我是小學生教案|我是小學生教案(精華10篇)
發表時間:2019-02-02我是小學生教案(精華10篇)。
? 我是小學生教案
如果我是男生,我可以光著膀子在操場上瘋狂地跑;我可以穿一大堆帥氣的衣服,特別是穿“奧特曼”衣服;還可以擁有一大堆的賽車和手槍。我要把賽車當壞蛋,自己拿著手槍當警察,玩警察抓壞蛋的游戲。
如果我是男生,我就可以只用穿游泳褲而不用穿游泳衣了,你知道嗎,女生穿的游泳衣像緊身衣非常不舒服;而媽媽就少了麻煩了,她會說:“太好了!我不用再給林瓏梳辮子了,洗完澡也不用費力地給她吹頭發了!”只是爸爸會唉聲嘆氣了:“完了!完了!林瓏的房間一定會被變成一個大垃圾場了!”
當然,如果我是男生,我也就不能再玩我的布娃娃了,因為那是女生的玩具,也不能再穿花裙子了,那是女生的衣服……
? 我是小學生教案
雖說我是個女孩,但不知受了我爸爸的影響,還是怎么了,我竟不知從什么時候起,成了個小小籃球迷。
我在雙休日或假期時,可喜歡和爸爸一起看籃球賽了。
我在家里一看就幾個小時,目不轉睛地看著電視,就連地震我似乎都感受覺到。
在電視上看久了,感到不過癮。于是,就一遍一遍地請求爸爸帶我去看現場。爸爸只好同意了。
一進場,我就好奇地左轉轉右轉轉。突然,我看見了八一隊的王治郅正在給球迷簽名。我拉著爸爸,像中了電似的瘋跑過去,和王治郅一起合影,讓他給我簽名。和明星在一起的感覺真不錯。
比賽開始了,我看得聚精會神。“防守?!蔽掖舐暫爸?。爸爸看了看我,笑著說:“你想讓哪個隊勝?”我說:“當然是***隊了。”正和爸爸說話的我,突然回過神來。哎呀。不好,八一隊進了一個球。我假裝用帕拭淚,爸爸一看我這欲哭無淚的表情,被笑翻了。接下來的時候,我的注意力全部轉向比分:一會兒著急地站了起來,一會兒又大聲為***隊加油。
比賽結束了,***隊勝了。我站起來唱到:“搖擺搖擺。***隊還是勝了?!?/p>
我是籃球迷,愛看籃球賽的一個小小籃球迷。
? 我是小學生教案
高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。一本好書,可以讓人們增長知識,開拓視野。我,從小就是一個書迷。一看到好書,我就會津津有味地讀起來。因為我是個小書迷,所以有時,也會鬧出些事情。
記得在二年級的時候。有一天中午,我做完作業,便拿起《素質教育博覽》的書來看。看著看著,我被書中的故事吸引住了。過了一會兒,我伸了個腰,好像把從書中看到的故事收藏起來。不經意間,抬頭看了一下時鐘,糟了,上學要遲到了!我二話不說,抓起書包,三步并作兩步趕往學校。到了學校,我上氣不接下氣,還好沒有遲到。 事后,媽媽叫我以后看書不要那么著迷,連上學都差點遲到了。但是是,我就是改不了,誰叫我是個小書迷呢!
