工程實習考核自我鑒定(系列十三篇)

發表時間：2018-07-30

工程實習考核自我鑒定(系列十三篇)。

工程實習考核自我鑒定 <一>

本學年度我擔任七年級語文教學，在教學中我認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，注重理論聯系實際，對學生的學習行為指導為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，引導學生探求新知，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

本學年，滿工作量，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課評課。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，團結同事，對人真誠，時刻以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

由于本人的不懈努力，畢業班取得了一定的成績，主動擔任班主任工作，近兩年班級德育工作成績顯著。本人將會更加努力，爭取做得更好。

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。作為一名班主任，工作中任勞任怨，我堅持對學生負責，對自己的操行負責。

工程實習考核自我鑒定 <二>

通過20xx年工程造價實習中的學習和磨練，使自己掌握了更好的學習方法，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質，為自己終身學習奠定了根底。此外，我在學習方面、工作方面及綜合素質方面都得到了很大進步，讓我懂得了除學習以外的個人處事才能的重要性和交際才能的必要性。

一、在思想品德上，本人有良好的道德修養，堅決的政治方向品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的`人格，所以無論在什么情況下，都以品德至上來要求自己，嚴于律己，樂于助人。

二、在學習上，我圓滿地完本錢專業的課程，對建筑工程開工資料、開工結算與決算的方法和廣聯達軟件能純熟地操作，平時我還涉獵了大量文學、心理等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大地進步！

三、在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際才能，和同事團結一致，注重配合同事和指導出色地完成各項工作，得到了大家的一致好評。

四、在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，可以很好得與人溝通，較強的社會適應才能，擅長學習和承受新穎事物，可以吃苦耐勞，對待事情和壓力積極樂觀，工作上積極主動、認真負責。此外，對時間觀念性非常重視。我的人生格言：人生沒有彩排，只有現場直播，所以每一件事都要努力做到最好！

大學的的學習和工程造價的實習，塑造了一個安康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、開展的，要用開展的目光看問題，自身還有很多的缺點和缺乏，要適應社會的開展，得不斷進步思想認識，完善自己，改正缺點，要學會學習，學會創新，學會適應社會的開展要求。我相信：努力一定能贏得精彩！

工程實習考核自我鑒定 <三>

這次歷時五天的實習，我們首先參加了動員大會，老師布置了接下來一周的實習內容，并聽了廣州訊聯通信工程公司關于通信行業發展的講座。接下里的幾天中，我們在老師的帶領下先后參觀了聯通的通信應急車，參加了Oracle公司的Oracle職業教育項目介紹的講座，然后前往了株洲鐵通公司中心局參觀實習，學習了設備構造的相關知識，最后，我們前往中南大學新校區，參觀學習了中南大學現代教育網絡中心，簡略了解了校園網絡的規劃和設計。這五天，我們見識到了很多未曾接觸過的，且與我們專業相關的東西，也學習到了不少通信基礎知識，了解了通信專業的前沿科技和一些通信專業的學習方法。給我們進行講座，或帶我們參觀實習的人都是通信行業的專業人士對于通信的經驗之談或獨到見解，對我們啟發頗深。了解自己的專業，關系著我們自己的前途，決定著我們對自身未來的看法和抉擇，所以這次的認識實習對我們而言著實是一次不可多得的好經歷。

現將本次實習參觀實習內容、實習收獲、和自己的感悟等作出實習鑒定總結。

1、動員大會與廣州訊聯通信工程公司講座

2014年9月15日，是我們認識實習的第一天。老師在下午首先給我們進行了一場動員大會，給我們布置安排接下來一周的實習安排，并說明了實習考核的辦法。接下來，由廣州訊聯通信工程公司湖南分公司的凌志群工程師，為我們進行了一場關于通信產業的講座。講座的主題是“通信——百姓民生基礎產業之一”。

講座非常的吸引人，我們通過大量的數據和精湛的講解，了解了通信工程專業的發展趨勢和就業前景。幾年前的通信產業還沒有像現在這樣發達，1990年的時候，大哥大還是身份的象征，而現在的手機已是人人攜帶的通訊工具了，可見通訊技術的發展已有了明顯的進步。八十年代，第一代通信，采用的是模擬技術，頻分多址，速率慢;而第二代通信，九零年代，則采用了數字通信，頻分多址和時分多址相結合，速率得到提高;而第三代通信，采用了1MT-2000通信，

速率進一步得到提高。而通信，也由GSM到GPRS、EDGE向WCDMA轉變。一開始我們對這些概念都不了解，有的只是在書本上看到過，有的從未聽聞過，這一次我們就學習到了不少新知識。

多址技術，頻分多址(FDMA)，是把通信系統的總頻段劃分成若干個等間隔的頻道(或稱信道)分配給不同的用戶使用。時分多址(TDMA)，是把時間分割成周期性的幀，每一幀再分割成若干個時隙(無論幀或時隙都是互不重疊的)，然后根據一定的時隙分配原則，使各個移動臺在每幀內只能按指定的時隙向基站發送信號，在滿足定時和同步的條件下，基站可以分別在各時隙中接收到各移動臺的信號而不混擾。而還有一種是碼分多址(CDMA)，通信系統中，不同用戶傳輸信息所用的信號不是靠頻率不同或時隙不同來區分，而是用各自不同的編碼序列來區分，或者說，靠信號的不同波形來區分。FDMA的載干比為18dB，TDMA的載干比為9dB，而CDMA的載干比為-8dB~-6dB。由于載干比意味著，載波小于干擾的比率，即載干比小于此值便可解碼，所以CDMA的載干比為負值意味著任何情況下(噪聲混雜)也可解碼識別，所以CDMA的抗干擾性能強，頻率復用率高，保密性能強。 GSM是全球移動通信系統(Global System for Mobile communications) 的簡稱，主要由移動交換子系統(MSS)，基站子系統(BSS)，和移動臺(MS)三大部分組成。它的空中接口采用時分多址技術。GSM 是當前應用最為廣泛的移動電話標準。全球超過200個國家和地區超過10億人正在使用GSM電話。GSM只支持語音，不支持數據，而改進后的GPRS，通用無線分組業務，則提供端到端的、廣域的無線IP連接。通俗地說，即利用捆綁技術提供用戶上網，免受斷線的痛苦。

