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小學晨讀活動總結|小學晨讀活動總結(通用18篇)

發表時間:2017-11-05

小學晨讀活動總結(通用18篇)。

? 小學晨讀活動總結 ?

清晨,清香裊裊,涼爽的清風輕柔的撫摸著臉龐,窗外歡快的鳥鳴喚醒了一縷陽光,照亮我的心靈。手中的書散發出一種親和力,使人忍不住地投入,不知不覺地陶醉其中。細細一品,人生的酸甜苦辣一覽無余,一種甜滋滋的惆悵充溢在心靈的深處。

午時,和煦的陽光透過窗臺,斑斑駁駁地照下來,零碎又溫暖,一股智慧的香氣繚繞著書頁。坐在書前的我,時而沉思,時而鎖眉,時而興奮,時而淚下。書中的情節讓人為之魂牽夢繞,人物的一舉一動令人為之深思。一會兒飛入想象天空,一會兒跌入憂愁之谷,精神世界彌漫著思想的異香,凝聚出巧妙的思維。

夜晚,窗外月光輝映,燈下書前的我,心海一片寧靜,偶爾有一兩粒小石子落入水中,濺起層層漣漪。書此時是通往心靈大門的一把鑰匙,帶著我領略人生的另一道風景。書有時又像是一場夢,夢醒了,心還在回味著夢里的種種,猶如經過了一次人生的歷練。

書是我形影不離的好朋友,使我歡快,使我悲傷。讀完一本書,好似經歷了智慧之海、夢想之林、歡樂之谷、憂傷之峽。你說,它能不是我親密的朋友嗎?

? 小學晨讀活動總結 ?

為激發學生學習英語興趣、活躍學校英語學習氣氛、展現英語應用豐采、提高學生英語口語能力,應用外語系現提出在本系各專業、各年級、各班級中開展外語晨讀活動的倡議。

外語晨讀活動倡議本系學生堅持每天早讀。本學期結束我們將進行總結,對堅持下來并表現突出的學生進行表彰。歡迎加入到我們的晨讀行列中來!讓我們一起努力,互相監督,克服惰性,讓口語水平來個質的提升!

本活動由應用外語系倡議,本系學生會組織與實施,希望得到全系教師的協助及學生的響應,得到全校師生的支持和響應。

親愛的同學們:

清晨,空氣清新,記憶力好,是學習記憶的絕佳時機。一日之計在于晨,一生之計在于勤。少壯不努力,老大徒傷悲。光陰似箭,難道我們忍心明麗怡人的早晨在一片沉默聲中悄然溜走嗎?

清晨是一個增長知識、探索知識奧秘的大好時光。清晨的寶貴亦如生命,我們不應該讓它付諸東流。行動起來吧!這一切都將得到極大的改變!生活會因你的這次改變而美麗!你將因此而變得更加自信!

讓晨讀成為工貿校園文化一道亮麗的風景線,營造積極健康向上、勤奮學習、活潑多樣的校園文化氛圍,促進學風建設,進一步使同學們養成良好的生活習慣。

在我們還年輕的時候,為明日走向社會迎接新的挑戰培養良好的學習習慣。我們要把晨讀作為完善自我的內在需要,時時讀,處處讀,良好的習慣會使我們終生受益。只要我們加強自我管理,靠毅力,靠恒心,晨讀一定會成為一種風氣,一直持續下去。

讓我們每個人都迎著初升的朝陽走出宿舍,走向校園吧。在教室里、寂靜的小徑上讀英語、背課文,開始一天充實的生活……

? 小學晨讀活動總結 ?

一、指導思想:

以弘揚民族文化,培育道德人才為宗旨,以誦讀國學經典名篇為載體,誦經典、知經典、悟經典,營造和諧的、人文的、內涵豐富的校園文化,培養崇高志向、自強人格和誠信品質,提高學生的人文素養和審美情趣,為終身發展奠定基礎。

二、活動目標:

1、培養孩子的讀書興趣,提升語文能力。在指認式誦讀中使低幼學生擴大了識字量。學生從中感受知識的豐富,激發學習、讀書的興趣,逐步使學生能出口成章、引經據典,提升學生的語文能力。

2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典,在其記憶力正在發展的時候加以訓練,“不求甚解、但求熟背”,使學生的記憶力達到較高的頂峰,注意力更加集中,使學生終生受益。

3、了解中華傳統文化經典,接受人文精神熏陶。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典,接受傳統文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質。

4.加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理,提高學生的自身修養;在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。

三、活動主題:

讀國學經典 傳華夏文明

四、活動時間及方式:

(1)利用早上學生早到校的時間,于上課前至少15分鐘,采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經典音樂讀,學生自主選擇。讓學生堅持天天吟誦,根據實際情況制定恰當的背誦量目標。

(2)在每天的上午陽光體育時,將當天所吟誦的經典、古詩詞,再通過誦讀加強記憶。

(3)充分發揮語文、音樂、美術、品德、社會課,以及其他學科的課堂滲透作用。

(4)開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與,開設“家庭經典時刻”,要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學后、睡覺前,抽出一定時間,與孩子一起學習,家校合作,共同引導孩子進入國學的殿堂。

(5)定期在班內開展誦讀大賽活動,并予以獎勵,讓學生體驗到收獲的快樂。

小學晨讀計劃3

一、指導思想

面向全體小學生,通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數量優秀書籍,拓寬學生視野,夯實雙基,提高素質,陶冶性情,努力培養學生做一個誠實、善良、堅強、勇敢、明理、智慧、自律、好學、進取、快樂的人,為學生的全面發展打下堅實的人文基礎,促進我鎮小學教育教學質量的大面積提高。

二、讀書目標

1、通過閱讀開闊學生的視野,拓寬知識,培養閱讀的濃厚興趣,養成良好的讀書習慣,樹立終身學習的理念,提升學生的文化素養。

2、通過朗讀增加學生的積累,豐富語言,提高學生的朗讀水平。

三、具體內容及要求

(一)具體要求

1、撰寫讀書筆記。

(1)篇數要求:1、2年級每人寫12篇;3、4年級每人寫15篇;5、6年級每人寫18篇。

(2)格式要求:1、2年級田字格本 ,3---6年級橫格軟抄本,書寫的格式語文教師統一指導,做到整齊劃一。

(3)內容要求:每篇讀書筆記分兩部分:①內容摘要(詞、句、段至少兩項);②讀書感悟。

2、把每天閱讀的小故事講給家長聽,把練習朗讀的課文讀給家長聽,把課后要求背誦的文章背給家長聽,家長要督促檢查,以促使孩子養成愛讀書的興趣和習慣,為學生的幸福人生夯實基礎。

四、總結驗收

1、在開學二周內評出暑假讀書之星

2、召開暑假讀書故事匯報會。

? 小學晨讀活動總結 ?