還有一次,我坐在沙發上看書。這時候,媽媽有事要出門,交代我要記得煮飯,我隨口答應了。媽媽走后,我沉浸在書的海洋里。不知不覺,時間一分一秒地過去了。我看完書,便把書收起來。就在這時候,我才想起媽媽交代我要煮飯。我趕緊去煮飯。 媽媽回來后,看到飯才剛熟,就知道我又是因為看書而忘了煮飯。媽媽便對我說:“你這個小書迷,什么時候才能改一改?!?爸爸知道我從小就是個書迷,便跟我約定:如果考試成績達到他的`要求,就可以獎勵一本書。為了能從爸爸那里得到我夢寐以求的書,我非常地努力學習,從爸爸那里得到了一本本我喜歡的書。 在我的書架上,有許多書就是從爸爸那里得來的。 我就是這樣的一個小書迷。
? 我是小學生教案
媽媽,您無私的愛伴我成長。您我為我洗衣做飯,輔導我學習。小時候,我晚上撒嬌,讓您抱著我,唱著小曲,在屋里走來走去,才能入睡。您總是好無怨言的等我入睡自己才睡覺。
當我生病時,您常帶我去看病,陪伴在我身邊,焦急的等待著,盼望著我早日健康。??!媽媽您的愛讓我鼓起了戰勝病魔的勇氣。在一個雨天,我放學時沒帶傘,是您那把大傘為我擋雨。?。寢屇膼巯褚皇鴾嘏年柟庹找业男奶?。在夏日的夜晚,我越睡越熱,是您不知疲倦地扇著扇子。??!媽媽的愛像清涼的風吹過我的心靈。如果沒有種子,哪里有盛開的鮮花。如果沒有媽媽的愛,哪里有孩子的茁壯成長。如果沒有媽媽的愛,世間哪里會有歡聲笑語。
媽媽,我想對您說:“如今我已經長大,您不用再為我操心了。我祝您平平安安、開開心心、健健康康!”
? 我是小學生教案
我今年十歲了,是一個非常愛看書的小女孩,因為酷愛看書,所以同學們都o我起了個外號“小書迷”。
記得有一次,我正在看書,媽媽突然大聲說:“南曦,待會去買瓶可樂,媽媽要炒可樂排骨?!蔽衣牭胶?,心想:“媽媽,你能不能不要吵呀!我本來已經走進了書的樂園了,被你這么大聲一叫,弄得我找不到感覺了,哎!真是麻煩?!睙o奈,我只好去拿錢幫媽媽買可樂,“哈、哈、哈”告訴你們,我走時就順手帶上了我心愛的書。
我一邊走,一邊津津有味的看著書,“哎呀!疼死我了?!蔽椅嬷~頭氣得的大聲叫了起來:“什么時候這里有這么一棵樹呀!”說完我又一邊揉著額頭,一邊看著我的書了,不知不覺就到了超市。超市里的人可真多呀!我邊走邊看書,不小心撞倒了對面走來的一位老爺爺?!靶∨笥?,走路要看路哦!”爺爺笑著對我說。我連忙對爺爺道歉,接著又繼續往前走?!巴?!好多書?。 蔽胰讲刹降某u的地方走去,挑了幾本我最喜歡的書,想也不想就付了錢,然后高高興興地往家里回了。
“丫頭,可樂呢?”媽媽問。呀!我把買可樂的錢都買書了,居然忘記了幫媽媽買可樂了。“媽媽,對不起!我把買可樂的錢都買書了?!闭f完我低著的頭不敢看媽媽?!澳阊侥?,真是個書蟲,我還是自己去買吧!”媽媽說完就走了?!鞍ィ∥医K于可以安靜的看書了。”
你們瞧,這就是我--愛讀書的“小書蟲”!
老師點評:文章題目起得好,主題鮮明,有趣的事例o我們展示了一個“書蟲”對書的迷戀。讀書果真是可以讓人忘乎所以呀!瞧,我們的小作者不是鬧笑話了嗎?寫得不錯!加油!
