追夢者高二高中作文|追夢者高二高中作文(合集十二篇)
發表時間：2019-07-19追夢者高二高中作文(合集十二篇)。
?一?追夢者高二高中作文
夢想，是人一生中的第一個起點;夢想，是一生中的一次重大選擇;夢想，是一生中不可改變的抉擇。但是我的夢想，卻是由許多個化成一個的。
在小學一年級時，我成績平平，就像是和聲中的一員，就像是無數小草中的一員，毫不起眼，所以，夢想也隨波逐流，一下又一下地改變。一次，美術老師發現我的畫不錯，就表揚我：全班最好畫之一，于是，我的夢想成了畫家;一次，英語老師發現我的發音挺標準，就夸我：全班發音最好之一。于是，我的夢想改成了英語翻譯家;一次，語文老師看我字跡端正了，就夸我：全班字寫得最好之一。于是，我的夢想成了書法家……
但是，一次作文評選大賽，改變了我的一生，讓我從一個無所事事的人成了一個追夢人。在那場比賽中，我偶然被選中作文，評委們指出哪里語句優美，哪里字跡端正……并且，還給我獎勵了5元。
在別人看來，我所獲得的非常渺小，但對我來說，則是一個不小的激勵。初出茅廬，就獲得這么大的獎賞!并且，我們的語文老師還以“干得漂亮，多多加油”的話語鼓勵我，頓時，我的腦中像蛟龍出海一陣翻騰，最后，我在心中發誓：我一定要當上作家!
我準備先從《樂清日報》下手。說起來容易做起來難，我連投兩篇作文，卻一篇也沒被選中，我失落了，我失望了，我想放棄了……但是，老師的話語在我耳邊回旋：“干得漂亮，多多加油!”，讓我又士氣大增，激動地在電腦屏幕上奮力打出一個又一個字。
努力終究是會有回報的，我接下來的投稿還算順利，一般都能被選上，因此，我也成為班中的“風云人物”，我的作文寫得越來越好，知識量也越來越廣，我相信，我離我的夢想，不遠了。
我選擇的，是一條人跡更少的路，這條路幽暗可怕，花草稀少，但反而顯出一種美麗。在我遇到“危險”時，老師的聲音就是我唯一的動力，它帶著我穿越過“千山萬水”，讓我看到了其他人沒有看到過的“奇觀”。
加油，努力，讓我們在世界中盡情的“探險”吧!
?二?追夢者高二高中作文
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”每個人心中都有一個可以帶給自己希望的東西，而我的，是夢想。
我的夢想，是做一位音樂人。自己寫歌、唱歌，讓世界各地的人都因為聽到了我的歌聲而開心。這不是一種幻想或是癡狂，這是我堅信的，我所謂的燦爛的生命所該呈現的一個模樣。我不愿去做一位明星，因為我認為音樂不需要那么多華麗的外表，褪去華麗的'外表，她的內心更值得我們驚嘆。我聽過一段話：音樂是人心靈最深處的吶喊。她可以代表人們的喜、怒、哀、樂，也許這段音樂只有自己才聽得懂，但無論容貌美丑、聲線好壞，都會有釋放的一天。也許，這就是音樂的魅力。
在我五歲時，不知為何就突然對鋼琴產生了興趣。媽媽便帶我去報鋼琴班，那時只是因為想要滿足我的興趣而已，可連我的媽媽都沒想到，當時一個做什么事情都老是“三分鐘熱度”的我，竟唯獨把這件事情堅持了下來。我在音樂的世界里感受到了無限的愜意與溫暖。夢想，這時在我的心中生根發芽，而我要讓它開花結果!后來我上小學時又愛上作詞和唱歌，每天沒完沒了地唱。
