親子活動應急預案（集錦20篇）
發表時間：2017-08-08親子活動應急預案（集錦20篇）。
「1」親子活動應急預案
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的孩子們：
大家好！我非常高興參加能今天的讀書活動。
讀書，是人類文化傳承的重要方式，是人陶冶性情、培養品格的重要途徑，是社會文明發展水平的重要標志。學校是開展閱讀的重要陣地。xx中學把建設書香校園作為校園文化建設的重要內容，堅持開展讀、唱、誦、講、寫為一體的多元讀書展示活動，為師生參與讀書搭建了平臺，形成了師生同參與的讀書氛圍，已初步取得了較為明顯的工作成效：學校承辦了全縣中小學首屆經典誦讀展示觀摩活動，編排的經典誦讀作品獲得省級獎勵，多次參加全縣大型群眾性文化活動，受到社會的廣泛好評。今天，我們所參與的親子讀書活動，是學校進一步推進讀書活動深入開展的新舉措，這也展示了學校以為成功的人生奠基的教育觀和責任感，我作為一名家長，對學校在讀書活動中的積極行動和高度的職業責任感表示衷心感謝！
“好學莫若讀書”?，F在，讀書仍是人類獲取信息、增長知識、開闊視野，提升思維能力的重要方式。當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，近50年來人類社會所創造的知識比過去3000年的總和還要多。聯合國教科文組織的埃德加?富爾先生預言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！爆F代人才學中有一個理論叫做“蓄電池理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地、持續地釋放能量。有數據顯示，中國人均紙質圖書閱讀量為4.39本，韓國11本，俄羅斯超過20本，以色列最多62本。閱讀數量的差距與我國傳統文明古國、禮儀之邦的地位不相符。前蘇聯作家布羅茨基所言，“一個不讀書的民族，是沒有希望的民族?！比耖喿x已引起了黨和國家的高度重視，“全民閱讀”已連續兩年被寫入《政府工作報告》，“倡導全民閱讀，建設書香社會?！笔菄覍﹂喿x活動要求和期待。
今天，xx中學組織的親子讀書活動，其目的是不只是讓孩子們養成讀書的習慣，更重要的要發揮家庭、家長在學生閱讀中的示范、引領作用。今天，xx中學組織的讀書節系列活動之親自讀書活動，遴選了古今中外名著中的經典篇目，是對讀書內容的一種引導，對讀書方法的一種點撥，剛才，李曉珍老師以《平凡的世界》為例闡述了閱讀的深刻意義。為此，希望我們的家長都能行動起來，把讀書當成一種生活態度、一種精神追求，一種與孩子溝通思想、培養成長的自覺行動，積極營造一種讀書環境，讓家庭充盈書香，讓書香潤澤心靈，讓我們共同為書香校園加油助力，用經典文化的智慧為孩子們奠定豐厚的人生基礎，為實際行動為書香社會建設作出我們積極的努力。
“最是書香能致遠，唯有讀書方寧靜”。最后我用我想借用朱永新教授在《閱讀：讓全民族精神起來》的幾句話與老師、家長和同學們共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！
——閱讀，讓博學和睿智拯救我們！
——閱讀，讓歷史和時間記住我們！
——閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！
謝謝大家！
「2」親子活動應急預案
隨著社會的進步發展，親子活動在現代家庭中變得越來越重要。親子活動不僅促進親子關系的增進，還能提高孩子的社交能力，增強他們的自信心和獨立性。在進行親子活動時，我們必須時刻保持警惕，因為事故和緊急情況可能隨時發生。制定一份幼兒親子活動應急預案至關重要。本文將詳細介紹幼兒親子活動應急預案，以確保安全的親子活動。
親子活動的組織者在活動開始之前必須做好準備工作。預先了解活動地點的安全狀況是非常重要的。要確保活動區域沒有危險物品、尖銳物品或其他可能對幼兒造成傷害的隱患。定期檢查和維護設施，確保場地的安全性。活動組織者還應收集每個孩子的緊急聯系人信息，包括家長姓名、手機號碼和緊急聯系電話。這些信息應保存在一個易于訪問的地方，并告知所有參與者。一旦發生問題，組織者將能夠迅速與家長聯系并尋求協助。
親子活動應設立明確的規則和指導。在活動開始之前，組織者應與家長和孩子討論并制定行為規范。這些規范應涵蓋一切可能發生的緊急情況，如火災、地震、意外傷害等。孩子們需要了解什么時候需要保持安靜、如何逃生、如何尋求幫助等等。在制定規則時，組織者可以采用游戲和互動的方式，讓孩子們理解并記住這些重要的安全常識。還可以鼓勵家長與孩子一起進行安全常識的學習，增加他們的安全意識。
親子活動應備有急救藥品和急救設備，并確保有專業人員進行急救。活動組織者應該在活動現場設立一個急救箱，里面應包含常用的急救藥品和器械，如創可貼、消毒液、繃帶等。同時，組織者還應確?；顒蝇F場有專業的急救人員在場，以便在緊急情況下提供及時的急救。組織者還應提前了解活動周邊醫療設施的位置和聯系方式，以備不時之需。
組織者應制定應對不同緊急情況的指導方案。例如，在發生火災時，應急預案可能包括疏散路線、集合地點和疏散順序。在發生地震時，應急預案可能包括臥倒和保護頭部。在發生意外傷害時，應急預案可能包括急救措施和送往醫療設施的方式。通過事先制定這些指導方案，組織者和參與者在緊急情況下能夠迅速做出正確的反應，確保所有人的安全。
幼兒親子活動應急預案對確?；顒拥陌踩陵P重要。組織者需要做好活動前的準備工作，制定明確的規則和指導，提供急救藥品和設備，并制定應對不同緊急情況的指導方案。只有確保了安全，親子活動才能達到其既定的目的，讓家庭成員之間的關系更為緊密，并為孩子們的成長提供更好的支持和保障。
「3」親子活動應急預案
感恩親子活動總結、感恩親子活動總結范文
通過家委會成員和家長們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動才能非常順利的圓滿結束!
通過這次親子活動，讓小朋友對大自然有一個簡單的認識，他們在這次活動中也看到了，平時很難看到的東西。比如成群的鴨子在水里自由自在的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產生無限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。
還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會認字，做數學題(加、減、乘、除都能做)。這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺到新奇，可是給家長朋友們深深的上了一課：其實也告訴我們要對自己的孩子的教育要有耐心，無論他現在怎么樣，你的感覺有多笨，其實那都是家長的錯，那是家長朋友沒有去好好的開發你的孩子，你對你的孩子關心教育不夠，一切都是你們的錯!還有兇殘的鱷魚也讓人訓練的那么溫順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴里取物，在我們看來就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養員眼里，如同囊中取物。這個也說明了，現在都說小孩子難教，其實是我們更他的感情還不夠好，說明我們對他還是缺少交流!
這次活動雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有很多可以讓人深思課題，給人啟發的人、物、活動還有很多，可以說是舉不勝舉。我自認為這次親子活動舉辦的還是比較成功，唯一美中不足的是：不是全體參加，我希望在以后的任何活動中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發!
小班感恩親子活動總結【二】
人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發展個人的智力、生理以及與他人的人際關系的機會，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經準備好學習的時刻將不復重視。
親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發展。這種發展是全面的，立體的，豐富的，實現這種發展是我們開展親子活動的根本目的。
策略一：做好親子教育的宣傳工作。
1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要家長配合和注意的事項等內容。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。
2、有針對性發放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。
親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發展的信息，利用制作園報的形式發放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔的責任等。
策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導。
我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護者在親子教育中的種種信息，通過對35名幼兒看護者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導策略，從而幫助家長盡快提高教養水平，為孩子終生教育的基礎教育奠定良好的基礎。如：在談到自己與孩子意見不一致時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”?！八挥?歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎”?“她能聽懂，能接受，我覺得比直接說她有效。你要當時訓她，她肯定特別寧，而且不接受，會哭鬧，非這樣不行。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理?！蔽艺f：“您這樣做特別好，對于孩子有一個等待，孩子有一個發泄，等孩子情緒平靜下來，再講道理”。以上談話內容，幫助家長知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經驗，哪些是需要改進的地方，從而增強家長科學育兒的信心。
策略三：開發家長教育資源，實現教育資源整合。
1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發家長。
如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導寶寶的過程中，利用游戲的方法將這種玩具的.玩法進行了變化，如：認識顏色、數量、數數、比較多少，使寶寶的興趣持續很長時間。這種一物多玩的引導方法體現了家長的先進教育理念。于是，在游戲結束后，教師請這個家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長從中受到了啟發。
另外，發現問題，我們請家長參與討論，集思廣益。如：家長應該如何面對孩子在交往中被打這個問題。有的家長認為，孩子之間打鬧是正?，F象，孩子哪有不挨打的;有的家長認為，孩子挨打時家長應該及時制止，或幫助解決;還有的家長認為，要給孩子講道理等等。家長對于這種現象紛紛發表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長分析孩子間打鬧是正?，F象，孩子哪有不挨打的;有的家長認為，孩子挨打時家長應該及時制止，或幫助解決;還有的家長認為，要給孩子講道理等等。
家長對于這種現象紛紛發表了看法，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發展晚于動作發展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經常感受到成人在不滿意時用打鬧來宣泄情感等。教師與家長對于同一個問題說出了多種看法，幫助家長從生理、心理和環境、教育等方面進行了分析，使家長能從多種角度去看待發生在孩子身邊的事。2、手遞手主題經驗分享交流會
手遞手經驗分享交流活動的開展源于我在進行訪談時發現家長在教育孩子方面有許多優于我們的經驗，他們的經驗是通過自己的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這種寶貴的經驗應介紹給更多的家長，這樣既可以調動家長參與教育的積極性，有可以彌補我們在教育中的不足。于是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發和借鑒。
另外，老師和家長們還針對一些共性的問題進行討論，如：當孩子任性怎么辦?當孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。家長們各抒己見，老師還針對如何培養情感智力，關注孩子情緒、情感的重要性做了闡述?；顒咏Y束后，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學育兒的經驗。
策略四：豐富活動內容，拓展教育環境。
1、感受身邊處處是教育遠足。
陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書”于是，我們將環境創設的空間擴展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園或社區去參觀，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們去摸、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界。
在組織親子班的活動中，我們主動將早期親子教育送到社區，帶領幼兒和家長到紫薇公園游玩。游玩之前，我們認真做好各方面的準備，制定了詳細的應急預案，讓孩子和家長在無后顧之憂的情況下盡情游玩，盡情感受自然環境中的教育。同時，教師還有意識地幫助家長捕捉身邊的教育契機。如：在去公園的路上，教師發現樹根處長出一些小蘑菇，于是請孩子們觀察，并讓孩子們觀察蘑菇的形狀、請他們摸一摸有什么感覺，這時家長還說：你看小蘑菇長得多向小傘呀?另外，到了公園后，一個叫多多的小朋友很想去看小鴨子，媽媽為我們小朋友帶了一些食物，來到湖邊和孩子們一起喂鴨子，臧老師邊喂鴨子請孩子學鴨子的叫聲，觀察鴨子的外形。
來到岸上，老師請孩子一起學習小鴨子走路。(在石子的坡路上)等等。以上這兩個小案例是我們在計劃中沒有想到的，但在自然的環境中自然發生了，教師便及時的捕捉教育契機，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動的空間不僅要在固定地幼兒園內，要充分的挖掘環境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環境中接受適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。
2、感受身邊處處是教育將日常生活中的養成教育融入其中。在親子活動中，有這樣一種現象：在活動中，我們看到的多是家長的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長的手牽引下。這種現象令我們擔憂：孩子的手哪去了?孩子天生好動的手腳被家長畸形的教育理念捆住了。
家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行諸多的擔憂使孩子健全的手萎縮了，以至于出現了孩子任性、膽小和一些不良的行為習慣。針對上述情況，我們調整了親子活動的內容和指導策略，將日常生活中的養成教育融入到我們的親子活動中，并指導家長在日常生活中如何賞識自己的孩子，如何給孩子提供獲得成功和自信的機會。
在親子活動中，我發現蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問媽媽：“您為什么不讓蕭蕭自己動手做?”“我怕他做不好。再說，孩子那么小，他也做不了呀?”聽了蕭蕭媽媽的話，我開始反思我們親子活動內容是否合理與全面，孩子自我認知、自理能力的培養同樣是我們親子活動不可忽視的內容。所以我們調整了周末親子班的活動時間，由原來1小時延長到2小時;活動內容增加了生活能力和自理能力的培養。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我們通過這些活動指導家長解放孩子的小手，并通過這些活動讓家長發現自己孩子的能力，相信孩子，賞識孩子。引導家長盡可能的多給孩子鍛煉的機會，并能夠逐步認識到身邊處處是教育。
