述職范文|博士毛遂自薦求職信（精選13篇）_博士毛遂自薦求職信
發表時間：2018-09-06博士毛遂自薦求職信（精選13篇）。
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1998年,趙薇從已故著名導演謝晉辦的恒通影藝學校畢業,正在四處尋找角色,她聽說北京一個導演要拍一部電影叫《姐姐妹妹闖北京》,正在物色女演員。趙薇想毛遂自薦,但她只在一個場合見過這個導演一面,由于自己只是個無名小輩,也沒人告訴她這個導演的.電話和手機,她只知道這個導演住在北京某個小區。
趙薇情急之下,便從上海趕到北京,找到那個小區守株待兔?？柿撕鹊V泉水,餓了就吃個包子,足足等了四天,才看到那個導演回家。對趙薇的“霸王面”,導演開始很生氣,婉言拒絕了她:“女角色已基本上確定了。”但趙薇看導演拒絕得不是很干脆,第二天就又拿了自己的電影處女作《女兒谷》給這位導演看,導演覺得她的演技還不錯,最重要的還是導演被她酷愛表演藝術的精神所感動,破例在劇中給她安排了一個比較重要的角色。
1999年,瓊瑤的兒媳婦來大陸為《還珠格格》選角色時,正是偶然從《姐姐妹妹闖北京》中發現了趙薇那雙會說話的眼睛而向瓊瑤推薦了她,由此,“小燕子”一演成名。
不得不說有時候毛遂自薦很重要呢。
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大家好！我的名字叫航天飛機，我是有三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾組成的。假如你們那天聽到天空上一聲吼叫，那一定是我。我的總機長約五十六米，翼展二十四米，總重二千零四十噸，我能在太空漫游一星期到兩星期，最多可抵達二十八天。
為什么我不叫飛機而叫航天飛機呢？由于一般飛機只能飛兩萬米高，而我能飛到幾十萬米高！并且從東海之濱到帕米爾高原，一般飛機要飛四個多小時，而我只需七分鐘就抵達地點了，我的身手可多了，我能繞地球轉圈圈，還能在太空中開釋和收回人造衛星，假如衛星壞了，我就會用我巨大的手臂把衛星撈回艙，帶回地上上來修等等。
別看我身手大，我也有我的矮處，我的肚子里最多只能坐八人，飛機里邊能坐二百人到三百人，所以一般飛機也是我代替不了的呀！
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今天，我讀了《毛遂自薦》這個故事，讓我和大家一起分享吧！
公元前二百五十一年，秦國的軍隊包圍了趙國的都城邯鄲。趙王派平原君去請楚王與趙國聯合抗秦。一位名叫毛遂的門客主動請求讓自己也去，于是平原君就帶他去了。到了楚國，平原君勸說楚王與趙國聯合抗秦，結果談了一個上午都沒有結果。毛遂等得著急，便闖進王宮。楚王怒斥毛遂，但是毛遂站在楚王面前，面色威嚴，氣勢咄咄逼人。接著，他向楚王分析了共同抗秦的好處，最后，楚王同意了。
有一句話是這樣說的：弱者坐待機會，強者制造機會。對于真正有才干的人來說，要想成功，首先要對自己的能力有清醒的認識，而且必須把握機會，甚至創造機會來努力表現自我，展現才華，而絕不能坐等機會從天而降。機會就像糧食一樣不會從天上掉下來。毛遂如果沒有主動自薦，那么也許楚國就不會和趙國聯合抗秦。正是因為他自己創造了機會，楚王才和他們一起抗敵。因此，做一件事情不但要有信心，還要抓住機會。
看到別人的故事，想到自己。那天，班上選班干部，當選主持人的時候，大家已經選了一個人，還差一個人，我本來想舉手選自己，但是怕別人嘲笑我說：“你能行嗎？不可能！”于是我放棄了這次寶貴的機會。我焦急地等著別人來選我。可是，沒有，他們沒有一個選我。我明白了我是一個弱者?？吹健睹熳运]》這個故事后，我想：我不是弱者，我要當強者！說到這里，我又想到另外一個同樣有才華的人——諸葛亮。毛遂很主動地表現自己很有才華，諸葛亮卻等待別人來請他。我們應該學習毛遂還是諸葛亮呢？聰明的你一定會學習毛遂，學習毛遂會抓住機會，展現自我。我要做生活中的“毛遂”，你呢？
