蘆笙舞興趣小組教學計劃（通用十一篇）

發表時間：2017-07-30

蘆笙舞興趣小組教學計劃（通用十一篇）。

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [1]

興趣小組教學計劃篇1<\/h2>
繪畫興趣小組是對孩子進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子全面發展，具有重要作用。它能反映出一所學校對藝術教育重視的程度。而繪畫興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，特別在小學，繪畫興趣小組的開展，不但能豐富校園的藝術文化生活，還更能發掘孩子的潛力，促進孩子美術特長發展，而且它在孩子的個性成長方面起著十分重要的作用?；顒拥拈_展要有目的、有計劃、有效果的進行，具有超強的感染力和藝術沖擊力，才能將繪畫興趣小組開展得豐富多彩、使繪畫興趣小組活動成為孩子學習藝術的樂園。
一、使孩子了解興趣教學開發意圖，有效的開展活動
鍛煉孩子的動手能力和觀察能力，發展了他們的想象能力和創造能力，使孩子的繪畫特長得到更好的發展，進一步了解繪畫的基本知識，培養孩子的觀察能力和創新思維能力，提高孩子的審美觀。參加成員由孩子憑自己個人的興趣愛好自愿選擇，學校和指導教師不能硬性規定和強迫，也不宜用擇優錄取的辦法。某些孩子因好奇而選擇了美術興趣小組，這可能與他自己個人的素質、性格和能力不相符，這往往是由于這些孩子對該小組的內容和特點不了解而造成的，也可能是因為他并沒有一個明確的興趣愛好而隨意選擇的。對于這些孩子，則需要幫助他們對該組有一個明確的認識，讓他們在活動中培養興趣愛好。
二、通過活動內容的安排，發展繪畫興趣小組的基礎動力
繪畫興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。不要求多，要求達到精，活動固定，通常每周兩次，活動制度化。使孩子了解一些簡單的繪畫常識知識，(繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種常見繪畫方法)。欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。指導孩子從事繪畫創作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。組織孩子按時參加活動，并保持室內清潔。每星期四的下午大課間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。繪畫小組成員應嚴格遵守紀律，不準在繪畫教室大聲喧嘩，不準做與繪畫學習無關的事。每次老師布置的作業，學生都應按時完成。愛護繪畫教室內的設施和用品。
三、通過開展美術合作交流活動，培養孩子們交往的興趣。
為了加強孩子們之間的交流與合作，共同探討繪畫的方法，提高繪畫的水平，在繪畫教學活動中，可經常開展一些豐富多彩的繪畫合作交流活動。通過活動既可提高孩子們的繪畫水平，又可加強孩子們之間的交流與合作。比如在各種節日里我都在校園內舉辦了有主題繪畫活動。整個活動都是在老師的引導下由孩子們自己完成。孩子是學習與活動的主體，相互學習、相互合作貫穿于整個活動之中。孩子在美術學習活動中的主體性、能動性、創造型、獨立性不斷生成、張揚、發展、提升。通過這種寓教于活動之中的美術教學形式，使繪畫學習不再是一種異己的、外在的控制力量，而是一種內在的精神運動。合作交流形式的繪畫活動在美術教育中占有重要的地位。興趣小組特有的教學活動形式與理念為孩子們的美術學習注入了新的方式，同時極大地調動了孩子們的學習積極性，提高了孩子們對美術學習的興趣。
