小學教子心得（必備十三篇）

小學教子心得（必備十三篇）。

?? 小學教子心得

做孩子一生的朋友

五（2）班湯卓然媽媽

父母是孩子永遠的老師，我更愿做他的朋友。

做朋友，首先要懂得交心、欣賞和感恩。用心交的朋友才是知已，被人欣賞才更有自信，學會感恩，就會更快樂。

有一次，兒子回來說手抄報和數學競賽都只得了三等獎。我卻高興地對他說：“我兒子得獎了，真棒啊！雖然只是三等獎，但就像一支潛力股，還有上升的空間哦，再努力一點的話，說不定下次就是二等獎，甚至是一等獎啦，不怕不怕?！眱鹤勇犃藢ξ艺f：“謝謝您，媽媽，我會努力的！”還有一次，由于競選學校大隊委落選了，顯得有點沮喪。我輕輕地抱著他說：“寶貝，媽媽知道你很認真做了這件事，我為你高興。雖然沒評上，有點可惜，不過有這樣的機會也很了不起哦。若干年后，再想起你會感到驕傲的?！眱鹤虞p輕的吻了我一下，臉上又有了自信的笑容。

我和兒子有空就會一起聊天，生活上的、工作上的、學習上的，開心的、有趣的、傷感的、八掛的什么都聊，反正談談心，感覺很好。節假日的時候，就到郊外旅游，或遠途，或附近的公園，或爬山，或騎單車，或做運動。就這樣我們增進了交流，增加了感情，增加知識面，培養了自信樂觀的性格。

其次，做朋友要有原則和耐心。孩子的天性是活潑好動的，過性即忘，一邊在改正缺點一邊又在犯同樣的錯誤。我們在教育的過程中，不能放任，也不能生硬地制止，要有原則和耐心。允許他犯一次錯誤，二次錯誤，讓他有足夠的時間和機會，去感受和改正錯誤，但必須讓他清楚怎樣才是正確的。讓孩子明白是非對錯，這點很重要。

再次，做朋友，要幫助他培養良好習慣。

有人說：“優秀是一種習慣?！焙昧晳T是要培養的，培養好習慣是有方法的。比如兒子撤謊了，我不會立刻拆穿它，而是在他說實話的時候表揚他，用表揚強化誠實，慢慢他就養成了誠實的習慣。還有當他學習不夠認真、拖拉的時候，也不要劈頭一頓數落，不妨在他認真學習時候，多表揚、多鼓勵他，用表揚去鞏固他的認真，慢慢的就養成了一良好的學習習慣。

從孩子呱呱落地，到現在已經十一個年頭了，當初那個幼兒園的懵董小孩，現在已經是健康快樂的五年級三好學生了。過中有太多的事情發生，有很多的事情可以交談，也有許多的東西需要不斷探索和學習?？傊?，教育孩子的過程，也是學習成長的過程，愿我們的孩子在快樂中成長，我愿做孩子一生的朋友！

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初中生是一個充滿激情和好奇心的階段，他們正處在青春期的成長階段，思維逐漸成熟，對自己有著更加清晰的認識和定位。作為家長和老師，我們應該在他們成長的道路上給予適當的指導和幫助，讓他們在這個重要的階段建立正確的人生觀和價值觀，做出正確的選擇。

要給孩子樹立正確的目標和追求。初中生正值青春期，他們對未來充滿了幻想和憧憬，家長和老師應該引導他們樹立正確的目標，明確自己的追求，并且努力去實現。要讓孩子明白，只有通過不斷地努力和奮斗，才能實現自己的人生目標，實現自己的夢想。同時，要讓孩子懂得，成功并不是一蹴而就的，亦不是一帆風順的，只有付出了足夠的努力和汗水，才能收獲成功的果實。

要讓孩子學會獨立思考和自主選擇。在初中階段，孩子正處在自我認知和自我建構的階段，他們需要學會獨立思考和自主選擇。家長和老師應該給孩子足夠的空間和自由，讓他們有機會自己思考問題，面對困難，解決難題。同時，也要督促孩子理性思考，不盲目跟風，不被外界的誘惑和干擾所影響，要學會根據自己的情況和需求做出正確的選擇。

要培養孩子的團隊合作精神和溝通能力。在初中階段，孩子需要和同學、老師、家長等不同的人進行交流和合作，這就需要孩子具備團隊合作的精神和良好的溝通能力。家長和老師可以通過各種方式培養孩子的團隊意識，讓他們學會傾聽他人的意見和想法，積極主動地參與團隊活動，并且在溝通中學會尊重他人、理解他人，建立良好的人際關系。

要給孩子營造一個良好的成長環境。在初中階段，孩子對外界的影響和環境的作用更加敏感，這就需要家長和老師給孩子創造一個良好的成長環境。要讓孩子生活在一個和諧溫馨的家庭中，讓他們感受到家人的關愛和支持，同時也要讓他們學會尊重他人，關心他人，樂于助人，形成健康積極的人際關系。同時在學校和社會環境中，也要給孩子提供一個積極向上的學習和生活環境，讓他們在這樣的環境中成長，得到更好的發展。

教子心得初中，要給孩子正確的目標和追求，要讓他們學會獨立思考和自主選擇，要培養他們的團隊合作精神和溝通能力，同時要給他們創造一個良好的成長環境。這樣，我們才能幫助孩子在初中階段健康成長，實現自己的夢想，邁向成功的人生之路。愿每一個初中生都能在這個重要的成長階段獲得成長和收獲。

