發現美創造美廣播稿(范文17篇)

發現美創造美廣播稿(范文17篇)。

發現美創造美廣播稿 篇1

在這個美麗萬千的世界上，不可能什么事都是十全十美的?；蛟S上天給了你天使般的容顏，但卻不能賜予你天籟般的嗓音；或許上天給了你超乎平常人的天賦，但卻不能賜予你一帆風順的人生。

當我看到殘奧會上獨臂運動員馳騁于游泳池時，當我看到馮麗用自己殘缺的身體演繹精彩的人生時，當我聽到貝多芬用觸覺為人們奏出的《命運交響曲》時……我明白了：殘缺也可以創造極致的美麗。

也許有很多人認為，殘缺能創造出怎樣別致的美？有些人，有些事就因為殘缺而變得更美。他，是一個生理有缺陷的人，但他卻無憂無慮；他，是一個天生沒有四肢的人，但他卻擁有兩個大學學位并且是兩個機構的負責人；他的足跡踏遍了世界各地。他就是澳洲的力克·胡哲，他身體有殘缺，可他卻活出了生命的精彩，創下了奇跡。著名的科學家霍金在他21歲時就患上了骨萎縮，醫生斷定他只有兩年時間。這對霍金和他的家人來說，無疑是晴天霹靂。如果沒有患上骨萎縮，霍金可能成為一名游泳健將；也可能成為知名的籃球運動員，或是其他行業的佼佼者?？缮系蹍s把他通向健全的這道大門關上了。有一句話說得很好：上帝是公平的，如果他關上了你的門，他一定會為你打開一扇窗。是的，上帝給他打開了一扇窗，一扇通向知識的窗。他成功了，每一個國家都知道他的存在，即使他只能坐在輪椅上，他也未曾想過要放棄。他，亦是個奇跡。

其實，殘缺也是美麗的，只是我們缺少發現它的眼睛而已。古人留下來的青花瓷、畫卷、玉器等物品也是有殘缺的，但因為它們歷經了滄桑歲月，因為刮痕，因為裂縫，它才會變得更有價值，更有歷史意義。

某個人或某件物品有了殘缺就好比被咬了一口的蘋果，雖然不完美，但它有它殘缺的美。

生命無懼于殘缺，即使我是那個被咬了一口的蘋果，我也要展現獨特的美！

發現美創造美廣播稿 篇2

這個社會其實并不缺乏真、善、美，只是缺少發現的眼睛，缺少感動的心靈。

想起了上個星期二的語文“小小論壇”。上臺者寥寥無幾，但論壇并不因此失去精彩，我也舉了手，上臺泛泛而談，博得了熱烈的掌聲。

投票了，我聽著周圍同學喊著“我投你的”，“我也投你的”。這次比賽我必拔頭籌，可又有些擔心。同學們會因都支持我，而冷落其他參加者么？

事實證明，我多慮了。

每一位同學，都有不少于兩人的投票，我也投了票數最少的同學一票。后來，語文老師總結說，你們真的很善良。要是有一個同學一票也沒有，對他日后的影響是什么呢？說不定就會因此失去對活動的興趣……

后來的一天，我偶然翻看當時一個參加者的日記，上面這樣寫道：“真的很感謝同學們，給了我兩票。我不知道，如果當時我一票也沒有，我會不會就此放棄。謝謝你們，謝謝你們沒有冷落我。你們，真的很善良?！?/p>

我懂了，再小的支持，都是善良。

這樣的善良，充滿了我們的生活。

地鐵口，有個小伙子在發傳單，人來人往，每個人都接過了他遞過來的，一張薄薄的紙，因為他們知道，這張薄薄的紙，可能就是一個年輕人的溫飽。下雨天，有老人摔倒，幾個路人輪番打著傘守著老人，因為他們知道，多一把傘，就多一份溫暖。

全世界的黑暗，也不能熄滅善良的光芒，這一點微光固然不能照徹黑暗，但無數個善舉，就會凝聚成一個無比溫暖的太陽，給所有需要幫助的人一點勇氣，一點溫暖。

所以我說，這個世界，太善良。

發現美創造美廣播稿 篇3

試問發現為何物？需盡我一有人心。時間萬物，各有各的特點，可能相差無多，也有可能大相徑庭。而這些卻別在哪兒？全在于發現。去發現景物的美，四季的美，情感的美，人生的美，中華的美。

發現我中華大地之美。望黃河之洶涌澎湃，看長城的宏偉氣勢，思五岳之氣勢磅礴，閱長江的奔流不息。它們，又何嘗不是我中華的象征！有無心者雖觀之看之，但這些在他們眼里，也只是一座山，幾條江，多處景罷了。但是，這些是我們中華民族的象征，每一座山，每一處景都是悠久的歷史，都有其獨特的象征意義。我中華有上下五千年之歷史，其中，有多少個名人志士為多少奇麗山水寫下了多少詩詞歌賦。一個民族的象征，又有什么理由讓我們忘記，用心是深處的眼睛，去發現中華大地之美。

