高中教學實習周記（集錦17篇）_高中教學實習周記

高中教學實習周記（集錦17篇）。

高中教學實習周記（1）

我從小就佩服敬畏軍人，喜歡他們穿上軍裝時的那副威武勁兒。我從前從未軍訓過，也不了解軍人，認為軍訓是件很好玩，很輕松的事，所以一直很向往軍訓。

然而幾天的軍訓下來，我發現我以前的想法錯了：原來軍訓并不像我想像的那樣簡單，那么輕松。它是需要吃苦，需要受累，需要流汗甚至需要流汗的。愉快只是貫穿其中的點綴而已。原來軍訓也不是單純訓練我們的吃苦精神。它讓我們學會軍若的使命與尊嚴，紀律的莊嚴與神圣，它更是挫敗了我們青年的傲氣，叛逆，嬌性，磨礪意志，造就更為頑強的人生性格，也為我們自認為不可一世，自命不凡的青年一代磨平了許多阻礙人生之路順利前行的

軍訓的第一天，我因為身高優勢順理成章的成為了“排頭兵”，這是何等榮耀的事??！再加上一些軍隊里慣有的游戲，歌之類的，我心中笑了一整天，覺得軍訓真不錯！第二天，由于隊列錯誤，我“排頭兵”的位置被換了。這猶如晴天霹靂，當時我的心情像遭遇了春寒的春苗，要多蔫有多蔫，頓時一股反叛心里油然而生，然而經過復雜的斗爭，“正義”戰勝了“邪惡”。我決定端正態度，嚴格要求自己。讓自己做得更好，讓“貶”我的教官后悔。可事與愿違接下來的幾天我幾乎成了教官關注的“?？汀?，要知道這是一件很不光彩的事，甚至是一種恥辱。我不想成為排里的累贅，也不想連累同學，更不想讓教官失望?？晌冶M心盡力了，但齊步走還是走不齊。我希望我的班級，我的學院都是學校最好的，更不愿因我而使其蒙受“損失”。但我除了努力外，還能干什么呢？我相信功夫不負有心人，功到自然成，相信只要努力義氣都會好的！

雖然第一次軍訓就受了挫折，遭到了打擊，但如果軍訓可以選擇，我仍會毫不猶豫的選擇軍訓。他讓我學會了好多，成長了好多。我相信軍訓這段經歷會是人生長河中最刻骨銘心的記憶，它會伴隨和鞭策我以后的人生，并使我受益終身的！

高中教學實習周記（2）

新的一周新的考驗，這是一個在社會上上進的人。

從兩個多小時到周五他們慶幸又一次的放假，又是一周；從上課一點也不成功到慢慢學會控制課堂，只是一周；從卡里的錢從較富裕到慢慢的沒生活費，這也只是短短一周；從抵觸這些孩子，到慢慢的喜歡孩子們天真的眼神，也只是這一周；從不斷的關注到慢慢的冷淡，這也只是一周？漸漸在這個短短的一周會改變的總是那么多，改變自己的想法，改變自己的能力，這不是正是我所要的？但又不是我所要的，我所要的生活。

現在實習已經有了半個月了，雖然說上了三四五節課，但卻只有一節課是自己獨自上下來，并且自己控制課堂的。想想這個就是悲催呀！在現實面前，自己總是被不斷的打壓自己的自信心，以前讀書的時候根本不會有的呀！到真正進入到這個社會后，才發現有那么的不足，要慢慢的去改善自己，讓自己去慢慢的學習這社會上的事?？晌以趺粗匦麻_始么，真的能重新開始？那現在就從現在做起，雖說以前沒做什么，但去做什么事情時都要慢慢做起，從現在做起。因為過去的只是回憶（總是活在過去里），將來時靠現在的努力和自己的運氣，所以得從現在做起，從怎么上好音樂課到學會做班主任。

其實我總是自認為到一般比較關鍵的時候，自己的運氣還不是很差的，雖說英語掛了三期，還有一期的計算機卡了差不多三年了。比如這次分配實習的地方就還不錯，感覺還是有蠻多小事讓自己忙著，不至于自己空虛，也有自己不想動的時候可以慢慢的思考一些問題；再就是我們碰到的在實習學校帶隊的老師也蠻好的，都是讓我們自己去上課，隨便我們怎么上，但就是他的課多了點，一周十八節課，但分在每個人身上就少了；再就是我帶的那個班的班主任很好，很注意培養班級文化和班干部的，很多事都不是需要我去做的；還有就是我們隊的有人有帶小孩上課的經驗，所以最后我們這組最差的就是我了。通過半個月的努力與自己的觀察，也慢慢的步入了正軌了?，F在自己上課還是那么的不完美，但已經是前進了一大步了，飯還是一口一口的吃的，改正也還是要一步步的來的，所以這個耐心我已經慢慢的有了，慢慢的學會了等待與耐得住煩，這也是我這周的收獲啊！

慢慢的喜歡那些小朋友們，對他們不知怎么也兇不起來！特別是那種有多動癥一樣的小朋友，還有那些總是笑的小朋友，他們笑得是那樣的單純，是那樣的簡單、是那樣的純真，是那樣的萌。一件小小的事都是能讓他們發笑。真的有點不想到周末了，那樣就宅在寢室了，在那實習還能有點歡快，雖然有點累與傷，但也就只有一個月呀！

