最美學生競選演講稿(收藏二十篇)
發表時間：2023-01-09最美學生競選演講稿(收藏二十篇)。
最美學生競選演講稿 篇1
大家好，我是六(1)班的操曉筠。很榮幸能認識你們，也很高興能被評為本期的校園之星。感謝學校老師、同學們給我的榮譽，希望我能借助這個平臺，讓更多的人認識我、了解我，我一定會更加努力，百尺竿頭更進一步。
我是個平凡的女孩，但同樣也有也有不平凡的地方。我的興趣愛好十分廣泛，舞蹈、圍棋、書法、繪畫都比較拿手，尤其是書法，曾多次在省、市、海內外的比賽中榮獲金獎甚至是特等獎，書法作品還有幸被老師錄入《中小學生鋼筆楷書字帖》。在學校，我能夠獨立思考，積極舉手發言，按時完成課后作業，因此屢次被評為三好學生和優秀少先隊員，并且每次參加“迎春杯”比賽都能取得優異的成績。
在同學的眼里，我是個幽默、開朗、陽光的班長形象，因為我整天以微笑對待同學和老師，所以同學們都十分喜歡和我相處。而每當我在學習上遇到困難時，也經常請教老師，或者提出一些異議與老師一起探討，直到弄懂為止。
在今后的日子里，我一定不會辜負老師、同學們的信任，無論做什么事都要以一絲不茍的態度來對待。發揮我的特長，為學校和班級爭光，爭取戒驕戒躁，更加嚴格要求自己，繼續刻苦努力的學習，時時刻刻為同學樣樹立好的榜樣。
當然，過去的成績只屬于過去，未來的成績還在等待著我的努力。相信我，我一定會以自信、陽光、踏實的態度來對待明天!
最美學生競選演講稿 篇2
尊敬的評委、親愛的老師和同學們：大家好！我是一名普通的學生，今天有幸站在這里發表演講。我要講的主題是“最美學生”。什么是最美學生？我認為，最美學生并不是指身材高挑、外表漂亮的學生，而是那些在平凡中顯得不平凡的學生，那些因為自己的努力和奉獻，成為了人們心目中的楷模。首先，最美學生是那些勤奮努力的學生。學習是每個學生的天職，勤奮努力才能讓我們取得優異的成績。在學習上，有些同學可能天賦較好，但也需要付出很多的努力；有些同學可能需要更多的時間和精力來掌握知識，但他們從倦煩中走出來，一步一個腳印地走向成功。他們不怕困難，不怕挫折，迎難而上，勇攀高峰，最終獲得了成功的喜悅。他們的堅韌不拔、不懈奮斗，是最美的風景線。其次，最美學生是那些樂于助人的學生。生活中總有很多的困難和挑戰，也需要很多人的幫助。最美學生不僅關心自己的學習和生活，還會關心他人，并在他人需要幫助時，毫不猶豫地伸出援手。他們幫助那些一時難以面對困境的人，給予他們溫暖和關懷，用他們的實際行動，傳遞出愛和信心。他們做的每一件小事，都體現了人文關懷和道德風范。再次，最美學生是那些充滿活力的學生?；盍Τ渑娴娜耍瑩碛袩o限的能量和創造力。他們樂觀向上，充滿希望，對未來充滿期待。他們善于創新、敢于冒險，敢于嘗試不同的事情，并且不斷地學習和成長。他們無論在哪里，都充滿了生機和活力，以積極的態度和勇往直前的行動，贏得了人們的尊重和愛戴。最后，最美學生是那些有愛心和責任心的學生。愛心和責任是人類最動人的品質。誠實、友愛和寬容，是我們社會的精神支柱。最美學生不僅關注自己和家人的生活，也關注各種人群的福祉和疾苦。他們參加公益活動，關心弱勢群體，并積極參與各種志愿服務。他們的行為不僅體現了個人的自我追求，也展現了人對社會的擔當和責任。最后，我要說的是：我們每一個人都可以成為最美學生。作為學生，我們應該珍惜每一分、每一秒，充分利用時間來學習和成長。我們應該做一個有愛心、有責任的人，發揮自己的優勢，為社會和人民作出貢獻，以最美的姿態展現自己。謝謝大家！最美學生競選演講稿 篇3
親愛的老師同學:
大家好，今天我演講的主顥是“發揚中國精神做最美初中生”。最美初中生的美，可以有萬種不同的定義來詮釋，對于一名初中生來說，我們的職責就是學習。努力積的學習是一種美麗，對侍他人真誠友愛，相互尊重也是一種美麗。正如孟德斯鳩所說的一樣‘美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內心更是如此?！悴灰欢ㄔ谕饷采弦霰?，但是你的內涵和學識必須要這樣。這才是最美的初中生。
踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀，21世紀是一個充滿光明和希望的世紀，科學技術突飛猛進，知識經濟不斷興起，國力競爭激烈。21世紀是科技的新紀元，要想在這激烈的競爭中有一席之地，我們就應該德、智、體、美、勞全面發展，做一名優秀的初中生。80%的知識源于老師的課堂教育，因此我們要聽好老師上的每一節課。在競爭的滔滔大江中勇進。我們不能光喊“為中華之崛起而讀書！”更是要付諸于行動。養成良好的學習習慣，離目標越來越近，成為優秀的初中生。
當然，我們不能只滿足于那80%的學識，還有20%要靠我們自己去補充，因此課外的知識固然重要。歌德曾經說過：“讀一本好書，就如同在和一位高尚的人談話”要想有優秀的成績成為最美的初中生，你就得有廣泛的閱讀面。在書中，我們聆聽前人的教誨，感受前人跳動的思想。讀一本好書，如同和摯友談心，恰似與一位長者，交流感情?？茖W，藝術，文學，哲學——總之，人類所發覺得一切，人類勞動所創造的一切，所有的一切都在書中等待著我們。世紀老人冰心從四歲就開始讀書，到了晚年，讀書萬卷。新時代的我們有什么理由不自主學習，多讀書，讀好書呢？
美不情景定義在學識上，平時的行為習慣和美是分不開的。中華民族歷來就是禮儀之邦，我們作為禮儀之邦的傳承者，祖國的花朵，我們難道不應該更加講文明懂禮貌嗎？現在我和大家分享一個，我在上星期看到的一個真實的故事：一個女孩兒，不小心把餅干掉在了地上，年輕的母親和女兒一起彎腰撿起地上的餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起了一句話“文明是一種習慣?！本驮谶@小小的細節中看出了禮儀之邦不是浪得虛名!我們作為末來祖國的新主人。我們不們要從自己做起，還要帶動身邊的人，讓我們的祖國更加美麗！
同學們，我們的祖國急需要更好的建設，讓我們一起行動起來做袒國的棟梁，做中國最美的初中生吧！
最美學生競選演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好：
在本次學校環境整治活動下，我代表學校向全體師生發出倡議，呼吁大家養成良好行為習慣，共創美好校園環境。
“環境是心靈的港灣，環境是靈感的源泉，環境是塑造人的搖籃。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢；但優美的環境是要靠大家共同來營造的。每當我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時，你想過沒有？如果我們的操場上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會專心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。我想，維護“校園衛生”早已經是老生常談了，“保護環境，人人有責”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見了地上的垃圾，我們同學還可以繼續說說笑笑，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。為什么？？？這太多的疑問，其實我們每一個人都可以回答，也是可以改變的。
