七彩丹霞作文(精選十四篇)
發表時間：2020-07-26七彩丹霞作文(精選十四篇)。
? 七彩丹霞作文 ?
我的童年，雖然只有幾分的回憶，但這也是好的。我的童年，雖然像放電影一樣，但是我十分珍惜這份眷戀。
在童年，我非常喜歡櫻花。因為那一朵朵嬌小的花兒是那么的純潔，雪白，那么楚楚動人。我之所以喜歡櫻花，是因為我家中就有爸爸種的，很是美麗動人，討人喜歡。
一天，剛好櫻花開得正旺，像一大朵一大朵的白云掛在樹枝上。枝條向四周伸出，像一個婀娜多姿的少女，在大街上翩翩起舞，展示著自己美麗的身姿。
我輕輕地撫摸著她，好細膩呀，皮膚像嬰兒那樣光滑。閉上眼睛，還不時飄來淡淡的清香。遠處，還不時傳來悠揚的琴聲，真是令人心曠神怡呀！
看著這美麗的櫻花，我不時想到一個情景：一群孩子在櫻花樹下玩耍，他們摘下花瓣，揚起來，“花落知多少”，一些老年人在這下象棋和圍棋，有的在喝水，有的在唱戲，還有的練一些武林功夫。突然，一陣風吹過，花兒落下來了，好像在說：“我不要離開我溫暖、溫馨的家呀！”大家都在這兒談笑風生，然而櫻花終于忍不住，也跟大家一起笑了起來！
這就是我的七彩童年，我的童年是多么的短暫，但我卻非常喜歡我的童年，喜歡那棵櫻花……
? 七彩丹霞作文 ?
每個人都有屬于自己的童年，我的童年是七彩的畫。
一次，我大伯來我家玩，送給我一只漂亮的小松鼠，我見到它的第一眼就對它產生了喜愛。我走到他面前細細的看著。他有一身棕黃而發亮的毛皮，還有一張小巧玲瓏的面孔，最引人注目的是它那高高翹起的尾巴，它的尾巴似乎比身體還長，怪不得這么漂亮呢!就在這時它突然掙扎起來，他抓破了口袋，跳了出去。我家住在三樓，只見他“嗖嗖”的竄上四樓，縱身一躍，從四樓跳了下去。我驚呆了不顧一切的往樓下沖去。到了一樓看見小松鼠一動不動的趴著，時不時的朝旁邊的水杉樹望一望。哦!我明白了，小松鼠也有自己的家。如果它是媽媽，它的家人一定很著急。如果它是一個孩子，它現在一定在想家。想回到屬于他的那一片樹林。我小心的捧著小松鼠，把他輕輕的放在那棵水杉樹下。只見它回頭朝我望望，靈動的像個小精靈。它飛快地爬上樹消失在我的眼前。我回到家中高興的對媽媽說:“我把小松鼠放回大自然了!”媽媽說:“愛護小動物是個乖孩子!”我心里頓時美滋滋的。因為我懂了珍愛生命，踐行了和諧使者的責任。
還有一次，我在外婆家玩。突然聽到從外婆家的雞舍傳來了"嘎嘎"的聲音。我跑去一看，原來是三只鴨子。我看它們走起路來搖搖擺擺，真可愛!我忍不住想把它們逮住，可那家伙不給面子，我往上跑它們就往下跑，我往左跑它們就往右跑，一會兒我累得滿頭大汗。那家伙就好像在嘎嘎大笑。我當時氣得說不出話來，不高興的走開了。我悻悻的想:我什么時候才能嫻熟的訓導鴨子。做到呼之即來揮之即去?
