安索夫著作思想總結(范本十八篇)

安索夫著作思想總結(范本十八篇)。

安索夫著作思想總結 之 一

醉蓬萊.壽安晚鄭丞相

宋-趙以夫

正三邊月靜，萬國年豐，菊多梅小。

吐玉擎香，藹皇都清曉。

龍駕徐驅，貂冠夾侍，天也和人笑。

紫陌歡謠，如今事事，勝端平好。

玉帶垂虹，袞衣華日，秋水精神，臞仙容貌。

長對凝旒，不羨商巖老。

胸次乾坤，掌中霖雨，造化知多少。

便好重將，絳人甲子，數中書考。

安索夫著作思想總結 之 二

20xx年在公司領導的正確領導下，在其它部門的大力支持配合下，通過秩序維護部全體員工的辛勤工作，圓滿完成了半年無較大治安案件、無消防安全事故的商場安全工作目標。半年停車場共停放車輛60萬輛，未發生一起車輛及物品被盜事件，取得了較好的經濟效益。回顧半年秩序維護部主要做了以下幾方面工作：

一、制度建設隊伍管理方面：

受各種因素的影響秩序維護員的流動性較大，半年共有20人先后離職，目前有三分之一員工是今年入職的。員工的精神面貌和服務意識明顯下降。針對這一現狀，我們首先從班組管理者入手，對主管和部分班組管理人員進行了競聘調整優化，做到能者上、庸者下，對不稱職的管理人員予以撤換，通過調整后管理人員的工作積極性提高了，部門的凝聚力得到了加強。對部分管理制度和績效考核制度及時進行了修改，下半年完善了8個部門規章制度11個崗位職責19個突發事件應急處置預案9個崗位操作規程的修訂和補充，使部門的管理更加規范化。修訂后及時組織全體員工進行了多次學習培訓，同時在日常的工作中嚴格按照規范標準組織實施。在工作中我們始終將懲前毖后，教育處罰作為工作手段在日常工作中嚴格落實，每周對全體員工進行考核，月底進行匯總根據考核排名進行獎勵。由于大家素質差異，個別人員服務意識和自律意識比較淡薄責任心較差，我們對形象和工作一般一直沒有起色的2名隊員進行了調崗，對6名表現較差的隊員予以勸退，半年共有59人次獲得表揚獎勵，108人次受到處罰，多名隊員做好人好事拾到貴重物品后及時上交，受到了失主的表揚和公司獎勵，其中一名失主還贈送“拾金不昧品德高尚”錦旗一副。

在抓好隊伍管理的同時我部也狠抓員工的日常培訓工作，每月制訂培訓計劃對崗位流程、突發事件處置技巧和禮節禮儀進行重點培訓。同時采用早班上班后半小時晨練，中班班前10分鐘訓練，形象較差的人員強化培訓三管齊下狠抓隊員的隊列訓練，通過常抓不懈隊員形象和工作能力有了明顯改觀。

二、治安安全管理方面：

商場運行到現在已經7年了，物業設施老化、車流量和人流量越來越大，特別是節假日基本上處于飽和狀態，各種不安全隱患越來越多，給商場的安全管理帶來了新的挑戰。為了給商場安全創造更好外部環境，通過與公安機關溝通2月份在外圍長虹路增設移動警務平臺，大大提高了公安接處警速度，警務平臺設立后周邊違法活動明顯減少，起到了較大的震懾作用。 為了提高營業員出現突發事件時的報警速度，我部5月份安裝了無線防盜報警系統，并且將報警主機安裝在監控指揮中心由監控員24小時統一進行管理調度，通過溝通目前已有19家重要商戶安裝了防盜報警按鈕與監控室進行聯網，商戶使用后事件處置速度明顯加快。 為了減少商戶財產損失，每個大型節日前我部利用現場課晨會或制作安全防范通知單下發到各商戶，宣傳提醒營業員提高安全防范意識注意財物安全。

安索夫著作思想總結 之 三

按照什安委發〔20xx〕17號文要求，關于深入開展百日安全生產活動的通知精神。為貫徹在我系統范圍內深入開展“百日安全生產活動”，強化警示教育，使活動深入人心，緊緊圍繞“百安”活動的主題、目標和任務，結合我系統的實際，開展了以下活動：

一、思想統一，目標一致。為深入貫徹落實“百安”活動的相關精神，社領導認真學習，思想統一，目標一致，把安全生產活動放在全年工作的重中之重來抓。特別是：在“百安”活動的開展過程中，成立了以第一責任人為組長，分管領導為副組長，相關科室領導為成員的組織機構。分管領導掛帥，在“百安”活動期間，組織安全活動，分析安全形勢，查安全隱患。

二、學習宣傳，提高安全意識。為確實抓好“濾布百安”安全活動，我們注重職工的安全思想教育，經常開展安全知識教育，社領導講解相關安全內容，嚴格安全規章制度，增強職工的危機感，緊迫感和責任感，強化職工安全意識，防止忽視安全，克服松懈、麻痹的安全思想。在“百日”安全活動期間，壓濾機濾布共書寫標語5幅，板報4期，組織職工學習3次，120余人次，使職工提高了安全意識，明確了安全的重要性。

三、認真分析，查找隱患。在“百日”安全活動期間，我們結合內部實際，大部份企業也改制，企業僅有一些陳舊的固定財產。針對這一情況，首先將“百日”安全活動的時間安排，活動內容和目標向留守人員通報，要求他們按活動部置實施相關規定。同時，抓重點企業的安全排查和整改，特別是：三個家俱商場和一個煙花銷售公司。我們采取不同的方式，根據企業的特點，做具體的安全檢查，不定期不定時的組織突擊檢查，對查出的隱患能當時整改則當即整改，不能當時整改就限時限期整改，嚴格執行事故處理“四不放過”原則。

