發展對象心得體會(匯集十五篇)
發表時間：2018-08-27發展對象心得體會(匯集十五篇)。
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一年級學生好動，喜愛游戲，難以長時間的保持注意力，思維形象具體化，對他們來說，學習漢語拼音有困難，而且容易產生厭學的心理?！墩Z文課程標準》中“實施建議”指出：“漢語拼音教學盡可能地有趣味性，宜以活動和游戲為主?！币虼耍诮虒W中，教師努力創設豐富多彩的教學情境，力求做到教學具有趣味性，富有童趣，激起學生學習漢語拼音的樂趣。
《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學生需求，保護學生的好奇心，求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式?！币虼耍诮虒W中，采用以小組合作的形式，合作學習，進行交流反饋。這既體現了教師“導”的作用，也體現了學生的主體地位，并且使學生學會合作，學會探究。
針對一年級學生的年齡特點，本著“興趣是學習最大的動力”，本節課，教者緊緊地圍繞著學生的“趣”而展開一系列的教學：
一、創設情境，激發興趣。
一開始，師就將文中的插圖變為卡通人物的形象引出g、k、h，將學生引入課堂，接著圍繞教學內容設計了“課間操”，學完后，又以卡通人物g、k、h的語氣對小朋友說些鼓勵的話。這樣，學生的興趣一次又一次地被激發。
二、以多樣的形式，保持學習興趣。
將游戲引進課堂，讓課堂真真正正成為孩子學習的'樂園。如“一對一”、“考一考”，讓學生編編順口溜，讀一讀、寫一寫，玩一玩等多種形式，學生的學習興趣始終濃濃的。
三、及時肯定，增強學習興趣。
抓住每一個學生的閃光點，及時給予肯定，讓他們感受成功的喜悅，從而增強他們的學習興趣。學生非常渴望得到別人的贊賞，一旦得到別人的肯定，臉上幸?？鞓返墓饷⒕颓椴蛔越仫@露出來。
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能有幸被推薦去上黨課我很高興。經過黨校培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較全面系統地認識，并在內心樹立了共產主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造入黨條件的。今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產黨。
在學習期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服課件下載務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。
現在，我談談上完黨課的感受。通過黨校培訓，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認真學習、體會，并在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。對此我只有遺憾，不過今后我一定會認真學習理論的。黨始終如一為人民服務，大公無私的寶貴精神震撼人心。焦裕祿，孔繁森等克己奉公的形象激勵我時刻為他人著想。我知道全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。
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敬愛的黨組織:
全心全意為人民服務，是中國共產黨的宗旨，是社會主義道德的核心，對于我黨具有重要的意義。全心全意為人民服務，是歷史唯物主義的基本要求，是黨的各項事業取得勝利的重要保證，是永葆黨的活力、鞏固黨的執政地位的現實需要。以全心全意為人民服務為核心，黨提堅持立黨為公、執政為民，堅決實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。
今天，我就從為什么要全心全意為人民服務和我們應該如何全心全意為人民服務兩方面出發，于大家分享一下我的體會。首先，于我們個人而言，全心全意為人民服務又有什么意義呢？或者說，我們為什么要堅持全心全意為人民服務呢？我認為，可以從以下三方面尋找答案。第一，我們是一個普通人。從人的屬性來說，人具有自然屬性和社會屬性，社會性是人的本質屬性。在社會生活中，個人的局限性導致了社會分工的出現，分工出現就意味著人與人之間必須通過合作來使生活變得更美好，而合作的本質就是——我為人人，人人為我。我們需要著，同時也被需要著。所以我們應該自覺、明智的為他人服務，因為為他人服務就是為自己服務。但為他人服務并不是盲目的、不分正確與否的為所有的人服務，而是應該為人民服務。為什么？這是由于人民群眾的歷史作用和主題地位所決定的。人民群眾是實踐的主體，是歷史的創造者，是社會變革的決定力量。第二，我們是普通人中的先進分子，作為預備黨員，我覺得這應該是我們的本質特征。它決定了我們的價值取向、行為態度應該不斷向黨靠攏，我們應該用
一名黨員的要求來嚴格要求自己。認真學習并不斷實踐黨的綱領、宗旨、路線、方針、政策等，便是我們義不容辭的責任。全心全意為人民服務，是無數共產黨人用鮮血和生命不斷闡釋的真的，我們就應該繼承和發揚下去。第三，不管我們承擔哪個角色，從人生和人格提升的角度來說，為人民服務對我們也有重要的意義。它可以讓我們在實踐中獲得提升，獲得進步。任何真知，任何提升，都不是從口頭空喊出來或者頭腦空想出來的，而是從實踐中提娶獲得的。