早上7點40時,晨讀開端。班上同學們開端了晨讀。就讓我帶你們去看看吧!

先來看看梅磊,在座位上左顧右盼,看看誰能和他說話。忽然,梅磊的頭轉向了他的“乖乖女”同桌張建維,小聲的說了起來。這時,領讀的同學發現梅磊在說話,就把他拉上了講臺。

然后看蔣曉澤,真不愧是中隊長!端端正正地坐著,大聲誦讀著。就算你坐在最終一排也能把她的聲響聽得清清楚楚,不信你聽:“西藏高原是一個美麗奇特的當地……”聲響真洪亮!

最終誰也不說,就說說我。我什么都好,便是沒恒心。那次,咱們讀到18課

? 小學晨讀活動總結 ?

讀為了提高團總支干事長的綜合素質和工作能力,更好地開展團總支工作,發揮團總支干部“自我教育,自我管理,自我服務”的積極作用,團總支開展了兩周的內部培訓。

哇哇哇哇!晨讀結束了,終于結束了。從一開始作為一個小小的學員開始到帶領這么一大群人晨讀。

可以說這次晨讀,廣大學生團總支家庭成員做了我們的小白鼠,為我們在下學期招新過后的培訓積累了一定的經驗,找到了些許方法和項目。

1、這次晨讀主要是拉近了我們各部門的關系,創造了我們各培養人之間的友好情感,增加了溝通,增進了交流,擴大了各部門之間的了解。

2、我們的晨每天早上6:30開始,也是對我們以后作為部長、副部的時間觀念的培養,嚴格要求自己,不遲到,不早退,不曠訓,也是對人的毅力的考驗。它幫助我們養成一個好習慣。

3、我們的晨讀設有開嗓,彈舌,吐字,發音,弱項繞口令,自我介紹,部門之間相互介紹,招新模擬以及模擬部長競選等。這些不僅僅鍛煉糾正了部分干事長的不正確發音,最重要的是鍛煉了他們的膽識,講話方式,氣場以及語言表達能力和不怯場的心里。

這次晨讀,也不能說只從這次晨讀中體現,我認為自己的親和力不夠,也算是自己一直以來的缺陷,與人溝通與交流并不是自己的強項,我也會更加的完善自己的不足,努力做到更好。

院學生團總支廣播站

2012.05.29

在很短的時間內,這學期就要結束了。在緊張而充實的學習、工作和生活中,學院學生團總支晨讀活動圓滿結束。

1、我們在五月份進行了干事長晨讀活動。晨讀加強了學生團總支的學風建設,豐富了干事長的課余文化生活,創造了良好的學習氛圍,增強了干事長之間的友誼,展現了我們院學生團總支良好的精神面貌,通過晨讀咱們的干事詹的普通話能力及綜合素質得到了有效的促進和提高。

形成良好的習慣,最可貴的是持之以恒,兩個星期的晨讀從未間斷,絕不一曝十寒,功虧一簣,干事長們的積極支持與熱情配合是對于策劃的李聰老師、王利樂書記還有即將離我們而去的翔嫂一種極大的欣慰,在大家的共同努力下達到了預想效果,并向更好的方向發展。希望學生團總支的發展越來越好。

2、通過這次活動,各部選出的干事長也都也都在此次活動中積極地鍛煉自己的能力,經過兩個星期的實行,我們廣播站積累了寶貴的經驗,將為下一步招新工作奠定良好的基礎,我們的學習,生活將會更加豐富多彩,通過摸索和實踐,無數個驚喜等待我們去發現,新的勝利等待我們攜手共同創造!

3、院學生團總支也在五月中舉行了各部門交流體驗活動,這更好的加強了各成員之間的聯系, 促進了各部之間的交流使得我們在新的學期里能夠更好的合作。

我們都只是院學生團總支之中的小小一員,只有我們團結起來,什么難題都將不是難題。

院學生團總支廣播站

? 小學晨讀活動總結 ?

勵志英語協會晨讀活動策劃書

活動背景:一方面響應我院濃厚的學習氛圍,另一方面響應勵志英語協會成員們想學好英語的迫切希望,提高英語水平的心理。在我院社團聯合會的領導下為了擴大我們社團的影響力,增加宣傳力度,發揮我們的優勢,利用我們的資源學習文化知識,所以我社策劃了晨讀活動,讓我們的大學生活更加豐富更加有意義。

活動名稱:晨讀。

時間:2011年3月1日至本學期末,每天早上6:40至7:40。

地點:學校廣場或2204、3305教室

參加者:勵志英語協會全體會員。

活動材料:音標﹑詞匯﹑口語練習﹑語法﹑經典諺語及美文,勵志英語協會自編材料,和三四六級真題等﹑英語課本。

活動開展形式:

前提:晨跑后晨讀,喊口號,學新口號

第一階段:本學年3月1日至4月1日:晨讀﹑集訓﹑口語交流﹑英語手勢﹑weekend chating room。

第二階段:本學年4月1日至6月中旬:晨讀與口語交流會,主要集中在突破346項。

第三階段:6月底至本學期末:晨讀、口語交集訓練、模擬對話。

活動內容:積累詞匯,口語交流,模擬情景對話,培養語感。

周一:情景模擬交流,主要以大家周末的活動安排及周末大家的感受、收獲為主要交流內容進行口語交流,目的在于讓大家都能敢于開口說英語,培養大家的勇氣和膽量,主要由晨讀組組長組織

周二:詞語接龍,主要是大家將平時在學習英語中遇見的有趣的英語知識、語法知識、英語文段等分享,注重的是共同的交流和提高。

周三:全社晨讀日,由會長帶領大家學習社團口號,并教授大家平時學習英語的方法和注意事項。

周四:美文朗誦,社員提前準備材料,大約在200詞左右,可以自己寫,也可以查閱相關資料書籍大聲的朗誦出來。

周五:主要是對前四天的一個總結,同時交流本周末的安排(用英語),或者進行命題情景模擬,由晨讀部部長準備。

周末:周末英語交流室,純英語場景,不會說中文,這對大家來說是一次考驗,也是一次鍛煉的機會。

(晨讀形式仍在進一步完善中)

活動宣傳:組織宣傳部、實踐聯絡部對活動進行宣傳

主要是手繪海報、橫幅和晨讀****

活動目的與意義:讓社團成員相互促進交流﹑溝通,增加社團人文氣氛,同時也讓我們學到更多的知識,提高英語水平,交到更多志同道合的

朋友們,增進對會員的了解,為未來的生活打下良好的基礎

活動負責人:由勵志英語協會會長何文為首的10名管理層成員組織,協會協辦

活動預算:拼音詞匯材料:10元

口語﹑語法材料:50元

經典諺語美文材料:20元

三四六級真題材料:125元

勵志英語協會

? 小學晨讀活動總結 ?

