影響歷史的一百位人物讀后感(熱門十八篇)

發表時間：2017-07-05

影響歷史的一百位人物讀后感(熱門十八篇)。

? 影響歷史的一百位人物讀后感

“命運掌握在自己手中”

《影響世界的10位經濟學大師》是一部講述對經濟學貢獻較大的10位經濟學家的書，該書對于了解經濟學的發展、經濟學史以及主要經濟學思想、經濟學家的成功經歷都有很大幫助，是一部很不錯的經濟學入門書籍。

本書共分十章，按出生日期先后介紹了10位經濟學家。每章分為三個部分：個人生活、學術道路、影響與評價。

每一章都對每一位經濟學家的經濟理論作了概括性的介紹，當然也有一些鮮為人知的故事。

雖然這本書是一系列經濟類書籍，但給我印象最深的不是經濟學理論，而是這些經濟學家的成功。

對于他們的成功，我做了一些總結，共同的地方是：家教好，天賦異稟，后天努力，博覽群書，老師建議和朋友幫助。

以上六點中，只有前兩點是不能改變的，三分之二的命運掌握在自己手中。后天的努力自然包括多讀書，但其重要性可以從一句話中看出。努力工作，多讀書，才能使你越來越優秀，這也成為名師指導你的基礎。

因為名師更加喜歡優秀的人。對于自己的朋友，則真心需要花心思，好好的培養與經營。

從這個角度來看，成功并不像你想的那么復雜，也不像有些人說的那么夸張。一句話，命運掌握在你自己手中！

隨著讀書心得的上交，咱們的閱讀作業也同時告一段落?；叵肟磿^程中的點點滴滴，感覺受益良多，謝謝老師的這個讀書作業！

經濟學是一門很大的知識，有很多內容要學。不僅要學習教材內容，還要廣泛挖掘本專業的各種名著。只有這樣，我們才能對這個專業有更深的了解。正好，老師布置的這項作業符合這些特點。

因為我個人視野狹窄，我甚至沒有想過去讀課外書。然而，閱讀課外書已經成為一項任務，你必須這樣做。結果，我被帶進了一個新的世界——經濟世界。在這個世界里，我盡情的允吸著自己想要的知識，體會著閱讀給我帶來的種種好處。呵呵，真是一種久違的感覺——因為自己初中的時候也是喜歡閱讀的。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！感謝書籍，感謝朱老師！

? 影響歷史的一百位人物讀后感

在《雙百人物》中記錄著100名為新中國做出突出貢獻的英雄模范，他們為后代樹立了良好的榜樣。新中國成立以來感動中國人物評選目的就是進一步弘揚偉大的愛國主義精神。

于幾千萬人中，他們也許再平凡不過；于千萬年之中，他們或許微不足道，但是野百合也有自己的春天，他們用自己的雙手與辛苦裝扮著祖國的春天，他們的點點滴滴感動著中國，感動著世人的靈魂。

這些人中有丁曉兵，黃繼光，毛岸英，羅盛教，方士敏等，有的身殘，志不殘；有的為人民利益而付出；有的為理想而拼搏。不管他們屬于哪一種，都值得我為他們豎起大拇指。其中丁曉兵在一次重大軍事行動中失去了雙臂，但是他勇敢得活了下來，自強不息，堅持學習，讀書寫字900多萬字，被評為全國優秀共產黨員。

我們應該向他們學習。因為他們具有優良的品質，可貴的精神和堅定的信念。在未來的歲月中我們還會遇到困難，經受考驗，而正需要這些精神來獲取攻堅克難的勇氣，尋找創造發明的智慧。

雙百人物是時代的坐標，歷史不容忘記，人民應永遠記住。感謝他們。學習他們，讓杰出人物伴我們左右，激勵我們推進中國特色主義事業。

不僅僅是他們，還有很多人，或許只是一個拉黃包車的，一個送信的。在他們身上都有感動人心的地方，他們用自己的人生感動著中國，感動著世界。

昨日，雙百人物用他們的高尚人格操守感動著中國，感動著世界，今朝，我們繼承并發揚他們的優秀精神，將感動永遠傳遞下去；明天，我們的人生將會是精彩的！因為我們會是新時代的“雙百人物”。

? 影響歷史的一百位人物讀后感

最近，我讀了一本書，題目叫《一百條裙子》，我有了深刻的體會。

這本書主要講述的事一個叫萬達·佩特羅斯基的女孩，她因為有一個陌生的名字和一條破舊的裙子而被佩吉和瑪蒂取笑。我認為佩吉和瑪蒂做得不對。我們每個人都有生活的權利。他們都應該有自己豐富多彩的世界。雖然萬達在別人眼里似乎沒有驕傲的資本，但我認為他也有自己的尊嚴、尊嚴和追求，所以他用的是冷靜的資本。

寬容的心去對別人這令我敬佩。

我的感覺是：每個人來到這個世界上都是平等的。我們比較什么。雖然萬達現在還不能把裙子掛在衣柜里，但出乎意料的是，他用自己美麗的心靈把所有美麗的裙子都畫在了自己的腦海里，每一件都是那么的用心和出色。

我想：現在旺達的衣柜里的一百條裙子是確確實實掛到了她和每一個嘲笑她的人心里去了，掛在了每一個讀者的心里。這個女孩是那么的純潔可愛，他有一顆清澈的心，他的心事那么的美麗，寬廣和寬廣，沒有自私，沒有名利的競爭，我是多么的心賞它。

我要向她學習，以寬容之心對待他人。

讀了《一百條裙子》這本書我深受感動。這本書是關于佩吉，旺達和瑪蒂爾的。其中，瑪蒂埃是一個窮孩子，她穿的那條裙子還是她的好朋友佩琪給她的。

佩琪是個愛護小動物但是總喜歡嘲笑旺達的女孩子。萬達總是被人嘲笑，因為她有一個奇怪的名字，經常穿著一條破舊的裙子。有一次，當萬達告訴同學她有100條裙子時，看不起她的同學更看不起她。

后來，萬達終于受不了了。她不得不轉到另一所學校。她走后，學生們終于明白，萬達其實是一個非?？蓯酆吐斆鞯暮⒆?。她畫的一百條裙子栩栩如生，是她心中畫的一幅生動的圖畫。