夢想不能空想，機會也是留給有準備的人的。可能是由于在音樂課上我的表現很突出，有一天老師來問我有沒有意向去合唱團，我不假思索地回答有。于是我成為了合唱團的一份子。然而之后并不是一帆風順的：我的班主任老師好像并不支持我去合唱團，她可能覺得我應該更注重學習，畢竟那時我已經五年級了，即將迎來可以改變我人生的一場考試——小升初考試。可是我還是堅持我的想法。泰戈爾說過：“你的負擔將變成禮物，你受過的苦將照亮你的路?！弊穳舻穆飞媳囟〞胸摀凸陋?，可若是因此放棄，那又談何夢想?不管結果如何，我總要試一試的。
合唱團在裁減人員時，我成為了待定，這對我的打擊固然很大。但我沒有沮喪或者灰心，我選擇去一遍一遍地練習、去改正。為了我的夢想，我不服輸。再苦，也不能停下腳步啊。一切都是最好的安排，那些困難就是成功路上的絆腳石，我需要跨越他們、戰勝他們!陽光總會出現在風雨之后。終于，我在很多名待定人員中脫穎而出，成為一位名副其實的合唱團隊員。而我們也在老師的指導下，在比賽中取得了了優異的成績。我永遠不會忘記，在那個夏天的每個清晨、午后、傍晚，一群身懷著同樣夢想的人在追逐著自己的夢想……
天空沒有多余的星星，每個小人物都擁有一個自己的夢想。每一位輝煌的人物背后都會有痛苦。沒有遍體鱗傷，哪能活得漂亮。我會一步一步地、腳踏實地地奔向我那最初的夢想!
?三?追夢者高二高中作文
敢于夢想，勇于夢想，這個世界永遠屬于追夢的人。
——題記
小時候，我和很多女孩子一樣一直有一個少女心般的夢想，就是成為一名舞蹈家，穿著夢幻的舞鞋和粉紅色的天鵝裙暢游在舞蹈的世界，當你穿著舞鞋和舞裙在舞臺中綻放你的魅力時那自豪的感覺是無法掩飾的，而我也想說：有夢就去追，別怕傷痛，你永遠無法知道你錯過了什么！
從幼兒園的時期我便愛上了舞蹈這個職業，看著老師們在舞臺上紛紛像天鵝一般翩翩起舞，臺下不懂事的我也會跟著旋律踮起腳尖，那時的我，才五歲。
后來，媽媽看到我如此熱愛舞蹈，便成全了我，讓我去學了舞蹈，五歲的我便放棄午休的時間用來補習舞蹈課，開始雖然是最簡單，也是最需要基礎，最需要鍛煉的一段時間，有些比我大一兩歲的小姐姐也是和我一樣練習，所以我更應該趕上她們的步伐。開始就是基本的壓腿，幾乎每個下午要壓兩個多小時的腿，然后再進行拉伸，說舒服是假的，雖然舞蹈室有空調，但每個舞蹈生也是大汗淋漓，就這樣一天，兩天……
但我心中舞臺的夢還沒實現，到了小學，我在學校的舞蹈培訓班里也報了名，直到三年級，我終于有幸被選上學校公辦的舞蹈比賽，我是興奮的，當然略有實力的我后來也是一舉拿下了一等獎，開始了比賽生涯，拿了很多獎，但是不幸的消息傳來了……
記得是四年級有一次芭蕾舞比賽，本來好好的，轉圈時我卻忽然暈厥過去，現場的人都大吃一驚，尤其是我的媽媽，后來我直接進了醫院急診，被診斷是什么耳石癥，不能劇烈運動，不然就會頭暈、嘔吐、眼震……雖然能進行治療，但治療過程漫長，而且我本身有點腦部供血不足，所以我更是失望。媽媽安慰著我，當我知道這個消息后萬分悲痛，但是看見媽媽這個樣子，我強忍住悲憤，也按醫生說的放棄了舞蹈……
后來治好了病卻又因為初中課業緊張，徹底離開了舞蹈，我時不時地會從床底拿出那身已經穿小了的舞裙，回憶站在舞臺的時光，心里還是一陣甜笑。
雖然我的夢想沒有完全實現，但是也算是完成了一半不是么，我站上了舞臺，穿著我夢寐以求的舞裙和舞鞋在舞臺上跳了舞，雖然這個夢很難再繼續下去，但我依然會記得這個夢，你們呢？有夢嗎？有堅持自己的夢嗎？
?四?追夢者高二高中作文
