奉獻主題演講稿(錦集十篇)
發表時間：2018-05-06奉獻主題演講稿(錦集十篇)。
? 奉獻主題演講稿
擁有感恩的心，你會感激地球，是它給了我們安身立命之所，我們在宇宙中有一個生存的環境，富饒土地上的各種物產，給我們的生存提供了充足的物質保障。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇以感恩奉獻為主題演講稿-關于感恩與奉獻的演講稿，希望對同學們有所幫助，經供參考。
? 奉獻主題演講稿
忠誠奉獻演講稿（一）：
忠誠奉獻演講稿
尊敬的各位，親愛的戰友們：
大家好！這天，我要演講的題目是《忠誠奉獻，唱響無悔青春》。
就在去年，當我看到國慶閱兵上英姿颯爽的軍人的時候，一個小小的心愿就在我的心底萌芽，我立志一名人民子弟兵?，F在，我的愿望實現了，因為我是一個光榮的消防員。
能成為一名消防兵，我感到十分的光榮和自豪，因為，我認識到，祖國的繁榮富強，經濟社會的發展，面臨的也越來越，所肩負的任務也越來越艱巨，一名消防兵，要祖國和賦予的任務，就牢記胡的三句話總要求，用的努力和汗水讓警徽上的那一抹輝煌光彩奪目。
幾個月前，一臉稚氣的我帶著青春的理想，帶著對未來的夢，滿懷激-情地踏入這片橄欖綠的軍營，應對緊張的生活，應對艱苦的訓練，應對緊急的場面，我也曾后悔過，我也曾害怕過，多少次，我的臉上閃爍過淚光，多少次，我在家信中向家人傾訴，多少次，我在黑夜里問自己：難道這就是我的理想？
然而，不容倒退。勇敢地應對，在班長的高嗓門下，踢腿、排隊、練戰術、翻滾、安靜，學會了堅強。用那吼聲唱出的軍歌，用一二一口令奏響的生活節奏，竟漸漸最鐘情的樂章。
我們的父母說過當兵意味著付出一切。從我加入軍營穿上**的那一刻起，我就做好了準備。在滅火戰斗中與火魔搏斗、在搶險救援時與賽跑的時刻，我從未驚怕過，也從未退縮過，因為，這就是我的使命。
從前，警報突然響起。他們在睡夢中吃東西。他們都以最快的速度上了消防車，沖向火場。把滅火救災、搶險救援看成是最神圣的使命。枕戈待旦，聞警而動；無所畏懼，敢打善拼；只要需要，就挺身而出。
用行動詮釋忠誠、服務、奉獻的火警靈魂。
在生與死的較量中，在火與災難的斗爭中，我體會到了同火魔作斗爭的英勇，體會到了救人民于危難的豪情，更體會到了那一次次沖鋒陷陣后死里逃生的激-情，萬千張臉龐有而絢爛地綻放，千萬個家庭有而幸福安康；想想服務的目的，有比天還高的精神，有比海還深的感情。只要牢記軍人的志向是奉獻，堅定敢為消防獻青春的信念，將追求和理想付諸于實踐，把每一次榮譽都當作新的起點，火熱的青春定能在拼搏中綻放出燦爛的花朵，生命的價值定能在進取中。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。戰友們，讓緊握拳頭鮮紅的國旗下莊嚴宣誓：用忠誠和奉獻，用鮮血和汗水，肩負起這崇高的使命，續寫出輝煌的篇章，為祖國為撐起一片安全的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家！
忠誠奉獻演講稿（二）：
愛崗敬業忠誠奉獻演講稿
各位評委、各位領導、各位朋友：
大家好！
在這個美麗的季節，我很高興參加這次演講。我是來自的。首先，我要感謝各位領導和同事長期以來的鼓勵、關心和支持。我感到非常榮幸！這天我演講的題目是《愛崗敬業忠誠奉獻》。
在長期的工作中，我意識到忠誠與奉獻、奉獻與幸福是密不可分、相輔相成的！首先，忠誠是敬業精神的思想基礎。只有對工作充滿熱愛，才能獲得源源不斷的工作動力，提高奉獻的潛能；敬業是敬業的目標，在行動中不斷深化敬業精神；而且，奉獻精神是幸福的決定因素之一。 如果您從容應對名利，并無私奉獻，您會感到滿意的。 如果您滿意，您將永遠快樂。四者在整體上又有密切的聯系，只有忠誠于當合國家的事業，心懷敬業精神，做好奉獻，最后就會獲得幸福收獲！
印度大詩人泰戈爾說過：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為你總是謙卑地垂下她的樹蔭。
的確，我也是一片平凡的綠葉，雖然平凡卻無怨無悔，雖然平凡卻無私。作為糧食局的一員，雖然我很普通，但我覺得我有責任為糧食局的發展做出貢獻。這不僅是一句普通的話，更是一個需要忠誠事業、艱苦奮斗的承諾！
為了提高為人民服務的潛力，愛和奉獻是最直接的思想基礎！要珍惜愛民之心，恪守為人民服務的責任，善于謀富民之策，多做惠民之事。聯系到具體工作實際，為耕者謀利，為食者造福，供農所需，銷農所產，就是要求我們情系人民群眾，把思想感情牢牢系在人民群眾的利益上，時刻為人民群眾著想。
愛崗敬業，誓言無聲。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。
當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些職責，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。有了這種境界，我們就能樹立起工作的光榮感和使命感，會專心致志地對待工作、一絲不茍地對待工作、務實創新地做好本質工作。
要有愛崗敬業的精神，加強自身思想道德修養，提高自身素質和工作作風是首要工作。我一向堅持信一句話：認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色。
作為食品局的一員，我總是用它來鼓勵自己。態度決定一切，細節決定成敗。我們對工作的態度是有意的或消極的，進步的或冷漠的，這直接影響到工作的質量。
工作也許很枯燥，但只要你腳踏實地、冷靜下來去做，總會有收獲的。
為了更好地為我們忠誠的事業做出貢獻，必須不斷學習和提高，才能更好地適應工作的需要。我來工作的時候，親身感受到老同志的工作作風和工作藝術，受益匪淺。他們就像是開荒的犍牛，日復一日的努力在平凡卻不可或缺的崗位中，在一片荒蕪中灑下種子，播種著期望。
因此，在我看來向前輩同仁學習是十分重要的，如不虛心學習，用心求教，實踐經驗的缺乏必將成為制約個人工作潛力發展的瓶頸，糧食局里的每位同仁都是我的良師益友。
長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋。和諧奉獻曖人心，用心奉獻干勁增。有一種精神叫做奉獻，有一種氛圍叫做和諧，有一種主題叫做發展。
