幼兒朗誦主持稿|幼兒朗誦主持稿（精選二十篇）

幼兒朗誦主持稿（精選二十篇）。

? 幼兒朗誦主持稿 ?

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我們四年級的全體師生歡聚在xx，隆重舉行“xx”為主題的朗誦比賽。我們的心情無比的高興與激動。

下面就讓我們一起來聆聽四年級同學們的精彩朗誦吧！

1、有請xx班的xx，她的朗誦題目是《xx》。

2、讓我們用熱烈的掌聲感謝她為我們帶來的精彩的朗誦。xx班的xx同學已胸有成竹。下面有請他為我們朗誦，他的朗誦題目是《xx》

3、xx的同學表現得好嗎？想看看四、二班的表現嗎？有請四二班的xx同學為我們帶來《xx》

4、道德之花開遍每一個角落，溫暖每個人的心房。讓我們把熱烈的掌聲送給這位同學。xx班xx還為我們帶來了《xx》。大家掌聲歡迎！

5、xx班的xx也做好了準備。他朗誦題目是《xx》有請xx同學。

6、自信滿滿的xx將會帶給我們怎樣的驚喜呢？讓我們拭目以待吧！有請xx上場！

7、陽光活潑的xx已經做好了準備。她的朗誦題目是《xx》，掌聲歡迎！

8、家，是溫馨的港灣。有了家，我們才能健康地成長。有了家，我們才能溫馨地生活。是什么讓家更溫暖？xx同學會告訴你答案。有請xx。

9、的確，家最最美麗，家最最溫暖，道德會讓家更溫暖！讓我們都做一個有道德的人吧！有請xx班的xx上場。

10、下面為我們朗誦的是xx班的xx同學，題目是《xx》。掌聲有請！

11、xx班的xx同學已等候多時，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她為我們朗誦《xx》。

12、xx班的殷文曦同學也要告訴大家怎樣《xx》有請xx！

13、xx班的xx同學將用他的朗誦告訴大家。掌聲歡迎！

14、xx班的楊舉豪同學已做好準備，讓我們一起聽聽他的朗誦吧！他朗誦的題目是《xx》

15，下面該我們xx班的同學朗誦了！讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx班的xx同學帶來的《xx》

16，下面有請xx班的xx同學上臺朗誦。他朗誦的題目是《xx》

17、xx班的同學們躍躍欲試，同學們想聽聽他們班的朗誦嗎？有請xx為我們準備的《xx》。

18、我們的朗誦比賽已接近尾聲，下面請今天最后一位朗誦者xx上臺為我們朗誦《xx》

今天的朗誦比賽到此結束！謝謝大家！

? 幼兒朗誦主持稿 ?

尊敬的親愛的家長們，各位小朋友們，大家好！

今天我們歡聚一堂，共同參加這場美妙又充滿活力的幼兒朗誦互動活動。在這里，我們將一起感受古詩詞的韻律之美，體驗古典文化的底蘊，也可以發揮自己的想象力和表達能力，展示自己的才藝和魅力。

首先，讓我們欣賞一位小朋友帶來的朗誦表演，他將為我們帶來的是著名的古文經典《千字文》：“天地玄黃，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列張……”大家可以看到，這位小演員用清晰流暢的聲音和生動形象的表情，將古文的意境展現得淋漓盡致，讓我們從中品味到了物極必反、陰陽循環的古老哲學思想。

接下來，我們邀請幾位小朋友們站上臺，和大家分享自己的詩詞作品?？矗@位小公主手持粉筆，在黑板上輕輕地書寫，只見她抒情地吟說：“靜待花開時，我想清晨相識，寧靜的輪廓，映入我那憂慮的雙眸……”這首詩詞不同于傳統的古詩對景亦對人的表現手法，而是以對人的描寫來表達對事物的贊美之情。真是一首令人琢磨的好詩??！

除了詩歌，童話故事也是幼兒朗誦活動中不可或缺的一部分?，F在，我們請來一位小朋友，給我們講述她最喜歡的童話故事《小紅帽》。故事中，勇敢堅定的小紅帽踏著間歇的陽光，轉過了那泥濘的小路，經過那漸行漸窄的石板路，走過了草叢，森林里……最后成功地救出奶奶。這個故事告訴我們，只有勇往直前，不斷努力，才能走向成功和幸福。

最后，我們要為這些優秀的小演員們獻上熱烈的掌聲。同時，也要感謝各位家長們的支持和陪伴，讓我們的幼兒朗誦互動活動變得更加有意義和難忘。在未來的日子里，讓我們一起攜手，為孩子們的成長和發展努力奮斗，共同創造更加美好的未來。

謝謝大家！

? 幼兒朗誦主持稿 ?

