中級職稱評審個人總結(匯總14篇)

中級職稱評審個人總結(匯總14篇)。

? 中級職稱評審個人總結 ?

中級職稱干部培訓班個人學習體會

白城市中心支行　李志斌

7月1至10日，我十分榮幸地參加了總行中級職稱干部培訓班。這次培訓，中國人民銀行鄭州培訓學院邀請了總行人事司、反洗錢局、征信管理局等司局領導，還邀請了中國金融出版社、廣東金融學院、浦東干部管理學院、鄭州大學的專家學者為我們授課。高層次的師資力量和豐富的學習內容，既幫助我們解開了工作實踐中的疑惑，也為我們更新知識創造了條件，確實是一次難得的機會，使我們從理論武裝和指導實踐兩個層面得到了鍛煉和提高。

總行司局領導和專家學者把深邃國際、國內經濟金融形勢和金融理論寓于樸實簡明語言表達的講課，我更熟悉了解了當前國際、國內經濟和社會發展的整體走向，更深刻洞悉前進的方向和前進中的波折，使我站得更高了，看得更遠了，提高了理性分析問題、實際解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。我自已感受益匪淺，現將學習中的幾點體會整理成文，不足之處望批評指正。

當前，我國已經進入經濟轉軌、社會轉型的改革關鍵期，在新時期新形勢下中央銀行及其分支機構面臨著許多新情況、新問題和新挑戰。全球經濟增長不確定性增加、國際金融市場出現動蕩，國際經濟金融形勢十分嚴峻。盡管我國的金融市場和經濟發展目前總體運行良好，但中央銀行宏觀調控承受著比以往更大的壓力，管理預期通脹問題、資產價格問題和人民幣升值問題等都需要認真研究解決。另外，如何改進對中小企業的金融服務，金融如何更好地支持新農村建設和區域經濟發展；金融如何發揮支持落后地區、弱勢群體的職責和作用；如何推動直接融資，促進資本市場健康發展等問題，更需要我們從工作實際出發，深入分析和探索解決。

作為人民銀行的黨員干部，我們要對宏觀經濟和金融形勢始終保持清醒的認識和判斷，提高依法履行基層央行職責的能力和水平，確?？傂懈黜椪叽胧┑玫角袑嵱行У呢瀼貓绦?，以促進區域經濟又好又快發展?；鶎尤嗣胥y行作為中央銀行的派出機構，要自覺地融入國家宏觀經濟政策與區域經濟金融發展的兩個大局之中。為此，必須把履行好基層央行職責作為核心目標，克服用孤立、靜止、片面的觀點看問題的思維方式，用科學的思維，自覺地融入兩個大局之中，在把本系統、本單位及當前的金融工作放在國際國內大背景和全黨全國工作大格局下去思考、去把握、去推動的同時，在全局與局部的結合上下功夫，兼顧宏觀政策與區域發展戰略的差異性，全面提高履行職責的有效性和科學性，充分發揮好基層人民銀行的獨特作用。為此，要認真處理好以下三種關系。

一是要處理好保增長和防范風險調結構的關系。雖然面臨保增長的繁重任務，但加快發展方式轉變，推進經濟結構戰略性調整不能動搖。所以，做好當前貨幣信貸與金融穩定工作，在貫徹執行貨幣政策的過程中，要因地制宜地制定并下發信貸指導意見和信貸政策指引，通過窗口指導積極引導金融機構擴大信貸投放，優化信貸結構，努力發揮好金融對經濟的支持促進作用；同時，要引導金融機構處理好保增長和防范風險、調結構的關系，在加大信貸投放，促進經濟增長和經濟結構調整的基礎上，一方面要樹立必要的風險防范意識，加強監管，防止不計風險盲目擴張信貸，防止金融風險產生；另方面也要引導金融機構在信貸增長中實現結構優化，進一步加強信貸結構調整。應加大對重點行業和產業的信貸支持力度，信貸規模應向中小企業、重大基礎設施、生產性服務業、現代制造業、出口產業升級等領域。應承擔起更多的社會責任，大力支持保障性安居工程、下崗再就業、大學生創業、農民工進城等；應轉變信貸工作思路，加大對生態環境建設、新農村建設、節能減排項目、技改項目、自主創新的支持力度，使信貸增長及其結構優化體現與國家產業升級及結構調整的協調性，支持國民經濟平穩較快發展。1/2

? 中級職稱評審個人總結 ?

本人于20XX年9月參加工作至今，先后就職于園林施工企業和園林監理企業，擔任園林施工技術員、園林工程現場監理。我十分珍惜自己的工作，無論在哪個工作崗位上都勤勤懇懇，努力工作。

本人深知業務技術的重要性。只有具備扎實過硬的業務技術，才能在企業、部門中立足，本人目前所從事的工作中不斷學習，堅持立足本崗，刻苦鉆研專業技術，努力提高業務技能；積極學習先進科學文化知識，不斷進步，做到理論聯系實際，以適合日益發展的事業需要。

熱情地投入到工作崗位中，積極向各位同事學習業務技術，學習相關業務技術及有關規章制度。從熟悉圖紙，到具體問題的解決都本著認真負責謹慎的態度。

從參加工作尤其是任助理工程理師以來，自己的技術水平和業務能力得到很大的提高和加強。在工作實踐中，自己常常認識到自己在學校里學到的專業理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強學習，虛心請教有專業特長的工程師和學者，不放過每一個學習和提高的機會，使自己的技術水平和能力不斷加強。我所學的園林專業，進入南京風景園林工程監理有限公司工作后，我被分配到工程部，主要從事園林工程監理工作。目前我不僅能熟練完成園林綠化工程的現場施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預決算工作等。現將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、態度端正，嚴謹科學。

搞園林綠化工作是一項非常艱苦的行業，日曬雨淋，屬室外作業者，而對著焰熱的夏日和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們曾被稱為高檔農民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細，所以沒有樂觀吃苦耐勞的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不成的，雖說景觀和綠化談不上搞科研，但是也要仔細推敲圖紙，測量和定好搞綠化區域，屬話說“差之毫厘，失之千里?！?/p>

二、小心推敲，認真求證。

園林工作屬于一種“確、細、精”的工作，要明確自己的工作區域，景觀和綠化要搞得細致，精湛。要做到這些，首先要從審圖開始，開工之前就要做這一步的工作，要了解圖紙上顯示的綠化區域與現場有沒有一致，種植的植物品種是否存在習性上的問題，如把陰生植物設計在陽光較強的地方，或者相反，還有要注意設計的苗木規格在市場是否能找到，或者有些設計的漏洞，種種圖紙上顯示的問題要及時反映解決，這樣工作起來才得心應手，再次可以參照別的施工圖紙，例如，種大樹時，可以參照園建的標高圖，這樣有利于種樹的完成標高和日后的相符，也就可以控制種大樹的深淺，還有平整場地的造坡，可以參照給排水的排水井分布圖，要根據排水井的分布來決定土坡的排水方向，有利于綠化地日后的排水通暢，所有的每一步都非常關鍵，所以我們要把“小心推敲，認真求證”。的工作態度時時刻刻放在心上。