在這溶的夏夜，明月高懸，萬物歸靜。
從遠處隱約傳來了《童年》那熟悉的歌聲，這歌聲此刻正穿透時間的帷幕，將我帶回那純真無憂的童年歲月。
啟封記憶深處紛亂的思緒，似那一地的殘紅，停泊在仲夏夜的那一縷清輝中。
把歲月繪成純凈的藍河，在心間流淌。
去回味那曾拉著一根長長細細的線，線的那頭牽著一只美麗的蝴蝶風箏，歡叫著，然后把風箏放了又收，收了又放。只覺得其中樂趣無限的純美時光。
去感受那“三尺講臺”的“孩提老師”。童年的我們羨慕老師，因為老師在我們孩子的眼里是那么的圣神，喜歡上幫老師改卷的感覺：是自豪，是驕傲，是快樂。
去體驗那美妙的感覺，一個假老師，幾個假學生，一面灰色的“黑板”，一些不正規的課桌椅，構成了我童年的教師夢。
那時起，我向天空說：我要當一名教師。
當腳步跨出紫山，紅墻綠瓦代替了單調的教學樓，它見證了我初中三年的學習生涯，成長歲月。而昨日的夢想在這擱淺。
老師依然那么神圣，只是多了些色彩罷了。很辛苦，易生氣，加上為了生活帶了點商業的味道，與單純的思想格格不入了。興許，因為這樣，孩提對天空的呼喚成了泡影。
取而代之的是挺值的腰桿，綠色的軍裝。房間里哆啦A夢的壁畫換成了一張張酷美的軍人照。憧憬軍旅生活貫穿了我三年的學習生涯。把當軍人視為自己今后的夢想。
只是隨著歲月的推移，而海拔依然的我，已經漸漸脫離了軍人的軌道，背向夢想，越走越遠。
漫天繁華落盡，青春如風肆意走來，一年年，一歲歲，之前所謂的夢想，如今已經不知所謂了。過往如云煙，年華飄遠，曾經若夢，為歡幾何呀。
有人說，葉子的離開是因為風的追求，還是樹的不挽留呢？而我夢想的離開是我的不挽留還是。。。。。。
歲月蹉跎，蹉跎歲月，高中生涯，行尸走肉，醉生夢死的活著，沒有了夢想，沒有了激情，沒有了目標，沒有了動力，沒有了孩提的歡笑。
小時候在我們的記憶里天空是藍色的，小河是清澈的，云朵是柔軟的，風兒是安詳的。試卷是可以填滿的，果汁是可以一人一半的，老師是可以依賴的，朋友是可以信任的。
可是，這些記憶慢慢地退去，不管怎樣的試圖挽留。
歲月匆匆，殘余一紙憂傷，雨落沙塵。
末夏的炎熱蔓延著，此刻的我很期待一場傾盆大雨，然后赤者腳去淋雨，在空曠無人的地方奔跑。
奔跑去尋找我的夢，可是無論多么的冷靜，卻不知夢在何方，黑色的夜里，不知路在何方，前方渺茫，漆黑無望。
我在期待，期待燈亮，帶我走出這一片漆黑。
去尋找屬于我飛揚的夢，去追尋我燦爛的人生。去構造我美好的藍圖。
我期待，靜靜地期待……
?五?追夢者高二高中作文
時間被追逐
努力地奔跑
夢想在前方
滿地荊棘，遍體鱗傷
時間的馬車，在身邊掠過
不等庸碌的我
我在迷霧中找尋出路
問蒼天，路在何方
一盞明燈，一束光明
指引我前行
努力地奔跑
夢想在前方
放手去拼，大膽去搏
一次次跌倒，又一次次站起
無形的責任在催促著我
光明，在指引著我
向往輝煌的明天
不懼風雨，不怕失敗
追夢的我，在奔跑
?六?追夢者高二高中作文
既然選擇了地平線，那么留給世界的只能是背影周國平
有這么一群人，他們或身處大山，或居于城市，或伴著朝陽出發，或迎著晚霞起航，他們性別不同，年齡不同，身份不同，信仰不同，可他們都被命運鐫刻上了一樣的名字:追夢者。他們背負這這個隱秘而偉大的記號走過春夏，歷經寒暑，他們肩負著這個甜美蜜而痛苦的負擔闖過時代及外人的不解，趟過歲月與苦難的河流。他們有著最頑強的筋骨，最瀟灑的風資，最堅毅的背影。
