打架斗毆案例心得體會(范文十一篇)
發表時間：2018-01-08打架斗毆案例心得體會(范文十一篇)。
? 打架斗毆案例心得體會 ?
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xx，很抱歉寫下這份檢討書，此時此刻我已經深刻反省到了錯誤所在，在留?？辈斓倪@段時間里，我的內心受到了極大的煎熬。
在20xx年x月x日，我與xx班的xxx同學在學校走廊間打架斗毆，并且多次被勸阻未曾停下，最終遭到德育處的嚴重警告和處分。這件事無論是對我還是xx都是一個不好的結果，給班級班風帶來了不好的影響，甚至因為這件事，我給班級抹黑了。
現在回想起來，還是自己太沖動了，明明就是雞毛蒜皮的一件小事，我們就大打出手。事情是這樣的，那天我走在走廊上讀書，就站在那里沒動，xxx同學由于跑的速度太快誤傷了我，這是他第一次撞到我，并且沒有說道歉，我想著自己也沒受傷，索性就算了。誰想到，就在我重新整理思緒的時候，已經進入了背書的狀態，xxx同學再一次的撞到了我，嚴重打斷我的學習。
我當時就說了一句，“走路沒長眼？”，真的是太氣憤了，第二次他撞我的時候沒有在第一時間道歉，我很生氣，于是就說出了這句話。Xxx同學轉過頭來，說“裝什么樣子，背書在走廊上背，作秀？”，就這樣我一句他一句，便成了這件事情的導火索。
我承認，是我先動手的，但是我是推了一下他肩膀，并沒有打他或者惡意攻擊他的行為，我只是想著他實在太沒有禮貌了，不僅不道歉，還反過來指責我，是可忍孰不可忍。
他因為我的這一舉動，頓時急紅了眼，對我大打出手，當時我內心的火就上來了，我們糾纏打在一起，周圍勸阻的同學怎么勸都沒用。甚至知道路過的老師發現了，也沒能阻止我們。雖然最后我們被分開了，但是心底的氣還在。
經過這段時間的反思，我也認識到了自己的錯誤，不應該打架，這次打架我們誰都沒討著好處，我和xxx兩個人都是鼻青臉腫的，每天照鏡子都能看到自己那張傷痕累累的臉。
也是因為這次打架，我和xxx奇跡般的成為了好朋友，在我們看到彼此狼狽的模樣時都笑出了聲，同時也為打架的事感到后悔，和深深的自責。
老師，對不起，我知道錯了，作為班上成績優異的學生打架斗毆，給同學們都留下了一個不好作風的形象，同時也讓老師您失望了。老師，請原諒我，我以后不會再這么沖動了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
? 打架斗毆案例心得體會 ?
尊敬的老師：
您好!
我是__班的__，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。
不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我之后，我決定有如下個人整改：
1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態，天天向上!
我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
此致
敬禮
檢討人：
20_年_月_日
以上是網小編精心幫大家整理的學生打架斗毆的檢討書精選3篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。
? 打架斗毆案例心得體會 ?
近日，我校發生了多起學生打架斗毆事件，涉及八年級、九年級共四個班級，具體人數不詳。據了解，此次事件中有四名學生攜帶鐵棍，造成了嚴重傷害。其中一位受害者頭部受傷，被送往當地醫院治療，花費高達740元。此次事件給校園和社會帶來了極壞的影響。針對此事，學校已展開深入調查，并將嚴肅處理相關責任人。
為嚴肅校紀、整頓校風，經學校研究決定，對以上同學和相關班級作出如下處理：
1、12名涉及打架斗毆的同學將被記大過處分。如果他們再次參與打架斗毆，學校將通知家長并強制退學。
2、××等11位同學承擔檢查、治療費用740元?！痢痢ⅰ痢?、××、××、××5人每人承擔100元，共500元?！痢痢ⅰ痢?、××、××、××、××6人承擔240元。
3、取消所有涉及到的班級第二次“流動紅旗”評比資格。
希望以上12位同學，能從中吸取教訓，嚴格遵守校紀班規，做一個文明、好學的合格中學生。也希望其他同學引以為戒。
特此通報!
××中學
××年××月××日
? 打架斗毆案例心得體會 ?
