心得體會|參觀樓盤心得體會(匯編十篇)
發表時間:2020-10-14參觀樓盤心得體會(匯編十篇)。
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20xx年10月22日星期四下午2點半,我們商學院工商管理2班在老師和班長的帶領下,參觀了珠海麒麟統一啤酒廠。
珠海麒麟統一啤酒廠位于珠海國家高新區。工廠對衛生要求嚴格,當我們班級進入工廠時,每人都需要檢測體溫,才能領取參觀牌并進入工廠參觀。在工廠的大廳里,陳列了麒麟公司從啤酒到飲料、礦泉水等旗下所有的產品。讓我非常意外的是,自己平時喜歡喝的午后紅茶居然是麒麟公司的產品,而自己喝了這么久卻沒有注意到。與此同時,工廠的接待負責人把我們召集到工廠模型臺前,向我們詳細介紹了珠海分廠的信息。我們由此得知工廠的全名為麒麟啤酒(珠海)有限公司,它成立于1996年底,是由在世界享有盛譽的日本麒麟集團投資經營的100%的外資企業,下轄有地處澳門特別行政區的澳門啤酒有限公司。公司注冊資本7,400萬美元,現有員工800余人。工廠規劃生產能力40萬噸,投產初期生產能力達到20萬噸,并在不斷的擴建中。專用的譚井水庫為釀造提供優質的水源。工廠生產線以純生線為主,致力成為中國啤酒行業中“純生啤酒的釀造專家”。
負責人還介紹了珠海麒麟統一啤酒有限公司的經營理念為中國人名“健康、快樂、舒適”的生活作出貢獻,經營方針是“三好”經營——好啤酒、好員工、好朋友。我覺得它的經營方針總結的真的很不錯,好的啤酒,好的員工是這個公司最重要的的東西。天下之人,和啤酒的顧客,工作的員工,大家都是好朋友,這個工廠里的每個人之間的關系甚至和顧客的關系融洽,工作必然天天開心。好心情自然高效率,顧客多公司自然發展的好。比起喊口號,麒麟公司的三好經營更實在,更深入人心。
隨后,負責人按照啤酒的釀造過程帶領我們參觀工廠。啤酒從原料經過釀造為啤酒成品需要大約2星期左右的時間,而我們只需要用1個小時的時間參觀。首先是原料的選擇,似乎所有的啤酒的原料都是一樣的,都采用二棱大麥。因為二棱大麥顆粒大小以及形狀整齊均勻。受到充足日曬后,蘊含豐富的淀粉質和適當的蛋白質,最適合釀制啤酒。所以得了個別名叫“啤酒大麥”。把這些二棱大麥浸滿水分,就會發芽,到了合適的時候再送入干燥室制止發芽,去除根部,釀造啤酒的原料就準備完畢了。但是原料展覽室里只擺了麥子的樣本和假的啤酒花的塑料裝飾,還有一些圖片和資料,看不到真的就覺得沒什么意思了。最讓我覺得有魅力的還是糖化過程,在走過參觀過道的時候能聞到一股淡淡的香味,有點兒麥片粥味道,特別的好聞。不過那也是當然的,在糖化的最初過程便是將粉碎的麥芽和熱水以及大米、淀粉等糊化成粥狀,經過特定的加熱,做成麥汁。可惜的是這些過程我們只能在視頻里面看見,在參觀道上,通過玻璃窗口看見的加工儀器都是清一色的鋼鐵鎧甲,容器里面是什么樣子的只能從工廠錄制的視屏中補充了。不過,不能看到糊狀物也不算是遺憾,真的很惡心。不過經過過濾后的麥汁卻是相當漂亮的,金黃透明像黃水晶一樣好看。不過這也是在視頻上看見的,畢竟沒有人會用玻璃在制作這些儀器吧。在這之后便是加入啤酒花并煮沸,據說啤酒花是啤酒的靈魂,清新的香氣,潔白豐富的泡沫都是靠它來完成。啤酒之所以會有淡淡的苦味也是來自于啤酒花。由此可見,啤酒能有好的口感除了和酵母、麥子有關,優質的啤酒花也是不容忽視的。當然,這其中有什么奧秘,我這種不懂品酒的人是無法參透的。麥子和其他原料經過糖化鍋、麥汁過濾鍋、以及麥汁煮沸鍋,最后來到回旋沉淀槽,將煮沸后的麥汁中的固體分離出來,澄清清透的麥汁便出來了。而糖化過程也就結束了。
