心得體會|我的新疆之聲心得體會（合集二十篇）
發表時間：2021-04-20我的新疆之聲心得體會（合集二十篇）。
? 我的新疆之聲心得體會 ?
中囯新疆之歷史印記觀后感一
紀錄片《中國新疆之歷史印記》第一集《中華疆土》中展示的“漢歸義羌長印”出土于阿克蘇地區玉奇喀特古城遺址。漢晉時期，新疆南部一帶為古代羌族活動的地區，這枚印章應是當時漢朝政府頒發給住在龜茲地區的羌人首領的印綬?！白鳛橐幻牟┕ぷ髡?，在觀看《中國新疆之歷史印記》前兩集《中華疆土》和《家國天下》后，我感觸頗深，該紀錄片用一件件珍貴的出土文物、一座座屹立的烽燧戍堡、一段段歷史事實，完整有力地闡述了新疆是中國領土不可分割的一部分?！钡貐^文博院（博物館）干部唐煒說。
紀錄片《中國新疆之歷史印記》用真實、客觀、可信的歷史敘述、考古成果、文物存證闡明新疆是中國領土不可分割的一部分，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，新疆歷來是多種宗教并存的地區，新疆各民族文化是中華文化的組成部分。阿克蘇職業技術學院馬克思主義學院教師拜熱娜克孜·多力坤說：“紀錄片有力駁斥了一些歪曲中國新疆歷史事實、混淆是非的歷史謬誤和謊言，向全世界講述了一個跨越數千年延綿不絕的中國新疆歷史故事。作為一名高校教師，我將學習好、研究好、闡釋好、講授好新疆‘四史’，把在紀錄片中學到的新知識融入課堂，讓學生鑄牢中華民族共同體意識?！?/p>
中囯新疆之歷史印記觀后感二
晚上，我在窗前做作業，突然窗前閃過一道銀光，“啪啪”有人在敲打窗戶，我抬頭一看，凱蒂騎著她的小飛馬停在我的窗前，凱蒂微笑著向我招了招手，我縱身跳出窗外，正好落在馬上。小飛馬帶著我們在無邊無際的深藍色的星空中飛翔。有許多流星在我們腳下劃過，就象一個個調皮的孩子在追打著玩。清涼的晚風吹在我的臉上、身上，涼嗖嗖的，真舒服。我問凱蒂：“我們到哪里去?”“你說呢?”“我很想再到新疆去玩?！薄昂冒?”小飛馬好象聽懂了我們的話似的，“嗖”的一聲，飛上云端，飛到彩虹橋邊停了下來，凱蒂用手一指，“跨過這座彩虹橋，前面就是新疆了?！蔽液眉樱矣挚梢曰氐交隊繅艨M的新疆了。
我走在彩虹橋上，五色云彩在我的腳邊繞來繞去，橋底下開滿了金色的荷花，發出一道道耀眼的光芒，照亮了前進的道路。我走到了彩虹的盡頭，眼前僅然是一片冰天雪地的世界，晶瑩透剔的樹枝上掛滿了紫色的葡萄，綠色的西瓜，黃色的哈蜜瓜，我忍不住用手去摘，手一碰，紫葡萄變成了冰葡萄，真倒霉!前面有一座紅色的山，那大概就是火焰山了。我縱身一跳，飛上了火焰山。山頂上開滿了雪蓮花，我在紅色的冰山上飛快地向下滑行，風在耳邊呼呼地響，山下是一條寬寬的大河，結了厚厚的冰，許多孩子穿著鮮艷的滑雪衣，在那兒溜冰，冰面上飄著孩子們的歌聲和笑聲。我興奮極了，在冰面上歡快地滑來滑去，覺得自己就象一只快樂的老鼠，想不到自己會溜冰，還溜得這么棒，我好得意，忍不住哈哈大笑。笑聲把我從夢中驚醒，怪不得這么冷，原來被子掉了。
中囯新疆之歷史印記觀后感三
回憶去過的地方，那是非常多的。有海南、湖南、貴州、寧夏……可是，我還是覺得新疆最美，，最適合旅游。新疆有很多好地方，請讓我慢慢講。
先講魔鬼城吧。真的很可怕嗎?里面有魔鬼嗎?哎呀，我也不知道呀!先別急著問我，也許講到后面，你就明白了。這個魔鬼城啊，里面的石頭多得數不清，奇形怪狀，有的像雄偉的城堡，有的像威猛的獅子。石頭的顏色也是五顏六色的，在夕陽的映照下，絢麗多彩，無比美麗。那天，我走在魔鬼城的小道上，正因為石頭太多了，我才剛剛走了一會兒，鞋里就進了一大堆石頭。哎，我就不明白了，為什么會進石子兒，我看我的鞋明明穿得好好的呀!進去的石子兒還差點兒把我的腳刮傷了呢!我就說嘛，知道這為什么叫魔鬼城了吧!不過，那石頭倒是很漂亮，揀都揀不完呢!置身魔鬼城，不禁感嘆大自然的鬼斧神工啊!
喀納斯湖也不錯?？{斯湖面如鏡面，清澈可鑒，美得無法形容。湖里有很多魚，魚兒們形態各異，顏色也各不相同。有紅魚、白魚、黑魚和我最喜歡的金鯉魚，因為金鯉魚在陽光的照射下閃閃發光，簡直跟皇帝的金銀財寶沒什么兩樣!有的魚很奇怪，是兩種顏色混合在一起的。我不知道為什么，我就猜，大概是兩條不同顏色魚生的孩子吧?
新疆還有滿山遍野的牛羊、新鮮的水果和其他美麗的風景……新疆真是一個美麗而又富饒的地方!
中囯新疆之歷史印記觀后感四
7點半，我的美夢正做得香呢，卻被媽媽一聲“快起床”中斷了，我只好迷迷糊糊地起了床。坐上旅游車，到達目的地——天池時，眼前的美景把我驚呆了!大片大片蔥綠的冷杉木和翠綠的草地就像一塊晶瑩剔透的翡翠，遠處的雪山就像戴上了一頂潔白的小帽子，河水那流動的聲音就像一曲一曲清脆動聽的交響曲。讓人一下把勞累和睡意拋到了九霄云外。
我們坐上纜車，前往天池。在路上，我們看到了各種不知名的小野花在爭奇斗艷、競相開放。一只只純白的山羊在高高的懸崖峭壁上竟然不害怕，還在悠閑地吃草呢。還看見了深不可測的小天池，它還連著地下水呢!
到了天池，一眼望去，最吸引人的是那高大壯觀的雪山，看來杜甫說的“千秋雪”就在這呀。天池又叫瑤池，池旁有棵樹，叫定海神針，傳說它是西王母頭上的仙蠶，西王母用它來治理海怪。許多年過去了，它就化作為一棵樹。天池靜靜的，冷杉林中時不時傳來幾聲清脆的鳥鳴聲，她就像一位美麗動人的少女，給人一種溫馨的感受。我們這是突然看到了草地上有幾匹小馬和幾頭牛，呀!馬、草原、森林、雪山一景哩!趕快拍下來!
天池真美!
中囯新疆之歷史印記觀后感五
在中國最西邊的新疆，在那里，有一個美麗的地方，那里就是的山水游玩景點新疆吐魯番。
那個地方，由于偏西的緣故，所以他們那里氣溫一直偏低，而且那里就算白天非常得熱，可一到晚上天氣還會變得非常涼爽，所以，燒烤成了新疆人的主要飯菜。
燒烤，顧名思義就是指把一些事物放在火上直接進行考炙，有些食物進行考炙會變得非常美味，可也有些事物它們考炙后會變得不那么美味，甚至是難吃，所以燒烤時一定要選好食材。
吃完了飯，該來活動一下了，說到“活動”這一詞，騎馬是再合適不過了，馴馬場有許多匹馬，選出一匹你最喜歡的馬，和其他人來一場風馳電掣的比賽，如果賽馬比累了，還可以趴到馬背上休息一會或輕輕地拿著韁繩讓馬輕盈地走在草地上。
活動完了就回家休息，他們那里有些地是扎的一個個蒙古包，蒙古包上尖下寬，像個帳篷一樣，全部是白色的，蒙古包里放的東西并不多，只有一張床，一個火爐和一張桌子一個椅子。因為他們許多事都在外面做，很少在家里做事，所以蒙古包里的空間也不是很大。
如果你工作壓力大了，還是一堆事情忙不過來，甚至有些事想不通的時候，就來新疆吧!這里保證能讓人心心曠神怡的感受。
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通過學習在北京師范大學發表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操
在今后要不斷扎實學識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好服務。嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。與時俱進地保持和發展黨的先進性。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質。“教，上所施，下所效也;育，養子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養自己的身心，努力提高自身的思想道德修養水平。中國古代的儒家思想，一直強調修身、齊家、治國、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的基礎和前提。個人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業和工作的基本態度。教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。
教師的仁愛之心體現為寬容地關懷學生。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴，嚴中有愛。寬容的關懷不是妥協，是教師用理解的態度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生;寬容的關懷不是遷就，是教師施展教育的藝術，在適當的情形下用恰如其分的方式幫助學生解決問題，獲得成長;寬容的關懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學生的成長過程中，以關愛的心態分析學生的不足與過錯，進而激勵學生的上進心與志趣，以高度的責任心達到育人的目的。
對于教師素質的要求，人們有種種說法。有人說“要給學生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水。”作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們必須有的卻是廣博的學識。當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領會到“學高為師”對我們的要求。
自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業務素質。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統精深的專業學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“精”，就是要對專業知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，以適應時代發展的要求。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史”。人才的培養離不開教育，教育的發展離不開教師。“ 學高為師，德高為范”，精辟概括了人民教師職業道德和良好素質、素養的基本內容;凝聚著國家、社會對人民教師職業的崇尚和敬重;集中體現、反映和寄托著學生、家長乃至時代對人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛之心體現為充分理解學生。老師要充分理解學生的需要，既包括學習的需要、成長的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學生具有人格尊嚴的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此，教師要善于傾聽學生的心聲，善于分享自己的感受，從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。
學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業培養接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創新能力和自律能力。
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研究進一步推進新疆社會穩定和長治久安工作。會議指出，要全面貫徹執行黨的民族政策，把民族團結作為各族人民的生命線，貫穿到新疆工作各個方面，加強和創新民族團結工作，大力推進雙語教育，推動建立各民族相互嵌入的社會結構和社區環境，促進各民族交往交流交融，鞏固平等團結互助和諧的社會主義民族關系。
民族團結是各族人民的生命線，對于進入改革發展穩定新時期新階段的新疆而言，維護和促進民族團結的極端重要性不言而喻。反復強調：“民族團結是發展進步的基石”“新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結問題”。做好新形勢下新疆民族團結工作，事關“穩疆興疆、富民固邊”戰略，事關社會穩定和長治久安，事關全面建成小康社會和中國夢的最終實現。
自古以來，新疆就是一個多民族聚居的地區，至今仍擁有47個民族共2260多萬群眾。新疆的歷史告訴我們，哪個時代各民族和睦相處、交流合作，這片土地就繁榮昌盛;而每當民族之間隔絕交通、互相敵視，這片土地便滿目瘡痍、黯淡無光。歷史和現實反復證明：民族團結是各族人民的生命線，更是新疆發展的生命線。
新中國成立之后，我們黨和國家實行了民族區域自治制度，新疆各民族之間的交往與合作達到前所未有的高度，在開放和發展的雙重步伐之下，種種陰暗不和諧的土壤正逐漸消失。部分敵對勢力對此并不甘心，近些年來，他們孤注一擲，組織策劃實施多起喪心病狂的暴恐事件，已經嚴重影響了新疆和全國的民族團結和社會穩定，給各族群眾帶來了深重的災難，成為了全國民族大團結的共同敵人。
這是最后的斗爭。越是在這種宗教極端思想和恐怖主義窮兇極惡、喪心病狂的緊要關頭，我們越是要高舉民族團結、和衷共濟這面大旗;越是在敵對勢力妄圖破壞新疆各民族發展與合作良好勢頭的重要關口，我們越是要萬眾一心、眾志成城，走好合作與發展這條康莊大道。我們做好了堅持長期作戰的準備，我們更有爭取最終勝利的信心。
團結兄弟姐妹，我們要出真情、付真心;打擊共同敵人，我們要立場堅定、毫不留情。在具體途徑和策略上，我們要加強方式方法創新，不斷拓寬和豐富民族交流與合作的平臺和紐帶。要加大對南疆地區的援助和扶持，讓改革開放的成果更多更好地惠及各族人民。要加強教育工作和文化引導，用社會主義核心價值體系構筑新疆各民族共有精神家園。
“天山雪松根連根，各族人民心連心。”讓我們攜起手來，堅決捍衛民族團結這一生命線，全面貫徹落實黨的民族政策，堅持和完善民族區域自治制度，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，讓民族團結之花開遍天山南北。
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來疆半年工作的心得體會
根據院里工作需要，我被派往新疆澤普，擔任我院新疆分院的院長一職。接受這一任務那刻開始，意味著我將是一名背負領導期望、同事希望的援疆建筑師、一名項目負責人，深感任務重大，也第一次感覺到自己肩上的責任與壓力……
2011年6月9日，我登上了上海到喀什的航班?？斓娇κ矔r，從飛機上看下去滿眼盡是無邊無垠的沙漠、戈壁和泛著鐵銹紅色的山脈，不遠處還能看到些雪山……這一天，從早上五點半出門，到飛機落地，已經將近12個小時了，再從喀什到澤普還有240公里的路程，由于限速及交通條件限制等原因，還將有近5個小時的車程。感覺這來疆的第一天，援疆工作就已經開始向我挑戰了。
時間過得很快，一轉眼來澤普已經7個月了，從對這里的一無所知到現在如數家珍，這個美麗的邊疆小城，有“法桐天堂，水鄉胡楊，精品棗都，壽鄉之冠”之稱。新疆其實是我最夢想去的地方，父親當兵時的部隊就在新疆的托克遜，母親也曾帶著哥哥來過，當我3歲的時候父親復原了，所以我只是從父母親那邊聽說了新疆的種種：廣闊的土地，遍地的牛羊，淳樸的民風，甜美的瓜果。
在我院領導、上海援建指揮部和澤普縣委的正確領導下，自來疆開始，我便認真開展工作，無論在鍛煉自己，提高境界，豐富閱歷，還是發揮作用等方面都有很大收獲，基本實現了我院及上海援疆部提出的讓家鄉人民放心、讓新疆人民滿意的工作目標，較好地完成了援疆工作的各項任務。下面，我就這半年來的工作總結如下：
一、援疆的主要工作
援疆是人生非同尋常的一段經歷，遠離家鄉，只身在外，能否在一個全新的環境中開展工作并力爭做出成績，關鍵是要經得起考驗，抗得住風浪，樹立好形象。在這方面，我除了不斷加強學習，努力適應環境之外，特別注重了三點：
1、尊重當地干部。
2、注重民族團結。
3、做到廉潔自律。
（二）積極溝通辦實事
澤普縣的城鄉規劃及房屋設計是上海援疆指揮部標榜的項目，在各類會議上都得到了表揚。
（三）發揮作用做貢獻
1、做好分工工作。按來疆人員的情況，正確分配工作。
2、解決當地政府對與設計經費及時間上的困難。
二、存在的問題
從一名建筑師變身為一名管理人員，自覺自身還存在許多不足和問題，集中表現在以下方面：
溝通能力有待加強。援疆設計工作，任務重，細節多，時間緊，往往一個項目從接到任務到出藍圖，只有十幾天的時間，圖紙還要往返上海和總院協調。 爭取項目的工作力度還有待進一步加大。在這半年里，雖然也在爭取資金、爭取項目、促進合作上做了大量工作，但是覺得力度弱，從一個院的管理者來看，這方面能力需要加強。
三、援疆的主要體會
半年多的援疆工作，盡管自身做了大量工作，發揮了自己的作用，但僅此還不夠。援疆工作是個組織行為，是個系統工程，僅靠個人的能力是微不足道的。我體會最深的有三點：一是援疆工作離不開上海院的支持。在半年多里，我得到了我們上海院及當地政府的大力支持，他們工作上的協助、生活上的關心，為我的工作、生活創造了優越條件，這是我做好援疆工作的首要前提。二是援疆工作離不開上海院的科學管理。上海院對新疆分院的管理上堅持以人為本，科學管理，做到了既嚴格要求，又細心關懷，在資金、項目、人員配置等方面的鼎力支持是我做好援疆工作的堅強后盾，使我們新疆的每一個項目都得到了支持和配合，也激發了我們分院做好工作的信心，這是我半年援疆工作的關鍵所在。
瞬息之間，二年的援疆路已走過了兩季。雖然，在路上，伴隨著辛酸與苦楚。可走過的這條路，讓我更懂得生活的意義，工作的神圣，祖國的邊疆建設需要我們。我舍下的是親情、友情的眷戀，得到的將會是邊疆人們居住條件的改善，看著我們設計的房子一批一批的建造，我心自坦然。
? 我的新疆之聲心得體會 ?