四、“百日”安全活動中，由分管領導帶隊，職能科室參與的安全檢查人次21人次，排查隱患36條，整治隱患34條。在整個排查和整治的'過程中，全部將排查隱患當面向企業領導和承租人指出并講明隱患的嚴重性和危害性，注重了他們的感觀性又達到了消除了安全隱患的目的，活動期間沒有發生各類安全責任事故。

雖然，在“百安”活動中，我們做了大量的工作，取得了一定成效。但安全工作是一項長期的工作，不是注重活動的工作，我們將長期把安全工作放在首要的位置，抓以教育促安全，繼續落實安全法規和規章制度，確保國家財產和職工的生命財產不受損失。堅持“安全工作方針”，落實“誰主管，誰負責”的原則，繼續落實貫徹安全法律、法規和規章制度，為確保我市各項工作任務的全面完成,創造良好的安全環境。

安索夫著作思想總結 之 四

什么是著作合同？

著作合同，指的是作者與出版商或其他使用者之間就作者創作的作品進行約定和協商的協議。著作合同是保護著作權人權益的一項重要制度，它規定了著作權人與使用者的權利和義務，確保了著作權人在合法權益范圍內獲得合理利益，同時也保障了使用者的合法權益。

著作合同的內容

一份著作合同通常包括以下內容：

1. 合同雙方的姓名、地址和聯系方式等基本信息。

2. 著作物的名稱、種類、形式、篇數、內容和約定的使用范圍等信息。

3. 著作權轉讓或許可的方式，比如獨家使用權、非獨家使用權、翻譯、改編、節選等方面的規定。

4. 合同期限和終止方式，著作權終止的情況和處理方式等相關規定。

5. 著作權人的署名權以及使用者對保持署名的義務。

6. 著作權人的著作權保護要求和使用方的使用規范。

7. 使用費用的約定和支付方式等。

8. 雙方之間的爭議解決方式和法律適用。

著作合同的作用

著作合同具有以下重要作用：

1. 保護著作權人的創作權益，確保著作權人在合法權益范圍內獲得合理利益。

2. 確定使用者在合法使用范圍內的權利和義務，規范使用行為。

3. 約束合同雙方的行為，規定成本、風險、效益等重要內容，有助于合同的有效履行。

4. 加強法律保護，防范著作權人利益受到損害。

5. 清晰明確雙方在合同期間內的權利和義務，減少合同糾紛。

著作合同簽訂的注意事項

在簽訂著作合同時需要注意以下事項：

1. 仔細閱讀合同條款，確保自己的權益不受損害。

2. 確認合同范圍和期限，自己的著作權是否被完全轉讓。

3. 確認使用方的資質，確定對方的實際使用需求和使用方式。

4. 明確使用費用和支付方式，防止存在隱蔽費用。

5. 關注合同項下的技術保護措施，防止侵權行為的發生。

著作合同與著作權保護

著作合同是著作權保護的重要手段之一。在簽訂著作合同之前，著作權人應該先得到認真考慮和評估，確保自己的版權得到充分保護。在日后合同履行的過程中，如果發現使用方存在違規行為，著作權人可以依法維護自己的權益，有關方面應盡快采取必要措施進行處置。

結語

著作合同是保護著作權人權益的重要手段，通過簽訂著作合同，可以規范合同雙方的行為，確保著作權人在合法權益范圍內獲得合理利益，同時也保障了使用方的合法權益。因此，在簽訂著作合同時應注意合同內容和條款，以確保自己的利益得到充分保護。

安索夫著作思想總結 之 五

在20xx年“百安活動”期間，我校根據市安委會《關于開展“百日安全生產活動”的通知》文件精神，黨委、政府高度重視，召開了專題會議，制訂了活動方案、安排部署并開展行動，在全校范圍內迅速掀起了一場以“強化監管、落實責任、突出預防、保障平安”為主題、各方力量廣泛參與、聲勢浩大的安全生產主題活動，確保了去冬今春特別是元旦、春節期間全校安全生產形式的持續穩定。

一、活動開展情況

（一）加強了組織領導，進行了周密部署。按照市安委會要求，我校切實加強了對本次活動的組織領導，落實了專門人員，制定了具體活動方案，成立了由校長任組長的“百安活動”領導小組，召開專題會議進行動員部署，明確了責任、措施和目標，確?！鞍侔不顒印备黜椆ぷ髀涞綄嵦帯ＨＩ舷滦纬闪恕包h政主要領導親自抓，分管領導負責抓，責任部門具體抓，班級全面抓”的良好局面，做到了行動迅速，部署周密，組織有序，措施有力。

（二）深入貫徹了國務院“安全生產年”和認真開展安全生產“三項行動”，建立健全以“一崗雙責”為核心的安全生產責任體系，杜絕了較大以上事故，一般事故。

（三）加強了重點領域安全監管，深化了安全專項整治。

1、道路交通：嚴厲查處了機動車輛超速，貨車、農用三輪車違法載人和摩托車不帶頭盔等行為，加強村社道路、事故多發危險路段的巡查和監控。杜絕在場校街道違法停車現象，嚴禁無證駕車、酒后駕車、疲勞駕車、不適宜駕車的人員駕車。開展道路交通安全宣傳“五進”（進社區、進企業、進學校、進農村、進家庭）活動，完善道路交通警示標識，強化對車輛行駛狀況的監控，確保學生安全。