對一個人來說，所期望的不過是他能獻身于一個完美的事業。當新的時期，面臨新的任務的時候，擺在我們糧食人面前的是兩種選?。阂皇桥ζ床⒗斫馓魬?；或者尋求安逸、不思進取。
而后者絕不是我們所要選取的。
今天我想說的是，因為我熱愛我的工作，我會不斷戰勝自己。只有把一滴水放進海里，它才不會干。一個人只有和群眾事業結合起來，才能有最強大的力量。正是無數食糧者的未知貢獻，導致了地方糧食儲備的穩定和發展；無數食客的不懈努力使我們的生活更加完美；正是在無數食客的不懈追求下，我們的事業日新月異。
朋友們，同事們，愛崗敬業不只是在槍林彈雨中的輝煌，也不只是在緊急危難時的高揚，它更就應是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。它也就是我們新時代的忠誠，對黨和國家忠誠，對事業忠誠，愛崗敬業，勇于奉獻，它言而無聲！
我的演講完畢，謝謝大家！
忠誠奉獻演講稿（三）：
領悟忠誠、職責、奉獻
這天是我進入火電的第329天，正視著自己的內心，我一次次問自己：是否后悔當初的選取？我的回答是：做自己命運的主人，選擇追求而不后悔！
廣東火電，以前有個陌生的名字，因為我二次就業結下了不解之緣。在這329天里，我每天工作、學習、分享和充實；在那里，心里時刻洋溢感動和自豪；我心中總有一種澎湃的激情。我想，給我們火電人信心和力量的，是拼搏、創新、堅忍不拔、永不言敗的企業精神！
2007年元月23日，來到總公司面試，一本《火電傳說50周年》，讓我堅定了進火電的信念，也了解了火電人：他們把自己的青春奉獻給了電力建設，為了保證工程按時、按質、按量完成，他們放棄了多少休息日，又犧牲了多少與家人、朋友團聚的日子。每一座電廠都是他們創造的新生命，是他們青春永駐的地方，是他們靈魂的花朵在電力建設基地永遠綻放，永不凋謝。
2007年8月，我分到了汕尾分公司，那是個特殊的工地，漫長等待的日子里，大家不懈怠，相互鼓勵、相互支持。繼續做好消缺、維護、調試等工作；奮戰迎雙投的活動中，大家不畏嚴寒堅守崗位。舍小家，為大家，哪怕春節異鄉為異客。
讓人感動的人和事太多！以2007年12月底為例，為了趕工期，不得不借調其它工地的人員，三天內人員全部到位，由于一些房間和床位借給了武警，所以，借調來的人員住宿十分緊張，當時我開玩笑說：床位不夠到對面的賓館去住。
一位老同志嚴肅地說：火電人從來不賣弄風情。當他們有任務時，他們卷起毯子走開。當他們到地上時，他們可以睡覺。眉毛間的驕傲震驚了我，讓我謙卑，讓我反?。?/p>
他們也確實這樣做了，用自己的實際行動詮釋了忠誠、職責、奉獻的深刻內涵：60多天的日子里，連續倒班，沒有休息，沒有請假，生病了，沒時間上醫院，吃了藥又繼續工作了。為了鼓舞士氣，一些家屬來工地過年，當時是幾十年一遇的寒冷，當行政辦問他們是否需要加被子時，他們婉謝了，理由是：
他們晚上工作，白天睡覺，家人晚上睡覺，沒有沖突。多么簡單的語言，沒有矯揉造作，沒有委屈，沒有不滿，一切都是那么自然和真實。
應對高空、高溫、高險、高噪音的工作環境，每一天重復著上班吃飯睡覺三點一線的生活，日復一日，年復一年，火電人無怨無悔。將思念和牽掛深藏于心底;將依戀和渴望深藏于心底;將疲憊和辛酸深藏于心底。古人云：
積力之所舉，則無不勝力；眾智之所為，則無不成也?；痣娙藨{著這股韌勁走遍大江南北，在國內電建史上留下了深深的足跡，此刻正在用精衛填海的勇氣、夸父追日的豪邁、愚公移山的毅力實施走出去戰略。
作家丁玲說：人只要有一種信念和追求，就可以承受任何艱難困苦，適應任何環境?；痣娙司褪侨绱?，從領導到普通員工都是謙虛、低調、沒有傲氣，有的是艱苦樸素、兢兢業業、不卑不亢、頑強拼搏的精神。
領導們經常在工地之間來回奔波，春節也不例外。動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。雖然崗位不同，但我們都以責任為支點，兢兢業業地書寫火電歷史。
人生，常常在不經意間結下了緣分，加入火電、了解火電、感知火電。在那里，體會了青發邊上白絲縷、衣帶漸寬終不悔的執著；在那里他們洗禮自己的懶惰和虛榮；在那里，解除了心中的疑慮，猶豫了。永駐心田的是忠誠、職責、奉獻之靈魂！
忠誠奉獻演講稿（四）：
忠誠奉獻演講稿
各位領導，各位評委，各位朋友：大家好！
有幸能夠成為工商戰線上的一員，我很榮幸，有幸能夠在這個隊伍里成為紀檢干部，我更榮幸。十多年來，我最大的感受是：忠誠和工商業。這一天，我演講的主題是：忠誠成就奉獻！
在蕓蕓眾生、滾滾紅塵的社會，忠誠對普通大眾來說，也許并不起眼，但忠誠對我們工商戰線上的紀檢干部來說，卻是我們務必恪守的信念，也是我們要用畢生的精力去實現的座標！
作為工商部門的紀檢干部，我想我們都有一個共同的目標：做黨的忠誠衛士，做群眾的貼心人！為了實現這個目標，從我們踏上紀檢崗位的那一刻起，忠誠就把我們聯結到一塊，忠誠就貫穿我們工作的始終，成為我們成就事業的起點和追求。
能夠說枉不該冤枉的人。為此，我感到責任重大，如履薄冰的同時，更加堅定做黨的忠誠衛士，做群眾貼心人的信念！因為忠誠，是我們中華民族的身體，永不磨滅的鈣，是支撐我中華兒女幾千年不倒的堅強脊梁！
只有忠誠，才是一個民族的精神支柱，才是我們中華民族的旗幟，才是永恒的根，才是不朽的靈魂！正因為忠誠于黨、忠誠于事業，我們才能傲然屹立于世界民族的強者之林！
? 奉獻主題演講稿
奉獻演講，奉獻，什么是奉獻？奉獻是一種無償的奉獻。奉獻不僅是一種高尚的情操，更是一種平凡的精神；它既有崇高的境界，又有不同的境界。奉獻精神不僅體現在國家和人民在關鍵時刻挺身而出、慷慨解囊的需要，更是融入和滲透到人民群眾的日常工作和生活中。
愛因斯坦生價值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。想象一下，在印度尼西亞，在海嘯中沒有來自世界各地的人們的奉獻，生活在災難中的人們不知道何時能夠重建家園。想象一下，沒有解放軍戰士的奉獻，小江珊的生命被洪水吞噬；想象一下，沒有蠟燭的奉獻，黑暗中就沒有光明。愛心是奉獻的基石，一個班集體中如果每個人都獻出自己一點點的愛心，那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在運動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好；如果我們能彌合同學之間的隔閡，互相幫助，那么這個小組將會非常優秀。
