演講稿|關于快樂的演講稿（精品19篇）
發表時間：2021-02-19關于快樂的演講稿（精品19篇）。
關于快樂的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，是一個豐富多彩的世界。讀書，能獲得知識，能了解歷史……但我最想說，讀書，能令我們快樂。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這么說過。在高爾基年少時，曾經給別人做工，幾乎沒有空閑時間?？墒窃谀欠N情況下，他晚上點著蠟燭看書。因此，他挨了不少打，但他并沒有放棄讀書。后來，他終于成為了一位大文豪。一代偉人毛澤東，不僅在政治上有很多成就，在文學壇上也享有盛譽。在他生命的最后一刻，他還讓人讀書給他聽，他不就是“活到老，學到老”嗎？這些中外名人，他們把讀書看作一件快樂的事，只要能讀書，他們能不吃飯，不睡覺。正因為這樣，他們才能達到今天的成就，被世人傳誦。
讀書對普通人來說也同樣快樂。我認識一位初中生，她的作文十分出色，她每天都會讀書，遇到好詞好句都會摘抄。讀書，成了她每天的習慣。她曾經跟我開玩笑地說：“我沒有書就吃不下飯?！笔堑?，讀書是快樂的。從一年級開始，媽媽就給我買了許多的童話書、故事書，那一個個引人入勝的故事令我著迷。很快，這些書就被我看完了。遇到感興趣的章節就多讀幾遍，讀不懂的章節也多讀幾遍，直到讀懂為止。到了三年級，我愛上了歷史書，《臥薪嘗膽》、《李廣射虎》……一個個歷史畫面出現在我的腦海里。我藐視腐敗無能的清政府；我痛恨外國的侵略者；我對烈士的犧牲感到惋惜；我對新中國的成立感到驕傲。小小的書，有著強大的魔力，令我快樂，令我深陷其中無法自拔。
同學們，讓我們看一看這個多姿多彩的“書世界”，讓我們快樂的讀書吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
關于快樂的演講稿 篇2
在青春言青春是很多人不愿做的事情，青春是否該是“無憂無慮”，小編這里也沒有答案，青春只是一個概念性的東西，稍不留神間，青春的尾巴已將你甩下，下面是愛寫作網為你提供的關于青春的演講稿，歡迎閱讀。要了解更多有關青年勵志演講的內容，請繼續關注本專欄。
各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
理想，是一個人追求的希望，是努力進取的鼓舞，一個人樹立了遠大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標，不會迷失方向，也會有前進的動力。
每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時，我不禁感到惋惜和無奈，每當看到因為親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產生深深的同情和傷感。人類長久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢?難道人類對于某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過余生嗎?
我的理想就是當一名醫學家。
自古以來，醫生就被稱為“白衣天使”，幫助上這和死者。既然他們穿上白大褂，就應該對每個病人負責。這是一種義務，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時刻銘記自己的責任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關。
現在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來，成為了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫學界長期以業難以攻克的難關，由于這些頑疾沒有**的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我計劃發明一種特殊的藥物，給病人**的希望，使生命之樹不會過早枯委，造福全人類。就像青霉素的發明，讓肺結核成為了小疾，特效藥的發明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。
同樣，作為一名醫務工作者，我也將同社會上的不良現象做斗爭，抵制劣質醫療器械，拒絕使用假藥，堅守職業道德，維護醫學的神圣。
我們每個人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚起理想的風帆，搏擊風浪，朝著心中的目標奮勇前進吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
青春理想篇
尊敬的各位評委、各位領導：
大家好!
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火!
醫生和教師，兩個神圣而光榮的職業，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學院畢業后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優秀的教師，首先要注重學生的人格培養，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術、有責任感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是經得起潮水的英雄，是永不隕落的星星，是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。
方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和優秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創新進取，為醫學教育事業的改革和發展做出自己最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻精神不僅體現在國家和人民在關鍵時刻挺身而出、慷慨解囊的需要上，而且融入和滲透到日常工作和生活中。有人說：
“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情;白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻給我的學我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春!
親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更加熾熱燃燒！
吧!積極的思想
從前有一個國家，地不大，人不多，但是人民過著悠閑快樂的生活，因為他們有一位不喜歡做事的國王和一位不喜歡做官的智慧大臣。
這位明智的牧師的最大特點是他很積極-不管發生什么事，他總是愿意看到事物的好方面，但拒絕接受消極的觀點。由于智慧大臣凡事都抱著積極的態度，的確為國王妥善地處理了許多麻煩事，因而備受國王的敬重，凡事皆要咨詢他的意見。
國王沒有不良習慣。 除了打獵外，他還喜歡與智慧部長私下拜訪人民。智慧大臣除了處理政務外，就是陪著國王下鄉巡視，如果是他一個人的話，他最喜歡研究宇宙人生的真理，他最常掛在嘴邊的一句話就是“一切都是最好的安排”。
有一次，國王興高采烈地去草原狩獵，他的隨行人員帶著十只獵犬，氣勢很大。國王的身體保養得非常好，筋骨結實，而且肌膚泛光，看起來就有一國之君的氣度，隨從看見國王騎在馬上，威風凜凜地追逐一頭花豹，都不禁贊嘆國王勇武過人!花豹奮力逃命，國王緊迫不舍，一直追到花豹的速度減慢時，國王才從容不迫彎弓搭箭，瞄準花豹，嗖的一聲，利箭像閃電似的，一眨眼就飛過草原，不偏不倚鉆入花豹的頸子，花豹慘嘶一聲，仆倒在地。
國王很開心，他眼看花豹躺在地上許久都毫無動靜，一時失去戒心，居然在隨從尚未趕上時，就下馬檢視花豹。誰會想到豹子正在等這一刻，用盡最后的力氣，突然跳到國王面前。國王一愣，看見花豹張開血盆大口咬來，他下意識地閃了一下，心想：
“完了!”
還好，隨從及時趕上，立刻發箭射入花豹的咽喉，國王覺得小指一涼，花豹就悶不吭聲跌在地上，這次真的死了。
隨從忐忑不安走上來詢問國王是否無恙，國王看看手，小指頭被花豹咬掉小半截，血流不止，隨行的御醫立刻上前包扎。雖然傷勢不算嚴重，但國王的興致破壞光了，本來國王還想找人來責罵一番，可是想想這次只怪自己冒失，還能怪誰?所以悶不吭聲，大伙兒就黯然回宮去了。
回宮以后，國王越想越不痛快，就找了智慧大臣來飲酒解愁。智慧大臣知道了這事后，一邊舉酒敬國王，一邊微笑說：“大王啊!
少了一小塊肉總比少了一條命來得好吧!想開一點，一切都是最好的安排!”
國王一聽，悶了半天的不快終于找到宣泄的機會。他凝視智慧大臣說：“你真是膽大包天，我的手指都沒了，你還認為這是最好的安排!”
智慧大臣發覺國王十分憤怒，卻毫不在意說：“大王，真的，如果我們能夠超越自我一時的得失成敗，確確實實，一切都是最好的安排?！?/p>
國王說：“如果我把你關進監獄，這也是最好的安排?”
智慧大臣微笑說：“如果是這樣，我也深信這是最好的安排?！?/p>
國王說：“如果我吩咐侍衛把你拖出去砍了，這也是最好的安排?”
智慧大臣仍然微笑著，仿佛國王在說一些與他無關的話?！叭绻沁@樣，我也深信這是最好的安排。”
國王勃然大怒，大手用力一拍，兩名侍衛立刻近前，國王說：“你們馬上把智慧大臣抓出去斬了!”侍衛愣住，一時不知如何反應。
國王說：“還不快點，等什么?”侍衛如夢初醒，上前架起智慧大臣，就往門外走去。
國王忽然有點后悔，他大叫一聲說：“慢著，先抓去關起來!”智慧大臣回頭對他—笑，說：
“這也是最好的安排!”