其次，作為一名預備黨員，我們應該怎樣做到全心全意為人民服務呢？結合我們的實際，我認為應該從以下幾方面進行努力。首先，要加強自身的思想道德修養，端正為人民服務的態度，提高為人民服務的能力。我認為這是重要的一個環節。加強自身的思想道德修養，就是要不斷端正自己的思想，提高自己的覺悟。這并不是空喊的口號，而是我們應該落實到實踐中去的。假設我們的思想不端正，沒有意識到全心全意為人民服務的重要性，不知道怎樣為人民服務，或者沒有恒心、沒有毅力不斷地全心全意為人民服務，那后果將是不堪設想的。我們應該自覺抵制不良*，反對個人主義、享樂主義、拜金主義等，同時可以通過黨課的學習、向先進人物學習、向黨員同志學習來提高我們的思想覺悟。提高為人民服務的能力，就是加強自身的“硬件設施”建設。為人民服務不是空有一腔熱情就可以的，為人民服務要有方法、有能力。這就需要我們不斷實踐，從實踐中不斷提升自我。其次，要把全心全意為人民服務不斷落實到實踐中去，接受實踐的考驗。我們是大學生，生活在校園中，為人民服務就可以具體成為為身邊的
師生服務。簡而言之，就是在自己的能力范圍內，多為為他人著想、為他人服務。我們可以真誠、主動地區了解我們的身邊的人，關心幫助那些有困難的同學；從為每一個同學服務做起，加強班級的凝聚力；在利益面前，先人后己，先公后私，用辯證的方法看事情，凡事不要斤斤計較……善于從小事做起，不因善小而不為，努力做到全心全意為人民服務！
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根據專家的講授和我個人的理解，校企合作，共同培養實用性人才的關鍵是要有一支開放型、多元化的師資隊伍。而現有職業學校則共同存在著師資隊伍動態適應性不強的特點，這種局限性限制了實用性人才的培養。這要求必須對現有教師進行職業教育理念、方法、企業生產和管理流程、生產經營理念等方面的培訓，構筑多元化教學體系。
目前在校企合作的實施過程中，學校往往比較熱心，呈現更多的主動性，而企業由于考慮自己的技術特點，生產安全等因素，即便缺人也不肯接收一般學生，較多呈現被動性，形成一種心理障礙。近年來，隨著職業教育的快速發展，隨之帶來師資力量等教學資源的不足問題，教師教學負荷日趨繁重，難以兼顧教學和科研兩方面的壓力，教科研能力逐漸減弱。
針對上述方面的問題，我認為有必要進行以下思考：
1、職業教育離不開行業指導，應出臺相關政策，發揮行業協會的作用，加強對學校的支持，搭建校企合作、校校合作平臺，促進相互認識，相互理解，相互支持，相互學習，相互借鑒，促進教學管理水平的提高，從整體上提升教學質量。
2、推進職稱評定制度改革，制定關于“雙師型”教師的優惠和傾斜政策，吸引教師到企業掛職實習，吸引工程技術人員來學校進行教學活動，建立取得教師和工程技術雙職稱的順暢通道，促進“雙師型”隊伍形成。
3、分批選派專業教師赴職業教育發達國家進行中短期進行針對性強化學習先進的職業教育理念，學習先進的職業教育方法，以期取得實效性成果。
4、多向其他兄弟院校學習，比如廣東機械學院教師暑期駐廠送教，開創校企合作新模式。我們也可以多送老師去培訓機構進行專業能力培訓，提高教師的業務能力。
我認為作為一名普 通老師，自覺地、積極的參與到其中來是我們應該做到的，也是必須努力做好的。以上是我在工作、學習方面的匯報。今后，我將繼續以身邊的優秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨。
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敬愛的黨組織：
您好！經過不斷向我的入黨聯系老師請教，我學到了很多有關入黨的知識，以及怎樣做好一個大學生黨員的職責！這次我也有幸受到聯系老師的提拔，能夠成為第五期的發展對象，同時也很感謝黨組織給我這個學習的機會。
本次培訓主要是圍繞中國共產黨的黨章和大綱，以及端正入黨動機和明確入黨目標而展開學習的，當然最后還提到怎樣寫入黨志愿書。
黨校老師提到了一件我校同學舍己救人的案例，把作為一名黨員應具備的良好品德和全心全意為人民服務的宗旨活生生的體現出來了。對這位舍命救人的同學如此駭人舉動深深地感到欽佩。這不是就是一個黨員應該學習的精神嗎?我們都知道作為一個黨員應有學習義務、實干義務、奉獻義務和道德義務等。我們也都知道黨員的宗旨和基本條件之一就是全心全意為人民服務?？墒?，這些華麗的詞藻，說得比唱得好聽，關鍵時刻在自保的前提下又有誰去真真切切的干呢?就一個干字，馮浩杰同學做到了，不需要任何的語言來解釋，但他知道在那樣緊急的情況下只想救人。
如今太多的貪官污吏，官官相護，表面功夫做得特別好，可在關鍵時刻呢，往往踢皮球的游戲占主流。而那一個干字去哪了呢，恐怕早已拋到九霄云外了吧！那些層層疊疊的關系網，普通老百姓除了在圈外打轉，怎么也進不去！在這里我并不是想指責某個官員，我只是覺得偉大的黨母親給了我們這么好的生存環境，為什么我們不好利用這個優勢并讓我們的黨母親早日過上好日子呢?
當然，通過這次培訓，我把黨的性質，黨的指導思想，黨的思想路線和群眾路線，黨的宗旨，黨員應具備的條件和擁有的義務等知識都做了深入的理解，并且更熟練的記在心里。雖然那些知識我都懂，但是，我感覺我做的還遠遠不夠，并沒有做到時時刻刻把作為黨員的準則來衡量自己。我想我作為一名學生黨員更重要的是學習文化知識和做好自己的本職工作。我相信有了這個動力，我會做得更好。
我們在黨課培訓學習的尾聲還參加了一場考試，這里還有一段小插曲。進考場之前，由于出門太急而忘了帶筆，我隨便走進了其他一間教室找垃圾桶，可是沒想到眼前桌子上就放著一支新筆，我懷著無比感激的心情拿著筆就進了考場，考試一氣呵成。后來我就想這只筆該放哪里。瞬間，我的腦海里莫名其妙的浮現出這幾天學習到的黨知識，于是我就把那支筆上貼了一張小紙條，并寫上感謝的話，然后找到那間教室把筆放在原來的桌子上這么不值得一提的小事，我不知道這屬于什么反應，但我知道這是是一種潛意識，一種叫做道德的東西在提醒著我必須這樣做。
