地勘系統勞動標兵事跡材料（合集十二篇）

地勘系統勞動標兵事跡材料（合集十二篇）。

? 地勘系統勞動標兵事跡材料

我叫xxx，現年12歲。是x學校小學六一班班長兼中隊長。我是一個非常要求上進，在各個方面都非常突出，品學兼優的學生，身為班干部，我是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。作為中隊長，我遵守紀律，時刻注意自己的言行，作好表率，深得同學信服。我的興趣十分廣泛，個人能力也十分突出，在各種活動中均能取得優異的成績，多次被評為“三好學生”、優秀干部、 “學習標兵”?，F將我的事跡概括如下：

一、尊敬師長，團結同學

我尊敬師長，團結同學，遵守紀律，模范遵守學校的各項規章制度，深受老師和同學的好評。對待老師，我發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天我所取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。

對待同學，我從來都是盡心幫助，對調皮搗蛋的同學，總是耐心地說服，用一些歷史故事和英雄人物的事跡感化他們，使他們養成守紀律、懂禮貌的好習慣；對于學習成績差的同學，我主動地和他們交朋友，教他們理解課文，使這些成績差的同學能及時趕上。在幫助同學，解答難題，關心班級貧困學生方面，我以一顆真誠的心，得到了全班同學的認可。

二、學習刻苦，成績突出

我學習目的明確，學習態度端正，勤奮、刻苦、努力，學習成績優秀；積極參加阿城區、學校組織的各項活動。XX年我班參加阿城區德育實踐活動課大賽，《學會關心》由我來當主持人，此課還獲得哈市、阿城區第一名。老師表揚了我，我很高興，我還要繼續努力。愛好讀書，知識豐富，興趣廣泛，唱歌、美術、書法樣樣在行，寫得一手漂亮的鋼筆。我專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。在XX年3月“學z習雷峰，做雷峰式的好少年”手抄報中我獲得學校第一名。XX年我班又參加阿城區德育實踐活動課大賽，慶祝建國60周年《我愛我的祖國》又由我來當主持人，此課又獲阿城區第一名。我感謝老師給我機會，讓我得到鍛煉。兩次德育實踐課我都表演了小品，表演能力也得到了提高。我經過辛勤努力，我的成績在班級始終名列前茅，多次被評為“三好學生”、“學習標兵”?，F在我決心更加勤奮地拼搏，爭取學習上更上一層樓。

三、社會實踐，更快進步

我積極參加學校組織的各項文體活動，有良好的衛生習慣，有健康的身體素質和心理素質；熱心公益活動，熱愛集體，樂于助人。從小學一年級到六年級一直是蘭老師教我。我的進步是和老師的培養是分不開的。取得了優異的成績，并為我今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

四、做孝敬父母的好孩子

我出生成長在一個單親的家庭。生活很困難，現在的繼父對我很好。在加上學校老師對學生無微不至的教育與關愛，在我幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使我逐步養成了樂于幫助別人、與人和睦相處的好習慣。一個在城市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無邪、我行我素的年月。但我卻沒有嬌生慣養，在家里我做孝敬父母的好孩子，洗衣服、做飯、收拾屋子、看家是我的常事。我還要照顧妹妹，繼父嚴格的要求,從小就培育了我良好的學習、生活習慣,使我懂得了怎樣關心爸爸媽媽。只要繼父對媽媽好就行。父母每天打零工非常辛苦繁忙，我在爸爸下班回家后就趕緊把拖鞋給爸爸拿到跟前，再把爸爸換下的鞋擺放整齊，然后小心翼翼地給爸爸把茶泡好。我學會了下面條、煮雞蛋、等簡單飯菜，以及洗碗、洗襪子、掃地等家務勞動，媽媽病了,我就自己主動地洗碗掃地，做到自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩，爸爸媽媽稱贊我是個懂事的乖孩子?？梢哉f我是幸福的，我遇到了一位好繼父。XX年在阿城區“三感三理”德育實踐活動課大賽，德育實踐活動課我再一次又當任主持人，還演了小品《媽媽不愛我》。我又表達了對母親的感恩之情。這節課再一次獲阿城區一等獎。我三次參加阿城區德育實踐活動課大賽，三次表演了小品，三次當主持人，在我人生成長中真是終生難忘，對我人生的成長是一個質的飛越。從此我堅信一定力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。在各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，積極為班級贏得榮譽。做孝敬父母的好孩子，成為老師的好助手是我的追求。

