尋找夢想實踐活動總結|尋找夢想實踐活動總結(范例13篇)

發表時間：2019-02-16

尋找夢想實踐活動總結(范例13篇)。

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

8月7日，我來到父親的工作單位，xx旅游職業學院xx花園酒店，參加暑期實踐活動。

爸爸工作的單位在章丘，所以我一大早起來就跟爸爸乘坐班車到達了酒店，這是一所位于大學校園內四星級的酒店。

到達酒店后，父親帶我參觀了學校環境。校園很大，綠化也很好。

回到酒店后，父親向我展示了酒店的總體環境，并介紹了酒店的部門分類。酒店的環境非常漂亮。院子里有許多活潑的動物，如天鵝、兔子和魚

休息片刻后，我在一位姐姐的帶領下換上整潔的工作服，開始工作！

怎么樣，我很專業吧！

首先接觸的是前廳接待的崗位，爸爸告訴我，前廳接待是一個非常重要的崗位，因為客人到達酒店之后首先接觸的崗位，它直接決定了客人對酒店的印象。接待員的主要職責是為客人辦理登記手續。

接待員姐姐正在向我解釋如何使用登記系統。

下午，我又跟隨爸爸來到的酒店的中餐廚房，我們平時吃到的美味可口的飯菜都是這里的廚師精心制作的。我下午的主要工作就是傳菜。

后面的廚師很忙，我的姿勢也很標準。

爸爸跟我講，傳菜并不是是一個簡單的工作，它也要求員工能夠快速、準確的把廚師剛剛出鍋的菜品呈現到客人的餐桌上。

美味的佳肴出鍋了，傳菜可是不能偷吃哦！

經過兩個崗位的體驗，我知道的爸爸工作的辛苦。如果您是來章丘游玩的，請到xx花園酒店體驗一下吧！

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

寒假社會實踐活動總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

寒假社會實踐活動總結1

又到寒假了，時間飛逝的一轉眼，大三生活已經結束了。這個寒假時間將會是我的大學生活的最后一次寒假，學校規定我們每個人都必須出去實習，積累經驗。我從來沒有自己出去找過工作，本想在網上找的，投些簡歷，等待回音，可是幾天過去了都沒反應，或者就是拒絕的回復。于是，我打算主動出去找，我去了陸家嘴，找了20多家公司，只有3家公司讓我填了表格等待回復，可惜一周后了無音訊。就在我不知該怎么辦的時候，我得知不久有一場人才招聘會，就去嘗試了一下，終于，我進了一家國際貿易公司實習。

自己很幸運的就進入了這家公司，雖然和我的專業很對口，也是進入了這家公司的財務部。剛開始一切都是那么的陌生，不過這里的老師和同事都很好相處，平時的事情也不是特別多，雖然沒有工資，但報銷車費和飯費，對未畢業的我來說已經足夠了。畢竟這次實習的真正目的是要學習，積累經驗。在公司里，有不懂的不會做的事情，老師都會很有耐心地教我，而我明白后也幫他們做了很多事情，一天下來過得很充實，也很快樂，并不像我以前想象的受到什么苦。

在實習的這一五個多月里，我學會了用很多辦公室的機器和辦公室很多種表格，和許多財產方面的工作內容等等。這是我想要的實習生活，豐富多彩，還能學到許多東西，不過現在競爭力如此激烈，一次公司幫他們招聘前臺，就這一個職位，卻有14位女孩子來應聘，可見如果自己沒有能夠吸引用人單位的因素，就只能被淘汰?，F實社會就是如此的殘酷!我能得到這樣的實習機會，真的應該很珍惜。這個公司的總務老師很容易打交道，他告訴我，你再怎么有本事，如果在一家公司里無法與上級搞好關系，那么你就永無出頭之日。我覺得很有道理，努力學習，考取一個個證書是我們必須要做的，也是我們找工作時的一塊敲門磚，但是學會如何與人相處，如何可以得到上級的重視是更深奧的一門學科。想要學好這個，光靠書本上的做人道理是不夠的，只有在社會中親身實踐，慢慢摸索，才可能學好學精，融會貫通。

不過，我們這個社會就是這樣的特殊。我們必須有過硬的技術和過硬的表達能力。缺一都不可的。在這個社會中，當然自己的誠實也是相當重要的，它是別人是否可以相信你的保障。如果得不到別人的信任，那么做什么事都不會很順利，甚至寸步難行?，F在許多大學生都想自己創業，這不失為一個好的想法，而且很有志向，但創業除了要有相關的專業知識外，誠實的作風也很重要。在即將離開公司的時候，我向各位老師和同事道了別，同時也得到了他們的祝福。我想我會好好學習的，為了自己的將來奮斗!這次的實習是我人生路上一個不可缺少的經驗，真心謝謝這里的每一位老師和熱心幫助我的同事。還有半年，我就要踏上社會尋找一份長期的工作并真正的磨練自己，在這個社會中立足了。希望我將來的事業能在我的努力下一帆風順!

寒假社會實踐活動總結2

轉眼間，寒假已過。假期里，在班級輔導員的部署下，我班同學的寒假社會實踐活動順利開展。

我班同學利用假期參加了各種有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，在社會實踐中檢驗自身能力，鍛煉自我。這次的社會實踐讓每個同學都頗有收獲，并撰寫了社會實踐報告書，以下是我班級的寒假社會實踐總結：

本次活動有52人投身社會實踐，共上交社會實踐報告52篇，其中大致描述了以下實踐情況：

(1)絕大多數同學將實踐地點選在餐飲場所、超市或者專賣店。如任佳樂、李倩等同學在餐廳從事傳菜工、前臺服務員等工作。工作并沒有想象中的簡單，讓他們嘗盡了苦頭。顏佳則在專賣店擔任導購。工作十分辛苦。雖然報酬不高，但是收獲了很多，積累了工作經驗。李劍南、劉穎等同學在當地超市當促銷員，促銷員并不好做，不僅要熟悉自己的產品以便介紹推銷，還負責卸貨的體力勞動。在與不同顧客的接觸中，逐漸提高了在社會上處理人際關系的能力。

(2)有的同學本著接觸社會，服務社會的態度，投身其他社會行業，用自己的實際行動來回報社會，并提高自己的社會覺悟。身為師范類院校的學生，部分同學如趙靜、周怡等應用自己的知識，投入到了家教工作中，對不同年級的學生進行輔導。從中了解了每一堂課背后的精心準備，體驗著老師這一職業的艱辛。同學王春鑫同學在春運期間入選臨時乘務員，需要對車廂進行清潔，提醒旅客們下車。這次實踐令他更加貼近了春運。而馬曉俊和張煥雷同學則分別對各自的家鄉進行了調查。展示了家鄉新農村建設成果和精神風貌。姜蕾和李標同學則就植物育苗方面進行了相關的調查，深入了社會，同時豐富了自己的知識。張記云同學則回到了自己的母校，對自己的高中進行了為期3天的采訪調查。

(3)有部分同學為了挑戰自我，充實自我，也在寒假期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費用，大大滿足了自己的成就感。一方面充實生活、賺取一定的金錢，另一方面可以完成自己的寒假社會實踐作業，可謂一箭雙雕。張延玲同學在情人節期間，看準了商機，從花店低價購進鮮花，經過自己的包裝，在情人節時出售，從中獲得利益。官愛艷同學也在春節期間通過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。