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教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭

五.培養孩子的適應能力

在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

十一.避免把孩子的分數看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力.學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

十三.善于發現并培養孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。 （一) 說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……。孩子一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。 好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。

從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。

在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規范，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。”面對孩子的質問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？

總之，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

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作為一個僅小學一年級的學生家長而言，在討論對子女教育的問題上我幾乎沒有什么發言權，有幸學校能提供這樣的一個平臺，可見學校和老師的用心良苦，常常開導孩子要“重在參予”，我也就班門弄斧僅代表本人觀點淺談一下自己的一點心得

一、 讓孩子養成深思的學習習慣。

我家的是女孩子，性格比較靦腆，遇到問題不喜歡主動向別人請教，常常會自己覺得已經懂了，而其實也不見得真懂，很多題目都理解得很片面。所以我要求他能養成好學深思的好習慣，不懂就是不懂，不用怕難為情，要多問幾個為什么。

二、 發現錯誤要及時改正。

孩子對分數一般不太在乎，因此也常常不能認真改正錯誤，他常常是同一個錯誤一犯再犯。因此，我給他建了一本錯題集，把他做錯的題目都在這本本子上抄好，再改正過來。希望她每次考試前都仔細復習一下。考試時一定要讀清楚題目，認真審題，寫完后一定檢查，查看有沒有漏題、做錯題。

三、 養成愛看書的習慣。

書是我們的良師益友，一定要讓孩子多看課外書。我要求我的孩子每看一篇文章都要做到先“讀通”， 由于小學生識字量的限制，不可能對文章中的每一個字都能認識，所以碰到生字讓他查字典，也可以求教于老師、家長、同學。這樣既可以讀通課文，又可以在查到字音的同時，了解一下字意，為下一步讀懂課文做一下鋪墊，同時，還增大了識字量，為以后進行課外閱讀打下了堅實的基礎。其次是“讀熟”， 課外閱讀的一個重要的作用是為寫作積累素材。在掃除文字障礙之后，多讀幾遍達到能夠熟練地朗讀，做到一字不錯，可以保證在以后能準確運用。

四、 做到及時復習和預習

不管是語文還是數學，每堂課都要解決很多問題，如果單靠老師的講解很難全面消化掌握，所以每天在孩子完成作業以后，都會督促他抽一部分時間把今天學過的知識再想一遍，特別是一些重點掌握的知識。不能留有疑問，做到今日事今日畢。再把明天要學習的內容看看，找找那些是自己看不懂不會的地方，用鉛筆做個記號，或者在本子上記錄下來，在上課的時候就要更認真地聽好這些不懂的地方，從開始的督促到后來的自覺，逐漸養成了自學的習慣，所以到現在，基本的知識都能掌握，每門功課也能均衡發展。

五、 養成獨立思考的習慣

在學習上，孩子遇到難題理所當然地想到要問我們父母，可是我家孩子很難順利地從我們這里得到現成的答案，我們對他說：“再好好想想，仔細點、細心點。”還是不會的話，我就會找類似的題目給他講解，從不直接給他答案。我們認為“授之以魚不如授之以漁”，這倒也養成了他愛動腦筋、挑戰困難的習慣。

著名教育家葉圣陶先生說：“凡是好的態度和方法，都要使他化為習慣。只有熟練地養成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能、一輩子受用不盡。”因此，培養孩子自學能力，使孩子的自學活動成為一種生活中必需的活動。

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百年教育，孩子是祖國的未來，也是建設祖國的棟梁。作為父母都希望自己的孩子成為一個聽話懂事優秀的孩子。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，作為家長都任重而道遠。

我家孩子從二年級開始作業考試都會出現錯題或錯字，我們檢查發現不是不會做，都是粗心造成的。對于這個問題，我們感到十分困擾擔心，因為它將是孩子考試丟分的關鍵。記得二年級語文期末考試，就因為錯別字太多而吃大虧，比如：清脆寫多一撇、葡萄少寫一點、整潔寫成整結、70+30=110等諸問題。正如李老師當時批評說：“如果不認真寫好字，就不可能沒錯別字，”但孩子總是有心無心地畫蛇添足。針對以上的問題，應該如何抓呢？以下就是我對教育孩子改掉粗心造成錯字錯題總結出來的二點心得體會。

一、在思想上，不能父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了，就不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒。要認真地找出問題所在，與孩子一起探論錯在哪里？學會與孩子進行交流，靜下心來傾聽孩子分析錯誤的原因，并時刻尊重她的意見，與她商量，給她改過的機會，待她把錯別字或錯題改對后，簡單地給她一個親切的擁抱，一個淺淺的微笑。這樣循循善誘的開導，才會與孩子建立相互信任的關系，才能贏得孩子的信任。

二、在學習上，必須誘導孩子從作業做起，于是我許諾她是，如果做作業時馬虎潦草，就把作業擦掉重做，如發現錯別字或錯題，必須重抄或重計，而且罰抄五次以上。但如果作業有進步，也適當許諾一些有意義的活動，比如帶她出去玩，看電影等等，這樣可以增長孩子的見識，還能陶冶孩子的情操。但也切忌一定不可是實物或金錢，這樣會使孩子對錢的欲望增加，養成自私自利的個性，不利于孩子的健康成長。

“十年樹木，百年樹人”，教育孩子是無限存在的永恒的課題，是我們無法回避但又異常重要的問題，讓我們家長與老師，與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。

