單縣關于民生的事跡材料（集合16篇）_單縣關于民生的事跡材料
發表時間：2018-08-13單縣關于民生的事跡材料（集合16篇）。
? 單縣關于民生的事跡材料
閱讀之星事跡材料(一)
我是一名五年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
我出生于一個教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。
就是在這種環境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標兵”。
書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節目的風采;在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音;在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學校組織的手抄報比賽、讀書心得征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。
多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文經常在班內被老師作為范文來朗讀，成為同學們學習的榜樣。我連續四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。2019年，我寫的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發表;參加廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學生被評為校級“閱讀之星”。
面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓;我會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
閱讀之星事跡材料(二)
大家好，我叫鄭，來自五三中隊。是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什么?我會毫不猶豫回答道：“看書”!
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻。現在我看的書已經不下150本。
書中自有顏如玉 ，書中自有黃金屋 。讀萬卷書行萬里路 。 書是通往智慧的階梯 、書是人類進步的階梯 、只要記住密糖是總苦罐子里出來的 。書是人類的苦罐子， 讀懂 讀透了書。 才能苦盡甘來。
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。（三）正文：正文在題目后空兩行；宋體小四號字兩端對齊，段
落首行空兩字，段落間不允許空行；一級標題使用宋體加黑加粗，二級標題使用楷體加粗加黑，三級以下標題不再使用任何樣式；正文固定行距20磅，段落間距都為零；不得對整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁體字和任何背景色。
（四）正文中圖表、附注一律采用阿拉伯數字連續編號。圖序及圖名置于圖的下方；表序及表名置于表的上方。
（五）正文結束后空兩行，請寫上個人單位及作者姓名。
（六）以第一人稱行文，字數控制在3000字以內。
好媳婦事跡材料
工農街道八委居民張玉杰，女，今年50歲，3年前從市耐火廠下崗，現在系八委清掃員，在黨的培養和教育下多少年來，她注重親情，孝敬老人，用自己善良的心地和美好的心靈，使家庭幸福、溫馨、親情融融，成為當地居民交口稱贊的好媳婦。
1997年，張玉杰和王清林結婚，當時家中上有父母，下有妹妹、外甥，從那時起，這個六口之家的全部生活重擔，就落到了張玉杰的身上。在日常生活中，她不僅對丈夫的妹妹好，而且對大姑姐家的孩子也不錯。特別是在生活困難的時期她把家中的細糧全都讓給公婆吃，上班帶飯的時候她帶的全是粗糧。由于她孝敬公婆，愛護妹妹，體貼丈夫，關心外甥，因此家庭和睦，生活愉快，
事跡
《事跡材料范文》()。就在一家老少和睦相處的日子里，不幸突然降臨了，她的公公突然患了牙癌，在這種情況下，她把家里僅有的錢全都拿了出來，領著老人先后到二院和沈陽醫科大學附屬醫院去治療，在那段繁忙的日子里，她又要倒班，又要照顧家庭，更多的時間還要用來照顧公公。在公公在患病以后，她每天給老人做好吃的，特別是知道老人喜歡吃餃子和過水面條之后，在前前后后的一年多的`時間里，她就經常給老人包餃子，搟面條，從而使老人特別滿意。老人病情惡化以后由于不能吃硬東西，她就給老人做面片吃，有時甚至還親自給老人喂牛奶。就在老人病重的時候，張玉杰由于多年來照顧老人和家庭，身體越來越不好，后患了卵巢囊腫，但當她做了卵巢囊腫手術之后，她仍然堅持倒班，并拖著虛弱的身體照顧全家每一個人，在老人最后的日子里，她每天半夜下班回來以后，還要給老人打針，更為可貴的是，在寒風襲人的冬天，她每天早晨還要頂風冒雨到醫院給老人取藥。既管如此，老人還是在1981年帶著病痛離開了人世。公公去逝以后，婆婆又患上了高血壓，同時，還得了骨質增生病，由于骨質增生壓迫精神，從而造成婆婆行動
不便，她就每天給婆婆梳頭、穿衣、喂飯等。后來，老人又得了白內障，身體更加虛弱，在病情嚴重常達3年的時間里，老人經常床上吃床上拉，這樣一來她的負擔更重了，同時，下崗三年來，她每天早上都要起早，照顧全家每個人，白天她還要出去賣冰果，以此掙錢養家糊口，中午還要回家做飯，照顧病人，晚上還要給老人洗衣服、打針等，等她忙完了一天的活已經是深夜11點了。
有一年，婆婆因為吃錯了藥，引起渾身浮腫，當時外面正下著瓢潑大雨，她不顧一切將婆婆抱上帶車子，一直推到二院，到了醫院她背著婆婆跑上跑下，急得她滿嘴是泡。她就是這樣辛辛苦苦、勤勤懇懇，精心照顧婆婆5年之久。在她的精心護理下，婆婆常常懷著感激的心情說：“我的兒子真有福，娶得了一個好媳婦。”多少年來，張玉杰以一名中華民族偉大女性的美好心靈，情系家庭，奉獻愛心，成為受到當地居民一至贊揚的好媳婦。
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在電燈問世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，并且要經常添加燃料，擦洗燈罩，因而很不方便。更嚴重的是，這種燈很容易引起火災，釀成大禍。多少年來，很多科學家想盡辦法，想發明一種既安全又方便的電燈。
19世紀初，英國一位化學家用2000節電池和兩根炭棒，制成世界上第一盞弧光燈。但這種光線太強，只能安裝在街道或廣場上，普通家庭無法使用。無數科學家為此絞盡腦汁，想制造一種價廉物美、經久耐用的家用電燈。
這一天終于來到了。1879年10月21日，一位美國發明家通過長期的反復試驗，終于點燃了世界上第一盞有實用價值的電燈。從此，這位發明家的名字，就象他發明的電燈一樣，走入了千家萬戶。他，就是被后人贊譽為“發明大王”的愛迪生。
1847年2月11日，愛迪生誕生于美國俄亥俄州的米蘭鎮。他一生只在學校里念過三個月的書，但他勤奮好學，勤于思考，其發明創造了電燈、留聲機、電影攝影機等1000多種成果，為人類做出了重大的貢獻。
愛迪生12歲時，便沉迷于科學實驗之中，經過自己孜孜不倦地自學和實驗，16歲那年，便發明了每小時拍發一個信號的自動電報機。后來，又接連發明了自動數票機，第一架實用打字機、二重與四重電報機，自動電話機和留聲機等。有了這些發明成果的愛迪生并不滿足，1878年9月，愛迪生決定向電力照明這個堡壘發起進攻。他翻閱了大量的有關電力照明的書籍，決心制造出價錢便宜，經久耐用，而且安全方便的電燈。
他從白熱燈著手試驗。把一小截耐熱的東西裝在玻璃泡里，當電流把它燒到白熱化的程度時，便由熱而發光。他首先想到炭，于是就把一小截炭絲裝進玻璃泡里，剛一通電可馬上就斷裂了。
“這是什么原因呢?”愛迪生拿起斷成兩段的炭絲，再看看玻璃泡，過了許久，才忽然想起，“噢，也許因為這里面有空氣，空氣中的氧又幫助炭絲燃燒，致使它馬上斷掉!”于是他用自己手制的抽氣機，盡可能地把玻璃泡里的空氣抽掉。一通電，果然沒有馬上熄掉。但8分鐘后，燈還是滅了。
可不管怎么說，愛迪生終于發現：真空狀態時白熱燈顯得非常重要，關鍵是炭絲，問題的癥結就在這里。
那么應選擇什么樣的耐熱材料好呢?
愛迪生左思右想，熔點，耐熱性較強要算白金啦!于是，愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發光時間延長了好多，但不時要自動熄掉再自動發光，仍然很不理想。
愛迪生并不氣餒，繼續著自己的試驗工作。他先后試用了鋇、鈦、錮等各種稀有金屬，效果都不很理想。
過了一段時間，愛迪生對前邊的實驗工作做了一個總結，把自己所能想到的各種耐熱材料全部寫下來，總共有1600種之多。
接下來，他與助手們將這1600種耐熱材料分門別類地開始試驗，可試來試去，還是采用白金最為合適。由于改進了抽氣方法，使玻璃泡內的真空程度更高，燈的壽命已延長到2個小時。但這種由白金為材料做成的燈，價格太昂貴了，誰愿意化這么多錢去買只能用2個小時的電燈呢?
實驗工作陷入了低谷，愛迪生非?？鄲溃粋€寒冷的冬天，愛迪生在爐火旁閑坐，看著熾烈的炭火，口中不禁自言自語道：“炭炭……”
可用木炭做的炭條已經試過，該怎么辦呢?愛迪生感到渾身燥熱，順手把脖子上的圍巾扯下，看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發了一個念頭：
對!棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料?
他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，在爐火上烤了好長時間，棉紗變成了焦焦的炭。他小心地把這根炭絲裝進玻璃泡里，一試驗，效果果然很好。
愛迪生非常高興，緊接又制造很多棉紗做成的炭絲，連續進行了多次試驗。燈炮的壽命一下子延長13個小時，后來又達到45小時。
這個消息一傳開，轟動了整個世界。使英國倫敦的煤氣股票價格狂跌，煤氣行也出現一片混亂。人們預感到，點燃煤氣燈即將成為歷史，未來將是電光的時代。
大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料!”
“怎么，亮了45個小時還不行?”助手吃驚地問道?！安恍?我希望它能亮1000個小時，是16000個小時!”愛迪生答道。
大家知道，亮1000多個小時固然很好，可去找什么材料合適呢?
愛迪生這時心中已有數。他根據棉紗的性質，決定從植物纖維這方面去尋找新的材料。
于是，馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗，甚至連馬的鬃，人的頭發和胡子都拿來當燈絲試驗。最后，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。于是，把炭化后的竹絲裝進玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續不斷地亮了1200個小時!
這下，愛迪生終于松了口氣，助手們紛紛向他祝賀，可他又認真地說道：“世界各地有很多竹子，其結構不盡相同，我們應認真挑選一下!”