親愛的老師：
打架斗毆是影響非常的惡*事件，學校規章制度中有明確規定學生在學校期間，不得與其別人發生打架斗毆。由于我的一時的激動，形成了這么非常不好的結果，我感到深深的自責。過后，我進行了深入的反省：
記得那天，因為我才得知期末考試失利，物理化學的分數都是班級倒數幾名，心里就分外抑郁。此時此刻你過來了向我拿PSP，我說不給，你說一句“好吝嗇”，讓我心生怨念。當看到你還啰哩啰嗦時，我就忍不住，上去就打了你一拳。
首要，就個人看來，與人天倫之樂是每個學生都應遵道德規范，盡量不與別人發生爭執，一直是學生自入學起就經常被家長勸誡的處事原則，可是我恰恰違反了這一點。這么一來，不光有損自個學生的形象，更使得和別人的共處呈現妨礙，相互傷害了對方身心的一起，關于今后我的學習、工作和日子形成不良影響。
其次，對校園來說，校紀校規中規定的“禁絕打架斗毆”的規章制度并不是對學生的捆綁，而是對學生的維護。而我的這種行動，在觸犯了校紀校規的一起，脫離了校園的維護，更是給校園的光芒形象抹了黑。一個學生不論在哪里，都不只僅是自個，也一起代表了校園的形象，而我不只危害的自個學生的形象，更校園的全體形象，我感到萬分愧疚。
最終，在社會而言，打架斗毆是一種違法亂紀的行動，情節嚴重的更會被追查刑事責任，處以嚴峻的懲罰。我這次的違紀，盡管情節沒有嚴重到牽動法令，可是對我而言也是一次正告，讓我意識到錯無巨細，防微杜漸的道理，更令我下定決心痛改前非，勸誡自個再也不犯相似過錯。
敬重的`老師，在此，我想再一次表達我深深的懊悔和抱歉。懊悔自個其時一時激動釀成大錯，一起也抱歉自個形成的不良影響。經歷了這次慘痛教訓，我現在已經從這次事件中深深感到改進自個品德的重要性。我必定要從這次過錯中吸取教訓，并許諾做一名好學生，在即將到來的高考中拿出好成績報答母校。
最后，我希望你能夠原諒我的錯。
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尊敬的老師：
您好！
xx年x月xx日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。
其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，打架最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！
我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。
通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。
其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。
事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事?，F在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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《打架斗毆》這本書我看過幾次，這本書講了一個小男孩打架的故事，里面的主人公名叫安利柯，名叫安利柯，他打架是為了打到別人，而他在打贏了別人的機會，但是，他沒有打到別人，而是打贏了別人。他打架的事情告訴我，打了多少人，而他打贏了別人，就打贏了別人。而安利柯也不是打敗別人，而且他的朋友安利柯也打贏了別人，所以，安利柯也打贏了別人。
書里的小主人利柯是一個十分勇敢，而他打架的秘密就在我讀完這本書之后，我的心中充滿了感恩的感念：他打架，也是為了打贏別人，而自己卻沒有打贏，這是為什么？
讀完之后，我的心里充滿了感動的感念：我打架，也是為了打贏別人，而自己卻沒有打贏別人，這是為什么？我的心中充滿了感恩的感念：我打贏了別人，也是為了打贏別人。而這一切都是為了別人，我要好好的學習，不能讓別人為我打贏，也要打敗別人。
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防打架斗毆主題班會言講稿
同學們好！校園是育人的場所，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近段時間，卻常常看到暴力事件的發生。
許多學生總是說臟話和傷人的話。一些學生專橫，喜歡用暴力解決問題，欺負弱者，甚至群毆。所以今天我們要開一個以戰斗為主題的班會。
打完架之后大家都有什么校的感受呢？
