篇一：關于歌頌黨的演講稿

高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。在這個花團錦簇、景色怡人的季節，遵循著時代的節奏，穿越時空，我們進入了火熱的七月。七月，到處彩旗飄動，鮮花如海，笑語歡歌，我們偉大的黨也迎來了她九十歲的生日，這是一個激動人心、光榮而自豪的日子，這個日子將永遠激蕩在中華大地、將永遠銘記在億萬人民的心頭。

憶往昔崢嶸歲月，百年史卷浸滿了中國多少屈辱的淚，數十年的抗爭又流盡了中華兒女多少沸騰的血。它是這樣令人心潮激蕩，它是這樣令人信心倍增，它是這樣令人充滿希望。

我熱血沸騰，浮想聯翩?? 1921年7月23日，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產主義的偉大旗幟，點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導航人——中國共產黨。

砸碎鐵園牢的斧頭和收獲秋耕的鐮刀勃然相會，悠悠長夜下終于熬出了一盞燦爛的燈塔，照亮著黎明前的黑暗,指引著前進的方向。它給遭受嚴重災害的中國人民帶來了光明和希望，驅除了中國土地上的黑暗，掀起了革命浪潮。

方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中國人民用自己的勤勞和智慧，創造了一個強大的漢代和繁榮的唐朝，領導了世界幾千年。什么樣的風景？直到鴉片戰爭爆發，外國的槍炮打開了國門，中國陷入了半封建半殖民地社會。

各帝國列強肆虐神州大地，掠財奪寶，恣意妄為，國家蒙難，前路茫茫，中華民族處于水深火熱之中。在此危急關頭，是毛澤東領導的中國共產黨舉起了明燈，照亮了中國的出路，指引中華兒女，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座壓在人民頭上的大山，建立了新中國，天安門城樓上的一句“中國人民站起來了！”響徹寰宇，世界再次聽到中華民族的聲音。

然而，經歷百年洗劫的中國觸目瘡痍，百業俱廢。國家須重建，民族要復興！中國共產黨還帶領全國人民開始了建設祖國的歷史征程。

在建設道路上，受黨的錯誤左傾路線的影響，我們經歷了曲折，也經歷了曲折，停滯不前。中國社會生產力無法發展，建設前景暗淡。但畢竟，中國共產黨是一個以世界上最科學的理論為指導，不斷用實踐檢驗自己，不斷發展和完善自己的政黨。

在黨的十一屆三中全會上，我們又一次亮出了前進的道路，及時地把叛亂擱置一邊

正，重新確立了黨的基本路線，領導全國人民推進改革開放，進行現代化建設，提出“到八十年代末，國內生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；到二十世紀末，國內生產總值又翻了一番，人民生活達到小康水平；到二十一世紀中葉，國內人均收入達到中等發達國家水平”的“三步走”戰略步驟。此后，國家建設走上了持續、快速、健康發展的道路，取得了舉大成就。實踐證明，中國共產黨始終是中國人民根本利益的代表，始終華民族復興道路上的指路明燈！

今天，海峽兩岸尚未統一，國際社會十分不安，國際形勢復雜多變，敵對勢力仍在覬覦，世界經濟發展正在放緩。我國的市場經濟才剛剛建立、還很不完善，國家經濟發展仍不平衡，我們所面臨的困難還很大，前進的道路不會平坦，中華民族復興還有很長的路要走。如何掃清前進路上的重重迷霧？

黨的十六大給我們指明了方向，為我們新世紀前進的道路亮起了明燈，我們要高舉*****偉大旗幟，全面貫徹“****”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。