2、消防及公共安全：開展了以校園周邊場及學校為重點開展火災隱患排查整治工作，加強森林防火工作，細化森林防火預案，特別落實防火和深林防火宣傳。

3、危險化學品、煙花爆竹：全面開展以查“三違”、查隱患、查培訓、查應急預案等為主要內容的危險化學品、煙花爆竹、民爆器材安全專項檢查；

4、建筑：開展以預防高空墜落和“兩防一反”（防坍塌、防觸電和反違章）為重點的建筑施工安全隱患排查活動；加大施工安全生產知識的宣傳、教育和培訓；抓好安全監管。

6、電：加強線路的監管和使用，嚴厲打擊和查處私拉亂接行為，規范操作，杜絕一切安全事故的發生。督促5個班級違規改造。

7、食品衛生：加強學校周邊環境商店，食品衛生的監管。

二、主要成效

通過全校各部門、各班的共同努力，“百安活動”取得了初步成效：一是責任意識得到了進一步強化。通過活動，校黨委、政府領導抓安全生產的.緊迫感、責任感明顯增強。主要領導認真履行第一責任人的責任，重要任務親自部署，其他領導能夠按照“一崗雙責”制度，認真抓好分管業務范圍內的安全生產工作；部門按照“管生產必須管安全”、“誰主管，誰負責”的原則，認真落實監管職責，形成了分兵把口，各盡其責，黨政齊抓共管安全生產的良好局面。二責任進一步強化，目標更加明確，措施更加有力，工作更加扎實。建立健全了安全生產規章制度，完善了安全管理機構，配備了安全管理人員，強化了職工安全培訓教育，同時加大安全生產投入，改善生活學習環境，自我約束的安全管理機制初步形成。

三是全民安全素質有了新的提高。活動通過強化教育培訓和宣傳宣傳，特別是通過對《四川省生產經營單位安全生產責任規定》的大力宣傳，廣大師生和從業人員的安全法制意識有了明顯增強?！鞍侔不顒印敝械摹叭`”現象有所減少，師生參與安全活動的積極性明顯提高。大家不愿抓、不真抓、不會抓、不敢抓安全生產的情況有所減少，主動抓、認真抓、會抓善抓的現象明顯增多。

三、存在的問題

一是活動進展不平衡。少數班級對安全工作認識不到位，對活動開展重視不夠。

二是安全生產“基礎脆弱”。一些小的安全隱患有待治理；安全生產監管任務重，壓力大。

三是全員安全意識亟待進一步提高?！鞍侔不顒印遍_展以來，雖然對安全生產宣傳教育做了大量工作，但由于從業者素質參差不齊，仍有相當部分師生的安全意識淡薄，自我保護和自我防范能力差。

安索夫著作思想總結 之 六

伍中丞擬歸田索題

明-鄭善夫

伍公江海思，魚鳥久相安。

擬逐鴟夷去，翻憐鐵豸冠。

蘿云藥圃細，竹月錦堂寒。

矍鑠風塵里，憂時且?鞍。

安索夫著作思想總結 之 七

曾著作之父文思判院挽詩(其二)

宋-項安世

忍窮能到骨，何物可愁翁。

守口雙奩靜，抄書萬卷空。朝天尊?氏，勝地說壺公。

脫屣俱無滯，斑衣淚自紅。

安索夫著作思想總結 之 八

2020年以來，在集團公司及煤炭事業部的正確領導下，我們始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，緊緊圍繞礦井復工復建安全重點工作，認真執行上級的有關文件精神和指示，不斷完善基礎安全管理制度建設，嚴抓安全風險風機管控和事故隱患排查治理雙重預防機制，重點抓好礦井復建準備工作現場施工的安全管理和質量管理，各項工作都取得一定成效，杜絕了輕傷及以上和二級及以上非傷亡事故的發生，實現了礦井復工復建準備工作安全平穩開展。

一、安全管理制度

礦井恢復建設，安全管理制度是基礎，為保證礦井復建安全開展，及時組織人員修訂了《安全辦公會制度》、《安全生產責任制》等29項主要管理制度和各專業分口各項管理制度匯編，新增了《安全風險分級管控工作制度》、《事故隱患排查治理體系管理制度》、《生產安全事故報告、調查處理與責任追究》、《事故應急救援管理制度》、《職業衛生健康管理制度》、《井下作業限員管理制度》、《消防安全管理制度》、《特種作業及特種設備操作人員管理規定》等18項管理制度。

二、安全活動

2020年正行煤業重點開展了以“防風險、除隱患、遏事故”為主題的“安全生產月”活動，制定了《正行煤業關于開展六月“安全生產月”活動方案》，組織了啟動儀式、開展了風險辨識和隱患排查，志愿者深入一線班組宣貫安全知識，月中開展安全宣傳咨詢日、安全警示教育等一系列活動，提高了職工的安全意識，取得了良好的效果。

三、“8341+”管理體系推廣應用

系統學習了“8341+”管理體系的有關標準和要求，嚴格按照“8341+”全覆蓋安全管理體系要求，進一步完善了各部室各項制度和質量標準化管理辦法，將學習資料下發到對口崗位職工手中，方便職工盡快熟練掌握“8341+”全覆蓋安全管理體系內容，根據礦井目前復工準備工作現狀，覆蓋到機電工風險預控、錨網支護工風險預控等作業崗位，達到提前預警預控各崗位潛在風險的目的。同時，開展“8341+”理論知識學習活動，既充分調動了職工學習熱情，又保證了安全生產。

四、安全風險預控、隱患排查治理

為防范重大事故，確保礦井復工復建工作安全穩定開展，根據煤礦安全標準化的雙重預防機制的要求，制定了《安全風險分級管控工作制度》、《正行煤業事故隱患排查治理體系管理制度》以及與之配套的各項支持制度，按照制度認真開展各項工作，為保障三盤區順利啟封，提前編制了《三盤區安全風險專項辨識評估報告》。在山西襄礦西故縣煤業有限公司“10.25”透水事故通報后，第一時間編制了《正行煤業礦井防治水安全風險專項辨識評估報告》，對日常施工安全技術措施也要求首先要進行安全風險辨識，以指導安全技術措施對現場安全保障的針對性，確保施工前提前預防風險。同時認真開展了隱患排查治理，每旬組織各職能部室主要專業人員參加的隱患排查檢查，重點是礦井復工復建準備工作現場和礦井的各大系統恢復，對發現潛在的隱患，及時四定下發至有關部門，并督促處理，截止目前共排查問題358條，已整改343條，還有15條未到期正在積極落實整改中。