就是這么一群人，他們不被家中親人所看好，不被父母老師所期待，他們在前進的路上沒有旁人的祝福與期盼，他們只有帶著自己在不解與孤獨飽經磨礪的夢想，向著前途未知的遠方前行。在多少次家長的勸說下動搖，在多少次付出未果時迷茫，又在多少次夢想閃光時堅定，在多少次掙扎搖擺后向前。他們在搖搖欲墜時無人攙扶，他們在遍體鱗傷時無人安慰，他們在遇挫流淚時無人陪伴，他們只有他們自己，在追夢的路上獨自前行。
他們背負的，是更大的責任與負擔，一旦失敗，等待他們的是所有人的非議與責難。但是，即如此，又如何？若只因他人的不解就停滯不前，哪還會有愛因斯坦相對論的提出，若只因未來的失敗就折返回頭，那還會有現代文明的出現。也許有人會說這是幼稚，是年少的激情沖昏了頭腦，我只想說，愿你們在這份幼稚與激情中永葆青春，高歌向前。在時光的洪流將一切虛假與利欲沖刷，你們的足跡將在這片干凈的土地上大放光華。
還是這群人，他們可能挺過了來自外界的干擾，而最可怕的，卻是來自自我的迷茫與否定。所謂內憂外患，真正摧毀一個人的不是環境的殘酷，而是信仰的倒塌。要做到像圣地亞哥一樣不能被打敗，只能被摧毀。需要的不僅是在一次次失敗后重新崛起的勇氣，還有對自我意識的肯定，未來路途的希望，以及在再次失敗后振作的力量。在一次次黑暗前高歌，在一次次淬練中純凈，在一次次苦難后吟唱。
而絕大部分人，會在這個漫長而艱難的過程中不斷的自我懷疑，自我否定，甚至自我厭棄。他們在內心世界里分裂成極端的兩個，一個畏畏縮縮，裹步不前，將苦難無限的放大化，讓失敗的恐懼遮掩夢想的光芒，讓未來的迷茫纏繞遠行的腳步，讓挫折的失意模糊心底的聲音。另一個風風火火，不會痛，不怕痛，用鋼鐵鑄成健強的筋骨，用意志拭清迷茫的眼眸，用一顆赤子之心面對風雨吹打，以一腔熱血溫暖冰冷的現實。他們站在人格的兩端彼此撕扯，互相壓制，爭斗的鮮血淋漓，將一顆心攪得天翻地覆，把一段路走的無比艱難。
于是，那些無畏的勇士們就不去想其他，也不敢去想其他，他們把自己完完整整的交給夢想，把自己的一顆心掏的干干凈凈，只余得下夢想，也只能余得下夢想。他們就這樣心無旁騖，低頭向前，不去管會不會成功，不去看是不是實際，他們幾乎病態的執著于一件事，用全身骨肉撐起信念，在塵世的三千軟帳里，留下颯颯的清冷風華。在漫漫的無盡歲月里，留下錚錚的似竹風骨。
?七?追夢者高二高中作文
若藍天給我一雙翅膀，我愿展翅;若海洋給我一片天地，我愿遨游。若是……若是……，若是我有一個夢，我一定會去實現它。
我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬物存在，我以夢存在。每個人都曾經擁有過好多夢，不同的，充滿色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢，大人擁有大人的夢。
我的夢想是成為一個探險家，我想去好多地方游玩，探險，我喜愛那陰險而充滿生機的森林，我也熱衷于海洋底下那不為人知的千年秘密及誘人的寶藏。
可是，久而久之，我對這個夢想漸漸失去了興趣，無論是多么美好的一個夢，我也淡失了興趣，所以，每當仰望天空時，偶爾飛過一群鳥，或者是在水里游過一群魚時，我總是很好奇的想問，飛得高飛得遠就是你們想要的嗎?在大海里遨游就是你們的夢嗎?