記?。喝绻闶且黄デЮ锺R，你就要像毛遂一樣，飛奔起來，如果你要像一般家養馬一樣吃喝玩樂，到死你都不是一匹真正的千里馬。
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原文：
秦之圍邯鄲，趙使平原君求救，合從于楚，約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。平原君曰："使文能取勝，則善矣。文不能取勝，則歃血于華屋之下，必得定從而還。士不外索，取于食客門下足矣。"得十九人，余無可取者，無以滿二十人。門下有毛遂者，前，自贊于平原君曰："遂聞君將合從于楚，約與食客門下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂備員而行矣。"平原君曰："先生處勝之門下幾年于此矣？"毛遂曰："三年于此矣。"平原君曰："夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留。"毛遂曰："臣乃今日請處囊中耳。使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。"平原君竟與毛遂偕。十九人相與目笑之而未廢也。
毛遂比至楚，與十九人論議，十九人皆服。平原君與楚合從，言其利害，日出而言之，日中不決。十九人謂毛遂曰："先生上。"毛遂按劍歷階而上，謂平原君曰："從之利害，兩言而決耳。今日出而言從，日中不決，何也？"楚王謂平原君曰："客何為者也？"平原君曰："是勝之舍人也。"楚王叱曰："胡不下！吾乃與而君言，汝何為者也！"毛遂按劍而前曰："王之所以叱遂者，以楚國之眾也。今十步之內，王不得恃楚國之眾也，王之命縣于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂聞湯以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣諸侯，豈其士卒眾多哉，誠能據其勢而奮其威。今楚地方五千里，持戟百萬，此霸王之資也。以楚之強，天下弗能當。白起，小豎子耳，率數萬之眾，興師以與楚戰，一戰而舉鄢郢，再戰而燒夷陵，三戰而辱王之先人。此百世之怨而趙之所羞，而王弗知惡焉。合從者為楚，非為趙也。吾君在前，叱者何也？"楚王曰："唯唯，誠若先生之言，謹奉社稷而以從。"毛遂曰："從定乎？"楚王曰："定矣。"毛遂謂楚王之左右曰："取雞狗馬之血來。"毛遂奉銅盤而跪進之楚王曰："王當歃血而定從，次者吾君，次者遂。"遂定從于殿上。毛遂左手持盤血而右手招十九人曰："公相與歃此血于堂下。公等錄錄，所謂因人成事者也。"
平原君已定從而歸，歸至于趙，曰："勝不敢復相士。勝相士多者千人，寡者百數，自以為不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。毛先生以三寸之舌，強于百萬之師。勝不敢復相士。"遂以為上客。
譯文
