近期，云南、新疆、廣東等地發生的嚴重暴力恐怖案件，給人民群眾生命財產造成重大損失。為有效防止各種暴力恐怖活動，維護學校安全穩定，加強學校安全保衛工作，營造平安穩定的教育教學環境，根據上級文件精神和我校實際，經學校研究決定，特制訂金斗中學反恐防暴活動方案。

一、演練時間：

14： 2014年9月12日下午20點；

二、參演人員：

全校師生、保安。

三、演練組織機構

成立學校反恐防暴領導小組

顧問：李永升（金斗派出所所長）

組長：文榮江

副組長：祖廣劉維霞沈國忠

四、演練小組分工

1、演練指揮組

指揮長：文榮江(135********)

組員：祖廣、沈國忠、劉維霞、蘇德希、張向云

職責：全面負責演練指揮工作，協調各力量按時參加演練活動，確保演練成功。

2、反恐防暴救援組

組長：沈國忠（139********）

成員：王磊江、運高、羅孝虎、李維忠、管毓邦

職責：具體負責演練過程中的防暴救援工作，確?！氨┛址肿印北?*，安全解救被劫人質。

3、醫療救護組

組長：劉維霞（137********）

成員：黃枝柱朱天穩

職責：負責演練中傷員的搶救工作，及時搶救傷員，盡量減少人數。

4、后勤保障組

組長：張向云（139

成員：邵才粉劉春生

職責：負責演練活動的后勤保障，提供演練所需的一切物資，確保演練活動的順利開展。

5、宣傳報道組

組長：蘇德位（139********）

成員：楊霞趙麗琴

職責：負責演練活動的攝影、錄像、宣傳報道。

6、心理輔導組

組長：組廣(136********)

成員：各班主任

職責：負責組織班主任開展心理輔導工作，消除學生恐懼心理，使學生心理回歸正常。

7、扮演組

組長：任政委（152********）

成員: 肖大發

職責：具體負責組織扮演“暴恐分子”和“被劫持學生”的安全培訓。選擇好劫持學生撤離和“暴恐分子”逃跑路線。 .

五、演練流程：

（一）、暴力突發事件發生：

2014年9月12日14：20由教師任政委、肖大發扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學校（已沖進學校大門，兩個“暴恐分子”劫持兩個學生為人質），意欲傷害學生。

（2） 第一階段應急響應：（以下項目同時進行）

1、學校應急處置：

（1）、保安：

①保衛管毓榜迅速報警,并報告學校值班領導、值周教師，然后戴防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。

②保衛李維忠戴防暴頭盔拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，與管毓榜共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。

（2）、學校反恐防暴隊

接到保衛報告后，學校值班領導迅速用廣播拉響警報鈴聲，學校反恐防暴組員迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。

（3）、教師：

①警報鈴聲一響，學?？迫谓處熃M織好學生在教室內進行躲藏。要關好所有門窗，并用學生桌椅緊抵前后門，將靠近樓道一組的學生有序地組織到另外一側過道內下蹲躲藏。教室里的老師站在前門，拿著一張學生椅作為反擊工具。

②如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏斗，盡最大努力保護學生安全。

③值周老師聽到警報鈴聲后，應手持防暴棍分別沖向主教學樓和繡山教學樓樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓和學生進入樓道內后，迅速將底樓樓梯口的鐵門鎖上，并持防暴棍在門外守住鐵門，嚴防“暴恐分子”沖上樓傷害師生。

④、其他在校的老師應在聽到警報鈴聲后迅速的找到防衛工具，趕到校門幫忙對“暴恐分子”進行圍捕，或者到學校的交通要道，走廊等地方防止“暴恐分子”在學校內亂跑。疏導在教室外的學生正確避險。

（4）、學生：

① 當警報響起時，教室里的學生應迅速關閉門窗，躲在老師的組織下。一群靠近走廊的學生迅速從教室的前后走道進入另一條走道，蹲下。教室內要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發現。

② 教室外的學生應迅速進入教室，或道食堂等處藏身。

三、應急處置第二階段：

（一）其他教師迅速與學校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進行勸說，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，）

