八年級上冊英語作文（合集十九篇）_八年級上冊英語作文
發表時間：2019-06-03八年級上冊英語作文（合集十九篇）。
? 八年級上冊英語作文 ?
在這一學期的英語教學中，我感到804班中有許多學生有厭學情緒，尤其是女生。這其實也不能完全埋怨學生，有很大一部分的責任在于我自身。由于這學期我把絕大部分時間和精力花在食堂。在平時的教學中，沒有足夠的時間和精力關心學生的學習和生活，特別對于那些學習有困難的學生不是細心的輔導，而是在他們犯錯后大聲的喝斥。有的時候甚至對他們大打出手。但是對于他們學習中的點滴進步卻不能及時的發現并加以表揚，而是把眼光過多的集中在那些優等生身上，久而久之，那些學困生對學習英語失去興趣，抱著種破罐破摔的態度，因而學習成績總是搞不上去。
我們常說：“親其師而信其道”要讓學生愿學，首先就要師生情感交融。教師通過自己的一舉一動去感染學生，把親切、信任、尊重、友好的情感傳遞給學生。要想讓學生樂學最重要的是需要教師想方設法發現學生學習中的閃光點，多表揚，少批評，讓學生從教師的激勵中，體會到成功的快樂，體驗到勝利的果實的喜悅，從而激發學生的學習興趣。
課堂教學側重教學目標、教學內容、教學過程、教學方法與教學手段、教學情感的五優化。而本學期我經常忽略了情感教學。
教學過程是一個系統，教師必須對參與這個系統的各個要素進行優化的組合，以求得最佳的教學效果。教學過程最優化有兩個標準：一是效果最優，即在現有條件下，教學設計及實施效果達到實際可能達到的最高水平；二是時間耗費最優，即在課程計劃規定的時間內最佳地完成教學任務，收到“少投入，多產出”的效益。
做好教學情感的最優控制，采取“賞識教育”，形成學生有效學習的策略目標。在實驗過程中，我們依照教材以及學與教要達成的目標，逐步形成了系統的幫助學生有效學習的方法。如：創設情景與激勵情意相結合；理解學生和培養學生相結合；統一要求和個別對待相結合；教法研究與學法指導相結合。教學過程中，要求教師設計好教學內容，設法將教材內容轉換成生動活潑的語言交際情景，讓學生興致勃勃地參與語言實踐。同時，我們還強調教師要重視教學過程中師生雙方情感上的交流與溝通，設法激勵學生的情意因素，以營造和諧的學習氛圍，激發學生內在的.積極因素、學習熱情和創造意識。 精心設計活動課，充分體現師生互動、生生互動原則。一節成功的活動課往往需要教師的周密思考，在課程設計中，教師要盡可能多地考慮師生的共同參與性與互動性，操練過程中的趣味性和交際性，充分體現學生學習的自主性和參與性。
學生活動的形式力求豐富多彩，定內容、定時間、定專題、定場地、定專人進行。試圖通過開展英語朗誦比賽、單詞比賽、詩歌劇表演賽、課本劇表演賽、手抄報比賽、演講比賽，在學校范圍內創設一種英語學習的氛圍，豐富學生的語言生活，培養學生學習語言的興趣，加強學習的自主性和目的性，從而實現學生學習方式的轉變。
正確認識考試評價的功能，讓學生學有長進，增添自信感和成功感。學習困難學生最害怕考試。為了幫助他們克服害怕考試的心理，提高其學習的積極性，教師根據不同的教學目標和學生的實際程度，制定出不同的層次要求。實驗過程中，根據學生的個體差異，對學生的學習評價實行“同分不等值”，多角度、多方位、多層面、多形式進行分層評價，合作達標，促進每個學生在最適合自己的學習環境中求得最佳發展。主要嘗試了以下幾種方法：
1、實行無人監考制度，讓學生淡化“一考定終身”的觀念，形成自主學習。
嘗試無人監考時，仍需要拉開學生的座位間隔，講明無人監考的作用與目的，讓學生明確學習的目的。起初學生頗感新鮮和高興，一部分學生認為是機會來了，另一部分學生則由平時考試時的埋頭苦干變得東張西望，不知所措。
2、根據學生學習的個體差異，巧妙地處理部分學生的分數，讓學生在學習中有自信心和成功感。按照學生的學習程度與個體差異，考試制訂不同的層次要求。例如：月考根據整體的測試情況，可以分別按A B C定出不同的分數等級為達標，這樣，有助于層次教學的正常進行，更重要的是能調動學生學習的積極性，減少兩極分化，培養學習的自信心。
3、實行考試分層，合作達標，讓各個層次的學生均能找到適合自己發展的空間。測試設置A、B兩卷，要求、難度有所不同；或進行一試兩卷：A卷為基礎達標題，人人需做；卷為綜合測試，能力達標，鼓勵學生多做，中下生面較大的學校分數只做參考，不記入總分；中等偏上學生要求一定要做，以便于挖潛能、培養尖子生、發展能力。
英語教學成功與否,不僅取決于學習者，更重要的是老師的教學設計,所以我們老師要重視精心設計好每一單元、每一堂課。
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一學期的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
首先，在思想政治方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質。
其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美地結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，調動學生的學習積極性，提高學生的學習成績。
今年,我任教八年級（5）（6）兩個班的英語。經過一年的學習，大部分學生基本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，但部分學生基礎很差，單詞基本不會；他們的學習目的不明確，不愛學，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作；再加上本族語影響，這些學生要學好英語很不容易。英語是中學生的.一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。
（一）、確立與新課程相適應的教育觀念。
學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。
（二）、使學生明白學習目的。
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世紀將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業交易了。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區學生的實際情況，通讀和節選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。
（三）、努力建立融洽的師生關系。
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。
（四）、嚴謹治學，保持良好的教態。
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
（五）積極創造語言情景。
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創設語言情景以激發學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養語言能力，在聽與說中激發學生的熱情和興趣。不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創新教學法中的最重要一種，它也是交際法的發展。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生思考的空間；知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現代素養的人民教師。
第四，成績方面：經過努力，學習成績有所提高。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
第五，自我提高與教科研。
本學期我努力學習英語教育教學理論和新課程理念，經常閱讀《教師報》、《中小學外語》，自覺參加各項學習與培訓，收到了較好的效果，使自己的業務水平有所提高。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續努力，力爭佳績。
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八年級上冊英語教學計劃Unit?1?How?often?do?you?exercise??1.?能討論經常發生的活動，
。?2.?能使用頻率副詞（always,usually,sometimes,never）來討論日?；顒拥念l率3.?能以How?often提問及回答Unit?2?What’s?the?matter??1.?能用what’s?the?matter語句詢問別人的健康狀況2.?能描述自己的健康狀況以及飲食習慣
Unit?3?What?are?you?doing?for?vacation???1.?學會用現在進行時形式表示將來發生的動作2.?知道哪一些動詞可以用這種形式
Unit?4?How?do?you?get?to?school??1.?能運用各種方式表示交通途徑。2.?會用HOW?..提問以及回答。
Unit?5?Can?you?came?to?my?party??1.?會使用can語句征詢意見2.?可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。
Unit?6?I’m?more?outgoing?than?my?sister??1.?能描述事務或時間的屬性以及人的性格特征。2.能學會運用形容詞的比較等級。
Unit?7?How?do?you?make?a?banana?smoothie??1.?能描述動作或事件發生的先后順序。2.?能分辨并正確使用first、next、then、finally
Unit?8?How?was?your?school?trip??1．?學會描述過去發生的事物、活動以及自己的感受2．?復習動詞過去式的規則和不規則變化3．?能用how?was/were…句型詢問事情的情況
Unit?9?When?was?he?born??1.?能用英語說出一年里的重要節日。2.?能用英文說出十二個月份與日期。3.?能使用適當的時間介詞(in,?on,?at)。
Unit?10?I’m?going?to?be?a?basketball?player.?1.?能學會用be?going?to?表示將來計劃的動作或活動。2.?了解社會對各種職業的看法。3.?用英語談論自己的理想。
教學要求?1.??課前預習，找出問題所在。2.??課后復習，精熟所學內容。3.??制定作業務必確實如期完成。4.?上課專心聽講，樂于參與活動。5.?具有積極的學習態度。6.??能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。
評測方式?1.?聽力測試???2.?筆試3.?口語練習???4.?角色扮演???5.?作業情況?6.?學習態度
學生自我要求與家長配合事宜?1.?能認識到英語在現今社會中已是不可或缺的必備能力之一，學生應主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。2.?英語學習基礎尚弱者，應確實做好課堂要求，并按部就班扎實學習。3.?英語學習已有良好基礎者，除課人學，可以多增加進修n外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。4.?時時留意生活中接觸到的英語，?隨時為自己的生活環境創造使用英語的機會。
指導思想：以九義教材及《新課程標準》為指導，培養學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。
工作目標：強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。
工作措施：1）充分運用多媒體課件等充分展示數碼技術在英語教學中的作用，引導學生興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養。
2）具體的英語教學中，為學生積極創設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。
活動安排：?每周集體備課，定時間，定地點，定內容。共同討論探討教學方法和手段。
①把比例尺移到比例的概念之后教學，加強比例尺與比例概念的聯系，又便于學生運用解比例的知識來解決有關比例尺的計算問題。②教學正比例概念之后接著教學反比例概念，并增加兩個概念的聯系和相比。這樣有助于加深學生對正、反比例的理解更好的判斷實際問題中哪些量成正比例關系，那些量成反比例關系，即從兩種相關聯的量相對應的數的比值（商）或積一定來定義。一種量是怎樣隨著另一種量的變化而變化有鮮明的印象。③在用比例知識解應用題的最后增加了不同知識解的例題和練習題。通過這樣的教學，可以加強整數、分數運算和比例之間的聯系，提高學生靈活運用知識解決實際問題的能力。
重視加強學生的操作，發展學生的空間觀念，教學每一個形體時，都引導學生觀察形體的特征，然后進行一些實驗，使學生看到一些感性的東西，
計劃
從而上升到理性認識，學生不僅對所學的形體特征加深了認識，對周圍一些表面具有各種曲面的形體也提高了認識，此外，聯系實際方面也有所加強。另一方面也應適當加強實際測量物體再計算表面積或體積的練習題。
3、加強看懂和分析簡單統計圖的訓練，注意要求適當。
加強看懂和分析簡單統計圖的訓練，為此，每個例題中在統計圖后面都提出幾個問題，讓學生看表或看圖回答，逐步培養學生看懂統計圖表和根據圖表中的數據分析問題起著重要的作用，可以加強學生對統計思想和方法的認識。另一方面在安排練習時注意多安排半獨立完成的，少安排獨立完成的，以免對制作統計圖表要求太高。
把小學階段所學的主要數學內容進行系統地整理和復習，使學生對所學的數學知識得到鞏固和加深，計算能力和解答應用題的能力得到進一步提高，更好地達到小學教學的預定目標。為了切實達到上述目的要求，必須做到以下幾點（1）把小學的數學內容分為數和數的運算、代數初步知識、應用題、量的計量、幾何初步知識、簡單的統計六個部分，依次分別復習。（2）在復習每一部分知識時，注意加強知識之間的內在聯系，例如，復習數的意義時先復習自然數，而后復習整數，在復習分數，最后復習小數。這樣使學生進一步明確數的概念的發展，以及它們的聯系和區別。（3）給出個部分知識的要點，以保證學生所學的數學基礎知識的完整性，而且沒有遺漏，由于是復習整理，而不是新授，根據不同的知識的特點以及學生的基礎，采取不同的呈現形式，特別注意啟發引導學生對所學的內容加以再現，整理和區分，這樣既可以更好的調動學生復習的積極性，又可以進一步加深對所學知識的理解。（4）在練習中既注意基本的訓練，又注意適當加強靈活性和綜合地運用知識的練習，以利于進一步提高學生的計算能力和理解能力。
（1）培養分析、比較和綜合能力。教學圓柱、圓錐等形體的認識時，先讓學生看實物摸型，引導學生分析每一種形體的特點。教學正比例和反比例的概念以后，引導學生分析、比較和分析找到它們的相同點和不同點。這樣既可以加深學生對概念的認識和理解，又有助于培養學生分析、比較和綜合的能力。（2）培養抽象、概括能力。例如，教學正比例概念時，通過兩個例子，先引導學生分析每兩種量的變化情況。再比較兩個例子中的兩種相關聯的'量，在變化時有什么共同點，然后抽象，概括，，用字母公式表示出成正比例的關系。（3）培養判斷、推理能力例如，教學百分數和分數互化時通過幾個不同的例子，引導學生歸納總結出分數化成百分數和百分數化成分數的方法。這就有助于培養學生的歸納推理的能力。（4）培養遷移類推能力。教學圓柱的側面積時，指出展開的面是一個長方形引導學生自己發現移動小數點的位置的規律，再加以歸納總結。（5）培養學生思維的靈活性和敏捷性。在計算方面繼續培養學生在計算過程中發現自覺地進行合理的計算，盡量使用簡便方法。（6）培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力。本冊時小學數學教學的最后階段。學生將要把小學的數學內容全部學完，這就要為培養學生綜合運用知識解決實際問題提供了有利的條件。
1、同年級同科目的教師應經常研討數學教學中的教材，開展互相聽課的制度，共同探討最佳的教學方法，相互取長補短，努力提高教學質量。
2、積極準備根據教材中的所需的教具與學具，為了學生能比較直觀的觀察，這樣極有利于學生的直觀認識，有利于教學。想方設法制作教具，也讓學生自己動手操作進行多制一些口算卡片，提高學生的口算能力又可以反復的使用。
3、狠抓“差生”的轉化，對于差生的學習不能放松，首先提高他們的學習興趣，利用課余時間進行補缺補差，使他們也能跟上班級的學習水平。也可以讓好帶差，爭取不讓一個學生掉隊。
1、重點：比例的意義和基本性質，正比例、反比例的意義。
