愛星活動總結（實用11篇）

發表時間：2018-08-11

愛星活動總結（實用11篇）。

? 愛星活動總結

綜采隊黨支部八月黨員“爭星晉級”競賽活動總結八月份區隊黨支部繼續按照“爭星晉級”文件要求，認真貫徹落實黨員爭星晉級的考核，加強我隊黨支部隊伍的建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，提升黨建工作科學化、規范化，增強黨支部的戰斗力、凝聚力和號召力。

1、通過宣傳活動，進一步加強黨員與群眾的溝通，聯系群眾；加強黨員教育，使黨員在基層組織中發揮不可替代的作用。開展黨員“爭星晉級”，建立統一規范、獎懲分明、動態化管理、科學有序的管理考評機制，實現了黨支部和黨員隊伍的科學化建設，提高基層黨組織和黨員讀物的創造力、凝聚力和戰斗力。為區隊各項工作的開展做了有效地鋪墊。

二、按照黨員“爭星晉級”考核表對區隊黨員廉照中、劉佃同、**愛華、韓路明四名黨員進行了考核，廉照中政治素質考核得分19.5分，工作業績考核得分19分，業務技能考核得分18.5分，服務群眾考核得分20分，遵紀守法考核得分19.

5分，得五星被評為先進黨員。劉佃同政治素質考核得分19分，工作業績考核得分19分，業務技能考核得分19.5分，服務群眾考核得分19分，遵紀守法考核得分19.

5分，全部為優秀五星，被評為先進黨員。

? 愛星活動總結

“小茹那邊有個帥哥在看你”，藍媚又開始八卦了。

林如撓了一把藍莓的癢處，“你敢取笑”，

“真的，你看啊”，藍媚不依不饒，林如拗不過藍媚，順著藍媚值得放行望了過去，一個瘦高的男身，帶著厚厚的鏡片，正朝這邊看，

“切，那也是帥哥，我看你成了花癡”，說著林茹拉著藍莓行圖書館走去，韓寒的《三重門》昨天才到，說不定有多少人排隊呢，去晚了，又的眼饞好幾天。

“你好”身后傳來一個充滿磁性的男生，林茹和藍媚轉過身，只見一個高大帥氣的男生。留著斗志昂揚的毛寸，正微笑地看著兩人，兩熱同時感到激烈的心跳，呼吸不順。

“你好，我叫楊光旭，高體班的，能告訴我你們的名字嗎”。

“林茹高二文班”林茹有瞬間的短路，不知不覺說了出來。

“藍媚高二文班”，藍媚不甘落后報出自己的鼻祖，楊光旭聽了偏過頭對藍媚笑笑，藍媚眼前頓時一片星光燦爛，“你們是去圖書館嗎”，楊光旭瞬也不瞬的看林茹，

“你怎么知道”？林如終于恢復如常，有些驚奇地問道。

楊光旭揚揚了手中的《三重門》，“圖書館新到的二十部已經借光了，這是最后一部?！?/p>

林茹藍媚不無貪婪地望了一眼散發弄弄的誘惑的《三重門》，失望地出了一口氣，像泄氣的皮球，楊光旭會意的一笑，把書遞到林茹面前，“書借你，原本是幫同學借的，可這幾天他有事來不了，我也不看，放著也可惜”。

林茹接過書，“真的先讓我看”，難以置信的閃著兩顆水葡萄般的眼睛。

“當”，然楊光旭點點頭，確信一遍。

“哎，還是美女的魅力大”，楊光旭剛走，藍媚就夸張的感慨道。林茹沉浸在借到書的喜悅中，愛不釋手，摸著書皮，聽了藍媚的話，當即敲了敲藍莓的頭，拜托你以為別人像你一樣。

“不過話說回來，那楊光旭蠻帥的”。

“哈哈，剛才還只是清高，一見帥哥就原形畢露了”。

“怎么，不可以嗎？”林茹給藍媚一個白眼，“愛美之心人皆有之”。

“可以，我們的超級班花不可以，誰還可以，是不是動心了，這方面我最有研究，教你幾招”。

看藍媚煞有介事樣，林茹忍不住捧腹大笑?！熬湍悖俊?/p>

“到時候你可得罩著我呀，皇后大人”，藍媚似笑非笑，古里古怪的說，

“什么？”林茹一時間沒有會意，片刻才醒悟，楊光旭后兩字與光緒諧音，顯然藍媚又在拿自己開涮，“好??！你又在取笑我，”拿著三重門向藍媚拍去，藍媚嬉笑著跑開，等兩個人跑累了，體昂在高大的槐樹下，藍媚抓住氣喘吁吁的林茹，眼中閃著光輝說：“不過說真的，聽說楊光旭在體育部很有人氣，不僅人長的帥，球打得也好，很多女山都是他的球迷”，

林茹撇撇嘴，一副無所謂，“那跟我有什么關系呢”，

“你站住”，今天藍媚有事先走了，林茹只好一個人回家，聽見叫聲扭頭一看是一個醉鬼，半袒露胸，露出張牙舞爪的狼性紋身，正瞇著眼盯著林茹，看得林茹起了一身雞皮疙瘩，“你是這個學校的”，酒鬼含混不清的指著十二中的校牌，“恩”林茹不情愿地點點頭，希望他趕快走開，聞著酒鬼呼出的酒臭味，林茹一陣惡心，

