上學期的思想總結
發表時間：2025-06-01上學期的思想總結（系列15篇）。
? 上學期的思想總結 ?
這一學期，我有幸加入我校，擔任一年級五班和六班的英語教學工作，由于是一年級的教學工作，孩子們大多是剛接觸英語的，在教學中我注重培養孩子學習英語的興趣和鍛煉孩子的聽說能力。一學期馬上就要結束了，以下是我一年來的教學總結，本學期我主要做了一下幾個方面的工作：
一、認真備課
每堂課前我都會認真研究教材，備教材，備學生。根據教學目標做好教學計劃。在教學中我以培養學生學習英語的興趣為主，所以在教學過程中我將游戲和英語歌謠貫穿于課堂教學中，評價方式也多樣化，如：小紅旗，爬樓梯，得愛心等，同時制作各種吸引學生的教具，如：實物、模具、圖片、動畫等。每堂課后及時反思，提高教學質量，做好單元總結。
二、規范我的課堂常規
剛結束幼兒園生活的一年級學生，進入課堂的時間不長，如何讓他們在課堂上認真聽課，做好各項課堂常規成了我們一年級教師的首要工作。剛開始時。課堂很亂，無秩序，經過了大量的時間一再強調、實踐、評價課堂常規，慢慢地學生會跟著教師來學習了，教師能更好的掌控課堂了，學習效率也得到了提高。
三、培養學生學習英語的習慣
課堂中我盡量使用英語教學，減少中文的出現。培養孩子學習英語的思維習慣，同時也培養了孩子的.聽力能力。一年級英語聽很重要，說更是重要，在課堂上我會盡量多讓學生發言，課后鼓勵學生見到實物也能說出它的英語，這樣同時也讓學生將所學知識運用于實踐。布置的家庭作業也是聽和指讀每天所學的內容。指讀的同時提高了學生的認讀技能。
四、提高自身的教學技能和教學質量
學校為了盡快幫助青年教師成長，充分發揮骨干教師的帶動作用，全面提高教學質量，組織了“師徒結對”的活動。通過這樣的學習活動，讓我學習到了很多，如，設計怎樣的評價、怎樣的教學游戲能吸引孩子的注意力；怎樣的評語和激勵方式能激勵學生。我將我學到的用于實踐時，慢慢地我感覺到我的課堂的掌控越來越好了，孩子也越來越喜歡我的英語課了，課堂的效率也越來越高了。本學期期末考試（口試40+筆試60），五班：平均分96.92，優秀率92.11%，及格率100%。六班：平均分98.43，優秀率97.30%，及格率100%。大部分同學很喜歡英語，也有良好的英語學習習慣。但是每個班還是有少數同學跟不上，針對這些情況，我下學期要做到：
1、更加科學合理安排教學活動，提高課堂效率。
2、在課堂教學中，多給潛能生練習機會。
3、早期就實行各種過關（單元過關、單詞過關），利用早讀時間，課余時間，學生喜歡闖關，也讓他們多讀多練，教師也更清楚每個學生的學情。
由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路。還有許多不足之處，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，讓自己少走彎路，讓學生學得更輕松，爭取更大的進步。
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關于初中生上學期總結的范本
歲月荏苒，白駒過隙，回望這一個學期，我們幾多拼搏、幾多辛勤、幾多熱情、幾多付出，但同時我們也收獲了幾多榮譽、幾多肯定、幾多贊賞，同時我們每個同學也在班級、這個集體中經過自身的努力成長了許多、成熟了許多，把自己磨練的更像一個優秀的大學生，更加肯定了自己的社會角色和專業角色，不再是曾經那樣需要轉型的角色、不再像曾經那樣對專業感到迷茫和彷徨。經歷成長的陣痛，我們終于如蝴蝶般破繭而出。在這個學期里，同學們明顯較上學期適應了大學生活，在學習、工作、娛樂等方面安排合理，同學之間和睦相處，互相幫助。而班委在各項工作中與學院保持高度一致，致力于建立一個團結積極向上的班集體?，F將本學期班級班團具體工作活動開展情況總結如下：
一、班級工作特色一個班級的凝聚力有賴于優秀的領導者和管理者。為此，我班于這學期開學伊始就進行了新一屆班委選舉，本著“服務同學，奉獻班級”的理論，我班進行了班委換屆選舉。隨后各新老班委在輔導員的組織下召開班委會，探討班級建設策略。隨著班級工作的開展，針對班級工作開展的需要和班級建設中出現的問題，我班于又多次召開班委會，進一步完善班級建設策略，輔導員和各位班委分別就具體問題提出諸多建設和整改意見，并擬定一些相關性的制度來規范大家日常行為。在班級日常工作與安排方面我班做到以下幾點：1、每兩周召開一次班委會，總結前期工作，及時傳達學院的任務要求，對班中近期出現的問題提出解決方案，計劃后期工作；2、每一個月召開一次班會，對一個月以來班中的總體情況進行總結，傳達學院的方針要求，同時征求同學們對各種問題的意見與建議，并對同學們提出具體要求；3、各班委積極認真維持早、晚自習的紀律，致力于營造一個有序的'良好的學習環境；4、各班委督促班中各寢室認真對待每周的宿舍衛生檢查，創造良好的寢室生活環境。5、我班班委、團支部在制定班級工作計劃時，能做到集思廣益、民主集中，積極調動廣大同學參與班級工作的主動性，為班級工作獻計獻策,努力營造一個共同進步的學習、工作和生活氛圍。
二、班風建設 班風的建設是大家集思廣益、共同努力的結果，凝聚著我班團結奮斗的精神，展現著我班優秀的風采。我班團支部積極履行自己的職責，貫徹學院相關精神，全心全意為班級服務。我班同學在每學期的學習和活動中，同學出勤率達100%，無任何違規違紀情況，早晚自習紀律良好。我班新任班委組織開展了多次班團活動，如以“祖國在我心中”為主題的班團活動、“成長—永恒的美麗”班團活動，調動了大家的愛國激情，同時也增強了班級凝聚力；在本學期，通過我班同學團結拼搏、銳意進取，取得了特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，體現出了我班較強的凝聚力和團結精神。
