何玥事跡觀后感（通用19篇）
發表時間：2018-03-09何玥事跡觀后感（通用19篇）。
▲ 何玥事跡觀后感 ▼
當我打開第二卷時，一個熟悉的名字吸引住了我了我—《紀念白求恩》，我不禁想起了他感動過幾代人的事跡!
白求恩醫生是加拿大著名的外科醫生，為了幫中國抗日戰爭，他不惜生命，不遠萬里的來到了中國，并很快就到了抗日前線。他曾冒著生命危險為中國人民服務。但不幸的是，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把解放事業當做自己的事業，足以讓每一個人學習!
我們要學習白求恩的奉獻精神，忘我犧牲的精神，勇于拼搏的精神。他對中國每一個人都尊重，對每一個受傷的人都充滿了愛戴，他在工作上積極奮斗，刻苦鉆研。他激勵那時的人，要不惜一切的投入到革命斗爭中來。
如今，白求恩認識我們的楷模，他的所有可貴的精神，將永遠激勵著每一代人。在生活中的我們，要學習白求恩那毫不利己，專門利人的精神。在學習中，要學習白求恩刻苦鉆研的精神。對于醫生來說，要學習白求恩對每一個病人都充滿愛戴。
我們要學習白求恩，以后為每一個人服務，不怕苦，不怕累，在平凡的生活中做出不平凡的事!
▲ 何玥事跡觀后感 ▼
我很早就學習《紀念白求恩》這篇文章，今天再次翻閱相關白求恩的事跡讓我感慨萬千，心情久久不能平靜。
白求恩是我最早熟悉和了解的第一個外國人大夫，我的父母還不時哼著《紀念白求恩歌》，瑯瑯上口，倒背如流。每次經過人民醫院住院部，都能看見白求恩的雕像，我的腦海不禁浮現教科書里白求恩給八路軍動手術的照片，那是在戰火紛飛的晉察冀抗日戰場上拍攝的。生動的畫面不因為年代久遠而模糊，我們看到：一個清瘦、堅毅、沉著的背影在簡易的茅棚戰地醫院給八路軍傷員動手術。手術臺的棚頂被炮火的氣浪震得亂動，大家都勸白求恩去隱蔽。他堅決說：“前線的戰士能不能因為空襲而停止作戰?我們的戰斗崗位就是手術臺，一定要堅守陣地!”白求恩還說過：“我們來中國，不僅是為了你們，也是為了我們;我們努力奮斗的共產主義，是不分民族也沒有國界的?！边@些樸實、真摯的話語，今天讀起來仍令人感動，肅然起敬。
現在中國已取得抗戰勝利，戰火已停止，和平已到來，我們是幸福的。但是白求恩的國際主義精神仍深深影響著我們，無國界醫生、戰地記者，都在傳承這種精神、這種理念?！耙粋€人能力有大有小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！?/p>
清晨，當你在品味營養早餐時，醫生和護士們已經開始了一天的工作：做晨間護理，查閱病人的化驗結果，觀察病人的病情變化……當你和家人相聚的時候，護士們還在細心地照顧病人。夜晚我們已經進入夢鄉時，住院部的醫生和護士們正在進行查房;急診科的醫護人員正在緊張地搶救病人;手術室的醫護人員正在進行急診手術。也許你會覺得這些都是小事情，都是醫生和護士應該做的。可就在這些小細節，小事情上，才真正凸顯病人利益高于一切的思想，信守了醫德。
正是白求恩精神的不斷鼓舞，才使得醫護人員在最平凡的崗位上做出最不平凡的事，把最平凡的事業做到了不平凡。
▲ 何玥事跡觀后感 ▼
何玥，12歲的廣西桂林女孩，患有高度惡性小腦膠質瘤。2012年9月，她的生命只剩下3個月時間。這時，她做出決定，希望將自己的器官捐獻給需要的人。
2012年11月17日，何玥腦死亡，父親按照女兒遺愿將她的兩個腎和一個肝捐獻了出來。小何玥的事跡感動眾人。
何玥走后，她的兩個腎被送到解放軍第181醫院并捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。接受腎臟移植手術后的索朗旺青情況穩定，在索朗旺青的西藏故鄉，索朗旺青的家人將何玥視為親人，日夜祈禱，為小何玥點上100盞酥油燈。何玥因捐獻器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個愿望被稱為“最美遺愿”。
當一個12歲的生命逝去時，換來了3個生命的重生，這是人世間怎樣的一種悲喜交加？
當2012“十大感動中國人物”揭曉，“何玥”這個名字再次被千萬人記起，也必將被無數人銘記。正如央視給予她的頒獎詞：你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
一個壯族小姑娘，在生命的最后時刻還惦記著“真善美”，向爸爸提出要捐獻自己的器官去救別人。我們與其說她的思想境界有多高，還不如說：是人性的光芒，在生命最后時刻織就的人間彩虹。
就人的生命而言，12個春秋，確實太短太短?？墒牵瑥倪@個孩子純真的童年，我們好像又解讀到很多很多。在親人的眼里，何玥是個懂事的孩子——她8歲那年，正趕上汶川大地震，這個天真的丫頭硬“逼”著打工的爸爸捐出了一個月的血汗錢。在小伙伴們的心目中，何玥是他們的榜樣和“主心骨”——她大方、穩重，不論是在學習上還是生活中，當別人向她求助，她總是傾力相幫。在救護她的醫護人員眼中，她樂觀堅強——當何玥清楚自己的病情，提出要捐獻器官時，竟讓眼前已對生離死別毫不陌生的“白衣天使”們備感意外和震驚。
就生命的價值而言，12個春秋已足夠精彩。當死亡來臨，何玥以“贈予他人”的方式讓生命得以延續，還凝結起壯、藏民族的深情厚誼——當小何玥的腎臟移植給索朗旺青，他家人點亮了100盞酥油燈，祈愿孩子在天堂不要害怕。一句話，“何玥精神”釋放的正能量又豈止是捐器官救人？!