“嘖嘖”，酒鬼咂咂嘴像賣肉的老太太，打量著林茹，林茹只覺一股涼氣從腳底升起，酒鬼向林茹胸前抓去，林茹一閃，酒鬼打了個晃，忙扶住墻，“媽的，你敢躲”，酒鬼惡狠狠地罵道帶著兩肥嘟嘟的肥肉，不住顫動，

‘住手”，楊光旭跑了過來。把林茹護在身后。

酒鬼盯著身強力壯，比自己還高半個頭的楊光旭，”媽的知道老子是誰嗎，聽說過野狼嗎

靠老子看你是活膩了”，說著去抓，楊光旭的上衣，到底是喝多了，用住了力氣，楊光旭還是紋絲不動，揮拳打向楊光旭，與昂光緒側身躲過，抱住野狼，滾倒在地上，你來我往的廝打起來，

“你們別打了”!林茹記得直跺腳，卻沒半點奈何，畢竟他很少遇到這種事。正在兩人打得難解難分的時候，都弄得青一塊紫一塊，衣服也有好幾處撕裂，學校跑出兩個男生，費了來大的力氣，才把兩人拉開，楊光旭喝野狼都打紅了眼，掙扎著向前去打對方，好在剛才兩人好了不少力氣，那兩個男生也比較結實，林茹幫忙拉住楊光旭，

“對不起，讓你受傷了”，林茹拿出一包紙巾撕開口遞給楊光旭。

“沒事，這樣的痞子在就該挨揍了”，楊光旭一邊擦掉血炙。一邊指著野狼去的地方，半晌在嘴角留下輕微的血痕，和略帶浮腫，”下周三，我有比賽你能來嗎。？”

林茹漸進從無措中平復下來，看著楊光旭一臉期待，不覺點點頭楊光旭全然完了剛才的疼痛，竟笑了起來，這一小牽動臉部的傷，頓時吸吸的護著冷氣，楊光旭的確是很帥，即使臉上掛滿了傷，笑起來依舊好看。

接下來兩天是周末，藍媚一反常態竟沒有打懶電話，林茹有些奇怪，要擱在往常，藍媚早在電話里大呼小叫得要出去玩了，但有《三重門》，也就顧不了藍媚了，這一年80后作品風靡整個校園，像一股暖風挑動青春的心弦，林如如癡如醉迷戀在《三重門》那青澀的意境。

藍媚是個閑不住的人，今天是星期一，還有十幾分鐘就要開課了，他還沒有這么遲到過呢，林茹漸漸心里有些擔心，就在林茹左右張望時，走進來一個女生，咋一看，有些熟悉，仔細一看竟是藍媚，原本扎的馬尾辮換成了披肩發，寬松的休閑服也被迷你裙代替，細細一看，有些驚艷的味道，

藍媚優雅地走過來，輕輕的順了一下頭發，林茹看著有些別扭，她習慣了那個唧唧喳喳的蹦蹦跳跳的藍媚，林茹掃了一眼四周匯聚的驚羨的目光，悄聲問“你沒事吧”。藍媚沒有回答，卻反問道，“這樣穿好看嗎”，

“好看只是…….”林茹還沒有說完，藍媚早轉身從包里拿出一塊鏡子，自顧自地照了起來，半晌“噢，對了這又你一封信”藍媚從書包里掏出一封產不忍睹的信，媚笑說：“不還意思啊！”

林茹本不大算看，以前也有過類似的信，弄得林茹惡心不已，信面致柔弱的風，蕭若冰，幾個字龍飛鳳舞，完美無瑕，讓林茹有想看的沖動。

柔弱的風，你穿越世界的美麗，在落日的余輝中集中了赤紅的胸膛，

我的世界停頓了，只為你回首一瞥，你就像一陣輕盈的風，佛亮了我的眼睛。

“我給你的信你看了嗎？”午休的時候，找到林茹，蕭若冰臉色微紅說，林茹竊笑著看著來你的有些緊張的蕭若冰，叱詫風云文學社的才子，竟會在女生面前臉紅，“周三我們有籃球三希望你來，”

林茹沒有想到那天看到帶著厚厚鏡片的男孩竟是蕭若冰，不過看起來蠻有意思的，

周三的籃球賽在校內傳得沸沸揚揚，體育組的楊光旭和文學社的蕭若冰，是整個學校的兩大巨頭，只是兩人向來誰也不服誰，在校里一直斗來斗區去，此次借著籃球帶壓倒對方，當所有人奔向球場，想一睹絕世之戰，林茹也被藍媚拖著跑出教室，要不然還真的忘了這碼事，，球場那個上已是人山人海，楊光旭一邊做著熱身運動，一邊四處張望，一看見人群外的的林茹和藍媚，把球丟給隊友跑了過來，