發現我中華文化之美。這是一個有千年歷史的文化古國，然而，又有什么支持著他走過這些長達五千多年漫漫的歷史時光？是文化，是我們民族獨有的文化！我們的書法藝術、工藝藝術，四大發明等等，都是我們中華民族的智慧，中華民族的文化。誠實守信，以禮待人，勤儉刻苦，孝親敬長也同樣是中華民族的傳統美德，炎黃子孫的行為標準。文化，支撐著整個民族的發展，也代表了整個民族的品德。用內心的真切感觸，去發現中華文化之美。

發現我中華歷史之美。擁有五千多年的歷史，前人給我們的行為做了典范。前人栽樹，后人乘涼有了這些，我便知道了何事可為，何事不可為。暮然回首，一個個形象鮮明的人物展現在我的眼前；李白的瀟灑，杜甫的豪放，李清照的婉約，陶淵明的正直，保證的公正清廉，是我們對古人的思考，是我們后人的典范。歷史長河，奔流不息，流到了我們的眼前，我們又如何寫出新的樂章？卻發現其中的精華，去發現中華歷史之美。

發現，認識萬物之美，天地之大，細微之處，中華之魂！

發現美創造美廣播稿 篇4

主持人：尊敬的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽本期節目《古典之美》。我是主持人XXX，今天我將為大家帶來一場美輪美奐的音樂之旅?，F在，讓我們一起領略古典音樂的魅力吧！

音樂響起......

主持人：古典音樂無疑是人類音樂史上的重要組成部分，閃耀著一種獨特的美。它不同于流行音樂的即時快感，而是追求卓越的技巧、平衡的和諧和深遠的情感表達。它有著源遠流長的歷史和跨越時空的影響力。今天，讓我們一同探索古典音樂的美之所在。

主持人：我們來品味一段由莫扎特創作的《小夜曲》。這是一首古典音樂中的經典之作和巴洛克時期的代表。從一開始的輕柔旋律跳躍，到后來的四重奏和聲對話，這首曲子傳遞著一種優雅和自由的情感。它帶給人們的感覺就像是置身于優雅的宮廷中，聽著音樂，享受著美好的時光。

音樂聲淺.....

主持人：我們將欣賞到貝多芬的第九交響曲，也被譽為“命運交響曲”。這首曲子以宏偉、壯麗的音樂構造和氣勢磅礴的音樂表達而著名。當第九交響曲的合唱部分開始時，那震撼人心的合唱聲仿佛能穿透時空，讓每個人都感受到強大的力量和堅定的信念。這首交響曲不僅抒發了作曲家對命運的思考，也是對人類情感的崇高贊頌。

音樂聲豎翻......

主持人：除了樂曲本身的美，古典音樂也經常通過描繪具體場景的方式讓人感受到美的力量。比如，貝多芬的《田園交響曲》，用音樂語言再現了鄉村風光的寧靜與和諧。精妙的和聲和豐富的音色變化，將大自然的美妙景色呈現在我們的面前。

音樂聲輕柔.....

主持人：古典音樂不僅有著藝術層面的美，它還能夠深入人心，喚起人內心的情感共鳴。舒伯特的《冬之旅》是一部融合了音樂和詩歌的作品。舒伯特以詩人恩德瑞克·穆勒的詩作為靈感，通過音樂的表達傳達出對生活的痛苦和對未來的希望。這部作品真實地反映出詩人的情感，并且觸及了大眾的內心。

音樂充滿情感.....

主持人：古典音樂中的美是多樣而廣泛的，它不僅有著爽朗的快板、歡樂的舞曲，還有著細膩的慢板、深情的抒發。正因為如此，古典音樂能夠與人們的生活緊密結合，在各種場合中產生共鳴，給人們帶來愉悅和心靈的慰藉。

主持人：親愛的聽眾朋友們，今天我們通過這場音樂之旅，領略了古典音樂的優雅和美妙。無論你是古典音樂的忠實粉絲，還是對古典音樂感興趣的新手，我希望這段時間帶給大家一些愉悅和啟發。讓我們一起，欣賞、感受古典之美！

音樂漸漸消退......

主持人：感謝大家收聽本期節目《古典之美》。明天我們再見！祝大家生活愉快，心情美滿！再見！

音樂結束......

