我敬佩的老師作文(分享19篇)_我敬佩的老師作文

發表時間：2019-07-11

我敬佩的老師作文(分享19篇)。

一）我敬佩的老師作文

我最敬佩的老師，是我的初一地理老師——邱老師。每每要上她的課，我就會興奮不已，抖擻精神，準備在課堂上盡情接受知識的沐浴。是她，讓我愛上了地理；是她，把我領入了地理知識的殿堂。

她并不高，但卻能讓那些比她高許多的調皮的大男孩在課堂上乖乖聽話，安安靜靜；她的聲音并不美麗，但卻讓我們如沐春風，盡情地享受知識帶給我們的樂趣；她的外表很嚴厲，但掩飾不住的，是她對學生濃濃的師愛與關心。

邱老師，是學期中間調換到我們班的。還記得那次出場，到現在都記憶猶新……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我急急忙忙的趕到教室，沒想到看到的卻是一副新面孔。我喊了一聲：“報告！”正準備進去時，卻被一聲：“站住！”硬是被擋在了門外?！跋麓紊险n時，誰要是在我后面，就別想進來了，進去吧！”站住講臺上的邱老師說。我暗叫一聲倒霉，灰頭土臉的走了進來。剛上課就來了這么一出，這可是讓我對邱老師大有不滿，而后來老師講的一些規矩，也讓我越聽越難受?？偠灾?。第一節課，我對老師印象不太好。

可后來幾節課，很快就讓我打消了這個愚蠢的想法。邱老師不但學識淵博，能給我們大量的課外知識補充，而且教學有方。比如秦曉旭、儀德福，由地理課上調皮搗蛋，變得熱愛上地理課，認真對待地理課。而我，也不再是只注重老師嚴厲的外表和嚴格的語言。從而盡情享受地理帶給我的樂趣。同學們，也都不得不被地理老師的幽默風趣的語言所打動。我們班的的地理成績，有了明顯的進步。這一切，都要歸功于邱老師。

眨眼間，初中第一個學期已經過了一半了，回望第一次和第二次大考，我的地理成績都取得了不錯的成績。我感謝邱老師，感謝她的教誨給我的力量，我將時刻鞭策自己，報答老師的諄諄教導和辛苦付出。

二）我敬佩的老師作文

她，猶如辛勤的園丁，用知識的澆灌我們心靈的幼苗；她，猶如燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她，猶如黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進的方向。她，就是我最敬佩的班主任，李紅老師。

回想剛剛來到XX中學的時候，還記憶猶新。面對陌生的同學，陌生的學習環境，您告訴我們：“中學的舞臺更為廣闊，這是一個新的起點，我們必須改掉小學的不良習慣，從初一開始，養成良好的學習習慣，探索適合自己的正確的學習方法。同時，我們也必須要付出努力。您說：“天道酬勤”，只要你勤奮踏實，老天也會眷顧與你。從此，我對中學便滿懷著夢想，努力前進。

在思想道德方面，您說：“一個人的學習成績的好壞有很多方面的因素，學習并不是最主要的，主要的是你是道德品質，一個學習好，而道德素質低下的人，是不會有人喜歡的?！睆拇?，我變謹記您的教誨，時時注意，事事注意。

親愛的老師，中學的生活已經過半，這期間，您為我們做的，實在太多太多。每天的早讀和午練，您就早早地來監督我們自主學習，給我們一個安靜的學習環境。有時課堂臨時的小測驗，六十多份題，您就一直批到晚上十一點。對待工作，您認真，高效，保質保量同我們一起完成任務。您對所有的同學要求嚴格，容不得一絲馬虎，我想是因為您堅持著“嚴師出高徒。”吧！也正是因為這樣，很多同學才改掉了拖拖拉拉、馬馬虎虎的毛病。

認真的工作態度，對每一個學生不拋棄、不放棄的執著，淵博的學問，這些，怎能不使我敬佩？

感謝您，為我們無私奉獻；感謝您，對我們無微不至的關懷；感謝您，在我們成長的道路上一路相助！感謝您，我的老師！

三）我敬佩的老師作文

在我趕到取得成功青少年的生活里，這一生疏的老師要我漸漸地剛開始欽佩起來了。她，便是袁老師。

袁老師個子一米六上下，兩條彎彎曲曲眼眉下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一個櫻桃小口。不完美的是袁老師人體肥肥的。