(4)還有部分同學深入基層，深入實際，進入了工廠。周福菊、朱帥同學在當地食品公司負責加工與包裝工作，食品出廠前的最后一道工序。王翠玲、鞏文靜同學分別在服裝廠和棉紡廠打工。薛娣媛、陳磊同學也分別進入制衣廠、當地一所民營企業參觀學習。雖然打工的日子是艱苦的，但卻學到了許多書本上從來就看不到的知識，切身參與到了工廠的生產過程中，體驗了作為一名工人的生活。還有邵長蘭同學在當地開發區廢品回收處進行廢品分類工作。褚文娟、陳菲、劉晗同學則在不同企業中擔任話務員的工作。

同學們的實踐活動很豐富，在這里不再一一列舉。

這是大學以來第一次社會實踐，雖然同學們投身不同的社會實踐，有著不一樣的工作經歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會實踐確實教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學參加社會實踐。鍛煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中不斷去應用和深化知識。

寒假社會實踐活動總結3

依照區教育局，大橋教育總支的工作要求，我校利用寒假組織全校師生開展了形式多樣的節能減排社會實踐活動，引導他們樹立了節能減排觀念、增強了環保意識、倡導低碳環保生活方式，用自己的實際行動為我市兩型社會建設與和諧武漢構建貢獻力量。

(一)開展的重點活動

1、“我為節能減排獻一策”金點子征集活動。

以創新素質實踐行活動為載體，學校在五六年級開展了“我為節能減排獻一策”金點子征集活動。學生通過研究性學習、社會調查、社區服務等形式，記錄參與了節能減排的經歷，撰寫以切實改善或解決身邊、學校、所處地域資源能源問題、減少污染排放為內容的合理化建議，參與以節約資源能源、減少污染排放、循環利用為目的的科技小發明與小制作，在實踐活動中培養學生節能減排環保意識，養成珍惜環境資源能源，愛護環境的良好行為習慣。

2、“帶環?；丶遥G色生活”創意體驗活動。

為了廣泛宣傳節能理念，在全校開展了“帶環?；丶?，倡綠色生活”創意體驗活動。通過“我的低碳生活”、“爸爸媽媽聽我說節能”等體驗與創意活動，讓學生把簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立了節能環保觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，小手拉大手帶動家庭，輻射社會，用實際行動迎世博、慶新年。并在學校通過演講的方式向廣大師生傳播節能減排理念。

3、“學習用品循環用，愛心傳遞連你我”行動。

在全校開展了“學習用品循環用，愛心傳遞連你我”行動。高年級學生向低年級學生傳遞教科書、學習筆記等，引導學生在節約、環保使用學習用品的同時，培育團結友愛的道德素養和關愛他人的社會責任感。樹立節約理念。

(二)常規活動

在假期初切實加強安全燃放煙花爆竹、交通安全、禁毒宣傳、反邪教警示等專項教育。在整個寒假過程中，我校師生沒有出現一起煙花爆竹、交通安全事故。

(三)工作總結

1、我校按照市委、市政府、區教育局統一部署，突出了節能減排這一主題，科學、合理開展了寒假社會實踐活動。

積極整合社會教育資源，發揮家庭、社區作用，不斷豐富活動載體和形式，凸現師生自覺參與、自主教育、自我提高的活動特色。

2、牢固樹立了“安全第一，生命至上”的思想，高度重視了防寒防凍工作和學生公共衛生、個人衛生指導及維護工作。

切實加強了對寒假社會實踐活動的組織領導，細化工作任務，明確工作責任，落實工作措施，使活動有組織、有計劃、有條不紊地開展成功。

3、加強了對寒假活動的過程管理，抓好了督查與指導。

學生社會實踐活動以班級為單位，在教師、家長指導下開展。在活動中不斷強化了節能觀念，樹立節能責任，增強了節能創新精神和實踐能力。寒假社會實踐活動總結4

為了深入開展爭當“四個好少年”陽光假日活動，提高小學的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生用親身體驗的感受去了解新家鄉的變化，進一步增強民族自豪感和國家榮譽感。我校在認真總結以往寒假社會實踐活動的基礎上，結合我市創建全國文明城市和我校實際調整了今年學生社會實踐活動實施方案。通過“深入社區進行義務勞動”“慰問社區里的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。

為了夯實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發了活動安排，將活動內容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了海勃灣區教體局寒假道德實踐有關要求，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為大主題。一是積極參加“我為社區做貢獻社區”活動;二是開展“我是文明勸導員”活動，教育宣傳文明行為。三是繼續開展“六個一”活動。包括：

1、寫一篇文章。

2、參加一次(種)健康有益的群眾文化活動。

3、做一件感恩父母的事。

4、每一天干一件家務活。

5、讀一本好書。

6、開展一次科技創新活動。

各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富。

一是要求五、六年級學生利用寒假收集一些國內外的大事，并做好記錄。通過看新聞寫出自己的感受，進一步是學生了解祖國的變化和黨對人民群眾生活的關注。這樣大大拓展了學生的知識視野。

二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德。

三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節約。

四為了培養學生的動手能力，要求三、四年級的的學生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，對我校今后的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我小學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此，今春開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于2月28日教學秩序步入正軌。學生的不良行為習慣也較以前有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非?？尚械摹?/p>

總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力。

寒假社會實踐活動總結5

一個學期的學習暫時告一段落，同學們可以過個愉快的寒假了。同學們的寒假生活到底怎么樣呢?我通過我的親身經歷，細致調查，發現同學們在寒假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開始就為自己制定了周密的寒假計劃，把寒假里的學習、實踐活動、鍛煉身體都列入計劃之中。每天作息、活動都嚴格按照計劃執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的寒假生活非常充實，既學到了知識，又參與了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數同學的寒假過得并不理想，我在調查中發現，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。

許多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，天天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不肯起床;到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴重影響了身體健康。

二、放松學習。

有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習知識，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為寒假很長，一開始作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性慢慢發展起來，作業越積越多，寒假過了一大半后拿起作業本一看，“啊!”大吃一驚，然后就開始“臨時抱佛腳”，拼命地補作業，作業質量當然不高;還有些同學是“急性子”，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。

部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩游戲，寒假的時間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢?我認為應該向第一種學生學習，在假期之初就要制定好計劃，安排好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關心和督促孩子養成良好的習慣;街道社區也要關心少年兒童，利用社會資源，組織學生進行豐富多彩的活動。這樣，我們的寒假生活一定會更加精彩!