在這個故事里，我看到了萬達美麗的心。面對別人的嘲笑和嘲笑，她是那么的平靜，我做不到。我記得有時候當我聽到有人說我壞話時，我總是想反擊。我從沒想過我應該用一顆寬容的心對待別人。我從旺達的身上懂得了，人要懂得退讓，不要什么事情總想著自己占上風。

而且我也要告訴佩吉，不要總是看不起別人，人應該平等，今天你笑別人，總有一天別人會笑你，我希望你能用一顆寬容的心對待別人，讓人更和諧更好。讓我們擁有更多的朋友吧！

最近，老師讓我們讀了很好的一本書，題目叫《一百條裙子》。

這本書主要講的是一所學校里的三個女孩。她們就是經常被學生嘲笑的萬達。這場惡作劇的領頭羊佩斯基、佩吉和瑪蒂，三人中最堅強、最勇敢、不會被嘲笑打敗的是萬達。

讀完這本書，我意識到嘲笑別人是不對的。我們應該學會尊重別人。我記起以前的這件事，有一次，我們班的一位同學上樓梯時摔倒了，我當時站在一旁哈哈大笑，嘲笑他笨。那時候我不知到自己這樣做已經傷害了那個同學的自尊心，也沒想到后來我也在那里摔了一跤。

我想：是老天是不是在懲罰我?，F在我知道每個人都有自尊，都很脆弱。我們應該保護別人的自尊，不要隨意傷害別人。

我想對旺達說：“你真是一個堅強，寬容的人，我要向你學習，與人交往不那么斤斤計較，懂得原諒別人，寬容別人，這樣自己才會獲得真正的快樂，也才會擁有更多的朋友。讓我們的心飛翔，讓我們的心更平和，成為一個受人尊敬的人。

最近，我讀了《一百條裙子》這本書，里面講述了一個叫旺達·佩特羅斯基的有著奇怪名字的女孩。所有女生都喜歡嘲笑她，捉弄她。一天，萬達突然說她家有100條裙子，但更多的人嘲笑她。沒人相信她說的話。

終于有一天，旺達受不了而轉學了。她走后，所有的女孩都漸漸覺得萬達很可愛。聰明的；于是，大家去給她寫信，向她道歉。

讀了這本書我的感受很深。我想對旺達說：“旺達，你是個有耐心的人。每次有人嘲笑你，你都能忍受這樣的自律。我欽佩你既不受寵若驚也不受侮辱的性格。

如果是我，我就不會像你那么冷靜了。但同時，我也為你感到憤怒。為什么你的名字這么特別會引起大家的嘲笑是不公平的！

文中還有瑪蒂埃，她其實和旺達的家境差不多，都是貧窮的孩子。但是，她沒有奇怪的名字，沒有破舊的裙子，有著優秀的成績，還有一個好朋友—佩琪，就是因為這樣，她和旺達卻擁有了不同的待遇。

讀了《一百條裙子》我懂得了我們每個人都要尊重他人，不要嘲笑別人。人與人之間是公平的。我們不應該看不起別人，認為自己高人一等，用寬容的心對待別人。我以前是個驕傲的女孩，有時我看不起別人。今后，我會像萬達一樣，做一個純潔、善良、寬容的人。

旺達是一個有著奇怪名字的小女孩，也正是她的怪名字和舊裙子，使得所有人都嘲笑他。直到有一天，旺達聲稱自己家里有著一百條裙子時，卻招來大家更多的譏諷與挖苦。面對這一切旺達一直默默的忍受。

有一天，旺達再也忍受不了而轉學，她給同學們留下了自己精心畫的美麗的裙子，捉弄她的女生才發現，旺達其實是一個聰明可愛的小女孩。于是，他們決定寫信向他們道歉，并且把她找回來。

讀完這本書，我覺的旺達是一個多么堅強善良的人。女生雖然經常捉弄她但她但她從不生氣她的內心多么豁達寬廣呀！他家里很窮，根本沒錢買裙子，但他有著一百條裙子的夢想，雖然這個夢想不能用金錢兌換，但她用筆畫出了自己想要的一百條裙子。

這一舉動多么令我感動，她是一個多么滿足的人??！懂得珍惜自己擁有的，不去追求不切實際的夢想。

《一百條裙子》這本書主要講了旺達是一個有著奇怪名字的女孩，就是因為他的奇怪的名字和她的就裙子，讓所有人都嘲笑他。有一天，旺達說，自己家有一百條裙子，結果沒有一個人相信他，引來的是更多的嘲笑，最后旺達受不了這么多的嘲笑而轉學了，最后大家發現旺達是多么喜歡他們。

這個故事中還有一個女孩叫佩琪，她雖然很喜歡小動物，有一顆愛護小動物的心，但是她總是嘲笑旺達，看不起別人。我想對佩琪說：“你不要嘲笑別人，當你在嘲笑別人的時候，你應該想一想有一天，你也可能被別人看不起。

”我們應該以寬容對待別人，不要總是在找尋別人的缺點或者是弱點。

讀了這本書，我也很佩服旺達的精神，我想對旺達說：“當別人在譏諷你的時候，你總是能用平靜的心態去看待這一切，你是多么的令人敬佩呀！”這一點對于我來說是最需要學習的，我在生活中總是對人斤斤計較，有的時候，我總是想著怎樣能讓別人屈服于自己，爸爸、媽媽有時候批評我的時候，我也不以為然，甚至有的時候我還和他們頂嘴。

和同學之間，我有時候也總愛耍了小脾氣，還會哭鼻子。旺達比起來，我是多么的小心眼呀！我要改正我的缺點，做一個寬宏大量的人，使得人人都愿意和我交朋友，讓我們的心靈靠得更近。

最近，我讀了一本書叫《一百條裙子》。書中說有一個名字叫旺達。佩特羅斯基，她有著奇怪的名子，就是因為她的怪名字和她的舊裙子，所有的女孩都喜歡捉弄她。

直倒有一天，她突然說自己家里有一百條裙子，她的這句話卻迎來更多的嘲笑，因為根本沒有人相信她。有一天，旺達終于受不了這些風嘲轉學了，只留下了那一百條裙子。女生們才知道旺達其實很愛她們，可是旺達卻再也回了。