關鍵：通過已學過的常見的數量關系，結合實際進行教學。
關鍵：充分運用電教手段、直觀教具，對計算公式的推導過程進行有目的，有步驟、有程序的引導，從而推導出計算公式和有關概念。
③綜合運用知識解決實際問題。
②能應用所學知識對各類應用題分析，尋求靈活解答應用題的途徑。
③發揮教材的內在智能因素，發展智力培養能力。
5、關鍵：
掌握小學階段基礎知識――概念、性質、法則和公式，以及常見的基本數量關系。
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八年級上冊英語作文(一)
I ?get up at seven o’clock in the morning every day. After I brush my teeth and ?wash face, I eat my breakfast. My mother makes the breakfast for me. I go to ?school at 7:30am, and come back from school at 6 pm. Before I go to bed I will ?do some homework. I usually go to sleep at 10 pm. On the weekend, I will go to ?play football with my friends, in the summer we like to go swimming. These are ?my daily life.
我每天早上7點起床。刷牙洗臉之后我就吃早餐，早餐是我媽媽做的。我7：30去學校，下午6點放學。在我上床睡覺之前我會做一些作業。我平時是10點睡覺。周末的時候，我會跟朋友去踢足球，夏天時去游泳。這些就是我的日常生活。
八年級上冊英語作文(二)
The ?Mid-Autumn is a very important Chinese festival. It falls on the 15th day of ?August. A few days before the festival, everyone in the family will help to make ?the house clean and beautiful. Lanterns will be hung in front of the house.
On ?the evening there will be a big family dinner. People who work far away from ?their homes will try to come back for the union. After dinner, people will light ?the lanterns which are usually red and round. Children will play with their own ?toy lanterns happily.
At ?night the moon is usually round and bright. People can enjoy the moon while ?eating moon-cakes which are the special food for this festival. They can look ?back on the past and look forward to the future together. It is said that there ?was a dragon in the sky. The dragon wanted to swallow up the moon. To protect ?the frighten the dragon away.
八年級上冊英語作文(三)
My ?Lifestyle
Let ?me tell you a little about my lifestyle.
I ?often eat fruit and vegetables. Apples and oranges are my favorites. I love junk ?food, too, and I eat it three or four times a week. I sleep less than seven ?hours ever day. I often feel sleepy. I brush my teeth once a day. I run in the ?morning, and play ping-pong after school. In my free time, I enjoy surfing the ?Internet. On weekends, I often go to the movies with my friends.
八年級上冊英語作文(四)
good ?evening! ladies and gentlemen,
welcome ?to our class and welcome to our english evening.
first ?of all, let me say a few words about our class. there are 60 students in our ?class. 32 of us are boys and the others are girls. most of us like english and ?study hard at it. in our free time we often read english books, newspapers and ?magazines. sometimes we learn english on the radio and sometimes on tv.
this ?evening you'll enjoy some short plays, songs, dances and so on by our ?classmates.
i ?hope you'll like these programs and have a good time.
thank ?you!
八年級上冊英語作文(五)
My ?winter holiday is intersting, my winter holiday is very interesting.I can play a ?computer and watch a TV in the home.I still read some good books in the winter ?holiday.Because of the plan of value result of our school, let us time of few ?lesson remaining.Also opportunity to have no does the affair that likes to ?do.So, the winter holiday liked too to me. But again schooled begins quickly, ?its be over means a kind of another life of beginning, my in the mind have a ?little longing , also have a little fear.Imagining to what freshman live is ?more.long for enjoyment,long for liberty.
我的寒假，我的寒假非常有趣。我可以在家里玩電腦和看電視。在寒假里面我還看了一些好書(比如說皮皮魯)。由于我們學校的重視成績的計劃，讓我們很少有課余的時間。也沒有機會做自己喜歡做的事情。所以呢，寒假對我來說太好了?？墒怯挚扉_學了，它的結束意味著另一種生活的開始，我心里有點失落，也有點恐懼。更多的是對新生活的憧憬。
? 八年級上冊英語作文 ?
在本學期，我擔任801和804班英語教學工作，一個重點班和一個平行班，從工作的開始，就注定要從兩個方面去考慮，我在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
課前備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對八年級教學目標的不同：八年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，讓學生試著模仿語音跟讀單詞；設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的`程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。
即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性，平行班中英結合，慢慢將英語氛圍建立起來。
隨著教學改革的不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識
和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。
使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
課下批改作業時，有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
當然，工作中的不足亦是難免。比如，由于本學期的教學時間安排稍顯倉促，學生的聽力練習不夠充分，還有待于以后加強訓練。
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Unit3 I'm more outgoing than my sister.
outgoing /'a?tɡ????/ adj.愛交際的;友好的;外向的
better /'bet?(r)/adj.&adv(good 和well的比較級)較好的(地);更好的(地)
loudly /'la?dli/ adv.喧鬧地;大聲地;響亮地
quietly /'kwa??tli/ adv.輕聲地;輕柔地;安靜地
hard-working /hɑ:d'w?:k??/ adj.工作努力的;辛勤的
competition /k?mp?'t??n/ n.比賽;競賽;競爭;
fantastic /f?n't?st?k/ adj.極好的;了不起的
which /w?t?/ adj.&pron.哪一個;哪一些
clearly /'kl??li/ adv.清楚地;清晰地;明白地
though /???/ adv.不過;可是;然而conj.雖然;盡管;不過
talented /'t?l?nt?d/ adj.有才能的;有才干的
serious /'s??ri?s/，/?s?ri?s/ adj.嚴肅的;穩重的
necessary /'nes?s?ri/ adj.必需的;必要的
both /b??θ/ adj.&pron.兩個;兩個都
should /??d;??d/ modal v.應該;應當;可以
break /bre?k/ v.(broke /br??k/)(使)破;裂;碎;損壞
laugh /lɑ:f/ v.發笑;笑;嘲笑 n.笑聲;笑;笑料
share /?e?/，/?er)/ v.分享，共享;共用;分攤
similar /'s?m?l?(r)/ adj.相像的、類似的
information /?nf?'me??n/ n.信息;消息
? 八年級上冊英語作文 ?
3、語法教學 本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態動詞、五種簡單句的結構等。
4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當的句子表達能力，能運用一定的詞組和句型。
從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現有學生不守課堂規則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務，。總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要耗費不少時間和精力。
1、依據學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。
4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養。
初二階段的英語教學工作十分關鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。
在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什么，應有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做;聽寫是培養學生寫這一技能的有效方法。
教師應控制講解時間，重點必須在學生言語訓練上，啟發學生自己發現，探索和歸納。
本學期共教學時間17周左右，本書為初二年級上冊用書，共10單元，每天一課,剩余時間用來復習。具體安排如下：
第一周—第四周：Unit 1, Unit 2, Unit 3, 階段性測試
第九周—第十二周：Unit 6, Unit 7, Unit 8, 階段性測試
本學期的英語教學主要以圍繞培養學生的語言運用能力的同時，更加重視培養學生的語言學習策略和技能，這些策略和技能是幫助學生進一步學好英語的基礎，讓學生掌握了一定語言運用技巧后，能夠學會用英語表達思想、與人交流。
本學期教材設計具有交際意義的任務和活動，目的是讓學生在課堂上“活起來，“動”起來，希望學生充分參與，能夠與老師合作。
教材分析：
本套教材根據學生心理特點、認知水平和興趣愛好來編寫。
1、教材不僅幫助學生學習英語語言知識，更重要的是幫助學生發展語言運用能力，讓學生學會用英語表達思想、學會交流。
2、教材充分考慮學生的生活實際和學習需要，教材的內容和活動都與學生的生活和興趣緊密相連，目的是讓學生在英語學習中不感到枯燥乏味，而是有話可說、有話想說、有活能說。
3、教材進一步豐富了文化教學的內容，包括民族文化。英語國家的文化和非英國國家的文化。通過文化內容的學習，使學生視野更開闊，思想更豐富，思維更活躍，交流更得體。
學情分析：
八年級學生，總體基礎明顯參差不齊，有幾個學生根本沒有學習目標，一兩個完全放棄學習，紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。另外，學生在情感態度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不明確英語學習的目的;有些學生在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發現和總結語言規律。
教學重難點：
重點： 繼承學習詞匯和習慣用語，語法知識點：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。 重難點：
1、狀語從句和形容詞。
2、Wh-引導的特殊疑問句，表示頻率的副詞，情態動詞should/shouldn't的用法，When 引導的狀語從句，被動語態。
教學措施：
1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。
2、準確引導優秀生，抓好中等生，輔導好學困生。
3、作業批改到位，發現問題及時反潰或單獨輔導。
4、認真備課，認真上課，盡量提高課堂的效率。
5、要求學生背誦并默寫部分對話，培養語感。
7、對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
8、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
9、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質量。
10、嚴格要求學生完成聽寫任務。
質量檢測：
1、對重點英語對話、重要句型要求熟記。
2、聽寫單詞，每天一聽，并重復鞏固生疏單詞。
3、完成同步練習。
4、一星期完成一篇作文。
5、學校教務處或年級上安排的月考。
6、期中、期末考試。
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最新人教版八年級上冊英語知識點
Unit1 Where did you go on vacation?