三、黨風、團風建設樹立大學生積極向上的精神風尚和崇高的道德追求，統一全體成員的思想認識，保持團員的先進性，積極向黨組織靠攏，。我班同學思想積極上進，截至本學期，基本每位同學都已遞交了入黨申請書，并有多人被推薦成為黨員發展對象。本學期，我班又有多人被評為學院及學?！皟炐銓W生干部”、“三好學生”等榮譽稱號，激勵了大家繼續努力學習，認真工作；同時大家能夠始終以一名合格的團員要求自己，努力做好自己的每一件事，努力感召別人，在幫助別人的時候一樣收獲到自己的喜悅與成功，這是一個當代大學生所必需的素質。我班積極開展主題班團活動，每個月至少兩次，進一步提升同學們的思想覺悟。
四、學風建設我班在注重加強青年團員思想教育的同時，也積極為同學們的學習提供平臺，努力營造一個健康有序的學習環境和良好的競爭氛圍,人人都樹立起一種競爭和憂患意識,相互激勵、相互幫助,形成了良好的學風,各項工作一直在學院名列前茅。作為一個新世紀的青年，自身的能力是非常重要的，但是作為一名大學生，學習始終是永恒不變的主題，因此良好的學風建設時必不可少的。我們積極組織全班同學開展讀書活動，向大家推薦優秀的書籍，創建良好的學習氛圍，鼓勵同學們參加大學生創新試驗計劃，提升同學們的創新水平，并有多個項目得到通過。。我班學風建設具體活動如下：
1、加強我班早晚自習紀律建設，要求每位同學認真學習，加強同學們學習的積極性。
2、開展學習互助計劃，班上學習成績優異的同學主動為其他同學介紹學習方法，并對個別同學進行輔導，形成了互幫互助的良好學風，也增進了各個同學的友誼。
3、我班積極參與學習部開展的“書香滿校園”讀書活動，也倡導班上同學走進閱覽室，拓寬知識面；鼓勵班上同學合作討論學習方面遇到的難題，成績好的幫助成績欠佳的，共同進步。
4、開展護理考研知識介紹活動, 使班上同學對護理考研有了比較具體、全面的了解，激勵大家努力學習，為考研做準備。
五、活動開展我班同學積極參加學院內外的各項活動，提升大家服務社會、奉獻社會的意識。通過活動前期的積極準備和宣傳，我班同學在四川博物館完成了以“學習民族文化，弘揚民族精神”為口號的社會實踐活動。此次活動不僅提高了同學們的思想覺悟，而且培養了同學們的愛國情懷，也增進了同學們對歷史文化的了解。同時，我班同學在學院內也取得了諸多活動的勝利成果，在校內雖然不能做出驚天動地的大事，但同學們依然能夠積極的主動的參與到學院所組織的各項活動，我們所奉行的宗旨就是“重在參與、重在堅持、重在付出”。同學們在學校這個舞臺積極的展現自我，不以環境的困窘而迷失斗志，通過參與和努力自我鍛煉，提升自己到一個新的高度！
? 上學期的思想總結 ?
本學期我任教八年級三個班（85、86、89）的物理教學任務，認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學的新思路結合起來，認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，積極主動觀察課堂。收到較好的效果，現將本學期的教育教學工作總結如下：
一、課前備好課。
認真鉆研教材，上網了解本學科的教學資料，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，同時根據不同的班級采取不同的備課方式。
二、組織好課堂教學。
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習物理的積極性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，我利用小組合作的作用，讓學生多參與課堂，給學生展示的機會，課堂上講練結合，布置好作業。
三、培養興趣，關注全體學生。
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，應從培養學生的興趣出發。因為興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。
四、轉化后進生，全班齊努力。
對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的.頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。本學期對各班輔導的學生均達20次以上，他們的學習成績大有提升。
本學期物理教學，雖然積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取好的教學效果。
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日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了。
剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度，
初一學習總結。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!
我相信我會做得更好，我將繼續努力!!!