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望子成龍，望女成鳳是每個家長的心愿，我也不例外。每個孩子都有自我的特點，只需要靠家長去用心體會去發現孩子得亮點。

第一，有愛心。讓孩子明白尊老愛幼，孝敬長輩，懂感恩。

第二，養成好習慣。好的習慣能夠受益終生。比如，上課認真聽講，做作業要集中精力獨立完成。做事情不拖拉要持之以恒。

第三，重視和孩子得溝通。無論多忙，都要每一天和孩子聊聊天，了解了解孩子這一天在學校的事！讓孩子明白對他的期望，對他的關心。

第四，重視激勵機制的作用。這個教師已經在學校里讓孩子們每一天都實施記錄。讓孩子對學習更充滿了興趣。

第五，尊重孩子得興趣。勞逸結合，科學地學習！

教育孩子成材需要多用心，講究方法。期望天下的父母都能找到適合的方法教育自我的孩子！

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孩子是祖國的花朵，人類的未來，更是每個家庭的希望。對孩子的教育聯系家庭、學校、社會諸多方面，而作為孩子成長的第一因素—家庭有著責無旁貸的重任。在我家孩子成長十多年的歷程中，我也有許多心得和感悟。

一、注重孩子的思想道德教育

德育教育是孩子是否成才的“靈魂”，因此，從小培養孩子熱愛祖國、尊敬長輩、辨別是非至關重要。孩子由于年齡小，對真假美丑的識別能力需要家長的引導和幫助。由于孩子他爸的職業（公安工作）原因，可以聯系實際講一些現實中的簡單案例，比如搶劫、斗毆讓孩子分析對錯，判斷是非，幫助他樹立正確的人生觀、道德觀。同時關心孩子的身心發展，孩子上幼兒園，甚至一、二年級時天真活潑，無憂無慮，甚至“童言無忌”，而現在隨著年齡增長，身心發展，性格也會隨之變化。作為家長關注這些變化，并隨時引導是非常必要的。

二、關心孩子的學習成績

孩子的學習成績，是無數家長傾心關注的，考試分數的高低是家長們津津樂道的話題，分數是優秀學生“飯來張口，衣來伸手”的資本，更是基礎較差的學生心頭的壁壘，一次考試的失誤，使學生在家不敢見父母，學校不敢見同學。我的孩子曾經成績也不是很優秀，他自己變得沉默寡言，好象是個罪人。一次偶然的機會，我看了一篇《一位母親與家長會》的'文章深受啟發。文中說一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老說“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看”。而這位母親回到家中對孩子說：“老師表揚你了，說你現在能坐三分鐘，其他的媽媽非常羨慕你，全班只有你進步了”。第二次這位母親參加家長會。老師說“一年級全班50名同學，你兒子數學考試排49名，我懷疑他智力有些障礙”?；丶液笏麑鹤诱f：“老師對你充滿信心，他說你并不是一個笨孩子，只要細心些，你一定會超過你的同桌，他的同桌排在21名”。第三次參加家長會是孩子上初中的時候，老師告訴這位母親“按你兒子現在的成績，考重點高中有些危險”。這位母親懷著驚喜的心情走出校門，回家對兒子說：“班主任對你非常滿意，他說只要你努力，很有希望考上重點高中”。高中畢業了，這位孩子終于被著名的清華大學所錄取。我不知道，這是不是真實的故事。但從這個故事中我深受啟發，只要多給孩子以鼓勵，樹立他的自信心，什么奇跡也會發生。后來，我真的這樣做了，并取得了較滿意的效果。

三、培養孩子綜合能力和素質

素質教育對學校提出了高要求，而家庭也應關注和發揚孩子的各方面潛能。我家孩子喜歡下棋，放學后或假期，每天我們都要同他耍一陣，從軍棋、象棋到圍棋，既培養了他的娛樂興趣，又能提高智力因素的發展，我想這些時間比花在網吧上，花在看武俠小說，電影上要好得多。同時適時地開展戶外活動，比如晨練羽毛球，甚至野炊等等提高孩子的綜合素質也是不無脾益的。

總之，父母是孩子的第一老師。作為家長我們更應該言傳身教，在孩子的心目中樹立一個良好的形象，潛移默化之中會給孩子以深刻的影響。對孩子我們既不能聽之任之，放任自流，也不能讓他們過囚徒式的生活。放任自流會貽誤孩子的前程，捆綁式的教育也會浪費孩子的青春。

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不知哪位教育家說過父母是孩子的第一任老師我覺得這句話說得很好，從最初父母的啟發，到自己人生的經歷，我覺得父母對孩子的教育和學校老師的教育一樣對孩子十分重要，有的甚至決定著他們的發展方向，并伴隨其終生。這幾年我對孩子的教育感想頗多，總的來說一句話，當父母不容易，當好父母更不容易。現結合自家孩子的教育實踐談談自己的一些想法、看法與做法，希望能與大家一起交流提高。

一、培養孩子主動學習的良好習慣

現在小學家長陪同孩子學習的現象比較普遍，根本原因在于有的孩子把學習當作負擔和任務，經常需要大人的督促才能完成，這樣不利于培養孩子自主學習或計劃學習的習慣，也不利于端正孩子對學習的認識。對此，作為家長就要不厭其煩地告訴孩子，老師布置的作業只是為檢驗學生近期所學知識的掌握程度或為下一步的教學計劃做準備，要提倡孩子在最短的時間內把作業做完，而且要把它認真做好。