通過本次集中學習，在幾位領導深入淺出，緊密聯系當前實際的講話中，使我對當前的發展形勢有了更加深入的了解，心得體會頗多。聯系我鎮的發展實際，作為身處三農問題、民生問題第一線的鄉鎮基層黨政主要領導，結合我鎮當前實際情況，做好以下幾點：
一、用活干部。堅持以人為本的用人觀念，中國人重理、重法、更重感情，“一把手”既要當好領導，還要與干部做好朋友、關心干部日常生活，讓干部在輕松愉快的氛圍中主動干工作。堅持人盡其才，每個人都有其長處、短處，要對準干部的.長處，放在適合的崗位，充分發掘其潛能，讓干部工作有動力，對工作應付了事。我們鎮有20幾名干部，文化水平和實際工作能力不盡相同，有的干部文化水平雖不是很高但在農村工作多年，具有豐富的基層工作經驗和實踐經驗，這是最寶貴的財富，一定要用好，不能因為文化水平不高，不是大學本科生就不重用，或不用，有的干部文化水平較高，理論-功底好，但缺少實際工作經驗，但也不能因為缺少實踐經驗就不重用或不用，總的說就是看怎么用，怎么能用活，要給一個他們適合自己能力發揮的崗位，使他們的積極性和主觀能動性充分發揮出來，達到讓自己、群眾、領導都滿意的效果。
二、尊重民-意，發揮民力?？倳浾f，發揮為了人民，發展要依靠人民。因此，群眾支不支持是我們工作成敗的關鍵。要尊重民-意，在鄉鎮黨委、政府作出某項重大決定之前，應廣泛征求黨代表、人大代表、干部、黨員、群眾代表意見，爭取絕大多數群眾的支持；還要邊實施邊你聽取群眾意見反饋，及時調整規劃部署，用好群眾智慧。要發揮民力，對涉及群眾切身利益的事情，要在政府統一指導下，按村民自治原則，讓群眾直接參與工程建設質量、財務、安全管理和內部矛盾糾紛協調，發揮群眾主體作用，減少矛盾向鄉鎮集中。要引導民心，經常向群眾宣傳涉及農村的法律、形勢、政策、道理，讓群眾主動圍繞黨委、政府的中心工作轉。
歷史的發展，成功的經驗向我們昭示，加強和改善黨的領導是黨帶領全國人民克服重重困難，跨越層層關卡，繼往開來、披荊斬棘的剛韌利劍;是基層黨員干部帶領廣大農牧民踐行科學發展，構建和-諧農村的制勝武器;是穩固基層基礎最核心的保障。
以上是我的心得體會，在以后的學習、工作中，我會用細心對待工作，用耐心對待處事，用真心對待人民。用我們親切的言語拉近與人民的距離，更好的投身于黨的事業，想人民之所想，急人民之所急。盡己所能，更好的投身于黨的事業，服務于廣大人民群眾。
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舉旗方向，掌舵導航。9月25日至26日，第三屆中央新疆工作座談會在北京召開。XXX強調，現在和今后一個時期，要做好新疆工作，完全正確貫徹新時代黨的治疆方略，堅定不移地扭轉新疆工作的總目標，依法治疆、團結穩定疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆，以推進管理體系和管理能力為現代化保障，多謀長遠之策，多行固本之舉，團結和諧、繁榮、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義新疆
使命在召喚，時代在作證。第二屆中央新疆工作座談會以來，新疆各族兒童團結奮斗，穩定發展的奮進場景，溫暖和諧的團結故事……如涓涓細流，匯集成為激動人心的感情洪流，灌溉天山南北最美麗的民族團結進步之花。如何貫徹第三第三屆中央新疆工作座談會精神，進一步激發各族人民群眾心向黨與黨走感謝黨的思想自覺、行動自覺，仍需許多黨員干部團結引領各族群眾，堅持以黨建引領民族團結進步事業發展不動搖，堅定推進黨中央各項決策落地新疆，使天山南北春潮浩蕩，生機勃勃，民族團結進步的花開得很好。
黨旗下，把心比心，用心改變心，使天山南北民族團結進步的同心花常常盛開。
船的力量在帆上，人的力量在心上。要團結民族，把心比心更換心。新疆民族團結進步的實踐，使我們更加深刻地認識到，促進民族團結進步，始終堅持黨建領導，以團結人心、增進團結為做好民族工作的重中之重，要把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想融入民族團結進步教育的全過程，從小就要培養社會主義的核心價值觀牢牢把握以思想和主導民族同心的大前提，弘揚民族精神和時代精神，實踐胡楊精神和兵團精神，使兩個共同三個不可或缺四個自信五個共同深深扎根于各族群眾的靈魂深處，促進各民族同胞同心同行
黨旗下，文聚靈魂，文潤人，天山南北民族團結進步共榮花常常盛開。
加強中華民族的大團結，長和根本是加強文化認同，建設各民族共享精神家園，積極培養中華民族共同體意識。新疆民族團結進步的實踐，使我們更深刻地認識到，促進民族團結進步，始終堅持黨建領導，以保護和繼承少數民族文化為促進民族團結進步的重要手段，大力發展公共文化事業，加快民族文化產業發展，開拓著名民族文化品牌，推進文化交流進一步鞏固文化繁榮促進民族共榮的基礎，鞏固政治認同，深化文化認同，不斷鑄造中華民族共同體意識，不斷鞏固各民族大團結。
黨旗下，組織決定，組織推進，使天山南北民族團結進步合流花繁榮。
實現新疆社會穩定和長治長安，重要的是黨。新疆民族團結進步的實踐，使我們更深刻地認識到，促進民族團結進步，始終堅持黨建領導，努力使基層黨組織建設成為服務大眾、維持穩定、反對分裂的強大戰斗要塞，使黨旗在所有基層陣地高高飄揚。要確立鮮明的用人指導，以建設黨忠誠、德才兼備的高素質少數民族干部隊伍為重要任務，始終堅持不懈，以正確的標準、合理的結構選擇干部、班級，使各級干部有充分發揮才能的舞臺，各級領導班級發揮整體功能，促進各民族干部的交流融合。進一步強調了組織融入促進民族融合的重點，促進了各族群眾的感情和手親近家庭。
黨旗下，真情動人，用情感聯系，使天山南北民族團結進步的情感花常常盛開。
崇高信仰始終是我黨的強大精神支柱，人民群眾始終是我黨的堅實執政基礎。只要我們永遠不動搖信仰，永遠不離開大眾，我們就能無所不能。新疆民族團結進步的實踐，要更深刻地認識到促進民族團結進步，堅持黨建領導，著重于長治長安深層次問題，大力推進經濟社會發展和民生改善。要高舉社會主義法治旗幟，弘揚法治精神，把全面依法治國的要求落實到新疆工作的各個領域。緊緊圍繞各族群眾安居樂業，多做改善生產條件的項目，多做惠民生的事實，多解決各族群眾擔心的問題，讓各族群眾親身感受到黨的關懷和祖國家庭的溫暖，促進各族兄弟姐妹的聯系
我們新疆的好地方，天山南北的好風景。新疆各族干部值得信賴，有戰斗力，各級黨組織和眾多黨員干部繼續領導各族群眾，對標新時代黨的治理戰略，在思想上政治上與黨中央保持高度一致，扎根邊境，獻身邊境，深入細致各項工作，更好地促進各族群眾
新疆，丙烯西！
9月25日至26日，第三屆中央新疆工作座談會在北京召開。XXX強調，弘揚民族精神和時代精神，踐行胡楊精神，鼓勵各級干部在新時代扎根邊境，獻身邊境。胡楊，人們稱贊它為沙漠脊梁，生不死千年，死不倒千年，倒不死千年，無論我們面對什么樣的惡劣環境，都要敢于挑戰困難，敢于克服困難，有挑戰精神，有戰斗精神，敢于戰斗，善于戰斗。作為現代的支邊青年，我們應該努力成為胡楊樹，像胡楊一樣不怕困難，在困難的環境中磨練自己，不忘初心，記住使命，把忠和誠像胡楊一樣深深地牢牢扎在新疆大地、祖國大地上。
爭做胡楊樹，學會吃苦，甘于奮斗。胡楊本身出生在沙漠中，在惡劣的自然條件下落地、扎根、發芽、結果，在絕境中看到生命的希望，這種精神是我們每個人都應該學習的。俗話說:吃苦中苦，方為人。我們從小就住在舒適舒適的環境中，沒有吃過苦，沒有吃過苦，但要學會吃苦。正如奧斯特洛夫斯基所說，人的生命像洪水一樣奔走，沒有遇到島嶼和暗礁，很難引起美麗的波浪。平靜的湖面不能練習精銳的水手，安靜的環境不能創造時代的偉人，溫室里不能養萬年松，庭院里不能跑千里馬。只有學會吃苦才能演奏青春之歌，才能磨練青春的底色，使青春更加華麗。XXX說:現在青春用于奮斗的未來，青春用于回憶。只有甘于奮斗，才能使夢想擁有激烈的力量，把握機會，奮發，不辜負偉大的時代，不辜負黨對我們的期待，不辜負人民對我們的信賴。因此，我們要學會吃苦，甘于奮斗。
爭做胡楊樹，不忘初心，牢牢忠和誠。胡楊作為沙漠的奇木，扎在沙漠中，站在陽光街的兩側，不僅增加了生命和希塑，還阻止了風沙，保護了生命的道路。作為現代的支邊青年，我們應該不忘初心，記住使命，為人民服務，為人民尋求幸福，為民族尋求復興。因此，必須記住忠和誠。忠誠是對黨忠誠、對國家忠誠、對人民忠誠、心中有黨、心中有人民，這就是忠誠，誠實是誠實的人，誠實是君子之行，是我們傳統美德的要點，是人類的需要。正如司馬遷所說者，德資也德者，才能的帥哥也。君子強迫善良，小人強迫邪惡。如果沒有誠實，一個人就不能前進，不能立人，所以我們要成為誠實的人，不僅要成為個人的言行，還要在服務過程中為人民尋求事實，誠實，誠實，誠實，誠實。因此，我們應該記住我們的首創精神和使命，在我們的心、頭腦和行動中，我們應該牢牢地忠誠和誠實。
爭做胡楊樹，按鈕，樹好三觀。XXX在北大對青年說話時，現代青年要抓住價值觀培養，從一開始就要抓住人生的第一個按鈕，只要扣除第一個按鈕，下一個按鈕就不會彎曲。青年作為人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，青年確立三觀，成為有用的人、黨和國家需要的人?，F在正處于實現中華民族偉大復興的關鍵時期，我們這一代青年要發揚奮斗精神，以國家富強、人民幸福為自己的責任，理想、志向高遠，扣除人生的第一個按鈕，確立三觀，不承擔歷史使命，不承擔人民的重要委托
爭做胡楊樹，善于學習，知行合一。要想成為胡楊樹，就必須善于學習。學者不工作，工作者必須學習。只有學習才能進步成長，才能不被時代浪潮擊落?？鬃釉诮逃龑W生時常說:君子的學習一定是新的，日新者日進，日新者日進。在任何時代，任何時代，都要經常學習，善于學習。另外，現代科學技術日新月異，我們應該善于學習，把學習作為日常生活的需要，像吃飯一樣每天不放棄，每天不離開。另一方面，在學習中要實現知行一體化。王陽明常說:知道是行的想法，行是知道的功夫，知道是行的開始，行是知道的成果。不用行動和實踐來檢查認識，真的不能學習知識。因此，我們在學習時隨時考慮理論與實踐相結合，在實踐中學習，在理論中學習理論到實踐，從實踐中檢驗真理，從實踐中豐富真理，實現知行一體化。
宋張載在《橫渠語錄》中說:為天地立心，為生民立命，為圣繼絕學，為萬世開放和平。作為現代青年，我們要弘揚老一代支邊青年的優良傳統，把愛國愛疆作為一生的信仰，像胡楊一樣扎根祖國西部邊境，努力成為胡楊樹，不忘初心，鼓勵前進，堅定忠誠，成為愛邊境、保護邊境、獻身邊境的生力軍。
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暑假一放，我和姥爺姥姥、姨夫姨媽、弟弟組成“親友團”相約去新疆。
6月30日，一大早我們就坐上飛機，在天上飛了4個多小時終于到了烏魯木齊。飛機剛剛停穩，我的心就跳出了機艙門，恨不得馬上就去擁抱這塊神奇的土地。在這里我看到了美麗的天山，眼前的天山，山上是白雪皚皚，山下是郁郁蔥蔥，山中有百鳥齊鳴、溪水潺潺，一年四季的景色在這里盡收眼底。天池就像一面大鏡子，池水清晰透明，讓人陶醉。我和弟弟情不自禁地在天池邊戲嘻打鬧、騎馬射箭，觀看少數民族歌舞，在美麗的景色中得意忘形。雖然這里有來自全國各地成千上萬名游客，擠得水泄不通，但是大家在這樣美好的環境里都很友好，互相謙讓。在天山玩了一整天，我們都已很累很累，但是我們都沉浸在天山那美麗的景色中，情緒一直很飽滿，晚上久久不能入睡…
第二天，我們興致勃勃地來到了吐魯番。二年級的時候，我就在語文課本里知道了這里有個葡萄溝，我一直夢想著坐在茂密的葡萄樹下大口大口地吃葡萄。這是一塊盆地。地勢比烏魯木齊低很多，太陽火辣辣地，中午的時候地表溫度達60攝氏度。導游姐姐告訴我說這是由于地球的緯度所決定的，吐魯番離太陽很近，《西游記》里的火焰山就是在這兒。葡萄溝就是一條普通的小山溝，幾公里長，是因葡萄而得名，她名聲在外，響當當的。這里的葡萄又大又甜，水分又多，產量也很大。
我們走進葡萄溝，一眼望去，滿眼都是一大串一大串的葡萄，紅的、紫的、白的，綠的、碩果累累，好像馬上就要掉下來似的，真讓人眼饞，急得流口水。好客的維吾爾族人一邊讓我們品嘗他們的新鮮葡萄，一邊讓我們買他們的干果。我們邊采著、邊吃著這鮮美的葡萄，心里真是甜極了。
在這里，我還看到了葡萄風干的過程，在一個個用土坯堆成有多個小孔的房子里，一層一層的掛滿一串串紅色的、綠色的、紫色的、粉色的葡萄。大人們告訴我，新鮮的葡萄摘下來就是這樣掛著，慢慢地風干的。我正聽得有滋有味的時候，貪吃的弟弟手里拿著一大串葡萄，嘴里不停地吃著，走到我的身邊，悄悄地對我說：“哥哥，新疆真好！”
這個暑假，我們“親友團”的每個人都陶醉在新疆的美景和美食中，我愛新疆，我愛中國！
