英語閱讀理解學習計劃

英語閱讀理解學習計劃(熱門十篇)。

（1）英語閱讀理解學習計劃

在英語學習中，閱讀占有很重要的地位。閱讀理解也是高考的必考題型。但是在日常的學習中，有不少同學還沒有養成良好的閱讀習慣，大大影響了閱讀的效率。要想提高閱讀水平，首先要養成良好的閱讀習慣。

養成默讀的習慣

許多同學在閱讀的時候都有讀出聲的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使自己的閱讀速度和效率受到說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現出來，有時僅僅是無聲地動一動嘴唇，有時甚至連嘴唇也不動，只是舌、喉在活動。嘴唇的活動無疑會影響眼睛掃視文章的速度。一個有效率的讀者能夠只看到印刷符號就直接獲得意思，而不經過聲音階段。因此，為了克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養成通過眼睛直接感知文字符號的視讀能力。

克服心讀的習慣

心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內在形式：閱讀者在內心里始終自言自語，清晰地發出并聽著每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來還比較困難。采用強制自己在深入理解文章內容的同時，又強制自己加快閱讀速度的方法，一般能逐漸克服這種壞習慣。

克服指讀的習慣

指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著文章的一個個詞進行閱讀。指讀是單純機械運動，不僅會減慢閱讀速度，而且還會把注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。有指讀習慣的同學實際上妨礙了眼睛運動并限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養成用腦瞬間反映文字信息的能力。

克服復視的習慣

復視指的是讀完一個句子或段落后回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的同學往往有復視的習慣。改變這種不良習慣的辦法是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物。在先了解閱讀要求的情況下，用眼睛快速掃描答案。這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以致養成復視的習慣。

克服閱讀時頭擺動的習慣

有的時候，我們在閱讀時頭部會下意識地左右擺動，這也是閱讀的一種壞習慣。在閱讀過程中，有些同學往往盡量使自己的鼻尖對準正在讀的每一個字。這樣，當他順著一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭的擺動來閱讀下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對準閱讀文章的左邊。這種頭部擺動的過程，自己往往意識不到，而正是這種不必要的動作對閱讀的速度產生了不良的影響。因此，必須克服這種毛病，養成閱讀時只移動視線不擺動頭的習慣。

還有其他一些不良的閱讀習慣，如閱讀時注意力不集中，思想開小差；有的用手或筆比劃著，逐行地向下移；有的一面閱讀一面玩弄著筆、尺子、鑰匙等物，不時地發出響聲；有的愛抖動雙腿；有的過多地進行語法分析；等等。這些不良習慣直接影響到我們的思路，降低閱讀速度，因此應及時糾正。

（2）英語閱讀理解學習計劃

In the early 1990s,the word” Internet” was strange to most people. But today, Internet has become a useful tool for people all over the world. Maybe Internet has been the greatest invention in the field of communication in the history of mankind（人類） Communicating with others on the Internet is much faster. We can chat with a person who is sitting in the other part of the world. We can e-mail our friends and they can read the e-mails within a minute. Giving all kinds of information is probably the biggest advantage of the Internet.

We can use search engines to find the information we need. Just type in a keyword or keywords and the search engine will give us a list of suitable websites to look at. We can enjoy a lot on the Internet by downloading games, visiting chat rooms or surfing （瀏覽）websites. There are some games for free. We can meet new and interesting people in the chat now. We can also listen to music and see films. Now ,there is a lot of service on the Internet such as online banking ,job finding and ticket buying. We can also do shopping and find nearly all kinds of goods. Sometimes we can find something that is quite good but very cheap.

26.How many main advantages of the Internet are talked about in the passage? A. Three. B. Four. C. Five. D. Six. 27.What fact doesn’t the passage provide? A. We can find almost anything we want to know on the Internet. B. Some games on the Internet are free. C. We can buy most things we need on the Internet. D. Goods on the Internet are more expensive than those in real shops. 28.Which title best gives the main idea of the passage?

A. Online Shopping B. Exchanging Information on the Internet C. The Advantages of the Internet D. Surfing the Websites on the Internet 答案: BDC （2010.四川省自貢市 第 三部分 閱讀理解B 滿分10分） You want to know about my staying in America, right? Well, to tell you the truth, it is really an eye-opening experience study here. In China, I had English classes five times a week since fifth grade. However, I di

（3）英語閱讀理解學習計劃

（4）英語閱讀理解學習計劃

閱讀理解五級的目標部分描述如下：

1、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；

2、能理解段落中各句子之間的邏輯關系；

3、能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局；

4、能讀懂常見體裁的閱讀材料；

5、能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；

6、除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上(上海的要求更高一些，30萬詞以上)所謂閱讀能力是指視讀能力、理解能力和對所讀材料的評價能力。