“你來了”。這時楊光旭顯出獨特魅力，女生們充滿敵視的看著林茹，藍媚兩人。

球場東邊是體育組的啦啦隊，以女生為主，高舉著“王者之戰”條幅，西邊是文學社的啦啦隊，男生多一點，但還有許多女生，比較勻稱，“東方雄獅”幾個字浩然飛舞，一看就是出自蕭若冰之手，

楊光旭朝林茹的方向笑笑，一聲哨響迅速跳起，為自己搶的一球，像一條蒼龍一樣，如入無人之境，一個優美的彈跳，籃球在他落地時砸進了籃筐，然后燦爛的笑笑，林茹忽然覺得楊光旭有些飄忽，像天上的片云，讓人無法捉摸，視力放遠，蕭若冰自始至終都那么淡定，好像都把精力放在比賽，，偶爾會騰地站起來大喊虎子把球傳給阿偉，球場文學社的隊員毫不猶豫的傳球，阿偉，接球完美撇和打進一球。文學社最終還是以十五分差距輸給籃球組，按照整體實力他們沒有輸，一群業余選手，能將比分緊緊壓在十五分之內，這絕對是個勝利，

‘我們走吧”，楊光旭一臉興奮，

“好啊”，藍媚抓著林茹的胳膊，林如無奈地搖搖頭，不覺回頭一望，蕭若冰也想這邊看來，目光在瞬間接觸，林茹心中莫名的感懷，野狼帶著二十多個地痞，拿著鏈條棍棒，圍住了楊光旭一伙，打贏了球大賽本打算慶祝一番，沒想到剛出校門，便被圍著。

正巧林如看見蕭若冰和文學社出來，林茹鼓著勇氣，跑過去說：“你能幫楊光旭嗎？”

“楊光旭嗎？”蕭若冰復雜的看了林茹一眼，又看了一眼楊光旭那邊。

“走”，這句話不蒂成了林茹的救星，雖然文學社和體育組始終不和，在關鍵時刻還是在在一起，楊光旭僵硬的笑笑，蕭若冰淡定地點點頭。然后看著一群拿著家伙的混混，回頭看看自己這方人數雖然不少，一是沒什么經驗一是容易受傷，完全是土八路對鬼子的態勢，

“誰是野狼”，蕭若冰跨出一步說。

“我怎么了”，野狼一臉戒備，

蕭若冰微笑說“我想和你單獨談談”，

“靠老子怕你”

蕭若冰掃了一眼滿臉狐疑的楊光旭，和野狼走到一旁，半晌，野狼說，“這次我看在這位兄弟面上，就算了，下次，有人敢在太歲頭尚東土，我剝了他的皮，我們走，”

“明天下午在校門口等我。我帶你去個地方”看著野狼走遠了。蕭若冰把林茹拉到一邊說。

“去哪，”

“去了你就知道”

蕭若冰很瘦，經歷卻很旺盛。載著林茹像風一樣穿梭?！澳憧茨怯凶∩健?，林茹驚喜地叫了起來，蕭若冰笑笑，仿佛知道林茹就會喜歡是得。

“你知道嗎？無論我高興時還是難過時我都喜歡來這里”，

“你是怎么燒到這里的”，林茹前所未有輕松遐意，

林茹伸手入小河，感受著光滑細膩，“那天你是怎么做到的，”

蕭若冰忽然像個孩子般得意的眨著著眼睛“我只是跟他們說誰誰是局長的兒子誰誰是處長的兒子，如果一不小心弄傷了，恐怕整個市你別想混，我看這樣，有時間請你喝酒算是賠罪，咱們的事一筆勾銷”，

這個地方的確是個好地方，讓人像風一樣悠閑

“我有喜歡的人”，藍媚坐到床上，挨著林茹.。

“是嗎？是哪位帥哥”，林茹說。

“就是楊光旭”藍媚頭低的更低

“是他”林茹不自然了一下想到高一時，藍媚沒心沒肺的問，如果我們同時喜歡一個人怎么辦，那時林茹感慨地說無論如何我都會讓著你

“我覺得你們挺般配的”然后林茹笑著說。

“是嗎?”藍媚一臉驚詫的望著林茹的反應，見林茹并沒有生氣，在吞吞吐吐地說，“那你……”

“我對他只是好感而已”，藍媚是林茹的死黨卻不是唯一的朋友，早就有人跟他說，看見藍媚和楊光旭在一起，那時林茹有過片刻的失落，但不過持續了幾個小時，林茹就知道對楊光旭有好感，還談不上喜歡，

經藍媚一說，林茹反而想起有孩童天真的蕭若冰來。

“茹，到陽臺上來，我要給你個驚喜。已經十點多了”，蕭若冰發來短信。

林茹有些好奇，打開陽臺的門。

一顆耀亮的煙火沖破黑暗，呯的散看無數火花，然后一顆一顆飛上天空，沾染無數美麗，此起彼伏，陽臺，樓道，站滿了人，都凝視這美麗的天空，人們尖叫著，蕭若冰在光彩斑斕中，面對著琳琳如的陽臺，身后四個熒光大字，送給林茹，忽然林茹的心像洪水塌了防線，明暗交接林茹看見楊光旭轉身離開的背影。