袁老師喜愛協助大家，在大家練題碰到難題的情況下，老師就仔細的教育大家。袁老師還是個當之無愧的字典。為什么叫字典呢？由于大家有哪些不會寫的字，思索都不思索，就問袁老師，還有的人喜愛捉弄，會寫的字也來問袁老師，例如心急的急，苞米的玉。但袁老師還是不辭勞苦的在教室黑板上寫出去。

袁老師不但愛協助大家，還會繼續逗大家笑呢！像老師咬字不清楚。大家授課情況下，范例里有一個父親應當讀輕輕的，可老師卻硬要讀第一聲，班里笑翻了天。今天，江梓文在現場聽到他父親叫他。江梓文決定下樓去看看，老師為了更好的舒緩一下氣氛就說：不需要拐彎?。?。袁老師如何老是逗大家笑呢！

袁老師生氣的模樣最恐怖了。她重重的拍一下餐桌，大吼一聲：清靜！正所謂：老師一聲氣功波，嚇得大家的抖三抖。但老師那樣的樣子非常少見。由于大家有時好安靜，老師生氣的情況下臉是崩緊的，以后就意味深長地文化教育大家，盡管老師生氣的模樣恐怖，可是我們知道老師真愛大家的。

這一學年迅速就需要過去，大家和袁老師在一起的快樂時光是否就需要走到最后了呢？我尊敬的袁老師，我多么的想每一個禮拜還能與您歡聚啊。

四）我敬佩的老師作文

所謂“一日為師，終身為父”。老師，教給我們知識和為人處事道理的人；老師，辛勤給我們灌溉知識露水的園??；老師，一件寒冷臘月時貼心小棉襖，帶給我們溫暖。六年級到了，小學中最重要的階段到了，您的節日也來了，六年的光陰里，您的收獲也來了，是時候換做我們來體諒您了，感謝您了。

不管是語文老師、數學老師、英語老師還是其它科目老師，他們都每時每刻地替我們著想，天天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們?；氐郊遥荒莒o下心來喝杯茶，饒有興趣地看看電視，還得一頁又一頁地翻著我們的作業，打著一個個鉤，圈起一個個錯誤。老師您說，您整天為我們操勞，我們怎么能不感謝您們？

教師節即將來臨，老師們的汗水是時候回報，讓我們以最真摯祝福，最好的成績回報他們！

五）我敬佩的老師作文

人們常說、"老師就像辛勤勞動的園丁"培育著祖國的花朵；老師像蠟燭、燃燒自己、照亮別人；老師像一股清泉、向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像——而我覺得老師就是一位救生員。教我們廣闊的知識、又把同學從迷茫之海中救回來。

有一段時間、我家前面新開了一家卡拉ok、我每天晚上都睡不著、都被吵死了、翻來覆去、好不容易睡著了、前面只要開門、聲音更大、結果每天晚上睡不好、每天上課沒精神、魂不守舍、做說作業也錯光光、付老師急切的問、"甜甜、你最近到底怎么了、"我吸了一口氣、將事情的一五一十的告訴老師。老公拿起電話嘟的一聲、電話通了、付老師說"甜甜媽媽甜最近沒精神、跟我說了原因、通過老師和媽媽多的鼓勵、我又漸漸好起來了。

可是我又被選上詩歌朗誦的主角、可這種狀態又像波浪一樣又涌了上來、如果因為我讀多的不好、影響大家、那后果不堪沒想、付老師看見我就彎下腰、關切的眼神望著我、精神好點沒、又幫我分析、哪里不好、應該怎么改、我聽了無比感動、而我遇到困難時、哭了、老師會幫我把眼淚擦了、詩歌朗誦也取得了第一名的好成績、老師連連夸我這次表現的很好、我就像吃了蜜一樣甜。

這就是讓我敬佩的付老師、是一位救生員、把我們從低谷中救起、讓我們走的堂堂正正。

六）我敬佩的老師作文

相信每個人都有自己敬佩的老師，我也不例外，下面講講我敬佩的人是誰吧！

我最敬佩的人是我的前班主任晉老師。她的個子不高，頭發像黑森林一樣的濃密，腦袋里裝的都是知識，讓我羨慕不已！老師的眼睛很小，一笑起來就成了一條縫，不過很靈光，上課時只要我們做點小動作，就會被老師的火眼金睛發現，高高的鼻梁小小的嘴，這就是晉老師。