在奉獻的同時，你照亮別人，反省自己。奉獻是每個人都應該具備的品格和精神。奉獻是一種不求回報的付出。奉獻，不動聲色地滋潤著這個世界。
我們生命中需要奉獻。奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們的奉獻，火熱的生活需要我們的奉獻，需要我們的熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時，我們需要致力于改善生活，實現生活價值并獲得真誠和寬容。
選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們將擁有輝煌的明天！
有許多談判，其目的并不是為了做成某項交易，許多時候，對方只是利用談判先以發制人或者阻撓、緩延對方的行動。這類談判的特點是：一種障眼法，另外再到別處活動。
為以后真正的會談作鋪路工作。
為別人鋪路。保留產品或者存貨。暫時擱置，以便探知更多的資料。
延緩對方所要采取的行動。一方面，找到其他的方法，另一方面，談判。拖延暫時拖延，等待公眾或第三方的干預。
做出愿意妥協的姿態意味著根本沒有妥協的意圖。因此，每當你要開始談判時，不妨先審忖一下，這是不是那種“作不成交易”的商談呢？如果你懷疑對方在談判中沒有誠意，你就必須大幅度地調整你的方法。
各位領導、各位老師：
我很高興能在這里和大家分享我對愛和奉獻的一些感受和想法。我演講的題目是《把愛種在孩子的心田》，
獲得諾貝爾和平獎，奉獻演講稿受全球敬仰的德蘭修女說過這樣的一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”這句話叫人深思。
是的，在和平年代，你，我和他都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛，愛像藍天和鴿子一樣純潔，愛像水晶一樣澄澈透明，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！愛是偉大的！
作為一名教師，我們的工作對象是一顆純潔的心，奉獻是一個播種愛心的過程！應該說沒有愛就沒有真正的奉獻！說到奉獻，人們常常用“蠶死，蠟炬化灰，淚干”來形容老師的奉獻，但我不同意！
我不認為奉獻是一種悲劇性的自我犧牲。我認為奉獻愛心應該是幸福的！就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹,它在播撒綠蔭的同時也壯大和豐富著自己，每當我們獻出一份愛，我們的心靈就會增加一份滿足和快樂，我們的生命之樹就會越加蒼翠豐茂！
有個鄉村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠山村里，連著幾年都有孩子考取重點大學，使得這個以前從來沒有人考起過大學的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學老師，當記者來到那所只有一個教師的小學校，見到這位女教師時，吃驚地發現，已經40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養的，還開玩笑說當地是不是有什么神秘的不老泉之類，奉獻演講稿她說：
“因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當一個人快樂地奉獻著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我想起了教育者所說的：愛是教育成功的基礎！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會讓我們的生活變得豐富而輕松。誰說不是這樣的？
從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看到他們天真無邪的笑臉，我平等對待每一個孩子，尊重他們，真正關心他們。我總是努力給他們帶來快樂的時光和溫暖的童年，但他們給我的卻是更多的感動和快樂！
去年寒假，幾個正在上大學的學生約著一塊來看我，那是我99年教過的幾個孩子，我都快認不出來了，99年她們才讀三年級呢。那時我上他們的**課，我愛這些純真的孩子，我們一起度過了一段快樂的時光，其中有一個叫王旭的小女孩聲音特別甜，奉獻演講稿我記得那年“六一”節我排練的合唱節目《七子之歌》，還是讓她領唱的呢。坐著聊天的時候，有個孩子突然說，“老師，你知道嗎，王旭讀高中的時候遇到過你一次，可能當時你很忙，只對她點點頭就匆匆走了，她以為你記不得她了，回去傷心地哭了一場呢”。
她們說“老師你知道嗎，在我們的心目中，你不僅是我們**上的啟蒙老師，不只是一個給過我們教育和關愛的老師，更是一種象征，一種很溫暖、很純潔的愛的象征，每當想起你來，我們心里就覺得很溫暖?！蹦且豢蹋液芨袆右埠苄牢浚簮壅娴氖强梢杂肋h留在孩子們的心里的！
愛是可以傳遞的！作為老師，這是一件多么讓人欣慰的事??！
來到逸夫小學，奉獻演講稿我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著，像王彬老師，黃曄老師，龔文平老師，周道華老師等，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學校里，時時能看到他們批改作業，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！
我想，沒有對孩子們的真摯愛，他們就不能這么心平氣和地做這些瑣碎的事情。每當我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕！
我很高興能在這樣的一個集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當我走進教室，向孩子們微笑時，他們用清澈而信任的眼睛回應我！當我用我的眼睛向他們傳達愛時，他們給了我天真的微笑！