好好努力，好好活著。

高中教學實習周記（3）

這一周，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據每一次語、數、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校里面設有的衛生、行為等評比，班里面也有。如果某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數統計。

另外一個計劃也是與學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之后，就要在本學期努力超過他。期中考試為第一次實現目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！

最后一件事，與學習沒有直接關系了——那就是在本人的帶領下（應該可以這么說），本班掀起了一股強有力的魔方熱，非常多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說，最近我創造出的“魔方秘籍解說圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個周末借給了金Berlin，當然還有非常多同學想要借用，哈哈，發現我還是非常牛的，嘻嘻——

一周的情況差不多就是這樣了。據說今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了，拜！

高中教學實習周記（4）

第一周

這是我作為一名高中教師的第一次學期實習，心中充滿了期待和緊張。剛剛進入實習學校，我被分配到優秀的高二班級任課，這讓我感到非常榮幸。然而，當我看到學生們的眼睛中的期待和渴望時，我也感到了巨大的壓力。

第一個早晨，當我走進教室時，學生們都安靜地等待著我。我向他們微笑并自我介紹，展示了我的教學計劃和目標。學生們鼓掌歡迎我，那一刻，我感到自己真的成為了一名高中教師。

第二周

在這一周，我開始真正投入到我的教學中。我設計了一些有趣的互動活動來幫助學生更好地理解課程內容。我通過小組討論、角色扮演和實地考察等方式，激發學生們的學習興趣。每個課堂上，我都能看到學生們積極參與，并從中受益匪淺。

然而，我也遇到了一些挑戰。有幾位學生學習成績欠佳，他們缺乏自信心，對學習充滿了疑慮。我決定給他們提供額外的幫助和支持。我和他們進行了一對一的談話，了解他們的學習困難，并幫助他們找到解決方法。逐漸地，這些學生開始變得更加積極，并在學習上取得了進步。

第三周

隨著學期的推進，我的教學進入到了深化階段。我開始注重學生們的個體差異，并根據每個學生的特點來設計輔導方案。我制定了不同層次的教學內容，以滿足各個學生的學習需求。同時，我也鼓勵學生們互相學習，幫助他們建立起合作學習的意識。

這一周，我還參觀了其他老師的課堂，觀摩他們的教學方法和技巧。通過與其他老師的交流和學習，我提高了自己的教學水平。我意識到，作為一名教師，持續學習和不斷進步是非常重要的。

第四周

在這一周，我利用課余時間和學生們進行了一次戶外實踐活動。我帶領他們到野外進行觀察和實地調研，將理論知識與實際應用結合起來。學生們在活動中感受到了科學的魅力，并更加深入地理解了課程內容。這種親身體驗的學習方式給了他們很大的啟發。

同時，我還組織了一次家長會，與家長們進行交流。我向他們介紹了教學計劃和學生的學習情況，并聽取了他們的意見和建議。通過與家長們的溝通，我能夠更好地了解學生的家庭環境和背景，有助于更加全面地關注每個學生的成長。

第五周

學期快要結束了，我給學生們進行了一次總結和回顧。我鼓勵他們回顧整個學期的學習過程，總結自己的收獲和不足之處。然后，我提供了一些建議和學習方法，幫助他們更好地準備期末考試。

這一周，學校舉行了一次表彰大會，表彰了學生們在學術、體育和社團活動中的優秀表現。我為學生們感到驕傲，看著他們獲得獎項的笑容，我覺得自己的努力是值得的。

總結

通過這次學期實習，我收獲了很多。我不僅提高了自己的教學水平，還學會了更加關注和理解學生們的需求。我深深地感受到了教學的喜悅和責任。我決心繼續堅持下去，成為一名優秀的高中教師，為學生們的未來貢獻一份力量。

高中教學實習周記（5）

經過老師們幾天的緊張作業，上周的段考成績已經公布出來了。成績出來，不光是學生，老師也一樣。往往都是幾家歡喜幾家愁的。

這次段考我們初二年級語文成績總體上是不太理想的，除了尖子班外，普通班的及格率很低，優秀率幾乎沒有，而底分率則占一大半。當拿到我們初二(4)班的語文成績時，我真有一種說不出的難受，我不知道怎么語文也會考成像英語一樣的差，甚至更差。最高分79，而最低分9，全班62個同學只有16個及格。當我正為這事發愁發悶時，我聽到了我的同仁們和我一樣也在郁悶，大家都按耐不住此刻的心情而大發起文章來。當我把初二年級的語文成績都看一遍時，才發現，原來普通班級里，我們初二(4)班算是比較好的，及格人數與五班相同，而多于3.6.7班，最低分有3分。這算是給了我一點點的心理安慰。雖然說我來這里時間不長，成績的好差與我關系不大，因為語文不像其他科目，不是一兩周就可以學好的，而是一個長時間積累的過程。不過，人都會有那點虛榮心吧，看到初二(4)班的成績比其他班好些，我心理當然也找到了些慰藉。