一周后林茹和藍媚同時戀愛了，文學社，體育組也像兄弟和好，流星如雨，愛如群光明耀。

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“認星爭優、做美德少年”活動總結

為貫徹落實學校《關于開展“認星爭優、做美德少年”活動》，我在班級有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優、做美德少年”活動。引導學生從身邊的小事做起，從自我做起，用行動、班級、校園，做一個有道德的人。課堂活動的發展總結如下：

一、活動的開展

1在課堂上，要注重培養學生的行為習慣，樹立學生強烈的美德意識。

2布置語文德育黑板報，提高德育效果。利用手抄報形式進行《**規》內容解讀。

三。開展一系列中華傳統美德教育活動，加大教育力度。通過《**規》讀書活動，明確中華美德的主要內容。為學生“認星創優，做美德少年”做好了思想鋪墊。班級每位同學都會背誦**規。

4、堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體活課等活動讓學生走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，讓他們在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創佳績！

5、在班級文化的建設中，讓每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發思維，促進了同學們的全面發展。學生們體驗成功，享受成功。

二、保障措施

1在班級日常工作中實行無零食管理，養成良好的飲食習慣；請勿進入草坪，愛護校園每一寸綠地；不亂扔垃圾，清潔我們的學習和生活環境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進“三室”，當品行優秀的學生。以此對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。

2設立文明監督崗，做好日常檢查工作。在周檢評比中，有證據扣分，認真檢查。

三、成效

通過深入開展“認星爭優、做美德少年”活動，強化了學生奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。在活動中，突出學生特點，深化文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果。受到家長和社會的好評。

四、打算及建議

今后我將加大學生得星面，使更多的學生成為“金源小學美德之星”。

2014年1月10日

“認星爭優、做美德少年”活動總結

2014年1月）

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“亮出我自己我是才藝星”主題班會

活動總結

一個人如果失去自信，會影響自身潛在才能和智慧的自我發揮，難以享受成功的歡樂，經常處于郁郁寡歡之中，遇到競爭就甘拜下風，遇到困難就不戰而退，失去應有的勇氣，失去許多展現自我的機會，可見危害極大。培養學生的自信心是班主任工作中的一個重要的任務，為了能讓我們的學生知道自信的重要性，培養自信的方法，激勵學生的自信心。我校于2017年11月27日開展以《亮出我自己，我是才藝星》的班會活動。

這項活動的目的是：1。知己知彼，增強自信，激發學生潛能，發現特長人才。

2認清自己的缺點，不斷提高自己。3.

在課堂上凝聚人心，增強學生的榮譽感。4鍛煉學生的勇氣，提高他們的組織協調能力。

活動前，各班進行了精心的準備，班級同學依據自己的特長匯報與本班級的文娛委員，班會課中，各位班主任教師運用了多**教學手段，采用多種形式，各班學生將自己的特長在班會上表現出來，有的學生唱歌、跳舞、有的學生寫毛筆字、寫鋼筆字、還有的學生講故事……

缺乏自信的人不能有遠大的目標和對未來的美好期望；缺乏自信的人在人生的道路上不能戰斗和堅持；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人不能享受成功帶來的經驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章……喚醒孩子的自信，就是喚醒孩子生命中最美好的那部分人性；培養孩子的自信，就是培養孩子對人生理想的追求；關愛孩子的自信是關愛孩子的意志和毅力；鼓勵孩子的自信心，就是激發他們生命的活力和潛能。只有這樣，我們的學生才能有健康的心理和良好的社會適應能力來迎接新的挑戰。

第四小學政教處

2017.11.27

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開展“認星爭優·做美德少年”星級評選活動總結

我校組織開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。現將我?！皠撔恰边^程總結如下：

1、要把美德教育作為培養美德意識活動的基石。

中華民族的傳統美德是中國傳統文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上，傳統美德代代相傳，推動著中國社會不斷地向前發展、跨越、壯大，不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對小學生進行中華民族傳統美德教育是少先隊工作的首要工作。

1我們學校充分利用每周一的升旗儀式，開展一系列美德教育。我們進行了開學第一課之“弘揚船政文化，爭當美德少年”啟動儀式，全校少先隊員在國旗下宣誓并簽名，表達爭當美德少年的決心與愿望；在國慶來臨之際我們進行了“向國旗敬禮，做個有道德的人”啟動儀式，每個少先隊員向國旗致以最莊嚴的敬禮，表達要用實際行動踐行道德向祖國獻禮！“弘揚雷鋒精神，做個有道德的人”掀起全校少先隊員“學雷鋒，爭先鋒”的熱潮，“學會感恩，學會做人”為少年兒童樹立強烈的美德意識奠基鋪路。

2設置中華美德教育特色文化墻，提高教育效果。在開展中華美德教育活動，離不開學生的主動參與，有了學生的主動參與，效果自然好得多，這遠比學生被動接受教育強多了。我校開展“班班有美展”活動，讓學生們在動手制作繪畫作品的過程中直接受到了教育和熏陶。