四、通過各種形式的美術展賽活動，為孩子們搭建展示才華的舞臺。
定期舉辦孩子作品展覽，每月舉辦一次興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，讓每個孩子都能體驗到成功的快樂、樹立孩子們的自信心。繪畫興趣小組活動在培養孩子繪畫的想象力、創造力、表現力的同時，可以通過展示、比賽、表演等各種形式展示孩子們的所學，為孩子們搭建展示才華的舞臺。作為教師則要精心指導，嚴格把關。孩子的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的孩子，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。繪畫比賽能夠有效地提高孩子的素質和能力。到一定的時期，可以讓孩子舉行美術比賽，通過訓練比賽，能夠促進孩子快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，孩子快速、準確、熟練的技能。
五、組織觀摩實踐活動，提高孩子們的美術素養。
美術新課程的基本理念就是要求美術教育要使學生形成基本的美術素養。這里的美術素養就是指培養孩子的'人文精神和審美能力，為促進學生健全人格形成促進他們全面發展奠定良好的基礎。興趣小組的美術教育主要通過觀摩來實施，我設想采取走出去、請進來的方法，組織全校孩子參觀美展，不失時機地讓孩子開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓孩子們得以受益。比如，我們組織孩子野外寫生與愛家鄉教育相結合，讓孩子們通過寫生了解家鄉的歷史，達到更加熱愛自己的家鄉的教育目的。通過這些活動提高了孩子們繪畫水平與學習興趣，增強了他們熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。綜合實踐活動讓孩子們走出教室，走入社會，增加孩子們參與社會實踐的機會，從而開闊孩子們的視野、豐富孩子們認識社會的經驗。
六、走入社會，尋找資源，培養學生的學習興趣。
遵循孩子認知發展規律，從實際出發，內容的選擇貼近孩子的生活實際，聯系社會，加強趣味性、應用性，使孩子始終保持學習的濃厚興趣和創造欲望。以畫室為主，結合多媒體、室外活動。配置活動使用相關教具、工具、材料;加強利用多媒體教學設置輔助課程;充分利用校內圖書館、書店文化館、科技館、名勝古跡、街道等地參觀、活動，開闊眼界，觀察生活，增長知識，陶冶情操，既培養孩子發現美和表現美的能力，又可潛移默化孩子的美術學習興趣。
七、這學期活動內容安排
第一周：開展活動的注意事項
第二周：講解簡筆畫的作用與意義
第三周：簡筆畫造型原理
第四周：簡筆畫練習
第五周：簡筆畫練習
第六周：兒童畫的意義、名稱
第七周：兒童畫練習
第八周：兒童畫練習
第九周：簡筆畫、兒童畫比賽、展示、評價
第十周;國畫的基礎知識
第十一周;國畫的用筆用色方法
第十二周：練習熊貓
第十三周：蟹的練習
第十四周：竹子的畫法
第十五周：青蛙的畫法
第十六周：素描基礎知識
第十七周：用筆方法及線條的練習
第十八周：物體的方法及透視現象
第十九周：繪畫考試、評獎
總之，由于他們分散在各個班級，在教學中可以好好利用這份資源，樹立榜樣，起到一定的帶頭作用，形成學習中的骨干，以點帶面，擴大影響，進而形成良好的學習美術的氛圍。成功的教學不僅僅是教學生學會，更重要的是使孩子會學、樂學。真正使孩子學有所得，當然我們美術老師要作出很大的努力，要勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