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

社會實踐的活動總結1

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐的活動總結2

隨著人類社會文明的進步，低碳環保已經成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環?！?，將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。

礦大南、北門商業區，由于地處學生宿舍附近，已經成為礦大學生的休閑生活的重要場所，但是此處社會人員復雜，環境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環保，一方面對環境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨著徐州城市建設的發展，徐州的旅游業發展迅猛，也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業的發展帶動了城市經濟的增長，但同時也出現了一些負面效應，其中環境問題就是最為關鍵的一點，好的環境不僅是一個城市的形象，也是旅游業可持續發展的關鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區周邊的攤位經營者、旅游景點的游客，主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環保的知識及具體的改良措施等。

整個實踐活動，我們秉著“低碳、節能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費控制在最低，將效果達到。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行，共發出調查表60張，收回59張，調查對象包括學生、攤位經營者以及游客等群體。

8月16號，制作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區南門附近的居民區及商業區、礦大南湖校區的北門小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最后，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結束。

在活動工程中，我們發現了很多問題，在我們發宣傳單的過程中，很多游客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環保不僅僅與個人生活息息相關，而且與整個人類的生存有著不可分割的關系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個人做起

社會實踐的活動總結3

為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合中小學生年齡特點和認知規律，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。

一、指導思想：

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

三、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。

學生一般由3—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。具體過程如下：

a編組、選題;

b聘指導教師;

c制定活動方案;

d小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

e實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

f分析活動資料

g撰寫社會實踐調查報告

四、主要活動內容及成果：

假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數達700余人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現尤為突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫院、福利廠、采油隊。

2、“綠色環保”系列活動。

通過“我與自然有緣日志”、“認養一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立“節能環保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

參加小隊21個，參與人員126人。

3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養老院義工。

參加小隊4個，參與人員54人。

4、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。

參加小隊18個，參與人員213人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

社會實踐的活動總結4

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。為此，響應錦里小學的號召，暑期社會實踐活動總結如下：

一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性。

內容是活動的基礎，沒有好的內容就不會產生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內容要從本地實際出發，從學生的生活實際出發，與他們的身心發展相結合，立足本土，在家鄉現代化進程中尋找內容?；顒觾热莩擞嗅槍π浴⒔逃院蛯嵺`性之外，還要體現地方性和時代性的特點?；顒觾热菘梢允堑赖缕焚|，健康生活的;也可以是開發智力，培養創造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養生存能力方面的?？傊?，能達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。

二、活動形式應從實際出發，因地制宜。

例如1：我們組織小學生體驗了鄉村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。

例如2：對學生進行環境教育，組織了環保行動?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環境，做一名合格的小主人。也體驗了環衛工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環境衛生的好習慣。

例如3:由于我校處于鬧市區，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區青少年活動中心聯系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環境衛生，宣傳交通衛生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4:我們還通過社區青少年中心聯系成都商報社，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財的思想。

例如5:暑假其間，組織小朋友到社區福利院關心孤寡老人，為老人們打掃衛生，給老人講故事，給老人表揚節目等。通過這個活動，培養孩子的愛心，發揚中華民族的光榮傳統。

三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發的有明確的活動方案。在出發前強調了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作，切實注意安全;防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，保證無一例安全事故發生。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

社會實踐的活動總結5

中學生社會實踐是引導學生走出校門，走向社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

社會實踐加深了學生與社會各階層人的感情，拉近了學生與社會的距離，也讓學生在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青少年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，學生的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。學生在實踐中得到許多的感悟!

今年暑假，學生進入旭東集團紡實踐了一天。這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。包裝最簡單，所以學生們便選擇了這一項來實踐。

學生需要做的只是麻袋疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。

當然，在工作中學生有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。

學生實踐的目的是為了更好地融入這個現實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，學生也如期獲得了不少的認知。

工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養了耐心和細心，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這一天打工，使了解了父母工作的艱辛，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使學生對自己有一個正確的定位，增強了學生努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。

培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外?！痹诖蚬さ倪^程中，中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應社會。

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

安徽省尋找“最美家庭”活動總結

按照全國婦**體部署，安徽省婦聯從今年2月起，依托城鄉社區“婦女之家”，全力開展“最美家庭”活動，在“尋找”中發現，以“最美”示范引領，以“家庭”促進和諧，取得了明顯成效。據統計，全省參與尋找“最美家庭”相關活動達171萬人次，層層評選“最美家庭”13411戶，20戶家庭獲安徽省“最美家庭”，其中3戶獲全國“最美家庭”，7戶獲全國“最美家庭”提名家庭。上一階段的特點概括為三個方面

1、利用新聞**造勢，提升活動影響力

積極與新聞**聯手，充分利用傳統**和新興**優勢，全面展開尋找活動，記錄最美家庭感人故事，營造全社會關注、支持、參與尋找“最美家庭”活動的良好氛圍。

一是協調主流**宣傳。積極與省委宣傳部、省文明辦、省信聞辦聯系，爭取主流**和新**的支持。在《安徽**》、安徽衛視、安徽交通廣播、安徽移動電視等**播發活動啟動消息、滾動字幕等，集中時段宣傳活動開展情況;**記者結合活動，深入基層,發掘、采訪、報道“最美家庭”;省及各市紛紛設立活動官，聯系相關站，設立尋找“最美家庭”活動區，開辟“最美家庭”自薦區、推薦區、友討論區和投票區等，開通微博，開展上留言、討論等互動活動。

活動期間，全省各級婦聯共在各類**開辦專欄、?？?15個,在主流**刊發與活動相關的消息765條,鏈接和開設各級官、微博、微信和專題討論區50多個，宣傳報道“最美家庭”典型1306戶。合肥市各大報社**對百余戶推薦的“最美家庭”進行了跟蹤采訪和報道。亳州市聯合市電視臺下鄉錄制“最美家庭”生活記錄。

滁州市聯合電視臺每天**時間采取口播和滾動字幕的形式**開展尋找“最美家庭”活動，向社會傳播活動開展情況，發動群眾廣泛推薦身邊可親可學的美麗家庭。馬鞍山市通過邀請市廣電臺記者，走上街頭、深入社區，隨機采訪市民，問他們對尋找“最美家庭”活動的感受及想法，擴大活動的知曉率。銅陵市充分利用銅陵**社、市廣播電視臺、銅陵新聞、文明和銅陵婦聯等宣傳渠道，實現報紙上有文字圖像、電視廣播有聲音**。

二是組織自辦**宣傳。在安徽婦女、戀愛婚姻家庭、安徽婦女兒童、安徽家長學校、《安徽婦運》、《戀愛婚姻家庭》雜志等婦聯自辦**開設專版專欄，集中宣傳報道，組織群眾開展上推薦、留言、討論等互動活動。在形式上，全面展開綜合宣傳、專題宣傳和典型宣傳，通過開辦活動專欄、專版、專題和典型訪談，加強**、**、微博等宣傳形式，加大活動的信息發布量。

在內容上，圍繞活動的推廣過程，挖掘、發現和宣傳活動中的創新做法、活動成果和家庭模式。各地婦聯還充分利用自己的**開設專頁、專欄，報道活動情況，推廣活動經驗，宣傳典型活動。

三是面向社會宣傳。省婦聯向全省家庭發出了《爭做“最美家庭” 共享幸福生活倡議書》，并在省級主流**《安徽**》上刊登，《中國婦女報》及時進行了報道。各市婦聯紛紛印制“最美家庭”倡議書、宣傳畫，把宣傳片張貼到每個“婦女之家”，發放到廣大市民手中。

據統計，全省共發放和張貼與活動有關的提案和海報近29萬份。池州市印制了《池州市婦聯爭做“最美家庭”共享幸福生活倡議書》彩色宣傳畫5000份，分發至各縣區、婦女之家廣為宣傳。宣城市在中巴車、公交車、出租車等交通工具上張貼宣傳尋找“最美家庭”壁報。