接下來就是發酵了,這個過程似乎很簡單,就是將冷卻到8~10攝氏度的麥汁進行低溫發酵。經過一個星期的時間,麥汁里的糖被分解為酒精和二氧化碳,“嫩啤酒”就完成了。再把“嫩啤酒”按特定的天數冷藏一段時間,“嫩啤酒”就成長為風味純正的啤酒了。而發酵用的儀器不用在工廠里面看,遠遠的就能看見。一個個白色的兩頭圓潤的柱型罐子樹立在工廠中,我們來的時候遠遠的就能從車子中看見,當時還討論是什么東西,有的同學還猜測可能是發電用的。后來才知道,這些排的整齊有序的罐子就是發酵罐,除了個別比較纖細,大部分都是粗大的水桶身材。這是與它們的容量相關的。不過具體是多少容量我就不記得了,因為那天我只帶了人,忘了帶筆記本。不過我們在工廠內部最貼近發酵罐的窗口看出去的是,有點鬧人的轟鳴聲讓人覺得地板似乎都在震動。我特別怕地板隨時會被震壞,沒怎么看就跑了。不過在看的時候接待人員特別告訴我們,她們發酵啤酒用得酵母是來自日本母公司一百多年的秘方酵母。雖然我覺得好像沒什么,不過我估計,這就是傳說中的核心競爭力了。因為每個啤酒廠都會有自己各自獨特的酵母,這也是各個酒廠釀出來的啤酒風味不同的主要原因。啤酒不是釀造到這里就可以送到各地銷售的,還要經過過濾機,把啤酒中的酵母和蛋白質等過濾出來,那些琥珀色的酒液經過灌裝線裝入不同的容器中,密封包裝好才能運送出廠。
但是不知道是不是因為我們參觀的時候是假期還是什么日子,工廠里面人很少。也可能是我們看的是參觀專用的通道,不會進入工廠太深。灌裝線里面的工人寥寥無幾,不過似乎也就需要這么少的人員工作。因為一切都是機器全程自動加工,工人除了在機器運作到一定程度的時候調整一下,也沒什么可以插手的地方了。倉庫的人就更少了,就四五的工人在一起,極端默契而快速的將被車子運來的包裝成箱的啤酒壘在一起,弄得整整齊齊。挺接待人說,啤酒到了這里便是完全的成品了,接下來就是根據訂單被運送到它們各自該去的地方了??粗即蠊S只有幾個工人在流水線上操作,倉庫的啤酒有序的被工人一箱一箱的壘起來,不得不感嘆小小的一瓶啤酒,釀造的整個過程看似簡單,耗費的時間還是相當長的。比起用葡萄和蜜糖按比例密封在罐子里一段時間就能釀出葡萄酒,啤酒的釀造真的很繁瑣。可惜的是,啤酒因為不能像葡萄酒那般慢慢發酵,慢慢成熟而擁有高貴的品質和味道,只能成為是大眾的日常生活的飲料。人也是如此吧,需要慢慢的發酵,慢慢的沉淀出些什么東西,才能接近一個完人。
最后的環節自然是品酒,麒麟珠海麒麟統一啤酒廠因為100%母公司控股的,所以是完全的外資企業,該廠除了生產銷售國內的啤酒,更多的是出口亞洲一帶的國家。因此,我們也有幸品嘗到了國內買不到其他啤酒。不過也許是因為我不擅長飲酒,所以對不同品種啤酒的味道之間的差異相當敏感。雖然覺得挺損的,但是我覺得似乎只運往臺灣銷售的那款啤酒的香味和口味最好,雖然這與個人的口味有關。而麒麟公司最強力推薦的幾款生啤風味也相當獨特,但還是不如那款臺灣才喝的到卻被我忘記名字的啤酒。而海珠、澳門等系列就真的沒得比了。覺得有點過分,為什么明明是在珠海生產的啤酒,我們就只能喝到不怎么樣,應該說沒什么香味也沒什么特別的海珠之類的啤酒,好喝的啤酒卻是不來參觀都不知道存在的。
不過我的.酒量真的不行,就喝幾口外加聞了幾下香味,回程的時候被車子搖晃幾下,便暈乎乎的要吐了。不過當時是為了研究珠海麒麟統一啤酒廠的供應鏈管理的,最后不知道為什么卻變成了研究啤酒的釀制過程。尤其是我們都醉翁之意不在釀酒,也是去品酒,雖然參觀的目的變了味,但是去參觀酒廠的整個工程真的相當開心。全班同學在走之前還不忘在人家工廠前面來張合影,頗有來玩耍的感覺。但是不管怎么說,我們都是學到了不少東西的,能有所收獲,也不枉此行了。
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20xx年xx月xx日,本人有幸以青年法官的身份參加了市中院舉辦的'全市法院青年法官座談會并在會上作簡短發言。雖然座談會結束了,但現在回想起來,那情那景仍歷歷在目:中院肖院長、何副院長、肖主任等領導出席,會議布局呈“回”字形,發言人席位正對著中院領導席位,席位之間不過3、4米距離,這令我感到很親切,毫無距離感。會上,大家針對座談會主題,各抒己見,肖院長等中院領導不時對相關話題作出回應。現本人結合工作和思想實際,談談參加座談會的心得體會。我于xxxx年大學畢業后進入某縣法院,先后任職于辦公室、民二庭、執行局,xxxx年在審監庭、xxxx年在某鄉鎮派出法庭分別工作了三個月,xxxx年被抽調到縣“三打”辦工作了一年時間。本人于xxxx年3月份被任命為助理審判員。我的感受是,參加工作兩年多就被任命為法官,可以執法辦案,這是院黨組對我的充分肯定,是對法院年青干警的關心,更是對法院審判執行工作的高度重視。作為青年法官,我定當不負各級領導重望,多學習,多請教,多總結,爭取盡快成長為熟悉各項業務、善于做群眾工作、能獨當一面的法律人。