三、不斷進取。

與時俱進在工作中最寶貴的財富莫過于不斷學習，進取，總結經驗，總結出屬于自己的經驗，在工作的八年多以來，我除了在工作中不斷進取，學習，創新，不斷地提高本職業的，知識和操作技巧外，還參加了各種各樣的培訓班，學習班，如：cad、3d、photoshop、造價等。隨著社會的進步，時代的發展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個競爭的社會處于不倒地位，與時俱進，施工工藝的不斷創新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應、征服，創造才能不會被社會所淘汰。這些年雖然在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到設計、開發及項目管理工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為項目組中能夠獨當一面的員工。在工程施工的過程中，我能及時總結施工經驗。先后獨著了《現代園林施工中的反季節栽植》、《淺談施工項目成本控制》等論文。

通過這些年的工作與學習，本人覺得符合任職條件，申請晉升工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

? 中級職稱評審個人總結 ?

檔案編號

成都市專業技術人員職稱資格

申報材料專用袋

申 報 人 姓 名 米 偉 申 報 專 業 建 筑 工 程 申報 職稱 資格 工 程 師

申報人工作單位 四川鼎勝華建筑工程有限公司

申報材料目錄 《專業技術人員任職資格評審表》（1份）2 《晉升專業技術職務申請表》（1份）3 《專業技術人員考核登記表》（3份）4 《畢業證》復印件（1份）5 《職稱計算機》《職稱英語》復印件（1 份）6 《單位營業執照及資質證書》復印件（1 份）7 《論文》（1份）8 《工作總結》

（1份）9 《誠信承諾協議》（1份）10 《單位推薦意見》（1份）11《照片》1寸近期免冠照（3張）備注

聯系電話：

? 中級職稱評審個人總結 ?

本人于20xx年8月初從一冶集團包頭項目部調入武漢一冶鋼構公司經營部，在部門從事項目經營及成本控制工作，先后經手凱迪1號樓、萬達影院、上海通用3個項目。在工作中，我按時完成公司及部門交給我的各項工作任務，并且協助部門同事學習土建預算及廣聯達計價軟件操作。去年5月初，在公司及部門的工作安排下，我從公司經營部調入舵落口項目部負責這個總承包工程的經營工作，這對我來說，既是對我之前工作的肯定，也是挑戰。干好一個大型綜合性項目的經營工作，需要我了解各專業的施工工藝、掌握各工程項目的成本費用等所有與經營相關的知識。在舵落口項目的工作過程中，我不斷學習、總結，提高自身的業務水平，并對工作中常遇到的情況做如下總結：

一、要加強分包簽證的管理

結合以往工程對分包簽證管理不規范、分包簽證申報表格不固定、項目部相關責任人簽署分包簽證時不明確審批意見、分包單位對我公司分包簽證申報審批流程不了解等情況，根據公司對分包簽證審批的要求，針對本項目特點，制定了《舵落口項目分包簽證管理辦法》。本辦法中不但明確了分包人申報簽證的具體要求，而且明確了我項目部各個簽證審批部門對簽證審批的具體要求，還確定了項目部分包簽證審批責任人。本辦法在執行之前，我項目經營部對項目部內部進行了交底，更作為分包合同的附件，在與分包人簽訂合同的同時，同步下發于分包人，并要求其簽字蓋章確認。這樣一來既可以保證項目部內部各責任部門在審批分包簽證時知道該怎么審、如何簽，又限制分包人必須按照管理辦法的規定，不亂報、不虛報。進一步規范了分包簽證的管理，減少因簽證是否有效難界定，造成的雙方矛盾，最終目前還是為了控制分包成本。

二、要加快對施工圖預算的編制工作

根據公司對項目經營部工程造價管理的要求，及時編制施工圖預算，施工圖預算需與工程進度同步。本項目經營部在公司及部門的大力支持下，增派經營力量，配備各種計價算量軟件和定額書籍，目前已完成樁基、土方、基坑支護、地下室主體結構、鋼結構、樓承板、防水等多個專業的工程量計算及預算編制，施工圖預算編制值約為2.6個億，預算編制進度快于施工進度。在提前完成施工圖預算編制的同時，還定期組織項目經營部預算員之間進行工程量計算和預算編制的自檢和互檢工作，及時發現錯誤糾正錯誤，提升預算員技術水平，保證預算編制的質量。

三、建立各類經營管理臺賬

根據公司對項目經營部施工合同管理、分包管理、統計管理的要求，新建各類臺賬及信息表，如對外審批進度臺賬、分包合同執行情況臺賬、分包進度審批臺賬、分包單位信息臺賬、廠內工資審批臺賬、運輸設計吊機等費用審批臺賬、簽證索賠臺賬等，及時更新，隨時了解項目收入和成本的動態。

20xx年年初，在公司的工作會上，我被評為20xx年一冶經營管理工作先進個人及鋼構公司清欠工作先進個人，以上獎勵是公司領導對我工作支持和同事們團結協作的結果，在今后的工作中我會更加積極奮進，改進不足，用成績和榮譽回報公司對我的栽培。

? 中級職稱評審個人總結 ?

尊敬的各位、評委：

我叫xx，20xx年畢業于xx理工大學，環境工程專業，學制四年。畢業后就職于湖南省xx環境工程有限公司技術部門，工作至今。20xx年獲助理工程師任職資格。20xx、20xx年被評為公司年度先進個人，20xx年被評為公司年度優秀員工，20xx年被評為年度優秀共產員。

現將我任職以來工作、學習情況向各位和做一個簡單的匯報。

一、加強學習，努力提高自身綜合素質

作為一名技術干部，在實際工作中我愈來愈發覺自己的專業知識的匱乏，在平時的工作中我一直堅持自學專業技術知識，積極向經驗豐富的老師傅、請教，不斷提高自己的專業技術水平。20xx年，以優異的成績通過環境污染治理設施的運營培訓考試，通過更高層次的學習來提高自己的專業知識水平。

本人在上積極要求上進，平時能自覺地學習“三個代表”重要思想 、“科學發展觀”等先進的理論，認真學習貫徹的十七大，積極向組織靠攏，于20xx年4月光榮的成為一名共產員。

二、不斷探索和實踐，積累工作經驗

自參加工作以來，我主要負責了公司ISO質量管理體系工作;技術資料、保存、歸檔;廢水采樣分析化驗;工程項目的設計、圖紙繪制、投標文件編寫、竣工驗收報告編寫，工程的調試運行等技術工作。其中包括了：