二、幫助孩子正確處理好課外閱讀與課本作業的關系

現在我們的孩子在學習上除了課堂學習外，老師或家長往往會建議購買或主動為孩子購買一些課外讀物來拓展孩子的視野，但孩子普遍不能正確處理好課外讀物與課本作業之間的關系，有的孩子光顧著看課外讀物而忘記了課本作業，造成課本作業時間十分緊張，有的甚至草草完成作業，直接導致課本作業錯誤連連。如何幫助孩子避免這些負面的影響呢？關鍵是要讓孩子明白：對學習應遵循循序漸進的學習原則，知識需要一點一點、慢慢地積累，課外讀物的學習只是對課堂學習的一種補充，旨在舉一反三、消化吸收階段性內容。

三、加強對孩子的隨機教育

父母對子女的教育影響深遠，主要是因為父母對孩子的教育無時無刻都在進行，主要包括：與學校老師之間的教學溝通；與家庭成員間的教育互補；以及社會現象對教育孩子的影響。三個方面交織在一起使得對孩子的教育效果產生許多的不確定性。為此，不適時機的開展隨機教育是家長對孩子教育的重中之重，作為家長關鍵是要發揮自己的長處，利用孩子善于接受新生事物和真誠直率的特點多進行一些正面教育，突出事物的兩面性，向有利于孩子成長的方向進行引導。

四、注重保護孩子的學習興趣

孩子在學習的過程中經常會遇到各種各樣的問題，處理不好會成為孩子學習路上的一道坎。為此，正確處理好這道坎，對保護孩子的學習興趣十分重要。最了解孩子的往往就是我們做父母的。為此，我們做父母親的必須堅持一個理念孩子當前的問題必須及時得到解決。通過主動幫助孩子分析學習中存在的問題，逐步養成孩子主動學習與計劃學習的習慣。記得科學家愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加百分之九九的汗水。所以，天才不是創造出來的，他需要孩子后天的不斷努力與付出，我們做父母的就是要幫助孩子在學習中找到學習的動力自尊、自信。

五、正確面對孩子的考試分數

孩子成績的下降總是有種種原因的，家長一急燥就容易與孩子之間出現對立情緒，對此家長應先冷靜下來，耐心地幫助孩子交流分析這分數后面的原因。是孩子粗心了？還是孩子沒有掌握應知應會知識？還是孩子的什么心事影響到了學習？總的來說，我們不能只看孩子分數的高低，而應通過分數洞察孩子在校的學習、生活狀況，這樣我們才能找到孩子成績下降的真正原因，才能采取有針對性的學習措施。同時，孩子考好了也不能簡單地采取一獎了之，必要時對孩子的基礎知識掌握情況做一個綜合性評價。

孩子求學的過程猶如我們造房子，如果沒有堅實的地基是不可能建成高樓大廈的，做為家長除了給孩子物質生活上的關心外，更需要給孩子心靈上的關心。我們現在要做的就是：及時與孩子保持學習上的交流，不失時機地去發現、培養、開發孩子的天賦。讓我們一起努力吧！

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民國時期，有一年春節，張群帶幾個手下來到白崇禧家拜年。賓主坐定后，白崇禧讓兒子給客人敬煙，兒子就給來客一人發了一支。主人注意到，有一位客人，明明是抽煙的，卻謝絕了。客人走后，白崇禧對兒子說：你犯錯誤了。

“你看，你是按照自己的順序敬煙的。”白崇禧這么一說，兒子便回想起剛剛發煙的情形，他的確是從挨著他自己的人一個一個發過去的?！斑@就錯了，怎么可以按照你自己的順序發呢？你應該按照客人的順序來?？腿酥袕埲合壬墑e最高，應該最先給他，然后王局長、張副局長，再下來是劉主任。剛才張副局長為什么不接你的煙呢？就是因為你的順序不對，他表示抗議?！?p>

雖然兒子覺得父親是對的，但還是隨口說道：“這沒事吧？”

“有事！”白崇禧脫口而出，“你要記住了，我們的飯碗是人家給的，一定要把人家擺在第一位！他的順序、他的邏輯，高于你的順序、你的邏輯！”

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一轉眼，我的兒子洋洋已經九歲了，過完暑假，就要上四年級了。想起和兒子一起走過的歲月，真是讓做父母的感到幸福，所有的煩惱和勞累都化為甜蜜的回憶。

兒子天生是一個活潑、開朗、愛表現自己的孩子，對自己要求不高，考試只要考90分，回家就高高興興的。可以說，我們兩個做父母對他也沒太苛刻要求，總想孩子太小，就給他一個快樂的童年吧。說起教子心得，真是談不上，我就把自己的一點做法和大家交流一下：

一、注意培養孩子的自信心

有句俗話叫“好孩子是夸出來的”。作為家長，在平時生活和學習中，要特別注重對孩子自信心的培養，當他取得成績時，就要及時表揚，鼓勵他下次做得更好。洋洋就是一個越表揚越有干勁的孩子，在應用題測試前，在我的鼓勵下，兒子考了班上第一名的好成績。當他做錯事情時，不要胡亂的狠批一頓，而是要耐心的幫助他，幫助他找出原因，教育他這件事情怎樣做才是正確的。洋洋在上一年級的時候，他媽媽發現他總愛偷拿存錢罐里的錢，買一些貼畫什么的。發現后，我們就給他講道理，不能偷拿錢，那是不對的，如果想買東西，可以給爸爸媽媽說，只要有用，爸爸媽媽是會讓你買的。洋洋是個聽話、乖巧的孩子。爸爸媽媽相信你一定會改的。兒子聽后，眼里含著淚水，后來說改就改了。