助手深為愛迪生精益求精的科學態度所感動，紛紛自告奮勇到各地去考察。經過比較，在日本出產的一種竹子最為合適，便大量從日本進口這種竹子。與此同時，愛迪生又開設電廠，架設電線。過了不久，美國人民便用上這種價廉物美，經久耐用的竹絲燈泡。
竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質量又得到提高，一直沿用到今天。
當人們點亮電燈時，每每會想到這位偉大的發明家，是他，給黑暗帶來無窮無盡的光明。1979年，美國花費了幾百萬美元，舉行長達一年之久的紀念活動，來紀念愛迪生發明電燈一百周年。
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xx管理處保安隊在公司、管理處各級領導的正確領導及保安隊全體隊員的共同努力下，克服了人員流動性大、缺陷多，思想不穩定等多種困難，圓滿地完成了領導安排的各項任務。保安班組先進事跡如下：
在工作中，每名隊員都緊緊圍繞“嚴兵先嚴將，嚴將帶嚴兵”的思想在過去的一年內配合公司開展消防演練，使每名隊員都能熟練掌握各種滅火器材，貫徹公司四化一暢精神。
“住在這樣安全的小區內我放心，我舒服?！甭牭綐I主的贊揚這樣的話我們比什么都高興因為我們的努力沒有白付出，我們看到了自己的成績。與此同時我們配合公安機關抓獲盜竊輪胎、消防帶、攝像頭等盜竊分子4人，為公司挽回直接經濟損失2萬余元，電力系統班組先進事跡為業主挽回直接經濟損失近萬余元，得到了業主的極力好評同時為公司贏得了一定的聲譽。
知識是事故處理的基本保證，只有使我們保安對員都熟練掌握各項技術知識，才能順利完成上級安排的任務和各種特殊情況，為此，班組長制定了各項專業技術的學習計劃，并定期檢查和考核專業基礎技術、班組建設的學習和完成情況，各項學習的具體內容。
一、專業技術方面：
每天組織保安員軍事化訓練2小時，每周組織保安員學習安全消防知識、國家制定的法律法規、公司的各項規章制度，由于我們保安隊員都來自不同的地方少部分由部隊復原，更多都為地方的農村孩子，文化水平不是很高，總體人員素質過低，專業知識不足等，針對這種情況我們及時組織了多方面的培訓。
二、班組建設方面:
班組建設是素質文明的一個重要體現，同時也反映一個班組的技術力量，為此，供電所班組先進事跡保安班組專門召集大家進行學習，使班組成員首先從思想上發起認識，把以前認為的班組建設只是表面文章徹底轉變過來，并且規定班組建設內容結合實際工作，將工作中遇到的問題和現象以書面形式體現在班組建設中，真正做到班組建設和實際工作的良性互助，同時把班組建設與安全相結合，如班組建設中的安全活動內容，”利用安全活動的內容反映班級成員對安全檢查認識，提出尋安全檢查的一些看法和改進意見。
三、治思想方面:
沒有過硬的政治思想，一個隊伍就無法達到更深一步的認識，就不可能在最困難的時候挺身而出，保安班組充分認識到政治思想的重要作用，大家在工作中嚴格要求自己，通過隊長和班長的帶頭作用，使保安班組人員養成了不怕苦、不怕累，關鍵時刻能拿得起放得下的優良作風，在管理處內部是公認的素質最高的團體之一。
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周浩晨是管中三附小二（1）班的一位小同學！他深知，每個人都要為國家做貢獻，所以他不僅宅在家里省口罩，還在家學習如何自我管理，他利用表格做規劃，每天有計劃地學習，主動完成各項任務，執行得非常好！通過表格可以看到他的進步，雖然不盡完美，但是相對于他自已，已經是一步很大的跨越！從執行的表格內容中，家人們也驚喜地發現了他的成長。
在這些特殊的日子里，他和家人一起唱國歌，一起背古詩，一起畫思維導圖，一起表演英語故事……希望這個自主學習的好習慣能陪伴他一起重返校園，陪他越飛越高！
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我是實驗小學的一名教師,大專學歷,小學一級教師,團員,入黨積極分子。2019年在實驗小學實習,2019年正式分配到實驗小學,主管電教及計算機教學,一直在教學工作第一線,為國家的基礎教育奉獻自己的一份力量。
一、思想政治表現
在思想上熱愛人民的教育事業,堅持實干,全面關心愛護學生,把學生的利益放在首位,舍小家顧大家,對搞好教育教學事業有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。平時做到嚴于律己,寬以待人,為人師表,勇于承擔重擔,做到有一份光發一份熱。
二、付出獻給工作,真愛獻給學生
人們常謳歌母愛的偉大,殊不知有一種愛比母愛更博大,恢宏,那就是師愛。托爾斯泰說過:如果教師只有對事業的愛,那么,他是一個好教師;如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體,他就是個完美的教師。教育事業是愛的事業,教師的愛心是教育之魂。
在教育教學中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論基礎如何,成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。
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___，掘進四隊機電班工人。20__年參加工作以來，他踏實肯干、吃苦耐勞、勇于擔當、敢于負責，認真學習安全業務知識和機電技術知識，總結自我平時的工作經驗，進取參與科技創新，多次圓滿地完成了生產任務，確保了機電設備的正常運轉。在礦舉行的多次知識競賽、演講比賽活動中勇獲佳績，受到了同事和領導的一致認可。
___十分重視各項安全防范措施的落實，他常說：“安全措施都是煤礦工人用鮮血買來的經驗，我們要認真執行，決不能再用鮮血去驗證。”在平時工作中，他認真落實領導交給的各項工作任務，仔細排查有沒有潛在的隱患，有沒有潛在的風險，發現問題及時糾正，能當場解決的，當場解決，不能當場解決的，做好標記，給下個生產班交代清楚，要求他們注意巡查，保證生產的正常運行。
剛參加工作時，為了彌補經驗上的不足，___虛心向老工人請教安全生產中遇到的各種問題；為了使自我的理論知識更為扎實，應對新問題，他細心鉆研業務書籍；為了共同提高，幫忙班組內業務不熟練的職工，他總是耐心的指導，不厭其煩。為了搞好安全，他對工作上不細心的職工進行重點盯防。每一天他總是第一個入井，最終一個升井。工作開始前，他先認真的把巷道內的隱患排查清楚，對今日的工作做到心中有數。工作結束后，他再把干過的活重新檢查一遍，看看有什么地方還沒有到達標準。
創新是企業發展的動力，沒有創新就沒有發展。___經常參與隊里五小創新工作。在掘進機溜子刮板運輸中，刮板極易損壞變形，這不僅僅造成了極大的材料浪費，還因為更換刮板影響生產時間，他和機電班的弟兄們一齊開動腦筋，利用廢舊釬子加工改善了新型刮板，經過實驗，新型刮板經久耐用，也使得廢舊釬子變廢為寶，節省了材料開支，也提高了勞動生產率。自___參加工作以來，累計由他發明和參與的科技創新成果有十余項。
___不僅僅是機電上的業務骨干，同時還擔任隊里的信息安全員。他利用自我扎實的理論功底，結合自我在工作中的經驗，練就了一雙查找隱患的“火眼金睛”。任何隱患都逃可是他的一雙眼睛。20__年2月的一天，在8點班交接班時，___發現一部正在高速運轉的皮帶機頭處發出刺刺啦啦的聲響，于是立即讓皮帶司機停下皮帶，經檢查發現電機的固定螺絲有一半多都已松動，如果再運轉就有電機與減速機分離的危險。由于___這次排查隱患及時，采取補救措施得當，避免了一次潛在的機電事故的發生。
如果說隱患的排查保證了正常生產，那么___的反“三違”則體現了對工友們切身安全的負責，對生命的敬畏。煤礦很多事故的發生都是由于違章作業，違章施工，違章指揮造成的。事故的發生總是給親人留下難以彌補的創傷，給煤礦造成巨大的財產損失。為了抓違章，___不怕得罪人，他常說的一句話是：“寧讓埋怨痛一時，不讓違章悔一生?！币粋€電工在檢修開關時圖省事、怕麻煩不停電就想打開開關，被___及時發現，立即制止他的這種行為，并當場對他進行了嚴厲的批評。升井后___還向隊里的領導進行了匯報，并在全隊進行曝光。事后，那位電工有點不服氣，___就找他談心：“今日我對你刻薄，是為你以后能安全的工作，幸福的生活。”最終使那位電工心悅誠服的理解了批評，并表示以后必須牢記安全規則。
___工作時十分重視機電設備的檢修，他在機電班的生產中始終認為機電檢修是搞好機電工作的基礎，僅有抓好機電檢修才能保證機電設備的安全生產。為了抓好機電管理，他進取學習機電技術知識，在工作過程中，總結出了“六步工作法”：一是觀察設備運轉是否正常；二是監聽設備是否有異常響動；三是重點設備包機到人；四是設備的定時定點保養；五是機電人員的管理與培訓；六是機電隱患的排查與整改。經過這六個方面的工作，保證了隊里的機電設備的正常運轉，有力地促進了安全生產。
在掘進四隊工作期間，___盡職盡責、勤勤懇懇、任勞任怨、勇于創新、敢于負責，很好完成了隊領導交給的各項工作任務，為該隊的安全生產做出了突出的貢獻。
關于最美勞模的事跡材料2
___于20__年5月加入___、1994年8月，參加工作，任第一生產隊機務技術員。幾年來，他在領導和同事們的關懷、幫忙下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，不斷提高思想水平，進取改善工作作風，努力豐富政治理論和學習業務知識，充分發揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平。該同志自1994年以來在工作崗位上始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，較好的完成領導交辦的各項工作，作為一名___，他處處以黨員的標準嚴格要求自我，在理論學習，聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著黨的先鋒模范作用。下頭對該同志的主要事跡作以簡要介紹：
思想提高，政治合格
該同志立場堅定，思想提高，能夠進取擁護黨的領導，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策堅持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習、宣傳、貫徹黨的十九大精神。在黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動中，該同志能夠進取學習，自覺查找不足，整改提高。作為一名黨員，能夠始終堅持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自我行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，進取參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。
刻苦專研，素質過硬
該同志始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦專研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習中，該同志能夠做到認真刻苦、進取主動，并能夠虛心向有經驗的同志學習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。工作中，主動進取自學，不偷工減料，增加自我知識面；生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自我。
工作勤懇，作風扎實
參加工作以來，該同志始終嚴格要求自我，把耐得平淡、努力工作作為自我的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，具有較強的職責感、服務意識和協調本事。在工作中，他始終堅持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和進取性，應對事務雜、任務重的工作性質，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的職責感、使命感和工作熱情，進取負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規范自我的一切言行，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動理解來自各方面的意見，不斷改善工作，認真開展批評和自我批評。
綜合以上幾點，作為一名黨員，該同志始終對自我高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。在今后的學習、工作和生活中，該同志將進一步加強學習，嚴于律己，繼續加倍努力，提高自我的思想政治覺悟和業務水平，把黨的事業作為自我最大的職責和最高的使命，為成為一名新時期的優秀黨員而不懈努力奮斗。
關于最美勞模的事跡材料3
