媽媽的留言條|媽媽的留言條(優選12篇)
發表時間：2017-10-12媽媽的留言條(優選12篇)。
★ 媽媽的留言條 ★
小時候，我總夢想自己是個公主，作夢都會想自己擁有披肩長裙，聳著高塔尖頂的城堡?？墒牵F實只允許我的夢想停留在想一想的階段。我雖然熱衷于幻想，可是不是不現實。
從每年過完生日的第二天起，我就扳著我那僅有十個指頭的兩個巴掌，一天一天算計日子，時光從指尖流沙一樣滑露出去，不知不覺就到了第二年的生日，因為每次生日，都可以得到一筆錢，去買書，買衣服，買平時舍不得買的東西。
去年的生日前夕，我在網上看到一件裙子。那么潔白，袖口緊扎著，有兩個鼓起來的泡泡袖，襯裙像棉絮一樣輕柔。試穿裙子的模特很美很蒼白，表情木木的，她，更像是躺在愛麗絲仙境的精致木偶。
我不由得看呆了，心里“咕咚”，“咕咚”的泛著欲望的氣泡，我知道自己穿上沒有她美，可心里還是抑制不住的想要那裙子?？赏蠓?，裙子的價格卻使我瞠目結舌。
媽媽不同意我買那裙子——意料之中的事情。我沉默了。媽媽總說我是個畏縮的孩子，連幸福都不敢去爭取。我不屑。這一次，我發現自己果真那么懦弱。我們吵架，為了一條可笑的裙子，我背過身哭泣，媽媽在那邊嘆息。
日子一天天過去。生日來臨了。我的欲望被時間磨得漸漸稀薄。
生日那天，媽媽起的格外的早。她把我叫醒，在我床頭放了一疊薄薄的人民幣?！澳莻€……。我和你爸商量過了，以前的生日畢竟也沒怎么給你辦過，這次又是你16歲成年生日，那裙子，你想要，就買吧！“
說完，媽媽摸了摸我的頭，說“生日快樂……”
下午，我們去郵局辦郵購。十月，已經是秋季了。秋風瑟瑟的，涼涼的。媽媽從衣架拿衣服的時候躊躇了一下，貌似她沒有適合這個季節穿的衣服，于是，她拿了一件薄薄的春衫套上。
我們一路無話。秋天的天空高遠而寧靜。藍得像塊澄凈的玻璃，一敲，還會叮叮當當的想。
一陣風吹來，吹起了媽媽的衣角，飄啊飄的，就吹濕了我的眼睛。
我停了下來，“媽，我不買了，咱回家吧?！?/p>
第二天早上，媽媽從睡夢中醒來，看到桌子上留了張紙條：
媽媽，對不起，是我太自私了。就為了一條不適合生活中穿的裙子，就使您傷心這么多次。我想，與其擁有了一件漂亮裙子滿足了我此刻的虛榮心，還不如一件能讓你溫暖身體，還有心的衣服可貴。
媽媽，我永遠愛你。
雖然固執卻懂得愛你的女兒
媽媽的眼淚從眼角滲出，漸漸添滿眼邊的皺紋，但那淚，卻是甜甜的，暖暖的，包含了女兒無暇的愛與關懷。
留言條的旁邊，放著一件灰色高領羊絨衣。
★ 媽媽的留言條 ★
昨天，老師教我們寫留言。首先老師說：“留言的頂框要寫你想寫給誰的留言。然后，把內容寫在中間。內容不能像作文一樣寫。把事情寫好就行了，然后在最后一個方框里寫下名字和日期。”“哦！”學生們都哭了。
今天，是星期六。我媽媽不在家。我想和同學出去玩。怎么才能告訴媽媽？哦，老師不是教我們寫留言嗎？我可以寫一個貼在冰箱里！想了想，拿了一張紙開始寫消息：媽媽：今天和同學一起去東南小區，三點左右回家。請不要擔心！6月18日，陳靜儀。
寫完留言，我就開心的和同學去玩了。原來學寫留言筆記也不錯！
陳靜儀南安市水頭鎮中心小學二年級
★ 媽媽的留言條 ★
胡會英、胡建英同志：你們好！上周聽學校的一位同學說，你們倆都是5月23日過生日。據說生日Patty辦得非常簡樸，但又令人十分滿意。我們今天來拜訪你們的目的，是向您們表示祝賀。令人失望的是我最近生病了，可能會去不了。值得使我感激不盡的是，我在你家門口正等得焦急的時候，受到和我們的一個同學的盛情款待。你們回來后，代我們向他再次表示衷心謝意。有可能的話，也請盡快給我們一個信，我會再來看望你們的雙胞胎姐妹！ ( Www..Net)
祝你們倆生日快樂！
你們的好朋友：王其其
2014年5月23日
小編為你精心推薦： (1)、畫作文200字（新），(2)、生氣作文200字（新），(3)、生日快樂作文200字（好），(4)、理想作文200字（新），(5)、理發作文200字（贊） ，歡迎交流，一起進步！