在這90年里，中國共產黨作為中國工人階級的先鋒隊，始終站在解放和發展生產力的最前列，領導全國各族人民推動歷史不斷進步。無論是在新民主主義革命時期，還是在社會主義現代化建設時期，她都堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，把馬克思主義的基本原理與中國的具體實際結合起來，創立了重要思想、科學發展觀等一系列中國化的馬克思主義理論，并以科學的理論為指導，引領全國人民奮勇前進，戰勝了一個又一個艱難險阻，奪取了一個又一個輝煌勝利，把一個備受帝國主義列強欺凌、貧窮落后的舊中國建設成獨立自主、初具繁榮的社會主義新中國。特別是改革開放以來，我們黨總結歷史的經驗教訓，不斷加強自身建設，大膽進行探索實踐，領導全國人民成功地走出了一條中國特色社會主義道路，開創了改革開放和社會主義現代化建設的新局面，使我國進入了全面建設小康社會、和諧社會的新時期。

中國社會主義事業呈現出旺盛的生機和活力。社會主義中國正以強大文明的新形象屹立在世界東方！

回顧90年的光輝歷程，我們深深地體會到：中國共產黨是肩負著中國人民和中華民族希望的偉大的黨，是始終堅持和忠實實踐馬克思主義科學真理的偉大的黨，是帶領中國人民信心百倍建設中國特色社會主義、全面建設小康社會的偉

大的黨。中國共產黨不愧為中華民族的脊梁，不愧為領導中國人民的核心力量。只有堅持中國共產黨的領導，我們的事業才能走向勝利輝煌我們堅信，在黨**的正確領導下，在黨的基本理論、基本路線和基本綱領的指引下，沿著建設中國特色社會主義道路繼續前進，我們的目標就一定能夠實現，到本世紀中葉，中國必將屹立于世界強國之林，中華民族必能昂立于世界民族之中，實現中華民族的偉大復興！

在長期的革命和建設實踐中，我們黨形成了許多優良的傳統和作風。黨的優良傳統和作風內容極為豐富，其核心價值是：堅持與時俱進、高度重視理論建設，密切聯系群眾、認真實行群眾路線，自力更生、苦奮斗，獨立自主、堅定地走自己的路，求真務實、清正廉潔等。

當前，在全面建設小康社會的今天，作為新時代的青年教師我們同樣需要繼承和發揚黨的優良傳統和作風，堅持從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，把教育事業的熱情和科學態度結合起來，努力使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。

“師者所以傳道授業解惑也”。這是教育工作者的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養合格人才，提高民族素質的重任，教師的知識水平、業務能力、思想道德、心理素質如何，將直接影響到人才的質量與教育的效果。

教育事業關系著國家民族的未來，作為一名青年教師為祖國建設奉獻力量不僅是要會教書，而且要會育人，教導學生學會如何學習，學會如何做人。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格，為黨為祖國培養出優秀杰出的共產主義事業**人。

歲月可以帶走我的青春，時光可以更改我的容顏，可是這一切都無法改變我內心的信念，那就是——永遠跟黨走，黨在我心中！

篇二：歌頌黨的演講稿

紀念建黨90周年講話

大家好！我很榮幸能夠站在演講臺上，我今天演講的題目叫“感恩黨，歌頌黨” 。奉獻、奉獻、使命和責任是你最崇高的品質。

你像冰山上的雪蓮，潔白無瑕；你像滿山的杜鵑，溫暖世界?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您最好的形象闡釋。你有一個響亮的名字——中國共產黨。

你是雨后的陽光，給潮濕的大地帶來光明和希望。**有困難，**就有您瘦弱的身影；**如果你需要幫助，*你有溫暖的雙手；**發生正義時，*您將擁有公正的聲音。你們是中國人民的堅強臂膀，是中國的中流砥柱，是中國人民的脊梁。

古語說得好，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。。盡管面對災難，我們都是脆弱的。但是我們并沒有畏懼，我們的各族人民在您和國家的帶領下始終團結一致對抗各種艱難險阻，共同戰勝了這些災難。

有一種倒下，可以托起生命；有一種抉擇，為人民點燃希望；有一種號召，可以振奮人心?！盀那榫褪敲睿瑫r間就是生命”、“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”、“只要有一線希望，就要盡百倍地努力”、“必須舉全國之力，以救人為核心，克服重重困難，把抗震救災工作進行到底。

