心得體會|社會發展史的心得體會(推薦19篇)

社會發展史的心得體會(推薦19篇)。

? 社會發展史的心得體會 ?

社會主義的出現是順應歷史潮流的，我們應當堅守社會主義的初心，堅持走中國特色社會主義道路。所有的強國之路都不會一帆風順，總是需要有人負重前行！回顧歷史，每一段經歷、每一步發展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復興這個遠大目標。本周六我們觀看了社會主義發展史思政大課，我也收獲了許多。

通過“四史”學習教育，我們要矢志不渝堅守共產主義理想信念；通過“四史”學習教育，我們要永不懈怠、敢于擔當、砥礪前行；通過“四史”學習教育，我們要始終秉持全心全意為人民服務的根本宗旨。我們青年一代更應不忘初心，砥礪前行，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

? 社會發展史的心得體會 ?

自乾隆之后，西洋商品日漸輸入我國，制裝的外來原材料大大吸引著國內的婦女們，于是在衣著家具上明顯地出現了變化，形成崇尚“新式”、“西式”的風氣。

辛亥革命后，服制形式大變，清代的官吏衣著和頂戴都被淘汰。最突出的就是剪辮，當時“剪”與“留”，已經成為革新和保守的分水嶺。剪辮的先行者是城市中的官吏和知識分子，偏遠鄉村仍不輕易接受。當時旗人盛裝雖然消失了，但是旗袍仍然存在，女學生中的“藍布大褂”是領銜的式樣，而后日漸流行起來。

由于電影的出現，電影明星成為逐漸顯赫的人物，上海成為中國女裝的大本營，粵裝、港裝成為上海裝的一個支派。民國初年女子的生活起了變化，居住在大都市的摩登女子，受外來思潮影響，紛紛走出閨房，奔向社會，投身電影業、商業、手工藝業、做教員、舞女以至做官吏等，由于此類職業的要求，改裝換容就成為必然之事。

由于城市與外界交往頻繁，因此服裝的款式、材料變化快，而邊遠山區和農村，相比之下幾乎相差 一百五十年。比如當上海女子已經開始整燙頭發，足著高跟鞋時，河北的三河縣婦女頭上還戴著三、四百年前的冠子，足下還纏著一雙“三寸金蓮”;當北平的貴族婦女已經著貼身旗袍之時，在甘肅還有三十年前上海時興過的大鑲滾袖衣。民國元年政府規定了男女禮服的形制，男子有大禮服和常禮服。大禮服分晝禮服和晚禮服兩種，均采用黑色衣褲和領結。常禮服有西式和中式兩種，中式即長袍馬褂，女子禮服是身長齊膝，有領，對襟式，裙的前后有鏡面，兩側做裥，兩端有帶結的式樣。都市女子結婚采用頭披白紗，身著絲織禮服，手持白色花束，舉行"文明"結婚，農家女子仍然穿紅襖戴珠冠，乘坐紅轎，保持著舊式風俗。民國初年，福建一些地區甚至還在延用著明代的婚裝，女子頭戴瓦楞帽或方巾，身披霞帔戴珠冠，男人頭戴大禮帽，上綴紅緞辮或紅絲線，這男女二者的裝束實不相稱，與都市的距離也更大。

北伐以后，政府規定新服制，男子采用中山裝和西裝。這兩種服式均為外來式樣，在官職人員和知識界比較多用，夏季選用白色，其他季節選用黑色或深色。長袍馬褂仍然是常服的一種。立領、三袋七個扣子的學生裝主要是高等學府的制服。長袍外加坎肩、馬甲使用也很普遍。此外上衫下褲或外罩一條纻裙(圍系式的或長或短的小裙)，是鄉間男女的普遍裝束。女裝在這個時期變化較大，有保留清式偏襟衣褲的;有上衣下裙仿效西式的;學堂中女學生多著偏大襟上衣底襟圓擺，齊肘中袖短衫，黑色綢裙。社會婦女的常裝仍以旗袍為主，民國廿年以后這種裝束又普遍流行起來。新裝的總趨勢分兩種類型，一種是各種素色或者印花面料的曲線長旗袍，特點是在衣邊加鑲條、補花或衣外加套小馬甲和絲質圍巾，另一種是上衣下裙分開的衣裙式。

二十世紀三、四十年代由于外來商品的進入，西方生活習俗的滲透，國內大城市女子頻繁地出入交際場所，使得社會風氣為之一變，合體著裝最為突出，洋式衣裙還要配上眼鏡和手表，遮陽傘握在手中，更顯新潮和浪漫。甌洲和東洋摩登時裝，從短裙、內衣以及色彩等方面影響著國內的女子，仿效的人越來越多。甚至還出現模仿美國的簡便裝束，愛好運動的女士們多穿紅色鑲銀鈴的百褶裙，并以胸罩代替舊時的肚兜〈我國自古流傳至今的一種用紅布繡花，并加金銀鏈，掛在頸部的護身衣)。此外連衣裙〈五十年代蘇聯稱"布拉吉"〉也較為普遍，追其根源，我國古代傳統服式就是上衣下裳的連衣形式，只不過由西方再度傳入則更加簡化和便于活動罷了。在民國以后的二十年代至四十年代，裘衣仍盛行于富人之家，反毛大衣外用是自古至今的貴重衣物。清代的“端罩”也是一種反毛對襟式外衣，其區別在于不是翻領。“斗篷”是一種外出常用的服式，著此裝瀟灑自如，風度翩翩，當時這種斗篷在上層人士的男子和老年女子中比較流行。以上服式雖然只有幾種類型，但是由于我國人口眾多，地域遼闊，地區差異較大，所以眾多地區的服式可從幾種類型的服式中利用色彩、裝飾、原料的不同，選擇，變異出更多的服式品種來。

皮鞋、提包和傘，都是日本"東洋女"帶進來的。光緒末年在廣州就已出現過這種裝束，被人們稱為"自由女"裝束，這表示了她們開放的思想和行為。民國初期開始有一些人行“文明結婚”、做“文明事業”、成立“小家庭”等，他們所穿的摩登服裝叫"文明裝"。西方服裝對我國的影響，主要在二戰后的時期。我國女留學生有不少去甌美名城尋求配偶，于是將東方的裝飾藝術帶向西方，同時又將甌洲的服裝、飾物和化妝品等帶回我國，這些女性自然而然成為外國商品的推銷者和消費者。

時裝的興起，也促進了童裝的發展，迫使不利于兒童身體發育的緊窄小旗袍和短褂改變成適合身體發育的新式童裝。

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翻開近百年的歷史可以看見，我黨是在血與火的洗禮中一路走來!近一百年前，中國共產黨以馬克思主義為指導，在帝國主義、封建主義和官僚資本主義殘酷壓迫的白色恐怖中創立，從誕生之日起即歷經磨難、飽經風霜。千千萬萬革命前輩拋頭顱撒鮮血，奮不顧身地喚起災難深重的積弱民眾，帶領全國人民，始終堅守為人民的宗旨，一切從人民的利益出發;堅持相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的工作路線;堅持建立廣泛的統一戰線;堅持革命的武裝斗爭;不斷加強黨的自身建設，領導全國各族人民推翻了“三座大山”的統治，建立了人民民主專政的國家制度;民主集中制的人民代表大會制度;統一的多民族國家和單一制國家中的民族區域自治制度;中國共產黨領導的多黨合作和協商制度。這些新基本政治制度的確立，標志著我國取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，經過生產資料的社會主義改造后，我國從新民主主義革命順利地過渡到社會主義革命和建設。