開始語：

（男）尊敬的各位領導

（女）敬愛的各位老師

（男）親愛的同學們

（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在玉井職專，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；美妙絕倫的經典絕唱，散發著馥（fù）郁的芳香。

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（合）“誦讀中華經典”詩歌朗誦比賽現在開始。

（女）本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

（男）首先請1號選XX朗誦，他朗誦的題目是《XX》。請2號選XX做準備。

（女）江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。一代偉人——毛澤東。從您的詩句中，我們感受您豪邁的激，情，深邃的思想。從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。下面，我們請欣賞二年級三班徐浪朗誦的《沁園春·雪》。大家歡迎。

（男）感謝徐浪同學的精彩朗誦，我們來看看她的得分情況，一號評委二號評委……接下來請欣賞一年級一班的孫可同學朗誦《祖國，我親愛的祖國》。

（女）我們來看看徐浪同學的最后得分13、白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞陳麗萍老師詩朗誦《春江花月夜》。

我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝愿它前前程似錦、繁榮昌盛！下面請欣賞劉玉亭朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

結束語

（男）金色的年華，陽光燦爛，美好時光我們親近中華經典。

（女）金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

（男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）玉井職?！罢b讀中華經典”詩歌朗誦比賽到此結束。

（男）謝謝同學們的精彩表演。

（合）祝大家周末愉快。

? 幼兒朗誦主持稿 ?

甲：尊敬的各位領導、老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好!

甲：中華文化，源遠流長，

乙：國學經典，誦讀不衰。

丙：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，

丁：國學既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

丙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

?。赫b讀國學經典，展示自我風采。

甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，

乙：我們要用用雅言傳承文明，

丙：我們將用用經典浸潤人生，

?。鹤屛覀儗ぶ荣t的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

合：附中誦讀比賽現在開始。

? 幼兒朗誦主持稿 ?