小何玥，你來過，你不曾離開，愿你在天堂快樂無恙。
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▲ 何玥事跡觀后感 ▼
4集新聞紀實片《張麗莉》在中國教育電視臺一頻道正式首播，我懷著激動的心情再一次品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的點點滴滴。
在張麗莉老 師成長和生活的地方，我們進一步走近了張麗莉老師，看到了更多關于張老師的感人事跡。把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一 片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉 大的愛的贊歌。
張老 師的事跡深深的打動著我們，也給我們這一代即將成長的80后的青年教師帶來了榜樣，她在工作、生活中是那么的無私奉獻，不僅照顧自己班的孩子像照顧自己的 孩子，還資助困難學生、看見學生沒吃早飯，把自己的飯都讓給他吃。在工作中，她刻苦鉆研獲得學校領導和同事們的一致好評，為了能帶好自己的初三班，因為勞 累而失去了腹中已經到來的小生命，但是她沒有任何怨言，堅決把學生的學習放在第一位。在生活中，她既懂事又孝順，家里家外都是一把好手，愛家人，愛學生， 愛身邊的每一個人。
張麗莉事 跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名教師，在學習張麗莉事跡中，表示要以“最美教師”為榜樣， 學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對工作盡職、對社會盡責的態度， 以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉老師為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操。因此，在生活中，在工作中，要向張麗莉同志學習：
1.向張麗莉同 志學習，就要學習她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自 己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲， 在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄 的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事 業中去。
2. 向張麗莉同志學習，就要學習她愛生如子的大愛情懷。張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急 時刻，向醫生請求的還是先搶救受傷的學生。張麗莉同志母親十多年前就去世了，父親一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的 工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生 生病了，她買營養品去看望;學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育 課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責 任感，熔鑄了師魂的真諦。全體教師和教育工作者要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社 會主義建設者和接班人。
3. 學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚 精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放 在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三的一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業 的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。全體教師和教育工作者要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚 的職業道德，不斷提高教書育人本領。
4. 學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的 教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡 的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。全體教師和教育工作者要學習她勤 奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。
學習了優秀教師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環境下拋灑汗水、奉獻生命?我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業的熱心，我要向張麗莉同志一樣，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱?？傊蛩龑W習的地方很多很多，我想只有把這些感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，貢獻于我國的教育事業。
▲ 何玥事跡觀后感 ▼
篇1：《陳斌強、何玥事跡》的觀后感<\/h2>
陳斌強很孝順母親，他的母親患了老年癡呆癥，陳斌強得天天照顧母親。他用繩子把母親和自己綁在一塊，這樣就好方便騎車子時母親不會摔傷。陳斌強是中學語文老師，他一天要扶母親上廁所七次，他在宿舍門前貼了一張表，他怕工作忙的時候忘記照顧母親，所以就貼了這張表。后來，母親的病嚴重了，不會自己做事情了，陳斌強就喂媽媽吃飯。陳斌強很孝順父母，我們也要孝順父母。
何玥患了惡性腦瘤，她去世之后把自己的.器官捐給了別人。她捐了一肝兩腎。她只有十二歲，這么小就做了一般人做不到的事情。她去世了之后，相當于沒有去世，因為，她的器官在別人的身上。別人幫助別人的時候，都是送吃的用的，而她幫助別人的時候，是把自己的身體器官捐了出去。所以，她去世了永遠留在了人們的心中。她去世之后，好多人都為了她流淚，我覺得，她的身上有雷鋒的精神，她是個助人為樂的好人。
篇2：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
一根舊綁帶，將母子兩人的心緊緊地拴在一起;一根舊綁帶，見證了母子兩人之間的至愛深情。含辛茹苦，幾年如一日地精心照料患病的母親，默默無聞，用恒心將“孝”進行到底。他就是感動中國人物，孝敬教師—陳斌強。
陳斌強是一名普普通通的農村中學教師，平時工作很繁忙。在五年前，他的母親不幸患上了老年癡呆癥，不僅生活不能自理，而且還會因為亂跑而走丟。經過百般思索，陳斌強決定，他要帶著母親去上班。于是，他就每天騎著摩托車，用小時候母親綁他的那根綁帶把母親緊緊拴在自己身上，馱著母親去工作。每天上完課，陳斌強就要給母親喂飯、擦臉、喂水果、陪她聊天。而且，為了每天都能充分利用時間，他還給自己射了一張作息時間表。工作和生活的兩重重擔壓在身上，如果是常人，早已支持不住了?？墒?，陳斌強就靠著他堅強的意志和那顆孝心撐了那么多個日日夜夜，這種可貴的品質怎能不令人為之動容呢?
