愛心公益之星評選事跡材料(通用10篇)

發表時間：2018-01-02

愛心公益之星評選事跡材料(通用10篇)。

愛心公益之星評選事跡材料 [1]

謝x，20xx年入職泰安英雄山中學，作為英雄山中學教師陣營中的青春力量，他已迅速成長為學科教學與學校管理的中流砥柱。作為教師，他始終秉承著自己對學生和教育事業的一腔熱愛，在崗位上用實際行動詮釋了"學高為師、身正為范"的職業精神。兢兢業業，滿腔熱血沃新苗

夏日還未破曉，冬日尚自渾濁，謝龍就已走出家門。每天5：20準時走進教室，為學生開窗通風，站在門口看著同學們一個個走進教室。學生看見班主任如此盡責，早來者愈發敬仰，書聲瑯瑯；晚到者難免羞愧，不甘。他用以身作那么踐行了"一日之計在于晨"的古訓。因為是班主任，謝龍堅持每天晚上都要去班里看看，即使晚上不值班，他也會去班里關注和指導學生。高中生學習壓力大，特別是尖子生，心理容易出現問題，謝龍堅持上好心理輔導班會，分層次抓好全班學生的心理輔導，想方設法給大家釋放壓力。每個月，幾乎班里的每個學生都會與班主任交流一次。針對個別心理比較敏感的學生，謝龍經常會找他們談話，給予心靈上的關愛和指導，并成功地引導學生克服心理問題，在學習中獲得成長。傾心鉆研，高考自招抓創新

《孟子·盡心下》中言："賢者以其昭昭使人昭昭。"謝龍在繁忙的教學之余從未停頓鉆研與學習。他愛崗敬業，視事業如生命，猶為重視自己的素養修煉。在英中大力推行的六環節教學法中，謝龍吃透精華，形成了自己的教學方法：以學案為抓手，預習復習完美結合，并創造性地推行了"總分值答卷"的制度，幫助學生在每周的學習后穩固強化新知，形成堅實而全面的知識網絡。他留給學生的'最多的印象就是在辦公室中孜孜不倦地編寫、優化學案。"要減輕學生的負擔，老師要先給自己加負擔"他經常這樣說。謝龍憑借出色的教學能力和一流的教學水平，屢次在大賽中斬獲省市區等各級佳績。在20xx年高考前的自主招生和高校專項"大作戰"中，謝龍全權負責了自招及專項報名工作，有條不紊地組織和指導使英雄山中學沖入全國自招百強校。有近百人通過自主招生、高校專項、綜合評價等途徑升入理想大學，宋丹丹同學更是獲得北京大學40分降分資格，圓夢燕園。在xx年的第32屆全國中學生奧林匹克物理競賽中，他指導的學生獲得了幾十個省級獎項，為同學們的自主招生大大加分。20xx年高考，他的班級喜獲豐收。一直被重點培養的王瑩以700分的成績被北京大學"元培學院"錄取。全班全部一本上線，絕大部分同學升入985、211院校，北京大學、復旦大學、中央財經大學、武漢大學、天津大學、山東大學、東南大學、吉林大學、哈工大等名牌高校錄取通知書接踵而至，成績的耀眼光芒中無不閃爍著他辛勤汗水的光芒。

在班級中，同學們親切地稱呼他為"龍哥"。在他看來，"龍哥"是一種飽含溫度的間隔，是一種親其師、信其道的肯定，是學生在心底對為人師者的認可。謝老師的昭昭師德如春風般感化人心。20xx級28班的同學回憶說，自己最感動的就是"龍哥"像對待親人一樣對待他們。在高考備戰的緊要關頭，有一名住校同學深夜突發急性腸胃炎，同寢室的同學趕緊給謝老師打，雖已是深夜兩點多，但他馬上趕到了學校，并開車將學生送往醫院，學生和家長感謝萬分，但他始終認為這是自己的責任和義務。同學們不會忘記，在高考前幾天，個別學生出現了輕度的緊張和焦慮，謝老師無微不至地關心他們，始終把學生放到視野之內，在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想，放松心情。在同學們眼中，"龍哥"始終是那個在考試后拿著成績單逐個分析你的成績起落并幫你制定措施的人，是那個隔一段時間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個始終微笑像大哥一樣關心自己、幫助自己的人。作為一名物理奧賽教練和自主招生輔導教師，謝老師幾乎每一個假期都要犧牲自己陪家人孩子的時間帶著學生到濰坊、濟南等地學習。20xx年寒假，新年前夕，在濟南培訓的同學們收到了謝龍老師給他們買的水果、文具等禮物，一個個都樂開了花，仿佛感受到了親人般的溫暖。春風化雨，潤物無聲。謝龍以一以貫之的求真求實和真情付出，贏得了桃李芬芳、下自成蹊，并以高尚師德和嚴謹習慣得到了學校、學生家庭的贊許和認可。

愛心公益之星評選事跡材料 [2]