特別是一年級的娃娃們，當我微笑著教他們唱歌，當我用鼓勵和關愛的眼神注視他們，他們總是揚起天真的笑臉，用清脆的童聲和著我歌唱，用清澈無邪的眼神和我交流，他們的表情是那樣的純真可愛！每當那樣的時候，一種純凈透明的快樂就在我的心頭慢慢地升起來，真好！真的，當你真的愛這些洋娃娃并且和他們在一起的時候，他們總能給你帶來那么多的快樂！
在這些年和孩子一起成長的過程中，奉獻演講稿我越來越覺得，教育和引導孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的身上發芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。
愛也是很大的，愛是千里冰川上的一團火，愛是茫茫夜空中導航的燈塔，愛是世界的春風，愛是生命的源泉！
親愛的同事們，讓我們把愛播種在孩子的心田吧，讓愛，在和諧的氛圍中漫延、擴散，滋潤著每一方純凈的心田，也讓愛，豐富著我們自己的心靈，指[, , , ]我們去找到最終的快樂！讓我們在孩子們的心中播下愛。 相信我們的愛將在孩子的心中成長為越來越多的愛！到那時，世界會更好！
后來，我們可以猜測，白先生終于放棄了發電廠所需的土地。蘇先生完成了任務，贏得了劉主席的信任和贊揚。
范縝的一番喻證批駁，把蕭子良駁得啞口無言，別人更是不能做聲。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，說話言理也一樣，只要選取的角度不同，得出的結論也不一樣。因此，從一個角度來說，我們可以說一些不圓的東西，也許從另一個角度來說，我們可以說它是令人信服和滿意的。
清朝乾隆年間，寧波天童寺有一位方丈，名叫圓智，以口才雄辯著稱。有一次，乾隆皇帝只身微服南下，奉獻演講稿來到寧波后，獨自到天童寺。圓智一聽這話，立即下山笑迎乾隆皇帝。他雙手合十鞠躬，輕聲說道：
“小僧天童寺住持圓智接駕來遲，萬望恕罪。”
乾隆聽說此人就是有名的善言和尚圓智，想給他一個下馬威，于是便把面孔一板，厲聲問道：“你既知朕躬身到此，為何不率眾僧，大開山門，跪接圣駕？你這輕輕一揖，莫非是有意褻瀆圣駕？
該當何罪？”
圓智不慌不忙地說：“小僧豈敢褻瀆圣駕，只因這次圣上南巡，乃是微服私訪。小僧要是勞師動眾，唯恐引起游人注意，有礙圣上安康。故獨自一人在此恭候?！?/p>
乾隆聽他說得合情合理，只好說：“恕你無罪，前面帶路便是?！?/p>
一路上，乾隆又道：“大和尚，今日朕躬身上山，你能不能拿我做個比方？”
圓智聞言，暗自思忖，奉獻演講稿如果比得不好，全部遭殃。他腦子一轉，笑著說：“萬歲爺上山，可有一比。好比佛爺帶你登天，一步還比一步高?！?/p>
乾隆一聽，心中不是滋味，這圓智自比佛爺，分明是占了自己的上風，但卻又無可指責，只好暫時作罷。
兩人來到天王殿，只見彌勒佛喜眉笑臉地迎面而坐。于是乾隆便指著彌勒佛問圓智：“請問和尚，它為何而笑？”
圓智答道：“啟稟圣上，它是在笑貧僧命運乖蹇，身入空門，終日青燈木魚，碌碌無為。”
乾隆一聽，心中暗喜，這下子給我抓住把柄了！乾隆又問：“它也在對朕笑，照你所言，它也在笑朕碌碌無為了？”
圓智面對乾隆咄咄逼人的發問，不慌不忙地應答道：“佛爺對不同人的笑，自有不同的意義。它對萬歲爺迎面而笑，是笑你為萬民操心，以國事為重，不像凡夫俗子，氣量狹窄，笑里藏刀！”
此番話意所指，乾隆心中自然明白，但卻又無懈可擊，不好發作。
乾隆離寺時，圓智送他下山。走到半山腰，乾隆又想起上山之比，想再為難一下圓智，便說：“我上山時，你說我一步還比一步高，現在我正在下山，你又該怎么說？”
? 奉獻主題演講稿
每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
史煙飄過，回看今天。
師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師既是社會主義精神文明的建設者和傳播者，也是學生道德基因的接受者。
因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神的體現，一種深刻的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養、教育，更重要的是每個教師的修養！讓我們用良好的師德支撐教育的藍天！
? 奉獻主題演講稿
我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機與挑戰的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任有多重大。
記得畢業實習那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業。那時在一所中心幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準備教具、備教案，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。當我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識時，當我得到園長與其他老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起度過每一個快樂的時光，孩子與我之間已經有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。”從那一刻起，我就深深地體會到我在孩子心目中的角色和地位?，F在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡單的兩個字構成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業——幼兒教師。這兩個字就是愛心，就是責任，就是奉獻。