男：尊敬的各位領導

女：親愛的同事們

合：大家晚上好

男：五月是花的海洋

女：五月是歌的世界

男：我們用青春點燃明天的希望

女：我們用激情締造明天的理想

男：回顧xx學校一年來走過的歷程

女：五四精神激勵著青年學生奮進

男：為了紀念五四青年節

女：為了展示xx學校師生的風采

合：我們把生活融入詩歌，我們把詩歌化作工作的激情

合：迎五四，楊青春，獻蒙銀，詩歌朗誦比賽現在開始

介紹評委

男：下面我介紹一下今天的評委，他們是————

女：有校長xx女士致辭

1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠方

女：無悔的青春，無悔的旋律奏響了春之歌

男：下面有請xx帶來的詩歌朗誦《春之歌》

2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，xx學校振翅在龍的故鄉

男：無數的xx青年團結奮進鑄就偉岸長城

女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》

3、男：傳揚"五四"精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻著激情。

女：下面有請xx詩歌《青春的五月》

4、男：是拼搏，是進取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事

女：有請xx為大家帶來的詩歌《歌唱青春》

5、男：激情澎湃的創新之年，譽滿歷冊的豐收之年。

女：一支豪情萬丈氣勢待發的青年隊伍正譜寫著一條王者之路

男：下面有請xx的《王者之路》

6、女：編織多彩的夢幻，讓生活披上絢麗的彩虹，

男：在建設幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍圖

女：下面有請xx帶來的詩歌《青春》

7、男：清晨的朝陽生機勃發，蒙銀的員工青春向上，

女：因為我們年輕，因為我能朝氣蓬勃，我們愿意愿意將美好的青春獻給你

男：下面有請xx詩歌《我把青春獻蒙銀》

8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪

男：下面讓xx朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請欣賞

9、女：為了xx的未來，我們將風雨兼程、器宇軒昂

男：為了xx的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光

女：下面有請xx帶來的《我們的榮光》

10、男：背著青春的行囊，我們意氣風發、滿懷激情

女：伴著微笑的臉龐，我們背負夢想、詮釋青春

男：下面有請xx帶來的詩歌《青春之旅》

11、女：輝煌是人生的追求，

男：輝煌是終極的理想，

女：輝煌是奮斗的目標，

男：讓我們攜手并進，共鑄蒙銀的輝煌，

女：請聽xx帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》

12、男：青春是一首歌，歌聲優美動人

女：青春是一支舞，舞姿從容優美

男：五月的季節是春的新綠

女：五月的青春是春的涌動

男：下面有請xx帶來的《青春的收獲》

13、女：我們是時代的強音，是開啟塵封之久的心門

男：我們是孜孜不倦描繪藍圖的畫家

女：七彩霓虹是一種涌動的精神《愛崗敬業、奉獻蒙銀》

男：下面有請xx帶來的詩歌《愛崗敬業、奉獻蒙銀》

14、女：有詩一般的春意，有水一般的靈動

男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒著一副多彩的畫卷

女：下面有請xx帶來的詩歌《畫卷》

15、男：xx人用睿智而犀利的目光，高瞻遠矚

女：xx人因豪情萬丈而不朽奉獻，勇往直前

男：有請xx到來的詩歌《xx明天會更好》

16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟，下面有請xx帶來的詩歌《奉獻xx》

17、女：舞不盡的中華夢，唱不罷的華夏歌。

男：吟不完遠遠流長，千年聚的炎黃頌。

女：下面有請xx帶來的《五四詠嘆》

18、男、無堅不摧的勇氣守護花朵的靈魂

女、五四彰顯你勃發英姿的青春

男：有請xx帶來的《搏擊的青春》

19、女：踏著創新的步伐從風雨里走來

男：跳動著鏗鏘的脈搏追尋著請進的步伐

女：有請xx帶來的《征途》

20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力

女：相信戰勝困難決心，我們年輕擁有一個美好的憧憬

男：下面有請xx帶來的詩歌《相信未來、相信蒙銀》

21、女：陽春五月，大地吐綠，讓我們在微風中舞起春天的旋律，在詩歌中跳躍春天的脈搏

男：欣賞石xx為我們帶來的《xx的旋律，太陽的歌》

22、女：青春是陽光和風的年齡，青春是追求和夢想的年齡，

男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，

女:請欣賞xx為我們帶來的《彩色青春》

23、男：在和平，和諧，自由，民主，的新世紀，有無數熱血青年，他們身上凝聚著先烈的壯志，前輩的智慧，

女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔負著歷史的重任，誰能驕傲的成為歷史的寵兒?

男：看他們選擇的道路——《滿懷深情、向青春致敬》有請xx

頒獎詞：

男：五月，鮮紅的國旗迎風飄揚

女：五月，贊美的詩詞波濤洶涌

男：五月，我們把幸福與祖國相連

女：五月，我們把青春在xx奉獻

男：下面我們公布比賽結果

女：獲得三等獎的有

男：獲得二等獎的有

女：獲得一等獎的是

男：請xx為他們頒獎

結束詞：

男：當歡樂穿越時空，我們激蕩豪情壯志

女：當夢想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌

男：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中譜寫青春的瑰麗，在工作中領悟人生的真諦，用滿腔激情和熱血共同創造xx的美好明天

女：迎五四，楊青春，獻xx，詩歌朗誦比賽到此結束

合：各位領導，同事們，再見

? 幼兒朗誦主持稿 ?

朗誦初選主持稿尊敬的評委、親愛的觀眾們，大家好！我是今天的主持人，舉辦這次朗誦初選的負責人。在這個美好的時刻，我非常興奮能夠站在這里，為大家帶來一場精彩絕倫的朗誦盛宴。首先，讓我簡單介紹一下我們今天的活動安排。作為朗誦初選的主要環節，我們將會邀請一些優秀的選手登臺朗誦，他們將以獨特的朗誦方式，賦予文字生命，展現出文字的深度與內涵。參賽選手將通過初選，從中挑選出最具潛力與才華的選手進入決賽。今天的初選階段，我們邀請了來自各個學校、各個年級的學生參加。他們經過反復的練習和選拔，已是自己學校的代表。接下來，請歡迎我們的第一位選手登臺。第一位選手是來自某中學的高一學生小明。小明以獨特的嗓音和抑揚頓挫的演繹方式，朗誦出一篇鮮活有趣的童話故事。這個故事講述了一個機智勇敢的小猴子與惡龍的斗智斗勇。小明的朗誦技巧獨到，聲情并茂地將故事中的細節和情節展現給觀眾們。緊接著，我們迎來了第二位選手，她是來自某初中的七年級學生小芳。小芳選擇了一首詩歌進行朗誦，這首詩歌描繪了一幅美麗的鄉村景象，配以小芳婉轉動人的嗓音，讓我們仿佛置身于那片綠野之間，聆聽自然的呼喚。第三位選手是來自某高中的高二學生小強。他選擇了一篇名為《青春》的散文進行朗誦。在他的朗誦中，我們可以感受到青春的張揚和活力。他的聲音青春洋溢，朗誦技巧熟練，使散文的每一個字都如涌泉流轉，打動了在場的每一個人。接下來，我們歡迎第四位選手上臺，他是來自某小學的五年級學生小濤。小濤選擇了一段勵志的演講稿進行朗誦。他的聲音雖然稚嫩，但卻充滿自信和激情，帶給我們無盡的力量。小濤的表現讓我們看到了未來的希望，也讓我們相信，只要心懷夢想，堅持努力，就一定能創造美好的未來。最后，我們迎來了最后一位選手，他是來自某藝術學院的大學生李華。李華選擇了一段名為《沁園春·長沙》的詩歌，詩中描繪了長沙的美景和李白的壯志豪情。李華通過他深情款款的朗誦，將我們帶入了時光的長沙，感受到了歷史的沉淀和文化的熏陶。在這場精彩的朗誦初選中，我們看到了每一位選手獨特的魅力和才華。無論他們朗誦的是童話故事、詩歌還是散文，他們都將文字詮釋得栩栩如生，讓我們沉浸其中。通過朗誦，他們向我們展示了語言的美妙與魔力，更讓我們感受到了文字的力量。感謝每一位選手的精彩表演，你們的才華和努力讓我們深受鼓舞。也感謝各位評委和觀眾的支持和關注。接下來，我們將通過評委的評分，選出一些優秀的選手進入決賽。讓我們一起期待下一場更激動人心的朗誦盛宴吧！