3、感受身邊處處是教育立足本園實際，開展大帶小的主題活動。在一次戶外活動的分散活動過程中，發生了這樣一個場面：韓宜軒、錢俊等幾個小朋友圍著親子班的一個文弱的小男孩兒說著什么，我走過去一看，原來，韓宜軒小朋友拿了一塊糖給了這個小男孩，然后，又要帶著他去玩滑梯。這時，小男孩的媽媽說：“俊俊，媽媽跟你一起玩兒吧?！敝灰娍】√ь^看著媽媽，好象要說什么?！澳暮⒆悠綍r和誰在一起呀?”我問媽媽。“平時一般我帶他，很少和其他人在一起玩兒。我帶他來親子班就是想讓他開朗起來，他現在見生人就怕。”聽完俊俊媽媽的話，我連忙對她說：“俊俊看上去好象比較內向、膽小，您應該多讓他接觸更多的小伙伴，多與他人交往，現在不是很好的機會嗎?”“你們幾個帶著小弟弟玩滑梯去吧，注意別碰著他?！?/p>
這時，我們班的幾個小朋友帶著俊俊跑向了滑梯。在我的看護下，他們玩了兩次滑梯。看到了俊俊的表現，俊俊的媽媽也笑了。這件事引發了我們對家長參加親子班的目的進行訪談、篩選。在與家長的訪談中，76%家長希望自己的孩子多與伙伴交往。我園中一班的孩子們每天都會成為親子班孩子追寵的“伙伴”。這一現象，啟發了我們在親子活動中進行“大帶小”活動方式的嘗試。一方面，可以讓家長在自然狀態下，更多的觀察、了解自己的孩子與他人交往的情況;另一方面，也可以是家長認識到，孩子的交往伙伴是多元的，“同齡”伙伴是必要的，“大齡”伙伴也是必不可少的。策略五：親子活動中的示范、指導更多的是指向家長。
親子活動中，加強了對家長和幼兒的隨機指導，及時將幼兒園和家庭中的教育內容、教育形式做時間上和空間上的遷移。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂配節奏的活動時，教師在對家長的指導時很自然地告訴家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進行這個游戲了。
教師有針對性的指導縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學會舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題。在培養孩子情感方面，教師會情緒飽滿的面對家長和孩子，當孩子取得點滴進步時會用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們為他們的進步而高興，同時對孩子確立自信也起到一定的促進作用。另外，當孩子出現某些行為問題時，教師會主動幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。如：孩子在玩搭積木時，孩子可能會反復搭高、推倒，搭高、推倒，面對這種現象，家長會認為孩子在搞破壞，其實，孩子是對推這個動作感興趣，在反復搭高、推倒這個動作中發現、感受一些變化等。
總之，在親子教育的探索過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環境和和諧的心理環境以及家長經驗交流的機會。不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培養“根”的事業不但起著舉足輕重的促進作用，而且也為提高民族素質奠定了堅實基礎。
小班感恩親子活動總結【三】
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。
學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
「4」親子活動應急預案
一、活動目標：
古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！甭眯兄虚喿x的最大好處，是借著移動的力量和前所未見的風景，給固化的思維加入活力和靈感。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動，讓我們知道水風情不僅開了我們的眼界，更給我們一種不同的經驗。比這更深一層，是邂逅到一種生活理念，一種人生態度。
二、活動對象：
全體學生及家長
三、活動口號：
靜心閱讀，感受字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。
四、實施步驟：
1、啟動階段。（暑假、9月下旬）
通過家校交流，引導家長正確認識到自己的示范，在孩子成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……利用校園網、QQ群等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
2、實施階段。（10月上旬）
（1）營造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書，利用節假日全家出游，名大川或者門口花園，都是不錯的選擇。
（2）家庭藏書豐富，選擇適合孩子閱讀的兒童學作品，定期開展親子共讀一本書或幾本書活動。
（3）學生和家長讀書以后，制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡，A4大小，內容包括游玩時的照片，與景點有關的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫下等。
3、交流展示階段。（10月中旬）
（1）10月1日前，每班挑選份作品上交大隊部，參加校級展出。所有作品請在正面寫清班級和姓名。
（2）學校將選擇家長優秀及親子閱讀照片，在校園網“家長頻道”欄目發布，或在以后的家長開放日活動中邀請有經驗的學生家長做講座。
「5」親子活動應急預案
引言六一兒童節是一個全民的節日，兒童和家長們都可以在這個節日里享受閱讀的快樂，促進家庭親子關系的同時，也加強了兒童的閱讀興趣和習慣。而隨著新冠肺炎疫情的影響，我們在策劃六一親子讀書活動時，更需要制定一份應急預案，以確保活動的順利進行。
活動規劃和緊急情況應對
在活動的策劃階段，我們必須預先制定應急預案以便在活動過程中出現任何突發狀況時能夠立即做出反應。下面是六一親子讀書活動的應急預案：
1.體溫檢測：活動開始前，所有參加者必須測量體溫，如有人體溫超過37.3℃，應立即讓其離開活動現場，并提醒其就醫。
2.戴口罩：在活動現場必須要求所有參與者佩戴口罩，不得摘除。如有人不遵守規定，應勸說其佩戴，并最終離開現場。
3.消毒：活動現場需要常規使用酒精消毒劑對桌椅、書籍等物品進行消毒。如果發現有參與者不遵守衛生規范，應及時提醒其注意衛生。
4.救治：如有參與者出現身體不適，應立即就近帶領其到醫院就診，并盡快聯系其家長，并進行妥善的后續處理工作。
在活動中我們需要對場地、設備、人員等進行一定的管制，確保活動現場的衛生和安全。同時我們也應該充分了解當地衛生和疫情咨詢政策，了解最新的疫情動態和相關政策，以盡可能防止在活動中出現新冠肺炎疫情爆發。
總結
六一親子讀書活動是一項非常有益的家庭活動，可以幫助增進家庭親情和培養孩子的閱讀興趣。作為活動策劃者，我們要時刻關注和重視新冠肺炎疫情的防控問題，制定合適的應急預案，確?；顒拥捻樌M行。我們相信，通過合理規劃以及充分防范和應對能力，我們一定能夠讓六一親子讀書活動更加安全有序地進行下去，為全民獻上一個健康、快樂的節日。
「6」親子活動應急預案
六一兒童節是每年的6月1日，這一天是孩子們最喜歡的節日之一。許多家長都會帶著孩子參加各種親子活動，其中最受歡迎的就是親子讀書活動。但是，即使是最好的計劃也可能遇到意想不到的問題，因此制定一個六一親子讀書活動應急預案是必要的。1. 火災演練
無論在哪里舉辦親子讀書活動，都會涉及使用電、燈、燃氣等設備。因此必須進行火災演練，保證所有人的安全。
首先，教育孩子不要在沒有成人監護的情況下使用燃氣、電器等設備。其次，要裝備滅火器、滅火器等緊急滅火設備，以便在需要時立即采取行動。
2. 急救措施
在親子讀書活動中，突然出現孩子暈倒、呼吸困難、過敏等情況并不少見。因此，必須制定急救措施，并準備好急救箱。在活動之前，應邀請專業醫生進行教育，讓所有家長了解一些基本的急救方法，包括心肺復蘇和人工呼吸等方法，以便在緊急情況下采取正確的措施。
3. 安全防范
除了防范火災和制定急救措施之外，還應注意活動現場的安全防范措施。例如，應當確保所有房間的門口都已解鎖，并在門邊貼上指示標志。將活動場所保持干凈整潔、避免孩子溜走等都是非常重要的。
4. 突發事件處理
無論做好多少準備，總有可能發生突發事件，例如地震、火災等。活動應急預案還需要包含這些情況，以減少傷害和損失。針對該類型事件我們可以包括以下方案：
在遇到地震時，我們需要引導孩子到安全的空曠場所，如操場，遠離高大建筑、玻璃等。在出現火災情況時，我們需要立即通過按下滅火器緊急制止火源，同時全力組織場館疏散，第一時間通知現場消防救援部門尋求幫助。
總的來說，應急預案是任何活動中最為重要的一部分。在制定六一親子讀書活動應急預案時，我們需要考慮到可能發生的所有情況，并制定一套完整的處理方案。這樣，我們就能保證活動的順利進行，同時確保孩子、家長、工作人員的安全和舒適。
「7」親子活動應急預案
蹦蹦兔班 （1）
一、走線
活動目的：
1加強身體的平衡和控制。
2培養孩子跟隨**的節奏，安靜地走進教室。
活動準備：1、幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數相等的腳丫。
活動過程：
1讓孩子們站**圈上，聽指令做相應的動作。如：手對肩，叉腰，抱頭，手搭平等。
2、聽**，腳跟對腳尖，走線。
二、拍手唱名：社會能力
目的活動：
1提高社交能力和自我意識。
2提高語言能力，促進中指和食指的柔韌性。
活動準備：電子琴一支，樂譜一支。
活動過程：
1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。
2、教師問好，并介紹自己。
三。聽**輪流唱每個寶寶的名字，和老師握手，大膽介紹自己。姓名、年齡。
4、其他小朋友鼓掌歡迎。
三、兒歌律動 ：《包餃子》
活動目的：
1提高兒童的詞匯和語言流利性。
2培養觀察和模仿的能力，手的靈活性。
活動準備：餃子**、附《包餃子》兒歌
活動過程：
1、教師示范包餃子的動作。
2父母和嬰兒一起做，孩子和孩子一起做。
三。老師問：好孩子怎么樣？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又是怎樣的。
四、精細動作：夾子家積木
活動目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。
活動準備：小籃子、小積木、衣夾、小碗。
活動過程：
1老師示范拿夾子的方法。先打開再關閉。
2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。
3、以比賽的形式夾積木。
五、語言活動：《凡童商店》
活動目的：
1、讓幼兒說出“阿姨，我想買xx”“句子”“謝謝”
2、學會排隊等侯，相互友好。
活動準備：水果，汽車，洋娃娃，手鼓，桌子
活動過程：
1老師介紹了桌面玩具，并解釋了活動的名稱。
2讓孩子們排成一行，老師分配角色演示并購買西方情景對話。
3、請幼兒逐個進行并說出“阿姨，我想買什么”
六、認識活動：《上下左右》
活動目的：
1促進青少年判斷力和推理能力的發展。
2、增加幼兒的反應能力。并認識腰的位置。
活動準備：磁帶
活動過程：
1、教師交代做**律動，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。
2讓孩子自己說出上、下、左、右的位置。
3.聽* *并與老師一起行動。 了解上，下，左和右。
七、大運動：《扭腰傳球》 《夾球跳》
活動目的：
1鍛煉孩子的腰部肌肉，知道如何換手。
2培養孩子的控制力和身體協調能力。
活動準備：
1.呼啦圈，球和孩子數相等。
2、**磁帶數盤。
活動過程：
1老師示范傳球，要求站成圓圈，兩人背靠背身體不動。腰部扭轉，換手傳球。
2請孩子和家長練習，老師指導。
三。要求孩子們把球放在兩膝中間，夾住自由跳躍。
4家長配合孩子完成這項活動。
八、拍手、問候
1、 給幼兒獎勵蘋果貼
2、 布置課后練習
3、 教師“寶寶再見”“老師再見”
「8」親子活動應急預案
親子活動通知親子活動通知（一）：
幼兒園開展親子活動通知
各位家長：你們好!
xxx節即將到來，我園計劃舉辦一場愛心義賣活動。從此刻開始請家長與孩子共同收拾整理寶貝們一些閑置的玩具、書籍、衣服等，請于本月11日前將物品交與班級老師或前臺處，以便于我們做好統計工作。
本次義賣所得，由本園一齊組織去敬老院看望老爺爺老奶奶，讓孩子明白他們也有潛力能夠幫忙到有需要的人。懂得感恩父母，孝敬父母，并從中得到快樂。
【活動好處】
1.言傳不如身教，身教和讓孩子力行是對孩子最好的教育。豐富幼兒主角體驗，提倡低碳生活、綠色環保，同時提高幼兒的交際潛力。
2.培養幼兒樂于助人、樂于奉獻的精神，體驗奉獻帶來的快樂;激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊需要幫忙、需要關愛的人。
【活動時間】20xx年4月13日(本周日)下午16點-18點
【活動地點】厚街體育公園廣場
【物品要求】本次活動是在公園面向所有人的義賣，義賣的物品推薦有如下相關：
A.孩子閑置的書籍和玩具，要求7成新以上。(不推薦另外購買，因為這樣就沒好處了!)
整理書籍和玩具時，請讓孩子一同參與進來，同時告訴他為什么要這么做;
B.家里閑置的公仔或娃娃，請小朋友一齊幫忙清洗干凈;
C.其他適宜的物品(不推薦帶食品)。
【活動推薦】
1.請讓孩子發動親戚、朋友、鄰居、甚至陌生人，共同參與愛心義賣活動!
親子活動通知（二）：
關于親子活動的通知
總指導思想：
親子活動透過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓孩子的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下進行活動，倡導一種家庭成員共同參與學習的良好氛圍，努力建立一種高尚的家庭文化，促進家庭成員共同學習，相互學習，共同成長。
活動目標：
1、透過親子活動增進家園之間的了解，加深教師、家長及孩子間的感情，增強家園間的透明度、信任度，
2、透過親子互動、互說活動的開展，溝通幼兒與家長之間的思想，更好地發展兒童的社會交往潛力。
活動環節：
一、親子制作活動：《制作長城》
指導思想：
在本次親子活動舉行的時間正好是《我是中國人》的主題活動接近尾聲的時候。透過一系列的活動，孩子們對北京、對我們的祖國有了很大的興趣和了解。幼兒對北京的長城個性感興趣，于是我們選取了開展“制作長城”的活動。
活動目標：
1、學習一正一反折剪長城，明白長城是世界上最長的城墻。
2、和家人一齊活動，體驗親子制作的樂趣。
二、親子知識競賽：《國慶問答賽》
活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒明白十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
規則：
1、首先把我們的小朋友分成四~五個小組
2、本次競賽分為：必答題、搶答題、風險題三種類型，每個組享有一次求助后援團或去掉一個錯誤答案的求助方式。每答對一題自己在得分牌上機上相應得分。得分最多一組獲勝。
3、答題結束后，分別評優勝獎、最佳團結獎、最佳后援團獎
（1）必答題
a、題型設計(30題)
全為選取題，總共分為五輪答題過程。
b、答題規則
每輪答題前3題分別由每隊一名隊員依次回答，可求助去掉一個錯誤答案。后面2題由各個小組后援團手回答，依次進行。
c、答題時間限制
主持人讀完題，選手在20秒內回答完畢有效。
d、評分標準
每隊有100分基礎分，答對加10分，答錯不得分。
（2）搶答題
a、題型設計（20題）
主要為填空題和選取題，總共分為四輪答題過程。
b、答題規則
每輪答題分別由每隊隊員搶答，誰先搶到誰先回答。選取題答錯時，把問題留給后援團，填空題答錯，其余選手繼續搶答，答錯者不能參與搶答。
c、答題時間限制
主持人讀完題，選手在20秒內回答完畢有效。
d、評分標準
答對加10分，答錯不得分。
（3）風險題（18題）
a、題型設計
以選取題和填空題為主兼有論述題，總共分為兩輪，題目分為10分，20分，30分三類，每個分值有6個有相應序號的題目。
b、答題規則
每輪由每隊出一名隊員自由選取相應分值和序號的題目答題，答題時可求助后援團。
c、答題時間限制
主持人讀完題，選取題選手在20秒內回答完畢有效，論述題選手在80秒內回答完畢有效。
d、評分標準
答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值。
4、總結發獎
透過解決這么多的小問題，我們的小朋友已經了解了很多有關國慶節的知識，下面我來看看哪個隊的小紅旗最多，表示他們贏了所以我要給獲勝隊頒發金牌。由主持人為獲獎隊伍發放獎品。
親子活動通知（三）：
社區親子活動
尊敬的全體業主：
你們好!