在幾千年的歲月流轉之中，“孝順”這種可貴的品質一直被人們所傳頌、贊揚。想想從我們出生，開始牙牙學語到長大成人，父母的關懷無微不至?？纯次覀儸F在，衣來伸手，飯來張口，我們所擁有的一切全部都是爸爸媽媽給予我們的，可是我們卻不知道回報雙親，卻認為這一切都理所應當。雖然我們年紀都還小，也無法象陳老師那樣照料母親，可是我們也要懂得回報父母的.養育之恩，為他們送上一杯熱騰騰的香茶，為他們送上一句溫馨的問候，為他們獻上節日的祝福。陳老師是我們每個人的楷模，我們要從小學習這種可貴的品質，用自己的一份孝心來回報父母。
篇3：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
在感動中國節目中，雖然感動我的人很多，有守護“炕頭課堂”14載的--高淑珍;有用生命托舉殲-15的--羅陽; 有工作到最后一刻的--林俊德 ，但在這些人之中對我印象最深的就是，“綁著”母親上班的孝子-- 陳斌強，孝更絕倫足可矜。
講述人物事跡，陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大。，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養老院去，他說：“一個連兒子都不認識的老人，送到養老院，被欺負了怎么辦?”為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。
為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消?”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。
照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉：晚上9時，服侍母親睡下;凌晨1時，準時起床抱母親上廁所;清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便;早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作，盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責教初一學生廣播體操，總管學校體藝2+1活動。他總說：“我是跑著走的。”
還記得震撼人心頒獎詞，【頒獎詞】：小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。
看過感動中國后，我的內心仿佛經過神圣的洗禮，在感動和眼淚背后，我收獲的不僅僅是這文字上的，更多的是內心中的震撼和動容，生活中許許多多的人用那一點一滴的小事感動這我們，也感動這他人，生活中就從來不缺乏感動，只不過是在繁忙的工作之中用美的眼睛去發現這些讓我們的內心為之震撼的感動事跡，讓我們用心看世界，浮沉過后，去發現感動的細節。
篇4：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
今天，學校組織全體老師再次觀看了感動中國十大人物之一的陳斌強老師“孝”的事跡，內心再次受到了震撼。
一根舊綁帶，將母子兩人的心緊緊地拴在一起;一根舊綁帶，見證了母子兩人之間的至愛深情。含辛茹苦，幾年如一日地精心照料患病的母親，默默無聞，用恒心將“孝”進行到底。
陳斌強是一名普普通通的農村中學教師，平時工作很繁忙。他的母親不幸患上了老年癡呆癥，不僅生活不能自理，而且還會因為亂跑而走丟。經過百般思索，陳斌強決定，他要帶著母親去上班。于是，他就每天騎著摩托車，用小時候母親綁他的那根綁帶把母親緊緊拴在自己身上，馱著母親去工作。每天上完課，陳斌強就要給母親喂飯、擦臉、喂水果、陪她聊天。而且，為了每天都能充分利用時間，他還給自己射了一張作息時間表。工作和生活的兩重重擔壓在身上，如果是常人，早已支持不住了?？墒?，陳斌強就靠著他堅強的意志和那顆孝心撐了那么多個日日夜夜，這種可貴的品質怎能不令人為之動容呢?