五、標準化建設情況

質量標準化工作隨著礦井復建逐步開展中，按照新安全生產標準化的要求制定了風險分級管控、隱患排查治理、應急救援管理和職業衛生健康等各項有關管理制度，按制度要求，結合礦井復工復建工作現狀，逐步開展各項質量標準化工作。

六、安全教育培訓

安全培訓工作是礦井安全管理的一項重點工作，礦井由于前期停緩建，導致安全培訓工作有些停滯，2020年準備復工復建工作以來，礦領導高度重視，根據礦井建設情況，一是加強新到礦人員以及施工隊伍的安全培訓。二是立即制定計劃，按計劃分批進行特種作業人員和安全管理人員的培訓，目前礦井培訓情況：企業負責人（六長）4人持證上崗，1人證件過期（11月6日進行證件培訓），1人未培訓持證。17名安全生產管理人員因礦井停緩建期間，未進行復訓，證件過期?，F已安排進行培訓，2020年10月8日已安排5人到汾礦集團員工學校進行培訓；現第二批正在進行培訓。特殊工種持證情況：持證3人（煤礦瓦斯檢查作業）；已培訓合格，證件未回8人：安全監測監控作業1人；井下電氣作業3人；煤礦防突作業2人；煤礦安全檢查作業2人；正在培訓4人（煤礦提升機操作作業）。全員培訓檔案正在逐步完善。

七、安全投入和使用情況

制定了《安全生產投入保障制度》，健全安全投入預算資金保障體系，根據礦井發展現狀，開展好安全資金提取和投用工作。

八、應急管理

為了保障一旦出現重大事故，將事故損失降到最低，公司制定了《事故應急救援管理制度》以及按要求成立救援隊伍、配備救援物資和定期開展演練等，為礦井重大事故防范奠定堅實基礎。

于2020年5月17日9:00時進行了 “礦井水災事故應急救援演練”，應急指揮系統反應迅速，能夠有條不紊按程序指揮，各搶險救援小組能夠按演習方案各負其責、救援有序，對演練過程中發現的問題，制定了措施，收到了預期的演習效果。

根據歷年雨季到來時間，結合礦井涌水量及涌水來源的實際情況，于5月14、17日進行礦井聯合排水試驗，2020年5月實測礦井正常涌水量26.8 m3/h，24小時涌水量為643.2m3。礦井最大涌水量為53.6m3/h。通過此次排水能力測定，正行煤業主排水系統能夠在20小時內排出礦井24小時的最大涌水量，符合《煤礦安全規程》規定，滿足礦井安全要求。

九、重點工作管理

1、目前礦井安全重點工作，主要在復工復建準備工作，也就是各大系統的恢復和隱患處理的現場施工。針對各大系統恢復，礦井制定了詳細計劃并及時上報和催辦各種所需設備備件和材料，現場施工必須先風險辨識再制定安全技術措施，施工前要宣貫簽字，施工中必須指定專人負責現場安全，系統安全設備不完善，嚴禁投入使用，保證了各大系統的安全恢復和投用。為確保隱患處理現場施工安全和質量，在隊伍到礦后，一是安排專職井口檢身人員，確保出入井人員的安全和保證勞動紀律。二是安排專職安監員盯在現場監督檢查，對當班存在的安全以及質量問題，現場督促整改落實。三是要求帶班安全管理人員和施工隊伍同上下，巡查到位，盯住重點環節和部位，切實負起安全監管職責。四是要求各部室專業技術和管理人員，要勤下現場，抓安全、抓重點。通過以上措施，確保隱患處理現場施工安全和質量。有力的保證了礦井重大事故的防范。

2、認真做好春檢、雨季三防、國慶期間、冬季三防等階段性重點安全管理工作。認真開展春檢，保證了線路安全穩定運行。制定了雨季三防和冬季三防一系列的相關文件，配足了所需物資，每日值跟班領導對井上下重點部位和問題進行檢查，發現問題記錄在值班表上督促解決，發現有危險天氣井下立即撤人，定期開展演練，確保人員的安全。節前節后總是事故的多發期，在今年70年大慶的時間，根據上級要求礦井放假，只進行通風排水，為保證安全，制定了放假期間安全措施，放假前后進行了安全隱患大排查，保證了礦井不出現重大安全事故。

二、存在的問題

1、山西省、市等地方政府部門改制，及安全主體跑辦手續及溝通，相對繁瑣帶來的制約，影響證照辦理速度，致使礦井快速復工復建不能正常開展，對安全建設工作帶來一定的影響。

2、特種作業人員缺口大，資金使用所需的各種手續相對復雜，對快速安全復工復建產生影響。例如礦井絞車現沒有操作工，招人需要查看學歷和及時送培，最快的速度也需要將近1個月的時間，現培訓4人，有3人合格，但證書未回。絞車司機是特種作業人員，沒有特種作業證，絞車就無法合法正常運行，影響礦井運輸，對礦井安全、快速的恢復建設帶來直接的影響。

3、安全管理人員、技術人員缺少，導致安全管理不到位，各專業的安全管理不能覆蓋全面，容易出現疏漏，對礦井復工復建的開展產生直接的影響，一旦出現事故，不但會造成社會影響，還會直接導致礦井復工復建不能正常進行。