還將學生們在“向國旗敬禮，做個有道德的人”和“喜迎十八大，爭當四好少年”系列活動中的優秀手抄報作品、征文作品、繪畫及書法作品進行展出，讓學生們在美德的氛圍中學習成長。

三。開展一系列中華傳統美德教育活動，加大教育力度。當今的小學生受社會不良風氣的影響，傳統美德意識較差，我校把傳統美德教育提到教育議事日程，列入思想道德教育重要內容，有目的、有計劃、有組織、有評估地開展美德教育系列活動，培養小學生的道德風尚，引導他們養成良好習慣，繼承發揚傳統美德，促進學生綜合素質的全面提升?！?/p>

我們在實踐中探索，在探索中創新，通過多種系列教育活動，增強了學生的傳統美德意識，讓傳統美德在學生心中生根、發芽、開花、結果，成效顯著。為學生“認星創優，做美德少年”做好了思想鋪墊。

二、以創新體驗教育為新思路，使“認星創優”具有時代性。

創新體驗教育是當今教育的一個時代性命題，它是自然科學發展過程中一種階段性的突破，是科學技術發展的一種趨勢。兒童代表未來，勇于創新，少先隊的工作具有生命力。

1、為培養少先隊員的勤奮好學品質、科技創新的精神，我校成立了科技創新實踐活動隊，主旨是大力開展科技創新實踐活動，著力培養隊員科技創新意識和實踐動手能力。

2、體驗教育結合時代特征，使“認星創優”活動扎實而有依托。我校依托共建單位海警部隊，多次組織學生進行參觀學習，學習基本生存技能等，還組織高年級的學生到浪岐社會實踐基地進行軍訓，使國防教育與養成教育有機地結合了起來，對于學校的發展、良好校風、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動作用。

三。開展陽光體育，爭創體育明星。我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、運動會等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創佳績！。

3、以文化藝術教育為突破口，充分發揮學生的聰明才智。

少先隊組織的性質、任務及其特征，決定了它通過獨具特色的方式進行教育，這個教育從本質上講，正是少先隊發揮自身的優勢，對素質教育的追求、探索、實踐。在這次活動中，我校以文化藝術教育為切入點，充分發揮學生的聰明才智。

1、我校為了推行素質教育，從滿足兒童的需要入手，根據少年兒童身心發展特點，以實踐育人為基本途徑成立了紅領巾廣播站，堅持周二至周五每天一主題廣播，利用廣播服務同學們，紅領巾廣播站設有“新聞袋袋褲”、“安全百寶袋”、“美文欣賞”、“快樂大巴”欄目，受到了家長和師生的歡迎和好評，為本次活動做了大量的宣傳工作。

2、校園文化活動豐富多采。為豐富校園文化生活，深化學校藝術教育特色，促進和推動校園精神文明活動的蓬勃開展，也為“認星爭優、做美德少年”活動提供展示平臺，我校在六一來臨之際舉行了校園文化藝術節。讓少先隊員們展示自己的風采，分享節日的快樂。

3、加強班級文化的建設。注重學生的全面發展、個性發展，及時捕捉每個學生的閃光點，關注每個人的進步。在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發思維，促進了同學們的全面發展。

學生們體驗成功，享受成功。班級根據自身特點設有“誰的紅花多欄”、“爭章角”、“我是讀書明星” 等評比欄。各班設有圖書角，擺放圖書，舉辦“同一本書共讀”閱讀pk賽。

每節課都有一個課堂日記，學生們輪流記錄課堂上發生的小故事。

這些活動活躍了校園文化建設，豐富了大隊活動，展示了新世紀少年兒童的風采，更重要的是推動了“認星爭優、做美德少年”活動，使認星創優工作邁向了一個更新的高峰。

四、以常規工作督導檢查為手段，保障了“認星爭優”活動順利進行。

1、我校大隊部在日常工作管理中開展了“愛我校園，五個不”——不帶零食，養成良好的飲食習慣；請勿進入草坪，愛護校園每一寸綠地；不亂扔垃圾，清潔我們的生活環境；不打鬧做文明禮貌的好少年；不進“三室”，當品行優秀的少先隊員。以次對少先隊員日常行為提出了要求，提高隊員的文明素質和自我約束能力。

2大隊部規范了大隊文明督察隊的日常檢查工作。日常檢查考核中，有證據扣分，檢查認真。每周公布評比結果，督促各班爭創文明課堂。表彰了優秀大隊委員、大隊督導隊員、“十佳美德少年”，以榜樣調動隊員的活動積極性，充分體現大隊工作的作用。

我校通過深入開展“認星爭優、做美德少年”活動，強化了廣大未成年人身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發展、特色發展、全面發展。

? 愛星活動總結

以前，我喜歡過很多花。

我喜歡梅花，它堅強；喜歡桂花，它很香；喜歡玫瑰，它浪漫；喜歡向日葵，它陽光；喜歡水仙花，它優雅；喜歡鈴蘭，它可愛；喜歡荷花，它大氣。

但我不知道最喜歡哪個，各有各的優點與缺點，實在讓我難以選擇。直到有一天，我終于改變了看法。

那是一天晚上，我和爸爸媽媽去彩虹橋上散步，附近有一家花店，我一眼就看見了滿天星，比起那些大紅花來說，實在算是特別。如果把玫瑰比作皇后，那么滿天星則是純潔的天使。滿天星剛買來是白色的，干了之后它會慢慢變成紫色、紅色、藍色等，它不用種在土里，養在水里就可以了。