國王大手一揮，兩名侍衛就架著智慧大臣走出去了。
過了一個月，國王養好傷，打算像以前一樣找智慧大臣一塊兒微服私巡，可是想到是自己親口把他關入監獄里，一時也放不下面子釋放智慧大臣，嘆了口氣，就自己獨自出游了。
走著走著，來到一處偏遠的山林，忽然從山上沖下一隊臉上涂著紅黃油彩的蠻人，三兩下就把他五花大綁，帶回高山上。這時，國王以為今天是滿月。這時一個原始部落。每逢月圓之日，他都會下山尋找祭品獻給月圓女神。他哀嘆一聲，這下子真的是沒救了。
其實心里卻很想跟蠻人說：“我乃這里的國王，放了我，我就賞賜你們金山銀海!”可是嘴巴被破布塞住，連話都說不出口。
當他看到自己被帶到一個比人還高的大鍋爐里時，柴火正在燃燒，臉色更蒼白了。大祭司現身，當眾脫光國王的衣服，露出他細皮嫩肉的龍體，大祭司嘖嘖稱奇，想不到現在還能找到這么完美無瑕的祭品!
原來，今天要祭祀的滿月女神，正是“完美”的象征，所以，祭祀的牲品丑一點、黑一點、矮一點都沒有關系，就是不能殘缺。就在這時，大祭司終于發現國王的左手小指頭少了小半截，他忍不住咬牙切齒咒罵了半天，忍痛下令說：“把這個廢物趕走，另外再找一個!
”脫困的國王大喜若狂，飛奔回宮，立刻叫人釋放智慧大臣，在御花園設宴，為自己保住一命、也為智慧大臣重獲自由而慶祝。
國王一邊向智慧大臣敬酒說：“你說的真是一點也不錯，果然，一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口，今天連命都沒了?！?/p>
關于快樂的演講稿 篇3
感恩生活，生活將賜予你明媚陽光;一味地怨天尤人，其結果也只能是萬事蹉跎!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏” 的快樂不倒翁。下面小編為你整理感恩節演講稿，希望能幫到你。
快樂感恩
各位(領導)評委，各位同事：
大家好!今天您感恩了嗎?!感恩其實有好多種，比如就像我剛才歌曲中所唱的那樣，我們一定要感恩父母，感恩父母賦予我們生命，教育我們成才，使今天的我們快樂地工作、幸福地生活——而恰是這幸福生活，幫助我，擬就了今天的演講題目——《快樂感恩》。
羔羊跪奶的愛和烏鴉背食的深情縈繞在我的腦海里，讓我思考。作為新生代，我們仍然需要提倡感恩，感恩賦予我們道德修養、健康積極的態度和幸福的生活。有感于此，我仿佛再一次看到：
寒冬的深夜里媽媽在為我縫衣，那千針萬線織就著我的千恩萬謝，激動的淚水瞬間用心凝結，在此我只想深情地道一聲：媽媽，您辛苦了!
如此感恩的人怎會抱怨，他會永遠快樂地生活在真情照耀的陽光里!面對黑暗，他會勇往直前;面對失敗，他會越挫越勇——因為他堅信：只要迎著陽光走，陰影總是在身后;因為他還明白：
沒有陽光，就沒有我們前進的方向，沒有父母，就沒有我們生命的精彩;沒有公司，就沒有我們工作的快樂;沒有感恩，世界將變得冷漠而不再可愛......
其實，生活是一面鏡子，你笑它，你哭它。你感恩生活，生活將賜予你明媚陽光;你一味地怨天尤人，其結果也只能是萬事蹉跎!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏” 的快樂不倒翁;這樣，你才能做到：
遇到愛情的挫折，不要放棄；遇到生活的困難，不要擔心；遇到工作的艱辛，不要害怕
請在我們的心中培植一種感恩的思想吧，讓世界充滿愛的花朵!感恩使我們真誠地面對生活，熱情地給予他人，坦然地接受關愛。感恩絕非對現實的逃避，更是一種歌唱生活的方式，因為它來自對生活深深的愛與希望。
懂得感恩的人一定是美麗的，接受感恩的人一定是幸福的。
千言萬語：我們感恩，我們快樂！最后，我想用我溫暖的歌聲表達我對公司的深深感激：
快樂工作深情感恩，
成長著我們正大秦皇人，
感恩養育感謝培養，
造就人生樂觀精神，
陽光奉獻著真愛，
深情溫暖著民心，
感恩唱出歡樂歌聲，
讓世界感受我們的情意深，
讓世界感受到我們真摯的感情。
感恩節各位老師，各位同學：
早上好!今天我在國旗下講話的題目是：《感恩節》。
在美國，每年11月的最后一個星期四就是“感恩節” 。感恩節那天，人們聚在一起舉行各種慶祝活動，感謝和慶祝過去一年中幫助過自己的人。
其實自古以來，我們中華民族就一直提倡要樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報” 一度傳為名句。但如今同學們大多都是獨生子女，家人的溺愛導致很多同學覺得別人的關懷是理所當然，不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。這些想法和行為是非常不恰當的。
同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的地方真是太多了!感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，;感謝父母，付出了全部的心血養育我們;感謝老師，嘔心瀝血諄諄教育我們;感謝同學真誠的關心和幫助;感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福!
懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情;為了感謝老師，我們要遵規守紀，尊敬老師，積極追求進步，以優異的成績回報老師;為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相幫助，互相愛護……我們還要從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對社會的責任和對祖國的熱愛。我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。
生活如此美好，讓我們懷著感恩的心學習生活，收獲成功的快樂和喜悅！謝謝您！
感恩之心
老師，同學們：
大家上午好!