黃山市通過會議、標語、橫幅、宣傳欄、倡議書、三八活動宣傳月、文化下鄉等方式宣傳開展活動的重要意義及活動內涵。

二、注重尋找過程，擴大活動覆蓋面

全省各級婦聯組織結合本地實際，把握好宣傳發動、評創推薦、評選表彰三個時點，制定具體方案，把尋找活動扎根到最基層、開展到廣大群眾之中。

一是依托“婦女之家” 廣泛發動群眾。按照活動必須在“婦女之家”開展和所有“婦女之家”都必須行動起來的原則，全省90%以上的“婦女之家”設立了尋找“最美家庭”活動專題宣傳欄、壁報、展示平臺，在有條件的社區開設站專頁,提高尋找活動的知曉率，充分吸引、發動、組織婦女家庭踴躍自薦、相互推薦和群眾評議，深入挖掘、選樹、宣傳群眾身邊的“最美家庭”及感人故事，擴大群眾的參與率和活動的社會影響力。宿州市充分利用“婦女之家”平臺，形成“市、鎮、村”**聯動，改變以往的分配名額、基層單向上報推薦模式，由社區婦聯和村婦代會積極邀請村民代表、基層干部和“五老”人員開展“最美家庭”評議活動，把部門主導與基層群眾民主評議推薦有機結合，建立“尋找最美家庭基層民主評議”新機制。

安慶市大觀區各個“婦女之家”聯合轄區單位，巾幗志愿者和社區樓棟長等通過出通知、宣傳欄、社區**群加大尋找“最美家庭”力度，每個樓棟推舉一戶家庭為初選家庭，由社區群眾在初選家庭中評選優秀典型作為區“最美家庭”候選家庭。

二是依托社會組織開展活動。通過各級婦委會、女企業家協會、女知識分子聯誼會、婦女學會、家庭教育協會、皖嫂家政服務中心等開設宣傳平臺，舉辦推選和評議活動，發動家庭自薦、互評、共享。省婦女兒童活動中心將尋找“最美家庭”活動延伸到幼兒園和中小學學生家長群體中，將尋找活動由家庭整體細化到了家庭成員個體，引導兒童健康積極成長，以家庭成員素質提升推動社會文明進步。

省女企協在女企業家中開展了尋找“最美家庭”活動，共推薦5戶家庭，其中1戶獲省“最美家庭”。

三是立足基層，開展豐富多彩的活動。全省各級婦聯組織努力做到“四個一”，即：摸排一批本地區、本單位的最美家庭，結合第二批群眾教育實踐活動，深入村組、走進農戶，做到每村一張海報、每戶一份倡議書;組織一場“最美家庭”故事宣講會，講家庭故事、討論家規家訓、交流家教體會;組織一次“最美家庭”作品展，開展書畫攝影、節目匯演、舉辦演講、編印“最美家庭”故事集;開展一場“最美家庭”評選表彰。

活動期間，全省在“婦女之家” 共曬出幸福家庭**4萬余幅，舉辦家風家訓評議會7千余場，舉辦最美家庭故事會近萬場次。合肥市啟動為期半年、覆蓋全市至少24個社區的“最美家庭為愛守護”親子嘉年華系列活動。阜陽市舉行弘揚家庭美德、樹立良好家風的“愛在母親節·濃情家庭日”第三屆相親婚博會。

蚌埠市開展尋找“最美家庭”落地活動之千人貼面大賽和“美麗家庭與家風”巡回宣講活動，傳播家庭文化建設內容，挖掘來自基層的優秀家庭?；幢笔虚_展“勤勞善良巾幗美——我身邊的勤勞善良故事”主題宣講和“精致淮北—我家的幸福生活”文明家庭風采展系列活動?；茨鲜薪M織巾幗志愿者舉辦尋找“最美家庭”文藝演出，以宣傳演出形式發動廣大婦女和家庭廣泛參與到尋找“最美家庭”活動中來。

六安市同期開展“浙東杯尋找最美家庭活動”。蕪湖市編寫《“最美家庭”百戶故事》及《“最美家庭”千戶家規家訓擷英》，進行發放。安慶市通過設立最美家庭光榮榜，宣傳展示推選出的最美家庭故事、風采;通過編唱黃梅歌的形式詮釋最美家庭內涵;通過召開以“學孟母育子女、以家風正社風”為主題的座談會，引導與會女性敞開胸懷真誠交流各自的文明家風和教育兒女**成才的優秀經驗。

3、深入開展尋訪活動，弘揚傳統美德德正能量

尋找“最美家庭”活動開展2個多月來，通過講家庭故事、展家庭風采、曬家庭幸福、秀家庭夢想，真正體現活動的群眾性、開放性、交流性，使廣大婦女和家庭在參與中有感悟、受教育、得提高。

一是弘揚了社會主義核心價值觀。尋找“最美家庭”活動，是落實社會主義核心價值觀的重要載體，省委宣傳部已將尋找“最美家庭”活動納入安徽省組織推動培育和踐行社會主義核心價值觀工作實施方案之中，為深入開展尋找“最美家庭”活動提供了保障。全省各級婦聯組織將尋找“最美家庭”與黨的群眾路線教育實踐、社會主義核心價值觀宣傳教育、“我與中國夢”、講文明樹新風、巾幗志愿服務等主題教育實踐活動結合起來，與發現身邊好人、宣傳推廣道德模范感人事跡結合起來，使之與群眾性精神文明創建各項工作相互融合、共同促進。

二是傳播了家庭美德正能量。尋找“最美家庭”活動不預設群眾參與門檻、不設定評選標準、不求“高大全”，注重群眾的參與率和參與過程，真真切切把“尋找”話語權交給群眾，扎扎實實把活動開展在群眾身邊，引領婦女和家庭在相互學習、彼此借鑒、共同分享中實現自我教育、自我提高，傳承了家庭美德，發揮了榜樣引領作用，弘揚了社會正能量，推進全社會形成良好文明新風尚。

三是拓展家庭文明建設的內涵。尋找“最美家庭”活動，真正使婦女和家庭從優秀典型身上感受到強大的道德力量，自覺接受道德教育、提升文明程度;擴大了婦聯家庭工作的社會影響力，更加彰顯出體現群眾性、符合規律性、反映時代性、富有創造性的特點，為五好文明家庭創建和涌現培植了豐厚的群眾基礎、家庭基礎和實踐基礎。

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

2012年揚州大學大學生社會實踐活動優秀團隊申報表

注：此表須一式一份，并附1000字左右事跡材料。

農學1001班組建了“揚州大學農學院赴常熟農科所實踐團”，積極承擔了此次暑期社會實踐的部分任務。

在此次暑期社會實踐前期，我們做了很多的調查工作，詳細查閱了常熟農科所的資料，認為非常切合我們的所學專業，并最終確定為我們暑期實踐的場所。之后我們又積極與農科所相關負責人聯系，向農科所方面提交了我們的策劃書，安排食宿問題，并就有關事項達成了共識。