愉快的初一生活過去了，初一為今后在十三中分校的生活打下了基礎，在人生的道路上邁出了堅實的一步。
十三分是一個令人向往的好學校。起初我覺得自己能在班里達到中等水平就不錯了，但經過老師一學期以來給我們灌輸的競爭意識，我開始希望自己的成績有更大的提高。最開始，我感到在這個學校學習十分有壓力，但我要把這種壓力轉變為動力，在十三分濃厚的學習氛圍的熏陶下茁壯成長。
進入初中后，增加了許多新的學科，連數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅地提高了難度。最開始我感到有些手忙腳亂，因為沒有及時地進行鞏固練習，我覺得在學習上有些吃力，成績也不是十分理想。但我不斷地調整自己的狀態，后來我的學習變得穩定了一些，這使我開始適應初中生活。有些課程我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方努力弄懂，以最好的狀態迎接初二的“來臨”。
這學期我積極鍛煉，努力提高身體素質;除了學習政治時我受到了美育，我還發現其實學習其他學科的過程也是學會做人的過程;在勞動方面，我除了做好自己的值日履行組長的職責外，有時還幫組里的其他同學做值日。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半。有了初一打下的良好基礎做鋪墊我相信我會做得更好。
學好數學，并不是一兩天的事情。我認為，最關鍵的是要培養起你對它的興趣。因為熱管如果你討厭它，不感興趣，甚至頭疼、害怕，那你很難在數學上努力了。像這樣，對數學沒興趣、不努力，就很難學好它了。
當然，光有興趣還不夠。還得努力去學好它。最起碼得背熟書上已學過的概念、公式，有時間最好預習一下新課，使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。上課簡單記些筆記，把要點記下來，晚上回家多復習，總結一下，溫故知新。對不理解的題目，要問老師，問懂為止。當有比老師更簡單的解題方法，可以提出，和老師、同學一起討論。不要擔心自己可能會錯而不敢提出，有問題提出，是個鍛煉的好機會。老師是啟發我們的人，并不是“拐杖”，關鍵得靠自己努力、多動腦?？梢云綍r多做一些課外較靈活的題。有時一道難題怎么也做不出來，想了幾天做出來了，就會有一種成功的喜悅。
仔細、認真也不可缺少。解答每一題都要認真仔細，思想集中。一張數學試卷，大部分題都需計算。計算就要仔細，有些題有陷阱，必須得仔細。卷子做完了得仔細檢查。
做題時得根據最后問題找出關鍵條件，認真理解。一般來說，每句話、每個條件都有作用，應好好利用來解答題目。
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小學六年級數學教學工作總結
周續梅
本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。同時努力提高自身的業務水平和教學能力。為了發揚優點，克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結。
一、思想政治方面平時認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.帶領搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。依法執教、依法治教、教書育人、為人師表。
二、教育教學工作方面
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材認真備課。不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維, 增強上課技能,提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.3、認真及時批改作業,布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大.5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
7、積極推進素質教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
三、工作中的不足。
1、對于新課標的學習不夠深入，學習興趣培養得不夠好。教學中既要讓學生掌握知識，又要激發學生學習熱情，培養學生學習興趣，但在激發學生學習數學的興趣方面存在缺憾。
2、小組合作學習應用得不夠得體。新課標提得最響的是大力提倡小組合作學習。要真正落實好小組合作學習，把它體現在課堂上，也不是一件很難的事，關鍵是能不能體現得體。在平時的數學課堂教學中，我試圖讓學生小組合作學習，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，是小組學習沒有真正起到應用的價值。
3、學生課堂提問者太少。新課標提倡，課堂教學要以學生為主體，面向全體學生。教學中要調動學生的學習積極性，要問題讓學生提，規律讓學生找，結論讓學生下。在我教學中，會提問題的同學很少，雖然我多次鼓勵：回答錯或說錯都沒關系，只要你敢發表自己的見解就是好樣的。但是總有學生表現不夠主動，致使課堂教學中經常會出現“冷場”現象
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，存在不少的缺點，在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中汲取養料，反思自己教學中的課堂評價，調整自己的教學。從別人失敗的課堂教學中，吸取教訓，引以為戒，提高業務素質，增強教學機智，靈活運用教學方法，提高自身素質，為以后的教學工作打下良好的基礎，力爭取得更好的成績。
小 學 六 年 級 數 學 教 學
工 作 總 結
周續梅 2013、1、28
? 上學期的思想總結 ?
本學期，我繼續擔任學前班班主任的工作。學前班孩子在小朋友園的人數雖然不是最多，但學習任務又重，家長的期望又高。但在學生們中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導，讓小朋友們在各方面發展良好，都有了不同程度進步，大部分小朋友達到了預期的發展目標，而且小朋友們在數學、語言、美術、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結協作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可?，F將班務工作總結如下：
一、本班情況分析：
我班共有小朋友29人。其中男孩15人，女孩14人。小朋友通過在學前班半年的學習與生活，已經比較適應的學習。這個學期，孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學生們活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成；自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。
二、班級管理目標：
1、根據小朋友的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作，重點培養了學生們的拼音，語言、衛生、學習習慣和集體榮譽感。用各種方式訓練小朋友達到目標，根據孩子不斷提供的不同現象及時調整管理方式，收到了好的效果根
2、據學校開展的各項活動隨即對小朋友進行教育。如：在校開展的“地震·火災演習逃生”讓孩子從中學到各種逃生技巧，進一步懂得了怎樣更好的保護自己，同時也讓孩子明白面對困難和困境，不畏懼，勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動活動中，也去明白和感受團隊合作的精神，享受親子帶來的歡樂。
3、保教配合默契，共同促進小朋友發展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結協作，形成良好的工作氛圍。針對小朋友學習習慣的培養、獨立能力的培養以及身體素質的提高，我們采取了有效的措施。一學期來，我班小朋友形成了良好的班風班貌，期末測查中，小朋友語言優達98、5%，數學優達95%，拼音優達91、5%。
4、與家長合作，共同促進小朋友各項能力的發展，熱心與家長溝通，致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見，家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。
5、加強小朋友健康知識教育，安全教育，加強老師的責任心，隨時關注小朋友的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發生。其次，加強小朋友身體鍛煉，細心照顧小朋友的生活，使我班小朋友的患病率低，出勤率居全園前位，達97、8%。
6、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。
學前班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班幾位教師對小朋友要求較嚴格，在下期的工作中，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
? 上學期的思想總結 ?