1、懷化嘉寧橙業有限公司果汁廢水工程設計

2、常德順隆皮革有限公司皮革廢水處理工程竣工驗收報告編寫

3、徐州華鑫發電有限公司脫硫廢水處理工程竣工驗收報告編寫

4、懷化芷江永泰紙廠廢水處理工程設計

5、湖南博特科技有限公司制藥廢水處理工程設計

6、湖南寶達食品有限公司廢水處理工程的投標工作

7、湘潭寶慶定點屠宰有限公司污水處理工程設計及設施的調試運行

8、中南林業科技大學涉外學院生活污水處理工程設計及設施的調試運行

9、海利常德農藥有限公司廢水治理設施運營管理

10、湖南涉外經濟漢壽分校生活污水治理設施運營管理

5年的水處理工作經驗，讓我能熟練掌握污水處理及中水回用方面的技能，能夠發現問題并運用自己的技術能力解決問題，可以獨立完成工程的設計、規劃、組織施工及調試。2年多的運營管理工作經驗，讓我對污水處理運營流程，運營中的安全隱患、人員的組織調配等方面具有較為全面的認識和掌握。

三、加強專業技術研究，提高理論創新水平

通過理論學習和現場實踐，我更加注重業務經驗和技術研究，使理論在實踐中升華。其中：20xx年作為設計人之一獲得國家實用新型專利--新型氣提器;20xx年作為發明人之一獲得國家實用新型專利—一種高濃度高毒有機廢水生化處理裝置。20xx年參加申報的高濃度高毒工業廢水處理技術服務項目獲得國家級創新項目。20xx年至今作為主要負責人參與“膜--生物反應技術在中水回用、高濃度有機廢水處理中的應用”環保新產品、新工藝、新技術的開發，成果推廣。

五年來的工作，自己雖取得了一定的成績，掌握了一定的技術，但也存在許多不足之處，還需要加強個人綜合業務素質，努力提高發現問題、分析問題和解決問題的能力，特別是加強業務學習，勇于面對工作中的種種問題與困難，敢于面對更加嚴峻的挑戰，把握重點，不斷掌握先進的科學技術。使個人業務水平再上臺階，以適應社會發展的需要。

在過去的5年里，我作了一些艱苦、卓越、細致的工作，取得了一些成績。今后，在的幫助和指導下，我將繼續努力工作，為環保事業作出更大貢獻。

謝謝各位、對我長期的關心與幫助!

? 中級職稱評審個人總結 ?

一、機會難得，學會感恩

說實話，我非常珍惜這次培訓的機會，2015年x月新入行時，我曾參加過為期一周的新行員入職培訓，也是在鄭州培訓學院，回想起來距今已整整十年了。十年后，故地重游，又來到xx培訓中心，參加為期1天的脫產培訓，心中充滿了感激和感謝，感謝總行、xx培訓中心以及中支領導的關心，讓我有機會在這里汲取營養，充電加油。隨著時間的推移，課程的展開，我越來越感覺到這次培訓的價值之大，也越來越覺得自己很幸運。總結這次培訓班的特點，可以概括為以下幾個方面：

一是層次高，這次培訓班是人總行舉辦的培訓班，授課的老師既有總行各司局的領導、也有院校的專家、教授，他們或高屋建瓴，或深入淺出，將各種知識和個人獨到的見解娓娓道來，令人受益匪淺。二是學員分布地域廣，15名同志來自全國各地，北國、南疆、東海、西塞、中原，大家帶來了各地不一樣的風土人情，不一樣的文化特色，通過交流，大家對祖國各地以及不同地域的央行文化有了進一步的了解。三是培訓針對的群體特殊，這是總行第一次將中級職稱人員作為一個獨立的群體進行培訓，這個中級職稱培訓班總行和xx培訓中心調研了兩年，今年首次開班，我們是第二期，從中可以看出總行對于中級職稱人員的重視，也是總行開展人才建設“雙通道”建設的一次非常有益的嘗試。四是培訓內容設計合理。由于培訓的對象是中級職稱人員，分布在人行各個崗位，既有業務部門的，也有綜合部門的，因此對培訓的需求是有差異的，我們可以看出，總行和xx培訓中心在課程設置上是下了一番功夫的，既有反洗錢、征信等專業性的講座，又有“專業人才能力建設”、“履職能力與創新思維”等綜合性講座，既有“國家公職人員心理問題及其調試”等心理輔導，也有宏觀經濟政策解讀和國際局勢熱點透視等和當前政治經濟形勢密切相關的講座，十天下來，使人感覺仿佛在知識和思想的海洋中徜徉，每天都有新鮮和不一樣的收獲，讓人欲罷不能。

二、內容充實，受益匪淺

這次中級職稱人員培訓班內容安排的非常充實，也讓每一位參加學習的學員受益匪淺，作為其中的一員，我的體會有三。

(一)思維方式的受益和改變

一是充分認識了領導和決策重要性。開班第一天，為了讓大家盡快的相互熟悉，學院安排了拓展訓練，雖然對拓展訓練早有耳聞，但實際參加，我還是第一次，

資料共享平臺

二是打破線性思維模式，培養創新性思維。何為線性思維，說白了就是“非黑即白，非對即錯”的一種絕對思維，在日常的工作中，線性思維的模式常常使我們的工作陷入困境，找不到解決的路徑，因為非此即彼，無法取舍。然而面對日益復雜化的國際國內局勢和央行事業的迅速發展變化，面對日常工作中不斷面臨的新問題，新形勢，單一的思維方式顯然不能滿足我們做好工作的需要，形勢的發展需要我們從更多的角度來看待和解決問題，需要對事物間的聯系進行前所唯有的思考，培養創新性的思維，因為只有思維上的創新，才能帶來工作上的創新。

(二)拔高了看問題的高度，開拓了視野

在長期具體而繁瑣的日常工作中，人的視野有時會變得非常狹窄，整日思考的就是眼前的工作，很少能夠跳出來，從宏觀的角度去思考，去審視，而這次培訓，恰恰給了我這個難得的機會。授課的老師，不是總行的領導，就是院校的專家教授，他們的視野要比我們開闊的多，他們站在更高的層次向我們揭示了政策制定的背景、原因以及紛繁復雜表象下的本質問題，而這些往往是我們在報紙和網絡上很難看到的。精辟的講解，獨到的見解，猶如醍醐灌頂。比如說，為什么近期我們人民銀行頻繁運用存款準備金率這個貨幣政策工具，而對加息，慎之又慎?世界通貨膨脹的原因是什么，發達國家和發展中國家通貨膨脹的成因又有何不同?中日關系的結構性矛盾和沖突在哪里，一系列外交摩擦的背后隱藏著怎樣的國家利益和矛盾交鋒?隨著授課的深入，這些問題一一迎刃而解，可以說，來到xx培訓中心，解開了我心中很多的疑惑，可謂是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。