讀完這本書后，我感到旺達很勇敢，自己能那樣忍受著大家的譏笑，嘲諷。如果是我，我一分鐘都受不了。我要向旺達學習，學***種對別人的寬宏大量，今后，不能別人說我一句，我就還他一句。

我想對旺達說：“旺達，佩琪和瑪蒂埃是誠心誠意的向你道歉的，是真心的，我希望你快些回到他們的身邊吧！”在生活中，誰沒有犯過錯誤？

就比如我吧，上次徐世豪問我：“你爸呢？”因為我爸爸已經去世了，聽了他這樣問，我其實心里很生氣，明明你知道我爸爸已經不在了，為什么要這樣問。

所以我和他吵起來了。現在我想明白了，其實有的時候，有的事情不需要非要爭個什么。

讀了這本書之后，我發現自己的心胸比以前寬廣了，我也知道人和人之前要和睦相處，不要嘲笑別人。有時，我們要控制好自己的情緒。要學會用那一顆寬容的心對待別人。

讀了《一百條裙子》以后我感受特別的深。樸實的小女孩，旺達。佩特羅斯基這個名字聽上去特別古怪，不像一個小女孩的名字，似乎她的命運跟別人都不一樣。

瑪蒂埃是一個默默無言，只會做一個旁觀者的一個小女孩，不管別人怎么欺負旺達。佩特羅斯基，她也一聲不吭，雖然他心里也有自己的想法，不過最后她決定不在做一個旁觀者，她想用行動保護旺達。佩特羅斯基，可是一經晚了，旺達已經走了。

瑪蒂埃特別的后悔，要是早一幫助旺達的話，旺達就不會走了。

佩琪是一個不理解他人，不會站在別人角度去想的人，她還發明了一個游戲，“一百條裙子”，每當佩琪問旺達有多少條裙子時，并堅定的回答，我有一百條裙子，佩琪也只是想圖自己開興，旺達還給大家寫了一封信。

我認為這三個人中最令我稱贊的是旺達，她多善良，擁有一顆寬容的心，不論別人怎樣對她，她都能默默忍受，這一點不是每個人能做到的，這令我佩服。我也希望佩琪不要矯傲，瑪蒂埃也不要當個旁觀者，讓我們做一個能善待他人吧！

旺達佩特羅斯基是一個有著奇怪名字女孩，而且他還身穿一件已經洗退色了的舊裙子。就因為有著奇怪名字，有時還身穿一件舊裙子，所以很多女還都喜歡捉弄她，嘲笑她，但他還默默的忍著，直到有一天旺達忍不住了。他和他的家人轉到了另外一個城市里，只留了她畫的那一百條裙子。

旺達走了以后，佩琪才發現原來旺達是愛我們的，可是說什么都已經晚了。

讀完這本書，我想了想我自己，感到很慚愧。因為旺達被這么的女孩子嘲笑，諷刺，而她卻沒有發脾氣，生氣。我想到了自己別人只要一嘲笑我，諷刺我，哪怕有一點點侵犯我的話，我一定會還擊他們，我就會用嚴厲的詞句去挖苦他們、諷刺他們，好像只有這樣心里才會舒服一些。

有時候還會用行動去報復。現在想想這樣做一點兒也不值得，不但讓自己很累，心情不好，也使得別人會遠離我，覺得我是一個很難相處的人。讀了這本書我明白了，一個人不要擁有那么多的仇恨，不要事事總想著自己占上風，有時退一步海闊天空，我們要擁有一顆平常的心去看待別人，不要對別人要求那么高，有些事也不必計較太多。

我覺得我們每都一個人都要學***的大方，善良的品質。

最近我讀了一本書，《一百條裙子》。這本書給我留下了深刻的印象是文中的三位主人公，分別是旺達，。佩特羅斯基和瑪蒂埃和佩琪。

全書圍繞她們三個人講述了一件關于裙子的事情。驕傲的佩琪總想拿旺達開心，但旺達卻默默承受了這一切直到離開這個學校。善良的旺達離開后卻不忘給佩琪寄去問候信，多么善良的女孩呀！

從他們的故事中我知道了，我們每個人心里都渴望得到某一個東西或物品，或別人的尊重，或值得炫耀的切而旺達這個古怪的名字的女孩，他渴望得到的一百條裙子是他用善良，，這一點多么珍貴呀！而他的朋友們卻不明白旺達對佩琪和瑪蒂埃那份真誠的友情，她們還在呆呆的玩惡作劇，從他們的鮮明對比中，我明白了，擁有一顆樸實，純真的心靈是多么重要。人與人之間需要的是真誠的交流，而不是總看到別人的短處而不是總想著用尖酸刻薄的語言去嘲笑別人。

我們應該向旺達學習，有一顆寬容自己之心去待他人，讓我們的心靈更加純潔，美好，以前的我也會嘲笑別人，當別人說我的時候，我也會以犀利的語言去回復，現在我明白了：踏踏實實的，同時也要學***寬恕他人等的特點。

? 影響歷史的一百位人物讀后感

最近學習了《影響教師的一百個好習慣》，對我的觸動很大。本書分為五個部分：教育習慣：做一個名智的教育者；教學習慣：

做一個有魅力的老師；學習習慣：做一個完美的人；生活習慣：做一個有趣的人；行為習慣：

做一個有品味的人，我們發現有很多事情與我們的教育和教學過程密切相關。仔細閱讀后，思想不小，感觸頗深，受益匪淺。

在學習的過程中，我閱讀和反思，與自己相比，我發現自己有很多沒有養成的習慣，也有很多沒有意識到需要培養和重視的習慣。

我也努力面帶微笑，可是沒有將這種表情作為一種習慣帶進課堂；也提前三分鐘進過教室，卻沒把這樣的行為化為一種習慣；在課堂上也有過創新，可是沒有做到持之以恒……此時我才明白：我之所以普通，主要是“不求有功，但求無過”的心理和隨心所欲、我行所素的不良習慣所致。其實，一種行為如果長期下去，就會成為習慣；而好的行為一旦堅持下來，就會成為一種好習慣。