★ 媽媽的留言條 ★
1.課程標準的相關要求 基于習作：對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
2.教材分析
語文園地四選自義務教育課程標準小學語文二年級上冊第四單元。設有識字加油站、字詞句運用、寫話、我的發現、日積月累、我愛閱讀六個板塊，層層遞進，深入學習?！皩懺挕本幣诺氖菍W習寫留言條，具有一定的實用性和挑戰性，使孩子們愿意去學，學有所得。了解留言條的基本內容和格式，會正確書寫留言條是教學難點。
3.學情分析：
在經過了一年的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，但學生思維不夠活躍，需要激發興趣，引導參與?；趯懺挘瑢W生樂意去說，樂意交流，但在語言的準確表達上還需要努力。
學習目標：
1.了解留言條的基本內容，能把事情說清楚，寫明白。
2.學會留言條的書寫格式，能夠正確書寫。
3.知道留言條是來自現實生活交流的需要，體會其為生活帶來的便利。評價任務：評價任務一：通過讀留言條、兒歌、交流討論和師生配合了解它的基本內容和格式；評價任務二：通過師生配合寫、學生獨立書寫留言條，學會正確書寫留言條；評價任務三：感受留言條為生活帶來的便利。
教學過程:
教學環節教學活動評價要點環節一
創設情境
初步感知1.情境導入，激發興趣
2.全班交流，討論方法
3.引出“留言條＂的概念：簡潔概括聯系實際，激發興趣
（評價目標三）環節二
梳理內容
掌握寫法活動一
1.創境激趣，引發思考：可是她該在紙條上寫些什么內容呢?
2.重溫情景，交流討論留言內容；
3.學生匯報，教師點評指導；
4.對比觀察，認識格式；學生匯報，隨機板書：
留給誰;什么事;寫名字寫時間
5.觀察占格，隨機板書:頂格寫，加冒號；另起行，空兩格；右下角，分兩行。了解留言條的基本內容和格式，說清楚，寫明白。
（評價目標一）活動二
合作讀口訣，加深印象
(1)師生合作讀
(2)男女生對讀
(3)全班拍手讀環節三
深入寫話
學以致用
任務一
(1)找錯改錯，鞏固書寫格式。
(2)學生評一評，掌握重點，運用實踐。
能夠準確書寫留言條。
（評價目標二）任務二
（1）情景再現:小王去辦公室還書，老師不在。
（2）圈畫關鍵信息，解讀題令。
（3）學生說一說：小王應該在留言條里寫些什么?
（4）練習書寫，展評完善。環節四
三星點評
拓展延伸1.交流點評，互助提高
（1）展評作品，學生共評；
（2）同桌互評，共同提高；
2.結合生活，拓展延伸深入掌握留言條格式及內容，認識到在生活中會寫留言條的重要性。
（評價目標二）
（評價目標三）
★ 媽媽的留言條 ★
昨天，老師教我們學寫留言條。首先，老師說：留言條頂格要寫你要給誰寫留言條，然后，中間寫內容，內容不能像作文那樣寫，把事情寫好就好了，再把姓名寫下去，最后一格寫日期。哦！同學們都叫起來。
今天，是星期六，我媽媽不在家，我要和同學出去玩，怎么告訴媽媽呢？哦，老師不是教我們寫過留言條嗎？我可以寫一張，貼在冰箱里呀！想著，我就拿著一張紙開始寫留言條了：媽媽：今天我要和同學一起去東南小區玩，三點左右回家，請您不要擔心！陳靜儀6月18日。
寫完了留言條，我就興高采烈的和同學去玩了。原來學寫留言條也有好處??！
南安市水頭鎮中心小學二年級：陳靜儀
★ 媽媽的留言條 ★
最近我出差到一個美麗的城市，為了方便工作和休息，我選擇住在一家知名的酒店。入住后，我發現每個房間都有一張小巧精致的酒店留言條。這引起了我的好奇心，我決定詳細地了解一下這些留言條背后的故事。