后續，凌志群工程師還為我們介紹了一些通信相關企業的發展現狀。我們最熟悉的還是莫過于中國移動，聯通，鐵通和電信等公司。但是對于其具體發展和現狀，我們還是處于朦朧的了解中。鐵通是主營電話和網絡的私企。網通已被聯通收購。聯通是原有國企，現主管GSM和WCDMA。和原來和鐵通一樣，移動是基于電信基礎上剝離部分骨干人才與GSM技術、網絡等技術的公司，現主營GSM與TD-SCDMA。而電信的前身就是大名鼎鼎的郵電局，1990年郵電分家，電信現主營網絡，CDMA和CDMA2000，是純國企。分析上世紀九十年代國內外競爭對手，華為在國際市場面對著愛立信、阿爾卡特、西門子、富士通、朗訊、北電等國際競爭對手，皆技術強大且資金雄厚。國內的競爭對手則是巨龍、大唐、中興三家，與華為并稱“巨大中華”。但是只有華為一家公司是純粹地民營企業，體制帶來的競爭優勢高下立判。

現在我們都不難發現，軍工、煤炭、電網電力、民航、航運、通信、石油石化行業是國有經濟的絕對控制，也就意味著是永遠的朝陽產業。從通信工程技術職位的走勢上開看，這個專業的未來可以有很多種選擇。所以說通信行業前景還是一片光明的。

2、參觀聯通通信應急車

9月16日，前往民政學院參觀學習通信應急車的有關知識。由于當日在校外參加數學建模比賽，我們部分同學沒有和大家一起參觀學習，所以我通過詢問同學，上網查找相關視頻資料的方式自己進行了學習。

通信應急車主要是為了防止某些地區無信號的突發事件給用戶帶來損失，并能夠在某種場合舉行大型活動時未當地提供足夠的通信容量而設立的。不同的同學參觀了不同的通信系統，車上工作人員詳細介紹了通信技術的現狀和主要技術特點。據我的學習了解，應急通信車主要由車體、配電系統、升降塔及平衡系統、液壓控制系統和基站天饋線等設備組成。配電系統中最重要的是交流設備，交流設備是通信車獲得電力的設備。升降塔及平衡系統可以抵御8級陣風，承受重達250Kg的負載，保證通信車長時間停放仍能保持水平狀態。而傳輸系統主要采用小數字微波，無阻擋，點對點，接力使用，根據實際需要選擇使用相應方位角度的天線。

而如果真正到了需要實際使用應急車時，相關專業人士需要在90分鐘內完成對應急通信基站的開通。首先，人員需要啟動發電車、提供供電平臺、同時啟動車載油機。然后連接接地系統，連接天饋線，打開車頂桅桿和微波的天窗。再過幾分鐘后，負責傳輸的人員通過微波可順利開通傳輸電路，對基站設備加電，傳輸與BSC對通后立刻對基站進行數據加載。最后，對應急通信車分別進行固網和移網的童話和切換測試，反饋測試結果一切正常后結束。

“當前移動通信多創造的價值已遠遠超過以前的固話用戶了，因此對于通信人才來說抓住了移動的市場相當于在現實的社會中抓住了主流。”所以無線通信的發展日益升溫，我們也應該多往該方向發展。

3、 Oracle職業教育項目介紹的講座

9月17日，Oracle公司的全球職業教育項目華東區經理丁炎經理來為我們做了一次“Oracle職業教育項目介紹”的講座。

由于我自己課外學習過JAVA和Oracle數據庫，所以之前對于這家公司有一定的了解。丁炎經理這一次來，講的不是技術，而是關于Oracle公司的故事，發展和職業前景，使我對這家公司的情況有了進一步的了解。

Oracle公司，中文名為甲骨文公司。之所以叫做甲骨文，可以理解為數據庫與甲骨文一樣都用來存儲信息和數據，同時oracle這個詞又有“神諭”的意思，代表著智慧的.源泉，非常符合公司的文化。這個公司，是一個具有“狼性文化”的公司，即像狼一樣兇猛，專注盯著獵物不放，群居，講究合作與配合，這樣的文化決定了公司的發展。Oracle公司的老板是一個非常有野心的人，他曾經說過“我一個人的成功不是真正的成功，全世界的失敗才是我們真正的成功?！奔坠俏墓驹?45個國家擁有42萬的客戶，同時有3萬個合作伙伴，12萬5千名員工，1200萬開發者組成的Oracle網絡社區。并且自2005年以來，它以640億美元并購了50家軟件廠商，收購了像bea公司、Hyperion公司和Sun公司等很多著名的公司，旨在建立一個一體化的大公司。所以，跟IBM公司、微軟公司、HP公司和SAP公司相比，Oracle公司的管理、服務、操作系統、中間件和豎直水平APP等都可做到一體化的解決方案。