同學們，文明的衛生習慣靠我們平時一點一滴地養成，美好的校園環境需要我們共同營造?？墒黔h顧我們的四周，卻有著諸多與之
例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生；
環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理，有的將垃圾偷偷掃進床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱；
財物損壞不少，僅僅在本學期，學校的浴室門就被弄壞了好多次；少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；
有同學過度消費，總在不應該的時間進小店？？
以上種種可見，校內的陋習嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。
比如儀容整潔，不染發、不涂指甲、不穿高跟鞋，不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等；自覺維護校園環境，不隨便買零食吃；不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且去動手撿拾紙片等，要懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己；愛學校的一草一木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫，更不踢門、浪費水電？？并且勸阻、制止破壞行為，及時報告；物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度……
眾所周知，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑？？還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起？？這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是，我們每位同學都應該自覺保持教室及其所在班級的周邊環境衛生。只有我們每個同學養成良好的行為習慣，人人動手，才能讓我們每天走進班級里，都能看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環境里，就會心情舒暢、身心健康、自然，我們的學習效率就大大提高，何樂而不為呢？
同學們，撿起一片垃圾，留下一方潔凈。整治校園環境，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！在這個明媚的下午， 讓我們攜起手來，從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，共同營造美好校園環境。
最美學生競選演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是12（3+2）建筑班的馮揚帆，很榮幸我被老師推選為最美學生的競選者，我會加倍努力，成為最美的高中生。
我是一名性格開朗，學習優異的高中生，對同學我友愛互助，對師長我尊敬有加。我還是一位愛護班集體，喜歡參加各類活動，喜歡幫助同學并且協助老師做一些力所能及的事的好學生，我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學修養但更喜歡的是他對美食的熱衷。
我興趣愛好廣泛，多次在校內校外的書法比賽上獲獎，在專業方面，我曾經獲得金華市CAD建筑繪圖比賽上奪得頭籌。
作為學習委員的我，有較強的學習能力，活動組織能力和人際交往能力。我憑借著強烈的責任感，對工作極端負責的態度，完美地完成老師交給我的任務。
我是一個上進心特別強，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學生。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽倚枰粋€更廣闊的空間來展示自己的能力。所以我非常樂意為大家服務，我深深認識到，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，我渴望成為最美學生，通過自己的努力，為大家共同的進步貢獻自己的一份力量。
曾經有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎?！苯Y果，青年最終如愿以償，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。
“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來?！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲，當我第一次聽到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經歷，現在想起來，它使我懂得了：“一旦失敗，應當毫不猶豫站起來，從頭再來?！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優秀的，但我會是最努力的。
請大家相信我，我不會讓你們失望！我會去努力，會去拼搏，會去奮斗！相信我，支持我！謝謝大家。
最美學生競選演講稿 篇6
和，相應也;諧，相洽也
尊敬各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我是xx選手。我有很多夢想，有些已經實現，有些已經毀滅。但我總是堅持我最初的夢想。今天我演講的題目是《百年的夢我們一直堅持著》。
靠京九，依峰山，傍章江。我的大學夢就是在這座美麗的百年老校贛南教育學院、贛南師范學院師范?？撇块_啟的，她以一位母親的姿態座落在千里贛江第一城——贛州。她出生在19xx年，離我們有點遠。
近百年的歷史孕育了一代又一代的新時代青年。時光在變，地點在變，唯一不變的是我們的精神，那種師范院校所具備的“團結嚴謹求實創新”?！皩W高為師身正為范”這八個字一直伴隨著我們成長，成熟，發展。
沿著歷史的車輪，站在21世紀的今天，我們要用自身的力量傳遞這不變的精神，和諧校園是一種辦學理念，和諧校園是一種管理模式，和諧校園更是一種人文精神。在真誠、友好、和諧、充滿活力的人際環境中，師生受到尊重和關愛。校園的每一寸都充滿了燦爛的人文光芒。
人的和諧發展就像一粒種子，只有在和諧的校園里才能孕育。那么，如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
校園和諧具有外在表現形式，可以主觀感知，這就是我們的校園景觀。從我們的綜合大樓高出**我們的校園，錯落有致的樓群，成行的綠樹，四季如茵的碧草，美麗的章江，這片美麗富饒的紅土地難道不是莘莘學子成就夢想的理想之地嗎?透過我們學校的任一景，都可以感知校園的文化、校園的和諧。
陽光播撒和平，春風譜寫歡樂，在這里撒下我們的汗水，夢想將五彩繽紛。