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燕子專列（越溪實小吳文祖）
第二課時
一、 情境導入
1、齊讀課題
2、這個故事發生在春天（板書），你會想到哪些詞語？（春光明媚，春暖花開）
3、出示詞語：
氣溫驟降、風雪不止、料峭的春寒、凍得堅硬的山路、
覆蓋著皚皚白雪的山間、臉凍得通紅、手凍得僵硬
a.指名讀
b.說說讀了這些詞語的感受
c.齊讀
二、 品讀課文
（一）小燕子在這寒冷的冬天遇到了哪些麻煩？讀一讀，想一想
交流
（二）出示第二自然段
1、天氣冷
指名讀
2、 你還體會到了什么？
饑寒交迫——“饑餓”
3、再來看看這個詞語，你還能體會到什么？
（顯示“瀕臨死亡”）
師：燕子從南方飛回北方，要經過長途跋涉，他們已經非常疲勞，再加上找不到事物，饑寒交迫，瀕臨死亡。
“瀕臨死亡”就是——即將死亡，再看看這個詞語，你想到了什么？
（配樂）齊讀
4、過渡：然而悲劇沒有發生，這是怎么回事？
指名說
（三）學習第三、四自然段
1、當你讀完這個故事，你將會被感動。讀一讀，找一找最感動自己的話，在旁邊寫寫感受。
2、交流
（四）學習第四自然段
1、 她不在乎什么？在乎什么？
2、 齊讀第四自然段
3、 認識小貝蒂（出示圖片）
在什么地方尋找？怎么發現的？她會怎么想？怎么做？同桌說一說。
交流
師生接說：小貝蒂不在乎——，不在乎——，她在乎的是——，多么令人感動的畫面。
4、 還有什么地方也深深地打動了你？
(五)學習第三自然段
1、“居民們紛紛走出家門……四處尋找凍僵的燕子。”——人很多，把燕子當成了自己的親人。
2、 在這個過程中會有什么危險？
3、 找一找，還有沒有其他地方令你感動的？（政府做出這么大的決定，為的是一群燕子。）
4、 師：回到充滿溫暖的列車，齊讀第一自然段（配樂）
5、如果你就是車廂內的一只燕子，當你看到曾經幫助過你的人，你會對他們說些什么？
6、寫話：
以“這怎能不令人感動……”為開頭寫一段話。（播放“小燕子”歌曲）
7、交流
三、總結課文，提升感情
讓我們記住——，記住——。
教學設計：
一、感受春天的寒冷
1、學生說春的字詞，體會春天的美好。
2、找找課文中春寒的詞語，讀讀說說給你的感受，再一次讀好這些詞。
3、找找課文中描寫春寒的句子，讀悟感受。
二、感受嚴寒中的溫暖
1、找打動自己的句子。
2、步步深入讀、悟。
3、充分談自己的感受，及時的追問引導體會，悟后讀。
4、動筆寫寫：如果你就是燕子，當你看到人們這樣幫助你，你會對他們說些什么？讓燕子專列開進學生幼小的心靈。
評析：
有效的課堂教學需要老師能及時的捕捉學生回答中的亮點和惑點，本節課執教的老師能及時對學生的回答做出評價。學生感悟后能及時讓他把自己的感受用朗讀來表達。整堂課的教學思路清晰，板塊與板塊之間銜接較緊湊。
不足：政府如何幫助小燕子這部分理解還沒有到位，對與學生的回答要有個整體的梳理，使層次更分明。小貝蒂那段的話與插圖在教學時應交換順序，讓學生在感觀圖片中小貝蒂的形象后，再讀文，可能學生的感受會更深。
第二節課
教學設計：
一、構建閱讀，主線貫穿
1、課的開始，抓住向誰致謝，為什么致謝？這條主線為學生創造氛圍，大體回顧課文的大意。
2、逐個讀悟
政府
（1）在什么情況下幫助？
（2）遭遇什么？
讓學生在讀、找中激發擔憂之情。
居民
（1）那兒看出寒冷，讀讀這些短語讓你體會到什么？
（2）人們怕不怕冷，找關鍵詞。體會居民無畏的精神。并深情朗讀。
小貝蒂
（1）抓住兩個“凍”字在文中找原因
（2）抓數量詞感受。
二、創設情境感悟
1、想象：“瑞士政府會呼吁寫什么？”“如果你是居民，你會聽到什么？看到什么？
2、看圖寫話：觀察圖中小貝蒂就小燕子的景象，寫一小段話。
本節課中，教師主線把握較好，但自己進入角色較快，學生關注不夠。重教案，輕了學生，對于學生的回答容易打斷并接學生的話。
第三節課
教學設計：
一、以“燕子遇到的麻煩”為主線，導入課文。
二、自讀課文3－5小節，抓重點詞句學生體會，并感悟讀。
三、寫話交流：把小貝蒂救助小燕子的感人場面寫下來。
板書設計較新穎，板塊較清晰，老師的引導不夠自若那流暢。學生的朗讀不夠到位。
三節相同的課，三位老師不同的教學風格各有特色。主線的把握較準確，根據教材特點合理的安排各個教學環節。第一位老師的教學環節之間銜接較自然流暢，注重學生自己的感受。后兩位老師的主線在課堂開始就明確，使學生對課文有一個整體的把握。但在課堂教學時，牽引成分較多，特別是第二位老師容易打斷學生的回答。
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一、創設選擇的空間，喚起“主角”意識
師：同學們的精神狀態真好!看來平常的飲食不錯。你們喜歡吃魚還是喜歡吃肉?我們現場調查一下。哪個小組愿意接受老師的調查呢?
(選擇一個熱情高的小組進行現場調查)
師：在調查之前，老師要請同學們聽清要求：每人有兩張寫有姓名的紙條，喜歡吃魚的把紙條貼到“喜歡吃魚”一欄，喜歡吃肉的把紙條貼到“喜歡吃肉”一欄，既喜歡吃魚又喜歡吃肉的可以兩邊都貼，都不喜歡的把紙條貼在右下角。明白了嗎?(學生清楚要求后就讓學生作選擇)
二、提供探索的機會，激活“主角”意識。
1、收集、分析、整理數據
師：這一小組的同學把自己的喜好通過貼姓名條的方法告訴了大家，那現在你能根據選擇的情況，分別說出這幾中選項的人數嗎?你怎么知道的?(生：數紙條就能知道!)那黑板上一共有幾張姓名條?這么說，這個小組一共有13人了?(生質疑：這個小組只有10人!)