? 幼兒朗誦主持稿 ?

開場語：

甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們合：大家下午好！

甲：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。

乙：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了萬千炎黃子孫的勤勞和善良。

甲：一個個故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散發著馥郁的芳香。乙：一位位智者，一曲曲頌歌，又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。甲：在這一片幸福的美好生活中，我們奮發圖強、吟詠歌唱。

乙：在這一個喜人的激情時代里，我們繼往開來、自由翱翔。

甲：崇高的精神是一首傳唱不息的歌，回蕩在我們每個人的心上。

乙：崇高的理想是一條流淌不息的河，沐浴著雨露幸福成長。

甲：今天，讓我們共同敞開一扇心靈之窗。讓雷鋒精神像一陣清新的春風吹入校園，吹入每一個人的心田。

乙：今天，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓五彩的春天豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦表達我們的崇高的理想。

合：讓我們一起去尋覓遠方渴望的目光，來傾聽我們時代旋律的唱響。

結束語：

甲：我們用詩歌耕耘，頌揚崇高的理想，

乙：我們用詩歌祝福，感受幸福的生活。

甲：讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統去奮斗

乙：讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏

合：朋友們，讓我們在詩歌中許下心愿，讓我們站在先輩和祖國的肩膀上，面向世界，開創未來。

? 幼兒朗誦主持稿 ?

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好！歡迎來到今天我們學校舉辦的親子朗誦活動。作為主持人，我非常榮幸能親自為大家主持這一場獨特而特別的活動。在接下來的時間里，我們將共同感受朗誦的魅力，用文字和聲音演繹出家庭的溫情。

親子朗誦活動是一次極其特別的活動，它旨在通過親子間的合作，促進親子關系的增進，同時鍛煉孩子們的朗誦和表達能力。正如一位智者所說：“家庭是一個詩意港灣，親子朗誦是一次感受家庭溫情的契機。”在這里，我們不僅可以看到孩子們敢于表達自我的勇氣，也能夠感受到父母對孩子的支持和鼓勵。

父母與孩子合作進行朗誦，不僅能夠培養孩子們的語言表達能力和藝術素養，還能進一步拉近親子間的距離。在這個現代社會中，父母往往因為工作和生活的壓力而忽略了與孩子相處的時間。而這個親子朗誦活動，無疑成為了父母與孩子拉近彼此心理距離的橋梁。

通過這次活動，孩子們不僅在藝術表達能力上得到了成長，也加深了對文學、詩歌的了解和理解。朗誦能夠使孩子們在接觸文學作品的過程中，提高他們的審美能力、語言理解能力、感悟能力和文化素養，從而培養出對美的熱愛和追求。

家庭是孩子成長的溫床，更是孩子與父母相互關心、陪伴的重要場所。在現代社會中，由于工作壓力和生活節奏的加快，父母與孩子之間的交流逐漸減少。而這個親子朗誦活動，為孩子們提供了一個展現自我、表達情感的舞臺。通過朗誦，父母和孩子可以用聲音傳遞愛意，傾訴情感。親子間的互動不僅會加深感情，還能建立起一種與眾不同的交流方式。

親子朗誦活動也是一次家庭教育的展示。在孩子們的朗誦過程中，家庭教育的培養也得以體現。孩子們能夠在父母的指導下，了解到正確的表達方式和知識點。在這個過程中，父母作為孩子最親近的人，是他們最好的老師。通過親子朗誦，父母不僅僅是孩子的老師，更是他們生命中最重要的導師。