由于試卷一律密封，采用流水賬式的批改方式，我覺得這樣避免了很多所謂的作弊，偏心或仁者見仁智者見智的分數歧義。這樣的分數是很公平，很合理的。不過，就是很晚才拿到本班的成績。當看到最高分為79分，而二三十分卻是普遍存在，我真的無法相信，我一直在問自己這是語文成績嗎?。

當心情平靜后，我拿出本班的試卷，一張張地翻看，我發現全班試卷都有一個共同點，那就是大部分同學閱讀題和作文分數都很低，卷面總分110分，閱讀題共25分占了試卷的23%，作文40分占卷面的36%，兩者占了一半多的分數。所以在這兩題丟分，后果是挺嚴重的，如果前半部分做得好，那還可以，然而有些同學，既不保證前部分做好，有沒有在這兩部分下功夫，所以損失之慘重是可想而知的。因此，我對著成績統計表，把每一個同學的閱讀題和作文所得分也統計上來，從表格中，很清楚地看到了閱讀題打上0的有20個同學，而其余的就是1到10分多，最高分14分，只有一個同學。而作文分9分以下的有15個?？粗@些數字，我知道我必須花更多的時間來講試卷，彌補一下漏洞。

于是，我把試卷的前部分講完后，閱讀部分則讓學生重新做，自己的答案寫在作業上，通過兩次的閱讀材料，看看自己的答案是否會更加接近中心。果然，沒讓我失望，很多同學，在作業本上的答案與他們以前卷子上的答案大有不同，而且幾乎靠近參考答案。當問及學生第一次做和第二次做題有什么感覺時，很多學生笑臉盈盈地說，有感覺多了其實也不難。我跟學生系統講了這類題的解題思路，并通過一番語言鼓舞了他們下次一定要抽時間做這些題。

而至于作文題，我一貫采用鼓勵為主的方式，我提名寫得好的同學，并找一兩個代表來分享他的佳作，適當對同學的作文進行點評。對于卷面整潔，寫字認真等等都做有相關及記錄，所以也進行了表揚。最后，才系統地跟同學們講此次作文如何寫，并觸類旁通地舉了很多的例子，希望學生能真正做到舉一反三。

試卷講完后，我把男，女生最高分代表起來和大家分享考試的一些技巧和平常如何學習語文，這樣同學們可以互相借鑒，互相學習。而設計這個環節，我的另一個目的是鼓勵學生多表達自己的觀點，鍛煉語言表達。不過很遺憾，最后這個環節還是實施不起來，兩位表率遲疑了很久都沒站起來，雖然我也費了很多口舌引導，但卻沒能達到預期的目標。后來仔細想想，我的引導方式以及語言可能給他們過多的壓力吧，以后一定記得張弛也要有度，該留白的地方絕對不要遲疑。

高中教學實習周記（6）

高中實習周記

第一天

今天是我高中的實習第一天，我分到了一家市中心的科技公司去實習，非常期待這個機會能夠讓自己學到更多實際的知識和技能。剛一到公司，我就被分配到了軟件開發部門，那里負責開發手機應用程序。雖然初到公司，但大家都非常友善，給予了我很大的幫助和支持。我很快地適應了環境，并且開始著手學習一些基礎知識，如編程語言和開發工具的使用。

第二天

今天我開始進行實際的編程工作了。我被分配到一個小組，負責開發一個新的社交媒體應用。雖然我之前學過一些編程知識，但還是有些吃力。但是，我的組員們非常耐心地給我指導和解答問題，幫助我理解和掌握新的概念。他們和藹可親，讓我感受到了團隊合作的重要性。漸漸地，我開始寫一些簡單的代碼了，雖然有時候出錯了，但是我會反思并修正錯誤。這一天，我收獲了很多實踐經驗。

第三天

今天我繼續在我的項目上工作。我和我的組員們一起分析了用戶需求，并開始設計應用的界面和功能。我負責編寫核心功能的代碼，并通過測試確保其正常運行。雖然這個過程是艱辛的，但我非常享受這種挑戰。我不斷查閱資料，不斷調試代碼，最終成功實現了一個小的功能模塊。整個小組都為我的進步感到高興，這使我更加有信心繼續努力。

第四天

今天，我參與了一個小組會議，討論應用的進展情況和下一步的工作。在會議中，大家互相分享自己的進展和困惑，并給出了建設性的意見。這個過程中，我學會了傾聽他人的觀點和溝通交流的重要性。在會議之后，我開始著手解決項目中的一個難題。通過不斷努力和團隊合作，我們找到了一個切實可行的解決方案。完成這個任務的時候，我感到非常的成就感和滿足感。

第五天

今天是我在公司實習的最后一天了。通過這一周的實習，我學到了很多理論知識以及實踐經驗。我深刻體會到了軟件開發的困難和挑戰，但也感受到了其中的樂趣和成就感。這個實習經歷讓我更加堅定了我對軟件開發的興趣，并且對我的未來職業規劃起到了積極的影響。在離開之前，我向我的導師和組員們表示了感謝，并表達了我的愿望能夠在將來再次回到這里實習。