（2） 醫療救護組的老師們對被拐受傷的學生及時進行了救治。（模擬學生頭部受傷，躺在擔架上，用繃帶將其抬上救護車）

四、應急處置第三階段：

（一）警報解除

1、學校校長文榮江向師生宣布“暴恐分子”已經被抓獲，校園安全，警報解除。

2每節課都會打開門窗，班主任對學生進行適當的心理疏導。

（二）活動總結

1在學校老師的統一組織下，每各班的學生有序地走到操場上，清點人數。

2、活動總結儀程：

（1） 學校校長文榮江總結了反恐防暴應急演練情況。

（2） 沈國忠主任對學生進行反恐防暴知識和法律知識教育。

六、安全措施：

1、學校所有教師要高度重視此次演練工作，務必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動取得圓滿成功。

2、9月12日前各班主任要對學生進行反恐防暴安全知識教育，組織學生**反恐防暴安全教育有關資料，增強學生反恐防暴安全意識，提高學生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。面對恐怖暴力，首先是逃離。選擇正確的路線，熟練快速地逃離現場。

第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發現。第三是反擊。

在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的機會。

三。9月12日，第六班老師要清點全班學生人數，明確告訴學生，本班要進行反恐防暴應急演練。告訴學生應急處置方法：警報鈴聲一響，學生與教師一起關好教室門窗，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側的一組學生要從教室前后通道迅速轉移至另一側過道內下蹲。

其余學生躲到桌子下面。在教室里保持絕對安靜，直到警報解除。這一點必須要給學生講清楚、講透徹，嚴防學生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。

4為避免學生四處亂跑造成意外傷害，全班可自行組織模擬練習。

5在演習中，女教師不應穿高跟鞋。所有參加演練的人員要注意行車速度，下樓梯要注意安全，嚴禁在演練過程中墜落、墜落。

6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學生為人質時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護學生的安全，一定不要給學生造成傷害。

7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴防給教師和學生造成傷害。

七、后勤保障：

1、學校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排，培訓學校反恐防暴組成成員正確使用安保器械。

2、相關人員安排

（1）扮演“暴恐人員”的任政委、肖大發老師應戴頭套。

（2） 兩名學生（一名受傷）由九（6）名球員扮演。

3、主席臺安排。

4、標語的書寫：祖廣

5本次演練的未盡事宜由組委會公布。

威寧縣金斗中學

2014年9月1日

? 校園反恐防暴心得體會

根據《柳州市教育系統反恐防暴“春季行動”工作方案》，進一步加強校園的反恐防暴工作，嚴密防范和嚴厲打擊暴力恐怖活動對學校帶來的威脅和可能造成的破壞，牢牢守住在學校不發生暴力恐怖襲擊事件的底線。景行小學潭中校區把反恐防暴“春季行動”作為學校安全工作的一項重要內容來抓，現將開展情況總結如下：

1.通過培訓、學習、告知等形式，增強師生的防患意識、鍛煉教師處理暴力突發事件的意識。

2.老師每天做好放學前安全提示，告知學生在上下學的途中不逗留，不與陌生人交流，看見行為怪異的人，不靠近，不圍觀、并盡快遠離，不去人多的地方湊熱鬧等。

3.為提高學生應對突發事故的能力，進一步強化全校師生的應急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來的損失，學校于3月12日上午開展了“防暴力、恐怖傷害”應急演練。為保證演練安全、有序地進行，演練前，學校領導組織相關班主任學習了《柳州市景行小學潭中校區防暴力、恐怖傷害應急演練方案》。預案、方案分工明確、處置程序詳實，為演練活動的順利進行起到了很強的指導作用。

在實際演練中，各環節緊密銜接，師生們嚴肅認真，秩序井然，有條不紊，達到了預期的效果。

4.組織全校各班開展了“當恐怖來襲”為主題的教育活動。活動中，學校各班以播放視頻、情景模擬、小組討論、知識答辯等多種形式組織學生學習了暴恐預防知識，了解了恐怖暴力襲擊事件對人類帶來的危害。教育學生掌握如何面對武裝暴徒的方法，并組織學生討論總結了防暴應對措施以及受傷后的自救等。