師：假裝數一數，咦，真的是10人，那多出來的3人是哪來的呢?請同學們先獨立思考，如果還是找不到原因就再和同桌討論。交流反饋，得出原因為有3個同學兩樣都喜歡。
師：那誰能說說這組同學的選擇我們可以把他們看成是幾類?(生1：兩類，喜歡吃魚，喜歡吃肉。生2：三類，兩樣都喜歡，只喜歡吃魚，只喜歡吃肉。)教師板書。
2、重新排列
是：同學們觀察得真仔細，現在，我們再請一個同學上來說說兩樣都喜歡的有哪些人?(學生上臺指。)教師在一邊繼續問：你能把他們的名字找出來，重新放在合適的地方嗎?(在這個環節中，教師要關注學生放的位置，如果沒有放在中間，則將讓學生展開討論。)
3、引出集合圖，加深理解
師：剛才這位同學真能干，通過他的重新排列，大家看這些數據是不是更清楚了呢?好，我們再請一個同學上來點一下“兩樣都喜歡的同學”，并說出有幾人。老師怎么數數有6(學生說的人數的2倍)人?(生：每人有兩張名字，重疊了，應該是3個人)
師：哦，原來有3個人名字重疊了，那這3張姓名條我們如何處理?(生：把相同的名字拿掉一張)
師：好，我們請一個同學上來拿!(學生上來拿走3張重復的。)
4、畫集合圖
師：同學們現在你知道，為什么人數會多出來嗎?
師：人數是弄清楚了，誰愿意向老師和同學們指一指哪些人是喜歡吃魚的?如果學生是一個一個指的，就要求他：你能一下就找出喜歡吃魚的是哪些人嗎?學生再指。老師在一邊用黃顏色的筆把喜歡吃魚的紙條圈起來。
師：老師用黃圈把喜歡吃魚的人圈起來，這樣大家是不是一眼就能看清楚呢?那誰能用同樣的方法表示喜歡吃肉的有哪些同學嗎?
5、各部分的意義
師：在紅色圈里的是表示喜歡吃什么的同學?在黃色圈里的呢?生：略
師：有了這兩個圈和原來對比一下，你覺得怎么樣?生：略
師：中間部分表示什么?除了這種兩樣都喜歡的情況，還有一些同學呢?
師：請同學們先自己看圖說，然后再說給同桌聽。
6、掌握算法
師：現在，你能看著這張圖，利用上面這些數據，能列式計算這一小組的人數嗎?生：列式計算師生反饋交流，理解各計算方法的意義(略)
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1、溫習搜檢
一、背誦九個復韻母和三個鼻韻母
二、這些音節詞你會讀嗎?
天安門xianyanyinyue
lantianshanshuizhentoujinyu
【評：溫習內容是不是可以讓門生集體認讀，不需要一個一個地讀？一個一個讀可以讓門生鞏固的更好，然而既然是溫習內容，也可以斟酌集體認讀?！?/p>
2、看情境圖，聽語境歌，引出教學內容
一、看情境圖。
出示情境圖。
圖上畫的是什么處所？圖上有哪些景物？有哪些人？他們在干什么？
二、語境歌。
【評：語境歌在配有漢語拼音的情形下降生，可以讓門生自主認讀，同時在讀的進程中有溫習了漢語拼音。】
三、出示unün。奉告門生：這些韻母和音節都是咱們這一課要學的內容。
3、新授
一、教學鼻韻母un。
（一）un的發音。
奉告門生：un的讀音和溫的讀音有點像，和anenin的發音法子雷同。老師范讀an，門生跟讀。
（二）un的四聲。
出示un的四聲，自由練讀，同桌搜檢。
二、教學鼻韻母ün。
（一）ün的發音。
指名說說天空中有甚么？“云”是第幾聲？誰能把它改為第一聲？出示鼻韻母ün。指名讀，集體讀。
（二）ün四聲。
出示ün的四聲，按次序實習，打亂次序實習。
溫習總體認讀音節?？傮w認讀音節家族里又有新成員啦！是誰呢？先聽教師講個故事。
一、教學總體認讀音節yun。
（一）講故事。ün也想自成音節，因而它也學yin的模樣，去請大y。但是它一想，我如許帶上眼鏡去和年夜y拉手是不行的。因而，ün趕緊去掉兩點，請年夜y站到它的前面。
（二）出示：
發問：y后面是什么韻母？奉告門生：yun是總體認讀音節，不要拼讀，但要和ün區分開來，ün是韻母。情形歌里的白云的云就是出示：yun（三）練讀yun的四聲。引誘用yun的四聲組詞。
【評：老師指出白云的“云”的讀音就是yún,讓門生和ün區別，并認讀總體認讀音節。這是讓門生在實踐中進行認知，學會區別。】
二、教學總體認讀音節yuan。
（一）發問：圖上的小男孩是什么人？
誰能把“員”改為第一聲？
（二）出示：yuan
師奉告門生：yuan是由yu和an合起來的。演示兩個大圓合并。
【評：老師在教學時請門生說說y后面的介母是什么。這里不能說是介母，而應該是介音。由于漢語拼音只有聲母和韻母?！?/p>
（三）yuan的四聲。
出示四聲，門生自由練讀，練慣用四聲組詞。
【評：門生在組詞時說到了“離家遠”，老師指出這不是一個詞，實時匡助門生融會什么是詞，什么是短語。這時老師還可以進一步指點門生用這個短語說一段話?！?/p>
4、鞏固實習
一、抽讀卡片：unünyunyuan
二、讀一讀。
小ü見到年夜y，去掉兩點還讀ü：yuyueyunyuan
5、指點謄寫。
一、unun各寫在四線格的哪格？
二、寫得時刻要注重甚么？
三、師范寫。
四、門生描紅。
五、改正門生的謄寫。
評課：
在教學這1課時，門生對拼音的拼讀已經掌握了對比好了，在講堂上教師支配了拼讀音節的溫習，對拼音進行了鞏固。這課的教學重點是掌握unün及總體認讀音節的讀音法子。教師充分利用插圖的作用來教學生讀準unün這兩個總體認讀音節。門生很快掌握這兩個前鼻韻母的發音法子。在教兩個總體認讀音節時，通過講故事來引出ün的音節是個總體認讀音節，并讓門生自己說出yun的韻母是什么？從而掌握好ün與年夜y在一起要去兩點這個難點。講第二個總體認讀音節時，教師又做了兩個大圓，離別寫上yu和an，做了個合并的游戲，很天然的將yuan的構成演示出來，門生天然水道渠成的掌握了音節的讀音。在這節課上，教師應用了生動形象的演示等多種教學方法，進步了門生的學習興致，讓門生在輕松興奮中學習。