孩子是國家的未來更是每一位父母、家庭的期望，望子成龍更望子平安、快樂一生。如何讓孩子應對未來生活與工作的壓力，提高對不斷變化的生存環境的適應潛力，讓孩子在成長的磨礪中體會快樂，是父母永恒的話題。為搭建服務中心與業戶溝通的和諧平臺，EE家園項目部將舉辦"把快樂帶回家親子"活動，歡迎各位業主踴躍報名參加。
活動資料：
1、繪畫、手工制做等。
2、游戲：小小舞會、兔子蹦等。
3、活動結束后，并贈送紀念品。
活動時間：20**年9月3日上午：10：30----12：00
活動地點：EE家園會所二層居委會
活動細則：本次活動只限8歲以下2周以上的小朋友參加，如超出年齡規定的無效。
報名時間：自20**年8月26日至20**年9月2日下午17：30
報名電話：****轉808
因受場地限制，活動限報名額50人，額滿即止。
EE家園項目部
20**年8月26
親子活動通知（四）：
幼兒園開展親子活動通知
親愛的家長：
您好!
為慶?！傲弧眹H兒童節，也為家長與幼兒園帶給一個愉悅、和諧的交流機會，我園決定開展“慶六一”親子游園活動。在共同協作的活動中，家長與孩子的情感交流會更直接，效果更好，孩子還能在活動中陶冶情操，獲取知識，增強潛力，促進身心健康，過一個既快樂又有好處的節日。(要求每個家庭最少有一位家長參與活動)
活動時間：
20xx年6月1日(上午)9：：00—11：00
活動地點：
幼兒園操場、1—2樓教室及走廊。
活動議程：
一、早上家長與孩子入園，08:00—08:50是孩子早餐和早操活動時間，期間家長可旁觀孩子在幼兒園群眾活動中的表現，并參觀幼兒園及幼兒作品展;
二、09:00準時開始游戲活動。四項游戲同時進行，家長與孩子可自定順序參與游戲。(最好鼓勵孩子每個游戲都參與，因為每個游戲所到達的鍛煉目的都不相同)
三、10:30游戲結束。孩子和家長回到各班教室，發節日蛋糕，老師與家長、孩子互動交流。
四、11:00活動結束，家長與孩子離園。幼兒園將會送一份十分漂亮的“神秘禮物”給小朋友哦，敬請期盼!
五、6月1日下午休息。
附游戲玩法：
游戲一：袋鼠運寶寶：
游戲方法：游戲分兩組進行，孩子的小腳放在家長的腳上，家長帶著孩子從起點動身，最先到達終點者為勝。
游戲二：灌籃高手：
游戲方法：游戲分兩組進行，請家長雙手拿一個籮筐，在指定的位置上接孩子扔過來的球，孩子拿八個海洋球站在家長對面，將球投到家長的籮筐里，以投進球數量多者為勝。
游戲三：貼鼻子：
游戲方法：游戲分兩組進行，將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到沒有鼻子的小丑上，貼到準確位置的即獲成功。(小小班孩子可手拉著家長的手來指揮方向)
游戲四：夾彈子：
游戲方法：游戲分兩組進行，用筷子將裝在盤子里的玻璃彈子夾到身旁的空盤里，在規定時間內夾起10顆彈子成功。
活動當天請家長做好準時接送工作。謝謝家長的合作!祝孩子們節日快樂!
苗苗幼兒園
20xx年5月29日
親子活動通知（五）：
各分工會：
為增進我校教職工與孩子間的溝通和情感，提升教職工的幸福指數，營造和諧校園氛圍，校工會女工委員會決定組織教職工子女赴南京藝之行藝術教育中心開展跟藝術相關的親子創意體驗活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動時間
2015年11月22日(星期日)下午2：00—5：00。
活動當日下午2：00準時在南京市中山東路145號全民健身中心一樓大廳集合(自行往返)。
二、活動地點
南京藝之行藝術教育中心(南京市中山東路145號全民健身中心三樓)。乘車路線：公交車1、34、9、5路在新街口東站或者大行宮站下車都能夠。地鐵2號或3號線至大行宮站出。
三、活動人員
綜合思考兒童年齡界限以及幼兒可獨立參與活動等因素，限定：1)教職工會員子女;2)4-7周歲兒童。每戶1名家屬陪同，貼合條件的教職工可自愿報名。
四、活動資料
1、測試小游戲-你畫我猜
2、好運滾滾來-彈珠創意畫
3、任務卡尋寶-尋找更多創意
4、泥巴大作戰-DIY恐龍
5、沙子的彩色夢想-瓶沙點亮生活
五、注意事項：
1、活動開展前請家長對孩子進行相關的安全教育，活動期間及時制止幼兒之間的打鬧、追逐等危險行為，同時保管好自己的財物。
2、群眾活動中持續良好的時間觀念，公共場所中遵守公共秩序。愛護公共設施、保護環境衛生等，為幼兒做好榜樣。
xxxxx
20XX年11月10日
親子活動通知（六）：
各基層工會：
為豐富廣大青年教職工的業余生活，進一步加強教職工與子女之間的溝通與交流，建立和諧家庭，提升正能量，值此“六〃一”兒童節到來之際，校園工會決定舉辦親子趣味運動會。現將相關事項通知如下：
一、活動時間及地點
時間：20xx年5月29日(星期日)上午8:30-12:00地點：校本部體育場
二、活動主題
和諧、陽光、健康
三、參加人員
校本部青年教職工及其子女(4周歲-14周歲兒童)(謝絕其它親友參加比賽)
四、活動形式
戶外親子趣味運動會(氣模)
五、活動須知
(一)身體狀況不適宜做劇烈運動的人員請不要參加(如剛做過手術、患有嚴重的心臟病、高血壓、癲癇病等)。
(二)本次親子趣味運動會以增進家長與孩子感情為目的，活動以充氣模具為活動器材，項目的趣味性大于競技性，每個參賽兒童均有紀念品贈送。
(三)為避免重復，請雙職工家庭在其中一方登記。
(四)請各參賽家庭于8:30到達校本部體育場，并請各基層工會主席或指派的領隊帶隊參加活動，領隊請提前十五分鐘到簽到處(設在體育場入口處)領取參賽券。
(五)各位家長為自己子女參賽安全的第一職責人，請帶好自己的孩子有序地參加各項比賽。嚴禁孩子在沒有監護的狀況下擅自活動，不能擅自攀爬、使用體育場的樓梯和其他設施。因活動場地大，參加人數多，活動期間請家長務必使孩子處于自己的監護之下。
親子活動通知（七）：
各社區：
為了增進家長和孩子之間的情感交流，促進孩子身心的健康成長，激發孩子的內在潛能，縣關工委、縣少工委、縣婦兒工委決定開展親子活動，現將有關事宜通知如下：
一、活動目標
1、透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母、同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二、舉辦時間及地點
初步定于2015年2月13日下午于金山社區開展。
三、活動主題
大手拉小手幸福你我他
四、活動資料
1、螞蟻搬豆
請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。
請一組組的螞蟻排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
設置必須的距離，在終點放置一些物品作豆子。請螞蟻從起點到終點，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快。
2、貼鼻子
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
3、我的寶寶在哪里
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者
5、踩氣球
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰。
6、小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
7、兩人三足
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
8、可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝
9、俯臥撐
玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。
10、穿大鞋
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫忙幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
五、有關要求
1、參加親子活動孩子年齡在4—6歲之間，一家三口組成一隊。
2、請各社區做好宣傳，用心動員轄區內家庭參與。
3、家長要提前做好教育，教導孩子重在參與，避免現場哭鬧的現象。
XXXXX
20XX年1月28日
親子活動通知（八）：
社區親子活動通知
各社區：
為了增進家長和孩子之間的情感交流，促進孩子身心的健康成長，激發孩子的內在潛能，縣關工委、縣少工委、縣婦兒工委決定開展親子活動，現將有關事宜通知如下：
一、活動目標
1、透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母、同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二、舉辦時間及地點
初步定于20*8年2月13日下午于金山社區開展。
三、活動主題
大手拉小手幸福你我他
四、活動資料
1、螞蟻搬豆
請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。
請一組組的螞蟻排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
設置必須的距離，在終點放置一些物品作豆子。請螞蟻從起點到終點，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快。
2、貼鼻子
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
3、我的寶寶在哪里
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
親子活動通知（九）：
尊敬的各位家長：
快樂的元旦節就要到了，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，增進親子間平等、融洽的親情關系，也為了促進家長與教師之間用心、互動關系的構成.我班將舉行“慶元旦迎新年親子活動”.讓您和孩子在游戲活動中獲得體驗、獲得快樂、獲得情感交流。為了確?；顒拥捻樌_展，應注意以下事項：
1.請每位幼兒和家長穿適合運動的服裝和鞋子，遵守游戲規則，愛護園內環境。
2.為確保幼兒安全，活動時幼兒務必在父母的身邊。
3.具體時間：20xx年12月日午:。
親子活動通知（十）：
親愛的家長：您好!
我園定于20xx年4月27日舉辦“頂呱呱幼兒園第一屆親子運動會”，本屆親子運動會以“我運動!我健康!我快樂!”為主題，倡導“親情、運動與健康”。我們期盼透過這樣一個親子運動會，能更好的加強父母與孩子之間的溝通、默契與和諧。我們更期盼透過這個形式來掀起家庭運動的高潮，我們將熱情歡迎您和孩子的用心參與!
活動時間：大一班、大二班、中班4月27日(周六)上午9：00—11：30
小班、寶寶班4月27日(周六)下午2：30—4：30
活動地點：頂呱呱幼兒園
活動要求：
1、人員要求：親子運動會中有很多互動的游戲、運動項目，為了老人的安全，請盡量由爸爸、媽媽參加比賽，并穿便于運動的服裝和平底鞋。參加活動的家長請于4月26日前與主班老師電話聯系(聯系號碼在背面)，因工作不能參加活動的家長，請自行安排好幼兒。
2、安全要求：活動中聽從班級教師指揮，照管好自己的孩子。為確?；顒影踩瑹o特殊狀況請家長不要帶孩子離開群眾，活動期間引導孩子耐心等待?；顒咏Y束時，聽從班級教師指引有序離場。
重要提示：活動當天，校車不接送幼兒，由家長自行接送。幼兒當天不在園用餐。
五一勞動節放假通知：放假時間為4月29日至5月1日，共3天。4月27日(星期六)、4月28日(星期日)補課。
注：凡來園參加活動者，幼兒均有禮品相送!
頂呱呱幼兒園
20xx年x月x日
親子活動通知（十一）：
尊敬的各位家長朋友：
您好!我園定于9月30日(星期五)下午14:30在市民廣場開展秋季親子運動會，下面列出本次活動的一些要求及注意事項：
一、活動時間：2016年9月30日(星期五)下午14:30(如遇雨天，活動改期，時間另行通知)
二、活動地點：市民廣場(兒童公園)具體地址最下方有圖示;
三、活動安排及要求：
1、早上正常入園，午后午飯后11:50接孩子離園;
2、下午14:30，由家長自己帶孩子前往市民廣場集合;
3、此次活動過程中需要使用空氣棒(一家一個)，由體智能老師帶給，收取費用10元(幼兒園代收);
4、為游戲過程中的安全與方便，家長請不要穿著高跟鞋、裙子等;
5、外出必須要注意孩子安全;活動現場，請家長視線不要離開幼兒，聽從現場老師或者工作人員的管理與指揮，不得不打招呼擅自離開。
6、“保護環境從我做起”，活動過程中必須要注意環境保護，從小樹立孩子的環保意識。
**幼兒園
201x年1x月2x日
親子活動通知（十二）：
親愛的家長們：
您好!