（以上內容為虛構，僅用于模擬人工智能創作能力）

發現美創造美廣播稿 篇5

為什么同樣是水，農民、牧羊人和那個綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質的不同嗎？

答案是否定的。其實真正造成這一結果的是勞動。農民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口干舌燥，這時一杯水對于他們來說便是上帝的恩賜，于是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動創造出生活之美。

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！蹦阏f陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居于田園，終日勞作，過著農夫般的生活，雖然勞動后的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那么他能感受到的，只會是生活的單調乏味罷了，生活之美又何從談起呢？

從事體力勞動的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的人亦是如此。

唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井?！鼻宕实劭滴醯淖毅懯牵簾o一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閑過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考后的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。

曾經聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個游戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間里，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實乞丐在不勞動后才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂。

造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創造！”

你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！

發現美創造美廣播稿 篇6

以勞育美

近年來，勞動教育在我國教育體系中占據著越來越重要的地位。開展勞動教育不僅能培養學生的實際動手能力，更能培養他們的創新精神和責任感，視野更加廣闊。正因為如此，勞動教育被譽為“育人之本”。

一次暑假，我有幸參加了學校組織的社會實踐活動。這次活動的主題是“以勞育美”?；顒娱_始前，我們接受了一些基本的理論課程，了解了勞動教育的重要性以及對個人和社會的意義。隨后，我們被分成了小組，每個小組都有一個具體的任務。

我所在的小組的任務是在學校周邊的小區里開展環境美化工作。我們決定從一個小區的公共花園開始，為社區居民打造一個溫馨宜人的環境。

當天早上，我們一早就來到了小區。公共花園里雜草叢生，地上散落著垃圾，給人一種凌亂的感覺。我們一起商討了如何展開工作，制定了具體的計劃。首先，我們要清除雜草，讓花園煥然一新；然后，我們要將垃圾分類清理，保持環境的整潔；最后，我們要添置一些花卉和園藝裝飾品，美化公共花園的景觀。

清除雜草是一項費力的工作，但我們沒有怨言，相反，我們充滿活力地投入其中。大家拿起工具，有的用鋤頭挖，有的用剪刀割，大家互相協作，共同完成了這一任務。

接下來的環境清理工作更加繁重。我們分成了幾個小組，一組負責撿拾垃圾，一組負責掃地，一組負責翻新花壇。大家有條不紊地進行著工作，積極主動地清理著垃圾，掃除著塵土，充分體現了勞動的價值和意義。

一天的努力過后，公共花園煥然一新。垃圾清理干凈，雜草消失無蹤，一望無際的綠色草坪和各式各樣的花卉讓人眼前一亮。這個公共花園成為了社區居民休閑、娛樂、交流的好去處，也展示了我們勞動的成果。

參加這次社會實踐活動，讓我深刻體驗到了勞動教育的魅力。通過實際動手參與其中，我不僅提高了自己的實際操作能力和動手能力，更加深刻地感受到了勞動的快樂和獲得感。我明白了勞動是創造的過程，勞動可以培養人的創新精神和責任感，勞動可以給人帶來自豪感和成就感。

勞動教育不僅是人才培養的重要環節，也是社會培養的基礎。通過勞動教育，我們能夠培養出更多有愛心、有責任感、能夠解決問題、創新能力強的人才，這對于我們國家的未來發展具有重要意義。

以勞育美，正是通過勞動教育培養出美好的人。勞動教育讓我們懂得了勞動的價值和意義，讓我們深刻體驗到了勞動的快樂和成就感。通過勞動，我們能夠改變自己和社會，讓世界變得更加美好。讓我們共同努力，以勞育美，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力！

發現美創造美廣播稿 篇7

主播：大家好，歡迎收聽我們的廣播節目。今天我們要與大家分享的是關于“聆聽文學之美”的話題。文學作為一種藝術形式，通過文字展現人類的情感、思想和生活，給我們的心靈帶來了獨特的震撼和感悟。讓我們一起聆聽文學之美，感受文字的魅力。

音樂：悠揚的鋼琴曲《月光下的夢境》

主播：文學之美，在于它能夠讓我們放飛想象，穿越時空，進入一個個獨特的故事世界。從一部經典的小說中，我們可以一窺人性的復雜與純真，感受到人類智慧的火花；從一首優美的詩歌中，我們能夠感受到作者的情感和思考，仿佛置身于詩人內心的深處。文學是一扇通向心靈的窗口，讓我們找到共鳴，理解彼此。

音樂：舒緩的純音樂

主播：在聆聽文學之美的過程中，我們首先要學會閱讀。閱讀是心靈的盛宴，是一種與作家對話的方式。通過閱讀，我們擁有一切可能，我們可以成為不同角色的化身，與他們一起經歷他們的喜怒哀樂。閱讀讓我們獲得別人的智慧，也讓我們更加了解自己。讓我們每天抽出時間，與優秀的作品相伴，豐富我們的內心世界。