”這一句句強力的號召，一直回蕩在山谷、一直縈繞在災區人們的心中、也一直激勵著每一個中華兒女，這無不證實了您“始終保持同人民群眾的血肉聯系”

高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。在這個美麗的季節里，你創造了歷史，歷史選擇了你。歷史的您告訴我們：

歷史選擇你是對的，只有你能帶領中國走在世界前列，只有你能在黎明前照亮黑暗。您的身體閃耀著真理的光芒，顯示出信念和理想。您已通過所有行動告訴我們您的目的是：

一切為人民服務。

歲月鐫刻著你的足跡，困難加深了你的皺紋，而成功和勝利卻讓你綻放出最美麗的笑容。你是我們的榜樣。你是我們的榜樣。作為21世紀年青一代的我們未來任重道遠，我們是您的子孫，您為人民服務的精神，將會被您的子孫一代代傳承。

我們將按照你們的步驟，朝著正確的方向前進，為中國的建設作出貢獻。

中國共產黨——多么光榮的名字，您的名字將永遠銘刻在中國兒女的心中，也將永遠成為中國歷史那最輝煌的一頁！宏圖已繪就，號角已吹響；壯志在心頭，揚鞭在腳下。讓我們跟隨您的腳步，自豪地創造新世紀的輝煌！

演講完畢！謝謝

篇三：歌頌黨的演講稿怎么寫

歌頌黨的演講稿怎么寫

尊敬的各位領導、各位同學：

大家好!今天我演講的題目是《沐浴黨的光輝，豪情邁向未來》。

歷史只是過去，是過去對未來的呼應，是過去對未來的反映，是過家和人類的傳記。

歷史的選擇太多了，從堯舜禹，到人才的選拔。都是歷史選擇的每一份詮釋，成王敗寇，歷史的選擇撲朔迷離。我最喜歡杜牧的《赤壁》：

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗看前朝。東風不與周郞便，銅雀春深鎖二喬。這是歷史的選擇，冬天的東南風少之又少的幾率，卻是周瑜大敗曹操的必備條件，或許冥冥之中有一個選擇、有一個定點。

人生太長，一世之間有千千萬萬不計其數的選擇。選擇時我們也只能看見它幾天內引發的事情，而真正的結局是在經年后的一次意外或重逢中，這便是歷史給予你的選擇，人類之所以平凡是因為我們總是做錯事，常常會后悔。而歷史就象一道選擇題，它只給你一次機會，破敗的滿清貴族選擇陷人民于水火之中，使人們顛沛流離不得溫飽，這是歷史的錯誤，我們個人太渺小，往往在選擇后只能后悔。

而黨是舊社會的新光，她偉大，她帶給人們希望，所以歷史選擇了她，她開始行動。

于是，在百年黑暗歷史中衍生這樣一個黨派:她點燃殘破中華民族希望，她在萬惡的舊社會里照亮前途的光明，她就是我們共產黨——我們永遠的母親。歷史為她創造了一個不可或缺但極其艱難的背景。對她來說，建立一個混亂的國家是所有困難中最困難的。

她，在一次次失敗之后總結經驗，為人民咬牙挺住，她在一次次滅頂之災過后，挺起身姿，鳴起鑼號又一次次蹣跚立足站起。歷史給了她選擇給了她機遇，那共產黨——我們的母親，粉身碎骨也要緊緊抓住，萬里長城在狹隘的起步之路艱險啟程。她創造機會是因為，她選擇，她堅持。

八年抗戰，力量危弱。她努力，她等待。她始終懷著必勝的信心，哪怕拋頭顱，灑熱血，也在所不惜，她堅信，終有一天歷史會給她的選擇。

二十八年來了又過去了，二十八年是動蕩的，二十八年是艱苦奮斗的。她抓住一次次機會，抓住難得可貴、險而難走的機遇，這條路，她走的比誰都難，比之我們的母親，周瑜是幸運的，歷史給他的機遇太多，而給母親的真的不多!