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近幾年來，我們始終堅持以人為本，思想上高度重視、組織上加強領導、方法上以情感人，責任上具體明確，措施上落到實處，以真心換取涉軍人員心靈感動，以真誠解決涉軍人員實際困難，不管是平時，還是特殊維護期，涉軍群體的矛盾和問題都處理得比較妥當，基本上消化在本地、本級，沒有出現群體越級上訪情況。下面，我就涉維穩工作談幾點感受：
涉軍維穩工作是民政工作的一大難點，僅靠民政一家力量，是遠遠辦不到的。我們始終緊繃涉軍信訪維穩工作這根弦，積極爭取鎮黨委政府高度重視，將涉軍維穩工作列入黨委政府工作的重要議事日程，擺上全鎮信訪工作的首要位置。鎮成立了由鎮長任組長，黨委副書記、民政分管領導為副組長，其他黨政負責人、各管區及相關站辦所負責人為成員的涉軍維穩工作領導小組，下設穩控組，攔截、接訪組，突發事件處置組。鎮黨委、政府多次召開由黨政負責人、民政、綜治、派出所及管區負責人參加的涉軍維穩工作專題擴大會議，安排部署涉軍維穩工作，各管區召開聯點干部會議，各村支兩委召開專題會議，層層傳達涉軍維穩會議精神，級級安排專人負責穩控。建立了“鎮包管區、管區包村、村包到人”、“五包一”、“24小時零報告”等“三級聯動工作機制”及其情報信息網絡。為加強責任，做好涉軍維穩工作，鎮政府又將涉軍維穩工作列入績效考核的重要內容，實行“一票否決”。
我鎮涉軍人員數量多、分布廣、情況復雜。要全面掌控涉軍人員的思想動態，做好其思想穩定工作，決非輕而易舉之事。為此，我們在以下四個方面運作：第一，“政策攻心”，將優撫相關政策打印成小冊子，分發給鎮、管區、村居委會，作為廣大干部職工的“工具書”，并利用黨政擴大會議、管區例會、村支兩委會反復學習，吃透實質，再通過鎮村干部口語化的政策宣講，使優撫政策家喻戶曉、婦孺皆知。第二，“聯動穩控”，認真落實包掌握情況、包解決問題、包教育轉化、包穩控管理、包依法處置的“三級聯動責任制”，定期組織信訪、綜治、民政所、派出所等部門溝通信息，及時掌握涉軍信訪重點人員動態。一旦個別涉軍人員有異常舉動，或者周邊鄉鎮及其他縣市涉軍人員進入我鎮串聯，“聯動警報”就會拉響，維穩預案立即啟動，秘密監控、貼身跟護、交流談心、走訪慰問，多管齊下，及時處置，確保不失控、不串聯、不上訪。第三，“安裝眼線”，對平常掌握的重點涉軍人員，在實行政府、管區、村組干部聯動穩控的基礎上，從涉軍人員鄰居中挑選信得過的人員，給予一定經費補助，及時掌握涉軍人員行蹤動態，保證工作對象未動先知、一動即知，增強了工作的主動性。第四，“設卡攔截”，在重大節假日、重大活動等敏感時期，在方上橋、繼述橋、快活嶺等交通要道設置多個攔截點，將上訪、串聯者勸返，確保涉軍人員穩控在鎮內。
我們將維穩重點對象分為一、二、三線人物，對有一定組織能力的挑頭人物劃為一線人物;等待發號施令、服從性強的劃為二線人物;對思想立場不堅定的、見風使舵的劃為三線人物，并根據隨時掌握的情況予以完善，及時向黨委政府報告。鎮黨委政府對重點對象嚴格按照“五個一”和“三不放過”的原則一一落實責任，每名監控對象由一名黨政負責人牽頭，3—5名鎮村干部為具體責任人實施監控，對監控不利者實行行政責任追究。為確保萬無一失、疏而不漏，民政所在每次特殊防護前夕組織召開專題會議，分別“給壓力、分擔子、包對象”，把涉軍人員情報信息收集、思想教育疏導、政策宣傳解釋、日常交流溝通以及重點人員穩控分解落實到每個民政干部身上，杜絕了“相互推諉和有責無人負”的現象
我們堅持在嚴格執行政策的基礎上，以解決涉軍人員具體困難為目標，加大人文關懷力度，綜合運用各種措施，切實解決各類問題。一是主動下訪，思想上關注他們。我們除定期節日慰問外，經常下村看望涉軍人員，掌握他們家庭情況，通過“下訪”，收集資料，解決困難。去年下半年，我所對70年冬入伍的人員進行全面摸排走訪，在走訪中我們了解到57歲的退役軍人楊建軍仍單身一人、身體多并家境貧寒、意欲上訪時，我們積極為其申報農村低保，并在年前解決部分救濟，解除了他的后顧之憂，消除了他上訪的念頭。二是切實解困，生活中關愛他們。李國榮原來是我鎮涉軍上訪的挑頭人物，其女兒因患紅斑狼瘡，久治不愈，家中債臺高筑。我們多次為其解決救濟資金、同時參照農村大病救助標準為其解決了部分資金，并通過與縣局銜接為其辦理了農村低保，李國榮全家對黨和政府充滿了感激，并表示將不再參與各類上訪活動。三是真情相待，情感上感化他們。參戰人員賀澤良曾是重點監控對象，得知其的生日后，民政所與武裝部長一道登門為其慶祝生日，并借機為其到場的戰友進行優撫政策宣傳及解釋。賀澤良激動的說：“我，50多歲的普通公民，政府和民政干部為我慶祝生日，很是感動，過去的錯，請你們原諒，今后，我一定不再亂來，積極支持你們的工作?！?/p>
各位領導、各位同仁，我鎮涉軍維穩工作雖然取得了一定的成績，但距離上級的目標還存在一定的差距，今后我們將不辱使命，勤奮工作，開拓創新，為建立良好的經濟和社會發展環境而努力奮斗。
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雙語教學的重要意義及心得體會
----拜城縣三中阿曼古麗〃海維爾
我從2000年工作至今，一直從事初中數學教學工作，通過短短一年來的初步雙語教學實踐，我深深體會到雙語教學的好處，但同時，我也領悟到雙語教學不是簡單的學科+漢語，而是學科與漢語相輔相成的，即漢語與學科教學是自然的融合在一起的，漢語的引入應該為學科教學服務，而不是單純的把母語換成漢語就行了，更要符合學生的實際情況而采取相應的教學模式。雙語教學對我來說，實際上是一個在實踐中慢慢地摸索，應該說是“摸著石頭過河”的困難過程，有小心翼翼，但更多的是打破常規與勇往直前；有困難重重，但更多的是喚來欣慰與繼續努力；我也有不知所措，但經常是一切迎刃而解。我們一直在努力著，爭取多一點的收獲。
一年多的時光轉瞬即逝，我們雙語班的學生進步都非常大，真不敢想剛是由雙語授課時他們的樣子，那時的確很難，可是也有有很少一部分孩子的適應能力非常強，他們很快就進入了角色；學生們的進步就是我們的驕傲！
一、教學與常規的關系
既然學生們一時無法適應正規的雙語學習，我們就讓他們更自由一些：輕松愉快的教學方式贏得了孩子們的喜愛，一改傳統的教學模式，讓課堂更加有趣味性，適合學生們的特點。
對于剛接觸漢語的學生來說，需要老師提出一定的要求，應該知道作
為學生所要達到的標準，每一堂課，我都會先抓緊常規，給每一位學生講清楚該怎樣做才是最好的；每一天孩子們都在努力，都在進步，我很欣慰！
二、教學與生活的關系
作為教師，從學生們生活中的點點滴滴的培養訓練抓起。尤其注意到了教學與生活的銜接，只有這樣才能更好地進行教學！一個學期以來，孩子們的進步非常大。尤其在生活中，不用再為他們擔心，不會這，又不會那的。更讓人欣喜的是，許多孩子都懂得在生活中應該怎樣去幫助別人，去關心別人。
三、教學與雙語的關系
對于一直生活在母語環境下的學生來說，一下子去適應雙語環境，在我們看來的確很困難。然而，出乎意料的是，學生們的語言接受能力極強，他們很快接受了。與之相配合，我們這些教師自然也應該與學生共同努力，努力去適應孩子們在雙語語言上的發展。我們堅持去聽漢語課，去把握孩子們一段時間內所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養做好鋪墊工作。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點就是建立雙語思維，一定要培養學生的雙語思維。應該說要一直在適應學生們的語言變化，同他們一起交流、教學，其實在這個過程中師生都很快樂！
也許，在這一年多的時光中，我的工作仍有不盡人意的地方，但我有我所期望的獲得：學生們都進步了！在今后的工作中，我仍然會承接著前一階段的工作，一步一個腳印，一步一個臺階，不斷努力。讓咱們學校的雙語試驗教學更好！
下面我想重點就雙語教學的重要意義談一談自己的體會和看法。 我有幸參加了為期一年的自治區雙語強化培訓，原來我是一名一直使用母語授課、但具備一定漢語水平的少數民族教師，在一年集中培訓過程中，我的hsk水平在原有的基礎上有了較大提高，基本達到使用漢語授課的基本素質和能力。當然，這種合格是一個低水平、低層次的要求，與真正雙語教師的標準還差得很遠，這需要我繼續嚴格要求自己，不斷努力學習，提高雙語水平，并帶動其他少數民族教師學習漢語、掌握漢語、使用漢語，形成學習漢語的濃厚氛圍，為增強民族團結、維護祖國統
一、保持社會穩定發揮自己的作用。 目前，我縣推進雙語教學的熱情高漲，少數民族群眾要求子女接受雙語教學的愿望十分迫切，而少數民族聚居地區漢語言學校建設相對較為薄弱，辦學規模較小，與教育需求之間產生了脫節現象，致使一些漢語言學校班額一擴再擴，教師負擔沉重，不利于學生的健康成長。我們民語言學校要積極主動，取得漢語言學校的幫助和支持，實現相互促進，共同提高。
我認為，我縣缺乏雙語教師，但缺的是真正頂用的雙語教師，如果學?，F在的雙語教師達不到雙語教學的基本要求，再怎么搞培訓，教師整體素質的提高都是一句空話，低素質雙語教師以其昏昏，使人昭昭的現象將無法得到遏制，這樣做的惡果，最終將使我們的雙語教學陷入惡性循環的怪圈，誤人子弟，少數民族教育質量難以提高。
雖然推進雙語教學是趨勢，但也要看到在相當長的時期內，將會是雙語教學與民語教學并存的局面，由于受教師資源所限，雙語
教學班的擴展也是一個漸進的過程。所以，在大力推進雙語教學過程中，還要注意抓好民語教學，不斷提高民語教學質量，尤其是理科民語教學質量，同時加授好漢語課，為推動雙語教學打好基礎。 在新疆這樣一個少數民族聚居的邊遠貧困地區，能否實現中央提出的戰略目標，關鍵取決于科技教育的發展，取決于我們能否為自治區各項建設事業培養高素質的勞動者和科技創新人才，特別是培養德才兼備、民漢兼通的高素質的少數民族勞動者和科技創新人才。
推進中小學雙語教學是面向世界、面向未來、面向現代化建設，提高少數民族教育質量，提升各民族綜合素質的根本性措施，是我區少數民族教育發展的歷史選擇，是廣大人民群眾融人現代社會生活的客觀現實需要，是各民族共同發展、共同進步、共同繁榮必由之路。我們要從實踐三個代表重要思想的高度堅持科學發展觀指導下的教育發展觀，真正理解和把握雙語教學的深刻內涵，真正把思想認識統一到自治區2號文件精神上來，真正樹立起大局意識、責任意識、陣地意識，肩負起歷史的重任，克服困難，迎接挑戰，扎扎實實地做好推進雙語教學的每一項工作，為自治區少數民族教育事業的跨躍式發展貢獻力量。
我們要堅決貫徹落實《自治區黨委、自治區人民政府關于大力推進雙語教學工作的決定》，深化少數民族教育改革，為少數民族中小學全面實施雙語教學奠定基礎，加強少數民族雙語教育的指導思想。以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，寓雙語教育于各項活動之中，不斷強化少數民族雙語教育，促進義務教育階段雙語教學協調發展，不斷提高少數民族教
育質量，為培養“民漢兼通的少數民族人才夯實基礎。對深化我區少數民族教育教學改革、提高基礎教育質量和水平產生重大而深遠的影響。
為此，我們一定要統一思想，提高認識，進一步增強做好中小學雙語工作的責任感和緊迫感
教育是現代文明的基石，是一項關系全局、影響未來的事業。少數民族教育是整個國家教育事業的重要組成部分，是黨和國家民族工作的重要方面，也是自治區教育發展的重點。加強中小學雙語教學工作，是提高少數民族教育質量的重要舉措，對于促我區教育事業發展，提高少數民族素質，實現各民族共同團結與同繁榮發展，具有十分重要的意義。
第
一、大力推進中小學雙語教學，是落實三個代表重思想的具體體現。踐行三個代表重要思想，是辦好人民滿意育事業，不斷開創教育工作新局面的根本保證。在新的歷史時期，大力發展教育事業，體現了先進生產力的要求，代表了先進文的發展方向，也充分體現了最廣大人民群眾的根本利益，在新疆這樣一個多民族聚居的地區，大力推進中小學雙語教學是高少數民族質量的突破口，是少數民族群眾獲取更多知識信息，得更多發展機遇的通行證。正因為如此，我區少數民族群眾對雙語教學的需求從來沒有像今天這樣強烈，他們不僅希望己學會、學好漢語，借助漢語吸收先進的科學知識和現代信息，縮小同其他民族在經濟、文化方面的差距，而且更寄希望于下一代“民漢兼通，成為能夠面向全國、面向世界、面向未來的新型人。努力滿足各族群眾教育需求，大力推進申小學雙語教學工作是實踐篇2：雙語學習心得體會 參加兵團舉辦“雙語”強化培訓班心得體會