實習結束了，但我的成長之路才剛剛開始。我將繼續努力學習，不斷提升自己的技能和知識。這次實習經歷讓我更加明確了自己的目標和方向，我期待著未來的挑戰和機遇。高中實習給了我一個寶貴的機會，我將永遠銘記這段經歷。

高中教學實習周記（7）

本周是我進行歷史教學實習的第一周，這是我作為一名師范學生，第一次真正進入教學崗位。這一周對于我來說充滿了刺激與挑戰，讓我意識到教師職業的偉大和艱辛。

第一天，我走進了實習學校的歷史課堂。站在講臺上的感覺不同尋常，緊張和興奮的情緒交織在一起?？粗粡垙堉赡鄣拿婵祝议_始了我的第一節歷史課。我選擇了一個生動有趣的故事來引起學生們的興趣。我講述了一位偉大的歷史人物，他的事跡引起了學生們的共鳴。我能感受到他們的目光緊緊地盯著我，他們的思維也跟隨著我的話語展開了。我終于明白了，一個好的歷史故事不僅能夠擴大學生的知識面，還能激發他們的思考。

第二天，我計劃了一次小組合作學習活動。學生們被分成小組，每個小組都有一個課題，他們需要研究并進行匯報。我提供了一些相關的資料，但并沒有給出詳細的答案。學生們在小組內積極交流，彼此互助，他們查閱資料、討論問題，尋找自己的答案。每個小組都做了一次匯報，他們展示了他們的發現和思考。這個活動不僅培養了學生的合作能力，還激發了他們的主動學習興趣。

第三天，我嘗試了一次角色扮演活動。我把學生們分成不同的歷史角色，讓他們扮演這些角色，并站在他們的立場上講述歷史事件。這個活動加深了學生對歷史事件的理解和體驗，讓他們更加深入地思考歷史問題。通過這次活動，他們意識到歷史人物所面臨的困境和選擇，并對歷史事件的影響有了更為深刻的認識。

第四天，我選擇了一些歷史影片和圖片來進行視覺教學。這一次我讓學生觀看一部與歷史相關的電影，然后讓他們進行討論和總結。學生們通過觀看電影，了解了歷史背景以及歷史人物的命運，他們發表了自己的觀點并進行了熱烈的討論。這讓我認識到，學生們通過視覺和聽覺的方式更容易吸收和理解歷史知識。

第五天，我嘗試了一次批判性思維訓練。我給學生們發放了一份歷史問題的思維導圖，在學生們的指導下，他們需要提出自己的問題和觀點，并展示自己的思考。這個活動激發了學生們的思考和批判性思維，他們培養了辨別真假和評估觀點的能力。

通過這一周的實習，我意識到歷史教學需要多種多樣的教學方式和方法。生動有趣的故事、小組合作學習、角色扮演、視覺教學和批判性思維，這些都是我在實習中嘗試的教學方法，它們讓學生們更加主動地參與到歷史教學中，激發了他們的學習興趣和思考能力。

在這一周的實習中，我體驗到了教師的責任和艱辛。教師不僅需要有豐富的歷史知識，還需要有多樣化的教學方式和方法，以引起學生的興趣，并激發他們的思考和創造力。我明白了作為一名歷史教師，我需要不斷地學習和探索，才能更好地教育和引導學生，讓他們對歷史充滿了熱愛和思考。

這一周的實習對我來說是一次寶貴的經歷。我深刻體會到了教師的職業使命和責任。雖然實習中的困難和挑戰令我心生退縮，但是我相信只要我不斷學習和成長，我一定能成為一名優秀的歷史教師。

高中教學實習周記（8）

高中教學實習周記（9）

高中教學實習周記（10）

本周我開始了我的歷史教學實習，這對于我來說是非常重要的一周。作為一名歷史專業的學生，我認識到實踐教學對于我的成長和發展至關重要。通過實習，我將能夠將我的歷史知識應用于教學環境中，并與學生們分享我的熱情和激情。

我決定以一種有趣且生動的方式展示歷史課程。我選擇了一個關于古埃及文明的主題來吸引學生的興趣。我利用幻燈片、圖片和視頻等多媒體工具來展示古埃及的悠久歷史和文化。通過這種方式，我能夠幫助學生們更好地理解和記憶歷史知識。

在課堂上，我提出了一些引人入勝的問題，激發學生的思考和參與。例如，我問學生們古埃及金字塔是如何建造的，以及法老國王的生活是怎樣的。這些問題引起了學生們的濃厚興趣，他們積極地回答問題并提出自己的見解。我鼓勵他們用自己的話來描述歷史事件和人物，這樣他們會更好地理解和記憶所學內容。

我還設計了一些小組活動，讓學生們互相合作并共同解決問題。例如，我將學生們分為小組，讓他們共同制作一張古埃及地圖，并標注出重要的城市和河流。通過這個活動，學生們能夠學會合作和團隊精神，并且更深入地理解古埃及地理環境對其發展的影響。

在實習的過程中，我意識到一個優秀的教師需要有良好的時間管理能力。我設計了詳細的課程計劃和教學日歷，以確保每一節課都能夠充分利用時間。我將課程分為不同的階段，每個階段都有特定的目標和教學活動。這樣我就能夠更好地控制教學進度，并確保學生們能夠充分理解所學內容。

