節約用水周記(匯編十九篇)_節約用水周記
發表時間：2018-08-26節約用水周記(匯編十九篇)。
? 節約用水周記 ?
為紀念“世界水日”和“中國水周”，喚醒社會公眾對水資源保護的關注，激發轄區居民參與節水事業的熱情，營造良好的節水氛圍，20__年3月22日，中和街道蒲草社區開展了形式多樣、內容豐富的“世界水日”和“中國水周”宣傳活動。
一是突出主題宣傳。
社區結合街道印制“世界水日”“中國水周”主題宣傳海報、《地下水管理條例》、《涉水法律法規》、《圖說河長制》等宣傳資料，分發至各居民小組和企業單位，宣傳海報張貼到宣傳欄和人員密集場所顯著位置，同時在入口、村頭等地方懸掛活動主題宣傳標語，在居委和在建工地宣傳欄上張貼宣傳資料，利用led屏幕滾動播放、巡邏宣傳車宣傳主題內容，營造宣傳聲勢。
二是深入居民小組宣傳。
社區志愿者走村入戶進行宣傳，向居民發放了主題宣傳畫、涉水法律法規等宣傳資料，講解了取用水、節水等知識，同時耐心解答涉水法律法規相關問題。針對轄區商戶和企業單位，社區志愿者通過普及節約用水及污水處理的方法，為營造轄區積極參與護水、愛水、科學用水的'良好氛圍打下堅實基礎。
三是加強新媒體宣傳。
社區推行“互聯網”新媒體宣傳引導模式，充分利用QQ群、微信群和朋友圈的傳播優勢開展“云參觀+云學習”，讓居民足不出戶了解節水護水新知識新理念，同時發出節水護水倡議、及時推送本次活動開展情況，讓更多的人成為節約用水，保護水環境的傳播者、實踐者和示范者。
四是強化社區宣傳。
以“節水行動”切入點，社區黨委組織轄區居民群眾和社區工作人員在社區會議室開展“節水中國你我同行”主題宣傳講座，主要講解當前水資源的緊張形勢、日常生活中節水小常識，同時組織轄區志愿者們分組對河道排溝進行打撈廢棄漂流物、清理河道及周邊白色垃圾、雜草，確保河道兩側環境衛生清潔，以實際行動引導大家養成節水、護水、愛水的習慣，增強其保護生態環境的主動性與責任感。
保護節約水資源，是每個公民應盡的義務，是全社會共同的責任。通過此次豐富多彩的主題宣傳活動，提高了轄區居民惜水、節水、愛水、護水意識，營造了水利改革發展良好氛圍，取得了良好的宣傳效果。
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一、教材內容分析
1.教科書第74、75頁。
2．本節課重點不是單純學習數學知識，而是綜合應用數學和其他的知識。
3．本節內容的教學主要是鞏固比例知識、簡單的統計知識，培養學生綜合應用所學過的知識的能力。
二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）
1．通過活動進一步鞏固鞏固比例知識、簡單的統計知識，培養學生綜合應用所學過的知識的能力。
2．通過活動培養學生搜集和處理信息的能力，使學生感到數學和現實生活的聯系。
3．增強學生“節約用水，從我做起”的責任意識，養成良好的品德。
三、學習者特征分析
學生已經較好地掌握了比例知識、簡單的統計知識，通過本節課可以培養學生綜合應用所學過的知識的能力。
四、教學策略選擇與設計
提供素材，引導學生自悟，比較歸納。
五、教學環境及資源準備
實驗數據，多媒體課件，計算器。wW w.X k b 1.c O m
六、教學過程
教學過程 教師活動 預設學生行為 設計意圖及資源準備
一、情景引入，提出問題
1、屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚?。┱垖W生說說對這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問題：為什么要節約用水呢？
二、問題討論，明白道理
1、交流課前搜集的信息，暢談有關水的認識。
2、課件展示相關資料，了解地球上水資源狀況。
3、交流感想，強化體驗。
學生匯報收集到的資料。增強學生數學應用意識。
三、參與活動，親身體驗
師：水龍頭壞了或沒有關緊，水一滴一滴往外流（多媒體出示相關圖片），遇到這種情況，你會怎么做？
師：課前我請同學們做了一個漏水試驗，我們一起來看看試驗結果吧！
1、小組交流、展示成果。（一分鐘大約滴水50毫升）
2、計算統計，交流感想。
師：根據上面的滴水速度，完成下面的統計表。
一個漏水水龍頭漏水情況統計表
時間 1分鐘 1小時 24小時 1年
水量（升）