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一、活動目標：
1、喜歡參加數學操作活動；
2、理解6以內數與量的對應；
3、在情境故事中，體驗幫助他人的快樂。
二、活動準備：
有4、5、6個枝條的花枝若干；有4、5、6顆種子的花盆若干； 分別有數字4、5、6的花架三個（白圓圈展示板）； 紅色的 花 朵若干。。
三、活動過程：
（一）、開始部分：
教師談話導入：昨天，接到兔媽媽的電話，說花店要開張了，請小朋友們去幫忙。
（二）、基本部分：
1、復習6以內的點數：
（1）、出示4根花枝，讓幼兒點數：這是花店的花枝，有幾根枝條？
小結：兩根兩根合起來是4根。
（2）、出示5根花枝，讓幼兒點數：你怎么知道有5根？（幼兒點數）
小結：4和1根合起來就是5根，3和2根合起來就是5根。
（3）、出示6根花枝，讓幼兒點數：數一數有幾根？（幼兒點數）
2、實物與實物的對應：
師：兔媽媽說了，一根枝條插一朵花。
（1）、教師示范在枝條上插花，采用一邊說一邊操作的方法。
（2）、幼兒自選枝條，進行操作活動。
A、問：你插了幾朵花？為什么是4朵？（幼兒回答）請所有的插了4朵花的幼兒展示自己的作品。
B、 小結：因為4根枝條，所以插了4朵花。
C、請所有的插了5根枝條的幼兒展示自己的作品：你插了幾根枝條？為什么？
D、小結：因為有5根枝條，所以插了5多花。
E、請所有的插了6根枝條的幼兒展示：你插了幾朵花？提醒幼兒說完整句：因為我有6根枝條，所以插了6朵花。
（3）、出示花瓶：花是插在花瓶里的。讓幼兒依次把花插在花瓶里，并表揚會等待的幼兒。
3、圓點與實物的對應：
（1、）出示花盆，啟發提問：花盆里一粒粒、黑黑的是什么東西？（種子）
A、出示5粒種子的花盆，問：幾粒種子？你怎么知道？提醒幼兒點數，說出總數。
師：兔媽媽說了，一粒種子開出一朵花，6粒種子會開出幾朵花？（幼兒回答）
Ｂ、教師示范點數手上的6朵花：一朵花、兩朵花、三朵花、四朵花、五朵花、六朵花。
C、示范：在6?；ㄅ枭弦来钨N出6朵花，小結：6粒種子長出6朵花。
（2）、幼兒操作“種花”，教師巡回指導：提醒幼兒先在手上數出6朵花，提問：你種了幾朵花？
（3）、幼兒分享：誰種的花與種子是一樣多的？你種了幾朵花？讓幼兒評價：5粒種子種了4多花，對嗎？
（4）、問：6粒種子、6朵花用數字幾來表示？
A、教師出示數字6，貼在展示板上：6個種子的花盆、朵花，都可以用數字6表示。
（5）、出示3個白圓圈展示板“花架”，分別有數字4、5、6。
A、師：兔媽媽說了，要把花盆放在花架上。
B、出示6朵花的花盆，問：這要放在哪個花架上？
C、請幼兒輕輕的把自己的花放在花架上，提示幼兒：我放好了，也坐好了。
D、提問：這花架，你發現了什么？（幼：6朵花）他發現了花架上有幾盆？（幼：6盆），教師帶幼兒點數。
E、小結：6的花架上有6盆花，5的花架上有5盆花、4的花架上有4盆花。
（三）、結束部分：
1、活動小結：6粒種子、6朵花、6盆花，都用數字6表示。
2、師：今天兔媽媽要謝謝你們，幫了很大的忙?，F在，我們把這些花架搬去兔媽媽的花店。
評析
教師教態好，目標明確，過程清晰，環節緊湊，老師在每個環節結束后都進行及時的小結，是一節自然狀態下很好的常規教學活動。但師幼的互動環節不夠熱烈，老師的應變能力有一點點欠缺。比如在插花環節，老師要求幼兒要插在花瓶里，可很多幼兒插在地上，但老師沒能及時抓住這契機，讓幼兒插在地上，而是強調了插在花瓶里，最終幼兒也是按老師的要求插在了花瓶里。如果老師的應變及時點，讓幼兒感興趣的把花插在地上，我想，效果會不會更好些？
? 發展對象心得體會 ?
心得體會是指一種讀書實踐之后的感受性的文章，就是將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容，并且記錄下來的文字。今天在這里給大家帶來的就是有關于發展對象培訓心得體會的相關內容，希望可以對大家能夠有所幫助，歡迎大家閱讀參考借鑒。
尊敬的黨組織，我非常榮幸能夠參加這次集團公司委員會舉辦的黨員發展對象培訓班。五天的時間學習下來，我也深刻的感受到了理論基礎的提升，自己的心靈境界也得到了升華，現在我將自己的學習心得匯報如下。強化理論學習，賭石理論基礎，五天的學習，讓我從黨章到黨的政治建設解讀從習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻剖析，到祖國強大發展，內容豐富，數據翔實，主題鮮明，聯系實際，通過培訓，我也感覺到了自己理論知識來了一次大的充電，可謂是收獲頗豐。
接下來的工作之中，我會繼續加強自己的理論學習，不斷對實理論基礎，同時理論聯系實際，更好地投入到工作當中去。要進一步端正入黨動機，爭取早日成為合格黨員，正確的動機是正確行動的精神力量，要樹立正確的入黨動機，是黨組織對新黨員的最起碼的要求，在線下來的工作，生活中，我會進一步端正自己的入黨動機，加強學習，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，對到黨章查自己的不足，自覺接受組織的考察和培養，爭取早日成為合格黨員。要認真總結培訓的成果，增強本領，學以致用，這幾天的培訓主題鮮明，內容豐富，緊扣新時代這次培訓不是我們學習的起點，而是我們一個新的轉折點。
我會認真總結本次學習的理論成果，深刻領悟其中的道理，函理論聯系實際，要在平時的生活之中學以致用，不斷加強為人民服務的本領和能力，不僅需要掌握豐富的理論涵養，還需要扎實的技能素養，以實際行動為黨的事業奮斗終生。對發展對象，我要嚴格按照黨員的標準，找出自己的差距，以高度的自覺性，正確認識自己，嚴格剖析自己，堅定信心，執著追求，讓自己更快的進步。努力學習和提高自己，不斷培養自己堅定不拔的意志，堅定馬克思主義和共產主義的信念。
? 發展對象心得體會 ?