秦兵圍困邯鄲的時候，趙國派遣平原君請求救兵，到楚國簽訂"合縱"的盟約。平原君約定與門下既有勇力又文武兼備的食客二十人一同（前往）。平原君說："假如用和平方法能夠取得成功就太好了；假如和平方法不能取得成功，那么，（我）就在華屋之下用"歃血"的方式，也一定要'合縱'盟約簽定再返回。隨從人員不到外邊去尋找，在門下的食客中選取就夠了。"平原君找到十九個人，其余的人沒有可以選取的，沒辦法補滿二十人（的額數）。門下有（一個叫）毛遂的人，走上前來，向平原君自我推薦說："毛遂（我）聽說先生將要到楚國去簽訂'合縱'盟約，約定與門下食客二十人一同（前往），而且不到外邊去尋找?，F在還少一個人，希望先生就以（我）毛遂湊足人數出發吧！"平原君說："先生來到（我）趙勝門下到現在（有）幾年了？"毛遂說："到現在（有）三年了。"平原君說："賢能的士人處在世界上，好比錐子處在囊中，它的尖梢立即就要顯現出來。現在，處在（我）趙勝的門下已經三年了，左右的人們（對你）沒有稱道（的話），趙勝（我）也沒有聽到（這樣的）贊語，這是因為（你）沒有什么才能的緣故。先生不能（一道前往），先生請留下！"毛遂說："我不過今天才請求進到囊中罷了。如果我早就處在囊中的話，（我）就會象禾穗的尖芒那樣，整個鋒芒都會挺露出來，不單單僅是尖梢露出來而已。"平原君終于與毛遂一道前往（楚國）。那十九個人互相用目光示意嘲笑他卻都沒有說出來。
毛遂到了楚國，與十九個人談論，十九個人都折服了。平原君與楚國談判"合縱"的盟約，（反復）說明"合縱"的利害關系，從太陽出來就闡述這些理，到太陽當空時還沒有決定，那十九個人對毛遂說："先生上去！"毛遂手握劍柄登階而上，對平原君說："合縱'的'利害關系，兩句話就可以決定。今天，太陽出來就談論'合縱'，日到中天還不能決斷，（這是）為什么？"楚王對平原君說："這個人是干什么的？"平原君說："這是（我）趙勝的舍人。"楚王怒斥道："為什么不下去？我是在同你的君侯說話，你算干什么的？"毛遂手握劍柄上前說道："大王（你）敢斥責（我）毛遂的原因，是由于楚國人多。現在，十步之內，大王（你）不能依賴楚國人多勢眾了，大王的性命，懸在（我）毛遂的手里。我的君侯在眼前，（你）斥責（我）是為什么？況且，毛遂（我）聽說湯以七十里的地方統一天下，文王以百里的土地使諸侯稱臣，難道是由于（他們的）士卒眾多嗎？實在是由于（他們）能夠憑據他們的條件而奮發他們的威勢。今天，楚國土地方圓五千里，持戟的土卒上百萬，這是霸王的資業呀！以楚國的強大，天下不能抵擋。白起，不過是（一個）小小的豎子罷了，率領幾萬部眾，發兵來和楚國交戰，一戰而拿下鄢、郢，二戰而燒掉夷陵，三戰而侮辱大王的祖先。這是百代的仇恨，而且是趙國都感到羞辱的事，而大王卻不知道羞恥。'合縱'這件事是為了楚國，并不是為了趙國呀。我的君主在眼前，（你）斥責（我）干什么？"楚王說："是，是！實在象先生說的，謹以我們的社稷來訂立'合縱'盟約。"毛遂問："合縱'盟約決定了嗎？"楚王說："決定了。"于是，毛遂對楚王左右的人說："取雞、狗和馬的血來："毛遂捧著銅盤跪著獻給楚王，說："大王應當歃血來簽訂'合縱'的盟約，其次是我的君侯，再次是（我）毛遂。"于是毛遂在宮殿上簽定了'合縱'盟約。毛遂左手拿著銅盤和血，而用右手招喚那十九個人說："先生們在堂下相繼歃血。先生們碌碌無為，這就是人們所說的依賴別人而辦成事情的人啊。"
平原君簽訂"合縱"盟約之后歸來，回到趙國，說："趙勝（我）不敢再鑒選人才了。趙勝（我）鑒選人才，多的千人，少的百人，自以為沒有失去天下的人才；今天卻在毛先生這里失去了。毛先生一到楚國，就使趙國的威望高于九鼎和大呂。毛先生用三寸長的舌頭，強似上百萬的軍隊。趙勝（我）不敢再鑒選人才了。"于是把毛遂作為上等賓客對待。
內容拓展：
《毛遂自薦》教案
【教學目的】
1 、學習毛遂挺身而出、勇紓國難的精神
2 、成語：毛遂自薦、脫穎而出、因人成事
3 、文言實詞：贊、目、奉、惡、處
【課時安排】
一課時
【教學內容及步驟】
一、導入
人們常用“毛遂自薦”來比喻自己推薦自己，那么毛遂究竟何許人也，他究竟有何德何能，敢于冒著被人扣上“窮出風頭”的惡名，自己推薦自己呢?今天就讓我們循著司馬遷的生花妙筆去結識一下這位具有超群的膽識和才能的毛遂先生吧。