第一天的早上，我醒來時，在床頭柜上發現了酒店留言條。它用絲質材料制成，觸感柔軟，上面印著精致的酒店Logo。打開留言條，我看到寫著：“親愛的客人，感謝您選擇入住我們的酒店。在您旅途的這段時間里，我們將竭誠為您提供優質的服務。請將您對我們酒店的意見和建議寫在留言條上，我們將擇日回復。祝您愉快的一天！”
我很欣賞酒店主動征求意見和建議的態度，于是我立即拿起筆，寫下了我的第一個需求。我希望房間能夠提供柔軟的枕頭。作為一個經常旅行的人，我知道一個好的睡眠是每天精神狀態的重要保證。我希望酒店能提供不同硬度和材質的枕頭供客人選擇，以滿足不同人的需求。
在第二天的早上，當我回到房間時，我發現留言條上有一張紙條。我迫不及待地打開來看，里面寫著：“親愛的客人，非常感謝您給我們提供的寶貴意見。我們非常重視您的需求，已將您的建議傳達給酒店的相關部門。我們會盡快采取行動，確保您的入住體驗得到改善。再次感謝您的支持！祝您有個美好的一天！”
看到這張紙條上的回復，我深深感動。這說明酒店非常重視客人的需求，并且愿意為了客人的滿意度不斷改進服務。這種周到的回應讓我覺得自己是特別受關注的客人，并且酒店真正關心客人的需求。
第三天的早上，我又留下了一張酒店留言條，這次我提出了關于房間里空調聲音過大的問題。我是一個睡眠質量較高的人，任何噪音都會影響我入睡。因此，我希望酒店能夠采取措施減小空調噪音，以保證客人的睡眠品質。
當我回到房間時，我發現酒店留言條上又放著一張紙條。我迅速打開，紙條上寫著：“親愛的客人，感謝您再次給我們提供寶貴的反饋。我們非常重視您的睡眠品質，已安排工作人員對房間內的空調噪音進行調整。我們將確保您今晚能夠享受寧靜的入睡環境。如果您還有其他需求，請隨時告訴我們，我們將盡力滿足您的要求。祝您有個美夢般的夜晚！”
看到這樣的回復，我不禁對這家酒店的服務贊不絕口。他們不僅關心客人的需求，還迅速采取行動來改進服務。這種精細到每一個細節的服務讓我深深感受到了酒店的用心與熱情。
我的入住繼續了幾天，每天早上我都會留下一張酒店留言條，表達我的感受和需求。每天晚上，我都會發現一張紙條回復我的留言。這張酒店留言條從一個簡單的工具變成了我們之間的溝通紐帶。通過在留言條上表達我的需求和感受，酒店能夠不斷改進服務，提供更好的入住體驗。
當我離開這家酒店的時候，我沒有帶走留言條，但我心中充滿了對這家酒店的感激和贊賞。這張看似簡單的留言條見證了酒店的用心服務和對客人需求的關注。這家酒店以他的服務差異化贏得了我的心，我將會推薦給我的朋友和同事，希望他們也能有同樣愉快的入住體驗。
總結起來，這張小小的酒店留言條帶給我了愉快的入住體驗。它不僅是一種需求反饋的工具，更是溝通交流的橋梁。通過酒店留言條，我感受到了酒店誠摯的關懷和周到的服務。留言條背后的故事讓我深刻體會到，一個細節決定著一種服務的品質。
無論將來去到哪里旅游或出差，我都會想起這段關于酒店留言條的故事，并且期待遇到更多像這家酒店一樣用心服務客人的地方。留言條已經成為我在旅途中尋找溫暖和舒心的象征，它將永遠留在我的記憶中，記錄著這段美好的旅程。
★ 媽媽的留言條 ★
爸爸、媽媽：
今天下午四點鐘的時候咱樓下的趙奶扔突然病重，非常危險，急得她的孫女小燕直哭。我聽到之后趕快下樓照顧趙奶奶吃藥，喝水?，F在趙奶奶已被送到醫學院急診室槍救，小燕爸爸還沒回來，我們也不能回家，為使您們下班后放心，特意來給您們留個條子。
(四)客人已到主人家，而且有可能住了若干天。臨走時，來不及問主人告別。為表示對主人的謝意和告訴主人自己走的時間，也可以寫個留言條。例如：留言條
樹清、園梅：
為了不再打擾你們，影響你們白天的工作，我們決定“不告而辭”了。
此次來鄭，給你們帶來許多麻煩，真是感到不安。如有機會，定將報答。
另外，請代我們向這個房間的主人袁老師表示衷心感謝。為了我們，他特意把自己的房子讓我倆休息，自己另找地方睡覺。這種高尚風格，實在感人。
現在是夜里三點鐘，再有一個小時火車就要開了。我們走了，再見!