在社會主義革命和社會主義建設時期，我們黨始終站在革命和建設的前列，在不斷糾正黨內右的和“左”的錯誤路線以及同西方帝國主義反動勢力的復雜斗爭中，帶領全黨、全軍和全國各族人民，在曲折的道路上前進并不斷取得了巨大成績!在革命和建設實踐中，也把我黨建設成為領導社會主義現代化建設的堅強核心;不斷提高黨的領導水平、執政水平;提高拒腐防變和抵御風險能力;推進黨的先進性、創新性建設和反腐倡廉的制度建設，尤其是進入社會主義初級階段的社會主義現代化建設的新時期，更加注重教育全黨，不斷從實踐中認識社會主義初級階段的長期性、復雜性、艱巨性。

從黨的“十八大”以來，為了使我黨更好的適應社會主義建設初級階段的新時期、新特點、新任務，先后開展了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心，牢記使命”的專題教育和今年開始的“學習黨史、國史”等活動，都是為了使全黨更加自覺地以馬克思主義理論為指導，提高廣大黨員的黨性覺悟，加強黨員的黨性修養，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法看待問題，解決問題，把我們黨建設成為更加堅強，更有戰斗力的無產階級政黨，現在我黨已經是有9900多萬名黨員的世界第一大黨。

就在今年，我黨領導全國人民為實現第一個建黨百年奔向小康目標的關鍵時刻，“新冠肺炎疫情”的到來及其迅猛的蔓延，向我們黨，向我們國家，也向全世界提出了挑戰。措手不及中，XXX親自指揮、親自部署、統攬全局、果斷決策，為全國人民抗擊疫情堅定了信心、凝聚了力量、指明了方向。面對“疫情”，以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迅速科學做出決策，實行高效有力的應對，把初心落在行動上，把使命擔在肩膀上。中國力量、中國精神、中國效率充分展現，黨心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的關鍵時刻，黨中央一聲令下，廣大黨員干部挺身而出，從重癥病房爭分奪秒的救治，到社區挨家挨戶的排查、生產、攻關，3900多萬黨員干部，夜以繼日的奮戰在抗疫前線，460多萬黨組織高效運轉。實踐再一次證明，中國共產黨是一個愈挫愈奮戰的政黨，具有脫離險境的神奇力量，能創造出讓人難以置信的傳奇業績，帶領全國14億人民，嚴防死守，用最全面、最嚴格、最徹底的防控措施，阻斷疫情的傳播。各級黨的組織和廣大黨員充分發揮戰斗堡壘作用，在復工復產戰斗中，黨員仍然起到帶頭作用，在全世界“疫情”還在急速大面積擴散的情況下，使我國的經濟、生產，逐漸走向了軌道。

中國共產黨歷經磨難挫折，通過對黨史的學習，讓我更加了解過去，更加清楚未來前進的方向。作為一名中國共產黨領導的人民警察，我將秉承光榮傳統，不忘初心，在奮發有為中踐行初心使命。

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中國的衣冠服飾制度，大約是在夏商時期初見端倪，到了周代漸趨完善，并被納入“禮治”范圍。當時的服飾依據穿著者的身份、地位各有分別。天子后妃、公卿百官的衣冠服制、等級制度日益嚴格。

商周時期，服飾形式主要采用上衣下裳制，衣用正色，即青、赤、黃、白、黑等五種原色;裳用間色，即以正色相調配而成的混合色。服裝以小袖為多，衣長通常在膝蓋部位。衣服的領、袖及邊緣都有不同形狀的花紋圖案，腰間則用條帶系束。春秋戰國之期，出現一種名為“深衣”的新型服飾，它是一種連體服飾。深衣的出現，改變了過去單一的服飾樣式，故此深受人們的喜愛，不僅用作常福、禮服，且被用作祭服。

在戰國時期，胡服的誕生打破了服飾的舊樣式。胡服的 短衣、長褲和革靴設計，善于騎射，便于活動，在軍隊里廣為盛行。

先秦時期的鞋履，主要有履、舄、鞋、靴等形制。諸履之中，以舄為貴。周代君王之舄有白、黑、赤三種顏色，分別在不同場合穿著。鞋是一種高幫的便履，以皮革制成;靴則是來自西域，胡人騎馬射箭時穿著，后來漢族人也逐漸接納。

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1)行為只憑本能。

人類的本能就是追求快樂，追求快樂的一大表現就是懶惰，追求快樂的另一大表現就是破壞。懶惰還好說，而破壞的形式時常是暴力的。

2)沒有進步意識。

我們不斷努力前進，是因為內在的發展動力，讓我們做一個更好的自己。若失去這一動力，學習便喪失了意義(此學習非應試教育的學習，而是為了生活的學習)，學習的過程也只能變成填鴨式。不過好在孩子只要通過練習，學會了的便會成為興趣，所以當內在缺乏動力時，外在就要增加動力督促學習。

3)失去道德約束。

我們如此生活，不做違背良心的事情，很大一部分原因就是我們在意他人如何看待自己，通俗講是面子，高級講是道德。如果一個不顧面子和沒有道德人，那么社會監督這種無形約束就無效了，他們的行為將只能靠外力。很多大齡嚴重自閉癥只能鎖在家里就是如此。

以上三條，都是社會群體不喜歡接受的。直接導致了社交障礙。

話說回來，兒童自我意識發展從簡單到高級分為三個階段：

這三個階段雖然主要起始點時間不同，可一旦開始發展后，其實是互通有無互相影響的。

家長和老師也可對照孩子能力選擇有針對性的項目進行干預訓練。

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道路問題是關系黨的事業興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命。道路自信是對發展方向和未來命運的自信。中國人民選擇的道路是社會主義道路，這是實現社會主義現代化的必由之路，是為經過近代歷史反復證明的客觀真理，是由探索到清晰的過程。

近代以來，從農民階級、封建地主階級、到民族資產階級的不同派別，都對國家道路進行了探索。但都沒有完全解決帝國主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾。在五四時期，是文化領域非?；钴S的時期，有大量理論學說同馬克思主義一起傳入中國。隨著俄國十月革命的一聲炮響，馬克思主義得到廣泛傳播，無產階級登上歷史舞臺。馬克思主義與工人運動結合，扎根中國，創立了中國共產黨，中國共產黨以馬克思主義為指導帶領人民探索中國道路。伴隨著馬克思主義與中國實際的“第一次結合”，中國共產黨帶領全國人民完成了徹底反帝反封建的任務，建立的獨立主權國家。

對中國特色社會主義的道理自信，源自建國70年的成就。新中國成立后，完成了三大改造，正式確立了社會主義制度。開始探索符合中國國情的社會主義建設道路，嘗試馬克思主義與中國實際的“第二次結合”。盡管探索過程中出現了失誤，但社會主義建設的成就不可否認。以“兩彈一星”為標志的科技進步，第一顆人造衛星成功發射，大慶油田的建成，試制成功我國第一架噴氣式，這些都為改革開放和探索中國特色社會主義道路創造了重要條件和堅實基礎。改革開放以來，中國共產黨總結歷史經驗教訓，解放思想、實事求是，繼續探索馬克思主義與中國實際“第二次結合”，初心不改，成功走出了中國特色社會主義道路，中國社會各個方面都有極其顯著的變化。中國加入世貿組織、中國政府帶領人民戰勝非典和汶川地震等特大自然災害、奧運會和世博會成功舉辦、九年義務教育實現免費，農業稅全面取消。近年來，經濟發展迅速，人民生活改善，國際地位提升證明了堅持中國特色社會主義道路是正確的。我國已成為世界經濟第二大國、貨物貿易第一大國、外匯儲備第一大國。移動通信、載人航天、現代核電、量子科學、深海探測、超級計算等領域取得重大科技成果。“一帶一路”倡議吸引世界多國參與XXXXX70年來中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍足以讓我們對中國特色社會主義道路充滿自信。