音樂：舒緩的古典音樂

主播：除了閱讀，我們還可以通過欣賞朗讀和入耳的聲音來聆聽文學之美。兒時，我們或許習慣了父母為我們講故事的聲音，那種溫暖和親切感伴隨我們一生。而現在，我們可以通過詩歌朗讀、有聲書籍等形式，再次聆聽字里行間的美好，呼之欲出的人物形象，以及作者的用心和情感。在忙碌的現代社會，聆聽文學之美的聲音可以帶給我們片刻的寧靜，也是對生活的一種啟發。

音樂：溫馨的古典音樂

主播：聆聽文學之美也意味著要關注當代的文學作品。新生代作家們用鮮活的文字刻畫出當代人的困惑和迷茫，他們用作品記錄和見證了這個時代的風云變幻。讀一本好書，就是與作者一同慢慢探索，感受他們的思考和感悟，看到他們眼中的世界。因此，我們需要多從當代的文學作品中發現美麗與真實。

音樂：充滿節奏感的流行樂曲

主播：聆聽文學之美也是建立在分享的基礎上。我們可以與身邊的朋友交流閱讀的心得體會，與同好們共同探討一個作品的意義和價值。文學是一種交流與共鳴的語言，通過分享我們的閱讀經歷，我們能夠獲得更多的視角和收獲更多的心靈滿足。

音樂：歡快的流行音樂

主播：今天，我們與大家一起探討了“聆聽文學之美”的話題。文學之美，它是一種情感的共鳴，是心靈的滋養，是人類智慧的結晶。讓我們通過閱讀、欣賞朗讀，與當代作品對話，以及與他人分享，來感受文學之美帶給我們的力量與溫暖吧。

音樂：悠揚的鋼琴曲《記憶中的風景》

主播：感謝大家的收聽，希望大家在聆聽文學之美的道路上，擁有一段美好的旅程。我們下期再見！

發現美創造美廣播稿 篇8

有人說，初夏時恣意綻放的的薔薇很美；有人說，地平線上升起的第一道曙光很美；也有人說，黃昏的大海上展翅飛翔的海鷗很美。而我卻說，在我們身邊處處皆是美，它們是繽紛的顏料，是多姿的音符，讓我們生活的世界充滿溫情。

現在，讓我們一起來細數身邊的美吧！

每天早上起床后，衣著整潔的一家人坐在餐桌前享受美味的早餐，也許還有動聽的音樂佐餐，然后我們在父母的叮嚀中步入校園。晚自習結束后，父母早早等在校門口接我們回家，一路上談天說地，分享彼此一天的收獲。這，不就是親情之美嗎？

天剛蒙蒙亮，當我們還在沉睡時，環衛工人就開始打掃街道，當我們準備上班、上學時，他們已經將街道清理干凈，使我們的出行更加便利，心情更加愉快。這，不就是奉獻之美嗎？

有一天從報紙上看到一則新聞，文海的一名學生，在公交車上拾到了一個錢包，里面有一串鑰匙，還有幾千元錢。同學把錢包交到大隊部，然后通過公交公司找到失主，失主非常感激。這，不就是拾金不昧之美嗎？

再看看朝夕相處的老師和同學們。上課時，老師用輕松幽默的語言，引導我們主動探究知識，用精湛的教學藝術使我們真切感受到這門課程的魅力。課后為我們解答疑惑，那專注的眼神和耐心的講解，令我們豁然開朗。運動會上，運動員們努力拼搏，爭取拿到最好的成績，不參加比賽的同學，會一直跟隨他們左右，為班級吶喊助威。大家團結一心，攜手共進，不斷超越自我。這，不就是和諧之美嗎？

美，不止是用眼睛看，還需用心去體會。當班里的工作遇到了麻煩，全班同學各盡所能，齊心協力去解決它合作，是一種美。當同學遇到困難尋求幫助時，你熱情相待，伸出援手幫助，是一種美。當我們一句玩笑戳傷了同學的自尊，但對方并不因此介懷寬容，是一種美。當某位同學在遇到挫折而心情不佳時，也許會亂發脾氣，他的同桌卻從不計較理解，是一種美。當我們為了考上一所理想的高中，忘我的學習追求，是一種美。

我和在場的大多數同學一樣，已經在文海度過了近七年的時光。你們還記得嗎？進校的第一天，便是由可親的老師拉著我們的小手參觀校園。那三幢教學樓的名稱分別是：求真、至善、臻美。我想，學校是想把這樣向善、向上、美好的種子播撒在我們幼小的心田，直至讓它長成參天大樹，把愛傳播到人世間。所以，親愛的同學們，帶上你們這一雙雙會發現美的眼睛，在今后的生活中盡情地去發現美、感受美、創造美，讓世界因我們而美麗吧！