我就把它放在我的書桌上，每天都能看到它，它就這樣一直陪伴我做作業、看書、聽歌。每當我眼睛有點酸，頭腦有點累，不想學習的時候，我就看看滿天星，和它們安靜地注視一會，我好像又有了新的力量。

現在，它已經沒有了最初的水靈，綠色的莖稈不再鮮綠，白色的小花不再雪白。但是，它們成了我的好朋友，每天和滿天星對望時，我感覺到它們在跟我說話。

玫瑰和月季都可以“一枝獨秀”，但滿天星不可以，它們一團團簇擁在一起，每一顆都會被注視，也容易被忽視，它們就像滿天的星星一樣，不管有沒有人注視著它，它仍然散發著自己的光芒！

我想，這就是它名字的由來！

現在我有最喜歡的花了，它叫滿天星！

? 愛星活動總結

吉汝鄉崗白村開展“十星模范村”

活動總結

為深入貫徹落實區、地、縣、鎮四級開展“十星模范村”活動的精神，我村村委會成員和駐村工作隊高度重視，堅持客觀公正，堅持實事求是，認真扎實開展自評工作，積極開展“十星模范村”活動，不斷延深建設模范村莊工作觸角。根據上級文件要求，現將本村開展“十星模范村”活動總結如下：

一、高度重視，領導得力

村委會成立了以村支部書記為組長的領導小組，安排、計劃、實施本村“十星模范村”活動，使活動得以順利開展。

二、確定了活動主題

講文明，創十星。

三、制定了考核辦法

1、評星程序。它采用分級評估的方法，將自下而上的聲明與自上而下的審核相結合。其中一至四星級由村黨組織對照標準自評申報，鎮評定小組考核定級，并報縣基層建設年活動辦審定后，由鎮黨委、**授牌。

五星至八星由鎮報縣基層組織建設年活動辦，縣基層建設年活動辦組織考核，經基層建設年活動領導小組審定后，由縣基層組織建設年活動辦授牌。八星以上由縣基層組織建設年活動辦報縣委審批，由縣委組織驗收，評定結果，通過扎囊電視臺向社會公示，由縣委、**授牌。

2、評定原則。每個星基準分為10分，按照具體分項打分，達到或超過8分的，即可評星，突出政治標準，對在反對**，維護民族團結和祖國統一等重大政治問題上出現反動言論或**破壞活動的實行“一票否決”取消該村當年所有的評星資格。

3、動態管理。每年復查一次，凡掛牌的“十星模范村”，有達不到要求的，縣基層組織建設年活動領導小組要及時將所授星摘除。

4、結果運用。按照分級負責的原則，對“十星模范村”，評定結果及等次進行通報并掛牌明示，對八星級以上的要進行表彰和宣傳。對三星級以下（不含三星級）的村由鎮黨委對村“兩委”班子誡勉談話。

四、認真進行自評活動

1、愛黨愛國星

我村經常開展感黨恩教育和群眾**國主義教育，群眾牢固樹立國家公民和公民意識，堅決擁護中國共產黨的領導，堅決擁護社會主義制度，堅決擁護民族區域自治制度，增強對偉大祖國的自豪感，從內心深處認識到**自古以來就是中國不可分割的一部分。因此，我村愛國黨星的自我評價得分為9.5分。

2、民族團結星

我村每年都開展以“團結穩定是福、**動亂是禍”為主要內容的民族團結教育會，大力宣傳黨的民族政策，群眾牢固樹立56個民族是一家的意識，增強少數民族作為中華民族大家庭一員的榮譽感，本村村民在任何時候，不說不利于民族團結的話，不做任何不利于民族團結的事，主動與破壞民族團結的行為作斗爭。因此，我們村的民族團結之星自我評分為9.5分。

3、勤勞致富星

崗白村充分發揮區位優勢，教育引導群眾樹立艱苦創業、勤勞致富、勤儉持家意識，鼓勵群眾依靠勤勞雙手創建美好生活。 “兩委”班子成員不等、不靠、不要，積極爭取建設項目，實現了不出遠門掙到錢的目標。自評得分8.