五、奉獻愛心

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，有時同學忘了帶課本回家，我知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的幫助。記得四年級學生劉春榮得了心臟病學校號召捐款，我把自己平時暫的零花錢捐上，奉獻愛心，在學校老師同學幫助下，劉春榮又重返學校。我也奉獻了自己的愛心，心里很高興。

六年的小學學習生活，讓我懂得學會感恩，感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進取、努力。感恩，是我生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我將會感受到更多快樂。XX年10月13日我又被評為哈市“四好少年”。

讓我的胸懷像大海一樣寬廣。因為關愛，世界因為愛，才變得這么溫馨；人間因為愛，才變得如此美好。在愛的沐浴下，我幸福著，我享受著。在愛的傳遞中，我快樂著，我感動著。勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是我——一名新世紀的新少年，一名少先隊員的新驕傲。

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該同學自大一至今學習認真刻苦，上課能認真聽講，及時消化所學新知識，遇到不懂的地方，能大膽向老師請教。成績穩定。學習主動，對問題有自己獨到的見解，不落俗套，善于抓住問題關鍵，挖掘本質，并且不斷反思、感悟、總結、提高。

在平時學習中，在各科的學習上她力求高平衡發展；腳踏實地，富有鉆研精神，不求突飛猛進，只求日有所長，月有所增。她目標明確，講究方法，注重效率，善于總結經驗，同時注意勞逸結合，每天都能以飽滿的熱情投入到學習中去。她能時常保持清醒，無論成功或失敗都能以一顆坦然的心去面對。

在生活中，積極參加學校各項集體活動，表現突出，勤儉節約，寬厚待人，不驕不躁，心態平和，是同學們的榜樣。

她奉行的信條是：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！薄疤斓莱昵凇笔撬淖鱼?。

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一、組織申報

各鎮區團委要按照《在全市“兩新”組織中開展爭創“百號千手”活動工作方案》要求，認真履行申報程

序，積極做好“百號千手”申報，青年文明號每個鎮區申報單位不少于5個，青年崗位能手按照分配名額（附后）申報。推薦上報的候選單位和個人要進行嚴格審核，集體討論決定，確保推薦質量。原創：青年文明號申報單位應為“兩新”組織中的青年集體，青年崗位能手人選原則上每個創建單位申報1－2個，其它“兩新”組織的青年崗位能手應占30％以上的比例。各鎮區要從申報的`青年崗位能手中考慮物色1－2名標兵人選，團市委將從中擇優評選一批青年崗位能手標兵。申報單位和個人需填寫申報表，撰寫字數不超過20xx字的事跡材料。材料要體現工作特色，主要反映活動項目、組織實施情況、實際效果等，同時也要附相關宣傳報道、照片、報刊等資料，申報表和事跡材料一式2份，于20xx年3月31日前報團市委組織部（同時發送電子郵件）。

二、檢查評比

各鎮區申報創建××市青年文明號和青年崗位能手的“兩新”組織，要根據“百號千手”活動評分細則和名額分配表，認真進行檢查自評和互評，確保推薦的青年集體和個人具有先進性和代表性。團市委將組織力量進行檢查，請各鎮區團委及行業要指導好創“號”單位做好總結及接受檢查準備。