(三)對央行事業進一步了解，激發了對央行事業的熱愛

培訓中有一堂課，是人總行黨委宣傳部巡視員講授“中國人民銀行成立的歷史背景”，剛開始，看到這個題目，并不是很感興趣，因為本身是學金融出身，對央行成立的背景還是有一定的了解的。但是老先生一開講，就把握深深的吸引了。他從龐村經濟會議開始講起，用大量詳實的歷史資料記載以及親自采訪當年參與龐村經濟會議的老同志的第一手資料，給我們還原了一個更加真實、更加豐富的人民銀行成立的背景和過程。使我們了解到，整個解放戰爭的勝利和統一的財經管理體制的建立是分不開的，和 軍事大決戰的同時也是經濟大決戰，比拼的不僅是軍事實力，還有雙方的經濟方陣政策，使我對解放戰爭從單純的軍事上的理解深化到了經濟上的理解，也對人民銀行成立的必要性以及發揮的重大作用有了更加深刻的認識，一種自豪之情油然而生。而反洗錢和征信知識的講座，讓我理解了人民銀行從事這兩項工作的原因和角色定位，了解了反洗錢和征信工作的重要性和作用，使我對人民銀行作為我國中央銀行高瞻遠矚，不圖一時一己之權力私利，為我國金融事業乃至經濟社會平穩發展所作出的貢獻和努力感到驕傲和自豪，也更加堅定了從事這項事業的決心和信心。

? 中級職稱評審個人總結 ?

本人于xxxx年xx月畢業于三峽大學土木工程專業，時至今日，已達六年之久?；仡欉@六年來的工作，我先后參與的工程包括房建工程、電氣工程、堆場工程等。每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經驗的積累。在這六年中，我已從一個涉世未深的大學生成長為一名合格的自豪的工程人。

經過這些年的不斷學習與實踐，對建筑電氣與智能化的理解也越來越深刻，經歷過的大大小小的項目很多，涵蓋了很多的領域，包括酒店、賓館、醫院、學校、政府職能部門、各企事業單位、專業體育場館等等，這些項目的實施，涉及了建筑智能化系統的各個子系統。所謂智能建筑，就是以信息技術為基礎，充分應用和綜合建筑、控制、人工智能等領域的先進技術，構建一個覆蓋整個建筑的一體化的、具有自主學習能力的智能平臺，向人們提供一個具有可持續完善功能的高效、舒適、便利、安全、環保的建筑環境，實現建筑價值的最大化。以下是我從事電氣工作六年來的工作總結：

1、電氣施工準備階段：首先要審查施工圖紙，為圖紙會審做前期準備。審圖要注意電氣與土建、安裝等專業存在接口方面的問題。如電氣接地、照明預埋位置是否與土建結構及現場實物相沖突，電纜橋架是否與安裝管道位置相碰，電氣盤柜尺寸與土建預留是否相一致等。其次根據圖紙提報材料計劃，可分兩次提報：一次可按圖紙實際用量提報，為現場施工提供保障，另一次可根據現場變更或設計變更

提報，并根據情況和經驗增加余量。提報時要注意電氣設備的主要參數是否正確，一些材料的接口也要和電氣設備接口一致。

? 中級職稱評審個人總結 ?

本人于7月大學畢業同年參加工作，大學本科學歷。經玉溪市工程初級專業技術任職資格評審委員會評為助理工程師，取得二級注冊建造師(市政工程專業)。自獲得助工資格以來，一直從事建筑、市政工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。逐漸成為一名合格的工程技術人員?，F對本人從事建筑、市政行業工作7年多以來的專業技術工作總結如下：

本人參加工作以來，嚴格地遵守國家的各項法律和法規,從未參與各種違法違紀的活動。注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高

自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。

本人工作過程中不斷為自己加油充電，20通過了考試取得了二級建造師資格，分別參加了施工員、安全員的培訓考核。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。

近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握Auto CAD建筑制圖，精通建筑工程、市政預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據工程實際情 況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場總負責的工作。

在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。

自參加工作以來，本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參建多項建筑、市政工程項目，在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹

務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過七年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。具體參與的工程項目如下：

1、—年 分別參與了玉溪市元江、華寧、澄江、江川縣水利系統的部分建筑、溝渠、管網的工程管理及現場施工;

2、—參與了高新區的部分市政工程(道路、排水管網)的工程管理及現場施工;

3、20參與了玉山城里的部分道路工程路基路面施工管理; 4、—參與了江川縣龍泉生態工業園區仙水大道路面工程《K0+00～K1+200》、《K1+200～K2+470》標段的路基路面工程項目的施工管理;

為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作七以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。

? 中級職稱評審個人總結 ?

本人秦XX于1987年6月畢業于泰興職業技工學校建筑工程專業，之后進入蘇州建筑工程公司102工程處，一直戰斗在工程第一線上，風里來雨里去工齡已達二十五年?；仡欉@二十五年來的工作，我參與的工程都是房建工程。每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經驗的積累。在這二十五年中，我已從一個涉世未深的中專生成長為一名合格的技術崗位管理領導者，但是時代在變遷，有好多問題需要我去學習以及探討。

1987年6月至1992年3月，是我在蘇州一建公司工作的時間。蘇州三元住宅工程是我的施工學習的第一站，在這里我擔任助理施工員，主要協助主管施工員對現場的施工放樣等。我端正學習、工作態度，認真完成施工員交辦的工作任務。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經驗的同事們請教，直到弄懂為止。在領導及同事們的熱情幫帶下，在這5年的時間里，我的業務知識和工作能力都有很大的進步。在此期間我還參與的工程有蘇州風光商廈基礎工程、蘇州市一百基礎工程、蘇州開發大樓的二期工程和蘇州絲綢倉庫等工程的建設。在工作中，我時刻提醒自己要踏實、認真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業技術水平和綜合素質。

1992年4月至1995年7月，是我在常熟建設公司施工的時間。我被公司調到蘇州三元中學住宅工程中擔任施工員和資料員。在工作中，我仔細閱讀圖紙，認真核算各種材料的申請數量，力爭避免不必要的浪費，為企業節約每一分錢。每天我都堅持寫施工日志，認真記錄當天發生的有關工程上的事件，對于工程上發生的自己不能解決的問題，及時向主管施工員匯報。我不怕苦、不怕累，積極配合主管施工員，努力完成其交辦的各項任務。大家努力的工作，93年6月工程如期交付使用。我努力的工作得到了領導的認可，94年9月我被提升為主管施工員。在94年6月—9月的期間我被公司安排施工員和預算員崗位培訓，地點在桃花塢，以合格的成績獲得施工員和預算員崗位證書。先后施工的工程有蘇州婁門明珠商廈，相門后莊住宅樓工程等等，一個個的工程竣工驗收合格，使我的專業技術和綜合素質得到明顯提高。