___1975年開始從事教育工作，1982年畢業于浙江師范大學，分配到經濟不發達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務主任、副校長、副書記等職務。兼任衢州市中學數學研究會副會長、衢州市數學學會常務理事、常山縣數理化協會會長、常山縣教育學會數學分會副會長、常山縣科技協會委員，常山縣第五屆、第六屆政協委員。2003年6月調任縣教師進修學校(教研室)擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
___在近三十年的教學生涯中，總結出一整套數學教學、數學競賽和指導高考復習的成功經驗。課堂教學深受學生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國高考，其學科成績的優秀率、及格率明顯高于其他班級。輔導學生參加全國數學競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區一、二、三等獎。在優質搞好數學課教學的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優秀獎。他致力于教學創新，探索數學課教學的最佳途徑，勇于打破傳統的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。主編的《初中代數解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學數學單元知識和本事自測》等書均由貴州出版社出版發行，參與編寫的《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學院出版社出版發行，《數學課堂教學中的導課藝術》一文在浙江師范大學《中學教研》雜志上發表。
___如醉如癡地愛他的事業、愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的活力感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在構成良好班團體，培養優秀學生班干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自我一份微薄的力量給學生以幫忙，還組織學生互助給以解決，許多理解過他捐助和關懷的學生在來信中說：“許教師您比父母還親，我將永遠懷念您”。
___是一個樂于工作、不知疲倦的人。他經常為全市、全縣數學教師講學、輔導，進取開展教學科研活動，多次參與衢州市數學學會組織的《高三數學復習與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學生數學科研意識的培養研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學習的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數學青年教師培養模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數學課教學質量做出了卓越的貢獻。
___在擔任常山一中教務主任、副校長、副書記期間，能擺正自我的位置，進取配合校長做好教育教學管理工作，制定并完善了學校的教育教學常規，相繼出臺了10多個管理制度和評比條例，使學校的教學工作走上了正規化、科學化，為學校的教育教學大幅度提高和順利經過浙江省二級重點中學驗收立下汗馬功勞，學校被評為浙江省禮貌學校、浙江省綠色學校、浙江省現代技術實驗學校，多次被評為省、市級先進團體。他重視青年教師的培養，創造性地開展教學指導工作，使青年教師很快適應教學，成為學校的教學骨干。重視學生綜合素質的提高，進取組織開展實驗教學，學生小發明、小創作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導學生參加省小發明比賽有三項獲省三等獎，學校已連續15年榮獲縣科技活動先進團體。
___因工作需要，調任縣教師進修學校(教研室)工作后，他深知全面提高常山縣基礎教育教學質量的重要意義和難度。進取主張確立教學中心意識、教學質量意識、教學效益意識和教學改革意識。把教研工作定位在實施以創新為核心的素質教育，按教學管理、教學研究、為師生服務三個層面，緊緊圍繞教法、學法、考法進行改革探索。在工作中堅持調查研究，做求真務實的楷模。每學期直接調研和進行教學視導的學校都在20所以上，聽課不少于60節。此外，還經常與外地教研部門和學校加強聯系，學習他們的先進經驗，如到義烏新課改實驗區學習培訓時，曾花了整整一天時間到義烏稠州中學考察調研，從早上五點半學生起床，到晚上九點三十分熄燈，每個環節都細心觀察，不肯放過，回來后在多次會議上進行匯報，引起領導的重視，為加強常山教育教學管理供給借鑒經驗。目前又承擔著常山縣高中教師基本情景調查分析、常山縣職業技術教育情景調研和常山縣初中畢業生外流情景調研分析等工作，為教育行政部門決策供給依據。
___情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經濟欠發達地區，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來常山的近30多位老鄉都陸續離開常山，到杭州、義烏等發達地區工作，他的親朋好友、同學、同事多次為他在發達地區找到工作條件優越、經濟收入豐厚的單位，但他并不為此所動搖，帶著他對常山教育事業的熱愛，帶著對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結婚也放在周末舉行，不請婚假。腳受傷，打著石膏達半個月，拄著拐杖照常堅持上班。
___的工作受到省、市、縣領導的充分肯定，獲得社會各界的好評，深得家長、學生的信任。被評為常山縣首批高中數學學科帶頭人，多次被評為常山縣先進教育工作者，榮獲常山縣優秀黨員稱號，評為衢州市新時期好形象教師，兩次評為浙江省教育系統單項先進工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動模范，被浙江省人民教育基金會授予浙江省第十五屆“春蠶獎”。目前，被省總工會推薦參加全國“五一”勞動獎章評選。
不待揚鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強不息，勇于開拓，為實現常山教育的完美明天而不斷追求。
關于最美勞模的事跡材料4
___是拉布大林分公司第五生產隊隊長，他憑著一腔熱血、務實求真、敢于創新的精神，始終以黨的路線、方針、政策為指導，認真貫徹落實農場的經營決策，一步一個腳印，以用心向上的工作態度，帶領本隊干部職工迎難而上，奮力拼搏，20__年度取得了畝效益第一的好成績，實現經營利潤868萬元，職均收入6.55萬元，人均收入3.85萬元。
___始終牢記自我的職責，明晰自我承擔的任務，明確努力的方向。為此，在謀劃全隊各項工作時從大局和整體利益出發，通盤研究，從為職工謀取最大利益入手，堅持原則，認真履職，用新的思路探索新的工作方法和有效途徑。他始終堅持：僅有細化管理，科學管理，才能取得更大經濟效益的經營理念，力求完成各項工作任務更加更完善。
抓好經營管理，提高經濟效益。在經營管理工作中，___注重加強各生產環節的管理，嚴格控制生產費用，努力降低成本。他以技術革新和技術比武為載體，經常組織職工開展修舊利廢和改革創新等活動；強化單車核算管理，嚴格控制物資領發，杜絕發生損失浪費現象，強化了勤儉持家意識；及時將機車作業量、作業率、標畝耗油等任務完成情景核算上墻，增加透明度，理解職工群眾監督，構成了濃厚的民主管理風氣。
重視、支持農業科技工作。為完成好農場布置的大田科技試驗任務創造一切方便條件；他根據工作實際情景，靈活調整工作安排，不誤農時，努力完成好各項工作任務，為農業豐產豐收奠定了堅實基礎。
堅持職工增收，企業增效的工作目標。他注重提高農業科學種田水平，按作業標準重點抓好各個生產環節工作，在每個生產環節都堅持深入到實際，認真做好生產情景調查，發現問題及時解決，不留任何隱患，杜絕發生不良結果。
___重視畜牧業工作。具體工作中，他注重科學引導和防檢疫工作，確保牲畜質量，在養畜戶遇到困難時，能進取幫忙他們克服困難，共度難關。
以黨的十九大精神為宗旨，以黨的群眾路線教育實踐活動為動力，努力為職工辦實事，為職工群眾解決生產、生活中的實際困難，引導大家走向富裕之路；認真抓好新農村建設工作，重點從整治村屯環境和改善隊容隊貌工作入手，種植各種樹木4820株，清理村屯生活垃圾600立方米，鋪墊維修環村公路12000延長米，使職工群眾生產、生活環境得到明顯改善。
加強自身學習，搞好班子團結。工作中注重學習新的管理方法，強化班子成員之間溝通，遇事共同商量，有職責有分工，缺陷能互補，方法有改善，極大地調動了干部職工的進取性，充分發揮了各類人員的主觀能動性，構成了齊抓共管的良好局面。他始終強調：“班子要密切配合，領導干部要互相支持，管理人員要努力協調，職工要進取肯干，僅有這樣才能取得好的工作成績?！?/p>
由于領導干部分工明確，溝通及時，工作互補，干部職工群眾牢固樹立了相互支持和敢于吃苦耐勞的精神，全年取得了良好的工作成績。
雖然一年的工作有得有失，但他相信有農場黨委的大力支持，有第五生產隊領導班子精誠團結，有全隊職工這個群英團體進取努力工作，更加堅定了___隊長克服困難、敢于擔當的決心和信心。
我們相信，在___的帶領下凝聚力量，拉布大林農牧場第五生產隊干部職工士氣將更加高漲，為農墾事業做出更大的貢獻，第五生產隊會取得更大的發展。
關于最美勞模的事跡材料5
__，男，漢族，大專文化，生于1968年5月，1984年12月參加工作，現擔任拉布大林分公司財務部部長，具體負責分公司財務管理工作。董海軍同志默默工作，只講奉獻，不求索取。由于工作業績突出，多次受到各級領導的表彰和獎勵，成為農墾戰線上的先進人物。
20__年，由于持續三年特大干旱，造成底墑嚴重不足，給農業生產造成了重大影響。董海軍同志在經營管理、降本增效、勤儉持家等方面為領導獻計獻策，為領導正確實施經營決策當好參謀。同時，他也更加注重個人修養與綜合素質的提高。
自覺加強理論學習，不斷提高自身素質
董海軍同志作為一名共產黨員，始終把學習放在首要的位置，在全黨開展“三嚴三實”“兩學一做”教育實踐活動中。經過多種形式學習，結合自我的思想實際和履職情景，進行了認真領會，把三嚴三實作為修身做人和干事業的行為準則。結合兩學一做的學習，自覺做到忠誠、為民、擔當、清廉。真正內化于心，外化于行更好的履行自我的職責和使命。經過學習，進一步提高了思想認識，從嚴入手、從實處著力，進一步明規矩，嚴紀律強約束。把學習與實際工作結合起來，到達了自我約束、自我提高的目的。
愛崗敬業，扎實工作，具有強烈的主人翁意識
董海軍同志工作中不計較個人得失，踏實肯干，生活中樂觀待人待事，強烈的主人翁意識讓他覺得企業中的每個員工都是自我的親人，自我都有職責和義務幫忙和支持他們。雖然他的工作量大并且十分繁瑣，但他把每項工作都安排得有條不紊，以求真務實的態度，實事求是的精神，兢兢業業、任勞任怨、認真做好所負責的每一項工作。加班加點工作成為家常便飯，可他從不計較個人得失。工作中，總是舍小家顧大家，去年年底決算時，他的妻子生病住院了，他依然堅守在決算的工作崗位，大家都勸他去照顧妻子，他卻說工作他離不開，在他的堅持下，順利的完成了全年的決算任務，職工按時領到了全年工資。
財務工作千頭萬緒，編制企業財務預算、落實資金賬戶管理、發放各項惠農補貼，每項工作他都做得準確無誤，為企業的發展決策供給了科學詳實的依據。
他時刻以黨員的標準嚴格要求自我，作為一名財務工作者，他以“為企業當好家、理好財，做好領導的參謀”為己任，以良好的工作作風和飽滿的工作熱情，獲得了領導和同事的好評。董海軍同志憑著對農墾事業的執著追求和敬業精神，以他的實際行動在財務平凡的工作崗位上，取得了不平凡的業績，展示了新世紀農墾人的勃勃生機和嶄新風貌，無怨無悔的把自我的年華、智慧和力量獻給了農墾財務事業！
? 單縣關于民生的事跡材料
法國總統薩科齊，1955年1月28日出身于法國巴黎的一個移民家庭，從小就遭受別人的歧視和嘲笑。10歲那年的一天，他騎著自己心愛的山地車在郊外瀟灑地穿梭。正當他得意時，幾個小孩攔住他，一把奪過他的山地車，猛地摔在地上，還指著他的鼻子說：“你這個外來的小崽子，不配騎山地車！”晚上，他在日記本上寫道：“我不是想成為總統，而是我務必成為總統。”
15歲時，因家庭貧困，薩科齊告別了學校。以后的幾年間，他放過羊，當過樂隊號手，做過泥瓦匠，糖廠工人等。他哭過，泄氣過，但從沒有退縮過。之后，他透過半工半讀考上了巴黎政治學院。結業后，又與校友一齊做生意。在生意場上打拼了10年后，他毅然離開，走上了從政之路。
1983年，年僅28歲的薩科齊當選巴黎郊區訥伊市市長，成為法國歷史上最年輕的市長。2007年5月，在法國總統大選中，薩科齊勝出，當選為新一任法國總統。他也最后圓了心中的總統夢。
? 單縣關于民生的事跡材料
篇1：某同學的自我鑒定<\/h2>
x同學，現為xxx師范學院商務英語系XX級商務英語四班班長。她思想上進，學習刻苦，全面發展，是新時代優秀大學生的楷模。在忙碌而又充實的大學生活中，她一路學習，探索，也在收獲：收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。
大一上學期，該同學憑借突出的領導，組織能力入選半晌，而后以身作則，配合院、系領導和老師的要求，積極帶領同學開展“心懷感恩”，“走進社區服務”等有意義的集體活動；“雷鋒學習月”她不怕臟不怕累，號召并組織同學打掃公共教室，擦玻璃，多次參加全系性大合唱比賽，運動會隊列等大型團體活動。深得領導，老師和同學的認可和好評。近而在大二上學期，被任命為XX年級商務英語七班“小班主任”，新生接待中，他一絲不茍，對待新同學謙虛和善；利用課余時間走訪寢室，為學弟學妹們答疑解憂。以教高的素質，能力為我院同學在新生和家長的心目中，樹立了良好的形象。
工作的繁忙并未影響他學習的熱情和進度，她一直努力將成績與能力同步提高。堅持口語訓練，學習專業課程，成績始終保持在前列。去年11月份的新概念英語模仿大賽中，她以出色的表現榮獲了三等獎。她深知自己作為學生干部的表率作用，對學習踏實，刻苦，重視廣泛讀書，全面完善自我。生活中，她重視干群關系，熱情主動的與同學打成一片，善于發現同學的難處，及時妥善的給予幫助。同學們在憂慮時也愿意向其傾訴。平日在寢室，韓宇同學主動爭著打掃衛生，經常參與到大家的文藝活動中，使寢室團結友愛如家，舍友感情深似姐妹。
在學習和能力提高的同時，韓宇更加要求思想上的'進步。作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想匯報。由于其熱忱的上進心，于XX年4月份如愿的成為牡丹江師范學院第29期黨課培訓班的學員。黨課培訓期間，她積極進取，認真學習，對黨的認識日漸深入，也因此被授予“優秀學院”稱號。在為時兩個星期的黨知識熏陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負的歷史重任，堅定了現在認真為老師同學服務，將來投身xxxx事業，全心全意為認為服務的信念和理想。
在人才濟濟的大學校園中，韓宇同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，韓宇同學會不斷進步，不愧為新時代優秀大學生的稱號。
篇2：某同學欲證明<\/h2>
某同學欲證明
某同學欲證明某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽“的實驗時，設計了如下方案，經檢驗裝置氣密性合格后加入試劑.