“孝更絕倫足可矜”，這是陳斌強老師的真實寫照。陳斌強老師的這種可貴的品質不正是對所倡導的“三好教師”的最好詮釋嗎?學校好教師、家庭好成員、社會好公民，陳斌強老師就是我們學習的典范。
篇5：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
感動中國人物陳斌強是位普通的語文老師。他的母親有病，生活不能自理，就是上廁所也得要別人的幫助才行。因為腦痿縮，她人也認不了了，有時還走丟。為了照顧母親，陳斌強決定帶著母親上班。要照顧好自己的老母親，他天天都要做給母親喂飯吃、梳頭、洗澡等等之類的事情，他還用筆寫了張作息時間表，從幾點到幾點要干什么事，并定了鬧鐘時間，這樣，就可以方便的干活了，最后既把自己的母親照顧得很好還做好了它本身的語文老師的工作。他的行為感動和影響了他的學生，也感動了整個中國！
我認為陳斌強老師非常偉大！是我們的榜樣！我現在還是小學生，爸爸媽媽無微不至地照料著我的生活起居。我生活得非常幸福，看了陳斌強的故事，我決定要為爸爸媽媽做些事情報答他們。首先，自己能做的是要自己做，比如按時起床不需要大人催，早飯自己去買了吃，不用大人準備，等等。其次，要為爸爸媽媽做力所能及的事，，比如拿碗筷、收拾飯桌、拖地等等，還要為爸爸媽媽服務，比如端茶、洗腳等等。最后也是最重要的是認真學習，專心聽講、獨立完成作業，在學習上少讓爸爸媽媽為我操心。
將來我長大成人了，爸爸媽媽也年老了，我也要像陳斌強樣不怕麻煩，盡心盡力得照顧好我的爸爸媽媽！
篇6：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
感動中國人物陳斌強是一位普通的語文老師。他的母親有病，生活不能自理，就是上廁所也得要別人的幫助才行。因為腦痿縮，她人也認不了了，有時還 走丟。為了照顧母親，陳斌強決定帶著母親上班。要照顧好自己的老母親，他天天都要做給母親 喂 飯 吃、梳頭、洗澡等等之類的事情，他還 用筆寫了一張作息時間表，從幾點到幾點要干什么事，并定了鬧鐘時間，這樣，就可以方便的干活了，最后既把自己的母親照顧得很好還 做好了它本身的語文老師的工作。他的行為感動和影響了他的學生，也感動了整個中國！
我認為陳斌強老師非常偉大！是我們的榜樣！我現在還 是小學生，爸爸一媽一媽一無微不至地照料著我的`生活起居。我生活得非常幸福，看了陳斌強的故事，我決定要為爸爸一媽一媽一做一些事情報答他們。首先，自己能做的是要自己做，比如按時起一床一不需要大人催，早飯自己去買了吃，不用大人準備，等等。其次，要為爸爸一媽一媽一做力所能及的事，，比如拿碗筷、收拾飯桌、拖地等等，還 要為爸爸一媽一媽一服務，比如端茶、洗腳等等。最后也是最重要的是認真學一習一，專心聽講、獨立完成作業，在學一習一上少讓爸爸一媽一媽一為我一操一心。
將來我長大成一人了，爸爸一媽一媽一也年老了，我也要像陳斌強一樣不怕麻煩，盡心盡力得照顧好我的爸爸一媽一媽一！
篇7：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
期盼已久的`《感動中國頒獎典禮》終于在2月10日晚在中央電視臺一套播出了，認真的觀看了頒獎典禮全部過程，幾度眼眶濕潤。我為之震撼，為之動容。他們不愧為我們國人的道德模范，是我們工作的楷模，是我們踏上奮進道路上的航標。
獲獎者，有為了國家核潛艇研制而隱姓埋名的英雄；有幾十年自己拾破爛，從沒有穿過像樣的衣服，卻把錢給了那些需要上學的孩子的老人；有的為親人、為他人平凡的付出而忘我，在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了華夏兒女。這些人在平凡不同的崗位上，他們堅守著一個信念，‘愛祖國，愛他人?！@種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。他們雖然很辛苦、很累，但是他們卻充滿著微笑來到頒獎典禮舞臺上。他們給國家、社會、他人帶來多么大的正能量。觀后心理暖烘烘的，熱乎乎的。正是有了他們舍己為人的無私奉獻精神，才使我們現在過上了幸福安穩的生活。
他們的事跡都是普通的，積微小成偉大的事業。我們都在細小處體會到偉大的人格，現在的我們越來越希望在平民之中發現感動，發現人物，發現人才，而“草根”情結應該是我們共同所珍藏的，小人物的力量雖然微小，但是給全社會帶來的一種示范卻是影響深遠的！
看了今年的“感動中國”十大人物，又想到了“感動中國”十幾年來伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國為民的偉大理想和讓人淚不能止的事跡都讓我感到我如此渺小。我要向他們看齊，用實際行動為社會貢獻自己的微薄力量！
篇8：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
陳斌強，是一位平凡的初中老師，平時教學工作比較忙。五年前，他母親得了老年癡呆癥，不但生活不能自理，而且會因為亂走而丟失。做為兒子的他，沒有因為這樣而嫌棄媽媽，也沒有因為這樣而放棄照顧媽媽。為了更好的照顧媽媽，他五年如一日，“綁著媽媽”去上課。每天給自己制定了詳細的作息時間表，喂飯，擦身、帶著媽媽曬太陽……，做到工作和照顧媽媽兩不誤。用自己的實際行動詮釋了一個“孝子”的真正內涵。
“百行孝為先”。孝是一切道德的根源，是做人的基本要求，是一個人為人處世的根本，也是關心他人熱愛祖國等道德品質形成的基礎。古話說：父母對子女的愛比路長，子女對父母的愛只有筷子長。但是陳斌強老師對母親的愛，從安文到冷水的那條路來來回回量了N回。都說久病床前無孝子，但陳斌強老師的孝行感動了全中國。陳斌強，做到了。
“動天之德莫大于孝，感物之道莫過于誠”。孝是兒女向善向上的動力，是成功的階梯。我被陳斌強老師的事跡深深感動！他做了應該做的事，平凡而稀有，不愧為老師！身教勝于言教！看了他的視頻我感動的流淚了，感動的不僅是他對母親的一時關愛，而是他對母親的堅持，這十多年如一日的堅持，這需要多么大的毅力。這就是一種信念，一種使命感。有了這種使命感，雖然辛苦但他內心是幸福的，快樂的，我們要多關愛身邊的人，提高幸福感。靜心試問自己：給予父母的好像太少，總是父母對我們關心多、操勞多。