2021年黨員發展對象培訓心得體會篇一：
8月3日到8月7日，我參加了省行機關黨員發展對象培訓，根據領導安排，培訓采取了集中學習與自學相結合的方式，首先系統的學習了《中國共產黨黨章》，通過學習，我對黨的性質、宗旨、黨的指導思想、黨的奮斗目標有了更深刻的認識，明確了黨員的權利和義務，更加堅定了為共產主義事業奮斗的理想信念。
通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將三個代表作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執政黨。因此，我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。三個代表重要思想正是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到三個代表，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
通過學習，對黨的紀律要求，黨員的權利和義務有了新的認識。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員共產黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。具有嚴密的組織性和鐵
的紀律是中國共產黨的一個重要優勢，是實現全黨的統一意志、統一行動，充分發揮黨的其他各方面優勢的重要保證。黨的紀律作用，就是維護黨的團結統一，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰斗力，保證黨的綱領路線和任務的實現。我們的黨從來都有嚴明的紀律，正是有了這些紀律，我們的黨才是一個團結的黨，一個深受人民愛戴的黨。才能不斷發展壯大，從勝利走向勝利。
通過學習，我對共產主義的信念更加堅定、自己入黨的愿望更加迫切。作為入黨積極分子，應按照黨員標準嚴格要求自己，努力實踐三個代表重要思想，積極投身于全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化這場偉大的實踐中，才能把自己鍛煉成為合格的黨員。
通過這段時間的學習，我決心在今后的工作和學習中，努力做到以下幾點：
1、加強政治理論學習。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。深入學習科學發展觀，堅定不移的發展社會主義民主政治。
2、加強科學知識和業務知識的學習。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，才能為祖國的強大盡一份力量。加強業務知識的學習，培養自己的業務能力。努力做到干一行，愛一行，精通一行，勤勤懇懇，踏踏實實做好本職工作。
2021年黨員發展對象培訓心得體會篇二：
能夠參加黨員發展對象培訓班的學習，是組織上對我的信任，也是我的榮幸。在開班儀式上，機關工委副書記遲增海對我們提出需要明確的幾個問題，一是要明確入黨動機，二是要明確用什么思想來武裝自己，三是要明確今后怎么做。還特別強調，要珍惜此次學習機會，用新境界、新認識、新要求武裝自己，爭取做到不僅要在組織上入黨，更要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。帶著遲增海副書記提出的三個問題，我認真地參加了隨后幾天的培訓。培訓以__屆__中全會精神解讀、共產黨員的理想與追求、肩負新使命實現新跨越、如何成為一名中國共產黨員為主要內容，讓我更加系統地了解了中國共產黨的性質和指導思想，黨的最終目標和現階段任務以及成為一名共產黨員所應具備的條件。
通過這次培訓，我深刻認識到，要成為一名共產黨員，必須要樹立堅定的共產主義信念，我對黨的理解和黨性修養也得到了一次升華，也更加堅定了我向黨組織靠攏的決心，所以，我倍加珍惜這次難得的學習機會?，F將培訓后的體會匯報如下：
首先，對黨的性質有了更具體的領會。我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。在舊社會，工人階級處于社會的最底層，所受的壓迫和剝削比中國其它任何階層都要深重，使得中國工人階級具有最堅決、最徹底的革命性，正是他的特點決定了它是中國革命的領導力量，是現代中國最進步的階級。在改革開放以后，隨著社會主義市場經濟的發展，工人階級內部的構成以及勞動方式等都有了很大變化，知識分子是工人階級的重要組成部分，無產不再是當代中國工人階級的標志。中國共產黨是與時俱進的政黨，工人階級生產業結構調整中提高自己，我們的黨通過生產工具的調整始終使自己保持先進性。__大把科學發展觀的重要思想寫進《黨章》，正是中國共產黨與時俱進的體現。
其次，進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力?？炭鄬W習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及習近平新時代中國特色社會主義思想，并將其作為自己的行動指南，才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生價值觀;真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。
第三，對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。實行民主集中制，是黨的性質和歷史使命的要求，是黨的團結和統一的需要，是保證黨的領導沿著正確方向發展的關鍵。黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執行和維護黨的紀律。黨的作風體現在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，黨風關系黨的形象、關系人心向背、關系黨的生死存亡、關系黨的路線能否正確貫徹執行，關系社會主義精神文明建設能否取得成功。共產黨員應當堂堂正正做人，在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權、慎欲，從各方面嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。
黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。一個積極爭取入黨的同志首先要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現出來。真正做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。
黨章是統一全黨思想和行動的基礎。黨章作為一個整體，載明了黨的性質、目標以及為實現這個目標而規定的方針、政策;載明了黨的組織構成、內部關系、職權劃分、活動規則以及黨員的權利與義務等規定。通過對新黨章的學習，結合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對共產黨員的職責要求，我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規定，黨員的義務和權利，黨的十七大通過新黨章立足于國內外形勢的發展和黨員隊伍發生深刻變化，對黨員的義務和權利增加了一些新的表述，對領導干部提出了新要求。進一步明確了新時期保持共產黨員先進性的具體要求，為我們黨學習實踐科學發展觀加強黨的建設指明了方向。
要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產黨員。首先，我要認真學習理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定共產主義信念，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨，為人民服務。其次，在生活，工作中，我要挑起重擔，起先鋒模范作用，正確處理好學習與工作，業務學習與全面素質提高的關系，努力掌握現代化建設本領，成為社會主義事業的建設者和接班人。發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德?？傊?，我要自覺用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱，黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養，思想道德修養，政治法制修養，組織紀律修養，科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。
這次培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎。由于本期培訓班時間較短，所以還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。但我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在今后的學習、工作和生活中盡快消化，不斷提高。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察，我要在日常的學習和工作中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產黨。
? 發展對象心得體會 ?