結果發現Ⅱ中先變渾濁，稍后又變澄清.
解：把雞蛋殼加入濃鹽酸中，雞蛋殼會和濃鹽酸反應生成氣體，由于接觸充分，所以產生的氣泡較小，氣體會附著在雞蛋殼的表面，把雞蛋殼托到溶液表面;故本題答案為：雞蛋殼逐漸溶解，產生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面;
濃鹽酸揮發出的HCl氣體和CO2可以與氫氧化鈉反應，同時也可以使紫色石蕊試液變紅，故本題答案為：Ⅲ中 紅色逐漸變淺，最后完全消失、Ⅳ中 溶液由紫色變成紅色;
根據所學知識及實驗，通過前兩步即可確認雞蛋殼中含有碳酸鹽，所以沒有必要再做Ⅲ和Ⅳ的實驗了，故本題答案為：Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產生，Ⅱ中有沉淀生成.兩種現象結合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.Ⅲ和Ⅳ是多余的.點評：本題是離子的鑒別題，關鍵是抓住本離子與其他離子的性質不同之處，石灰石、大理石、雞蛋殼的主要成分都是碳酸鈣，都含有碳酸根，和酸反應能生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的生成只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊試液.
2
欲證明鐵、銅、銀三種金屬的活動順序，某同學設計選用以下試劑，其中不能直接鑒別的是 A;CuSO4、FE、agB;AGNO3、FE、CUC：FESO4、AGNO3、CUD:FE、AG、CU2
A可以 Fe可以置換出Cu 而Ag不能
B直接鑒別不行 只能確定Fe和Cu都能置換Ag 都比Ag活潑
C可以 Cu不能置換Fe卻能置換Ag
D可以 Fe能置換Cu而Ag不能
3
某同學設計實驗欲證明：NaOH溶液能使酚酞試液變紅是OH-的性質，其中沒有意義
的是：
A.取KOH、Ba2、Ca2溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色
B.取NaOH、NaCl、HCl溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色
C.向20.00ml滴有酚酞的0.10molL1NaOH溶液中，逐滴滴加0.10molL1HCl溶液25.00ml，觀察溶液顏色變化
D.向25.00ml滴有酚酞的0.10 molL1HCl中，逐滴滴加0.10 molL1NaOH溶液20.00ml，觀察溶液顏色變化
4
某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：
寫出所標儀器的名稱：① 、② 。
描述A中發生的現象： 。
根據我們所學的知識，你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現象時就足以
說明雞蛋殼的`主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發生反應的化學方程式： 。
該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序
是： 。其中，C裝置的作用是： ;寫出有關反應的化學方程式： 。
寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式： 。
并說出它的一個重要用途 。
DD裝置中澄清石灰水變渾濁CO2 + Ca2 = CaCO3↓ + H2O
a接d，e接b，c接g 除去CO2中混有的HCl氣體
2H2O2
某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：
寫出所標儀器的名稱：① 、② 。
描述A中發生的現象： 。
根據我們所學的知識，你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現象時就足以
說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發生反應的化學方程式： 。
該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序
是： 。其中，C裝置的作用是： ;寫出有關反應的化學方程式： 。
寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式： 。
并說出它的一個重要用途 。
DD裝置中澄清石灰水變渾濁CO2 + Ca2 = CaCO3↓ + H2O
a接d，e接b，c接g 除去CO2中混有的HCl氣體
2H2O2
篇3：某同學想用實驗證明<\/h2>
某同學想用實驗證明
某同學想用實驗證明從a口出來的氣體有水、HCl氣體，二氧化碳。要收集純凈的二氧化碳首先除HCl氣體，若用堿性試劑會與二氧化碳反應，只能用硝酸銀溶液;
接下來除水，用酸性溶液弄硫酸;
然后收集純凈的二氧化碳;
二氧化碳比空氣重，所以所有導管都是長進短出。
技巧就是試驗中有驗證產物種類，就先檢驗水;要收集純凈產物，就最后除水。
驗證二氧化碳的是氫氧化鈣，吸收二氧化碳最好的還是氫氧化鈉。
基本就這些了。希望能幫得到你。
初三吧，該中考了，加油哦~~
2同學想用實驗證明氯化鐵溶液的黃色不是Cl―引起的，設計的下列實驗無意義的是
A、觀察氯化鈉溶液沒有顏色
B、向氯化鐵溶液中滴加適量的硝酸銀鋇溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失
C、向氯化鐵溶液中滴加適量的氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失
D、將鐵絲在氧氣中燃燒后觀察生成物顏色
某為什么?
B項是有必要的，氯化鐵與硝酸銀反應生成AgCl沉淀，相當于排除了Cl-的干擾!
D項無意義，因為生成物是固態的，與相應溶液顏色沒有直接聯系!
3
某同學想用實驗證明高錳酸鉀溶液的.紫紅色是MnO
離子的顏色，而不是K+離子的顏色，他設計的下列實驗步驟中沒有意義的是
A.將高錳酸鉀晶體加熱分解，所得固體質量減少
B.觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明溶液中K+無色
C.在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+無反應
D.在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO
離子為紫紅色
解析:
首先高錳酸鉀溶液中存在兩種離子：K+和MnO
，選項B、C表明K+無色且不與鋅反應，再由選項D進一步說明MnO
能與鋅反應，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO
為紫紅色。
4
同學想用實驗證明氯化鐵溶液的黃色不是Cl―引起的，設計的下列實驗無意義的是
A、觀察氯化鈉溶液沒有顏色
B、向氯化鐵溶液中滴加適量的硝酸銀鋇溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失
C、向氯化鐵溶液中滴加適量的氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失
D、將鐵絲在氧氣中燃燒后觀察生成物顏色
篇4：某同學欲證明鹽酸<\/h2>
某同學欲證明鹽酸
某同學欲證明鹽酸某同學欲證明鹽酸與氯化氫氣體性質不同，他分別向A、B、C三支試管中各放入一片干燥的藍色石蕊試紙，然后往A試管內加入鹽酸，試紙顯紅
紅
色，往B試管中通入干燥的氯化氫氣體，試紙顯藍
藍
色.這時他認為由此還不能得到滿意的結論，于是他向C試管中加入一種化學式為H2O
H2O
物質，他之所以加入這種物質的理由是證明單獨的氯化氫氣體或水均不能使藍色石蕊試紙變色
證明單獨的氯化氫氣體或水均不能使藍色石蕊試紙變色
.考點：實驗探究物質的性質或變化規律;酸堿指示劑及其性質;酸的'化學性質.專題：結論探究.分析：物質的結構決定物質的性質，從微觀上對比鹽酸與氯化氫氣體的構成，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氯化氫溶于水后離解成自由移動的氫離子和氯離子，而構成水的基本粒子是水分子.所以，構成鹽酸溶液的基本粒子是氫離子、氯離子和水分子，其中氫離子能使藍色石蕊試紙變紅，石蕊試紙有兩種，藍色石蕊試紙和紅色石蕊試紙，藍色石蕊試紙常用于測定酸性溶液，在酸性溶液中顯紅色;氯化氫氣體是由氯化氫分子構成的，氯化氫既不屬于酸也不屬于堿，不能能使藍色石蕊試紙變色;
鹽酸能使藍色石蕊試紙變紅，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氯化氫氣體和水能不能使藍色石蕊試紙變紅呢?要利用控制變量法排除單獨的氯化氫氣體或水均不能使藍色石蕊試紙變紅.解答：解：鹽酸是一種酸，鹽酸溶液中的氫離子能使藍色石蕊試液變成紅色，氯化氫既不屬于酸也不屬于堿，不能能使藍色石蕊試紙變色，仍為藍色;
鹽酸能使藍色石蕊試紙變紅，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氯化氫氣體和水能不能使藍色石蕊試紙變紅呢?通過B試管中實驗已經排除了單獨的氯化氫氣體不能使藍色石蕊試紙變色，還需要進一步排除單獨的水也不能使使藍色石蕊試紙變色，要利用控制變量法向C試管中單獨加入水進行試驗，水的化學式為H2O.
故答為：紅色;藍色;H2O;證明單獨的氯化氫氣體或水均不能使藍色石蕊試紙變色.點評：在本題的探究實驗中用到了控制變量法，在研究科學問題的過程中，影響某現象變化的因素是多方面的，為了確定不同科學量之間的關系，就需要控制某些量使其固定不變，而改變某一個量，看某一變量發生變化對研究的對象影響情況，從而探索其中的規律，這就是控制變量法.由于這種研究方法純化了實驗條件，排除了其他因素的干擾，在探究實驗中，學生容易理解，也容易掌握.掌握控制變量法，對學生進行科學探究、解決實際問題有重大的意義.