? 我是小學生教案
兒童入學后是否適應新的學習生活,會在情緒上表現出來。適應良好的學生表現為喜歡上學,喜歡學習,保持一種健康、積極向上的情緒;而適應不良的學生則表現為厭學,甚至逃學,他們缺乏學習責任感,只對玩和游戲感興趣。本節課設計以人本主義教育心理觀作為理論指導,重視學生的精神需要,重視個人體驗,強調每一個主體都參與其中,通過教師與學生的心理交流,使學生不僅是從教師那里、更重要的是從心理健康課中獲得心理支持并獲得經驗,培養積極的情緒,幫助學生在學習、生活、人際交往方面健康發展,讓學生在活動中開發自己的潛能,培養自己樂觀向上的心理品質。
2、整體思路:
圍繞本節課的目標和內容,按照小學生心理發展的變化歷程:由感知—活動參與—體驗—感悟—內化。按照這樣的心路歷程,逐步深入地設計、安排各個活動環節。選擇情境式的'活動形式,將學生們帶到“快樂島”玩作為整節課的主線,中間穿插“心空觀測臺”“活動萬花筒”“一休聰明谷”“心語冰淇淋”四個游戲,體現活動之間的遞進性。
1、活動課內容分析:
快樂是最有益于健康的情緒,能使人在緊張中得到松弛,產生滿意感和滿足感,有助于建立良好的人際關系,培養健全的人格,可見保持愉快的情緒對小學生來說非常重要。本節課通過“心空觀測臺、活動萬花筒、快樂書簽”等活動,增強學生積極的情感體驗,培養學生積極樂觀的人生態度。本節課通過學生回顧學習生活中最快樂、自豪和成為小學生后進步最大的地方等環節,讓學生學會發現和感受學習、生活中的樂趣。
2、學生現狀分析:
在設計心理健康教育活動課時,我針對班級情況和小學生心理發展特點的實際需要,讓學生多角度地認識自己的快樂,并引導他們運用自己的行動去調節和保持快樂的情緒,以達到促進學生心理素質健康發展的目的。
三、教學目標
通過讓學生認識自己的角色變化,知道學習、生活中快樂的事很多,要積極地體驗快樂,提高對學習生活的認識。
愿意快樂地學習、生活,并愿意與大家分享快樂。加深愛學校、愛學習的思想感情。
認識自己的角色變化,知道學習、生活中快樂的事很多,提高對學校生活的認識是本課的教學重點。
學會以小學生的行為規范約束自己,提高自我約束能力是本課的教學難點。
心理健康教育活動課不同于一般的學科課,它重在學生積極參與,獲得體驗。我根據低年級學生的心理特點,靈活運用多種方法,吸引學生主動參與到活動中來。
1、情境體驗法。為學生創設快樂島的具體情境和氛圍,讓學生從中有所感受和體驗。
2、游戲法。通過設計學生喜愛的游戲來改變原有的不良行為和心理品質,進而促進健全人格的形成根據學生的具體情況,選擇適合學生的“心有千千結”“放飛心情”“快樂書簽”等游戲,注意觀察學生游戲中的行為表現,適時調節情緒,澄清問題。
3、行為改變法。
4、實踐操作法。運用說一說,寫一寫,折一折等動手動腦的方法進行操作和參加活動。
心理健康活動課重在活動和體驗,重在學生心理和行為上的改變,而小學生年齡小,經驗和思維力、想象力有限,獲得的直接經驗和認識比較少,利用多媒體等現代教育技術手段能夠將文字、圖片、聲音、動畫等多方面信息融為一體。教學中設計的迎風起航的帆船,“一休聰明谷”中的打靶動畫游戲,“心靈對對碰”上下滾動的學生、家長照片為學生創設各種生動直觀的活動情境,使學生有身臨其境之感,從而引發學生興趣和探究思考的愿望,以利于達到教育效果。
-
?述職報告之家業界頂流推薦:
- 小學生防溺水教案?|?小學生防溺水教育教案?|?小學生防溺水安全教案?|?小學生安全主題班會教案?|?我是小學生教案?|?我是小學生教案
? 我是小學生教案
今天早上我七點鐘準時起床,很聽話的配合媽媽,刷牙,洗臉,吃飯,心情無比的激動。由于今天爸爸要帶我往小學報到啦。
七點三十五分我背上漂亮書包和爸爸一起下樓,小學就在我家四周,所以爸爸不用開車。在往學校的路上我有點肚子疼!可能是緊張吧!從今天開始我就是小學生了!我和爸爸一起走入實驗小學的時候,操場上都已經有好多家長和小朋友在排隊了。我望了望周圍,這里教室比幼兒園的多,也比幼兒園的樓也高,操場的另一邊還有乒乓球臺。小朋友也比我們幼兒園的小朋友多得多。還發現小朋友步隊里居然望見幾個我們幼兒園的小同學,心里好興奮啊!開始點名了!我被分到了一年級三班,不一會兒班主任要把我們小朋友帶到教室了,爸爸給我說了聲再見,就不知道爸爸被帶到了哪往了,我有點擔心爸爸。
教室和幼兒園也不一樣,一人坐一個小課桌兒,不可以互相聊天。老師給大家發了書本,
然后告訴大莢冬從今天開始就是一名正式的小學生啦!