三、培育典型

各鎮區團委要進一步提高思想認識，加強組織領導，加大工作力度，全面深化“百號千手”創建活動，要堅持立足基層，全面發動；立足“兩新”組織青年，全面參與；立足共青團，面向全社會，努力使創建面更加廣泛、活動覆蓋更加到位、組建組織更加有力、培育典型更加扎實。要重點抓好先進典型的宣傳報道，進一步擴大社會影響，引起社會青年的關注，充分發揮其示范帶動和輻射牽引作用，進一步推動創建活動的廣泛深入開展。

四、總結交流

各基層團委要在“兩新”組織中開展一次“百號千手”總結交流會，聽取各個青年文明號所在單位的總結發言，交流爭創“百號千手”的工作情況，進一步加強“兩新”組織之間的交流聯系，及時總結“兩新”組織中好的經驗和做法，為“兩新”組織團建工作奠定良好的基礎。

以上通知，請認真貫徹落實。

附件：1、××市“兩新”組織爭創“百號千手”活動評分細則

2、××市“兩新”組織青年崗位能手名額分配表

3、××市“兩新”組織青年文明號申報表

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趙xx，男，54歲，中共黨員，嘉善縣泗洲中學高級教師，曾獲嘉善縣教育系統優秀黨員榮譽稱號。

作為一名黨員教師，三十多年來，他忠誠于黨的教育事業，牢記全心全意為人民服務的宗旨。熱愛學生，勤勉工作，埋頭實干，不計得失。生活儉樸樂觀，不做違背黨性原則的事情。

在教育教學上，服從組織安排，忠實履行工作職責。一切以培養學生的學習能力為基點，分析學情，用心備教，上好每一課。在讓學生學習知識和技能的過程中學會學習，學會做人。同時，加強課后反思，改進教學方式，豐富教學手段，提高教學質量，在學科抽測中成績優異。

在學科研討上，作為大組成員，每次活動都能認真聽、評課，積極發聲，建言獻策。教學經驗也樂于分享，曾多次應邀在縣學科活動中作信息學競賽輔導專題講座，獲得好評。

在課外輔導上，他總能以飽滿的熱情，積極開展信息學競賽輔導活動，不辭勞苦，竭盡全力。充分利用課余時間抓緊輔導工作，在參與過的多屆全國青少年信奧賽和市信息學競賽中，參賽學生獲市一、二、三等獎者眾，學校也多次被評為市團體一、二等獎，他十多次被評為市級優秀輔導教師。

心中有愛，樂于奉獻。新時代，新要求，活到老，學到老。

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有的人說了再做，有的人做了再說，還有的人做了也不愿說。新化縣圳上鎮半山中學高級教師賀賢就是這樣一個有了突出貢獻也不張揚留名的實在人。他從1983年8月參加工作開始，一直奮斗在農村教學第一線。大家清楚地記得：20xx年3月11日準備去84班上課的賀賢老師又因帶病堅持工作，摔倒在操坪邊的排水溝里。當師生們把他扶起來時，他的臉上、手上、膝蓋上都摔破了皮，殷紅的鮮血正在往外流。此前，這位老師因病已多次摔倒在樓梯上、講臺邊，甚至平坦的操場上，看著鮮血滿面的老師，師生們都泣不成聲，無不為之感動，老教師賀仁習說：“我從教四十年，還從來沒有見過哪一位老師如此敬業”。雖然他近年發現自己患有帕金森綜合癥，但他置生死于度外，始終沒有離開三尺講臺，不曾放下手中的粉筆和教鞭，把對農村教育事業的執著追求和對師生的無限關愛全部傾注在工作中，把青春和汗水奉獻給圳上山區的教育事業，使過去名不見經傳的半山中學成為了現在遠近聞名的好學校，為當地培養了大批優秀的初中畢業生。6月初，婁底日報記者賀朝新慕名前往采訪，親身感受了這位愛崗敬業、無私奉獻的普通教育工作者的博大情懷。