除了教學，我還要負責批改學生的作業和考試。這是一個艱巨的任務，但我意識到對學生們的反饋和評價對他們的學習進步至關重要。我會盡量在最短的時間內完成批改，并給出具體的建議和指導。通過這個過程，我能夠更了解學生們的學習狀況，并幫助他們更好地提高自己的歷史知識和技能。

小編認為，這一周的歷史教學實習讓我有了很多寶貴的經驗和教訓。我深刻地意識到教學是一項需要激情和耐心的工作，同時也要注重細節和時間管理。通過實踐教學，我得到了鍛煉和成長的機會，我相信這將對我的教育生涯產生積極的影響。我期待著接下來的實習經歷，并將繼續努力提高自己的教學技巧和專業知識。

高中教學實習周記（11）

本周開始了我的英語教學實習，這是我作為一名大學生的第一次走進真正的教學崗位。一切的陌生和不確定感讓我有些緊張，但同時也充滿著期待和憧憬。

星期一，我來到實習學校，見到了我的指導老師李老師。李老師是一位經驗豐富、富有熱情的老師，她給了我很多指導和鼓勵。當天的第一節課是我們的英語聽力課。我精心準備了一些有趣的聽力材料，并利用多媒體設備展示給學生們。在課堂上，我放了一段動畫電影的片段，讓學生們用英語描述看到的畫面。學生們積極參與，互相鼓勵和幫助，他們的英語口語也有了很大的提高。帶著滿滿的成就感，我意識到教學是一個相互促進的過程。

星期二，我帶了一堂新課《告別老師》，這是一篇關于告別的短文。我以自己的經歷為例，向學生們講述了離開老師時的感受和想法。我鼓勵學生們積極表達情感，并通過小組討論的形式進行合作學習。他們展示出了很高的參與度，互相分享自己的故事和際遇。在這個過程中，我看到了學生們的成長和進步，我也慢慢適應了教學的環境。

星期三，我進行了一場拼字比賽。我把全班分成幾個小組，每個小組有一個隊長，他們需要合作完成老師出的拼字任務。這個活動不僅鍛煉了學生的英語拼寫能力，還培養了合作意識和團隊合作精神。每個小組都非常積極，他們用自己的拼字技巧和智慧取得了優異的成績。我給每個小組頒發了獎品，并用英語為他們鼓勵和表揚。在這個過程中，我深刻體會到了激勵學生的重要性。

星期四，我組織了一次角色扮演活動。我選擇了一則簡短的英文故事，讓學生們分成小組，每個小組扮演不同的角色進行演繹。這個活動既培養了他們的英語口語表達能力，又激發了他們的創造力和想象力。每個小組都展示了出色的表演，他們用英語流利地對話，生動地演繹了整個故事。我非常欣慰地看到了學生們敢于表達和展示自己的信心。

星期五，是我最后一天的實習。我為學生們準備了一份卡片，上面寫著對他們的祝福和鼓勵。在課堂上，我鼓勵學生們互相交換卡片，并用英語給對方寫下美好的祝福語句。整個課堂充滿了溫馨和感動，學生們流露出對我的思念和祝福。最后我對學生們說：“愿你們的未來充滿希望和幸福，一直都保持對英語學習的熱愛和堅持。”他們齊聲回答：“謝謝老師！”這一刻，我深深感受到了教育的偉大與意義。

這一周的英語教學實習給我帶來了許多收獲和感動。我不僅鍛煉了自己的教學能力和組織能力，還學會了如何與學生們溝通和相處。雖然有時遇到了一些困難和挑戰，但我堅信只要付出努力，就會有收獲和成長。我將繼續努力，為學生們帶去更好的英語教育體驗，同時也不斷提升自己的專業素養和教學水平。

高中教學實習周記（12）

第一天

在大學里的數學教育專業學習了三年，我們邁向了實習階段。作為一名即將成為數學教師的學生，我感到既激動又緊張。今天是我進行數學教學實習的第一天，我被分派到了一所小學的三年級教室。

早上九點，我跟隨著老師的腳步進入了教室。教室里的空氣中彌漫著紙張和書本的香味，孩子們正在歡聲笑語中玩耍。我坐在桌邊整理教案和課件，準備迎接這一天的挑戰。

上午第一節課是數學的計算題課。我站在黑板前，向孩子們介紹了一道簡單的加法題。孩子們紛紛舉手回答，有的一下子就推算出了答案，有的則需要多加思考。我耐心地引導每個學生，幫助他們理解加法的概念和運算規則。雖然在教的過程中有點緊張，但看到孩子們臉上的笑容，我感到自己在成為一名教師的路上邁出了堅實的一步。

第二節課是數學的幾何課。我在黑板上畫了一個簡單的圖形，讓孩子們觀察并說出圖形的特征。一位孩子立刻大聲說出了答案，其他同學則跟著回答，形成了一個活躍的交流氛圍。我激動地鼓勵每一個發言的孩子，讓他們盡情展示自己的思考和觀察能力。通過這樣的交流互動，孩子們加深了對幾何概念的認識，同時也提高了表達和溝通的能力。