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星期天,我姐夫帶我們去參觀水族館。我一進水族館,就看到許多大魚和小魚在清澈的水池里快樂地游泳。水族館中最大的魚是巨舌魚,俗稱海象魚。它又大又長,最長可以長到六米。還有七條劍魚,身上有七個斑點,就像七星一樣;白亮亮的是龍魚。當我們經過水下世界的電梯時,抬頭一看,說:哇!有很多魚,比如蝙蝠魚、長尾小鸚鵡魚和海龜。各種各樣的魚在我們頭頂上自由游動。在這個世界上最長的丙烯展覽窗口,我們水中的國寶“中華鱘”,生活。接下來,我們參觀了水母。水母就像一把透明的傘。在變幻的燈光下,它就像五顏六色、動人的蘑菇。毒刺就像毒刺,那是海膽。大約9:30,我們拜訪了小海豚的家人。這只小海豚今年六歲了。他們三個在水族館里快樂地生活著。十一點鐘,我們觀看了一場精彩的海豚表演。首先來的是小海豚一家,它總是緊跟在爸爸媽媽后面。他們隨著音樂在水里跳芭蕾,悅耳的聲音就像是在給我們唱歌,然后他們把自己的白肚皮給大家看。接下來是海獅。他一出來就在一個高高的平臺上跳水,然后在工作人員的指揮下像海象一樣走路,表演結束后還為自己鼓掌。
第三個玩家是海豚。他們表演空中頂球和水中球,就是工作人員把一個球扔進水里,海豚用尾巴拍二樓觀眾。小海豚拖著氣墊船向對岸游去。抱起一個小女孩后,她回到了岸邊。小女孩和小海豚握手,他們成了好朋友。最精彩的是水上騎士和海豚表演的水上秋千。騎士同時站在兩只海豚的背上,在水中快速游動。然后小海豚跳到空中,騎士真的飛了。
真是太棒了。演出以熱烈的掌聲結束后,我依依不舍地離開了水族館。
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為推進創新城市醫聯體工作的持續發展,進一步提升我市社區衛生服務中心的工作水平,10月26日,市衛計委領導組織相關社區衛生服務中心負責人及高年資護士一行20人,赴杭州參觀學習。
當日,我們受到了杭州市衛計委領導的熱情接待。杭州市衛計委徐欽芳主任帶領我們參觀了杭州市兩個浙江省省級示范社區衛生服務中心——杭州市下沉區長慶潮鳴街道社區衛生服務中心和江干區閘弄口街道衛生服務中心。我們參觀了二個中心的科室建設、布局及每個科室的功能、特色。在參觀過程中,社區衛生服務中心主任詳細介紹了家庭醫生簽約運作模式及流程,重點是老年人、高血壓、糖尿病患者的簽約服務。從醫保報銷政策,財政補助政策,慢病防治機制,簽約方式,團隊服務模式,優質的服務理念,信息化建設,分級診療,雙向轉診等方面進行了深入的展示,介紹了二個中心家庭醫生簽約取得的成效。杭州市衛計委領導和社區衛生服務中心主任就我們關心的簽約服務包的設計,長效激勵機制等問題進行了詳細的解答。
通過本次學習,交流,我們對杭州社區衛生服務中心的工作方法,專業特色,以及取得的成就,都有了詳細的了解。他們規范的工作程序,認真的工作態度,科學的信息化管理,都給我們留下了深刻的印象。開拓了我們的工作思路,對社區衛生服務中心全科醫生團隊建設和家庭醫生簽約模式以及慢病管理辦法等都有了更深刻地認識。我們將把先進的社區服務理念帶入實際工作中,進一步深入開展社區衛生服務工作。
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經過一天的工廠參觀和實踐,我真的是學到了很多很多課本以外的東西,真的是受益匪淺啊!