4、由于停緩建時間較長，井下失修巷道范圍比較大，各大系統及設備急需更新和維護，也是礦井復工復建中急待解決的問題。

三、2021年度安全工作安排

（一）、安全工作思路

全面貫徹落實黨中央、國務院關于加強安全生產工作的一系列指示精神和決策部署，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，始終堅守“發展決不能以犧牲安全為代價”這條不可逾越的紅線，將安全發展理念的要求貫穿礦井復工復建工作的全過程、各環節，樹立全面抓、動態抓的理念，全面加強安全基礎管理，進一步深化瓦斯治理、地測防治水管理，遏制重大事故，杜絕輕傷及以上人身事故，為礦井安全順利復建奠定堅實基礎。

（二）、安全工作目標

1、杜絕輕傷及以上人身事故。

2、杜絕二級及以上非傷亡事故。

3、安全教育培訓率、安全管理人員及特種作業人員持證上崗率、事故隱患整改率達100%。

（三）重點工作

1、進一步深化8341+全覆蓋安全管理體系在公司的應用，加大力度宣傳“8341+”全覆蓋安全管理體系的重要性和必要性，充分利用線上下各種媒介以及利用學習日、例會等時間，認真學習相關內容，結合礦井復工復建工作開展實際，穩步推進管理體系建設工作，確保取得實效，保障礦井安全建設。

2、進一步加強安全生產標準化管理，重點加強雙控機制建設。要大力開展安全生產標準化培訓，切實掌握內容和工作方法，制定配套管理制度和工作程序，嚴格按標準開展各項復工復建工作。將風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制建設作為安全管理重點，成立組織機構，建立體系文件，定期開展各項工作，并通過定期評審確保體系持續提高，從而保證礦井安全不出疏漏。

3、安全重點工作。一是繼續抓好基礎安全制度建設，根據國家及上級對礦井的新規定，及時制定相對應的安全管理制度。二是繼續抓好現場安全管理，確?，F場安全工作不出疏漏。三是抓好證照跑辦，盡早取得開工報告。四是抓好礦井整頓方案的編審和礦井驗收標準工作的推進，確保取得開工報告后，能立即開展礦井整頓，并達到山西省、晉中市及左權縣的驗收標準，順利通過驗收，具備建設礦井的資質條件。五是三盤區安全順利啟封和投產，做好啟封前的各項準備工作，待條件具備迅速組織恢復掘進，爭取早日形成工作面并安裝投產。

4、安全培訓方面，結合礦井復建工作現狀和去年培訓工作經驗，認真制定培訓計劃，并按計劃組織人員進行培訓，確保安全管理人員、特種作業人員持證上崗率100%。

5、追責問責、安全責任考核，根據上級要求，制定專門的追責問責、安全責任考核等管理制度，嚴格按制度要求進行追責問責和安全責任考核，。

6、2020年底完成應急預案的修訂、編審，計劃好2021年的應急演練，登記清楚應急物資的儲備情況，加大應急安全投入，按計劃開展應急演練，保障應急處置快速有序，保證礦井有效應對緊急情況，把損失降到最低。

安索夫著作思想總結 之 九

辛安亭先生是我國著名的語文教育家。本世紀30年代后期，他就在陜甘寧邊區政府教育廳任職，協助董純才同志負責教材的編寫和審定工作。40年代中期，他主持對邊區小學教材進行統一修訂，克服了教條式、口號式的簡單宣傳，梳理了知識體系，突出了兒童特點。新中國成立以后，任甘肅省人民政府文教廳廳長。人民教育出版社成立以后，任該社副社長兼副總編輯，協助葉圣陶編寫審定了一整套小學教材，對新中國中小學的教材建設作出了重要貢獻。辛安亭先生對中小學語文教育有著豐富的實踐經驗和理論研究，他的語文教育思想涉及語文教學的方方面面，本文僅對李先生的作文教學思想作簡要的介紹和粗淺的分析。

小學作文訓練要由易到難，循序漸進。其步驟是：從說到寫，從達到作，從敘到議。

1．“文從寫話起”

早在40年代，辛安亭先生對邊區小學作文的狀況進行了分析，認為學生的寫作能力是很差的。他說，這“很差”，雖表現在許多方面，但歸納起來，不外兩類：一類是錯字連篇，缺乏條理，組織散亂；另一類是內容空洞，不切實際，胡拉瞎扯。前一類是程度低淺，寫作能力幼稚的表現，這一類提高容易，算不上什么大毛病，后一類卻是走錯了作文路向，應該注意糾正。他認為，學生作文胡拉亂扯的原因有三個：一是受了學生家庭的影響；二是可能受了舊社會的影響；三是“教員指導學生作文方面存在著偏向”，這后一條是學生作文胡拉亂扯的主要原因。

辛安亭先生針對當時作文教學的狀況，明確提出了“文從寫話起”的思想。他認為，教師指導學生作文的偏向，雖然表現在各個方面，但錯誤的根源是，教師不了解指導學生作文的第一步是教學生有話說，敢說話，拿起筆來能夠拉得開；是教學生了解作文就是用筆說話，想說什么，就寫什么；話怎么說，就怎么寫。這就是要使學生的作文向說話看齊，跟著說話走，這也就是‘文從寫話起”的意思。話從哪里來呢？“學生的話是從他們的生活中來的，他們所說的一切，無非是他們學校生活、家庭生活、社會生活的反映。因此，文從寫話起，不僅解決了語言問題，而且解決了內容問題。果真做到這一點，學生所寫的自然會是實際事物，會是他們所熟悉的事物與他們真正的思想與感情?！?/p>