1995年7月—20xx年7月我受聘于蘇州郊建十五分公司，先后施工了蘇州福新住宅工程、滸關老鎮住宅工程，對這些工程，由于我有了先前的住宅工程施工經驗，使我充滿了信心。工程按期完成，同時我注重資料的整理和歸檔，做到資料和工程同步。

20xx年8月之后我先后經歷了蘇州楓橋建筑公司、蘇州二建、常熟建筑公司、蘇州一建五分公司，直到現在的蘇州建設（集團）。

先后施工的工程有蘇州斜塘民營區福馬廠房辦公樓，直華城房地產開發公司紫竹園別墅工程，蘇州相城區金麥科技辦公樓一期及后三通工程，伊林德大酒店改建工程，蘇州市胥江實驗中學校，昆山花橋中城竹源居別墅工程，蘇州市工業園區青劍湖學校工程。

在20xx年我主持施工的蘇州市胥江實驗中學校獲得蘇州市優質工程，同時被評為20xx年上半年江蘇省安全文明工地，獲得20xx年蘇州市“姑蘇杯”優質工程獎，在這里我吃苦耐勞，看到工程現場材料浪費與成本有很大聯系，于20xx年9月獨立完成論文，完成后受到公司領導的一致認可。

20xx年3月我主持的蘇州市工業園區青劍湖學校工程，獲得蘇州市優質結構工程和蘇州市“姑蘇杯”優質工程獎。在這里工程交工后，屋面、門窗及外墻的防水效果得到了業主的肯定。青劍湖學校工程施工經驗，使我有信心完成了《建筑防水工程量之我淺見》的論文，文中仔細分析了導致建筑滲漏的各種原因以及相應的防制措施，通過這篇論文，更加深了我對防水質量的理解和重視，為以后相關工程的施工起到了寶貴的借鑒作用，獲得同行的一致好評。

在工作中，我不斷提高自己的理論知識，20xx年6月參加全國二級建造師執業資格考試，成績合格，公司給予表揚。

25年的時間，不斷的磨練著我，隨著經驗的不斷積累，我已從一名技術員成長為公司里面的一名施工管理領導，通過理論結合實踐，讓我更加在施工中游刃有余，但是時代在進步，信息在不斷變化，是在今后的工作中，我要繼續鞏固，提高自己的專業知識和業務水平，揚長避短，進一步做好本職工作。

? 中級職稱評審個人總結 ?

工程技術系列(建筑設計)中級評委會(參評程序)

一、符合申報條件的人員，請在2013年6月14日～30日登錄北京市人事考試網()，點擊“職稱評審”－> “網上申報”欄目進入申報系統。申報人員應根據本人所從事的專業技術工作選擇一個專業，并按系統要求在線填寫、提交個人信息。

二、個人信息提交成功后，請用A4紙打印《北京市中級專業技術資格評審申報表》3份（可雙面打?。⒆髠入p釘裝訂。

三、申報人員應按“材料要求”中所列內容，帶齊申報材料在2013年7月7日～9日

到北京市人事考試中心一層辦公大廳進行資格審核。通過資格審核的人員須在規定時間內網上繳納答辯及評審費用共計240元整。發票將在答辯當天現場發放給申報人員，屆時請注意簽收。

四、答辯時間預計在2013年9月1日～30日，申報人員可于答辯前3～5天在本網站“職稱評審”－>“答辯安排”欄目中查詢個人具體答辯時間。答辯當天，申報人員須持打印的“答辯通知書”并按其上規定的時間、地點及要求參加答辯。

五、評審結果將在評審結束的1～2個月后公示，公示期為15天。申報人員可登錄北京市人事考試網()查看公示結果。

六、公示期過后，申報人員可登錄北京市人事考試網()，在“職稱評審”－>“評審結果查詢”欄目中查詢、打印“評審結果通知書”。通過人員請在“評審結果通知書”中規定的時間內領取存檔材料及證書，并及時到個人檔案存放部門辦理存檔手續。特別提示：

1、本評委會的答辯、評審費用采取網上繳納方式。請申報人員選擇招商銀行、中國工商銀行或中國建設銀行進行網上支付；

2、申報人員在通過資格審核后，請在規定時間內登錄“網上申報支付系統”，點擊“支付費用”進入銀行支付界面，按界面中的提示及要求在網上直接支付答辯評審費。如銀行系統顯示“繳費成功”，即證明您已成功繳納了答辯評審費；

3、受銀行業務處理周期影響，如果您在網上支付成功后，“網上申報支付系統”提示“您的答辯評審費還沒有在網上支付成功”，請您在24小時后的工作日再進行查詢，切記不要重復支付；

4、通過資格審核，但未進行網上繳費的人員申報無效。

工程技術系列(建筑設計)中級評委會(材料要求)現場審核時，申報人須提交以下材料：

一、《北京市中級專業技術資格評審申報表》原件一式3份，須用A4紙打印（可雙面打?。?，左側雙釘裝訂。申報人員須在每份申報表“個人申請”欄內用藍黑色或黑色的鋼筆、簽字筆親筆簽名，并且由工作單位及人事檔案管理單位在相應“審核意見欄”簽署意見并加蓋公章，另外人事檔案管理單位還應在申報表照片處和申報表右側加蓋騎縫章（騎縫章指將申報表各頁右側錯開約 5mm 后加蓋印章）。

二、申報人員的身份證、學歷證書、學位證書、職稱（資格）證書、外語等級考試合格證書或當年考試成績通知書、計算機考試合格證書、專業課考試合格證書原件及復印件各1份，原件經審核后當場退還，復印件須加蓋檔案管理部門公章并按上述順序左上角裝訂。

三、申報人員的近期二吋免冠照片1張，貼在身份證復印件上（請勿在照片上蓋章），黑白彩色不限。

四、申報論文一式3份（可雙面打?。?，左側雙釘裝訂。論文內容和格式要求請參照“論文要求”。

五、申報人員須提交與申報表中“專業獲獎 / 取得專利 / 標準制定”、“發表論文 / 論著 / 譯著”欄填寫內容相對應的資料原件和復印件各 1 套（其中著作復印件必須復印著作封面、目錄及版權頁），原件經審核后當場退還，復印件須加蓋檔案管理部門公章并按申報表中填寫順序左上角裝訂。

請將上述5項材料按順序裝入材料袋中，每人一袋，材料袋需堅固無破損；材料袋封面應粘貼“申報材料目錄表”（“申報材料目錄表”是在網上報名時，信息提交成功后由系統自動生成），并按提交材料的內容和數量如實填寫。所有證明材料原件經現場資格審核后當場退還，我中心只收取證明材料復印件。本評審工作結束后，除通過人員的存檔材料統一發放之外，其余申報材料由我中心統一管理、按期銷毀，不再退還申報人。

工程技術系列(建筑設計)中級評委會(論文要求)