微笑著奏響百年文化的歷史沉淀，真誠地傳遞著師范大學和諧發展的火炬。我們學校為學生創造了一個展示個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“運動會”上展示矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“陳默杯”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲…和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。
它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。
作為新時期的大學師范生,我們要堅持把營造優良校風,學風為主題的校園文化建設和構建和諧校園結合起來,以優化,美化校園文化環境為重點,以豐富多彩,健康向上的校園文化活動為載體,推動形成百年老校清新的校園文明新風尚,
和諧就像一幅畫，就像一首歌。和諧產生美麗和力量。和諧不是強迫的，而是自然的。
不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。讓我們共同努力，實現新的更高的和諧，讓我們的百年母校煥發出新的光芒。
謝謝大家，我的演講完畢。
最美學生競選演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師和同學們：大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里向大家發表一下我的演講。我的演講題目是“最美學生”。我想，對于每一位學生來說，無論他們是學習好的、還是學習差的，都擁有自己的優秀之處。這種優秀并不一定與成績、獎項或者其他形式的榮譽相聯系，它可能是一些看似微不足道的事情，卻具有深刻的內涵和意義。今天，我想分享的就是那些我們身邊的最美學生。首先，最美的學生是那些遵守規則、遵循紀律的學生。這些學生自覺遵守校園紀律，在學習、生活中時刻以良好的形象示人，起到了榜樣的作用。他們做到了守信和守法，敬重師長、團結同學，注重修養和禮貌，處處以身作則，為校園營造了一種愉悅、和諧的氛圍。其次，最美的學生是那些勤奮、刻苦的學生。他們每天都認真學習，敢于挑戰困難，從不半途而廢。他們有足夠的自信和勇氣，去嘗試新的事物，創造新的價值。他們不怕辛苦，不怕失敗，堅定不移地向前走，最終贏得了學習和成長的勝利。再次，最美的學生是那些具有創新、創造能力的學生。這些學生通常具有獨立思考、發散性思維，他們善于運用所學的知識和技能，去解決社會和科技領域的各種難題。他們是學校各種科研、文藝、技術創新的中堅力量，以自己的想象力和創造性讓人們眼前一亮，不斷地開拓新的天地。最后，最美的學生是那些關心別人、熱愛社會的學生。他們時刻將目光放在別人身上，關注并解決別人的困難，熱心幫助弱勢群體，弘揚友愛、互助的精神。他們不斷的為社會作出貢獻，所以我們將他們稱之為“最美的學生”?？傊?，每個學生都有自己的閃光點，正如我們所知，學生是未來的棟梁，是國家的未來。社會需要我們的貢獻，社會也需要我們的珍愛。讓我們一起努力，去做最美的學生，去成為未來的棟梁！謝謝大家！最美學生競選演講稿 篇8
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好！今天，我非常榮幸能夠在這里發表一次演講。我的演講題目是“最美學生”。那么，什么是最美學生呢？我想，我們每個人的答案都不盡相同。但是，無論在哪個角度上看，我們都知道，最美的學生是一種充滿愛、充滿責任、充滿擔當的學生。作為一名學生，我們需要遵守校規校紀，認真聽課，認真完成作業，按時上交期末考試試卷，這是我們作為學生最基本的要求。當然，我們也要嘗試挖掘自己的優點，努力完善自己的不足。尋找自己的特長，題材興趣，積極參加各種社團活動、比賽和競標活動，嘗試發揮自己最擅長的事物，增強自己的自信和自尊心。但是，以上所提到的這些，只能讓我們成為一個普通的，合格的學生。如果我們想成為最美的學生，那么我們就需要有一顆熱愛國家、熱愛人民、熱愛生命的心。最美的學生應該有一顆充滿責任和擔當的心。對于自己來說，要認真學習，努力學好每一門課程，用學習好的知識去為家鄉、為祖國、為人民服務；對于別人來說，要有助人為樂的精神，幫助他人解決問題、關心身邊的人和事。最美的學生，不僅是一個個充滿熱心和助人精神的人，而且是一個集體、一種精神。最美的學生應該有一份積極向上、開拓進取的心。我們應該時刻關注社會熱點和全球趨勢，學會思考和獨立思考，發掘自己的潛力和優勢，為國家未來的發展和社會的進步做出自己的貢獻。最后，我認為，身為學生的我們，要不斷追求自我、積極探索人生，不斷發現問題和解決問題的能力，奮斗。成為最美的學生不是一蹴而就的，更是一種長期的修煉和堅持。讓我們一起，牢記責任、擔當、熱愛，勇敢向前，成為最美的學生。謝謝大家！最美學生競選演講稿 篇9
中國詩句中的繪畫美
千百年來，在中西藝術理論著作中，詩畫關系受到廣泛關注?？傮w而言，西方強調詩畫的差異和局限，而中國則注重詩畫的和諧統一。
在中國美學家中，蘇軾最早提出了“詩畫同律”的觀點。他在評王維的《藍田煙雨圖》中說："味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩。
“從那時起，這種說法已成為藝術判斷的標準之一。下面就來**中國詩畫一律。
許多中國詩人也擅長繪畫。他們把詩歌和繪畫結合起來，闡述藝術的形式。詩畫同一，情景交融，說的就是這個理。情感的表達是中國詩畫統一的審美基礎，意境的創造是詩畫創作的最高境界。
一首好詩應該包含無限的繪畫，一首好繪畫還應該顯示無限的詩歌，即所謂的詩與畫。
一、詩中的色彩美
詩雖然無法象畫一樣直觀地再現事物的色彩，但借助語言描繪，同樣可以展示物體絢麗多姿、千姿百態的色彩變化。中國古代詩歌的色彩美可以分為兩種情況。一種是直接用表示顏色的詞語寫詩，如“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
”這些表示顏色的詞使詩也具有繪畫般的鮮明性和直觀感。二是從詩的意境中反映色彩，再通過讀者的想象來反映。如“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”浮現腦海的是漫天火紅的花葉及訴不完的惆悵之情。
詩畫表現出一種視覺美，一種視借助于對象，一種視借助于想像，但在表現效果上是相通的。所以詩畫的表現是一定的融合。
二、詩中的線條美
繪畫是用線條勾勒物體的輪廓。同樣，詩歌也可以用極其簡單和諧的線條塑造萬物。拿王維的名句 “大漠孤煙直，長河落日圓。
”一句來分析：廣袤無垠的“大漠”與長空相交，連成一片，一縷筆直的“孤煙”向上升起，遠處還有一輪圓日，水天一線。勾勒出“大漠”、“孤煙”、“長河”、“落日”的線條，呈現一個立體畫面，傳神地表現了邊塞沙漠雄渾開闊的景象。
此外“大漠”和“長河”的感官是橫向的，而“孤煙”“落日”的感官是縱向的，這樣縱橫交錯的形容和繪畫要表達的趨勢是相通的。
三、詩中的圖畫美
繪畫雖然是一門空間藝術，但它注重構圖和布局。但這種繪畫技巧也可以用在詩歌上，比如很多詩人會先寫背景，以襯托整體氛圍。再按距離，形狀等來構建篇章。