之所以Oracle能贏過那么多的大公司，它的硬件，軟件和競爭力都是不可替代的。Oracle技術的普及由企業用戶群體到IT服務公司群體，全球500強的企業中，有98%都在使用它的技術;全球十大銀行均采用了Oracle應用系統;在中國，排名前20位的銀行都在使用它的技術;在通信領域，全球20家頂級通信公司全部都在使用Oracle相關業務等等?？梢奜racle技術普及之廣，覆蓋率已達到全球化。

但是和想象中忙碌的軟件工程師不同，DBA的工作越輕松，代表數據庫運轉正常，表現越好。而且DBA不能輕易被取代，他是公司核心資產的管理者，就職的企業往往是大型規模企業。因此Oracle的認證，Oracle OCM認證也是IT業內最具含金量的認證。Oracle認證是對數據庫，中間件，大量應用產品從業人員的技術、知識、和操作技能的技術級別的認可，是解決最困難的技術難題和最復雜的系統故障的最佳Oracle專家人選。而截至2012年9月，中國區Oracle技術認證工程師數量僅為30000人，不到全球總量的6%。所以公司想重點拓展Oracle職業能力的發展，為Oracle中國區用戶的需求提供所需要的信息化人才，使用戶能夠就近找到性價比比較高的Oracle實用性技術。

總體來說，Oracle公司給我的印象最深的就是它的文化，它緊盯著獵物不放，吞噬合并為自己的力量，讓自己不斷地發展壯大。它信奉的是一流的一體化技術，它吞并了不計其數的大公司，花費了460億美金也不惜要得到的就是多方的技術，這也是造就了它今日不可替代地位的重要原因。

一開始覺得這家公司的氣焰未免太強，但是聽完后仔細想想，我又很是佩服這樣的一家公司，這是一種文化，一種氣魄，一種他人難以企及的能力。同時，作為一名通信專業的學生，回過頭來想想，我們未來的選擇開放而廣闊，Oracle也面向我們敞開它的大門，所以以后我們也要注意多方面發展自己，充實自己，有一個更好的職業規劃。

4、參觀株洲鐵通公司中心局

9月18日，我們乘車前往株洲鐵通公司中心局進行了參觀實習。相關介紹人員分別帶我們前往了一、三、四樓的配電間、傳輸室和交換室機房參觀學習。

一樓的配電間，最基礎，但也是不可或缺的，通信大樓需要供電的地方很多，都要通過配電間把電分配到各個樓層。我們在參觀的過程中看到了4個交流屏，它們供給各地所需的220V電。通信樓電源機房提供二路三相交流電源，一路300kVA柴油備用發電機電源，電源室機房交流Ⅰ、Ⅱ屏閘刀向上道時提供第一路三相交流電源;向下倒時提供第二路三相交流電源或柴油發電機電源。同時我們也了解到平時工作人員如何進行維護，在遇到停電突發狀況時是如何快速及時發電的。我們還重點學習了整流柜這樣一個設備，它可以保證三相輸出電壓保持在220V左右，即使在停電一段時間內，也可以保證樓上的設備能夠正常工作。這里有很多我們從未見到過的設備，有很多設備都是華為生產的，而且參觀的過程中很明顯地可以看到，機房設備需要保持一定的溫度，有的要求更苛刻，看起來非常高端先進。

在三樓的傳輸室，我們也學習了一些新的知識。首先是波分系統。在株洲這個通信樓里的設備波分系統同時可以跑40個不同的業務，最高的波分系統現在可以同時跑160多個業務。而波分系統，就是利用40個波道，通過不同的波長傳輸信號。接著，我們還學了透明傳輸PTN。PTN是指一種光傳送網絡架構和具體技術，中文名為分組傳送網。PTN支持多種基于分組交換業務的雙向點對點連接通道，具有適合各種粗細顆粒業務、端到端的組網能力，提供了更加適合于IP業務特性的“柔性”傳輸管道。在IP業務和底層光傳輸媒質之間設置了一個層面，針對分組業務流量的突發性和統計復用傳輸的要求而設計，具有更低的總體使用成本。講解人員特別向我們展示了，這些不同的大型設備中是雙向連接不同地方(如湘潭、長沙等地)的傳輸系統，采用環狀傳輸，所以即使傳輸的一個環節出了問題，還可以利用另一端的環狀保證通信。四樓的機房中，講解人員向我們展示了計算機網絡的接入層，匯聚層和核心層。匯聚層接入所有接入層的用戶。在這里，我們又學習到了ADSL(Asymmetric Digital Subscriber Line)，非對稱數字用戶線。以銅電話線為傳輸介質的點對點傳輸技術。該技術是采用更先進的數字編碼技術和調制解調技術在常規的用戶銅質雙絞線上傳送寬帶信號。但是隨著時代發展，現在國家大力推廣由銅線上網轉為用光纖上網，這樣不僅造價更低，同時可達到的速度也更快。最后我們也參觀了光纖通信的設備，它所要實現的功能一樣，但在ADSL的基礎上大有改進。

通過這次的參觀學習，不得不讓我們感嘆時代進步通信產業技術進步的飛快。結合之前聯通應急通信車的實習，我覺得小小的應急通信車其實就相當于一個迷你的通信中心。雖然數量和規模不急它大，但是基本需要的東西設備都具備了。