讀此書，我懂得了“堅持”的含義，也堅定了做事要堅持的信念。

只有把好行為堅持下去，好習慣方能養成。我將追求創新，教出個性；我將堅持個性化的備課，再也不忽視課前準備；我將堅持“問課”，每天讓課堂改變一點點；我將以飽滿的精神面對每一天；我將以富有時代感的裝束走進學校；我將在每天下班時整理好自己的辦公室再離開……爭取在工作中獲得更大的進步！

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歷史人物傳記讀后感

在我讀過的許多書中，歷史人物傳記一直是我最喜歡的類型之一。這些傳記不僅向我展示了那些偉大人物的生平事跡，還幫助我理解了他們的思想、價值觀以及對世界產生的影響。每當我讀完一本歷史人物傳記，我總能感受到一種深深的敬佩和欽佩之情。

我最近讀過的一本歷史人物傳記是關于亞伯拉罕·林肯的。林肯作為美國歷史上最杰出的總統之一，他的話語和行動塑造了整個國家的命運。登錄偉大的林肯是怎樣成長和取得成功的，這本傳記幫助我更好地理解了他為什么會成為一位偉大的領導者。

閱讀這本傳記時，我第一次了解到林肯童年的困苦。他出生在一個貧窮的家庭中，沒有接受過正規的教育。盡管他的環境條件較為惡劣，但林肯卻對知識有著強烈的渴望。盡管林肯很少有機會上學，但他通過自學和與鄰居們的互動來擴展自己的知識面。這給了我很大的鼓舞，告訴我只要有決心和毅力，就可以克服任何困難，并實現自己的夢想。

另一個讓我印象深刻的是林肯的堅持不懈。盡管他在政治生涯的早期多次遭遇失敗，但他從未放棄。相反，他不斷改進和學習，最終成為了偉大的總統。這告訴我，成功需要付出努力和耐心，并且不能因為遇到挫折而放棄的目標。

與此同時，林肯也因其對終結奴隸制的承諾而著名。我讀到了他在1863年發布的《解放奴隸宣言》，這是一項重大決策，表明了他對于種族平等的堅定信念。林肯的這一決策不僅改變了美國的歷史，也對世界產生了深遠的影響。這再次向我證明了一個人的行動和決策有可能塑造整個社會的發展。

讀完這本傳記后，我對亞伯拉罕·林肯的敬佩之情愈發深厚。他的努力、堅忍和卓越的領導能力讓我深受啟發。他以自己的行動證明了一個普通人也可以成為偉大人物，只要擁有正確的價值觀并致力于使世界變得更美好。

小編認為，歷史人物傳記是一種極具啟發性的讀物類型。通過閱讀這些傳記，可以學習到偉大人物的寶貴經驗和智慧。他們的歷險和勝利教會了，無論遇到什么困難，只要保持堅持和努力，就能夠實現自己的夢想。因此，我會繼續享受閱讀歷史人物傳記，并從中汲取力量和靈感，成為一個更好的人。

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讀《曾國藩傳》前，覺得曾國藩只是個眾人皆知、無人不曉“賣國賊”，勾不起我閱讀興趣。但翻閱數頁之后，似乎有點愛不釋手了。

從國家和民族角度而言，曾國藩確是個置民族安危、人民利益不顧，屈服于西方列強對華政策而又竭力維護清王朝封建統治“賣國賊”。對于其一生罪惡我覺得不應該歸咎于他個人品質，而具有歷史性和社會性，由他出身半殖民地條件下地主階級決定。從個人角度而言，我覺得曾國藩是個修養頗高，有頭腦、有遠見和有謀略人物。

他一生經歷大致可以分成七個階段：躋身六曹、創建湘軍、坐困江西、決戰安慶、攻陷天京、剿捻失敗和抑郁而死，可謂有起有伏，人生變數無窮，讀之頗有感觸。

首先，曾國藩精通古文，廣泛獵讀，在學術上向很多當時有名人士請教，這些不僅增長了個人方面見識，也大大提高了個人聲望。曾國藩能如此順利成為二品官，一方面是由于自身勤奮好學和聰明能干，另一方面是由于受到穆彰阿垂青和舉薦。也許是這一切對于曾國藩來說太順利了，造就了他當初鋒芒畢露、自恃清高性格，使他在坐困江西期間處處碰壁、受到地方官員百般排擠和刁難。

其次，曾國藩經過一年大徹大悟再度出山，受命為欽差大臣和兩江總督，為其大展夙志提供了舞臺。其實曾國藩受命為兩江總督是清政府為形勢所逼，迫不得已，由于清政府所依靠鎮壓太平天國江南大營就在此時潰敗，只能依靠曾國藩集團所創建湘軍來鎮壓太平天國了。由此我們不難看出機會永遠垂青于有準備人。

再次，湘軍攻陷天京以后，曾國藩自剪羽翼，釋清廷疑忌，自保末路，足見其經驗豐富，政治嗅覺之靈敏，審事詳明，處事果斷。

最后，曾國藩是個愛才如命，求才若渴賢人。行軍打仗，每到一地，必廣為訪案，凡具一技之長者，必設法延至，收為己用；聞有德才并兼者，更不惜重金，馳書禮聘。他還能虛心納言，鼓勵眾幕僚直言敢諫，故能收到集思廣益效果。他在事業上能夠取得如此成功，與其有很大關系。