在這個過程中呢,我從無知到認知,再到深入了解,學會了很多很多東西,同時開始漸漸喜歡上了這個全新的專業,我感受到學習的過程才是最美好的。在實習生活中,每天都會有新的體會、新的感觸,感覺自己的各個方面每天都在不同程度的提高,但最主要的就是工作能力的提高。
下面就是我自己的一些小結和收獲。
無論到哪家工廠或者公司實習,開始的時候都不會讓我們做任何工作,而是觀看學習,時間短的是幾天,時間長的就是幾周。所以這段時間,一般會感覺到無聊,無所事事,可能會萌生出離開的想法。但是這個時間是最重要的階段,這個階段我們會學到課本以外很多有用的東西,所以我們一定要學會堅持,堅持就是勝利!
我們到工廠或者公司實習,一般不會給我們安排重要的事情去做。所以,此時我們會很閑,但是我們要主動找一些小事去做,無非是一些無關緊要的打雜,但就是通過勤快做事可能會引起領導的注意,不斷獲得領導的欣賞和信任,漸漸被安排做一些重要的事情,漸漸獲得領導的重用!
由于我們課本學到的只是一些理論知識,缺乏具體的時間操作,所以我們得虛心學習。多聽別人的指導,多看別人的操作工序,多想自己如何下手,然后親自動手多做,有不懂的地方向別人請教多說。只有這樣,才會漸漸熟悉自己的工作,學會一身真正的本領!
由于剛到一個新的環境,可能既不熟悉,又不適應,同時又可能因為環境的艱苦抱怨。這不但會影響自己的工作情緒,可能會做不好工作,同時也會增加自己的壓力,甚至會影響到與同事的相處。所以,我們要調整好心態,處處看好的方面,摒棄壞的一面,這樣才會對工作充滿激情!
由于對全新的工作,我們既不熟悉又不了解,所以剛剛開始從事起來有點困難。因此我們要虛心學習,不會的多多向領導和同事請教學習,當別人向我們請教的時候,我們也要虛心接受,共同探討!
第一次工作的時候,難免會犯一些錯誤,但是我們要通過這次錯誤積累經驗,吸取教訓。第一次犯錯誤可以,如果再一次犯同樣的錯誤就是不可取的了。所以,我們要謹慎、小心,盡量少犯錯誤!
接下來,就是我的一些收獲了:
1.實習生活,學到了很多實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論知識和實踐知識同時得到提高。
2.提高了自己的工作能力,為就業和將來的工作提供了寶貴的實際經驗!
為了踐行企業社會責任,幫助我們成長,并讓我們能夠親身體驗及感受一個全新的企業環境,開闊我們的視野,豐富我們的知識,大概了解企業的最新動態、管理理念及人才觀,更好的言傳身教,媽媽幫我報名參加了‘第一屆子女參觀企業活動’。
一大早,我們來到了慧能職業培訓學校集合,開始了一天的參觀行程安排。
首先我們在慧能職業培訓教師的主持下進行溝通、合作等培訓游戲及趣味競賽,整個活動進行了1.5小時,讓我受益匪淺,懂得團隊溝通合作的重要性及作為管理者應該具備的某些能力,如培訓師所講:管理者要會畫圖,要清晰明確的指揮等等。
接著,培訓教師帶著大家來到了參觀的第二個行程地點——-佛山豐富汽配有限公司。在路程中我想像著工廠的樣子,里面的模樣和工人用的工具,顯得特別好奇和興奮。
進入‘豐富’工廠,在工廠主管的引導下,我們來到了工廠培訓室,隨著空調吹出涼爽的風,找到了自己喜歡的位置,安安靜靜坐下來,聽著廠主管對公司簡介,似乎了解了一些汽車的結構及某些零部件的作用。午餐后,陪同人員帶著我們參觀工廠現場,平時,我們大多看見汽車的美麗外表,卻不知道汽車的內部結構很復雜,里面的零件千奇百怪,像章魚、玩具…...我看著工人們辛苦工作的樣子,聞著那怪怪的油味道,感覺到很不舒服,心想:這些工人是怎樣聞著難聞的味道去認真工作的?