帶著對中國共產黨的熱愛，參加了我院第二屆預備黨員培訓班。
為進一步加強學生預備黨員夢想信念、黨性修養、黨員意識、宗旨使命的教育，10月22日至11月5日，我院黨委黨校對我們預備黨員集中進行了培訓。而我透過這短短的幾次課的學習中學到了成為一名黨員所必備的條件，“七一重要講話”的精神。透過這的培訓，我深刻了解到自我的思想在提高，職責在加重。
這次的預備黨員培訓班對于我來說能夠是受益匪淺，我的思想再一次的升華。在開班儀式中，__書記向我們介紹了開辦培訓班的目的，同時指出了預備黨員先鋒模范作用不夠突出、夢想信念不夠堅定、宗旨意識不夠牢固、組織紀律性不強的問題，也提出了預備黨員要進一步堅定共產主義夢想信念、科學思想武裝頭腦、從思想上入黨等期望與要求。我深刻的意識到自我的理論知識是多么的匱乏，學習馬克思列寧主義、毛澤東理論思想是我目前迫切需要做的事，牢固樹立中國特色社會主義政治修養。在之前入黨積極分子培訓課中，我已經明白了中國共產黨是怎樣一個黨，黨員是怎樣一種人，如今書記的期望與要求更讓我體會到，無論是此刻還是未來，為共產主義，為祖國，為人民奉獻我都將盡己所能，奉獻自我的力量。
__教師帶領我們共同學習了胡錦濤書記的七一重要講話，了解了七一精神。胡錦濤同志以居安思危的強烈憂患意識，向全黨發出了諄諄告誡：“面臨許多前所未有的新狀況新問題新挑戰，執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的。精神懈怠的危險，潛力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前。”這充分體現了我們黨對世情、國情、黨情發生深刻變化的科學把握和清醒認識，體現了我們黨直面現實考驗、勇擔歷史使命的成熟和自信。時代的巨輪已經滾滾向前。突飛猛進的科學技術，快速變遷的周圍環境，層次豐富的社會思潮，都緊緊圍繞在我們身旁，時刻影響著我們，感染著我們。應對新的形勢，我也有惶恐，也曾局促不安，如何解決?唯有學習。作為一名預備黨員，一名即將畢業的大學生，唯有不停的加強自我學習，才能加深黨性修養，增強為人民服務的本領，應對誘惑，才能巋然不動，坦然處之;應對挑戰，才能勇于直面，迎頭克服;應對未來的社會，才能從容不迫，展示自我的才能。
__教師做了“高標準嚴要求，爭取早日成為合格黨員”的講座，告訴我們，作為一名合格黨員要加強學習，做學習型黨員;要廉潔自律，持續高尚人德;要解放思想，不斷開拓創新。21世紀，終身學習已成為一項潮流，而作為一名共產黨員，一名大學生，更加要不斷學習，汲取新的知識，僅有這樣才能不斷成長，成為身邊的楷模，發揮自我更大的作用。__教師就“辛亥革命百年思考”做了專題講座，幾個關鍵詞讓我們了解了辛亥革命的偉大成就及好處。之后__教師、__書記又進行了專題講座，無不期望我們青年預備黨員能夠發揮先鋒模范作用，為同學、為學院、為社會盡自我的一份力量，爭取早日成為正式黨員。
雖然僅有短短幾次課，可是教師們的解讀，教師們的期望，深深的印在了我的腦海中，作為一名21世紀的大學生，我們生活在由眾多的中國共產黨拼搏、奉獻以及生命換來的社會，我們務必牢記歷史，牢記黨的方針政策，我們要嚴格要求自我，不斷提高自我的政治素養，專業知識水平，為社會建設貢獻自我的力量。同時，作為一名青年黨員，應對“四大考驗”毫不怯懦，應對“四大危險”毫不動搖，堅持共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。我們要敢于實事求是、解放思想、更新觀念;要敢于自我剖析，善于批評與自我批評;要善于把握先進性;要善于扎根實際;要善于發揮黨員的用心向導作用;為黨的建設奉獻自我。
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《小泥人》
二等獎
劉繼華
課前互動：師請小朋友唱《泥娃娃》（老師小時候學過的歌）
生不會唱（說明師生間的距離）
生最后唱《紅艷艷》
介紹無錫的風土人情，生介紹：把無錫的“阿?！睅Щ丶遥褪前迅鈳Щ丶?。
然后學生將泥人阿福送給在場的聽課老師。
教學過程：
1、欣賞早期泥人，學生評價，老師小結，并板書粗貨（印模泥人）
泥人的分類：
細貨（手捏泥人）
2、師示范制作手捏泥人。
3、學生嘗試制作。
5、師小結學生的制作情況。
6、欣賞不同的制作方法。
師介紹：一共用了17種制作方法。欣賞完后，問：記住了幾種方法，學生反饋。
7、師小結，并說技法可以自己創造的。
8、接著，師介紹“掰“的方法，并示范。這樣就可以改變泥人的動態了。
生也試著學老師教給的方法進行練習，并反饋自己做了之后的泥人發生了什么改變。
9、走進歷史，欣賞惠山泥人的歷史，屏幕播放，師講解。
惠山泥人的藝術風格：
強烈的裝飾味
濃郁的江南味
獨特的手捏味
10、聽了老師的講解，你有什么感受？
生1：很想學。
生2：很自豪。
11、欣賞大師們的作品。
出示作品《孫悟空》，你喜歡嗎？喜歡什么？
生1：它的故事。
生2：它的形象。
出示作品《七品官》、《武大郎》，你猜猜是誰？為什么？
12、欣賞小朋友的作品。
（1）師講述：人物的動態，情景的`創設很到位，是我們學習的地方。
（2）出示一泥人。師說喜歡“喇叭褲”嗎，并介紹喇叭褲是用“包”的方法制作出來的。
生講述自己還喜歡什么。師隨機介紹幾種技法。
（3）出示作品《漁夫》，介紹“夸張”的技法。
（4）出示作品《拉面師傅》，師介紹它的制作過程。
（5）出示作品《朝鮮姑娘》，欣賞其制作分解圖，并觀看完成的泥人動態。
最后教師小結：欣賞了剛才的泥人制作，對你們制作泥人，是否有啟發了？
然后老師給學生規定今天要制作——課余生活中的人物動態。
13、生討論制作內容與制作方法。
14、老師講述制作過程做出外形
泥人的制作刻畫動態
裝飾細節
15、學生制作，師巡視，課件播放剛才欣賞過的內容及分解圖。并在巡視過程中拍下優秀的學生作品。
16、教師將在課堂上拍下的作品通過電腦，展示在屏幕上。請各位制作者介紹自己的作品。其他同學談談自己的感想。
17、總結課堂；
學生將自己的作品送給老師。屏幕出示小泥人的藝術特色：
形象生動夸張
裝飾多樣有趣
濃郁的生活氣息
? 發展對象心得體會 ?