我永遠忘不了，在那水杉樹下放生小松鼠的情景以及在外婆家捉鴨子的畫面，因為它是我童年的寫意畫。
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童年，充滿著美好，代表著純潔、無憂無慮。在這純潔的外表下，是一個個擁有快樂的靈魂，他們快樂，卻不曾脆弱……
小時候，我有許多讓我感到快樂的事。例如：我會畫畫了，我會寫字了，我有一個漂亮的芭比娃娃之類的，甚至會洗衣服也被我列入了快樂的源泉之一。在我的童年里，爸爸非常喜歡給我拍照片，并且用電腦在我的萌照上畫上一系列有趣的東西，有一次甚至還把我畫成了小丑，真是太可笑了！在童
年時，我因為有一片荷葉而快樂，因為有一條新裙子而快樂，甚至每天胡亂唱歌時也讓我快樂……表弟和我（上圖）在一起時，他總是搶我的玩具，但
每次我都是我占上風，誰叫我是姐姐呢？所以，每次我的玩具都落在了他的手里，真是慘?。∷?，每當我聽到媽媽說表弟開開要來的時候，都會把玩具藏起來。有一次，因為他把我的氣球拿走時，我把氣球鎖在媽媽的房間里，害得媽媽晚上差點沒辦法進房間睡覺了……
童年是七彩的，繽紛的，甚至是搞笑的，滑稽的……不管童年是什么樣的，總是，快樂的……
? 七彩丹霞作文 ?
我們去了位于甘肅張掖的七彩丹霞。我們坐著觀光車進入了景區，剛進去只看到紅棕色的山丘，我還在想有啥好看呢？車轉了個彎，我和媽媽異口同聲的說：“哇！好—美—呀！”我看見了七彩斑斕的山峽！這里的山是七彩的，有紅色、有褐色、有黃色、有金色、有橘色、有灰色 、有白色、有黑色……他們就像一條條彩帶整齊的鋪在紅紅的山丘上，隨著山丘的起伏飄揚！
翻過一座山丘，我看見了一座像趴著的老虎的山峰，它叫“臥虎”。它紅棕色的頭上有一個霸氣的“王”字！它的身上還有像彩虹一樣絢麗多彩虎斑，它的大屁股后面還有一條金黃色的大尾巴！真像一只披著七彩皇袍的虎王啊！
導游姐姐告訴我們這里原本是一片鹽水湖，這片鹽水湖早在侏羅紀就存在。由于地殼運動現在才會變成高聳的山丘，雨后的山丘上還會有一層白花花鹽。
那些七彩斑斕的山峽就像在夕陽照耀下的一朵朵彩云，極其美麗！大自然真是一位偉大的藝術家，畫出一幅幅美麗的畫卷！
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童趣在春天，是一根風箏線，放飛蜻蜓花蝴蝶，笑聲飛上天每當耳畔回想起這熟悉的旋律，我的心仿佛就回到了那個多姿多彩的童年。
那是一個涼爽的秋天，爸爸帶我回涇縣的查濟村游玩，順便看看他在老家修建的房子。房子還沒有完全蓋好，外墻貼了仿古磚，是典型的徽式建筑。房子共有三層，每個房間都很大，從窗戶里往外看，能看到幾棵郁郁蔥蔥的板栗樹，樹上結滿了碩大的板栗；坐在二樓的陽臺上，能看到對面就是連綿起伏的山脈，還有不少老式的房子。我在房子周圍轉悠了半天，想找一點好玩的東西，突然，我發現房子的后面有許多廢棄的磚頭和木板，就想了個好主意。我拿了塊磚放在地上，上面放上一個長長的木板，就和堂哥一起站在兩邊當蹺蹺板玩，可是很快，木板就開始逆時針轉動，為了固定，我們又在上面壓了一塊磚頭，防止木板滑動。果然這下好多了，木板不再隨便移動，我和堂哥一上一下，玩得不亦樂乎。大人們在一旁夸我們真聰明，還給我們照了好幾張相呢。爸爸說我用到了杠桿原理，并告訴我，體重輕的應站在離木板遠一些的地方，體重重的站在近一些的地方，這樣就可以保持平衡了。我一試，果真如此。這下小孩和大人也可以一起玩蹺蹺板了。我請媽媽和我一起玩這簡易的蹺蹺板，媽媽說的確很好玩，原來在鄉村里也可以自己來發明有趣的游戲。我們哈哈的笑聲飛上了天空，連樹上的小鳥都被我們嚇跑了。童趣就在這自制的簡單的游戲中釀造成甜蜜的歡笑