一個水龍頭一年浪費多少水？（1立方米約重1噸）
3、評價家庭用水狀況，提出節水建議。
4、（課件出示）小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。
A、小明一次刷牙的用水量相當于小剛多少次刷牙的用水量？新| 課 |標|第 | 一| 網
B、采用節水刷牙的方式，如果一個三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月（30天計算）可節水多少升？
C、節約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計算，夠你家用幾天？
四、解決問題，提出方案
分組討論一下節約用水的措施。
1、學生分組討論，多媒體演示生活中的節水片段。
2、出示節水倡議，生齊讀：節約用水，從我做起，從節約每一滴水做起。
板書設計：
七、教學反思
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水是我們生命中最寶貴的東西。但有些人總是喜歡浪費我們的水，我們周圍經常有人因為洗菜、洗澡把水開得太大而白白的把水浪費掉，還有些小孩喜歡玩水槍、潑水等等，這都是浪費水。
我曾經在電視上看到過這樣一個故事，在一個偏遠的地方，貧困的人們都要上很遠很遠的地方背水喝，那些水又苦又澀，有一個小女孩有了一瓶礦泉水不舍得喝，留給媽媽喝。經?？磮蟮?，很多地方嚴重缺水，沒水喝，而我們周圍每天有很多人都在浪費水，不珍惜水。節約用水應該從每個人做起，有一次，我發現爸爸在刷牙洗臉的時候把水龍頭開著讓水白白的流走，我跟爸爸說：“爸爸，你這樣太浪費水了，如果流走的那些水積累起來會很多很多，每個人都像你這樣浪費水，那缺水問題會更嚴重，”爸爸則不好意思的說“我以后會注意的。”
其實我們節約用水的辦法有很多，比如：淘米的水可以澆花，洗菜的水、洗衣服的水可以沖廁所等等。
只要我們人人節約用水，一定會解決缺水的問題，讓我們共同努力吧！
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一天中午，小明放學回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業了。
就在這時，小明聽到院子里，嘩啦啦嘩啦啦的水聲。曉明連忙來到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過去，媽媽你怎么這么浪費水呀？媽媽說：怎么了？小明認真的給媽媽說：我們國家是一個水資源緊缺的國家，我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，人類無法生存。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關住了。小明又接著說：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。
媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對小明說：謝謝你孩子，媽媽知道錯了。
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節約一張紙，節約一度電，節約一滴水，節約一粒米……不要小看這些清淡無奇的“一”，假如13億人都能做到，這將是一個驚人的數字。
今天就先談談我們的生命之源，生命之本——水吧！
地球上有多不勝數的江河、湖泊，還有那一望無際的大海；可以說，水，是取之不盡，用之不竭的，但卻有這么一句話：人類喝的最后一滴水，將是自己的眼淚；怎么會呢？這個問題值得大家去深思。
相信大家都知道水與我們的糊口息息相關。也有些人以為水是無限無盡的，因此做了許多損人不利己的事情，如：不中斷排放污水，致使水質受到嚴峻的污染等等。由此可見，保護水資源，已經迫在眉睫了，但良多人卻視而不見，他們這是圖一時之便，招一生之害??！結果是：地下水越抽越深，水源地越來越遠。假如人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水就是人的眼淚。
水，讓碧草變得更綠。水，讓花兒開得更艷。水，讓大樹長得更高。而你，卻在一每天憔悴。一每天朽邁。一次次流著眼淚。