發現美創造美廣播稿 篇9

老師們，同學們：

早上好！

我今天講話的題目是：發現美，欣賞美，創造美

美是靜悄悄的，如空谷幽蘭；美是生機勃勃的，又如怒放的玫瑰。美，有待我們去發現，去欣賞；更有待我們每一位老師、同學去創造，去享受。著名法國雕塑大師曾經說過：“這個世界并不缺少美，我們缺少的只是發現美的眼睛。

課堂上我們領略到大自然的四季之美。翻開語文書，我們嗅到了朱自清先生筆下散發著《春》的氣息的泥土芬芳；仿佛漸漸地融化在被田田荷葉密密鋪灑開來的《荷塘月色》之中；感受到了《秋聲賦》一文中秋風肅颯的凜然之美，也更驚嘆于《沁園春·雪》的大氣磅礴，陶醉在令人心曠神怡的北國風光的藝術畫卷之中。

同學們：美，更應在我們的心田里。試著敞開我們的心扉，露出寬容的'微笑，伸出友愛的雙手，我們便能真切觸摸到她，感受到她的美妙。讓我們多一點豁達，少一些苛求；讓我們多一點理解，少一些譏諷；讓我們多一點合作，便少了一些孤獨，我們美麗的校園必將愈發和美！

美，是一種過程。無論是蛹羽化為蝶，還是涓涓細流匯成滔滔江海；抑或是運動場上最后一位抵達終點氣喘噓噓的選手，都需要一份勇氣，一份執著。理解了這一點，我們便學會了欣賞一種鍥而不舍的美。把這種美的理解移植到我們的學習中去，讓我們多一點嚴謹，少一點隨意，讓我們多一點執著，少一些懈怠，多一點認真，少一些馬虎，讓我們以唯美的態度去對待我們的學習，我們必將更上一層樓！

欣賞美麗，需要一份睿智，還需要一顆純潔的心靈。

世間萬物，形形色色；有被欣賞的，有不被欣賞的，有等待我們被欣賞的，如此說來，我們需要學會欣賞美。和諧即為美——這是美學最重要的原則。

同學們，讓我們告別曾經的陋習，克服曾經的不足，從今天做起，從我做起，自覺地接受美的熏陶、美的洗禮。我們底蘊深厚，藝術氛圍濃郁的校園，只有與文明的人融合在一起，才是真正的美。

讓我們去感悟生命中的每一次美，體味奮斗中的每一次成敗，記住生命中的每一次感動，以執著的激情雕琢完美的生命，讓生命的每一個段落都燃燒出璀璨！

讓我們每一個人都成為發現美、欣賞美、創造美的最美的人吧！

謝謝大家！

發現美創造美廣播稿 篇10

曾經在書上看到一句話：世上從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

今天清晨，淅瀝的小雨停了之后，我備了把傘，去公園游玩。

雨后清新的世界，讓我深刻感受了發現美的這句話。

雨水把石頭路沖涮的很是干凈，兩旁的灌木也被沖洗的變得綠油油的。

平時還算高聳的樹枝，此時因為掛滿水珠而低垂下來，有的甚至伸手可觸。調皮的人兒有的伸手一晃，站在樹下的人立即就能感受到一場“細雨”。

河水旁的柵欄上藤繞的枝葉間嵌著一朵朵不知名的黃色小花，長長的一排，很是好美。

河底的水草若隱若現，映著河旁的樹木，映著灰沉的天空，深綠色的水草隨波顫動，愣是讓人看出一幅流動“山水畫”的意境。

清風微拂，一朵黃色小花隨風飄落，輕輕地點在了流動的河水中，我的腦中馬上閃出了“落花流水”這個詞，原來，細心感受大自然，才發現這些文字的出處，古人所描繪的意境竟是這般的美妙。

我一路走著看到路旁一朵很像牽?；ǖ臏\紫色花朵，那輪廊，還有泛著紫暈的色澤，讓我不禁拿出手機來拍照，然而我發現，相素再高，也無法還原肉眼看到的真實美感。

如今太過人把美景裝進手機，明明走在大自然中，卻愣是要透過手機看風景，真的是錯過了太多的真實的美感。

發現美創造美廣播稿 篇11

說實話，我并沒有做多少善舉。上公交車看到老人，看他腿腳蠻好，還不怎么想讓位。看到同學受傷，只是上去安慰一下，從不解決實際問題，有時還愛理不理的。可是，有一次，一件事觸動了我。

那是一個在落日輝映下的小公園，但有花有草有樹有湖，夕陽的余輝涂抹在公園的每個角落，充滿了詩情畫意。疲憊的游客們披著夕陽三五成群地擁向出口。在這個時候進公園，雖不熱鬧卻很美，因為寧靜屬于我。我走近人工湖，最后一點余輝撒在湖面上，天水一色，美得令人窒息。