篇5：某同學做證明雞蛋殼<\/h2>
某同學做證明雞蛋殼
某同學做證明雞蛋殼某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：
A B C D E
寫出所標儀器的名稱：① 、② 。
描述A中發生的現象： 。
根據我們所學的知識，你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現象時就足以
說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發生反應的化學方程式： 。
該同學想要收集一瓶純凈的'該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序
是： 。其中，C裝置的作用是： ;寫出有關反應的化學方程式： 。
寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式： 。
并說出它的一個重要用途 。
DD裝置中澄清石灰水變渾濁CO2 + Ca2 = CaCO3↓ + H2O
a接d，e接b，c接g 除去CO2中混有的HCl氣體
2H2O2
2、
證明碳酸鹽;反應現象和本質的聯系.專題：物質的檢驗、鑒別與推斷.分析：本題要證明的是碳酸鹽，碳酸鹽的檢驗方法是：加入稀鹽酸，如果生成氣體，把生成的氣體通入澄清石灰水中，看是否變渾濁，如果變渾濁，則說明是碳酸鹽，反之不是.解答此題可根據二氧化碳的性質和濃鹽酸的揮發性進行分析回答.解答：解：把雞蛋殼加入濃鹽酸中，雞蛋殼會和濃鹽酸反應生成氣體，由于接觸充分，所以產生的氣泡較小，氣體會附著在雞蛋殼的表面，把雞蛋殼托到溶液表面;故本題答案為：雞蛋殼逐漸溶解，產生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面;
濃鹽酸揮發出的HCl氣體和CO2可以與氫氧化鈉反應，同時也可以使紫色石蕊試液變紅，故本題答案為：Ⅲ中 紅色逐漸變淺，最后完全消失、Ⅳ中 溶液由紫色變成紅色;
根據所學知識及實驗，通過前兩步即可確認雞蛋殼中含有碳酸鹽，所以沒有必要再做Ⅲ和Ⅳ的實驗了，故本題答案為：Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產生，Ⅱ中有沉淀生成.兩種現象結合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.Ⅲ和Ⅳ是多余的.點評：本題是離子的鑒別題，關鍵是抓住本離子與其他離子的性質不同之處，石灰石、大理石、雞蛋殼的主要成分都是碳酸鈣，都含有碳酸根，和酸反應能生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的生成只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊試液
篇6：某同學的學習總結<\/h2>
材料科學與工程是一門通過對材料組織、結構、成分、合成、加工之間關系的了解和掌握，發現新材料、改善原有材料的多學科的交叉科學。材料科學主要研究材料的合成和制備、結構與性能的基礎關系，而材料工程是研究如何將材料加工成構件。作為一名材料加工專業的學生，我認為開設這門課是非常有必要的。一學期的課程雖然已經結束，但我仍然覺得意猶未盡，回想下這門課，我想說一些自己的感受和心得。
首先，通過這門課使我們開闊了眼界，增長了見識。這學期次課里面涉及到材料科學與工程的各個方面，在材料學和材料物理化學方面有新型高分子材料，納米材料，功能陶瓷材料，有色金屬材料等，在材料加工方面也介紹了一些先進的工藝，比如對焊接過程的`數值模擬等。這些講座使我們了解了現代材料界的新工藝、新理論、新知識、新技術，了解了材料科學與工程的發展趨勢和研究狀況，使我們對材料科學與工程這個領域的研究方向有了更為直觀的了解，更為清晰的認識，為我們以后將要開展的研究提供了寶貴的經驗以供我們參考，也給予了我們研究的靈感，同時在講座中也有介紹了一些世界級的先進儀器，這也開拓我們對先進設備的了解，為以后在自己的實驗、分析、測試等方面增進了認識。
其次，通過這些講座，使我們學到了做研究的思路和方法。在聽課的過程中，老師們往往將自己的研究領域制作成幻燈片來講解，在講座里不僅包涵了他們所研究領域的專業知識，更重要的是里面含有他們的觀察問題的角度、解決問題的思路、設計實驗的方法步驟、還有的老師在講授這些的同時，也跟我們講述做這些研究時他們自己的心得體會以及一些在實驗過程中的樂趣、軼事還有做人的道理等等。上課時我感覺就好像跟老師一起又做了一遍他的實驗，有時老師在講一些趣事時也會是我們不禁哈哈大笑。就在這樣輕松又明快的節奏中我們學到了知識和經驗教訓。我甚至有羨慕老師的感覺，他們都在自己的領域有所建樹、有所成就、有屬于自己的東西，讓我不禁神往。所有的這些讓我感覺受益匪。
篇7：某同學做 證明雞蛋<\/h2>
某同學做 證明雞蛋
某同學做 證明雞蛋2H2O+O2↑ 供給呼吸
27.據中廣網5月3日報道：中衛市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌，并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案，用沙土封堵，控制濃硫酸進一步蔓延，同時設法封堵泄漏點，并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除?？吹竭@則新聞，學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究，并將活動記錄補充完整。
濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟實驗現象結論
濃硫酸有強烈的腐蝕性，使用時應十分小心
對濃硫酸泄漏事故處理的討論
小明同學認為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看，在稀釋過程中溶質的 沒變，僅僅是 變小了。
小敏同學受到啟發，制訂了如下方案：
采取措施依據原理效果評價反應類型
向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應將硫酸轉化為無害物質，可消除污染
【思維拓展】寫出小敏所依據原理的化學方程式 。
小聰同學認為，小敏同學的方案雖然有效，但有一個缺陷：如果用量把握不準又可能引發新的污染，因為 。
請你參照小敏的設計方案，結合小聰的看法，也設計一個方案。
采取措施依據原理效果評價
實驗步驟實驗現象結論
質量;質量分數;
采取措施依據原理效果評價反應類型
中和反應或復分解反應
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;氫氧化鈉也有強腐蝕性;
采取措施依據原理效果評價
向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末 硫酸與氫氧化鈣反應
28.某化學學習小組的同學圍繞：“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動。
該反應的化學方程式為________________________________。
反應后溶液中的溶質是什么?同學們一致認為有以下三種情況：
①氫氧化鈉和氫氧化鈣; ②氫氧化鈉和碳酸鈉;③________________________。
小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發現無氣泡產生，說明情況________是不可能的。為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：
實驗步驟現象結論
情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質___________________，也得出了同樣的結論。
在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務。
Ca2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH 氫氧化鈉
實驗步驟現象結論
取少量溶液于試管中，加入Na2CO3溶液產生白色沉淀情況①正確
29.某興趣小組的同學對一包久置的生石灰干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?
【猜想假設】猜想一：全部是CaO; 猜想二：是CaO和Ca2的'混合物;
猜想三：全部是Ca2; 猜想四：是Ca2和CaCO3的混合物。
【實驗探究】取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現象，說明這包干燥劑中
不含 CaO或氧化鈣 。
繼續向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現，說明這包干燥劑中含有CaCO3或碳酸鈣。
為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。
另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：
寫出方案二發生的化學反應方程式 Ca2+CO2==CaCO3↓+H2O 。
【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想 四 成立。
【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注
意 密封保存 。
30. 為探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實驗。
對照實驗l、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為 ;
防止鐵銹蝕的一種方法是 。
小明發現海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕。請設計實驗方案驗證小明的猜想 。
在潮濕空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸涂油、噴漆、搪瓷等
在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲，兩天后觀察，發現浸過食鹽水的細鐵絲銹蝕最嚴重。
篇8：寫給某同學的一封信<\/h2>