由改革開放肇始，我們走上了中國特色社會主義道路。這是科學社會主義和中國社會實際的辯證統一，我們既堅守又創新，既繼承又發展。這是全面建成小康社會，實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的必由之路。這條道路彌足珍貴，不僅成功，且越走越廣闊，它承載著國家的前途、民族的命運和人民幸福的美好未來。這條道路正在為推動世界命運共同體貢獻“中國智慧”和“中國力量”。

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高考如何填報志愿，填報志愿的時候又該如何選擇專業呢?大家都知道每個學校的專業錄取規則都不一樣，而專業的填報順序又需要綜合考慮不同院校的專業錄取規則，所以首先我們要知道專業錄取規則有哪些種。通常專業錄取規則分為三種：專業分數級差又稱專業級差，專業分數優先，專業志愿優先又稱專業優先。

既然大家知道了有哪些專業錄取規則，那么針對不同的錄取規則就要有不同的填報方式，這樣就可以解決高考如何填志愿中的專業選擇問題。

1、對于專業分數優先的錄取方式，在第一及第二專業志愿填報時可以適當選擇該院校相對要求分數較高、熱度較高、考生最為喜歡的專業;其余專業選擇比較穩妥的專業。

2、對于專業分數極差的錄取方式，則相對較為重視第一專業志愿的填報。盡量慎重的選擇可能性較高的專業，因為一旦第一個專業志愿沒有被錄取，我們的分數排名價值就會相應的降低。按照不同的院校分數極差要求降低相應的分數，重新按照已調整(降低)的分數進行排隊再次被專業篩選。

3、對于專業志愿優先的錄取規則，主要考慮第一專業志愿的填報。如果我們沒能被一志愿專業錄取，那么其余專業只能選擇那些有可能在第一志愿錄不滿的專業進行選擇。

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連隊的發展史是一段關于團結、奮斗和成長的歷程。作為一個機關單位，連隊的發展與士兵的成長息息相關。而在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作、艱苦奮斗和領導力的重要性。

連隊的發展是一個漫長而曲折的過程。在我加入連隊的時候，連隊正處于一個低谷期。許多成員意志消沉，士氣低落，整個連隊的凝聚力和戰斗力都大大減弱。我們的連隊長并沒有被這種困境所打敗，他帶領我們積極面對挑戰，并采取了一系列措施來改變連隊的現狀。

第一步，連隊長注重團隊建設。他組織了一些團隊活動，如拓展訓練和軍事演習，旨在增強成員之間的溝通和團結。這些活動使我們更加了解彼此，培養了團隊合作的意識和能力。我們開始學會互相幫助，共同解決問題，并在困境中共同努力。

第二步，連隊長著重培養士兵們的專業技能。他安排了一些訓練課程，如戰術操作、槍械使用和體能訓練，以提高我們的實戰能力。通過不斷的練習和考核，我們的技能得到了極大地提高，增強了自信心和戰斗意志。

第三步，連隊長鼓勵士兵們積極參與社會實踐活動。他組織我們去參觀一些成功的單位，以學習他們的經驗和教訓。這些實踐活動幫助我們拓寬了眼界，了解了外界的現狀和發展趨勢。我們開始思考如何將這些經驗應用到連隊的發展中，不斷尋求改進和創新。

通過連隊發展史的經歷，我深刻認識到了團隊合作的重要性。一個團結、和諧的團隊可以克服各種困難和挑戰，溝通流暢，有效地完成任務。同時，艱苦奮斗也是取得成功的關鍵。沒有付出就沒有收獲，只有克服了困難，才能取得突破和進步。只有不斷的努力，才能保持競爭力，贏得勝利。

領導力在連隊的發展中也起到了至關重要的作用。一位出色的連隊長可以為連隊提供明確的方向和目標，激勵士兵們積極工作，同時也能夠善于發現和培養人才。通過他們的引領和帶領，整個連隊能夠保持團結、奮發向上。

小編認為，連隊的發展史告訴我們一個道理：團結一心，艱苦奮斗，不斷提升自我才能夠取得成功。每個人都應該意識到自己的責任和使命，在團隊中盡自己的力量，為團隊的發展做出貢獻。只有這樣，我們才能夠贏得勝利，取得更大的成就。

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一、彌散圓與景深

底片 鏡頭焦距允許的彌散圓直徑

033mm

05mm

06mm

075mm

二、影響景深的因素：

1、鏡頭的光圈對景深的影響：光圈越小景深越大；

2、鏡頭的焦距對景深的影響：焦距越短景深越大；

3、攝影距離對景深的影響：距離越遠景深越大。

三、景深表與鏡頭上的景深刻度

50mm鏡頭 100mm鏡

頭

F2 F22F2 F22

28

57

38-∞

四、超焦距的概念與計算：

1、 超焦距的概念；

2、 超焦距的應用。

五、決定超焦距的因素：

1、鏡頭的焦距：焦距越短，超焦距的最近點越近。

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解答：

生產力包括三個簡單要素：勞動者的勞動，即勞動者生產物質資料有目的的活動；勞動資料，即人們用來加工勞動對象生產物質產品所需要的一切物質條件，其中主要是生產工具；勞動對象，即人們勞動加工的對象。 而物質資料的生產過程是這三個要素的有機結合過程，所以也可以認為生產或勞動過程的三要素也是上述三要素。

解答：

第一、劃分的標準和依據不同。區分不變資本和可變資本的依據是生產資本的不同部分在剩余價值生產中的不同作用；區分固定資本和流動資本的依據是生產資本的不同部分在價值轉移和價值周轉方式上的不同。清楚了劃分標準，就容易判斷了，馬克思主義政治經濟學認為勞動力是商品價值的唯一源泉，所以剩余價值生產中起關鍵作用的是可變資本，是它(勞動力)使得價值發生增值。而流動資本是一次性投入生產，并且一次全部收回其價值，比如原材料、勞動力、燃料等，而固定資本是逐漸轉移，逐漸收回的，比如機器、廠房、設備等。第二、劃分的內容不同。不變資本的實物形式包括全部生產資料，可變資本的實物形式是勞動力；而固定資本的實物形式只包括生產資料中的勞動資料，流動資本的實物形式既包括生產資料中的勞動對象，也包括勞動力。這就是說，固定資本是不變資本的一部分，可變資本則是流動資本的一部分。第三、劃分的目的和意義不同。把資本區分為不變資本和可變資本是為了揭示剩余價值的真正來源，并據此進一步分析資本家對工人的剝削程度；而固定資本和流動資本的劃分則是為了揭示它們對資本周轉速度的影響，并進而揭示資本周轉速度對于預付資本量和剩余價值生產的影響。

[A]從表現形式看，社會規律主要表現為統計學規律 [B]從形成機制看，社會規律就是在人的實踐活動以及個體之間的交互作用中形成的 [C]從起作用的方式看，社會規律必不可少的條件是人的有目的有意識的社會活動 [D]是不以人的意志為轉移的，具有客觀性 D錯在哪？