興趣小組教學計劃篇2<\/h2>
課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法）。
2、以簡筆畫。靜物素描為主，以水彩。水粉畫為輔進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
四、采取的措施：
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。

興趣小組教學計劃篇3<\/h2>
通過上學期的舞蹈興趣班教授的內容，我充分考慮到小學生的生理特性，并結合孩子的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起，把中國舞等級考試的內容與情趣舞的內容相結合，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創造力，激發孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合。現結合學校以及學生的實際情況，將本學期的教學計劃安排如下：
一、指導思想
為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校組建了電子琴興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析：
本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小，無基礎且也無舞臺經驗因此，我們將從多方面啟發、開導，培養學生在形體、氣質上的自我審美能力，并使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。
三、活動設想
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。
3、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓練
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練
(4)胸腰和腹肌的訓練
(5)脊椎和胯骨的訓練
(6)胯部和臀部的訓練
(7)胯部和腿部的綜合訓練
(8)節奏和方位的訓練
(9)后腿和背肌的訓練
(10)踢腿和力量的練習
4、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備
6、學習一部分少數民族的舞蹈。

興趣小組教學計劃篇4<\/h2>
一、情況分析：
在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發展，特制定本學期舞蹈興趣班的計劃。準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使學生產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、總體目標：
1、通過教師指導，培養學生舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。
2、訓練學生協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養學生對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力，反映能力和動作協調能力。
5、培養學生具備通過舞蹈，提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、活動安排：
20xx—20xx學年第二學期舞蹈興趣小組課程安排
第6周
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。
3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。
4、復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
第7—8周
1、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
2、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節拍做動作。
3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。
4、舞蹈練習
第9—10周
1、練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。
2、舞蹈練習
3、學習小碎步組合。
4、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
第11— 15周
復習并排練“六一”匯報演出的舞蹈。
第16—18周

興趣小組教學計劃篇5<\/h2>
一、美術教育目標
1、學習利用多種繪畫工具材料，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。
2、學習完整地表現感受過的或想像中的物體的動態和簡單情節。
3、嘗試各種美術活動形式，體驗美術活動的樂趣。
4、主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現自己的意愿。
二、具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容。如：在認人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力，發展幼兒連貫表現情節的技能，培養幼兒的想像力。
三、具體安排
九月份
1、繪畫：雞的一家
2、棉簽畫：小菊花
3、泥工：水果和蔬菜
4、繪畫：蝴蝶
十月份
1、繪畫：海底世界
2、剪紙：好朋友
3、繪畫：秋游
4、手指點畫：梅花
十一月份
1、折紙：東南西北
2、繪畫：梅花鹿
3、剪紙：窗花
4、繪畫：輪船
十二月份
1、水墨畫：枇杷
2、繪畫：直升飛機
3、繪畫：做操
4、裝飾畫：花手帕
元月份
1、剪紙：花
2、繪畫：蜻蜓

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [2]

小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。

一、組織健全美術興趣小組

美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右?；顒右潭?，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：（1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。（2）指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。（3）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

二、經常開設美術知識講座

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優秀美術作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

三、定期舉辦美術展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

四、組織觀摩活動。

我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談，或當場示范作畫，使教學與觀摩融為一體，同學們得益頗多。

五、舉行繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學們都表現出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。

開展美術興趣小組活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [3]

魔方興趣小組教學計劃

背景介紹：

魔方，也被稱為魔方寶盒、魔方立方體，是一種由多個可旋轉小立方體組成的立體拼圖，每個小立方體的每個面都貼有不同的顏色，挑戰者通過旋轉小立方體，使得每個小立方體的六個面都變成同一顏色。在玩魔方的過程中，挑戰者需要發揮自己的智力和想像力，同時也鍛煉了手眼協調能力和邏輯思維能力。魔方因其玩法簡單、趣味性強、普及度高等特點，備受年輕人青睞，并在全球范圍內掀起了一股魔方潮流。

目的：

為了更好地普及魔方文化，提高魔方學習興趣，進一步培養青少年的思維能力，小我魔方俱樂部決定開展魔方興趣小組教學計劃。

參與者：

初學者、魔方愛好者、各年齡段的群眾。

計劃內容：

1.認識魔方：了解魔方的歷史、型號、規格、標準等基本知識。

2.初學者入門：學習基礎的魔方打法，包括白十字、白色棱塊、白色角塊、底層還原等。

3.提高學習：通過學習CFOP、Roux卡恩、ZZ等多種高級打法，使參與者能夠在較短時間內還原魔方，提高解決魔方難題的能力。

4.比賽體驗：組織魔方比賽，增強參與者的競技意識，激勵學習熱情。讓參與者互相切磋，分享經驗，提高自身的技能水平和綜合素質。

5.領袖訓練：選拔參與者中表現突出者成為未來的魔方教練和領袖，為更多的人普及魔方知識做出貢獻。

計劃目標：

1.普及魔方知識，提升觀眾學習興趣。

2.激發參與者解決難題的熱情，培養手眼協調和邏輯思維能力。

3.提高比賽經驗和競技意識，激勵參與者向更高水平和更廣泛領域發展。

4.選拔參與者中表現優秀者成為未來的魔方教練和領袖，為魔方運動的普及和推廣做出貢獻。

總結：

魔方興趣小組教學計劃通過在參與者中普及魔方文化和知識，不僅能增強學習者的魔方技能和綜合素質，同時能夠對魔方運動的普及和推廣產生積極影響。小我魔方俱樂部也將一如既往地為廣大年輕人提供更好的學習與交流平臺。