今天,老師向我們展示了憲法的晨讀活動。讀完后,我非常感動,這使我更加意識到憲法的神圣性。

通過參賽者的發言,我大概知道了憲法的含義和淵源,并結合參賽者的例子,加深了我對憲法的理解。我知道憲法最早是毛主席寫的,我們的未成年人受到憲法的保護。如果你的父母虐待你或不讓你上學,你不能尋求法律保護,甚至在必要時把他們告上法庭。

通過這次活動,我加深了對憲法的了解。比如說,以前有家人、親戚跟我開玩笑,說我是撿來的,我只會不停地跟他們反駁,但是現在我會大聲跟他們說:你們這樣傳播不實的謠言,傷害到了我,也違反了憲法,請不要再這樣做了!

隨著直播的不斷推進,我越來越覺得憲法是我們的守護神,守護著我們的童年和生活,也守護著我們的國家。希望今后大家在學習、遵守、熱愛憲法的道路上共同努力!

浙江省義烏市上溪鎮吳店小學601班余哲浩

指導老師虞良紅

? 小學晨讀活動總結 ?

“我們是清晨的第一縷陽光”活動總結

晨讀實施方案

、特色活動簡介

(1)主題:我們是清晨的第一縷陽光

(2)參與人員:xx學院本部09級學生

(3)時間:每周二至周五6:50至7:30

(4)地點:一教101,102,103

、活動成效

1、預期目標:

今年是我校學風建設年,為推進我院學風建設,特開展晨讀晨練活動。培養大學生積極向上、勤奮學習的精神風貌、持之以恒的學習精神,使之養成良好的學習、生活習慣,以適應現代社會對現代醫學生水平的高要求。

2、實際成效:

本次晨讀活動的舉辦加強了大二學生的自我學習能力,提高了我院學生的學習積極性,培養了勤奮學習的精神風貌,在同學們積極上進的態度上和老師們的支持下本次活動取得了很好的效果。

3、活動最有特色的部分:

"一天之計在于晨",早晨空氣清新,人經一夜之息,頭腦頗為清醒,精力很旺盛,此時最宜晨讀,挾一本心愛之書開始新的一天。晨讀可以訓練說話的條理性,同學們可以大聲的朗讀記憶,不必過于拘謹與含蓄,在此活動舉辦過程中同學們可以通過此次機會來訓練與練習自己的語言的感覺。

3、活動小結

晨讀活動是本系的特色活動。在學術委員會例會上,我們還介紹了活動的目的和意義。一是提升學生的人文素質,二是促進學生養成良好的閱讀習慣和生活習慣?;顒雍笪覀円步M織調查了一些同學的意見,通過整理與調查,大家都覺得次活動舉辦的很好,紛紛講訴了晨讀以來自己和身邊同學的可喜變化,對晨讀活動開展的形式,時間,地點,鼓勵方式,組織形式等同學表達了自己的看法和見解。

活動不足之處:

1、沒有大范圍的參與

2、活動影響力度不夠

四、活動感想

為了促進營造良好的學習氛圍,升華大學生的學習熱情,勤勉學習的思想。

針對以上問題,本部學習部在9月下旬策劃并開展了晨讀的活動,本次活動主要針對09級學生,進入大二隨著晚自習的自愿自習很多同學慢慢養成了自由散漫的性格,不加重功課的自主復習與缺乏學習主動性。為了解決這些問題我們特向學校申請教室給予早晨自習,活動的開展本部工作人員也相應的去了解觀察晨讀的狀況,實際效果比預期效果要好,從而可以看出大部分同學還是喜歡并接受此項活動的。

“一日之計在于晨”,早上是我們學習生活中的**時間,“書讀百遍,其義自見”、“熟讀唐詩三百首,不會做詩也能吟”?!爸v解是死的,如同進行解剖,朗讀是活的,如同給作品以生命”;古人云:“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者,而讀書聲為最。

因此,晨讀是百利而無一害的。

要使晨讀真正起到樹立良好學習風氣的作用,就要大家都來參加才有效果,如果只是幾個學習比較勤奮的人參加了,那就失去了它的意義,因為學習勤奮的人無論是否采取這樣的措施,他都會自覺地學習。針對這一點,我部制定相關的獎懲制度,對于積極性較差的班級給予處罰。在晨讀中表現很好的班級給予獎勵,發揮榜樣的作用。

歷時幾個月的晨讀讓同學們養成了良好的讀書習慣和生活習慣,鑒于大二的晨讀取得了良好的效果與反響,本部門也將在此后的工作中開展大一的晨讀活動,讓xx學院全體學生都參與進來,共創美好的學習氛圍。

感謝校領導的支持,各個班級的值周班干的配合,我部一定不辜負眾望,定會將晨讀活動堅持下去。

xx學院

學生會學習部

2010年12月3日

? 小學晨讀活動總結 ?

一、 創辦背景:

眾所周知,英語是國際上最為通用的語言之一,英語作為通向世界的大門,在我國加入wto之后,具有更加重要的意義。2008年奧運會在中國的舉辦,使得英語在今后的若干年后都會是最為時尚和鑒定人們素質的最為重要的標準之一。

目前大學英語課,常常是教師占據著課堂教學的絕大部分時間,而學生處于一種被聽課的狀態,于是漸漸對英語課失去興趣,失去參與課堂課堂活動的積極性,更沒有課外學習的'主動性。

而對于大學生來講,一年兩度的英語期末考試和常常穿插其中的英語競賽等、大學英語三、四、六級考試是不能不面對的關卡。當我們走出校園,無論是工作、考研,還是出國或其他,無一不需要英語。熟練掌握,將擁有更強的競爭力,更多的機會,更廣闊的天地。

語言學習需要環境,只有在與老師和同學的交流中,才能檢驗自己的表達能力和口語水平,而同學們間的合作學習是其他許多學習形式所不能代替的。好的學習環境給人安靜,給人信心,給人力量。

二、舉辦意義

利用陽光晨讀平臺,召集各棟英語愛好者,創造英語聽說練習環境,努力尋求課堂以外的學習機會,創造良好的學習氛圍,引導廣大同學珍惜時光,養成早睡早起、刻苦鍛煉的習慣,幫助同學們克服自卑、焦慮、緊張心理,樹立自信,提高英語口語水平,豐富大學生課余生活,促進我院優良學風建設。

三、承辦方:

9棟自律委員會

晨讀對象:全院在校大學生

四、晨讀性質:

學生自發組織、非營利性活動。

五、晨讀時間:

2015年4月6日——2015年7月1日,周一至周五早上6:25—7:30

晨讀地點:田徑場(晴天)、 1104教室(雨天)

六、晨讀口號

sunshine group,go on moving!陽光伙伴,永不止步!

yes,we can! yes,we do!