賀賢常說，一位好教師就要像一位好家長一樣愛護每一個孩子，一位合格的班主任就要像好師長一樣善待每一個學生，他既是這樣說的，也是這樣做的。20xx年上學期，初66班是當時學校紀律最差、無人想接手的一個班級。學校領導經過反復考慮，覺得只有賀賢才能管好這個班。找到他做工作時，賀賢二話沒說，愉快地挑起了這副重擔。他擔任這個班的班主任后，用愛心鑄造師魂，用耐心感化玩童。與其他任課教師密切配合，嚴抓共管，整頓學習紀律，邀請鎮司法所、派出所的干警上法制課，組織學生開展各種文體活動，寓教于樂;帶領學生參觀國際主義戰士--羅盛教的故居和紀念館，給已故的黃埔名將方鼎英、抗日名將陳正湘掃墓，培養學生的愛國熱情，提高他們學習的興趣。不到兩個月，這個班的學風大為改觀，令同事們刮目相看。20xx年下期，接手84班，品學兼優的陳善娟同學從冷江慕名趕來，現已是年級第一。

為了保持良好的學習風氣，賀賢想方設法調動學生的積極性，當學生遇到生活困難時，及時伸出援助之手，安排他們到自己家里就餐;當遠離父母的學生衣服線縫破了時，他拿出自己的衣服給換上，把換下的衣服交給妻子縫補好，像父母一樣關心他們。有一位姓易的學生，他的母親因病早逝，父親常年在外打工不歸，他不得不和年過70的奶奶生活。易某在和社會上的青年交往時，學會了抽煙喝酒，還染上了小偷小摸的壞習慣，有次還偷走了老師辦公室的香煙，躲到廁所里抽，他奶奶對他無能為力。賀賢多次找他促膝談心，幫助他克服困難，改掉壞習慣，還和其他老師為他精心補課，易某的學習成績硬是趕了上來，當年順利畢業，以優異成績考上高中。還有一些類似易某的學生在賀賢的精心教育下，圓滿完成初中學業，外出打工創業。他們回家時，總是忘不了要來學?？纯促R賢老師，感謝他的培養和教育。

在工作中，賀賢除了做好自己的本職工作外，還切實履行骨干教師的職責，發揮傳、幫、帶作用，精心指導青年教師和學生參加教學比武、征文、演講比賽，鼓勵練好基本功，說一口普通話、練好一手好字、掌握一項特長、評好一堂課、參加一項文體活動，同時傾其智慧，無私教誨，讓青年教師盡快挑大梁。在他的指導和幫助下，劉飛、方艷林等一批年輕教師進步很快，現在已成為學校`教學的主力軍。

長期滿負荷的工作使賀賢明顯地衰老了，身體狀況越來越下降，但是為了完成教學工作，讓自己的學生學有所成，他一直帶病堅持下來。去年他又擔任了初三78班班主任，中考前的一天下午，第五節課上課鈴響了，賀賢像往常一樣拿著教材往教室里走，當他準備上樓梯時，突然發現右腳不聽使喚了，而且鉆心的痛，他頑強地扶著樓梯和欄桿，一拐一扭的走進教室，學生們看到他艱難行走的樣子，驚訝地過來扶他。他對學生們說：“大家坐吧，我們繼續上課。”那天，他躬著背，堅持把課講完。回到家里，妻子發現他有點不對勁，勸他趕緊找醫生檢查病情，學校領導和同事們也要他放下工作，檢查身體要緊?？伤f：“中考在即，78班正處于節骨眼上，我離不開呀，還是等暑假再說吧!”就這樣，他憑借頑強毅力，以優異成績送走了這一屆畢業生。

20xx年暑假，他在妻子陪同下，先到婁底中心醫院做了檢查，醫生根據他的表像斷定他患有帕金森病。為了穩妥起見，醫生建議他去湘雅醫院確診一下，于是他就來到湘雅醫院做了全面檢查，結果完全一樣。據醫生介紹，帕金森病又稱震顫麻痹，是中老年人最常見的中樞神經系統變性疾病。表現為指頭及四肢顫動、振搖;或肢體某一部分或全部肢體不能自主運動，迄今為止對這種病的治療尚無根治方法。