中級專業技術資格申報論文是專家對申報人員進行評價的重要參考之一。申報人員提交的論文應能體現對專業技術理論和專業技術方法的理解和應用情況，在一定程度上反映實際工作中發現問題、分析問題、解決問題的能力。為了使專家更準確、全面的了解申報人員專業技術水平，申報人員在撰寫論文時應注意以下寫作要求：

一、基本要求

1、獨立撰寫

申報人員可以提交為申報專業技術資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術業務刊物上發表過的論文，但必須是由申報人員本人獨立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。宣傳報道、會議發言稿、簡報、資料介紹、考察報告、項目報告、教材、畢業論文、譯文，參與編寫的工作計劃、章程、辦法以及事務性、操作性的具體工作方案等材料均不屬申報論文范疇。論文要論述完整、獨立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章節。

2、專業一致

申報人員提交論文的專業內容必須與本人申報的專業類別一致，也必須和本人現任工作崗位的專業相一致。

3、內容以闡述個人工作成果為主題

撰寫論文時要理論聯系實際，有一定的獨到見解，應有具體詳實的材料基礎，論文應體現申報人員工作中積累的經驗、分析解決問題的能力，具有一定的理論素養和技術水平。重點闡述本人在其中發現、分析、解決較復雜問題或新技術應用、創新的過程。

4、時限要求

申報人員提交的論文要反映出近幾年取得的專業技術工作的成績，論文必須是參加工作以后撰寫的。

二、編寫要求

1、論文正文字數在 3000 字左右，摘要字數在 400 至 500 字之間；

2、論文中引用的文字、數據應采取加注的方式，并在參考文獻表中注明原作者、原文章名稱、頁碼、日期；

3、論文中引用的表格應在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期；

4、申報論文須用A4規格的紙打?。呻p面打?。?份，并按照編寫格式中的項目順序裝訂。

三、編寫格式（關于申報論文的樣式及字體、字號要求，請參考“申報論文范例”點擊下載。）

論文應包含：

1、封面（包括標題、作者姓名、作者單位、課題的專業方向）；

2、摘要；

3、關鍵詞；

4、目錄；

5、緒論（說明研究背景、動機、意義和目的）；

6、論文主體；

7、結論及建議；

8、參考文獻（應與正文中的加注對應）；

9、附錄部分（包括正文部分沒有使用、只使用了部分的與論文有關的重要數據和資料。諸如各類統計表、較復雜的公式推導、計算機打印輸出件、術語符號的說明等，都可作為說明論文的有用信息置于附錄中）；

10、封底。

四、撰寫論文應避免以下現象

1、論文的題目太大，論文不結合自己的實際工作，只是泛泛的議論一些觀點和問題，或是講述眾所周知的一些道理；

2、論文以介紹本人接觸到的一些新知識、新概念、新方法為主，缺少對有關問題親自實踐和深入研究；

3、論文寫成工作總結，簡單羅列幾年的工作項目；

4、把教材上、報刊上的文章或別人寫過的東西大篇幅地抄襲、拼湊成一篇文章，在文章中看不到個人的實踐成果和觀點；

5、論文缺乏時效性，論文內容所涉及的知識、理論、技術、數據等已被更新、替代，不再有參考價值，不能解釋或不適用于目前行業發展的新情況、新問題。

? 中級職稱評審個人總結 ?

入戶是指將某個人或某個家庭的戶口上在另外一個家庭的戶口上。接下來由小編為大家整理出外省的評審中級職稱可以入戶東莞嗎，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

外省的評審中級職稱可以入戶東莞嗎

可以入戶，但有一定條件。

根據《東莞市條件準入類人才入戶實施細則》（東府辦〔2015〕122號），符合基本條件，年齡在50周歲以下，具備初級以上專業技術職務資格（即初級職稱），可以申請條件準入類人才入戶。廣東省外通過評審、認定取得的職稱證書，須先到工作所在地人力資源分局辦理的資格確認。

入戶申請流程：

1、【申請受理】申請人有自有房產的（含本人、配偶及未成年子女名下的自有房產），可向自有產權居所所在鎮街人力資源分局提出申請；無自有房產的，可向工作單位所在鎮街人力資源分局提出申請。

2、【資格審核】經現場審核，申請資料齊全且符合入戶條件的，當場發放《東莞市人才入戶卡》。不能當場作出審核的，書面告知申請人原因，并自受理之日起5個工作日內確定審核結果。

3、【人事關系（檔案）轉移辦理】獲得入戶資格的`申請人，需要轉移人事關系（檔案）的，可向人力資源部門申請辦理人事關系（檔案）轉移。

4、【戶口遷移】申請人可在6個月內，持《東莞市人才入戶卡》和入戶材料到擬入戶地公安分局戶政辦證窗口（莞城、虎門公安分局轄下派出所）辦理入戶手續。

公安部門自受理戶籍遷入申請之日起15個工作日內完成審核，并通知申請人領取戶口準遷證明；屬省內戶口一站式遷移的，公安部門在18個工作日內完成審核，并通知申請人到遷入地辦理落戶手續。

逾期未辦理入戶手續的，視為放棄入戶資格。

【述職報告之家yS575.COM】冷門神作:
• 中級職稱評審個人總結?|?中級職稱評審總結?|?中級職稱評審?|?中級職稱評審述職報告?|?中級職稱評審個人總結?|?中級職稱評審個人總結

? 中級職稱評審個人總結 ?

教師中級職稱個人總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

我叫___，是____中學語文教師。

19__年_______學校畢業，19__年調入__中學工作至今。

工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。

____年，我被評為中學一級教師，__年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。

現將我的工作表現總結如下：

一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

為適應新時期教學工作的要求，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。

我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。

多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個公民的職責。

二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。

在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。

因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

每一課都做到出國留學“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

本人____歲，畢業于__大學，本科學歷，小教一級，現任___。

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎章，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

零四年秋，由于工作需要，我擔任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導員一職。在工作上我嚴格要求自己，總給自己下達目標，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息，導致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關心我的同志說：“你少說幾句吧!好好養養嗓子，你這么的辛苦，學生要是不領情，你付出的值得嗎?”說實話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我堅持著自己的理念，對待教育教學一絲不茍，傾心奉獻。

身為少先隊輔導員我堅持升降國旗，制定詳細的，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄-----扎實的工作作風使得我連續七年都成為縣級優秀輔導員。

同時我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。假如一個人的思想能認識上去，學習的意識自然會有所提升。于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式，即為：整體圍繞剛柔并濟原則展開的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵。

對問題學生的教育時我們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅走嚴寒，融化堅冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學生必須用真情感化其心靈，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害，并講一些養成教育的事例，為學生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎。

我們班有個問題學生，他叫王文強，又一次該生寫數學作業時打不好作業的格式，我當時手腕疼得上課勉強寫板書評作業，這些同學們都看在眼里，在學生放學后，我把王文強一本的數學作業打上了標準的格式。第二天，他寫作業時看到了，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達到了預期的效果。