七、晨讀內容

第一步:學員自我介紹、分享生活(5-10分鐘)

第二步:發音練習

第三步:學習(48個國際音標,訓練語音、語調、語速、連音、略讀、《新概念英語四》)

第四步:不定期舉行英語情景對話、演講、歌曲等才藝展示。

八、工作安排

(1)宣傳工作

1、彩色打印的宣傳紙:設計并打影陽光晨讀”的宣傳單。

2、網絡宣傳。將“陽光晨讀”活動動態校園網進行宣傳,利用qq群發送晨讀信息。撰寫博客日記。

3、廣播宣傳。往學校廣播站投送“陽光晨讀”的新聞稿件。進行廣播宣傳。

4、將印有“讓我們的青春激情灑在每個嶄新的清晨”的橫幅懸掛在活動場所進行展示宣傳。

5、在晨讀區域立標示牌.

6、在《思政動態》期刊上發表相關文章。

(2) 具體工作

1、組建晨讀隊伍。統計參加“陽光晨讀”活動的人數。

2、加飛信。如臨時變更晨讀時間、地點及時通知各成員。

3、建立qq群。下載晨讀資料、交流晨讀心得。

4、編制晨讀教材,內容包括音標、短文、英文歌曲、英文繞口令、《新概念英語第四冊》。

(3) 分工情況

1、簽到負責人:肖瑩(考勤記錄將作為評尋陽光晨讀之星”依據)

2、晨讀輔導負責人:賀雅妮 鄧慧紅

3、秩序維護負責人:廖 健

九、晨讀制度

1、期末,根據晨讀簽到記錄及平時表現(如投稿、才藝表現、作用發揮、英語進步程度),以小組為單位向學習部推薦,評選出五位“晨讀之星”,授予“陽光晨讀之星”榮譽稱號、頒發榮譽證書(加蓋學生工作部公章),并給予一定的物質獎勵。

2、學員須嚴守紀律,按時參加活動,不得傳播非法言論,不得擾亂學習秩序。

十、經費預算( 贊助商贊助)

1、宣傳單 50元

2、小蜜蜂:200元

3、標示牌:248元(注明承辦方及贊助商名稱)

4、橫 幅: 60元

5、晨讀之星獎勵100元

合計: 658元

十一、晨讀啟動儀式

1、時間:4月7日(周四)早上6:25—7:30

地點:田徑場(遇雨則定在1104教室)

2、邀請老師:許老師

與會學生:晨讀成員及9棟自律委員會全體成員

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李長店小學學生晨讀活動方案

為貫徹學生德、智、體全面發展的方針,培養學生積極認真的學習態度,培養學生良好的行為習慣和道德情操,提高學習質量,給學生創造一個有序的學習和生活環境,特開展晨讀活動。

一、時間安排

8: 周一至周五上午10-8:25

二、具體要求及考評細則

1、每周的周一至周五,每位同學必須于8:10之前到本班坐好,開始晨讀。遲到1人,扣0.1分,計入班級量化。

2、晨讀期間學生應認真讀書,不得相互攀談,不得影響其他同學,如有違反者每人次扣0.2分,并計入班級量化。

3、晨讀期間不得隨意走動,追逐打鬧,以免影響其他同學,或造成安全事故,有以上情況者每人次扣0.5分,并計入班級量化。

4晨讀期間,各班不得組織與晨讀無關的活動。如遇特殊情況,應通知學校,經批準后安排。反之,班級量化扣0.2分。

三、職責與分工

1早讀老師會對學生的早讀情況進行檢查和記錄,每天第一節課結束后將檢查結果交給教務處。

2整個上午閱讀執班人員應在7:55前到達指定的檢查班。

4、班主任應該切實履行管理職責,定期了解學生每天晨讀情況,對于個別違反紀律和多次遲到的同學要及時做好教育。

四、獎懲制度

1學生應每天按時開展早讀活動,以免遲到或早退;服從學校的統一安排和管理。遲到或早退三次的學生必須在課堂上提出相應的建議。

2晨讀紀律是學生評價優秀學生的重要條件之一。晨讀時,多次違紀者不得參加班級、先進個人和優秀學生的評比。

三。各班早讀出勤率的高低將直接與班級的評價掛鉤。一周內班內學生遲到次數最多或違紀次數最多的班級不得參與周“優秀班級”評選。

此方案自2016年2月28日起開始執行。

李長店小學學生晨讀活動

方案2016、2

李長店小學晨讀活動總結

為了提高同學學習的熱情,培養良好的學習習慣,營造積極向上的學習氣氛,在領導、老師的認真指導和大力支持下,由學校組織一次為期三個月的集體晨讀活動。近三個月來,學生晨讀情況良好,大部分學生都能按時、認真地進行晨讀。

在活動中,大多數學生不僅能按時到達教室,而且能提高他們的綜合素質。主要表現為以下幾點:

(1) 自主學習能力得到提高。在沒有老師和班長的監督下,學生們可以在早上獨立、自覺地閱讀。學生自主選擇閱讀材料,培養自學能力,提高自我意識。

(2) 增強了團體意識。在學習小組中,組長帶頭,每個成員以對話和朗讀的形式進行晨讀。這不但能夠提高同學的口語能力,而且小組成員之間也能相互帶動、共同促進,形成積極向上的學習風氣,增強了同學的團體意識。

(3) 養成了良好的學習習慣。大部分同學們在活動期間都能堅持按時晨讀,有利于更好地學習,且形成了有序健康的生物鐘,有利于身體的健康。這種良好的學習習慣應該要繼續保持下去,并把這種堅持不懈投入到今后的學習、工作當中去,會達到事半功倍的效果。

但是,晨讀過程也出現幾點問題,具體如下:

(1) 一小部分同學出現遲到、早退、甚至缺勤的現象。尤其是天氣變差時,這種現象更為嚴重。

(2) 他們中的一小部分人和人群聊天,浪費寶貴的時間。

(3)有些學生漫無目的地閱讀,沒有根據自己的需要而選擇合適的閱讀材料,導致早晨閱讀效率低下。

(4) 上午閱讀沒有新的閱讀安排。像往常一樣大聲朗讀和對話會導致上午閱讀的不活躍氣氛。

今后的日子當中,這類形式的晨讀活動應該要繼續下去,并不斷地總結經驗,改善活動的不足,為下次的舉辦而奠下堅實的基礎。通過宣傳,讓沒有堅持今早閱讀活動的學生了解早讀的好處,讓這些學生積極參與其中。同時,為了讓晨讀能優質、高效繼續進行下去,我們可以適當調整晨讀的時間和更換場地,營造出新的學習氛圍,增加晨讀形式,讓同學積極投入到晨讀活動之中,為同學的學習打下堅定的基礎,營造出活躍的學習氣氛

2016、5、30

? 小學晨讀活動總結 ?