聽到這樣的診斷結果，賀賢頓時不知所措。因為在家里，他可是頂梁柱啊!年過80的父親兩眼幾乎失明，母親體弱多病，妻子尚無工作，小孩正在讀大學，如果自己有個三長兩短，這個家庭怎么辦?所教的學生怎么辦?來不及細想，不管怎樣，自己不能倒，而且要好好活下去。盡管目前尚無根治方法，但科學是向前發展的，堅信總有一天會找到治療良方。他一邊安慰妻子，一邊尋醫問藥，他堅信一個人雖然無法控制生命的長度，但可以追求生命的寬度。游走生死邊緣，不離三尺講臺，他堅持使命重于生命，課堂也是戰場，只要還有一口氣，還有一份熱，就要發一份光，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮著別人。

得知賀賢身患絕癥的消息，半山管區11個村的干部和學生家長紛紛前來慰問。 20xx年的暑假，中考狀元方芳的父親及其本村群眾敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩地來到賀老師家里，并送來了“折掛感師恩，成才謝母?！钡腻\旗?？赐膶W生家長絡繹不絕，已在新化一中讀書的賀芳云家長說：“賀賢老師工作負責，愛學生，他有病，我們心痛”。直到現在，他靠服藥控制病情，但沒有耽誤過一天的工作。在記者采訪結束時，賀賢自豪地說：“人有家財萬貫，我有弟子三千;捧著一顆心來，不帶遺憾而去;即使只剩下最后一滴血，也要把它灑在教學崗位上?！焙喍痰娜湓挘w現他蔑視死神、敢于向命運挑戰的豪邁氣概，也是這個優秀教師的崇高品質和博大胸懷的真實寫照。

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她是來自化學學院輕化1202班的鄧梅麗，她積極陽光，樂觀向上，是個愛笑的女生。她始終堅信只要付出、努力過就一定會有收獲，向上是我們應該時刻保持的姿態!

步入大學，在學習方面，她始終能做到認真學習各科知識，大一期間她一次性通過英語四六級，認真上好每一堂課，認真做好筆記，學習成績在大一和大二學年一直名列專業第一;在活動方面，她積極參加學校及學院組織的各方面的活動，力求提升自己各方面的素質，并取得了不錯的成績，綜合排名在大一和大二學年也都名列專業第一。她在大二評獎評優的時候獲得國家獎學金、校級特等獎學金和校三好學生標兵、優秀學生干部、校學習型個人榮譽等。在面對自己取得的成績和榮譽的時候，她始終不驕不躁，不斷的學習來提升自己，因為她始終相信自己應該做的還有更多。

作為一名大學生，她進入大學最堅定的就是要加入中國共產黨。于是大一入學就遞交了入黨申請書，大一下學期就成為入黨積極分子并取得結業證書，并在2013年12月光榮地成為了一名預備黨員。作為一名預備黨員，她更加嚴格地要求自己時刻要發揮黨員的積極模范作用，經歷了黨組織一年的考察和培養，她現在如期轉正光榮地成為了一名中共黨員。現在擔任輕化1402班的下班黨員，在擔任下班黨員的工作中，她積極發揮黨員的模范作用，向所下的班級宣傳黨的知識，鼓勵同學加入黨組織中來，并在學習生活中幫助有需求的群眾，和輕化1402的每一個成員都相處地很融洽。

在大學里她認為僅僅學習是不夠的，還要學會做人做事，培養自己各方面的能力。因此她加入了化學學院學生會網絡傳媒部，從大一的干事到大二的副部她都盡職盡責，努力做好了部門的各項事宜。對待工作，她一直都是那么負責認真，堅守一絲不茍的精神。因為她覺得既然自己選擇了，就要把每一份工作都做好不違背自己的初衷。在學生會這個大家庭里，她覺得自己成長了很多，各方面都有了很大的提高，在為學院同學工作的過程中她自身的能力也得到了很大的提高。