閱讀理解考查的項目大多是根據這三種能力的要求設計的。下面，我們來看看中考閱讀理解的題型。

中考試題中的閱讀文章題材多樣(涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史、地理、科學技術等各個方面)，體裁形式豐富(包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等)，這就需要考生在平時對各方面的知識都有所積累，迎合中考命題趨勢。

閱讀理解主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。在閱讀技巧上，考生要了解文章的個別詞或句子、文章的某細節或情節、文章的主題、文章的背景知識、文章的結論或結局、文章內涵的寓意等。

從問題設置上可以將問題總結為四種類型：

(一)直接題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。

(二)理解性問題：要求對文中個別難詞、關鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時需要對有關的上下文，甚至整篇文章的內容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。

(三)推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。

(四)概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎上對文章做出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題、主題、結論、結局等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業知識進行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內含的信息。

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最后，我們來談談解決的辦法。

為了提高閱讀理解能力，大家在做閱讀理解時，就要在以下幾個方面下功夫：

(一)要注意養成良好的閱讀心理閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。

(二)要提高視讀的速度考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度。20xx年上海英語中考閱讀理解文章每篇均達到400詞左右。慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養自己快速閱讀的習慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在眼停的瞬間進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測，去推斷。

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(三)閱讀時要注意培養語感所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感好的人，理解力就強，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法。必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。

(四)讀完一篇文章后，要回味一番對文章的段落結構，中心思想，人物事件，論點論據要做到心中有數。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅持詞不離句，句不離篇，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當然。切記：一想當然，就會出錯。

如果文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善于找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節?？梢赃呑x邊用鉛筆做點標記，把有關的人物，事件，時間，地點，原因(即五個W，who，what，when，where，why)劃出來。凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目了然。

（5）英語閱讀理解學習計劃

40分的大比重使閱讀能力的測試成為重心所在，是決定考研英語成敗的杠桿。這部分依然要非常重視真題，以雖然考過的這些文章不會再考，但這些體裁一直在反復出現，每年的新文章也不過還是歷年詞匯的重新排列組合而已。更重要的是，要抓住命題者的思路，只有認真研究真題。

最后階段的閱讀注意以下幾個方面：1. 注意在閱讀時積累詞匯，特別是常見詞的不常見意思；2.抓住句子結構，通過語法知識來進行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長達三四行的句子，要理解全句的含義就不要囫圇吞棗，朦朧處之，而是找出主、謂、賓結構，然后把從句和插入語也找出來，這樣句子的意思就不難理解了；3.整體上把握全篇。在把每個句子都弄懂的基礎上，要高屋建瓴的統領全篇的內容，抓住中心主題，按照要求答題。

當然，要注意真題與模擬題的有機結合。有的同學歷年真題如果太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會帶來全新的做題感覺，會使學習效率提升。許多考生在最后的沖刺階段都會花大量的時間和精力去做許多模擬試卷。這種復習方法不僅耗時耗力，事倍功半，而且甚至會因為模擬題的仿真程度不夠好，導致自己的做題思路發生偏差。因此，即便是在最后的階段，建議同學們也不要大量做題，而是應該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能自拔。一般程度的同學一周做一套模擬題足矣，而且應該注意自己的英文實力應該和做題數量呈正比；自覺水平高的同學，做題的量可以大一些；而如果到目前為止感覺基本大綱詞匯和真題還沒有完全吃透的同學，模擬題可以少做甚至不做。

需要提醒的是，做題要進行錯誤分析。在做題的時候，很多考生會對題目只停留在一個簡單的對答案的程度上，這是遠遠不夠的。既然我們花了時間和精力來做模擬題，就應該在投入點時間把它們徹底的研究透徹。建議同學們至少要進行一下錯誤分析，即把所有做錯的題目挑選出來，進行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，并進行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對性地進行沖刺。

（6）英語閱讀理解學習計劃

Mr Brown was born in a poor family.He couldn't go to school when he was young.Now he's a porter[1] and works at a station.He doesn't think it's necessary[2] to know some knowledge[3] of science.His son,Bill,began to go to school last year.The boy likes nothing except playing.He doesn't listen to the teachers in class and can't do his homework after class.It's the hardest thing for him to do maths exercises.And he wants to drop it.

Last evening Mrs Brown heard Bill crying in the next room while she and her husband were watching TV.She came up to him and asked,"What's the matter,Bill?"

"I can't do my maths homework,"said the boy."I won't go to school tomorrow!

"No,no,don't do that!"said the woman."Maybe your father can help you."

Then she asked her husband to help their son with his maths.Mr Brown said,"But I don't know maths,either."