下午2點,我們來到了佛山華國光學器材有限公司,同上午的行程一樣,先聽工廠簡介,不同的是這家工廠是生產玻璃鏡片的。不一會兒,我們被分成幾隊進入了‘華國’現場,這個工廠同上午參觀的‘豐富’工廠在設備上大不相同,氣味更難聞。大大小小的鏡片在燈光的照耀下顯得白光閃閃。
時間過得真快,很快就結束了一天的參觀行程,我也覺得有些疲憊,但還是蠻開心的,以后還有這樣的活動我還報名參加。
通過這一天的參觀,我感受深刻,懂得了:工人很辛苦,我要珍惜現在的生活,努力學習,爭取當管理者;爸爸媽媽工作也很辛苦,養育我不容易,我要孝順他們,不辜負他們對我的期望。
在實習的過程中,自己學到了許多原先在課本上學不到的東西,而且可以使自己更進一步接近社會,體會到市場跳動的脈搏,如果說在象牙塔是看市場,還是比較感性的話,那么當你身臨企業,直接接觸到企業的生產與銷售的話,就理性得多。因為,在市場的競爭受市場競爭規則的約束,從采購、生產到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯系,如何規避風險,如何開拓市場,如何保證企業的生存發展,這一切的一切都是那么的現實。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業的實習過程中,我發現了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實踐密不可分,在實踐過程中,我又一次感受充實,感受成長。
下面是本人對工作過程的一些總結及心得體會:
在這一個多月的時間里,下到生產車間后,先了解整個xxx生產的流程,從采購入庫,到領料生產,到最后的成品入罐,對整個車間的生產活動有了基本認識,這對我們熟悉企業,進行實務操作打下良好基礎。
其中,先前我們對xxx的生產幾乎一無所知,但下到車間之后,我們不僅了解了生產流程,還進一步了解了xxx的生產工藝流程和用途,由于脂肪酸生產完后是直接用于公司后面的揚子石化生產,所以每個月的生產有一定的額度.而且由于季節和溫度等條件的限制,機器開工的時間長度及強度也有相關的規定,另外,對一些流水線的參觀,也激發了我對如何通過新流水線的建設,對降低生產成本的思考,于是,感受頗深的一點,要做一名合格的會計人員,對基本、基礎的作業環節是要了解的,否則,很容易讓理論脫離實踐.
在熟悉了車間的生產流程后,工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產品申請單和報表等資料給我們看,在翻看這些資料的過程中,有不懂或弄不清楚的資料,積極向同事請教,在他們的耐心指導下,我們對車間的整個產品檢驗的程序方法有了一定上的認識。
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一、參觀學習特點
1、內容豐富外出參觀學習的時間雖然不長,但內容豐富。雖然永順站、臨澧站兩站都是女站長,但她們做到了巾幗不讓須眉;兩站都是多年的省文明測站,先進測站,她們的站容站貌、測站管理模式、優質的為地方服務,特別是臨澧站的一小時工作模式等,都讓我有耳目一新的感覺。
2、形式新穎在這次參觀學習過程中,我時常把射埠站工作特性與永順站、臨澧站進行交流,感受她們身為站長在測站管理中是如何把員工的特長做到取長補短后把水文資料質量及經濟效益提升。
3、氣氛熱烈通過參觀學習先進測站后,我們還召開了座談會。在會上,梁局長強調我們三個測站負責人:我們此次來的目的只有五個字,看、聽、想、做、用。看人家的站容站貌和測站管理制度,聽人家的新的理念、創新高效的工作方法,想自己與先進站存在哪些差距,今后在工作中應該怎樣去做,把先進站新的理念和高效的工作方法怎么在工作中靈活應用。座談會上,我們幾個站長與她們相互總結經驗,描繪了水文測站美好的未來……熱烈的氣氛展現出了我們新時期測站工作的水文人那種奮發進取、努力拼搏、積極向上的精神。
4、成效顯著通過這幾天的參觀學習,我領略了各個水文局和測站近幾年的巨大變化,感受了先進測站勇于創新、積極發展的濃厚氛圍。通過學習他們的行之有效的測站管理制度、優質的地方服務,爭取地方政府的支持等,我看到了我站與她們之間存在的差距,同時也看到她們獲取碩果之前的付出。與她們進行對比,我有一種落后感,但心中也更有了信心:心中有了目標,工作中就會更有干勁!