后來，我又有了一個夢想，我要好好努力，好好學習，我愿在書海里遨游，在知識的天空里展翅，追夢，像小孩子追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠，我也追趕著夢，一陣風吹來，夢越飛越遠，我停下腳步，向他飛走的方向眺望，心中暗暗念道：“你還會回來的，因為我是你的主人?！?/p>
夢回來了，從今往后，它再也沒有飛走，也再也沒有從我腦海里離開，它日夜陪伴著我，隔壁的老爺爺帶著他的夢，樓下的小孩子也帶著他的氣球，球里裝著一個樸實美好的夢。
夢，在我們身邊存在。
夢啊!停下飛快的腳步吧，伴隨我，別讓我再萬般追尋。
?八?追夢者高二高中作文
縱使不能光芒萬丈，也要笑著倒在追夢的路上。——題記
今天，我與家人吵了一架。
我想去學制作動畫，但卻沒有所謂的才能，無論是藝術細胞還是美術功底，我一樣也不具備。所以，我的夢想也許奮斗一生也不可能實現，我的家人奉勸我放棄，就這樣平平凡凡的安穩過完這一生，沒有必要為了無望的夢想搭上自己未來的“幸福”。但我卻想堅守那渺小無望的夢想。
與家人爭吵完我哭著癱在了床上。
我是有自知之明，明白自己是沒有天賦的，但是讓我就這么放棄果然還是很不甘心。
懷著這樣的心情，我進入了夢鄉。
到我再次睜開眼，看見的就是周圍白茫茫的一片，彌漫著霧氣，讓我不禁懷疑，這是夢境還是仙境？
我意識到自己是坐在一把椅子上的，面前還有兩個人，她們都有著與自己相似的面孔，一個穿著西裝，一個穿著老舊的襯衫。而且都用著與自己相似的聲音對自己說“你終于來了?！?/p>
她們似乎在等我“你們是誰？”我疑惑的問。
“我們都是十年后的你。你遇到困難了吧，要不要聽聽我們的故事?！?/p>
“恩?！笔旰蟮奈已?，會是什么樣呢？我的夢想實現了嗎？結婚了嗎？年輕的我對未來的一切都很好奇。
那個穿著西裝的的我先說道：“我是放棄夢想的你。在十年前的這個時候我放棄了那無望的夢想，成為了一家公司的職員，現在，十年過去了，我的日子越過越好，有了自己的房子，車子，還找到了人生伴侶，我相信，未來的我還會掙到更多的錢，過比現在還要好的生活?！?/p>
“太膚淺了，就只知道錢，錢，錢？難道你除了錢沒有其他追求了嗎？”穿著襯衫的我用不屑的語氣對穿西裝的我說。
“那你的追求是啥，讓我們聽聽吧?！?/p>
“有夢想卻無能力果然是最心酸的啊，就像好萊塢最爛導演艾德伍德的經歷一模一樣呢?！蔽也唤袊@道。
“沒錯，那個人也是我的偶像，沒有才能卻固執堅持夢想的傻子，是他讓我堅持了夢想。即使他最后付出一切拍出了史上最爛的電影，即使他成了毫無疑問的失敗者，他追夢的身影卻印在了我的腦海里，成了我不放棄夢想的動力，我現在啊，除了夢想，除了堅持已經什么都沒有了?！?/p>
“你這樣，難道不累嗎？這一切值得嗎？”穿西裝的我情緒有些激動。
“當然值得，我有心中不可動搖的信念，你有什么？除了一堆沒有感情的鈔票，你不覺得迷茫嗎？”
場面忽然變得安靜下來，所有人都沉默了。
“你是當初選擇了堅持夢想的我，這么多年我終于明白了，我的迷茫與空虛來自哪里了。但你這樣放棄了一切，只為一個未知的夢想，還真是傻子呢?！?/p>