5、參觀中南大學網絡教育中心

9月19日，認識實習的最后一天，我們前往中南大學新校區，參觀了中南大學網絡中心。據介紹，在網絡建設方面，中南大學是CERNET教育部湖南主節點，同時擁有電信、聯通、移動等多個互聯網出口，總出口帶寬達到4.5G。這個網絡中心的職責就是負責校園網的規劃、設計、建設和管理。他們要負責數字化校園的建設和管理;中國教育和科研計算機網CERNET長沙主節點網絡中心、中國下一代互聯網核心網CNGI-CERNET2長沙核心節點和湖南教育科研網的建設和管理;高性能計算平臺的建設和管理;多媒體教師的建設和管理;精品課程及電教教材的制作和管理;多媒體課件的研究和開發;校園網絡教學平臺的建設管理和技術支持;混男生高效教師和校內教師的教育技術培訓;教育技術碩士點的學科建設。由此可見，網絡中心的職能之豐富，重要性之大。

工程實習考核自我鑒定 <四>

考核自我鑒定：展現個人優勢與發展潛力

導言：考核自我鑒定是一個關鍵的環節，幫助個人認識自己的優勢和潛力，并更好地規劃個人發展。通過詳細具體且生動的描述和分析，我將在本文中展示一個典型的考核自我鑒定過程。

第一部分：自我認知的重要性（200字）

自我認知是考核自我鑒定的基礎，它可以幫助我們更全面地了解自己的優勢和潛力。通過自我反思和過去的經驗，我們可以發現自己擅長的領域和能力。通過與他人的互動和反饋，我們可以更準確地了解自己在不同情境下的表現和影響力。

第二部分：理論知識的充實（300字）

了解自己的優勢和潛力需要基于科學的理論知識。舉例來說，我通過閱讀自助成長類書籍和參加專業培訓課程，了解了人格特質、領導風格、情商等相關理論。這些知識為我提供了一個框架，幫助我理解自己的特點和優勢，并更好地應對挑戰。

第三部分：案例分析與描述（400字）

具體的案例分析可以幫助我們更清晰地認識自己的優勢和潛力。舉一個我自己的例子，我在一個團隊項目中扮演了領導者的角色。通過與團隊成員的交流和合作，我發現自己具有良好的組織能力和溝通技巧。我能夠有效地分配任務，并與團隊成員保持良好的溝通，使得整個項目順利完成。我還注意到自己有較強的解決問題和適應變化的能力，這在項目面臨困難和挑戰時表現得尤為明顯。

第四部分：評估結果與規劃（200字）

通過自我認知、理論知識的充實和案例分析，我得出了自己的考核評估結果，并制定了個人規劃。我發現自己在領導能力、組織能力以及解決問題能力方面有著較為明顯的優勢和潛力。因此，我計劃繼續深入學習和培養這些方面的技能，爭取在未來的職業發展中發揮更大的作用。

：考核自我鑒定是一個必要且有益的過程，它可以幫助我們更好地認識自己，發現自己的優勢和潛力，并規劃個人發展。通過自我認知、理論知識的充實和案例分析的支持，我們可以獲得更準確和全面的評估結果，并制定出更具體和實際的個人規劃。只有通過不斷地自我鑒定，我們才能不斷成長并實現自身的目標。

工程實習考核自我鑒定 <五>

從學校思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎，說到從學校模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以教師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，可是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。xxxx個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”，剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在歡樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的能力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人能夠發展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自我將來的工作性質、義務與職責。

工程實習考核自我鑒定 <六>

長期以來，轉“差”問題一向困擾著不少教師，有時確實令人束手無策。這樣一來，不但會直接阻礙班級教育工作的正常開展，并且還會使那些處于不穩定狀態的中等生受到影響。我明白作為一個班主任，如果放棄了后進生，那么他的教育將是不負職責的，學生整體素質的提高也只能是一句空話而已。所以對“后進生”的轉化成為我班主任工作中的重頭戲。我想對于后進生一味地進行指責與批評是沒有教學效果的，那么作為班主任，我們僅有用愛去轉化他們，從他們身上發現閃光點。也許這才是教育的一條途徑。

那么，什么才是所謂的后進生呢？其實原因主要是由于學生的非智力因素、家庭心理因素和社會不良影響因素所造成的。除弱智兒童外，那些學習上愛提“紅燈籠”的學生，他們的學習目的、態度、情緒、方法、習慣往往處于不穩定的波動狀態，時而“心血來潮”，時而“心不在焉”，有的“三天打魚、兩天曬網”，有的“一知半解、囫圇吞棗”。而那些經常愛犯錯誤的學生，究其原因則是由于他們缺乏自制力而行為失控；由于缺乏分辨力而隨波逐流；由于嬌生慣養而懶散任性等等。掌握了后進生的心理，轉化工作便找到了門路，所以我決心從以下途徑開展自我的工作。

一、給后進生“一份關愛”

在教師們眼里最喜歡的當然是那些優秀的學生。那些學習上有困難的學生往往容易被我們教師所忽視。而他們最需要的恰恰是我們教師對他們的重視和關愛，每個孩子都需要教師的愛。為了轉化這些學生，我經常有意識地去親近他們，比如摸摸他們的頭，對他們微笑，這些孩子一開始都有點受寵若驚的感覺。之后，他們就盡量表現出最好的自我給教師看。

二、給后進生“一個尺度”