下午的最后一節課是數學的實際應用課。我決定讓孩子們一起來解決一個有關購物的問題。我向學生們展示了一張商品清單，上面列出了不同商品的價格和數量。孩子們需要用已學到的數學知識，計算出購買這些商品需要多少錢。他們紛紛拿起鉛筆和紙，認真地進行計算，有的同學還激動地爭論起來。我在一旁指導和解答，讓他們學會用數學的思維解決實際問題。

第一天的實習結束了，我帶著滿滿的收獲和充實感回到了寢室?；仡櫧裉斓恼n堂，我意識到數學教學并不僅僅是傳遞知識，更是培養學生思維能力和解決問題的能力。這一天的實習讓我深刻感受到了教學的樂趣和挑戰。

第二天

實習的第二天，我進入了一所初中的七年級數學教室。和小學生相比，初中生的思維方式和學習能力有了一定的提高，對我來說也是一次全新的挑戰。

上午的第一節課是代數式的化簡。我引導學生們觀察和分析代數式的結構，以及其中的規律和性質。隨著問題的提出，同學們開始積極地舉手發言，提出自己的觀點和解決方法。我逐一點評他們的答案，鼓勵他們不斷嘗試和思考。通過互動和交流，同學們逐漸把代數式中的規律找出來，并運用在解題中。

下午的最后一節課是方程的解答。我向學生們介紹了方程的意義和解題的基本步驟。孩子們紛紛拿起鉛筆，認真地進行計算，有些同學自學到了解題的方法，而有些同學則需要我進行一對一的輔導。在這個過程中，我不斷地幫助他們理解問題，找到解題的突破點，并引導他們運用合適的方法解決問題。最終，同學們成功地解出了方程，并為自己的進步而驕傲。

實習結束后，我整理了一天的教學經驗和感悟。與小學生相比，初中生對問題的思考更加深入和具體，他們需要更多的引導和解答。作為一名教師，我需要根據學生的不同特點和學習情況，靈活調整教學策略，幫助他們克服困難，提高學習效果。

第三天

實習的第三天，我又晉升為高中數學教室的助教。面對高中生的數學學習，我感到既緊張又自豪。

上午的第一節課是解析幾何。我向學生們介紹了解析幾何的基本概念和方法，并結合實例進行解析。學生們積極思考，嘗試獨立解題，當有同學遇到困難時，我馬上給予指導和支持。通過這種互動的方式，同學們不僅提高了數學解題的能力，還培養了自主學習和探索的精神。

下午的最后一節課是概率統計。我向學生們介紹了概率和統計的基本概念，并通過生活中的實例進行講解。學生們統計數據，計算概率，為了驗證結果，他們還進行了小組討論和實驗。我鼓勵他們用數學的方法解決實際問題，并幫助他們清晰地理解概率統計的原理和應用。

實習的最后一天

實習的最后一天，我帶領一所高中的數學課堂。我深感自己在這段時間里收獲了太多太多的寶貴經驗。

上午的最后一節課是高中數學的總復習。與學生們一同回顧了整個學期的知識。同學們提問問題，我逐一解答。在這個過程中，我意識到作為一名教師，我需要在知識點的講解上更加明確和深入，同時也需要注重培養學生的自主學習能力。

下午的最后一節課，我和學生們進行了一場數學競賽。同學們分組進行答題，展示自己的數學解題能力。我與其他老師一同進行班級的評分和打分，最終評選出了前三名。在競賽過程中，同學們不僅進一步鞏固了數學知識，還鍛煉了團隊合作和競爭的能力。

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實習結束后，我深深地體會到了教學的挑戰和樂趣。數學教學需要教師具備扎實的專業知識和豐富的教學經驗，同時也需要教師靈活運用不同的教學方法和策略來滿足不同學生的需求。通過這次實習，我明白了教師不僅僅是知識的傳遞者，更是培養學生綜合能力和提升自我認知的引路人。

總結

數學教學實習是一次珍貴的經歷。在這個過程中，我不僅提高了自己的教學水平和能力，也體驗到了教育工作的美妙和挑戰。教學實習讓我更加明確了自己作為一名數學教師的角色與責任。我深深相信，在未來的教育事業中，我將以更加堅定的信念和熱情，投身于數學教育的陣線。

高中教學實習周記（13）

高中教學實習周記（14）

今年的寒假是一個不同尋常的寒假。

早就聽人說今年主城區冬天會下雪，果然如此。那天一大早爸爸去上班發現跟 平時不太一樣，溫度特別低，周圍的房頂有一些白色的東西；爸爸神秘地告訴迷迷糊糊的我說：“寶貝，下雪了！”我半信半疑地瞅了一眼，窗外仍然是漆黑一片什么看不清楚，仔細一瞧天空中紛紛揚揚飄灑著的可不正是大人所說的多年未見的瑞雪嗎？我興奮地大叫一聲：“下雪了！”就再也睡不著了，爸爸走了很久心中一直在想玩雪的場景。這場雪整整下了一天，人們的手機上也是白茫茫一片。巧的是我們剛從仙女山回來就遇上了雪花漫飛。