我們先來看看被打者的校子：
那么打人者是不是感覺很爽很痛快呢？
答案當然是否定的。
如果情況不嚴重，他們至少應該回家接受家庭教育。假如說他回去了一個星期，那么這一個星期的功課就這樣耽誤了，那么再來的時候他還能不能跟上呢？也許因為這場戰斗，他的生活會完全改變。
我本可以上高中和大學找一份穩定的工作，但事實證明
那么情節嚴重的會怎樣呢？
刑法條文
第二百三十四條規定，故意傷害他人不滿十四周歲的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。造成嚴重傷害的，處三年以上十年以下有期徒刑；以特別殘忍方法致人死亡或者重傷，造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
《治安管理處罰條例》第四十三條規定：凡年滿12周歲毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。
我想，看到別人因為自己受傷住院，他的心也很難過。打架就沒有贏的那一方。
事實上，你的父母是傷害最深的人。首先，你的父醫藥費。你認為他們掙錢容易嗎？然后最重要的是心靈上的創傷。如果是被打學生的家長看著孩子遭受那樣的痛苦，他們的心應該多么痛苦！
如果是打人的學生家長，那么他們會對自己的孩子感到失望絕望，他們寄托在孩子身上的滿腔熱情也將付之一炬，沒有了希望的生活，就像一口枯井了無生趣，他們又該怎樣活下去呢？
實際上，大多數校園暴力事件的起因都只是一點點的小事，比如買飯插隊、無意碰撞、出言不遜，甚至別人一個無意的眼神或者是有的人實在無聊，沒事找事。
小小的一件事卻引發出這么大的血案，你們覺得值得嗎？
那么，當我們遇到沖突時，我們應該怎么做呢？
其實，在我們八百多人的學校，發生一些小摩擦是在所難免的，但如果自身有一定的道德修養和自控能力，就不致于小題大作，大動干戈。希望大家以后能做到以下四點：
1、忍忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。忍是一種眼光，一種胸懷，一種領悟，是一種生活的技巧，也是一種人生的智慧。耐心不是怯懦的表現，而是力量的外衣。
2、和和睦、和氣、和諧。中華傳統文化把“和”作為最**值，作為最高的道德境界。如果我們每個人都能和平相處，校園就會更加和諧。
三。原諒我踩在紫羅蘭上，把香味留在你的腳踝上。這就是寬恕。當你和同學發生沖突時，不妨站在對方的立場來考慮這件事，不管是你自己的錯還是對方的錯。
4、理理，理性，理智之意。當我們面對沖突時，我們必須保持冷靜，并思考誰可以幫助我們？學校的力量，老師的調解，家長的幫助，他們是我們最堅強的后盾！
只要所有的學生都能做到這一點，我相信我們校園里就不會再有打斗了。
同學們，在父母眼里，你們是含苞待放的花蕾，在老師眼里，你們是展翅待飛的雛鷹;在社會眼里你們是未來祖國的棟梁，身上寄托著父母、老師、祖國的希望。我們應該滿腔熱血！在這樣的時間里，我們怎么能浪費美好的時光！
同學們，讓我們遠離暴力，建設和諧校園！
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安全工作關注安全從我做起！，愛是我們共同的期盼，平安是我們共同的心愿，安全則是平安與幸福的源泉翻開我們的安全警示錄，一起起的安全歷歷在目，看著那因事故造成的傷害，看著那觸目驚心的事故現場，我心里很沉重！是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權利。
人是萬物之靈，是社會發展之本，社會的發展離不開社會的生產，安全是生產的基石，是企業獲取經濟效益的根本保證。
人作為安全生產的主體，是具體工作的執行者，社會上各樣的工作都必須圍繞人來開展，離開人什么事情都將無所事事。
當今社會提出了許多發展的新理念，要構筑和諧的社會，和諧企業，作為一個安全工作者，我深感身上責任重大，應主動去承擔更多的責任，保持良好的精神狀態和意志風格，搞好自己的本職工作，安全生產中堅持以人為先。
在安全生產中，必須堅持以人為先，因為人是生產力中最積極的因素，是最具有創造性的，同時也具有破壞性，任何工作都是通過人來完成。
當今高科技的使用都離不開人，離開人去談社會的發展，那不過是水中月，霧中花。
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當今人類為了征服自然和改造自然及生產自身賴以生存的物質資料，不得不從事一些高危險性的工作，如我們所從事的工作，往往由于人的疏忽三大敵人麻痹，不負責任，不遵章，常常給企業造成重大的損失和人員的傷亡，既害了國家企業，最終害的是自己和家人。