********農牧科***** *月*日**基層干部“雙語”強化培訓班開班了，****黨委組織部副部長****、**黨委組織部干部教育處處長****、學院黨委書記****、院長***、副院長***參加了開班儀式，對此次參加培訓的全體學員表示了熱烈的歡迎。
**組織部為我們提供了一個良好的學習環境、生活環境，半軍事化的管理方式和濃厚的學習氛圍，營造出了一個比、學、趕、幫、超、帶的學習形式。在學院老師耐心教學下，我基本掌握了維吾爾語日常用語，能夠用維吾爾語作口頭的自我介紹，具備了一定的維吾爾語文字書寫能力，能夠聽懂維吾爾民族的日常用語并和維吾爾族同胞進行交流。
通過自己的努力，我拿到了新疆維吾爾自治區民族語言文字工作委員會和**干部學院頒發的結業證書。很榮幸能夠參加此次雙語培訓班，使我學到了一門語言，增長了知識。為此我從內心感謝師市黨委組織部給我的這次學習機會，同時感謝幫助和關心我的同事、老師和同學。下面，我向師市黨委組織部匯報一下我學習期間的心得體會。
我從小在**長大，生活在單一的漢族地區，對新疆維吾爾族了解不多，對維吾爾語更是沒有一點概念和基礎，很是陌生。還記得培訓班上第一節課時，**老師為我們講解《維吾爾語日常會話500句》，生澀的發音、別扭的書寫令我有點不知所措。正因為
如此，我只有不斷的加倍努力學習，當別人休息時，我把每天老師的授課內容溫習幾遍，再預習下一課內容；每天上課時，我會提前到課堂，復習功課。我知道這次學習很難得，所以全身心地投入到學習中。在維吾爾語的知識海洋里，不斷充實自己，陶冶自己。在剛學習過程中，遇有不懂的就問同學，不認識的字母就和同學一起研究，每天都熟讀課文，背誦單詞，背誦句子，課堂上認真聽老師的發音，做好筆記，仔細做題，踴躍用維吾爾語回答老師提出的問題，為了做到準確發音我專門買了錄音筆錄取老師在課堂上的發音，私下來反復跟讀直到完全掌握為至。課間休息時，就向老師請問自己不懂的地方，下課后認真做作業，記單詞，背句型。在平常的生活中，盡量將所學的維語應用其中，使我的維吾爾語在聽、說、寫能力上有了很大的提高。
經過五個月的學習，我認為學習好維吾爾語，就要從語音、詞匯、語法三個方面著手，在語音方面，我能準確的讀出維吾爾32個字母的發音，找到每個字母的發音部位與方法，與漢語的字母可以對應記憶，發好維吾爾語的顫音。在詞匯方面，詞匯就好比一座高樓中的一磚一瓦，我們在學習及其日常生活過程中，要不斷地積累，不斷地學習，只有詞匯豐富了，才能連詞成句。因此，我認真做到多讀，多寫，多記，加強記憶。在語法方面，對于任何一個語言來說，語法是最難學的，維吾爾語也如此。在語法學習上，首先我掌握了基本的語法規則，然后通過多讀、多背誦維吾爾語文章，熟能生巧記住語法。如果死記硬背語法規則，可能運用時就會一團糟。
學習一門語言是一個相當艱辛的過程，期間的點點滴滴對我人生都是一種錘煉。學習期間，***、***和***三位老師認真而詼諧的講解，總是能讓我很快的就能進入學習狀態，至今依然記憶猶新。
我發現學習好維吾爾語，還要了解維吾爾文化、風俗習慣，因為一個民族的語言與其文化是分不開的，只有加強對維吾爾民族的了解，尊重其風俗習慣，才能更好的掌握我所學習的維吾爾語，才能對這個民族有深入的認識。學習維吾爾語，要靠平時的積累，平時的勤奮，多讀，多寫，多記，多與維吾爾族朋友交流。
學院堅持雙語教育與兵團精神教育結合在一起，組織培訓班28名同學參觀了“軍墾第一連”，并親自實踐了人力犁地、打土塊等體力勞動，深刻感受到兵團發展到今天確實不易。
在五個月的維吾爾語學習期間，我自覺遵守學院各項規章制度，做到不遲到、不早退、不曠課、有事請假，積極參加學院組織的各項活動。學習期間受到學院、老師、同學的一致好評。通過五個月的維吾爾語學習，讓我樹立了正確的學習觀和價值觀。在少數民族團場工作，懂少數民族語言是順利開展工作的有力保障，在今后的工作中我將持之以恒、堅持不懈地加強自身雙語學習，不斷提高自身水平，為****跨越式發展和民族團結做出更大的貢獻。篇3：2015新疆雙語培訓心得體會
心得一：新疆雙語培訓心得體會
20xx至20xx年我在兵團電視大學參加了雙語骨干教師培訓，在二年集中培訓過程中，我的漢語水平在原有的基礎上有了較大提高，基本達到使用漢語授課的基本素質和能力。20xx年再次參加中小學少數民族雙語教師提高培訓。通過在十團中學一年認真地培訓學習，我深深認識到了雙語學習和教學的極其重要性，在新疆這樣一個少數民族聚居的邊遠貧困地區，能否實現中央提出的戰略目標，關鍵取決于科技教育的發展，取決于我們能否為自治區各項建設事業培養高素質的勞動者和科技創新人才，特別是培養德才兼備、民漢兼通的高素質的少數民族勞動者和科技創新人才。
為此，我加倍珍惜本次來之不易的培訓機會，努力學習，取得了可喜成績。 下面是我在學習過程中的一點體會，我認為：
學生們開始時會一時無法適應正規的雙語學習，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學方式贏得學生們的喜愛，改變傳統的教學模式，讓課堂更加有趣味性，適合學生們的特點。對于剛接觸漢語的學生來說，需要老師提出一定的要求，應該知道作為學生所要達到的標準，每一堂課，我都會使用新學的教學理念運用于課堂，給每一位學生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學生都在努力、在進步，我們就應該很欣慰！ 對于一直生活在母語環境下的學生來說，一下子去適應雙語環境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學生們的語言接受能力極強，他們很快會接受雙語環境。與之相配合，我們這些教師自然也應該與學生共同努力，去適應孩子們在雙語語言上的發展。我們要堅持去聽漢語課，學習漢語技能，去把握孩子們一段時間內所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養做好鋪墊工作。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點就是建立雙語思維，一定要培養學生的口語能力。要一直在適應學生們的語言變化、同他們一起交流、教學中改變自己，其實在這個過程中師生都會很快樂！
作為教師，應該從學生們生活中的點點滴滴的培養、訓練抓起。尤其要注意到教學與生活的銜接，只有這樣才能更好地進行課堂教學！在生活中，做為教師我們不用擔心他們不會這、又不會那。要讓學生懂得在生活運用語言去幫助別人、關心別人，從而提高自己的語言表達能力。
我認為：在雙語教學問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏雙語教師，但缺的是素質高的雙語教師，低素質雙語教師最終將使我們的雙語教學陷入惡性循環的怪圈，誤人子弟，使我校的少數民族教育質量難以提高。
總之，我一定堅持雙語學習，堅定信心、振奮精神、扎實工作、持之以恒，努力做好雙語教學工作，把在十團中學學到的經驗運用到本職工作中，為開創我校雙語教學工作新局面，做出自己應有的貢獻！
心得二：新疆雙語培訓心得體會
我是拜城縣三中的數學教師，名字叫吐爾遜古麗·吐尼亞孜，原來我一直使用母語授課、但具備一定漢語水平的少數民族教師，hsk水平不高。2015至2015年我在新疆教育學院參加了雙語骨干教師培訓，在一年集中培訓過程中，我的hsk水平在原有的基礎上有了較大提高，基本達到使用漢語授課的基本素質和能力。通過培訓，我深深地認識到了雙語學習和教學的極端重要性，在新疆這樣一個少數民族聚居的邊遠貧困地區，能否實現中央提出的戰略目標，關鍵取決于科技教育的發展，取決于我們能否為自治區各項建設事業培養高素質的勞動者和科技創新人才，特別是培養德才兼備、民漢兼通的高素質的少數民族勞動者和科技創新人才。 為此，我加倍珍惜這一來之不易的培訓機會，努力學習，取得了可喜成績。
下面是我在學習過程中的一點認識，我認為：
學生們開始時會一時無法適應正規的雙語學習，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學方式贏得學生們的喜愛，改變傳統的教學模式，讓課堂更加有趣味性，適合學生們的特點。對于剛接觸漢語的學生來說，需要老師提出一定的要求，應該知道作為學生所要達到的標準，每一堂課，我都會先抓緊常規，給每一位學生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學生都在努力、在進步，我們就應該很欣慰！
對于一直生活在母語環境下的學生來說，一下子去適應雙語環境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學生們的語言接受能力極強，他們很快會接受得。與之相配合，我們這些教師自然也應該與學生共同努力，努力去適應孩子們在雙語語言上的發展。我們要堅持去聽漢語課，去把握孩子們一段時間內所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養做好鋪墊工作。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點就是建立雙語思維，一定要培養學生的雙語思維。應該說要一直在適應學生們的語言變化，同他們一起交流、教學，其實在這個過程中師生都會很快樂！
作為教師，應該從學生們生活中的點點滴滴的培養訓練抓起。尤其注意到教學與生活的銜接，只有這樣才能更好地進行教學！尤其在生活中，我們做教師的不用為他們擔心，不會這，又不會那的。要讓學生懂得在生活中應該怎樣去幫助別人，去關心別人。 我認為，在雙語教學問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏雙語教師，但缺的是真正頂用的雙語教師，低素質雙語教師最終將使我們的雙語教學陷入惡性循環的怪圈，誤人子弟，少數民族教育質量難以提高。
我一定決心振奮精神，扎實工作，堅定信心，持之以恒，努力做好雙語教學工作，開創雙語教學工作新局面，與其他同事一起把我校雙語教學工作提高到一個新的水平，為我縣教育事業跨越式發展和我縣經濟和社會發展做出更大的貢獻！
心得三：新疆雙語培訓心得體會
我們114名新疆老師根據新疆教育廳的安排，從新疆各地選派，為了參加新疆雙語骨干教師培訓來到了北京。我們到北京西站時在火車站出口北京教育學院，北京市盲人學校的領導和教師們等待著我們。他們對我們很熱情，很溫柔。首次感受讓我們充滿了信心。下面我敘述一下，這一年的培訓當中自我心得。
1、通過這次的培訓，在老師們的幫助下我學會了很多新知識，新方法。我的漢語水平有了明顯的提高。
我們在北京的新生活開始了，培訓也正式開始。這次培訓班學習，開設的內容十分豐富，主要是《閱讀理解》、《寫作能力提高》、《漢語口語》、《漢語語法》等提高漢語能力的課程，也有開設高中數學課程新課改的有關知識。教師們的關懷，認真上課，充分調動了廣大學員參與培訓的主動性和積極性。來到北京之前，我一直自豪于我的漢語水平，已經通過了六七級，在學習當中，我發現了自身的很多不足，我深深的意識到作為一名教師如果沒有足夠的專業知識，先進的教學理念和教學方式那么他的事業就難以不斷超越，打到一個新的高度。通過這次的培訓，在老師們的幫助下我們學會了很多新知識，新方法。不僅提高了我們的漢語水平，更重要的是使我們在教學觀念、教學方法上獲得了直觀的啟迪。通過培訓學習，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎，一名合格的教師，就要適應時代的發展。在教學工作中，要具有踏實的工作作風靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務的恒心，當好領導的參謀助手，要善于總結和積累工作經驗，拓展工作思路，要由創新精神，要把所學到的知識運用到工作實際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領導之間的和諧，創造良好的工作氛圍，提高工作效率。
2、通過一個月的實習，提高了我的漢語表達能力，用漢語備課、上課方面有了很大的 進步。
我們14位新疆老師從20xx年4月6日到5月6日在北京市中關村中學進行了實習。4月6日我們來到中關村中學以后，得到了邢校長帶頭的校領導和各位老師的熱情接待。我們由首次感受，充滿了信心。這次實習工作學校安排得很周到，很仔細。我們感覺到學校非常重視了，對我們新疆老師的實習工作。
來學校的第一天，我們參觀了學校的環境，硬件。軟件建設，教學設備。我們經過參觀貴校的整體面貌，展覽室，標本室，實驗室，體育館等活動場所和教學設備進一步感覺到了學校整體環境應該怎么樣？學校應該有怎么樣的活動場所和教學設備，各種設施的裝備，管理，愛護應該怎么樣？等等。