與學生交往中，我自覺使用禮貌語言;大掃除時，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學生們一起參加勞動。從學生主動給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教育同時也感化了王文強，他在期末的考試習作《致教師的一封信》中寫道：“我要不好好學習，我就對不起關心我，教育我的老師”。從實踐中我體會到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術性是其它教育形式無法比擬的，是一種極其具有說服力的教育手段。

當問題學生有成績時我及時給予鼓勵，使教育達到事半功倍的效果。為了使鼓勵達到實效性，我每學期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級，多數資金都給予進步的同學以物質獎勵。鼓勵教育給了問題學生樹立新形象的機會，王文強就是教育計劃的一個改變的典型，經過一個階段教育同學們接受他了，任課教師也看到了他的成績，他面對新的自我時，也樹立成為優秀學生的信心。

我欣喜地看到學生的成績時，我深刻的理解了“愛是相互的，有付出才會有收獲!”可以說愛不是承諾，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意味著為了理想獻上全部精力。

十年的教育教學工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足于學生時代掌握的那些知識，為了時代的要求，為了適應素質教育，更要每時每刻地去學習，來提高自己的文化素質和學識水平。

為此我在九八年至零一年完成了美術教育的專本的學習，并拿到了本科畢業證書。在工作期間我堅持學習先后拿到了普通話，繼續教育及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學習，努力鉆研教材，做到理論與實踐相結合，不斷探索，適時總結自己，經過不懈的努力我在業務上獲得了一定的成績。2000年——2006年期間多次參加縣級、鄉級的美術課、活動課、數學課的獻課、示范課及教學設計都獲得了一定的獎勵。2004年7月設計的美術學科第六冊整本教案獲得市級中小學教學設計評比小學組一等獎。2004年10月撰寫的論文《談美術活動課對學生個性教育與發展的作用》獲得市級論文一等獎。2004年——2005年研究的美術課題《寓創新能力的培養與美術教學之中》獲得縣級課題研究一等獎。2005年12月撰寫的論文《淺析新課改與農村小學教育教學》獲得國家級論文一等獎。2006年7月撰寫的論文《直覺開發與兒童美術教育》獲得國家級論文一等獎。2007年4月縣教育局和縣林業局舉辦的“愛鳥周”征文比賽活動中榮獲優秀指導教師獎。2007年7月撰寫的論文《學習體會》及《農村可行性教育教學》均獲得國家級論文一等獎，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎。

我所做的這一切，得到了各級領導的贊同和肯定，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。2001年——2007年期間每個學期都獲得“縣級優秀少先隊輔導員”的榮譽。2004年5月30日獲得縣級“春蕾杯”十佳德育輔導員的提名。2004年被評為縣級“骨干教師”。2006年7月獲得市級“優秀德育先進個人”的榮譽。2006年9月獲得縣級十佳教師的提名。2006年末獲得“縣級功勛教師”的殊榮。2007年我所教的班級獲得“市級優秀班級”的殊榮。

在此對抬愛我的領導和老師表示由衷的感謝。 是你們鼓勵我走到今天，無論遇到什么樣的困難，我也決不會停止奮進的腳步，因為有你們對我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做“小教高級教師”的教育敘事。對于參與競爭的人來說機會是均等的，同時機會是留給有準備的人的，我已經準備好了，隨時等待領導的考核。無論結果如何，我都不會放棄對教育真諦的探索，為的只是當我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印，以次不愧心的抉擇，無悔今生。

幾年來，我在工作中，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步為斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、思想政治方面：

方針、政策和法律、法規、職業道德規范等。深入領會其精神實質，認真記錄政治學習筆記，堅持寫好心得體會，并將其轉化為自己的思想、行動指南。通過學習，自己的思想覺悟、認識水平、首先品質和法制觀念，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級各教育行政部門保持高度一致，行動上更加忠誠黨的教育事業，能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業務水平，兢兢業業，盡職盡責，默默無聞，無私奉獻，為人師表，率先垂范，教書育人，成績明顯。

二、教育教學方面：

我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人，加強常規教學，建立良好的課堂教學秩序，發揮學生的主觀能動性，振奮學生精神，充分調動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作，轉化后進生，激勵中等生，鼓勵優秀生。

堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。完善批改作業;布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批發及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自學的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。積極推進素質教育。新課改提出要以能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在搞好本職工作的同時，我還忙里偷閑，見縫插針，積極參加專業知識進修，教育學、心理學培訓，新課程培訓，繼續教育學習，普通話和計算機的培訓考核。20__年暑假，我參加了湖北教育學院舉辦的教師繼續教育學習班;20__年3月參加了學校開展的研究性學習活動;20__年8月，參加黃岡市應用技術培訓獲得人事部門頒發的計算機中級合格證。

學無止境;生命不息，奮斗不止。這是我的人生信條，也是我今后繼續前進的動力。在未來的征途上我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業作出貢獻。

? 中級職稱評審個人總結 ?

晉升中級職稱申請書

尊敬的領導：

我叫張燁，于2010年6月畢業于甘肅政法學院，于2010年12月分配到曹灣中學工作，從事中學教學工作，至今在教學一線工作近8年，于2012年12月晉升為中學二級教師。這些年來，在領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠!回顧過去的教育教學生涯，現將工作總結如下：

一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。并通過看電視、看報紙、雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。

二、在教育教學方面，積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業務，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。根據學生的具體情況，及時調整課堂教學進度和內容，改進教學方法，制作可行的教學設計，精心安排課堂活動，認真組織好每節課。

三、在紀律方面，從不給領導講客觀，講條件，始終嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。

四、在工作中，尊敬領導、團結同事熱愛學生，并能正確處理好與領導同事之間的關系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站在教育教學的第一線。

五、在教學成績方面，為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，在教學之余積極參加學校組織的各項培訓。通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。

七年多的教學工作中，離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。經過近七年的教學實踐,符合一級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業美好的明天奉獻自己的力量。

申請人： 2018年4月25日

晉升中級職稱申請書

尊敬的領導：

我叫郝轉玲，于2010年6月畢業于天水師范學院，于2010年12月分配到曹灣小學工作，2015年10月調至曹灣中學，從事中學教學工作，至今已經在教學一線工作近8年，于2012年12月晉升為小學一級教師。這些年來，在領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的8年，主要工作總結如下：

一、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

二、教學方面:在教學中我對備課、上課、作業布臵安排等常規工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三、個人素養方面:教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，閱讀《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》等書籍，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。積極參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步。

從教七年來一直擔任班主任、教導主任、校團委書記等職務，工作上兢兢業業，受到領導和同事的一致好評。經過近7年的教學實踐,符合一級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！

申請人： 2018年4月25日

? 中級職稱評審個人總結 ?