作為一年級新生，XXX同學面對新環境能自然適應，很快就完成了角色轉變，快速地融入到小學的生活學習。

平時的學習中，他不受外界干擾，嚴守紀律，認真聽講，求知欲強，穩重而不失活潑，思維活躍而縝密，遇到困難不退縮、不放棄、不急躁，能夠迎難而上，不解決不罷休，受到各科老師的肯定和同學們的稱贊。老師交給的任務都能出色地完成，是老師得力的小助手。

課外，他并不滿足于課堂上學習到的知識，除了大量聽、讀書籍以開拓自己視野、增長知識以外，常常向大人請教各方面的問題，動手做小實驗，較大地豐富了自己的知識面。另外，他還參加了跆拳道、機器人、繪畫、歌唱、網球等項目的培訓，大大地增加了自己的本領。

家庭生活中該同學孝親敬長，自己的事情自己做，還經常幫助父母做些力所能及的事情，例如洗碗、煮飯、洗襪子等。

愛心公益之星評選事跡材料 [3]

根據學校德育培養目標：合格加特長。為使學生在整體素質發展的基礎上，發揮各據特色的`個性特長，使盡可能多的學生有展示自我的機會，學校每年開展一次“校園之星”評選活動。評選從思想品德、學習能力、行為規范、學科競賽、課外活動等5方面進行評選，共設置了文明之星、科技之星、文學之星、數學之星、英語之星、藝術之星、運動之星等項目。

1、文明之星評選條件：

（1）在班級“爭做文明人”爭章活動中，表現突出。

（2）遵守校規校紀。

（3）舉止大方得體，衣著整潔，講文明有禮貌。

（4）對同學、老師、家長、客人有禮貌，能主動問好。

（5）誠實守信，團結同學主動幫助弱小。

2 、科技之星評選條件：

（1）熱愛科學，積極參加科學探究活動。

（2）在校組織的科技節中取得一定成績。

（3）認真上好科學課，做好科學記錄本。

3、文學之星評選條件：

（1）積極參加學校文學社團。

（2）在學校書香校園主題活動中表現突出。

（3）學習態度端正，上課認真聽講、積極思考，主動參與學習。

4、數學之星評選條件：

（1）積極參加學校數學社團。

（2）在學校組織的數學周活動中表現突出。

5、英語之星評選條件：

（1）積極參加學校英語社團。

（2）在學校組織的英語周活動中表現突出。

6、藝術之星評選條件：

（1）熱愛藝術，積極參加學校文藝活動和興趣社團。

（2）在校、區級比賽中取得一定成績。

（3）認真上好音樂課、書法課。

7、運動之星評選條件：

（1）熱愛體育鍛煉，積極參加學校體藝活動。

（2）在體育節上的田徑運動會和冬季趣味運動會取得一定成績。

（3）堅持做好兩操，即眼保健操和課間操，認真上好體育課。

1、參加對象：三至六年級每班每個項目推薦3人參加校級評選。

愛心公益之星評選事跡材料 [4]

多年來，xxx在家中為外來務工人員免費縫補用品。當大家給她報酬時，她總是說：“你們在外不容易，幫你們縫補不用成本，這種小事不用給錢！”

xxx是社區的好人，鄰居肖爹爹與老伴住在一起，年歲已高，行動不便，生活上遇到什么問題，只要一聲呼喚，她便前去幫忙。

每當鄰里發生矛盾時，她總是耐心勸說調解，通過她的努力，鄰里關系得到了大大的改善，促進了鄰里的和諧。

有些居民房屋長時間空置，漏水嚴重，她想盡辦法找到主人，聯系盡快修復，改善了樓下居民的居住環境。

愛心公益之星評選事跡材料 [5]

剛到八年級，龔蕓同學就擔任了班長，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，她絲毫沒有現代不少學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向他請教。

愛心公益之星評選事跡材料 [6]

大家好，我叫李xx，來自明天小學二年級七班的一名學生。我是一個開朗活潑的小女生，愛說愛笑，興趣廣泛。業余時間最喜歡看書，因為書中總有許多知識和道理值得我們學習和感悟。這次因為新型冠狀病毒疫情的影響，雖然不能在校學習，但是老師每天都給我們開直播視頻上課，講解知識點。每天我都堅持認真完成老師布置的作業，空閑的時間我會自己看些課外讀物，我從書中學到了許多知識，積累了很多好詞好句，也豐富了自己的時間，真是一舉多得。媽媽告訴我：滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。成績優良，不是天資高，而是辛勤學。程老師告訴我們：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我要做一個聽老師和媽媽話的好孩子，熱愛讀書，熱愛學習，飛上更高的天空！

這就是我——一個愛讀書的女孩子。

愛心公益之星評選事跡材料 [7]

蘇XX，101班學習委員。她遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，熱愛集體，樂于助人。在學習上，她勤學好問，刻苦鉆研，上課時專心聽講，課后及時復習鞏固、按時完成家庭作業，遇到難題時積極思考，請教老師、同學，考試成績理想時，不自驕，不自傲，繼續保持;考試成績不理想時，不灰心，不沮喪，爭取下一次的進步?？恐@一股對學習的濃厚興趣和動力，各科均衡發展，成績突出。

“一分耕耘，一分收獲”，昔日辛勤的付出也得到了回報：小學時曾經代表學校參加湘橋區作文競賽并獲獎;初一上學期末統考中取得了全級第四的理想成績。第一批加入共青團;但她從不自滿，不自大，她常自勉：過去的成績，只能成為過去;為了未知的明天，努力奮斗吧!