解答：社會規律形成于人的實踐活動之中，沒有人的創造性活動，就沒有社會歷史及其發展。自然規律無論人類活動是否參與，都在起作用，而社會規律存在于人們的實踐活動之中。所以不能說“是不以人的意志為轉移的”。

內容：請老師幫我解釋一下自然觀還有歷史觀,辯證法,形而上學如何區分。

解答：自然觀對自然界的總的看法。是世界觀的組成部分。唯物主義認為自然界是不依賴人的意識而獨立存在的客觀物質世界。唯心主義認為自然界是精神或上帝的產物。歷史觀歷史觀又稱“社會歷史觀”。人們對社會歷史的根本 觀點、總的看法，是世界觀的組成部分。世界觀與歷史觀是相互影響、相互制約的。歷史觀的基本問題是社會 存在與社會意識的關系問題，這是哲學基本問題在社會 歷史領域的延伸。由于對歷史觀基本問題的.不同回答，形成了兩種根本對立的歷史觀：唯物主義歷史觀和唯心主義歷史觀。唯物主義歷史觀是馬克思主義哲學的有機組成部分，是唯一科學的歷史觀。辯證法關于對立統一、普遍聯系和變化發展的哲學學說。指一種邏輯論證的形式?，F在用于包括思維、自然和歷史三個領域中的一種哲學進化的概念，也用來指和形而上學相對立的一種世界觀和方法論。關于辯證法，有三大規律，這是黑格爾在《邏輯學》中首先闡述出來的，恩格斯則將它從《邏輯學》中總結和提煉出來，從而使辯證法的規律變得更加清晰了。但這說起來就比較復雜了?？佳姓萎斨械霓q證法主要講的是馬克思主義唯物辯證法。它是馬克思主義的本源、靈魂和根本理論基礎。形而上學取自《易經》中“形而上者謂之道，形而下者謂之器”一語。用最簡單的語言來描述就是：一是指用孤立、靜止、片面、表面的觀點去看待事物。二是指研究單憑直覺(超經驗)來判斷事物的哲學。有時也指研究哲學的本體論。

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這一階段，嬰幼兒的思維是依靠感知和動作來完成的。

他們在聽、看、玩的過程中，才能進行思維。比如，嬰幼兒常常邊玩邊想，但一旦動作停止，思維活動也就隨之停止。

3歲后，幼兒的思維就可以依靠頭腦中的表象和具體事物的聯想展開，他能擺脫具體行動，運用已經知道的、見過的、聽過的知識來思考問題。雖然這時動作思維仍占相當大的部分，但形象思維仍占據了很大比例。他的思維活動必須依托一個具體形象來展開。

·5～6歲：形象思維占主導地位，但已經初步出現抽象邏輯思維。

5～6歲時，孩子思維從形象思維向抽象邏輯思維過度。對事物的理解也發生各種變化。

1、從理解事物個體發展到對事物關系的理解;

2、從依靠具體形象的理解過渡到主要依靠語言來理解(這時，你用語言向他描述事物，一般情況他會理解);

3、這個階段的孩子已經不停留在對事物的簡單表面的評價，現在已經開始對事物比較復雜、深刻的評價。

比如，早期孩子在看電視時，便可以說出誰是好人，誰是壞人，這時已經能知道好在哪里，壞在哪里，還會用各種理由來說明他的看法。另外，孩子的思維已經從事物的外表向內部、從局部到全面進行判斷和推理，并且逐步正確加深。

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在這短短的五天中，我學到了很多教學經驗，這是一筆在我教師生涯中享之不盡的財富，是對我以往教學理念的顛覆。在這里，我想談一談這五天的學習給我留下的點滴心得。

學習的第一天，我便來到了我跟班老師的班級，二年級一班，一下課，很多同學圍過來，跟我聊天，問我叫什么，哪里來的。甚至有幾個大膽的女孩堅持要在我的本子上寫下她們的名字，初來乍到的局促感消失了，她們的熱情讓我覺得我們似乎是相識已久的好朋友。幾天的學習過程中，發現李老師和孩子的相處就像朋友間那么自然。一直以為，老師應該有的威嚴在這里似乎不存在，老師就是孩子們的好朋友，孩子和老師之間是平等的，這里是一種絕對的平等。是啊，人與人之間的相處不應該就是這樣嗎？在這所名震三湘的小學，平等成了他們的一種意識，而不是一種追求。

古訓一直教我們要尊師，這是單方面的，在這里，我見到了一種新的模式：師生間相互尊重，一堂課，不管有的學生上課怎么調皮，擾亂課堂紀律，老師都不會當著全班的面指責他，而是反其道行之，表揚他，一點微不足道的優點也被老師用來表揚一番。這讓我看到了老師身上所散發的人格魅力，我想，這種人格魅力也會潛移默化的影響著他的學生吧！

五天的學習旅程雖然結束了，但是留給我的將是終身難忘的記憶，這里老師身上的人格魅力，這里的辦學理念，都值得我好好學習與咀嚼。

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連隊發展史，是一段關于戰士們忠誠、勇敢和奉獻精神的故事。這個標題所涵蓋的內容不僅僅是一個組織的發展過程，更是一段充滿了汗水、淚水和榮耀的歷程?；仡欉B隊發展史，我深感自豪和感慨萬千。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地講述連隊發展史的心得體會。

連隊的發展以戰斗力的提升為核心目標。戰斗力強，才能在戰場上立于不敗之地。連隊的發展歷程中，我們始終堅持以訓練為中心，以提高士兵的作戰能力為首要任務。我們通過嚴格的體能訓練、戰術訓練和實戰演練，培養了一支高素質、高戰斗力的隊伍。我們的士兵們磨礪著意志，錘煉著技能，在不斷的訓練中逐漸成長為真正的勇士。我深以為豪地看著他們一步步成長，感受到那種榮耀和自豪。

在連隊的發展史中，良好的組織管理起到了重要作用。一個有紀律的連隊才能有戰斗力。我們深知紀律的重要性，因此，我們始終堅持嚴明的紀律要求，強化官兵對紀律的認同感和執行力。通過建立和完善各項制度，嚴格執行各種規章制度，我們強化了組織紀律，保持了良好的戰斗狀態。我們的戰士們能夠緊密協作，井然有序地完成各項任務，這種團隊合作和組織管理的成果令我由衷地稱贊和敬佩。

一個連隊的戰斗力的提升，與士兵個人素質的提高有著密切關系。在連隊的發展史中，我們注重對士兵個人素質的培養。我們通過大力開展政治教育、軍事理論學習和文化素質訓練，提高士兵的文化修養和綜合素質。我們注重培養士官的專業能力和領導才能，通過不斷的培訓和選拔，選拔并培養了一批具有優秀能力和領導潛質的骨干。這些人才的涌現和成長，為連隊的發展注入了強大的動力。

連隊的發展史中，我們還經歷了無數艱難險阻。從訓練的艱苦到實戰的考驗，每一步都充滿了困難和磨礪。但正是這些挑戰和困難，使我們走上了一條充滿荊棘的成長之路。在面對困難和挫折時，我們堅定了信念，勇往直前。我們學會了團結合作，互相支持，始終保持著隊伍的凝聚力與戰斗力。我們共度了許多艱難的時刻，也創造了許多艱難背后的奇跡。正是這些奇跡，使我們的連隊在發展史上留下了濃墨重彩的一頁。

連隊的發展史，雖然是一個組織的成長史，但更是每個戰士個體成長的見證。每一個入伍的新兵，在經歷了連隊的訓練和鍛煉后，他們都成長為了一名合格的戰士。他們的成長離不開連隊發展史中每個環節的支持和培養。同時，他們的成長也為連隊發展史注入了不竭的活力和希望。

回顧連隊發展史的時候，我感到無比自豪和自豪。這是一段充滿奉獻和榮耀的歷程。連隊的發展史是那些戰士們勇敢和犧牲的結晶，他們毫不畏懼地沖向戰場，捍衛著國家的安全和人民的和平。他們將自我舍棄，將生命傾注在一線戰斗的崗位上。他們以自己的行動詮釋了軍人的榮耀和責任。因此，在連隊發展史中，每一個戰士都是一個英勇的先鋒，是一次次勝利的見證。

連隊發展史的心得體會，是一次思想的洗禮和見證。它使我進一步認識到軍人的責任和擔當，更加堅定了我為國家和人民奮斗的信念。我將永遠銘記連隊發展史中的點點滴滴，將這份榮耀和責任化為前進的動力，為連隊的未來發展貢獻自己的力量！

? 社會發展史的心得體會 ?