這個星期四是一個特別的日子，一個神圣的日子-每年的感恩節。
或許是有意為之，或許是巧合，在這樣一個不平凡的日子里，學校先是召開了各班的主題班會課，接著又是家長會。期中考試剛剛結束，原本就忐忑不安的我們，竟然這樣一個接一個的被折騰，真的是惶恐灘頭說惶恐。但仔細想想，我們真的有很多話要對父母說。
在這個偉大的節日里，我們真的應該和媽媽說點什么。在這里，我們雖然不能送上一束康乃馨;但是，我們可以用我們的方式把我們的愛表達出來，奉獻給我們敬愛的母親。
母親，我們的生命來自您，含辛茹苦，風霜雪雨的交織中有您不倦的身影;母親，我們的快樂來自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有您親切的叮嚀;母親，我們的無私來自您，不求回報的給予，歲月織就的白發里有您不變的期待;母親，我們的幸福來自您，笑對艱難，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
母親的微笑是世界上溫暖溫暖的春風，母親的皺紋世間苦歲月留下的傷痕，母親的愛在這個世界上充滿了天地。
在人生前進的路上，我們或許會經歷風雪，或許會徘徊不前，或許會摔跤跌倒，甚至誤入歧途，可是，我們永不言棄，因為——一路有你，母愛呵護，伴我一生。
“誰言寸草心，報得三春暉” ，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
或許，我們唯有帶著一顆感恩的心，理解父母的不易和師長的苦心，不辜負他們熱烈的期盼，全身心地投入到學習當中，提高自己的綜合實力，提高自身素質，加強修養，成為一個讓我們的母親驕傲的女兒、兒子。
關于快樂的演講稿 篇4
最經的各位領導、可愛的同事們：
我很欣賞一句話，那就是：工作的目的是為了生活的快樂，快樂的工作才能更快樂的生活。
人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很大的名望，也可以沒有很多的財富，但不可以沒有工作的樂趣
經常和朋友聊天，聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個人生命中不可缺少的部分，對于一個上班族而言，無論你是否喜歡工作，它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上，工作占據我們生命的大部分時間，如果我們不能對的工作產生興趣，那我們就是在浪費生命。工作不僅僅是謀生的手段，更是實現自我價值的過程，是獲得快樂的源泉。
以正確的心態對待工作，可以使我們活的充實，有滿足感。工作不僅是我們謀生的手段，更是我們實現自我價值、人生價值、社會理想??的途徑，因此，以正確的心態對待和評價工作才能擁有快樂的工作。比如我是一名普通的公司員工，同樣是每天辛苦的工作，可是收入遠不及社會上的一些人。如果我執著于此肯定會心理失衡，更何談工作的熱情和積極性。何況物質的富有并不能使我們快樂，精神的滿足才更重要。所以，我以我能進入吉利汽車公司而滿足，所以，我以我所從事的工作而快樂，我也會以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的工作中去，我能夠每天早晨滿懷希望的出門，晚上快快樂樂的回家來，都是工作帶給我的樂趣。
從開始工作的那天起，我一直都在經受著生活的各種考驗；接受各種挑戰，為自己的理想而努力拼搏，為著生活而奔波；失敗著，經歷著，磨練著，今天我終于進入了吉利汽車公司，酸甜苦辣，只有經歷了，才會明白。只有經歷，才會懂得；只有懂得，才會珍惜。有些事，錯過了就不能再回來；珍惜眼前的一切，因為這一切來得不容易。 所以我們天要塑造陽光心態，好好的享受每一天，享受過程，結果是什么大家都知道，生命是一個括號，左括號是出生，右括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活，良好的心情吧括號填滿。
生命的意義不在美麗的言辭中，不在璀璨的成功里。而在于實實在在的追求中。即使跌倒了，也要懷著堅定的信念站立在天地之間。與其用詩人的眼光看待秋天的蕭條，不如用農民的眼光看待秋天的收獲。 悲傷的盡頭是微笑在閃爍，痛苦的盡頭，有幸福在等待，不要想要逃避是為了追逐那個夢而踏上旅程，其實只是想借這個題提醒一下自己：開心工作，快樂生活。我想，這是一種境界吧。當你面對生活中許許多多如意，不如意時，告戒自己，提醒自己，亭前花開花落，窗外云卷云舒，生命中總交織著這樣那樣的悲喜。當你做什么都有一份坦然，一份淡定時，當你面對什么都有一份從容，一份釋然時，你便真的有種禪的灑脫了。寬以待生，寬以待人，其實收益的還是自己。 “陽光心態”并不只是一個微笑也不是一個享受的過程，還有自我信任、學習欣賞別人、懂得在工作中發現樂趣、如何在競爭中保持心境平和、怎樣有一個知足的心態??把陽光心態送給親人、朋友、同事，
讓他們獲得好的心情，生活得更開心，讓每個人都帶著好心情——慢慢品生活之美！
關于快樂的演講稿 篇5
關于快樂閱讀教師演講稿篇1
各位領導，各位老師晚上好!
首先，非常感謝領導給予我這次機會讓我在這里與大家分享我的閱讀快樂。今晚，我演講的題目是《書香情懷》。
漫漫人生路，書香伴我成長。讓我回想童年時念書的快樂，最讓我念念不忘的是這里，是二幼讓我擁有自己的天地，帶給我知識;是二幼讓我擁有自己的本領，讓我明白了許多道理;是二幼讓我擁有不變的情懷，帶給我童年的快樂。謝謝你，我的母校。懷著這一份真情，隨著我成長：從聆聽著“好好學習，天天向上”的號召走進學堂的那一刻，似乎就注定這輩子喜歡上了讀書。當明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句老話的真正含義時，讀書已經不再是為了這個，而成為工作生活中不可缺少的最重要的習好了。
為什么說讀書帶給我快樂，因為讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學會珍惜。書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發。讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，尋覓享受。讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美丑，識別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志……所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長。
讀書是發展的起點，是睿智的源泉;是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個人干渴的靈魂;是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進的方向……只有經過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!
謝謝大家!
關于快樂閱讀教師演講稿篇2
老師們、同學們：
早上好!
新的一周又開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，盡情想象季節的美好，我們愜意地行走在清風里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊!同學們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書。讀書是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂，今天我講話的題目就是《享受讀書的快樂》。
我今天的講話從一篇日記說起。
我教過的一個小女孩曾經寫過一篇日記，叫《讀書的故事》，文章中有這樣一段話我至今難忘：“每天晚上睡覺前四十分鐘，是我和媽媽讀書的時間，這一刻是我最快樂的時刻。我和媽媽往往都會捧著一本自己喜歡的書，聚精會神的、津津有味地看，看到高興處，我會“咯咯”地笑出聲來，看到傷心的地方，我也會掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時我和媽媽同看一本書，她讀一段，我讀一段，這時爸爸就會給我們當裁判，他總會說：‘女兒加油!加油!聲音再大一點兒?！瘚寢屢矔牢康乜粗?，認真地聽著，每當這時，是我最驕傲的時刻?！?/p>
是啊!讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談?？资ト说囊悦畹?、托爾斯泰的文采風流、達爾文的堅定執著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已、心馳神往。當我們輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，我們會感受到那些文學家、教育家、藝術家的激情和灑脫;我們會體味到那些哲學家、思想家的睿智和超然;我們還能領略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。
讀書是快樂的，快樂來自讀書的收獲。書能豐富我們的知識。我們讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我們讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我們透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。書能陶冶我們的情操。從書本中我們學會了愛。我們同情賣火柴的小女孩，我們關心小凡卡的命運，我們敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，喜歡白雪公主和七個小矮人的善良;透過書本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑，國民黨反動派的暴行……書能幫助我樹立遠大的理想。保爾?科察金為了革命舍棄個人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學習，、、，……一個個英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我們的榜樣，他們激勵著我們樹立遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀的中國熱愛讀書!
讀書是快樂的，快樂來自讀書的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細琢的小品、美文，讀古典詩詞、現代小說……當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會沉醉于唐詩宋詞的豐美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷;你會被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學巨匠的超拔而傾倒，也會為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當代文化名人的淵博而激動……此刻的你，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂啊!
同學們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來;如果你感到寂寞，請去讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友;如果你有時間，請去讀讀書吧……
同學們，多讀書吧，快樂源于讀書，讓我們一起來享受讀書的快樂，做個快樂的讀書人!
謝謝大家!