寫給某同學的一封信
xxx同學：
你好！
很高興能收到你的郵件，盡管沒有稱呼，也沒有署名。能收到你的郵件，說明你認真看完了那封信；及時回信，說明你是個辦事利索的人。真好！
這周三，我去了興文縣五星鎮——一個距宜賓近200公里的鄉鎮，車行在鄉間小路上，呼吸著清新的空氣，遠離城市的喧囂，忘卻生活的煩惱，好愜意！
我送教的班級，是六年級。課前，我走進教室，開始捕捉孩子們的眼神。都說“眼睛是心靈的窗戶！”這時，我看到了一絲好奇、一絲懷疑，也有一絲不屑…….“語言是溝通的良藥，欣賞可以縮短彼此距離?！睅追昼姷暮喍探涣?，我們很快拉近了彼此的距離，孩子們的熱情漸漸將我包圍。這時，從他們的眼神里，我看到了欣喜，讀懂了信任。但是，從教室最后那個角落投來的目光，依舊是冷淡的，我微微一笑、點頭表示理解。臨近結束，大家自由發言，這時，有個女生站起來，說道：“老師，我喜歡您的'寬容?！蔽液蒙袆?，情不自禁擁抱了她。身后，掌聲響起。
后來，老師說要找一個學生送我去初中部教室（我們的活動在那兒舉行），我選擇了教室最后一角的他。一路上，我幾次和他說話，他始終不說一個字。后來，我讓他點頭或是搖頭，他做到了。送我到了目的地，我給他道謝，他搖一搖頭，跑了。
上課了，他走進了我的課堂，坐在最后一排。目光，比先前柔和了許多。一節課，盡管，他沒舉過一次手，但，眼神卻是那么專注，偶爾有同學擋住了他的視線，他會把頭微微一側，目光，從同學的腦袋縫里投過來……
沒有一個字，沒有一句話。尊重、信任，都在彼此交匯的目光里。
他是個考試只能得幾分的孩子，他是個孤獨的孩子。
就這樣，他留在了我的記憶里。
我想你或許有些誤會了，我絲毫沒有責怪你父母的意思，相反，知道了你的一些家庭情況之后，我更是由衷佩服他們。只是感到遺憾的是：因為父母不在身邊，你的傷心，你的委屈，沒法及時得到排遣，沒能及時得到安慰，讓年青的心承受如此之重，讓它過早地背上了沉重的鎧甲。我也沒有讓你現在給羅老師寫信解釋的意思。只是想如果能當初寫信溝通的話，你們彼此的成見不會那么深。而現在，正如你所說“有些晚了”。那就讓時間來沖淡這一切吧！
感謝你告訴我那些你和班上同學間發生的事，讓我對你，對你們班，多了一些了解。
你說“最近14路公交車被惡意縱火的事情來說，車上的人招他惹他了？他報復社會干嘛牽扯無辜的人？”引起了我的共鳴，也讓我看到了一個女孩的正直和善良。那一晚，我在醫院很晚才回到家，因為，我們學校興隆街校區有兩個孩子在這次事故中受了傷，不幸中的萬幸，他們都是輕傷，學校的領導和老師們好些都去了呢！
孩子，“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬”，當過往云煙攪得你心煩意亂、給你帶來種種困擾的時候，學會忘記吧?！皶r間是治療心靈創傷最有效的良藥。”這樣，你才能每一天都快樂！
xxx
20xx年 x月xx日夜
篇9：寫給王某同學的一封信作文800字<\/h2>
寫給王某同學的一封信作文800字
王某同學:
你好！
我們曾做過六年同學，十年的鄰居。但是現在，我要以一位朋友的身份跟你講話。
聽聞你的遭遇我為你感到不幸。兩年不見了，你已經被漸漸地埋沒在我的記憶中。直到有一天，奶奶告訴我你患上了骨癌。
我起初不愿意相信這是真的，我的腦海里浮現出曾經你帶我翻山越嶺的畫面。我依舊忘不了你曾被我氣得面紅耳赤，卻依舊堅持著不欺負女生的原則。我依然記得，你曾讓我在我朋友面前難堪，知道我生氣后又奮力挽回的模樣。我曾無數次倒著叫你的名字……后來我們長大了，開始保持男生女生之間應該有的距離。開始學著去尊重對方……直到后來我們分離。說實話，那時我并不在意。因為我認為那時你不過是我童年中可有可無的角色罷了……種種回憶如潮起潮落，云聚云散。
但這卻已經成為改變不了的事實。我希望你能勇敢面對。如果生活沒有給你太多的關愛，那么就請你給生活更多的關愛。即使生活無情地給了你一把刀，我希望你也能還生活一個微笑。這不是寬容生活，而是勇敢地面對生活。我相信，你即使失去了雙腿，依然可以在青春的`道路中奮力前行。
人生本來就是起起落落，我們又何必驚慌失措？不要抱怨生活的不公。因為，人生不如意十有八九，憂郁的日子不會長久。我希望你在殘酷的現實中永遠不要放棄生活。即使身處逆境，也要努力尋找屬于自己的那扇窗。
四年級的那件事，我真的感到抱歉。那時的我并不懂事。你沒完成作業，扣了我們小組的星星。那時候我感到非常生氣。因為星星全是我掙的，你不做點貢獻就算了，還在這里給我添麻煩。于是我憤怒地寫進我的作文，經過我的添油加醋，實在是變成了一種污蔑。后來，老師在班上大聲地念著我的作文。我知道，在同學們的歡笑聲中，你一定很悲傷。
世界吻你以痛，你要報之以歌。永遠不要恨青春的時光太長；永遠不要怨春江流不盡。不要抱怨歲月日夜難熬；不要埋怨生活的惆悵揮之不去。即使前方的路多么崎嶇不平，我希望你也能夠帶著微笑奮力前行。
前方的旅途布滿荊棘，但我們也要讓生命如風一般穿越荊棘。即使身心俱毀，傷痕累累?？諝庵幸材Y著我們奮斗的壯觀跡象……
愿早日康復，笑口常開。
月
20xx年10月2日
篇10：我比盧某同學聰明 初一習作<\/h2>
我比盧某同學聰明 初一習作
廣西賀州市仁義一中148班岑家養
班上有一位同學，他傻呆呆地，笨手笨腳的這事我對他的看法。他這個人做事從來不動腦子，像刻舟求劍和鄭人買鞋那樣不懂得變通，很死板。
老師也曾說過他，可是不點他的名字而已，老師就說出了他的名字，盧科釗站起來，你知道不知道，你犯了什么錯。老師說你連宿舍都管理不好，還好意思去清潔區。
老師這樣一說，班里的同學就議論紛紛的說：、“盧科釗就是假積極。人人都在冷嘲熱諷的說著他，他就底著頭喃喃的自言自語，面對全班同學說，誰都抵擋不住。
所以他太積極了，太過于積極會好事變壞事。而我和他不相同，我不會像盧科釗那樣笨，傻、、、、、、就因為那件事我不會亂來，反倒好心變成驢肝肺。腦子不變通，老師曾說過他，不是你干的盡量別干。就是因為你的舉動，所以全班同學才會對你議論紛紛。
老師說，你要像你的.同桌背后傍邊的學習。我覺得自己都比盧科釗聰明，該做就做，不該做就別做。比如抬開水，盧科釗不抬開水，而我卻偏偏去抬開水，因為我覺得抬開水，可以為班上的同學做一些貢獻。還有就是可以等到上課的時候才裝水，等到老師來教師幾分鐘后，我才和同學抬開水到教室門口。就是憑著幾點，我就肯定比盧科釗聰明。
我要專心學習
廣西賀州市仁義一中148班岑家養
從剛進初中到現在，我沒有一次是專心上課的，直到有一天，第三節課上數學時，因為我上課不認真開小猜，被老師捉到，老師說等下如果你搗亂的話，我就把你捉到班主任那里。
我心想我下課后安然的話就好了，可是，遠遠沒有我想的那么簡單。小可后數學老師把我叫到外面去，在外面老師就說：像你這樣，父母知道后，該有多傷心呀，就這樣說呀說，上課后老婆是才放開我。經過老師的話，我有一些明白，可是還有一點糊涂。上語文課時我坐在位置上，聽著老師的話，他點了李四的名字說，你在干什么。低著頭，快把東西拿上來，原來是做紙青蛙。全班都響起了笑聲。
李四低著頭聽老師的我罵道，你玩這種有什么用，還浪費紙。李四說這不是我做的，是張三叫我做的。老師叫張三站起來，是你叫李四做的么，是。老師又轉頭說李四你有沒有頭腦，人家叫你幫他做，你就做，真是傻的透頂。
連續經過兩個老師的開導，我覺得自己長大了許多，想著以前小學六年級時。那時我是多么的調皮和反抗老師，還對老師出口大罵，老師一定會傷心的。
所以從今天開始，我要專心學習，一定不會讓老師失望的，父母盼望著考一個好成績給父母看。從今天開始我要把心思放到學習上，專心學習。
李科
篇11：全國三好學生楊瑩同學事跡簡介<\/h2>
全國三好學生楊瑩同學事跡簡介
她，大眼睛、卷頭發、時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位平凡的大學女生，成績優異并多次在各類演講賽、辯論嘗舞臺上為班級、學院乃至學校爭得榮譽，她就是上海大學材料學院電子信息材料系97級學生楊瑩。楊瑩同學出生在上海，成長于淮河南岸，16歲時帶著對未來的無限憧憬回到故鄉。三年的高中生活，沒有父母在身邊照顧，楊瑩同學既鍛煉了各方面的能力，又磨練了自己的意志。期間，她曾獲得市三好學生、優秀團員、校一級獎章等榮譽稱號，被師生們公認為一名樂觀、嚴謹、勤奮、好學的學生。高考時，楊瑩同學因兩分之差與第一志愿失之交臂，她曾彷徨、消沉過，然而，就在拿到上海大學新生錄取通知書的那一刻，她暗暗告訴自己：哪里跌倒了就要從哪里爬起來。無論上哪所大學都僅是學習知識的一個途徑，畢業后更好地為人民服務，體現自己的人生價值才是應該不懈追求的偉大目標?！爱斠簧乳T關上時，必然會有另一扇窗打開。”無論在怎樣的環境下，都要牢牢把握住自己，執著地追求理想。
精神上的振作使楊瑩同學在各方面更加嚴格地要求自己。軍訓動員大會上，楊瑩同學代表全體新生作了精彩的發言，整個大禮堂掌聲熱烈，同學們士氣高昂。之后十天的軍訓過程中，楊瑩同學練得認真刻苦，每一個動作都一絲不茍地對待。作為九連二排七班的班長，除了自己動作要過硬，她還主動幫助其他同學糾正錯誤，克服困難。白天，她在37oc的高溫下堅持訓練，晚上回到宿舍，她總能帶頭認真完成軍訓日記。她的文章內容充實、情感真切、文筆流暢，多次被刊登在?？败娐弥暋鄙?。軍訓最后一天“當我穿上綠軍裝”的演講比賽，她技壓群芳，獲得優勝獎。在軍訓表彰大會上，她被評為“校優秀學員”。當她手捧鮮紅的證書時，心里無比激動，因為這證書不僅是對她軍訓十天中取得成績的肯定，更表明她已徹底從高考失利的低谷中走出，重新找回了自信。這之后的三年多來，無論在學習、工作還是思想方面，楊瑩同學都表現得非常優秀，她身上總能體現出一種積極向上的態度和樂觀開朗的精神。
刻苦學習、成績優異
大學的學習比高中多了一份自主，沒有老師千叮萬囑，教你一遍又一遍，厚厚的`一本書全得靠自己在十個星期內讀完。楊瑩同學堅信國家三大支柱產業之一的材料專業在二十一世紀必有大發展，她堅信勤奮刻苦的人在材料專業必將有所作為。圖書館里經常能看到她自修的身影，教室里也常能看到她和同學們探討問題。
剛學工程制圖課時，楊瑩同學發覺自己的空間想象能力不夠好，非常著急。經老師啟發，她到商店買來一盒橡皮泥，每天早晚用橡皮泥捏各種模型，鍛煉自己的空間想象力。經過兩個月的苦練，終于在期末考試中取得了90分的好成績。
楊瑩同學從大一起就重視英語的學習，大二時，她以較好的成績通過全國大學英語六級考試。此后，她并未放松對自己的要求，堅持收聽英語廣播，參加英語沙龍，提高自己的聽說能力，并參加外語～充電。
在計算機方面，楊瑩同學也對自己嚴格要求，除了課堂上所學的dos、c語言等還自學了photoshop、foxbase、java等語言和軟件，并獲得微軟授權的windows、word、excel、powerpoint等證書及上海市高校非計算機專業一級、二級證書。