遼闊的南國雪原自不必說，依然是如同童話世界般神秘而又美麗，同樣的小火車載著我們再次來與冰雪精靈進行一場歡聚；所不同的是這次多了些美味的武隆特產燒烤羊角豆干。往常一到冬季便不開放的天生三橋也對我們張開了懷抱，空氣和水依然潔凈，靜靜地走著仍然有著上次同樣的體會即神奇中又不失壯美。讓人驚喜的是“擎天柱”和機器龍也停下了搏斗在這里靜候我們的到來。大白也怕我玩累了在雪地里摔倒細心而又輕輕地扶住了我。芙蓉洞中還是那樣的幽深奇美，洞中的珊瑚瑤池和我一樣明顯成長了許多，但還是如此引人入勝；雖然是舊地重游，洞中的景觀和幼兒園時來此給我的感受卻截然不同，路程也覺得近了許多。

接下的一周內我又體會到了銅梁舞龍的炫目的熱情，熾熱的鐵水迸出的火花中，耀眼而又靈動的巨龍給今年的春節增添許多的吉祥和熱鬧！

和親人們的歡聚使我開心，豐盛而又可口的年 夜 飯則是我一年中最盼望的東西！除此之外還有比去年大得多的紅包可以得，我自然是十分歡喜！

除了吃和玩我也沒有忘記讀上幾本好書，欣賞了幾部好看的電影，今年的寒假我過得非常充實，一想到過不多久又要開學了，真希望寒假能晚一些結束！

高中教學實習周記（15）

第一天：

今天是我高中生涯中的一個重要里程碑，我第一次參加實習。整個暑假，我都在期待著這一天的到來。早晨，我迫不及待地起床，整理好衣物，充滿期待地走進了公司大門。

一到公司，我就被安排了一份關于市場調查的任務。雖然對市場調查這個領域并不了解，但我沒有絲毫畏懼，反而對于能親身參與到實際工作中感到非常激動。在導師的指導下，我收集了市場調查數據，整理了檔案，并與同事們進行了討論。

下午，舉行了項目討論會。我從未見過如此激烈的討論，大家各抒己見，討論出的項目方案也各有特色。我在會上向大家展示了我收集到的市場調查數據，并提出了自己的觀點和建議。同事們給予了我很多鼓勵和贊賞，這讓我倍感榮幸。

第二天：

今天，我開始參與實際操作環節。我被安排到市場部門，負責處理客戶投訴和解決出現的問題。我接待了幾位憤怒的客戶，他們對公司的產品和服務提出了一些質疑和投訴。雖然感到有些緊張，但我盡量保持冷靜并盡力滿足他們的需求。通過與客戶的親切交流，我成功解決了幾個問題，并讓客戶對公司的服務感到滿意。

下午，我參與了一次營銷會議。會上，我被要求發表自己對公司產品的看法，并提出改進建議。面對眼前的眾多同事和導師，我稍微有些緊張，但我盡力保持鎮定并把我的想法和觀點表達了出來。雖然有些許欠缺，但同事們還是給予了我很多鼓勵和建議。這次經歷讓我意識到，只有不斷地學習和實踐，才能在工作中不斷進步。

第三天：

今天，我被派往配送部門參加實際的配送工作。這是我從未接觸過的領域，我對自己能否成功完成任務感到有些忐忑。起初，我有些手忙腳亂，但配送員們耐心地指導我，并分享了他們多年來的經驗。經過幾次實際的配送任務，我逐漸掌握了一些技巧，也體驗到了勞動的辛苦與快樂。

下午，我回到辦公室后參與了一個新產品的策劃會議。我在小組中分享了自己的設想和建議，并通過PPT展示了參考資料。雖然只是一個小小的發言環節，但我卻感到滿足和自豪。在這個過程中，我不僅學到了團隊合作的重要性，還發現了自己在某些領域的優勢和潛力。

第四天：

今天，我參與了一次銷售培訓。導師向介紹了銷售技巧和銷售流程，并通過一些案例分析進行討論。我積極參與了討論，并向導師請教了一些問題。通過這次培訓，我對銷售的方式和方法有了更深入的了解，也更加明確了自己未來的職業規劃。

下午，我繼續參與了市場調查的工作。我對市場上的競爭對手進行了深入研究，并根據數據和分析結果提出了一些建議。這讓我感到非常有成就感，也讓我深刻地意識到市場調查對于企業的重要性。

在這一周的實習中，我學到了很多東西，不僅是專業知識和技能，還包括人際交往和團隊合作的能力。我深刻地感受到了工作的辛苦和快樂，并對自己未來的職業規劃有了更明確的目標。我相信，通過這次實習，我不僅積累了寶貴的實踐經驗，更為自己的未來發展打下了堅實的基礎。

高中教學實習周記（16）

這是我大學期間的最后一次教學實習，也是我最期待的一次。作為一名數學專業的學生，我對數學有著深厚的興趣和熱愛，希望通過這次實習，能夠鍛煉自己的教學能力，提高自己的專業水平。