緊張繁忙的一學期即將過去?；厥走@忙忙碌碌的一學期，有組內所有老師付出的心血和汗水，也有收獲的喜悅與感動。本學期，在校領導和教導處的關心和指導下，我們四年級數學組克服了很多困難，基本完成了學期初制定的教學目標。
一學期以來，我們組的工作包含著許多酸甜苦辣，現從以下三個方面將這本學期的工作向各位領導及教代會代表作一個簡單的匯報。
一、組里的老師們“團結協作，積極進取”
當教研組長以來，我越來越深刻的認識到：把組內的力量凝聚到一起，發揮集體的智慧，讓組內的每一位同志都快樂的工作是組長的職責。為了達到這樣的目標，我和組內同志求同存異，各抒己見。比如：在上一節新課前，我們根據個人備好的電子教案集體討論本堂課的重難點以及突破的方法，并各自提出要注意的一些問題，再各自根據班級實際情況把教案進行適當的修改，然后才開始課堂教學。新課過后，我們又在一起及時的進行教后反思，談教學中的收獲，談課堂上的失誤與不足，一學期堅持不懈。這樣的交流雖然占據了我們大量的課余時間，但是能讓年輕老師（特別是剛參加工作的老師）得以快速的成長，組內的老師們覺得非常欣慰。
在這里我要特別的感謝我們組里幾位老師的默默奉獻：高明華老師雖然身體不好，但始終能以高度的責任感對待工作，更令人敬佩的是，她總是耐心的毫無保留的把自己的教學經驗和方法及時的告訴我們，讓我們少走了很多彎路，在她的幫助下，組內年輕老師都有很明顯的進步。高玫老師代兩個班，幾乎每天都利用中午休息的時間在辦公室批改作業，所代兩個班的數學成績都取得了很大的進步。虞璐璐老師手術后身體一直沒有完全康復，堅持上班兩個多月后，不得不再次請假，其認真負責的態度令人感動。郝婷婷和郝偉兩位年輕老師，一位擔任德育輔導員一位擔任班主任，但絲毫沒有其影響數學教學工作，平時里能虛心好學，積極上進，一學期以來各方面都取得了很大進步。
二、工作的亮點和可喜的成績
半年來，我們除了積極完成學校的常規教育教學工作以外，還做了以下工作并取得了一些可喜成績。
1、為了能讓年輕教師快速成長，提高他們備課、上課、評課的水平，我們組一如既往，組內老師們互相聽課、評課達40余節。
2、為了提高學生的計算能力，我們組在年級范圍內開展了“計算小能手”和“簡算能手”的評比活動。此活動的開展，讓全體學生計算能力又有了不同程度的提高，取得了良好的效果。
3、3月底，我們組結合教材“圖案欣賞”引導孩子們走進圖案的神秘世界?？蓯鄣膱A形、精致的三角形，連卡通人物、小汽車都能通過對稱、平移、旋轉的方式變化出美妙的圖案。孩子們探索五彩的圖案世界，興致勃勃。我們精選并展出了學生們自己設計的精美的對稱圖形，一幅幅色彩繽紛、變化多端，洋溢著數學的無限樂趣。
4、各個班級根據學生在課堂上和作業中的表現，堅持每月“數學之星”與“數學進步之星”的評比，讓每個孩子在數學上都有了明確的目標，為培養孩子的數學興趣搭建了很好的平臺。
5、在常校長的帶領和指導下，我們組張政老師先后四次送課到潘集和鳳臺，所送的課《游戲公平》受到了聽課領導和老師們的一致好評。
6、在學校舉行的淮南市第十屆“紅燭杯”選拔賽中，組內所有的參賽老師都能認真準備、積極參加。張政、高玫最后獲得了?！笆呀處煛狈Q號，其中張政老師還代表學校參加淮南市“紅燭杯”比賽。
7、在程主任的指導下，在組內所有老師的努力下，郝婷婷老師積極參加了學校的精品課磨課，最后所展示的《圖形中的規律》取得了較大的進步，作為一位工作剛兩年的年輕老師來說應該是一節比較滿意的課。
三、存在的不足與值得反思的問題
1、由于缺乏教育教學經驗，雖然組內平時的備課很認真，但有時在課堂上呈現出的效果仍然不盡如人意，以后將注重備課與實際更加緊密的結合，以增強集體備課的在實效性。
2、本學期組內的任務較多，再加上虞璐璐老師生病請假，我們組開學初有一些想法沒能進行實踐，比如輪流額外為優生或差生分別上課，留下了一些遺憾。
3、數學上培養學生良好的思維習慣和作業習慣尤為重要，從聽課時孩子的思維展示來看，這學期整個年級在這方面有明顯的進步，但有的班級做得還不夠，
部分孩子的學習習慣另人擔憂，今后將繼續著重培養學生這兩個方面的習慣。
4、運用理論指導實踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師們在撰寫論文方面缺少積累與動力。在下學期我們將進一步鼓勵組內老師閱讀更多的教育教學刊物，寫更多的教育教學反思，以進一步提高理論水平，用理論來指導我們的實踐。
一份耕耘，一份收獲。我們組的教學工作和其他組一樣苦樂相伴。總結和反思過去，是為了更好的將來。下學期，我們將繼續盡心盡力，踏實工作，克服不足，力爭再上一個臺階。
? 上學期的思想總結 ?