go on vacation去度假 stay at home待在家里 go to the mountains去爬山
go to the beach去海灘 visit museums 參觀博物館 go to summer camp去參觀夏令營
quite a few相當多 study for為……而學習go out出去 most of the time大部分時間
taste good嘗起來很好吃 have a good time玩得高興 of course當然 feel like給……的感覺;感受到
go shopping去購物 in the past在過去 walk around四處走走 because of因為
one bowl of… 一碗…… the next day第二天 drink tea喝茶 find out找出;查明 go on繼續
take photos照相 something important重要的事 up and down上上下下 come up出來
buy sth. for sb. / buy sb. sth.為某人買某物
taste + adj. 嘗起來…… look+adj. 看起來……
nothing…but+動詞原形 除了……之外什么都沒有
seem+(to be)+ adj. 看起來……
arrive in+大地點 / arrive at+小地點 到達某地
decide to do sth.決定去做某事
try doing sth.嘗試做某事 / try to do sth.盡力去做某事
forget doing sth.忘記做過某事/ forget to do sth.忘記做某事
enjoy doing sth.喜歡做某事 want to do sth.想去做某事 start doing sth.開始做某事
stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜歡做某事 keep doing sth.繼續做某事
Why not do. sth.?為什么不做……呢?
so+adj.+that+從句 如此……以至于……
tell sb. (not) to do sth. 告訴某人(不要)做某事
Unit2 How often do you exercise?
help with housework幫助做家務 on weekends在周末 how often多久一次 hardly ever幾乎從不
once a week每周一次 twice a month每月兩次 every day每天 be free有空
go to the movies去看電影 use the Internet用互聯網 swing dance搖擺舞 play tennis打網球
stay up late熬夜;睡得很晚 at least至少 have dance and piano lessons上舞蹈課和鋼琴課
go to bed early早點睡覺 play sports進行體育活動 be good for對……有好處 go camping去野營
not…at all一點兒也不…… in one’s free time在某人的業余時間 the most popular最受歡迎的
such as比如;諸如 old habits die hard積習難改 go to the dentist去看牙醫
morn than多于;超過 less than少于
help sb. with sth.幫助某人做某事 How about…? ......怎么樣?/ ……好不好?
want sb. to do sth.想讓某人做某事 How many+可數名詞復數+一般疑問句? ……有多少……?
主語+find+that從句. ……發現…… spend time with sb.和某人一起度過時光
It’s+ adj.+ to do sth. 做某事的……的。 ask sb. about sth.向某人詢問某事
by doing sth. 通過做某事 What’s your favorite……?你最喜愛的……是什么?
the best way to do sth.做某事的最好方式
Unit3 I’m more outgoing than my sister.
more outgoing更外向 as…as…與……一樣…… the singing competition唱歌比賽
be similar to與……相像的/類似的 the same as和……相同;與……一致 be different from與……不同
care about關心;介意 be like a mirror像一面鏡子 the most important最重要的
as long as只要;既然 bring out使顯現;使表現出 get better grades取得更好的成績
reach for伸手取 in fact事實上;實際上 make friends交朋友 the other其他的
touch one’s heart感動某人 be talented in music有音樂天賦
be good at擅長…… be good with善于與……相處
have fun doing sth.享受做某事的樂趣 be good at doing sth擅長做某事 make sb. do sth.讓某人做某事
want to do sth.想要做某事 as+adj./adv.的原級+as 與……一樣……
It’s+ adj.+for sb. to do sth. 對某人來說，做某事……的。
形容詞和副詞的比較級、最高級
大多數形容詞和副詞有三個等級：1)原級(不作比較)，修飾詞very,so,too,pretty,really;2)比較級，表示“較……”或“更……”的意思(兩者之間進行比較), 標志詞than,A or B,of the two, 修飾詞much,a lot,a little;3)最高級，表示“最……”的意思(三者或三者以上作比較)，形容詞最高級前面一般要加定冠詞the，后面可帶in(of)短語來什么比較的范圍。
形容詞和副詞的比較級和最高級規則變化：
構 成 方 法 原 級 比 較 級 最 高 級
單音
節詞
和部
分雙
音節
詞 一般在詞尾加-er或-est high
short higher
shorter highest
shortest
以字母e詞尾的詞，加-r或-st late
fine later
finest latest
finest
重讀閉音節詞詞尾只有一個輔音字母時，先雙寫輔音字母，再加-er或-est hot
big
thin
fat hotter
bigger
thinner
fatter hottest
biggest
thinnest
fattest
以“輔音字母+y”結尾的雙音節詞，先把“y”改為“i”，再加
-er或-est funny
easy
early
funnier
easier
earlier
funniest
easiest
earliest
多音節詞和部分雙音節詞
在詞前加more或most beautiful
athletic
outgoing more beautiful
more athletic
more outgoing most beautiful
most athletic
most outgoing
形容詞和副詞的比較級和最高級不規則變化：
原 級 比較級 最高級
good/well better best
bad/badly worse worst
many/much more most
little less least
far
farther(更遠)
further(更深遠) farthest(最遠)
furthest(最深遠)
as…(原級)as與……一樣…… not as/so…as不如
Liming is as tall as Jim. Jack runs as fast as Tom.
Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter than Lucy.
Unit4 What’s the best movie theater?
movie theater電影院 close to…離……近clothes store服裝店 in town在鎮上
so far到目前為止 10 minutes by bus坐公共汽車10分鐘的路程 talent show才藝表演
in common共同;共有 around the world世界各地;全世界 more and more……越來越……
and so on等等 all kinds of……各種各樣的 be up to是……的職責;由……決定
not everybody并不是每個人 make up編造(故事、謊言等) play a role in…在……方面發揮作用/有影響
for example例如 take…seriously認真對待 give sb. sth.給某人某物 come true(夢想、希望)實現;達到
Can I ask you some…?我能問你一些……嗎?
How do you like…?你認為……怎么樣?
Thanks for doing sth.因做某事而感謝。
What do you think of…?你認為……怎么樣?
much+ adj./adv.的比較級 ……得多
watch sb. do sth.觀看某人做某事
play a role in doing sth.發揮做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色
one of+可數名詞的復數 ……之一
形容詞和副詞的最高級
Unit5 Do you want to watch a game show?
think of認為 learn from從……獲得;向……學習find out查明;弄清楚 talk show談話節目
game show游戲節目 soap opera肥皂劇 go on發生 watch a movie看電影 a pair of一雙;一對
try one’s best盡某人最大努力 as famous as與……一樣有名 have a discussion about就……討論
one day有一天 such as例如 dress up打扮;梳理 take sb.’s place代替;替換
do a good job干得好 something enjoyable令人愉快的東西 interesting information有趣的資料
one of……之一 look like看起來像 around the world全世界 a symbol of……的象征
let sb. do sth.讓某人做某事 plan to do sth.計劃/打算做某事 hope to do sth.希望做某事
happen to do sth.碰巧做某事 expect to do sth.盼望做某事 How about doing…?做……怎么樣?
be ready to do sth.樂于做某事 try one’s best to do sth.盡力做某事
動詞不定式做賓語
Unit6 I’m going to study computer science.
grow up成長;長大 every day每天 be sure about對……有把握 make sure確信;務必
send…to…把……送到…… be able to能 the meaning of……的意思 different kinds of不同種類的
write down寫下;記下 have to do with關于;與……有關系 take up開始做;學著做
hardly ever幾乎不;很少 too…to…太……而不能……/太……以至于不能
be going to+動詞原形 打算做某事 practice doing練習做某事 keep on doing sth.不斷地做某事
learn to do sth.學會做某事 finish doing sth.做完某事 promise to do sth.許諾去做某事
help sb. to do sth.幫助某人做某事 remember to do sth.記住做某事 agree to do sth.同意做某事
love to do sth.喜愛做某事 want to do sth.想要做某事
be going to的用法
Unit7 Will people have robots?
on computer在電腦上 on paper在紙上 live to do 200 years old活動200歲 free time空閑時間
in danger處于危險之中 on the earth在地球上 play a part in sth.參與某事 space station太空站
look for尋找 computer programmer電腦編程員 in the future在未來 hundreds of許多;成百上千
the same…as…與……一樣 over and over again多次;反復地 get bored感到厭煩的
wake up醒來 fall down倒塌
will+動詞原形 將要做……
fewer/more+可數名詞復數 更少/更多……
less/more+不可數名詞 更少/更多……
have to do sth.不得不做某事
agree with sb.同意某人的意見
such+名詞(詞組) 如此……
play a part in doing sth. 參與做某事
There will be + 主語+其他 將會有……
There is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事
make sb. do sth. help sb. with sth.幫助某人做某事 try to do sth. 盡力做某事
It’s+ adj.+for sb. to do sth. 對某人來說，做某事……的。
一般將來時
Unit8 How do you make a banana milk shake?
milk shake奶昔 turn on接通(電流、煤氣、水等);打開 pour…into…把……倒入……
a cup of yogurt一杯酸奶 a good idea好主意 on Saturday在星期六 cut up切碎
put…into…把……放入…… one more thing還有一件事 a piece of一片/張/段/首……
at this time在這時 a few一些;幾個 fill… with…用……把……裝滿
cover…with…用……覆蓋…… one by one一個接一個;逐個;依次 a long time很長時間
how many+可數名詞復數 多少…… how much+不可數名詞 多少……
It’s time (for sb.)+to do sth. 到(某人)做某事的時間了
First…Next…Then…Finally 首先……接下來……然后…….最后……
want + to do sth.想要做某事 forget+to do sth.忘記去做某事 how + to do sth.如何做某事
need+to do sth.需要做某事 make+賓語+形容詞 使……怎樣 let sb. +do sth.讓某人做某事
可數名詞與不可數名詞
Unit9 Can you come to my party?
on Saturday afternoon在周六下午 prepare for為……做準備 go to the doctor去看醫生
have the flu患感冒 help my parents幫助我的父母 come to the party來參加聚會
another time其他時間 last fall去年秋天 go to the party去聚會
hang out常去某處;泡在某處 the day after tomorrow后天 the day before yesterday前天
have a piano lesson上鋼琴課 look after照看;照顧 accept an invitaton接受邀請
turn down an invitation拒絕邀請 take a trip去旅行 at the end of this month這個月末
look forward to盼望;期待 the opening of… ……的開幕式/落成典禮 reply in writing書面回復
go to the concert去聽音樂會 not…until直到……才
meet my friend會見我的朋友 visit grandparents拜訪祖父母 study for a test為考試學習
have to不得不 too much homework太多作業 do homework做家庭作業
go to the movies去看電影 after school放學后 on the weekend在周末
invite sb. to do sth.邀請某人做某事
what引導的感嘆句結構：What+a/an+adj.+可數名詞單數(+主語+謂語)!