我叫___，南部縣花罐鎮人，目前在重慶市創業，主要從事資產管理服務工作!
20__年__月__日，由中共南部縣委組織部、縣直機關工委組織的“南部縣20__年度黨員發展對象培訓班”開學典禮在南部縣第二中學成功舉辦，出席本次培訓班的領導有中共南部縣委常委組織部長楊方軍先生、縣直機關工委書記夏春許先生、縣組織部副部長、人才辦主任徐馳騁先生等，
黨員發展對象培訓心得體會精選3篇。本次培訓班吸引了來自全縣各條戰線的380余人，通過本次培訓，需要撰寫心得體會和進行結業考試。
參加本次培訓班，楊方軍部長講話，讓我更加堅信，我要積極關注黨和國家重大事件，比如近期及媒體人統一思想高度打造的“中國夢”活動，真切讓我堅實的體會到我的“中國夢，創業夢”;楊方軍部長講話，讓我更加堅信，我要向黨組織靠攏，并且在日常生活中必須堅持做，堅持持續不斷主動學習和帶領團隊學習，讓學習成為一種習慣，真正以黨的先進性和純潔性帶動團隊成為學習型、服務型、創新型的資產管理服務企業，真正的找方法，不瞎忙，真正把工作當作事業，做到敬業、精業、立業為根本要素。
參加本次培訓班，南部縣大王鎮繁榮村黨支部書記、紀委專職副書記毛崇文先生典型報告，讓我更加堅信，作為一名黨員，必須做到親民、愛民、為民，黨員是一面旗幟，群眾是我們的親人，我們一定要端正入黨的動機，真正思考我如何做一名合格的中國_的黨員，必須嚴格要求自己，要做到言、行、舉、止等方面和普通老百姓與眾不同，要做到思想健康，行為積極，要做到謙遜、低調、堅守黨性原則，要做到勇于吃虧、勇于吃苦、勇于冒險，要做到有衷心、有愛心、有虛心、有誠心、有寬心，讓自己有信仰，有追求，有境界。
參加本次培訓班，觀看了全國優秀黨員事跡專題片，通過海南的陳起賢、山西大同的張連印、廣東省援建四川汶川黨員團隊等優秀_員事跡，讓我更加堅信，我要積極加入中國_，努力在平日的工作實踐中，真正帶頭發揮黨員的革命精神、模范精神，無私奉獻精神，幫助團隊員工成長，引導員工自愿加入中國_，真正結合當前世情、國情、黨情變化，牢記人民信任和重托，更加奮發有為、兢兢業業的工作，繼續推動科學發展、促進社會和諧，為繼續改善團隊員工及周邊人民生活、增進人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱巨的任務。
通過大學畢業幾年的工作及創業，我深深感到，沒有家庭和學校的教育，沒有中國_教育、培養、傳播、影響，就沒有我目前這種思想上、政治上的成熟和進步，今后，我要繼續堅持以黨的先進性和純潔性嚴格要求自己，重視加強自身的思想建設、行為建設，牢記黨的性質、宗旨、使命，以自己的實際行動爭取早日加入黨組織。我也會以這些行動綱領，踐行打造我的事業平臺，待條件成熟后，我將回到南部縣投資興業，回報南部的父老鄉親。
敬愛的黨組織，以上為我培訓心得總結，不足之處，希望組織給予我指正，謝謝!
? 發展對象心得體會 ?
通過三天的黨員發展對象培訓學習，我對黨有了更加深刻透徹認識。更加端正了入黨動機，堅定了入黨信念。
這次黨課通過講授，觀看視頻，分組討論等多種形式使得我對黨的基本理論知識，黨的發展歷程，黨的紀律等有了一個較為全面的了解。
當今的中國正處于百年未有之大變局，近代以來，從洋務派的“師夷長技以制夷”到維新派的君主立憲，再到辛亥革命要建立的民主共和。一代又一代的人經歷了艱苦的探索，洋務派認為是中國的技術不行，要引進西方的先進技術，甲午海戰北洋水師全軍覆沒；維新派認為是中國的制度不行，要建立新的制度，結果維新變法運動不過百日便宣告失?。恍梁ジ锩彩且淖冎袊闹贫?，事實證明民主共和的道路在中國也是行不通的。十月革命一聲炮響為中國送來了希望，一群有識之士認識到中國不是技術不行，中國不是制度不行，中國是思想不行。1921年，中國共產黨成立了，在當時沒有幾人想到，這個一大代表只有13人的黨會在28年后奪取全國政權。這是為什么，為什么中國的紅色政權能夠存在。正是因為以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想。在毛澤東思想指引下，中國共產黨領導全國各族人民推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。自1978年改革開放以來，中國取得了舉世矚目的成就。當前，國內外形勢正在發生深刻復雜變化，在這個大機遇大挑戰前，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，理論聯系實際，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。
不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，所以我要加入共產黨。
實現中華民族的偉大復興是近代以來中華民族最偉大的的夢想，而只有共產黨才能帶領中國人民實現宏大目標，所以我要加入共產黨。我是一名少數民族骨干研究生，正因為有這個計劃，才讓我有繼續學習的機會，因為感恩，我也要要加入共產黨。
正是：初心不改記使命，居安思危勇創新。青年一代有理想，爭取能夠早入黨。
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