在我們所生活的社會中，親情和家庭已經成為人們最溫馨的一個詞匯。我希望通過今天的親子朗誦活動，能夠喚起大家對親情的思考，讓我們在繁忙的工作與學習中，找到合適的時間和方式，與家人分享每一個美好的瞬間。與家人共讀經典詩詞、演講珍藏的故事，將會使我們的家更加溫馨。

最后，我謹代表整個學校向參加親子朗誦活動的各位家長和同學們表示衷心的感謝。感謝您們抽出時間來參與這個特別的活動。希望今天的親子朗誦活動能夠給我們留下美好而難忘的回憶。謝謝大家！登臺表演的同學們，請做好準備，讓我們一同享受這次真誠而美妙的親子朗誦之夜！謝謝！

? 幼兒朗誦主持稿 ?

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家好！歡迎各位蒞臨今天的親子朗誦活動。在這里，我們將一起分享美妙的詩歌，感受語言的魅力，建立父母與孩子之間更深厚的情感。

眾所周知，詩歌是語言的藝術，將文字化為了美麗的圖景，身臨其境地傳遞出思想與感情。通過朗誦這些優美的詩歌，孩子們能夠培養語言表達的能力，增強藝術氣息。而與孩子一同朗誦的父母們也能夠更好地了解孩子的思維和情感，建立更緊密的親子關系。

首先，我想要為大家介紹這次活動的主題——“快樂成長”。在現代社會中，孩子們面臨著來自各方面的競爭和壓力，而他們的成長是我們最為關注的問題。通過親子朗誦這一形式，我們希望能夠讓孩子們在詩歌中找到樂趣，借助詩歌的力量去面對成長帶來的挑戰。

首先登場的是小明和他的爸爸，他們將為我們帶來一首《勇往直前》。這首詩告訴我們，面對困難，我們要堅持不懈，勇往直前。希望這首詩能給孩子們帶來勇氣與力量，敢于追逐自己的夢想。

接下來請歡迎小美和她的媽媽，他們將為我們帶來一首《美麗的世界》。這首詩描繪了大自然的美麗與神奇，讓我們在快節奏的生活中，重新審視自然的美好，讓孩子們對環境保護有更深刻的認識。

接下來是小杰和他的姐姐，他們將帶來一首《天空之城》。這首詩通過描述一座世外桃源般的天空之城，讓我們意識到天空是多么純凈和神秘的存在。希望孩子們能夠欣賞星空和云朵的美麗，拓展他們的想象力與創造力。

接下來請歡迎小華和她的爺爺，他們將為我們帶來一首《童年的味道》。這首詩讓我們回憶起那些美好的童年記憶，讓我們感受到親情的溫暖。希望孩子們能夠珍惜與爺爺奶奶一起度過的時光，感受親情的力量。

最后，我想要送給所有孩子們一首詩——《花開的季節》，請大家一起合唱。這首詩讓我們感受到時間的流轉，讓我們明白成長就像花朵一樣，需要耐心和等待。希望孩子們能夠在這首歌中找到共鳴，體會到自己的成長與進步。

親愛的家長和孩子們，本次的親子朗誦活動即將接近尾聲。通過這一次的朗誦，我相信大家在語言的海洋中得到了滋潤與陶冶，建立了更加緊密的親子關系。希望各位家長將這種與孩子共同朗誦的習慣帶回家，讓朗誦成為家庭共享的一種快樂方式。

謝謝大家的參與與支持！祝愿大家“快樂成長”！親子朗誦活動圓滿成功！

? 幼兒朗誦主持稿 ?

? 幼兒朗誦主持稿 ?

親愛的各位嘉賓、評委老師、親愛的同學們：

大家好！歡迎來到我們學校舉辦的詩朗誦比賽。我是今天的主持人，很榮幸站在這里與大家一同分享這個美妙的時刻。

詩朗誦作為一種傳統的文藝形式，有著悠久的歷史和豐富的文化內涵。而今天，我們將會見證一場校園文化的盛宴。本次比賽旨在展示同學們在詩歌藝術方面的才華和技巧，也為同學們提供一個展示自己的平臺。無論是從朗讀技巧、表演力度還是情感表達上，我們相信每一位選手都會給我們帶來精彩紛呈的演出。

在此之前，我們不妨先來認識一下我們的評委。他們是：XXX教授，來自我們學校的中文系，她在詩歌創作和朗誦方面有著豐富的經驗；XXX老師，我們學校的音樂系教師，他在音樂與詩歌結合的演繹上有著獨到的見解；還有XXX，我校的文藝骨干，他多次在校內外的演出中表現出色，具備較高的藝術鑒賞水平。三位評委將會根據選手的表現打分，并決定最終的獲勝者。