去想任何能與題目相關的信息和資料，先不要考慮它是不是有用。等你例出所以你能想到的論點以后，再去劃掉沒有用的。7++特訓營

自己問自己這樣的一個問題：我曾有過什么樣的經驗是跟題目有關的那?我對題目有什么感想?

給自己設定一個時間在你設定時間結束以前，寫你就考題能想到的一切。不要擔心語法是否正確。

這是用內心提示來激發你的思維。比如說自問;Who? What? Where? When? and Why?

其次，如何應用SAT作文例子的順序?

在你已經選定你的論點以后，下一步就應該想怎么用論據來烘托你的論點，使其更具有說服力和渲染力。首先考生應該把已選定好的論點，有邏輯性的列出來。

? 社會發展史的心得體會 ?

經濟社會發展是一個國家全面發展的重要組成部分。在我國經濟快速發展的同時，人民生活水平的提高和社會文明的進步也受到廣泛關注。在多年來的實踐經驗中，我深刻認識到經濟社會發展的重要性。在這里，我將結合自身經歷和研究的經歷，談談我對經濟社會發展的一些心得和體會。

1. 經濟發展是社會發展的基礎

經濟發展是社會發展的基礎，是其他方面的發展的前提和動力。經濟發展只有夯實基礎才能長遠發展，不是發展迅速就可以經得起時間的考驗。所以在經濟發展中，我們要注重基礎研究，促進科技創新，加強人才培養和投資，這些都是促進經濟發展的重要因素。

例如，我曾在金融系統實習過，深知金融在經濟發展中的重要性。金融并不是單純的“錢”的搬運工，經濟活動需要金融來流通、轉化和流動，只有金融市場運轉暢通，金融產品具備完善的激勵機制，才能夠推動經濟社會的發展。因此，我們要必須注重金融市場的發展，建立健全的金融體系，加強金融監管，促進各種金融產品的創新和發展。

2. 社會制度是經濟發展的保證

在我國，我們采取的是社會主義制度。社會主義制度建立在生產資料公有制和全民所有制基礎之上，是經濟發展的保證。當然，社會主義制度也有自己的缺陷和不足，但是它能夠更好地促進經濟發展和社會進步。

事實上，我曾在某基金管理公司里工作，看到了許多企業的跌宕起伏。在這一過程中，我深刻感受到，企業如果要長久，其發展必須需要一個健全的法律體系和社會公正。這需要我們建設一個健全的社會主義法制，促進法治化過程，使企業和人民能夠在一個穩定、公正、有序的社會環境下發展。這樣，經濟發展才能夠走得更久、更健康。

3. 人才是經濟發展的重要基礎

經濟發展必須依靠各種人才的支持，沒有人才，就無法推動經濟和社會的發展。高素質的人才是一個國家的寶貴資源，只有將人才資源合理利用和培養，才能夠創造出更高質量的發展。

例如，我曾在一家國內知名的互聯網企業實習，這里聚集了許多智慧、激情、創新的年輕人才。受此經歷的影響，我深刻認識到，擁有知識、技能和才華的人才是推動產業轉型升級、打造創新引擎的關鍵。因此，我們要積極引進和培養各領域的優秀人才，構建高素質的人才隊伍，為經濟社會發展提供堅實保障。

4. 環保是經濟社會發展的重要組成部分

近年來，環保問題越來越引起了社會的關注。環保不僅是經濟社會發展的重要組成部分，也是社會文明進步和民生改善的關鍵之一。我們必須明確認識到環保工作存在的迫切性和重要性，只有生態環境的保護和治理，才能夠真正實現經濟持續發展和人民幸福。

例如，我曾在一家綠色企業實習，這里不僅重視環境治理和資源利用，還注重技術研發、節能降耗等方面的創新。這樣的經歷讓我深刻認識到，綠色產業是未來發展的重要動力，環保意識在企業管理中的不可替代性。只有不斷強化環保監管，推廣綠色生產技術和理念，才能夠實現經濟和環境的雙贏。

5. 創新是經濟社會發展的源動力

在今天的時代背景下，創新無疑是經濟社會發展的源動力。創新不僅關乎企業生存和發展，更關涉國家競爭力、社會進步和民生改善。只有推動科技進步、加強知識產權保護、改進創新環境營造，才能夠不斷激發社會的創新熱情和創造力，實現經濟社會發展的持續繁榮。

例如，我曾在一家全新的互聯網企業實習，這里充滿著創新、自由和激情。在這樣的企業文化下，員工們有很大的發揮空間，他們的創新力也被不斷地激發。通過自己的實踐經歷，我體會到推動創新是促進經濟社會發展的有力動力，它能夠推動各種領域的轉型升級，也是“中國制造”向“中國創造”的重要跨越。

綜上所述，經濟社會發展是一個國家全面發展的重要組成部分，不僅關系到國家繁榮富強，更關乎人民福祉。經多次實踐和思考，我認識到經濟發展、社會制度、人才、環保和創新是經濟社會發展不可或缺的因素。讓我們積極努力，在以后的工作和生活中，為經濟社會發展貢獻出自己的一份力量。

? 社會發展史的心得體會 ?

1、新聞攝影；

2、藝術攝影；

3、紀實攝影；

4、廣告攝影；

5、科技攝影；

6、應用攝影。

一、新聞攝影

▲述職報告之家知識圖譜關聯推薦:
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用于新聞報道的攝影：重大事件、重要人物、政治、經濟、軍事、體育、工農業等。

二、藝術攝影

以藝術表現形式為主要目的的攝影：風光、人像、靜物、體育、花卉等。

三、紀實攝影

以紀實的手法表現的攝影形式：記錄社會現實，風土人情，世間百態，生活風貌；歌頌美好事物，針砭社會時弊。

四、廣告攝影

以宣傳產品為商業目的的攝影形式：汽車、房地產、家用電器、食品、飲料、服裝、化妝品等。

五、科技攝影

科學技術領域內的各種攝影形式：天文、氣象、航空、航天、衛星、海洋、生物、水下、顯微、紅外、遙感、勘探、測繪、醫療、水文、地質、地貌、激光全息等。

六、應用攝影

一切以應用為目的的攝影形式：如：宣傳、教育、出版、旅游、交通、刑偵、考古、證件以及工、農、林、牧、漁業等一切攝影形式。

第一講 照相機及其附件的種類、

原理、構造、使用與維護

? 社會發展史的心得體會 ?