二、注意良好習慣的培養

養成良好的習慣，受益終身。兒子上了三年級后，每天下午放學，我都讓他自己先回家做作業，不讓在辦公室做，這樣就給他一個安靜的環境，能夠獨立完成作業。時間一長，也就養成了放學先回家，獨立完成作業的好習慣。三年級開始寫日記和作文，每次我都是讓他先打草稿，然后我給他修改，最后再抄寫一遍。起初，他覺的太麻煩，我就給他講，好的文章不是寫出來的，而是改出來的，你讀一讀，修改前后一樣嗎？兒子承認后，這個習作習慣也就慢慢養成了。

三、身教重于言教

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。要讓孩子做到的，自己首先要做到。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”。每天，在兒子讀書寫字時，我也會拿著報紙或雜志一起閱讀，在不讓兒子看電視時，我也做到不看電視；在要求兒子完成作業后，把東西整理到位，自己也把自己用過的東西先放到位……現今，在父母影響下，兒子基本上能自覺地學習了，生活方面管理起來也省力多了。

總之，對孩子的教育，是一個長期的過程，作為父母，要常抓不懈，持之以恒，在平時的每一個階段，都要仔細觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的思想活動，讓他能夠健康、快樂的成長

轉眼到了半期，老師要求每個孩子背著朗誦一篇詩或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛》的散文。當朗誦到“有一次我發高燒，媽媽背著我去醫院……”的時候，我孩子突然朗誦得淚流滿面，失聲大哭，在場的每一位家長和孩子都為之動容。課余，老師過來安慰孩子，并說：這個孩子太有表演天賦了，我們大學表演班的同學好多都達不到這個水平，他應該去學表演。

就這樣，我們在學主持的同時又去學了表演。

其間，孩子去參加學校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多，可是比賽卻不是比話多的，是要講實力的。他的普通話不標準，我們家長的普通話也不好，我去問教主持的老師，老師也沒有特別的辦法，只說平時注意，慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽，我都會把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標出來。由于孩子每天作業多，又要背誦稿子，壓力大，時間也緊，所以我就會幫他把這些做了，否則他壓力太大也受不了，畢竟只是一個8、9歲的孩子呀！

就這樣，在我的精心輔導和鼓勵下，他的自信心大增，經過反復練習，他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會取的好成績，并且每次電影、電視劇演員海選他都會脫穎而出。

現在，孩子除了獲得很多獎以外，還拍過2部電影，4部電視劇，其中一部兒童電視劇《魔法在我心》，他還主演。記得拍張國立主演的25集電視劇《不如跳舞》時，張國立老師問我：“你家里有人做這行嗎？”我說沒有。他說：“跟我一樣，自學成才”。言外之意是孩子演的不錯。我想這就是天賦吧！

雖然他經常請假拍戲，但我也不會讓他放松學習，他會認真地自學功課，仔細獨立地完成老師布置的每一項作業，不甘落后。如果有不懂的地方，我也會給予指點。當然，除了比賽稿子我要給他查字典寫拼音，拍戲時我也時時陪在他的身邊。因此，我工作的時間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響?？晌矣窒?，現在沒有掙錢將來可以掙，可是現在耽誤了孩子以后可不能重新來過呀！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時候也會覺得累，但看到孩子每一點小小的成功，心里又倍感欣慰！

當然，我孩子取得這點成績算不了什么，一切才剛剛開始，以后的路還很長。但我想說的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要從孩子的興趣愛好去挖掘，投其所好將事半功倍，每一個孩子都有自己特有的天賦所在，“行行出狀元”這句話需要我們每一個家長慢慢領會。不要強迫孩子做他不想做的事情，那樣只能浪費寶貴的時間，最要緊的是及早發現孩子的真正天賦給予培養，社會大家庭里才會各種人才不缺乏。

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成就孩子真正的幸福

我有一個學習刻苦，品學兼優、活潑開朗、充滿朝氣、誠實正直、樂于助人、自立自強、團結友愛的兒子，他叫伍冰塵，就讀于重慶市沙坪壩區樹人小學五年級三班。他四年來為班級、為學校獲得了很多的榮譽，這一切收獲有老師功不可沒的支持和幫助，同時，也有家長的細心協助。下面，我就家長方面和孩子之間的成長故事和大家一起分享。

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我孩子從小性格外向，話多好動，喜歡看書，也很喜歡問問題。學前班開始學習跆拳道，到小學二年級就學到藍帶了，他不想學了，是因為學到藍帶就要經常打實戰，而他年齡小個子也瘦小，經常是前半場很猛，下半場就沒有力氣了。不學就不學吧，我也不勉強他。小學一年級學過一年鋼琴，他也不想學了，我也不勉強，也放棄了。因為我知道“興趣是最好的老師”，“老師”都沒有了，強迫有什么用呢，只能浪費時間。

可是，這些他都不學了，那不可能什么都不學啊，怎么辦呢?我想他話特別多，可不可以把他的缺點變為優點呢?話多說明思維敏捷呀，再說了，下學期就三年級了，三年級就要正式寫作文了，要不去學學寫作?？捎忠幌耄瑢懽魇呛芸菰锏?，他一個好動又話多的孩子坐不住吧!于是我就去文化館看看有些什么興趣班。