傍晚，我們來到釣魚的地方，爸爸拿了根魚桿去釣魚，我不會，也不想坐在那里一動不動，就央求媽媽帶我去河對岸看毛竹。這里的毛竹可真粗啊，有碗口大，一只手都握不過來。我在雜草中行走，突然，跳出來一只綠色的身子長長的小家伙，媽媽告訴我，這是螞蚱，農村里很常見。我頓時來了興趣，想捉住它，但是那只螞蚱可機靈了，它上竄下跳，一會兒跳到草叢里，一會兒跳到樹枝上，幾乎一刻兒也不停息。我悄悄地跟在后面，趁它稍微有點松懈的時候，一把把它抓住。我捉住了，我捉住了！我興奮地跑到媽媽面前報告，媽媽夸我真厲害，可是該怎么處置它呢。我仔細地看了看它，眼睛小小的，頭尖尖的，觸角也不長，身體是草綠色，放在草叢里乍一看真像一根草。它的翅膀有兩層，外面的顏色和身體一樣，里面一層薄薄的，竟然還是淡淡的紫紅色。它在我手里拼命掙扎著，想僥幸逃脫。我可不會輕易地放過它，這可是我第一次捉住的螞蚱，我假裝把它放走，又再次捉住它，反復幾次后，我玩膩了，問媽媽怎么辦，媽媽說：干脆把它丟到河里，看它會不會游泳。我覺得這個主意很不錯，就把這只可憐的螞蚱扔到魚塘里。只見這只螞蚱到水里以后，用標準的蛙游姿勢，快速向岸邊游來。我又開始尋找下一個目標，這只是淺棕色的，身子比剛才那只大多了。在哈哈哈幫助下，很快這只螞蚱被我征服了，它成了第二個螞蚱游泳隊的成員。我又陸續捉了好幾只，全部丟到魚塘里，這下你可以組成一個螞蚱游泳隊去參加世界螞蚱游泳錦標賽了！媽媽開玩笑地說。我不禁捧著肚子大笑起來。童趣就在這群螞蚱的游泳比賽中變成了最真最有趣的回憶
這就是我多彩童年里的幾朵奇葩，不管我長多大，也不管我走多遠，他將永遠留在我的記憶里。
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南寧是一個環境優美的城市，也是一個多姿多彩的城市。
到了暖和的春天，南寧到處萬紫千紅，春暖花開?；▋簩嵲谌滩蛔∵@么好的陽光，就燦爛地笑了起來。小蜜蜂、小蝴蝶也忍不住了，它們出來透透氣。小蜜蜂提著一個小桶出來采花粉，小蝴蝶要搬回它去的花房子去了。放眼望去，春天的樹林碧綠碧綠的，就像綠色的海洋。天上的云就像綿羊。
夏天的南寧是很熱的，就是一個大火爐。小朋友們的汗水一滴滴地往下流。荷花姐姐整天都在游泳。夏天下雨時那雷聲簡直就像小朋友在打鼓。我覺得夏天的太陽公公笑得可開心了。
秋風姐姐一吹口哨，哈哈，秋天馬上就來了。蘋果、雪梨、柿子。。。。。。全都跳離了果樹，鄉親們看見了，都擠到了果園里去，然后水果們就嘻嘻哈哈地被帶回了家。秋天稻谷豐收了，農民伯伯最開心。
我愛南寧，愛這個多姿多彩的城市。
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每個人都會有一個彩色的童年。在童年里的每一件事都可能在我們的記憶里長存。但不是每一件事都是那么深刻，也有遺忘之時。
成了大人后經常會回憶起童年趣事，但總是非常短暫的，因為我們遺忘得太多了。
所以，從現在起，我們可以嘗試用筆把成長中的每一點，每一滴都記錄下來。你可不要小看這一點一滴，他們可以搭建一條彩虹橋，把我們送到長大后的世界里，當然也可以把我們從長大后運到童年中的歡樂。如果沒有這一點一滴，想要回到童年，可就沒那么容易了。
? 七彩丹霞作文 ?