上大學至今的三年來，楊瑩同學年年獲得“校特等獎學金”，并獲“光華獎”、“震旦獎”等特殊獎學金，有幸從尊敬的錢偉長校長手中接過鮮紅的榮譽證書。XX年11月，楊瑩同學直升本系碩士研究生，攻讀材料學專業。如今，她全身心地投入畢業設計，進行“金剛石薄膜”這一課題的學習和研究。
篇12：學習劉普林同學事跡心得體會<\/h2>
學習劉普林同學事跡心得體會
學習劉普林同學事跡心得體會讀了2月10日《中國青年報》的頭版頭條，恐怕很多人都會為之深深的感動，為之長長的感嘆：這么好的孩子真是太難得了！
作為武漢理工大學華夏學院經管系會計專業的大二學生，“90后”的劉普林寒假里既沒有睡懶覺，更沒有玩游戲。凌晨5點多，當大多市民還在酣睡之時，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現在武漢一個叫涵三宮的街道上，代替母親開始一天的清掃工作。春節放鞭炮的人多，鞭炮碎屑每天都裝滿好幾個一米多高的大垃圾桶。而平時，他兩周回家一次，只拿200元的生活費，主要還是幫母親掃大街。
兩年來，劉普林在上學之余堅持替在環衛所打工的母親清掃大街，其孝心感動了很多人，被人們稱為“馬路孝子”。
劉普林的父母都在環衛所打工，與別人合住在一間十來平方的小屋里。兩人打工每月只有3000元收入，而劉普林每年的學費就要一萬多元。為了減輕父母的經濟負擔，他在校園里撿拾空飲料瓶，每周可以賣20來塊，前年他獲得了元貧困生補助，立即將其全部交給母親，以備家中急用。
劉普林的“孝行”感動了很多人，而我們“很多人”是不是也應該將其作為一面鏡子反躬自省呢？
如果我們承認劉普林是我們做父母做子女的一面鏡子，那在這面鏡子面前，我們首先需要自省的是，應該正確認識和對待“90后”的年青一代，在物質文明已然高度發達的今天，他們是完全可以傳承包括“孝行文化”在內的精神文明的。不僅像劉普林這樣的“貧二代”可以，“富二代”、“官二代”同樣可以并且有義務傳承，他們傳承了“孝行”，才有萬千父母美好的晚年，才有社會的安寧和諧。不管你官多大，不管你多富有，沒有孝順的子女，你的晚年必然黯淡。而孝順的子女不是一天煉成的，做父母的人對自己的父母的一言一行都會影響自己的.子女。這可以說是大家的共識。因此，做父母的不僅不能放縱子女，還要為孩子做出表率。
說到為孩子做出表率，也并非人人都能做到，前些時候，媒體披露的一些公務員不愿盡孝父母的新聞就是例證。而原開封市市長周以忠大肆貪污受賄，案發后，母親為其哭瞎了雙眼，這不僅談不上孝行了，簡直就是大逆不道！而多少曾經為自己有一個官員子女驕傲的父母，當他們的子女貪賄落馬后，顏面盡失，心理備受煎熬。這樣的事例如今已經舉不勝舉。這樣的貪官在獄中如讀到“馬路孝子”的新聞，也許會“悔不當初”，但他們現在想到父母面前磕頭謝罪的機會都沒有了啊。從這個角度講，除了一些學校邀請“馬路孝子”去給學生進行感恩教育外，紀檢監察機關也可以借鑒學校的做法，邀請“馬路孝子”給官員們講講孝道，或許對反腐倡廉有所助益。
人的一生，最不能等待的是孝！
篇13：關于某同學在火車上幫助他人的表揚信<\/h2>
西南師范學院團委：
8月18日，在成都開往重慶的一○八次列車上，你院有一位同學做了好事不留姓名，十分令人感動。事情的經過是這樣的：8月18日，一○八次列車從成都出發開往重慶，火車快要離開站臺的時候，列車員扶來一位80多歲的老大娘。這位老大娘是內江縣的一位孤寡老人，因病去成都治療，不幸將錢、衣物丟失，經列車員同意免費搭車回內江。聽列車員講完老大娘的情況后，坐在12號車廂12號座位上的一位佩帶“西南師范學院”校徽的學生，主動站起來給老大娘讓座。當他聽說老大娘一天沒吃飯時，便立即拿出餅干給老大娘吃。老大娘沒有牙，他又將餅干捏成粉給老大娘吃，并沖了一杯開水。他擔心老大娘吃不飽，又去餐車聯系為老大娘煮了稀飯。當他知道老大娘下車后還有100多里路才到家時，便慷慨解囊，送給老大娘幾元錢、一包餅干。車到內江站后，他又把老大娘扶下車，交給了鐵路上的工作人員后，才回到車上。
從成都到內江，這位同學一直為老大娘忙了幾個小時，不僅老大娘，就是周圍許多旅客也都十分感動。當大家問他叫什么名字時，他卻說：“這沒有啥，幫助別人是我樂意做的事情，只要力所能及，我都能盡力而為?！?/p>
在這位同學身上，我們看到了新時代的新風尚，看到了雷鋒精神。這樣的青年是值得學習和表揚的。
一○八次列車一乘客
篇14：某礦綜采隊班長事跡演講稿作文1100字<\/h2>
某礦綜采隊班長事跡演講稿作文1100字
各位領導、同志們：
我叫××，今年36歲，是綜采隊一名班長。今天有幸被評為“三個一”好班長，心情十分激動。面對榮譽，一方面感謝井隊領導對我多年來的培養和教育，另一方面，也感謝工友們對我工作的支持與幫助。同時，也倍感肩上的責任重大。在工作中，我雖然取得了一點成績，組織上卻給了我如此高的榮譽，這進一步堅定了我干好本職工作的決心與信心，我決不辜負領導和同志們對我的期望，加倍努力、奮勇拼搏、不斷開拓進取，以更加優異的成績回報企業。下面，我就當班長的一些體會，向各位領導和同志們作一簡單匯報：
一、以身作則，率先垂范。班組是企業的細胞，班組長素質的好壞、技術水平的高低直接影響著全班生產、經營、安全等項工作。在實際工作中，為了掌握一套過硬的技術本領，帶出一支過硬的員工隊伍，我從提高自身素質做起，虛心向別人請教。對移溜、拉架、機組割刀、端頭支護、架棚、縮解溜子等活計樣樣留心鉆研、觀察，在短短時間里，就熟練地掌握了一套過硬的綜采生產工藝?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿圓”。針對班組青工多、參加工作時間短、技術素質低的實際情況，我又主動懇請老工人同青年員工結成“一幫一”對子，對青年員工邊教、邊學、邊督促，從而在班組中興起愛崗、敬業、學本領、比技術、傳、幫、帶熱潮。員工××，小伙子干活很賣力氣，可沒什么竅門，累還沒少受。于是我就主動同他結成對子，教他如何縮解溜子、開機、拉架、回鋼梁、言傳身教，他很快成為了一名生產好手，由一名普通工人成長為班組長。在實際工作中，我不等不靠，真抓實干，臟、險、累活，搶在前，干在先。去年11月份剛搬入220工作面時，因工作面夾矸硬，機組割刀困難，粉塵大，必須打震動炮。我每天都早早地下井、提前把各項工作安排好，并親自打眼、裝藥、放炮。僅打矸石眼一個班就得打300多個，別人升井了，我又到大巷幫助放貨。一個班下來，累得我連腰都直不起來。在我的帶領下，班組干勁上來了，在今年3月份，小班創出了月出煤30900噸，日出煤1700噸的歷史新記錄，這是自綜采隊成立以來前所未有的。6月份又以月產29700噸的好成績在全隊三個生產班組中站了排頭，為全隊年產80萬噸的奮斗目標順利完成，贏得了時間，奠定了基礎。
二、當好兵頭將尾，發揮骨干作用。作為一個班組的帶頭人，不僅要身先士卒，帶領全班員工圓滿完成生產任務，更要管理好班組，用嚴格的制度、科學的管理、有效的工作來提高班組的整體效益。因此，我把班組管理的重心放在如何提高產量上，把工作的著眼點放在現場管理上。哪里出現問題，我總是第一個出現在現場，用最短的時間，最快的速度，把問題解決掉。今年6月7日二班中午11點機組檢修完畢，機組剛轉半個來點，茬溜子底鏈雙鏈被拉斷，我立即組織查找原因，發現有一塊溜子皮底沿壞了，大家都勸我別換了，抓緊出煤，可我沒同意，一面派人去運溜子皮，一面組織人撤下壞溜子皮，半個小時后，機組又重心轉了起來。在獎金分配上，我把重心放在開機、拉架、機頭、機尾上，獎金分配向臟、累、險傾斜，實行以效計量，以量計分，以分計獎制度，真正體現多勞多得，少勞少得的分配原則。并嚴格控制工日管理，杜絕了多報人情工，多分人情分，多得人情獎，從而調動了員工的生產積極性，形成了“人人肩上扛指標，個個工作奔目標”的良好局面，有力地促進了班組各項生產指標的順利完成。
三、狠抓質量管理，促進班組安全。生產質量是安全工作的基礎。提高員工勞動效率，需從基礎做起，我認為原煤產量上來了，更不能忽視安全質量。做為一班之長，只抓產量不顧安全那是莽夫；不為員工人身安全負責，不為員工家屬負責就是罪人。我是這樣說的.，也是這樣做的。在一次機尾開棚時，頂板破碎，往上不到700mm高就是采空區，在備頂時，一名員工頂沒備實、剎緊，就想打眼放炮，我發現后，立即制止了他，并對他進行20元的罰款。這名員工不服，說我太認真了，不近人情。可我認為寧讓員工罵著走，也不愿讓員工家屬哭著來。針對個別員工違章行為屢禁屢犯的現象，我認為治理應從“頭”抓起。
因此，我在班前發起“班組長安全承諾制度”，如發現班組長存在“三違”現象，取消當月獎金，做為全班小指標。這一制度的實施，在班組中反響很大，憑著讓人服氣的表率作用，增強了員工狠抓“三違”的思想意識。在我擔任班組長期間，連續2年班組杜絕了重傷以上事故，輕傷也逐年有所下降，實現了安全生產。
四、關心員工冷暖，提高班組凝聚力。工作面沒有支護就會冒頂，員工沒有精神支柱就沒有戰斗力。做為基層班組長的我，深深懂得這一道理，無論是在班前，下井途中，還是工作之余，我經常與職工談心，加強溝通，增進相互了解，以情感人，以心換心，及時掌握員工的工作情緒和思想動態。在今年春節放假后開工第一天，班組里的一名員工來到班上，一副愁眉苦臉的樣子?？吹剿@個狀態，我就單獨把他叫到一邊，問他發生了什么事。當得知他母親病重把家里所有的積蓄都花光了的情況后，我二話沒說，騎車回家為他取來1000元錢，叫他拿去為母親治病，為他解了燃眉之急。這名員工很受感動，第二天就出現在采煤工作面上。還有一名員工平時總愛打麻將，輸了很多錢，妻子一氣之下扔下不滿五歲的孩子回了娘家，使他無法上班，在家即當爹又當媽。當我了解這一情況后，馬上找隊支部書記，到他妻子娘家，把他妻子給請了回來。并與他結成對子，經常找他談心，做他的思想工作，使他轉變很快，一心投入到工作當中。
我通過做這些平凡小事，卻在班組中產生了強大的感召力和凝聚力，我所帶領的小班在全井已成為一支敢打硬仗，能功善戰，拖不垮，打不爛，不怕困難，不畏艱險的勁旅。 XX年至XX年我連續2年被評為首席班長，被評為“生產標兵”；所在班組今年被團委命名為“優秀青年采煤班組”。
篇15：某校工作總結<\/h2>
本學期，我校在xx學區、市教育局的正確領導和全體教職工的共同努力下，堅持育人為本、德育為先，高舉“思路求創新，質量求突破，隊伍求提高，學校求發展”主旋律，進一步深化學校特色發展，順利接受了xx市文明單位復查、xx市平安校園復查、xx市校園文化建設檢查、xx市教育教學常規檢查、xx市校務公開檢查，取得了顯著成效。
立人為本，德育為先
我校少先隊工作以“服務、創新、育人”為宗旨，從培養習慣養成為切入口，以聯合中隊管理為抓手，創新德育評價新模式，努力提高德育工作的針對性和實效性。
（一）抓好一個常規