"It doesn't matter,"said his wife."You'll only coax him out of crying."

Mr Brown had to do as his wife said.The next afternoon Bill came back and showed his exercise?book to his father.The man had a look at it and shouted to his wife,"Come here quickly,dear!I got an A in maths!"

Notes:[1]porter /`pt/n.搬運工 [2]necessary/`nesIsrI/adj.必要的 [3]knowledge/`nlId/n.知識

根據短文內容，選擇正確答案。

1.Which of the following is true?

A.Mr Brown was going to be a porter when he was young.

B.Mr Brown's parents were too poor to send him to school.

C.Mr Brown wasn't interested in science when he was young.

D.There was no school in Mr Brown's hometown.

2.Bill can't do his homework because ? .

A.his father wouldn't help him

B.he doesn't listen to his teachers

C.he doesn't like studying D.he wants to drop maths

3.Bill cried to ? .

A.get his parents' help B.go to bed earlier

C.get something to eat D.watch TV with his parents

4.The phrase "coax sb. out of crying" in the story means ? .

A.制止某人哭泣 B.惹得某人哭泣

C.阻止某人叫喊 D.哄某人停止哭泣

5._________is good at maths in their family.

A.Bill B.Mr Brown C.Mrs Brown D.None

6.When he had a look at Bill's exercise-book,Mr Brown was ? .

A.sorry B.happy C.worried D.sad

參考答案：1.B 2.C 3.A 4.D 5.D 6.B

（7）英語閱讀理解學習計劃

Is there an important exam right around the comer? You might be starting tofear, thinking that there' s no way for you to get a good grade because of thelittle time left to study. This is something all students may worry about. Butyou should accept the fact that you have to take the

exam no matter how much you want to avoid it.

Thankfully, there are several ways to help you get at least a passinggrade. You may have a try.

Get yourself together.

This might sound like silly advice, but it's actually the most important.When you fear, you may lose control over your thoughts and actions Even if youtry to study, perhaps you won’t get anything in your head.

Enjoy enough sleep.

It's unbelievable many students have little sleep each night. That’s notsomething to be proud of, especially if you're sleeping so little and stillfailing to do all the things Sleep isn't for the weak, but for the wise. Yourbrain needs enough rest. After a good night's sleep, you'll perform much betterin the morning.

Don’t fear.

Once the test paper is in front of you don't be afraid. Take a deep breathand start the exam with confidence(信心). Just like when you were reviewing, putaway the problems you’re having difficulty in and come back to them later. Ifyou have time left, go over everything to make sure you haven’t made anycareless mistakes.

41. In the writers opinion, whenever there's an importantexam,___________.

A. students might experience a period of fear

B. students will have little time to worry

C. students should try everything possible to avoid it

D. students have to ask teachers for more help

42. The writer describes "get yourself together" as silly advicebecause___________.

A. it won't influence your thoughts

B. it is one of the common senses

C. it is not the most important suggestion

D. it won’t help you get anything in your head

43. Enough sleep before an important exam is____________.

A. the pride of the weak

B. not something to be proud of

C. not necessary for the wise

D. a way to avoid failing in exams

44. When you meet with difficult problems in the exam, youcan__________.

A. give them up and take a deep breath

B. think hard and review them once again

C. put them away first and come back later

D. just trust yourself and look through the paper

45. According to the passage, you may get at least the passing grade if____________.

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A. you fear nothing

B. you follow the writer's advice

C. the problems are not difficult

D. the preparation time lasts longer

（8）英語閱讀理解學習計劃

There would be a history exam and Phillip looked more and more worried. He hasn't thought the subject important since they began to study it this term. In class he always thought of the football matches between Class Three and Class Two and tried to find out a way to beat Class Two. Of course he didn't hear what Mr. Beckman said. His friend Sally could help him with his homework and hint[1] how he answered Mr. Beckman. But bad luck! The girl was ill in hospital and nobody would help him next Monday!

Phillip thought hard and at last he found a way. He copied all the main points[2] on his wristbands[3] and then went to play football with his friends. It was Sunday yesterday. Even he didn't open his students' book! He was sure he would pass the exam and went on playing football and watching TV.

But this morning, when the boy was going to dress himself, he couldn't find his shirt. He jumped off the bed and began to look for it everywhere, but he failed. His mother brought his breakfast in and found his bedroom was in a fearful mess[4]. She asked in surprise, "What's the matter, son?"

"I can't find my shirt!"

"You wore it for a week and I washed it when you fell asleep last night."

"Who let you wash it?" Phillip shouted angrily.

Notes:[1]hint/hInt/v. 暗示 [2]point/pInt/n.點 main point 要點 [3]wristband/`rIstbnd/n. 襯衣袖口 [4]in a fearful mess 零亂不堪

1.Phillip is in Class T ? .