有這樣一句名言：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育?！蔽覑墼谟變簣@的'每一天，每當我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經常被孩子們追著問這問那，對于孩子們萌發出的許多智慧的火花，我都不會讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿足孩子們的好奇心。當他們的好奇心得到滿足時，笑的是那樣的快慰！這一切使我領悟到了高爾基的一句話：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業?！笔前?！老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關愛，但我更讓孩子學會勇敢和堅強。
我用心接納每一個孩子，無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消除和孩子間的隔閡，用愛融化孩子心靈上的堅冰。當問題幼兒錯誤一犯再犯時難免情緒會有些波動。在座的各位老師，我想我們都有一個共同點，不管在什么活動中，那些聽話，乖巧的幼兒，我們都會不自覺的多愛他們一些，通常對那些調皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評教育，結果是成效不大，讓人頭痛。其實，他們更需要老師的關愛。在幼兒園里，每個班里都會有這么幾位。我們班徐浩航就是一個比較典型的調皮的孩子，他矮矮的個兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機靈。細看一下，他就是個“皮大王”。開學頭兩天，表現得非常安靜，哪知過了幾天，熟悉環境后就開始發揚他的“優良作風”：上課隨意走動，和旁邊的孩子說話，在教室里大聲尖叫，午睡時趁老師不注意就爬起來或拿走別人的被子，問他問題總是笑瞇瞇的一個字也不說。在于小朋友交往時特容易發生＂沖突＂，每天都會有非常多小朋友告他的狀，說教了多少次也無濟于事。通過長期對他觀察，其實他非常喜歡和小朋友做游戲，每次戶外活動都非常積極，只是他的交往方法不正確，才導致不愉快的事情發生，甚至沒有一個小朋友愿意跟他玩。
戶外活動時間到了，小朋友們都在和自己的好朋友玩球，非常開心，因為這是我們開學以來第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩又多。我連忙跑過去對他說：“你拍得真多！可是小朋友們不跟你玩，如果你聽老師的話，也不再和小朋友打架，那你一定能成為最棒的孩子！”只見他瞪大眼睛看著我，使勁兒地點了點頭。接下來的幾天里，他的“優良作風”收斂了許多，我隨時注意他的閃光點，讓小朋友學習。在此基礎上，我給他講與小朋友玩時遇到問題應怎么辦。多鼓勵他團結小朋友。漸漸的，他不再和小朋友爭搶玩具了，不和小朋友打架了，還能主動教給其他小朋友拍球，小朋友也都喜歡跟他玩兒了。其實每個孩子的內心都是純潔的，愛調皮的孩子也不例外。也許他們有非常多缺點，也許他們是一犯再犯，這好比人傷風感冒，得了可以治好，好了還會再得，得了還可以再治，反復感冒，說明人身體抵抗力差，一個孩子反復出錯，只是說明他自制力差，他們更需要老師仔細的觀察，正確的引導，在評價中多一點鼓勵，對他們有耐心、有愛心，調皮的孩子也會發出閃亮耀眼的光芒！
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個演員，有時扮演孩子的老師，有時扮演孩子的朋友，有時扮演孩子的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣，又教他們怎樣認識世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時間不夠用，工作忙，任務重，但是我沒有一點怨言，這些天真、活潑、可愛的孩子給我增添了許多快慰和樂趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。記得愛爾維修曾經說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環境，特別是幼小時期所處的環境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當也會成為不平凡人?！庇變弘A段是人生發展的奠基階段，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的未來。我深刻意識到我所從事的職業掌握著孩子成長的方向，從某種意義上說也就相當于掌握著國家和民族未來發展的方向。
人們常說教師的事業是葉的事業，也是愛的事業。有一首歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！迸笥褌?，就讓我們在教育事業中盡最大力量，多獻一份愛，多發一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業中永遠閃光吧！
? 奉獻主題演講稿
老師，是這個世界最美麗的一個名詞，是一個神圣的職業。他們就像天空的陽光，默默的照耀和溫暖著大地上那群稚嫩的花兒。我作為一名普通的幼兒教師，覺得自己很幸運，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一起學習、一起游戲、一起成長。當看著這些祖國的花朵茁壯成長起來，我怎能不感到無限的幸福呢？人們常說：奉獻事業是太陽底下最光輝的事業。在教師的隊伍中，最小的是我們-----幼兒教師。別人說，幼兒教師不就是孩子王多沒出息，也有人說幼兒教師就是高級保姆。然而，我毅然選擇了幼教職業——當一名幼兒教師。那年，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美好未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起。從此我將在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。