現在，讓我們一起期待一下吧！請允許我為接下來的比賽做一下簡短的說明。

首先，比賽將分為個人組和團隊組。個人組將有十位選手，他們將會根據自己的喜好選擇一首詩歌進行朗誦。接下來是團體組，共有五支隊伍，每支隊伍都精心準備了一段詩歌的合聲朗誦。將會有美好的聲音在這里展現，也會有激蕩心靈的合唱。

比賽將分為兩輪進行，每輪的表演時間都將在三至五分鐘之間。在第一輪比賽之后，評委們會對每位選手的表現做出評審并給出分數。然后，我們將會邀請得分最高的選手進入第二輪比賽，進行更激烈的角逐。最后綜合兩輪比賽的總分，決出個人組和團體組的冠亞季軍。

值得一提的是，本次比賽中除了各位選手的精彩表演之外，我們還特邀請了學校戲曲社團的小演員們進行特別的補充演出。希望這樣的安排能夠讓大家在賞識詩歌的同時，也能多了解一門傳統藝術形式。

每次比賽都會有獲獎者，但是比賽更重要的是參與的過程。尤其是在誦讀詩歌的時候，我們借助美妙的語言和深入人心的情感表達，將心與心之間建立一座橋梁。參賽選手們，無論你們最終能否獲得獎項，在這個過程中你們都已經收獲了許多。請你們放飛自己的聲音，將青春與夢想相融，用文字和音符去盡情表達內心的情感。

最后，感謝各位的到來，感謝評委的辛勤工作。讓我們一起期待這場詩歌之夜，讓我們用心去感受，用歡呼去見證，用掌聲來鼓勵每一位精彩的演繹。愿每一位選手在舞臺上找到屬于自己的聲音，愿我們的心靈在詩歌的歌聲中得到凈化和升華。

謝謝大家！讓我們共同開始這場激情燃燒的詩歌之夜！

? 幼兒朗誦主持稿 ?

各位來賓，同學們：

早上好，歡來到x小學生英語朗誦比賽決賽現常首先，請讓我向大家介紹出席這次比賽的和評委。

他們是：x先生；x先生；

在座的評委有：，，

下面，請x培訓中心的x校長致辭，有請。

謝謝，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長，感謝這次比賽的主辦單位x培訓中心和x。

下面，我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標準。

比賽要求：每個同學的朗誦必須完成三部分內容

（1）；

（2）指定課文；

（3）三短文任抽一，每人限時三分鐘，超時扣分。

評分標準：滿分100分，其中吐字準確50分，朗讀流利15分，語音語調15分，表情豐富10分，講禮貌、態度大方10分，超時扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。

好，x小學生英語朗誦比賽決賽現在開始，請一號選手上臺比賽，2號選手做好準備。

你好，請你從我手中的三個信封任抽一個，它將是你要朗誦的第三部分內容。好，一號選手抽到的是第短文。清楚了嗎？好，開始。

謝謝一號選手，表現很不錯嘛！現在，請評委亮分。謝謝。好，有請2號選手上臺比賽，3號選手做好準備。

你好，我們先來抽簽。2號選手抽的是第短文。準備好了嗎？開始。

謝謝2號選手，現在1號選手的分數出來了，最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝，好，有請3號選手上臺比賽，4號選手做好準備。

你好，有沒有信心？好，現在我們來抽簽。三號選手抽的是第短文。準備好了嗎？開始。

謝謝3號選手，請評委給3號選手亮分，謝謝。2號選手的最后得分是分。好，有請我們的4號選手，5號選手請準備。

號選手說得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！

這位同學聲音小了點，是不是怕太大聲把大家吵著啦？

這位同學的語音語調比較有??！

這位同學不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒有想過以后當演員？

號選手有點害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習慣了。繼續努力！

現在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計分，我們一會兒將宣布獲獎名單和進行頒獎儀式。下面有請作本次朗誦比賽的。

謝謝。

現在，緊張的時刻到了，在我手里，是這次決賽的結果。各位選手，有沒有信心獲獎？好，我來宣布，x小學生英語朗誦比賽決賽結果，獲得特等獎的是來自小學的號選手同學，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的是來自小學的號選手同學，祝賀你們，另外，所有進入決賽的選手都有鼓勵獎，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績。

現在，頒獎儀式正式開始，下面有請獲得特等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發特等獎。我們的同學將獲得免兩期學費入讀x少兒英語班的機會，還有獎品《小學生英漢詞典》一本。謝謝，有請獲得一等獎的'同學，同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發一等獎。一等獎的同學將獲得免一期學費入讀x少兒英語班的機會，和《小學生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓，下面有請獲得二等獎的同學上臺領獎，你們將獲得優惠學費300元入讀x少兒英語班的機會，和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓，你們將獲得優惠學費200元入讀x少兒英語班的機會，和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領鼓勵獎。

頒獎儀式結束，下面請x主任，大家歡迎。

各位、來賓，各位老師，同學們，x小學生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學們在今后的英語學習取得更大的進步和提高！再見！

? 幼兒朗誦主持稿 ?