夜幕一點點降臨，倚在湖邊木椅上望湖，多么安靜祥和。我忽然看見一個白影貓著腰走近湖，仔細一年，一位著白衣的老人，佝僂著背，拎著一個大網袋，一根木棒穿著的魚網。莫非？不好，趕緊阻住他，可我忍住，我想看他下一步。

只見他把魚網伸進水，輕柔地拍打，接著攪拌。蹊蹺！捕魚怎么這樣捕？一會兒，水面上漂浮了些塑料袋、飲料瓶之類的垃圾，見狀，他立刻從一旁小心翼翼舀過去，生怕驚動了它們，他既準確又快速地網住垃圾，把它們丟進網袋。他一次又一次地重復著這樣的動作，一步一步地在湖岸邊挪動著……很快，月亮攀上來了。月光灑在他身上，他身體微微上下浮動，哦！他累得喘了。不一會兒，網袋裝了一大半，應有盡有。他坐下來，用手下去舀了一些水，仔細地嗅著，借著月光端詳著水，仿佛欣賞著價值連城的寶貝。末了，他拎起網袋向門口走去。時而，他停下，放下手中的“寶貝”，轉身凝望湖水。他的側影，和月光、湖水、花草，宛如成了一幅美好和諧且安詳的圖畫。

?。∈撬負炱鹄?，讓公園的明天更顯美麗、嬌艷；是他用自己的辛苦，換來人們在公園開心照相的歡笑；是他用自己的善舉，換來他內心的愉悅。真是好人哪！這道風景的美麗動人讓我難以忘懷，他那崇高的境界讓我自愧不如。

那一刻，那善舉，觸動了我！

發現美創造美廣播稿 篇12

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！鼻О倌陙?，李紳這膾炙人口的詩句，就告訴了我們要勤儉節約。勤儉節約，是中華民族優良的傳統美德。而在我們家，受家人的影響，勤儉節約的家風也已滲透到我生活的每一個角落……

這不，我想吃個蘋果，剛打開水龍頭，一只刻著皺紋的大手把我手中的蘋果奪了過去，并遞上一個粉紅的小盆，放入水槽中，用來接水。我順著這只大手向上看，哦！是爺爺。只聽爺爺焦急地說：“像你這樣用水，一天就得用掉人家幾天的水，一輩子就把人家幾輩子的水都用完了……”聽了這話，我只好順從爺爺，把蘋果拿起來，極不情愿地將蘋果放入盆里搓洗起來。

爺爺的勤儉條約可遠不止這些：水龍頭盡量不要開著沖洗，淘米、洗菜、洗手水都必需留著，干凈點的水用來拖地、擦拭家具，不干凈的水，則用來沖廁所。睡覺時不能開空調……如有違反者，罰款十元！

半夜，我熱得從睡夢中蘇醒過來，屋子里一絲風也沒有，熱得我的汗水都流成了“小河”。我熱得在床上滾來滾去，感覺像是被關在蒸籠里的包子，一分一秒地變熟了，也感覺像是在鍋里快要被蒸發的小水滴，一分一秒地逝去。終于，我堅持不住了，“開空調！開空調！”我有氣無力地抱怨著：“快點！我就要被“蒸發”了！”可睡在隔壁的爺爺卻心平氣和地說：“心靜自然涼，如果實在睡不著，就到窗外站一會兒，涼快了再睡。忍一忍！忍一忍就過去了！”“心靜自然涼！可是！我的爺爺呀！我可心靜不下來呀！”我暗自嘀咕著。那真是漫長的一夜??！那一夜我知道了什么叫度日如年。

不過，第二天，爺爺回家興奮地告訴我們，這個月我家水電費的開支節約了一百多元，我們全家都興奮了起來，說要再接再厲?？礃幼?，勤儉節約真是一件利國利民又利己的好事呀！

現在我們的生活越來越富裕了，但勤儉節約的傳統不能丟。我們要珍惜眼前的美好生活，珍惜每一個人的勞動成果，倡導全社會人人勤儉節約、不浪費。

發現美創造美廣播稿 篇13

學生甲：老師們、同學們，大家好！今天的好習慣廣播開始了，我是XX班的XXX。

學生乙：大家好！我是XX班的XXX。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物，是人類文明的重要體現，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現。一個懂得愛護公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之，一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人，則無疑是一個愚昧的人，一個境界低下、尚未被文明點化的人，因而是一個可悲可憐的人。

學生甲：陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档陌l展，想要將來長大后受人尊敬，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該從愛護公物做起，節約水電，愛護墻壁，維護一切公共設施不受破壞。