一、指導思想:

古人云“一年之計在于春,一日之計在于晨”。晨讀,就是晨間閱讀,學生利用早上的時間進行以朗讀誦讀為主的廣泛地自主地閱讀。從心理學角度看,早晨是人們記憶的高峰,此時集中精力朗讀可以達到事半功倍的效果。

從教學效果來說,晨讀可以承載朗讀、默讀、背誦、識記、積累等重要學習任務,又可以落實課內閱讀、推廣課外閱讀。因此,晨讀可以豐富學生的語言積累,培養學生良好的語感。

二、活動目標:

1.讓晨讀成為教育教學中不可分割的一部分,讓老師、孩子在每個早晨的閱讀中收獲、成長,愛上閱讀、愛上經典。

2組織教師充分發揮集體智慧,選擇適合不同年級、不同學科的閱讀內容。

三。有計劃地開展晨讀活動,讓學生在日常閱讀中真正享受和成長,真正增加積累,豐富情感。

三、時間安排:

上午朗誦時間:7:40---8:00

四、晨讀內容

1必讀內容:閱讀并背誦本單元或所學單元的內容

2選讀內容:根據各年級、各學科的特點,由教師自行編寫

五、主要措施

1.教給晨讀方法

閱讀的方式有很多種,如朗讀、默讀、朗讀、瀏覽等。采用何種閱讀方式,要因人而異,因文而異,讓學生根據自己的喜好和理解去讀,讀出屬于自己的那一份情調、韻味。由于小學生“意志活動的自覺性和持久性都比較差”的心理特性,教師還必須重視收集學生晨讀時的反饋信息,讓學生運用多種閱讀方式進行晨讀,竭力克服單調感和模式化給學生注意帶來的消極影響。

2.講究晨讀策略

(1)制定晨讀計劃

結合“課標”要求及本班學生實際制定適合學生晨讀的計劃,讓每個學生都能有計劃有目的地進行晨讀。

(2)布置晨讀內容

由于學生缺乏學習的自覺性,所以必要的時候教師也要給學生布置晨讀的內容。教師可以在語文課的時候滲透晨讀內容,告訴學生學習課文要做到預習復習,引導學生知道這些內容除了在課后放學后完成外還可以借助晨讀完成。學生可以利用晨讀大聲朗讀所學課文,積累和背誦語言;可以朗讀還沒學的課文進行課前預習。

(3)進行晨讀評價

要取的晨讀效果,就要使使晨讀監控,反饋學生晨讀效果,發現問題,解決問題,實使晨讀。

? 小學晨讀活動總結 ?

晨讀活動是很多學校和機構中常見的一種集體讀書活動。通過晨讀活動,可以培養學生的閱讀興趣,提高閱讀能力,提升學生的綜合素質。然而,即使是一項如此簡單的活動,也需要我們提前做好應急預案,以應對可能出現的突發情況。本文將詳細介紹晨讀活動的應急預案,以確保晨讀活動的順利進行。



在正式開始講述應急預案之前,首先需要明確晨讀活動的主要內容和流程。晨讀活動通常在學校操場或教室中進行,學生們集體朗讀課文、詩歌或故事,以提高閱讀能力和培養語感。晨讀活動的時間通常在早上課前進行,持續時間約為30分鐘。



一、應急預案的重要性



雖然晨讀活動似乎沒有太大的風險,但我們不能掉以輕心。應急預案的制定是為了應對一些可能出現的突發情況,比如突發天氣變化、學生突發疾病等。通過合理的預案,可以最大程度地保障學生們的安全和活動的順利進行。



二、應急預案的設立



1. 物資準備



在晨讀活動前,需要提前做好一些物資準備工作。首先,需要準備應急藥品和急救設備,以應對突發疾病或意外傷害。其次,需要準備相關的應急通訊設備,以便及時與相關機構聯系,并向他們提供活動的具體情況以及任何可能需要的幫助。



2. 活動區域擺設



在選定晨讀活動的場地時,需要考慮到安全因素。操場上的地勢是否平坦?教室內是否有足夠的通風空間?是否有足夠的座位供學生們就坐?這些都需要提前考慮并妥善安排,以保障學生的安全。



3. 全員參與



為了使應急預案的順利進行,需要確保全體參與晨讀活動的師生都清楚應急預案的內容,并能熟練地執行。在活動開始之前,應組織一次模擬應急演練,以確保所有參與者對應急預案的流程和操作程序都了解和熟悉。



三、突發狀況的應對



在實踐中,我們可能會遇到一些突發狀況,比如突然的大雨、風暴等天氣情況,或者是學生生病、突發意外等狀況。在這些情況下,我們需要做好應對,以保障學生的安全。



1. 天氣突變



如果活動中突然出現天氣突變,比如突然下雨,我們應立即組織學生有序撤離至安全的室內區域。教師們應保持冷靜,并按照事先制定的應急預案指揮學生有序迅速地撤離。



2. 學生突發疾病



如果學生在活動中突然感到不適或出現突發疾病,教師應立即組織其他學生離開現場,并通過預先準備的急救設備進行相應的急救措施。同時,及時聯系學生的家長或緊急救援機構,確保學生及時得到救治。



四、總結



晨讀活動是一種非常有益的教育活動,可以提高學生的閱讀能力和綜合素質。但是,在開展晨讀活動之前,我們必須認識到突發情況的可能性,并制定相應的應急預案。從物資準備到活動區域的擺設,再到全員參與和突發狀況的應對,每一個細節都需要我們的重視和準備。只有這樣,我們才能確保晨讀活動的順利開展,并最大程度地保障學生的安全。

? 小學晨讀活動總結 ?