關于快樂閱讀教師演講稿篇3
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。
“今天你讀書了嗎?”每當看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問一下呢?自古以來，讀書，都是最流行最時尚的一種學習方式。作為一名老師，理所當然更應該每天堅持讀書。因為一本好書就如一個好的導師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實。
夕陽斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。那種寧靜和恬靜的心情已經得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂。
作為教師我們需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習生活中最大的樂趣。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。“我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?我曾經迷茫過，不知道如何做，不過我認為除了善于動腦，心領神會之外，還應多動筆寫寫讀書筆記和讀后感。如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。
讀書讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，也讓我領悟到了作為教師的使命——走近學生，完善生命。教師的快樂來自學生。每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時，我常會靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮西、魏書生等教育名家對教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂。
讀書讓我體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。
讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。堅持讀書是教師最起碼的職業底線。讀書，才能消除“職業倦怠”、生命衰微，使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣;當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當我們創造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發展而超越自我。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。
關于快樂的演講稿 篇6
親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我想針對“成長”這個話題分享我的心得。我演講的題目是《成長，就是拿起和放下》。
同學們，此時此刻，你看到生態園這美麗的風景，會說些什么?3歲時，我們或許只會興奮地笑;10歲時，我們已經能發出一聲感嘆;而現在，我們可以脫口而出吟誦一首詩，甚至能用一篇文章來贊美。沒錯，在這樣的成長中，我們放下了童年的天真幼稚，拾起了語文知識給予我們的豐富內涵。
到底什么是“拿起”，什么是“放下”?我想跟大家講講我的經歷。初一我被選進模擬聯合國大賽英文組，活動室里老師播放著歷屆模聯人的光輝事跡，他們都通過模聯的鍛練不斷完善自我，考取了世界各地的名校。面對一次又一次的挑戰，我一次次地修改演講辯論，一次次地面對面前長串的陌生詞匯，我擔心自己不能在模聯中揚帆，當時的自己膽小而怯懦。但是，當我在第一次模擬會議中勇敢地拿著自己并不熟悉的演講稿上臺發言，即使稿件的單詞我大都不會讀，卻也能說得滔滔不絕時;當我能自信而流利地在老師同學面前展示我的演講時，當我在正式比賽現場面對臺下無數強勁對手慷慨激昂時，我明白我長大了。我放下了我的怯懦膽小，拾起了屬于我的自信和勇敢。過去的我認為自己做不到，而現在我也成了學弟學妹們的榜樣。我的內心喜悅而坦然。
我很喜歡羅振宇在《奇葩說》的一句話：“成長就是你在主觀世界遇到客觀之間的那條溝，你掉進去了，叫挫折;爬出來了，叫成長?！闭l的成長沒經歷過孤獨、抗爭、受傷和失落呢?就像在我的模聯時光里，我不知道搜尋了多久，找了多少個網站才找到自己想要的資料，不知道修改過多少次才完成的稿件一樣。掉進去不要緊，爬出來就是勝利。親愛的同學，當你遇到你兩個世界之間的那條溝，就應該放下你的不滿和委屈，拿起你的自信和勇敢地邁出去，而不是把自己也一并扔進那條溝里。
演講的最后，我想和大家說：成長意味著太多太多，而貫穿整段成長旅程的，便是我們在不斷地拿起和放下。我們要放下的，不僅是小時候的.芭比娃娃和鎧甲勇士，還有幼稚、怯懦、迷茫和浮躁，我們要拿起的，是理智，是勇敢，是堅定，是我們日益成熟的思想，還有身邊的美麗與溫暖。
總之，在成長中，我們要放下的，是過去，我們要拿起的，是現在和未來。如果你聽完我的演講，準備開始這么做了，那么恭喜你，這一刻，你成長了。
謝謝大家!
關于快樂的演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好!
今天，我們為大家演講的題目是《讓世界充滿愛》
光陰似箭，歲月如梭，秋的收獲與凋落還來不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意，因為我們生活在一個充滿愛的世界里，無論貧窮富貴，無論是關愛他人還是被他人關愛，我們依然覺得幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用話語表達自己的愿望。
可是，有這樣一群人，他們因為天生遺傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱，正渴望著愛的撫慰。
早在距今兩千多年前的春秋戰國時期，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”的觀點，關愛弱者、心存大愛的.思想早已成為中華民族的優秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過，“中華文化為什么能成了全人類唯一沒有中斷和湮滅的古文明?必然與一次次的守望相助有關”，那么，這可不可以說明，善良互助的美好本性，早已于無形間融于我們的文化血脈之中了。
目前，全球共有6.5億殘疾人，這個特殊而困難的群體約占世界總人口的1/10。
關于快樂的演講稿 篇8
關于團結的講話：團結協作
日期：2013年11月22日班級：七（6）演講者：唐曉
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自七年級六班的學生唐肖，今天我演講的題目是：《與團結協作一路同行》。
我們每個人的團結不再陌生。 團結同學，真誠與人溝通是學生良好素質和健康心理的具體體現。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧師范大學教育系，有兩個特長生，一個是周婷婷，一個是王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。
然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清楚。她做了婷婷的耳朵。他們互相取長補短。他們的學習成績突出。他們之所以成功，是因為她們掌握了成功的法寶——團結、友誼和合作。
同學們，在我們這邊，我相信你們有這樣的案例。是的，在課堂上，我們開展小組合作學習和小組活動，這是團結合作的具體表現。但是，我們不難看出，班上會有一些矛盾。
事實上，班級是一個大家庭。學生們是兄弟姐妹。他們應該互相關心，互相理解，虛心學習，和睦相處。因為你的不良行為傷害了同學之間的友誼，污染了我們的生活環境。
朋友、團結、友愛、互助，不僅是人民生存和發展的條件，也是我們當前生活的要求。一個游戲，一個活動，一個健康，一個生產，離不開你，離不開我，離不開他的合作。我相信大家都知道人們拾柴火焰高的道理。
實際上，我們只有從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結他人，善于理解他人，善于交往與合作的人才。
同學們，團結友愛只是舉手之勞。給予和體驗友誼將伴隨我們一生。因此作為新時代的中學生，我們不如從腳下做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！
最后：讓團結協作、一路同行；
讓習慣書香、共同成長！
謝謝大家！
關于快樂的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
過了臘八，年味就越來越重了，我們馬上要送走2017，迎來一個嶄新的2018，我的心情也越來越激動，因為馬上要迎來除夕。
大年三十，男女老少的換上了新衣服，喜氣洋洋地迎接2018，門上都貼上了新的對聯，掛上了鮮艷的紅燈籠，這一天，家里所有人都必須聚集在一起，除非萬不得已，誰也不許缺席，到了晚上，我們聚集在一起吃一頓團圓飯，大家歡聲笑語，大人們總在討論著，小孩子們之間的趣事，我們就在外面看煙花放鞭炮，熱鬧極了，
最值得小孩子們激動的不是穿新衣放鞭炮，最開心，最重要的是能夠收到大人的壓歲錢，也就是收紅包，因為紅色象征著好運，大人們派發紅包給晚輩就是想把幸福和好運帶給大家，紅包里的錢多少不重要，主要就是讓我們開心，大人們發紅包的時候，總是會說，讓我們好好學習，我們可不能辜負他們。
到了初一，我們就要去爺爺奶奶家，我們在超市里面買了一些禮品，馬上就到了爺爺家，奶奶一見到我，就摸著我的小臉，說我又長胖了，長高了，問我學習成績怎么樣?大人們在火爐旁邊聊天，我們小孩兒在旁邊互相問好，爺爺奶奶總是把所有的好吃的全部拿出來，給我們做一頓豐盛飯菜，不知不覺時間過得很快，一會兒就到了晚上，爸爸說我們應該回家了，可是我還不愿意走，爺爺說，要我們吃完晚飯再走，爸爸同意了，我高興的跑進屋，吃過晚飯，我和爺爺奶奶說再見，我們依依不舍的跟著爸媽回了家，快樂的時光總是過的很快。
玩樂的樂趣、年夜飯的樂趣、發紅包的樂趣都包含在新年的味道里。
快樂過年主題的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
隨著鞭炮聲，我們迎來了新的一年。人們都說因為手機的原因這過年的年味越來越淡了，但我不這么認為，我認為這年味是越來越濃了，只是不像以前那么明顯罷了。眼睛里看到的，鼻子里聞到的，耳朵里聽到的，嘴里嘗到的都是新年的濃香。
除夕之夜到了，家家戶戶都要貼春聯和福字。不要小看貼這些東西，貼起來可是很有講究的，貼對聯時，爺爺拿出了已經調好的漿糊，我不禁疑惑道：“為什么現在還要用漿糊，用雙面膠或者透明膠不是更方便嗎?