讀此書不僅讓我對曾國藩有了更為全面、細致了解，從中受到不少啟迪，而且加深了我對近代清朝歷史認識，同時引起我對那拉氏——慈禧太后興趣。

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　陳果

寒假的一天，我翻開了《一百條裙子》一書，看一會兒就被書中精彩的故事吸引了。旺達.佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。有一天，旺達突然說家里有100條各式各樣的裙子，隨之而引來了許多嘲笑，女生們根本沒有人會相信她，并且全班同學就為這件事加倍捉弄她。旺達一直默默地忍受著，她多么愛自己的同學?？墒怯幸惶?，她再也忍受不了，她轉到了一個大城市上學，雖然她走了，但她畫的一百條裙子還是在教室里完好無損地放著。到這時那些女生才感到慚愧，原來她們的同學旺達是這么可愛，又這么愛同學，愛這個班級，于是她們決定有寫信的方式和旺達道歉，希望旺達改變注意重新回到班級，回到她們身邊。看了這本書，看著主人公旺達我就情不自禁地想起了我們班一個同學，雖然他成績不好，坐在最差那排，有時會懶做作業，有時被老師留下來，可他還會逃跑，但他非常勤勞，每天教室里的垃圾都是他倒掉的，有一次我們的班一個同學嘔吐了，教室里一陣陣酸臭味，別的同學都捂住鼻子躲在一旁，只有他卷起袖子到辦公室里拿起了拖把打濕后再擰干，然后賣力地拖了起來，把教室打掃得干干凈凈。讀了這一本書，我知道了友誼是無價之寶。我們要珍惜現在同學之間的友誼。一百條裙子》讀后感陳胤羽（青島市實驗小學五年級六班）我看了一本書，名字叫《一百條裙子》。旺達·配特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩，正因為她的怪名字和她的舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄他。直到有一天，旺達說她家里有一百條各式各樣的裙子，可是隨之而來的是更多嘲笑。根本沒有人相信她，而且大家都會拿這件事捉弄他，旺達只能默默地忍受著。讀完了這本書，我很同情旺達，我認為旺達是一個堅強、善良、有夢想的孩子。同學們捉弄她，她并沒有傷心，同學們捉弄她她也沒有報復人家的心態。旺達家里很窮，根本買不起一百條裙子，擁有一百條裙子是她的夢想，她用她心愛的彩筆實現她的夢想，有了夢想就會有了生活的希望，正因為她有這樣的夢想，同學們捉弄她時才不會感到傷心難過。后來捉弄過她的那些女生發現，原來旺達是多么愛她們。而且旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且把她找回來。可是，她們到了旺達家，見屋里一片漆黑，什么也沒有，這時她們才知道，旺達已經搬走了。讀了這本書后我明白了：我們都要和旺達一樣，為自己的夢想從不放棄，一定和大家好好相處。

? 影響歷史的一百位人物讀后感

《歷史的教訓》本書是美國著名學者、終身哲學教授、普利策獎(1968年)和自由勛章(1977年)獲得者威爾·杜蘭特及其夫人阿里爾·杜蘭特的代表作。近日終于把這本書讀完，在此與大家分享一下個人感受。

杜蘭特夫婦于1968年寫作出版了《歷史的教訓》一書。該書通過提綱挈領的線條，勾勒了歷史與人類生活各方面的關系，體現了他們對人類歷史的宏觀總體思考?？梢哉f，書中到處閃耀著哲學家睿智的思想光芒，是一本值得大家靜下心來仔細品味的作品。

《歷史的教訓》一書體現了杜蘭特夫婦對人類歷史的宏觀總體思考。該書共有十三章，包括“猶豫”、“歷史與地球”、“生物學與歷史”、“種族與歷史”、“性格與歷史”、“道德與歷史”、“宗教與歷史”、“經濟與歷史”、“社會主義與歷史”、“政府與歷史”、“歷史與戰爭”、“增長與衰退”和“真有進步嗎？”全景式地展示了各種因素與歷史的關系，博古通今，新見迭出，引人入勝，可以說，書中到處閃耀著歷史學家睿智的思想光芒。書名《歷史的教訓》隱含鑒古知今的寓意，其中許多教訓都是歷史經驗的總結，通過格言、定律式的高度概括呈現出來。比如，在論及生物學與歷史的關系時，作者提出生物學賦予歷史的第一個教訓就是生命即是競爭。他把戰爭比喻為一個國家的覓食方式，戰爭促成國家間的聯合，除非各國組成一個更大的和更有效的保護性群體，否則國家間必然不斷重復生存競爭的邏輯。這對我們深刻認識今天世界各國與各個國家集團之間競爭與合作的關系會有所助益。

作者不論是在重要研究問題的選擇和聚焦上，還是為研究重要問題所采用的廣闊視角以及方法上，都值得人們學習和借鑒。正是因為杜蘭特夫婦的研究選擇了最為重要的問題，采用了如此廣闊的視野和方法，因此，其研究所獲得的一些結論：人類文明史提供給人類的教益，就具有重要的價值，至少值得人們去深思。

對于這本書我感觸最深的有幾點：一是在大自然面前要謙遜，人類歷史只是宇宙中的一瞬間，我們要充滿敬畏地學會與大自然的和平共處，不能為所欲為；二是國家之間要以合作為主，文明是合作的產物，所有的民族和國家都對此做出過貢獻，要求同存異，不能你死我活；三是在社會改革方面要適度，不能過于激進，有時保守的態度其實也是很有價值的；在社會進步方面，也要注意公平、正義的適度。四是自由不是絕對的，個人的自由需要行為規范加以約束，不能為所欲為，要有所為，有所不為，政府的首要工作是建立合理的秩序。

其實，人是歷史的產物。汲取歷史智慧，總結經驗教訓，指引未來道路，是人類社會發展的必然要求。一代又一代的歷史學家，都在為這一目標而辛勤耕耘?！稓v史的教訓》一書正是其中的杰出代表。沒有昨天的歷史，就沒有我們的今天和明天。學習歷史，會讓我們今天面對不論是教育還是金融，不論是改革還是反腐，學會用歷史的視角、歷史的視野去看問題、思考問題。不能忘記歷史，不能割裂歷史。我們學習歷史，是為了傳承，也是為了更好的前進。

? 影響歷史的一百位人物讀后感

前幾天，爸爸和媽媽帶我到新華書店去買書。

到了書店的二樓，我驚呆了!這里是書的海洋，知識的森林。我毫不猶豫的買了一本具有歷史知識的書。它的書名是：《影響世界的100位名人成才故事》。

回到了家，我迫不及待地打開了書。我一看，書里講的都是一些中國名人，我心里非常欣喜。

看了這本書，我覺得有很多人我們都能向他們學習。我們不一定要學習他們當國家的領袖，我們要學習他們那種刻苦學習的精神，長大為國家獻出自己的一份力量。

在這本書里，我覺得最具有提倡孝順的人是孟子。孟子他要求要以德服人，要尊敬父母。你看，我們學校正在評比孝順之星是不是跟孟子提出的觀點有點相得益彰的感覺。所以孝順是每個中國人都要做到的。

我覺得的這本書里最鐵面無私的就是人們常說的宋朝政治家包青天包拯。包拯當官時一直堅持自己的想法、做法，而且包拯他還很注重一句話皇子犯法與庶民同罪。所以被稱為包青天。