我做幼兒教師已經X年了，每當聽見孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時候，我就感覺心中很美很美。那一張張可愛的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我帶來快樂的時候，也讓我深深感到了對他們的奉獻責任。每天，當早晨的陽光出來后，我會和孩子們一起擁抱陽光的溫暖，一起為明媚的清晨太陽歌唱，將美好的時光珍藏在孩子們的臉上。每當孩子們圍住我，和我一起嬉戲玩耍的時候；每當孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂嬉戲的時候；一股股濃濃的愛意就會打心底生出，這是很幸福的感覺。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我一定要他們迎著太陽，茁壯的成長。我永遠都記得一句話，它是我對孩子們的奉獻理念：沒有對孩子的愛就沒有奉獻。作為一名幼兒老師，擁有一顆無私的愛心是首要條件。幼兒園就像一個春的花園，而我作為一名園丁，裁樹剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開著。
記得有一個叫XXX的男孩，他平時活潑好動，很愛表現自己。有一天上午，他突然變得不愛說話了，也不好動了，我有些奇怪，于是就走過去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺到他的臉好燙，是發燒了！我心一緊，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫車把他送往醫院。在給孩子看病的過程中，我一直守著他哄著他，給他講故事。幾個小時后他的高燒終于退了，臉上也露出了可愛的笑容，變得活潑起來。那一刻，我突然有些感動了，抱著他高興的笑了。
還有一次，一個叫XXX的女孩，剛來幼兒園上學的時候不像別的孩子那樣哭著要媽媽，也不喜歡和老師及其他孩子們一起參加集體活動，而是喜歡自己玩，非常好動。剛開始我比較發愁，既要她在老師的視線里，又要她融入集體中，這樣的做法她很難接受。后來我跟她的家長好好談了一次，發現她是一個自尊心很強的孩子。在后來的日子里，我總是找機會和她聊天，知道她喜歡講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動中，總是能經常聽到她的聲音。XXX的變化也讓我深深體會到，要真正的和孩子打成一片，就需要認真傾聽他們的心聲，引導他們體驗快樂奉獻的樂趣。
就這樣，我用自己真摯的愛去澆灌他們，哺育他們。當我看著身邊的這群孩子一天天的成長起來，聽著他們依依呀呀學語，這時候的我會感覺無比的幸福。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂著。我總是能感覺到這群天真的孩子給我帶來的無窮的樂趣，也感覺到了作為幼教的幸福滋味。
在幼兒教師這個崗位上，我已經工作了XX（工作時間）。透過孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過孩子們一張張天真無邪的小臉，我看到了我的工作的真正意義。我會將自己的這份愛永遠的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻給你，祖國未來更美麗?！蔽以敢鈱⑽业膼蹆A情地揮灑在幼兒教師的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國的未來增光添彩！
? 奉獻主題演講稿
回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我很驕傲，因為我是人民的老師！我很驕傲，因為我站在神圣的三英尺平臺上！
為了教育的最高境界，為了學生的發展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光！
各位領導、各位評委、各位朋友：
大家好！花感謝雨，因為雨滋潤了它的生長；鷹感謝天空，因為它讓它飛翔；山感謝大地，因為它是高的；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。一個堅實而溫暖的避護所將永遠是我的棲息地。我感謝我的祖父和祖母為我營造了無憂無慮的氛圍，并將美好的天真永遠銘刻在我的記憶中。
感謝老師們陽光燦爛的笑臉撫慰著我的心靈，用不屈不撓的青春書寫著不朽輝煌的篇章。 我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。我感謝那些得到我幫助的人。他們給了我報答別人的機會。同時，他們讓我意識到幫助別人的快樂是美妙的。
我感謝那些鼓勵我的人。他們讓我看到希望的曙光。一旦我頹廢了，我將乘著行動的船，駛向夢想的彼岸。我感謝那些對我不滿的人。正是他們的不滿讓我認識到自己的缺點，朝著正確的方向前進。我很感激那些嘲笑我的人。他們給了我前進的動力，使一些動搖的心越來越堅定，一步步走向成功。
我感恩…… 很多很多的人…… 感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，…… 感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。 感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們為什么不感恩“感恩”呢？
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”！
感恩，奉獻和負責任不僅是對生活的態度，而且是一種善于生活的智慧。俗話說：人生不如意，十常有**，但是如果擁有感恩做人、敬業做事和勇于擔當的態度，將會以寬廣的心境應對工作和生活中的任何事情。
感恩不僅是一種美好的情感，更是一種對責任的承諾和對道德的承諾。心中充滿感激，會想到回報，會想到奉獻。
心懷感恩，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你們的默默付出，幸福來自于你們的全心給予；我感謝身邊所有幫助我成長的人。你的努力塑造了我，見證了我的成長和進步；