主題:堅持晨讀對個人成長的影響

晨讀是一件很簡單的事情,但是它所帶來的收獲卻是滿滿的。堅持晨讀,可以讓我們盡快啟動大腦、調整狀態,為新的一天做好準備。但是晨讀不僅僅是為了迎接新的一天,更是一種持續的習慣,對個人成長有著深遠的影響。

一、堅持晨讀有利于增強自律能力

晨讀的習慣需要長久的堅持,這是一項需要自律的任務。經常保持在早起一段時間,習慣養成后,這個時間段就會成為自己的時間。堅持晨讀,需要一定程度上的自律能力,慢慢養成的自律能力不僅可以應用于個人學習生活中,更有助于提升自己在職場中的表現,成為更為優秀的個體。

二、堅持晨讀可以提升個人的認知水平

每一天,通過早晨的晨讀,我們可以掌握豐富的信息,并不斷地充實自己的知識儲備。晨讀不僅僅是到處收集的片段信息,它更是一篇篇精心整理后的文章,對于閱讀者的啟迪極大。而在閱讀的同時,晨讀還可以提高我們的分析力、判斷力,尤其是平時我們沒有接觸過的領域也可以通過晨讀來開拓視野、加強認知。

三、堅持晨讀有助于放松身心

晨讀不僅是通過讀書來提升實際操作能力,同時,它也是通過身心放松來改善個人的內心。在喧鬧的城市中,我們容易經歷各種壓力與疲憊,常常感到內心憤懣,壓抑不堪。堅持每天晨讀,能夠喚起我們的內心平靜和放松,緩解身心的壓力,從而保持精神的健康。

總之,堅持晨讀對個人成長有著深遠的影響,對于個人學習、精神健康和職場發展都有著積極的促進作用。因此,我們應該從現在開始,堅持晨讀,把它融入到自己的日常生活中,讓自己更好更進步。

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101一、指導思想

國學經典美文是中國古代文學的精華匯聚,對中國人的影響是無法用語言估量的,它是被傳誦普遍的文章。為了弘揚文學藝術,營造文明高雅的校園文化氛圍,豐富我班的校園文化生活,提高學生的朗誦水平,培養學生對優秀文學作品的學習興趣,幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力。本學期的閱讀計劃如下:

二、誦讀內容

主要誦讀篇目為古典詩詞專題誦讀:《小學生必備古詩70首》

三、具體措施:

1、引發興趣。

讀千古美文,做少年君子。認真備課,對于古詩中的典故、發生的有趣的故事,導課時介入,激發學生的學習興趣。拓寬學生的視野,介紹詩人的經歷、特點、貢獻等引領學生去讀相關的課外書,加深對古詩的理解,可謂一舉兩得。

同時,讓學生用**朗誦,激發他們的自豪感和成功感。根據學生的年齡特點,當學生背誦厭倦時,既能理解古詩詞,又能加深審美情趣。讓學生們勞逸結合,不要對古詩詞產生煩躁、無聊的感覺。

制作故事劇,欣賞flash動畫,培養想象力和創新能力。在玩中學,學中玩。

2、在“賽”中學

班級競賽、選讀明星、男女比賽等方式,讓學生積極參與,培養興趣。以鼓勵、多表揚為原則,讓學生愉快地、自主地參加這項活動,并在活動中感到生活更加充實、有意義,體驗成功的喜悅。在朗讀、理解、誦讀、表演“經典”的過程中,與一位又一位的思想家進行跨越時空的交流,提高學生的文學素養,

3、抓好質量。

每堂課要及時檢查背誦情況,對沒一位學生的背誦情況逐一記錄,對沒有背誦或背誦不好的要督促。鼓勵學生回家后與家長一起朗誦10分鐘,充分利用課余時間多讀、多背誦詩文,使朗誦優秀詩文成為課外生活的樂趣。

4、加強指導

一方面加強教師的范讀指導,另一方面培養尖子生,加強領讀訓練,使學生體會古精典詩文的語言美、韻律美、意境美,提高學生的有感情朗讀能力、吟誦能力、感悟能力。

總之,這學期通過多種形式的誦讀活動,讓學生在誦讀中感悟人生真諦,懂得做人道理,受到美的熏陶和感染。

? 小學晨讀活動總結 ?

一、活動背景

**屆會員的加入要求EIA各部門進行進一步的調整、組合,以達到會員的期望,提高會員的英語口語、聽力水平,落實EIA的職能,因此特意開展英語晨讀角,為會員提供學習英語的平臺。

二、活動目的、意義、目標

提高會員英語水平,改變會員只會筆試而缺乏口語經驗,以至于不能和外國人交談的現狀,讓會員能夠有所學、有所悟。同時可以鍛煉各部的組織、協調能力。

三、資源需要

人力:組織者、參與者、監督者物力:手提電腦、英語資料

四、活動開展

時間:每周一至周五6:40-----7:30(雨天除外)

地點:五教前的草坪

活動步驟:

(1)每晚確定第二天參與人數,確定大概要打印的資料份數,將聽力原文發放(也可用飛信)

(2)聽力材料在開始時選取一些短語,放后要求聽懂的會員復述,重復放幾次并讓剩下的人復述。在發材料根據它再聽。

(3)后期聽力資料可改為猜謎、故事、情景對話、電影、音樂等,主辦人要將生詞、發音較難的進行詳細解析。

(4)待到人數固定下來后,擴大活動范圍,將口語部會員分組,每兩人帶16個,若有新成員加入再加組。

? 小學晨讀活動總結 ?

晨讀活動心得篇1<\/h2>

我們黨首先要帶頭尊崇和執行憲法,把領導人民制定和實施憲法法律同黨堅持在憲法法律范圍內活動統一起來。任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權。一切違反憲法法律的行為,都必須予以追究。要加快形成完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系,形成完善的黨內法規體系,用科學有效、系統完備的制度體系保證憲法實施。要完善憲法監督制度,積極穩妥推進合憲性審查工作,加強備案審查制度和能力建設。

要加強憲法學習宣傳教育,弘揚憲法精神、普及憲法知識,為加強憲法實施和監督營造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內心擁護和真誠信仰,加強憲法學習宣傳教育是實施憲法的重要基礎。要在全社會廣泛開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育,弘揚憲法精神,弘揚社會主義法治意識,增強廣大干部群眾的憲法意識,使全體人民成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。要堅持從青少年抓起,把憲法法律教育納入國民教育體系,引導青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養成遵法守法習慣。要完善國家工作人員學習憲法法律的制度,推動領導干部加強憲法學習,增強憲法意識,帶頭尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法,做尊法學法守法用法的模范。

“治國憑圭臬,安邦靠準繩?!北娝苤?,憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現。憲法的修改是國家政治生活的一件大事,是利國利民的一件大喜事,是新時代中國特色社會主義背景下,我國法治建設取得的重大成果。

我國現行憲法實施以來,這是第5次修改。這次修憲是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措,對更好發揮憲法在新時代堅持和發展中國特色社會主義中的重大作用,為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力憲法保障,具有重大現實意義和深遠歷史意義。