一份完整的留言條，一般包括標題、正文兩個大部分。標題多用“留言條”三個字標出。有時也可以不加標題，光要正文。正文由稱呼、留言內容、署名日期等組成。稱呼，要和平時稱呼一樣。留言內容要寫得清楚，具體;字跡不要潦草〔署名在正文的右下方，為保密也可只寫一個字，但必須讓對方知道留言者是誰。日期，有三種寫法：一是寫年月日時分;二是只寫“即日”二字;三是寫“即日下午五時”。
★ 媽媽的留言條 ★
1.xx老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。
2.老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您!
3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關懷!
4.當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!
5.加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
6.感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙!是您為他揚起了理想的風帆!他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信!在您汗水的滋潤下，像種子一樣發芽長大!衷心謝謝您老師!祝你工作如意、合家安吉!
7.我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復雜詭譎社會中迷失自我。
8.您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道學而不思則惘，思而不學則殆!
9.尊敬的園領導以及各位老師，一封感謝信難以表達我們的肺腑之言語感謝之情，希望園領導工作順利，萬事如意!也希望園領導對有愛心，有工作責任心的老師以表揚，使紅黃藍一切為了孩子的精神發揚光大，幼兒園越辦越好!再次道一聲感謝!
10.假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮!所以
11.孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
12.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。
13.xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培養，你們以和藹可親的態度、高度負責的精神滋潤著孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領導和所有的老師由衷的感謝!
14.每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝xx幼兒園的老師們。
15.時間流逝，同學們已進入六年級。通過昨天的家長會，感覺到孩子在學習上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對我孩子的關愛與照顧!感謝老師給予他無私的幫助，無微不至的關心!感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解!感謝老師的辛勤工作。孩子的優秀，離不開您的培養!孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。
16.您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道學而不思則惘，思而不學則殆
17.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
18.當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!
19.時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的。。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!
20.雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌，會說說他的發型帥，會說教歌曲了，會說老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時的口氣，親切，自然，好像說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。
★ 媽媽的留言條 ★
廣東省廣州市?番禺區鐘村錦繡小學三(1)班?龍洗雨 ?????今天，爸爸媽媽不在家，我睡了一會兒懶覺，起來沒記得吃早餐。一會兒媽媽打電話來了，問我吃早餐沒有，并告訴我寫了一張留言條放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那張紙條，只見上面寫著:
自己拿出來吃。
出門一定要注意交通安全，
看著看著，我的淚水情不自禁地流了出來，流到了我的心里……媽媽，您實在太關心我了，媽媽，我的好媽媽!我頓時覺得我是世界上最幸福的孩子!
★ 媽媽的留言條 ★
留言條是一種簡短的書面信息，常用于傳達一些個人或團體的信息、愿望或請求。它是一種高效且方便的溝通工具，可以在日常生活中發揮重要作用。下面詳細介紹一下寫留言條的步驟和要點。
第一步：選擇留言條的目的和主題
在寫留言條之前，首先要明確留言條的目的和主題。你想通過留言條表達什么信息？是要感謝他人的幫助，還是要請求他人的支持？確保目的和主題明確，有助于使留言具有針對性和高效性。
例如，如果你想向同事道謝，則留言條可以以“致我們尊敬的同事們”為標題。如果你是寫留言給朋友，標題可以簡單而親切，例如“親愛的朋友”。
第二步：確定留言條的格式