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愛心公益之星評選事跡材料 [8]

我是唐縣愛心公益協會優秀志愿者xx。

我是一名特殊志愿者。因為身患尿毒癥，需要定期透析，復查。面對病痛的折磨，我從來沒有害怕退縮，勇敢向病魔抗爭的同時，積極鼓勵帶領病友抗擊病魔，并常規參加志愿服務活動。

我是唐縣愛心公益協會會員，平時只要有活動我都會積極參與，出勤出力，幫著后勤運輸整理物資，帶動身邊人積極參加公益活動。

同時我還負責雄安公益協會針對曲陽附近特困孩子們助學志愿服務工作。

路遠任務重，但我從不推辭，積極圓滿完成志愿活動任務。

在這三年志愿服務時間里，積極使用“志愿匯”和志愿服務網，規范有序參與團隊救困、助學、助殘，綠色環保。并定期參加養老院敬老慰問關愛老人活動，國際志愿日，創建文明縣城，爭做優秀市民等活動中做創園文明引導員，積極宣傳，參與，引導。在創城活動緩解交通壓力，維護交通秩序，文明出行里做交通協管員等。因表現突出，被協會評委優秀志愿者。實際服務時超過300時。

因為積極樂觀的心態，和抗擊尿毒癥經驗幫助了很多病友，走出悲觀厭世的低谷，重獲生活信心，并在縣醫院舉報辦的交流會上作為代表模范縣向病友傳授心得經驗。

我是一名看似重病的志愿者，可我有一腔熱血，一直在盡心盡力做好志愿服務。

新型冠狀病毒發生以來，我積極帶動身邊人娟款捐物，并帶頭響應協會號召投身到社區防控一線。并帶兒子（薛航）參加，兒子知道社區辦錄信息需要擅長電腦的時候，把兩個同學也帶來了。

每天輪流堅守在各社區門口，檢測體溫，出入登記，入戶排查，勸返行人等。

簡單的工作重復做，每天不厭其煩堅守崗位，獲得社區辦領導一致好評。

我們每個志愿者力量都有效的`，甚至我們看起來還沒有幫助他人的能力，可我堅信只要有心愿意付出，無論身在怎樣境地都會發光發熱。

只要每個人都付出一點點，積沙成塔滴水成海，就會匯聚無窮的力量。

我們捐時間，捐勞動，捐笑臉，捐耐心，捐信心，一樣的充滿力量。

我愿意為防疫和日常志愿服務奉獻所有的心力，讓我們攜手并進，早日打贏抗疫攻堅戰，守護好我們的家園。

愛心公益之星評選事跡材料 [9]

我，XXX，是位熱愛學習，勤于學習、樂于幫助同學們學習的小學生。

在家里，我會主動完成老師們布置的家庭作業，不打折扣，嚴格要求自己，作業寫得不工整會主動修改。從3歲開始，爸爸媽媽就教我識字，隨著識字量的增多，閑暇時間我會自己閱讀課外書籍，豐富知識。我最愛的是三毛系列的課外書，我也喜愛中國古典故事，最喜歡聽的故事是西游記。

在學校里，我上課認真、不做小動作、專心聽講，積極回答老師們的問題。

課間休息時，會主動完成老師布置的作業，不拖拉、不懈怠。

經過努力，我的數學成績從上學時對數字不敏感到后來期中考試等得到100分，我愛上了數學，也在生活中跟爸爸媽媽玩數學游戲。數學真是我們生活的好幫手。

我有比較良好的學習習慣。比如每天晚上做完作業會將第二天的學習用品等收拾好。我的筆盒里總是會多準備幾把尺子和幾個橡皮，有些同學如果忘記帶這些學習用品，可以借給他們。我特別熱愛我的班集體，熱愛我的同學和老師。

愛心公益之星評選事跡材料 [10]

小牧童給東家放羊，寂寞無聊，便惡作劇的高喊：“狼來了!狼來了!”周圍在田間勞作的鄉親聞聲拿了锨镢扁擔、鋤頭木棒等紛紛趕來救援。小牧童見狀覺得很好玩兒，哈哈大笑說：“你們上當啦!”鄉親們無奈，都會回去了。之后，小牧童又如此惡作劇了好幾次，漸漸的，人們都知道他是騙人的，所以沒人在理他了。這一天，真來了一群狼，向羊群撲來，小牧童趕緊喊：：“狼來了!狼來了!”，可是再也沒見鄉親們來救援。眼看著被狼叼走了好幾只羊!結果小a牧童被東家打了一頓感了出來!失業了。

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