”“用了這么多年了改不掉了，而且我覺得用漿糊挺好，這樣能把運氣牢牢的粘在我們家，想跑都跑不掉嘍!”爺爺說完后就哈哈大笑或許是被自己這哄小孩的話給逗笑了，又或者是被這濃濃的年味感染到了吧。
過春節少不了的肯定是一大家子坐在一起吃年夜飯了。桌上有各種各樣的菜，每一碗都熱氣騰騰。我的心也很溫暖。在我眼里，每道菜都有濃濃的新年氣息。
吃完飯后肯定是看春晚了。一家人坐在電視機前饒有興趣地**。一個個小品把我們逗的人仰馬翻，一個個相聲讓我們聽的有滋有味，一個個感人的故事動人心弦。
年味就這么慢慢蔓延在每個人的心里。隨著新年鐘聲的敲響，家家戶戶都燃放了煙花，迎來了新的一年。煙花騰空而起，把黑夜照的通亮，絢爛的煙花照映在人們臉上，照亮了人們對新的一年的向往與憧憬。
這年味好似這煙花，綻放在空中，最終卻又撒向大地。
其實年味就跟這幸福的人一樣，人們越幸福這年味就越濃，幸福的人越多年味就越濃。
快樂過年主題的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
日月星辰不斷更替，歲月又轉出了新的一個年輪。
城市道路上的車輛越來越少，褪去了昔日車水馬龍的景象，每當傍晚，本該喧鬧的城市也安靜了許多，這大概是城市中的年味。
盡管鄉村沒有喧囂，我們的春節也沒什么不同。眨眼已是大年三十，辭舊迎新。大掃除當然是這其中必要的一項，家中的每一員都積極負責各項“工程”，就連那只可愛的小貓也乖乖的到樓頂沐浴陽光，不再是在家中肆意跑動。
古語有云，“修身，齊家，治國，平天下”。做事情還得要從自己開始做起。所以我決定先打掃房間。
但面對桌上雜亂無章的書籍，殘酷的考驗隨處可見。聽著舒緩的**，嘴里還小聲的哼著歌。我有條不紊的打掃著，不一會兒，房間煥然一新，我的心情也格外舒暢。
在我記憶里，自從九年級以來，每天好像都很忙碌，每周也好像很忙碌，每個月更是顯得忙碌，但好像都是忙的一塌糊涂。這般忙碌就像這城市般快節奏的生活著，現在是該放慢腳步，以嶄新的姿態迎接新的一歲，再繼續加速向前沖!我又與爸爸相約一同下樓貼春聯，掛燈籠。
看著喜氣洋洋的春聯和紅燈籠，真是一種喜悅。
年夜飯也已做好了，熱騰騰的飯菜溫暖著整個屋子，一家人圍坐在桌前，其樂融融。晚飯后，人們用不同的方式慶祝即將到來的新年。大人們低頭一起抓紅包，有時會好奇。
小孩子們則是在放著花炮，隨著一聲呼嘯，噴出來了一串串金星，就像是拋出來的一個個金幣，隨著它的漸漸隱退，一棵棵小樹般的噴了出來，它們茁壯成長著，伴隨著聲響，還有著完美的落地，最終在我們的贊嘆聲中結束了表演。春晚中，形式多樣的節目更受喜愛，人們的生活水平在不斷提高，我們要緊跟新時代的步伐，努力去打造更美好的時代!
新年的鐘聲，潔凈的房間，家人團聚，祖國的不斷發展已成為濃濃的鐘國風味。
快樂過年主題的演講稿篇四
春節意味著又一個中國新年的開始。坐在這里，我想起了許多春節的趣事。
有很多有趣的事情，比如放鞭炮，吃年夜飯，購物等等。。。但最有趣的是炒芝麻葉。
麻葉是中國老百姓常做的一種新年食品。我吃現成的食物已經很久了。我不知道怎么做。今年，我終于可以自己做麻葉了。
臘月的一個下午，姥姥和了一大塊面，把它搟成了一個大面片，再用刀仔細的切成一片一片的面葉。姥姥做的是最簡單的麻葉。她在葉子中間切了一厘米長的縫，把一頭穿過中間，拉了拉。
可是我就比姥姥做的漂亮多了，埋頭在一小片面上大做文章。有時它被做成雞，有時它被做成鳥，有時它被做成狗。沒多大功夫，面就都做完了。
我端著它們來到早已被姥姥燒開的油鍋前，將麻葉一個一個的放入鍋里。不一會兒，麻葉就鼓起來變胖了。顏色也從白色變成了金黃色。
鍋里堆滿了麻葉，就像一條小魚，漂浮在油上。
我拿著麻葉，慢慢的嚼著，忽然看到了墻上鏡子中的我，不由得哈哈大笑起來。我的臉已經變成小貓了！原來是面粉不小心弄臟了。
這就是我的炸麻葉經歷，你春節有什么開心事呢?也說來聽聽吧!
快樂過年主題的演講稿篇五
春節到了，一家人都很忙。爸爸，整理年貨，準備送給各家的親戚，他邊提著禮品邊記錄，“這個是給奶奶的，這個是給姑姑的?！彼匝宰哉Z的說著。
媽媽也是閑不下來的，她把新衣服洗好曬好，準備拜年的時候穿去。家里大大小小的粗活重活，她得一一打理好。我呢?
也要做好自己的事，把作業寫好。因為到爺爺奶奶家去，是沒有時間的。屋外高高掛起了燈籠，店面里擺起了煙花炮仗，各色各樣的，有的叫“火炬手”，有的叫“閃星”還有的叫“恭喜發財”，讓人眼花繚亂。
我們家的門上，也貼上了對聯和“?！弊帧４笕藗冋f，這樣可以避邪的。
今天是除夕，照往年，先到外公外婆家吃團圓飯，然后就去外地旅游了。今天可能**太貴了吧，就不去了。我們先到外公家拜年，其實就是說幾句甜言蜜語，像什么“恭喜發財”“祝外公外婆心想事成，福如東海”之類的話，讓大人們高興了，紅包自然到手了。
我欣喜若狂地拿走了紅包，但還沒看清楚，媽媽就把它拿走了。但這不能破壞我的好心情。我幫外婆給客人倒水，給他們放水果、瓜子、蜜餞等零食。然后又幫外婆打掃家務，外婆喜出望外。
沒過多久，哥哥姐姐來了，我們可以吃團圓飯了，大家大口喝酒，大口吃肉，臉上都是燦爛的笑容。小孩子通常要說幾句祝酒詞。吃過飯后，“煙花大會”開始了，各色的煙花齊聚一堂，大伙把椅子圍成一個圈，并說一個笑話，說不上來的，或重復的去放鞭炮。
膽大的人故意裝作不知道怎么放鞭炮，膽小的人則躲在里屋。
折騰了一正子后，我們該看春晚了。今年的節目真精彩。歌舞表演齊聚一堂，相聲表演讓人捧腹大笑。
小虎隊、王菲和趙本山的表演都將春節聯歡晚會推向高潮。除夕夜得倒計時最好玩，10，9，8，7 ，6，5，4，3，2----1----0大家搶著話筒喊倒計時。房間里溢滿我們的嘻嘻哈哈。
然后進入一個甜蜜的夢，我不知道黎明的到來。
除夕夜的歡樂讓我難忘，但美好的日子似乎過得很快，轉眼間就消失了。春節真是快樂!
關于快樂的演講稿 篇10
快樂是什么—快樂既非一份禮物，也不是一項權利，我們得主動尋覓、用心去追求，才能得到。當你嘗試新的事物，接受新的挑戰時，你就會因發現了一個新的生活層面而驚喜不已。有夢想、有追求，就會有快樂。因為奮斗的過程和達到目標時的輝煌，都能使人產生無比的快樂。
快樂是什么—我們要學會跟自己比，不跟別人比，承認自己的弱點，虛心
接受別人的建議、幫助和忠告，拋棄自己心頭承受的“成就”的壓力。相信今天比昨天好，明天比今天更好。
快樂是什么—“只顧自己的人結果會變成自己的奴隸?！比绻粸樽约夯钪罹蜁兊锚M隘，處處受到局限。“人類需要愛”，要想獲得別人的尊重，首先要先尊重別人，當你對周圍的任何事充滿愛的話，世界將變成美好的人間。
快樂是一種心靈狀態，快樂不是來自于物體，它也不是一件東西。快樂也不是一種窮追不舍—你不需要緊緊抓住它，因為它就在你心中，你已經得到它了。但這并不表示你就不需要貢獻一些精力給它。快樂就像一場宴會，你坐下來享受其中的樂趣—但只有你要它、你已準備好迎接它時才翩然到來，準備讓自己快樂吧！讓快樂發生吧！
假如你感到不快樂，那么所能找到快樂的方法，就是振奮精神，使行動和言詞好像已經感覺到快樂的.樣子。使你的臉上露出一個快樂的笑臉來，抬頭挺胸，好好地深吸一口氣，然后唱一小段歌；假如你五音不全，就吹口哨；若是你不會吹口哨，就哼一段小曲。你就很快會發現，你根本就不會再憂慮和頹廢下去了。
關于快樂的演講稿 篇11
我讀過許多書，有：《十萬個為什么》，《格林童話》，《安徒生童話》……在這些書中，我還鬧過不少笑話呢!