水，是多么貴重啊！我們要節約用水。下面為大家提供幾個“金點子”：1、用花灑淋浴，洗澡要抓緊時間。要記?。簳r間就是水。2、一水多用，如：洗米的水可以用來洗碗。洗菜的水可以用來沖廁所。3、俗話說：“勤筆免思?！碧焯煊泴嵱盟闆r，看是否節水。
節約用水，人人有責。讓我們一起節約用水，創建夸姣家園。
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今天，又是尋常的一天。我伸了個懶腰，穿好衣服，走進衛生間，剛要擰開水龍頭，老媽飛一般的跳出來，說：“不能開水龍頭！”我嚇了一跳，問：“為什么？”老媽答道：“諾，這一桶水就是咱們今天全部水了！”我一看，說：“什么嘛，只有大半桶！”老媽一臉鄙視：“做早餐不需要用水嗎？今天的早餐是泡面?！闭f完，她就走了。
我沮喪的舀了半杯水，開始刷牙。刷完牙之后，我又舀了小半杯水，沖了沖牙刷。
吃完早餐，我抱起一本厚厚的書，開始讀，就這樣渡過了一個上午。午飯時間到了，我盯著桌上的炒青椒，暗自慶幸：還好，我和老媽飯量小。午飯時間又平靜地過去了。
過了一會兒，朋友叫我去踢足球，我興奮地應允了。踢了三個小時，我回家時已是大汗淋漓，正巧，老媽做完了晚飯，我餓急了，三下五除二就吃完了。
但是，不幸的事發生了：只有一點水了！
于是，家里展開了一場奪水大戰：“我要刷牙！”、“我還沒洗臉呢！”、“我也沒！”、“給我水”……
同學們，讓我們節約用水，且省且珍惜吧。
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星期天，李軍、欣欣和小華一同出去打球。
他們走到馬路邊，看見一個水龍頭不停地往下滴水，小華對欣欣說："是誰這樣浪費水多可惜呀？"李軍說："肯定是路過的人來洗手，忘了關水龍頭。"于是他連忙跑過去把水龍頭關緊。欣欣和小華看見了李軍做的好人好事，豎起了大拇指，連連夸贊他真棒！三個人開開心心地打球去了。
我們也要像李軍一樣，做一個文明的小學生，愛護水資源，節約用水！
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幼兒園大班社會教案——節約用水
設計意圖
水是生命之源。保護水資源，了解水的重要性是本次活動的主要目的。教師的“設疑”抓住日常生活中出現的問題，巧妙地設計了矛盾沖突的情景，使教師提出的節約用水要求變成孩子們的自身需要，而非被動的說教?；顒痈⒅赜變鹤陨砬楦畜w驗，通過設置矛盾，使幼兒充分體驗了沒水時的焦慮心情及有水后的喜悅心情，從而萌發保護水資源的情感。
活動目標
1、萌發保護水資源的情感
2、了解水與人類的密切關系
3、能用連貫的語言講述自己的想法 重點：懂得節約用水的道理 難點：了解水與人類的關系 活動準備
經驗準備：參觀自來水廠
物質準備：干枯的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機和磁帶 教學過程
一、引導幼兒發現問題 1．教師設題，幼兒討論 ①娃娃家的娃娃臟了怎么辦? ②小朋友的手臟了怎么辦?
③花兒快干枯了，怎樣才能救活它? 2．幼兒提出解決上述問題的辦法——用水
請幼兒到盥洗室找水，結果發現水沒了(活動前教師關掉盥洗室的水閘)。
二、幫助幼兒探究原因 1．為什么沒有水了?
2．教師講出原因：早晨來園時，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆，小水滴說了許多的話，請小朋友聽一聽。
放錄音：
“我真生氣，昨天下午小朋友都回家了，只有我還在滴答滴答地流著，我真傷心!許多人把我當寶貝，說我用途很大，能幫助人做許多事情，大家都離不開我?？墒?，有的小朋友就是不珍惜我，總是不擰緊水龍頭，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆，這次我太傷心，太生氣了，我真不想讓小朋友再用水了?！?3．提問
①小水滴生氣了，小朋友應該怎么辦? ②水還給我們帶來了哪些好處?
三、引導幼兒嘗試(出示一盆水)1．請幼兒用這盆水去做剛才沒水時無法做的事情，并談談自己的體會。2．教師打開水閘后，再請幼兒到盥洗室找水，體會有水的喜悅心情。
四、觀看公益廣告，感受水的重要性
討論：有水和沒水的世界有什么不同？沒有水我們的生活會怎么樣?