在討論發言中，同學們紛紛表示，在今后的生活中要居安思危，時刻警惕，不能因為暫時的平安而麻痹大意，產生僥幸心理，應通過多種途徑，學習各種反恐防暴知識，增強自身安全意識和能力，才能更有效地保證自身安全，遠離危害。

本次“防恐防暴”安全教育，提高了學生安全意識，增強避險和反暴力應急自救能力，對學生自身安全問題及建設平安校園具有重要意義。

? 校園反恐防暴心得體會

xx月xx日下午，在幼兒園廣場進行了一場反恐防暴模擬演練。全體師生及學校安保組30余名同志參與了本次演練。

為了保證演練的真實性，同時為了確保萬無一失，主管政教工作的.副校長賈育剛提前與芝川派出所所長薛國榮、指導員王杰超商量反恐防暴演練的細節問題。

本次模擬場景:學生周五放學時，正當走出學校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學校保衛處兩名保安同志立即與暴恐分子斡旋，同時另一名安保人員及時打電話報警，警察火速趕往現場與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。

派出所所長薛國榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強調細節問題，演練前后對學生要進行反恐防暴意識教育，使學生反恐意識常態化;提前組織學生進行培訓，并告知學生本次行動為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進行處置。

本次演練之前，該校政教處已經安排各年級各班利用班會時間對學生進行反恐防暴知識宣傳和學習。

最后，該校政教處主任李恩旺老師對本次反恐防暴模擬演練做總結，一是反恐無小事，防恐意識常態化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學校將會不定期不定時的再次組織反恐防暴演練行動。

反恐防暴，任重道遠!學校作為學生的密集地，而學生又是弱勢群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對我校學生反恐防恐知識的培訓和意識的培養，同時也是對我校保衛處、學校安保

? 校園反恐防暴心得體會

恒達綜合農貿市場反恐防暴應急預案

一、指導思想

為有效預防、及時控制和消除農貿市場重大突發事件的危害，保障人民群眾生命財產安全，維護市場正常的經營秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據市場實際情況特制定市場反恐防暴預案。

二、組織領導機構

1、市場部反恐防暴領導小組 1）成員名單： 組 長：陳生良助理

副組長：陳可輝主管、曹永祥主管 成 員：市場部辦公室其它人員 2）領導小組工作職責

（1）負責抓好市場反恐防暴人力、防衛等日常工作。 （2）負責組織日常安全保衛工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位。

（3）接到突發事件報告后，要在第一時間趕赴現場，啟動應急預案，指揮救援、防暴行動，并及時向公安、交警、急救中心、消防等相關部門匯報和請求援助。

（4）市場發生突發事件或發現可疑人員、物品等情況時，負責向公司和主管部門報告。

（5）市場發生突發事件后，負責處理突發事件善后工作。 3）工作原則

要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現場群眾離開危險區域，盡最大努力保護好市場和業戶貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善后處理，并按規定及時向公司和主管部門匯報。

2、領導小組下設三個組織： 1）領導小組辦公室 領導小組辦公室由陳生良助理負總責，陳可輝主管、曹永祥主管協助。

領導小組辦公室主要負責（1）抓好日常預防工作各項措施落實情況的督導檢查；（2）突發事件發生時，迅速組織應急預備隊；（3）突發事件發生時，做好向公司報告，請求有關部門援助等事宜；（4）突發事件發生后，抓好善后事宜。

2）應急預備隊

應急預備隊主要由市場男性成員組成，由張雪健負總責，鄭曉協助。

應急預備隊要按照領導小組的安排，切實抓好思想教育，進行必要的訓練，確保突發事件一旦發生，能拉的出、沖得上、能發揮作用。應急預備隊人員要登記造冊，每人配備必要的通信工具，各人通訊工具要始終保持開機狀態，確保召之即來，來則能戰。

3）保障救護隊

保障救護隊主要由市場女性成員組成，由呂慧負總責，石玉嬌協助。

應急救護隊要按照領導小組的安排，負責反恐物資的保管、發放，要抓好思想教育，進行必要的技能訓練，具備能在第一時間做初步有效救護的能力，要配備一定的救護藥品、物資。

（一）市場內犯罪分子持刀行兇事件應急預案

本應急預案的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

1、獲知事件信息的任何人都應當在第一時間向市場辦公室報告，市場辦公室了解情況后由陳生良助理及時撥打110報警，如有人員傷亡及時撥打120急救中心。

2、辦公室人員立即行動，由陳可輝主管通過無線通信呼叫在位保安和市場管理員于市場辦公室門前集合，迅速趕往出事點，建立警戒線，阻止犯罪分子繼續發生行兇，防止事態擴大。