二、參觀學習體會
1、提高測站管理常說管理出效益,我覺得這話一點不假:同樣的是站長,但她們能夠十幾年如一日,把大家思想擰成一股繩,形成較強的凝聚力和戰斗力,把各自的測站先后評為先進站和省文明測站,這些不得不讓我這堂堂七尺男兒深思和反省。射埠站如有大的發展,必從管理入手。
2、爭取地方支持湘潭縣境內只有射埠一個水文站,這給我站帶來的是無盡的發展機遇,我站將利用汛期領導關注洪水狀況及枯水關注水資源的特點,積極向縣領導主動匯報,在提高當地的知名度的同時,向他們介紹射埠水文站的作用和特點,再爭取地方政府重視和更多的投入。
3、提升測資質量一個測站的測資質量的提升,除了市局的支持外,很重要的一條是測站自己平時要嚴抓測資質量。我站將嚴格執行測站任務及其它相關,克服懶、散、亂的現象,大踏步地提升測資質量。
三、參觀學習收獲
通過參觀學習,看到兩個測站的辦公效率和行之有效的管理模式我覺得,身為一名基層水文站的站長,應在水文工作中做一切行動的表率。臨淵羨魚,不如退而結網;觀念變則行為變,行為變則習慣變,習慣變則命運變。我站只有內強自身素質,外樹良好形象,才能提升測資質量,才能為當地防汛抗優質服務旱,才能得到當地政府的大力把持。
我們射埠水文站有決心、有信心做到學以致用:在學習她們一些好的工作方法和理念的同時,結合自身一些優勢,爭取一年追、二年趕、三年超,力爭用2~3年的時間創建省級文明測站。我相信,射埠站一定會在發展大水文的大形勢下,乘風破浪,奮起直追,用誠實、主動、激情、創造,開創射埠站更加美好的明天,譜寫射埠水文新的篇章,為水文事業做出自己最大的貢獻。
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上一周,學校領導組織我們全體初中老師共赴常德市參觀學習了兩天。本來我和不少老師的想法一樣,心里有點不大樂意去,想起又耽誤了自己周末干家務活和與家人歡聚的時間。但去了之后回來,印象是,所見到的柳葉湖風光雖不令人怎樣留戀,但常德詩墻還是值得一看。另外常德市五中讓我看到了一所不一樣的學校和它背后所站立的那位獨具個性的校長。不虛此行!
對于常德的中學,我早有耳聞的是芷蘭中學。聽說她相當于我們長沙的四大名校。本來我以為我們此行就是奔著她而去的。誰知在繁華的大街上看見了她的倩影卻又與她擦肩而過,心中不免有些失望。但到常德市五中參觀之后,還是覺得沒有白來。
常德市五中校園內外具有濃厚的人文氣息和文化氛圍。校門外那如明星般閃耀的名人集錦墻,校門口那經由學生巧手剪出的喜氣洋洋的中國紅剪紙,校園內教學樓下整面墻上刊出的琳瑯滿目的古今中外名家的美術作品,還有校園的亭臺樓閣,漁父宋教仁的雕塑,甚至小到一塊宣傳標牌,一張聽課觀摩證的背面都彰顯出一種文化氣息。
常德市五中的課堂教學也是別具一種質樸和自然。他們采用的是和美課堂“一三五”模式教學法。我對這種教學模式雖不甚了解,但我聽了兩堂語文課,一堂是初三的古文教學,一堂是初一的'現代散文的教學。兩堂課都運用了學案,都特別注重朗讀教學,有著濃厚的語文味兒。老師雖然年輕,但上課落落大方,很有激情,很有章法。
常德市五中最讓我佩服的還是它的校長——何小明。何校長在簡介校領導成員后,又較為詳細地為我們介紹了他的辦學歷程和思路。從何校長的平易樸素的敘述中,我分明看到了一位不慕名利,十五年如一日潛心辦學的好校長。他極具人格魅力,有膽識,有思想。他認為校長應是一名思考者和實踐者,也是一名批評者和建設者。他認為我們應批評性地學習,對洋思模式、杜郎口模式、東廬模式、汨羅市一中的教育教學模式都要批評性地學習。他認為教育要關注:
1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。
2、在有限的情況下,幫助你可以幫助的人,實現他的和美和幸福。
何校長解釋了“和美”的含義即是:和和而美,美而不同;各美其美,美人之美;美美與共,和而不同。他關注學生德智體美勞的全面發展,并真正貫徹落實在日常教學工作中。他認為體育教學就是人人參與,人人享有,創設快樂的體育情境。從大課間的廣播操、兔子舞,健身操、手語操、太極扇等形式多樣的健身活動,到電子鋼琴室的建設,美術組開展的手工勞動等無一不是實踐他的辦學理念。他談到了怎樣讓老師具有職業認同感時,講到了三點,即應把職業視為事業;在追求事業成功的過程中實現自身的人生價值;團隊和個人共享價值成功。他的一句:“我們就是埋種子的人,實實在在為學生的終身發展著想!”讓我深受感動。一個好校長就是一所好學校。此話確實很有道理!