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關心和照顧的領導和同事，是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色；
感謝和感謝我們的單位，它為我們提供了一個展示青春和自我，找到自己生活坐標的舞臺。
作為市科協普及部一名職工，心懷感恩，就要擔得起自身責任，愛崗敬業，甘于奉獻。
愛崗，是我們的職責； 敬業，是我們的本分； 奉獻，是我們崇高的追求。
愛崗敬業，把具體事務一點一滴的做好，把工作時間一分一秒的抓牢。 默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的**，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復始的工作，不急躁不厭倦，始終如
一、兢兢業業；不畏艱難，樂于吃苦，甘于奉獻，是我們配送人的本色。
讓我們懂得感恩，學會感恩，懂得感恩，因為感恩讓生活多姿多彩，因為奉獻讓生活精彩。
大家下午好。我是xx班的xx。今天我演講的題目是《心存感恩》。
自古以來，感恩的話題從未改變。感恩之歌由來已久。感恩的贊美代代相傳。感恩的行動永遠伴隨著你和我。
首先，我們應該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞著，父親為我們的生活四處奔波，他們任憑雙頰染上易見的滄桑。我們有沒有想過在他們累的時候給他們一個小小的肩膀？我們又沒有想過在他們承受巨大壓力時給予他們安慰和支持？
然而我們并沒有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無休止的爭吵，我們做的是在他們沒有滿足我們的愿望時表現的不理解和不滿，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來的血汗錢揮霍無度。雖然我們總無理取鬧的傷害他們，但是他們依然無怨無悔的養育著我們，他們看著我們成長，只要我們開心健康，他們臉上就會露出無比欣慰的笑容。
然后，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育著我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀發引領著我們前進，他們的一生都奉獻在教育事業上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當我們不聽話的是候，我們想到了傷害老師的心，恨鐵不恨鋼！
其次，我們感謝那些為社會做出貢獻的人，感謝那些早上貪圖工作的清潔工，感謝那些救死扶傷的醫生，感謝那些送人回家的司機。因為這些人，我們應該心存感激。
最后，我們要感恩那些幫助過我們的人，是他們在我們無助的時候點亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。
因為感恩，所以奉獻。親愛的同學們，讓我們行動起來。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園更加美好，使我們的未來更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧。
我的演講完畢。謝謝大家！
尊敬的各位評委，親愛的老師們：
你們好！今天我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種生活最美，就是教師，平凡的生活，壯麗的事業；最美的歌謠之一就是奉獻，無私奉獻，傳播對未來的希望。三尺臺是我們默默耕耘的土地。扎根這片土地是我們的榮幸和驕傲！既然我們選擇了這個職業，我們將毫無保留地奉獻我們的青春、理想、信念和智慧！
作為一名教師，我滿足于從事這項崇高的事業；滿足于學生的愛和家長的信任；滿足于清新而充滿活力的校園氛圍；知足于人生的平淡。人應該學會知足，知足者常樂。工作本身就是快樂的，快樂的。
我們應該享受和珍惜幸福。用感恩的心快樂的去工作、去奉獻。即使厄運給我們帶來痛苦和絕望，我們仍然應該心存感激。
只有學會感恩，才能挺起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為世界的主人，我們應該更加感激。
一顆感恩的心，把戰爭變成絲綢，一顆感恩的心，把腐朽變成魔法；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少感恩，缺少陽光和雨水。心懷感恩，就能回報社會。
作為一名教師，我也有一顆感恩的心。感謝學校為我提供了一個工作平臺；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助；感謝我的同事們，他們給了我兄弟姐妹般的溫暖，也感謝我的學生們，他們給了我信心，激發了我無盡的工作熱情。給我快樂，促使我
對生活更深層的熱愛。生活在我們的集體里，我很快樂，很快樂。知足是我幸福的源泉，感恩是我幸福的延續。親愛的老師們，請像我一樣，心滿意足，心懷感激，快樂工作！
我不是支柱，但我的事業是支柱；我不是未來，但我的事業是未來。無悔，我的選擇；無悔，青春的奉獻。我驕傲，我驕傲，我是人民的老師。
作為一名教師，當你站在講臺上看著天真可愛的臉，當你站在講臺上看著渴求知識的眼睛，你會怎么想？是民族的發展，國家的富強？還是家長的期望？
孩子的未來？此刻，如果讓我回答，我回選擇奉獻。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻。
因為我們肩負著培育祖國花朵的責任，教書育人是我們的責任和義務，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。既然我們選擇了講臺，我們選擇了默默奉獻。