學生乙：校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養成品質的黃金時期，因此舍棄不良習慣，培養良好品行，對自己的未來至關重要。

學生甲：我在這里給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

學生乙：我這里也有一個故事，中國WTO首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經歷——龍永圖當時與幾個朋友去公園散步。上廁所時，聽到隔壁衛生間里發出“砰砰”的聲音，當時他很納悶。走出廁所后，一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來，她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛生間的響聲，就走回去打開廁所的門，看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶，他急得滿頭大汗。龍永圖問：小朋友，你為什么要修這個馬桶？那小孩說：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個人用。”

同學們，瑞士小男孩愛護公物為他人著想的品質值得我們每個人學習。在我們校園里，如果碰到沖廁水管壞的時候，不用自己修理，但是一定要向總務處報告，讓老師來修，并且要在使用過程中好好保護。

學生甲：回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的呢？學校潔白的墻壁，卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳??；還有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂無所不有，還有一些同學，他們洗手之后總是把水淋得到處都是，還經常忘關水管……你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

學生乙：在這里我不禁要問那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎？

學生甲：同學們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關燈，節約用電；沖洗廁所，節約用水；不踩草地，不摘花朵；從我做起，像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓美麗的育紅小學在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩！

學生乙：今天的廣播到此結束，謝謝大家，再見！

發現美創造美廣播稿 篇14

生活中我們要善于發現，用心靈去感受這個世界，你會發現這個世界有各種各樣的美。

作為老師要用善于發現美的眼睛去對待自己的學生。

至今我都非常感謝我初中時的一名數學老師，是她讓我變得活潑開朗，是她讓我變得自信陽光，又是他間接影響著我的人生。我從小學到中學，學成績都一直落后，那個時候好像老師都不喜歡差生，在小學時代，挨過老師罵，罰過站，甚至被老師用竹竿打過手，手腫了好幾天，拿筆都費勁。對我的身心造成了很大的傷害，自此以后我都很害怕老師，看見老師就躲得遠遠的。

直到初二那年，劉老師走進我們教師的那一刻，她的美，她的言談舉止都那么優雅，語氣很柔和，都深深吸引著我。他對班里的每一位學生都非常的好，常常輔導班里的差生，當然也包括我，在心靈上給了我很大的安慰，后來老師發現我唱歌很好聽，在每次班會和周會上都讓我教大家唱歌，漸漸的大家都很喜歡我，我也因此有了很多的朋友，性格也開朗了許多。同時老師讓我擔任數學課代表，激發了我對數學的興趣，一個數學從不及格的我，期中考試中竟然是全班第二，上學那時從未有過的成就感，鼓勵著我努力學好每一科。

做老師就要像劉老師那樣，善于發現學生身上的閃光點，根據每個學生的個別差異，有的放矢，因材施教，使每個學生都能得到更好的發展。對待優秀的學生，要多引導他們繼續保持，勝不驕，敗不餒。對待學習中的弱者，要以表揚為主，多鼓勵，使他們更上一層樓。唯有如此，優秀的學生才會更加優秀，學習差的學生才會得到進步。教師要善于發現學生的美，可見這一點在教育教學中多么重要！

善于發現是成功的必經之路。在通往成功的道路上，我們要用一雙善于發現的眼睛去審視自己的美。發信我們自己身上的優點和特長，深入的去了解自己的內心，才能選擇一條明確地道路，不至于迷失自己，不知所措。

戴維在書記裝訂中發現了法拉第，才是他成為了著名的物理學家，化學家，更是自己在科學上做出了重大的貢獻；蕭何月下追韓信，發現了韓信治國的才能，幫助劉邦建立起了漢朝。

以后將從事教師工作崗位的我們，在教育教學中，我們要善于發現學生的美，給予我們的學生最大的鼓勵和幫助，培養他們健全的人格，樹立正確的的世界觀，價值觀和人生觀，為我們的祖國培養所需的人才。

善于發現美，讓生活更美好，讓世界更加和諧。

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發現美創造美廣播稿 篇15

：遺憾的美也是一種美，一種無與倫比的美麗，下面我們一起看看這篇《殘缺的美》。

月底了，工資應該到賬了吧?晚上快下班時，高才一邊收拾崗位上隨處可見的廢舊零件和工具，一邊盤算著如何花銷這個月的薪水。

雖說高才在公司里是一名技術員，但工資并不怎么高，每月薪水，除了往家里匯去二千五外，剩下幾百元就是自己的生活費和零花錢了。因此，平常省吃儉用的高才，時常暗地里發出無端的慨嘆：湊合著過吧，總有一天日子會慢慢好起來的。

下班了，高才箭一般飛出公司對面的自動取款機前，然后從褲袋里摸出銀行卡……僅用了幾十秒的時間，他就莫名激動地望著一張張百元大鈔從取款機里“叭叭”地吐出來，臉上洋溢著幸福的笑容。