人是工作的.主宰，其決定性是很強的，如果工作中出現三查三對的思想，會導致今天的惡果嗎？如果我們在工作中多一分責任心，少一分麻痹，一切事故是完全可以避免的。
安全生產是企業管理的重要環節，企業的管理在于人的管理，抓住人這個能動因素，一切工作都要圍繞人來開展，這樣在安全生產中才會有成績。
正確恰當的管理好人，才能給企業帶來可觀的經濟效益。
只有相信人是安全生產中最積極的因素，多一點人性化的管理，企業才會立于不敗之地，我們要萬事人為先。
安全與生命，息息相關；愛心與平安，心手相連，作為一名電力企業的職工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題。
高高興興上班來，平平安安回家去是每位職工共同的心聲；奉獻愛心創和諧，全員參與鑄平安是愛心活動平安工程的出發點，行動起來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，形成人人關愛生命，關注安全的和諧氛圍。
愛企業愛工作愛生活是我們每一個職工的心聲！企業的興旺發達，離不開每位職工的奉獻和努力。
保證安全生產，防患于未然是為了我們的明天更美好！讓我們都行動起來，為了平安這個共同的目標，將安全工作時時抓事事抓長期抓，永不放松！小東流加氣站劉利利第二篇：事故案例心得體會字農電維護三隊觀后感想姓名：張德建通過這次幾起的觀看和學習，作為農電維護三隊的一名安全員，應認真做好安全工作，時刻把安全放在首位，為了能進一步把好安全關，切實做好安全工作，結合自身實際，下面就幾起案例來談談自己的體會：牢固樹立安全第一思想通過這次幾起事故案例的觀看和學習，應加大安全宣傳教育力度，執行嚴格的安全考核制度，使職工牢固樹立安全第一思想，提高安全意識，把安全工作放在重中之重，使安全工作在整個農電工作中置于首位。
完善和落實各項安全管理制度通過這次幾起事故案例的學習，應建立健全符合本所實際的切實可行的安全管理制度，嚴格執行電力系統多年以來行之有效的規程制度，大力開展安全分析會安全日活動班前班后會安全檢查活動等安全生產例行工作，規范供電所安全管理，切實把安全措施和安全工作落實到位，提高供電所整體安全管理水平。
加強安全教育培訓，提高職工安全意識和技能通過這次幾起事故案例的學習，在安全生產中，事故發生的直接原因往往是人的不安全行為，人為失誤占較大的比例，因此，加強安全生產教育培訓，提高員工安全意識和安全素質，是防止產生不安全行為，減少人為失誤造成事故的重要途徑。
要提高我所安全水平，就必須加強安全教育和培訓，通過各種安全知識的培訓考試和考核，職業道德和安全責任心教育，安全活動日學習等方法，幫助供我所職工正確認識和掌握安全生產規律，提高職工的安全素質，使職工熟悉必要的安全技術知識，熟練掌握本崗位所需的安全操作技能，把安全生產的理念融入職工的思想，變要我安全為我要安全，我會安全，將安全潛移默化為自覺行動和良好習慣，使職工形成良好的安全意識，自覺貫徹執行黨和國家的安全生產方針政策和法律法規，遵守企業有關安全的規章制度，杜絕違章指揮違章作業和違反勞動紀律的行為，從根本上保證生產安全。
完善并落實安全生產責任制和安全考核制度通過這次幾起事故案例的學習，如：安全生產獎懲力度不夠，沒有嚴格的考核；安全工作制度落實機制薄弱，安全監督安全保證和安全激勵機制不到位，以制度約束人激勵人的良好機制沒有很好地形成等。
安全生產，人人有責，要提高我所安全生產水平就必須在落實安全生產責任制上下功夫，建立健全安全生產工作機制，制定全面完善合理的安全生產責任制，并運用相應的考核制度來保證責任制的嚴格執行，使每個專責每個專職電工都能明確知道本職責本崗位應負的安全責任并且認真地履行。
開展安全性評價危險點分析工作通過這次幾起事故案例的觀看和學習，事故的發生是因為生產場所和設備存在安全隱患和危險點，要杜絕事故，提高安全生產水平，就要在控制安全隱患消滅危險點上下功夫。
安全隱患和危險點無處不在,必須運用科學的管理方法和手段提高安全水平，關口前移，突出重點，控制安全隱患和危險點。
首先要了解安全隱患和危險點的存在位置，進行安全性評價危險點分析是發現安全隱患和危險點的有效方法。
我們在進行安全性評價和危險點分析工作的同時，可選擇其他安全管理基礎較好的供電所交流進行安全性評價和危險點分析工作，全面提高供電所的安全管理水平。