二、整體感知課文
1、教師范讀、正音，學生整體感知文章大意。
2、學生自讀，找出文中的生字難字，歸納總結重點文言實詞虛詞及特殊句式
3、教師點撥：
A、通假字
合從于楚 “從”，通“縱”
其末立見 “見”，通“現”
使遂蚤得處囊中 “蚤”，通“早”
毛遂奉銅盤而跪進之楚王 “奉”，通“捧”
公等錄錄 “錄錄”，通“碌碌”
B、重點實詞
前自贊于平原君曰
遍贊賓客
先生處勝之門下幾年于此矣(在)
幽獨處乎山中(居住)
養尊處優(處于，過著)
夫賢士之處世(處在世上)
十九人相與目笑之而未廢也(名詞用如動詞，用眼光示意)
軍中亦不敢以說書目敬亭(看待)
范曾數目項王(遞眼色)
王弗知惡焉(羞恥)
學惡乎始，惡乎終?(哪里)
C、古今異義
(1)與十九人論議 (兩個詞，今一個詞)
(2)今楚地方五千里 (土地方圓)
D、特殊句式
(1)約與食客門下有勇力文武備具者(定語后置)
(2)先生處勝之門下幾年于此矣。(狀語后置)
三、課文內容研討
1、試分析：毛遂是如何一步步讓楚王定盟約的?
明確：按劍而前……今十步以內，王不得恃楚國之眾也，王之命旋于遂手(示之以力)
合眾者為楚，非為趙也。(示之以利)
王當歃血而定從，次者吾君，次者遂。(示之以信)
2、有人說毛遂自薦是出風頭，你怎么看?
教師總結：
(1)自信是一種優秀品質
(2)有膽 勇紓國難，精神可嘉
(3)有識 知天下，有辯才，實現了定縱奇跡
3、在今天，作為人才自身、用人的領導應該注意些什么?
教師總結：
①人才自身：不妨自薦(自薦并不等于出風頭，自薦是為了推銷自己;目的是為社會出力，實現自身價值，不必介意用什么方法)
②領導：不可妒才，努力相馬，疑人不用，用人不疑。
四、歸納總結毛遂的人物形象
(一)人物的出場不同凡響?！睹熳运]》可以說是一篇人物傳記，但其開篇并未象一般的人物傳記那樣先交待人物的籍貫，而是渲染的一種緊張的氣氛。秦軍大兵壓境，趙國于是派平原君前往楚國訂立聯合抗秦的盟約。平原君決定帶二十個門客一起前往。但“得十九人，余無可取者，無以滿二十人?！痹谶@關鍵時刻，毛遂挺身而出，“自贊于平原君”。平原君一行來到楚國后，與楚國的盟約遲遲不能訂下來，“日出而言之，日中不決”。此時，其他的門客一致推舉毛遂，毛遂于是“按劍歷階而上”。
(二)對比、襯托手法的運用。一用其他的門客襯托毛遂。當毛遂挺身而出后，“十九人目笑之而未發也?！憋@然瞧不起毛遂。但到楚國后，“與十九人議論，十九人皆服?！毕纫趾髶P，表現了毛遂的才華。在盟約遲遲不能確定的時候，十九人一致推舉了毛遂。這又進一步表現了毛遂不同一般。二用平原君襯托毛遂?！捌皆c楚合從，言其利害，日出而言之，日中不決?！迸c毛遂的三言兩語，“遂定從于殿上”形成鮮明的對比，從而突出了毛遂的膽識和辯才。平原君從開始不信任毛遂到最后“勝不敢復相士”，一百八十度的大轉彎，又從側面表現了毛遂的才華。可見，對比襯托的運用，是本文刻畫毛遂的重要手段。
(三)語言的個性化。平原君以錐處囊中為喻，說毛遂沒有才能。而毛遂即以其人之道，還治其人之身。說自己并未處囊中，如果有機會的話就“非特其未見”而是“穎脫而出”。我們再來分析一下毛遂說服楚王時的一段話。毛遂首先是壓之以“力”：“今十步之內，王不得恃楚國之眾也，王之命，懸于遂手?！币幌伦诱鹱×顺?。再激之以“恥”：“一戰而舉鄢、郢，再戰而燒夷陵，三戰而辱王之先人。此百世之怨，而趙之所羞，而王弗知惡焉?！弊詈髣又浴袄保骸昂蠌恼邽槌?，非為趙也?！比詢烧Z，將盟約訂了下來。毛遂以極富個性的語言，表現了他過人的膽識和高超的辯才。
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尊敬的領導：
您好!