金秋十月，陽光普照，我們又將迎來東森幼兒園一年一度的秋季運動會，我園將于2016年10月23日上午舉行“九九重陽祖孫情、大手小手向前沖”主題親子運動會。在此誠邀父母或者家里老人前來參與，請各位家長根據運動會開放時間合理安排自己的時間，來與孩子們一齊運動、一齊加油、一齊快樂。
具體時間和安排事項如下：
1.運動會時間為：2016年10月23日上午9點開始，請各位家長準時參加。
2.為保證團隊整齊，幼兒將統一穿幼兒園秋季園服(深藍色)。家長統一穿運動衣，運動鞋。
3.每個家庭限來兩位大人，請家長自行協調。
溫馨提示：
1.活動當天幼兒照常來園吃早餐，活動結束后統一離園，下午休息。
2.各位家長在活動時能夠為幼兒準備一壺水，請不要為幼兒攜帶零食。(我們為幼兒準備了水果、酸奶、小點心。)
3.運動會當天請家長不要攜帶貴重物品，以免丟失。
4.請家長遵守現場秩序，為孩子們做好榜樣。
5.親子活動游戲時，請家長看護好自己的孩子，負責孩子的安全，不帶孩子到項目以外的場地。
6.如果活動期間家長有事要離開，請告知本班老師，不得私自帶孩子離開幼兒園。
**幼兒園
2016年10月20日
親子活動通知（十三）：
據市直機關婦工委、市婦女兒童活動中心《關于組織開展“好書共品讀”活動的通知》安排，為全面檢驗前段讀書活動的成效，促進“好書共品讀”活動的深入開展，經研究決定，在市直機關女干部職工中組織開展“愛·陪伴”親子系列活動，現將有關事項通知如下：
一、參加范圍：
市直女干部職工及子女
二、活動資料：
(一)攜手走進科技館活動
1、時間安排：7月24日上午9點
2、活動地點：市婦女兒童活動中心二樓大廳
3、參加人員：市直女干部職工及3歲以上的子女
4、具體要求：由市婦女兒童活動中心統一組織安排，少年兒童在家長的陪同下，到東營市科技館參觀體驗，感受現代科技的神奇魅力。
(二)“好書共品讀”親子詩歌朗誦大賽
1、活動時間：8月21日上午9點
2、活動地點：市婦女兒童活動中心312室
3、參加人員：市直機關干部職工及6歲-15歲的子女
4、具體要求：參賽詩歌體裁不限，朗誦自創優秀詩歌可適當加分。要求主題鮮明突出，資料用心向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。朗誦時間控制在5分鐘內。
5、獎項設置：大賽根據報名狀況設一、二、三等獎和優秀獎，發放獎品及證書;參賽單位將獲得“優秀組織獎”。
(三)“我是小小中國通—十萬零一個為什么”市直機關女干部職工親子百科知識挑戰賽
1、活動時間：8月27日上午9點
2、活動地點：市婦女兒童活動中心312室
3、活動對象：市直機關干部職工及小學3-6年級的子女
4、活動要求：挑戰賽分預賽和決賽，每名家長及孩子為一組，每個單位至少派出一個小組，預賽采取主持人順序提問的方式，決出決賽人員。決賽采取提問及搶答相結合的方式，按得分狀況進行最終排行。參賽者可在東營市婦女兒童活動中心網站下載“十萬零一個為什么”百科知識題庫進行學習。
5、獎項設置：挑戰賽根據報名狀況設一、二、三等獎，發放獎品及證書。參賽單位將獲得“優秀組織獎”。
三、報名方式：
“愛·陪伴”親子系列活動采取郵箱報名的方式，報名人數不限，各單位婦委會請于7月15日前將報名表發送至郵箱。
咨詢電話：xxx(周三至周日8：30—16：30)
聯系人：***
親子活動通知（十四）：
各工會小組：
為了讓誠毅寶寶們度過一個快樂、完美而有好處的兒童節，經研究，學院部門工會、院女工委將舉辦“誠毅寶寶獻愛心”親子活動。
捐一本好書，圓一個夢想。一本好書能讓貧困家庭的孩子尋找到一扇探知世界的窗口，為他們搭建一個走出大山、走出貧困的橋梁，一個捐贈的善舉能在孩子們的心田種下一顆愛的種子，讓他們感受到贈人玫瑰手有余香的快樂。在此，學院部門工會倡議誠毅寶寶們在活動當天為我院暑期支教的山區校園捐獻兒童繪本故事書，讓愛心捐助點亮知識夢想!
一、活動主題：愛心陪你共成長
二、活動對象：誠毅學院教職工及教工子女(14周歲以下)
三、活動時間：2016年6月19日(周日)上午8:30
四、活動地點：體育館一樓
五、活動方式：
1、捐書儀式：自愿原則，請家長和寶貝提前在要捐獻的書本扉頁寫上寶寶姓名和愛心祝福語等。
2、親子互動游戲：促進父母與子女之間的交流，在游戲中增進親子感情。
六、活動要求：參加活動的教職工請著運動裝、運動鞋、女士不著裙裝、不穿高跟鞋、不佩戴首飾，貴重物品盡量不帶進活動現場，請妥善保管，以免丟失。
請各工會小組做好活動報名組織工作，到場參加捐贈的小朋友都將獲得一張愛心捐贈卡，活動結束后均可領取一份小禮物。報名時間截止到5月31日。
親子活動通知（十五）：
各位家長：你們好!
六一兒童節即將到來，我園計劃舉辦一場愛心義賣活動。從此刻開始請家長與孩子共同收拾整理寶貝們一些閑置的玩具、書籍、衣服等，請于本月11日前將物品交與班級老師或前臺處，以便于我們做好統計工作。
本次義賣所得，由本園一齊組織去敬老院看望老爺爺老奶奶，讓孩子明白他們也有潛力能夠幫忙到有需要的人。懂得感恩父母，孝敬父母，并從中得到快樂。
【活動好處】
1.言傳不如身教，身教和讓孩子力行是對孩子最好的教育。豐富幼兒主角體驗，提倡低碳生活、綠色環保，同時提高幼兒的交際潛力。
2.培養幼兒樂于助人、樂于奉獻的精神，體驗奉獻帶來的快樂;激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊需要幫忙、需要關愛的人。
【活動時間】2014年4月13日(本周日)下午16點-18點
【活動地點】厚街體育公園廣場
【物品要求】本次活動是在公園面向所有人的義賣，義賣的物品推薦有如下相關：
A.孩子閑置的書籍和玩具，要求7成新以上。(不推薦另外購買，因為這樣就沒好處了!)
整理書籍和玩具時，請讓孩子一同參與進來，同時告訴他為什么要這么做;
B.家里閑置的公仔或娃娃，請小朋友一齊幫忙清洗干凈;
C.其他適宜的物品(不推薦帶食品)。
【活動推薦】
1.請讓孩子發動親戚、朋友、鄰居、甚至陌生人，共同參與愛心義賣活動!
「9」親子活動應急預案
金秋時節，秋高氣爽，為了讓孩子、家長和老師盡快相互認識，增進交流，銀城小學一年級12班決定組織 “我們都是小伙伴”的戶外親子活動。也借此機會讓孩子們積極投身到健康的戶外活動中去，提高孩子們的全面素質和班級的凝聚力，做一個健康向上的好學生。
一、活動目標
1、讓孩子們在相互嬉戲和玩耍中相互熟悉，增進了解，盡快融入班集體生活。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情，鍛煉孩子們的團結合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，為家長們、老師們互相認識和交流提供一個平臺。
二、活動日期：20xx年10月20日，周日。
三、活動時間：集合時間：8:40（南大門），活動時間：上午9:00-中午11:30
四、活動地點：集合地點---綠博園南大門,活動地點----待定（提前在群里公布）
五、參加人員：一年級12班全體師生及家長
六、活動主題：我們都是小伙伴
七、就餐方式：自備
八、活動準備及人員安排
1、活動策劃人員：陶思含媽媽
2、前期動員宣傳人員：朱子萱媽媽
3、主持人：劉昭毅媽媽
4、攝影：劉乙軍媽媽、王珝宸媽媽
5、裁判、評委:拔河比賽---陸旻皓媽媽，兩人三足---陳彥曉媽媽，老鷹抓小雞和丟手絹---每小組組長。
6、安全人員：欒雯琢媽媽、孫浩亮媽媽
7、機動人員：家委會成員或其他家長
8、活動材料采購及準備：
（1）大繩、小蜜蜂的準備：陳彥曉媽媽
（2）音響：朱子祺媽媽
（3）手絹：陸旻皓媽媽
（4）橫幅、旗幟：李昊南媽媽
（5）獎品等采購：劉昭毅媽媽、陶思含媽媽
（6）哨子：家委會成員帶
（7）兩人三足繩子：自帶（繩子、布條、圍巾都可以）
（8）醫療用品：自帶
9、布置活動場地：陶思含媽媽、朱子祺媽媽、陸旻皓媽媽、孫浩亮媽媽
10、由于活動基本都是分組進行的，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長（家委會成員兼職），負責本組的組織和協調活動。
（1）第一組：楊樂安媽媽
（2）第二組：李昊南媽媽
（3）第三組：欒雯琢媽媽
（4）第四組：陳彥曉媽媽
11、請小朋友們把開學典禮上的小紅帽帶著，以便辨認。
九、活動內容：
(一)9:00-9:30 集合、合影（活動場地）
（二）9:30-11:30 親子游戲
1、拔河比賽 30分鐘
（1）活動規則：
①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組。1、2小組進行PK，3、4小組進行PK。
②比賽以裁判員的哨聲吹響后開始。比賽時哪一組把繩子中央的標示物拔過本組1米時，由裁判員吹響結束哨聲，哪組就獲勝。
③參賽人員是一個大人帶一個小孩為一對。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。 ④兩兩PK勝利的一組進行最后決賽，同樣是三局兩勝制。
⑤比賽結束后勝利的一組由主持人頒發獎品。
（2）注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監控，當結束哨聲響起時，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發生摔倒受傷或是踩踏！
2、三人兩足游戲 30分鐘
（1）游戲規則
① 分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組進行PK。以裁判員的`哨聲吹響后開始，不能搶跑。
② 參賽人員是一個大人帶一個小孩為一對。
③ 大人和小孩相鄰單腿系在一起，繩子必須系緊，中途如松開，必須重新系好后再前進。中途如有摔倒，應立即停下來，準備好后接著比賽。哪一組先到指定終點，由裁判員吹響結束哨聲時，哪組就獲勝。
④ 比賽結束后勝利的一組由主持人頒發獎品。
（2）注意事項：每組派一個安全人員負責監督現場，避免摔倒。另外家長在和孩子跑的過程中要互相配合，注意保護好孩子的安全，避免摔倒受傷。
3、老鷹抓小雞 30分鐘
（1）游戲規則
①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組進行。其中雞媽媽和老鷹必須為家長，小雞為本組孩子們。雞媽媽和老鷹由該組家長自愿報名。 ②雞媽媽要想方設法攔住老鷹的進攻，保護好自己的小雞。萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞時，小雞可立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹就得重新站在雞媽媽的前面，游戲重新開始。當然當老鷹抓到雞媽媽身后最后面的小雞時為勝，這樣就要換人重新開始游戲。
③此游戲是以娛樂為主，不再設置名次。
（2）注意事項：由于每組有小雞較多，隊伍在移動過程中會不夠靈活。老鷹和雞媽媽在移動過程中要充分考慮到孩子的肢體協調能力，控制好移動頻率和幅度，特別要照顧到隊伍后面的小雞。
4、丟手絹
（1）游戲規則 30分鐘 游戲進行是可播放“丟手絹”的歌曲
①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成2大組分別進行，1、2小組為第一大組，3、4小組為第二大組。這個游戲由孩子們單獨完成，家長在旁邊圍觀便可。
②男、女岔開圍坐成一個大圈。為了公平起見，選該組中學號最前的學生為丟手絹的人。此人在圈外慢跑，在一圈之內把手絹悄悄的丟給其中一個坐著的人，然后繼續往前跑。如果丟下的手絹給這個人發現了，這個人就必須拿著手絹去追丟手絹的人，丟
手絹的人如果被追上了就站到圈中給大家表演節目；追不上的話兩人互換位置，游戲繼續進行。
③此游戲是以娛樂為主，不再設置名次。
（2）注意事項：家長在圍觀時，盡量保持安靜，不要去提醒孩子。家長和安全人員要做好安全監督工作。
（三）11:30之后 午餐時間
本次活動我們實行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主，大家可以互相分享，相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐
十、注意事項
1、家委會事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、由于本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長一定要樹立強烈的安全意識，確保孩子安全。在活動前對孩子進行安全教育，在活動期間不要隨意走動、擅自離隊。家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注，有事情要給家委會主席請假，請認真遵守本次活動紀律。
3、此次活動將由不少家長擔任現場工作人員，到時會佩戴統一標識，家長和孩子在活動中需要幫助時，可以求助工作人員。
4、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠，并密切關注天氣情況，適當穿衣。建議穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。
5、請勿必為孩子帶足飲用水，活動過程中能為孩子補充體力。
6、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時更換。
7、由于綠博園有沙場，家長可以帶些玩沙的工具自由活動時用。
為確保本次活動的順利開展，請各位家長積極配合，齊心協力，統一行動。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助，積極配合家委會和現場工作人員工作，共同把首次班級集體活動搞好，為今后活動的開展積累經驗，開一個好頭，也為我們的孩子們做一個榜樣和表率?；顒舆^程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。
「10」親子活動應急預案
我們幼兒園，作為培育幼兒的學校，我們一直都堅持著“以游戲引導孩子，以快樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導到正確的道路上去，這是我們一直堅持的，也是我們在做的！
在現在這個越來越忙碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親密度。可就算是如此，我們學校的孩子們，也依然是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關系，引導孩子們的身心健康發展，我們特地準備了這次的戶外親子活動?，F總結如下：
一、事前的準備上
本次的活動依舊是由老師帶領這同學們一起準備，讓同學做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自游戲的教學，讓孩子們在互動的時候，也能產生在回家后與父母一起玩的想法。
其余的現場布置由老師和幼兒園后勤組負責，并做好對家長們的通知，提醒家長來參加幼兒園的活動。
二、活動舉行的情況
這次的活動可以說是非常的順利，活動當天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大部分的家長都如約按時抵達學校來參加這次的親子活動。
在老師的指揮下，家長也積極的在孩子的帶領下參加我們準備的各種游戲，雖然期間有很多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓勵下，還是和孩子們玩成了一片。