“追夢的路上不遍地都是傻子嗎？不管有天賦的沒天賦的，都必須經歷同樣的挫折與磨難才能成功。話說，你是怎么選擇放棄夢想的？”
“我沒有你那樣強大的信念，現在，我也應該去尋找我想做的事了?！?/p>
“怎么樣？有答案了嗎？想要當個聰明人放棄無望的夢想，還是當個執著追夢的傻子?！?/p>
“謝謝你們，我想我已經有答案了。”
一陣風吹過，我離開了夢境的世界。
假若生活注定黑暗，起碼我沒放棄尋找光明。
假若理想充滿絕望，起碼我沒放棄探索希望。
看著打濕的枕巾，我的嘴角似乎浮起一絲弧度。
?九?追夢者高二高中作文
人生，就是一段旅途。一段叫做追夢的茫茫旅途。當選擇自己的命運時，我們同時也選擇了自己的人生之路，是一條追夢的不歸路。父母為我們收拾好了出行的行李，老師為我們燃起了啟明的燈火，朋友為我們送上誠摯的祝福，帶著迷茫、帶著勇氣，帶著滿腔的熱情，背起沉甸甸的背包，邁出沉甸甸的腳步，朝著太陽升起的地方，出發、上路，開始一生的旅途，夢想之旅……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”綠浪滾滾的麥田，鋼筋混凝土的城市，我們走過；高聳險峻高山，我們翻越過；清澈干凈的溪流，我們淌過……在追夢路途，任清晨的露水沾濕我們的衣褲，任黃昏的夕陽照射我們的汗珠。我們癡迷于路旁的綠樹紅花而流連忘步，我們彷徨于路途遙遠而步履踟躇。但，我們仍然義無反顧地披荊斬棘、風雨兼程！因為我們堅信：希望在心中，路就在腳下。
夢，永遠在路上。或許，我一直都在路上，從未停止過奔跑。
多少次我們在黑夜里跌倒，在痛苦中絕望，但又在絕望時爬起，在黎明前出發；多少次我們在暴雨中哭泣，在失落中嘆息，但又在嘆息中奮起，在狂風中吶喊。我們路過幸福，
我們路過痛苦，我們品味快樂，我們忍受孤獨。在路上多少人陪伴我們并肩前行，彼此安慰、互相鼓勵，一路歡歌，卻又在一瞬間與我們悄悄別離，淚水的呼喚，風雨的打擊：剩下的路只能一個人走完！眼前的風景不斷的發生變化，既熟悉而又陌生……
當我們即將到達心中的目標時，當我們將要結束這漫長的旅程時，驀然回首，身后是一條多么曲折多么艱險的路?。∥覀儾唤锌f千，微笑流淚，抖擻精神，加快腳步，向著最后的勝利發起最后的沖擊。我們爬上成功的山頂，臨風而立，俯視天下，勝利的喜悅揮動興奮的手臂，歡呼、跳躍，朝著太陽吶喊：我們成功了！
激動的心漸漸平靜下來，疲憊的身軀漫漫坐下，突然間眺望前方，驚奇地發現，這里并不是終點：腳下仍是一條起跑線，眼前又是一條慢長而曲折的路！目瞪口呆，故事一開頭就已決定沒有最后的結局。原來，人生的旅途沒有終點，原來，夢想，一直在路上……
?十?追夢者高二高中作文
一封封家書，構成了傅雷對兒子的牽掛。在這里，我看到了傅雷對兒子的教育，映照了美好的人際關系，高尚的生活準則，優良的行為操守和道德傳統，還有圈圈的愛國熱情。傅雷寫的近百封家書，都是教育孩子立身行事，以中華文明為準;立志成才，以報效祖國為要務。這是傅雷對兒子的期盼，也是對中華民族優秀品格的闡釋。