在學院劉艷陽老師和許如根老師的指導下，我們開始了為期二十天的暑期實踐活動。期間我們主要從事了以下方面的活動：

1、專業實踐：

活動期間，參與同學每天上午測葉面積、考苗、查苗、摘茄子、摘玉米等等。

事跡材料在今年的暑期社會實踐過活動中，在院團委的正確指導下，我們

2、參觀實驗室及試驗田：

活動期間端木銀熙老師帶領大家參觀了農科所的水稻核心試驗田，詳細向大家介紹了當前水稻育種的發展現狀和趨勢，并帶領大家參觀了水稻的試驗田區，向我們講解了許多關于水稻的知識；帶領大家參觀了常熟理工-端木銀熙的實驗室，使大家與先進的實驗儀器有了近距離接觸，增強了大家學農愛農的興趣。我們還參觀了熱帶果樹園，讓我們與香蕉、霧蓮、火龍果、檳榔、假檳榔、芒果、面包樹等熱帶果樹有了零距離接觸。

3、交流會：

大家利用吃飯時間和午休時間積極與端木老師交流，對于在專業學習與生活方面的問題以及該專業發展方向和就業情況進行能夠詢問并得到了很好的解答。并在常熟市書記惠建林、常熟市市長王飏來常農科調研，與我們親切交流和討論，并欣然與我們合影留念。

4、紅色教育：

在“沙奶奶”等偉大人物在抗戰中所起的巨大作用。通過回顧歷史，接受紅色教育，傳承紅色精神。

在此次暑期實踐過程中，活動過程中得到了農科所老師的大力支持，農學院指導老師也給出了到位的指導和可行的建議。實踐活動達到了很好的預期效果，實踐過程中隊員們不僅學習到了更多專業知

識，也提高了自己的綜合素質。并且，領我很欣慰的是我們暑期實踐的實踐內容在常熟日報、揚州網、中國農業信息網、江蘇農業網、蘇州農業信息網、常熟農業信息網、常熟網、阿里巴巴農業資訊網、中華人民共和國農業部全國新聞聯播（江蘇）上的得到了報道，產生了較好的社會影響。

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

利用社會資源開展小學生社會實踐活動

開展中小學生社會實踐活動，是全面培養學生創新精神、實踐能力和綜合素質的重要舉措，提升學生對社會的認知程度。也是克服“應試教育”傾向，全面推進素質教育的重要內容。為了全面貫徹和落實教育方針，培養適應現代化社會需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮中心學校以“德育為核心”針對小學生的特點與學校特色開展形式多樣的社會實踐活動，讓學生走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學知識去認識社會，為學生的創新精神和探索精神以及實踐能力的培養提供機會，現將開展情況總結如下。

1、用正確的教育方法指導實踐活動的開展

本次社會實踐活動以科學發展觀為指導，以服務學生、促進學生全面發展和創新精神、實踐能力的培養為根本出發點，以社會主義核心價值體系教育為主要內容，把社會實踐作為學校教育的重要組成部分，納入學校教育教學的整體規劃，將社會實踐作為發揮學校在未成年人思想道德建設中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設的合力，促進了學校教育與校外教育相結合，教育與生產勞動和社會實踐相結合。

2，以良好的設計思想建設促進實踐活動的發展

附件（二）：社會實踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務支持學校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責任關心青少年學生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得積極成效，就是因為社會資源單位的社會責任意識在服務教育的大氛圍下不斷被激發，服務學生的

6購買diy工藝品的目的是什么？積極性不斷被調動;廣大家長也越來越認識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐，從而促進了全社會共同育人氛圍的形成。在實踐活動開展之前，結合學校具體工作實際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關愛青少年健康成長的良好氛圍。

十字繡﹣針制類﹣銀飾品類﹣珠飾品類

3、加強全民教師隊伍建設促進實踐活動發展

目前，上海市創業培訓中心已開辦大學生創業培訓班，共招收上海交通大學、上海商業職業技術學院等應屆畢業生６２人。本次活動學校選派了政治素質好、責任心強、業務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作，尤其重視發揮團隊輔導員在組織指導學生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學生的社會實踐活動中，涌現出了一支熱心教育事業、具有專業知識、掌握一定的教育教學方法的指導教師隊伍，在本次學生實踐活動中發揮了重要的組織、指導作用。

（一）創業機會分析

4、為建立和完善小學生社會實踐活動人身安全保障體系提供保障

據介紹，經常光顧“碧芝”的都是些希望得到世界上“獨一無二”飾品的年輕人，他們在琳瑯滿目的貨架上挑選，然后親手串連，他們就是偏愛這種ｄｉｙ的方式，完全自助。為保證活動的順利開展，中心學校制定了《小學生社會實踐活動人身安全制度》和《小學生社會實踐活動審批制度》。要求各學校在開展活動之前都要向中心學校進行審批，在組織學生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應急預案，由專人負責。

在活動之前，要加強學生的安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學生的管理和監督，促使學生自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全。

2、大學生diy工藝品消費分析

5、以健康多樣的形式開展社會實踐活動

加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根據年輕女性要充分展現自己個性的需求，將世界各地的珠類飾品匯集于“碧芝自制飾品店”內，由消費者自選、自組、自制，這樣就能在每個消費者親手制作、充分發揮她們的藝術想像力的基礎上，創作出作品，達到展現個性的效果。本次實踐活動自7月20日開始至8月20日結束，歷時一個月，在此期間，結合具體實際和小學生的切實需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實踐活動，取得了較好的社會效果。

1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。在暑假期間，組織學生閱讀積極健康的書籍，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓讀書成為學生成長需要。

三到五年級的學生還寫下了他們的閱讀經歷和感受。

即使你買手工藝品送給你的朋友，這也是一個意義非凡的偉大禮物。而這一份禮物于在工藝品店買的現成的禮品相比，就有價值意義，雖然它的成本比較低但它畢竟它是你花心血花時間去完成的。就像現在最流行的針織圍巾，為何會如此深得人心，更有人稱它為溫暖牌絕大部分多是因為這個原因哦。

而且還能鍛煉你的動手能力，不僅實用，還有很大的裝飾功能哦。2、“愛心獻老人”體驗活動：在假期活動中，各個中隊在輔導員的帶領之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養了學生尊老敬老、助人為樂的優良品質，又增強了學生的社會實踐能力。

3、“綠色環保”系列活動：根據我鎮的實際情況，組織學生對一些街道、河流進行調查，了解家鄉河流受污染的現狀，對學生進行環保教育，特別是使學生認識到保護好河水不受污染，對社會的生產和生活意義重大。并通過學習使學生了解我國能源的現狀，樹立節約能源的意識，并且把這種節能的意識帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點帶面的效果。

通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節約小衛士”等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立“節能環保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋

找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

自制飾品一反傳統的飾品消費模式，引導的是一種全新的飾品文化，所以非常容易被我們年輕的女生接受。4、“農業生產”體驗活動：有計劃地組織學生到附近的生產勞動基地進行勞動體驗活動，同學們都積極參與，在勞動中揮灑汗水，不怕苦、不怕累。

在勞動中學生體會到了勞動成果的來之不易，自覺養成了珍惜勞動成果的優秀品質，培養了學生吃苦耐勞的精神，增強了集體觀念。

5、“拒絕三無食品”活動：學生在教師的帶領下走訪調查了工商、超市的工作人員，通過走訪調查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會在市場上出現，三無食品有哪些危害，小學生應該怎樣抵制三無食品。