辛安亭先生指出，每個人都是喜歡講話的，兒童更是這樣。然而，學生作文時卻無話可說，這是“教員有意無意地不許學生作文時說他想說的話所產生的不良結果。有時是學生說了想說的話，而教員不加鼓勵，甚至抹掉了；有時教員出題不顧學生的生活，使學生無話可說”。要解決這一問題，首先要學生有話說，敢說話，讓學生拿起筆來拉得開。當然，“‘文從寫話起’，這只是指導學生初學寫文章的方法，并不是說寫文章就是永遠寫詩。學生如果做到有話說、敢說話了，進而如何指導，這是另一個問題?！彼J為，口頭語言是書面語言的基礎，說話是作文的基礎。說話能做到用詞造句連貫，語言都很通妥，作文就容易了?，F在學生的作文不好，錯別字是一個方面，用詞、造句、選材、材料組織都大有問題。解決這些問題，不能只靠作文教學，一方面要在講讀教學中、在學生日常生活中注意指導，隨時糾正學生說話的毛病，以提高學生說話的能力；另一方面，初教作文時要遵守從說到寫的原則，先讓學生口頭說，說清楚了才讓他們把所說的寫下來。只要是兒童所知道的事物，教師提問時，兒童是比較容易回答的，雖然回答得不一定完全，不一定有條理，但總能回答一些。口說以后再筆寫，只要文字學會了，困難就不大了。最初可以在教師的指導下，學生先共同說一個事物，把內容說完了，教師再比較全面地重說一遍，讓學生都寫一個題目。逐漸讓學生自己說，自己寫。

辛安亭先生從說到寫的思想，明確了小學生作文的性質，是培養學生用自己的話表達自己的真情實感。這不僅解決了學生作文“寫什么”和“怎么寫”的問題，而且強調了口頭語言訓練的重要性，強調了學生作文水平的提高靠平時的訓練。

2．從述到作

辛安亭先生認為，學生作文要先寫內容比較簡單的、比較固定的東西，逐步發展到寫內容比較復雜，靈活性、伸縮性比較大的東西。比如看圖作文，讓學生看著一張內容簡單的圖畫寫作文，圖上就只有幾樣東西，都可寫上，不需要考慮選擇材料的問題，比較容易寫。或者讓學生寫課本里學過的一篇故事，內容是固定的，詞序也是固定的，只是寫的詳略可以不同，這也比較容易。他把這種作文叫“述”的練習。他主張小學生作文應先進行這種訓練。他指出，要讓學生寫一次活動是不容易的，因為一個活動的內容非常豐富，該寫什么，不寫什么，需要考慮取舍問題；如何安排材料，從何處寫起，都需要研究。這里靈活性、伸縮余地很大，需要一番創造性的勞動，因此，這種作文也叫創造性作文。創造性作文必須在多作述的練習之后再進行練習，一般地說，三四年級應以述的練習為主，逐漸進行作的練習；五六年級可以作的練習為主，有時也可進行一些述的練習。

辛安亭先生從述到作的思想，是小學生開始練習作文的基本途徑。目前小學生普遍感到作文難，其中一個重要原因就是要求過高，坡度過陡。只有放緩坡度，先讓學生邁開步子，才不至于見了作文題目就發愁。

3．從敘到議

辛安亭先生認為，學生作文應先寫許多記敘事物的文章，然后才可開始練習發表議論的文章。這是因為記敘事物雖然比較復雜，有伸縮余地，但總是有具體的事物作依據，比較容易琢磨；發表議論就更困難了，要對一定的事物講道理，這就更抽象，很不容易琢磨。像《雷鋒頌》《祖國頌》等題目，小學生一般是寫不好的。有的無話說，只寫了幾句，還前言不接后語；有的東拉西扯亂講一頓，與題目無關；有的寫得冠冕堂皇，乍看似乎不錯，實際是從書本報刊上抄的，與所寫的人的思想生活脫節，言不由衷，詞句方面也有不通的地方。他指出，小學中年級一般不必寫議論文，高年級可試寫幾次，也不應寫那些抽象的大題目，應該結合兒童的生活寫一些。學校里、社會上發生的事情，兒童有意見可發表的`，比如兩個同學吵嘴了，旁邊的同學就發表意見，評論是非。遇到這種機會，就讓兒童寫出各人對同學吵嘴的看法。這樣學生有話說，可能寫得好些。在教師指導下寫這種作文，還可以鍛煉學生辨明是非的能力，培養學生的道德品質。

辛安亭先生關于從敘到議的思想，進一步提出了小學生作文要以練習寫記敘文為主，要寫自己熟悉的內容，把自己的所見、所聞、所思、所感用自己的話寫下來。小學作文訓練的要求不宜過高。力求做到：言之有物，言之有序，詞句通妥，字號正確。

辛安亭先生認為，在作文教學中，有不少教師要求太高太死，框框很多。如寫什么內容，分幾段，如何開頭，如何結尾，發表什么感想，都作了規定。還怕學生不會寫，再給讀范文，提供應用的詞匯；又怕出毛病，再從反面提出不要怎么寫，叫做堵塞漏洞。這樣做的結果，不僅不能使學生開竅，反而閉塞了學生的頭腦，弄得學生束手束腳，無話可說或有話不敢說。“訓練學生走上作文的道路，應該從易到難，分開步驟，但要求學生對作文應注意之點卻始終如一，抓住這樣四個方面：言之有物，言之有序，詞句通妥，字號正確。隨學生年級的不同、程度的高低，對每個方面要求的深度、寬度應有所不同?！薄把灾形铩保褪且髮W生的作文必須寫所見、所聞，寫真心實意，不應說空話，胡編造。從低年級到高年級都應該這樣要求?！把灾行颉保褪且髮W生的作文必須寫得語言連貫，層次稍有條理，不應東拉西扯，隨意亂說。這也是對各年級都應要求的。“詞句通妥”，就是要求用詞要妥當，造句要通順；“字號正確”，就是要求文字和標點符號都應該用對，沒有錯誤。這都不能因年級的不同忽視某一方面。這四個方面的要求，是小學階段學生作文必須達到的基本要求。