甲：尊敬的各位領導、各位老師!

乙：親愛的同學們!

合：大家早上好!

甲：在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的'香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。

乙：那一首首動人心弦的詩詞給了我們美好的享受，那1篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益，讓我們在吟誦中斗志昂揚!

甲：經典浸潤童年。

乙：智慧點亮人生。

甲：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。

乙：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻!合：現在第六小學“國學經典，周周誦讀”活動現在開始。

甲：秦時明月漢時關，邊戰不斷，國無良將，多少兒男戰死沙場，留下多少悲劇，只能希冀“龍城飛將”出現。請欣賞一年級二班帶來的詩歌《出塞》。

乙：天真稚子，臨水垂釣，露著幾分純真、一些專注、無限童趣。請欣賞二年級二班帶來的詩歌《小兒垂釣》。

甲：仁者見仁，智者見智。橫看側看、遠看近看，角度不同，收獲不同。一首富有哲理的小詩激起人們無限的回味和深思。請欣賞三年級二班帶來的詩歌《題西林壁》。

乙：一場春雨沾濕了輕塵，青青的柳樹格外清新。面對即將分別的老友，又是怎樣的離愁。請欣賞四年級二班帶來的詩歌《送元二使安西》。

甲：草葉碧綠，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚氣兒童，以傘做帆。請欣賞五年級二班帶來的詩歌《舟過安仁》。

乙：春天寂靜無聲，桂花悄然凋落，寂靜沁透山林，月光驚動小鳥，鳥鳴回響山澗。請欣賞六年級二班帶來的詩歌《鳥鳴澗》。

甲：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

乙：讓我們在記憶力的時候感受古今詩文之美。

甲：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。

乙：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。

甲：讓我們

合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。六小本周“國學經典，周周誦讀”活動到此結束，謝謝大家的觀賞!

? 幼兒朗誦主持稿 ?

尊敬的評委和各位觀眾，大家好！我是今天的主持人，很高興能夠在這里為大家帶來一場精彩的三十秒朗誦比賽。

在這個快節奏的社會里，時間就像飛逝的流水，我們常常忙碌于工作學習之中，很少有時間停下來靜心欣賞一段美好的朗誦。但是，三十秒的朗誦時間，卻足以讓我們感受到文字的魅力，讓我們在短暫的瞬間里領略詩歌的意境，感受文學的力量。

三十秒，或許只是一眨眼的功夫，但在這短短的時間里，朗誦者需要以最快的速度、最高的情感、最深的內涵，將一首詩歌或一段文章完美地呈現出來，讓觀眾在短暫的瞬間里感受到無限的美好。

在這個朗誦比賽中，我們將看到各種不同風格、不同題材的朗誦作品，有的清新優美，有的激情澎湃，有的婉轉動人，有的幽默風趣。但無論是哪種風格，哪種題材，都希望每位朗誦者都能夠用心去感受文字的魅力，用情去演繹作品的內涵，用力去傳遞作品的精神。

在這三十秒的朗誦中，我們不僅可以欣賞到朗誦者的功底和情感，更能夠感受到文學的力量和魅力。希望每位朗誦者都能夠在舞臺上展現出最好的自己，將自己的內心世界與觀眾分享，讓我們一同感受到文字的力量，感受到朗誦的魅力。

希望這場三十秒朗誦比賽能夠成為每位朗誦者展現自己的舞臺，感受到舞臺魅力的機會，也希望每位觀眾都能夠在這短短的時間里感受到無限的美好，收獲一份心靈的震撼與感動。讓我們一同在這個舞臺上，暢想文學的奇妙之旅！

? 幼兒朗誦主持稿 ?