暑假期間，學生可以通過豐富多彩的社會實踐活動，走進社會，了解社會，關注社會。學生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強，而學生在實踐中取得的思想上的進步和意志品質受到的鍛煉，又遷移到科學文化知識的學習上，有利地促進了學生身心健康的發展。

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

為進一步開展黨的群眾路線教育實踐活動，密切聯系廣大婦女群眾，自三月份以來，地區婦聯聯合相關部門，充分發揮婦聯組織優勢作用，發動社會力量，開展了豐富多彩的尋找最美家庭活動，現將活動總結匯報如下：

1、組織領導。

成立由社區婦聯、共建單位負責人、各小區業委會成員組成的評審委員會。制定具體可行的方案。活動由社區婦聯牽頭轄區各共建單位婦聯配合，將尋找“最美家庭”活動與家庭建設年活動緊密結合，積極安排部署，全力推進尋找“最美家庭”活動的有效開展。

2、宣傳造勢。

通過宣傳欄、LED顯示屏、開設社區網站專頁等宣傳方式在社區全面開展尋找“最美家庭”活動的重要意義及活動內涵，進一步提高尋找“最美家庭”活動的知曉率，形成了全社會關注、支持、參與尋找“最美家庭”活動的良好氛圍。

3、挖掘典型。

在尋找“最美家庭”過程中，充分發揮“婦女之家”、“婦女維權”平臺的重要作用，整合社會資源，匯集各方面力量，共同做好這項工作。組織共建單位、業主委員會入戶走訪，發動社區婦女和家庭自我推薦、群眾互薦、評議、投票等環節將社區事跡突出、群眾公認的最美家庭推薦上來，深入挖掘各類典型。

4、通過層層推優、推評出來的`“最美家庭”的感人故事，在社區網站展示，鴣觥白蠲蘭彝ァ憊適?、“最锰m彝ァ奔已?、“最锰m彝ァ閉掌保組織群眾網上留言、討論、投票，確定忠義“最美家庭”上報市級。

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

1緬懷革命先烈，珍惜美好生活

2013年11月9日，雖然北京的天氣比較冷，但我們還是按照計劃積極開展黨課實踐活動。

今天我們的活動是去參觀中國人民革命軍事博物館，通過這次黨課實踐活動，我在人生觀和價值觀上有新的啟發，在政治覺悟上更有了新的突破。以前革命時期的老黨員們給了我們很好的榜樣，愛黨，敬黨，接受黨的教育，我們必須從思想和行動上都與黨保持統一，向黨看齊和靠攏。

參觀軍事博物館，我們對黨領導建設發展的國防事業有了更深刻的了解，對于黨也有了更深刻的體會和認識，也更堅定了我加入中國共產黨的決心。

走近中國人民革命軍事博物館，彌漫著歷史莊嚴、充滿中華民族不屈不撓精神的世紀之風撲面而來。正當廳屹立一尊毛主席的雕像，是他，當年帶領著四萬受苦受難的中國人民在敵人的屠刀下翻身做主，開創出如今這一片美好的世界。

由于展館的裝修，所有的設備都暫時搬到外面參觀，但這并沒有阻擋我們**的熱情。有近代中**事裝備的模型和實物。一切都體現了中華民族永不屈服、永遠向上的精神。

那高聳的‘東方紅一號’導彈更是闡述著中國人民發自內心的自信和驕傲。

述職報告之家Ys575.cOm鎮站必讀:

尋找夢想實踐活動總結?|?尋找微塵活動總結?|?夢想爭章活動總結?|?法院實踐活動總結?|?尋找夢想實踐活動總結?|?尋找夢想實踐活動總結

寒風刺骨，一些當年參加過戰斗，或許還立下過無數次戰功的飛機坦克、輪船、火炮靜靜地在那里躺著，將那曾經的霸氣深藏起來，一動不動，縱使那風一次次呼嘯而過。它們完成了歷史賦予它們的使命?，F在它們需要做的就是靜靜地躺在那里，享受人民無盡的尊重

從大汶口時期的的一次戰爭開始，到新中國成立前夕，中國似乎總是籠罩在一層或濃或淡的硝煙中：朝代更迭、平定叛亂需要戰爭、抵御外敵。護我中華也需要戰爭。

在這無數次的戰爭中，偉大的中國人民一次次發揮出自己無窮的智慧，創造出種種先進的兵器。這些樣式各異，種類繁多的兵器描繪出了一幅中國兵器的改革圖：最初的石質兵器到后來的銅制裝備，再到后來的火槍火銃，到現在的槍炮彈藥、導彈衛星。

這一系列發展展現了中國人民的智慧，預示著中華民族又一次騰飛！

我們國家的國防軍事力量能夠實現跨越式發展，綜合國力不斷提升，當記首功的無疑是我們偉大的中國共產黨，如果沒有黨的領導，中國人民怎能翻身做主人，中華民族怎么屹立于世界之林呢？考慮到這些，我對黨有深深的敬意，加入黨組織的決心和信念得到了進一步增強！

后來我們參觀了一個革命烈士書畫展，看著那些為了自己的理想、為了自己的國家而犧牲的烈士們的名單，我的心一下子沉到了谷底。因為我知道自己的幸福生活是這些烈士用鮮血換來的，他們曾為了幸福生活而努力奮斗過，只是沒能親眼看到就壯烈犧牲了，我為他們惋惜也為他們驕傲，他們將永遠成為我們全中國人民的驕傲。這時，我周圍的空氣凝結了。我站在烈士畫像前，啞口無言，只是深深地鞠躬

最后我懷著復雜的心情離開了軍事博物館，這次的參觀給我上了人生中重要的一課，離開軍博時我回首望了一眼，看著那依然莊嚴而沉重的立在那里的博物館，我心中暗暗起誓，為了創建新中國而努力奮斗過的人們啊，請將你們的希望、中國的未來寄托在我們這一代人身上吧，我們會用自己的行動來鋪設中國美好的未來之路。絕不辜負你們的努力！

這既是黨課的實踐活動，也是精神的洗禮和升華。我們生活在這個幸福的時代，我們生活在一個和平的時代，沒有戰爭，沒有硝煙。然而，作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創造了這樣的幸福生活，是誰為我們擋住了可能的陰霾。

這次黨課實踐活動所感受到的紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文都是我們一生珍貴的精神財富。

當代大學生是精神的最佳傳播者。他們要肩負起自己的使命，把紅色精神代代相傳。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產黨的標準嚴格要求自己，繼續中華民族的偉大復興之路。

2清理違章停車，保護和清潔校園

11月17日，星期天下午，我們黨課小組開展了一次以“美化校園’’為主題的清潔活動，內容是將校園內違規停放的自行車搬到車庫內，并打掃一下衛生，為美化校園獻上一份綿薄之力，進一步提高同學們的服務意識。此外，在這次實踐活動中，我們對清潔工這個平凡的工作有了進一步的認識，同時我們也體驗了那種勞動帶來的快樂。勞動是光榮的！