他特別強調，在這四個方面的要求中，每個方面的要求都是有高有低，有深有淺的。如“言之有序”，文章的條理組織是很復雜的問題，是文章家一生也研究不完的大問題，但這是高的、深的一面，它也有低的、淺的一面。比如，很簡單的三句話：“我家有五口人，有爸爸和媽媽，有哥哥、妹妹和我?！币灿袀€連貫和次序，不能隨便亂說，不能把第一句調成第二句，而且這個合理次序是可以給小學生講清楚的。再如“字號正確”，雖然大學生也寫錯別字，也錯用標點符號，但對小學生要求的深度、寬度有所不同，如標點符號，并不是要他們對每一種都使用，并用得正確；而是只要求用其中幾種，如逗號、句號、問號、嘆號等。在教師具體指導下，小學生是能夠用正確的。

辛安亭先生特別指出，小學生作文的要求不宜過高。有些教師在作文教學中不滿足于這四個方面的要求，對五年級的學生就提出要寫得感情豐富，描寫細致。而學生的實際作文卻離此甚遠，記敘語句都寫不通，錯別字連篇。他針對有些教師一定要學生在作文中寫進步思想，提出：“作文教學中應注意思想教育、階級教育問題，但應在寫出正確思想或錯誤思想的作文時，進行具體的教育工作，不是預先規定要寫正確的進步的思想。有的教師要求學生寫美麗詞句，于是學生尋章摘句，胡亂拼湊，寫出的文章內容不符實際，前言不接后語。這些都是要求不適當、要求過高的結果?！毙料壬赋龅淖魑慕虒W要求過高的問題，至今仍然表現得十分突出。

小學作文訓練要讓學生有話說，敢說話。訓練的途徑是：大量閱讀，勤于練筆；指導的方法是：開啟思路，講求實效。

1．大量閱讀，讀寫結合

辛安亭先生認為，大量閱讀是提高寫作能力的關鍵之一。教學實踐證明，學生作文水平的提高，其中一條重要的途徑是靠大量閱讀?！耙虼耸归喿x教材豐富起來是十分必要的。由大量閱讀而提高了讀寫水平，這個經驗是可靠的，寶貴的，值得珍視的，可惜只是作為一個客觀事實存在于少數人的學習經驗上，還沒有把它作為普遍的教學經驗肯定下來，沒有在廣大兒童閱讀的教科書上體現出來。”教師要指導學生進行課外閱讀，擴大閱讀量；通過閱讀豐富作文的材料，學習寫作的方法。

2．勤于練筆，寫放膽文

辛安亭先生非常重視學生學寫日記。他在《<兒童日記>編者的話》中寫道：“小朋友，大膽些，隨便些，不要把日記看得那樣困難。什么事情都可以記，你在學校做的事情，你在家庭做的事情，你在家庭、學校、社會見到的事情，如上課、吃飯、游戲、生產、走親戚、趕廟會、吵嘴打架、幫助別人、回憶、計劃……這一切都是可以記的，記下來就是日記?！彼J為，學生作文的第一步要大膽，要敢說，要“想說什么，就寫什么，話怎么說，就怎么寫”。他提出的作文十六字訣，看似淺顯易懂，實則非常精辟，揭示了小學生作文訓練的真諦。

3．選材廣泛，開啟思路

辛安亭先生說，有些教師在出作文題時，不是根據學生的生活經驗與興趣，而是根據自己的主觀要求。如《可怕的夏天》《午夜的聲音》等題目，實際上就是要學生說謊，要他們捏造不曾見到過的事情，不曾發生的感情。他強調，命題不可過分地要求思想性強，日常生活的片斷或具體的東西都可作為題目讓學生寫。因為這些題目同樣可以訓練學生作文的能力。命題后的指導要精當，要讓學生敢說話。他說：“命題后的講話不宜太繁、太死，不可一講半小時，把作文的內容、段落、頭尾都講一番；一般說，也不必在課堂上給學生讀范文，讓學生摹仿；也不必提供詞匯，讓學生采用。這些做法都太死了，不只不能啟發學生作文的心竅，而且會閉塞學生的頭腦；用得不好，不只不能培養學生作文的信心，而且會引起學生對作文的畏懼，這不是指導學生作文的好方法，而是束縛學生作文的枷鎖。這種枷鎖使得學生見了題不敢自己用腦子，不知寫什么，如何寫，非教師講無法下筆?！?/p>

4．作文批改，講求

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辛安亭先生說：“批改作文不必追求批得多，改得多，要批改得中肯，搔到癢處。可改可不改的不要改，可批可不批的不要批。批改時對于文不對題、不符實際、思想錯誤、語無倫次等缺點，要用總批或眉批指出來；對句子不通、用詞不當、錯別字、錯標點要改正；錯誤缺點太多時，著重主要的批改?！彼J為，批改作文時，應當看是否反映了實際，反映得適當與否加以指示，不應把力量放在詞句的玩弄上面?？墒?，有些教師把文章狹隘理解為美麗的詞句，而對美麗詞句的看法，又脫離了實際這一標準，于是就出現了“抬頭一看，鳥語花香”，明明不符合事實，也不給改正。愉快的青少年來一句“感傷的心弦”，明明是無病呻吟，反加上四點了。就是反映了實際的美麗詞句，也不能孤立地加四點，如果只注意美麗詞句，會暗示學生讀文時只注意美麗的詞句，作文時只用心于詞句的抄襲。

辛安亭先生關于作文教學的這些基本觀點，是在建國前后提出來的，他的作文教學思想對后來小學語文教學大綱的制定、教材的編寫以及作文教學都產生了重要影響，今天學習和研究他的作文教學思想，對改進作文教學，提高作文教學質量，仍具有重要的意義。