現在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中學,而我們田稻中學也正在打造湖南省知名的示范性中學。我想學校領導此次組織我們田稻中學的老師到常德市五中參觀學習,是希望我們能開闊眼界,取他人之長補己之短,為振興田稻而努力奮斗吧。我們每一個田稻人責無旁貸!
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我們在員工的帶領下進了四樓的車間,先看到有一些設計師在那畫樣板,看到桌上的圖紙,我自慚形穢,圖紙上每道工序都非常的清楚,精細,明確。圖紙上的平面樣衣的每個細節都標出,一絲不落。板房是制作樣衣的地方,是把設計師的圖紙變為現實的第一道工序。這里的樣衣的制作直接關系著成批生產的衣服的,所以要達到一定的標準才能把樣衣發放到“流水線”車間進行成批的生產。當然,這個車間里有換片處(衣服上出現了問題需要重新制作的地方),那里有各種的布料用于補料,把衣服上的不合格的布料換下來,是一個小型的FINISHING車間。
我們看到切割機,將原先用電腦排版的圖紙放在這塊大布上,再用切割機將圖紙上的各個圖案剪切下來,他們都是幾百幾千張的切,省了不少力。電腦的排版也是非常重要的,排版師要盡量節省布料的浪費。切下來的各個形狀會到一個人手里,他拿著一只筆在每塊布上寫上編號,因為一件衣服的布料一定要一樣,這樣標出來是避免一件衣服上的布料有色差(每件衣服都有自己的編號)。
四樓的一共有三個生產線,分西裝、西褲、休閑服。每一個生產線分三小組,每個人只做一道工序,各個不同,流水線下來。這樣可以加快工人的速度,同時也能提高工人的效率,熟能生巧嘛。每臺機器都帶自動切線的功能,也就是縫制完成后不用再用小剪子剪線頭,這樣節省了很多的時間,提高了效率,員工的縫制技術很高,0.1的明線齊齊的從上至下,在車間待了很長的時間,沒有看到在那拆線的,這在我們現在的水平是做不到的。
然后又去了三樓的車間,三樓的車間主要是打結、定型、包裝、后期處理。當然在三樓我們看到了成衣。在工人的手中一件件本來普普通通的西裝外套,一下子就有了精神似的變得神采奕奕的`。再則去了后道,這里是衣服的最后一輪——經驗成衣,比如,紐扣,鎖眼,出線頭,布料的不合格等,一旦有就得拿到回修處,修理。每件衣服都得經過經驗,發現有需要修改的地方,就在衣服上貼上一個“箭頭”,統一拿去修改。沒問題的就可以拿去熨燙,貼標簽,包裝了。車間里非常的簡潔,整齊,標簽的編號是有講究的,衣服的顏色、型號都在標簽上有顯示,所以衣服要按不同的價格,不同的型號,不同的顏色排好,貼標簽的時候可以快點,也不會搞錯。上了包裝就可以出廠了。
我們的參觀最后以驚訝結束,服裝廠的參觀,在我們的心中燃起了一把火,這可能就是想成為一名服裝設計師的欲望吧。然而,我知道這只是開始,我們要學的還很多,以后的路還很長。這次的參觀像在我的心中播下了一顆種子,讓時間來證明它的成長吧。
根據課程的需要,我們于xx年4月21日參觀了兩個織布的工廠。有這么好的機會到布料生產廠生產現場,能夠親身去觀看布料的生產制作過程,讓我更深一步地了解理論與實際的差別。
我們首先參觀的是xxx公司廠區,這家工廠生產的布大多是出口用于工業使用,向導帶領我們參觀了從棉花開始,一向到成品布的出現的整個過程;再到布的切割,到整個產品出現的過程。
之后又來到xxx公司的工廠,這家工廠生產的布就是普通的,我們在嘈雜的車間里,見到了織布機,明白了經紗緯紗織布的過程。又看到完成的布還要經過嚴格的檢查才能夠通個合格,這讓人感到嚴謹。由紗線到布匹,這樣的過程最后是親眼見到了。
在兩家工廠里,整個車間,看到次序井然的工作程序,那些先進的流水線,那些熟練的技術水平,完全會感覺到現代化的管理。但是,機器卻是很喧囂。走在車間,那些管理和效率還有各種的機器吸引了大多的同學。