這次，高才像往常一樣，從工資里取出三千元，余下的存在工資卡里，以備不時之需。

先給家里匯款吧。高才數出二千五，徑直奔向不遠處的郵政代辦所。他突然記起，下個月六號是母親生日，可自己從沒給她老人家送過什么生日禮物，現在想起來，高才的臉上突然紅一陣白一陣，羞愧萬分。

多寄點錢吧。高才忍不住從口袋里摸出二張百元大鈔，卻伸進去的手又像觸電般慌忙抽了出來。不行，母親肯定舍不得為自己花錢的。他清楚地記起，去年母親生日，自己多寄了二百元，讓母親買件皮夾襖，算是送給母親的生日禮物，可不曾想到母親竟然舍不得買，還說要替他存起來，到時娶媳婦時，花錢的地方多著呢!高才聽完母親的話，鼻子一酸，眼淚竟然“叭”的一聲掉下來，而心里，就像打翻了五味瓶。

這次，無論如何都要給她老人家買一件像樣的衣裳!待高才匯完錢后，又情不自禁轉入一條街上，來到了一間服裝店。

“老鄉，買衣服啊，里面請!天冷了，你看，我店新進一批皮夾襖……”店老板一見有顧客，立馬從柜臺前跳出來，以笑相迎。

“皮夾襖?我想要一件!”高才滿臉喜色，直往店里面闖，然后轉了半圈，終于落定在一件黑色的皮夾襖面前。

“這是我前幾天從內蒙古拉來的貨，質量上乘，穿在你身上保準直冒汗?！钡昀习逡姍C吹噓一番，臉上依然蕩漾著燦爛的笑容，如二月盛開的桃花。

“老板，不是我穿的，我想買一件給我的母親?！备卟磐艘谎鄣昀习?，著急地問，“這是老人穿的皮夾襖嗎?”

“不是，后面那幾件才是?！钡昀习逑蚝笈矂恿撕脦撞剑瑢o緊跟在身后的高才說，“看得出兄弟你是個大孝子，難得啊!”

“哪里、哪里，母親過生日，總該表示一下吧?！备卟诺哪樕蠑D出一絲暖融融的笑容之后，接著問，“多少錢一件?”

“老鄉，你要的話，這個數怎么樣?”店老板伸出右手五根指頭，回答說。

“五百?老板，太貴了，能否再便宜一點?”高才嚇了一跳，怔怔地望著五根手指頭。

“已經是會員價了，總不能讓我吃虧吧?”店老板慢慢收回了手，有些無奈的樣子。

“好吧，五百就五百，我要一件!”高才一咬牙，毫無畏懼地從口袋里摸出五張百元大鈔。

“老鄉，這張鈔票要不得。”店老板接過錢，仔細地清點起來，從中抽出一張。

“不會是假鈔吧?老板，這些錢我剛從自動取款機里取出來的?！备卟判幕诺亟忉屨f。

“假是不假，可它缺了一個角，你看?！钡昀习灏涯菑垰埲钡拟n票遞給高才，說，“換一張吧?！?/p>

“老板，只是缺了一點點而已，肯定能用的，況且我現在身上沒有整鈔了，零鈔也湊不夠?！贝藭r的高才緊張得像丟了魂，連說的話也結結巴巴。

“不好意思，老鄉，只怕讓你失望了，我真的不能收你這張殘缺的錢?！钡昀习迕媛峨y色，就差下逐客令了。

“不，老板，這張鈔票還是可以用的，請你相信我!”高才漲紅著臉，并沒有完全放棄最后的機會。

“阿光……”僵持之下，高才和店老板同時回過頭來，看見一個老婦人站在店門前，說，“算了吧，只要它不是假鈔就行了?！?/p>

“媽，這么冷的天你怎么跑到店里來了?”店老板愕然地奔過去，攙扶著老婦人走了進來。

“阿光，穿了你送我的那件皮夾襖，渾身熱烘烘的，我想出來透透氣……好久沒逛夜市了，沒想到這么熱鬧!”老婦人笑吟吟地對店老板說，“阿光，把那張殘缺的鈔票給我!”

“媽，這張鈔票真的用不了?！钡昀习宸浅？隙ǖ卣f。

“不，阿光，你知不知道，在這個世界上，‘殘缺’有時也是一種美嗎?你說這張鈔票用不了，我給你換一張行不行?別再為難這位小兄弟了，他是個孝順的孩子!”說完，老婦人果真從身上摸出一張百元大鈔。

“媽，我收下就是了，你何必當真呢?”店老板滿臉羞愧，趕忙收下那張殘缺的鈔票……

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發現美創造美廣播稿 篇16