通常在一首詩中，我們可以從不同的時間、不同的角度、不同的角度來表達風景。像王維的《終南山》一詩中，首聯仰望高山，視點在山下；第二聯觀山間云霧，視點在山中；第三聯俯瞰群峰，視點在山巔；尾聯流連山川，寄居人家。視線移向山谷。這種不斷移動視點的構思方法，就是受山水畫的構圖方法的影響，詩中滲透著畫法、畫意和畫風，即所謂的詩中有畫。
四、詩的意境之美
一幅真正優秀的畫，不僅要客觀地描繪自然，而且要反映畫家的思想感情。真正的好詩也是如此，出于心，歸于心?？串嬋缟砼R其境，讀詩感同深受，就是說詩與畫的關鍵都在于“情”的表達，在于意境的描繪。
詩畫者都說“師心”，所謂“師心”，就是出自真心，或者說真性情，不“向外馳求”，也就說詩畫是同源的。
總體而言，詩畫作為藝術的不同形式卻同樣能給人們帶來美的享受，兩者都是心靈的藝術，都要利用一定的感性材料、途徑和各自的“語言符號”來與審美主體完成心靈的交流,詩和畫之間存是相互滲透、相互借鑒的。所以說，詩畫同一。
最美學生競選演講稿 篇10
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是初三六班的江小姍。很高興能作為學生代表在這里發言。
我曾經想過，初三對我們到底意味著什么?堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸?而當這一切拉開序幕的時候，我才發現，初三的我們會走的辛苦而快樂，過的充實而美麗。也許，我們會流眼淚，卻是伴著歡笑的;也許，我們會踏著荊棘，卻能嗅得萬里花香。
回憶過去，我們拖著稚嫩的腳印蹣跚走過了三年。展望未來，有無數個挑戰正在等著我們。而現在離我們最近的就是——中考，大家都整裝待發，努力地迎接著我們人生的第一個轉折點。在努力學習的過程中，必勝的信心和堅強的意志都十分重要，同學們都樹立這樣的意識：考場就是戰場!“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪?！睍r間如風馳電掣的戰車正載著我們奔赴幾月之后的戰場，戰場只有拼殺，沒有逃逸，戰場造就猛士，也考驗懦夫，戰場無淚!所以，勇往直前，永不言棄是我們初三畢業生不變的信念，這時的我們拋開了一切私心雜念，全力備戰中考，用勤奮刻苦去創造自己人生的第一個輝煌。九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
在我們備戰的同時，也不能忘記見證每一個學生成長的校園。剛進校時的稚氣，曾經一度地不知所措，仿佛是在大海中航行的輪船迷失了方向一樣。是校園幫助了我們，指明了前行的路，讓我們有了現在的遠航。我們在生機勃勃的校園中，像水蓮花一樣純潔地成長，在寬敞明亮的教室里，像鳥兒一樣在知識的天空中翱翔。校園中，有我們三年的青春時光，有我們三年的歡樂悲傷，有我們三年的美麗夢想，有我們一生的記憶回蕩……
置身于升學競爭的洪流，困難不會讓我們退縮，艱苦不會使我們彷徨;失利不會引我們作罷，成功會令我們神往。理想在前方，一米遠有天堂。成功需要毅力，拼搏才能鑄就輝煌。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航?最初的夢想絕對會達到，青春就是奮斗、青春就是追逐夢想。
愿我們所有夢想都開花，所有的努力都結果。在這里，我也代表全體初三同學表達我們的心愿：奮斗十個月，讓七彩的夢成為燦爛的現實!奮斗三百天，讓雄心與智慧在中考中閃光!請相信，我們會用好手中的筆，慎重的，為一中的歷史，留下屬于我們的精彩篇章!
謝謝大家!
最美學生競選演講稿 篇11
尊敬的老師，同學們：
您們好! 我是你們的同學陳俊杰。
時光飛逝，轉眼間就迎來了新的一年——200__年!又迎來了一個新的學期，又要競選班干部了。我這次要競選的是班長?！鞍嚅L”是個響當當的名字，曾經有多少人競選過?？砂嚅L并不是人人都能當的。當班長必須學習好，紀律好，有很強的責任感，還要以身作則，帶領全班同學一起學習、上進。
在過去的一年，我曾擔任過班長，管理班上紀律，帶領同學們學習，有著一段日子了。在這一年里，我盡職盡責，一心想管理好這個班，還幫助一些學習上有困難的同學。盡管我多么努力，但還有很多做的不夠的。例如：有時候遇到困難就有點退縮。我想我會很清楚自己的弱點，也很有決心改正它。一個月的寒假過去了，通過寒假的不斷學習、思考，我認為我已經成熟了很多。作為一個男子漢，我應該對社會、對父母負責，還應對班集體負責，對同學負責。
在這個學期，如果我當上了班長，我會在學習和紀律方面嚴格要求自己，還要帶領和幫助同學們提高學習成績。
老師、同學們，請你們相信我，投我一票，我是有能力當班長的。
我覺得最重要的是你要有一顆愿意為大家服務，而且愿意配合老師的心。因為你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。
上面這些就是網小編為大家精心整理的最美學生干部演講稿精選3篇，希望對大家有所幫助！
最美學生競選演講稿 篇12
同學們：
大家好！
首先，我要感謝老師給我一個上臺演講學習的機會。
我是xxx，首先在這里問大家一個問題，美是什么？什么樣才是最美的人。
愛美之心，人皆有之。因此我們都希望自己能有閉月羞花、沉魚落雁的容貌，我們都喜歡穿好看的新衣服，男同學希望把自己打扮的帥氣，女同學希望把自己打扮的漂亮。
山清水秀是一種美，風和日麗是一種美，峰巒雄偉是一種美，像我們新市古鎮，小橋、流水、人家也是一種美。這些都是自然的美。
這些都是外在的美。而這里我所說的內在的美，是無處不在。在我們生活的這個世界，有美麗的景色，美麗的事物，有美麗的人，美麗的心靈，這些都構成了我們現在豐富多彩的美好生活。
大家給地震災區捐款萬元的拉煤老人陸松芳；有不畏嚴寒，見義勇為，拯救落水者的沈東亮，有捐獻自己的一個腎臟來挽救自己姐姐生命的沈紅梅。無疑，他們也是美的，這是心靈的美、內在的美。
普通的杭州長運公交司機吳斌，和舍己救學生的最美教師張麗莉一樣，成為了人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。
學校的教學樓中，一位同學吃力地攙扶一個行動不便的同學上樓梯；在操場上，幾個穿校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的低年級小同學……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當我生病落下功課，心里焦急萬分時，老師課余為我悉心地補習，同學們課間犧牲自己的休息時間，不厭其煩地幫我解決學習中遇到的困難。這一切，讓我感到：美就在我身邊。
有人遇到困難時，伸出一雙援助之手，是一種美；為大地添上一份綠色，是一種美；隨手撿起一片紙屑，是一種美；一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……
同學們，美無處不在，美更需要我們去創造！讓我們在今后的學習、生活中，與美同行，做最美的小學生！讓世界因我們而美麗吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
最美學生競選演講稿 篇13
尊敬的領導人，老師和學生
大家好!