今天是建黨90周年。90年來，黨領導全國各族人民艱苦奮斗，克服了各種困難和障礙，取得了巨大成就。如今，這個城市高樓大廈林立，交通和經濟快速發展，她終于迎來了祖國的繁榮昌盛。我們勝利舉辦了奧運會，又圓滿結束了舉世矚目的世博盛會，我們的國力躍居世界前列，我們的國際地位也日漸提高，黨——我們的母親，是她帶領我們一路走來，她帶著新中國走向世界的舞臺。

讓我們銘記黨母親所受的苦，歌頌黨母親所受的苦，她值得我們銘記，值得我們歌頌。歷史的指揮棒已經被引入我們的新一代手中。歷史給了我們足夠的選擇，讓我們過上和平的生活。我們應該把這個交給祖國，讓它進入一個更加繁榮和強大的時代。讓我們用我們的生命創造另一個歷史的輝煌！

這也正是我們年輕一代的使命。我相信，我們能夠完成這一使命，讓我們充滿自豪，在黨的光輝沐浴中，走向未來！創造美好燦爛的未來！

我的演講到此結束，謝謝大家!

注：小學生歌頌黨的詩歌

歌頌黨的詩詞大全

歌頌老師的演講稿 [2]

有這樣的一群人，他們像是最虔誠，最坦蕩的朝圣者，風雨兼程，長途跋涉，在真理面前五體投地，向人類文明頂禮膜拜。他們是愛的使者，是傳承文明的火炬手。

他們——從未大紅大紫，更沒有腰纏萬貫，可是在陣陣飄飛的粉筆屑中，靠青絲變白發的執著澆灌了我華夏五千年的.精神家園；他們——沒有過歌舞升平的快樂，更不懂奧迪迪奧的差異，可是在三點一線的單調生活中，用汗水和心血為社會譜寫出和諧文明的交響；他們——從未顯赫，更沒有流芳百世，可是在三尺講臺前，用愛心、耐心和恒心為祖國搭建起通向美好未來的跑道。他們有一個共同的名字——教師，他們從事的，是愛的事業。

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，可是當我高考結束填報師范院校的時，說實話，能理解的真的不多，給力的就更少了。這是為什么呢？

因為有人說，教師吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。然而，無論是過去，還是現在，抑或是將來；無論是物質貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和熱血來捍衛這個職業的圣潔。這又是為了那般？

于是，帶著理想與熱情，困惑與苦惱我，已然成為這最特別的人群中的一員。

從小到大常被那些名師的故事感動，只不過那份感動猶如閱讀經典小說后的體會——純正美好，但不夠真切。如今，在我的身邊，就在沾益一中，感人的事兒在一代又一代教師身上演繹：

先說說我們老當益壯的愛生模范——戚春云老師吧。我還在一中讀書時，那時同學們親切地叫戚老師為“戚大爹”，如今他的學生得叫他戚爺爺了。已到退休年齡的戚老師老當益壯、勇挑重擔，不僅奮戰在教學第一線，甚至就是一個先鋒官——學校興辦高職班時，他一馬當先，戰功卓著；學校組建初中部時，他又親自掛帥，班主任、年級主任、初中部主任他全包干兒了。在一中，中層領導堅守教學一線并兼任班主任工作的比比皆是。正是前輩們無聲的行動，如春風化雨，感染著一中人，造就了一中一支敢打硬仗、樂于奉獻的教師隊伍。

許多老師有病有事實在需要請假，可他們總是千方百計調課、補課，因此考勤上有記錄，課程卻一節沒落下，為什么？因為他們知道，扣點工資損失的只是個人，落下課耽誤的可能就是一代人了。