一、主要工作
1、加強教師隊伍的建設和管理，堅持每月召開年級組全體教師會，總結本月工作的亮點和存在的問題及努力方向。在嚴肅工作紀律，嚴格坐班制度的基礎上，全面關心教師的成長和生活，鼓勵和組織教師參加各種學習。利用各種機會與老師交流工作情況，盡年級組所能為老師解決工作中的困難，營造積極向上、和諧、友善的工作氛圍。
2、狠抓教學質量，提升教學成績，教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。根據高二年級學生總數少，而且拔尖學生很少的特點。一是合理地進行班級組合，另根據我校學生結構的特點，組建了體育隊和美術班。二是認真組織重點班月考和期中考試并分別召開總結分析會，在期中考試中取得較好成績的學生進行表彰，提高學生的積極性和競爭意識。
3、召開學生代表座談會了解學生的學習情況和基本需求，認真聽取學生代表對教師的評價和建議，為下一階段制定教學策略和工作重點收集資料。
4、加強班級管理，年級工作始終堅持以班主任為核心，科任教師協作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。在管理中做到細膩、務實、完整、系統和可持續。班主任堅持每天從早到晚值日制度，堅持每個晚上都有班主任到學生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀律，從根本上改變了宿生紀律差的風氣，為學生營造良好的休息氛圍。多途徑多角度加強對學生的行為規范教育、紀律教育、思想品質教育、安全衛生教育。積極開展一系列關于學習方法和成人成才的主題班會活動。
5、重視各種考試，精心選擇能體現思維層進的各種例題和基礎訓練題，有意識地培養學生綜合分析和解決問題的能力。多角度分析成績，重視非智力因素影響?？荚嚦煽兊暮脡牟粌H和教師的教學水平、學生的學習能力有關，而且還和作業布置是否精煉、師生關系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關。要求各備課組要循環滾動復習，“以考代練”，重點班每周進行一次（平行班兩周一次）單元滾動測試，每位教師認真改卷評講，找出教學中存在的問題及學生在學習中遇到的問題，及時加以解決，提高學生的學習自覺性。我們提出淡化平均分，強化有效分，重點關注今后的升學上線人數和有潛力學生。
6、加強備課組建設，要求各組積極探索符合本年級學生實際的教學模式，加大高考研究力度，認真學習大綱和上一年考綱。本學期各備課組按照年級組工作計劃認真完成了20xx年第一輪復習資料和河高月考、襄樊統考試題的選做，讓所有教師第一時間了解高考動態，及時調整教學進度和難度。
二、年級工作的主要經驗
1、注重自習課、課間對教學樓和寢室的巡查。既為同學們創造良好的學習環境，又能及時發現存在的問題。
2、不斷優化對重點班的管理。目前重點班嘗試“不封口”的管理模式。即重點班學生在統考（月考）中累計兩次退到年級文科180名（理科80名）及以后，或一次退到年級文科200名（理科100名）及以后，將直接分到平行班。平行班的學生若連續多次取得優異成績也可以進入重點班學習。這樣提高了學生的競爭意識和危機意識。
3、不斷改進重點班的教學。重點班的教學除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外，我們還實行重點班周考、月考循環滾動復習策略，降低學生對知識的遺忘速度，提升學生對知識的綜合應用能力和應試能力。
4、重視平行班的教學和管理。平行班的管理要更加細膩和務實，平行班的教學要更有耐心和可持續性。我們始終牢記劉校長提出的“進得來，留得住，出得去”的辦學理念。
5、完善年級組考核制度，改變了過去只注重終端考核，只以考試成績論成敗的考核方法。對教師的考評既要注重結果，還要強調過程。我們始終認為，根據我校的實情，沒有量變就不會有質變，沒有踏實的過程不可能有滿意而且真實的結果。
三、存在的主要問題
1、極少數學生在思想和學習上還存在許多問題和困難，學習的積極性亟待提高。學生通宵上網、戀愛現象較為突出，而且還沒有得到有效控制。尤其是早戀學生的人數在繼續增加，行為也越來越出格，需積極探討有效的引導方法。
2、重點班的培優措施不合理或落實不夠，培優成效不明顯，導致期末統考成績沒有達到預期目標。
3、年級組的各項工作不夠精細，工作方法和管理藝術急需向其他年級學習。
不求最好，但求更好。在新的學期到來之際，我們高二年級全體教師會以認真負責的態度，以求真務實的精神。自信自強，克服困難，為10屆高三備考打下堅實的基礎。并通過年級的進步帶動學校更快、更好地發展。
? 上學期的思想總結 ?
一、了解學生的實際情況，注意因材施教高一新學期一開始，我就不斷利用上課、課后時間摸底，了解學生大致水平。通過了解，我發現這兩個班級的學生基礎都比較差，雖然好些同學在中考時英語都考了130分以上的優異成績，但很多都是通過考前的突擊背誦考出來的，而真正地，學生聽、說、讀、寫的能力整體上都比較差，甚至大多數的學生連最起碼的48個音標都沒掌握。針對這么一個情況，我在剛開學初一個月的早讀里，經常給學生教讀、復習這些音標，讓學生能夠準確、熟練的辨認這些音標。然后，在這個基礎上，我又不斷鼓勵學生根據音標法來記誦單詞，增加詞匯量并長久地記住單詞。此外，根據新課程標準，我們在前半學期就要完成第一模塊的課本。但是，這本書對學生的綜合能力要求又很高，這剛好是我們學生的薄弱點，所以在第一單元的教學里，我放慢教學腳步，先引導學生們熟悉這本教材、教法，適應高中課程，等學生們熟悉之后再慢慢加快腳步。也讓他們做好從初中到高中的過渡。
二、研究教學大綱，注意教學的'靈活性。剛開始，我沒有注意研究教學大綱，只是認為教材里出現的就要呈現給學生，一切依照教材來。但是后來我發現，教材里的內容并一定都是按照教學大綱要求來的，而且也不一定都適合我們的學生。比如說，這本教材里的聽力，跟高考的聽力比較有出入，而且對我們的學生來說太難了。每次聽力時，不僅成果不好，而且學生也趴倒了一大片，大大打擊了學生聽力的信心。因此，后來注意到這種情況之后，我和我們高一年段的其他老師一起合作，對聽力材料進行改編，降低聽力的難度。同時，我對教材上的聽力進行適當刪減，而部分用征訂的英語周報上的聽力替代。接近學生，接近高考。
三、激發學生學習英語的興趣，增強教學效果興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。因此，我經常把教學與日常生活聯系起來，激發學生的興趣。比如說在上閱讀課時，我經常導入一些與課文內容有關的歷史、社會新聞消息；講解語言點時，我經常用一些與學生生活比較相關的或幽默句型來舉例，既激發學生的興趣，又能加強教學的效果。比如在講到虛擬語氣時，我舉了這么一個例子“IfIlovedyou,thePacificOceanwouldbedry.”那因為thePacificOceancouldn’tbedry，所以Idon’tloveyou.第一次舉這個例子時，學生們都覺得很有趣，而且也很容易理解。而在以后講到虛擬語氣時，只要我稍微提示一下，學生們馬上能想起這整個句子來。這樣，學生就能夠通過記憶這個句子來類推出其他的虛擬語氣類型來。四、有針對性的進行訓練，培養學生的綜合能力一直以來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而我所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。因此我把閱讀理解的訓練作為一個重點，平時注意到了以下幾點：
1.引導學生的閱讀興趣，從教材作起。本學期的教材就是一個很好的閱讀材料，囊括的內容多種多樣，有日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技等內容。內容多樣，引起學生閱讀的興趣。
2．體裁多樣化。包括記敘文、議論文、應用文等。不局限于某種體裁。
3.掌握必要的閱讀理解解題技巧。注意先看題目，再去文章中尋找信息、答案。
4.多讀多訓練，從每一堂課、每一次課文教學做起。經過一個學期的努力，我學到了很多，也積累了一些經驗。但同時，我也知道自己還存在著很多的不足，比如在課堂掌控和學生積極性調動方面都還有待于提高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，多向前輩學習，爭取早日成為一名真正合格的人民教師。
? 上學期的思想總結 ?