? 我是小學生教案
我是一個小書迷,從小愛看書,因為書能讓我增加知識增長見識。
無論什么時候,只要有時間,我的屁股就會“粘”在沙發上,拿一本書津津有味地看了起來。連媽媽叫我都沒聽見。
有一次上廁所,我悄悄地拿了一本書--《人體奧秘》藏進衣服里,鬼鬼祟祟地溜進廁所。在里面呆了好久,直到腿腿蹲麻了。才踉踉蹌蹌地走出來,迅速把書放進了書柜。好險,媽媽沒有發現。
上個星期老師說要寫日記,我翻出一本《我愛寫日記》看了下去。一下子,我把寫日記的事拋到了九霄云外。我的手像涂了一層膠水,和書本“粘住”了。時間一眨眼過去了,過了20分鐘,我才想起寫日記的事。
我 看過很多的書,有《三國演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《動物大世界》、《稻草人》、《窗邊的小豆豆》、 《伊索寓言》、《成語故事》、《教你寫作文》等等,其中我最喜歡看的書是作文書。因為它指導我怎么寫作文,幫我提高寫作水平,每次聽到老師在班上念我的作 文,表揚我文章寫得好的時候,更堅定了的看書的興趣。
書籍是人類進步的階梯,書中藏著快樂,我愛讀書!
? 我是小學生教案
時間像一支箭,飛到了十五年后,十五年后的我,長著1。89米的身高。找到了一份當演員的工作。
剛進入片場,我是一個群眾演員。只是給人跑跑龍套。后來,我開始上任男一號,開始接一部名叫《孤云》的一部電影。那時候我的片酬開始翻倍了,我開始往我的爸媽家里寄錢了。我那時還是第一次寄錢。后來我就月月給他們寄了。因為那時我已經成為了萬眾矚目的明星了。有了自己的演唱會,有了自己的專場了。后來,我在三亞買了一套別墅,把我的爺爺奶奶爸爸媽媽都接了過去。
隨后,我又在成都演了一場張藝謀導演執導的《陽光》的一部電視劇。第一次和文章老師合作,收視率非常高。“我在那部戲中非常辛苦!”記者采訪時我說道。后來,我就有了自己的家庭。
我以后要多多賺錢,讓自己的家人過上幸??鞓返纳睢W層^眾看到更精彩的節目。
為了實現我的夢想,現在我會更加努力學習。加油!加油!再加油!
? 我是小學生教案
十五年以后,我想我一定能成為一名律師。我當上了律師以后為別人服務,能夠幫助有困難的人解除困難。我一定用最好的辦法,維護他人尊嚴,當別人有困難需要我幫助得很死后,我一會熱心的去幫助他。
做律師是一項積極動腦的工作。這項工作,就是鍛煉我們的語言表達能力和積極思考的能力。這項工作有利于他人,也利于自己,我覺得這項工作很適合我,要想做一名很好的律師,就要多看書,多查閱資料,能流利的用語言表達事情的原因。
十五年以后,我一定能成為對社會有用的人才,為祖國做奉獻,為社會做奉獻。我做上律師以后,不會忘記朋友們對我的信心,支持我,鼓勵我,不違反法律規定。
從今天到未來的十五年,我一定會不斷的進步,得到很多人的贊揚,這樣長大以后,想做律師的夢想一定會成為現實。
在這里我提醒大家:無論你長大后的夢想是什么,你都要向這方面不斷發展,也要好好學習,這樣就會達到你的夢想。
-
更多精彩的我是小學生教案,歡迎繼續瀏覽:我是小學生教案