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安索夫著作思想總結 之 十

思想總結范文

我出生于1975年2月，于1997年參加工作，生后在重慶市黔江區正陽鎮團結小學，馮家中學，重慶市黔江中學，西南工學院讀書。大學畢業后于1997年7月畢業分配到西南硅砂有限責任公司工作，擔任化驗室管理，質量技術監督員。XX年6月8日原公司改制順利進入明達玻璃(成都)有限公司青川硅砂分公司，任工藝專員，負責原西南硅砂有限責任公司生產技術部主要工作，質量、計量、工藝技術參數、原料、成品出入庫管理、統計。XX年11月20日被評定為助理工程師， XX年開始又負責后被公司總經理XX年2月14日認為工作量大、繁瑣,任務重,但又是至關重要和關鍵的均化工作，也是穩定硅質原料的關鍵，一直工作至今?；仡欉^去,工作總結如下:

一、政治思想上。我認真學習黨的路線、方針、政策，鄧小平理論，"三個"代表，黨和國家政策、方針、產品質量法，計量法等不斷提高自已的思想素質和政治理論水平，向來堅持以大局為主，服從組織安排，干一行愛一行，從不講價錢，雖然自己是專員，我從不認為自己高人或低人一等，總是以自己的實際行動抓好質量、計量、工藝技術參數、出入庫、統計、均化管理工作，保證硅質原料穩定工作正常運轉。

　　二、工作上。擔任工藝專員，負責公司質量、計量、工藝技術參數、原料、成品出入庫、統計、均化管理工作。首先，獨立完成化驗室工作規則，一般安全操作規定及監控職責;化驗員、計量員、取樣工、實驗員安全技術操作規程及設備維護保養規程;化驗員、計量員、取樣工、實驗員崗位責任制。獨立完成明達玻璃(成都)有限公司青川硅砂分公司化驗標準、取樣制樣標準;積極參加與制定分公司質量管理與標準(試行);獨立完成原礦、精砂均化配采辦法。第二，嚴格執行和監督選礦工藝技術指標及工序控制，全面完成合資以來原礦精砂出入庫的保管與結算及生產統計報表，完成質量技術監督局一年一度的對公司質量計量器具及設備的強制性檢定。第三，為了更好的完成本職工作，獨立完成明達玻璃(成都)有限公司青川硅砂分公司XX年《關于提高成品率及選礦工藝改造后各主要工序除鐵情況的實驗報告》，有利于選礦場指導生產和工藝參數調整; XX年獨立完成《石英砂巖淘洗可選性實驗研究報告》，有利于原礦開采，及時指導礦山礦石復雜情況下開采方向和礦石的圈定;積極建議分公司水力分級機氣動裝置和人工控制改為電控自動控制，并得到了采納，有效控制石英砂中細粉粒級的含量，提高了品質;XX年1月至9月公司過度到自供礦生產時，幾乎每月頻繁地生產交換外購礦和自供礦石，調試自供礦石，摸索規律，介于二者礦石的鐵的賦存形式、硬度、鐵在各個粒級的分布情況等性質不完全相同，而且，宏觀上外購礦石與自供礦質量波動大，每次生產必須調整選礦場工藝技術參數，如具有選擇性和防治過粉碎的反擊式破碎機出入口間隙;棒磨機充填率及給排礦濃度、細度;循環水用量;1#，2#，3#泵站補加水情況;脫泥斗，特別是第1套脫泥斗沉砂高度離溢流口不低于1米;每月磁選機滾筒底箱的`清洗;根據給料量及礦石性質，調整水力分級機的上升水、設定值等參數。最終使得礦石中緊密連生著的有用礦物和脈石充分地解離，進而提高自供礦石生產的石英砂品質，滿足浮法玻璃使用要求; XX年6月5日獨立完成《x射線lab-x3500熒光光譜分析儀添置可行性報告》，于XX年年度計劃執行，并主持完成了從英國進口一臺臺式x射線lab-x3500熒光光譜分析儀的安裝、調試及標準曲線的建立，與此相配套的dy-30型電動粉末壓片機和xzm-100振動磨樣機的報告安裝、調試、分析人員的培訓，及相應的安全技術操作規程。當年經過試驗，對比取消x射線lab-x3500熒光光譜分析儀原配套的氦氣裝置、石蠟用品，大大降低儀器分析成本; XX年獨立完成《石英尾砂綜合利用可行性分析報告》，為經后使用開發副產品提供參考與幫助; XX年獨立完成《石英砂巖選礦工藝改造》論述;XX年獨立完成x射線lab-x3500熒光光譜分析儀《二次安全窗口可行性報告》并于XX年獨立完成對它的安裝、調試、新建標準曲線、及重新培訓人員，有效地防止意外掉樣卡住儀器;逐步掌握壓片機掉樣和瑪瑙吉塊易壞的要害。以上這些有利于及時快速了解原礦，半成品，成品，副產品質量信息特征，有效指揮生產，穩定硅質原料，所有測試方法都嚴格按國家標準進行，并且實驗室采用了質量控制技術，分析數據具有可靠性和權威性。

我從不怕苦怕累，也不失職失誤。由于工作有特點，深受領導及各部門的好評，保證硅質原料穩定正常運轉。XX年至XX年考核評比中，被評為特別嘉獎者。

我在搞好工作的同時，我又積極參加公司各項中心工作，公司污水工程，防洪值班，選礦工藝技改都主動參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們的好評。

三.注重學習，養成讀書，瀏纜新聞網頁的良好習慣。關心時事政治，關心國家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢。

四.遵守勞動紀律，不缺勤，不曠工，不遲到，每周六，上班仍堅持做公司生產報表，幾年來，我都是出滿勤，甚至超勤。

總之，近幾年來，我忠于職守，愛崗敬業，遵紀守法，廉潔奉公，取得了很好成績，為公司作出了自己的貢獻。

安索夫著作思想總結 之 十一

次韻解安卿石假山

元-程鉅夫

夜瞻光怪晝生輝，數尺嵌巖舊見稀。

欲獻楚王憂刖足，怕逢織女誤支機。

斜當明月偏宜照，近逼紅塵不敢飛。

中慶堂中蓬島客，相看不覺戀柴扉。

安索夫著作思想總結 之 十二