去過張掖的人，對于丹霞地貌一定不會陌生?；趾甏髿?、層理交錯，氣勢磅薄，色彩斑斕來形容它，一點兒亦不為過。它不僅是我國干旱地區面積最大最典型的丹霞地貌景觀，而且是地貌發育最成熟造型最豐富的地區。丹霞地貌的形成正是由于紅色砂礫巖經長期風化剝離和流水的侵蝕，才有了這得天獨厚的自然景觀。無不令人震撼大自然的鬼斧神工。
這里的地貌全部呈現出鮮艷的丹紅色和紅褐色，相互映襯，色澤艷麗，展示出色如渥丹，燦者明霞的奇妙豐采。把周圍的祁連山雕刻得巍峨壯觀。這些地貌群集廣東丹霞的雄、奇、幽、美于一身，攬新疆五彩池的色彩斑斕為一體，而我最欣賞大自然饋贈它的色彩之美和形態之美。它的美首先是她的色。我猜想難道是仙女向凡間撒了一件五彩的嫁衣，莫非是天神調出這個神奇的絢麗色彩。
這些層理交錯紅黃橙綠白青灰排列組合的人間絕色，一層一層的丹紅，一道道黃、又是一層一層的褐色，一道道清灰，色有深有淺，有淺有深，深淺交錯，層層疊疊，錯落有致，排列有序，它們色彩紋理清晰，光彩奪目，自然流暢的線條設計，彼此交錯，猶如畫家筆下的一幅幅充滿靈動的山水畫卷，那畫家的本領真的了不起啊！把丹霞地貌的豐采展現一覽無遺。一股股飄逸的色覺效果令人神往、著迷，遐想，又讓世人驚艷，真的是飽了游人的眼福。
其次是它的形態之美，姿態各異那些多得數不清的溝谷，連綿不斷，蜿蜒起伏，曲曲折折，猶如浪花一圈圈地蕩漾開來。近看猶如披了件五彩的地毯。遠看猶如潺潺流淌的小溪。又像開屏的孔雀，舞動優美的身姿。又像輕紗拂面的少女，充滿羞澀、神秘，是那樣的秀美迷人。姿態秀美的地貌奇觀令人賞心悅目。
一步一景，人移景變，隨時間的變化，色彩也在不斷變換，層次分明，宛如絢爛晚霞。這些神奇的地貌特征不僅有層次感，還有韻律感，又一次驚嘆大自然的天造奇工，令人拍案叫絕。張掖丹霞地貌美天下，她的形態之美，色彩之美是大自然的神奇饋贈，它的美是無需雕飾的。也難怪說七彩丹霞地貌奇險靈秀美如畫昵。
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七彩泡泡，七彩夢
青島市
孫櫻溪
每當我看到天空中那七彩的泡泡時，心中總會涌起一份久違的感動，記憶又回到了那年夏天……
我回鄉下奶奶家時，結識了一個小我三歲的女孩。她樂觀開朗，活潑愛笑；一雙大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴總樂呵呵的笑著……可美中不足的是她的一條腿先天性殘疾，所以只能依靠輪椅走路。
那天傍晚，我和她來到河邊乘涼。她拿起泡泡水，用吸管一蘸，輕輕的吹出一口氣，“呼”，一串七彩的泡泡飛了出來，它們迎風起舞，夕陽的余暉折射在泡泡上，使它們又增添了一絲神秘色彩。
我們聊著天，不知不覺中，我們聊到了夢想。我問她：“你的夢想是什么呢？”她甜甜一笑，回答說：“夢想嗎？好多呢！我想當運動員，體會能在跑道上飛奔的感覺；更想當舞蹈家，體驗能在聚光燈下翩翩起舞的樂趣；還想當宇航員，探密太空中不為人知的星系；也想當演員、登山員、歌手、作家……還有很多很多呢！”我看看她那張充滿希望，充滿信心的臉，又看看她那條先天性殘疾的腿，問：“可你的腿……”“那又怎樣”她依然笑著，“殘奧會上，那些殘疾人不也做到了嗎？霍金殘疾后，不也一直為自己的夢想而努力嗎？他們可以，為什么我不可以？他們能做到，我也一定能！”這時，我分明看到她的眼睛里寫滿了堅定和希望。