清潔活動開始的時間是在下午一點，但是大部分同學都提前到達指定地點，且都帶來這次活動中要用到的掃把、手套等工具。這天陽光明媚，同學們的臉上洋溢著笑容，不時地用掃把掃了掃地，好像有些等不及了，想馬上就投入到本次的清潔活動中，享受勞動帶來的快樂。確實，勞動是一件無比光榮的事，勞動創造財富，這財富有物質財富和精神財富之分;同時，勞動亦體現了人的價值，綻放了生命的色彩。

雖然這只是一個小小的清潔活動，但只要能給別人帶來一個干凈的環境，這個活動就有著重大的意義。

爾后，我們進行點名。點名時，同學們隊列整齊，精神飽滿。

由于自行車停放地點雜亂分散，我們將他們分成三個小組，每個小組負責相應的位置。明確有效的分工有助于提高勞動效率。

在搬運自行車的過程中，學生們很有耐心，不怕吃苦、不怕累。男生們積極地承擔重任，把女生的活也一塊攬了，展現出紳士風度，而女生們也毫不嬌氣，詮釋了什么叫“巾幗不讓須眉”。就這樣亂停亂放的自行車一溜煙的功夫就被我們全都轉移到車庫里了。

然后我們接著進行第二項任務——清理垃圾，車庫內外的垃圾大都不易被清掃掉，但同學們并未因難掃而馬虎了事，而是一次掃不掉，就再掃幾次，直至將垃圾清理干凈。或許，我們現在還成就不了什么大事，但是我依然會用百分之百的投入去完成每件小事，不以善小而不為，不以惡小而為之。

此外，在清潔過程中，同學們也互相幫助，互相配合。一些學生清理自己負責的地方，然后去找其他學生幫忙。也許正如一個學生所說，我們掃的不是地，而是友誼。

的確，于相互幫忙中，我們彼此間的認識又前進了一步，其樂無窮啊。

都說團結就是力量，本來估計要一個小時才能完成清理任務，在同學們的努力，相互幫忙下，大概半小時就完成了。在剩下的半個小時里，我們打掃了宿舍區周圍的走廊?？粗炎兊酶蓛舻能噹斓鹊兀孢m之感油然而生，快樂亦浮上心頭。

這是一項意義重大的實踐活動，學生積極參與，收獲頗豐。讓我們懂得如何貫徹黨的宗旨——全心全意為人民服務的精神。這一精神體現在校園中就是全心全意為師生服務，如果有幸成為黨組織的一員，我定會將這一精神牢記心頭，積極實踐。

3.總結

通過兩次黨課實踐活動，我明白了一名合格的共產黨員要時刻牢記我們黨的宗旨——為共產主義事業奮斗終身和全心全意為人民服務，更要在不斷的實踐中貫徹實行。我們也許還無法成就大事，但是我們完全可以做一些力所能及的小事來詮釋為人民服務的精神和為共產主義事業奮斗終身的決心?？盏`國，實干興邦。

讓我們通過反復的學習和實踐，為社會主義現代化建設和中華民族的偉大復興作出貢獻！

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

綜合實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程，是為了給學生一個開放的空間，讓他們自己去發現問題，自己去做，在做中學。本學期，我校認真貫徹縣教育局、指導中心以及總校關于“綜合實踐課程計劃”的有關精神，依據新課程理念，認真開展綜合實踐活動，努力提高教師的課程實施能力，著重培養學生的創新精神和實踐能力，全面實施素質教育。

一、根據學校實際，科學確定活動內容

為了使綜合實踐課程有效的推行，學校成立了綜合實踐活動領導小組，校長親自掛帥，負責課程實施的全盤領導，教導處負責指導培訓和資料管理，三至五年級班主任是具體實施者。在計劃制定方面，由班主任自主制定，教導處把關。在確定本學年的活動內容時，由班主任牽頭，在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞自己感興趣的問題展開，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的.、可行的課題，最后由教導處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計劃。

二、加強常規管理，促進課題深入實施

我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合。將4節綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導課，每月2節，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動?？梢愿鶕枰獙?節綜合活動大課與信息技術課打通，也可將其與其它學科如班隊、品德與社會、科學等打通，靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節活動課的課堂質量。

本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節活動課都科學扎實，保質保量。

三、給學生提供自由學習的空間

綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。在這個空間里，讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，是陌生的，也正因為陌生，給了他們以新奇的感覺，學生會積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。學生帶著問題來研究，帶著準備來探索，因此提高了學生解決問題的綜合能力，也給他們欣然求知的樂趣，懂得了做人的道理。

四、給學生搭建主動學習的舞臺

綜合實踐活動在具體的實施中，它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段。在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現象有了初步觀察的基礎上，在教室里討論，教師指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導學生準備工具與材料。在實施階段，讓學生自己動手去做，去經歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。教師在實施過程中進行一些指導，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學生活動的整個過程進行觀察，善于發現學生的特點，對學生做出恰當的評價。在綜合實踐活動中，學生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內容，確定研究的目標體系。根據學生的認知情況，精心設計過程，并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構想，都完全在學生自己手上。

總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我們的成功。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

xx坡,是太行山東麓一個普通的小山村,滹沱擦村而過,兩岸灘地肥美,它和鄰近的xx、xx等村莊曾被聶榮臻元帥譽為“晉察冀邊區的烏克蘭”。1958年，由于贛南水庫的建設，西柏坡、東柏坡等20個村被搬遷。西柏坡中國共產黨舊址于1970年在距原址500米、高出原址57米的地方進行了修復和建設。

今天，它仍然是一個美麗的山村。前有碧波蕩漾的崗南水庫，后有松柏蒼翠的柏坡嶺。

在毛澤東紀念館里，看著那倒轉的韶山地圖，本堅信科學的我，未免也為這應是機緣巧合，還是命中注定產生了疑惑?？粗羌M是補丁的睡衣，充滿了震撼，對毛主席的崇敬之情更深了?？粗请p主席穿過的草鞋，瞬間又會覺得一國之主也“不過爾爾”，他沒有盛氣凌人之勢，沒有高高在上之感，反之有的只有親民愛民體民的深民形象。

看著73歲高齡的他最后一次游長江之勢，感受到的不是他體力上的不支，而是它那不屈于時光的青春力量!他那不管時光荏苒，依舊閑庭信步的超凡自信，與對自身的無限追求！

當轉角走到毛主席在革命根據地的居住地時，看著用磚頭和泥土構造的房子里的那張土炕，想著那不是用來睡覺而是用來放書時，又有著對自己，對這個時代的懷疑，真的有人愛讀書到如此境界嗎？腦中回想起毛主席的話“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”他一生視書如命，手不釋卷，是與書為伴的偉人，書以伴行，書以入眠，甚至書以如廁，直到臨終前夕都在看書。毛主席一生讀了不盡其數的書，因此他不僅具有豐富的馬克思主義知識，更具有多數人不具有的淵博的中國文史和社會短識，是一位真正意義上的偉人。

在**舊址門口首先看到的是“河北省愛國主義教育基地”碑,一道自色圍墻使中共**舊址貌如當年。在這個小村莊里住著毛澤東，周恩來，朱德等優秀的革命人，當我來到這個充滿革命記憶的地方仿佛還能感受到我們革命老一輩在這里工作的氣息。