本次的活動我們的教師們都準備了很多驚喜的游戲，尤其是一些帶著競爭的項目，因為家長們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長面前表現一番，所以激起了很多孩子的競爭意識，而且我們還準備了很多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應的獎勵。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。
三、總結
本次的活動安排的非常恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協力活動，讓孩子和父母都能感受到一起游戲的快樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學會公平競爭的同時，也和父母更加拉近了關系。尤其是最后孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都高興的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成！
四、不足
因為游戲帶競爭性，所以總會有些孩子會傷心自己的獎品不和心意，在下次的活動中，對獎品的調控需要好好的改正一下，或將獎品換成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。
「11」親子活動應急預案
科學活動：《瓶寶寶吃豆》
活動目標：
1練習用兩個手指揉捏，以增強手眼協調性，
2最初感覺豆子的數量不同，聲音也不同
活動準備：
小瓶子人手一個豆子若干
活動過程：
教師示范：出示瓶寶寶，“看看老師手里的是什么？”教師一邊傾斜一邊說：
“看看里面有什么？”“怎么什么都沒有？原來奶瓶寶寶餓了。誰愿意喂它？
”老師拿出豆子一粒一粒往瓶子里裝。“其他的瓶寶寶也著急了，我們來喂它豆子吧” 幼兒裝豆子，家長搖瓶子，聽一聽，讓幼兒感知豆子多少不同，發出的聲音也不同。
小瓶唱歌按節拍搖動小瓶。感受**的節奏，培養寶寶的節奏感。
新授游戲：捕小鳥
目的：準備：場地上有一個大圈，孩子們圍成一個圈（家長們站在孩子們身后）
過程：老師、
老師、[, , , , , , ]
[, ]
手工活動《煎雞蛋》
目的：掌握膠棒的用法和粘蛋的方法
體驗成功的快樂
準備：例白紙畫大圓黃紙畫小圓膠粘剪刀
進行：1、教師出示范例引起幼兒制作興趣（請幼兒說說老師手里拿的是什么？）
2、教師講解制作方法
3、請家長幫助孩子剪圓
4、請幼兒自己嘗試制作煎雞蛋
5、展示作品
手指運動：手指頭
目的：訓練寶寶的手協調性，模仿簡單的動作。
重點指導：寶寶和媽媽做面對面做著，邊唱兒歌邊做動作。
活動過程：1.掌握伸出一，二，三，四和五根手指的動作。
2學會拉鉤子，撿豆子，系扣子，拎包，轉動手指。
3、邊聽兒歌邊做動作。
一個手指拉勾勾（兩手小拇指做拉鉤的動作）
兩個手指撿豆豆（兩手大拇指和食指做撿東西的動作）
三個手指扣（兩個拇指，食指，中指做按鈕動作）
四個手指提兜兜（兩手做提東西的動作）
五個手指合一攏（手指合攏）
攥成拳頭有勁頭（做攥拳頭動作）
請你愛護你的手（拍手）
保護十個手指頭**動手指）
內容：拼貼畫：小房子
目的：掌握拼貼繪畫的方法。
2、愿意參加粘貼活動。
準備：不同大小的正方形、矩形、三角形。畫紙，漿糊，抹布，小動物形象
重點：嘗試使用拼貼畫。
活動過程：
l。 創建一個場景來幫助小動物蓋房子。 風把小動物的屋子吹了。 小動物非常著急。 我們可以幫助他們蓋房子嗎？
2、引導幼兒看房子圖說一說房子各部位叫什么？
4演示兒童拼貼屋的方法。引導幼兒說房子各部位。
5、幼兒操作，教師指導。
6、將作品進行展示。
l、創設幫助小動物蓋房子情景，大風把小動物的房子吹倒了，小動物非常著急，我們（親子四班的寶寶們）來幫助它建一間新的房子好嗎？（我相信孩子們能完成任務）
2、引導幼兒看房子圖說一說房子各部位叫什么？（正方形、三角形、矩形和小正方形）
三。老師講解和示范兒童拼貼屋的方法。并且邊粘貼邊說出房子的各個部分的形狀和建房子的順序，如：房子是正方形、屋頂是三角形的、門是長方形的、窗戶是小正方形。
引導幼兒說房子各部位。
4、幼兒操作時，教師幫助指導個別寶寶，請媽媽幫助寶寶邊完成作品。
5、將作品進行展示。
內容：介紹端午節
目標：1。初步了解端午節的相關知識（如為什么要吃粽子、賽龍舟等）
2喜歡參加著色活動，給粽子著色。
準備：一張畫有“端午節”快樂的**，幼兒每人一張圖畫紙（紙上有粽子的外形）
重點：。能大膽涂色。
活動過程：
1、教師出示**，提問：**上有什么？（粽子）孩子們，這幾天你在家吃過這個粽子嗎？都誰吃粽子了？你知道我們這些天為什么吃粽子嗎？
2現在老師給你講一個關于粽子的故事。教師講故事。傳說，在很早很早以前，我們國家有一位叫屈原的老爺爺，他是一位非常好的爺爺，因為當時的國家腐敗，他非常生氣但是他又改變不了，屈原爺爺在五月初五的這一天投江自殺了，他死了以后經常江里的蛟龍（一種龍的名字）找他，活著的人都非常生氣，為了趕走蚊龍，他們在每年的五月初五往江里投五色絲粽子，人們為了紀念屈原，所以每年的五月初五后來我們管這一天叫端午節大家都吃粽子。
還有一種說法，屈原投汨羅江后，當地的百姓聽說了這件事馬上劃船撈救，船只一直行至洞庭湖，也沒有看見屈原的尸體。那時，正好下大雨，湖面上的小船一起都到岸邊的亭子旁躲雨，當人們得知是打撈屈原爺爺時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了表達自己的悲傷，人們在河上劃船，然后逐漸發展為龍舟競賽。
‘看來，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原都有關系。
3、為粽子圖色。老師還為每個孩子準備了一份每位的食物，需要人幫忙給它上色。
4、幼兒涂色。
重點指導：引導家長讓孩子大膽畫畫。
5、將圖好顏色的粽子送給小朋友。
活動目標：
1讓孩子們明白魚生活在水里
2通過畫水的曲線，鍛煉兒童小手的肌肉組織
3、培養孩子的愛心
活動準備：
1、白紙、水彩筆人手一份
2、“小魚”若干；一條大魚：一條在哭，另一條在笑
活動過程：
一、引入
出示一條大魚問：這是誰?。浚ㄓ變夯卮穑┧趺戳?？（哭）這條漂亮的小魚沒有家，怎么辦？你知道小魚的家在**嗎
二、幫大魚找家
老師演示了畫水（曲線）：魚生活在水里?，F在沒有水我們能做什么？老師想了一個辦法，讓我們幫魚在紙上找個家。
三、幫小魚找家
1老師，有很多漂亮的魚沒有家，讓我們一起幫他們找個家，好嗎
2、請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里
三。老師，沒有家的小魚很多。你能幫他們找個家嗎？現在請在你的紙上畫出美麗的水，然后老師會把魚送到你的水中
活動結束：
兒童作品展，好吧，讓我們看看誰的魚最多。
二、活動目標
1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。
2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩?！?、“大家一起玩，真開心?！?/p>
3、體驗參與游戲的快樂。
三、活動準備
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好！》
四、活動過程
1、教師請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。
提問：這是誰？“寶寶”怎么了？“寶寶”為什么不開心？（幼兒自由猜測）
2、初步了解故事內容。
（1）講述故事第一段，并提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開心起來嗎？（ 幼兒自由發言）
（2） 從柜子里拿出洋娃娃問：誰來了？布娃娃看見“寶寶”不開心，會怎么跟“寶寶”說？（學說“寶寶，我和你一起玩?！保殞毐е纪尥扌α?。
（3） 同樣的方法，分別展示狗和猴子。
3、理解故事內容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍。
提問：玩具櫥里的小動物都出來和“寶寶”一起玩。“寶寶”高興嗎？那他說了一句什么話？（學說：“大家一起玩，真開心。”）
4、學習主動向別人發出邀請，一起歌表演《朋友，你好！》。
（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”（****，第一遍游戲）
（2）請一名幼兒主動向“寶寶”發出邀請：“寶寶，我和你一起玩?！?（第二遍游戲）
（3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發出邀請，接著大家一起再向坐著的幼兒發出邀請：“xx，我和你一起玩?！保ㄈw參與第三遍游戲）
老師總結：你們在一起玩得開心嗎？
5孩子要回家了。和寶寶說再見，完成活動。
附故事：一起玩
媽媽不在家，寶寶一個人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“哎，我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞?！?/p>
玩具櫥里的布娃娃聽到了寶寶的話，布娃娃從櫥里跑出來啦。布娃娃說：“寶寶，我和你一起玩。”
櫥柜里的小狗聽到了洋娃娃，狗跑了出去。小狗說：“寶寶，我和你一起玩?！?/p>
玩具櫥里的小猴聽到了小狗的話，小猴跑出來對寶寶說：“寶寶，我也和你一起玩?！?/p>
哈，玩具櫥里的玩具都跑出來啦，他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
寶寶高興地說：“大家一起玩，真開心?！?/p>
活動目標：
1積極參與團體游戲，體驗一起玩耍的快樂。
2、學習句式：我是(紅、黃)蘋果娃娃。
三。在游戲中，學會識別和正確區分獎金、黃色和兩種顏色。
活動準備：
1、紅、黃蘋果胸飾各20個
2、兩棵大蘋果樹。
活動過程：
（1）一張一張地顯示紅色和黃色蘋果的卡片
1、教師：寶貝們，我們家今天來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，猜一猜是什么？
（幼兒發散思維，隨意猜）
究竟是什么呢？想不想來認識他們呀？（與寶寶一起變魔術念咒語后再出示）出示紅蘋果娃娃，“大家好，我是紅蘋果娃娃！
”來吧，我們一起跟紅蘋果娃娃問好。“紅蘋果娃娃你好！”（引出紅、黃蘋果）還有一位客人等著我們請他出來，我們一起來念奇妙的咒語吧！
2看誰說得快：老師一個一個地改變蘋果的顏色，孩子說蘋果的名字。
教師：哦哦哦，歡迎歡迎/歡迎蘋果娃娃來到我們家！今天，蘋果娃娃有一個禮物要送給你，但他有一個要求，誰能大聲快速地喊出他的名字！禮物就送給誰！
（二）游戲：學說一句話“我是*蘋果娃娃”
1請從籃子里拿出蘋果**掛在胸前
老師：哇，孩子們真棒。來吧，讓我們為自己放一個大煙火。好吧，你想當蘋果娃娃嗎？蘋果娃娃把禮物送來了，請寶貝們把禮物戴起來吧！
現在你們都是蘋果娃娃了。誰能告訴我你是什么顏色的？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃）
2孩子們扮演蘋果娃娃的角色，聽游戲的指令。
老師說：“紅蘋果娃娃站起來！”顏色相同的蘋果娃娃站起來。
問：你是什么蘋果娃娃？（向個別孩子提問）來吧，紅蘋果娃娃跳了起來。好啦，紅蘋果娃娃請休息。（拍手，搖頭，微笑…）
黃蘋果娃娃同上
（三）歌舞《快樂的蘋果娃娃》
老師：好的，現在讓我們邀請所有的蘋果娃娃跳舞吧！
（四）結束：送蘋果娃娃回家
1、出示兩棵樹媽媽
老師：好吧，蘋果娃娃該回家了。我們帶它們回家好嗎？咦？
他們的家在**？我來念個咒語，把它變出來。紅色樹媽媽說：
“紅色的蘋果娃娃請進來.。”黃蘋果娃娃回**呢？哦，黃色樹媽媽說：
“黃色蘋果娃娃請進來?！?/p>
2、教師示范送蘋果娃娃回家
老師：哦，我這兒有個蘋果娃娃。他應該回去嗎？他是什么顏色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，寶寶們真聰明！
3、幼兒送蘋果娃娃回家
好吧，你的蘋果娃娃該回家了。把它拿下來送到他的小床上！好，跟蘋果娃娃們再見！再見?。ü膭畛晒λ吞O果娃娃回家的孩子們說再見）
「12」親子活動應急預案
【快樂的旅行】
小作家：陳銥苧
我們在老師和導游的帶領下，來到了三角鎮的迪茵湖。我首先看到很多挺拔的大樹，大樹像威風凜凜的軍人站在寬廣的草地上。那里的湖平靜得像一面鏡子。河里游著一群群活潑可愛的小魚。游樂場上有各種各樣的機動游戲，有刺激的海盜船，有驚險的滑草，還有好玩的蕩秋千……游樂場里人山人海，熱鬧極了！
我們第一個親子活動是“穿越時空”。家長和孩子們手拉手把呼啦圈穿越自己的身體傳遞給下一個人。男生組和女生組比賽，誰穿越用的時間短就是勝利。經過激烈得比賽，女生組贏了，她們都張開雙手歡呼著勝利。
在這么多活動環節中，我最喜歡得是喂小動物。我在草地上拔了幾根鮮嫩的草給梅花鹿，它狼吞虎咽地吃光。我看著這只可愛的梅花鹿，就想一手把它帶回家，可是工作人員不答應。
離開的時候，我和同學們約定，四年級上學期我們還要再來。
【親子活動】
小作家：李梓源
在一個風和日麗的日子里，我們來到了一個風景優美的地方——迪茵湖。
迪茵湖最有特色的就是馬術表演了，馬術表演是由十匹馬進行演出的。迪茵湖風景秀麗?；▋阂欢浔纫欢漉r艷，有玫瑰花、牽牛花、向日葵、菊花……風吹過耳邊，“呼——呼——”真舒服啊。玫瑰花的花瓣上還帶有晶瑩的露珠，散發出陣陣芳香。
導游帶領我們來大草坪玩親子游戲。令我最難忘的游戲就是“穿越時空”了，游戲的規則很簡單，人們手拉手圍成一個大圓圈，接力把呼啦圈繞過身子。游戲開始了，逐漸進入白熱化，快要到我了呢，我想：沒事的，不要緊張。到我的時候，我小心翼翼地穿了過去，成功將呼啦圈給了下一個成員。
這次的親子活動可真是有趣啊，真希望能再玩多一會兒啊！
【親子活動】
小作家：黃泓淏
今天是我們三（1）班親子活動日，我們一早就來到了迪茵湖小鎮田家生態農場。這里風景如畫、環境優雅、空氣新鮮、翠山綠水、藍天白云、鳥語花香，是人們休閑娛樂的好地方。
在導游的帶領下，我們先去看了動物，有斑馬、羊駝、梅花鹿等等，大家都被它們吸引住了。之后又去給花澆水，還去了果園清除害蟲、玩蹦蹦床、兩人三足和看馬術表演。
讓我印象最深刻的是玩蹦蹦床，因為我一上來，大家熱情地把我蹦了個四腳朝天。我也不甘示弱，立刻站了起來，我一蹦三尺高，把他們也蹦了個四腳朝天，就這樣，我們在歡樂中開心地玩著。
這次親子活動讓我們終生難忘，快樂無比，還讓我認識了不同的動物朋友，五顏六色的花和各種各樣的植物。雖然今天天公不作美下了雨，但是我們玩得很盡興。
【迪茵湖游記】
小作家：朱晨峻
在一個多云的星期天，我與同學們來到景色怡人的迪茵湖游玩。踏上公園的小路，一大片草坪呈現在我眼前。一簇簇五顏六色的鮮花拼成的蝴蝶印在草坪上，仿佛在飛翔。草坪下的賽馬場中間是綠油油的青草，外圍是一圈由細沙鋪成的賽道，騎士們常在那展示自己的特技。
迪茵湖里游玩項目可多了，可是讓我回味無窮的可就要數那自由園地的游戲器材。我和伙伴們站到了大轉盤上，然后一個人把腳伸到地上，作為支撐，用力一蹬，為大轉盤加速。漸漸地，漸漸地，大轉盤越轉越快。終于，轉盤不加速了。隨著轉盤的轉動，我們開懷大笑著，鬧著?？墒?，轉著轉著，我就感覺轉盤正在向我這邊倒下。我抬起頭向轉盤外看去，一個個人飛快地穿過我的眼前，讓我頭昏腦漲。我死死地抓住轉盤上的繩子，伸下一條腿在地上摩擦，增加阻力讓轉盤停了下來。