盤點一學期以來的工作作為及成效，自感還只是做到了一個教書者該做的，并沒有提升到一個研究者的高度，踏實的同時心中不免有些不甘。
對于個人備課，我完全是用自己的腦和自己的手完成的。“老師的備課學生寫”的說法是極其好笑的，是非常不負責任的。在我看來猶如說“老師的飯學生吃”一樣不可信。
首先做為國語老師，我有一種自然而生的神圣感，更有自發的讓學生學好的責任感，從這一點來說，我屬于“馬不揚鞭自奮蹄”型的。我愛琢磨課，對于每一篇課文，我都希望能有自己的個性解讀，并力求通過自己的教學設計能讓學生讀進去，說出來。暑期參加了市里的骨干教師培訓，按照學校慣例，我講了一節匯報課。備課時，我的耳邊不斷響起我在培訓會上所作的發言“如何創建優質高效的語文課堂”“如何進一步提高自主合作探究學習方式的實效性”，我就想必須做到從實踐中來到實踐中去，把會上所說的在課上變成實踐，這樣才能稱得上是“匯報課”。于是我反復琢磨，從文本解讀，從學生實際，從基礎積累，從能力培養，從情感教育，從習慣養成......怎樣才能高效實效？琢磨中，我體會到為何會有人發出“十年磨一課”的感慨，其實時代不同了，學生替換了，同一篇文章自是常讀常新的，教學設計自是動態發展的，老師自是“教到老，備到老”的，從這一角度豈不該說“一輩子磨一課”。
匯報課的優劣自由大家評說，不過我明白：“不完美才是真實的”。這一次備課我最大的收獲是分組教學自然實在，這得益于我的一個分組專題研討的設計，并且這一設計得到了同組老師的認可。
對于集體備課，只要輪到我主備主講，我都是認真準備，用心“導演”，并虛心聽取同組老師及分管領導的意見建議。備課的具體情況大家可從校園網上看到，在此我就不再贅述了。
對于作業布置與檢查，我一直遵從聽說讀寫內容全面，查背貼練形式多樣。例如，學了《愚公移山》這一文言文，我布置學生學唱同名歌曲，既避免了老一套增添了興趣，又了解了現代人對愚公精神的評說。語文學科作業的分層布置的要求是通過選做和必做來達成的。檢查主要采用組長檢查與老師點檢結合的形式，有時根據具體情況采用課堂展示的形式，個別時候也用過室內張貼大家共議的辦法，總之，扎實有效是目的。這一學期應該說是達到了這一目的的。
對于輔導，我較有心得的是個別輔導，尤其是作文方面。針對某一同學某一作文的某一方面，直指“心臟”，或是贊揚，或是建議，十分有效。說起作文教學，我還有一得是在師生共評學生文章時做老師的最好只說妙處，哪怕只是一個詞用得神，而非說不可的不足則留著面談。這樣做最大的好處是讓學生越寫越想寫。這一學期，我所帶的兩個班的學生共有十多人次在省級以上作文比賽中獲大獎。每次作文，我總能欣喜地看到不少可圈可點之處，尤其是九班，最弱的學生也能寫出意通句順的文來。
借用省語文教研員張維忠的一句話“我的路千山萬水，我的花萬紫千紅”，我從來不想平庸，我自然知道天道酬勤，簡單的事堅持做就是不簡單，平凡的事堅持做就是不平凡，用心做事才能做好，這就是我寫在下學期前的話了。
? 上學期的思想總結 ?
1.火箭似的速度，防彈衣一樣的安全;正名向你保證，我們做到。
2.見鞍思馬看見死去或離別的人留下的東西就想起了這個人。
3."有幸在，風華正茂的年紀，明白愛最沒用."
4.愛不是索取，亦不是占有，而是看到你幸福就好，即便這世上不再有我，即便我沒法再守護你，我會化作人間風雨，永遠陪在你身邊，永遠……
5.能做一些力所能及的家務勞動，對學習有信心，會安排自我的學習時間，學習進取主動，有必須方法，有且自我的學習目標，有獨立學習與研究問題的本事，會收集整理使用信息，愛動腦思考問題，有正確的生命觀，生活館，會體諒父母，關心長輩。期望今后做事能有毅力一些。
6.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的`男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
7.我們改變不了出生，但可以改變自己，命運永遠都是掌握在自己的手里，就看自己怎么去創造！
8.你是一個能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！
9.學習向日葵，哪里有陽光就朝向哪里。多接觸優秀的`人，多談論健康向上的話題。心里若是充滿陽光，哪里都是晴天!