五、討論節約用水的方法
討論：如何做個節約用水的好孩子。延伸活動
幼兒制作宣傳牌和標記，向全園的小朋友宣傳要節約用水，珍惜水。
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三年級敘事作文題目：節約用水
一天，我放學回家，迫不急待地要做一件事，那就是上廁所。
我拉開廁所門，一看驚呆了，怎么這么多大桶小桶的在排隊，還裝滿了水，水上還浮了個瓢。我坐在便池上，一邊工作一邊問媽媽；你為什么在廁所里放這么多水桶?。繈寢屛⑿χf題目：你要用桶里的水沖廁所喲。
媽媽看我那副怕麻煩的樣子，耐心地說題目：這水是清洗衣服過后留下來的水，你看水還很清，倒掉多可惜呀，節約用水保護水資源也是保護大自然呀。
我想媽媽說得很有道理，此時，我腦子里浮現了干旱地區缺水的一幕，田地干裂成一道道口子，人們飲水困難，消防隊員用消防車送水，人們排隊取水。
我用水瓢往桶里一瓢一瓢地舀著水往廁所里沖，我怎么突然覺得，這水有多么金貴呀。
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節約，顧名思義就是節省。
但是有許多人把節約放在一個灰暗的角落里，徐徐遺忘了它。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”這兩句詩是我們耳熟能詳的詩，可有誰真正去理解，去體味，去揣摩，去思索。
現在，人們留意到它了，重新拾起了“節約”，并且擺放在了最耀眼的地方，俗話說得好：“一個好的開始是成功的一半”。
自從提倡節約后，人們嘴里說節約，腦袋里面記節約，現在飯店里的服務員會貼心的提醒客人節約，客人也會自動遵守?；蛟S表面看得很好，但節約就像治病，病情固然壓制住了，可病根沒有消除，豈不白費？
好面子就是病根，好面子就會浪費鋪張，天然而然就不會節約，所以只要人人不攀比，不虛榮，節約就可完全拔除。
節約無小事！切勿小看！
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節約用水是一項十分重要的行為，尤其是在當今全球水資源日益稀缺的情況下。人類生活離不開水，但由于過度浪費和污染，全球很多地方都面臨水資源短缺的問題。我們每個人都有責任節約用水，保護地球上這一珍貴的資源。
我們可以從日常生活中的一些小細節入手，來節約用水。比如洗手時不要一直開著水龍頭，可以把水龍頭關小或者不用水龍頭，而是用濕毛巾擦洗，這樣既可以達到清潔目的，又能節約用水。洗澡時也可以盡量控制用水量，不要一直開著淋浴頭，可以洗到身體濕潤后再關掉淋浴頭，用手中的水沖洗。洗菜時也可以把用過的水留下來，澆花或者沖廁所。這些看似細微的舉動，卻可以在日積月累中節約很多的水資源。
在家庭中，安裝節水設備也是一種有效的節水方式。比如安裝節水花灑頭，可以減少淋浴時使用的水量；安裝沖洗時自動斷水功能的馬桶，可以減少每次沖水的用水量；安裝帶節水功能的洗碗機和洗衣機，也可以有效節約用水。雖然這些設備可能需要一定的投入，但是長期來看，可以幫助減少用水量，節約用水成本。
我們還可以從飲食方面節約用水。比如餐后不要大量沖洗碗盤，可以用濕紙巾擦拭干凈；煮飯時可以利用蒸煮方法，減少用水量；燉菜時也可以把用過的水留下來，作為燉菜的湯底，不僅節約了水資源，還可以增加食物的營養價值。生活中還有很多其他小方法可以節約用水，比如喝水時可以選用杯子而不是用塑料瓶，減少塑料瓶的使用。
在社會生活中，節約用水也是一項應該被廣泛推廣的行為。政府部門可以出臺相關政策，鼓勵企業和個人節約用水，減少浪費。學校和社區可以組織一些節水宣傳活動，提高人們節約用水的意識。同時，科研單位也可以加大對水資源的研究力度，開發節約用水的新技術，推動社會向水資源可持續利用的方向發展。
節約用水是每個人都應該承擔的責任。不僅可以減少水資源的浪費，保護地球上這一寶貴的資源，還可以減少環境污染，提高環境質量。希望每個人都能從自身做起，多做一些節約用水的小事，共同為美麗的地球母親做出自己的貢獻。愿我們的生活更加環保、更加美好！
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水是生命之源，是人類生存的重要資源。我們都知道地球上的水資源是有限的，跟著我國人口的增長，淡水的需求也越來越多了，我國現在已是缺水國家，我們必需要節約用水。有人說，假如人類再不珍惜水，那么世界上的最后一滴水，將會是人類的眼淚。所以，我也開始了我的節水計劃。
有一次，媽媽洗完碗，想把洗碗水倒在水池里。我忙對媽媽說：老媽，你不能把這些水倒掉，這些水可以再利用的，可以沖廁所，也可以澆花，倒掉了多可惜呀！”媽媽整理時笑了，“你說得對，我們應該節約用水，我們國家良多地方嚴峻缺水，甚至有的地方連飲用水都很少，謝謝你的提醒！”