非常抱歉占用你寶貴的時間，首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是XX大學土木工程系建筑專業應屆畢業生。在此臨近畢業之際，我期望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發揮自己的才能，特向貴單位自薦。
中國建設總公司一直是我向往工作的地方，貴單位良好的形象和員工素質吸引著我對這份工作的濃厚興趣。中建總公司是中國專業化經營歷史最久、市場化經營最早、一體化程度最高的建筑房地產企業集團之一，擁有從產品技術研發、勘察設計、工程承包、地產開發、設備制造、物業管理等完整的建筑產品產業鏈條，是國內唯一一家同時擁有三特資質、1+4資質和建筑行業工程設計甲級資質的建筑企業。
我以嚴字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，經過長期刻苦的訓練。經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。
在校期間，本人嚴格遵守學校規章制度，尊敬師長、團結同學，有很強的集體榮譽感；學習認真刻苦，成績優秀，重視理論聯系實際，積極參加各項實踐、實習活動；曾參加學校校園形象設計展覽，為班級榮獲第一名，并成為主要成員參加了七十年校慶校園模型制作。本人出身于教師家庭，從小就受到良好的教育和擁有健康的思想。四年的中專教育讓我有了專業的理論知識，三年多來工作實踐使我有豐富的經驗更增強了吃苦精神及能力，勝任每個我工作過的崗位。當今人才多層次的需要，促使我不斷更新、加強自我。
生活中，我以積極樂觀的心態面對生活。具有較強的責任心，各方面都有一定的工作能里及組織協調能力，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞，誠實、守信、敬業。我有很強的動手能力，并且腳踏實地努力的辦好每一件事。我興趣廣泛，參加各種活動如打網球、排球、板球、羽毛球，長跑等，讓我認識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學習工作中養成的嚴謹塌實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業！
我懷著滿腔的熱情與信心去挑戰這份新工作，同時我也相信我過去的工作經驗會給予我很大的幫助，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以使我快速的適應這份新工作。因此，我渴望得到這份工作，相信自己能在這份工作的平臺上，創造自己的人生價值與事業。非常感謝貴公司能提供一次這樣的機會，讓我對貴公司有更深的了解，更希望能得到這次機會?，F在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。
乘風破浪、展鴻鵠之志；謹言慎行、做立業之人。雖沒有名牌大學的光環，但我有較扎實的理論知識和不怕困難吃苦耐勞的精神。回首大學生活，充實的學習完善了我的知識結構，不斷的思索和學習使我一步步地走向成熟。請給我一個機會，我將還您一個滿意的回報！
最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!
祝貴公司事業欣欣向榮，業績蒸蒸日上，也祝您身體健康，萬事如意!