晉老師把我們學生當成自己的家人一樣。有一次，快上第一節課了，也宇賢同學還沒有來。晉老師特別擔心，問我們葉宇賢怎么還沒來，老師不停的在門口看了又看，很是著急，最后還是不放心給葉宇賢家長打了一個電話，才知道葉宇賢是跟家人在一起有事的，知道原因后老師長噓一口氣，終于放心了。

還有一次，老師讓我們背書，眼看好多同學都背完收拾書包放學了，我背了幾次還是沒有通過，都急出一身汗了，老師也快要下課了。今天要是不通過的話，回家要挨批的，而且還丟人??！那么多同學、都背會了，只怪自己貪玩沒好好練習，以為自己會背的，老師看我著急的眼神就說：這樣吧！胡小松，你放松點，再讀幾遍，我等你背會為止最后我背成功了，感謝老師用下班的時間來聽我背課文，不但浪費了老師的時間也浪費了我自己的時間，我下次再也不能偷懶了

這就是我們關心學生和藹可親的晉老師，也就是我敬佩的老師！

七）我敬佩的老師作文

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學這首歌，準備在聯歡晚會上獻給我最敬愛的張老師。

張老師從事教育工作二十多年了。她默默無聞地耕耘著，任憑歲月留給她皺紋和白發。她講得課，同學們最喜歡聽，天南海北無處不至，物產、礦藏無所不有，娓娓道來，使人入迷。同學們都想，如果有一天也能走上講臺，像張老師那樣該多好。記得有一次我在課堂上全身感到無力，還發起燒來了，后來又嘔了，張老師便讓同學們把嘔泄物處理干凈，讓我休息一會兒，并打電話給我奶奶。奶奶來了張老師還再三囑咐：“一定要去醫院看看，還要多喝水！”我使勁地點了點頭?；丶蚁瘸粤送藷幒笙肫鹆藦埨蠋焽诟牢业脑?，便去醫院看了看，掛了兩瓶水，而那時我又想起了張老師再三囑咐多喝水。于是我的身體很快恢復了健康，第二天就去上課了沒有耽誤學習。

當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手的教你學習？當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀稱贊你？當你的成績不理想時，是誰撫摸你的頭，給你無聲的鼓勵？是張老師！

張老師的手呀，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿智慧，不知塑造了多少杰出人才！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆埨蠋?，您用諄諄的教誨、深深的激勵，把我們的心靈開啟，讓我們展開希望的翅膀。因為有了您，我們才又了智慧和知識；因為有了您，我們才有憧憬和理想。您是不知疲倦的風，推動著我們這一艘艘小船向前航行；您是永遠工作的舵，時時修正著我們前進的航向。

這就是我最敬佩的班主任老師——張老師！《小學作文我敬佩的老師》這篇優秀的“日記600字”由小學生日記大全收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

八）我敬佩的老師作文

從小學到中學，我認識了很多老師，有的老師很溫和，有的老師就略顯暴躁，其中我最喜歡的就是蔣老師。老師有著長長的頭發，帶著一個帶金邊的眼鏡，笑起來很和藹，我們都很喜歡上她的課，她講得很好，我們很愛聽。

小時候，語文學的還是讓家長比較放心，我們老師講得很生動，我們也都認真地聽，連家長都覺得不用買那些輔導書，閱讀書了，有一次考試，是兩個平易近人的老師給我們監考，我記得當時作文是看圖作文，是漫畫，講的是樹木都被砍光了，鳥們飛去月球。我馬上就有“嫦娥噴月”這故事的念頭，月亮上有桂樹，這不就是棵樹？！馬上開編！記得那個作文的反響是：就連數學老師都說我寫的那篇作文好。

蔣老師也很愛學生，記得有一次蔣老師生病了，當時并不嚴重，蔣老師依然給我們上課，大家都很感動，我和老爸老媽還買了水果去看望她呢！

記得那是聯歡會的彩排時期，蔣老師看到小艷沒有人和她一起表演，讓我們和她一起表演，因為我們的都排練完了，只好讓小蕊在編一個，小艷很開心，老師笑得更美了，表演的時候，所有人都鼓掌，小艷害羞的笑了笑，我們互相祝賀她。