一個風和日麗的星期天，媽媽叫我，說：“慧穎，你去幫媽媽買一包“煙”回來?！蔽译S口應了一聲“知道了!”。我一邊捧著《安徒生童話》，一邊走下樓梯，誰知，腳一扭，呀!差一點兒就從樓梯上滾下去了，幸好上天保佑，沒事!忽然，聽見媽媽在叫我：“慧穎，等一下!你還沒有拿錢呢，記住要快點回來?！蔽彝Ｗ×四_步，接過急匆匆追來的媽媽遞給我的十元錢。我還是一邊看，一邊走路，在路上總是差一點兒就碰到了別人身上?？偹愕搅诵≠u部，我開始樂了，十元錢，一包煙才三四元錢，我買了一包煙，又慢條斯理的一邊看書，一邊走回家。過了半小時，我才回到家里。我發現媽媽正在炒菜，我奇怪的問：“媽媽，您在炒菜，叫我買煙干什么?”媽媽放下鍋勺，邊擦干手上的水走過來，她了我手上的一包煙后抱著肚子哈哈大笑起來，說:“穎穎，我叫你買鹽，用來炒菜，沒叫你買煙呀!”我莫名其妙地問：“買一包鹽，您為什么給我那么多錢?”媽媽哭笑不得，說：“我沒有零錢呀!”
關于快樂的演講稿 篇12
大家好：
我是第十四位演講者，來自貿經系。剛才我聽了前面13位同學的演講，深深地感到現場彌漫著濃重的氣氛。為了活躍一下氣氛，我得說一句實話，其實我是不想站在今天這個講臺上的。
從進入大學以來，有關“環保”活動的開展似乎一個接著一個。先不說院里的，單是我們系就我所知道的，舉辦的“環?！敝黝}的活動就有好多。而每當那時，我都會遠遠躲開或是一笑而過。
也許我的一笑而過讓不同的人讀出不同的信息，有的人會認為我是不積極參與活動的典型，更有人會認為我是自私型、沒有愛國主義精神、面對“偉大的”環保事業卻有“事不關己高高掛起”的心態。面對誤解，我去找信息澄清一下，于是求助于強大的百度。結果看到了這么一段話：
“生活需要微笑。沒有水，魚能自由地劃槳嗎？鳥兒沒有翅膀能飛翔嗎？
沒有了空氣，人還能活得如此瀟灑嗎? ”看看，寫得多美!所以，微笑無罪!
然而，我們今天不是來學習微笑的。我們還得把主題轉移到其中的一句話上來——“沒有了水，魚兒還能自由自在地戲水嗎?”其實我想說——這魚兒好奢侈。
在面對水資源緊缺的當今世界，能有足夠的水維持生存就很不錯了，在口口聲聲提倡“人與動物應平等對待”的和諧社會，**還有多余的水讓魚兒奢侈地自由自在地嬉戲呢?不能僅僅因為它是魚兒就搞特殊嘛!
放松一下心情，請允許我再次自我介紹下，我來自貿經系，今天的演講題目是《最后一滴水》。
我還想再次聲明一下我的觀點，我是不贊成并不想參加諸多類“環?！被顒拥?。我始終認為，“環?！笔且粋€沉重的話題。
關于水資源的問題似乎已經不新鮮了，但它的確日益嚴重。在我們大學生眼中，缺水似乎離我們很遠。我們不缺水，學校會提供；我們不缺錢買水，父母會提供。
但在山谷的西部，水比**更珍貴，但西部也離我們很遠。
舉個例子，前幾天在文學群里有位老鄉發了首絕句，關于河南干旱的。他問我：“你知道老家干旱了沒?
”我頓時語塞。他自顧自地說道：“今年大旱，糧食產量大減。
”我說不出心里是什么滋味。
嗯，我不得不承認，農也離我們很遠。我的家鄉河南被稱為農業大省。凡是農業就算科技再發達，也脫離不了靠天的臉色吃飯的命運。
干旱意味著糧食產量低，損失大。以我們大學生的角度來說，這些事情距我們很遙遠，我們只需要好好學習，畢業后找個工作，成家立業贍養父母到最后再頤養天年。一輩子就這么過去了。
可是我想說的是，我們是生活在這個社會上的，哲學告訴我們，事物之間往往會有這樣那樣的聯系，盡管水的緊缺、西部的落后、農業的領域都離我們很遙遠，但我們不得不承認，它們與我們的生活息息相關。
我沒有離題。干旱雖然是自然災害，但離不開人為災害。人與自然陷入了一個可怕的循環。人類不斷地要求和破壞自然，被破壞的自然也不斷地通過地質災害和其他災害來報復人類。
我想這應該是大家有目共睹的。
我不是科學家，也不是正式的工人。今天站在這個講臺上，我只是一個演講者和倡導者。我不想提出一系列無聊但殘酷的數字來告訴你我們面臨的情況有多嚴重。我想你有一個清楚的想法。
我也不想引用經典或論據來證明惡劣的環境，因為我所說的是事實。
“地大物博”向來是我國的代名詞，然而人口的負荷使得我國成為一個嚴重缺水的國家。水是人類賴以生存的重要物質,潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木,鳥語花香,恬靜舒適,美麗如畫的優美環境,給人們帶來寧靜,愉悅和和平.但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦,恐怖和災難.
當我們在享受和浪費的時候，總覺得水資源的短缺是遙遠的，這與我們無關。但是人們沒有意識到情況的嚴重性嗎？不，是的。
全球七十億左右的人口，這么多雙眼睛，很容易就能發現一個讓我們不得不緊張起來的事實：地球趨近崩潰，人類即將有滅頂之災!
在白永剛的美術作品《最后一滴水》里，散發著金屬光澤的水滴僵硬地落在沒有一絲生機的地球上。我沒有美術基礎，僅僅以乀名普通的觀賞者的身份來解析這幅畫。它給人們的心靈帶來了怎樣的震撼！
即使水滴干了，人類如何談論發展、傳承乃至生存成為一個尖銳的問題！
現在我們?心去譴責到底是誰造成了今天的這種局面。一佉姐姐告詐過我：
“與其去蟽究責任，丅如去多想想解決問題的辦法”是的。一以來，我囪采取了很多措撹，出臺了一系列的規章制度，甚至把“環?！倍及岬搅朔缮?，而我們大學生甚至連小學生都開始了“環?！被顒拥男麄髋c實踐?？墒遣辉撐廴镜倪€是被污染、我們的環境狀況還是面臨著嚴峻的考驗、每年因為環境惡劣而造成的損失還是讓人吃驚。
風風火火進行的禁塑令卻又禁住了什么，大家只不過多花兩角錢，白色污染還是嚴重存在。水價電價不斷上調又有什么?浪費的還是浪費了，污染的還是污染了。
我認為不如從實際行動出發，從點點滴滴做起。我喜歡“腳踏實地做實事”這句話。
今天我之所以站在這里，不是試圖去改變世界或是拯救世界，僅僅是作為一名普普通通的大學生、一名演講者、一名熱愛生命的人去呼喚：我希望20xx只是一個謊言，我希望通過人類的努力自然能夠和諧，我希望，最后一滴水的悲劇不會上演!