學習新中國史改革開放史社會主義發展史心得體會一篇

這幾個月來，我認真學習了中國共產黨黨章和黨史，學習的重點是是黨的綱領，通過這段時間的學習，我對黨的綱領有了更加深刻的認識和了解。

首先是黨的綱領的涵義和意義，指出黨的綱領就是一面旗幟，黨的綱領的涵義就是黨的綱領就是一個政黨根據它所代表的階級的利益而提出的奮斗目標和為實現這個目標而采取的行動路線。它標志著一個黨是否成熟及其成熟程度。我們黨在社會主義建設過程中始終堅持實現共產主義的最高綱領，在社會主義初級階段堅持發展中國特色社會主義的最低綱領。

在發展中國特社會主義的偉大實踐中，我們黨堅持了最高綱領與最低綱領的辯證統一，既堅定了我們可以實現共產主義的信念，又結合不同階段的實際，實事求是，不斷取得社會主義建設的偉大成就。

我們黨在建黨之初就明確了黨的最終目標是實現共產主義。共產主義是有史以來人類所追求的最美好的社會制度，它反映了社會發展的客觀規律，具有不可抗拒性和必然性。但是共產主義不是一蹴而就的，它是在社會生產力高度發展的基礎之上才能得以實現的，實現共產主義需要共產黨人的持之以恒的不懈努力。但我們應該堅信，共產主義必然能夠實現，無論任何時刻，共產主義都應是共產黨人最主要的力量源泉和精神支柱。

其次，通過學習和了解《共產黨宣言》中的相關的理論內容以及認識十月革命的偉大歷史意義。通過這些知識的學習，我們認識到，共產主義的實現具有歷史必然性，是社會規律在起作用，是不以人的意志為轉移的，資本主義社會的固有的矛盾決定了社會主義必然代替資本主義，這也使我們堅信，共產主義的實現不是一句空話?！豆伯a黨宣言》通篇閃爍著旗幟的光輝，成為其后各國無產階級政黨制定綱領的理論淵源。

最后，通過學習我了解如何實現黨的最高綱領和最低綱領。堅持黨的最高綱領和最低綱領的辯證統一是馬克思主義政黨建設的一條基本。在發展中國特色社會主義實踐中堅持最高綱領和最低綱領的辯證統一。兩者必須統一與發展中國特殊社會主義的實踐中，最高綱領為最低綱領的制定指明前進方向，最低綱領為最高綱領的實現準備必要條件。只有堅持兩者的統一，以堅定的共產主義理想投身于中國特色社會主義的偉大實踐，為發展中國特色社會主義努力奮斗，才是一個真正的革命者。我們要始終不渝的堅持黨的最高綱領，腳踏實地地實踐黨的最低綱領。做到勤于學習、善于創造、甘于奉獻、樂于生活。

作為一名入黨積極分子，我將始終不渝地堅持我們黨的共產主義理想，理論聯系實踐，積極踐行黨的路線、方針、政策，開拓創新，不斷進取，爭取早日加入中國共產黨員的隊伍，為黨和國家的發展做出應有的貢獻!

學習新中國史改革開放史社會主義發展史心得體會二篇

在中國共產黨成立100周年這一重大歷史時刻，黨中央開展黨史學習教育，對于總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重要意義。作為黨員領導干部，把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好，就是要切實做到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，從黨的百年奮斗歷程中深切感悟不忘初心、牢記使命的真諦情懷，汲取指引前行的智慧和力量、努力以行動助推稅收事業高質量發展。

學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課，也是愛國主義教育的重要組成部分。在中國共產黨即將跨入百年發展歷程之時，我們開始學習“四史”，既是中央要求，也是現實需要。我們黨是一個大黨、老黨、強黨，一部百年黨史，涵蓋了幾代中央領導集體治國理政的經驗和智慧，為當代共產黨人積累了豐富的理論和實踐的財富，蘊含正反兩方面的經驗總結。面對紛繁復雜的國際國內形勢，迫切需要我們從黨史中汲取營養，用于指導現實工作，加強黨的自身建設，甚至為整個中國特色社會主義偉大建設提供歷史依據和啟示。學習“四史”是對“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化的具體體現，是主題教育的延續和深化，我們不能只搞形式主義，要真正重溫、重讀黨史，做到入腦入心，從中汲取精神之鈣，奮進之力，理論之魂，為民之情，浩然之氣，續寫新輝煌。

讀歷史，能看到今天的來龍和去脈，要向革命先輩學習，培養歷史使命感，共擔民族大義。中國共產黨富有強大生命力，要汲取歷史智慧、激發奮進力量，堅定“四個自信”，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。黨史是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史，一個政黨必須要有杰出的領袖和強有力的領導集體，一個政黨必須要自我學習、自我革命。

黨史是一本嚴肅的教科書，是一部描述中華民族走出劫難、創造輝煌的鮮活教材，要學習黨迎難而上的態度，人民至上的立場，昂揚向上的激情。稅務系統應當把“四史”學習作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容和黨性教育的重要組成部分，作為基層黨支部“三會一課”和主題黨日的重要內容，利用線上線下資源，創新方式方法，加強“四史”教育，筑牢意識形態工作陣地，永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷，永葆擔當本色。

學習新中國史改革開放史社會主義發展史心得體會三篇

從“四史”中主要學習到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內容，一是怎樣執政，提出社會主義革命、建設與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執政黨自身的建設。新中國史是中國現代史，是中國人民建立政權、鞏固政權、探索與發展中國，使中國走向了民主、富強、自立的一段發展史。中國改革開放史講述了黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設新道路，開創改革開放和社會主義現代化建設新局面，不斷與時俱進，開拓創新，經受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業勝利推向前進的奮斗歷程。改革開放以來，建設有中國特色社會主義實現了思想理論的偉大飛躍，形成鄧小平理論，實現了經濟體制和經濟發展的四個重大突破，逐步完善了政治體制，促進了對外關系的全面發展。建設有中國特色社會主義的偉大事業，為世界社會主義再創輝煌。學“四史”，以“修心”作為不忘初心開端。

歷史是最好的教科書，學“四史”是黨員干部的一門必修課。作為一名社區工作者，也要不斷跟隨黨的步伐，立志從“修心”開始，學習“四史”，并運用到工作與生活中。學習“四史”能夠了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論，而“修心”即凈化心靈，修養心性。在“四史”學習中，往往能了解歷史的進程中，使自己的黨性得到凈化，也只有經過“修心”，才能發現自己工作中的不足，如將自己在社區工作中待人接物談吐等變的更為專業化、親民，真真做到為市民排憂解難。學“四史”，以“修德”立志堅持個人品德。

在學習“四史”的過程中，要在思想上、行動上、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，作為新時代的社區工作者，要以“修德”立志堅持個人優秀品德，在社區服務中展現出來。

在理論上，要深刻學習“四史”，有個人正確的認識；在思想上，要學習到社區工作者中的黨員先鋒精神；在行動上，要時刻自我準備著為市民服務，解決急、難、愁的問題，對待市民不能有半點馬虎的態度。如積極參與黨性學習課程（三會一課等），將所學“四史”知識運用，做到有聲有色、深入人心。學“四史”，以“修身”不斷提高自我修養。在學習“四史”的過程中，必然會遇到不懂的理論知識或者不知道如何巧妙運用于工作生活中，真真正正體現一個合格的共產黨人，這時就需要用“修身”不斷提高自我修養。學“四史”需要從歷史中汲取精神力量，汲取經驗智慧，汲取堅守立場的定力。在學“四史”中，遇到的問題，會轉化為社區工作上的問題，但作為社區工作者一直深信這么一句話：“社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展，是社會主義發展史上的兩次飛躍”。作為一名社區工作者，工作不能單單有想法，更要付諸于行動。通過學習并宣傳“四史”發展歷程，將理論知識與社區工作實際相結合，聚焦社區居民的“急難愁盼”，將群眾訴求落到實處，這也將是社區工作質的飛躍。