隨著另一個秋天的到來，我走進了xx的大門，成為xx的一員。我叫xx，來自初xx班。此時此刻，站在這個舞臺上，我的心情非常激動。
感謝老師們對我的信任，感謝大家對我的支持，感謝學校為我們提供這樣一次機會，能夠使我榮幸的參與此次競爭。今天，在這里，我將向大家表達自己由來已久的愿望：“我想競選學生會學習部長。
”要相當一名合格的學習部長，必要的條件就是自己的學習成績要名列前茅，為同學們樹立一個應有的榜樣，能夠獲得老師和同學們的信任。
我想我可以擔任學習部長的光榮職位。首先，我有資格擔任這個職務。在小學，我一直是三個好學生在學校的水平。五年級下學期，我還被評為區級優秀學生。
我在班里任班長，語文組長，英語組長，同時兼任校值勤。五年來，我一直努力學習，從不懈怠。數學課上，我聽得很仔細，滿分總是放在我的試卷上。
在學校組織的申請競賽中，獲得第二名；在全區小學四年級奧林匹克運動會中，獲得第三名。語文課，我大展身手，基礎知識，回答問題，作文，樣樣難不到我。在學校的作文比賽中，他得了第二名，作文在雜志上發表了。
在今年的入學考試中，我在數學方面的得分最高，在中文方面的得分為99.5。老師說過，自己沒做到，就不能要求別人。
所以，我認為我先做到了成績名列前茅的要求，也一定會在初中保留下去。我相信，我也能作一個好榜樣!
如果這次，我真的能當選學習部長，我會認真做到：協助學校安排好力所能及的各項事務，與宣傳部聯手組織一些拓寬我們的閱讀面、知識面的讀書讀報，知識競賽活動。并且組織各班的學習委員一起了解各班的學習情況，及時制定出有效的學習方案;深入了解學習有困難的同學，并給予幫助與鼓勵。
組織學習委員為這些同學制定“脫困”計劃，營造互幫互助的學習氛圍，從而形成良性循環。我保證我永遠不會空談！我會用我的實際行動為你服務！
如果我不能當選，我不會氣餒，更不會怨恨當選的學生。馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我將在今后努力提高自己的能力，同時祝愿學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好!
請投給我那神圣的一票吧!我知道，在附中的學子中，我不是最優秀的一個，可是，我將會用我對這份工作的熱情，對這份工作的熱愛，用事實的證明來獲取老師與同學的認可!讓我這個活潑，熱情又負責的女孩為大家服務吧!*
最美學生競選演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！
我是建筑班的馮揚帆，很榮幸我被老師推選為最美學生的競選者，我會加倍
努力，成為最美的高中生。我是一名性格開朗，學習優異的高中生，對同學我友愛互助，對師長我尊敬有加。我還
是一位愛護班集體，喜歡參加各類活動，喜歡幫助同學并且協助老師做一些力所能及的事的
好學生。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學修養但更喜歡的是他對美食的熱衷。 我興趣愛好廣泛，多次在校內校外的書法比賽上獲獎，在專業方面，我曾經獲得金華市
cad建筑繪圖比賽上奪得頭籌。作為學習委員的我，有較強的學習能力，活動組織能力和人際交往能力。我憑借著強烈
的責任感，對工作極端負責的態度，完美地完成老師交給我的任務。 我是一個上進心特別強，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學生。俗話說：
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽倚枰粋€更廣闊的空間來展示自己的能力。所以我非常樂意
為大家服務，我深深認識到，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，我渴望成為最美學生，通
過自己的努力，為大家共同的進步貢獻自己的一份力量。曾經有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，
他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但
雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的
妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎。”結果，青年最終如
愿以償，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。 “看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”這首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當
我第一次聽到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產生了共鳴。我的前半
生也有過幾次從頭再來的經歷，現在想起來，它使我懂得了：“一旦失敗，應當毫不猶豫站起
來，從頭再來。”這就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。 是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用
心在生活的畫布上描繪出最美的圖像。也許我不是最優秀的，但我會是最努力的。 請大家相信我，我不會讓你們失望！我會去努力，會去拼搏，會去奮斗！相信我，支持
我！謝謝大家。篇二：最美學生發言稿 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家好！今天，我很榮幸作為學校的“最美學生”代表站在這里發言，心中感到無比的
興奮和激動，首先向一直指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴
知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 時光荏苒，如白駒過隙。在學校的學習生涯不知不覺已經過去很長一段時間了。這次我
獲得“最美學生”稱號。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。站在臺上跟大家分享我的
收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。 今天之所以取得這樣好的成績， 我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了
我們的靈魂，他們不僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給
了我們全面的、最優質的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自己的孩子。我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不
會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。 同學們，當你走進我們美麗的校園時，我不知道你有什么感想?？纯次覀儗W習，生活和
成長的地方，這里，有雄厚的師資力量，有科學的管理措施；這里，有嚴謹求實的教風，有
創新發展的學風；這里，有“書山有路勤為徑，學海無顏苦作舟”的學習生活，有“寶劍鋒
自磨礪出，梅花香自苦寒來”的成功收獲。在這樣優越的環境下，作為學生的我們，能不認
真學習嗎？同學們，為了讓我們的夢想成為現實，在今后的學習生活中，我們更應該認真聆
聽老師的教誨，認真學習專業知識，以《學生日常行為規范》為準繩，時刻嚴格要求自己，
做一個品學兼優的好學生。尊師愛校，團結同學；在安全與紀律方面，一定要按學校的要求
辦，聽從老師及班委指揮，上下學、出操、課間活動都要把安全放在第一位?，F在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷
的'成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿
頭，更進一步！
同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去
迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更
加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！篇三：最美學生演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是四、一班的李碩，很榮幸我被老師推選為最美學生的競選者，我會加倍努力，成為