在教育后進生時，對后進生的要求應有一個尺度，過高或過低都是不利于教育轉化的。作為班主任既要協調好各科教師的教育要求，又要堅持學校和家庭教育的統一。異常要經常與學生的家長取得聯系，全面了解后進生在家庭中的學習態度、行為習慣及家長的管教方式，從而使家庭教育與學校教育協調統一，相互配合。在這方面，我堅持與每位后進生的家長每周至少取得一次聯系，及時掌握他們在校外的表現。經過調查，我發現有的家長對子女的教育時間少而又少，他們只顧自我的“工作”，對于孩子的學習情景基本是不聞不問，漠然處之；而有的家長則對子女過分溺愛，嬌生慣養，以至對孩子思想上產生的懶惰、任性、挑剔等不良現象習以為常，更談不上什么正確的引導了。所以我們應設法統一家長教育子女的要求，使學生能在統一要求的尺度下端正學習態度，將必要的常規付諸于具體的行為訓練，從而端正不良的思想和行為。

三、給后進生“一股壓力”

從心理學角度分析，外在的教育要求如果轉化為學生的內在需要，就能夠促進學生思想行為的進取轉變。班主任要在明確對后進生教育要求的基礎上，經過具體的行為訓練，使后進生在思想上意識到養成良好行為習慣的重要性，從而使外在的進取壓力戰勝學生內在的消極因素，成為學生自身的渴求和需要。為了強化后進生的良好行為訓練，我在班級中實行了“一管一、一幫一”的管理制度，讓學習自覺性強、行為表現好的學生對后進生的日常行為進行監督和提醒，給后進生一股外在的壓力。在學習上，如果哪位后進生遇到了困難，能夠及時地得到其他學生的幫忙，可是作業的完成必須要及時，絕不能敷衍了事，更不允許抄襲別人的作業；在紀律方面，要求后進生嚴格按規定做事，對于違反紀律的學生，每次都要做出檢討和自我批評。同時將后進生的學習與行為表現納入到每學期的“達標活動”考核，班委會每周都會對這些學生進行一次團體鑒定，表揚先進，激勵后進。經過這種外在的教育強化，使后進生內心逐步構成一種持久的自我壓力。這樣能夠使他們實現從“要我學”向“我要學”，“要我改”向“我要改”的思想飛躍。

四、給后進生“一次機會”

也許后進生在每位教師的印象中都不是太好，所以他們參與提問和活動的機會往往要比其他同學少得多。久而久之，他們就失去了自我在團體中的職責感，團體意識也就日漸淡薄，從而會做出背離團體利益的行為來。所以，我們應當多給后進生供給和創設一些參與活動、鍛煉本事的機會，肯定和尊重他們在班團體中的地位和作用。讓他們在具體的活動參與中發現自我的價值，品嘗成功的滋味。在教學中我十分注意為后進生供給朗讀發言、思考交流的機會。雖然有些問題很簡單，但對他們的點滴提高我同樣給予了肯定和表揚，從而使他們在集中課堂注意力的同時體驗到學習的樂趣，使他們在動腦動口動手的參與中，在教師信任的目光和團體的鼓勵中，產生自尊自愛、自信自強的驅動力。

五、給后進生“一種遷移”

學習成績差的學生往往因產生自卑心理而失去學習的進取性和自信心。教師除了要關心和鼓勵他們，更主要的是善于捕捉他們身上的“閃光點”，使他們能揚長避短，產生進取的遷移。例如我們班有一個孩子，她的學習成績基本上每次都是來年感紅燈。我發現，她的字寫得比較工整。于是，我就經常在課堂上對她進行表揚。經過潛移默化的教育，這位同學漸漸對語文課的學習產生興趣，上課舉手的次數增多了，作業也能及時完成了。像這種有意識地對后進生實行進取的遷移，不但能夠增強他們的學習信心，并且能夠調節他們的思想言行。學生的思想網絡是一個進取與消極的結合體，消極因素一旦占了上風，那么就會做出不良的行為。所以，教師要幫忙后進生激活進取因素，抵抑消極因素。

工程實習考核自我鑒定 <七>

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。本人有強烈的集體榮譽感和工作責任心，尊敬師長、團結同學。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

本人對于自己的職責認真負責，擔任xxx期間嚴格執行老師要求，高質量完成自己的份內工作。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，課堂專注聽課，積極響應；平時作業認真完成，及時上交、校對；同時做好課后的預習、復習工作，養成良好的學習習慣。通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識與專業知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得”優秀團員”、”三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入。積極參加校開展的各項文體活動和公益活動，參加社會實踐，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

工程實習考核自我鑒定 <八>

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。

首先做到真誠二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。

總之,一年來,干了一些工作,也有了很多收獲,但工作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過,展望新的一年——2xx-x年,我心潮起伏,熱血沸騰。新的一年,維持xx-x總體目標,但加上一點,自己所任教班級再上一個臺階,團隊實力進一步提升。寒來暑往,花開花落,轉逝之間,說不定要不了多久,我又坐著這里靜靜地總結過去,展望未來。趕緊行動吧,用滿腔熱情、必勝信念去擁抱即將到來的2xx-x年!