我一看那招生簡章上有主持這項。對，就學主持，他不是愛說嗎?這就讓他說個夠，學這個也許對寫作也會有幫助。

教主持的老師是話劇團的，教得很不錯，也很喜歡他，所以他興趣也高。

轉眼到了半期，老師要求每個孩子背著朗誦一篇詩或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛》的散文。當朗誦到“有一次我發高燒，媽媽背著我去醫院……”的時候，我孩子突然朗誦得淚流滿面，失聲大哭，在場的每一位家長和孩子都為之動容。課余，老師過來安慰孩子，并說：這個孩子太有表演天賦了，我們大學表演班的同學好多都達不到這個水平，他應該去學表演。

就這樣，我們在學主持的同時又去學了表演。

其間，孩子去參加學校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多，可是比賽卻不是比話多的，是要講實力的。他的普通話不標準，我們家長的普通話也不好，我去問教主持的老師，老師也沒有特別的辦法，只說平時注意，慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽，我都會把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標出來。由于孩子每天作業多，又要背誦稿子，壓力大，時間也緊，所以我就會幫他把這些做了，否則他壓力太大也受不了，畢竟只是一個8、9歲的孩子呀!

就這樣，在我的精心輔導和鼓勵下，他的自信心大增，經過反復練習，他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會取的好成績，并且每次電影、電視劇演員海選他都會脫穎而出。

現在，孩子除了獲得很多獎以外，還拍過2部電影，4部電視劇，其中一部兒童電視劇《魔法在我心》，他還主演。記得拍張國立主演的25集電視劇《不如跳舞》時，張國立老師問我：“你家里有人做這行嗎?”我說沒有。他說：“跟我一樣，自學成才”。言外之意是孩子演的不錯。我想這就是天賦吧!

關于教子心得的文章范文二

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業?！巴映升垼闻娠L”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的.向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭

五.培養孩子的適應能力

在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

十一.避免把孩子的分數看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力.學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

十三.善于發現并培養孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。

關于教子心得的文章范文三

望子成龍，盼女成鳳是每位家長共同的心愿，然而現在的社會，人才的競爭越來越激烈，于是，怎樣教育子女便成為擺在每位父母面前的一道難題，作為一名家長，我也同樣遭遇了這道難題,為了讓孩子健康快樂的成長，同時又出類拔萃，我閱讀過許多有關兒童教育方面的書籍，在借鑒別人經驗的基礎上，繼續在教育孩子的路上摸索著。回顧孩子成長的歷程，既有聽話時的快樂，又有淘氣時的煩惱;既有哺育的幸福，又有教育時的艱辛, 現在女兒已經8歲多了，我們的心目中，我不敢說她是最優秀的,但卻是我們的驕傲，她是一個能獨立思考，勤學好問,成績優秀,熱情大方，獨立能力較強,很陽光健康的孩子!無論走到哪里，都很是逗人喜愛的,我想孩子能有如此，這是與長期以來的教育和環境影響分不開的?，F談談自己幾點的體會，以便同其他的老師和家長們探討和交流。

一 、 愛孩子并教會她去愛他人:我們都非常愛孩子,并把我們對她的愛表現出來。每天回到家，我們不管多忙，都會抽空問問她在學校的情況，親熱地抱抱她，摸摸她的頭或者拉拉她的手，讓她感受到我們對她的愛，有時我也會寫一封信給她(從女兒識字起，我一直保持著和女兒書信的溝通)，告訴她我們都很愛她,也很希望她能這樣愛父母，愛老師,愛朋友,愛同學……因為愛，女兒有了一種幸福感和優越感，也懂得了怎么樣去愛其他人，所以她很自信也很關心別人。例如：每當哪個小朋友遇到了什么困難,她都會熱心的幫忙,有哪個同學忘記了帶飯卡或者家里沒人,沒飯吃,她就會邀請他們到家里來吃飯,每當這時我都很熱情地接待他們,并贊揚她是個好孩子，讓女兒感受到幫助別人的快樂,因為這樣女兒人緣很好,朋友很多,生活得很開心,沒有了獨生子女的孤獨。

二、 培養孩子愛學習的興趣。教育專家指出，興趣是成功的第一動力,只有對學習產生濃厚的興趣，才會去主動投入到學習中去，我從孩子上幼兒園就開始培養她閱讀的興趣，每天晚上吃完飯后，休息片刻，然后就和她一起看書，教她讀帶拼音的小故事，不認識的拼音我就給她講，到孩子四歲多時我就教會她查字典,讓她自己讀書,每當周末就把孩子帶進書店、圖書館，讓孩子感受到濃濃的閱讀氛圍,慢慢地她就發現書是一個無窮的寶藏，感覺到閱讀是一件幸福、快樂的事，從而養成了愛閱讀的習慣?，F在閱讀已經成了她生活不可缺少的一部分,閱讀面也越來越大,我也不停地給她提供對她有用的課外讀物，小至童話故事，科幻書，大至世界名著，每一本書都給女兒帶來一份新的樂趣，一有時間我就會與孩子開展閱讀討論，在交流心得的同時也促進了我與孩子溝通。孩子的知識面擴大了,接受新的知識也比較快，孩子問的問題也特別多了，有時會問我一些既尖銳又令人深思的問題，對于孩子的提問，我是知無不答，答而不厭，有些問題我不能回答，我就讓她上網、查工具書，自己尋找問題的答案。從一年級開始我就鼓勵她寫文章,因為我也是一個文學愛好者,平時喜愛看書看報，沒事時總愛寫寫畫畫，并且常有一些文章在報紙、雜志上發表,每當我有新作發表,就拿給她看，激發她的創作欲望,每當這時她都很激動地對我說:“媽媽,我也要寫文章寄出去發表!”。有了興趣,她很快就開始寫了，并把這些文章寄出去投稿,當然因為沒能提供學校證明和修改老師等原因,而沒能發表,但卻培養了她愛寫作的興趣，語文水平也有了很大的提高。