大一期間，她擔任班級學習委員。在工作的過程中：首先，她對待學習刻苦認真，為班上同學樹立了很好的榜樣;然后，她認真地對待工作中的每個細節，小到每次作業的收集和每條通知的下發，都讓班上每個同學安心;最后，在學習過程中，她經常主動聯系老師，真正架起了老師和班上各個同學溝通的橋梁。雖然工作過程中會因為一些瑣碎和不理解而覺得辛苦，但是，一年之后回顧的過程，有的只是發自內心的感謝，感謝同學們對自己工作的配合，感謝這份工作讓自己成長很多受益匪淺。

在生活中，她勤儉節約，盡量不亂花錢。身為寢室的一員，她帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕不良的生活作風。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，大家學習生活一起互幫互助。她所在的至一B221寢室也獲得校學習型寢室。

雖然她的大學生活比較忙比較累，會少了很多吃飯唱歌娛樂的時間，但是她覺得自己過得很充實也很滿足。她覺得在大學里，我們就應該不斷地努力和向上，努力學習，積極參加各種課外活動和學生干部工作，不斷地去嘗試，只有這樣我們才能得到提高，才能收獲成長!只有這樣，多年以后，我們才會感謝當年那個那么努力的自己!在以后的日子里，她會繼續向上，不斷努力，向未來更遠大的目標前進!

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法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽視r常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我擔任班主任的這十一年時間內，班級內未發生過一例學生安全事故，未出現過一位因無法管教而影響學校正常教學的學生。因為在我的心中始終裝有兩顆心——良心和愛心。當我捫心自問時，問的是良心，當我傾情付出是，撒的是愛心。

熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農村長大的，也親身經歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的學生（如：儲敏、鄭曉麗、楊明珠、鄭岳平、鄭玉霞等），我會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在我的從教經歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箤W生們變得更加優秀，點燃孩子們的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上，當我提著水瓶走進校園的時候，細心的他們總是搶著跑到我的身邊，將水瓶從我手中奪走。每次特殊的節日，我也總能收獲許多意想不到的驚喜，辦公桌上那一串串自制的風鈴、那一封封滿載深情的書信、那一袋袋數也數不清的千紙鶴、那一瓶瓶侵透著愛心的“小星星”似乎都在記錄著這一切。對于我來說，這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續向我的前輩們、我優秀的同事們學習，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。

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該生自轉入我校以來,自理能力強，愛學習、愛勞動，充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

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在學習中，她是班級的領頭雁。她有著一股鉆研勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，并獲得了豐碩的成果—她從四年級轉入我校至今學習成績均穩居該班之首。王xx同學多次榮獲學校“優秀班干部”、“三好學生”、 “學習之星”、優秀少先隊員”、“讀書標兵”、“文明禮儀之星”、“生活中的小雷鋒”等光榮稱號。此外，她還多次在校級的體育、藝術2+1+1+1活動比賽、演講比賽中獲得好成績；六一文藝節目排練時，能積極主動組織同學參加文藝演出。

二、興趣廣泛，全面發展。

除了掌握豐富的`文化知識以外，她在體育、藝術等方面也取得很好的成績。面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受師長的愛戴和同學們的信任。

對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連身邊同學家長們都夸獎她懂事，很有禮貌。在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起王xx，鄰居無不默默稱贊，因為她在家里孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。她是生活中的小雷鋒。在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志愿者，常帶著小伙伴主動做好事。從不留名，是孩子們學習的榜樣。因為一直都擔任班級和大隊干部。所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有這樣的威信。王xx作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量按時完成。在班級中，她能善待差生，樂于助人。經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，王xx同學已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，王xx同學并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。和同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心，在學校組織的各類捐款中，她表現積極，能把自己平時積攢的零花錢捐給有困難、身患重病的同學。

總之，王xx同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿她這種美德能繼續發揚光大，影響身邊所有同學。我們相信，王xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