一名最美的小學生。 我是一個活潑、開朗、朝氣蓬勃的男孩，在校我從不說不文明
的語言，總能禮貌待人，見到老師主動問好。我團結同學，樂于助人 ，低年級的小朋友摔倒
了，我總能把他攙扶起來。每天早晨我迎著太陽，穿著干凈的校服，戴著紅領巾去上學時，
我都充滿了激情和活力。在校園內發現地上有紙屑時，我會毫不猶豫的撿起來，丟到垃圾桶
里。我還是一位愛護班集體，喜歡參加各類活動，喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好
學生。我的最大優點是：富有愛心、進取心、責任心，并且各門功課門門棒。我有信心！我
有能力！
所以，想要做一個最美的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在家里
就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀
守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名真正的最
美學生！
請領導們、老師們、同學們相信我，支持我，我一定不會讓你們失望。請為我投上信任
的一票，為我投上寶貴的一票吧！謝謝大家！
四、一班 李碩篇四：當陽光學生 做最美少年(演講稿)當陽光學生做最美少年
尊敬的評委，老師，親愛的同學們： 大家好！我是來自三年級五班的徐妍鈺。今天我演講的題目是《當陽光學生，做最美少
年》。
什么是陽光？老師說，陽光是太陽的光芒，給了我們溫暖。爸爸說，陽光是生命的河流
里，最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說，陽光是窗外變化無窮的美麗風景。而我想說，陽光是
世界上最美好的東西！它來自內心，是蕩漾在臉上的微笑，明朗而又燦爛，快樂而又自信。每次在外面遇到我認識的人，我都會以最友好的方式和他們打招呼；即使在家，我也堅
持使用禮貌用語，有客人來了我會主動打招呼，招待客人，做好小主人。 在學校，我以最好的成績來報答老師對我的教育之恩。作為班級的晨讀班長，我總是最
早到達教室，當好同學們晨讀的表率。課余時間，我真誠地和同學 們相處，成為同學們的貼心小伙伴。 在家里，身為家庭里的一位小成員，我和爸爸媽媽一起分擔家務，如自己的襪子和碗筷
自己洗、自己的被子自己疊、自己的作息自己安排，養成了良好的日常生活習慣。 陽光，是溫暖的，是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界會變成
美好的未來”。我希望自己是陽光的，我要把我的陽光輻射到更多人身上，讓他們感受到溫暖
和希望，讓快樂進駐每個人的心中。希望老師，同學能付出一份努力，讓世界變得更加美麗！
我相信，有你們的全力支持，世界會更加陽光燦爛！
謝謝大家！篇五：做最美的自己學生演講稿 做最美的自己，無愧師長的教誨尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們： 大家上午好！今天我們演講的主題是《做最好的自己，無愧師長的教誨》。 世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生， 唯有做最好的自己，才
會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳；正因為有了鳥兒，天空才學會歌唱； 正因為有了風兒，柳枝才學會舞蹈； 正因為有了樹兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，
也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，
你在這世界上獨一無二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將
是下一個奇跡！
要做最好的自己，就要嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律，上學不遲到，自習不說話，
上課專心聽;作業獨立做，課本仔細看，學案認真寫，有問題及時請教老師;課間操迅速到位，
跑步速度快，精神面貌好。要做最好的自己，就要珍惜你的分分秒秒，不虛度青春年華。 要做最好的自己，就要熱
愛我們的老師，欣賞我們的老師，贊美我們的老師。為了給我們上好一節課，老師們兢兢業
業;為了給我們講清講會一道題，老師們想方設法;只有我們可親可敬的老師，才象父母一樣，
關心著我們的成長，高興著我們的進步。 做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你
堅持努力，你完全可以成為最好的自己。隨著時間的推移我們將會踏上更多不一樣的臺階，
去感受那獨具特色的風景，讓我們充實生活，使每一天都更加多姿多彩。
最美學生競選演講稿 篇15
同學們、老師們：
上午好！自從上學期學校開展尋找“最美師生”的活動以來，同學們漸漸學會了尋找身邊的美，也漸漸地在努力展現自己的美。通過老師和同學們的推薦，我們評選出14位校級“最美學生”。在此，老師從這14位同學的學習與生活兩個方面選取一些美麗的閃光點與大家分享。
六4班李奕，在課堂上她總是認真聽講，仔細思考，積極發言，認真回答老師提出的問題；課后，抓緊時間寫作業，回到家的第一件事情就是認真完成作業，對學過的功課認真復習，爭取學一課，掌握一課，通過自己的努力，她屢屢獲得“課堂之星”、“作業之星”、“思維之星”及學校獎學金。
六7班的章怡是班里的英語課代表和核心組長，對待工作她認真負責。她最喜歡做的事就是給組員開會討論問題，她還堅持下課都給組員報聽寫，批好，下發，再把錯誤集中，再聽。雖然這過程十分復雜，但她很樂意去面對，做一個負責的組長。
五3班的王至祺他擅長奧數，可不是天生的。他擠出時間，加倍努力，才成為同學間的佼佼者。他每天學會幾道題，一學期就是幾百道題。當他面臨難題，一定會用上所有方法，有些時候甚至會“自創”一種方法，試著做出來。
有人說金子是純美的，但比金子更美的是人的心靈。四3班朱宇凡常將自己積攢的零花錢捐給災區的小朋友，逢年過節也經常買東西去福利院看望小朋友。去年自從舅媽發生意外之后，朱宇凡在雙休日會帶上童話書、帶上表弟愛吃的零食到外婆家，給表弟講故事、陪他玩玩具。放假了就催著媽媽將表弟接來，照顧表弟洗澡、吃飯、穿衣……正因為他的細心呵護，在弟弟眼里：哥哥是最棒的！
柳佳林，他把三（2）班當成是自己的家，老師就是父母，同學就是兄弟姐妹。但是同學之間相處，有時也會因為小事，鬧點矛盾。他是如何處理和同學關系的呢？每當和同學有沖突時，他總是按照媽媽說的“要想別人如何待你，首先你就要如何待別人?！彼?，他都會主動地讓著同學，就因為這樣，他擁有了許許多多的好朋友，在他有需要時同學們也都很樂意幫助他。
二1班的蔣雨箬同學非常在乎班級榮譽。每天回家總會談起班級里發生的一些事情。她總是說，如果每位小朋友都能管好自己，為班級做些事情，我們班就可以評為教養班級了。媽媽問她：“你為班級評比教養班級，有沒有出一份力呢？”
“當然有的。首先我從來沒有被扣過一分，還有，最近劉老師請我當檢查衛生的小干部，有的小朋友的抽屜很亂，我就幫他們整理，有時候還教他們整理。有一次，別的小干部檢查了一會兒，全都下去活動了，只有我一個人把每個抽屜都檢查了一遍。”她一臉認真地和媽媽說。
一3班的陸昊辰在假期中，他能以“教養細節”作為行動準則。在走親訪友時，很多小朋友聚在一起非常熱鬧，幾個三四歲的小朋友經常會為了一件小玩具而鬧得不可開交。這時，他就會站出來保護弱者，并告訴他們要互相謙讓，主人要讓客人先，玩具要大家一起分享才好玩，獨樂樂不如眾樂樂。親戚們見了都夸他長大了，懂事了。
同學們、老師們，“最美學生”的事跡材料已經展示在廣場的櫥窗里，希望大家走過路過不要錯過，停下腳步，好好學習。我們請以上同學，還有一10班邊子健、二2班傅欣恬、三3班黃銨、四8班陸辰陽、四10班孫楚楚、五1班林笑晗、六5班徐曉羊上臺，請校長為他們頒獎。
同學們，希望大家共同努力，爭做有教養的“最美學生”！
最美學生競選演講稿 篇16
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我很榮幸作為我們學?！白蠲缹W生”的代表站在這里，我感到無比的激動和激動。首先，我要向所有指導和關心我學習的領導，向所有努力工作并給我寶貴知識的老師，表示衷心的感謝和崇高的敬意。
時間過得飛快，一眨眼的功夫。我已經很久沒有在學校讀書而不自知了。這次我獲得了“最美學生”的稱號。對我來說，不僅僅是表揚，更是鼓勵。站在舞臺上和大家分享我的收獲，此時此刻心里充滿了感激。