傅雷教育孩子的方法比較獨特，它通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠的指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛，正是因為這樣一個好的家庭教育，才為傅聰日后的發展奠定了良好的基礎，它決定一個孩子的一生，因為畢竟家庭教育是孩子的第一任老師。傅雷用良好的家庭教育把兒子教育成才，真是令人贊不絕口，心生欽佩。
我想，如果我們一生都執著于自己的喜好是多么幸福美好的事情，而傅聰就是這樣，馳騁于自己熱愛的音***，同時他自己的人生也得到更加豐富和更加充實的經歷。我覺得，如果親人不在我們身邊，我們最重要的，不是讓自己的內心空虛，而是要讓我們朝著目標努力，這樣就一定會有收獲。就像傅雷說的，也許金錢或物質方面不能給予你足夠的回報，但是學術與藝術一定會給付出的努力一個答案。我想不管我們的努力是否可以帶來生活上的富貴，但是它起碼可以帶給我們心靈的慰藉。只要我們每天都把時間用在自己的奮斗目標上，就一定會取得學術上的進步與心靈的滿足。
傅雷也是如此教育兒子，他把自己的暖暖父愛包裹在書信里傳達給遠在異地的孩子，他在教育兒子時始終不能忘記原則，他告誡兒子不要說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍，這些都為兒子傅聰日后雖取得成就但仍不忘本的品格奠定了基礎。
《傅雷家書》，是傅雷先生從對兒子的吃飯穿衣，一直談到事業人生。每個人都可以從中學到不同，感受到傅雷一家不同的人文氣息，也可以領略到傅雷先生的為人細心。
《傅雷家書》真可謂是一部教子名篇，我從中讀懂了天下可憐父母心，傅雷雖與兒子相隔千里，但仍心系兒子，牽掛兒子，這也令我想到了我的父母，他們也曾像傅雷先生一樣教育我細心，做事細致，要執著的追求自己的目標。
我也希望自己可以跟傅聰一樣，通過父母的教導，執著于自己的理想，并為之奮斗!
?十一?追夢者高二高中作文
空想萌動，追夢就是一場放浪瀟灑的奔赴。
題記
空想是芳華怒放的種子，空想是終身首先的定奪，做一名追風的少年，逐夢，前行，空想如初，人生方美。
小時候，當被老師問及長大想當啥一類因反復的屢次而略顯俗套的問題時，依然是會刻意議論一番，然后歪七扭八地在紙片上寫下諸如教員大夫軍人等正宗而光后萬丈的名詞。然后稱心如意地伸頭去看鄰桌朋友寫的是啥，互相比擬一番。此刻追念起便忍不住略微揚起嘴角，由于這一筆蕩開，似乎空想都在觸手可及的地點闃然開放。
鏡頭一
我們悠久朝著太陽的方位。站在三尺講臺上的我翻開學生心思的天窗，融解他們心底的冰霜，率領他們游覽學問的海洋，探究世界的機密，領會一片春色，做他們悠久的領航人。我會教導學生，信托是張開夢想重健旺門的第一把鑰匙，出色的人格是精神之路的一塊塊石板，肩負是每一個人真實的資產，竭誠是人生的命根子。我會囑咐學生，晶瑩的脾氣，閃爍的品行，英明的仁心，它們共通名字叫忠厚質樸。
鏡頭二
大山深處的渾樸、篤信、喜愛、忘我貢獻，大山里的艱難、迂回、偏僻、后進，讓人們熱切關心、動容、掛牽/掛念，不過深山內的迂回、偏僻、煙火的奇怪，配置裝置的滯后，讓人退而卻步，而我卻當仁不讓的肩挎醫藥箱，走村訪戶，觀察病情，供應醫治，為民送藥。使這座大山留住了我深深的多數腳跡。我扎根于墟落樂于工作具有空想的堅毅信仰，一直把治病救人的醫者主旨放在第一名，把一顆載滿喜愛的精神化作大山深處的一股窩心的東風悄悄斥逐人們內心的悲傷。