以前很多名人的故事流傳到現在，我們都要向他們學習，長大做個有用的人，回報社會。

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朋友，你讀過《絕句一百首》這本書嗎?這本書都是五言或七言的絕句，有的描寫了花紅柳綠的春天;有的描寫了碧波蕩漾、綠如翡翠的湖面;有的描寫了各式各樣的奇花異草真是美不勝收，舉不勝舉。而我對《梅花》這首詩卻產生了濃厚的興趣，也充滿著喜愛的心情，所以反復讀了好幾遍。《梅花》這首詩的作者是王安石。作者借物言志，生動形象地刻劃了梅花不畏嚴寒，不怕孤立，敢于斗爭的堅毅性格。

在嚴寒的冬天，那些嬌花嫩草早已枯萎了，只有幾枝梅花卻冒著嚴寒，迎著飛雪昂首怒放。梅花在嚴冬惡劣的環境中，是那樣的英姿勃勃，傲然挺立。它在風雪中不彎腰，嚴寒中不低頭!墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。我讀著這博大精深的詩句，倍感梅花不愧為花中英豪，使我對梅花油然而生敬意。梅花倔強、堅韌，百折不撓，不正是我中華民族性格的象征嗎?

由于梅花傲霜雪，又有醉人的清香，所以從古至今的詩人、畫家都把它作為高潔的象征，吟詩作畫，寄情抒懷。

梅花在風雪之中傲然挺立的形象，前進。清香四溢的精神，將永遠鼓舞著我們。

? 影響歷史的一百位人物讀后感

其實先前對這本書我了解并不是很多。只是知道作者黃仁宇先生經歷不凡。我想在讀一讀中國歷史的初衷，所以就動了心翻看這本書，剛開始看的時候，也確實覺得有點寬泛、不得要領的感覺，不過還好，堅持就是勝利，花了一段時間繼續讀下去欲有一種與從不同的感受：很新鮮，令人耳目一新。第一次感覺到讀史的趣味。

作者以其宏闊的視野，獨到的見解來解析中國歷史。這所以把它稱為“中國大歷史”，是因為中國在過去的150年內經過人類歷史上規模最大的一次革命，從一個閉關自守中世紀的國家蛻變成為一個社會主義現代化國家，影響到13億中國人口的思想信仰、婚姻教育與衣食住行。本書從技術的角度分析中國歷史的進程，不是從道德的角度檢討歷史，它著眼于現代型的經濟體制如何為傳統社會所不容，以及是何契機使其在中國土地上落腳。

黃仁宇先生在歷史學中展示出來的眼光無疑是值得欽佩的。在本書中他以地理條件來發展歷史，尤其不同于傳統歷史書寫方法，將歷史事件以宏觀的角度、綜合條理，使讀者隨之眼界開闊，縱橫千年。特別是在本書起首，作者由中國歷史的發源地來推展引領全文，而非一向認定的以年代來劃分，讓人了解圍繞著地理發生的歷史情景，對于歷史的演化，更能產生具體而清晰的概念。

首先，應當說作者是非常專業的。黃仁宇先生這部書以短短的二十余萬字的篇幅，勾畫了整個中國歷史長達數千年的全貌，實在需要很強的取舍功夫。但是，他不是以其短，或未能對于歷史的人與事件細細地加以描述來顯示其大歷史的特點的。大歷史之所以為“大”歷史的理由在于，作者一改以往中國歷史學家的著述歷程，不以史料的堆砌為著述的目的，也不以單一歷史事件的描述為著作的主要關注點，更不以對接近作者時代的歷史大事的歡呼喝彩為能事。他是以一種全新的手法，從長遠的社會、經濟、財政、社會思想、官僚制度、地理環境等多種視角來觀察中國歷史的脈動。在歷史的圖景中為我們描繪出了歷朝歷代的大政治，大財政，大文化，大軍事，大法令，而這些都是我們歷朝歷代興衰的根本所在。在著作的意圖上，作者先確立起一個大意向，利用歸納法將現有的史料高度的壓縮，構成一個簡明而又前后連貫的綱領。在文字中，他還加了很多與歐美歷史的比較，然后去做進一步的研究?？梢娺@種大歷史的著述方式，注重的是對歷史宏觀線條的勾畫，注重的是歷史本身相沿成型的狀態描述，并且是在區域歷史的相互比較中凸現其歷史特質。因此，我們不必要將歷史讀作資治通鑒，不必要將歷史認作弘揚某種道德理念的工具。跳出歷史的價值旋流，滿足今天人們對歷史的好奇心。同時也能夠在其中給我們更多的借鑒。

其次，作者是有趣的，之所以說他有趣？是因為在這本書中，有很多非常形象的比喻。比如他認為明朝是內向的；整個華夏古代史，就像是一部完整的農業文明；16世紀末的中國就像玉制的裝飾品，表面光鮮但內在異常脆弱。紛繁錯綜的社會現實，經他這么一說，就清晰而簡單了。

第三，作者是相當理性的。他沒有落于俗套，保持了自己的獨立思考。在一般的歷史評價中，顯得更有新意和見解。他認為國家的法紀堪為根本，法紀廢弛，則變亂陡生。所以，在他寫的這本大歷史中，他不是在講故事，而是在文字中穿插了政治經濟學的知識做深入分析，是可以為我們提供治國的借鑒的。歷史是不斷前進的，但變亂，分裂乃至亡國的原因往往都是一樣的。這些道理對當今企業管理也同樣適用。企業若想生存，就必須要有一套嚴格的財務管理體系，不能糊涂；規章制度的健全與執行力的好壞更是關系到企業能否持續健康的展和在發展中能否保持競爭優勢的關鍵。

? 影響歷史的一百位人物讀后感

今天我很榮幸為您推薦一本好書！

這本書講述了一個充滿智慧的故事。它講述了一個發明和創造的故事。書中歷歷在目的情節，深深得感動著我，它像是一股甘甜的泉水——沁人心脾，又像是縷冬日的陽光——溫暖人心，更像是一棵挺拔的青松——堅韌不屈。當我迷茫時，是它指引我；當我沮喪時，它給我力量；當我失敗時，它點燃我新的希望。