本人于20XX年7月從中國地質大學地球信息科學與技術本科專業畢業，并獲得學士學位。同月進入湖北省地圖院工作，20XX年通過省人社廳舉辦的省直事業單位招錄考試，考入湖北省地圖院并獲得事業編制，于20XX年評為助理工程師，任助理工程師5年來，每年年度考核均為稱職，全國專業技術人員計算機應用能力考試和英語A級考試均已通過。

下面，將任助理工程師以來工作情況主要總結如下：

一、在政治思想上，認真學習領會，不斷提高服務水利的政策理論水平。

政治思想上，嚴格要求自己，服從組織安排，認真執行組織決議，積極參加單位組織的各項活動，虛心學習，注意在實踐中改正自己的缺點，彌補自身弱點。充分利用工作之余，認真學習黨的各項政治理論和路線方針政策，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等的學習，不斷提高自己，充實自己，構筑個人正確的世界觀、人生觀和價值觀，廉潔自律，自覺遠離社會各種不良現象與活動。少說話多做事，牢固樹立服務縣域水利發展、為民辦實事的良好工作作風。

二、在工作崗位上，嚴格律己、勤奮努力，認真領導完成各項工作任務。

工作中，本著干一行愛一行的思想，熱愛本職工作，積極向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服從領導安排，虛心向單位老前輩等請教，充實自己的工作經驗與能力，認真投入工作，業務能力強，在干好自身崗位職責工作的同時，還發揮自身優勢主動協助其它同事完成單位工作。學海無涯，在工作之余，自覺不斷學習各類自身專業以及地理信息系統相關各類專業技術知識，努力提高自己業務綜合能力水平，工作效率高，在工作中起到了先鋒模范帶頭作用，得到了單位領導、同事的首肯，從20XX年以來，連年被湖北省地圖院、湖北省測繪局評為先進個人稱號。

三、任助理工程師以來主要業務技術工作成果

參加工作以來，積極投身到測繪事業的工作中，熟悉測繪相關法律法規政策;參與外業調繪、航測內業、編圖、地理信息數據處理、數據庫建設、地圖制圖、系統開發等測繪相關的各個領域的工作;發展測繪相關的技術設計、項目管理、質量管理等各方面能力。在工作中，嚴于自律，較好完成了領導交辦的各項業務技術工作，主要工作業績有：

1、湖北地圖網建設。20XX年剛參加工作，就積極參與湖北地圖網(原“湖北省動態電子地圖網站”)的數據建設，完成荊州、黃石等地區的電子地圖制作;20XX年參與部分縣級市的電子地圖制作，并協助網站發布上線;在20XX年電子地圖更新過程中，承擔重要崗位，負責技術流程的設計、作業管理和技術指導、質量管理、成果發布等工作。項目通過專家驗收，取得良好的社會效果。20XX年上半年，負責湖北地圖網與天地圖·湖北合并相關工作。

2、第二次農村土地調查。根據第二次湖北省農村土地調查需要，參與陽新縣、沙洋縣、宜昌市等地區的土地調查數據庫建設，擔任數據處理、質量檢查等崗位，圓滿完成各項工作任務;在20XX、20XX、20XX年土地調查數據庫更新調查中，擔任主要技術人員，負責宜昌地區數據庫更新工作，并進行技術指導，為地圖院在該方向今后的技術能力起到指導作用。

3、城鎮土地調查。擔任鐘祥市、陽新縣、鄖西縣城調項目的負責人，進行方案設計、項目管理、技術指導、質量控制、項目驗收準備等工作;同事在十堰市、咸豐縣城調過程中進行指導與項目協調工作;在項目實施中，編寫多個小程序，輔助進行質量檢查工作。承擔的城調項目均受到省二調辦領導與甲方的高度評價，為城鎮地籍日常工作發揮重要作用。

4、數字城市建設。在數字天門建設過程中，參與1：1000數字線劃圖的野外調繪及內業編圖工作;在數字荊門建設中，擔任數據入庫及質量檢查工作，并協助進行技術路線的改進、技術指導;同時還開發多個小程序，進行數據批處理工作，在數字荊門與數字仙桃項目中起了關鍵作用，減輕了勞動強度，極大提高了生產效率。

5、基礎測繪任務。20XX年參與了恩施1：10000DLG測圖與編圖、宜昌DOM等項目。

6、地圖制圖。20XX年參與《湖北省行政區劃圖集》的制作，20XX年獨立編制了《京山縣水利防洪抗旱圖》，20XX年參與《鄂西生態文化旅游圈地圖集》制作，20XX年獨立編制《老河口市影像圖》。在城鎮土地調查中，負責了宗地圖、地籍圖、土地利用掛圖的設計，得到了各方的一致好評。

7、省界信息管理系統。為民政部區劃地名司開發了省級行政區域界線管理系統，擔任項目負責人，負責項目投標的方案設計、項目管理、需求分析、技術設計、系統研發、測試、文檔編寫、成果匯報等各方面的工作。該項目是湖北省地圖院完全依靠自身能力研發的重量級地理信息產品，具有重要意義，也為民政部區劃地名司日常工作打下良好的信息化基礎。

8、參加地理國情普查試生產。認真貫徹國家精神，在地理國情普查工作試生產階段積極準備，參與了隨州市試點的外業核查與樣本采集工作，以及天門市地理國情普查內業試生產工作，提出諸多建設性意見，為地理國情進一步展開打下良好的技術基礎。

9、專業學術論文的寫作與發表。工作中，在積極實踐增強自身工作經驗同時，還適時認真總結形成書面理論成果，于20XX年在中國科技核心期刊《測繪與空間地理信息》(國際標準刊號：ISSN1772-5867。國內統一刊號：CN23-1520/P)上發表文章：《***》(20XX年6月第6卷。)。

10、參加湖北省地圖制圖專業技能競賽。參加湖北省第三屆測繪地理信息行業職業技能競賽，獲得地圖制圖項目個人二等獎，團體二等獎的好成績。

11、專業技術業務培訓學習。積極參加國家、省組織的專業技術培訓學習。培訓學習成績：參加的各次培訓考核合格，在參加省水土保持專項業務技術培訓中，獲得由國家測繪局繼續教育中心頒發的《地形/地籍修測與信息更新培訓班結業證書》與《地理信息公共服務平臺及標準體系構建方法結業證書》。

推薦閱讀: 中級職稱評審個人總結（分享八篇） 總結推薦: 中級職稱評審述職報告范例 中級職稱評審工作總結（精品6篇） 教師中級職稱個人述職報告精選 推薦總結： 中級職稱述職報告 教師評中級職稱個人述職報告精選

更多精彩中級職稱評審個人總結內容，請訪問我們為您準備的專題：中級職稱評審個人總結

熱門標簽: 中級職稱總結 競聘中級職稱 教師中級職稱個人述職報告 中級職稱述職報告 中級職稱競聘述職報告 中級職稱專業技術