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [4]

魔方興趣小組教學計劃

一、計劃背景和目的

在當下，魔方已成為一個備受青少年喜愛的智力玩具，也有著極高的普及率。通過學習魔方，不僅可以提高孩子的邏輯思考能力、空間想象能力、手眼協調能力，還能培養他們的耐心和毅力，非常有益于他們的身心健康和全面發展。因此，本文旨在為魔方興趣小組制定一份教學計劃，幫助孩子們更好地掌握魔方。

二、教學內容

1.基礎技能：如何打亂和還原魔方

魔方的打亂和還原技巧是魔方的基本技能，也是提高魔方技巧的第一步。在此部分中，教練將向孩子們介紹如何打亂和還原魔方，并逐步幫助他們掌握這些技能，使他們能夠更穩定地完成魔方。

2.進階技能：如何提高魔方速度

一旦孩子們掌握了基本的打亂和還原技巧，接下來的學習便是如何提高魔方速度。在此部分中，教練將為孩子們講解一些實用的魔方技巧，如快速打亂和還原、平滑旋轉等，從而幫助他們開發潛力并提高魔方速度。

3.高級技能：如何挑戰不同品種的魔方

在此部分中，教練將向孩子們介紹不同品種的魔方，如2×2魔方、3×3魔方、4×4魔方等，并教授掌握不同品種魔方的技巧。此外，還可以向孩子們介紹一些高級技術，如超旋轉等，讓他們更深入地了解魔方奧妙，進一步提高技巧水平。

4.比賽技巧：如何參加和組織魔方比賽

教練可以在教學過程中透露如何參加和組織魔方比賽，介紹比賽規則和比賽中需要注意的事項，從而幫助孩子們更好地參加魔方比賽，并通過比賽提高技術水平。

三、教學方法

針對不同孩子的特點和學習情況，采取多種教學方法，如示范、演示、操作練習、對照比較、講解、交流等。通過泛聽授課和互動實踐來促進教學效果，體驗式學習成為學習的主要方式。在教學過程中，教練需要注重授課質量的升級，結合急需解決的技術難點，適時調整教學難度并鼓勵孩子們自主探究，以便盡可能提高孩子的學習興趣與學習效果。

四、教學標準

教練需要依據不同孩子的需求和期望，設立明確的教學目標，并制定相應的考核標準和評估體系，以便對孩子的學習狀態進行跟蹤和精準診斷，并為孩子的學習成果和表現開展獎勵機制，鼓勵孩子在學習魔方中保持勤奮、自律并承擔責任的學習態度和學習精神。

五、總結

通過這份教學計劃，我們可以看到，魔方興趣小組的教學不僅要引導孩子們學會技巧和積累經驗，還要培養他們的綜合素質和價值觀，讓他們在培養個人自信和才能的同時，更好地與他人交流和合作，成為有益于社會的人才。本文所提出的魔方興趣小組教學計劃，希望能夠為廣大教練和愛好者帶來幫助，推動魔方文化的普及和發展。

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [5]

魔方興趣小組教學計劃

一、計劃背景

隨著科技的發展和人們生活水平的提高，越來越多的人開始對智力游戲感興趣。其中，魔方就是一種備受歡迎的智力游戲。許多人喜歡在閑暇時刻挑戰自己，不斷提高自己的技能水平。為了滿足人們對魔方的需求，我們成立了魔方興趣小組，旨在為更多的人提供魔方的教學服務。下面是我們的魔方興趣小組教學計劃。

二、教學目標

1.讓初學者掌握魔方基本解法，能夠解開2層魔方；
2.讓進階學員學習先進魔方技巧，能夠解開3層魔方；
3.提高學員的反應能力、記憶能力和空間感知能力；
4. 培養學生的耐心、毅力和自我挑戰能力；
5. 創造一個愉悅的學習環境，提高學員的興趣和積極性。