每人都有一本難念的經，都會遇到大小不同的困難。怎樣克服困難做到工作與家庭生活兩不誤，陳斌強老師就為我們深深上了一課。因此說學習陳斌強老師，就是學習他這種克服生活中的困難，不找借口、不轉嫁家庭危機的行為。他這種盡心盡責的行為，是絕不平凡的美德，比擁有一個高學歷，擁有多少金錢都要可貴，值得我們學習。
篇9：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。
孝更絕倫足可矜
陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。
陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大。，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。
一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。
那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養老院去，他說：“一個連兒子都不認識的老人，送到養老院，被欺負了怎么辦？”為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。
為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。
照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉：晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起床抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作。
盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責教初一學生廣播體操，總管學校體藝2+1活動。他總說：“我是跑著走的?！?/p>
他是《感動中國》人物，用行動注解孝德的好兒子--陳斌強。關于陳斌強的故事:媽媽的味道感動中國人物陳斌強頒獎詞和事跡。
篇10：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。
陳斌強
小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。
孝更絕倫足可矜
陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。
陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大。20，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。
一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。
那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養老院去，他說：“一個連兒子都不認識的老人，送到養老院，被欺負了怎么辦？”為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。
為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。
照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉：晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起床抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作。
盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責教初一學生廣播體操，總管學校體藝2+1活動。他總說：“我是跑著走的?！?/p>
他是《感動中國》度人物，用行動注解孝德的好兒子--陳斌強。
篇11：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
文/李冬艷
一段簡短的視頻讓現場每位老師都沉默了良久……陳斌強――背著媽媽上班，他的事跡感動了中國，也撥動了我們每個人的心弦?！懊康街苣瑥恼憬№喟部h到當地冷水鎮30多公里道路上，人們都會看到一輛特殊的電動車，騎車人和后座上坐著的人被一條布帶緊緊地綁在一起。騎車人叫陳斌強，后座上坐著的人是他患有嚴重老年癡呆的母親…”一條布帶，讓母子倆寸步不離。不管刮風下雨，嚴寒酷暑，陳斌強都以常人無法想象到的力量克服了一個又一個困難。
看完這個視頻我最感動的一句話：“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊?！?/p>
在感情至深的真實情感面前，無須太多華麗的詞語，一句簡短的“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊”，詮釋了他對母親的感恩之情，孝順之心。百善孝為先，陳斌強用自己的事跡行動給所有人做了一個完美的榜樣。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，作為最高級的生物，人，更應該有感恩之心與感恩之情。孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，抱得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。