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教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業執著的心，無私奉獻，愛崗敬業。我用執著的堅守與辛勤的耕耘詮釋著對教育事業無限的忠誠。從教十三年以來，我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真去完成。面對一群渴求知識而又充滿期盼的眼神，我也沒有了任何拒絕的理由，自從擔任班主任工作的那一天起，我已連續擔任了班主任工作十一年，當別人“大手”牽“小手”漫步田間小路時，我卻在辦公室聆聽孩子們那“充滿辛酸的”心事；當別人坐臥床頭，端起一杯清茶時，我卻奔走于寢室、操場之間。孩子們安穩的睡下了，可我的女兒還在家中睜大著雙眼看著緊閉的房門，“爸爸該回來了吧！”經常有人這樣說：

“你這人也太老實了吧！或者也就是好說話，傻吧?！睂W校工作的需要、領導的信任、孩子們渴求的眼神。我知道我的傻，我也懂得我該做什么，我想我還是“傻”點吧！只有這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。

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周毅，男，中共黨員，研究生學歷，現任體育系團總支書記，作為一名大學教師，2004年參加工作以來，自覺把發揚雷鋒精神作為人生追求，以無私的奉獻精神和愛崗敬業的工作熱情，兢兢業業，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鉆研專業知識。

課上是學生的師長，課下是學生的朋友，和藹可親，每當有同學生病，醫院床前總有他忙碌的身影，為貧困學生找勤工儉學崗位。作為一名團干部，積極學習雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，12年帶領團總支在太平鎮敬老院建立愛心服務基地，15年在兒童醫院建立愛心活動中心，有計劃組織體育系團總支安排學生志愿者每兩周前往基地看望老人與孩子，給他們送去關愛。三年來俯首甘為孺子牛，從不叫苦從不叫累，苦心耕耘，帶領體育系團總支默默奉獻著！

以“釘子”精神刻苦學習專業知識，不斷提高為人民服務的本領。以敢當“螺絲釘”的精神干一行，愛一行，鉆一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學苦練做能人，勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。

第一，學雷鋒與開展活動相結合

根據學生的專業特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，帶領團總支在太平鎮敬老院建立愛心服務基地，在兒童醫院建立愛心活動中心，組織學生志愿者前往基地看望老人與孩子，讓學生在活動中以雷鋒為榜樣，逐步養成良好的思想品德。

第二，學雷鋒與日常行為的養成教育相結合。

學雷鋒與養成教育相結合，就是引導學生在日常生活中按照榜樣的標準要求自己，規范自己的言行。不定期的開展“學雷鋒”思想活動，在班上召開班會，出黑板報，在宣傳引導學生學習雷鋒精神。

第三，學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。

學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學校教育的效果。因此，在向學生進行學雷鋒的教育時，切實抓好學校、家庭、社會三者的協調與配合，以形成合力，利用寒暑假等課余時間布置學生結合團省委“三下鄉”活動在家鄉多做好事、關心留守兒童，使學生到社會環境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺規范自己的行為。

“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

捧一顆愛心來，不帶半棵草去，作為一名教育工作者，周毅同志無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，都把雷鋒精神記于心中，做有利于人民的事情，把小愛播撒在千百萬人民的大愛中去。作為一名黨員，體現先鋒隊的作用，堅守為人民服務的宗旨，作為一名教師，帶頭向雷鋒同志學習，踐行以雷鋒為典范的全心全意為人民服務的共產主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。

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跨入教師行列的第一天起，我就一直都在不斷的學習，努力提高自己的業務水平，提升自身的素質。我認真的備課、上課、輔導學生、批改作業。一堂準備充分的課會令學生和老師都獲益菲淺。若照本宣科對學生來說是非?？菰锓ξ兜摹Ｎ颐看卧趥湔n時想方設法使學生的學習過程變得既是一種認識過程，也是一種探究過程。把備課和個人進修相結合，不斷吸取新知識，提高自己的業務理論和對實際問題的理解能力。