三、注意言傳身教：家庭是孩子成長的第一環境，父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用，在家里我們都很注意自己的言行舉止，要求女兒做到的事情我們都會首先做到。在女兒學習的時間里我們都盡量不看電視，各自看書、讀報，從來不會邀請客人到家里打麻將，為女兒創造了一個安靜的學習環境，不讓孩子感到讀書是她一個人的負擔。平時我們工作比較忙，常常把工作帶回家做，有一段時間，女兒看到我每天晚上都在加班，就問我: “媽媽，您天天都加班，院長有沒有給您加錢啊?”這時我把女兒拉過來耐心地說: “這些都是媽媽的工作，努力做好自己的事情，是每個人應盡的責任，就算不加工資，也要把自己的事情做好，你的責任就是好好學習，”女兒看到我們為事業努力奮斗的模樣，孜孜不倦的工作精神，讓她明白努力是多么重要，每個人都應該努力做好自己的事情，她學習也自覺多了。

四、培養孩子對學校、老師的感情，樹立老師在孩子心目中的威信: 孩子是否尊敬教師，聽老師的話,老師在孩子心目中的威信很重要,所以自從孩子入幼兒園后,我們就注意樹立老師在孩子心目中的威信,經常對孩子說老師的知識很廣博,他們有講不完的故事,學不完知識,也經常在親朋好友面前贊美學校和老師，從來不在孩子面前說老師的缺點,讓孩子在有意無意中產生一種自豪感，以進這樣的學校和有這樣的老師為榮，使孩子愛學校、愛老師,喜歡老師,因為這樣,女兒一直以來都很崇拜、很喜歡老師,也很聽老師的話,從幼兒園到小學一直都是老師的好幫手.所以每位老師上的課她都很喜歡,很用心去學,我想這也是她取得好成績的一個原因吧。

五、 多鼓勵和表揚孩子 ,不要拿別的孩子的長處來比自己孩子的短處：孩子和大人一樣，也需要激勵，也需要成就感，及時、適當的表揚，可以滿足孩子這方面的需要，從而產生興趣，產生自信。以前我對孩子的目標定得比較高，常常以大人的標準去衡量孩子的行為，有些事情她雖然做得不錯了，但是我卻不輕易表揚她，而是找她不好的地方來批評，希望她能做得更好，卻事與愿違。記得有一次，女兒和她的一個同學在家理玩，看到我下班回家，就很開心地告訴我，她數學考試考了第一，得了99分，當時我一看試卷，是因為粗心漏了一道題沒做，扣了1分，就批評她做事不認真，這時另外一個同學也說: “阿姨，我考了98分”，我就對那個小朋友說: “你真棒”。這時女兒不服氣地說: “他考了98分，卻是最棒的，我考了99分，還要受批評”，我就對她說“你是因為粗心，而且別人的字寫得也比你好，你為什么不能取人所長，補己所短呢?”，這時她哭了起來，一邊哭一邊說: “我做什么都是最差的，別人做什么都是最好的,你偏心,你不公平，以后我不考試了”。當時我就在想,這孩子到底怎么啦,難道我嚴格要求她不對嗎?我開始反思、開始懷疑自己的教育方法,從那以后我就試著采取鼓勵和表揚的方式教育她，當女兒在學習上或生活上有進步的時候，我就及時、適當地給予表揚并告訴她我為什么高興，她的行為好在哪里，應該繼續堅持，滿足她的成就感，慢慢地我發現表揚比批評更有效.例如:她放學回家后不及時做作業,而是在看電視,以前我通常會說:“把電視關掉,馬上去做作業,某某小朋友早就把作業做完了，你還不開始!”這樣一般都要叫三四次,她才氣呼呼地去做,現在我只要對她說:“沛悅,你昨天好乖啊!能在吃飯前把作業完呢!今天能嗎?”“能”她很快就把電視關掉,去做作業了，不但省了很多口舌，也滿足她的成就感。

六、不當著別人的面批評孩子：每個孩子都有著不同的個性，在某些方面表現出相當的優秀，但在有些方面也有不足,比如我的女兒,她的缺點就是“不好好吃飯”“喜歡看電視”……等等,作為家長,我們該如何對待子女這些“過失”呢?我們也一直在摸索著,在女兒剛讀書時,每次做作業總是磨磨蹭蹭，懶于動筆，每天晚上都要我再三催促，陪在身邊才能做完。一個月下來，奔忙于孩子和工作之間，我身心交瘁，脾氣越來越差，每當發現她稍有“過失”，就沉不住氣，也不管場合,當別人的面批評一通,女兒則是一臉的委屈，錯誤還在反復出現，后來發生了一件事,深深觸動了我的心.那是一個星期二的下午,女兒很自覺地把作業做完,并幫我干這干那,表現得很乖巧,我覺得有點奇怪,過了一會,女兒就對我說:“媽媽,晚上要開家長會,是您參加還是爸爸參加?我想讓爸爸去”。我對她說:“上次爸爸去了,這次媽媽想去聽聽,怎么啦?不想媽媽去? ”,她看著我點點頭,我不出聲等著她說下去,她突然抱著我輕輕的說:“媽媽,如果您去開會，在老師和小朋友的爸爸媽媽面前可不可以多一點表揚我,少一點批評?我知道我有很多壞習慣,但是我一定會改的,我不想其他的小朋友知道這些事!”聽著女兒充滿哀求的聲音,我的心疼了起來.對這件事情，我思索了很久，我深刻地檢討了自己, 我發現孩子已經長大了，有了一定的是非觀念，什么是對的，什么是錯的，有了自己的想法，有了很強的自尊心,而且逆反心理也很重，我以往的教育方式已經不適合了，以前我當著別人的面批評她,讓她在眾人面前丟了面子，嚴重地傷害了她的自尊心。所以，從那以后我改變了自己的教育方法，每當孩子做錯的時候,我盡量做到不在公共場合責罵孩子,以平和的語氣和平等的態度與孩子討論錯誤，就事論事, 告訴孩子應該怎么去做，有時一個眼神、一句輕輕的提醒，也取得了意想不到的效果，慢慢地孩子充滿了自信，和我的關系也融合多了。