三、教學內容

1. 魔方概述：介紹魔方的歷史、發展和應用領域；
2. 魔方基本求解方法：介紹魔方的基本求解方法和一些解法技巧；
3. 2x2魔方求解：講解2x2魔方求解方法和技巧；
4. 3x3魔方求解：系統講解3x3魔方求解的所有技巧，如底層還原、十字還原、頂層還原等；
5. 先進魔方技巧：介紹一些高級的魔方求解技巧，如F2L、OLL、PLL等；
6. 魔方比賽技巧：介紹一些魔方比賽的技巧和操作方法；
7. 魔方心態和策略：講解魔方完成過程中應注意的心態和策略。

四、教學方法

1.理論講解：通過ppt等方式，給學員介紹魔方的相關知識；
2.操作演示：老師親自操作演示并現場示范，讓學員能夠了解魔方的實際解法；
3.現場實踐：讓學員現場實踐，通過操作魔方提高自己的解法速度和技能水平；
4.討論交流：在教學過程中，老師與學員之間進行交流和討論，讓學員能夠了解更多的解法技巧；
5.作業練習：在課堂之外，要求學員進行魔方的作業練習，以幫助他們更好地掌握魔方的解法技巧。

五、教學評估

1.作業和考試評估：通過每堂課后的作業和每學期的考試，對學員的學習情況進行評估；
2.學員反饋評估：每學期結束時，老師將向學員征求建議和反饋，以改善教學質量；
3.教師評估：通過學員反饋和評估結果，老師將對自己的教學方法進行反思和改進，提高教學質量。

六、教學保障

1.教學內容：教學內容合理、嚴謹，符合課程標準；
2.教學師資：教師招聘采用公正、公平的方式，確保教師具備相關專業能力；
3.教學設備：教學所需的設備應具備安全、穩定、通用和實用的特點；
4.教學資源：教學資源應具備資質批準、課程豐富、運行穩定、方便靈活等優點。

七、結語

通過魔方興趣小組教學計劃，我們希望能夠幫助更多人掌握魔方技巧，提高他們的智力水平和生活品質。在這個有趣、有意義的過程中，我們相信大家都會收獲成長與快樂。

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [6]

課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特成立美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下計劃：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每雙周的星期五的下午第七節課，小組成員必須準時到達美術教室。

三、活動步驟：

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術興趣小組

我校美術興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體小組活動內容計劃

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以我們給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內容分為三個：

(1)重點輔導學生運用線條方面的學習，

(2)欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力;

(3)重視基礎方面的學習，從素描、色彩等方面入手。

周次內容

第2周素描畫基礎訓練(線條)

第4周欣賞世界名畫(素描畫)

第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

第8周素描幾何形體：圓球體

第10周素描幾何形體：幾何形體組合(1)

第12周素描幾何形體：幾何形體組合(2)

第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合(1)

第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合(2)

第18周作品展示座談會

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [7]

魔方興趣小組教學計劃

一、教學背景

縱觀現代教育，興趣教育已經成為了教育的重要組成部分，越來越多的人開始關注興趣教育的重要性，而魔方作為一項充滿挑戰和樂趣的玩具，正在逐漸成為青少年及其家長們喜愛的興趣之一。魔方有著簡單的結構和深奧的算法，既讓人們享受到了完成一項難度系數較高的挑戰的快感，又讓大家感受到了挑戰的無窮樂趣。

二、教學目的

1.讓學員們了解魔方的基本構造和原理，培養其對魔方的興趣和熱愛。

2.讓學員們掌握魔方復原的基本方法，提高解魔方的效率。

3.發展學員的空間想象力和手眼協調能力，提高解決問題的能力，培養細心、耐心、堅韌不拔的品質。

三、教學內容

1.簡介魔方

（1）歷史淵源

（2）魔方構造

（3）魔方原理

2.基礎操作

（1）基本符號

（2）基本規則

3.魔方復原

（1）二階魔方復原

（2）三階魔方復原

4.高級操作

（1）變換公式

（2）難度系數較高的魔方復原

四、教學方法

1.理論與實踐相結合。

通過老師的示范講解，讓學員們觀察魔方的操作方法和步驟，然后讓學員們跟隨老師的教學步驟進行實際操作，一邊操作一邊鞏固理論知識，加深對魔方原理的理解。

2.因材施教。

針對不同的學員，采用不同的教學方式和方法。例如，新手學員需要耐心地進行基礎練習，熟練掌握基本符號和基本規則，而對于有經驗的學員，則應該嘗試高級操作，提升解決問題的效率和能力。