2.Phillip has learned n ? in history class.

3.Mr Beckman is Phillip's history t ? .

4.Phillip was afraid he would f ? the history exam.

5.Phillip l ? playing football very much.

6.Usually Sally helped Phillip to p ? the history exams before.

7.Phillip thought everything was r ? and didn't review history.

8.Phillip's mother washed his shirt when the boy went to s ? .

9.The woman thought Phillip's shirt d ? and washed it.

10.Having heard his mother, Phillip was a ? with her.

參考答案：

1.Three 2.nothing 3.teacher 4.fail 5.likes

6.pass 7.ready 8.sleep 9.dirty 10.angry

（9）英語閱讀理解學習計劃

(1)詞匯量與詞匯處理能力

考生詞匯鰱的大小和處理生詞的方式決定著閱讀速度與準確率，因此考生除了精通大綱之內的詞匯外，還要掌握一定的詞匯處理策略，比方說通過上下文提供的信息、銜接關系、語意聯系等來判斷生詞的意義或多義詞的某一特定義項。

(2)閱讀技能

考生所具備的閱瀆技能也是影響閱瀆理解的因素，如果能夠掌握猜測詞義、快速定位主題句、推理判斷等相關的閱讀技能，對正確答題也大有幫助。

(3)情感兇素

考生在閱潑過程中的情緒、態度也會影響對閱讀材料的理解。在考場這一特定的情境下，不同的考生會產生不同的情緒反應，考生要學會調整機體，以最佳狀態來完成考試。

(4)背景知識

考生的整體知識水平、生活閱歷、對英語國家文化背景知識的了解程度等也直接影響著考生對閱讀材料的理解，考生平時可加強對自然科學、社會科學、人文科學等各方面知識的涉獵，同時關注各領域的最新發展變化。

(5)閱讀材料

從閱讀材料的角度看，文章內容、文體風格等也是影響閱讀理解的因素?？忌鷳幸庾R地擴充自己的英語閱讀范圍，熟悉考研英語文章的主題及文體類型。

（10）英語閱讀理解學習計劃

Introduction:

英語閱讀理解是學習英語的重要部分，它不僅可以增加我們的閱讀理解能力，還可以幫助我們鍛煉語言表達能力。一個好的英語閱讀理解學習計劃對于提高閱讀能力至關重要。下面是一份詳細、具體且生動的英語閱讀理解學習計劃。

Step 1: 設置目標

我們需要設定明確的目標。我們可以將目標分為短期目標和長期目標。短期目標可以是每周閱讀一本英文小說或新聞文章，長期目標可以是通過閱讀提高閱讀速度、理解力和詞匯量。確立目標可以幫助我們保持動力，并有針對性地進行學習。

Step 2: 尋找適合的材料

尋找適合自己水平的閱讀材料非常重要。我們可以選擇適合自己閱讀能力的小說、報道或者閱讀理解練習題。通過選擇感興趣的主題可以提高我們的學習動力。

Step 3: 制定學習計劃

制定一個詳細的學習計劃可以幫助我們合理安排時間，并保證持續性學習。我們可以每天晚上給自己留出一些時間專門用來閱讀?？梢栽O置一個目標篇章或頁數，每天堅持完成。同時，我們也可以在學習計劃中加入閱讀時記筆記的環節，這樣可以幫助我們更好地理解和記憶所讀的內容。

Step 4: 提高閱讀技巧

提高閱讀技巧是提高英語閱讀理解能力的關鍵。我們可以通過以下方法來提高自己的閱讀技巧：先快速瀏覽文章，了解大致內容和主題；然后，仔細閱讀每一段，抓住關鍵詞和句子，理解文章的主要觀點和支持細節；進行整體理解和總結，確保自己對文章的理解程度。

Step 5: 增加詞匯量

擴大詞匯量對于閱讀理解非常重要。我們可以通過背單詞、閱讀詞匯量較大的文章或小說來增加自己的詞匯量。每讀到一個生詞時，可以用筆記記錄下來，并通過查字典或網絡來查找其意思和用法。

Step 6: 多做試題

進行大量的閱讀理解練習可以幫助我們鞏固已學的知識，并提高解題能力?？梢赃x擇一些經典的閱讀理解練習題，按照時間限制來進行練習。

Conclusion:

通過一個詳細、具體且生動的學習計劃，我們可以有效提高我們的英語閱讀理解能力。合理安排學習時間，選擇適合自己水平的閱讀材料，提高閱讀技巧并擴大詞匯量都是提高閱讀能力的重要方法。堅持每天閱讀，多做練習題，相信你的閱讀能力一定會得到長足的進步。

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