在“四史”的歷程中，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，作為社區工作者深刻認識到了紅色政權來之不易。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要做到在理論上清醒，在政治上堅定，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。

學四史，守初心，擔使命心得體會

中國傳統文化里面，特別注重學習與傳承，學先哲的思想，學先烈的精神。無論是是智者大儒，或是英雄豪杰，他們的思想精神都是與當時的時代背景相結合，與當時的社會發展趨勢相呼應，因此，這種思想內涵的傳承必然會牽涉到歷史。

“歷史是最好的教科書。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是“四史”學習教育的四個板塊，更是我們每一名共產黨員的必修課，蘊含著著黨和國家的智慧和力量。因此，要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，要把“四史”作為思想WZ的重中之重，堅定理想信念，從中汲取經驗和教訓，加強教育和自省。

學四史，增強學識涵養。

歷史是最好的營養劑，不斷學習、了解黨的歷史、珍惜中國成就、總結改革經驗，從中汲取精神力量，明白我們黨從哪里來？中國共產黨為什么能？

中國共產黨從成立之日起，就把馬克思主義作為指導思想。這是因為，中國共產黨人深刻認識到，“全盤西化”和“中學為體，西學為用”等主張都解決不了中國的問題。只有以馬克思主義為指導，走社會主義道路，中國才有希望和出路。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人把馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，確立了社會主義基本制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人創立了鄧小平理論，科學回答了建設中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創了中國特色社會主義。黨的十三屆四中全會以后，以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人形成了“三個代表”重要思想，成功把中國特色社會主義推向21世紀。黨的十六大以后，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人形成了科學發展觀，成功在新的歷史起點上堅持和發展了中國特色社會主義。黨的十八大以來，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，推動中國特色社會主義進入新時代。四史的學習有助于指引黨員、干部始終走在的正確方向上，以史為鏡，以史為鑒。

守初心，堅定理想信念。

共產黨從1921年7月成立之初經歷的磨難，到共二大提出了聯合全國一切革命黨派，聯合資產階級民主派，組織民主的聯合戰線，到蔣介石的四一二反革命政變，無數共產黨人遭到了慘無人道的屠殺與背棄，再到南昌起義、秋收起義，中國共產黨找到適合中國革命的路線“農村包圍城市，WZ奪取政權”。好不容易出現的星星之火可以燎原之勢，卻又出現了五次重大險情令共產黨陷入危急存亡的時刻。遵義會議，確立了中國共產黨新的領導班子，結束了博古、李德“左”傾錯誤軍事路線，確立了毛澤東及其正確軍事路線的領導，是中共黨史上生死攸關的轉折點。之后又進行了偉大的長征，長征歷時13個月零2天，縱橫了11個省份，長驅二萬五千里，翻越了18座山脈，走過了600里草地，跨過了24條河流，經歷了大小300多次戰斗。在當時的艱難困苦中，共產黨人以頑強的革命意志和堅定的信仰走了過來。長征之后中國共產黨落腳延安，開始穩定發展；中共革命之路從一開始就不被人看好。不被共產國際看好，不被孫中山看好，甚至不被自己人看好。導致很多人紛紛選擇背叛，脫離。但共產黨一直在摸索，怕跌了一跤又一跤，卻未曾放棄。從抗日戰爭到解放戰爭，面對更為兇殘的敵人、更惡劣的環境，中共的革命之路越走越寬，越走越自信，越走越從容。在中國共產黨的帶領下，新中國的綜合實力快速提升，改革開放中各項事業發展，社會主義中國巍然屹立在世界東方。

為什么？因為中國共產黨人為民族代言、為人民代言。通過學習，我們看到的是中國共產黨總結歷史經驗，牢記歷史教訓，堅定理想信念，在困難中不曾放棄，在發展中不忘初心。堅守最初的目標，推進各個領域的改革。初心的反省指引黨員、干部始終不忘來時的路，“知史愛黨，知史愛國”。

擔使命，提升育德能力。

“新時代要書寫好中國發展，講好中國故事，闡釋好中國智慧”。實現中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國最宏大、最精彩的故事，人民教師要承擔起講好中國故事，闡釋好中國智慧的使命。

上海是中國共產黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口，是社會主義發展進程的見證者。我們應充分發揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘學科教學中的“四史”教育資源，結合中國共產黨史、新中國史、中國改革開放史和社會主義發展史中的上海故事，精心設計教育教學內容，挖掘課程思想內涵，優化教學方法，發展學生的歷史知識、歷史經驗、歷史精神。把“四史”教育如春風化雨般的潛入學科教學中，引導學生更好地讀懂上海、讀懂中國，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。使命的擔當鞭策黨員教師始終以立德樹人為根本，學思踐悟、學以致用。

致未來，創新育人方式。

作為新時代的黨員教師，不僅需要講好傳授好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史的歷史知識，更要圍繞學生關注的熱點問題，轉變教育方式，要善于設疑引思，讓學生在“四史”的學習實踐中去思考、去探索，提高學習興趣，勇于思考歷史發展脈絡，在此過程中不斷樹立正確的歷史觀，樹立為國家發展和民族振興奮斗終身的信念。

今年以來，突發疫情給世界各國政治經濟都帶來了巨大的沖擊，未來發展增加了許多不確定性因素，而我國在中國共產黨的領導下，迅速控制局面，盡可能地保障人民生命安全，減少經濟損失。在國際環境日益復雜多變的當下，中國共產黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發展做出更大歷史貢獻。要充分認識、深刻領會“四史”精神，內化于心、外化于行，積極踐行共產黨員的崇高使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。方式的創新激勵著黨員教師始終以學生為主體，讓四史學習教育真正進校園，進頭腦。

明鏡所以照形，古事所以知今?！八氖贰笔侵袊伯a黨和中華民族寶貴的精神財富，學好“四史”，從中汲取精神力量，厚植家國情懷，堅定理想信念，增強使命意識，走好中國發展道路，弘揚制度優勢，中國的今天和明天勢必將更加燦爛輝煌。

? 社會發展史的心得體會 ?

今天的作業是寫《家族故事》。我想，我生活在這樣美好的家庭中，我的祖先也一定有十分輝煌的故事吧！我迫不及待地問爸爸：“我們家族的家譜在哪里？哪一位老人最偉大？”爸爸只淡淡地回答：“沒有”。爸爸告訴我他只知道他的兄弟姊妹和我的爺爺奶奶，對我的曾祖父略知一二，再往上溯，一切都是空白了。我忙問：“曾祖父是干啥的？偉大嗎？”爸爸又只是淡淡地回答：“農民，什么偉大?！?/p>

我的曾祖父是農民，樸實，勤勞，默默無聞。他有三個兒子，大爺爺、二爺爺都是面朝河水背朝天的纖夫；我爺爺不甘貧窮，背井離鄉、浪跡天涯，學得一手雕刻、修配的手藝，靠小手藝度日，也沒干出什么驚天動地的大事。