自薦人：XX
日期：20XX年XX月XX日
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尊敬的招聘主管：
我非常榮幸能夠有機會寫信給您，并且向您介紹一下我自己。我是一名博士畢業生，畢業于美國加州大學洛杉磯分校，研究方向為計算機科學。在我的博士學位期間，我以優異的成績完成了我的研究項目，并且在此期間取得了一系列的卓越成果。我希望能夠將我的專業知識和技能應用到實際工作中，為貴公司的發展作出貢獻。
首先，我在計算機科學領域擁有廣泛的知識和技能，尤其是在人工智能和機器學習領域具有深入的研究和實踐經驗。在我的研究中，我使用了多種編程語言并且掌握了多種計算機技術和工具，包括Python、C++、MATLAB等。同時，在參與多個開源項目和實際項目中，我也積累了大量的工作經驗，熟練掌握了面向對象編程、函數式編程等多種編程范式和設計模式，并且在軟件開發過程中有著豐富的現代軟件開發實踐經驗和敏捷開發方法經驗，擅長于團隊協作和多人合作。
其次，我的研究成果在國際上產生過廣泛的影響，并且已經發表在了國際期刊和會議上。其中，我發表的論文在計算機科學領域內的排名處于前列，并且我的研究實現了多項新技術的應用和推廣。在此期間，我也有機會參與了多個國際頂級學術會議和展覽，深入了解了國際前沿技術和工業趨勢，并且積累了廣泛的人際交往和商業合作經驗。
最后，我具有良好的溝通能力和領導能力，并且在學術研究和實際項目中具有豐富的團隊合作經驗。在我的博士階段，我曾帶領過一支由研究生和本科生組成的研究團隊，共同完成了一項重要研究任務，并取得了良好的成果。同時，在我的在職實習期間，我也積極參與和組織了多個實踐項目，培養了自己的領導和協作能力，并且獲得了多項業內認可。
如果貴公司能夠考慮我的申請，我會非常感激并且全力以赴地為貴公司的發展貢獻我的知識和能力。謝謝您抽空閱讀我的求職信，我期待著與您進一步溝通和交流。
此致
敬禮
謝謝
敬祈佳績！
此致，
敬禮
毛先生
招聘編碼：JD5141。
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[釋義] 毛遂：戰國時趙國平原君的門客;薦：推薦;薦舉。毛遂自己推薦自己。形容自告奮勇去做某事。
[語出] 《史記·平原君虞卿列傳》：“門下有毛遂者;前;自贊于平原君曰：‘遂聞君將合從于楚;約與食客門下二十人偕;不外索。合少一人;愿君即以遂備員而行矣?！?/p>
[正音] 遂;不能讀作“suí”。
[辨形] 遂;不能寫作“逐”。
[近義] 自告奮勇
[反義] 自慚形穢
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在年少學習的日子里，大家對文言文一定不陌生吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。為了讓更多人學習到文言文的精華，下面是小編為大家收集的文言文《毛遂自薦》教學設計，歡迎閱讀與收藏。
教學目標
1.品讀文本，把握人物性格。
2.從故事中不同人物的不同側面挖掘做人的智慧。
3.疏通文意，掌握重要的.文言詞語及句子。
教學方法
自讀法、討論法、點撥法
教學輔助
多媒體課件
教學時數
1課時
教學過程及內容
一、復習舊課，檢查預習
略。
二、導入新課
由成語“毛遂自薦”導入課文。
三、播放“毛遂自薦”相關視頻。
四、學生帶著以下問題自讀課文
1.毛遂為什么能勇于自薦?
2.毛遂是如何一步步讓楚王定盟約的?
3.毛遂是個怎樣的人?
4.平原君是個怎樣的人?
5.作者是如何來塑造毛遂這個人物形象的?
五、學生分組討論，并解決以上問題。
六、教師提問點撥
1.毛遂為什么能勇于自薦?
提示：
首先他確有真才實學，這是他勇于自薦的基礎。從他到楚國后的表現和最終使問題得到圓滿解決就可以看到這一點。其次，對自己充滿信心。他認為自己不為人所知，只是因為沒有遇到施展自己才能的機會，并不是自己平庸。再次，他對入選的19人有深刻的了解，認為他們是一群庸碌之輩，自己不在他們之下。
2.毛遂是如何一步步讓楚王定盟約的?
提示：
按劍而前……今十步以內，王不得恃楚國之眾也，王之命懸于遂手(示之以力)
合從者為楚，非為趙也(示之以利)
王當歃血而定從，次者吾君，次者遂(示之以信)
3.毛遂是個怎樣的人?
提示：
有義勇精神、慷慨紓難、智勇雙全、有禮有節的門客形象。
言之成理即可。
4.平原君是個怎樣的人?