What+adj.+名詞復數/不可數名詞(+主語+謂語)!
help sb.(to)do sth.幫助某人做某事
be sad to do sth.做某事很悲傷
see sb. do sth. see sb.doing sth.
the best way to do sth.做某事最好的方式
have a surprise party for sb.為某人舉辦一個驚喜派對
look forward to doing sth.期盼做某事
reply to sth./sb.答復某事/某人
What’s today?今天是什么日子? What’s the date today? What day is it today?
情態動詞can表示邀請
Unit10 If you go to the party,you’ll have a great time!
stay at home待在家里 take the bus乘公共汽車 tomorrow night明天晚上 have a class party進行班級聚會
half the class一半的同學 make some food做些食物 order food訂購食物 have a class meeting開班會
at the party在聚會上 potato chips炸土豆片，炸薯條 in the end最后 make mistakes犯錯誤
go to the party去參加聚會 have a great/good 玩得開心 give sb. some advice給某人提一些建議
go to college上大學 make(a lot of)money賺(許多)錢 travel around the world環游世界
get an education得到教育 work hard努力工作 a soccer player一名足球運動員 keep…to oneself保守秘密
talk with sb.與某人交談 in life 在生活中 be angry at/about sth.因某事生氣 be angry with sb.生某人的氣
in the future在將來 run away逃避;逃跑 the first step第一步 in half分成兩半
solve a problem解決問題 school clean-up學校大掃除
ask sb. to do sth.要求某人做某事 give sb. sth.給某人某物
tell sb. to do sth.告訴某人做某事 too…to do sth.太……而不能做某事
be afraid to do sth.害怕做某事 advise sb. to do sth.勸告某人做某事
It’s best (not) to do sth.最好(不)做某事 need to do sth.需要做某事
一、If引導的條件狀語從句
二、should的用法
2013新人教版八年級上冊英語單詞表全(可打印)
Unit1 Where did you go on vacation?
anyone [eniw?n] pron.任何人
anywhere [eniwe?(r)] adv.任何地方 n.任何(一個)地方
wonderful [w?nd?fl] adj.精彩的;極好的
few [fju?] adj.很少的;n.少量
most [m??st] adj.最多的;大多數的;
something [s?mθ??] pron.某事物;
nothing(=not…anything) [n?θ??] pron.沒有什么n.沒有
myself [ma?self] pron.我自己
everyone [evriw?n] pron.每人;人人
yourself [j??self] pron.你自己;你親自
hen [hen] n.母雞;雌禽
bored [b??d] adj.無聊的;厭煩的;郁悶的
pig n.豬
diary [da??ri] n.日記;日記簿(keep a diary)
seem [si?m] vi.似乎;好像
someone [s?mw?n] pron.某人;有人
quite a few相當多;不少(后接可數名詞)
of course [?vk??s] 當然
activity [?kt?v?ti] n.活動;活躍
decide [d?sa?d] v.決定;選定(decide to do sth.)
try [tra?] v.嘗試;設法;努力 (try to do sth. /try doing sth.)
bird [b??d] n.鳥;禽
paragliding [p?r?ɡla?d??] n.空中滑翔跳傘
bicycle [ba?s?kl] n.自行車
building [b?ld??] n.建筑物
trader [tre?d?(r)] n.商人;商船
wonder [w?nd?(r)] v.驚奇;想知道;懷疑
difference [d?fr?ns] n.差異;不同
top [t?p] n.頂部;頂
wait [we?t] v.等;等待(wait for)
umbrella [?mbrel?] n.傘;雨傘
wet [wet] adj.濕的;雨天的
below [b?l??] prep.低于;在...下面adv.在下面
as [?z] conj.如同;像...一樣
enough [?n?f] adj.足夠的adv.足夠地;充分地
duck [d?k] n.鴨肉;鴨
hungry(反full) [h??ɡri] adj.饑餓的;渴望的
feel like(doing sth.)想要
dislike [d?sla?k] v.不喜歡;厭惡 n.不喜愛;厭惡;反感
because of因為;由于
have a good time=enjoy oneself=have fun(doing sth.)玩得痛快
Unit2 How often do you exercise?
housework [ha?sw??k] n.家務勞動
hardly [hɑ?dli] adv.幾乎不;簡直不;剛剛
ever [ev?(r)] adv.曾經;在任何時候
once [w?ns] adv.一次;曾經
twice [twa?s] adv.兩倍;兩次
Internet [?nt?net] n.因特網
program [pr??ɡr?m] n.節目;程序;課程;節目單
full [f?l] adj.滿的;充滿的;完全的
swing [sw??] n.搖擺;秋千v.搖擺;旋轉
maybe [me?bi] adv.或許;也許;可能
swing dance搖擺舞
least [li?st] adj.最小的;最少的
at least至少
hardly ever很少;幾乎從不;難得
junk n.垃圾;廢舊雜物
coffee [k?fi] n.咖啡;咖啡色
health [helθ] n.健康;人的身體或精神狀態
result [r?z?lt] .結果;后果
percent [p?sent] adj.百分之...的
online [??nla?n] adj.在線的adv.在線地
television [tel?v??n] n.電視機;電視節目
although [??le??] conj.雖然;盡管;然而;可是
through [θru?] prep.穿過;憑借;一直到
body [b?di] n.身體
mind [ma?nd] .頭腦;想法;意見;心思
such [s?t?] adj.這樣的;如此的
together [t?ɡee?(r)] adv.共同;一起
die [da?] v.死;枯竭;消失
writer [ra?t?(r)] n.作者;作家
dentist [dent?st] n.牙科醫生
magazine [m?ɡ?zi?n] n.雜志
however [ha?ev?(r)] adv.然而;無論如何;不管多么
than [e?n] conj.比
almost [??lm??st] adv.幾乎;差不多
none [n?n] pron.沒有人;沒有任何東西，毫無
less [les] adj.更少的;較少的
point [p??nt] n.看法;要點;重點;小數點;目標;分數
such as例如;諸如
junk food n.垃圾食品;無營養食品
more than超過;多于;不僅僅;非常
less than不到;少于
Unit3 Im more outgoing than my sister.
outgoing [a?tɡ????] adj.外向的
better [bet?(r)] adj.更好的;較好的 adv.更好地
loudly [la?dli] adv.大聲地;高聲地;花俏地
quietly [kwa??tli] adv.安靜地;悄悄地;平靜地
hard-working [hɑ?dw??k??] adj.勤勉的;努力工作的
competition [?k?mp?t??n] n.競爭;比賽
fantastic [f?nt?st?k] adj.極好的;了不起的
which adj.哪一個;哪一些pron.哪一個;哪些
clearly [kl??li] adv.清楚地;顯然地
win [w?n] v.贏;贏得;獲勝;獲得n.勝利
though conj.雖然;盡管;adv.不過
care about關心
talented [t?l?nt?d] adj.有才能的;有天賦的
truly [tru?li] adv.真實地;真誠地;正確地
care [ke?(r)] v.關心;擔憂;照顧;在乎
serious [s??ri?s] adj.嚴肅的;嚴重的;莊重的
mirror [m?r?(r)] n.鏡子;反映
necessary [nes?s?ri] adj.必要的;必然的
both [b??θ] adj.兩者都pron.兩者
should [??d] aux.應該;可能;應當;將要
touch [t?t?] vt.觸摸;感動
reach [ri?t?] v.到達;伸出;達成;取得聯系;延伸;(伸手)去夠
heart [hɑ?t] n.心臟;內心
fact [f?kt] n.事實;真相;實際
break [bre?k] v.打碎;折斷;違背;解決;中斷
laugh [lɑ?f] v.發笑;笑;嘲笑 n.笑聲;笑;笑料
similar [s?m?l?(r)] adj.類似的
share [?e?(r)] vt.分享，共享;分配;共有
loud [la?d] adj.大聲的;adv.大聲地;響亮地
primary [pra?m?ri] adj.最初的，最早的
be different from和...不同
information [??nf?me??n] n.信息;情報;資料;通知
as long as只要
bring out拿出;推出
the same as與...同樣的
in fact事實上;實際上;確切地說
be similar to類似于;與...相似
Unit4 Whats the best movie theater?
theater [θ??t?] n.劇場;電影院;戲院
comfortable [k?mft?bl] adj.舒適的;充裕的
seat [si?t] n.座位;
screen [skri?n] n.屏幕;銀幕
close [kl??s] v.關;合攏;不開放;停業
worst [w??st] adj.最壞的;最差的
cheaply [t?i?pli] adv.廉價地;粗俗地
song [s??] n.歌曲;歌唱
choose [t?u?z] v.選擇;決定
carefully [ke?f?li] adv.小心地，認真地
reporter [r?p??t?(r)] n.記者
fresh [fre?] adj.新鮮的;清新的
comfortably [k?mft?bli] adv.舒服地;容易地;充裕地
worse [w??s] adj.更壞的;更差的
service [s??v?s] n.服務
pretty [pr?ti] adv.相當地adj.漂亮的
menu [menju?] n.菜單
act [?kt] v.行動;表演
meal [mi?l] n.一餐;膳食
so far到目前為止;迄今為止
no problem沒什么;不客氣
creative [krie?t?v] adj.創造的，創造性的;
performer [p?f??m?(r)] n.表演者;執行者
talent [t?l?nt] n.天賦;才能，才藝;
common [k?m?n] adj.常見的;共同的;普通的
magician [m?d???n] n.魔術師;術士
beautifully [bju?t?fli] adv.美麗地;完美地;
role [r??l] n.作用;角色
winner [w?n?(r)] n.獲勝者
prize [pra?z] n.獎品;獎金
everybody [evrib?di] pron.每人;人人
example [?ɡzɑ?mpl] n.例子;榜樣
poor [p??(r)] adj.可憐的;貧窮的
seriously [s??ri?sli] 嚴重地，嚴肅地
give [ɡ?v] v.給;贈予;送
crowded [kra?d?d] adj.擁擠的
have…in common有相同特征
all kinds of各種各樣;各種類型
be up to是…….的職責;由…….決定
play a role發揮作用;有影響
makeup編造
for example例如
take…seriously認真對待
Unit5 Do you want to watch a game show?
sitcom [s?tk?m] n.情景喜劇 (= situation comedy)
news [nju?z] n.新聞;消息
soap [s??p] n.肥皂;肥皂劇
educational [?ed?uke???nl] adj.教育的;有教育意義的
plan [pl?n] n.計劃;方法v.打算;計劃
hope [h??p] .希望;期望;盼望n.希望
discussion [d?sk??n] n.討論;談論
stand [st?nd] v.站立;忍受
happen [h?p?n] vi.發生;碰巧;出現;偶遇
may [me?] aux.可以，能夠;可能，也許
expect [?kspekt] v.預期;期待;盼望
joke [d???k] n.笑話;玩笑v.說笑話;開玩笑
comedy [k?m?di] n.喜劇;滑稽;幽默事件
find out查明、弄清
meaningless [mi?n??l?s] adj.無意義的;不重要的
action [?k?n] n.行為;活動
cartoon [kɑ?tu?n] n.卡通;漫畫
culture [k?lt??(r)] n.栽培;文化;教養
famous [fe?m?s] adj.著名的;有名的
appear [?p??(r)] vi.出現;出版;顯得
become [b?k?m] v.變成;成為
rich [r?t?] adj.富有的;富饒的;豐富的
successful [s?ksesfl] adj.成功的;圓滿的
might [ma?t] aux.可能;也許;may的過去式
main [me?n] adj.主要的;最重要的
reason [ri?zn] n.原因;理由
film [f?lm] n.電影
unlucky [?nl?ki] adj.倒霉的;不幸的;不吉利的
lose [lu?z] vt.丟失;失敗vi.失敗
ready [redi] adj.準備好的;樂意的
character [k?r?kt?(r)] n.個性;品質;人物;
simple [s?mpl] adj.簡單的;樸素的;單純的;笨的
army [ɑ?mi] n.軍隊;陸軍;一大批
action movie動作片
be ready to愿意迅速做某事
dress up裝扮;喬裝打扮
take sb.’s place代替;替換
do a good job工作干得好;做得好
Unit6 Im going to study computer science.