還有一次，我出去游玩，看見一位叔叔洗完手沒有擰緊水龍頭，水滴不停地往著落，我連忙喊住他，他若無其事地對我說：“沒什么吧？不就是幾滴水嗎？”我果斷地說：“老師說了，滴水匯成河，鋪張可恥！”他聽了我的話，不好意思地說：“對不起小同學，你說得對！”說完趕快擰緊了水龍頭。旁邊的人們紛紛地對我豎起大拇指，夸贊我是個好孩子，我心里美滋滋的。
在糊口中，我也時常提醒自己，從小事做起。我會把洗臉水洗腳水沖廁所，刷牙時不要健忘關水龍頭，并時刻提醒同學節約用水。
團結氣力大，讓我們攜起手來，共同節約用水，保護水資源，這樣才能使地球上的寶貴的水資源施展巨大的作用，使我們的地球家園更加錦繡！
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節約用水，從我做起節約用水是每個公民應有的職責，但現在鋪張水的現象依然比較普遍。中國，是世界上12貧國之一，淡水資源不到世界人均水量的1/4；666個城市中有400多個缺水，其中130個城市嚴峻缺水，直接經濟損失每年達2300億元。每年受旱農田32億畝，約有5000萬人和3000萬頭牲口面臨水荒。假如一個水龍頭1秒鐘遺漏一滴水，一年便會遺漏360噸水。
長期以來，人們普遍都以為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛惜水，而且任意鋪張揮霍。實在我國的水資源的人均據有量并不豐碩，地區分布并不平均，年內變化莫測，年際差別非常之大，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。國家淡水資源缺乏，然而，人們應要更加地去珍惜和節約它。據分析，每個家庭只要留意改掉鋪張用水的壞習慣，就能夠節水70％左右。但糊口中與鋪張水有關的“緋聞”比節約用水的要多。
好比：把煙頭、碎細廢料倒到廁所里沖掉；為了接一些冷水，而白白地鋪張掉良多水；停水期間，健忘關上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流淌著……節約用水，人人有責。只要大家都留意節約用水，水荒才會闊別我們，我們的糊口才會安定、和諧；環境才會柔美、恬靜。我們青少年明白這個道理后，一定要自己身體力行才行！水是生命的泉源，是農業的命根子，是產業的血液。節約用水，利在當代，功在當秋！為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水！
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飯前飯后我們都要洗手，可是在學校我發現有些同學不關水龍頭，那白花花的水不中斷地流，看到如斯一幕，我感到非常心疼。
水可是我們人類必不可少的資源，人可以七天不吃飯，但不能三天不喝水。水也是我們糊口中必不可少的，洗衣要用水，做飯要用水，澆花也要用水……可以說我們人類一天也離不開水。
別看地球那么大，可是地球上可供人類使用的水資源只有百分之三，而這里還有一些常年不化的冰上，所以可以供人類使用的水也是寥寥無幾的。我國還有許多地方干旱缺水，所以我建議大家一起節約用水。在洗手時可以把水龍頭擰小，洗完手一定要擰緊水龍頭，別白白鋪張水。我們還可以二次用水，好比淘米水可以用來澆花，刷牙洗臉的水可以用來沖馬桶……
還等什么呢，不要讓人類的眼淚成為世界上最后一滴水，大家一起步履起來吧，共同節約用水，保護水資源！相信通過大家的努力，一定能夠做到！
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水是我們賴以生存和發展的重要資源之一，節約用水已經成了良多人的一個習慣。好比：看見水龍頭在流水時主動把水龍頭關上，看見有人在鋪張水時上前制止……總之，大家都要節約用水。
有的人以為水資源很充足，為什么還要提倡節約用水呢？這種觀念是錯誤的，地球上大多數地區都嚴峻缺水，良多樹木都被砍伐，沙漠面積在逐漸擴大，淡水資源在逐漸減少，再加上湖泊、小河、小溪良多都已經遭到污染，這些對我們的糊口都是很不利的，尤其似乎今年廣西、云南、貴州、重慶、四川五省持續嚴峻干旱，導致6千多萬人飲水難題，經濟損失236億元。所以，大家必需要節約用水。
我們可以用一盆水干良多事，好比：洗臉可以用臉盆接水，洗臉水還可以洗衣服，然后再拖地，最后用拖地的水沖馬桶；可以用淘米水洗菜，洗完菜后的水再澆花等，刷牙時用口杯接水，三口之家逐日兩次，每月可節約用水486升，這些很不錯的點子可以起到不小的節約用水的效果。
節約用水我們小學生也能夠做到，上回我們在操場上玩，看見李越喝一口水吐一口，結果，他遭到老師確當眾批評。
水的用處很大，它是動物、植物和一切生命的源泉。我們大家都要節約用水，不要鋪張水，沒有水的日子是不可想象的，不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚。同學們，從現在開始，節約和愛惜每一滴水吧！
? 節約用水周記 ?