10.半生緣》：如果我和他真的結婚了，這也就不會成為一個故事了。
11.教師的威信首先建立在責任
12.我不允許你"逃離"我身邊，我跑米的最好成績是。秒，非變態的女生應該跑不過我……你不是吧！
13.英雄不能被擊敗，只能被毀滅。
14.愛于心，獻于行。
15.送你一張賀卡，愿你年年今日嘻唰唰；送你一枚發卡，盼你歲歲今朝樂佳佳；送你一方手帕，望你天天開心喜喳喳；送你一束鮮花，祝18歲生日快樂笑哈哈！
16.箕山之操〖解釋〗舊時用以稱譽不愿在亂世做官的'人。同“箕山之節”。
17.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵。
18.充滿歡樂的“六一”終于來臨了，這是屬于我們的節日。祝全世界的兒童健康成長，度過快樂的每一天！
19.“和自己成為好朋友，一個人就不會覺得孤單?！?/p>
20.你文靜、懂事、聽話，勞動積極，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。你學習認真扎實，成績優秀，好多同學都很羨慕你、佩服你，你應該高興才是，可你臉上很少有笑容。老師希望你以后能變得開朗些，融進集體中，你才會更加快樂。
? 上學期的思想總結 ?
一、在思想品德上
本人有良好道德修養，并有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農村學生特有的質樸、誠實氣質，使我很快就和同學們建立了很融洽的關系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學溝通，了解關心同學，盡自己的能力去幫助同學排憂解難。
二、在學習上
我一貫保持著高中時代的良好學習作風，并不斷的改進自己的學習方法。雖然大學里的學習方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我獲得過學院的獎學金。在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合。從大一開始我就積極地參與各種社會實踐，在校期間，我做過發單員，市場推廣，市場調查，超市促銷員還當過小蜜蜂。暑假期間也在超市做過促銷。通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還增加了我的社會經驗。同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，以進一步完善與本專業相關的知識體系。
在空閑時間，我經常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學習積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關心最新時事動態，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。大一曾被授予優秀團員稱號，之后被推薦成為入黨積極分子，但是我清楚地認識到我離一名優秀的共產黨員還有一定的距離，我不能放松對自己的要求，而是應該繼續努力掌握各方面的知識信息，提高為人服務的本領，起到到頭模范作用，提升自我修養，提高思想覺悟，向一名優秀的共產黨員靠攏。
三、在工作方面
我曾擔任過學習委員，組織委員，信息反饋員，在完成學校交給我的任務的同時，做好班級同學和系部聯系的紐帶，積極反應同學們的意見，幫助大家解決學習上的困難。在豐富的課余生活中，幫助班長團支書舉辦各種活動并且積極地參與其中，三年的生活，我也得到了同學和老師的認可。
四、在生活方面
也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。因為我還有一個妹妹，所以負擔還蠻重的，但是學校的補助和獎勵以及靠自己平日里的打工能為家里減輕一些負擔，學校就像大家庭給與了我很大的幫助。
當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對于一名大三畢業生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
? 上學期的思想總結 ?
一、了解學生的實際情況，注意因材施教高一新學期一開始，我就不斷利用上課、課后時間摸底，了解學生大致水平。通過了解，我發現這兩個班級的學生基礎都比較差，雖然好些同學在中考時英語都考了130分以上的優異成績，但很多都是通過考前的突擊背誦考出來的，而真正地，學生聽、說、讀、寫的能力整體上都比較差，甚至大多數的學生連最起碼的48個音標都沒掌握。針對這么一個情況，我在剛開學初一個月的早讀里，經常給學生教讀、復習這些音標，讓學生能夠準確、熟練的辨認這些音標。然后，在這個基礎上，我又不斷鼓勵學生根據音標法來記誦單詞，增加詞匯量并長久地記住單詞。此外，根據新課程標準，我們在前半學期就要完成第一模塊的課本。但是，這本書對學生的綜合能力要求又很高，這剛好是我們學生的薄弱點，所以在第一單元的教學里，我放慢教學腳步，先引導學生們熟悉這本教材、教法，適應高中課程，等學生們熟悉之后再慢慢加快腳步。也讓他們做好從初中到高中的過渡。
二、研究教學大綱，注意教學的靈活性。剛開始，我沒有注意研究教學大綱，只是認為教材里出現的就要呈現給學生，一切依照教材來。但是后來我發現，教材里的內容并一定都是按照教學大綱要求來的，而且也不一定都適合我們的學生。比如說，這本教材里的聽力，跟高考的聽力比較有出入，而且對我們的學生來說太難了。每次聽力時，不僅成果不好，而且學生也趴倒了一大片，大大打擊了學生聽力的信心。因此，后來注意到這種情況之后，我和我們高一年段的其他老師一起合作，對聽力材料進行改編，降低聽力的難度。同時，我對教材上的聽力進行適當刪減，而部分用征訂的英語周報上的聽力替代。接近學生，接近高考。
三、激發學生學習英語的興趣，增強教學效果興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。因此，我經常把教學與日常生活聯系起來，激發學生的興趣。比如說在上閱讀課時，我經常導入一些與課文內容有關的歷史、社會新聞消息；講解語言點時，我經常用一些與學生生活比較相關的或幽默句型來舉例，既激發學生的興趣，又能加強教學的效果。比如在講到虛擬語氣時，我舉了這么一個例子“IfIlovedyou,thePacificOceanwouldbedry.”那因為thePacificOceancouldn’tbedry，所以Idon’tloveyou.第一次舉這個例子時，學生們都覺得很有趣，而且也很容易理解。而在以后講到虛擬語氣時，只要我稍微提示一下，學生們馬上能想起這整個句子來。這樣，學生就能夠通過記憶這個句子來類推出其他的虛擬語氣類型來。四、有針對性的進行訓練，培養學生的綜合能力一直以來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而我所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。因此我把閱讀理解的訓練作為一個重點，平時注意到了以下幾點：
1.引導學生的閱讀興趣，從教材作起。本學期的教材就是一個很好的閱讀材料，囊括的內容多種多樣，有日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技等內容。內容多樣，引起學生閱讀的興趣。
2．體裁多樣化。包括記敘文、議論文、應用文等。不局限于某種體裁。
3.掌握必要的閱讀理解解題技巧。注意先看題目，再去文章中尋找信息、答案。
4.多讀多訓練，從每一堂課、每一次課文教學做起。經過一個學期的努力，我學到了很多，也積累了一些經驗。但同時，我也知道自己還存在著很多的不足，比如在課堂掌控和學生積極性調動方面都還有待于提高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，多向前輩學習，爭取早日成為一名真正合格的人民教師。
? 上學期的思想總結 ?