為確保學校德育工作步入正常的運作軌道，大隊部扎實抓好各項常規工作，如開學典禮、升旗手訓練、國旗下講話、課間操進退場訓練、公共場地的劃分、宣傳欄的布置、“紅眼病”的預防、隊干部的選拔、“五星”循環競賽的開展等，力求每項活動有條不紊、扎實有效。
（二）圍繞一個重點
本學期，我校大力加強校園文化建設，力求讓墻面說話、標牌宣德、場館載道、傳媒怡情，處處體現著校園文化的內涵，體現著育人的功能。精心裝扮了少先隊隊室、廣播室、健身房、舞蹈室、音樂室、美術室，張貼名人名言，開辟中華傳統美德教育文化長廊和寓言長廊，營造了濃郁的校園文化氛圍。
（三）建好兩支隊伍
為建設一支強有力的德育隊伍，我們加強了文明禮儀崗和衛生監督崗的管理，通過定期培訓和考核考評相結合，提高隊干部的工作積極性和主動性；加強班級管理和班級文化建設，通過實施《中隊輔導員工作手冊》，選派班主任參加“知行中國”班主任培訓，切實提高班主任的班級管理能力。
（四）打造兩個品牌
為全面實施德育激勵評價制度，打造德育工作品牌，我校制訂了《“德育陽光卡”實施方案》，舉行了“德育陽光卡”啟動儀式，推出了“成長激勵卡”“德育陽光卡”“金色陽光卡”和“黃牌警告卡”。此卡一經推出，學生的學習習慣、學風、班風有了明顯的轉變；為了提高學生文學素養，我校xx小禾文學社通過聘請市作協主席來校講座等開展多樣活動，學生作品在各級刊物陸續發表，得到寓言大師、“中國當代伊索” 黃瑞云教授等的來信盛贊。
（五）推出三項舉措
為進一步加強學生的養成教育，健全德育管理機制，我們推出了《中隊輔導員工作手冊》《“五星”循環競賽實施細則》《值周中隊管理實施辦法》，開展“文明示范班”和“優秀值周隊員”評比活動，學生的行為習慣和校園環境有了極大地改善。此外，積極組建舞蹈隊、合唱團、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、乒乓隊等，培養學生特長。校田徑代表隊在xx年xx教育學區中小學生田徑運動會中榮獲小學組團體總分亞軍；校男籃代表隊、女籃代表隊在xx年xx教育學區中小學生籃球賽中均榮獲小學男子組、女子組亞軍；校女籃代表隊在xx年xx市中小學生籃球賽中榮獲小學女子組亞軍，葉星老師被評為市“優秀教練員”。
（六）開展八大活動
為使全體學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提升，我們先后開展了“我驕傲，我是光榮的一年級小學生了”新生入學儀式、一年級學生家長會、新隊員入隊儀式暨德育陽光卡啟動儀式、科技節、秋游、消防安全知識講座暨消防逃生演練、國學經典手抄報比賽、元旦文藝匯演。各項活動全面提高了我校學生素養，在市科技節比賽、市中小學生信息技術作品比賽、市首屆“《玉?！冯s志杯”現場作文比賽等中屢獲佳績。
篇16：某些小領導<\/h2>
話費車費伙食費，公款報銷真是美。
發工資時扣一筆，還能瀟灑走一回。
別人忙碌他不累，坐著還有小妞陪。
閑著沒事挑毛病，橫挑豎挑挑一堆。
見了美女就發春，見了男士就發威。
站著說話不腰疼，肥豬拱地盡玩嘴。
繁雜工作交副手，遇到責任一邊推。
籠絡人心有一套，群眾吃虧親信肥。
篇17：某電廠工作總結<\/h2>
一、安全生產方面：
1、全年出勤率98.xxxx。
2、對班組制度進行了修改和完善。
3、嚴格執行消缺管理制度、運行三查。有效保證了設備健康運行，為我廠安全多發多供電作出了貢獻。
4、全年發現設備缺陷180項，其中7月份發現的高備變108開關拒動和10月份發現的＃1主變中性點過熱達100度，均及時通知檢修處理好。杜絕了可能發生的設備事故。
5、配合檢修完成了機組大、小修工作及相關設備更換工作。全年執行大型操作161項，工作票407張。 個人發展觀心得體會
6、組織全班參加了廠部組織的安規考試，參考率10xxxx，成績優秀。
7、全年認真開展“青年安全生產示范崗”活動并通過總廠團委復查。
8、全年實現了“五無”和“零違章”，未出現任何不安全現象。
9、認真開展班組安全活動，組織學習相關文件和有關技術措施，針對相關安全事件吸取經驗教訓。認真開展春安、秋安大檢查，杜絕習慣性違章，對查出的問題及時整改，有效保證了班組安全生產。
10、至年底班組安全生產天數已達5936天。
11、加強班組管理，提高值班質量，全年無違章、違紀現象。
二、培訓方面：
1、每月按時保質完成了常規培訓，取得良好效果。
2、組織全班參加了廠部組織的運規考試，參考率10xxxx，成績優秀。
3、組織學習#3機變新更換設備知識,掌握相關操作技能.
4、定期組織學習運規.
5、黃建獲得總廠”100mw及以下機組電氣運行技術能手”稱號.
6、班組培訓出資格班長一名、專區一名、值班員兩名。
7、兩名人員參加了總廠組織的“200mw機組電氣運行”培訓。
8、實現了年初的培訓計劃。
三、精神文明建設及民主管理方面：
1、完成了總廠下達的宣傳任務，共投稿15篇。特別是“5.18事故”征文及安全警
示語均有獲總廠采納的`。
2、定期開展班務公開。公布班費收支、來源、用途。
3、定期開展名主評議班長活動。
4、積極抓好職工小家建設，開展工會活動，使班內呈現團結、互助現象，使班組具有很強的凝聚力。
5、積極參加工會開展的兩個勞動競賽。
6、我班“青年安全示范崗”順利通過總廠團委復查。
7、積極爭創總廠”模范班組”。
四、抓好班組建設
班組是企業的細胞，是企業的基礎，班組建設的好壞直接關系到企業的發展與生存。搞好班組管理，提高職工隊伍素質，增強班組的活力，發揮每一位成員的作用，是班組建設的根本。
1、認真規范及時做好各類臺賬，所有的工器具及班組資料實行定置管理。
2、認真搞好班組軟件記錄。
3、在“達標班組”基礎上嚴格按“模范班組”要求，規范班內各項工作。
五、存在問題及采取措施：
1、班組制度執行力度不夠。
2、班組新人員學習進度不夠理想。
3、措施：
1)加強班組制度垂直執行力度，充分發揮班組五大員及骨干作用，各司其職，各盡所能，落實責任制。
2)加強培訓工作，針對不同的人，采用不同的培訓方式。班組培訓盡量多角度、多方式。讓學習變得充滿生趣。
篇18：某學會招聘啟事<\/h2>
xxxx學會是xx部主管，在民政部注冊成立的xx最早、規模最大的全國性xx學術團體。現面向社會公開招聘。一旦錄用，待遇從優。辦公環境和人文環境好，鍛煉提高機會多。
一、工作職責
1. 負責起草重要文稿和領導講話;
2. 起草或協助辦公室主任審核學會重要文件;
3. 撰寫學會年度工作總結;
4. 制訂學會年度工作計劃;
5. 完成領導交辦的其他任務。
二、任職條件
1. 大學本科以上學歷，45歲以下。
2. 有較好的寫作能力和文字功底。
3. 熟練掌握公文寫作、公文處理的方法。
4. 思想政治素質好，責任心強，具有敬業精神，善于溝通和合作。
5. 熟練使用office等辦公軟件及辦公設備。
6. 有機關、事業單位或社會團體工作經驗者優先。
三、工作地點
一、工作職責
1. 負責各類會議的籌備工作;
2. 負責會議現場的執行管理工作;
3. 負責會議現場的服務和協調工作;
4. 處理會議中的突發情況;
5. 負責會議場所、資源、設備等的洽談和聯系工作;
6. 完成領導交辦的'其他任務。
二、任職條件
1. 大學本科以上學歷，40歲以下。
2. 有較好的溝通能力、應變能力，能夠迅速適應環境。
3. 具有服務意識和敬業精神。
4. 熟練使用office等辦公軟件及辦公設備。
三、工作地點
一、工作職責
1. 按規定的程序與標準向來訪者提供接待服務;
2. 負責訪客、來賓的登記、接待和引見;
3. 負責電話、郵件、信函的收轉發工作，做好工作信息的記錄、整理和建檔;
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4. 配合完成辦公室部分文件的打印、復印、文字工作;
5. 負責管理前臺辦公用品及辦公設備的清潔保養;
6. 維護前臺區域內的整潔，整理報刊雜志;
7. 完成辦公區日常衛生清潔工作、會議室的保潔和接待工作;
8. 完成領導交辦的其他或臨時工作。
二、任職條件
1. 大學?？萍耙陨蠈W歷，身體健康，儀表端莊，年齡20-35歲;
2. 熟練使用office等辦公軟件及辦公設備;
3. 良好的表達溝通能力，普通話標準，具備一定的溝通、協調能力;
4. 誠實敬業，責任心強，工作認真細心，熱情開朗。
三、工作地點
xx市xx區xxx大廈x層
申請方式
應聘者請將本人簡歷、近期免冠照片，用電子郵件的形式發送到xxxxxxxxx，郵件題目命名為：應聘職位+姓名+專業。經初步篩選合格者，將安排面試，相關待遇面議。
篇19：某學會招聘啟事<\/h2>
xxxx學會是國家一級學術團體，為國際xx科學聯合會和亞洲xx學會聯合會成員。學會現有會員18000余名，分布在全國有關的科研、教學、醫療、食品、農業等部門。主要從事學術交流、科普宣傳、xx培訓和企業技術咨詢等業務。業務主管單位為xx科協。xxxx學會秘書處由辦公室、組織和會員發展部、學術與基金管理部、國際交流與合作部、宣傳與信息部、技術咨詢與項目部等組成。
現根據工作需要，招聘實習和專職人員。
一、基本條件
1.熱愛xx學事業，責任心強，誠實，具有良好的團隊合作意識，有較強的溝通交流能力。
2.全日制本科及以上學歷，有海外背景優先，具有一定工作經驗優先。
3.具有良好的寫作能力，擅長撰寫日常公文和科普文章或英語能力強者優先。
4.身體健康，男士優先。
5.戶口不限，北京市戶口優先。
二、招聘崗位
1. 寒假實習生1-2名
時間：xxx5年12月中至xxx6年2月之間，4周-8周
崗位職責：主要負責新版xx居民膳食指南的英文翻譯和相關活動策劃組織工作。
崗位要求：海外學xx或相關專業在校生或畢業生優先，英文功底好。
備注：學會長期招募實習生，實習后提供實習證明，擇優錄取，歡迎申請
2. 技術咨詢與項目部項目工作人員1名
崗位職責：負責承接社會與企業的技術咨詢服務工作;
負責學會承接項目的日常溝通、協調和管理工作;
撰寫各項目的申請報告，進展報告及總結報告等;
負責與學會承擔項目的各執行單位的溝通與協調;
組織完成部門承辦的相關會議和活動等;
完成學會領導安排的其他工作等。
崗位要求：全職，除基本要求外，有項目管理經驗者優先，有相關專業背景為佳但不必須。
備注：自愿報名，擇優錄取，待遇面議
三、報名及材料：
1. 以郵件形式報名，
申請實習生：投遞個人簡歷的電子版，一段簡要描述申請原因及優勢的文字，可以開始實習的時間以及實習總長度。
申請全職項目工作人員：投遞個人簡歷的電子版，一段簡要描述申請原因及優勢的文字，能證明個人能力的相關文件和證書電子版。
2. 應聘人員應對本人在簡歷中所填寫的信息及提交的材料真實性負責。
3. 簡歷審核通過后，將通過郵件或電話通知面試等事宜。
四、聯系方式
聯系人：xxx
電 話：xxxxxxxxxx
Email ：xxxxxxxxxx