它就是——《影響世界的100位名人成才故事》。

這本書向我們展現了不同歷史時期的許多杰出人物比如：牛頓、畢晟、冼星海、愛迪生等等……他們是人類的精英，科研的泰斗，他們用堅忍不拔的精神，譜寫了人類歷史絢麗的樂章;他們用聰慧的頭腦，推動了人類文明不斷前進。也正是他們生動感人的故事，激勵著一代又一代人學習、進步、創新、攀登歷史的高峰！

一個蘋果幸運地擊中了牛頓的頭，所以它擊中了牛頓對宇宙的思考，擊中了萬有引力定律，擊中了一位偉大的物理學家。這個故事告訴我們：生活中充滿了神秘現象，這需要我們的奇思妙想、細心觀察、認真思考和對神秘的探索。

愛迪生經過五萬多次實驗終于發明了電燈。每一個實驗都凝聚著他的智慧和汗水。正是他的毅力和永不放棄的精神給人類帶來了光明。與愛迪生相比，我們通常遇到的困難是什么？

愛迪生帶給我們的不僅是發明本身，還有無價的創新精神。

著名的**家冼星海，從小漂泊流浪，生活艱難困苦。在巴黎留學期間，他做過苦工、雜役，當過仆人、乞丐，但他以不屈不撓的毅力，英勇頑強的斗志，寫出了熱血沸騰的《救國進行曲》、英勇無畏的《到敵人后方去》、氣勢磅礴的《黃河大合唱》，中國人民正是唱著它趕走了日本帝國主義，迎來了嶄新的中國。

一絲不茍的愛因斯坦，1900年愛因斯坦優秀的通過了畢業考試，拿到了文憑。雖然分數已經相當不錯了，而且還有優秀研究者的名聲，但他未被留在大學里，他的朋友們卻留下了。從此他開始了漫長的求職道路。

一年后才找到瑞士專利局的一份工作。一天的工作往往不到半天就做完了。這時，他可以拿出小片紙自己做物理研究。他上班有時間限制。下班后，他經常沉浸在物理推理中，忘記回家。

這個年輕人有才能，有決心，他要解決物理學中最困難解得謎了，愛因斯坦在心頭思考這個問題已有10年之久終于成功解決了。

還有好學不倦的富蘭克林，聾人**家貝多芬，啞女作家海倫，愛星星的張衡等等。他們的精神，他們的勇氣，他們的決心，他們的精驗，一直給我們力量和信心，使我們能夠樹立理想，明確目標，克服自卑和堅定信心。

《影響世界的100位名人成才故事》這本書中許許多多名人成才的故事，給我們一個又一個啟迪，給我們一把把開啟知識寶庫的鑰匙，它不僅是一本耐人尋味的故事書，更是一本神奇的、指導著我們學***活的教科書。書中的人物讓我欽佩，書中的故事讓我沉醉，書中的精神讓我受益終身。它是我最喜愛的一本書!

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? 影響歷史的一百位人物讀后感

轉換, 中國

歷史上第一次，海外貿易經濟進入國家經濟結構

占重大比例。糧食、石油等關系國計民生的物資己依賴進口, 有點類似工業革命時的英國和

世紀末的美國。英國在1830年被稱為“ 世界加工廠” , 我國目前也有成為“

世界加工廠” 的趨向。

海洋運輸線或國家海洋生命線問題凸顯

出來, 建立強大海軍的必要性已經歷史地顯示出來了。原來這些問題在傳統農業社會中是不

可思議和無法想像的。短短十年，海權意識在中國改革開放社會迅速萌芽，并發展成為當今社會的普遍呼聲

。于是我們進一步發現, 現

海權是一個國家向現代化轉型的必然選擇，也是一個古老文明向現代化轉型的必然現象，

同時也是國家政治發展的需要。

在面對內陸的高山黃土數千年之后, 中國

已經轉過身來面對海洋

。歷史的海權實踐己留

給我們太多的教訓, 供我們去汲取。在我們歷史上走向海權的時候，我們應該認識到，當代文明國家的海權建設不應該保護國家在海外的利益

他們發展對外侵略和控制，甚至發展成帝國主義運動。經過兩次世界大戰的教訓，現代海洋強國的建設應該在國際法和人類大局的范圍內

遍遵從的道義原則許可的前提下保護本土以外的國家利益。中國強大的海權之劍不會也不應

它應該戴在別人的脖子上，但是別人戴的劍應該分開。

? 影響歷史的一百位人物讀后感

當一個人堅定地守護著母親時，蒲公英在中國大地上悄然綻放······

—題記無人采取的種子在一簇一簇瘦葉下，努力生長出更多更密的根須。為了少向母體吮吸一點乳汁，自己便去尋找那不易被察覺到的石縫。窗外，楊柳青青，它們早已走過寒冬。

就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉的芳香，心神一陣清醒。放眼望去，昔

日的原野上已經漾開了春天的芬芳，如此清純，沁人心脾······

誰言寸草心，報得三春暉？這是一個被追問了千年的問題。一個兒子正在用自己的身體做出自己的回答。他把生活的一部分還給了母親。

在溫馨的謊言中，母親的生命或許依然脆弱，但孝道的真誠卻一直堅如磐石。這是對田世國的最佳詮釋，在他的身上，我猶如看到了那掀起萬丈波瀾的情縈，也有使人優柔寸斷的音律，輕輕的，彈唱著，屬于這段赤子之心的唯美的心境，訴說著這人世間最偉大的情感，絲絲縷縷，如一段段潺潺向前的溪水，明凈，柔和。

尿毒癥，年邁的老母親無情地被病毒折磨著，一天天網消瘦，但是，即使自己早就知道這種病的危害性，但仍用微笑埋著家人，自己默默承受著這一切。最后，虛弱的她再也無法支撐，無力倒下。田世國知道后，立即啟程回家，。

誰知道，這一次，是死神與世界之愛的最后決斗。

一個人的一生是有限的，在這些歲月里，即使先前對母親有一絲不了解乃至怨恨，但最終我們還是必須得像“海帆”一樣一直牽引著回家的方向，因為，母親用最溫暖的手為我們撐起了一片天，這片天，是我們永久的歸宿，就如同母親一樣，如此靜謐而又安詳。