開場白：

徐：打開記憶的長卷，走進歲月的星河。60年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉

升起。

孫：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發，昂首闊步。

王：紅旗如畫，展現光輝歷程。

朱：歲月如詩，頌揚豐功偉績。

今天，讓我們用如歌的行板、如畫的詩卷，慶祝我們偉大的母親61華誕!獻上我們一片誠摯的情感。

孫：《人民英雄紀念禮贊》：

你是一座豐碑，聳立起的是烈士們不朽的錚錚鐵骨;

述職報告之家精品合輯:
• 朗誦活動主持稿?|?幼兒主持稿?|?幼兒園主持稿?|?主持稿?|?幼兒朗誦主持稿?|?幼兒朗誦主持稿

你是一座燈塔，召示著的是對中國未來的殷殷期盼。

請聽由鐘晶為您朗誦的《人民英雄紀念贊》

徐：《革命詩聯頌》：

我們在慶祝中華人民共和國成立60年之際，不能不由衷地想起和深深緬懷一大批無產階級革命家，他們為中國革命爭取的勝利，為中國建設發展的順利，貢獻了自己畢生的心血。其中，首要的是毛澤東。今天，我們的5位機關黨委委員將分別為我們獻上5首毛澤東的詩詞，讓我們領略一下偉人的另一番風采。

請聽 朗誦的《 》

請聽 朗誦的《 》

請聽 朗誦的《 》

請聽 朗誦的《 》

請聽 朗誦的《 》

王：《祖國啊，祖國》：

祖國啊，祖國，我曾經為您的貧窮哭泣過;

我曾經為您的落后茫然過。

然而，我更愿為您的進取而振奮，

為您的未來而歡呼。

下面由應鄂萍獻上配樂詩朗誦《祖國啊，祖國》

朱：《61年禮贊》：

攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。

今天的祖國，腳步更加從容，信念更加堅定，目標更加明確，成就更加斐然。面對挫折不氣餒，面對困難更堅強。

61年，雖是彈指一揮間，

61年，更是一個新世紀征程的開始

請欣賞由唐文生、劉曉強、張建華的配樂詩朗誦《60年禮贊》

王：《鄉愁》：

無論我們走得多遠，對家鄉的思念總縈繞心頭;

無論我們離得多遠，對祖國的惦念總難以忘懷。

讓我們在郭彬彬的《鄉愁》中寄托對海峽兩岸同胞的思念，共同企盼祖國的早日統一。

朱：《中秋月》：

(自擬)

王：《偉大的構想》：

一個沒有理想的民族是沒有希望的民族，

一個沒有創新的民族是沒有進步的民族。

我們的改革開放得益于總設計師的偉大構想，

輕輕一圈，圈出了中國的希望，圈出了中國的未來，

也圈圓了中國人的美好夢想。

請聽由 的朗誦《偉大的構想》。

孫：《奔跑的圣火》：

建國六十年，有太多的悲壯和感動，有太多的夢想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的2010年歷史畫卷。

還記得那團圣火嗎?

----它點亮了13億中華兒女心中的希望

它照徹了神州大地共同的心聲

請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。

徐：《坍塌的家，屹立的是國》：

我們曾經遭遇過非典，我們曾經遭遇過洪水,我們也曾遭遇過罕見的冰雪災害，更遭遇到汶川地震,

盡管我們的“小家”一個一個地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時候都堅強。

下面由請貝晉為你獻上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。

王：《大河頌》：

從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯

從災難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光

我們的祖國，已經走過了60年的光輝歷程

未來的中國，必將會走得更加堅實，更加美好。

因為，在我們的心中，涌動著對中華大地的無限眷戀與熱愛。

請徐芳、朱浩強為大家朗誦《大河傾》。

孫、王：《致長城》：

孫：長城，你象征著中華民族的脊梁;

王：長城，你代表著中國的形象;

孫：長城，你是我們民族的精神;

王：長城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。

請聽由 為你獻上的《致長城》

徐、朱：《長江情思》：

徐：長江，我們的母親河，

多少回，我贊美你的風光秀麗

朱：多少回，我贊嘆你的頑強氣質

徐：你給了長江兒女不綿的情懷

朱：你給了華夏子孫永恒的氣概

請欣賞由婁巍立、劉曉強、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。

孫、王：《我驕傲，我是中國人》：

孫：半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，

東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。

王：我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人;

孫：我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒;

王：因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，

請欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

結束語：

(音樂“我和我的祖國”響起。。。。)

孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風

徐：親愛的祖國，再優美的詩篇也抒發不盡對您的熱愛，

王：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠;

孫：新世紀的航道上，前進的巨輪已經啟航

王：現代化的大路上，催戰的擂鼓已經敲響

朱：讓我們在中國共產黨的領導下

踏著戰鼓的節拍

向著榮光、向著輝煌、奔向遠方

徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強

王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌

合：詩歌朗誦到此結束，謝謝大家。