業務學習方面，我能努力鉆研業務，精益求精。隨著社會經濟的不斷發展，人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學技術的不斷進步，新的理論、技術、方法不斷出現，我深刻意識到只有不斷學習、充實自己，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰。因此，我積極參加各種學術交流、醫學繼續教育活動，以及利用報刊、雜志、書籍以及互聯網等，不斷充實自己的知識水平，擴展自己的視野范圍，提高自己的業務素質，以適應時代的需求，為今后工作打下堅實的基礎。

在日常工作崗位上，我認真做好本職工作，聽從科長的安排，服從領導的調度，認真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作，協助辦理政府血防辦事務。我工作積極主動，善于思考，不斷進取，勇于創新，為防治工作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中，全心全意為群眾的健康服務。本人還一直負責血吸蟲病信息資料的收集、整理、統計、上報等工作，協助科長制定工作計劃、撰寫工作總結。

本人立足自身崗位，XX年年5月，自發在互聯網上開通了“血防戰線”博客(目前訪問量3萬1千余人次)，積極宣傳我市血防工作以及相關衛生防病知識。XX年年，本人還申請市級公共衛生項目，組織開展了“市轄區通江河道釘螺調查”，取得圓滿了成功。今年“5.12”大地震后，作為熱血青年，我向上級寫下“請戰書”，趕赴四川災區開展衛生防疫工作，奉獻自己微薄之力。

今后，我將一如既往地努力奮斗在衛生防病第一線，為人民群眾的健康服務。

述職人：xx

XX年xx月xx日

中級職稱學習計劃 〖12〗

一．基本情況：

述職人xxx，出生于xx年x月x日。xx年畢業于xx師范大學漢語言文學專業，獲文學學士學位。xx年x月到xx市一中任教至今。xx年被評審為中教一級至今?，F申報中學一級二級教師。

二．申報理由：

1.XX年我被評審為中教一級教師，當時我代xx、xx兩個班的語文課并擔任xx班的班主任。xx年這一屆學生畢業，xx班高考達線人數為年級第二，語文高考平均分和及格率分別為年級第一和年級第二。xx年到xx年我代xx、xx、xx三個班的語文課并擔任xx班的班主任。xx年至今我代xx、xx班的語文課并擔任xx班班主任。同時我還擔任高一年級學科組組長。

2.任現職以來我一直兢兢業業，以學校工作為重，服從領導安排，任勞任怨。xx年暑假正值學校參評示范校的關鍵時期，我犧牲假期參與了學校示范校材料組織和文件撰寫工作，和學校的其他同志一起順利完成了我校示范校評估的準備工作。當年又參與了學校新課程實施方案的撰寫工作。XX年參與了校本教材誦讀讀本的編撰。XX年又參與了課外讀本導讀教材的編撰。XX年王還在xx教育臺做了語文考考前輔導講座。

3.任現職以來的主要成績：

①XX年或xx市優秀教師；

②XX年獲xx市“三育人”先進個人；

③XX年在xx日報上發表《xxxx》；

④XX年課件《紅樓夢》獲xx市課件比賽二等獎；

⑤XX年論文《xxxx》獲全國一等獎；

⑥XX年《xxxx》獲xx市師德小故事比賽三等獎。

三．今后努力方向：

逝者已矣，來者可追。走過的路只是生命中很短暫的一段，未來的日子還有很長很長。教育是一項神圣的事業，教師是一個充滿良心拷問的職業。身負這樣的職責，我不敢懈怠，也沒有理由懈怠。前進時我唯一的選擇。豐富專業知識，鉆研教學理論，改進教學手段就是我永遠的前進方向！

述職人：

中級職稱學習計劃 〖13〗

尊敬的領導：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環教學，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學：

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養。為了拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

三、業績：

縣政府頒發的“優秀教師”榮譽證書。

獲高考語文平均分第一、優秀率第一、高分段絕對人數第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發表論文二十余篇。

。

現在我各個方面考核合格，已符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準！

特此申請。

申請人：XXX

日期：20xx年X月XX日

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