從第二天起我們短短一個月的實習生活就開始了，給每個人安排了一位有教學經驗的骨干教師給我們指導，我們每天認真聽課，作記錄，學習老師引入問題的技巧，講課分析的方法，學習了根據學生實際情況，接受能力來調整講課速度，和難度方面的經驗。我們在聽課，備課，上課，互相訪談過程中，指導教師們的高尚品質，先進教學方法，管理學生方面的經驗，工作方法，工作積極性，學生的精神面貌，學習積極性，紀律觀點，等方面給我們留下了深刻的印象。我們掌握了許多，新知識，新方法，新事物。我們的觀點有了很多的轉變。取得了很好的收獲。
3、通過參觀、旅游北京的很多景點并互相相遇北京人，開闊了眼界，增多了見識，進一步了解了北京及北京人；對北京及北京人形成了深厚的感情。
培訓期間學校還把我們組織到北京的很多景點去參觀，旅游。我們先后游覽了景色秀麗的北海公園、中山公園、頤和園、世界公園、龍慶峽、奧體公園、雙子湖公園、北戴河，秦皇島、動物園、海洋館、圓明園；故宮等景點。觀看了莊嚴的升國旗儀式；領略了**廣場和人民英雄紀念碑的雄偉壯麗；瞻仰了毛主席紀念堂；感到很榮幸。登上了八達嶺長城，真正體會了毛主席那句不到長城非好漢的含義；參觀了2015年奧運會主場地——鳥巢和水立方，國家科技館；還參觀了北京大學，清華大學等我國的最高學府，開闊了眼界，增多了見識。整個北京給我們留下了難忘的美好回憶。我感覺到北京的旅游資源確實很豐富，值得游覽的景點非常多。
人是一個復雜的多面體，不同的棱面折射出不同的色彩。顧我在相遇我們的老師們、實習學校的老師，逛街買東西或者其它來往過程中，我覺得總體來說北京人還是友好的，文明的。除了部分青年人以外大部分都是對人很熱情、很溫柔，十分注重人際關系；見了誰都是一副客客氣氣的模樣。不會無緣無故瞧不起外地人，只要自己有親和力他們也還是很親切的，有時候親切起來會像自己的親戚一樣。
北京的公交也很方便，公交費也很低。市場很繁華，你要什么可以找什么。城市環境很美，很干凈。
總的來說我在北京度過的這一年是，對我影響最深刻的、收獲很多的一年。這一年當中我的漢語水平、綜合素質有了明顯的提高，開闊了我的眼界。我對學習、生活、工作等方面的觀點，對各種問題的看法，今后的欲望有了很大的轉變。我對北京形成了深厚的感情。下次在內地還有旅游，學習的機會我還是選擇北京；我忘不了在北京度過的這一年。
我回到原工作單位以后，以北京教育學院、北京市盲人學校及中關村中學的校領導和教師們的高尚品質、工作方法、工作作風、敬業精神為榜樣，把各方面所學的新知識、新方法、優點應用到實際工作當中，為了本地區的教育事業，做出貢獻。篇4：雙語教學心得體會
雙語教學心得體會
----薩木于孜鄉中小學校
一年多的時光轉瞬即逝，我們雙語班的學生進步都非常大，真不敢想剛是由雙語授課時他們的樣子，那時的確很難，可是也有有很少一部分孩子的適應能力非常強，他們很快就進入了角色；學生們的進步就是我們的驕傲！
一、教學與常規的關系
既然學生們一時無法適應正規的雙語學習，我們就讓他們更自由一些：輕松愉快的教學方式贏得了孩子們的喜愛，一改傳統的教學模式，讓課堂更加有趣味性，適合學生們的特點。
對于剛接觸漢語的學生來說，需要老師提出一定的要求，應該知道作為學生所要達到的標準，每一堂課，我都會先抓緊常規，給每一位學生講清楚該怎樣做才是最好的；每一天孩子們都在努力，都在進步，我很欣慰！
二、教學與生活的關系
作為教師，從學生們生活中的點點滴滴的培養訓練抓起。尤其注意到了教學與生活的銜接，只有這樣才能更好地進行教學！一個學期以來，孩子們的進步非常大。尤其在生活中，不用再為他們擔心，不會這，又不會那的。更讓人欣喜的是，許多孩子都懂得在生活中應該怎樣去幫助別人，去關心別人。
三、教學與雙語的關系
對于一直生活在母語環境下的學生來說，一下子去適應雙語環境，在我們看來的確很困難。然而，出乎意料的是，學生們的語言接受能力極強，他們很快接受了。與之相配合，我們這些教師自然也應該與學生共同努力，努力去適應孩子們在雙語語言上的發展。我們堅持去聽漢語課，去把握孩子們一段時間內所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養做好鋪墊工作。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點就是建立雙語思維，一定要培養學生的雙語思維。應該說要一直在
適應學生們的語言變化，同他們一起交流、教學，其實在這個過程中師生都很快樂！
也許，在這一年多的時光中，我的工作仍有不盡人意的地方，但我有我所期望的獲得：學生們都進步了！在今后的工作中，我仍然會承接著前一階段的工作，一步一個腳印，一步一個臺階，不斷努力。讓咱們學校的雙語試驗教學更好！
下面我想重點就雙語教學的重要意義談一談自己的體會和看法。 我有幸參加了為期一年的自治區雙語強化培訓，原來我是一名一直使用母語授課、但具備一定漢語水平的少數民族教師，在一年集中培訓過程中，我的hsk水平在原有的基礎上有了較大提高，基本達到使用漢語授課的基本素質和能力。當然，這種合格是一個低水平、低層次的要求，與真正雙語教師的標準還差得很遠，這需要我繼續嚴格要求自己，不斷努力學習，提高雙語水平，并帶動其他少數民族教師學習漢語、掌握漢語、使用漢語，形成學習漢語的濃厚氛圍，為增強民族團結、維護祖國統
一、保持社會穩定發揮自己的作用。 目前，我縣推進雙語教學的熱情高漲，少數民族群眾要求子女接受雙語教學的愿望十分迫切，而少數民族聚居地區漢語言學校建設相對較為薄弱，辦學規模較小，與教育需求之間產生了脫節現象，致使一些漢語言學校班額一擴再擴，教師負擔沉重，不利于學生的健康成長。我們民語言學校要積極主動，取得漢語言學校的幫助和支持，實現相互促進，共同提高。
我認為，我縣缺乏雙語教師，但缺的是真正頂用的雙語教師，如果學?，F在的雙語教師達不到雙語教學的基本要求，再怎么搞培訓，教師整體素質的提高都是一句空話，低素質雙語教師
以其昏昏，使人昭昭的現象將無法得到遏制，這樣做的惡果，最終將使我們的雙語教學陷入惡性循環的怪圈，誤人子弟，少數民族教育質量難以提高。
雖然推進雙語教學是趨勢，但也要看到在相當長的時期內，將會是雙語教學與民語教學并存的局面，由于受教師資源所限，雙語教學班的擴展也是一個漸進的過程。所以，在大力推進雙語教學過程中，還要注意抓好民語教學，不斷提高民語教學質量，尤其是理科民語教學質量，同時加授好漢語課，為推動雙語教學打好基礎。 在新疆這樣一個少數民族聚居的邊遠貧困地區，能否實現中央提出的戰略目標，關鍵取決于科技教育的發展，取決于我們能否為自治區各項建設事業培養高素質的勞動者和科技創新人才，特別是培養德才兼備、民漢兼通的高素質的少數民族勞動者和科技創新人才。
推進中小學雙語教學是面向世界、面向未來、面向現代化建設，提高少數民族教育質量，提升各民族綜合素質的根本性措施，是我區少數民族教育發展的歷史選擇，是廣大人民群眾融人現代社會生活的客觀現實需要，是各民族共同發展、共同進步、共同繁榮必由之路。我們要從實踐三個代表重要思想的高度堅持科學發展觀指導下的教育發展觀，真正理解和把握雙語教學的深刻內涵，真正把思想認識統一到自治區2號文件精神上來，真正樹立起大局意識、責任意識、陣地意識，肩負起歷史的重任，克服困難，迎接挑戰，扎扎實實地做好推進雙語教學的每一項工作，為我校少數民族教育事業的跨躍式發展貢獻力量。
2012-7-2 沙比拉篇5：新疆的雙語教學現狀與發展趨勢
新疆的雙語教學現狀與發展趨勢
一、雙語教育是社會發展的必然， 是民族發展的必由之路。
1、現代社會的特質。
信息社會，知識經濟社會
經濟的全球化，交流、合作
2、開放的社會需要開放的教育，開放的心態。
3、少數民族地區客觀存在的雙語生活和雙語教學的基礎。 ⑴雙語現象
一個社會中全部成員或者部分人兼用兩種語言的現象叫雙語現象。 ⑵雙語能力標準——民漢兼通
雙語人的雙語能力：聽說讀寫等四種基本交際能力，另加第五種語言能力——思維（認知）能力，即適應社會需要，用雙語發展自己的能力。
⑶新疆雙語人的類型：
平衡雙語人和優勢雙語人
以母語為優勢的雙語人
民漢語平衡發展的雙語人
以漢語為優勢的雙語人（雙語社區）
二、新疆雙語教學的性質
1、新疆雙語教學的目標不僅僅是為了掌握雙種語言，更重要的是
走雙軌制，用漢語和學生的母語來學習學科知識，獲得綜合素質和終身發展。
2、雙語教學是少數民族基礎教育 的主要形式，是對 傳統教育模
式和教育體制的改革。
3、新疆的雙語教育是添加式雙語教育，它不僅不排斥學生的母語，
反而要求利用母語，并通過發揮民漢兩種語言的正遷移效應，促進兩種語言文化能力的共同提高。
三、新疆中小學雙語教學的現狀
1、中小學雙語教學的發展歷程
⑴ 起步階段（20世紀60年代）
⑵嘗試階段（20世紀90年代）
⑶發展階段（2004年——）
2、中小學雙語教學取得巨大成就
① 辦學規?？涨?，參加人數眾多，雙語班遍及城鄉75.33萬人，占少數民族學生總數的30.79% ② 雙語教育政策深得民心，得到廣大教師、學生、家長和社會各階層人士的擁護。
③ 政府和教育部門積極規劃，加強指導，狠抓落實，使全疆的雙語教學基本做到“因地制宜，分區規劃，分類指導、分步實施”。 ④ 各地創造了多種雙語教學形式，豐富了雙語教學實踐。
㈠ 保持型雙語教學模式（模式一）：一部分課程漢語授課模式。 ㈡ 浸潤式雙語教學模式（模式二）：完全型雙語教學模式，以民語為主漢語為輔，全部課程漢語授課，加授本民族語文。
㈢ 過渡型雙語教學模式：內地新疆高中班、疆內初中班和疆內高中
班。
㈣ 雙語文教學模式（最高階段的雙語教學模式）。
四、雙語教學存在的問題
㈠ 雙語教師問題
（1） 合格的雙語教師數量嚴重不足，不到20%。
（2） 雙語教師的素質普遍存有待提高
素質包括三方面：漢語交際能力、專業知識和授課能力，這三個方面都存在較大的問題：專業基礎知識掌握不好，雙語教學能力差，漢語交際能力差。
㈡ 對雙語教學存在模糊或者錯誤的認識
（1） 雙語教學影響了母語學習和民族文化的傳承。
（2） 當前雙語教學條件不成熟，沒有語言環境，沒有合格的雙語教
師。
（3） 雙語教學危及部分少數民族教師利益。
（4） 境內外民族分裂分子攻擊雙語教學是搞同化，部分人也有同感。 ㈢ 雙語教學的教材問題
（1） 雙語教學模式多樣，但教材品種單一；
（2） 教學輔導資料多，但有意識地引導教師選擇和利用不夠；
（3） 如何選擇漢語教材；
（4） 教材的學科系統知識如何與學生的實際生活相結合；
（5） 樣本課程教材的開發問題；
㈣ 雙語教育模式的選擇問題
（1） 部分課程漢語授課模式發展緩慢，遠遠不能滿足需要。
（2） 個別地區不顧條件選擇了全部課程漢語授課模式。
㈤ 教學管理問題
（1） 雙語教學的配套政策急需完善。
（2） 缺乏具體實施辦法，使得雙語教學不能快速健康發展。
（3） 雙語教師管理問題，一方面缺雙語教師，但培訓回去的教師許
多不在雙語教學崗位，造成人員浪費。
（4） 各級教育管理部門和教研室對漢語教學和雙語教學開展調研不
夠，研究少，切實解決問題的少。
㈥ 雙語教學質量問題
（1） 教師教學觀念落后，課堂教學方法陳舊，抓了漢語授課，忽視
了新課改的落實。
（2） 現代教育技術的應用較弱，所配備的教學設備利用率低。 ㈦ 雙語教學發展不平衡
㈧ 雙語教學研究薄弱
多管齊下，以內源性發展為主，解決雙語師資的質量和數量問題
（1） 職前教育：改革師范院校的教學，培養合格的雙語師資 （2） 職后培訓：培訓應該以教師培訓和教師在教學實踐中自我學習
提高相結合。
（3） 通過內地支援與本地招聘、實習支教等形式彌補雙語教師缺口。
（4） 展望：
（1） 隨著雙語教學質量保障體系的逐步完善，雙語教師素質和教學
水平的提高，雙語教學質量全面不斷提高。
（2） 隨著雙語教學的發展，大批少數民族人才茁壯成長。
（3） 雙語教學必將取代傳統的民族教育模式成為民族教育的主要形
式，實現民族教育的跨越式發展，逐步縮小并最后消除民漢教育 的差別。
雙語現象自古有文，根據資料，早在幾百萬年前的舊石器時代，中國境內就有不同族群活動足跡。
問題 ：
一、學生對漢字的掌握不牢靠，很多學生記不住漢字，愛寫錯別字、
多音字易讀錯。
二、學生在實際生活中說漢語的機會很少，除課堂上，平時很少說。
三、課堂上學生學習興趣不是很強烈，多數不在學。
四、教師在教學中存在語言障礙，（漢→漢語教學）。
五、學生的漢語發音很不標準，讀法錯誤，音調不準。
措施：
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- 我的教師境界心得體會?|?心得體會?|?廚師的心得體會?|?保安的心得體會?|?我的新疆之聲心得體會?|?我的新疆之聲心得體會
1、多讀多寫。
2、平時多用漢語交流。
3、興趣是最好的老師。
4、民漢教師一起上課。
新疆雙語教師國語培訓學習心得體會
新疆雙語教學心得體會
雙語培訓心得體會
新疆學前雙語教學心得體會
新疆雙語教育心得體會（共11篇）
? 我的新疆之聲心得體會 ?