作為我所的安全管理，涉及方方面面，大家都應清醒地認識到安全工作的極端重要性，牢記安全生產，責任重于泰山，樹立憂患意識，堅持安全第一，預防為主的方針，堅持安全就是效益的思想，從提高認識抓起，從領導抓起，從反違章抓起，從教育培訓抓起，從規范化管理抓起，不斷改進安全管理水平，更好地為農村的經濟發展提供優質電力服務。
年月日
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尊敬的老師：
您好！
此時此刻，我滿懷愧疚與自責向你們遞交我的這份檢討書，以深刻反省我參與打群架的嚴重錯誤?，F在的我深深得為自己的所作所為感到后悔難過，回顧錯誤，我因為同學的一句沖動的謾罵就懷恨在心，勾結社會上的人打了同學，雖然并沒有造成同學受傷，但是也嚴重損害了同學自尊心。
現在錯誤發生以后，領導與老師批評教育之后我真是深深得明白到自己的所作所為是多么的不應該不懂事，我應該好好向當事同學道歉懺悔，好好得檢討自己的一言一行、所思所想?，F在看來我之所以犯這么嚴重的錯誤，主要還是因為自己太年輕太沖動，遇到一點不順心的事情就急躁惱怒，而且我也不懂得寬容同學。要知道“人非圣賢，孰能無過”，更何況是年輕不懂事的同學呢，同學在不懂事的情況下隨口的一句謾罵只不過就是一時的情緒發泄，倘若不去在意就隨風過去了，可是我不懂的寬容就堵在心里，結果導致積累惡氣，傷身又傷感情。
總而言之，我參與打架斗毆就是違反學校紀律，破壞學校風氣，我罪孽深重，理所應該受到重罰，但是一想到如果校長開除我，我心里還是無法承受的。畢竟我還年輕，不希望就此告別美好校園，不希望連一點改過自新的機會也爭取不到。因此我懇請校長能夠念我年幼無知、茹莽沖動，不要開除我，給我一次改過自新的機會。我向校長保證一定會從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，從今以后再不打架斗毆了，我一定要多做關懷同學，維護校園安定團結的事。并且我也要好好學習，爭取提高成績，通過高考進入重點大學將來回報母校的殷勤栽培。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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甲方：
乙方：
甲乙雙方就發生于____年____月____日的甲將乙打傷的民事賠償一事，達成以下協議：
一、就此事，甲向乙賠償人民幣___________元(大寫______________________)，其中包括：
醫療費：___________元，誤工費：___________元，護理費：___________元，住院伙食補助費：___________元，交通費：___________元，傷殘賠償金：___________元，被扶養人生活費：___________元，后續治療費：___________元。
二、以上賠償，定于____年____月____日前，由甲方一次性支付給乙方。
三、甲方付清以上賠償款項后，乙方不再就此問題向法院提起刑事附帶民事訴訟。
四、本協議書自雙方當事人簽字后生效。如果甲方到時不能付清此賠償款項，則本協議作廢。
五、本協議書一項兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方(簽字)：
乙方(簽字)：
___________年___________月___________日
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“12.6”打架事件調查紀事
紀昀清
王淼、賈委凡、邢豆豆四名同學怎么也勸不住，攔不住。后來，張奎來到216宿舍門口，張騫就把張奎拉進宿舍，先下手為強，用鋼棍在其身上和頭上打了幾下，張奎倒在地上，隨后又站起，只見頭部血流不止，后被幾名同學抬下樓去。
經查，二人打架的根本原因是由以前的過節所致。有一回，張騫買了根甘蔗，嫌土大，就在廁所水房處沖洗了一下。當回到宿舍時，張奎就說：“張騫，你的甘蔗上是不是沾了尿了?”張騫氣不過，于是，兩人就對罵起來。那時，張奎就把私藏在床下的鋼管拿出來，不容分辯，先在張騫頭上敲打了一下，由于用力過猛，以至于鋼管都被敲彎了。張騫也在張奎頭上還擊了幾拳，二人便罷手。隨后，二人便經常因瑣事發生沖突，但只動口不動手。
據反映：張奎經常欺負同宿舍的同學。常常因小事出言不遜，幾乎和腿部打了好幾下，見趙高磊不還手，就罷手了。還有一次，張奎和王淼在晚上發生沖突，張奎就拿皮帶在王淼身上抽了幾下，王淼沒有吱聲和反抗，就又不了了之了。
20**年12月6日
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