在聯歡晚會上，小超不表演，他買了很多氣球，一個一個的吹，老師很感動：“看看小超，他默默的為大家奉獻！請大家鼓掌！”掌聲雷動，小超不好意思的笑。

老師就是這樣，該表揚，就要表揚，默默奉獻，為孩子們的學習擔憂，老師，您就是我最敬佩的！

九）我敬佩的老師作文

我已經讀4年級了，從幼兒園起，教過我的老師已有好幾位，他們教書都很認真，但在我心中最敬佩的老師卻是三年級的姚老師。

姚老師上課很認真，普通話講得很流利，如果有一位同學沒聽清楚，姚老師就再講一遍，講到那位同學聽清楚了為止。

姚老師改作業很仔細，只要是一筆劃、一標點也都逃不過她銳利的眼睛，有一次，老師叫我去辦公室，拿出一本作業本，我一看哇！誰錯了這么多，再看一下名字，竟然是我的，我平常只錯兩個三個，現在錯了十五個，老師一題一題的教我，教到我全部訂正好了為止。

姚老師對差生很關心，每天幫差生補習，差生的成績也就慢慢地好起來了。

有一位同學生病了，老師急忙把他送到醫院，再打電話給他家長，他住院一個月，姚老師看他五次，每次都送水果去。那位同學病好了，老師就幫他補課。

姚老師上課表情很嚴肅，要求嚴格，作業字跡要清楚，回答聲音響亮。下課了，姚老師和藹可親。和我們一起玩游戲。

這就是我們班的老師，細心又認真的老師。

十）我敬佩的老師作文

孫懷梅老師是我們的數學老師及班主任，她的教學和為人都讓很多人敬佩的五體投地，我也是這些人中的其中一位。

我敬佩她上課的幽默風趣：孫老師的課一直很有意思，不僅知識講得多講得透徹，有時還說。一些幽默的話語逗大家笑。例如有一次講課講一道幾何題，讓一位同學回答，可沒答上來，老師又講了一遍，然后笑著說道：“我講了好幾遍了，誰要再不會，誰就是小狗了?！比唷皣W”的一下笑了起來。

我敬佩她的嚴格要求：孫老師是一位非常嚴格的老師，只要是她的課，就必須要每一個人都會、都理解，如有不會，那他就慘了。有一次老師講解方程組，老師問：“有誰不會舉舉手？”全班沒有一個舉手。老師叫了一個同學，讓他解。這個同學磕磕巴巴的一句正確的話都沒有說出來。老師教育了他一頓，讓他的組長把他教會，然后再去老師那里檢查會不會。

我敬佩她盡職盡責：孫老師是一位非常盡職盡責的老師，她關心同學，了解同學，幫助同學，與每位家長幾乎都溝通，讓家長知道學生的情況。孫老師知道我們的一位同學住院做手術以后，就組織同學們捐款并親自帶領26為同學去看望他。

這就是我最敬佩的好老師—孫懷梅老師，一位幽默風趣，嚴格要求，盡職盡責的好老師。

十一）我敬佩的老師作文

我的班主任是于云玲老師，一頭黑發下有一雙炯炯有神的眼睛，既有媽媽般溫柔又有老師的嚴厲。她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前了解知識，養成課前預習的好習慣。上課時，她會把自己多年以來總結的規律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學的知識。

于老師從來不以學習成績來看待每位同學，在注重學習的前提下使每位同學的思想、品德各方面同時發展，對每一位同學都一視同仁，像對待自己的孩子一樣，細心的教導。上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，已看到于老師早就在班上等待著上課了。于老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學在講話、玩游戲，于老師用嚴肅的目光看著他們，他們立即安靜下來，認真聽課。

每當同學們之間有矛盾的時候，于老師總是耐心地教導同學，使同學們知道自己的問題所在，互相理解很友好的解決了矛盾。

當我們有學習上不明白的地方，于老師都會一遍遍的教我們，直到我們學會為止，在于老師的諄諄教導之下，我們有了很大的進步，從一個個小孩子一步一步的成長為青春期的大孩子。