doctor [d?kt?(r)]醫生
engineer [end??n?r] 工程師
violinist [?va??l?n?st]小提琴手
pilot [pa?l?t] 飛行員
pianist [p??n?st] 鋼琴家
scientist[sa??nt?st]科學家
college [kɑ?l?d?] 大學
education [?ed?uke??n] 教育
medicine [medsn]藥，醫學
university [?ju?n?v??rs?ti] 大學，高等學府
article [ɑ?rt?kl]文章，論文
send [send] 郵寄，發送
grow up 長大 成長
computer programmer 計算機管理員
be sure about 確信
make sure 確保
resolution [?rez?lu??n] 決心，決定
foreign [f??r?n] 外國的
able [?eb?l] 能夠
discuss [d??sk?s] 討論，商量
promise [?prɑm?s] 承諾，諾言
beginning [b??ɡ?n??] 開頭，開端
improve [?m?pruv] 改進，改善
physical [f?z?kl]身體的
selfimprovement [self?mpru?vm?nt]自我改進，自我提高
hobby [hɑ?bi] 業余愛好
own [o?n] 自己的，本人的，擁有
personal [p??rs?nl]個人的，私人的
relationship [r?le??n??p] 關系
write down 寫下
have to do with關于;與……有關系
take up學著做;開始做
agree with 同意
be able to 能夠做某事
Unit 7 Will people have robots?
paper[pe?p?r] 紙
pollution [p?lu??n] 污染;污染物
prediction[pr?d?k?n]預測
future [fju?t??r] 未來
pollute[p?lu?t] 污染
environment [?nva?r?nm?nt] 環境
planet [pl?n?t] 行星
earth[??rθ] n.地球;泥土
plant [pl?nt] 種植，植物
part [pɑ?rt] 參加，部分
peace [pi?s]和平
sky[ska?] 天空
play a part 參與
astronaut[?str?n??t] 宇航員
apartment[?pɑ?rtm?nt] 公寓房間
rocket [rɑ?k?t] 火箭;
space[spe?s] .空間;太空
even[i?vn] 甚至;愈加
human [hju?m?n] 人的; n.人;人類
servant[s??rv?nt] 仆人
dangerous [de?nd??r?s] 危險的
already[??lredi]已經
factory[f?ktri] 工廠
believe [b?li?v] 相信
disagree [?d?s?ɡri?]不同意
shape [?e?p] 形狀
fall [f??l] 倒塌;跌倒
possible [pɑ?s?bl] 可能的
probably [prɑ?b?bli] 大概;或許;很可能
holiday [hɑ?l?de?] 假日
word [w??rd] 單詞;
space station 太空站
over and over again 多次;反復地
hundreds of 許多 ;大量; 成百上千
fall down 突然倒下;跌倒;倒塌
look for 尋找;尋求
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
blender[blend?r] 攪拌器;果汁機
peel[pi?l] vt.剝落;削皮
pour [p??r] pour[p??r] 倒;傾倒
yogurt[jo?ɡ?rt] 酸奶;
honey [h?ni]蜂蜜
watermelon [w??t?rmel?n]西瓜
spoon [spu?n] 勺，調羹
add[?d] 增加
finally[fa?n?li] 最后，最終
salt[s??lt] 鹽
sugar[??ɡ?r] 糖
cheese[t?i?z] 干酪，奶酪
popcorn [pɑ?pk??rn] 爆米花
corn [k??rn] 玉米，谷物
machine[m??i?n] 機器
sandwich[s?nw?t?] 三明治
butter[b?t?r] 黃油，奶油
turkey [t??rki]火雞
lettuce [let?s] 萵苣，生菜
piece[pi?s] 件;篇;片;塊;
traditional [tr?d???nl] 傳統的
traveler [tr?vl?] 旅行者
England[??ɡl?nd] 英格蘭;英國
celebrate[sel?bre?t] 慶祝;慶賀
pepper [pep?r] 胡椒粉;辣椒
oven[?vn] 烤箱;烤爐
cover[k?v?r] 遮蓋，蓋子，
gravy[ɡre?vi] 肉汁;肉湯
serve[s??rv] 接待，服務
temperature [tempr?t??r] 溫度，氣候
Unit 9 Can you come to my party?
prepare [pr?per]v.預備;準備
exam[?ɡz?m] 考試
available[?ve?l?bl] 可得到的;有空的;
hang[h??] 懸掛;(使)低垂
until[?nt?l] 直到 ... 的時候;直到…為止
catch[k?t?] 趕上;抓住;捕捉
invite [?nva?t] 邀請
accept[?ksept] 接受;
refuse [r?fju?z] 拒絕
invitation [??nv?te??n] 邀請;邀請函
reply [r?pla?] 回答，回復
forward[f??rw?rd] 轉交;發送，向前的
delete [d?li?t] 刪除
preparation [?prep?re??n]準備，準備工作
opening[o?pn??]開幕式，落成典禮
guest[ɡest] 客人
concert [kɑ?ns?rt] 音樂會
headmaster[?hedm?st?r] 校長
event[?vent] 大事，公開活動
calendar[k?l?nd?r] 日歷，日程表
Unit10 If you go to the party,you ll have a great time!
video [v?dio?] 錄像，錄像帶
organize[??rɡ?na?z] 組織，籌備
chocolate [t?ɑ?kl?t]巧克力
upset[?pset]難過，失望
advice[?dva?s?]勸告，建議
travel[tr?vl] 旅行
agent[e?d??nt] 代理人，經紀人
expert [eksp??rt]專家，能手
teenager [ti?n?e?d??] 青少年
normal[n??rml]正常的
unless[?nles] 除非，如果不
certainly [s??rtnli] 當然，肯定
wallet[wɑ?l?t] 皮夾，錢包
worried [w??rid] 擔心的，煩惱的
angry [??ɡri] 生氣的，發怒的
careless [kerl?s] 粗心的，不小心的
understanding [??nd?rst?nd??]善解人意的，體諒人的
trust[tr?st] 相信，信任
mistake[m?ste?k] 錯誤，失誤
careful[kerfl] 小心的，細致的
advise [?dva?z] v勸告，建議
solve [sɑ?lv] 解決;解答
experience [?ksp?ri?ns] 信任， 經歷
halfway [?h?fwe?] 中途的adv.半路地
else[els] 別的，其他的
? 八年級上冊英語作文 ?
尊敬的校領導：
首先非常感激學校領導給予的這次機會，作為非英語專業的我，通過這次講課，以及評課環節英語組同事們提出的問題和建議，我個人收獲頗多。下面就將我個人的一些感想和反思敘述如下：
首先對于教材的把握，由于剛接觸到八年級英語，整套教材內容，以及重點難點也比較陌生。個人課前也做了一定的努力，結合教材和教師用書，以及課程標準，重新定位了我個人對于教材的理解，以及整個課件的制作和完善。其中不足的地方就是由于對教材內容的把握不到位，出現了知識點不熟悉，拿著教材上課的地方較多。
其次是對于八年級學生學情的認識。八年級一班普遍的特點就是學習上還比較勤奮，就是個別同學的英語不敢大聲讀出來，操練環節做的不到位。個人感覺小組合作環節還需要加強，增強學生的參與度。
最后就是對于我個人的專業素養。存在的比較大的問題就是口語發音和過渡語較少。由于是非英語專業的，后期需要學習前輩的地方還很多，后期一定要加強個人的專業素養和教學素養，多聽課，多磨課，多學習，多聽網上的優秀案例，盡快的提升自己。
? 八年級上冊英語作文 ?
八年級學生成績兩極分化現象普遍存在，而且是比較難以解決的一個問題。一般說來，兩極分化形成的規律是：剛進校的初一學生，對英語學習熱情高，好奇心強，學習成績較好。但隨著時間的推移，難度的加深，以及興趣的減弱，一些學生的成績一步步地落后掉隊，而且落伍人數也相對地增加。
到了初二年級，分化現象尤其突出，直接影響著學生在整個中學階段的英語成績，同時也阻礙了初中英語教學質量的提高。所以，如何防止分化，大面積提高教學質量，使學生在初中階段獲得較好的成績，是八年級英語教學反思必需重視和解決的問題。分析兩極分化的原因，主要來自師生兩方面，綜合起來有以下幾種情況：
1、學生學習目的不明確。
對八年級英語教學進行反思就會發現，有不少學生開始學英語時是從興趣出發，隨意性和方向性程度大。他們學英語只是一陣子，一旦遇到挫折，就容易喪失興趣和信心，知難而退，不思上進，導致成績直線下降。
2、學生學習方法欠佳。
在進行八年級英語教學反思后我們往往會發現一個很重要的問題，就是有些學生沒有掌握好正確的學習方法。如：記單詞，死記硬背;練句型，生搬硬套，不注意語言環境;寫句子不遵循英語習慣，強行漢譯英逐句逐詞對譯等。
3、學生不了解學習英語的關鍵和要點。
這也是進行八年級英語教學反思需要注意的問題。不少學生誤以為，英語是知識型、理解型的課程，僅滿足于老師講的內容聽懂了，而沒有把主要精力用在聽、說、讀、寫實踐練習上，所以就無法形成語言技能，不能熟練掌握，就會邊學邊忘，越學越困難，最終導致掉隊。
4、學生忽視了語言學習的漸進性。
在經過八年級英語教學反思后我們知道，學習英語一定要循序漸進、扎扎實實、逐步提高。單詞學不好就無法組織句子，簡單句掌握不好就難學復合句，聽力差就不能說好英語。如果一段時期沒有抓緊，連續出現缺漏，學生繼續學習英語就困難重重，掉隊就難以避免。
5、通過八年級英語教學反思，我們還能發現教師的教學問題。
英語課堂教學是初中生學習英語的主要渠道，如果教師教學不得法，不嚴格遵循語言教學規律，不全面貫徹英語教學原則，教法單一呆板，只注重知識傳授，不注意能力培養，只注重講解，不注意實踐，這樣持續下去，學生就很自然地只滿足于學好語法、背會單詞、看懂課文、會做習題，而實際上沒有達到熟練掌握，形成技能。大面積掉隊的現象，也就在所難免。
學生的這些兩極分化現象通過反思都能總結出來，所以，不論是對于老師還是對于學生來說，八年級英語教學反思在學習英語方面都是必不可少的。
新課改強調課程要促進每個學生身心的健康發展，培養學生良好的品質和終身學習的能力，新課改提倡交流與合作、自主創新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。
? 八年級上冊英語作文 ?