《音樂之聲》以音樂劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的真實感人的故事。與其他影片不同的突出風格是：它不僅具有濃厚的戲劇性情節，而且有優美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對白。
與同類影片相比，其語言獨具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節奏規范、藝術性強的高雅詩歌歌詞，又有大量樸實、自然而又頗具風趣的日常生活對話。由于主人公大都是受過教育或有身份的人，盡管對話是口語體，其中有許多省略句，但總體上對話語言比較標準，適合模仿和借鑒。聽者可在輕松愉快的娛樂中得到美的享受，同時也會受到地道英語聽說情景的熏陶。
自由與專制的斗爭、愛與邪惡的較量，永遠是人類文明史上最壯烈的場景。一曲音樂之聲，就是一聲自由戰勝專制，愛征服邪惡的頌歌。
自由與愛，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠、也是最永恒的追求。但專制與邪惡，總不愿意見到人類沐浴在自由與愛的光明中，不愿讓人們自由地愛，恐懼人們熱愛自由，總要千方百計將自由窒息，將愛毀滅!但自由與愛的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。
因為愛與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類的無窮的力量，因此，愛與自由終將戰勝專制、戰勝邪惡、同時也戰勝自己達到新的輝煌。有史以來，每一次專制對自由的壓迫，每一次邪惡對愛的污辱，換來的都是自由的更高的境界，是愛的更美的表現。但是我們必須敢于面對專制與邪惡，必須敢于與專制與邪惡說不!
? 我的新疆之聲心得體會 ?
我心中的那片綠地來上海七年有余，風俗民情、生活習性，乃至膚質身材都有所改變，已然活脫脫得像個南方姑娘。以致于每次介紹說自己來自那片“風吹草低見牛羊”的廣博綠地——新疆之時，無人不驚訝。在我的心中，故鄉新疆是片富饒的綠地，瓜果飄香。長久以來我一直覺得在那里生活，是神的賜福。
于是，我是新疆人總能自豪的說出。但在別人驚訝的眼神中我仿佛看見了另外一種復雜的情緒。我明白，這是因為新疆人這三個字眼勾起了他們某些不好的回憶。我也曾不只一次聽到有人說起對新疆人的映像，在他們的思想中新疆人無非兩種：一種是賣羊肉串的。第二種就是小偷。大家都會在發現丟東西的時候張口就大聲咒罵新疆人，尤記得老師也跟我們講：“出門要躲著新疆人點！”每每這時，我的心都會一顫，“小偷”這兩個字仿佛是對我的一種評判。我想上前去反駁，想告訴他們我心中的那片綠地是那樣的郁郁蔥蔥，而生活在其中的人也是善良而美好的。
我也有維吾爾族的朋友，他們比起漢人反而更加熱情，更講義氣。而他們所說的"小偷"只是很小的一部分人，也許那只是居住在這個面積占中國土地四分之一的居民的一個零頭。何況很多人認為長著高鼻子、高額頭的少數民族相貌的人就是新疆人。而事實上，新疆絕大多數都是漢族人。他們也被包括在新疆人之列。而這樣的以偏概全傷害了其他更多的善良人的心。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘為大家整理的4篇《《中國新疆之歷史印記》心得體會》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在一秘。
? 我的新疆之聲心得體會 ?
我看了《音樂之聲》這本書，深受感動。
這本書主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當了一位上校的孩子的家庭教師。上校把他的七個孩子像士兵一樣訓練，家中沒有一絲生活氣息，瑪利亞帶著孩子們唱歌，用音樂感動了上校一家的事。
看這本書時，有很多地方讓人看了忍不住會發笑，卻在笑的同時悟出很多道理。
一開始，我看到這個家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭!”我覺得這家庭已經無可救藥了。我看著這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會用奇特的教育方法使他們與她融洽相處!正是這么一個可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量?是愛!瑪利亞的愛感化了他們全家，使人的心靈得到溫暖與快樂，并使人主動地渴望這種快樂!
每當優美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著哼唱?，斃麃喌母杪暎绺嗜虧櫺奶?，如清風拂過心扉，如溫暖的陽光融化冰雪，如閃亮的燈燭帶來光明。美妙的歌聲，美麗的景色，美好的心靈，使人沉浸其中。
瑪利亞用最動聽的聲音，消除了一切距離，音樂之聲使人與人之間永遠沒有代溝。
? 我的新疆之聲心得體會 ?
“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場，戈壁沙灘變良田，積雪溶化灌農莊，我們美麗的田園，我們可愛的家鄉。”這首優美動聽的新疆民歌《新疆好》描寫的就是我的家鄉——美麗的新疆。
新疆是我們偉大祖國西部邊陲一塊美麗富饒的寶地，那里物產豐富，風景優美，民俗風情獨特。我的父母都出生在新疆，雖然我們現在生活在深圳，但是我們都非常熱愛我的家鄉。在我五歲的時候。媽媽第一次帶我回新疆，雖然那個時候我很小，但是我還是被新疆的美麗所吸引和震撼了。那一望無際的草原，美麗和能歌善舞的維吾爾族姑娘和小伙，五花八門的小吃和甘甜美味的水果，看得我眼花繚亂，欣喜若狂。
有一天，我們驅車前往著名的天池風景區。天池又叫瑤池，是古代神話傳說中西王母沐浴和宴請周穆王的地方。山谷中有個小湖泊叫小天池，據說是王母娘娘洗腳的.地方，湖面平靜如鏡，十分靜謐。山頂上，群山環抱著玉般的天池。天池湖面海拔1980米，是一座200多萬年以前冰川活動形成的高山湖，池的東南面是雄偉的博格達主峰，山峰頂的冰川積雪，閃爍著皚皚的銀光。池右邊是茂密的原始森林，巨大的塔松云杉拔地而起，聳入云端，林間的草地點綴著絢麗殷紅的小花。池的左邊有幾座灰褐色的山峰，氣勢如虹。池的出入口處豎立一塊2米多高的刻石，上面刻著蒼勁有力的“天池”兩字，專供游人照相留念，我還換上了維吾爾族漂亮的裙子，騎馬留念，好開心啊。
那次回家鄉，我還去了南疆的喀什，看到了宏偉氣派的清真寺，參觀了聞名的香妃墓，還和當地的人家聚在葡萄架下賞歌舞，品瓜果。新疆，我美麗的家鄉，我是多么的喜歡你啊。
? 我的新疆之聲心得體會 ?
公務員新疆工作心得體會
不知不覺來到已近一個月，回想起這段時間忙碌而充實，從剛開始的什么都不懂、不會，到現在慢慢融入這個集體，成為其中的一員，這一切的改變是語言難以說清楚的。
猶記得當初報名西部計劃選擇**時，心里有的是為祖國為西部奉獻青春的雄心壯志，有的是到西部去看看祖國大好河山的好奇，但是當火車載著我一步步靠近**時，我腦海中更擔心的是這邊惡劣的自然氣候、不比家鄉的生活條件以及并不穩定的社會治安，七·五事件的陰霾更是籠罩在心頭揮之不去。
但是這一切的擔心和不安都隨著我到**、到后煙消云散。這短短的一個月，就像我的一部心理變化史，也是自己心靈的一次撥亂反正史。我從剛開始的失落慢慢愛上，愛上她的靜謐，愛上她的舒緩，更愛上她的和諧?？梢哉f，親身來到**體驗這里的生活，讓我從心底真正認識了**，自己意識中對**的偏見是對**的一種污蔑、一種褻瀆。真實的**讓我腦海中原有的**印象發生了徹底改變。
一變，提起**，腦海中西北邊陲，無盡戈壁，漫天黃沙。然而，就我所見一路綠色，萬畝棉田，生機盎然。所在周邊，農田環繞，果園里葡萄串串，整個鎮內綠化優美草長鶯飛，鎮中公園樹木成蔭，乃乘涼消暑之勝地，到了夜晚，星星更是清晰明辨，間或有青蛙和蛐蛐的演奏聲，好一片祥和之景，這一切的一切，在東部的繁華大都市又何時能見呢？此等人間勝境，何須苦尋桃花源處？
二變，提起**人，穿著少數民族服飾、能歌善舞的形象赫然出現在人的腦海中，同樣少數民族兄弟的勇猛、彪悍也足夠讓我心有余悸?？烧嬲佑|了少數民族兄弟才發現他們是很友好、很善良、很熱情好客的，他們能歌善舞，騎馬射箭樣樣精通。他們粗獷冷峻的外表下面有著一顆善良熱情的心，他們心胸豁達，正如他們策馬奔騰的草原一樣廣闊無垠。他們祖祖輩輩生活在這片土地上，用辛勤和汗水播散良田種出香甜的瓜果，用靈巧的雙手編織出美麗的地毯、艾德萊絲綢，走向世界。他們是值得我們尊敬、是值得我們學習的。
三變，提起**，腦海中"亂"也是它的特點。來到后每天晚上看到文化宮門口廣場上小孩嬉戲、老人聊天，一片祥和安逸，我會問自己何亂之有？縱然七·五時期有些亂，但那是偶然現象，是突發事件，不能夠以偏概全，完全否定**"和、穩"的大局形勢。可能會有人說，兵團會比少數民族人多的地方平穩，我只能說可能。民族團結，**才能安定繁榮；民族分裂，則社會動蕩、民不聊生。但總的來說，團結是主流，搞分裂只是少數別有用的人不得人心的做法。和、穩依舊是**的主旋律。
有時候我會問自己，**是如此美好的一個地方，有豐富的礦產資源和旅游資源，可為什么會發展得不及東、中部地區呢？除卻**本身的地理位置、干旱的氣候，我認為可以從以下幾個方面來進一步發展**：
第一，維穩高于一切，特別是對于**來說。穩定是發展的基礎，穩定了，發展的成果才能得到鞏固，社會才會進步，人民的生活水平也才能提高。反過來，如果只重發展，一旦出現突發事件，經濟會受到很大的沖擊，要恢復到原有狀態就需要更加漫長的時間，如此循環，經濟會停滯不前，甚至出現倒退。國家及**政府對于任何破壞**穩定的勢力，必須果斷消滅，決不能姑息養奸。
第二，注重民族團結。民族團結，是國家興盛繁榮的前提，民族團結在我國取得抗日戰爭的勝利中發揮了重要作用，同樣，民族團結在促進**安定發展中也有著舉足輕重的作用。民族團結，就是要做到民族之間相互尊重、相互學習，更重要的是要能夠互相包容。誰都不比誰優越，誰也不可能完全取代了誰，只有民族間和睦相處，團結一致，才能實現"雙贏"的局面，共同促進**的安定繁榮。
第三，招賢納士、廣收人才。知識是第一生產力，社會的競爭歸根結底是人才的競爭。新型人才，其思想意識超前，在原有知識、經驗的基礎上能夠不斷創新、不斷提升，在提升生產力方面能作出巨大貢獻。在吸引人才這塊，廣泛外聘高學歷、高技術人才，但是如何讓這些人才留下來，讓他們安心扎根**貢獻一生是一個值得深思的問題。要想更好的發展**，本地的人才固然要有，但是外來血液也不可少。如何吸引廣大沿海省份人才來疆也是一個值得研究的問題。
第四，對外界外省，要加強宣傳力度，要用官方的主流宣傳來對抗形形色色的謠言攻訐。就拿我來說，我以前會認為**不是太好，是因為我對**的了解要么是負面的消息，要么是以訛傳訛的謠言。所以**政府要加大宣傳的力度，將**的好公布于眾。同時要注意宣傳的方式，不能只一味的空喊口號，往往一幅圖片勝過千言萬語，一組數據更能形象的說明問題。只有讓外面的人及時準確地了解**的情況，他們對**的誤解才會消除，那些攻擊**的謠言也才會不攻自破。
民眾定，則**穩；**穩，則國家安。**民眾的安定團結，關系到**的和平穩定，關系到國家的長治久安，是黨和政府時刻關注的焦點。我相信，在黨和政府的密切關注下，**會發展得越來越好。
**是個好地方，我在來的火車上聽別人說了很多次，當時我很是懷疑，不過現在我從心底認可這句話。就像家一樣，領導、老師、同伴就如同家人一樣，我們相親相愛，我們攜手為共創**美好的明天而努力！我愿扎根**，為她奉獻自己的一生！
? 我的新疆之聲心得體會 ?