于老師，謝謝您！有了您的精心教導相信我們一定會成為國家的棟梁，做一個正直的人，不管將來成長的路上有多大的困難，有您的鼓勵我們會一直走下去。

辛苦了！于老師。

十二）我敬佩的老師作文

我的補習班上有一個負責任的老師。她披著長頭發，戴著眼鏡，頭發好像染了色一樣黑。老師總是穿著深色的衣服，十分漂亮。

老師很勤勞，她給我們上課總是會上很久，而且講得很詳細，總會把我們這次課要寫的作文在課堂上講解完。老師會告訴我們開頭要總起，中間要寫事情的經過，結尾要寫自己的感受。補習班上有一個叫做陳昱博的同學，他總是在課堂上講話，老師上課的時候，陳昱博也總要插嘴，因此，他經常惹老師生氣。每當石華和陳昱博講話聊天的時候，老師都會變得特別嚴肅，嚴厲地批評石華和陳昱博。

這就是我們勤勞又嚴肅的老師。我們的老師真有責任，我很敬佩我的老師。

十三）我敬佩的老師作文

她，如一縷春風，吹動了我萌發的青芽。她，如一掬清水，滋潤了我的心田。她，如冬日中的一輪暖陽，帶給我無限的溫暖，替我驅逐寒冷。

她，為人師表，嚴于律己。她，寬以待人，誨人不倦，她，明眸善睞，伶牙俐齒，她，衣冠楚楚，風度翩翩，她，落落大方，不拘小節，她，循循善誘，發人深省。

那一次，那一句話，那一聲問候，我倍感溫暖與感動。

那天，我在上課時便隱隱約約的感覺到肚子疼，實在是撐不住了，巧的是下課鈴響了。我忍辱負重的扒在桌子上。而她，向我翩翩的走來，我只好抬起頭，望著她，不說話。她先開了口“怎么啦，肚子疼么？”“嗯?！蔽矣袣鉄o力的回答著。因為我感覺到一股液體在我的身體里翻滾著，涌著?！耙灰业睫k公室給你倒些熱水來？”“不用了，謝謝老師?！彼H切的問候道?！罢娴牟挥茫苄袉?？”她再三追問說。“真的不用了，老師?！薄澳切?，我走了，在桌上休息會兒吧。”我身體里的液體，更澎湃了，老師走了，卻留下一縷清香。

我感動了！

她憑的是教師的責任感，憑的是母親情懷，這種愛才是真正的愛，無私的愛??！

?。≌Z文老師！我敬愛的語文老師！

您，有母親的情懷，您有母親的愛！

教室外面的榕樹上，“知了”在聲聲的叫著“夏天”，靜悄悄的作文課，連陽光灑落在地上的聲音都能聽見。

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我心中的老師作文?|?我老師作文?|?你是我的老師作文?|?描寫事的作文篇?|?19篇作文?|?19篇作文

當我提起筆來，心中便涌出千言萬語，?。【磹鄣恼Z文老師，我有多少心里話要對您說??！

教師感受：隨意的一句關心，你卻念念不忘。老師在深感慚愧的同時，卻明白了自己今后努力的方向，謝謝你，我深愛的學生。

十四）我敬佩的老師作文

王老師和我們一起學習、生活已經三年了。在這三年里，她不僅教我們知識，還教我們怎樣做人，怎樣做一個做事持之以恒，勇于“堅持”的人。就憑這一點，我就打心眼里佩服她。

記得一年級的時候，我們剛學完漢語拼音，王老師就讓我們回家用拼音寫句子。于是我便寫了一句。第二天交給了王老師。沒想到這簡單的一句話，王老師竟然當著全班同學的面，繪聲繪色地讀給大家聽。我聽了心里別提有多高興了。從那以后，我每天做完作業后，就主動寫日記。而王老師每次讀我的日記時，總能抓住一點來稱贊我，鼓勵我，總是用欣賞的眼光看著我，王老師的“堅持”就像神奇的魔法一樣，充滿了力量，使我喜歡上了寫日記。

不僅如此，這種“堅持”的力量，也影響著班里的同學：李翼飛、陶洋逸、陳冠中、王肅……班里寫日記的同學越來越多。而王老師仍然堅持天天讀日記，無論多忙、多累，哪怕是期中、期末考試的當天，王老師也總能抽出時間讀我們的日記。

這種“堅持”的力量，還影響著家長。每次放學回到家我都將同學們的日記告訴媽媽，媽媽被同學們的日記感動著，更被王老師的“堅持”感動著。于是媽媽也堅持給我的日記寫評語。

每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就看到了王老師堅持讀日記時的情景；每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就聽到一個聲音在對我說：“要做像王老師那樣的人——做事持之以恒，勇于‘堅持’！”作文