今天之所以取得這樣好的成績，我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的.工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自己的孩子。
我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
同學們，當你走進我們美麗的校園時，我不知道你有什么感想?？纯次覀儗W習，生活和成長的地方，這里，有雄厚的師資力量，有科學的管理措施；這里，有嚴謹求實的教風，有創新發展的學風；這里，有“書山有路勤為徑，學海無顏苦作舟”的學習生活，有“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的成功收獲。在這樣優越的環境下，作為學生的我們，能不認真學習嗎？同學們，為了讓我們的夢想成為現實，在今后的學習生活中，我們更應該認真聆聽老師的教誨，認真學習專業知識，以《學生日常行為規范》為準繩，時刻嚴格要求自己，做一個品學兼優的好學生。尊師愛校，團結同學；在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及班委指揮，上下學、出操、課間活動都要把安全放在第一位。
現在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！
同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
最美學生競選演講稿 篇17
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！金秋九月對于農民伯伯來說是收獲的季節，而對于我們的中學生來說是播種目標、播種行為、播種文明的季節。
經?？粗醒腚娨暸_新聞頻道，其中有一個版塊是尋找最美什么？比如尋找最美鄉村教師，尋找最美孝心少年等等。然而今天我不是到校園內來尋找最美中學生，而是要求大家都要去爭做最美中學生。因此，我今天國旗下講話的題目是“爭做最美中學生”。記得我在讀初中時，學校對我們的要求是“五講四美”，我想對我們今天的中學生同樣適用?！拔逯v”，即講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德；“四美”，即心靈美、語言美、行為美、環境美；那么最美中學生應該具有哪些美的元素呢？
1、心靈之美：心理健康，陽光。在性格上沉穩樂觀，不狹隘偏激，不沖動逞強；在學習上腳踏實地，不輕浮急躁，不自暴自棄；在生活上勤儉節約，不與人攀比；在人際交往上與人友善，不自私自利。
2、語言之美：用語規范，語言文明。
學生在校園內外主動向老師、同學問好；在校園內和課間休息不大聲喧嘩吵鬧，不影響他人學習或休息；與師生交流講普通話，善于用文明用語，不說粗話，不帶臟字。
3、行為之美：行為規范，舉止文明。
學生在日常行為上，符合《中學生日常行為規范》的相關要求：遵紀守法，講究公德；尊敬師長，團結同學；孝敬父母，尊敬長輩；樂于助人，熱愛集體；誠實守信，知錯就改；謙虛和氣，待人真誠；不打架斗毆，不戀愛上網；學習勤奮，態度端正。
4、環境之美：講究衛生，愛護環境。
學生既要講究個人衛生，又要愛護校園環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔亂丟廢棄物品，不亂倒剩菜剩飯與水；愛護校園內花草樹木，不隨意攀折；愛護公物，不隨意損壞；不隨意在墻壁上亂刻亂畫；不隨意踐踏破壞草地。
5、形象之美：儀表端莊，富有朝氣。
學生既要注重外在儀表美，又要注重內在心靈美。儀表端莊，著裝整潔，大方得體：不染發燙發，不梳怪發型，不穿拖鞋、奇裝異服，不佩戴耳環、項鏈、戒指等飾物；男生不留長發，不剃光頭；女生不涂脂抹粉，不抹口紅，不涂指甲油等。心靈純潔，富有朝氣，積極上進：正直善良，富有愛心，熱愛生活，熱愛學習，充滿激情。
我想，這五條對于我們來說，并不難做到。有的同學已經具備這個標準，有的正在向它靠近。最后，讓我們的師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構造和諧社會，以“爭做最美中學生”為契機，以“說文明話，做文明事，當文明人”為宗旨，讓我們一起來感悟“美”的真諦，發現“美”的事物，爭創“美”的人生，為建設美麗校園、美麗王店做出自己的貢獻。
祝老師們中秋節快樂！祝同學們快樂成長！
謝謝大家！
最美學生競選演講稿 篇18
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一 個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬 大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前 進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們 在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向! 教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的 心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。
人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育 中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求 的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次 次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長!來到大學，遠離了家鄉， 年輕的心好象失去了支撐的梁。風雨來時，習慣了您的遮擋;不順心時，習慣了您的呵護; 寒風中，安于您的庇護。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵! 三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說 著您奉獻的故事。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們 用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜! 感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。
你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解 孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑 暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中， 給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基 礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但 您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不 足道， 也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。
是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄， 也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的 每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了， 倦了， 累了。
你又何嘗不需要他人的理解、 撫慰和支持， 而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的作文堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完 美的雕塑。
親愛的老師們， 你們的光熱是有限的， 可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰 飛的萬丈光芒! 最后，再次祝全體老師們節日快樂!