工程實習考核自我鑒定 <九>

近年來，實習已經成為大學生的一部分人生體驗，尤其是對于職業教育來說，實習不僅可以讓學生們接觸到真正的工作環境，還可以幫助他們提升實踐能力和職業素養。在實習結束后，學生需要進行一次自我鑒定考核，以總結自己在實習中的表現和成長，這是我對自己實習經歷的自我鑒定考核。

首先，在實習期間，我充分理解了實習的重要性，并以積極主動的態度去應對每一項實習任務。當每天我醒來，我總會懷著滿腔熱情迎接新的一天的挑戰。我主動與領導和同事溝通交流，虛心請教他們的經驗和意見。我相信，這種自我驅動的態度有助于我更好地了解工作，并提高自己的實踐能力。

其次，我在實習期間表現出了較強的團隊合作能力。我積極參與團隊工作，與同事們協作完成各項任務。我認為，團隊合作不僅能夠提高我們的工作效率，還有助于培養我們的集體榮譽感和責任感。在團隊合作中，我不僅向團隊成員學習，還主動分享我的專業知識和經驗，幫助團隊更好地完成任務。

此外，我的臨場應變能力在實習期間得到了很大的提升。在一些困難的工作情況下，我能夠快速思考并找出解決問題的方法。在處理突發狀況時，我保持鎮定并迅速行動。這種能力的提升不僅得益于實踐中的積累，也依賴于我在學校中學到的理論知識和技能。我相信，只有理論與實踐相結合，才能使我成為一個全面發展的職業人士。

此外，通過實習，我對自己的職業規劃也有了更明確的認識。在與實習單位的工作人員和領導進行溝通交流的過程中，我進一步了解到了自己職業發展道路上應該具備的技能和素質。我發現，自己對某個領域的熱愛和興趣不僅是選擇職業的動力，更是堅持和奮斗的動力。我將利用實習期間所獲得的經驗和機會，進一步深入研究，并為未來的職業道路做好準備。

最后，在實習期間，我充分認識到規范的職業道德和職業操守對于一個專業人才的重要性。我在工作中嚴格遵守紀律，積極主動完成工作任務，不懼困難，勇于承擔責任。我相信，只有通過遵守職業道德和職業操守，才能建立良好的職業形象，并在今后的職業生涯中獲得更多機會和認可。

總的來說，我在實習期間付出了很多努力，收獲了許多寶貴的經驗和教訓。通過對自己的實習經歷進行自我鑒定考核，我更加清晰地認識到自己的優勢和不足，并為未來的成長做出了明確的規劃。我將繼續努力學習和成長，憑借積極的態度和努力的工作，為實現自己的職業目標而不斷努力。

工程實習考核自我鑒定 <十>

首先是要把圖紙看好看懂，對工程實施要心里有計劃，然后依靠圖紙按圖施工，其次要掌握施工各階段的施工工藝及控制施工質量和進度并協調搭配好人、材、機的現場管理。我在現場施工工作中主要負責施工工藝、施工質量、施工進度，負責施工安全，協同材料檢測、協同專業監理人員的現場管理。下面就工作做一簡單的介紹：

一、現場施工工藝中我知道工人們一般施工工序是：

1、按先地下、后地上、先主體、后圍護、先粗裝修后精裝修的原則組織施工，及時進行結構驗收，盡早形成工作面，組織主體交叉作業，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5-6次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設施工縫。

2、在工程施工時，要安排好各工序搭接的同時按照工序需要作好所須資源的全面就位。

3、在土方開挖階段及時組織足夠的勞動力修理邊坡，確保基坑槽的邊坡不塌方。如基坑槽的驗收不受相關條件的限制，基礎土方與砼墊層施工采取交叉作業，各區進行清土、驗槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動或是人為的擾動。

4、本工程為高層建筑物，可考慮對結構工程進行中間結構驗收。結構施工中，合理安排工序穿插及預埋件的埋設。

5、水電、設備等預留、預埋安裝時，要緊密配合土建施工進度，積極組織穿插交叉作業，做好水、電管線的預埋預留工作，在裝修階段做好安裝調試工作。

二、施工質量管理中主要就是針對一些容易犯又經常犯的錯誤，比如：地基基礎不均勻沉降由于地基土的質量因種類的不同而有很大差別,思想匯報范文不少為軟弱土和不良土。因此在工程建設中常會遇到不良地基、磚砌體和構造柱之間的裂縫、屋面漏雨和廚房衛生間的滲漏、預制鋼筋砼板縫裂等要進行及時的糾正和更改，以確保工程的質量達標。建筑工程管理中安全管理問題越來越成為建筑業一個不可忽視的要素，而建筑安全管理又是施工企業管理組成的重要部分，是一門綜合性的科學。質量和安全往往是分不開的，安全是質量的重點或主要內容，甚至可以說，質量就是安全，安全就是質量。在施工現場管理過程中，我們在在工程醒目的位置掛放安全標語及警示牌、定時向工人宣傳安全知識和開展工程安全教育活動、規范現場施工用電：重視采用TN-S系統，確保專用保護零線及專用備用電設備的使用，重視“三級配電三級保護”和落實“一機一閘一漏一箱”，重視總配電房的規范設置，重視漏電保護裝置參數的匹配。要保持設備的良好狀態，提高它的使用期限和效率。加強和規范現場文明施工，重視文明施工意識宣傳，抓現場場容場貌、硬地化、通道、材料堆放、工完場清、排水系統、封閉治理，高度重視和規范生活設施。重視安全隱患分析建立各級安全生產責任制、積極采用新工藝、新設備等不斷提高的工程質量，使的工人對管理有了進一步的了解。制定合理的施工安全管理制度與控制措施，在確保施工安全的前提下，追求最優的工程質量。

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三、協同材料檢測我們主要要做好材料、構配件進場檢驗記錄說明，如：鋼結構材料中“鋼構件、焊接材料、連接用緊固件及配件、防火防腐涂料、焊接（螺栓）球、封板、錐頭、套筒和金屬板”、各種砌體、模板等等要做好各種材料的規格、品種以合理安排堆放在施工現場。同時配合材料員，施工現場各種材料的存量既需要量，以備后期施工不會因為材料短缺而停工造成工程損失和人員窩工。及時了解工地現場各種機械損耗程度何做好維修準備，使工程在工期內順利完工。