此時此刻，我真為我的家族沒有家譜，沒有偉人而自卑。此時此刻，我茫茫然然，真不知這篇作文怎么下筆。但是，我突然想到，在我的家族里面，或許真沒出過什么偉人，但在那些和我同姓的偉人里面，幾百年前他們或許真的和我沾親帶故，只是我不知道而已。如果是這樣，我可能就是懸壺濟世的孫思邈的后代；我可能就是古今中外被喻為軍事圣人的孫武的后裔；我可能就是民主革命的先行者孫中山的傳人；我可能就是……

是呀！孫思邈、孫武、孫中山確確實實是我們家族的一員！我們的家族中豈止是他們！還有秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、張衡、李時珍、李四光、錢學森、袁隆平……我心潮澎湃，中華上下五千年，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少風流人物，他們不都是我們中華大家族的一員嗎？

我又平靜地想起了朱自清筆下《背影》中躬著背的父親；想起了孟郊《游子吟》中的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母……在中華歷史長河中，有多少這樣的默默無聞、樸實無華的父親母親。這千千萬萬平淡無奇的父親、母親不都是我們中華大家族的一員嗎？是的，他們都是我們家族的一員。是他們———這些英雄豪杰、庶民百姓用他們的豐功偉績、平凡瑣事譜寫著我們中華大家族的家譜，譜寫著我們中華民族的歷史。

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學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史心得體會

中國共產黨自建立以來，已經走過100年的風風雨雨?；仡欀袊伯a黨的歷史，是一部跌宕、苦難而又輝煌的歷史。

1921年，中國共產黨在一片瘡痍、民不聊生的中國土地上誕生。自成立以來，中國共產黨就面臨著兩大歷史任務：一個是求得民族獨立和人民解放;一個是實現國家繁榮富強和人民共同富裕。肩負著這兩大歷史使命，中國共產黨經歷了國民革命、土地革命，并最終奪取了抗日戰爭和民主革命的全面勝利，趕走了帝國主義列強，平定了內亂。1949年10月1日中華人民共和國成立，這是中國有史以來最偉大的事件，也是二十世紀世界最偉大的事件之一，這也意味著第一個歷史任務的初步完成。新中國成立后以后，廣大黨員的各級黨組織在黨中央的英明領導下，克服外界封鎖的重重困難，發揮先進模范作用，獨立自主、自力更生，順利地完成了社會主義革命和改造。1978年，黨的十一屆三中全會的召開。這是建國以來具有深遠意義的轉折，它完成了黨的思想路線，政治路線和組織路線的撥亂反正，從此，中國歷史進入了社會主義現代化建設的新時期。從十一屆三中全會開始，以鄧小平為核心的黨中央逐步開辟了一條建設中國特色社會主義道路，中國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的建設成就。雖然在中國共產黨發展的歷史上，從大躍進到文化_，中國是在退后，但是中國共產黨很快認識到自己的錯誤并用實際行動糾正了錯誤，而且在一定程度上也正是這些錯誤代價換來了十一屆三中全會以后的中國經濟連續二十年騰飛的奇跡。十四屆三中全會以后中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，形成了“三個代表”重要思想。我們的黨時刻保持著先進性，與時俱進。中國經濟騰飛的奇跡還是繼續，中國在世界上的聲音也日益響亮。

歷史是一面鏡子，它可以折射過去，也可以昭示未來。歷史也是一部教科書，讓我們在過去中得到經驗和教育，為未來的發展做出準備。學習黨史，讓我們時刻不忘老共產黨人的犧牲和奉獻，也讓我們更清楚地意識到自己身上的使命和任務。作為科研工作者，我們擔負著我國科技發展的重任、更擔負著振興中華的重任?？蒲泄ぷ鞑⒎且资?，它是艱辛而漫長的。老一輩的科研工作者的科研條件很差，但他們創造了一項項的科研成果。現在我們的科研條件已經大大的提高了，我們青年科研工作者更應繼承和發揚老一輩艱苦奮斗、不驕不躁的科研作風，努力工作，爭取早日做出成績。

另外，作為黨員，我們要加強政治理論的學習，強化黨性，堅定黨員意識。在現在的社會中，各方面的壓力造成了人內心的浮躁，一些黨員的信念也發生了動搖。黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力?，F在的新生活是在老一輩共產黨人的浴血奮戰中獲得的。在革命時期，他們切身實踐著入黨時的誓言。生活在新時代中的我們，也應該時刻意識要自己是一位共產黨員，學習革命時期老共產黨員的堅持和毅力，學習他們忘我的犧牲精神，并把這種精神投入到日常的工作和生活中。作為黨員我們應該時時嚴格要求自己，做好本職工作，為了黨的事業、集體利益，發自內心地去為社會和他人做一些事。

黨的歷史不能忘，黨的未來靠我們去創造。我們要堅定信念，為了為共產黨創造新的更輝煌的歷史而大踏步前進。

學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史心得體會

以史鑒今、資政育人，“四史”教學目的在于通過歷史的教育，深刻認識現代中國的發展脈絡，深刻認識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產黨、為什么選擇中國特色社會主義道路，建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎。

學習“四史”，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態。上海是中國共產黨的誕生地，新時代承擔著重要使命，廣大上海黨員、干部更要努力把“四史”學得更深更透，使頭腦更清醒堅定，行動更堅決有力，充分借鑒歷史，以敢為人先的創新發展精神，堅持改革開放的思路辦法解決發展中的矛盾問題。要以更加寬廣的視野，始終堅持對標國際最高標準、做好水平，更好代表國家參與國際合作與競爭，要以更加強烈的使命擔當，勇立潮頭，充分展示作為排頭兵先行者的創造性，為中國特色社會主義事業增添新的光彩。

學習“四史”，堅定中國特色社會主義理想信念。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產黨的優良傳統。這既是加強黨的思想理論建設的重要任務，也是增強思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當地的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。

學習“四史”，汲取堅守人民立場，永葆共產黨人初心。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。中國共產黨人之所以能戰勝難以想象的困難和挑戰，表現出超乎想象的強健的生命力，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動，廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。疫情以來，全世界唯有在中國共產黨領導下的中國不僅嚴控了國內的疫情發展，還早日踏上了復工復產、恢復民生經濟的道路上。這就是中國共產黨信仰之力。

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通過“四史”學習教育，我們要矢志不渝堅守共產主義理想信念。堅若磐石的理想信念，是共產黨人戰勝各種艱難險阻的精神力量。在兩萬五千里的長征途中，我們紅軍指戰員“一不怕苦，二不怕死”，表現出對革命理想和事業無比的忠誠、堅定的信念，表現出顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德，創造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋著理想與信念。

通過“四史”學習教育，我們要永不懈怠、敢于擔當、砥礪前行。總書記強調，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。當前，面對全面建成小康社會的關鍵期，我們當代共產黨人應把本職工作作為主戰場，錘煉勇于擔當的胸懷，練就善于擔當的本領，鍛造敢于擔當的拼勁，在推進經濟社會持續健康發展中發揮應有的作用。

通過“四史”學習教育，我們要始終秉持全心全意為人民服務的根本宗旨。回顧歷史，我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交融的血肉聯系，這是我們黨的政治優勢，更是黨和人民事業興旺發達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到黃大年、從任長霞到王繼才，無數的優秀共產黨員終生都在踐行著全心全意為人民服務的初心，即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與誓言。

回顧歷史，每一段經歷、每一步發展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復興這個遠大目標。

中國特色社會主義雖然進入新時代，并發生許許多多的新變化，但不能變得是共產黨人的初心和信念，不能變的是黨和人民群眾的血肉聯系，不能變的是為中華民族謀復興的歷史使命。以史為鏡，勿忘初心，我們黨才可以走的更遠更精彩。

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