最美學生競選演講稿 篇19
尊敬的評委，各位老師、親愛的同學們：大家好！我很榮幸能夠在這個充滿愛和溫情的時刻，來為大家分享我對于“最美學生”這個話題的一些想法和感悟。首先，我想問一下大家，“最美學生”是什么樣子的呢？是成績優秀、體育健將還是多才多藝？還是懂得關懷、樂于助人的善良學生？事實上，最美的學生是包含了以上所有特質的綜合體，同時還要具備一個最核心的品質：責任心。責任心是最美學生最需要的美德，它包含了對自己、對家庭、對學校、對社會甚至對全人類的責任感。不論是在學習、生活還是社交場合，最美學生始終對自己要求嚴格，時刻明確自己的目標和責任，奮發向前。在犯過失時，他們會承認錯誤，并努力改正。這樣的學生值得我們所有人學習和尊重。在學習方面，最美學生一定是用心去學習、保持好的學習習慣，而不是打著考試德高望重的旗號，偷懶偷工減料，或者不計后果地鋌而走險。他們的每一分成績都是千錘百煉的結果，即便是成績一時不如意，也不會氣餒放棄，而是重新檢視自己，找到不足之處，迎難而上。在生活方面，最美學生可以說是典范。他們注重衣食住行品質，秉持著節約、文明、健康的生活原，則，以身作則地呼吁他人向好生活方式靠攏，同時也關注和維護家庭和諧和親情友情。在學校里，他們積極參與各類活動，不斷擴展自己的人際關系網，擁有更多的互動機會和兼容并蓄的思維方式。在社會方面，最美學生更是充滿愛心和挑戰精神。他們不僅為社會做出貢獻，還有堅強的內心去面對自己的挑戰，攻克難關。他們始終保持一顆學習的心，和一份好的生活狀態，將自己的活力傳遞給周圍人。最美學生是一種美德的化身，他們的存在超越了學習成績和外表，更是體現了他們內在強大的精神和道德力量。正是這樣的美德，讓我們感受到了愛的力量，也讓我們感受到了學生的特別魅力。最后，我再次強調，最美學生是含有義務，責任感，熱愛和關心，積極參與和奉獻的高尚情操的化身，每一個人都需要在自己的學習，生活與社會責任中提高自己的價值，讓自己成為最美的學生。謝謝大家！最美學生競選演講稿 篇20
時間一眨眼就過去了?；叵肫饋?，第八小學有一個多學期。雖然在這兒的時間并不長，但是我卻深深地愛上了這里的老師、同學，這里的一草一木，優美的環境，明亮寬敞的教室，高大的教學樓，設備齊全的實驗樓，以及我們的學校領導辦公、開會的辦公樓。我愛上了這里所有的美好事物。
我愛這里的學生。他們熱情，好學，聰明，樂于助人且很有禮貌。同學們之間總會有一些小矛盾的，不可能沒有，但是他們并沒有通過打架來解決矛盾，而是心平氣和地坐下來解決。
同學們都能做到互相諒解，就足以說明我們的同學團結友愛，已經融入到我們這個大家庭來了。在學習上，學生有自己的長處：有的口才很好，有的作文很好，有的善于解決問題等等。
但是同學們的目標是一致的，那就是學好知識，考上理想學校，為親人爭光，為老師爭光，為學校爭光!在禮儀上，同學們表現得非常出色。不管是見到領導、老師，還是遇到家長，都會停下來，敬個隊禮，再有禮貌的問聲好。
在勞動方面，同學們也很棒。每天上學放學，都有同學掃地、拖地，或者去草地除草。每當大掃除時，同學們一個個埋頭苦干，累的汗流浹背，氣喘吁吁，可是沒有一個人叫苦叫累。
因為同學們早已把學校當成自己的第二個家，誰都希望自己的家干干凈凈、漂漂亮亮的，自己看著也賞心悅目，難道不是嗎?
我也愛這里的老師。他們兢兢業業、平易近人，嘔心瀝血、全心全意地為祖國培養下一代**人，為學校、國家培養出了許多優秀的人。他們每天早出晚歸，拿著微薄的工資干什么？
是為了把我們培養成才，是為了報效祖國而在奉獻著自己的一份微薄的力量，即使，這對祖國來說也許微不足道。白天，他們進行緊張的教學工作：上課時，他們循循善誘，那聲音如清泉般沁透心脾，娓娓動聽;下課時，他們就要對那些調皮的、成績差的同學進行指導和教育。
晚上，他們也不能早早歇息：要批改白天同學們交的作業;要準備好明天上課的內容提綱;要想怎樣把差等生的成績提高上來;要向家長了解每位同學最近的學習情況，……他們用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上。葉圣陶先生說過：
“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。是的，老師是蠟燭，為我們帶來光明；老師是園丁，為祖國澆花；老師是米蘭，默默奉獻自己
我愛八小，我愛我可愛的學校。其實，愛學校就是愛家，愛學校就是愛自己。因此，親愛的老師和同學們，讓我們一起行動起來，一起愛八小，愛護八小，讓我們的第二個家——八小，永遠年輕、美麗!
讓我們一起行動吧，我相信，明天會更好！
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