有一位老師，三年來，他從戀愛到結婚，從為人夫到為人父，這段經歷可謂豐富。但他從未請過假，哪怕是婚假、陪護假這樣的法定休假。因為他放不下教學任務，丟不下班里那幫好學上進的孩子，當然還包括學校的共青團工作。就在五四青年節的第二天，妻子臨產，他甚至沒有太多的時間照顧剛剛生產完的妻子，來不及細細端詳剛出生的孩子，他把初為人父的喜悅埋在了心底，又開始迎著晨曦落日，一如往常，無怨無悔的陪伴那幫正要決戰高考的學生了。在孩子出生的時候，粗心的他甚至沒有想起拿起相機記錄下他與孩子人生中最珍貴最溫情的瞬間，但他卻沒有忘記趕回學校和學生們一起畢業留影，因為他怕給他可愛的學生們留下哪怕一點遺憾。這位粗心的父親，這位可親可敬的老師，他就在臺下，他就是我們高三年級的張國清老師。請大家給予他最熱烈的掌聲，謝謝張老師！張老師，你是學生的榜樣，更是我們的楷模??！謝謝！

其實，在教師隊伍中，不知有多少老師，他們口袋里揣著病情證明卻站在講臺上，他們在關注學生健康成長時卻忽視了自己的健康；又不知有多少老師，他們深知愛的缺失會使孩子的心靈缺少一片晴空，于是，他們將愛無私的給了他的學生，做人、做事、生活、學習，方方面面，點點滴滴，；可精力有限、分身乏術啊，他們只好滿懷愧疚地去教自己的孩子所謂的“獨立”所謂“堅強”，然后再滿懷愧疚地告訴年邁的父母自己因為工作之故暫不能“獨立”，帶孩子的事，只好請二老幫忙了。

有人說：愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。

是的，執教三年，我曾因學生年少懵懂苦惱過，為工作繁重辛苦疲憊過，也曾因成績徘徊不前煩惱過；可是，付出了時間汗水和心血，我也真真切切地領略過課堂上教與學碰撞出最燦爛的智慧火花；看到了學生取得進步時眼底流露的最真誠謝意；感受到過同事們踏實工作中表現出的強大精神感召，更是實實在在的體會到了贈人玫瑰手有余香的幸福。從苦到甜的感受來自于我對教師這個職業全新的認識：教師這個職業我以為是一種“愛的事業”——教師的心靈不能缺少愛，教師的工作必須付出愛，教師的實績就是創造愛。不論得到愛還是付出愛，你都能感到快樂，都是一種幸福。我的事業與幸福相伴，心里能不甜嗎？

風風雨雨，酸甜苦辣，在嘗過了初為人師的種種滋味后，我越來越感覺到，學校就是一個充滿創造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂！更是愛與夢想的發源地！

我已離不開這個職業，這個職業也需要我。

老師們，讓我們將愛的事業進行到底，同學們，愿你們插上愛的翅膀勇敢飛翔！

歌頌老師的演講稿 [3]

各位領導、各位老師：

您們好！“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”

有人用這樣的.語言來歌頌教師，這正是發自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

在茫茫數千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現，每一個人物的出現都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質，而這些素質大部分是得益于他們老師的培育。

縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發動機上的火花塞，只要迸發出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學生更多的成功內容，但一個良好的開端就已經預示著成功的來臨。

政治家、軍事家、科學家、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背后一定都有一批啟發、教導、關愛過他們的優秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領路人，同樣可以享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬！

“知識就是力量”，“知識是社會發展的第一生產力”。那么，知識來源于何處？又是誰給了我們知識？當我們需要知識時，又向誰求教？我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。

我們第一天走進學校，望著老師寫在黑板上的一條小白線，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時，老師的一句話“跟我讀”讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦！我認識數字嘍！”。那一刻的欣喜與激動，難以言表，終生難忘。從此刻起，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經歷的一生歷程。

老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦，增添我們認識世界的力量。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。

才華橫溢，滿腹經綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對求知若渴的學子們，面對個性各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結構。他們的知識是專業與旁通的完美結合。從此，我們心中對老師有了急切無限的向往！

歌頌老師的演講稿 [4]