3、由張雪健和鄭曉迅速帶領市場保安、管理員組成應急預備隊，攜帶防衛器械（如長柄鐵鍬、掃把），與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

4、由曹永祥主管盡快把所有業戶和群眾撤離至安全區域。

5、應急救護隊對傷員進行簡單救護，等待急救人員到場。

6、事件得到控制后，張雪健和鄭曉帶領應急預備隊實施事件現場警戒，阻止無關人員進入警戒區，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

7、事件發生后，由陳生良助理立即向公司報告。

（二）市場內發現可疑人物應急預案

本應急預案的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在市場內發現形跡可疑，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向市場辦公室報告。

2、領導小組指派張雪健和鄭曉立即對此人進行跟蹤，同時把他的行動限制在局部區域內。

3、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，由陳生良助理撥打110報警，由警方帶走作進一步調查。

4、若可疑人物在跟蹤時奪路逃跑，應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時做好此人再一次進入市場作案的思想準備和預案準備。

5、在整個過程中，應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍及自身的安全。

7、市場部應按規定把事件情況及時向公司報告。

（三）市場內發現可疑物品的應急預案

本應急預案的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發現可疑物品的人員都要在第一時間向市場辦公室報告。

注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，無人知曉物品持有人。

2、發現可疑郵包和可疑物品的人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機等。

3、市場辦公室應當指定張雪健和鄭曉進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，市場部辦公室應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、市場部辦公室應當配合警方組織人員在市場其它區域搜尋檢查，確定在市場內是否還有其它可疑物品。

6、市場部應按規定把事件情況及時向公司報告。

市場部 二O一四年三月六日

? 校園反恐防暴心得體會

為進一步加強師生面對突發恐怖事件的防范意識，提高恐怖事件的合理處置、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖暴力事件對師生的人員傷害，努力實現“平安校園”的工作目標，根據水城縣教育局《關于轉發《省教育廳辦公室關于組織觀看仁懷市學校反恐防暴演練暨創建省級安全文明校園文藝演出光碟的通知》的通知》。我校于20__年3月19日下午利用下午兩節課的時間組織師生觀看“仁懷市學校反恐防暴演練光碟”?？吹絻蓚€持刀不法分子的闖入使平靜的校園變得異常緊張。雖然這只是“反恐防暴”的一次安全疏散演練，但給我校師生的安全管理敲響了一大警鐘。 接著引導學生觀看以安全為主線的文藝演出，從中重點理解到以下幾個問題：第一個問題是野生菌有毒的問題，從中教育了我校全體師生，在不懂野生菌有毒無毒情況下，我們不得擅自采集野生菌吃，以免中毒。接著溺水事故的演出，交通標志的認識等等，都給了我校師生無限的啟發和教育。

通過觀看這次防暴演練，使全校師生對校園突發事件應急處理有了更深的了解，提高了學校安保處理應急突發事件的能力。提高師生防范、自救、合作等安全意識。進一步提高了學校安全管理水平，強調各班級要最大限度地保護全校師生的生命安全。強調全校教師圍繞“十個到位 兩個加強”管安全，即安全文明校園創建工作認識到位、責任落實到位、資金投入到位、安全教育到位、制度建立到位、安全

管理到位、基礎設施到位、環境整治到位、演練到位、資料整理到位。在工作中，要加強管理，在校園安全文明創建上管理要細致，精益求精，同時要加強校園及周邊環境的整治，為老師和學生營造一個舒適的學習環境。

本蝶通過身邊人演身邊事，用生動活潑的典型案例，教育全體師生筑牢“安全第一、生命至上”理念的經驗和做法，全面加強學校安全教育管理，切實維護廣大師生生命財產安全和學校安全穩定。為創建平安校園奠定了堅實的基礎。

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