●述職報告之家小眾但硬核專題:

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5分。4、特色經濟星

崗白村現有主要經濟**為種田、外出務工等，一年全村的經濟收入可達100萬元，能夠立足本村資源，大力發展農畜產品加工，民族手工業主要是藏毯及氆氌，主要是村民自產自銷。自評得分4.5分。

5、管理民主星

崗白村著力完善民主決策程序，建立健全“兩委會”工作、婦代會工作、民主評議、“兩推一選”等相關制度，積極推行“四議兩公開”工作法，認真落實一事一議制，鼓勵引導群眾熱情參與村級事務管理，增強群眾的主人翁意識，提高群眾自我管理的能力，有力營造齊心協力促發展的社會氛圍。村務管理上、嚴格推行“陽光三務”（即黨務、村務、財務），設有三務公開欄，對各項工作實行透明化管理，確保群眾的知情權，提高群眾對村委會發展穩定的信心。現有的“兩委”班子的滿意度達到98%。

一年來，村委會“兩委”班子成員精誠團結，扎實工作，引領群眾增收致富，深受群眾擁戴。自評得分5分。

6、重教尚文星

崗白村十分關心下一代的成長，牢固樹立“百年大計、教育為本”理念，積極營造教育氛圍，認真做好控輟保學、督導勸學工作，有力鞏固了“兩基”工作成果，學齡學前兒童入園率、小學適齡兒童入學率、初中適齡少年入學率、在校生鞏固率和非文盲率均達到100%，群眾自覺參與文物保護和非物質文化遺產保護工作，自評得分9分。

7、環境美化星

我村能切實加強宣傳教育，建立健全環境衛生管理制度，群眾人人都能講究衛生，戶戶都能講究家庭衛生整潔，本村還積極開展綠化美化活動，能夠堅持做到每15天組織一次村莊衛生大掃除，每周一次家庭衛生大掃除，村容村貌整潔，并有固定的垃圾收集點，群眾環境保護意識強，無濫墾、濫伐、濫采等現象。因此，我們村景觀美化之星的自我評價得分為9分。

8、遵紀守法星

我村一直以來，深入開展“六五”普法教育，使群眾牢固樹立法制意識，群眾也能自覺遵守各項法律和村規民約，熟悉法律知識，并能較好地運用法律**保護自己的合法權益，敢于同違法犯罪行為作斗爭。因此，我村守法之星的自我評價得分為9.5分。

9、平安和諧星

我村能切實加強社會治安綜合治理，深入開展平安創建活動，無治安案件、刑事案件，無安全生產事故、無****件，無黑勢力、無“黃賭毒”等違法違規現象。在這個村子里，鄰里互助，家庭和睦，夫妻和睦，尊老愛幼，尊重婦女，贍養老人。因此，我們村和平和諧之星的自我評分是9分

5分。10、先鋒堡壘星

村委會“兩委”班子成員共5人，均為黨員，平均年齡38歲，整體素質較高，在經濟社會發展、維護和諧穩定方面發揮作用明顯。施貢村以創先爭優為契機，找出黨建工作中存在的突出問題，提出切實可行的整改措施，提高基層黨建水平。全年發展預備黨員5人，入黨積極分子8人，利用遠程教育和農家書屋，全面提升農牧民黨員的科學文化水平和農牧業知識自評得分9分。

通過自評，按照我村實際條件申報七星模范村。我村將進一步加強模范村建設活動，爭取向十星模范村看起，努力使本村成為“十星模范村”。

吉汝鄉崗白村委會

2014年9月29日

? 愛星活動總結

“雙十星”創建活動開展以來，我班積極行動，以提升學校軟實力，營造良好的校風學風，不斷優化育人環境為宗旨。在全體師生熱情參與下，涌現出了一大批“十星學生”。

1、認真做好學生的思想工作

三年級孩子的一般年齡是９——１0歲，處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發展。

2、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的'熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培養學生的良好習慣

三年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

4、評比公正

每周堅持評比在評比時要結合本周學生各個方面的表現，在根據學生的操行分，由全體學生發言評選出十星學生，一周一小評，一月一大評。每月在評選出一名校級十星學生。

本學期通過這項活動的深入開展該班學生各項工作都取得了優異地成績。多次被學校評為文明班級。

? 愛星活動總結

一年級（1）班“三愛教育”活動總結

赤南鎮中心小學趙靜

今年在學校教導處的安排、倡導下，赤南鎮中小小學開展了“三愛教育”活動?！叭龕劢逃笔菍W校促進學生德育的一項重要活動，它是指：“愛祖國、愛勞動、愛學習”。

經過這段時間，利用班會、晨午檢時間、課間休息時間，向學生講解，學生已經對“三愛”活動有一些明顯的認識了：

1、要愛祖國

祖國是養育我們的母親，是生命的搖籃。作為一個中國人，我們應該感到自豪。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現出了大批的英雄，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭，所以祖國的今天才得以如此昌盛繁榮。

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國主義的內容非常廣泛，熱愛祖國的山川，熱愛民族的歷史

2、要愛學校

學校是我家，愛護校園的一草一木，講衛生，不亂扔果皮紙屑，愛惜桌凳，愛老師……在學校尤其還要認真學習，愛學習。舉一些列子，下面就有兩個。愛學習；在漢代，匡衡非常勤奮，渴望學習。

由于家里很窮，他不得不在白天做很多工作來掙錢。只有在晚上他才能坐下來看書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。

匡衡心痛這浪費時間，心里很痛。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。一天匡衡鼓起勇氣對鄰居說：

“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!