晨讀活動心得篇2<\/h2>

在國家憲法日來臨之際,教育部要求各級學校組織學生集體晨讀憲法、舉行特別升國旗儀式,并且明確校長要主持一次教職工憲法學習活動或者為學生講授一次憲法教育課。同時表示研究制定開展憲法教育的基本要求,形成科學的教學安排和常態化的教育機制,明確中小學憲法教育的專門學時,并將憲法知識納入中考測試范圍。這些要求,是建立法治國家的基礎。

不久前結束的十八屆四中全會,把"完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,加強憲法實施",作為全面推進依法治國重大任務中的一個。強調"堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。"憲法是什么,憲法是國家的根本大法,是法律之母,法中之法。一個國家的所有法律,都不能違背憲法精神,只能在憲法原則框架內進行制定,絕對不能與之悖離。把建設中國特色社會主義法治體系,建設社會主義法治國家,作為推進依法治國的總目標,僅此就不難看出,憲法是何等重要的法律。

但是,憲法在人們頭腦中的地位,未必達到了敬畏的高度。日常生活中出現的違憲行為,大都與此不無關系。造成這種現狀的原因,就有忽視憲法教育的因素。一個人不懂得憲法的性質,不了解憲法的內容,難免會有出格的言行。所以從小掌握憲法知識,加強憲法意識,這是建設法治國家基礎中的基礎。

有了憲法這個標準,就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規定"社會主義制度是中華人民共和國的根本制度"(憲法第1條),那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個制度的言行,都是違法行為,都應受到抵制。比如憲法規定"公民的合法的私有財產不受侵犯"(憲法第13條),"公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅"(憲法第39條)。那么任何強拆公民合法住宅的行為,都涉嫌違背根本大法。又比如,憲法規定"國家發展勞動者休息和休養的設施,規定職工的工作時間和休假制度"(憲法第43條),那些從來不讓員工享受"帶薪休假"的單位,都是對憲法的輕慢。

晨讀活動心得篇3<\/h2>

12月4日,是法制宣傳日。我們是二十一世紀的少年,是祖國未來的希望。學校為了讓我們平安健康地成長,特意開展了一次學習法律知識的活動。讓我們知道:作為一名少先隊員,應該知法、學法、守法,懂法、用法,學會用法律來保護自己的合法權益。遵紀守法,我們要從小做起,從小事做起。

怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢?首先,我們要知法、學法、守法。法律是任何一個公民都應當遵守的。我們小學生更要從小知法,學法。學習法律的途徑有很多:上網、讀書、看報、看電視??我們只有做到知法,學法,才能知道什么樣的事我們應該去做,什么樣的事是法律禁止做的,才能真正做到懂法、守法。

其次,我們要懂法、用法。我們只知法、守法,是不行的。我們還要學會用法律武器保護自己,增強自我保護的意識和能力,增強社會責任感。在日常的生活中,常常會碰到許許多多違反法紀的事。如:闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰??,這些違紀違法現象,我們不能視而不見,因為它會給我們帶來很大的不便,給社會治安帶來的混亂。那么,我們要及時上前勸阻,還可以叫大人或是民警叔叔來處理,防止小事鬧大。

可見,法律是一把雙刃劍,他既規范和約束人們的行為;同時也會成為我們的秘密武器,是我們的保護傘,保護我們的合法權益不受侵害。讓我們與法同行,擺脫魯莽,擁有理智;讓我們與法同行,遠離脆弱,變得堅強;讓我們做個學法、守法,懂法、用法的好少年,在法制的藍天下茁壯健康、快樂地成長!

晨讀活動心得篇4<\/h2>

我國現行憲法是符合國情、符合實際、符合時代發展要求的憲法。憲法以其至上的法制地位和強大的法治力量,有力堅持了中國共產黨領導,有力保障了人民當家做主,有力促進了改革開放和社會主義現代化建設,有力推動了社會主義法治進程,有力維護了國家統一、民族團結、社會穩定,是我們國家和人民經受住各種困難和風險考驗、始終沿著中國特色社會主義道理前進、實現中華民族偉大復興中國夢的根本法制保障。

黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征,是中國特色社會主義法治之魂。黨領導人民制定憲法法律,黨領導人民實施憲法法律,黨自身必須在憲法法律范圍內活動,這是對憲法精神的恪守,是我們黨堅持依憲治國、依憲執政的寫照。 通過歷次憲法修改實踐,已經形成了符合憲法精神、行之有效的工作程序和機制。1982年憲法公布施行后,根據我國改革開放和社會主義現代化建設的實踐和發展,分別進行了4次修改。 使我國憲法不斷與時俱進、完善發展,有力推動和保障了當合國家事業發展,有力推動和加強了我國社會之一法治和政治建設。

歷史證明,凡是憲法修改和實施得好的時候,法治就能發展進步,黨和國家就能在法治軌道上不斷進步。反之,人民利益和國家事業就會遭受損失。當前中國特色社會主義已經進入新時代,憲法作出適當修改恰逢其時,將有效契合全面依法治國面臨的新形勢、新要求,為繼續完善中國特色社會主義法律體系打好基礎,筑牢新時代治國安邦的“定海神針”。憲法只有不斷適合新形勢、吸納新經驗、確認新成果、作出新規范,才能具有持久生命力。

法者,治之端也,一個現代國家,必須是一個法治國家;國家要走向現代化,必須走向法制化。憲法修改順應黨心民心,要推動憲法實施,維護憲法的尊嚴和,為黨和國家長治久安牢筑法治之基。

晨讀活動心得篇5<\/h2>

學習法律法規能夠增強個人的法律意識,做到依法做人,做懂法守法的好公民。作為教師更應該對相關教師、學生等方面的法律法規熟記于心,落實于行,真正做到依法執教。在今年的憲法日來臨之際根據學校安排,我認真學習了中華人民共和國憲法,通過學習提高了我對憲法的理解,對國家提出的依法治國有了更深的理解和體會。

首先,對憲法的認識更深刻?!吨腥A人民共和國憲法》是中華人民共和國根本法。中國政治制度和國家其他重要制度的法律依據。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織,都必須以憲法為根本的活動準則,負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。

其次,更加明白自己的責任和義務。我國現行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會制度,并且通過將“一切國家權力”賦予“人民”。憲法強調了公民的基本權利與基本義務相一致原則。此外,憲法還規定了一些公民的權利既屬于權利,又屬于義務,例如憲法規定:“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。”“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?!睉椃ㄍ怀隽藨椃ǖ母痉ǖ男浴,F行憲法特別重視憲法自身的根本法,強調憲法作為根本法,具有法律效力,必須得到嚴格地遵守。憲法維護社會主義法制統一原則。憲法對社會主義法制統一原則提出明確要求,包括:國家維護社會主義法制的統一和尊嚴。一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為,必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