作為一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，我寧愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至生命在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們，讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻中——熠熠閃光。 今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業吧！
讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！
謝謝大家！
? 奉獻主題演講稿
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字――教師!
孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!(家長寄語大全)
其實，在我們學區乃至整個教育系統那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學習的楷模，于是，在工作中，我發奮完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學生。我知道，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業而熊熊燃燒!
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞;
沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧，收獲著社會的富強!既然選取了教育，就要無怨無悔。正因，我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂!最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢!
謝謝大家!
? 奉獻主題演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命，是古往今來人類歌頌的永恒對象。因為生命，人類才能存活;因為生命，在平凡中涌現了多少偉大;因為生命，人才活得精彩。我不禁扼首沉思：我們該用怎樣的方式來書寫自己的生命，來詮釋對生命的熱愛呢?
有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！狈瞰I，就是對生命的熱愛。蠶的生命是用絲織成的，短暫，卻凝結著奉獻二字的真義。沒有它在生命中的奉獻，何來我們身上的衣物綢緞?它雖然卑微渺小，但它的生命是充盈的，滿載著奉獻與收獲。我們為什么不向蠶學習，去用心奉獻呢?我們為什么不用點點滴滴的奉獻來熱愛生命呢?有很多人做到了，但也有很多人沒有做到。做到的人往往是平凡的，他們就像蠶一樣無私奉獻。
我仿佛看到了菜農們辛勤澆灌著菜田，奉獻了綠色無害的蔬菜;我仿佛看到了工人們揮灑汗水，在工地上勞作，奉獻了一座座高樓大廈;我仿佛看到了護士們悉心呵護，照料病人，奉獻了多少人的健康安寧……像他們這樣平凡的生命還有很多很多，他們默默無聞奉獻一生，難道不是熱愛自己的生命嗎?
同時，我還看到了許多不熱愛生命的人。他們有的揮霍金錢，花天酒地，對貧苦百姓的生活勞計不聞不問;他們有的妄想破壞世界和平，燒殺搶掠，無惡不作，把一條條無辜的生命當做槍桿上的兒戲……我想振臂高呼：“請你們停下來，別再傷害他人的生命了!生命寶貴，只有一次，不可從頭再來!”
飛蛾撲火，或許你認為它莽撞無知，愚昧可笑。但我認為，小小的蛾子是熱愛生命的，因為它有追求，并敢為之而不懈努力，頑強奮斗?；蛟S它最終尋覓不到永恒的光明，卻為我們樹立了一座豐碑，是它教會我如何用行動來熱愛生命。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”余以為，浪費時間乃浪費生命，與其在寶馬香車、瓊林玉殿的虛影間徘徊，不如付諸實際，樹立理想并追求。有的人，追求遠大，就要多付出努力，方可實現;有的人，追求平凡，但努力實踐，成就了不平凡……無論你的理想大與小，請給它點上動力的火苗，讓它越燃越旺，越燃越高，最終變成現實!
熱愛生命的方式還有很多很多，但只有不斷奉獻與執著追求，才能讓你的生命綻放最為燦爛的光彩!
? 奉獻主題演講稿
尊敬的各位領導、各位同事：大家好！
我叫xx,是xx-xx的一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創先爭優當先鋒》。我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂："師者，傳道、授業、解惑也。"教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后；更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。"平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出",這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在"好"與"差"的差異，教師要因材施教，對"好學生"關愛備至，而對"差學生"更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生"向師性".這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰："其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。"因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即"親其師，信其道".作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不
能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。
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