從這次參觀我也學習到了很多有關布匹的知識,也讓我認識到了一些自身不足,課本的知識畢竟有限,而且死板,要親身實踐才能更有體會,過程才是最重要。這次的參觀,讓我了解到了工廠的規模水平、生產流程以及現代化的管理水平,在以后的學習中相信會有較大的幫忙。
參觀實踐學習能夠增強我們的感性認識,幫忙我們掌握基本理論專業知識,為后緒課程的學習打下基礎。
這次xxx廠參觀實踐學習不僅僅讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的知識,而且使我開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。透過生產實踐使我更深入地掌握服裝材料知識,進一步了解織布工作的生產流程,了解布料生產過程中的理論與實際理論知識,與實踐緊密結合起來,培養實際工作潛力與分析潛力,以到達學以致用的目的。
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今天,我們的學校舉行了一個活動五年級全體師生去四中的科技館,第二天出發,我們是下午出發,我高興的這一夜都沒怎么睡好。
第二天下午,吃了午飯,就去學校了,到了學校當時的時間是13:15到達學校,13;30出發去四中,于是我就等呀等,忽然來了個同學說主任讓我班到下邊去,話音未落,同學們個個如一只飛快的馬一樣,三兩下就把桌上的東西收拾好了,不一會兒我們上車了,當時我的心情特別激動,司機叔叔開的很快,不過10分鐘就到了,下了車我們就直向科技館跑去,進入那里真是讓我們大開眼界,有許多我們沒見過的東西,比如:神奇的盒子、滾動的銀蛋、敲鑼打鼓、雨刷器、汽車發動機、測心率等等,但我最喜歡磁力小燈泡,開始的我不知道是怎么玩的,有一個開始的按鈕和一個圓盤,我就在那瞎按瞎轉,可是一點一點的我懂了按鈕按一下就可以,圓盤是控制磁鐵方向的。它是這么一個原理,是磁力吸小燈泡的銅絲出現了電,所以小燈泡才會亮了起來,好神奇呀!
你們喜歡這個磁力小燈泡嗎?你們喜歡這個不大的科技館嗎?
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清晨入校,剛打掃完衛生,就接到開會的通知。會上安排我們十位學校值日人員去兄弟學校取經學習,領導的意圖很清楚,旨在通過取經學習提高值日的工作力度,讓值日工作落到實處,最終的目的是:提高學校管理水平。
兄弟學校的做法的確很好,很有成效,也確實給了我們許多啟示。但是,細想一想,他們的做法并沒有什么特別,只是他們能貫穿下來,切實地落到了實處。
而我們的問題,不在我們的值日制度不完善,只在制度的落實上有欠缺。而任何一項制度的落實,離不了最基層的工作。一個學校的管理,無非是管人和管物。而管人,即是管好老師和學生!學生的管理離不了班主任!好的學校管理一定要有一批好的班主任,有了好的班主任,級部的工作就好干了,有了好的級部主任,其他中層干部的工作也就迎刃而解了。所以,要想管好人,最終還是要靠好的班主任。由班主任管好了學生,學生人人遵守紀律,學生個個愛護公物,學生時時保護環境,那么整個學校想不好都難。
因此,學校抓管理,必須建立一個好的能最終調動班主任工作積極性的管理機制。而層層管理也的確是一個經實踐證明了的最好的管理模式。
但是,層層管理的關鍵絕不是安排一層層的管理人員,或是簡單地設立一個個有名無實的主任!如果設立了一層層的主任,而只是讓他們做分配工作任務的“傳話筒”!那就不是真正意義上的“層層管理”。
要想讓管理工作層層落到實處,不僅要選擇一批具有管理能力的中層干部任命為“主任”,更應該賦予這些管理層的每主任們有利于開展他們工作的一定工作權限,也就是要給他們一個可能管并且能夠管好的理由。這樣,他們才會根據實際需要制定出自己的管理措施,一層管一層,最終讓最基層的工作做到位,落到實處。
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