3.小組合作互動。

根據學員的興趣和愛好，組建不同的小組，讓學員們在小組內相互合作，互相幫助，通過討論和交流提升解決問題的能力，培養團隊合作精神和溝通能力。

五、教學時間

本教學計劃為期兩個月，每周一次，每次兩小時，每次教學內容根據學員的掌握情況來確定。

六、教學評價

采用定期考核和綜合測評相結合的方式進行教學評價。定期考核主要考察學員掌握的基本符號和規則，綜合測評則考察學員解決問題的能力和團隊意識，通過對學員們不同方面表現的評價，對他們進行綜合評估。

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [8]

通過上學期的舞蹈興趣班教授的內容，我充分考慮到小學生的生理特性，并結合孩子的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起，把中國舞等級考試的內容與情趣舞的內容相結合，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創造力，激發孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合。現結合學校以及學生的實際情況，將本學期的教學計劃安排如下：

一、指導思想

為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校組建了電子琴興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。

二、學生情況分析：

本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小，無基礎且也無舞臺經驗因此，我們將從多方面啟發、開導，培養學生在形體、氣質上的自我審美能力，并使學生自身體現出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。

三、活動設想

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

四、活動措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

3、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓練

(2)肩的開度和前腿的軟度訓練

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

(4)胸腰和腹肌的訓練

(5)脊椎和胯骨的訓練

(6)胯部和臀部的訓練

(7)胯部和腿部的綜合訓練

【述職報告之家】高能內容合集:

興趣小組活動總結?|?舞蹈興趣小組活動總結?|?閱讀興趣小組活動總結?|?書法興趣小組活動總結?|?蘆笙舞興趣小組教學計劃?|?蘆笙舞興趣小組教學計劃

(8)節奏和方位的訓練

(9)后腿和背肌的訓練

(10)踢腿和力量的練習

4、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備

6、學習一部分少數民族的舞蹈。

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [9]

《民樂奇葩》教學設計

英州中學劉海燕

一、課題名稱：湖南文藝出版社八年級下冊第四單元《民樂奇葩》

二、課型：欣賞課；

三、授課年級：八年級

四、課時：第1課時

五、教材分析：

本單元在教學內容的設置上主要介紹了冬不拉、馬頭琴、巴烏、葫蘆絲和蘆笙等七種樂器，旨在讓同學們通過聽賞了解這些民族樂器的音色特點，同時了解這些民族樂器所對應的少數民族的生活習俗、文化背景和地域特征，培養同學們對民族文化和民族**的熱愛。

以下是本課向學生介紹的兩種民間樂器

1.馬頭琴：是蒙古族的代表性樂器，是蒙古族最常見的的民間拉弦樂器，因琴桿上端雕刻有馬頭得名，馬頭琴所演奏的樂曲，具有深沉粗獷，激昂的特點，體現了蒙古民族的生產生活和草原風格。