”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回家，悄悄地在墻上挖了個小洞。鄰居家的燭光從洞里透出來。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

看了這些書，匡衡覺得自己的知識遠遠不夠。他想繼續讀更多的書的愿望變得更加迫切。附近有一個大家庭，有很多書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。

他對主人說:“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。

”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求?？锖饩褪沁@樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

3、要愛勞動

人生來有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。

用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創造。在學校，在家里，盡你所能，比如打掃桌子，穿衣

這一活動喚醒了學生對祖國、對學校、對勞動的朦朧意識。在他們心中，祖國就像自己的母親，只有一個；學校是自己學習的地方，要愛校如愛家，珍惜學校的環境，珍惜學校生活的每一天，今天的我們有國家給我們提供的明亮的教室，先進的設備，豐盛的營養餐……所以，在課堂上，要認真專心聽講，課后認真完成作業，尊敬辛勤教育自己的老師；只有不斷地工作，用我們的手和大腦，我們才能變得更聰明。雖然他們很年輕，但我相信他們可以在日常生活中一步一步地做到。

2014年4月24日

? 愛星活動總結

“愛的心連心”活動總結

我們的“愛的心連心”活動在今天圓滿結束。從上周五起，在經過了組織方為期三天的積極宣傳之后，截至xx年5月30日20時，我們已經獲得募捐款額達11478.50元。

按照當初的計劃及構想——以每20元為一個單位為李雪敏同學筑建一層“愛心樓”，力爭筑起一棟500層的“愛心樓”——現在我們已經在大家的支持下筑起了這棟逾500層的“愛心樓”。這個令我們大家都為之激動和欣慰的成果是我們每個參與其中的人共同努力的結果，是我們大家對雪敏那份關愛的結晶。沒有你，我們不可能在這么短的時間內為雪敏籌集到1萬元的醫療費用；沒有你，我們永遠無法想象愛的傳遞可以跨越千山萬水；如果沒有你，我們從來沒有想到過校友這個群體可以顯示出撼動人心的團結力量。

感謝那些為了匯款而專程去郵局的你，感謝那些為了轉賬而一趟趟跑atm的你，感謝那些為了能準確匯錢給我們而一次次打**發短信確認匯款方式的你，感謝那些默默把錢匯給我們只是希望雪敏能盡快好起來而不留任何信息的你，感謝那些在**空間、人人、百度貼吧等媒介上一遍遍不厭其煩地**分享日志的更多的你……也感謝我們活動的核心小組的成員，每天辛苦忙碌。

我們都一樣。我們都有一顆充滿愛的心。我們感謝大家的支持，因為是大家的身體力行才使胸腔里的那份責任感得以彰顯，同時我們更加真切地祝福雪敏，希望她能盡快**，早日回到大學校園。

我們希望更多的人關注它。我們希望我們能用微薄的力量動搖社會的良知。我們感到，募捐活動按著既定的方向，在曲折中逐步發展。誰敢說這不是愛情的奇跡？

雖然我們的募捐暫時結束了，但是幫助雪敏同學的行動遠遠沒有結束，希望大家能夠幫忙一起來向他人、社會、**宣傳。因為她還需要更多人的幫助，需要社會的關注。希望通過這次活動，能帶來更多人的愛心，幫助李雪敏一家渡過難關。

請將后續匯款匯入李雪敏父親賬戶（我們已聯系并確認）

中國郵政銀行：6210x0003659511戶名李×父

******:187x869285

但是，既然說它是曲折前進的，就不可否認地暴露出活動中存在的一些問題和不足。例如，最初的提案寫的太匆忙，有很多漏洞；活動事先沒有周密的計劃，活動中有些大的變化，給大家帶來麻煩；沒有賬戶的好轉操作，浪費了大家的時間；宣傳力度不夠，很多學生不了解我們活動的背景；捐贈對象僅限于高平一中校友，宣傳范圍不夠。我們對活動積極總結，正視不足，是對大家負責，是為了對大家的善款有個妥善的交代，是為了對得起大家對雪敏同學的那片心，對得起大家對我們的信任。

我們也需要你。我們相信，只要我們在一起，我們就能看到愛的傳遞最終會走得更遠

注：我們明天去銀行打印賬戶收支記錄，并拍照公布在網上。*

? 愛星活動總結

“愛學習、愛勞動、愛祖國”

主題教育活動總結

駐市一高分校

2016年10月

根據中共教育部黨組《關于在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見》的文件精神，我校高度重視此項工作并開展愛學習、愛勞動、愛祖國系列活動來促進我校的學風教風建設和各項工作的順利開展。愛學習、愛勞動、愛祖國是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，以“三愛”教育引領校園文化建設是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。

現將我校“三愛”的活動情況總結如下：

愛祖國：

1、每周一的升旗儀式是對學生進行“愛祖國”教育的最好時機，高唱國歌，國旗下演講，充分抓住這一有利時機，進一步加強對學生的“三愛”教育。

2他組織師生參加網上追悼活動，接受了生動的愛國主義和革命傳統教育。

3進行“中國夢”為主題的黑板報評比。

愛勞動：

組織學生進行大掃除，清理學校死角，走上街頭進行義務打掃，

愛學習:

1、進行“百年潮，中國夢”觀后感征文比賽。

2、進行英語聽寫比賽。

3、我校孟明海老師書法展。

4、我校開展經典誦讀活動。