提示：
喜士養客，但閉塞視聽，對人才不能親自考察，唯左右毀譽是從?？墒撬芤套载?，勇于致歉，重視人才，是一諸侯國里有權勢、有見識的開明政治家形象。
言之成理即可。
5.作者是如何塑造毛遂這個人物形象的?
提示：
把人物放在矛盾斗爭的沖突中來表現;
對比、襯托手法的運用;
個性化的語言。
6.課文中的故事給你什么樣的啟發?
言之成理即可。
7.文言常識
⑴通假字
合從于楚“從”，通“縱”
其末立見“見”，通“現”
使遂蚤得處囊中“蚤”，通“早”
毛遂奉銅槃而跪進之楚王“奉”，通“捧”;“槃”，同“盤”
公等錄錄“錄錄”，通“碌碌”
⑵古今異義
今楚地方五千里(土地方圓)
⑶特殊句式
約與食客門下有勇力文武備具者(定語后置)
先生處勝之門下幾年于此矣(狀語后置)
七、課后作業
1.筆譯全文。
2.結合課文，寫一篇文章，談談你對“毛遂自薦”這一行為的看法。
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我們好，我叫@@@，本年剛滿14歲，在同齡人中，我的身高但是出類拔萃，但我有一個缺陷，長得太帥！
me，一頭漆黑的長毛刺兒下藏著稀稀的流孩兒；兩條濃濃的眉毛下鑲著兩顆寶石般眼睛；高高的鼻梁下嵌著一張扁扁的小嘴。在十二生肖中我與泰哥同類，性別跟爸爸相同??！
Ilove葫蘆絲巴烏等樂器，在小學時，我就能嫻熟的吹出“月光下的鳳尾竹”和“姑娘生來愛歌唱”，因而，我成為了全校出名的文藝明星。每逢隆重節日到來，像“六一”“十一”或校園舉行的各類文藝競賽，班里的節目簡直全讓我承包了，對了我還獲得過全省音協會首屆葫蘆絲巴烏演奏大賽二等獎呢！橫豎腦袋里的東西有的是，三天三夜也用不完，因而，同學們給我起了一個“文藝王”的雅號！
在校園是個精干的大角色，可在家里，我總是翻箱倒柜，東撇西仍，連一本乃至一張紙也不會放過。用不了多大一瞬間，滿屋就被我弄得雜亂無章烏煙脹氣，害得媽媽得跟在我的屁股后邊拾掇！
我比較喜愛打籃球，每逢校園有什競賽時，都少不了我的身影，作為隊長的我帶領本班奪得過無數次冠軍。對了，我還喜愛看足球哦，比方意甲聯賽AC米蘭vs國際米蘭的競賽，皮爾洛的瀟灑，馬特拉奇的奸刁，贊布羅塔的紳士````的大步流星都讓我呆若木雞。米蘭德比貼身肉搏的劇烈戰役，每一場都是那莫的激動人心，每一次都讓我拍案叫絕。
怎莫樣，我便是一個這樣的人，期望我們喜愛我，支撐我，我能夠請我們吃雪糕奧！呵呵。
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我叫程柯迦，本年八歲，是一個狡猾心愛的男孩，在寶雞試驗小學三年級上學，在班上是英語組長。
我身高一米三四，穿戴藍白相間的短袖和深藍牛仔褲，藏著小平頭，大眼睛烔烔有神，小嘴巴能說會道。
業余時間，我最喜歡玩電腦。有一次，吃完中午飯就開端打游戲，一直到晚飯時間，媽媽叫了好幾聲，我都沒有答復，媽媽就把飯吃完了。當我來到餐廳時，媽媽只給我留了一碗湯，從那以后，我再也不玩游戲了。
我有許多長處，比方，幫爸爸掃地拖地、幫媽媽洗衣服、洗碗。但我也有缺陷，比方，寫作業老是敷衍了事，還貪玩寫的慢，我計劃改掉這些壞習慣。
我的志趣是長大后當一名水兵兵士，披荊斬棘、捍衛海疆。
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我看過一個故事，讓我有了很大的感慨。這個故事的題目是《農民》。