四、一個好的施工管理者既是一個勤奮家也是一個親善家。配合監理管理工程施工，要了解施工中各施工工藝及施工方法管理和督促好各是施工班班組及時完成該完成的任務及清理現場施工的各施工班組所轄范圍內的施工肥料既生活垃圾，使施工工地更文明更和諧、以人為本。迎接各相關單位的檢查及指導工作讓工程施工工地真正成為構建和諧城市的一部分。

五、實習收獲與體會

施工管理是一個過程管理，在這個過程中工程質量、施工安全與管理是相輔相成的關系，三者相互制約，相互促進。必須有嚴格的管理制度和科學的管理方法，質量、安全才能有保障，反過來，有好的質量安全必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應。在施工管理過程中一些看似不起眼的問題卻經常影響我們的工程進度再而影響工程質量。下面就我在施工中遇到的部分問題做簡要分析和解決方法。

工程實習考核自我鑒定 <十一>

一、實習意義與目的

深入工地現場，與現場的工人和技術人員進行面對面的交流與指導，參與實踐，全面系統的了解建筑工程的各項施工技術與施工工藝，以及各項管理措施。熟悉工程建設企業的性質、作業特點，以及生產管理的經營運作模式。在現場施工過程中結合所學專業知識與實際現場工作進行整合，強化專業知識和技巧的運用和實務工作的能力；增強理論聯系實際的觀念，培養分析問題和解決問題的能力，加強專業意識和職業責任感，為施工管理起到了實質性的指導作用，為以后的工作打下堅實的理論與實踐基礎。

二、實習單位及崗位簡介

（一）實習單位介紹

實習單位名稱：廣西海外工程有限公司第一分公司

項目名稱：扶綏縣世紀花園工程項目

建設單位：

監理單位：

（二）實習崗位名稱：施工員

施工員是基層的技術組織管理人員。主要工作內容是在項目經理領導下，深入施工現場，協助搞好施工監理，與施工隊一起復核工程量，提供施工現場所需材料規格、型號和到場日期，做好現場材料的驗收簽證和管理，及時對隱蔽工程進行驗收和工程量簽證，協助項目經理做好工程的資料收集、保管和歸檔，對現場施工的進度和成本負有重要責任。施工員的工作就是在施工現場具體解決施工組織設計和現場的關系,組織設計中的東西要靠施工員在現場監督,測量,編寫施工日志,上報施工進度,質量,處理現場問題，是工程指揮部和施工隊的聯絡人。同時也要與下屬各施工班組（如：鋼筋班工、木工班工、架子班工、泥瓦班工水電班工等）搞好協調及管理。

施工員職責：

（一）、在項目經理的直接領導下開展工作，貫徹安全第一、預防為主的方針，按規定搞好安全防范措施，把安全工作落到實處，做到講效益必須講安全，抓生產首先必須抓安全。

（二）、認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設計方案和施工安全、質量、技術方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設備計劃。

（三）、編制、組織職工按期開會學習，合理安排、科學引導、順利完成本工程的各項施工任務。

（四）、協同項目經理、認真履行《建設工程施工合同》條款，保證施工順利進行，維護企業的信譽和經濟利益。

（五）、編制文明工地實施方案，根據本工程施工現場合理規劃布局現場平面圖，安排、實施、創建文明工地。

（六）、編制工程總進度計劃表和月進度計劃表及各施工班組的月進度計劃表。

（七）、搞好分項總承包的成本核算（按單項和分部分項）單獨及時核算，并將核算結果及時通知承包部的管理人員，以便及時改進施工計劃及方案，爭創更高效益。

（八）、向各班組下達施工任務書及材料限額領料單。配合項目經理工作。

（九）、督促施工材料、設備按時進場，并處于合格狀態，確保工程順利進行。

（十）、參加工程竣工交驗，負責工程完好保護。

（十一）、合理調配生產要素，嚴密組織施工確保工程進度和質量。

（十二）、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質量評定。

（十三）、參加圖紙會審和工程進度計劃的編制。

三、實習內容及過程

作為一名合格的施工員，就是在項目經理和施工負責人領導下，負責所承擔的作業區、段內的施工組織安排和施工管理工作。協調施工，管理施工質量，現場資料，跟蹤施工進度，報物資材料消耗，上報需要的材料，協調監理，做好設計變更，現場合同外工程量確認等。

工程實習考核自我鑒定 <十二>

自20xx年7月17日我踏入了xx的大門開場了我的實習生涯，如今已跨入了2xx8年。在這新的一年到來之際，在此我為2xx7年的實習生活做一次總結。

打從跨入公司大門開場接觸公司日常事物開場，我如同一個剛出生的嬰兒，對外面的世界是如此的生疏，唯獨本著自己則點人類的共性，作為自己自有的資本，給予自己自信和工作的動力，不斷前進，跨越，奔跑。

實習亦可稱為理論，學習。也許正是我們從大學踏入社會的必徑之路;也是開啟我們踏入工作，適應社會的大門的鑰匙;是我們人生中不可缺少的一部分。理論與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習。同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在理論。有哪件事物，我們不是從理論開場認識的呢?我們的第一次洗臉、第一次刷牙、第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在理論，不斷的將它們成為自己所擁有的資本。路在前方，當我們大步前進的同時，難道我們不應該停下腳步來回首一下自己曾走過的路?；叵胍幌逻@一路走來，我們做對了多少，同樣又做錯了多少需要我們來加深認識，有則改之，無則加冕。