高尚、無私、善良、寬容，這就是張麗莉用行為詮釋的教師職業形象的縮影。師心、師愛、師德、師魂，這就是張麗莉老師用行動驗證的教師職業精神的永恒。
看完他們的先進事跡，內心久久不能平靜。“師者，所以傳道授業解惑也?！毕胍鲆粋€好老師太不容易了，曾簡單地認為教好書、做好研究就是一位好老師，看到先進人物的事跡，不禁啞然。我們同樣處于教學第一線，然而面對他們，我只能仰望。他們散發出的崇高人格魅力讓我景仰。我能確信的是他們的“大愛”并非一兩日就沉淀于內心，而是用心去對待每一位學生及家人，用心去做每一件事，“愛”即是一項事業。
作為教師，我覺得很幸運，我視校園為一方凈土，在這方凈土上播撒愛的種子。我教孩子們知識，孩子們回饋于我他們的情感，我又會被他們感染。孩子們是祖國的花朵，未來的希望，我們教師的責任又是多么艱巨啊，但是教育就是一項慢事業、一項愛的事業，用心播撒，終會收獲愛的果實。
篇12：陳斌強事跡觀后感<\/h2>
陳斌強，是一位平凡的初中老師，平時教學工作比較忙。五年前，他母親得了老年癡呆癥，不但生活不能自理，而且會因為亂走而丟失。做為兒子的他，沒有因為這樣而嫌棄媽媽，也沒有因為這樣而放棄照顧媽媽。為了更好的照顧媽媽，他五年如一日，“綁著媽媽”去上課。每天給自己制定了詳細的作息時間表，喂飯，擦身、帶著媽媽曬太陽……，做到工作和照顧媽媽兩不誤。用自己的實際行動詮釋了一個“孝子”的真正內涵。
“百行孝為先”。孝是一切道德的根源，是做人的基本要求，是一個人為人處世的根本，也是關心他人熱愛祖國等道德品質形成的基礎。古話說：父母對子女的愛比路長，子女對父母的愛只有筷子長。但是陳斌強老師對母親的愛，從安文到冷水的那條路來來回回量了N回。都說久病床前無孝子，但陳斌強老師的孝行感動了全中國。陳斌強，做到了。
“動天之德莫大于孝，感物之道莫過于誠”。孝是兒女向善向上的動力，是成功的階梯。我被陳斌強老師的事跡深深感動!他做了應該做的事，平凡而稀有，不愧為老師!身教勝于言教!看了他的視頻我感動的流淚了，感動的不僅是他對母親的一時關愛，而是他對母親的堅持，這十多年如一日的堅持，這需要多么大的毅力。這就是一種信念，一種使命感。有了這種使命感，雖然辛苦但他內心是幸福的，快樂的，我們要多關愛身邊的人，提高幸福感。靜心試問自己：給予父母的好像太少，總是父母對我們關心多、操勞多。
每人都有一本難念的經，都會遇到大小不同的困難。怎樣克服困難做到工作與家庭生活兩不誤，陳斌強老師就為我們深深上了一課。因此說學習陳斌強老師，就是學習他這種克服生活中的困難，不找借口、不轉嫁家庭危機的行為。他這種盡心盡責的行為，是絕不平凡的美德，比擁有一個高學歷，擁有多少金錢都要可貴，值得我們學習。
篇13： 陳斌強事跡觀后感<\/h2>
周二，教師學習會上，一段簡短的視頻讓現場每位老師都沉默了良久……陳斌強――背著媽媽上班，他的事跡感動了中國，也撥動了我們每個人的心弦?！懊康街苣?，從浙江省磬安縣到當地冷水鎮30多公里道路上，人們都會看到一輛特殊的電動車，騎車人和后座上坐著的人被一條布帶緊緊地綁在一起。騎車人叫陳斌強，后座上坐著的人是他患有嚴重老年癡呆的母親……”一條布帶，讓母子倆寸步不離。不管刮風下雨，嚴寒酷暑，陳斌強都以常人無法想象到的力量克服了一個又一個困難。
看完這個視頻我最感動的一句話：“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊?！?/p>
在感情至深的真實情感面前，無須太多華麗的詞語，一句簡短的“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊”，詮釋了他對母親的感恩之情，孝順之心。百善孝為先，陳斌強用自己的事跡行動給所有人做了一個完美的榜樣。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，作為最高級的生物，人，更應該有感恩之心與感恩之情。孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，抱得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。
知識的教育固然重要，但是道德教育更是關鍵。希望學校的“懷孝心，建孝行”活動能讓孩子懂得養育之恩，懂得報答父母！
篇14： 陳斌強事跡觀后感<\/h2>
陳斌強的大孝大愛，給他的學生也給整個社會上了極為生動的一課，他是一個真正有師德的好老師。推選委員吳孟超說，陳斌強付出的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，可以作為社會的良藥。
小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。
――這是感動中國十大人物頒獎禮給林俊德的頒獎詞。
陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。
陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大。，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。
一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。
那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養老院去，他說：“一個連兒子都不認識的老人，送到養老院，被欺負了怎么辦？”為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。
為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。
照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉：晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起床抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作。
盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責教初一學生廣播體操，總管學校體藝2+1活動。他總說：“我是跑著走的?！?/p>
孝更絕倫足可矜。陳斌強的大孝大愛，給他的學生也給整個社會上了極為生動的一課，他是一個真正有師德的好老師?！皭坌枰淮淮鷤鞒?，有愛就有希望?！蓖七x委員吳孟超說，陳斌強付出的孝心，不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，可以作為社會的良藥。
篇15： 陳斌強事跡觀后感<\/h2>
元宵節的假期里，我有幸觀看了央視2012感動中國，其中有一個人給我的'留下的印象特別深，他就是陳斌強。他的孝心不僅撫慰母親，也撫慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人性之美，可以作為社會的良藥。
已步入中年的陳斌強是浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師，9歲時因為一場車禍他失去了父親，從此他的媽媽艱辛的拉扯3個孩子長大。因為長期的勞累，積勞成疾年，他的媽媽得了老年癡呆癥，逐漸不認識自己的兒子，并且喪失了日常生活能力。
在姐姐無意的談話中陳斌強意識到媽媽在自己生活的重要性，回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。成家立業的他有一個可愛的兒子，那是兒子還小，妻子曾建議送媽媽去敬老院，陳斌強拒絕了，并且決定提前一年送兒子去幼兒園。
陳斌強在鄉鎮中學教書，家在縣城的他為了每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著車行駛30公里去學校上班。這樣一直堅持了五年，起初不理解他的同事也不得不為他的毅力和孝心所折服。談到照顧母親，陳斌強盡心盡力，為了更好的照顧母親，他排了特殊的作息時間表。這張表比我們讀書的課程表更加的繁瑣，看了他的作息時間，我的心靈再一次被震撼了，表中都是充滿對母親的愛。每天喂母親吃飯，服侍母親睡下，準時起床抱母親上廁所，處理好母親的大小便將母親房間打掃干凈，再加上一天的教學工作，每天他都毫無怨言。
陳斌強沒有把痛苦和怨言帶給他的學生和領導，他的孝心給他的學生也給整個社會上了極為生動的一課，他正真做到了言傳身教，是一名優秀的人民教師。說到這里我又想起了感動中國寫給他的頒獎詞：“小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。”也正如推選委員吳孟超所說：“愛需要一代一代傳承，有愛就有希望?！蔽覀円W習和發揚陳斌強大孝大愛的精神。
篇16：何玥事跡觀后感<\/h2>
“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰!”在演播室，何玥的父母從走上舞臺的那一刻起，就幾度泣不成聲。
去年4月，何玥即將小學畢業之時，被查出患有高度惡性小腦膠質瘤。9月初，她的病情突然復發，腫瘤擴散至腦部組織。在聽說生命只剩3個月時，何玥做出了父母親人都難以理解的決定……
那天，何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行?”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因為按桂林老家的風俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望?！弊罱K，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時10分，小何玥在醫院里走完了短短的人生路。凌晨4時，她的兩個腎被送到解放軍第181醫院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。
在旁人眼里，何玥一直是個品學兼優有愛心的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學生”之類的榮譽獎狀。汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人……
為了給小何玥治病，何玥父母已經欠下了10萬元的債務。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實現女兒的“最美愿望”。
篇17：何玥事跡觀后感<\/h2>
何玥，何處春江無月夜，正是花樣年華，卻悄然離開，她捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，她卻像天使一樣飛翔。她用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。感動的背后更多的還是佩服這名僅有12歲的小學生，她像天使一樣用自己的實際行動感染著所有人。她的無私，她的奉獻，深深的打動了我，多么淳樸不過的女孩，卻做出了讓人如此驚嘆，感人至深的事情。她就是最美的女孩---何玥。
何玥從小就特別的懂事，僅僅是一名12歲的小學生，患上了不治之癥，這對她的父母來說無疑是一個晴天霹靂的打擊。她不但品學兼優，還樂于助人，她是父母最大的希望，家中掛滿墻壁的各種獎狀，讓人羨慕不已。父母四處打工借錢為她籌治療費用。學校老師同學們捐獻的錢，她卻捐獻給了別人，何玥的懂事讓人們痛心，她還不停的安慰父母。弱小的身軀抵擋著病痛的折磨，11月她因為腫瘤擴散至腦部組織而腦死亡了，可是何玥做出的決定讓父母難以接受，就是將自己的器官捐獻，這也是她的遺愿。父母強忍著內心的痛苦來實現女兒的遺愿。她捐獻的腎成功的移植給了181醫院的兩名患者。這是生命的延續，她并沒有真的離開我們，她一直都在我們身邊。賽涅卡曾經這樣說過，內容充實的生命，就是久長的生命。我們要以行動，而不是以時間來衡量生命。