我是四（4）班的女生，我這次考試終于成功了。
考試之前，我一直缺乏自信?，F在成績出來，我明白缺乏自信是不應該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數學也只考了80分。我當時認為半期考試這么難，期末考試也一定更難。
這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧?！蔽一卮鹚骸皳趼坊ⅲ阆葎e這么說，假如我考得上90分，你就永遠消失在這個世界上；如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸?！睋趼坊M有自信地說：“好啊，一言為定?！闭f完，我便回家復習了。我從吃過下午飯后，一直復習到晚上9點。
第二天一早，我提著口袋，輕快地走進了考場。
開始考試了，我一看題目并不難嘛。后來發了卷子，我高興極了，因為我語文考了89.5分，數學考了90分，還得了一個優秀學生獎呢。擋路虎果真兌現了自己的承諾，消失在了這個世界上。
這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。
總結上學期作文4
不快不慢，一個學期的期中又過了，該要做一個期中總結了。不得不說，我們班的小組合作學習是非常有效的。它能讓每一個人發表出自己不同的觀點。
通過小組合作學習，同學們的成績都有所上升。我想了想，得出了其中的原因。我覺得是每個小組都有的一大特點——互相幫助。正是每個小組都合作學習，才能讓每一個同學的成績有所上升。假如我們組的有的組員有些不懂，組里的人都會非常積極地去幫組他，解決這個問題。幫助組員的人，他把知識點又復述了一遍，也就是說，這一個知識點對他的印象有深刻了不少。
這次的期中考試，最讓我失望的是數學。我反省了一下，找出了問題。我覺得，應該是數學的預習，預習不到位。導致有一些知識點還是不能掌握。通過這次，讓我知道，上課之前最重要的還是預習，只有你預習，才會有問題，只有提出問題，你才知道問題的答案。
下個學期，我一定會繼續努力！
總結上學期作文5
日月如梭，一轉眼間四年級的快樂時光已經過去了，回首整個學期，我的各個方面有了很大的提高，這里不開老師的幫助。
下面我先總結這學期的優點和不足：
1、這學期，我在語文方面取得了很大的進步。尤其是在閱讀方面，今年的閱讀專項驗收我取得了全班第二的好績。而且這屆巨人杯聽說讀寫大賽我榮獲了三等獎的好成績。
2、這學期，我合理安排時間。利用空余時間做一些有用的事。
3、我每天都認認真真的寫作業，踏踏實實的考試。
4、我積極參加學?；顒?。
5、這學期的期末考試我取得了數學100英語99語文94的好成績。我還被評為區級三好。
? 上學期的思想總結 ?
通過入學一學期的學習和生活，我有許多體驗和感悟，先總結如下。
大學是一個相對寬松的地方，大部分事情都需要我們自覺、自愿。進入大學一學期以來，我也曾有過困惑和迷茫，但所幸的是在老師和同學們的熱情幫助下，我很快從中走了出來，投入到學習中去。正是因為如此，在期終考試時自己才多了一份從容與坦蕩，按照考試的節奏走了過來。試想如果沒有當初的努力與付出，結局肯定是另外一種。大學是求學的好地方，我們要努力汲取營養，不要在四年后內心仍然是一片貧瘠的土壤。
我是材料化學專業的學生，來海大已經有一個學期了。作為一個大一學生，在第一學期里我體驗了跟自己以前相比很不一樣的生活，總之，酸甜苦辣我都去嘗試了。我感覺自己的大一過得很充實。
大一軍訓，說實話我并沒有學到多少，也許跟訓練的強度和時間也有一定關系，但更多的是與自己的心理狀態有關。大學的藏龍臥虎，大學生的與眾不同，大學的形形色色，給我心里形成了巨大的落差，曾經的優越和眾星拱月般的驕傲已不再，換來的是莫名的壓力。老師們說這是大學生很常見的心理，我坦然接受。自己也在這樣的階段里掙扎前進。雖然在這個階段我沒有很開心，但是我仍然很滿足，因為我慢慢體會到了一個人生活的味道，有苦也有甜。
大一上學期的期末考，我的成績不是很理想。但是，通過這樣一次大規模的長期考試，我對大學生活又有了自己的新的體會。考試真的不是最重要的，重要的是你自己在這個學期究竟學到的東西。在大學里，考高分其實真的不難，但是，臨時抱佛腳而來的高分帶給自己的只有空虛和無奈，因為這樣的東西遠遠不及每一節課的認真聽講，每一節課的思考體會來的真實和充實。于是，新的學期里，我也明白了自己應該如何去做了。大一上學期對我來說是人生很重要的階段，在這個階段里我體會了好多好多，很多也是無法用語言來表達的，只有親身體驗才能夠明白的事情。接下來，還有一個第二學期，還有大二、大三、大四。相信在不同的階段，我可以學會的還有很多，等待我去體驗的還有更多，我的成長空間還有很大很大
通過對以往的回顧與總結，我對未來充滿了信心與向往，并且有一個規劃：把更多地的時間投入到學習中去，為將來接受更深層次的教育打下堅實的基礎；更多的參加一些活動，使自己的綜合能力得到較好的提高，努力使自己成為一個全面發展的人。
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