在每個人的住處我們都發現了各種在戰爭中繳獲的戰利品，在玻璃罩里，我看到了那個時候的**、鏡子，并且感嘆在那個時代國外的科技都令我贊嘆，但是更令我欽佩的是我們竟在經濟條件和科技條件那么差的情況下實現了中國人民的獨立。

當我參觀偉大人物的住所時，我發現每個人的床上的東西都是淺色和簡單的色彩。他們的工作室和臥室基本上被一堵墻隔開。有些人甚至在畫室里放了一張床，這說明他們工作很勤奮。讓我印象十分深刻的是在周恩來總理的臥室里的兩個書櫥，根據引導員的介紹，我們知道那兩個書櫥竟然可以折疊，折疊后就變成兩個手提箱，方便離開時使用（因為經常會遇到危險）。

在我們好奇他們的浴室時，我們看到了毛澤東的臥室，里面最顯眼的便是那個浴缸了，因為當時那里沒有排水設施，毛主席是把水一桶一桶倒進去，洗完澡后再一部分一部分把水運出來的，可見當時的條件有多艱苦了。

我們參觀了紀念館。依次參觀了每一個展廳，首先是序廳：“光榮的平山”。本文介紹了抗戰時期平山的光輝歷史；然后是

一、二展廳：“**工委在西柏坡”。介紹了工委在西柏坡召開的中國共產黨全國土地會議、領導華北地區的解放戰爭、軍工生產和經濟建設等重大事件；三展廳：

“決戰前夕”。決戰前全國的政治、經濟、軍事形勢；

四、五、六展廳：“大決戰”。介紹了黨**毛主席運籌帷幄、決勝千里和遼沈、淮海、平津三大戰役的戰場及人民支前情況。

七展廳：“中國共產黨七屆二中全會”。八展廳是“新中國從這里走來”。

本文介紹了建國后毛主席從西柏坡到北京的情況；九展廳：“難忘的歲月”。展示了一些領導和工作人員的工作和生活；十展廳：

“歷史不會忘記”。它展示了黨、**、軍事領導人和各級名人訪問西柏坡的歷史。紀念館展室里的**、物品如一幅長長的歷史畫卷，這里面，雖有失敗的風雨，但更多的是革命家的民族氣節和革命名勝地的喜悅。

通過這次社會實踐活動，使我深刻認識到西柏坡精神的可貴，激勵我把這種精神時時刻刻融入到日常學習和生活中，并轉化為扎扎實實、實實在在的行動，不斷的提高自身素質。雖然我們的社會實踐實踐很短，但它對我們的影響是永恒的。當我們要離開這片土地之時，回首那樹立在柏坡嶺上的西柏坡紀念碑，我相信我們每個人的心情都是無法平靜的，希望是從這里開始的，新中國從這里走來。

滿懷期待，我們踏上了這次洗禮之旅，在組長的帶領下，我們順利抵達了中國革命圣地西柏坡。這些天，我們參觀西柏坡時特別珍惜。我們學到了很多東西，也學到了很多以前不知道的歷史。這也使我們更加確信黨的群眾路線是正確的。只有走群眾路線，人民群眾才能更加相信黨。

雖然幾天的旅行時間很短，但給我們帶來了很多感動，讓我們體會到老一輩革命的悲哀。我相信，在黨的正確領導下，我們中華民族一定會成為世界上最偉大的民族。

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

總想尋找些什么。人生的意義？遙不可及的目標？還是心中渴望的什么東西？我并不知道。

喜歡一個人獨處的時候，可以想著第二天會不會遇到有趣的靈魂交談；或者可以找個偏僻的地方大罵一個討厭的人；再或者抬頭看看星空，閉上眼睛，回到那最初。

經常去一家餛飩店，一回生二回熟，一次兩次就和店里老板的孩子打成一片。那一家人總盼著我來，周末不上課，會在店里待一會兒。輔導輔導那孩子的功課，幫幫店里的生意。

一次問到孩子的理想，他特別激動：“我長大，要當一個解放軍戰士，我爸爸說，當兵可以保家衛國還可以強身健體。我還要當一個科學家，發明一款不讓爸媽快快老去的機器！”

閉上眼睛，熱淚盈眶，想起小的時候我也是這么個激動的小孩兒。

那是在冬令營，一個好像是能感化小孩的一個神秘組織，去了三次好像只記得哪里的素丸子很好吃還有一次的叫做“夢想起航”的活動。

“讓我們寫下我們的夢想，永久保存這塊寫著你的夢想的紅布，十年之后回來，看看當初你的夢想是否得以實現?！?/p>

記得當時大大的寫下“劉一諾2013年冬”幾個字，卻回憶不出當時稚嫩的夢想。

“姐姐姐姐，你怎么了??？”孩子的聲音把我拉回了現實?！敖憬?，我向你保證，我長大了一定會實現的！等我實現的那一天，你要來幫我證明哦。”

好像當時的我也是這樣對寫滿夢想的紅布說的：“做一個永遠幸福快樂的人，并要帶給他人幸?？鞓罚瑝粝爰t布你要幫我證明哦。”

最初的夢想好簡單，可是卻一直沒有實現。現在我尋找到了什么，尋找到了最初的夢想，尋找到了最初的稚嫩幼稚，尋找到了屬于我的豪言壯語。

“那以后，要更努力了呀！”對孩子說，大概也是對自己說。

?? 尋找夢想實踐活動總結 ??

追逐夢想，尋覓夢想的清香。記得有人說過這樣一句話：“夢想的代名詞是‘跌倒、挫折、但愿與成功?！倍谧分饓粝氲倪^程中，恰恰也需要這種動力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會射穿夢想，暉映到人們的心田。它會讓人們感到夢想的清香無時不在；它會讓人們感到幸福與暖和無時不有；它會讓人們感到只有付出才有收成；它更會讓人們感到但愿的種子不會天然去成長，只有用人們的雙手去栽培它，它才會生根、發芽、開花、結果。

追逐夢想，追尋金色的但愿。每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要有夢想在鼓掌，未來就布滿著但愿；每一次張開翅膀去翱翔，難免都會受傷，只要有夢想在激勵，未來就承載著但愿。夢想，在心中埋藏，發覺它已經在慢慢走來，給人們帶來但愿、光明和心靈的洗滌。

追逐夢想，尋找自己的藍天。在人生的道路上難免不會碰到挫折，偶爾碰到挫折，就如同碰到狂風雨般的尋常。當人們碰到這種挫折、難題、憂傷、失意時，不要灰心喪氣，應該沉著應對。不經歷風雨，怎么見彩虹？相信自己，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬于自己的藍天。而這片藍天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。

追逐夢想，放飛夢想的搖籃。詩人說，夢想是如東風般了無痕跡；科學家說夢想是推動他們從事研制創造各種的原動力；哲人說，夢想是主觀思惟對客體世界的希翼……當夢想的搖籃帶著雙翼飛向人們時，當人們邁出奮斗的第一步時，夢想便在藍天中輕輕滑行，漂亮鷂子的翱翔要依賴于細繩下的人，龐大的飛機的翱翔，有恃于人類的聰明，夢想的翱翔也需要人們去放飛。