實習的第一天，當我走進實習學校的教室時，發現學生們都對我投來好奇的目光。我面帶微笑，自我介紹后，告訴大家我是他們接下來一周的數學老師。學生們開始展開熱烈的討論，對于他們來說，一個新的老師意味著新奇和未知。我耐心地傾聽著他們的疑問和期望，然后慢慢安撫他們的心情。我告訴他們，我會盡力做一個好老師，幫助他們更好地理解和學習數學。

在整個實習過程中，我學到了很多。我發現了自己在知識儲備方面的不足。雖然我在大學期間學過很多數學課程，但是在實際教學中，我發現還有很多知識點和概念我沒有掌握得很好。因此，我開始調整自己的學習計劃，補充數學方面的知識，提高自己的專業水平。

我學到了如何與學生進行有效的溝通。有時候，學生對數學的學習缺乏興趣和動力，他們不知道如何應用數學知識解決實際問題。在這種情況下，作為一名教師，我的任務就是激發學生對數學的興趣和熱情。我嘗試了很多方法，例如通過生動有趣的故事、例子和實踐活動來引起學生的注意力和興趣。漸漸地，我發現學生們的態度發生了變化，他們對數學變得更加積極和主動。

最令我印象深刻的是一次實踐課的教學活動。在這堂課上，我設計了一個小組合作活動，讓學生們在小組中解決一個數學問題。我給每個小組分發了一張工作紙，上面有一系列的問題和提示。學生們在小組中積極討論，互相幫助，最終成功解決了問題。他們充滿自豪地向我展示他們的答案，并分享了彼此的思路和方法。這個活動不僅讓學生們在數學方面有了更深入的理解，更重要的是培養了他們的合作精神和團隊意識。

通過這次實習，我不僅學到了教學技巧和知識，還學會了面對困難和挑戰時的勇氣和堅持。有時候，我會遇到一些學生在數學學習中遇到的困難和問題，我不僅要幫助他們理解和解決問題，還要鼓勵他們相信自己的能力，并堅持努力。每當看到學生最終戰勝困難并取得進步的時候，我感到無比的欣慰和自豪。

在實習的最后一天，我和學生們舉行了一個簡單的畢業儀式。學生們贈送給我一束鮮花，并在卡片上寫下了對我的感謝和祝福。我也給每個學生準備了一個小禮物，作為對他們一周的辛勤努力和進步的獎勵。這一周，我不僅教給了學生們數學知識，更重要的是建立起了互相信任和理解的師生關系。

回想起這次數學教學實習的經歷，我感到無比的充實和滿足。我不僅在教學方面有了很大的進步，也對自己的未來有了更清晰的規劃和目標。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續努力，不斷提高自己的教學能力，為學生們帶來更好的數學教育。

高中教學實習周記（17）

媽媽其實我有許多的話想跟你說，但是每一次想當面說總是開不了口，所以我就在和你說，希望夜晚的涼風可以把我想說的話吹入你的夢里。

媽媽我想對你說：媽媽謝謝你

媽媽我想對你說，謝謝你。謝謝你忍著十月懷胎的痛苦把我帶到了這個世界上，讓我來到這個這個多姿多彩的世界;謝謝你用辛勤的汗水把我養育成人，謝謝你教我咿呀學語，謝謝你教我邁出人生的第一步，謝謝你教我怎樣穿衣服，謝謝你用筷子吃飯，媽媽我的很多第一次都是你教會我的。謝謝你，我親愛的媽媽。

媽媽我想對你說：媽媽你辛苦了

媽媽我想對你說，你辛苦了，為了我們這個家庭，付出了太多太多，白天你要做家務，洗衣做飯，打掃衛生，把家收拾的干干凈凈。夜晚，還要陪著我寫作業，每一次，你睡得比我還晚，因為我寫完后就*睡覺了，而你呢，還要給我檢查作業，錯的地方畫出來，并寫好原因。望著你臉上的黑眼圈，我不由得多起了幾分歉意。媽媽，你辛苦了。

媽媽我想對你說：媽媽，注重身體

媽媽我想對你說，你要注重身體啊，為了我們，你讓自己的身子，一下子變得那么弱小，讓我和爸爸看了都有幾分心疼。媽媽我想對你說：天冷了，多穿一點衣服;感冒時，要記得吃藥;生病時你不要硬撐著;有好吃的`，給自己多吃一點，不要什么好吃的全給我們;累了話，就休息一下。

媽媽我想對你說：我愛你

媽媽我想對你說，我愛你，其實這三個子我很早就想對你說了，記得以前，小時候，我會時不時的跟你說那三個字，可是，隨著我的長大，我也不太向你表達我內心深處的想法，漸漸地，那三個字，我始終說不出口了。直到，感恩節即的來臨，我才想清楚，是該表達我的愛了，愛是要大聲說的。媽媽，我愛你。

媽媽我想對你說：媽媽謝謝你，謝謝你把我養育成人。

媽媽我想對你說：媽媽你辛苦了，你為了我們付出了太多。

媽媽我想對你說：媽媽，再辛苦，也要注重身體啊。

媽媽我想對你說：媽媽，我愛你，雖然我對你的愛遠遠不及你對我的愛。

夜晚的風啊，把我對媽媽的話，帶給媽媽吧。

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