學習“新疆精神”心得體會 ----計會征收科 沈小玲
“新疆精神”是愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取，它凝聚了新疆的歷史傳統、精神積淀、社會風氣、價值觀念以及各族人民的素質等諸多因素，是“現代文化”的集中體現，是新疆各族人民積極向上，奮發有為的精神坐標，是引領新疆發展的精神動力。下面我談談對“感恩”的認識：
感恩是中華民族的傳統美德，也是“新疆精神”的內涵。作為新疆工作者，作為受益者，我們無時無刻不在感受著溫暖，也理當時刻知恩，深懷感激之情、感恩之心，熱愛偉大的黨，熱愛偉大的祖國，感恩這個充滿關愛的社會，熱愛美麗的新疆。
如何感恩祖國、感恩黨、感恩全國人民，那就是要把感恩之情轉化為建設更加繁榮富裕和諧新疆的實際行動。
時下，新疆正處于抓住歷史機遇、加快發展步伐的關鍵時期。保持新疆的發展與穩定，是新疆各族人民的共同愿望和神圣使命，也是維護和鞏固新疆改革發展穩定大局的必然要求。因此，我們要牢固樹立推進新疆跨越式發展和長治久安的緊迫感、責任感和使命感，以感恩之心積極投身于新疆的改革和發展進程中去，要樹立“政府機關服務廣大群眾”的觀念，切實改變工作作風，從自身做起，不斷解決問題，用真抓實干的精神和作風，腳踏實地的干好各項工作，加強“機關效能”建設，創造“新疆效率”。
要懷著感恩之情，全身心地投入到學習實踐中去，親身感受改革開放的偉大成果和祖國大家庭的溫暖，做新疆的宣傳員和民族團結的促進者，充分展示新疆各族人民知恩感恩、自強不息的精神風貌，增強維護祖國統
一、反對民族分裂的責任感。
要深懷感恩之心，以強烈的責任感，把黨中央的關懷、祖國大家庭的溫暖，把“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育引向深入，在全社會弘揚“愛國感恩、勤勞互助、開放進取”的“新疆精神”，激發各族人民知恩感恩的熱情，凝聚各民族的力量。
要把感恩之情轉化為用自己雙手建設美好家園的強大動力，抓住機遇，撲下身子，后發趕超，努力工作，扎實工作，在跨越式發展的歷史機遇面前，澤普人當以百倍熱情激發智慧，同心共創澤普美好的明天，為新疆的跨越式發展和長治久安貢獻自己的力量。
? 我的新疆之聲心得體會 ?
新疆之歷史印記心得體會篇1<\/h2>
回憶去過的地方，那是非常多的。有海南、湖南、貴州、寧夏……可是，我還是覺得新疆最美，，最適合旅游。新疆有很多好地方，請讓我慢慢講。
先講魔鬼城吧。真的很可怕嗎？里面有魔鬼嗎？哎呀，我也不知道呀！先別急著問我，也許講到后≤≥面，你就明白了。這個魔鬼城啊，里面的石頭多得數不清，奇形怪狀，有的像雄偉的城堡，有的像威猛的獅子。石頭的顏色也是五顏六色的，在夕陽的映照下，絢麗多彩，無比美麗。那天，我走在魔鬼城的小道上，正因為石頭太多了，我才剛剛走了一會兒，鞋里就進了一大堆石頭。哎，我就不明白了，為什么會進石子兒，我看我的鞋明明穿得好好的呀！進去的石子兒還差點兒把我的腳刮傷了呢！我就說嘛，知道這為什么叫魔鬼城了吧！不過，那石頭倒是很漂亮，揀都揀不完呢！置身魔鬼城，不禁感嘆大自然的鬼斧神工啊！
喀納斯湖也不錯?？{斯湖面如鏡面，清澈可鑒，美得無法形容。湖里有很多魚，魚兒們形態各異，顏色也各不相同。有紅魚、白魚、黑魚和我最喜歡的金鯉魚，因為金鯉魚在陽光的照射下閃閃發光，簡直跟皇帝的金銀財寶沒什么兩樣！有的魚很奇怪，是兩種顏色混合在一起的。我不知道為什么，我就猜，大概是兩條不同顏色魚生的孩子吧？
新疆還有滿山遍野的牛羊、新鮮的水果和其他美麗的風景……新疆真是一個美麗而又富饒的地方！
新疆的天山上有一座博格達峰，那里雖終年積雪不化，卻是個景色秀麗的地方。山與山之間有一些美麗的山谷，山谷里有美麗的天池，也有引人注目的花草樹木?？粗@些植物，你會感受到他們蓬勃的生命力，會感覺自己也充滿力量。
如果你去天山天池旅游，你能看到高峰覆蓋著冰雪。山峰附近是美麗的天池，天池的面積是4.9平方千米，最深的地方大約是105米。據說，博格達峰是天然的高山固體水庫，也是眾多河流的發源地。
到天池風景區的時候，我看到它的門是用石頭做的，上面寫著：天山天池。這里的山峰高聳入云，天池的水也清的像鏡子一樣，邊上的花草樹木在風的吹拂下跳起了舞。這里還有很多小池塘，池塘的水清澈見底，游人能看見下面有很多彩色斑斕的小石子，里面的小魚也會探出頭來跟人打招呼。哈！是不是很神奇！
這里的空氣很清新，山谷里到處都是鳥語花香。生活在這里的人們很聰明、勤勞，他們在這些小小的土地上開墾天地，創造了這樣美好的生活。
這里居住著許多民族：漢族，哈薩克族，塔塔爾……走在路上，你能看見哈薩克族的奶奶們在給小孩子做衣服，哈薩克族的人很會做吃的，像奶疙瘩，酥油，酸奶，牛奶……這些食物都是對身體有益的，看起來很好吃。哈薩克有一些風俗，比如“姑娘追”騎馬等等。這些都是新疆的傳統。在新疆，這樣美麗的地方還有很多，除了博格達峰，還有新疆伊犁，特克斯，那拉提，尤其是鹿角灣……
同學們，你們感受到新疆的美了嗎？剛到新疆的我一看到那里的美景，我就情不自禁的自言自語：這里真美，新疆真美，博格達峰真美！
有機會，你也來一睹這里美麗的景致吧！
人們都說：“來新疆不到喀什就等于沒到新疆，不到新疆的石河子就不知道新疆有多美?！?/p>
我能生活在石河子這個優美的環境中我感到非常自豪。聽爸爸媽媽說石河子是一個兵團城市，這里很安靜，環境也好，物價低，綠化多，很適合養老，每當春暖花開的時候，我們就會被那春光明媚，鳥語花香的環境所吸引。一到炎熱的夏天，你只要一來到游熄廣場，你便立刻會產生一種涼爽的感覺，廣場的水池前有一個五彩繽紛的大花壇，花壇被月季花、紫丁香、地雷花、喇叭花、雞冠花。。。。。。點綴的非常美麗。夏天的游熄廣場一到傍晚，它們旁邊常常簇擁著許許多多游玩的人們，他們指點著、評論著，不時傳來一陣陣歡歌笑語。。。。。?；▔虚g有一個小小的噴泉，向四周噴灑著串串水珠，非常的漂亮。一到秋天街道兩旁的蘋果樹上果實累累，非常誘人。冬天街道兩旁的松樹就象一個個忠誠的衛士一樣傲立在街道兩旁。而楊樹呢？也不示弱，楊樹象兩排站得整整齊齊，穿著白披風的邊疆衛士。
石河子的冬天給大地帶來了無限生機和美麗，給我們這個小城帶來了綿綿的詩意，也給我們小朋友留下了美好的記憶。
廣場上還有許多關于軍墾的塑像，像軍墾第一梨、王震塑像等。現在石河子又在開發區新建了一個世紀廣場，很大很美，世紀廣場一到晚上美極了，各種各樣的燈讓我們看得眼花繚亂，太美了！因此石河子這個小小的城市也引來了國內外許許多多的游客來觀光旅游呢？
石河子這個美麗的地方，綠化環境占石河子的百分之四十。被人們稱為“園林城市”。我愛我的家鄉，我愛我們石河子，并且也非常的喜歡石河子這個優美的環境，這樣的環境圍繞著這樣的城市。這樣的城市又有著這么濃郁的軍墾特色和精神，讓我感覺無比的驕傲。真是俗話說的好??！新疆是個好地方！朋友們你們聽了我的介紹一定會被石河子這個“戈壁明珠”深深的所吸引吧！朋友們有空了一定來轉轉吧！
新疆石河子人民會以新疆特有的熱情歡迎你，歡迎你們的到來。
新疆之歷史印記心得體會篇2<\/h2>
新疆確實很美，美麗的姑娘，美麗的花兒，美麗的絲巾……但是，新疆并不是任何東西都美的，例如沙漠。
庫爾勒真是一個美麗的綠城，。這是我們來到庫爾勒的第一印象。庫爾勒確實算是一個綠城。茂密的綠樹整齊地站在街道的兩邊，給炎熱的天氣，增添了不少的清涼。來到這么一個美麗的城市，誰會想到有一大片沙漠正虎視眈眈地臥在她腳邊呢?可事實正是如此。
那天，我們驅車來到了塔克拉瑪干沙漠的邊緣。
風，卷著撲天蓋地的黃沙。沙漠上的沙丘此起彼伏。向前微微邁上一步，腳就會隱隱往下陷，細膩的黃沙緩緩從腳邊流過。
一個百歲老人正躺在一個躺椅上。他已經很老了。滿頭的銀發，滿臉的白須。我看了他一眼，心想，這就是導游說的，羅布泊剩下的最后一個人了吧。
羅布泊曾經是個非常繁榮的民族。他們傍水而居。每天，早。中。晚餐都是魚，可人們一直生活得很好。但是，沙漠卻正在一點一點地侵蝕著他們的家園。村莊每隔幾年都要往里退一點，因為他們的水沒了。沒有了水，要只吃魚的羅布泊人怎么活下去呢?一點，再一點，他們不停地在往里遷移著。于是，悲劇發生了。人們的水，永遠地消失掉了。只剩下一個個小小的，滿是鹽堿的水塘。
羅布泊滅亡了。人們走的走，散的散，最后，就只剩下一個人!世界上從此，再也見不到羅布泊這個村莊了。
是什么導致這場災難的呢?就是因為人們胡亂破壞環境的緣故。沒有了樹木的保護，沙漠就肆無忌憚地開始瘋狂的破壞。淹沒土地，淹沒房屋，淹沒所有它能淹沒的地方。
庫爾勒之所以能種那么多樹，是因為有一條小小的孔雀河從城市中央流過。可是，雖然有一條小河流過，要種那么多樹還是很困難的。
“你們知道庫爾勒人是怎么給樹澆水的嗎?”導游問我們。有說用水管噴的，有說用水桶潑的，可是都不對。
“是用滴灌!”一個叔叔大聲說道。
“完全正確!”導游笑著豎起大拇指。
大家都沉默了。
這所謂的滴灌，指的就是把水管戳幾個洞，讓水慢慢地滲到土地里。只有這樣，才能把最少的水，用到最多的地方去。可想而知，要想在這里種樹，是多么的困難。
這次新疆之行，給我留下了非常深刻的印象。我時常在想，塔克拉瑪干沙漠離庫爾勒那么近，萬一有一天，它把庫爾勒這么美麗的城市也給吞噬掉怎么辦呢?
我由衷地希望，我們能夠盡自己所能，努力去保護環境。不要任意砍伐樹木。不要讓庫爾勒也消失掉!
新疆之歷史印記心得體會篇3<\/h2>
我的家鄉在新疆，是一個美麗的地方，也是一個讓人向往的地方。
家鄉是個瓜果之鄉。一提到瓜果，我情不自禁地就想到吐魯番的葡萄。白色的無核白，堪稱“中國綠珍珠”。紫色的玫瑰香葡萄、紅色紅提、綠色的有馬奶子葡萄，圓圓的黑珍珠，橢圓形的麗扎馬特……酸甜可口，讓人吃了還想吃。
再說哈密的哈密瓜，吃起來又脆又甜。聽爸爸說，在古代哈密瓜是專給皇帝進貢的貢品呢。還有庫爾勒的香梨，它皮薄汁多香甜可口，爸爸說《西游記》里孫悟空和豬八戒偷吃的人生果就是它呢。還有庫車的小白杏、和田的石榴……真是數不勝數。
家鄉還有豐富的物產。最有名的要算“一黑一白”了?！昂凇敝傅氖枪と耸迨彘_采出來的石油和天然氣，不僅為我們的生活提供了豐富的燃料，而且還為國家的經濟發展作出了貢獻?！鞍住敝傅氖寝r民伯伯種植的棉花，白白的棉花就像天上的朵朵白云漂亮極了。聽爸爸說，新疆的日照時間久，所以新疆的棉花絲絨特別長，在全國都很有名。說不定您身上穿的衣服就含有我家鄉的棉花呢。我真為家鄉有豐富的物產感到自豪。
我的家鄉美景可多了，比如：一望無際的大草原，水草豐美，牛羊成群，要是騎著馬兒在大草原上奔跑，真是令人心曠神怡。終年不化的雪山，在陽光照射下，熠熠生輝，美輪美奐，就像仙境一般。
我的家鄉美食多多，有香噴噴的抓飯、筋道的拉條子、實在的大盤雞、美味的烤羊肉……哈哈，我的口水再一次流了出來。
聽了我簡單的介紹，你心動了嗎?心動不如行動，快到我家鄉來吧，熱情好客的新疆人會用最甜的瓜果，最香的美食，最美的大自然迎接你呢!
新疆之歷史印記心得體會篇4<\/h2>
“我們新疆好地方，天山南北好牧場。戈壁荒灘變良田，積雪融化變農莊，錦繡江山更壯觀?！薄缎陆谩愤@首歌具有濃厚的民族風味，它是新疆人民最愛唱的一首歌。我才在新疆游玩了幾個月的時間，新疆的一切就給我留下了深刻的印象。
新疆的春天，獨具一格。它的春風，不像南方的春風，是溫柔的、纏綿的，垂柳是秀麗婀娜的。新疆沙漠的春風，是強勁的，有時，它以排山倒海的力量，掀起鋪天蓋地的黃沙，行人像一葉小舟，在大風中逆浪而行，樹枝瘋狂地舞動，干枯的枝條發出咯吱咯吱的響聲，炊煙一出煙囪，便被撕成無數條煙絲，瞬間就消失了。有人不愿在新疆工作，就以“風沙大”為理由調走了，然而我才在新疆生活幾個月就已愛上了新疆的春風，因為只有在強勁的春風里，才能孕育出真正的胚芽和芳香。春末夏初，萬木爭綠的時候，新疆特有的沙棗花，便發出濃郁的香氣，招來了成群的蜜蜂，翩翩起舞。
夏末秋初，是新疆最美的時節，到處是瓜，到處是果，葡萄園里一串串葡萄，層層疊疊，像珍珠，像瑪瑙，晶瑩透亮，圓潤可愛。在田邊地頭，紅色的、黃色的、白色的沙棗，一串串、一顆顆，垂掛著頭在濃密的枝葉中，粒粒晶瑩。
“人人都說家鄉美，我說新疆最美……”新疆，真是個美麗的好地方，難道你不這樣認為嗎?
新疆之歷史印記心得體會篇5<\/h2>
想想都覺得激動，我、妹妹和奶奶要坐兩天半的火車才能到新疆。這應該是我目前去過最遠的地方了!