早上我洗漱的時候，洗臉水接了大半盆，在刷牙的時候，健忘關水管了，爸爸對我說：水資源很緊缺，我們可不能鋪張水，就這一點水，有什么大驚小怪的。
爸爸對我說：現在全球的水資源十分接緊缺，中國有13億人了，還有好多人天天都吃不上水，有的山區天天都要跑幾公里去拉水吃，天每次下雨的時候，都要把水存起來，糊口非常艱苦，爸爸還上網讓我看了許多新聞和圖片，看過以后，我驚呆了，世界各地都這樣缺水，我為什么不改掉鋪張水的壞習慣呢。
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地球表面有百分之70的海水，只有百分之30的淡水供13.4億人飲用。從今天開始節約用水。
老師一聲令下，討論會開始。只見蔣寧豪說：我們可以每天少刷一次牙，少洗一次臉。他一說完，就遭到大家一致反對；個人衛生不可以馬虎!趙珂欣嚴厲的說。我又對大家說：淘米水，洗菜水可以用來澆花，刷鞋子，沖廁所。洗澡時，盡量用浸浴，不要過多使用淋浴。李保航激動的說。
你一言我一語，大家討論的不亦樂乎，下課后，還在討論。
經過這次討論，我總結了一下：
節約1滴水，快樂每一天。
節約用水，人人有責。
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今天，我在外面上完廁所到水槽洗手。我正要洗，發現旁邊一個漂亮的阿姨洗完了，沒有關水龍頭，就提著包走了，只留下還在傷心地嘩嘩流淚的水龍頭，水龍頭好像在控訴這位不負責任的阿姨。
我心想，牌子上明明寫著：節約用水，浪費可恥。這八個字難道她看不見嗎?現在地球上的淡水已經越來越少了，我們每個人都應該節約用水才對啊。
心里想著，我趕緊關上了水龍頭。
? 節約用水周記 ?
本周是我們學校的節約用水周。作為環保小衛士，我積極參與了各項活動，努力宣傳節約用水的重要性。通過這一周的宣傳教育，我深刻意識到了水是非常珍貴的資源，我們每個人都應該珍惜水，節約水。
在節約用水周的第一天，學校組織了一個以“珍惜每一滴水”為主題的開幕儀式。我作為一名志愿者，負責給每一位同學發放一本宣傳冊，上面詳細介紹了節約用水的方法和技巧。我站在校門口，依次發放宣傳冊，同時向同學們宣講節約用水的重要性。很多同學聽后紛紛表示，以后一定要從自身做起，為保護水資源做出貢獻。
接下來的幾天，學校開展了一系列的節約用水活動。比如，我們組織了一次水資源知識競賽，同學們通過競答學到了很多關于水資源的知識。同時，學校還進行了水費知識宣傳活動，我們安排了一位專家來給同學們開展講座，講解水費的構成和如何合理使用水資源來降低水費支出。聽完講座，我們紛紛意識到合理使用水不僅可以節約資源，還能減輕家庭的經濟負擔。
在學校的宿舍區，我們也積極組織了宿舍節約用水評比活動。每個宿舍都被分配了一個節約用水的任務，要求他們在一周內盡量減少用水量。我們將根據宿舍的用水情況進行評比，頒發“最節約用水宿舍”的獎項。這個活動引起了同學們的極大興趣，大家紛紛開展自我檢查，限制淋浴時間，減少洗手次數等等。自覺執行節約用水，讓我們的宿舍區變得更加清潔，也減輕了學校的用水壓力。
除了學校的活動外，我還利用課余時間到社區開展了節約用水宣傳活動。我和幾位同學到小區的公共區域張貼了一些有關節約用水的海報，還做了一場小型的講解活動。我們向居民們介紹了一些簡單而實用的節約用水方法，比如修理漏水、用盆接水、合理使用洗衣機等等。居民們紛紛點贊，并表示將會從自己身邊做起，為保護水資源貢獻自己的力量。
通過這一周的宣傳教育活動，我深刻了解到了水的珍貴與重要性。作為一名環保小衛士，我將繼續努力，不斷宣傳節約用水的理念，讓更多人加入節約用水的行列。同時，我也決心從自己做起，養成節約用水的良好習慣，與家人一起共同保護水資源，為我們的地球做出貢獻。我堅信，只要每個人都為節約用水貢獻自己的一份力量，我們就能共同建設一個更加美麗的地球家園。
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