我的實習環境與實習生活較好也較有規律，也許是某些機遇，我來到了0結識了很多學長，學姐。同樣也拜了個年輕的師傅。隨后也覺得實習并不像言傳的那樣恐懼與讓人不知所措，面對同事們的的熱情與關心，師傅的平易近人，我的實習生活就在這樣輕松的環境里開場了。

在這7個月也將近半年的實習工作中，我學到了很多很多在學校所接觸不到東西。無論是在我們的專業技術方面還是在人情世故及工作程序上面我的認識在不斷的加深，學到的東西也不斷的增加。在這期間，我算的'第一份圖紙是“0”，那時剛上手，一看圖紙是一驚一炸，和學校做的完全不一樣，復雜也復雜了點、要算的東西也多了點、建筑面積也大了點、樓層也高了點、裝飾也復雜了點。

當時確實有點心虛的，也不知道自己僅有的小小的資本能否抵得住如此強大的攻勢，但我知道我必須抑制它哪怕有千萬個心慌，這是我的職業我必須走下去。從而意思到，算圖紙心不可急。首先，看圖紙總體閱覽一下總說明及其有關于此圖紙紙的補充和聯絡單等，其實較完好的翻閱一下整圖紙紙是很重要的，這樣心里會對它有個整體的理解，知道自己所算的是什么樣的房子。其次，算圖紙時要從根底一步一步的算起，扣除該扣的，比方后澆帶每層都應扣除，加該加的，如上翻梁之類的。不可以想以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點點的算這樣漏掉的會少點，省的到后來再去翻算這樣會更費事同樣也比較容易出錯。第三，每層都有不同的東西，要細細研究，不要急，不要自己閑費事因為工程量小而忽略不計。寧可先算了以后不計入價了再刪。

在此圖紙紙中也接觸到了沒接觸過的東西——磚胎膜。是在地梁和板之間的，一般以體積計算：長寬乘以地梁和板之間的高，是要抹灰的。

在這一套算完后，也可以說是稍有成就和經歷了，對于小高層心里也有點底了。我的算的第二圖紙紙是近期剛投標的“0”位于杭州天目山路上的，我們的辦公室三人分工，師傅算地下室，師姐算辦公樓，我算科研樓的構造部分。因為時間緊的緣故，甲方要求我們在十天之交出預算書，所以我們每天埋頭苦干連著加班。工作也如同一場戲，每一個環節都是很重要的。這次我便要作一下自我批評了，由于甲方要求緊十天之內要上交預算稿，我怕師傅他們就因為我在這一塊沒跟上而拉后腿。我也以我最快的速度拼命的算，可因為追求速度，忘了一些小小的東西，忽略了細節。只知道大體上的東西算了，在算墻的時候也沒有扣除梁高，同時構造柱也設少了。師傅讓我把自己算的匯總下給他，同樣是第一次匯總，也不好意思問詳細該怎么匯總。只好硬著頭皮翻著定額一項項列。但是還是匯總的不好，有點亂，以及某些數據不準確。其次因自我主觀能動性將一些東西歸類錯了。

匯總時在于砌筑工程方面：磚墻要分幾分之幾的磚墻，是什么材質的。例如：是頁巖磚還是標準磚墻。在鋼筋混凝土與混凝土(模板)中：梁，板套模板的時候假設層高超過3.6米時要另算支模超高費，按超高多少/米計算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計算的。在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板，過梁，構造柱，圈梁等無規則說明，應按構造圖紙分混凝土等級。在屋面與防水工程中：嵌縫既分倉縫一般按軸線設，以延長米計算。同時一般上面會覆蓋防水卷材，以起展開面積算。一般屋面四周都會有上翻。煙道頂部有煙帽，不應忘算。同時也沒分清楚梁上面有外挑時，應該在什么情況下把其算作異形梁，什么時候可以算作雨蓬計算下折實厚度就好。還時不時的忘算，以后要慢功出細活了!小型構件一般是指預先做好的混凝土構件，如搓衣板之類的東西。

在“西子開展大廈”之后我們辦公室又有了新任務——的投標。投標方面是我師傅全權負責的，我只是幫了復印的忙。不過也粗略的理解了一下投標的流程，復印好了便拿出去裝訂了，為兩正本四副本，同時還在公司蓋了很多章。評標的時候我也隨著跟去了還有工程經理，很讓人開心的是我們中標了。于是我算的第三份圖紙是“0”是一份以后要我自己去對帳的圖紙。所以我先總結了先前犯過的錯誤，很小心細心的算著。到今天為止，我在套定額了已套了構造部分，裝飾套了一半還有分包工程等。過了年之后應該就要上征對帳了，有點期待也有點恐慌，不過我相信我自己還有我的師傅。路總是漸漸走出來的，每一次的經歷都是可貴的知識，值得我們不斷的去學習與進步自己。

我不得不成認打從我從學校出來實習到如今的7個月里，我學到了比較多的曾經未接觸的事，同時也覺得自己在漸漸成長，吸收更多自己在一路上學到的知識。在于自己專業方面，我比以前懂的更詳盡了，出來工作了覺得更應感謝我們的教師，實習了覺得很感謝我的師傅。在接下來的路上，我會好好的走，努力的學習與理論，不斷的進步自己，好好的生活。