鏡頭三
茍利國家存亡以，豈因禍福避趨之。邁著強壯的步調，喊著洪亮的標語。就算何處有不知不覺的安靜，就算何處有沒辦法逗留的荒寂，我依舊鵠立在國家最須要的地點，是暴風與沙暴中那個強硬的背影，是冰霜與隆冬中那個蒼白的相貌。我用忠厚鑄就國家最矯健的城墻，把芳華播撒在故國的邊疆，使中華民族傲立于世界之林的基石。
從古到今，人們世世代代在編織著空想與希望。遙然天穹，星空閃耀訴說著祖宗祝福的呢喃和忠誠的祈禱。那空想是云云可靠，又云云長久，由于那是心中不滅的尋求，是浮于實際的茂盛和夢幻。
有夢不覺天際遠，只要你叫醒心中甜睡的空想，邁出行徑的腳步，那一刻，悠久沒有遲到的含意。蘇格拉底說：世界上最愉快的事，莫過于為夢想而努力。
我們在那段被稱為事過境遷的時候里，又留住些啥來丈量年輕的寬度？空想
題后
?十二?追夢者高二高中作文
夢想如天上的星辰，閃爍著璀璨光芒。你渴望摘下它，卻又遙不可攀。此時要像夸父一樣，勇于去追逐，做一個追夢者。無論追逐多久，終將有一日，手可摘星辰，成為圓夢人。
要想圓夢，那么就必須先成為一個追夢者，敢于追逐自己的夢想。當然追夢要先有個夢。
追夢需要主觀能動性，需要激情與理想信念。青年有著青春的朝氣與激動，有為理想拼搏的執著信念，就應當是追夢人。而有些“佛系青年”卻安于“小確幸”不敢于追夢，失去了激情與信念，浪費青春，必將一事無成，渾噩而終。在追夢方面宋璽就是廣大青年追夢者榜樣。她敢想敢干，北大畢業的她，懷著一腔熱血，從戎報國，在追夢路上敢想敢為，值得青年追夢者學習。
然而追夢者未必都能成為圓夢人，追夢是圓夢的必要不充分的條件。從古至今，敢于追夢者多，而圓夢者少。多是因為在追夢的路上，被困難嚇住沒有堅持，使得夢想不得圓。要想圓夢還需要不懈的拼搏。屠呦呦萃取青蒿素就曾嘗試150多種有機溶劑，她沒有為實驗艱辛阻擋住追夢的腳步，堅持到最后才確定乙醚是最佳的萃取劑，為祖國醫藥事業做出貢獻；黃旭華投入畢生心血研制核潛艇，拼搏20載，攻堅克難，實現多項技術突破，才鑄就水下核潛長城。正是他們面對困難不懈拼搏，克服追夢路上的重重艱難險阻，最終方能圓夢，成為一個對祖國有貢獻的圓夢人。
當今中國正處在實現偉大中國夢的追夢道路上，正需要青年助力。青年要做追夢者，不斷追逐自己的夢，更要在圓中國夢的道路上貢獻一份力量。
青春逐夢正當時。每個青年都應做個追夢者，化青春的激情為拼搏的不懈動力，化學習的知識為追夢路上的智慧，頑強拼搏。用個人的小夢想為中華民族的大夢想添磚加瓦，錦上添花。每個青年都如此，方能聚沙成塔，凝聚人心與力量，共同在追逐中國夢的道路上，砥礪奮進，攻堅克難，實現中華民族偉大復興的中國夢，造就輝煌！唯有這樣，我們才能不負時代交與我們青年的圓夢使命！
xx年后，當世界為中華民族復興的偉大成就所驚嘆時，我們可以自豪地說，正是我們這些追夢者，正是我們團結一心，共同在追夢路上努力拼搏，才造就了人間奇跡，成就了偉大中國夢想。
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