美好的時光總是過得飛快，下午4點我們的行程就結束了。這次的旅游可真是讓我流連忘返。
【迪茵湖游記】
小作家：李雨萱
今天是我們班的秋游，去迪茵湖小鎮。
一進去，大樹上長滿了翠綠的葉子，草地上長著綠油油的小草，花朵是萬紫千紅的，到處都是一片生機勃勃。
我們一起排好隊，向游樂場方向走去，路上我看見有許多小動物，有牛、有斑馬、有羊駝；它們很引人注目，大家駐足觀望。再往前我看見了小火車、蹦蹦床、還有滑梯……每一個都有許許多多的小孩在玩。
在整天的活動當中，我印象最深刻的是拓展游戲中的綁腳接力賽，分為兩隊，每個小朋友和家長一起，我和媽媽一起參加，我和媽媽的其中一條腿綁在一起，然后一起同心協力往前走，哪個隊最先走完就算贏了。通過這個游戲，我明白了團結就是力量，只要齊心協力，沒什么可以難倒我們。
轉眼間就到了回家的時間，我還對這里戀戀不舍，希望以后還可以再來游玩。
【美麗的玻璃橋】
小作家：鐘宛芝
星期天，我和媽媽、弟弟一起去清遠古龍峽參觀游玩，聽說古龍峽谷落差高達一千米，玻璃云臺、玻璃棧道和玻璃橋于一體，總長度多達1314米，全程要走約45分鐘，我很期待玻璃橋是什么樣子的，我興奮不已……
我們坐著大巴車來到古龍峽門口，啊！那里人山人海，我們排隊進去，經過瀑布就被水霧包圍，細小的水珠灑在臉上，感覺很涼爽，路上大家一片歡聲笑語，我們穿著五光十色的鞋套走近離我們只有一步之遙的玻璃橋，當我們走進去的時候，我已經怕得直發抖，我往外面望去，有九座又大又壯的山峰，其中一個是最高的，好像一位挺拔的軍人站在那兒，我往腳下一看，一棵棵樹木在草地上開心地玩耍。
一幅瀑布正出現在我的眼前，瀑布一直流，真美??！玻璃橋正在微微地飄動著。
當我下玻璃橋的時候，我才知道原來玻璃橋是那么好玩啊！我真得好想再走一遍，這真是美麗的玻璃橋??！
「13」親子活動應急預案
親子活動是幼兒園教育中一種常見的活動形式,通過父母、教師以及孩子的互動與合作,完成相應的任務活動,可以在園內形成輕松、愉悅的氛圍,也有利于促進幼兒身心健康發展。如何組織開展親子活動呢？以下是小編編制的兒童親子活動計劃。歡迎閱讀。
篇1：兒童親子活動方案
兒童親子闖關趣味活動方案
為了營造良好的氛圍，讓客人體驗親子趣味游戲的樂趣。利用酒店現有場地，體育部與餐飲部共同策劃一場以兒童娛樂為主題的免費親子清場活動。
一、 活動設計原因分析：
1綜觀近年來的消費形勢和消費群體，家庭已步入主流消費群體。雖然人均消費不高，但可以起到市場媒介的作用。酒店的免費移動廣告增加了酒店在市場上的影響力。
2在家庭消費方面，倡導兒童主題消費，也是引領健康消費和綠色消費的重要途徑。也將會成為主題消費亮點。
三。兒童趣味活動投資成本低，參與性強。突出親子活動氛圍，帶動其他酒店消費。
二、 活動場地安排：娛樂大堂(四層)
三、 活動時間：20xx年2月25日到2月26日 (每周
六、日)11:00—12：00
4、 活動場地布置：根據場地和活動內容進行布置，體現孩子們的快樂氛圍。
5、 目的：通過親子活動吸引塘廈周邊家庭到酒店消費，了解酒店所有體育設施，起到宣傳作用。
六、 活動對象：周
6、 早茶客人及周邊社區客人。
7、 人員安排：盡量安排親和力強的女員工和女經理。
八、 活動宣傳事宜：以家庭消費為主體媒介，加大宣傳，鼓勵提前報名，對積極參加活動的家庭，給予派發有紀念意義禮品。在活動中取得成績的家庭還將獲贈紀念禮品。
9、 現場**影片資料收集：安排工作人員對現場活動進行拍照。并將紀念**上傳到**相冊中，供參加活動的家庭瀏覽**。
10、 安全問題：密切關注兒童游戲安全，做好安全防范和提醒。 十
一、 活動游戲安排：
星期六1. 兔子舞
規則： 讓所有參與家庭組成一個小隊或2個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面家庭成員的雙肩上,主持人站在一邊為他們發號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續向前跳三下。
一般大家一邊跳一邊喊--左左右右，前后，前前前!
2. 踩氣球：
材料：氣球若干
規則：每個家庭為一組，家長吹起一個氣球，孩子把氣球踩爆舉手示意。完成任務的家庭將獲得通關封條，可以進行下一次清關。
3. 灌籃高手
材料：兩個兒童籃球架，兩個小籃球
規則：父母和孩子面對面站在籃子上。比賽開始后，家長和孩子們一起把球扔進籃框里。如果他們打了5個籃球，他們就完蛋了。完成任務的家庭將獲得通關封條，可以進行下一次清關。
4. 快樂保齡球
準備：礦泉水瓶3組(每組10個);皮球1個(依據情形而定)。
規則：在指定位置的孩子有三次機會用力轉動保齡球并擊倒瓶子。三次擊倒三個以上瓶子數量通關，守關人給小朊友蓋上通關印章， 即可進行下一關。
5. 小飛機
規則：孩子背對父母，兩條腿纏繞在父母的腰上，父母用雙手握住嬰兒的胸部，孩子的手臂水平舉起，父母迅速跑到盡頭。 完成任務。完成任務的家庭將獲得通關封條，可以進行下一次清關。
6. 壓氣球：得到四個印章的家庭小組回到原點(娛樂大堂)吹起一個氣球并用身體把氣球擠爆
舉手示意闖關成功。比賽結束后，將頒發獎品并拍照留念。
星期日1. 兔子舞
規則： 讓所有參與家庭組成一個小隊或2個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面家庭成員的雙肩上,主持人站在一邊為他們發號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續向前跳三下。
一般大家一邊跳一邊喊--左左右右，前后，前前前!
2. 踩氣球：
材料：氣球若干
規則：每個家庭為一組，家長吹起一個氣球，孩子把氣球踩爆舉手示意。完成任務的家庭將獲得通關封條，可以進行下一次清關。親子活動方案
3. 馬兒快跑
材料：充氣木馬
規則：家長和孩子每人騎上一匹小馬，從起點到達終點。完成任務的家庭將獲得通關封條，可以進行下一次清關。
4. 迷你高爾夫
材料：玩具高爾夫球具一套
「14」親子活動應急預案
六一兒童節是一個非常特殊的日子，這一天，不僅僅是兒童的節日，更是家長與孩子之間互動溝通的絕佳機會。為了加強親子關系，提高家長與孩子的閱讀興趣，許多學校和機構會舉辦“六一親子讀書活動”。本文將圍繞該活動提出應急預案，助力活動取得圓滿成功。一、場地準備
為了讓六一親子讀書活動更加順利，我們需要提前準備好場地。首先，要確保場地的安全，檢查是否有危險的物品或設施，并督促家長和孩子遵守場地規定。其次，要保持場地的整潔，確?；顒有Ч岣邊⑴c者的滿意度。同時，為了保證活動的順利進行，還需要準備好家具、文具、閱讀材料等必要物品。
二、人員組織
人員組織是六一親子讀書活動的核心。我們需要招募有經驗的志愿者協助活動的組織與實施。志愿者應當熟悉活動流程，能夠主持活動和協調家長與孩子的關系。在活動中，我們需要安排好主持人、講解員、志愿者等角色，確保每個人都能夠發揮自己的優勢，為活動增色添彩。
三、活動設計
在設計六一親子讀書活動時，我們需要符合孩子的年齡和興趣愛好，保證活動的趣味性和互動性。比如，我們可以安排繪畫、手工、詩歌朗誦、互動故事講解等活動項目，吸引家長和孩子的興趣。同時，在活動中，我們需要充分發揮家長的作用，讓他們與孩子協同參與，營造親子互動氛圍，增強家庭的凝聚力。
四、應急預案
在舉辦活動時，出現突發事件及狀況時如何應對成為了必不可少的部分。針對六一親子讀書活動，我們需要制定應急預案，保障家長和孩子在安全的情況下順利的完成活動。
1. 發生意外傷害：在活動場地發生突發意外傷害事件時，我們需要立即報警并聯系醫生或就近醫院診治，同時進行初步的急救工作，把傷者送至醫院。
2. 小孩走失：在活動中孩子走失時，應立即通知志愿者或活動負責人，全力尋找走失的孩子，提前設定好約定的集合地點。家長被子走失時應當與志愿者或負責人配合，盡快找到走失的孩子，對孩子進行安撫和疏導。
3. 活動環節失誤：在活動環節安排失誤或未按預期進行時，活動負責人要及時做出調整，維護秩序，避免對其他孩子造成影響。
4. 資源不足：在活動中，由于預算等原因導致資源不足時，應緊急聯絡供應商或相關方共同商討，保障活動的順利進行。
總之，六一親子讀書活動應急預案是組織活動不可忽視的部分，具有重要的意義。通過制定應急預案，我們能夠更好地應對在活動中可能遇到的突發事件，保障活動的安全和順利進行，提高家庭間的親子關系，讓活動更具意義。
「15」親子活動應急預案
作為一項重要的親子活動，六一親子讀書活動的順利進行對于孩子和家長們來說都至關重要。然而，事情往往是無法預測的，所以一個應急預案必不可少。在這篇文章里，我將向您介紹最佳的六一親子讀書活動應急預案，以確保任何情況下都能夠安全和有效地完成活動。第一步：了解活動的規模和細節
在制定任何應急預案之前，我們需要確切地了解活動的規模和細節。這包括確定活動的時間、地點、預期參與者人數，以及活動內容等。由于六一親子讀書活動通常是一個室外活動，在確定好具體地點后需要檢查場地的安全和狀況，以及是否有必要設置一些安全措施。
此外，我們還要注意了解活動的具體細節。例如，根據孩子們和家長們的年齡和興趣，選擇適當的讀物和互動游戲。這些細節將有助于制定一個更為具體和有效的應急預案。
第二步：評估潛在的危險因素
在了解活動細節的基礎上，評估潛在的危險因素也至關重要。這些因素可能包括天氣狀況、急性疾病、意外傷害等。我們應該制定應對方案，確保在應急情況下能夠立即響應，并采取措施保護和救治參與者。
例如，在天氣不佳的情況下，我們應該考慮搭建遮陽篷或者在室內進行活動。如果發生孩子意外受傷或突發疾病，應立即撥打急救電話或尋求當地醫療機構的幫助。
第三步：制定應急預案
基于預先了解的活動規模、細節以及潛在的危險因素，我們需要制定一個全面的應急預案。這個預案可能包括以下幾個方面：
1. 活動現場設施、器材的檢查、安裝和維護：
在活動前，應對現場設施器材進行檢查，確保其安全穩定。特別是對于音響設備、臺子、遮陽棚等可能涉及到孩子安全的設施，需要進行仔細檢查。在活動期間，要設立工作人員負責器材的檢查和維護，及時處理發現的問題。
2. 具體的應急響應措施：
如果在活動期間發生危險情況，我們需要迅速采取措施來應對。為此，我們可以在活動現場設立一個應急站點，包括急救箱、快速通訊設備（電話等）以及備用的應急計劃。同時，應事先培訓現場工作人員互相之間以及與參與者之間的聯絡、報警等應對措施。
3. 安全預防措施：
預防勝于治療。在活動之前，我們可以通過制定和宣傳活動安全須知、發布注意事項、安排工作人員、及時處理垃圾等措施來預防潛在的風險。
除了以上這些，根據實際情況還可以加入其他應急措施和預防措施，以確保在緊急情況下我們可以第一時間響應，并保護參與者的安全和健康。
結論
六一親子讀書活動是孩子和家長們非常喜歡的一種活動。通過制定和遵守應急預案，我們可以確保活動的順利進行，并在緊急情況下迅速響應，防范和消除不安全風險。本文提出的六一親子讀書活動應急預案內容詳實、完備，相信這將有助于相關組織和個人在組織這類活動時更加從容和安全。
「16」親子活動應急預案
六月，是孩子們最快樂的一個月，六月一日是孩子們最盼望的日子，在盼望中，在孩子們的歡呼聲中，我們終于迎來了六一兒童節，這次我們為孩子們慶六一的形式是：親子運動會，家長的積極參與引領運動會出現了陣陣高潮。
本次六一親子運動會的主旨是“和諧、共進、提高”，活動前我們為家長提供了5種親子活動供家長選擇，并很快收齊了家長選擇的項目通知，按家長選擇的活動項目分好組，活動前準備好了一切所需材料，尤其是我們的活動：接龍搬運工中需要很多易拉罐，家長很支持我們的活動，為我們提供了大量的易拉罐，讓我們特別感動！
本次活動家長的參與率特別高，除生病在家的一個孩子和家長沒參加，其他孩子全部參加了活動，在活動中孩子和家長的興趣特別高，活動效果也不錯。其中有4個活動：單腳障礙跳、二人三足、接龍搬運工、跳圈比賽，活動效果很好。家長能積極的和孩子配合并盡量遵守活動規則，在活動中大部分家長能把心態調整好，把比賽放第二位，把孩子的快樂放第一位，家長能顧及孩子的感受，也是我們這次活動的宗旨?；顒樱赫系K運球比較難，在活動中有很多家長違反了游戲規則，使活動效果不是太好。
舉行本次運動會由于天氣比較熱，開幕式時間過長，活動時家長和孩子煩躁難安，出現個別家長帶孩子到場外活動，沒有按座位坐，最后一個活動時，活動和秩序比較混亂，但活動效果還基本可以。
孩子們領著獎狀和獎品，快快樂樂的離開了學校，“健康陽光，積極向上”的口號還縈繞在耳邊，我們的活動圓滿結束了。我們通過這次活動收獲了快樂和經驗，以后會不斷完善和改進，爭取把家校聯系做的更加細致具體，讓親子活動更加具有實際意義。
「17」親子活動應急預案
親子閱讀活動應急預案隨著越來越多的家庭意識到閱讀對孩子的教育重要性，親子閱讀活動逐漸成為日常生活中不可或缺的一部分。在進行這項活動時，必須要考慮到可能會出現一些緊急情況，因此需要有一個應急預案來保障孩子和家長的安全。本文將詳細介紹親子閱讀活動應急預案。
一、緊急情況分類
在進行親子閱讀活動時可能會出現的緊急情況主要有以下幾種情況：
1、孩子突然生病或受傷
2、天氣突然惡劣（如暴雨、雷電等）
3、突發事件（如火災、地震等）
二、應急預案
針對上述情況，我們制定以下應急預案：
1、孩子突然生病或受傷
若孩子出現身體不適或者受傷情況，家長應第一時間與現場工作人員聯系并配合進行處理。如果情況較為緊急，應立即前往醫院。如果活動現場發生此類事故，家長應遵循現場人員指示，或與活動主辦方聯系。
2、天氣突然惡劣
在進行親子閱讀活動時，如果發現天氣突然變壞（如暴雨、雷電）等情況，家長應第一時間和現場工作人員聯系，并按要求進行疏散。如果活動在戶外，家長應及時領取雨具或尋找避雨場所；如遇雷電天氣，家長應避免在高處、開闊區域待在外面，最好進入封閉建筑物內避難。
3、突發事件
如果碰到火災、地震等突發事件，家長首先應確保自己和孩子的安全。如果在室內，應立即關閉門窗和開啟排煙口；在公共場所，可以通過廣播系統傳達信息。家長應遵循現場人員指示，按照疏散通道有序撤離場所。如果電話和網絡通信受到影響，家長應采取其他途徑聯系親人和朋友，告知自己和孩子的情況。
三、應急設備準備
在親子閱讀活動前，工作人員要做好準備工作，為應對突發情況提供必備設備。
1、醫療急救箱：用于處理孩子可能出現的普通傷病。
2、應急物資：備有防雨衣、雨傘、雨鞋等避雨工具，以及應急食品和水。
3、緊急手機和急救電話熱線等聯系方式：及時通知家長有關情況和疏散措施。
四、預案宣傳
工作人員應當把應急處理過程和場所布局等相關信息事先告知家長，讓他們能夠提前了解應對方法。在座談會等活動時，可以專門講解應急預案，讓家長能夠更好地了解相關情況。
五、總結
制定親子閱讀活動的應急預案，可以提升活動的安全性和組織效率。因此，所有參與親子閱讀活動的家長和工作人員需共同配合，遵循預案內容，切實確保孩子和家長的安全。
「18」親子活動應急預案
親子活動策劃1
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班發放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數。
2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及游戲材料和節目準備工作等)。
3、活動地點：網球公園4、活動時間：
4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日
小班組備注：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程：
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗
9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂
10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈
10：30--11：30節目游戲時間，感受春天的快樂
11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂
12：00活動結束
活動要求：
1、各班于活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協助老師完成。
家委會成員配合老師分工協作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節。
4、加強管理和監督措施：對各個環節安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作;
副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。
7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，隨時清點人數。
親子活動策劃2活動目的
1.通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。
2.創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。
3.家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題我在快樂中成長。
指導對象二年級(2)班學生以及學生家長。
活動內容與說明
1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。
此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。后5名得分50分。)2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。
)3.同心協力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。
兩組同時進行?？?、準者為勝，得分100分。否則得50分。)4.我做你猜(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。
滿分100分。)5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。
(此項是必選項目，不評分。)活動準備
1.豐富生活經驗。
利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示
人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。
b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.布置活動環境。
將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。活動過程：
一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲
“我 最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲?為什么?
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢?
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?
生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……
(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎?
由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意?
第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)
第二輪始由學生與家長參加。
(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。)
老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。)
六、活動評價、總結、發獎。
引導學生自我評價，相互評價。
(1)今天，你們快樂嗎?為什么?
(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
親子活動策劃3活動時間：20__年10月1日
活動場地：__商業廣場中心
活動目標：
1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
活動準備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;
2.準備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容
活動主要流程
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
2)在活動中請遵守游戲規則。
3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者準備：報紙
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運球跑(每個家庭一大一小)
游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料準備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、互相評價如：
1.今天你快樂嗎?為什么?
2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動結束：
由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
六、活動應急措施：
1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。
照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
親子活動策劃4設計思路：
親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。
活動目標：
1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。
2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。
活動準備：大毛巾、皮球(人手一份)
活動過程：
一、熱身操：
幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(dadada)
二、沙灘樂：
1.捕魚：
(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。
家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。
(2)小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。
家長指導語：請媽媽們把魚網和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。
(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。
家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。
2.小魚休息：
(1)小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
(2)換個方法睡覺：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
3.小魚玩球：
小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動：《跟著媽媽走走》結束活動
附：小魚游
小魚小魚真淘氣，
游來游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂。
親子活動策劃5一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。
二、活動組織：策劃：___成員：___后勤：___攝影新聞：___
三、活動時間：
20__年_月1日上午8：30—10：50
四、活動準備：
1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。
2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
4、每位父母一張游戲卡，優勝獎券若干。
五、活動流程：
1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領游戲卡，課堂領導對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。
父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。
父母離園，原則上不帶孩子。六、活動項目：
游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：___)
準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。
游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：___)
準備：海洋球若干、籃子四個
玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。
游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：___)
準備：皮球8個，椅子4把。
玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。
規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。
游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：___)
準備：四條繩子。
玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。
規則：起點和終點必要要在規定的范圍中。
游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：___)
準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。
規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續游戲。
游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：___)
準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)
玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。
規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。
「19」親子活動應急預案
篇一:幼兒園親子活動方案 幼兒園親子活動方案
一、活動時間:2011年 6月 1日
二、活動地點:幼兒園大操場
三、運動會目標: 通過開展親子游戲, 加強家長與子女之間的情感交流, 增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動 , 培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
四、活動準備:
五、具體活動方案:(一)活動流程:
1、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!活動一:大班游戲:《釣瓶子》(5— 6歲)材料:飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿” 活動二:
1、游戲名稱:兩人三足走
2、游戲準備:繩子、小紅旗
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽 活動三:
1、游戲名稱:小小領路人
2、游戲準備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物
3、參加人員:幼兒和家長 活動四:找媽媽: 玩法:家長坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。
1、游戲名稱:投球
2、游戲準備:自制的球數個,小框框數個
3、參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)活動六:夾豆子比賽 : 材料:筷子、球
5、為幼兒及家長頒獎 幼兒園親子活動方案 猜爸爸媽媽(4-6歲)注意:1:猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。大西瓜、小西瓜(5-6歲)目標:增進親子情感交流,培養對學習的興趣。
玩性:家長和孩子面對面站立,家長說:大西瓜,孩子就做小西瓜的手勢。家長說:小 西瓜,孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。小雞出殼
四、游戲方法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地 從蛋中間撕破一個洞, 然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過, 再跨出報紙。發出 “嘰、嘰” 聲,一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。
傳達室動作(4-6歲)毛毛蟲(4至 6歲)活動一:踩氣球 利用資源:水池
參加對象: 10個大班家庭
準備:氣球若干、氣筒 10只、毛巾若干、塑料筐 20只 玩法:
三、水中踩氣球:
2、踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾只氣球? 活動二:摘果子 利用資源:大樹 參加對象:個中班家庭 目標: 準備:自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂。玩法:
一、活動身體:重點下肢運動
二、摘果子:
1、看一看樹上有什么果子?