七、帶領孩子走出家庭認識世界：所謂“行萬里路，讀萬卷書”假日里我們一有時間就帶孩子一起出去郊游、爬山、參觀博物館、展覽會……等地讓她去觀察和思考，開啟孩子視野和思維的世界;積極參加有意義的家庭活動，生動、活潑的活動是女兒最感興趣的,所以每逢節假日單位或花園里開展的“家庭運動會”、“我愛我家”等情感活動,我們都會帶著女兒積極參與，從而培養了孩子活潑、開朗的性格，同時也加強了女兒的責任心。

八、在現實生活中，培養孩子獨立生活的能力:由于平常我和她爸爸工作都比較忙，不能很好地照顧女兒的生活，在生活上，我們就盡量地讓他學做家務，比如：培養她煮飯、炒雞蛋、洗自己的一些小東西、掃地……等等，慢慢地她不但學會了照顧自己，還幫我做了很多家務。記得在女兒讀一年級的時候，我要出差一個星期，她爸爸作為一個外科醫生，幾乎每個晚上都要到醫院去做手術，我不放心晚上女兒一個人在家里睡，就打電話給她，問她可不可以到一個大姐姐家去睡，明天和她一起上學，她在電話中是這樣對我說的:“媽媽，您不用但心我，我可以自己在家里睡，我會調鬧鐘把我叫醒，不會遲到的”。第二天早上，她真的做到了，并且自己坐車去上學?，F在每到周末，我都會給女兒一些錢，讓她在花園的超市里買菜，幫忙煮飯當小管家，既可以讓她得到鍛煉，又可以減輕我的負擔。

以上幾點是我的個人體會，不對的地方，希望大家提出來共同學習，雖然我不敢說自己是一個成功的母親，因為我的女兒還在成長之中，前面的路還要走好長好長，但我卻是一個善于反省、努力學習的母親，我會和孩子共同成長，一起體驗成長的樂趣，分享成功的喜悅，憧憬美好的未來!

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一、 積極配合老師對孩子進行教育。

孩子在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，兒子的老師都是非常負責的好老師，作為家長要多與老師聯系，關心孩子的在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導。老師對學生的關心，對學生的嚴厲，對學生的喜愛，都表現出老師的責任感。尊師重教是最基本的美德，我們應該感謝老師，尊敬老師。

二、培養孩子生活能力和行為習慣

現在的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓兒子做一些力所能及的事情，比如，五歲自己會洗頭洗澡（雖然洗不干凈，大人可以再幫他）；六歲時讓他單獨睡一個房間；晚上單獨在家（有時爺爺奶奶出去散步，我們去超市或是串門）；我們會讓他幫忙洗碗、倒垃圾（有償勞動：洗個碗5分錢，洗鍋2毛錢，倒一次垃圾2毛）……此外，在洗衣服時，可以叫他一起洗自己的襪子或是內褲。（雖然動作慢，但洗的比爸爸洗的都干凈）一方面讓他感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，有時我們會有意無意地在他面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。

三、換位思考，不給孩子太大的壓力

兒子讀一年級時，張榮芳老師任語文課老師，兒子成績不錯，但是字寫的是越來越差，我與張老師溝通，給他報了硬筆書法，可這家伙并不領情，每次上課都是睡覺（少年宮練字是下午，中午讓他睡，從來不睡），字也沒練好，作為家長，我們很著急，但卻沒有好的辦法，有時也想，寫多了就好了，從一年級下冊開始，黃崗的語文、數學同步練習就給他額外布置課外題來強迫他學、寫，（一年級下冊到二年級的都沒做完過）但效果頗微。我們為了他有一個健康的身體（因他身材比同齡孩子矮），還給他報了武術班，也是極懶，不練！我們被弄的筋疲力盡。經常聽人說孩子在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非孩子自己非常樂意去學，如果強迫的話，那往往是事與愿違的。他爸經常對我說：孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。他喜歡下象棋，我們就尊重他，只要學習跟的上，就讓他做自己喜歡的事。（上冊學習結束，在語文考試中，我對他的成績不滿意，也感覺特對不起穆老師，不過請穆老師放心，我會積極配合您，把他的的弱項提上去的?。?/p>

兒子屬于那種特別任性、倔強的孩子，為此給各科老師都帶來了麻煩，對此，我作為家長對老師深表歉意！我真誠地說一句：老師們，您們辛苦啦！

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