我的演講完畢，謝謝大家。
關于快樂的演講稿 篇13
胡適：不自由，勿寧死
一個新社會、新國家，總是一些愛自由愛真理的人造成的，決不是一班奴才造成的。
——胡適
我一直不太明白，中國人為什么那么愛做選擇題，連人都是要非此即彼，魯迅還是胡適，一看這樣的文字，我就異常郁悶，就如非讓我選擇是吃蘿卜還是白菜一樣。
在魯迅所有文字中我最推崇的是《死后》，魯迅生前即想到了死后所要面對的各種尷尬與恥辱，那些任意歪曲和篡改著他文字的人，是他死后所不能控制的，生前尚且有申辯的可能，死后是斷無申辯的機會了。
作為一定要釘在歷史上示眾的人，我常常以為他們是很悲劇的，如胡適，如魯迅，盡管內心是多么的不情愿，他們絲毫不能阻撓死后被人利用，而且被利用得如此徹底，如此純粹。有時他們的一句話，就可以被無限上綱上線，就可以作為養活別人的工具，殺死對手的利器。
因魯迅和胡適而成就了文化政治上敵我相向的兩大陣營，選擇一個，就意味著放棄另一個，這樣的一種文化選擇，是人的悲哀還是他們二人的悲哀？
“取其精華，去其糟粕”，我很納悶，為什么我們一直嘴里喊著的頭上舉著的至理名言，卻在實踐的時候拋到了九霄云外。
胡適在《夢與詩》中有一句：你不能做我的詩，正如我不能做你的夢。但為什么我們總是要求別人做同樣的詩，甚至做同樣的夢呢？
做不成魯迅，也做不成胡適，是不是我們就不再是我們自己？當我們以為離他們很近的時候，實則是我們遠離他們的時候，因為我們失去了他們兩個人最基本的精神――獨立與自由的精神。
失去獨立自由的靈魂，不過是依附于他人的奴隸，無論所依附的人多么的偉大，多么的崇高，都改變不了奴才的本性。因此，研究《紅樓夢》的紅人，一輩子都寫不出第二部《紅樓夢》，卻能找到一些殘存下來的殘羹剩飯。于是文抄公遍地走，考證癖成通病。
假如胡適先生跌碎了一副眼鏡，我一點都不驚訝會有人去考證他眼鏡的來歷，跌碎的原因，當時他在想什么，做什么，為什么那眼鏡就從鼻梁上掉到了地下，那地方是在他家里，還是在外面，在哪個角落都必須有特定的意義。放在顯微鏡下的人，是無隱私可言的，所以胡適的婚姻成了飯后茶余的點心，想怎么掰就怎么掰，想怎么揉就怎么揉，也不管胡適自己是不是幸福的，胡適夫人是不是滿意的，就在那里按照自己的意愿去下結論，殊不知，幸福的結論是胡適與他夫人一起寫的，是與旁人毫無關系的。
關于快樂的演講稿 篇14
尊敬的各位領導、各位朋友們，大家好！我叫_，是_縣水利局的一名干部，今天我演講的題目是《綠水青山總關情?水利人的勞動美》。
作為一名水利人，我特別鐘情于我們民族豐富多彩的水文化，翻開我國的歷史，歷代的興亡盛衰都與水利事業緊密相連。在中華民族自豪的文明史跡中，有世界上里程最長、工程最大的古代運河——京杭大運河;有讓世界水利專家為之驚嘆的都江堰水利樞紐工程;有被廣為傳頌的大禹治水的動人傳說。在_，還有被譽為大地上的浮雕、西北首個生態博物館的鳳堰古梯田從清代一直延續至今。幾千年水利發展史,不僅是一部中華民族同大自然作斗爭的壯麗史詩，更是一曲充滿著世代勞動人民智慧、創造力的光輝樂章。作為來者、作為水利人，應該銘記這些豐富而寶貴的精神財富。牢記為民除害，無私奉獻的精神；尊重規律，科學治水的精神；艱苦奮斗，敢于勝利的精神；促進社會發展，開創社會文明的精神。
憶往昔，大禹治水造福子孫，看今朝，水利人大力弘揚“獻身、負責、求實”的水利精神，在_1347平方公里的錦繡土地上，濃墨重彩繪藍圖，為_30萬父老鄉親勞動創造家園美。
南水北調工程，是_水利人向黨中央遞交的一份政治答卷，目前已具備通水條件，相信不會太久，_人民也將為北京人民送上滾滾而去的一江清水；河道治理工程，已初見成效，從月河到漢江，條條河流河道通暢、堤岸牢固，_水利人正在重振河山、妝點山河；龍嶺二期水廠工程建設，將為縣城3萬人民提供更加安全的吃水保障；水庫除險加固工程，不僅解決了庫區人民生產生活用水問題，更確保了千千萬萬人民生命財產的安全；“農村飲水安全工程”，讓深處偏遠山村的老百姓喝上了和城里人一樣安全放心的自來水；堅持不懈的水土保持工程，真正使_大地變得山清水秀，林茂糧豐；高效節水項目工程建設，不僅提高了農業抵御自然災害的能力，而且促進了農民增收、農業增效；洞河水庫的開工建設，更是實現了幾代水利人的夙愿。
條條河道，猶如一條條飄舞在_大地的綠色彩帶，座座水庫，猶如鑲嵌在_大地上的顆顆明珠。供水管網，好似地下長城，縱橫起伏、蜿蜒盤旋。實現民族偉大復興的“中國夢”，我們能做什么？水利人，用自己的辛勤勞動，創造_人民的家園美。
_年，我們完成了一億六千七百萬元的工程任務，我們全局人均在工地作業200多天，這一個個項目藍圖的實施，一個個春夏秋冬的洗禮。在這些輝煌的背后，我們有多少鮮為人知的故事；水利人忠誠人民，忠于事業的故事；水利人舍小家，顧大家，獻身事業的故事；累了，河岸的柳樹下是我們的休息地；困了，工地的工棚就是我們的賓館；烈日下，我們尋找安放一個又一個需要界定的坐標；雷雨中，我們測量即將要完工的最后一組數據；多少個風雪夜，我們走出那條正在治理的小流域山溝，多少個節假日，我們和工地的農民工一起渡過。我們苦，是為了后代的甜；我們累，是為了家園的美；我們奉獻，是為了水利事業的輝煌；我們驕傲，是勞動創造了幸福。
俗話說“水能載舟，也能覆舟”，清澈的水，能照出古今歷史的盛落，以水為鏡，我們正衣冠，昂首走向明天。
水是生命之源，今天實現人水和諧的生態水利，走“環境友好型”可持續發展之路，是生態文明建設的重要內容，也是實現中國夢的必由之路。這不但是我們水利人孜孜以求的目標，也理應成為全社會的共同理想。我相信：我們有上善若水、海納百川的寬廣胸懷，我們有務實創新、踏實苦干的的優良傳統，讓我們攜手并肩，共同努力，早日建成和諧、富裕、美麗的“新_”實現中華民族偉大復興的“中國夢”！
謝謝大家！
關于快樂的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。書是人類進步的階梯“每當我打開書。小學年級，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味讀書，我發現原來讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。我喜歡上了小說，特別是古典的小說。為了追求小說的某一個情節，渴望知道事情發展的結局，我一讀就是好幾個小時。
書使我明白了什么上真善美，書就成了我忠實的摯友。說起我和書的故事啊，那還得從我二年級時說起，有一天我非常無聊，媽媽就讓我看書，我就順手拿了四大名著之中的《西游記》的繪本。就被書中的趣味文字，鮮活有形的繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，妖魔鬼怪一個個都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。原來書是那么的好看呀!
讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云。
我與書已經形影不離了，我在書的陪伴中一天一天地長見識，我每天都要在書中學到非常多的知識，但是我做不到一天不看書。從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，從流走的歲月里。
書籍伴隨著我一起成長，開闊了我的眼界;啟迪了我的智慧;給我帶來了無窮的樂趣。我要感謝書，是它，為我插上理想的翅膀。
俗話說：開卷有益“讀書。讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識。開闊視野，還能豐富閱歷，讓我們受益終生;巴羅曾說過，一個愛書的人。他必定不至于缺少一個忠實的朋友：一個良好的老師“一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
關于快樂的演講稿 篇16
各位領導、各位評委、同事們：
大家好!
俗語有云：“在地上留下一個堅實的腳印，勝過在空中傳播千萬句虛言”。
自去年底入職____公司以來，公司各級領導和同事求真務實、勤勉敬業的工作作風給我留下了深刻的印象。從我的內心感覺和觀察，____公司是一個充滿著朝氣的企業，在自己的身邊有許許多多的同事在踐行著“講服務、講奉獻”的良好精神風貌，他們的服務意識和奉獻精神是值得自己不斷學習和總結的。在____工作期間，從具體的工作當中還是有不少的體會，自己也常在思考“我服務、我奉獻、我快樂”的真諦是什么?通過具體工作的實踐和同事之間的交流，自己的理解是“服務要靠自己的意愿，奉獻要靠自己的行動”。只有真正做到“服務在意、奉獻在行、快樂在心”的一個工作狀態，才能真正的把日常的每一項工作做好、做踏實。
在平凡的工作崗位上我甘愿做一名樸實、勤懇的交通行業的從業者，盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實的把自己的全部心血和精力投入到建設幸福____的事業當中,用自己的實際行動去餞行“我服務、我奉獻、我快樂”的真正內涵。
在下一階段，隨著公司“____”項目工程的逐漸開展，或許公司的各級員工更加需要具備這種“我服務、我奉獻”的工作態度，或許只有付出和踐行這種無私的精神，我們才能收獲一份屬于自己內心的快樂。我想“我服務、我奉獻、我快樂”不僅僅是一個口號，而是需要我們真正去踐行和思考的一個的問題。從個人的角度來說，我想我會用自己的實際行動去證明這樣的一種工作態度，為____公司的可持續發
展和建設“幸福____”做出自己應有的貢獻，努力把____公司的各項事業建設的更加美好。
俗話說的好:“果實的事業是尊貴的，花的事業是優美的。但是，讓我做綠葉的事業吧!她總是謙遜地垂著綠蔭”,讓我一路傾聽花開的聲音?？v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無悔!因為，我是屬于敢想會干的新____人!所以我奉獻著，我快樂著!
沒有汗水的工作不值得珍惜，沒有挫折的工作不值得記憶，沒有成就的工作不值得自豪。有奉獻才會有回報，有奮斗就會有成功，我將自己對人生的追求默默的書寫在建設“幸福____”的事業當中去，為建設“幸福____”添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。
有道是：“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，俗話教育了我們，時間是不等人的，在我們短暫的一生當中，讓我們盡情的奉獻，盡情的收獲快樂吧。
我的演講完畢!謝謝大家!
關于快樂的演講稿 篇17
各位老師、同學們：
大家上午好！
我是xx。我發言的題目是：苦中作樂，最為快樂。
時光總像“林花謝了春紅”，來也匆匆，去也匆匆。轉眼間，高中生活已過多半，想必我們每個人心中對于“快樂的高中生活”也有了更新的認識。而我的回答是：苦中作樂，最為快樂。
古人言：“吃得苦中苦，方為人上人”。不歷經百般磨練，又怎能領會苦盡甘來的奧妙?在一中每天緊張的學習中，我也感受到了高中生活的快樂，一個上學人的快樂。
我喜歡在課堂上細細聆聽老師的傳授，我喜歡下課了和同學們討論那些美妙而又迷人的數學題，我還喜歡運動會上全體同學的聲聲加油，還喜歡躺在床上一遍又一遍地回想白天所學的古詩文……因為努力，讓平凡的你我不再平凡，因為吃苦，讓緊張的高中生活多了幾絲快樂。
然而學習的道路并非一帆風順的，但成長的腳步不可停止。哪怕“畏途巉巖不可攀”，也要“會當凌絕頂”；哪怕“無人會登臨意”，也要“猛志固常在”。在每天的學習與積累上汲取“九萬里風鵬正舉”的力量，在這“花開流水兩相容”的世界里，煉就“也無風雨也無晴”的境界。
做個快樂的'高中生，在一天天的學習中充實自己；在一次次失誤中磨礪自己；在一場場考試中提升自己；在課間活動中鍛煉自己；在與朋友的嬉笑中放松自己；在緊張的氛圍中仍保持健康的心理……正如這世界并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛一般。我們也并非不快樂，只是沒有發現生活中隱藏的“小彩蛋”。
是金子總會發光，是顆流星，就要把光留給世界。從“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，從“竹杖芒鞋輕勝馬”到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。在寒窗中尋找苦讀的快樂，在耕耘的辛苦中看見收獲的驚喜。哪怕“十年寒窗無人問”，也終將“一日看盡長安花”。
感受充實而精彩的高中生活吧，這里有蘇東坡的“大江東去”，有笛卡爾的線性奧妙，有牛頓的三大定律，有課堂上的精彩聯動，有課外的豐富活動，有堆積如山的作業，也有踏實苦干的榜樣。不為失意而哭泣，只因從未離去。
尋找和發現生活中的小確幸，做個快樂的高中生。
奔跑吧！驕傲的少年。愿你扶搖直上，愿你披荊斬棘，愿你發現快樂，愿你創造快樂，愿你功成之后歸來，仍是少年。
我的發言完畢。謝謝大家！
關于快樂的演講稿 篇18
5月24日上午，我們終于出現在市幼兒園的比賽現場。那一天，坐在臺下的我思緒萬千。為她安排好一切課前準備，看到她順利地結束了活動后，我向領導請假，想去上海看望即將手術的父親。領導親切地詢問，使我再也控制不住自己的情緒，想到父親每天都在電話的那頭說，他很想我，希望在手術前能見到我，我的內心無比愧疚，淚水奪眶出。。。
三個星期的崗位實習工作轉眼即逝，這段不平凡的工作經歷帶給我的是緊張、投入、和莫名的成就感。短暫的三周工作真實地記錄著我的心路歷程：工作著并快樂著。我相信，在我的人生畫卷中，這段經歷將會是一道絢麗而永不腿色的風景。
關于快樂的演講稿 篇19
蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。
好學，一個對于我們來說是既特殊又必須經歷的環境和階段，學風的好壞影響著人的一生，優良的學風在我們成功的路上起著至關重要的作用。
就我們而言，學風是通過學校精神體現出來的。積極向上的學風能夠為同學們建立一個和諧統一的人際關系，形成互助友愛的風尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。*學習是社會的縮影。許多社會思潮涌入校園，使許多學生迷失自我。
當我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優良的學風來為我們打開正確的思維方法，培養將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優良的環境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷。同時也希望在我們的現實生活中能夠多出現像“微塵”那樣人。
我希望我們的學習和生活處處充滿美好的事物，讓繁榮成為現實。
好的學風從我做起，用我們的言行實現我們的美好愿望。
優良的學風是我們用意志的血滴和辛勤勞動的汗水釀志的酒。
優良的學風是我們用永恒的希望編織的彩虹——燦爛。
優良的學風是我們永恒的堅持和堅韌筑起的鐵壁。
好的學風將是我們人生旅途中終生的導師！愿我們以優異的學風，分享成功，點綴未來，共同規劃美好未來！
尊敬的老師
親愛的同學們：
你們好，
今天我演講的題目是（學風建設
有人說校園是一個溫暖的家，有人說校園是一條多彩的河流；在我看來，校園應該是一個美麗的世外桃源，
同學們，我們是一個個充滿青春和自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校園精神的校園是我們夢想的樂園。因此，要想有一個好的校園，就必須從我做起，樹立良好的學風，承擔起自己的責任。
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