十五）我敬佩的老師作文

在我心目中我最敬佩的老師就是張良老師了。

張良老師一張標準的大餅臉，一副眼鏡下面有他那炯炯有神的小眼睛，而他的眼睛明亮得就像一面鏡子，還像一個探測儀，能夠仔細地發現我們的錯別字及錯誤和病句。在他的大鼻子下有一張大嘴巴，是大嘴巴使得我們能獲得這是知識，同時也會讓我們乖乖聽話。而大嘴巴下面則是一個圓滾滾的大肚子，里面裝滿知識，上課時，他用他的大嘴巴將肚子里的知識取出來，告訴我們。

我敬佩張良老師是因為他有一套獨特的教學方式，每次都用生動，搞笑的笑話來使我們獲得寶貴的知識。或是用別人來比喻什么。

我敬佩張良老師是因為很幽默，因為，他總是使我們捧腹大笑，有一次，他正在上課，不知怎么的，他無緣無故地竟說上了黃煊諾，他說黃煊諾怎么著，怎么著，聽得我們都快笑得肚子疼了。

我敬佩張良老師是因為他脾氣很好，我們叫他張胖子，他也絲毫不介意，他也有時叫我們豬頭，你們可別誤會了，這并不是在罵我們，因為張老師很喜歡吃豬頭肉，所以，他叫我們豬頭，反而是很喜歡我們的意思。

這就是我最敬佩的老師，這就是使我最難忘的張老師。

十六）我敬佩的老師作文

我有個發小，我們天天稱兄道弟，雖然他只比我大一歲，但他卻有資格做我的老師。

那天我們約好去蹦床公園玩，人很多，我們好不容易才買到票進去。先去玩斜坡蹦床，我倆費勁地爬上去，開心地蹦下來，幾次下來，我們已經滿頭大汗。出去喝水歇一會兒，又去玩波波球，系上安全帶扶好扶手，開始撞，我拼盡全力撞過去，還是沒有撞過他。突然聽到身后傳來刺耳的哭聲，我們脫下波波球，看看發生了什么事。

一個小女孩兒，側身躺在后面地上嚎啕大哭，當時我怔住了，我想是不是我撞的？她為什么哭？爸爸會不會責怪我？我腦海中出現很多疑問，心里害怕極了，楞在那里。在我努力思考該怎么辦時，哭聲停止了。我看見發小把小女孩扶起來，仔細詢問她哪里受傷了，是不是我們撞倒了她，輕輕地給她揉腿，還給她幾塊我們在娃娃機里抓的糖。

后來小女孩告訴我們，不是我們撞了她，是旁邊幾個大人打球時不小心踩到她的腳，因為太疼了，媽媽又不在身邊，她才哭的。不一會她媽媽來接她，走的時候她揮手對我的發小說：“謝謝哥哥！”我有些慚愧。

我要向我的發小學習，在這種情況下他知道先扶起小女孩，主動承擔責任，而我卻在想會不會被大人責罵，怎么逃避。就憑這一點他就可以做我的老師，我非常敬佩我的老師。

十七）我敬佩的老師作文

今年秋季，由于媽媽工作的變動，我也跟隨著媽媽來到付灣中心小學讀書了，這下，我心里可高興了；當我得知是云道老師教我時，我心里更加高興啦！因為，我早就聽說老師不僅教學經驗豐富，而且，還是一位琴棋書畫的多面手呢！

自從我進入老師班級后，老師就像父母一般照顧著我，當我不會做作業時，老師總是耐心輔導我。老師講課是那么認真、細致，因此，同學們都很喜歡上老師的課，當班上有同學沒聽明白時，老師總是不厭其煩地給同學們講解，直到同學們聽明白為止。每當有同學們生病時，老師總是主動掏出自己的錢，給同學們看病、買藥……老師為同學們所做的一切，同學們又怎能忘記呢！