一天，上課的時候老師問：你們長大后想干什么工作。有的同學說：我長大想當一名醫生。老師說：很好，為人民服務。有的同學說：我想當總經理。老師說：很大的理想。還有的同學說：我想當環保局的局長。老師說：保護環境人人有責。突然一個同學站起來說：我想當農民。話音未落全班哄堂大笑，幾個陶氣的男生說：沒出息，沒出息。那個同學低下了頭。老師說：有什么好笑的，我就是希望你們能回答出這樣的答案。農民是一個值得讓我們尊敬的職業。當醫生你不吃東西，手術做不好，病人的家屬來找你怎么交代。當總經理工作壓力很大，不吃飯是會腦死亡的。想當環保局局長你不吃飯你怎么管別人。請你們記住農民是一個值得尊敬的職業。
讀了這篇故事后，我知道了：農民是一個值得我們尊敬的職業。
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尊敬的領導：
您好！
聽聞貴單位正在求賢納良，有機會向貴單位遞送自薦是我的榮幸。在慶幸之余更要感謝您在工作之中給予閱覽。
XXXX年從XX師范大學本科畢業后我在XX半導體有限公司從事翻譯工作近一年，之后考取XX大學攻讀經濟學碩士學位。在碩士階段的三年學習期間，我努力鉆研本專業的知識，發表文章，從事課題研究，此外，我還注重自身能力的培養和鍛煉，獲取了“三好研究生”的榮譽稱號。
XXXX年我又順利地考取夢寐以求的XX大學攻讀經濟學博士學位。在三年的博士階段，我努力提高自己的經濟學理論水平，滿懷熱情地從事科研活動。截止目前，在《經濟科學》等權威及核心期刊上發表文章多篇，參編著作多本，參與課題多項，積極參加全國性的學術會議。我知道，過去已經成為歷史，未來還要靠自己把握。
“世有伯樂，然后有千里馬”，也許我還不算一匹曠世的千里馬，但是我擁有迅速學習新知識的頭腦、頑強樂觀自信的品質、真誠熱情的合作理念、健全的人格和健康的體魄，我相信我會給貴單位帶去一份驚喜。我也相信貴單位能給我提供施展才能的另一片天空，我愿把我的創造力和協調能力溶入我的事業中，且我也希望能通過與其他同事的共同努力能讓貴單位的事業更上一層樓。
此致
敬禮！
求職人：
XXX年XX月XX日
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她，高高的個子，扎著馬尾辮。一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴。她是誰呢？她就是我——卓航來。我喜歡畫畫，已經學了7年了，現在畫國畫。記得剛開始學時，畫的是草莓，開始時我還不大熟悉，怎么也畫不好，后來慢慢習慣了，20分鐘后，七八個草莓就瞪著我笑了。
現在我是國畫3級了。今年“星星河”大賽時，我隨便挑了兩幅畫，沒想到竟獲得了全國一等獎，我興奮不已，心想：這可是靠自己的不懈努力贏得的成果啊！從此，我更愛了國畫，只要你一進我家，就會看到墻上的國畫作品，那就是我的大作。別人說我助人為樂，那也不假。記得有一次，我同學的月票丟了，急得團團轉。這事被我知道后，我二話沒說，立刻從錢包里拿出嶄新的一元，遞給她，“來，送給你，不用還了，大家都是好朋友，就應該助人為樂嘛！”
別看上面都是優點，我還有一大把缺點呢。去年期末考數學，我們班是全年級第一，平均分是96分。而我，一個堂堂班干部，竟考了95分，問題就在于看錯題目。唉，都是粗心惹的禍，回家后大哭一場?？墒强抻惺裁从?？能挽回了什么？世上沒有后悔藥，只怪自己大粗心。除了粗心大意，我還不愛發言、英語不好、懶……這都是我的缺點。
怎么樣？你愿意和這個優點多多、缺點一大把的我交朋友嗎？
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