以上就是我學習憲法的一點心得體會,作為一名教師,我首先要認真學習憲法,自覺遵守憲法,在日常教學中,貫穿憲法教育,使學生知道憲法的重要性,遵守憲法,維護憲法的尊嚴。

晨讀活動心得篇6<\/h2>

黨的十九屆二中全會審議通過了《中共中央關于修改憲法部分內容的建議》,目的是通過修改使我國憲法更好體現人民意志,更好體現中國特色社會主義制度的優勢,更好適應推進國家治理體系和治理能力現代化的要求。作為機關工作人員,我們更要認真學習新憲法的精神,深刻領會憲法修改的時代必然、實踐必要、法治必需。

善法于天下,則天下治。順應時代要求和人民意愿,站在新的歷史方位,以習近平同志為核心的黨中央從全局和戰略高度作出修改憲法的重大決策,將黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗及時載入莊嚴的憲法,必將為新時代堅持和發展中國特色社會主義、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實憲法保障。

我國憲法是治國理政的總章程,必須體現黨和人民事業的歷史進步,必須隨著黨領導人民建設中國特色社會主義實踐的發展而不斷完善發展。通過修改憲法及時把黨的指導思想確立為國家的指導思想,實現黨的主張、國家意志、人民意愿的高度統一,對于黨和國家事業發展至關重要。

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,圍繞回答好新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題,提出了一系列治國理政新理念新思想新戰略,創立了習近平新時代中國特色社會主義思想,推動黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革,中國特色社會主義進入了新時代。

由憲法及時確認黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗,以更好發揮憲法的規范、引領、推動、保障作用,是實踐發展的必然要求。將習近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法,是歷史的選擇、人民的選擇,有利于更好地團結激勵全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗,有利于鞏固黨的執政地位和執政基礎、為國家發展和民族振興提供堅強的政治保證。

晨讀活動心得篇7<\/h2>

每次憲法的修改都反映著時代的進步,也推動國家和社會不斷前行。我國憲法必須隨著黨領導人民建設中國特色社會主義實踐的發展而不斷晚上發展,才能具有持久生命力。憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現。堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。因此,使黨的主張成為國家意志,首先是要把黨的重要主張變為憲法的規定,由憲法及時確認黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗。此次憲法修改,正是要把自2004年修改憲法以來,特別是黨的十八大以來,我們黨領導人民在實踐中取得的重大理論創新、實踐創新、制度創新成果上升為憲法規定,通過法定程序成為國家意志。

憲法的根基在于人民發自內心的擁護,憲法的偉力在于人民群眾真誠的信仰。憲法只有深入人心,實施起來才能真正成為全體人民的自覺行動。因此,我們必須加強憲法學習宣傳教育,普及憲法知識,弘揚憲法精神,增強廣大人民群眾的憲法意識,為加強憲法實施和監督營造良好氛圍。XXX就職時依法進行憲法宣誓,對全黨全國各族人民是的激勵和教育,極大鼓舞社會公眾進一步弘揚憲法精神、培育憲法信仰。

展望未來,我們應該有所憧憬,有所期待,家庭的和睦,事業的有成,都應該成為我們內心的美好夢想,秉承對未來的向往感,也是當下持續奮斗的堅強動力!

? 小學晨讀活動總結 ?


近年來,憲法晨讀活動逐漸在社會各個領域中興起,成為一種重要的社會文化現象。作為我校的一名學生,在這次憲法晨讀活動中,我深刻體會到了憲法的重要性,并對活動的意義有了更深層次的理解。


一、活動背景與內容


我校本次憲法晨讀活動的主題是“學憲法 講新故事”,活動時間為每周一至周五的早晨7:30至8:00?;顒拥男问蕉鄻?,既有學生講解憲法的內容,也有老師解讀法條的精神,還有學生成立憲法小組進行憲法相關話題的研討。學校還邀請了市法院的法官來為學生們講解一些實際案例,加深對憲法的理解。


二、活動成果


通過本次活動,我深刻地理解到憲法是國家的根本大法,具有至高無上的權威性和約束力。憲法保護了公民的權利與自由,規范了國家機關的運行,保證了社會秩序的穩定,維護了國家的統一與繁榮。通過深入學習憲法,我們不僅了解到了國家的基本制度與運行機制,更加強了我們的法治意識,知曉了我們的權益所在,懂得了如何維護自己的合法權益。


三、活動心得


在本次憲法晨讀活動中,我最大的收獲是對憲法精神的深入理解。我從憲法中學到了尊重、公正、平等、自由等法治原則,這些原則指導著我們的行為準則和價值觀念。我們要始終遵守憲法,遵循法律的規范,不僅是一種法律意識的體現,更是一種公民素質的象征。只有在憲法的指引下,我們才能共同努力,創造和諧公正的社會。


四、活動的啟示


通過參加憲法晨讀活動,我意識到每個公民都有責任了解和遵守國家的憲法。每一條法律條文都是我們作為公民的行為規范,不遵守法律就是對憲法的背離。通過憲法晨讀活動,我們能夠加深對法治意識的認同,培育公民的法治觀念,提高全體公民的法律素養和公民道德修養。


通過憲法晨讀活動,我深刻體會到了憲法的重要性,也意識到了作為公民應該如何履行自己的法律責任。希望這樣的活動能夠延續下去,讓更多的人了解憲法,尊重憲法,為構建法治社會貢獻自己的力量。讓我們共同攜手,營造一個遵紀守法、公平正義的社會。

? 小學晨讀活動總結 ?

傳遞憲法精神創建法治校園

記憲法宣傳教育活動

“學法知法,守護安全;懂法**,經緯世間?!?2月4日,是我們國家設立的首個“國家憲法日”。為了更好地宣傳黨的十八屆四中全會精神,推進依法治教、依法治校,促進“法律進學?!惫ぷ?。

學校團委充分利用學校資源,采取多種形式,在師生中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動。

4日,我校在全校開展了第一個憲法晨讀日活動。早上7:30,學校開始晨讀。

不同與以往的書聲,每個教室都很安靜。各年級班主任們將由團委整理的憲法的相關材料做成簡單易懂的幻燈片,并逐字逐句帶領學生們誦讀。在老師的組織下,同學們又一起大聲朗讀,聲音洪亮有力,響徹整個校園。

晨讀憲法,既可以讓學生了解我國憲法的基本知識以及國家憲法日的相關知識,還能增強師生的憲法意識,弘揚憲法精神。

通過宣傳學習憲法活動,在全校師生中增強了師生尊重憲法、維護憲法尊嚴的觀念,在校內形成了濃厚的法制教育氛圍,營造了平安和諧的校園環境。

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