本套教材根據學生心理特點、認知水平和興趣愛好來編寫。
1、教材不僅幫助學生學習英語語言知識，更重要的是幫助學生發展語言運用能力，讓學生學會用英語表達思想、學會交流。
2、教材充分考慮學生的生活實際和學習需要，教材的內容和活動都與學生的生活和興趣緊密相連，目的是讓學生在英語學習中不感到枯燥乏味，而是有話可說、有話想說、有活能說。
3、教材進一步豐富了文化教學的內容，包括民族文化。英語國家的文化和非英國國家的文化。通過文化內容的學習，使學生視野更開闊，思想更豐富，思維更活躍，交流更得體。
? 八年級上冊英語作文 ?
本單元圍繞形容詞最高級，對影院、衣服店、餐館等開展多種教學活動，讓學生能用些單音節形容詞、多音節形容詞的比較級和最高級表述自己的好惡，由于學生已經學過形容詞的比較級，并能就兩者間的人或物進行簡單的相比，為此我采用以舊帶新和學生感興趣的話題影院、衣服店、餐館等開展多種教學活動結合學生的認知特點，采用、游戲、模擬交際、小組合作等教學方式，盡可能多地提供機會，讓學生在有意義的、生動的情境中進行簡單的比較，并表達自己的好惡，同時掌握本單元的詞匯和句型，以達到最佳的效果。
為了完成以上教學目標，在本單元的教學活動過程中我利用休息時間抓拍集安地區不同衣服店，超市，電影院等實景表達自己的好惡。教師和學生之間既是師生關系，同時也互相合作、交流，因此又是合作伙伴關系。他們以小組為單位，兩人（或三人）之間進行口語、筆頭練習。讓學生在完成任務的過程中體驗、實踐、參與、交流和合作，實現任務目標，讓同學感受成功。關注學生的情感，尊重每個學生，保護他們的自尊心和積極性，營造寬松、民主的教學氛圍，建立融洽、和諧的師生交流渠道，來談論質量，服務態度，價格高低，選擇最佳方案。
依據本單元的教學目標，并結合教學內容設計貼近學生實運用，吸引和組織他們積極的參與，從而培養學生的合作精神，提高他們的口語表達與寫作能力。 語言教學在很大程度上依賴于學生與教師之間的團結、合作、相互支持的人際關系，而這種關系時刻都受到彼此情感的'影響，恰當、合理地使用語言，有助于溝通情感，增進友誼和相互尊重，改善這種人際關系,同時還可以創建一種和諧的語言活動氛圍，努力產生浸潤性的效果，讓學生愉快地沉浸在英語的氛圍中。在課上，教師要善于調控學生的情感態度，建立融洽、民主、團結、相互尊重的氛圍，創造有利于學習的心理狀態，形成積極的學習態度，讓學生學得主動，學得愉快。
? 八年級上冊英語作文 ?
Class 12,Grade 8: Activity Survey
Activity
Every Day
Twice a Week
Four Times a Week
Watch TV
60%
20%
20%
Have Sports
10%
20%
70%
Do homework
100%
0%
0%
( All students=100℅ Most students=51℅-99℅ Some students = 1℅-50℅ No students = 0℅)
A Possible Version:
Here are the results of the student activity survey in Class 12, Grade 8. Most students watch TV every day. Some students watch TV twice a week. Some students watch TV four times a week. Some students have sports every day. Some students have sports twice a week. Most students have sports four times a week. All the students do homework every day. No students do homework twice or four times a week.
Unit4 根據下列育英中學八年級(1)班學生上學方式的調查表，用英語寫一篇短文。不少于70 個單詞。
上學方式
Bus
Walking
Bike
Car
學生人數
15
10
25
0
There are fifty students in Class 1, Grade 8 at Yuying Middle School. Every day they go to school in different ways. Fifteen students take buses because they live far from the school. Ten students walk. They think walking is good for their health and they live near the school. Twenty-five students ride their bikes to school because they like riding bikes very much and their homes are not very far from the school. No one goes to school by car
Unit 5 一些英國朋友要來參加你們班舉行的英語晚會。作為主持人，你需要用英語準備一份60-80個詞的歡迎辭。歡迎辭必須包括以下英文提示的內容(開頭已給出)：
1. the number of students (boys 32, girls 28)
2. What do you think of English?
3. How do you learn English in your free time (magazines, TV, radio, etc)?
4. Your English programs (plays, songs, etc).
5. ending(結束語)
One possible version:
Good evening! Ladies and gentlemen,
Welcome to our class and welcome to our English Evening.
First of all, let me say a few words about our class. There are 60 students in our class. 32 of us are boys and the others are girls. Most of us like English and study hard at it. In our free time we often read English books, newspapers and magazines. Sometimes we learn English on the radio and sometimes on TV.
This evening you'll enjoy some short plays, songs, dances and so on by our classmates.
I hope you'll like these programs and have a good time.
Thank you!
Unit7 請你寫一篇制作玉米花(popcorn)的小短文。注意使用first, next, then, finally等表示過程的詞。不少于50個詞。
VIII. One possible version：
How to make popcorn
I like popcorn very much. I learned from my mother how to make popcorn. Now let me show you the ways. First you put the popcorn into the popper. Next, turn on the popper. Wait for several minutes. Then you pour the popcorn into the bowl. And put salt on the popcorn. Finally you can eat the popcorn.
Unit 9 根據下面表格所提供的信息，寫一篇短文，來介紹你的朋友Mike。詞數：50-70詞之間。
你的朋友
Mike
出生年月
1988年9月
出生地點
英國倫敦(London)附近的一座小城鎮
職業
中學生
其它
由于他父母都在中國教學英語，兩年前隨父母來到中國。他們全家人非常喜歡中國和中餐。
VI. One possible version:
My good friend Mike
I have a good friend. His name is Mike. He was born in September, 1988 in a small town near London. He is a middle school student. He came to China with his parents two years ago. His parents are teaching English in China now. He and his parents like China and Chinese food very much.
Tom 每天都不能按時交老師留的家庭作業，請你至少給他寫5條建議，建議要合情合理。
He should finish his homework on time every day. He should't watch TV everynight. He should't piay computer gamesuntil midnight.Heshould watch TV after he finishes his homework ,and heshould pliay compuer game once a week only on Satuday evening . I think he can become a good boy .
第五單元(非常重要)根據中文提示寫一60字以上的E_mail。(開頭已給出)提示：Tom邀請LiPing參加他生日的聚會，但是LiPing的父母出差(be out on business)要到下個月才回來(come back home)，奶奶又生病在床，需要人照顧，而且他得為了即將到來的英語考試而學習。因此無法來參加這一生日聚會。他感到很抱歉。
Thank you very much for inviting me to your birthday party.I’d love to,but I can’t. My parents are both out on business. They are coming back next month. And now I have to look after my grandma because she is ill in bed. And I also need to study for my coming English exam. I am very sorry,but I can’t go to your party. Thank you for asking me.I hope you will have a good time.
第11單元假如你叫Dave。今年寒假，你和父母一起云澳大利亞呆一個月，但家里的小貓沒人照料，現在請你給你的朋友Tony寫一封e-mail，請他幫忙。60詞左右。
Subject: Cat From: Dave
Tony, I am going to Australia with my parents for my winter vacation. We plan to stay there for a month. Could you help me take care of the cat ? Take her for a walk after supper. Give her water and feed her twice a day. Don’t forger to clean her bed every day and you’d better give her a bath twice a week. She is a lovely cat and I’m sure you will like her. Write to me soon.
Thanks,
Dave
第9單元有關名人的作文。根據信息完成下列短文，50詞左右。
Name: Yao Ming Date of Birth:09/12/1980 1988：starts to play basketball
: joins Shanghai basketball team : joins the national basketball team
: joins NBA
My favorite basketball player is Yao Ming. He was born on September 12, 1980. He started playing basketball at the age of 8. He joined Shanghai basketball team in 1996. A year later, he joined the national basketball team. He joined NBA in 2002 and is becoming more and more famous now.
新年計劃 要求：根據提示內容寫一段60詞左右的短文，可適當發揮。
Do you have any plan for your next year? Can you say something about your New Year’s resolutions? How many resolutions do you have? Why are you going to do them? How are you going to do them?
I have three resolutions for my next year.
First, I am going to spend more time studying English, because I want to improve it to get good grades. I will practice to read English every morning and do some English writing every evening. Next, I am going to take more exercise. I want to keep fit by doing it. I will take walks with my mother after supper. Finally, I am going to make more friends. So I can be happier and learn more strong points from them. I will take part in some activities to meet more people and make friends with some of them.
第10單元作文我的夢想
When I grow up , I’m going to do what I want to do. I’m going to move somewhere interesting. Pairs sounds like a city that I could enjoy. They have lots of fashion shows there. I want to be a reporter for a fashion magazine. So how am I going to do it? First, I’m going to find a part-time job for a year or two and save some money. Then I’m going to be a students at art school in Paris. And I’m going to study French at the same time. Next, I’m going to hold art exhibitions because I want to buy a big house with the money and I’m going to travel all over the world . Finally, I’m going to retire somewhere quiet and beautiful.
第12單元作文④請根據下面圖表所提供的信息，寫一個調查報告。不少于70詞。
The best
Name
Reason
Radio station
Easy Listening 97.9 FM
Playing the most interesting music
Supermarket
Jason's
Having the best quality
Movie theater
People's Theater
Having the most comfortable seats
The worst
Name
Reason
Radio station
Oldies 102.1 FM
Playing the loudest music
Movie theater
Town Cinema
Having the most unfriendly service
We did a survey of our classmates and this is what we learned. The best radio station is Easy Listening 97.9 FM, because it plays the most interesting music. The best supermarket is Jason's, because it has the best quality. As for theaters, the best one is People's Theater, because it has the most comfortable seats. The worst radio station is Oldies 102.1 FM, because it plays the loudest music. The worst movie theater is Town Cinema, because it has the most unfriendly service.
? 八年級上冊英語作文 ?