一度度花開花落，老師就這樣一年又一年把所有的時間，所有的精力，都花費在三尺講臺和他的學生身上了。老師就像蠟燭一樣照亮著學生，燃燒著自己。

老師，你是我心目中最敬佩的老師！

十八）我敬佩的老師作文

在我上小學以來，我已經換了許多老師。但我最敬佩的老師就是教我三年級語文的許老師。

許老師不高不矮，中等身材。方形的臉上長著細長的眉毛，水靈靈的大眼睛。高粱鼻下有一雙大大的嘴巴。

許老師上課總是帶著微笑，是那么親切和藹。一次，在上語文課時，我隨便吹了一聲口哨，擾亂了課堂的紀律，頓時全班同學都沸騰起來。許老師目睹了一切后，并沒有批評我反而微笑著說：“那位吹口哨的同學既然這么喜歡吹口哨，不如你給全班吹一聲你吹得最久的口哨好嗎？”我聽了，臉立刻紅了。頓時教室鴉雀無聲，接著老師又繪聲繪色地給我們講課，我心想：我怎么會做出這種事呢，是我自己嗎？下了課，我獨自一人踏著沉重的腳步來到許老師的辦公室，低著頭紅著臉小聲地對許老師說：“老師！對不起，那聲口哨是我吹的，我向您認錯了，請原諒我？”老師聽了，和藹可親地對我說：“你能認錯就好，證明你還是一個誠實的學生。只要你能改，我還是認為你是一個好學生?！蹦谴危蠋熅S護了我的自尊心，從此，我喜歡上了許老師。

十九）我敬佩的老師作文

周淼芬老師是我最敬佩的老師，沒有一個學生不喜歡她，她不僅是我們的老師，更是我們的知心朋友。我敬佩她，她的言行舉止體現了她的師德。

課堂上

她的課生動有趣，尤其是人印象深刻的是那節關于衣服以及價格的一課。她讓我們準備好一些自己的衣服，我們有些摸不著頭腦，直到那節課我們才恍然大悟。周老師戴著一個售貨員的帽子，這使我們更加有興趣加入這節課。最后一個環節，老師讓我們到講臺上示范售貨員與顧客的對話，要求拿上自己的衣服。全班同學都舉起了手，氣氛活躍。我們班的兩個同學十分有趣，一個拼命砍價，一個拼命說“No，theyarenotexpensive！”逗得我們哈哈大笑。

就算在講枯燥無味的作業，周老師也能說得有聲有色。在我們表現好的時候，她會講一個關于她小時候的笑話，一下子帶動了全班同學的熱情。這就是為什么她所教的班成績名列前茅。

下課后

下課后的周老師也閑不住。她總是在辦公室里批作業，批完作業后總是要叫作業不認真完成的幾個人，單獨在辦公室批評，大部分被批評完的同學不會再那樣了，也不知道周老師說了什么有用的話。每節下課，周老師辦公室擠滿了同學，有的是來問作業上不會的題目，有的是來背書的。問問題的同學有成績好的，也有成績差的，還有一些不是她教的班的同學，也喜歡在她這里問問題，因為周老師一視同仁，每個都認真的講解。背課文是最積極的，因為每天哪幾個同學背出了，周老師都會表揚，報出他們的名字，同學們背課文的積極度大大提高，有些課文還沒學的都會背了。

即使不是她的晚自修，她也會五點半左右回去，就是為了給同學們背課文，講解題目，只要她覺得可以使同學們學習成績提高的事，她都會做。每個同學都將這一份感動留在心底。

日常中

我有幸曾與周老師一起過馬路，周老師一見到我，便問我作業幾點寫完的，多不多。她還說，最近天氣慢慢變涼，要多注意保暖。我聽了這些話，便覺得周老師像我們的媽媽，無微不至的關懷著每一個同學。上學期期末那段時間，每個她的晚自修，她都會說，同學們注意多穿點衣服，小心別感冒了。同學們十分感動，到了期末考試，以英語總分全年級第一來報答她。我們一起過馬路，走到校門口，她停了停，微笑著向保安們打招呼“早上好！”我站在一旁，略有羞愧，連一個老師都會向別人打招呼，你一個學生竟然做不到！我看著周老師，看著她燦爛的微笑，心想：我以后也要向別人打招呼。這就是周老師做的一個榜樣。

有次，我去周老師辦公室抱作業，看見了桌上的一個橙子，后來每次都會看見這個橙子，它安靜的坐在那里，只是有些壞了。中午，去周老師辦公室里抱作業，聽見周老師與別人的談話，一個老師說：“你這個橙子放了好幾天了，都放壞了。”周老師說：“忙，哪有時間吃?！蔽蚁肫鹆酥芾蠋熋刻斓男量?，心中對她更加敬佩了。

周老師是一個關心學生，有師德的老師，每個人感動于她每天的操勞中！

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