賞析作品：《黃驃馬》：旋律舒展，節奏自由，歌頌內蒙古大草原的遼闊、美麗，表現蒙古族人民對大草原的無限熱愛之情。

2.葫蘆絲：又稱葫蘆簫，是云南少數民族樂器，常用于吹奏山歌等民間曲調，最適于演奏旋律流暢的樂曲或舞曲，樂聲柔美和諧。

賞析作品：《月光下的鳳尾竹》：是我國著名作曲家施光南的作品，這是一首非常優美動聽的民族**。給人以心曠神怡的感覺。

六、教學目標：

1.通過**欣賞，讓同學們初步了解少數民族的**與文化，培養學生理解、尊重少數民族的**與文化的情感。

2通過欣賞、討論、觀察、參與等教學手段和方法，學生可以更準確地分辨樂器的音色特征。

3.通過教師和學生現場范奏和**欣賞，讓學生初步了解葫蘆絲和馬頭琴的演奏技法和音色特點，激發學生學習民族樂器的興趣。

7、教學重點和難點：馬頭琴、葫蘆絲的演奏方法及音色特點。

10、教學準備：音像資料、二胡、葫蘆絲、樂器等。

教學過程

1、新課導入：≡段

1聽民樂獨奏曲，說出曲名、演奏樂器、音色特點和所屬民族

（1）《二泉映月》—— 二胡———弓弦—— 柔美、抒情

（2）《茉莉花》—— 笛子——吹管—— 清脆、婉轉

（3）《春江花月夜》—— 古箏——撥弦—— 優雅、含蓄

2.中國民族樂器分類：

問：根據演奏方法的不同，中國民族傳統樂器大致可以分為多少種？

三類：弦樂、管樂和打擊樂。又因為在弦樂器的演奏方法上存在有差異，因此又可將弦樂分為三類：弓弦（代表樂器：二胡）、撥弦（代表樂器：琵琶、古箏）、擊弦（代表樂器：揚琴）

二、講授新課：

眾所周知，中華民族是一個多民族國家，56個民族為祖國的發展做出了巨大貢獻。在**的發展歷程中，少數民族也是功不可沒，今天就讓我們一起走進我國的少數民族，了解他們特有的民族樂器。首先我們來欣賞樂曲《黃驃馬》

（一）蒙古族——馬頭琴

1.****樂曲《黃驃馬》，學生聽賞

2.學生交流感受，說說樂曲表現了什么

3.教師介紹樂曲：旋律舒展，節奏自由，歌頌了內蒙古大草原遼闊美麗，表現了蒙古人們對大草原、對偉大祖國的無限熱愛之情

4.提問（1）樂曲的演奏樂器是什么？（出示馬頭琴**，認識構造）

（2）它的音色有什么特點？（深沉、渾厚）

（3）它屬于哪個民族？（蒙古族）

5.了解相關文化：

（1）學生們介紹蒙古族的風俗習慣

****：蒙古族風土人情介紹

（2）討論：為什么蒙古族的特殊樂器馬頭琴？

（3）師小結：因為馬頭琴音域寬闊，音色飽滿、渾厚，具有極為豐富的藝術表現力。它既可表現萬馬奔騰的宏大場面，也可以表現藍天白云、牛羊成群的遼闊草原的意境，因此而成為蒙古族的特性樂器。

老師：這兩種弦樂器在音色和演奏技巧上有什么不同？下面我們來欣賞樂曲。

6通過對馬頭琴和二胡的音色特點和演奏技巧的比較和欣賞

（1）欣賞本班學生現場演奏二胡曲《賽馬》

（2）欣賞馬頭琴曲《萬馬奔騰》（****）

（3）問：這兩種樂器在音色上有什么不同？

二胡：音色柔和抒情，音色深沉厚重

（二）傣族——葫蘆絲

導語：感受一下北方民族的粗獷豪放，讓我們在美麗的舞蹈中領略南疆異域風情吧！

1.播傣族舞**《雀之靈》，學生欣賞

2問：舞蹈在我國代表哪些少數民族？(傣族)

3.學生介紹傣族風情

4.****傣族風情

5問：舞蹈**用的是什么樂器（展示葫蘆絲**，了解解構）

6請聽老師演奏葫蘆絲**，讓學生嘗試傣族舞蹈

三、課堂延伸：欣賞民樂合奏曲

蘆笙舞興趣小組教學計劃 [10]

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

2。、書法小組，為的是滿足學生對書法的興趣和完善學生的藝術個性追求的需要。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的'寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、課程教學目標

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

三、具體教學計劃

第一周：為書法課程作好準備。

第二周：介紹文房四寶及書法習慣（執筆。坐姿。用筆）

第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點（豎點，提點，撇點）

第三周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫）

第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇，長撇）