第一次參加縣里組織的青年教師講課大賽就獲得了英語學科一等獎的第一名，這給了我極大的鼓勵，工作起來更有動力。我抓住每次外出學習的機會，認真向優秀教師們取經學習，仔細聆聽專家們的講座，然后回到學校實踐，內化為我自己的東西，形成自己的特色，之后多次參加縣里的優質課比賽都獲得一、二等獎，撰寫的論文多次獲得獲獎，教學成績也都在全縣的兄弟學校中名列前茅。20xx年我在縣級骨干教師系列評選中被評為“教學新秀”。20xx年7月，我在全市小學英語骨干教師培訓中承擔了公開課，受到了領導和老師的好評。之后又多次在全縣的英語教研活動中承擔公開課。我一直都在不斷地認真鉆研業務，努力做一名學者型教師。

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十三年前，懷揣著美麗的夢想，我開始了自己的教師生涯。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜愛上了教師這一平凡而充實的職業。

記得08年的夏天，當時我懷有六個月的身孕。新學期，我不顧家人的反對，我接手了一年級新生班級。

開學剛兩天，自己就累得筋疲力盡，一天除了要上五節課之外，下課也關注著孩子的課間游戲和課間行為。下午放學后，我挺著肚子，拿起掃把打掃教室，還把教室拖得干干凈凈。工作中，愛班上的“金鳳凰”，更愛“丑小鴨”。班里有一位魏同學，她是個很靦腆的小女生，總是沉浸在自己的世界里。雖然自己的身體有著特殊的原因，但我沒有想過放棄她，我決定周六去家訪，更具體的了解這個孩子。周五晚上，我腳背上發了細小密集的小疹子，而且皮膚通紅，奇癢無比。家人對我說：“周末的時間是屬于自己的，在家休息吧！”我沒有聽從家人的話，還是忍著癢痛，堅持去魏同學家了解情況。通過交談，了解情況后，我緊握著孩子的手說：“老師有信心幫助你，你也要有信心?！?/p>

周日，老公就帶著我去常州各大醫院咨詢就醫，所有的醫生都說為了腹中的孩子，不能用藥治療，最好是向所在單位提出請假，臥床休息。由于不能用藥，后來越來越嚴重，再加上懷孕后期的腳腫脹，家中所有自己的鞋都不能穿上。老公摸著這雙腫得像饅頭樣的大腳說：“x，請假吧，明天別去上班了，看看你的這雙腳，在家休息休息吧，身體很重要，我們就只生這么一個孩子，自己的孩子才是最重要，難道你不能為了自己的孩子好好著想嗎？”聽了老公的話，我心里一顫，自己腹中的孩子很重要，那我班級里的那50個學生怎么辦呢？她們也是我的孩子??！何況，剛剛開學，她們還小，我不去上班的話，誰來帶著他們呢？學習，做操，吃飯，課間，放學，打掃?！安恍?，我不能在家休息，我不能只為我自己，我必須去學校！”這種念頭油然而生。我打開了鞋柜，毫不猶豫地穿上了老公的42碼的大鞋，毅然走進了博愛的校園。為什么要這樣堅持？因為，我舍不得自己的學生；舍不得朝夕相伴、依戀著的講臺。

我沒有請假，我沒有放棄，堅持上班。從此以后，每天放完學，我就牽著魏同學那稚嫩的小手，走進我的辦公室，和她聊聊家中發生的事情，還和她聊聊在學校一天的學習，每次在批改她的作業時，我都是精批細改，最后總不忘記加上“老師為你的進步鼓掌”，她拿到作業時，總能感受到我對她的關愛。為了能讓孩子有更好的轉變，我還幫助她找了一位心理輔導老師。每個周末，無論刮風下雨，我都會帶著她驅車前往心理輔導老師那兒做相關的心里咨詢。就這樣，兩個月以后，她仿佛變了一個人，性格開朗起來了，一天，她居然把小嘴湊近我的耳邊輕聲說：“顧老師，你就是我的媽媽！”聽了這話，我的臉上露出了欣慰的笑容。

我選擇，我熱愛。在這三尺講臺上，我將閱歷春秋，繼續苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心與家長的放心！

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