留言條的格式一般簡潔明了。你可以在紙上直接寫下留言，也可以使用電腦打印出來。無論采用哪種方式，都要確保字跡清晰，易于閱讀。
留言條的內容一般以幾句簡短的話為主，并盡量避免使用過長的句子或復雜的說辭。只要能夠準確表達意思即可。
第三步：起始語和稱呼
在留言條的開頭，你需要使用一句適當的起始語來吸引讀者的注意。可以使用一些簡單而親切的詞語，例如“親愛的”、“尊敬的”等。寫上留言的時間和地點，以便讀者能夠明確了解留言的背景。
在稱呼對方時，根據你和對方的關系選擇適當的稱呼。如果是給家人或朋友留言，可以直接使用他們的名字。如果是寫給同事或上司，可以使用“先生”、“女士”等稱呼。
第四步：具體內容
具體內容是留言條最重要的部分。你需要明確表達你想傳達的信息、愿望或請求。為了使留言更加具體生動，可以使用一些形象的詞語或例子來支撐你的觀點。例如，如果你想感謝同事的幫助，可以具體描述他們幫助你的方式和結果。
在留言條中還可以加入一些積極的語氣，例如鼓勵和贊美的話語，以增強留言的積極性。畢竟，留言條可以展示你的情感和態度。
第五步：結束語和署名
在留言條的末尾，你需要以一句簡單、親切的結束語來結束留言。例如，“衷心感謝”、“真誠的祝?！钡?。這個結束語應該與留言的主題和目的相一致。
在署名時，寫上你的名字和聯系方式，以便對方能夠與你進行進一步的溝通。如果是留言給朋友或家人，可以直接寫上你的昵稱或親密稱呼。
第六步：檢查和修正
完成留言后，一定要進行檢查和修正。確保留言的內容沒有錯別字、語法錯誤或拼寫錯誤。如果可能的話，最好讓別人幫你檢查，以確保留言的準確性和可讀性。
寫留言條是一項需要點滴細心和耐心的工作。通過準確明晰的表達，可以使留言更具說服力和影響力，達到更好的效果。無論是在學校、工作場所還是個人生活中，我們都可以運用好留言條這一有效工具，提升溝通效率和交流質量。希望本文介紹的留言條寫作步驟和要點對你有所幫助。
★ 媽媽的留言條 ★
小小說:誤送的留言條-A Not Wrongly Snt 誤送的留言條 【內容提示】很久以來，Dr. Jackson 想在一家現代化的大醫院找一份永久性的工作。他終于如愿以償，得到一個他想要的職位。他和妻子搬到了新居。第二天，有人給他們送來一束美麗的鮮花，同時還有一張留言條，上面寫著：“深切的吊唁”。自然，Dr. Jackson很懊惱。于是，他打電話給花店問個究竟。請你接著續完故事，看看花店主人是如何答復他的。【作文示范】A Not Wrongly SntFor a long tim Dr. Jackson had wantd to gt a prmannt① job in a crtain big hospital and at last h was succssful. H was appointd② to th particular position which h wantd. Thn h and his wif movd to th hous which thy wr now to liv in. Th nxt day som bautiful flowrs wr dlivrd to thm, with a not which said:“Dpst sympathy③”.Naturally, Dr. Jackson was annoyd④ to rciv such an xtraordinary not, and tlphond th shop which had snt th flowrs to find out what th not mant.Whn th ownr of th shop hard what had happnd, h apologizd to Dr. Jackson for having mad th mistak.“But what rally worris m much mor,” h addd, “is that th flowrs which ought to hav gon to you wr snt to a funral ⑤, with a card which said: ‘Congratulations on your nw position’”.（選自1986年7月22日《上海學生英文報》）【詞語解釋】① prmannt ['p :m n nt] a. 永久的；持久的② appoint [ 'p&int] v. 任命；委派③ sympathy ['simp Ii] n. 同情；慰問；吊唁④annoy [ 'n&i] v. 使煩惱；使生氣⑤ funral ['fju:n r l] n. 喪葬；葬禮【寫法指要】本文雖短，但寫得意味深長，含義深刻，可有多種理解：也許Jackson夫婦病入膏肓，被送到醫院等死；也許他們所住的房子的舊主人剛死；也許花店老板或別人與Jackson有仇等等。這是因為文章里有兩個關鍵詞可作雙關語解釋，這兩個詞是：1）prmannt；2）sympathy。 小小說:誤送的留言條-A Not Wrongly Snt
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畢竟面前這個是與卡恩那個怪物同時出現的。我愛家鄉的四季1000字作文在我們學校，每年也都會組織高年級學生去山上植樹或是去給以前種的樹松土施肥。新一代的劉翔正以風馳電掣般的速度奔跑著，跨越了一切障礙，勇往直前，這也象征著我們中國沖向了世界，沖向了未來，還有許許多多的奧運健兒都施展了各自的本領勇奪金牌?同學們吹得熟練了，敲得也熟練了。
可是，我們失去的太多太多，多到自己都無法想象。[鄭上前購票二張（晏教授免票），返回；事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。自小父母忙碌工作，沒空陪伴，我們只有適應，適者生存。阿珠是個女孩，卻像個男孩子;
媽媽見了，就在旁邊指點：左手捏住粽葉一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉緊，上面放松一些。
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