當感動中國十大人物的屏幕上出現何玥，閃亮的兩個大字時，很多人都哭了，內心的感動和惋惜讓我們深深的記住了這個年僅12歲的小女孩，她的生命就像是一首美麗的篇章，沒有看到最后，但卻已經看到了最精彩的畫面，她的生命就像美麗的花怒放著，感染著身邊的每一個人。我們都知道生命是多么的寶貴，她的捐獻使得別人的生命得以延續，讓我們在這個閃亮的一個簡單而豐富的內涵舞臺上認識了一個最普通又最耀眼的明星。
何玥父母欠下了很多債務，為了完成女兒的遺志，他們拒絕器官捐贈的補貼，決定靠自己打工努力還錢，相信他們最美的女兒也是這樣希望的。頒獎時有這樣一段話深深的打動著我：那撼動靈魂的花樣年華，但你悄悄地離開了。你捐，分散，如花朵般從樹枝上留下了滿地的香味。這樣一個殘酷的命運，你像天使飛。你，你從未離開過，你的不平凡的一生最后的閃光燈照亮大地。是啊，這是多么崇高的精神，在這樣的精神下，我的心被震撼了，被深深打動了。仿佛生命經受了一場前所未有的神圣的洗禮，感動與淚水的背后，我收獲的不只是這些感動的話，更多的是學習無謂的奉獻精神。
作為一名入黨積極分子，更要在生活中學習這種奉獻精神，將自己的利益置之于外，把集體的利益、大家的利益放在第一位，在平凡的崗位上做出不平凡的`事，甘心奉獻，真正的為大家做事。我們生活中的點點滴滴，或許自己不會在意，但是，當站在你身后的人，看到時會是什么感覺呢?所以我們要以一名共產黨員的身份嚴格的要求自己。讓自己不但在思想上積極進步，更在行為上積極向上，全心全意為大家服務，向優秀的黨員學習，讓身邊品德高尚的人學習，讓自己不斷的提高。在各方面嚴格要求自己，使自己在加入中國共產黨員之前就有一名共產黨人的覺悟。少說空話，多干實事，一事當前，要多為大家著想、從大局著眼，從身邊做起，幫助有困難的同學，給予他們更多的關心和照顧。在不斷的學習成長之中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，這是時代對我們的要求，它們就象一盞明燈，照亮我的人生征程，使我們真切的感到，我們為之奮斗、努力的目標是什么，讓我的途程有了一個個驛站，走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定。
凋零的東西，并不是化作烏有，滴落在書頁上的淚水，始終會被蒸發，但是，留下的凹下的痕跡，卻很清晰。落葉犧牲了自己，為現在的蒼天大樹歌唱。我現在才明白，愛，就像風一樣。我們可以感覺到她的存在，但是卻永遠觸摸不到她，就像遠遠在天邊的何玥嗎?是的。但是，她并不是在天邊的靈魂，她是永永遠遠在現實的愛，她犧牲了自己，奉獻了他人，也教會了我們什么是真正的愛。或許現在我才懂得什么是真正的愛，真實的感受輕輕的就如蜻蜓點水一般，凋零的東西，卻不一定會失去，何玥，你用你所能發出的光，把人間照亮。你不曾離開，你在用永存的愛溫暖了人間，讓這份至深的感動，這份奉獻的精神繼續接力傳遞下去，溫暖身邊的人，溫暖中國!
篇18：陳斌強事跡觀后感600字<\/h2>
小時候，這根布帶就是母一愛一，一媽一媽一用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著一媽一媽一。有一天，一媽一媽一的記憶走遠了，但一愛一不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。
——這是感動中國2012十大人物頒獎禮給林俊德的頒獎詞。
陳斌強，38歲，浙一江一磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。
陳斌強9歲時父親車禍去世，一媽一媽一獨自撫養三個孩子長大。2007年，一媽一媽一得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。
一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，一媽一媽一最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來一媽一媽一對自己的付出，他決定再困難也不會丟下一媽一媽一。
那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把一媽一媽一送到養老院去，他說：“一個連兒子都不認識的老人，送到養老院，被欺負了怎么辦?”為了照顧一媽一媽一，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。
為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消?”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著一媽一媽一上班。
照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉：晚上9時，服侍母親睡下;凌晨1時，準時起一床一抱母親上廁所;清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起一床一，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小一便;早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作。
盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責教初一學生廣播體一操一，總管學校體藝2+1活動。他總說：“我是跑著走的?！?/p>
孝更絕倫足可矜。陳斌強的大孝大一愛一，給他的學生也給整個社會上了極為生動的一課，他是一個真正有師德的好老師?！耙粣垡恍枰淮淮鷤鞒校幸粣垡痪陀邢Ｍ??！蓖七x委員吳孟超說，陳斌強付出的孝心，不僅撫一慰母親，也撫一慰每一位中國人的心，這種中華民族樸素而真摯的人一性一之美，可以作為社會的良藥。