母親終于從死亡線上拔了回來，田世國疲憊的心終于有了一絲安慰。然而，他心中有一個愿望：為母親捐腎。作為家庭的支柱，他毫不猶豫地做出了這個決定。

自古以來，有多少文人用柔美的詩歌歌頌母親的偉大？有多少名人和英雄用鮮血贊美母親的無私？有多少普通人民說道母親的純潔？

但事實上，有多少人真的報答了母親？我，深深觸動·······

田世國，讓天下所有母親都收獲了安慰，大愛無疆，一顆赤子情懷，溫暖了多少天下媽媽的心懷，為母親捐腎，看似一個平常不過的舉動，卻凝聚了多少對母親的感恩和愛戴。在陽光下，它漾開了無數耀眼的感情因子，四處迸濺，激起了無數華夏兒女的心聲，也慰藉了無數中國媽媽的一生。它和他，像一道永遠閃耀的彩虹，照耀著這個世界，溫暖著我們。

窗外，一株蒲公英，悄然開放·····

? 影響歷史的一百位人物讀后感

這個寒假，我讀了《世界最有影響的100位名人成才故事》這本書。這本

書里面介紹了100位用王者風范創造歷史的千古帝王，用睿智思想征服世界的

思想巨人，用妙筆生花書寫人間百態，用雄才偉略改寫時代的政治領袖，用更快、更高、更強挑戰人類極限的體育精英的成才故事。通過眾多精彩故事，生

它講述了100位名人的成功經驗，使我們能夠在巨大足跡的指引下，學習、探索成長規律，盡快走上成功之路。

在這本書中，我最喜歡的籃球運動員是喬丹。他是nba歷史上最偉大的球員之一。他用出神入化的球技和猶如飛翔一樣的扣籃動作征服了全世界。

喬丹小的時候，主要活動只能是體育運動，這無疑為喬丹馳騁籃壇奠定了

堅實的基礎。高中二年級時，喬丹只有1.8米高，所以沒能進入學?；@球隊，

這件事使喬丹備受打擊，但他并沒有放棄。那段時間，喬丹訓練得比誰都認真，比誰都刻苦。功夫不負有心人，他終于被選上了校籃球隊……

喬丹給我們帶來了成功的啟示：了解你的愛好，培養你的愛好，以及

上堅持不懈的努力，這就是喬丹獲得成功的關鍵。

我知道堅強的意志和永不放棄的精神是喬丹取勝的法寶。我們要學習這

些精神。想到生活中的自己，真是自愧不如，每當遇到困難的事，我總打起退

堂鼓，不了了之。通過學習，我會改正自己的缺點，使自己

學習態度得到端正，成績得到提高！

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讀《曾國藩傳》前，覺得曾國藩只是個眾人皆知、無人不曉的賣國賊，勾不起我的閱讀興趣。但翻閱數頁之后，似乎有點愛不釋手了。

從國家和民族角度而言，曾國藩的確是個置民族的安危、人民利益不顧，屈服于西方列強對華政策而又竭力維護清王朝封建統治的賣國賊。對于其一生的罪惡我覺得不應該歸咎于他個人品質，而具有歷史性和社會性，由他出身的半殖民地條件下的地主階級決定的。從個人角度而言，我覺得曾國藩是個修養頗高，有頭腦、有遠見和有謀略的人物。

他的一生經歷大致可以分成七個階段：躋身六曹、創建湘軍、坐困江西、決戰安慶、攻陷天京、剿捻失敗和抑郁而死，可謂有起有伏，人生變數無窮，讀之頗有感觸。

首先，曾國藩精通古文，廣泛獵讀，在學術上向很多當時有名人士請教，這些不僅增長了個人方面的見識，也大大提高了個人聲望。曾國藩能如此順利成為二品官，一方面是由于自身勤奮好學和聰明能干，另一方面是由于受到穆彰阿的垂青和舉薦。也許是這一切對于曾國藩來說太順利了，造就了他當初鋒芒畢露、自恃清高的性格，使他在坐困江西期間處處碰壁、受到地方官員的百般排擠和刁難。

其次，曾國藩經過一年的大徹大悟再度出山，受命為欽差大臣和兩江總督，為其大展夙志提供了舞臺。其實曾國藩受命為兩江總督是清政府為形勢所逼，迫不得已，由于清政府所依靠鎮壓太平天國的江南大營就在此時潰敗，只能依靠曾國藩集團所創建的湘軍來鎮壓太平天國了。由此我們不難看出機會永遠垂青于有準備的人。

再次，湘軍攻陷天京以后，曾國藩自剪羽翼，釋清廷疑忌，自保末路，足見其經驗豐富，政治嗅覺之靈敏，審事詳明，處事果斷。

最后，曾國藩是個愛才如命，求才若渴的賢人。行軍打仗，每到一地，必廣為訪案，凡具一技之長者，必設法延至，收為己用；聞有德才并兼者，更不惜重金，馳書禮聘。他還能虛心納言，鼓勵眾幕僚直言敢諫，故能收到集思廣益的效果。他在事業上能夠取得如此成功，與其有很大的關系。

讀此書不僅讓我對曾國藩有了更為全面、細致的了解，從中受到不少啟迪，而且加深了我對近代清朝歷史的認識，同時引起我對那拉氏慈禧太后的興趣。

? 影響歷史的一百位人物讀后感

說人物誰是人物的讀后感，來自當當網上書店的網友：這本書里怎么沒說顧大嫂、潘巧云？再出本書多說點！讀《水滸》從來沒有像讀《紅樓》那樣用心，看了《說人物誰是人物》，忽然有了重讀《水滸》的興致。從書櫥里找出厚厚三卷本的《水滸傳》，先聽耿立說人物，再看施老先生怎么寫人物，這樣的閱讀，有趣又受益。特別是讀到《井掉到筲里——說閻婆惜》一節，因為前兩天剛在戲曲頻道看到《情勾》（大概是《烏龍院宋江殺惜》里的一折），更是興致大增。耿立筆下的閻婆惜和戲里的閻惜嬌合二為一，這個為情所困因情而死千嬌百媚的女人，并不讓人痛恨。愛上一個人沒錯，錯的是愛錯了人。作為女士，即使你不喜歡宋江不喜歡李逵，也不妨看看這本書，里面關于對孫二娘、扈三娘、李師師、潘金蓮等的解讀，照樣讓你興致盎然……