八年級英語學習方法為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。
八年級英語學習方法培養自己的英語思維
在英語的學習中,大家一定要盡可能的多去接觸英語,去了解英語,去用英語的思維來學習英語。語言之間,還是存在一定的差異的。我們中文認為的一些事,但是在英語中卻并不一定是中文認為的這樣。為了培養自己的英語思維,大家可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創性資源,都可以作為大家培養自己英語思維的好來源。同時,日常生活中,你也可以嘗試著多用英語對自己說話,這樣也能成為你培養自己英語思維的好方法。
學會利用網絡優勢
在現代的學習,其實是個很便捷的。利用網絡,你可以遨游于世界各地的文化中,你能接觸很多的異地文化、學習交流經驗等等。英語的學習,你可以利用網絡尋找跟你志同道合的英語學習者,彼此交流經驗,獲取對自己學習英語有益的信息;可以利用網絡找母語為英語的朋友,從源頭上面教導你學習英語。
初二的英語學習目的還是多在應試上面,所以在聽力、閱讀、寫作上面,大家還可以在網絡上面尋找對應的資源供自己利用,現在很多的網站都提供免費的英語聽力下載、作文范文、閱讀材料等等,大家完全可以好好利用網絡去尋找。
3如何學好初二英語
首先，如果你初一的英語沒有學好的話，建議你每天在正常學習初二英語的同時，抽出半個小時到一個小時，將初一的英語單詞再重新記憶一遍，同時要注意對發音的理解，初一是我們很多學生英語的啟蒙階段，這個時候把英語發音練好了，對今后我們英語的聽說都有好處。
其次，建議你每次上英語課之前，都要將英語課本后面的章節單詞都朗誦、記憶一遍，同時將課本內容朗誦一遍，這樣老師講課的時候我們可以跟上老師的節湊，同時有自己的心得體會。
還有就是每天早上都要在早自習前或者早自習的時候，大聲朗誦英語文章，同時記憶單詞和句子，可以培養語感，語感對于學習英語來說實在是太重要了，有好的語感，在做題目的時候，有的時候雖然不知道這句話是什么意思，但是可以通過感覺，將正確答案選出來。語感的培養要通過大聲的朗誦來獲得。
對于單詞和句子的記憶，建議平時上課的時候，多跟著老師的講解進行，因為老師對于課本的理解要比我們深刻的多，他們知道這篇文章中那里有典型的語法或者句子需要我們注意的，當我們上課聽老師講解的時候，老師一般都會要求我們將這些內容記下來，我們可以根據老師的要求重點記憶這些語法和語句，可以為我們節省找好的典型語法和語句的時間。
“題海戰術”雖然現在已經過時了，但是適當的做題是必須的，也是必要的，做題不需要做很多，但是一定要做，而且是我們每學完一個章節的內容之后，要及時將所學的內容通過做題來進行強化，這個過程一定要進行，切記切記!
4怎么輔導初二英語
增加語言輸入，培養學生興趣
初二的學生，對學習方面的自覺性不是很高，因此要通過增加他與語料接觸的機會，以此來培養他對英語的興趣。
可以給他介紹一些課外英語閱讀材料，這個材料不要是枯燥生硬的教材，而是適合初二學生閱讀的英文故事，詞匯量盡量在他的能力以上2%-5%，屬于夠一夠可以摘到的桃子，既可以讓他讀得懂，也能夠幫助擴充詞匯量。
注重單詞積累
對于初二學生來說，屬于英語學習的初級階段，單詞是需要關注的重點。
作為輔導老師，可以根據學生的詞匯掌握情況和學習進度，提前劃好重點，讓學生課前預習以及背誦單詞，在下一次輔導課時，首先對該課單詞進行默寫查看掌握情況，授課時對學生陌生的單詞重點提點。
單詞的積累是個循序漸進以及反復記誦的過程，因此輔導老師還需定期幫助學生回顧以及默寫前期學習的單詞，以免學生遺忘。
講解語法，配套練習
語法是學生是否能夠讀懂長難句的通行證，因此在學習英語的初中階段，語法的學習尤為重要。
在進行課程輔導時，對于語法知識需要進行細致系統地講解，同一知識點在不同課程中可以進行反復講解，并通過配套練習題讓學生進行強化訓練。
分析考卷，針對性訓練
不同學生，知識的薄弱點有所區別，可以通過分析學生在學校的測驗試卷，找出他的薄弱項，若是完形填空失分率高，則針對性地讓學生進行大量完形填空題的練習，并分析錯題原因。若是閱讀理解失分率高，則同理練習閱讀能力。
八年級英語學習技巧首先要教會科學的學習方法，就是“三習”學習法。即：課前預先，課上學習，課后復習。預先發現重點.難點和疑點。學習時認真聽講.認真思考.復習時要歸納分析知識點使之形成知識版塊，從而形成為自己頭腦中的知識的一部分。學好語音和單詞，用音形結合記憶法，拼讀規則記憶法，分類記憶法，歸納記憶法，搭配記憶法，聯想記憶法，卡片記憶法等。對話與課文要讀準意群和句子。翻譯要準確通順，然后要背誦。聽力要堅持每天抽時間讀，聽，說練習，并且有針對性地做些練習鞏固。
關于語法，初二英語的語法點在初一的基礎上有所深入，隨著句型和詞匯的擴展，語法似乎顯得更加復雜。分散開來好像更加繁雜瑣碎，半個學期下來好像突然出現很多個小點，記憶起來很麻煩。其實不然。初二的每一個知識點都是初一的稍加拓展，而且知識本身也是相互關聯的。☆比如人稱代詞，這時的重點已經不是主格和賓格的區分，而是形容詞形物主代詞、名詞性無主代詞、反身代詞在情景對話以及寫作中的應用。還會涉及到形容詞和副詞的比較級、高級以及辨析名詞的數、各種介詞、基數詞、序數詞☆存在句、祈使句☆比如一般現在時，這時的重點已經不是表達習慣性動作，而是平率副詞的使用規則。還有現在進行、過去進行等等時態的綜合訓練☆這時也開始深入了解引語的使用、賓語從句、條件狀語從句。其實它們都是我們以前就見過的，甚至很早就見過了，現在我們只是通過更加深入系統的學習使自己在面對這些題時更加從容地得分，提高學習效率。其實語法是得分的方法，學習語法就是學習得分的方法：比如你看到了某個標志詞，你就知道用什么時態;你認識了某個句型，你就知道該填哪個關鍵詞。其實很快你就會知道語法比你想象得要簡單。
學習英語要腳踏實地，沒有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學習英語。
八年級英語復習方法第一、音標的掌握。音標的學習比較抽象，但是確實英語學習的重中之重。音標掌握可以提高學生的自學單詞能力，而單詞的學習又是學好英語的奠基石。學習方法：辨別好其發音規律，正確識記書寫形式，帶入單詞加以練習。
第二、時態和語態的運用。初中英語學習八大時態，但是重點考察五大時態---一般將來時、一般現在時、一般過去時、現在進行時、現在完成時。語態分為主動語態與被動語態，難點在于被動語態的學習。中考主要考察一般現在時、一般將來時、一般過去時和含有情態動詞的被動語態。學習方法：理解概念，牢記公式，熟記標志，準確運用。
第三、閱讀能力的提高。中考總分120分，聽力口語30分，筆答90分，其中閱讀占30分。所以初中的英語學習要極為重視閱讀能力的培養。學習方法：擴大單詞量，文中抓線索，統觀上下文，理解要全面。
假期自學學習任務
1.音標學-總結48個音標，分類識記(元音20個包括單元音和雙元音，輔音28個包括爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌側音)
2.26個字母的正確書寫以及26個字母的音標，并進行因素分類。
3.音節學-音節分為開閉音節，五個元音字母在開閉音節中的不同發音
4.句式學-(1)問候語(2)介紹家庭成員(3)詢問物體名稱(4)詢問物體訪問(5)詢問顏色(6)介紹具體身份(7)自我介紹(8)個人喜好(9)尋問價格(10)日期介紹自己的生日(11)介紹自己最喜歡的學科。
以上假期自學學習任務可以通過網絡查詢，閱讀有關書籍或向老師尋求幫助等方式。5.每天堅持做一篇閱讀理解。
可參考悅讀聯播、沸騰英語、英語時文等書籍。? 八年級上冊英語作文 ?
談談你?？椿蜃钕矚g看的電視節目或電影，以及你的一些感想。詞數：80左右。
My ?favorite TV program is Animal World. It’s very interesting and exciting. There I ?learn a lot kinds of animals.
Some ?people think some animals are dangerous. They may hurt us humans. We can kill ?them. I can’t stand the idea. Each animal has its reason to live on the earth. ?They are important for the world. They keep a balance. If somebody breaks it, we ?humans may not be able to live on the earth.
請以“My ?drem job”為題，介紹你的夢想。
When ?I grow up , I’m going to be a journalist(記者). I have been eager(渴望的)to do ?something benificial(有益的)to the world. And I think it' suitable(適合的)for me to be ?a journalist.
To ?realise(實現)my dream, I will study harder. What's more, I am going to write ?articles(文章)for magazines and newspaper in my free time, so I can know more ?about the job.
If ?I work hard enough, my dream will come ture.
請以“My ?best ?friend”為題寫一篇介紹你的朋友的短文。短文要運用課文所學的有關句式，把你的朋友和你的長相(包括身高、頭發、眼睛等)、體格(包括強壯強度等)、性格(開朗、文靜等)、學習情況等方面進行比較。詞數80左右。
My ?best friend is Li Ming. We are in the same class.
He ?is as old as me, but he is taller and stronger than me. Both of us have black ?eyes and black hair, but his hair is shorter than mine.
As ?for hobbies, we have something in common in some ways. I like the friends who ?have the same hobbies with me. Both of us like sports. We often exercises ?together after school. But he is more outgoing and better at sports than me. ?Besides, collecting stamps is our same hobby, too. We often exchange our stamps ?with each other.
About ?the learning, I think I’m a little smarter than him. Most of my subjects are ?better than his, so I often help him with his study.
Let ?me tell you a little about my lifestyle.
I ?often eat fruit and vegetables. Apples and oranges are my favorites. I love junk ?food, too, and I eat it three or four times a week. I sleep less than seven ?hours ever day. I often feel sleepy. I brush my teeth once a day. I run in the ?morning, and play ping-pong after school. In my free time, I enjoy surfing the ?Internet. On weekends, I often go to the movies with my friends.
I ?think I’m kind of unhealthy. I shouldn’t eat too much junk food. I’ll try to ?have a balanced diet and sleep more. I should brush my teeth twice a day. I hope ?I can have a better lifestyle.
假設你的名字叫小明。你很喜歡旅游，你和家人去年夏天去了長城。請以“The ?visit to the Great Wall” 為題，寫一篇不少于80詞的英語短文。
My ?name is Xiaoming and I like traveling very much. Last summar, I went to the ?Great Wall with my family.
It ?was fine that day. We went there by bus early in the morning. When we got there, ?there were many other visitors there. When my family and I went onto the Great ?Wall, we saw beautiful scenery(風景). We all were amazed(驚訝的) by how beautiful it ?was. We took quite a few photos there.
We ?had a good time there. The time flew by, and soon we had to go back. I was tired ?after traveling, but I really enjoyed visiting the Great Wall!
? 八年級上冊英語作文 ?
一.重點句型。
1. Anything wrong? 有什么麻煩嗎?
此句為省略句，完整的句子是：Is there anything wrong?
e.g. Is there anything wrong with your head? 你的頭有什么毛病嗎?
2. I’m sorry to hear that. 很抱歉聽到這個消息。
be sorry to do sth. 很抱歉做某事;
e.g. I’m very sorry to keep you waiting so long. 很抱歉讓你等這么久。
3. What seems to be the problem? 到底是怎么回事?
4. She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.因為考不好，她在洗手間里哭呢。
badly為副詞，修飾動詞的副詞通常放在被修飾的動詞之后。如：listen carefully, read quickly等。do badly in 在……方面做得不好，與do well in意思相反。
e.g. Why do you think you did so badly in your text? 你認為為什么你考得這么差?
He did very well in English when he was young. 他小時候就很擅長英語。
5. She is very strict with herself. 她對自己要求很嚴格。
A. be strict with sb. 對……要求嚴格，后面接人作賓語。
e.g. The teacher is strict with us. 老師對我們要求很嚴格。
B. be strict about/in sth. 在……方面要求嚴格;
e.g. His father is strict with him about/in study.