一下火車，氣氛都不一樣了，看看墻上貼的廣告上寫著“新疆大棗”我就知道我已經不在武漢了。新疆和武漢還是有很大區別的。
我的親戚在新疆的烏魯木齊，所以我這次旅行主要活動范圍就在這一塊，這個被稱作新疆首府的地方。顯然新疆在城市建設方面比武漢發展的快一些，例如武漢的第一條城市快速公交簡稱“brt”還在建設中，而新疆那邊已全部建成。當然，這個城市建設快慢只是相對的，比如烏魯木齊還沒有地鐵呢!
但是，新疆的安保比武漢要更嚴格，在那邊隨便坐輛公交車都要安檢，連水都不讓帶上車，后來了解到，因為新疆人口眾多，民族很多，又地處中國邊境，所以安保做的比較全。
烏魯木齊的夏天雖然很熱，與武漢差不多，但是在屋內卻連電扇都不用開，就非常涼快，可以說是冬暖夏涼，很是神奇。
然而我們在飲食方面也有所不同。在新疆，早餐基本都是以牛奶與面食為主的，因為那邊畜牧業發達。而晚餐就很多樣化了，新疆的羊肉串當然很出名，那么你知道吃羊肉串的配菜嗎?首先最值得一提的就是一種叫馕的烤制食品。看起來就是一塊大餅，上面撒些孜然，用碳火烤，外脆里嫩。說是配菜當然得配合著羊肉串一起吃啦!用手撕一小塊，然后夾著肉串一口咬下去，鮮香酥脆。除了這馕之外，還有一道配菜，就是虎菜。其中有洋蔥和各種辣椒酸菜混合而成，酸酸甜甜咸咸，獨有一番風味。為什么叫老虎菜呢?因為他的酸辣勁兒猛的像老虎一般，所以稱之為老虎菜。
相信大家喝牛奶一定注意過牛奶上標有“清真”字樣，只要有這種字樣，就代表牛奶是從新疆引進的。其實這也沒有什么特殊含義，他只是一種信仰教派而已。除此之外，新疆還有很多的信仰教派，我就不一一介紹了。
去新疆就已經算靠近邊境了，干脆出國玩玩。其實也算不上真正的出國，只是在邊境線玩一玩。我這次就在中國與哈薩克斯坦之間玩了一回，在邊境線上我看到了“往右走到哈薩克斯坦”的字，但我可不敢過去，我還沒辦簽證哩!
總之，這次新疆之旅我不僅感受到了當地人文氣息，還嘗了那里的特色美食，真是值得一去呢!
? 我的新疆之聲心得體會 ?
在新疆，好老師首先要有很強的歷史責任感。新疆工作在黨和國家工作全局中具有特殊重要的戰略地位，爭做具有新疆特色的好老師，就要有與新疆地位相適應的格局和境界，并始終胸懷這樣的大局，做一個有理想、有格局、有情懷的人，自覺為黨和國家分憂，為新疆教育事業盡心盡力。與此同時，當前境內外“三股勢力”與我們爭奪教育陣地、爭奪下一代的斗爭異常激烈，突出表現就是宗教極端思想和“雙泛”思想的侵蝕滲透。應對各種風險挑戰，實現新疆社會穩定和長治久安，每一位教師都要有與當前形勢相適應的責任和擔當，清醒地意識到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣責任，全身心地投入教書育人的崇高事業，義無反顧地在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”。
做具有新疆特色的好老師，更要在為人師表、立德樹人上下功夫。對于新疆各族學生來說，廣大教師和教育工作者就是他們的引路人，既要傳授知識，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。廣大教師必須以身作則，做政治堅強的表率，做踐行“五個認同”的模范，做師德高尚的楷模，用自己的人格魅力、學識魅力教育感染學生，教育他們牢固確立中華民族共同體意識，堅決抵制“雙泛”思想，大力促進民族團結。從每一件小事做起，從一點一滴做起，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，引導幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個現代、文明的新疆人。
我們常說，要想給學生一杯水，教師必須擁有一桶水。做具有新疆特色的好老師必須專業過硬。莊子言：“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師的基本素質。近年來，新疆的教育事業取得了顯著成效，但教育基礎依然薄弱，教育教學質量亟待提高。我們要看到這些差距，努力提高教育教學質量、提高教師整體素質和專業水平。當今時代，新知識層出不窮，知識更新換代的周期越來越短，為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋，如果教師知識不扎實、教學不過硬，教學中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。因此，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”，而要使自己時時有“活水”，更新自己的知識結構，積極回應新的挑戰，才能發現新問題，解決新問題，在實現自身長遠發展的同時，引導學生走向正確的方向。
成才先學做人，教師就是培育人的工程師，人類靈魂的工程師。我們需要有德有才的廣大教師用仁愛之心播撒種子，用勤勞的汗水灌溉和培育好苗子，只有培養出一大批德才兼備的學生，我們在實現社會穩定和長治久安的道路上才會有堅定的保障。
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八次黨代會：黨員學習自治區第八次黨代會報告心得體會自治區第八次黨代會隆重開幕，張春賢代表自治區黨委第七屆委員會向大會作題為《變化變革敢于擔當務求實效為實現新疆跨越式發展和長治久安而奮斗》的報告，這是一份廣泛吸納民-意與智慧的報告;這是一份凝聚信心與希望的報告;這是一份飽含思想與心血的報告。52頁的報告，是過去5年工作的凝聚，是未來5年的發展展望，更是全疆各族干部群眾建設美好新疆的決心和信心。
新疆是我國實施西部大開發戰略的重點地區，是西北的戰略屏障，是對外開放的重要門戶，是我國戰略資源的重要基地。新疆發展和穩定，關系全國改革發展穩定大局，關系祖國統一、民族團結、國-家-安-全，關系中華民族偉大復興。我們一定要以對黨和國家、對歷史、對人民負責的態度和精神，從全局和戰略的高度，深刻認識新疆的重要戰略地位、重要使命和歷史任務，深刻認識做好新疆工作對黨和國家工作全局的重大意義，進一步增強造福新疆各族人民的歷史責任感和使命感。全面貫徹落實科學發展觀，深入實施“穩疆興疆、富民固邊”的總體戰略和自治區確立的具體戰略選擇，始終把推動科學發展作為解決一切問題的基礎，始終把改革開放作為促進發展的強大動力，始終把保障和改善民生作為全部工作的出發點和落腳點，始終把加強民族團結作為長治久安的根本保障，始終把維護社會穩定作為發展進步的基本前提，努力推進新疆跨越式發展和長治久安。
未來五年，是新疆全面建設小康社會的關鍵時期，機遇和挑戰前所未有。經濟全球化不斷深入，區域經濟一體化進程加快，中央作出了進一步加快向西開放的戰略決策，為新疆開辟了廣闊的發展空間。我國經濟社會持續快速發展，社會政治保持長期穩定，深入實施西部大開發戰略全面部署，為新疆科學跨越、后發趕超創造了良好發展環境。中央新疆工作座談會為加快新疆發展提供了歷史性機遇，作出了一系列重大決策部署，出臺政策之多、覆蓋范圍之廣、支持力度之大前所未有，特別是經過全疆各族干部群眾的奮發努力，我們已經朝著中央新疆工作座談會確立的推進新疆跨越式發展和長治久安戰略目標邁出了堅實的步伐。面對復雜多變的國內外局勢、面對經濟社會發展滯后的區情、面對反分-裂斗爭出現的新特點、新動向，改革發展穩定的.各項工作異常艱巨緊迫。全疆各級黨組織和廣大黨員干部務必要強化機遇意識和憂患意識，進一步把思想認識統一到中央新疆工作座談會精神上來，積極主動適應國內外形勢的新變化，順應各族人民過上美好生活的新期待，努力把新疆經濟社會發展搞上去，把新疆長治久安工作搞扎實。
堅持把教育放在優先發展戰略地位。牢固樹立“教育立區、人才強區”的理念，堅持質量為本，德育為先，突出教育的基礎作用和民生效應，努力建設教育強區。強化基礎教育，鞏固和提高“兩基”成果，擴大家庭經濟困難學生資助政策和免學費政策實施范圍，推動義務教育均衡發展，促進教育公平。
做為一名黨員，我首先清楚的認識到民族團結是各族人民的生命線，要大力宣傳新疆是偉大祖國不可分割的一部分，自古以來就是我國多民族共同生活的家園。在漫長的歷史長河中，生活在新疆的各族中華兒女密切交往、相互依存、休戚與共，共同開發建設新疆，共同維護邊疆穩定、國家統一、民族團結，共同推動中華民族發展進步。新疆各族人民團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基矗我們大家要高舉各民族大團結的旗幟，全面貫徹落實黨的民族政策，不斷推進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展。
? 我的新疆之聲心得體會 ?
開學前夕，我校全體教師就7月5日發生在烏魯木齊發生了嚴重的打砸搶燒暴-力犯罪事件進行了為期十天的集中教育，通過學習，我們了解到在這次惡性的事件中，各族人民群眾生命和財產安全遭受了嚴重損失，社會秩序受到了嚴重影響，給新疆安定和-諧局面帶來了嚴重的危害。
75事件是境外世維會等三股勢力直接煽動、策劃下實施的有組織、有預謀的打砸搶燒嚴重暴-力犯罪事件，是極少數民族分-裂分子長期進行煽動民族仇恨、破壞民族團結、破壞社會穩定、分-裂祖國統一罪惡鐵證。
通過本次對75事件的學習我深深的體會到，只有民族團結才是新疆穩定發展的根本保證。新疆自古以來就是我國不可分割的神圣領土，是各族人民長期發展，共同締造悠久歷史文明的見證，基于我國各民族共同締造偉大祖國、捍衛統一的歷史，發展凝聚而成的中華民族濃濃血脈。漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。反映了中 華民族海內一家的民族心理和共同情結。
隨著改革開放的發展，新疆發生了翻天覆地的變化。經濟繁榮、社會穩定，民生持續改善，各項事業蓬勃發展。一個昔日貧窮落后的新疆，已經發展成為綜合實力顯著提高、基礎設施極大改善、資源開發和環境保護相得益彰、社會事業快速發展、人民生活水平不斷提高的強勢新疆。
75事件不是民族問題，也不是宗教問題，而是境內外三股勢力精心策劃和組織的一場性質極其嚴重的暴-力犯罪事件。是西方敵對勢力與境內外三股勢力相互勾結，企圖破壞新疆團結穩定和-諧大好局面，制造事端，乘勢造亂，破壞新疆各民族團結，破壞經濟發展，破壞穩定和-諧的社會政治局面的丑惡罪行。
團結穩定福，分-裂動-亂禍歷史經驗告訴我們，民族團結是新疆各族人民的生命線。只有堅定不移地高舉各民族大團結的旗幟，反對民族分-裂，維護祖國統一，我們的事業才能興旺發達。75事件中少數民族群眾無私救助漢族群眾，漢族群眾救助少數民族群眾，各民族群眾相互救助的事例舉不勝舉。
75打砸搶燒犯罪分子的行為，是嚴重踐踏法律的暴行。人民利益、國-家-安-全不容侵害，我們是一個法治國家，依法打擊暴-力犯罪，懲處犯罪活動，維護-法律的尊嚴，是伸張公平正義的需要，是維護社會穩定、促進民族團結、維護國-家-安-全的需要，是確保人民生命財產安全的需要，也體現法治社會對生命、人權、國家主權的尊重。
作為教師的我們，一定要勇敢堅定地站在反分-裂斗爭的第一線，亮明觀點、表明態度，不畏風險、敢于斗爭，做維護社會穩定的先鋒模范、做民族團結的先鋒模范;以自己的模范行為影響和帶動廣大學生和家長;以飽滿的政治熱情，創造新疆團結和-諧、繁榮發展的美好明天!
? 我的新疆之聲心得體會 ?
我生活在新疆，我讀的有關于新疆的書籍也不多，而《新疆風俗文化》就是我讀過的一本。
新疆土地遼闊，有中國最大的沙漠，塔克拉瑪干大沙漠。有世界第二高峰，喬格里峰。也有美麗的葡萄盛產地吐魯番盆地。新疆的水利資源豐富，盛產瓜果，素以“瓜果之鄉”而著稱。草原遼闊，為我國五個牧區之一。畜牧優良，伊犁馬、細毛羊、大尾羊等文明全國。
在廣闊的草原上，人們騎著馬兒奔跑在綠油油的草地人，姑娘們穿著節日的盛裝舞蹈著，這讓我感受到了新疆節日氣氛的歡樂。他們盡情的放松著自己，通過騎馬，舞蹈唱歌等來表達自己內心的喜悅，在那遙遠的地方有著與眾不同的微笑。
胡楊林在新疆有著“千年不倒”的傳說，它們跟連根，葉連葉，體現出團結奮進、堅韌不屈的精神。矗立在戈壁之巔，看著胡楊林抵抗著干旱，孤獨，寂寞，讓人有種悠然生畏的敬佩之情?；蛟S沒有經過歷練的人生是不完美的，正如胡楊林一樣，經過了風沙的洗禮，嚴寒酷暑的拷問，才能在戈壁上成就“千年不倒”的傳說。世世代代的新疆人們，團結奮進，在這里扎根，在這里建設家鄉，這就是這里的人們體現出的胡楊林的精神。胡楊林正體現出了新疆人民的風采。
在新疆，人們擁有自己特色的節日，到了那時，他們身著特色的服飾，向人們傳達著快樂喜悅，展示著各自的特色，他們淳樸，善良，讓我感動；不僅僅是行為上的觸動，更是心靈上的震撼。愛，在新疆這片土地上，開出了燦爛的花，是我們手牽手，心連心，共同為她的茁壯成長而守護她。
新疆自古以來就是多名族聚居的地方，多樣的風俗造就了絢麗的風俗，以飲食、語言、生活習慣等各方面，體現了名族團結，生活融洽和諧的現象，名族團結一直是我們內心最大的期望，看著這幅美麗和諧的畫面我切身感到了新疆那一縷不一樣。
雖然我們的信仰不同，語言有差異，習慣有不同，但我們有著共同的愿望——建設中國特色社會主義事業，正如，沒有藍天的廣闊無垠，可以有白云的飄逸；沒有大海的寬闊無邊，可以有小溪的優雅；沒有草原的欣欣向榮，可有有小草的碧綠。生活中，沒有旁觀者的位置，只有認清自己的目標，才能為之努力，為之奮斗。一路走來，你會發現新疆用她的愛向你展示她動人的魅力，有一股力量牽引著你到來，有一種聲音，呼喚著你到來，她向你招手，向你微笑。
我愛新疆，新疆我的家！
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