3、母(父子)子一起摘果子。幼兒園親子方案 親子音樂游戲活動《乘著白云蕩秋千》 活動目標: 活動準備:音樂、紗巾、彩虹傘 活動過程:
5、親子游戲:蕩秋千
在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲
6、親子音樂游戲:彩虹傘 幼兒園親子活動方案
幼兒園親子 活動方案的目標:
1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。幼兒園親子活動方案的活動準備: 分班親子游戲:
1、送彩球寶寶回家
2、送水果
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干 玩法: 以上兩個游戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”準備:每位家長自己準備一 塊紗巾玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙 眼尋找自己的寶寶,音樂結束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。規則:寶寶不 能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發獎狀。陽光幼兒園親子活動方案(一)活動目標: 時間:10月 25日(周一)參加對象:小、托班幼兒和家長 參加形式:自愿報名 活動流程: 附:小班親子游戲 剝桔子
準備:人手一只桔子 大腳小腳
2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向
托班親子游戲: 蹦蹦跳跳摘糖果
目標:1.喜歡和老師,同伴一起做游戲 2.學習跳起摘糖果 3.激發幼兒愛家人的情感
準備:一張用繩編的網,網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:1教師和保育員一起舉起網,請幼兒分組鉆到網下,跳起摘糖果。采蘑菇
目標:練習雙腳向前跳躍,發展協調能力 準備:兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇 玩法:1.教師扮兔姐姐,帶領“小兔”一起去“采蘑菇” 2.告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇” , “小兔”要跳著去采“蘑
菇” ,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇” 陽光幼兒園親子活動方案(二)活動目標: 活動事項: 大班親子游戲 小腳踩大腳
玩法:4個家庭隨機組合為一組,家長和孩子面對面,幼兒將鞋子脫下腳 規則:
1、在前進的過程中,小孩的腳不能著地;推小車
2.訓練空間知覺 準備:軟墊數塊
方法:1.讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使 中班親子游戲 水果大比拼 小雞出殼
方法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間 撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一 只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。慶“三八”幼兒園親子活動方案——給媽媽過節
一、內容與要求:
三、材料準備:
四、活動過程:(一)主持人引出活動(二)慶?；顒?/p>
說明:幼兒在表現自己時, 感受到快樂的情緒, 同時也使媽媽為自己孩子的表現而高興。(4)個別媽媽表演本領(8)媽媽游戲——搶椅子(9)集體表演《我的好媽媽》
說明:幼兒在體會愛媽媽的情感中,表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是 慶祝會的高潮,教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。
(三)關心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現孩子對媽媽的愛
(四)送禮物
說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作 禮物,送禮物都是情緒的延續。(1)祝賀,送禮物
(2)給媽媽說一句悄悄話。(五)建議
篇二:招生-幼兒園親子游戲活動方案 招生-幼兒園親子游戲活動方案(2012-07-11 09:55:02)轉載▼
標簽:分類:幼師新聞 雜談
幼兒園招生情況不容樂觀,很多園長都曾想過舉辦親子大賽,先把家長請進幼兒園,讓 家長和孩子一同感受幼兒園的快樂氣氛,以此擴大生源。事實證明,這樣的招生方式破有成 效。
一、活動目的:
二、活動運作:
三、活動準備 &內容: 比賽分組比賽內容材料準備
6-10個月開小船床單 5條, 1條備用 11-13個月爬行比賽逗引玩具(自備)14-16個月送小動物回家毛絨玩具(2個備用)17-24個月推大球大龍球 4個 2-3歲運糖果枕頭 20個
1、場地準備:音響設備一套、麥克風 2個(商場準備),搭臺、背景:
2、音樂:進行曲(比賽時用),歡快的歌曲
4、桌子、椅子、咨詢臺、報名收費處、簽到處、獎品臺
5、獎品:紀念品 50-100份,冠軍、亞軍獎品及獲獎證書(12份,打印好)
7、其它:圓珠筆 10支,飲水、零食
四、工作人員安排:
1、主持人(2):xxx 老師、xxx 老師
2、現場督導:xxx 老師
3、道具監管:xxx 老師、xxx 老師
4、咨詢老師:xxx 老師、xxx 老師
5、報名收費:xxx 老師、xxx 老師
6、嬰幼兒簽到、核對年齡、分組(3人):xxx 老師、7、獎品臺:xxx 老師、xxx 老師
8、音樂 dj :xxx 老師
五、活動程序:
1、開場白:
2、分組比賽并頒獎 6—— 10個月:開小船 11—— 13個月:爬行比賽 14—— 16個月:送小動物回家 17—— 20個月:推打球 21—— 24個月:推打球 2—— 3歲:運糖果
時間:x 月 x 日(周日)下午 16:00—— 18:30
老師 xxx 地點:————門前廣場 對象:6個月—— 3歲寶寶 報名熱線:******* 比賽項目: 比賽分組 6-10個月 11-13個月 14-16個月 17-24個月 2-3歲 比賽內容開小船爬行比賽送小動物回家推大球運糖果 報名方式:
1、到 xxxx 一樓服務臺報名
2、直接到 xxxx 花園二棟 xxxxxx 親子中心報名
3、報名電話:*********
4、比賽現場報名(限當天 9:00-15:30)現場辦理報名繳費手續的,一律贈送一個月的親子課程 還猶豫什么呢?快快報名吧!活動廣播稿: 您家有天才寶寶嗎? 您家有淘氣乖乖嗎? 您家有憨態可掬的小機靈鬼嗎? ——那您一定是一位全身心充滿幸福和滿足感,而又被孩子的成長與教育問題苦惱并困 惑著的爸爸媽媽!告訴您一個令人興奮的好消息,最新采用全套美國全腦開發課程體系的— ————— ***親子中心首次進入我市,在眾多家長的熱切關注之下,開始迎接第一批寶寶。開設班級對象上課時間發展目標 快樂星光班 0-1歲 快樂陽光班 1-2歲 半日制寶寶班 全日制寶寶班 1-3歲 2-4歲
一流的教學與服務造就一流的天才寶寶!大眾化的合理價格為所有家庭解除后顧之憂!一個真正的屬于孩子樂園正期待著您在寶寶黃金期作出最英明的決定!(名額有限, 快快 撥打報名熱線)熱線電話:************ 園址:*************** 邀請函:親親我的寶貝——游戲大賽活動方案 尊敬的家長: 您好!親子教育是 20世紀 60年代從美國開始,在日本和中國臺灣等地興起的一種全新早期教 育。它已血(親)緣關系為主要維系基礎,研究父母(含祖母、保姆等家庭成員)與寶寶關 系及其教育。xxxx親子園位于區委對面 xxxx 花園,是一家對 0—— 12歲嬰幼進行早期教育及家庭指 導的專業機構。xxx親子園
地址:xxxx 花園 xx 棟 電話:xxxxxxxx 附錄:“親親我的寶貝——游戲大賽” 主持詞
1、開場白,介紹親子園及本次活動 尊敬的家長、親愛的小朋友們: 下午好!在春意盎然的今天,我們再次歡樂共度;宜人的周末,我們再次相約 xxxx;孩子的教育是父母一生中最重要的事業!做父母最欣慰的,就是看到孩子一天天長大、一點點進步——從小臉上露出第一個微笑到牙牙學語,從小腳亂蹬到蹣跚學步,我們都被幸 福所陶醉,會情不自禁地親親可愛的寶寶!親親我們的寶貝吧,愿在此所有的寶寶都幸福、健康、快樂地成長!本次活動由 xxxx 親子園主辦。它位于 xxxx 正對面 xxxxx 花園,是一家對 0—— 12歲嬰 幼童進行早期教育和家庭指導的專業機構。
xxxx 親子園成立于 xxxx 年 xxxxx 月,環境溫馨、教學質量高、收費合理,凡在 xxx 月 xxxx 日之前報名親子班的寶寶,還可以贈送一個月的親子課程。同時,每天下午 4:00以后,我 們都為孩子們免費開放,歡迎前來咨詢、報名。
我們的大賽馬上就要開始了,請 6—— 10個月寶寶參加“開小船”的寶寶到檢錄處接受 檢錄,同時停止對該組的報名。如果賽前沒有及時接受檢錄,我們將視之為主動棄權,不參 加比賽。小寶寶們今天可高興了!想看 xxx 親子園寶寶們的精彩表演嗎?請大家給與熱烈的掌聲, 再來點掌聲,歡迎他們——
2、幼兒節目表演: 謝謝這群可愛的陽光寶寶們!別看他們小,其實可厲害了呢!和許多家庭一樣,他們的 爸爸媽媽也都非常關注寶寶的教育成長,他們從小就接受了早期教育。點點班(6—— 10個月):開小船
首先請 6—— 10個月的寶寶的家庭們做好準備。我們將進行的是開船比賽。游戲中要注意兩點:(1)開船的爸爸媽媽必須抓緊毛巾被的四個角,保證寶寶的安全;(貼復賽標記、主持人記錄參賽者的參賽情況)決賽:本組粉紅色組“開小船”初賽已結束,寶寶和爸爸媽媽配合的真默契,表現的相 當出色!有(x)名寶寶進入決賽,他們是——小寶寶,——小寶寶,——小寶寶,——小寶 寶。頒獎:“粉紅色”寶寶開小船比賽最后結果產生了!他們是: 祝賀你們!請問:(一個一個的問)本次活動獲得大獎,作為父母,有何感受?(怎樣才能教育出一個更為優秀的寶寶呢?首先要有一個有科學教育理念的老師——爸
爸媽媽就是寶寶的第一任老師。其二,要為孩子提供良好的教育材料。這兩項也許有些家庭 能夠達到。
孩子都是獨生子女,在家雖然有父母、有爺爺奶奶,但沒有同伴玩,是非常孤獨的。容易產 生驕縱、急躁、不合群等種種心理問題。青蛙班(11—— 14個月):爬行比賽
(貼復賽標記、主持人記錄參賽者的參賽情況)*******親子中心是一家針對 0—— 12歲嬰幼童進行早期教育及家庭指導專業早教機構。頒獎:“粉紅色”寶寶爬行比賽最后結果產生了!他們是: 祝賀你們!請問(一個一個問)寶寶是什么時候學爬的? 您決定寶寶學習爬行很重要嗎? 爬行對寶寶來說,是非常重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動作協調發展,可以讓寶 寶的大動作更靈活,同時也處進寶寶大腦的發育。研究和事實表明:不會爬的寶寶,或沒有 充分爬行的寶寶在今后的一生學習、工作、心理等容易產生障礙。比如學習時,注意力不集 中,平衡感不強,情商低等。
請親子園 xxx 園長分別為爬行比賽的冠軍、亞軍頒獎!親子游戲:小背簍、親子園簡介
******親子中心位于 *******, 環境溫馨、教學質量高、收費合理, 凡 x 月 x 日之前報名親子 班的寶寶,還可以贈送一個月的親子課程。同時,每天下午 4:00以后,我們都為寶寶們免 費開放,歡迎前來咨詢、報名。
小背簍的游戲是怎樣玩的呢?(邊示范邊講解)這是一個親子游戲,所以需要爸爸或媽媽和寶寶一起參加。個別演示,誰愿意來試一試?還有誰愿意來? 集體游戲:請 xxx 寶寶, xxx 寶寶, xxx 寶寶, xxx 寶寶 ?? 和媽媽們一同過來游戲。我們設計的親子課程中,都會涉及各種親子游戲。
企鵝班(15—— 18個月):送娃娃
xxxx親子園成立于 xxxx 年 xxxxx 月,環境溫馨、教學質量高、收費合理,凡在 xxx 月 xxxx 日之前報名親子班的寶寶, 還可以贈送一個月的親子課程。同時, 每天下午 4:00以后, 我們都為孩子們免費開放,歡迎前來咨詢、報名。
比賽規則:寶寶手抱公仔站在起點處,家長站在終點處,最先到達終點的把娃娃給家長 的寶寶獲勝。請 15—— 18個月參加:“送娃娃”比賽的寶寶做好參賽準備。
決賽:寶寶們真是太棒了!經過初賽的選拔,有 xxx 寶寶、xxx 寶寶、xxx 寶寶、xxx 寶 寶進入決賽,請小選手們再接再厲,做好決賽準備。到底誰是最后的贏家,賽場上馬上見分 曉。
「20」親子活動應急預案
系列游戲適合三歲左右幼兒。
《敲鈴》
——游戲目的：
1訓練兒童聽音、數數，初步培養其心理計算能力；
2培養兒童的聽覺系統、記憶力和快速反應能力
——游戲內容：
1、在游戲前準備鈴鐺一個。
2、家長拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”
幼兒回答正確后家長說“我現在敲鈴”敲一回，問一回。然后讓孩子敲鐘，說他敲了幾次。
——游戲指導：
1鈴聲不要太大，以免影響孩子的聽力系統。
2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
《看誰數得對》
——游戲目的：
1讓孩子真正理解1~4的真諦；
2培養孩子的聽力、反應能力，培養孩子學習數學的興趣。
——游戲內容：
1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。
2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫“喵、喵”）現在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次說到4聲。
游戲結束后，家長和孩子換角色繼續。
說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續游戲，直到幼兒熟練掌握。
——游戲指導：
1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。
2、此游戲可以多個小朋友一同進行。
《看誰的記憶里強》
——游戲目的：
1訓練幼兒的數數能力，加強體能分的能力；
2鍛煉兒童的記憶觀察能力和口頭表達能力。
——游戲內容：
1準備1個蘋果，2個球，3個梨和4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）。
2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉過身來坐好。
游戲時，家長對幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數”說完后，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然后用報紙遮蓋起來。
最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。
——游戲指導：
1家長安排物品時，孩子們不允許回頭看。
2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識并能叫出名字的。
3、**的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。例如：兩個蘋果，三個梨，三個積木和四只筆。
4.可以邀請兒童在家玩游戲?？凑l說得多，看誰說得快。
《小貓釣魚》
——游戲目的：
1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；
2培養孩子的觀察力、注意力和準確判斷能力。
——游戲內容：
1家長應該先準備一套小貓釣魚玩具。
2、家長告訴幼兒?！澳憬裉彀缪菪∝垼纯茨隳茚灦嗌贄l魚？”幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條？
”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說“一條與再添上一條魚是幾條？”幼兒回答“2條”。
第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，“3條魚加上1條魚是4條魚”。
——游戲指導：
1孩子釣魚時，家長應鼓勵孩子冷靜釣魚，鍛煉耐心。對于不會捕魚的孩子，家長可以幫忙。
2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。
《卡片數字游戲故事》
——游戲目的：
1培養兒童對數字大小的認知能力。
2、訓練幼兒的語言表達能力。
——游戲內容：
這個數字游戲的故事，你可以去睡覺或散步后晚餐。
可以和寶寶開始講了：
小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓競爭誰飛得快。起初，它們不是對手。不清楚誰跑得最快。
突然，小蝴蝶尖叫著摔倒了。
“你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。
原來，小蝴蝶不小心撞到了一根樹枝，傷了翅膀。
小蜜蜂，小蜻蜓給小蝴蝶包扎傷口，讓它好好休息。
“都是我不好，害得你們也玩不成了?！毙『缓靡馑嫉卣f。
“沒關系，我們在這里也可以玩的?！毙◎唑颜f：“讓我們來玩卡片游戲吧?！?/p>
小蜻蜓拿了四張硬紙，在每一張硬紙上寫著：1、0、5、2，這四張卡片組成了四張卡片。
“我們怎么玩呢？”小蜜蜂，小蝴蝶同時問。
小蜻蜓想了想，提出了五個問題
1）使用這四張卡最多可輸入四位數。
2） 用這四張卡片做最小的四位數。
3） 用這四張卡片你能寫出多少個不同的三位數？
4） 用這四張卡片你能寫出多少個不同的四位數？
5） 這四張卡片可以用兩位數除以二？（這題中的數字任選，看寶寶年齡）
寶貝也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起想想，看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。
——游戲指導：
關于這個數字卡游戲，你可以根據寶寶的年齡選擇號碼。
-
推薦閱讀:
幼兒親子活動應急預案(經典十二篇)
幼兒園小班親子活動應急預案(錦集20篇)
義工活動應急預案（精選20篇）
親子活動觀后感
學雷鋒敬老院活動應急預案(集錦20篇)
最新幼兒園親子活動方案（熱門十篇）
-
更多精彩的親子活動應急預案，歡迎繼續瀏覽：親子活動應急預案