他的父親在學習方面對他要求很嚴格。
? 八年級上冊英語作文 ?
1) 復習所學的重難點句型及句式結構。
2)總結學習anyone, someone, everyone, something, anything, nothing等不定代詞的用法。
3)練習運用所學的句型及句式結構。
2. 情感態度價值觀目標：
學會用一般過去時進行信息交流，培養學生的環保意識，熱愛大自然。
1. 教學重點：
1) 用所學的功能語言交流假期去了什么旅行。
2) 復習運用本課時出現的新詞匯。
2. 教學難點：
1) 復合不定代詞someone, anyone, something, anything等 的用法。
1. free talk: ask ss the questions: where did you go on vacation?
ss try to answer the questions.
2. review the usage of “復合不定代詞”
ⅱ. grammar focus.
1. 學生閱讀grammar focus中的句子，然后做填空練習。
1. 你去了什么地方去度假?
______ ______ you go on ___________?
2. 我去了紐約市。
i _______ _______ new york city.
3. 你和什么人別一起去的嗎?
______ ______ go out with ________?
4. 不，沒有別人在這兒。每個人都在度假。
no. ____ ______ was here.
________ was on _________.
3. 學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。
一、復合不定代詞總結：
1. some, any, no, every與-one, -thing可以組成八個不定代詞，他們分別是：
someone, ________ _______ ________ __________ __________ ______________。
2. 帶some的復合不定代詞常用于肯定句中;帶 any的復合不定代詞常用于否定句或一般疑問句中。例如：
我想吃點東西。 i’d like _____________ to eat.
今天有人給我打電話嗎?
did ________ call me today?
3. 當形容詞修飾不定代詞時，應放在其后面。例如：這本書里有什么新東西嗎?
is there __________ _______ in this book?
今天沒有什么特別的事。
there’s ___________ ________ today.
4. 由some, any, no, every構成的復合不定代詞作主語時，都作單數看待，其謂語動詞用單數第三人稱形式。例如：
something is wrong with my watch.
well, everyone wants to win.
nobody knows what the future will be like.
there is something for everyone at greenwood park.
5. 除no one以外，其他復合不定代詞都寫成一個詞。
二、學生們讀上面的探究試題，并合作探究完成。
work on 3a:
1. let ss look at the conversation in 3a. first let one student read the words in the box.
2. tell ss to read the conversation and fill in the blanks.
3. 方法指導：
首先，應通讀對話，掌握短文大意;其次，回顧一下剛才學習的有關復合不定代詞的用法。
然后，仔細閱讀每個句子，根據空格前后的詞語進行推敲。比如，第一句話是一個一般疑問句，空格前有do一詞，可知空格處應填anything一詞，意為“做什么事情”。其他類似。
學生們，按老師指導的方法進行閱讀，并逐句推敲每空應填什么詞，在實際的運用提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運用能力。
最后，教師與同學們一起校對答案，并對學生們有疑問的地方進行解釋。
work on 3b:
1. tell ss to fill in the blanks in the e-mail message with the words in the box.
2. 方法指導：
首先，應通讀全文，掌握短文大意;其次，回顧一下剛才學習的有關復合不定代詞的用法。
然后，仔細閱讀每個句子，根據空格前后的詞語進行推敲。比如，第一句話是一個一般疑問句，空格前有do一詞，可知空格處應填anything一詞，意為“做什么事情”。其他類似。
學生們，按老師指導的方法進行閱讀，并逐句推敲每空應填什么詞，在實際的運用提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運用能力。
最后，教師與同學們一起校對答案，并對學生們有疑問的地方進行解釋。
1. work on 3c: ask your group questions about their vacation. then tell the class your results.
2. fill in the blanks according to the answers.
3. try to make a report in each group. then let one student read the report to the class.
1. if time is enough, do some more exercises on big screen.
用恰當的不定代詞填空。
_________ found mr. li’s keys and gave them back to him yesterday.
2. ─did you see ___________ in the big box?
─ no, i didn’t. there’s ___________ in it.
_________ helped the little boy. he did it himself.
4. my watch doesn’t work. ___________ is wrong with it.
5. ─hello, ___________!
─hello, mr. smith!
6. ─how’s it going, jack?
─great! ____________ is going well.
7. ─did you go to the beach with
___________?
─yes. i went there with my cousin.
1. 背誦grammar focus 部分。
anyone, someone, everyone, something, anything, nothing
did you go out with anyone?
no. no one was here. everyone was on vacation.
did you buy anything special?
yes, i bought something for my father.
no, i bought nothing.
how was the food? everything tastes good.
? 八年級上冊英語作文 ?
【重點短語】
1. have a soccer game 進行一場足球賽
2. fall ill 病倒了
3. be a little far from… 離……有點遠
4. right away = at once 立刻;馬上
5. miss a good chance 錯過一個好機會
6. get/miss a goal 得到/失去一分
7. shame on sb. 為某人感到羞恥
8. do one’s best 盡某人的力
9. say sorry to sb. 對某人說抱歉
10. be sure to do sth. 確定做某事
11. be angry with… 生某人的氣
12. with one’s help= with the help of sb. 在某人的幫助下
13. serve food 上菜
14. turn up/down… 調高/低(音量)
15. keep sb. doing sth. 讓某人一直做某事
16. in a minute 一分鐘后;馬上
17. on the phone 在電話中
18. take a seat 就坐
19. never mind 不要緊
20. a lot of traveling 一系列旅行
八年級上冊英語期中知識點總結
1.過去發生或完成的動作對現在造成了一定的影響和后果;
2.結構：由助動詞have/has+動詞的過去分詞構成;
肯定句
現在完成時的肯定句式是“have(has)+過去分詞”。
注意：該句式中的have或has是助動詞，has用于第三人稱單數，其它人稱一律用have。
疑問句
現在完成時的一般疑問句式是把助動詞have或has提到主語之前。
回答：Yes,…have(has).
No,…haven’t(hasn’t).
否定句：
現在完成時的否定句式是“haven't(hasn't)+過去分詞”。
3.現在完成時的時間狀語:already,just,yet,since,ever,never;
4.與一般過去時的區別：一般過去時是強調動作在過去發生，而現在完成時是強調過去發生的動作對現在造成了影響和后果。
5.一般過去時的時間狀語：yesterday,justnow,…ago,lastweek,2yearsago,in1980等。
例：
Weplanted(plant)someflowersinthegardenlastweek.
Ihavesent(send)theletter.
Hehascome(come)backhome,heiswatching(watch)TVnow.
Davidfinished(finish)hishomeworkjustnow.
Themonkeysarefull,becausewehavefed(feed)them.
A:Ihavelost(lose)mypurse!
B.Badluck!Whendidyoulose(lose)it?
A:Ilost(lose)itlastnight.
與現在完成時連用的幾個副詞：already,just,ever,yet,never
? 八年級上冊英語作文 ?
英語八年級上冊知識
短語歸納
milk shake奶昔
turn on接通(電流、煤氣、水等);打開
pour…into…把……倒入……
a cup of yogurt一杯酸奶
a good idea好主意
on Saturday在星期六
cut up切碎
put…into…把……放入……
one more thing還有一件事
a piece of一片/張/段/首……
at this time在這時
a few一些;幾個
fill… with…用……把……裝滿
cover…with…用……覆蓋……
one by one一個接一個;逐個;依次
a long time很長時間
how many+可數名詞復數 多少……
how much+不可數名詞 多少……
It’s time (for sb.)+to do sth.到(某人)做某事的時間了
First…Next…Then…Finally 首先……接下來……然后…….最后……
want + to do sth.想要做某事
forget+to do sth.忘記去做某事
how + to do sth.如何做某事
need+to do sth.需要做某事
make+賓語+形容詞 使……怎樣
let sb.+do sth.讓某人做某事
八年級英語基礎知識點
【重點單詞】
1. 詞形轉換
(1) adj. + ly → adv.
loud → loudly soft → softly quiet → quietly
clear → clearly angry → angrily easy → easily
(2)過去式
fall → fell break → broke lose →lost throw → threw feel → felt
(3)
ill (同義詞)sick (名詞)illness
start(同義詞)begin
far(反義詞)near
smoke(現在分詞)smoking
careless(反義詞)careful
important(比較級) more important
enjoy(現在分詞)enjoying
9.invent(名詞)invention; inventor
indoor(反義詞)outdoor
century(復數)centuries
coach(復數)coaches
feel (名詞)feeling
tiring(近義詞)tired
【重點短語】
1. have a soccer game 進行一場足球賽
2. fall ill 病倒了
3. be a little far from… 離……有點遠
4. right away = at once 立刻;馬上
5. miss a good chance 錯過一個好機會
6. get/miss a goal 得到/失去一分
7. shame on sb. 為某人感到羞恥
8. do one’s best 盡某人的力
9. say sorry to sb. 對某人說抱歉
10. be sure to do sth. 確定做某事
11. be angry with… 生某人的氣
12. with one’s help= with the help of sb. 在某人的幫助下
13. serve food 上菜
14. turn up/down… 調高/低(音量)
15. keep sb. doing sth. 讓某人一直做某事
16. in a minute 一分鐘后;馬上
17. on the phone 在電話中
18. take a seat 就坐
19. never mind 不要緊
20. a lot of traveling 一系列旅行
英語八年級上冊知識總結
短語歸納
1.on
computer在電腦上 2.on paper在紙上 3.wake up醒來
todo 200 years old活動200歲 5.free time空閑時間
6.in
danger處于危險之中 7.on theearth在地球上
8.play
a part in sth.參與某事 9.in the future在未來
10space station太空站 puter programmer電腦編程員
12.look
for尋找 13.hundredsof許多;成百上千
14thesame…as…與……一樣 15.getbored感到厭煩的
16.over
andover again多次;反復地 17.fall down倒塌
18.will+動詞原形
將要做……
19.fewer/more+可數名詞復數
更少/更多……
20.less/more+不可數名詞
更少/更多……
21.have
to do sth.不得不做某事
22.agree
with sb.同意某人的意見
23.such+名詞(詞組)
如此……
24.play
apart in doing sth.參與做某事
25.There
will be + 主語+其他 將會有……
26.There
is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做某事
27.make
sb.do sth.help sb.withsth.幫助某人做某事
28.try
to do sth.盡力做某事
29.It’s+
adj.+for sb.to do sth.對某人來說，做某事……的。
英語八年級上冊知識
短語歸納
1.grow
up成長;長大 2.every day每天
3.be
sure about對……有把握 4.make sure確信;務必
5.send…to…把……送到……
6.be able to能
7.the
meaning of……的意思 8.write down寫下;記下
9.different
kinds of不同種類的 10.hardly ever幾乎不;很少
11.have
to do with關于;與..有關系
12.ta
take up開始做;學著做
13.too…to…太……而不能……
14.be
going to+動詞原形 打算做某事
15.practice
doing練習做某事
16.keep
on doing sth.不斷地做某事
17.learn
to do sth.學會做某事
18.finishdoing
sth.做完某事
mise
to do sth.許諾去做某事
20.help
sb.to dosth.幫助某人做某事
21.remember
to do sth.記住做某事
22.agree
to do sth.同意做某事
to do sth.喜愛做某事
24.want
to do sth.想要做某事
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