那些泡泡依舊在天空中飛翔著。
“你瞧，這些七彩的泡泡，不就像我那七彩的夢嗎？雖然它終究會碎的，但至少它綻放過，美麗過，為這世界增添過一抹轉瞬即逝的記憶，不是嗎？”她仍舊笑著“不早了，我該回家了，明天見?！?/p>
我站在河邊，呆呆的望著她吃力的轉動輪椅離去的背影，和她身旁那七彩的泡泡，耳邊一直回響著她的話語，我似乎明白了些什么，從這個女孩子的身上讀懂了些什么……
她人生的船，已張開了理想的帆，緩緩駛向她所期待著的人生彼岸。
那我呢？
我理想的帆會何時揚起呢？
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七彩童心
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童年總是令人難忘的，我也不例外。我的童年，也發生過許許多多的趣事。童年趣事童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣咸。樣樣俱全。說起童年，每個人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。那一年，我正好6歲，我無聊地坐早家門口，仰望著蔚藍色的天空，看著鳥兒們在天空中自由地飛翔，有望了望躺在地上正在曬太陽的小貓，忽然想起老師在課堂上說的一句話：“鳥兒們是因為有了翅膀才能飛起來……”這時，我想要一個實驗，而且有了一個最佳的“實驗品”——那只可愛又淘氣的小貓。我費了九牛二虎之力才把貓抓住了。小貓“喵喵喵”地叫著，仿佛在跟我訴苦：“別捉我，小主人?！蔽野参恐∝堈f：“小乖乖，不要怕啊，等一下你就可以跟小鳥玩了，不怕不怕?！薄坝檬裁磥碜鲐埖某岚蚰兀俊蔽覍に贾?，“咦，有了！”我拿來一張紙和一支筆，用筆在紙上畫上一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來，貼在貓的背上。我捧著小貓，對小貓說：“不要怕啊，你快要飛了哦！”我用盡了吃奶的勁兒把貓扔上天空，只聽見“喵”的一聲，貓被摔在了地上?！斑祝趺床伙w呢？哦，我知道了。一定是你不專心，我到了二樓，給你一點壓力，看你專不專心！”我對著小貓說。我捧著小貓向二樓的陽臺奔去，準備在二樓的陽臺上繼續我的“實驗”。我來到了陽臺，又嘮叨著小貓：“你一定要專心，加油！”我碰著小貓，剛要扔的時候，想到了如果像剛才一樣，飛不起來，那我的貓不是會變成“殘疾貓”了嗎？不可以。我看到了掛在墻上的繩子，決定要用繩子把小貓的腳綁住了?！耙?、二、三。”我像剛才一樣用力地把小貓扔上天空，這次又像剛才那樣掉了下來，而且比剛才更糟糕的是繩子居然斷了。只聽見了小貓“喵喵”地慘叫，猶如在說：“救我啊，小主人！”我焦急卻無奈地望著小貓。正好，隔壁的王爺爺在散步，把小貓從生死的邊緣拉了回來。王爺爺抱住了小貓，我急忙跑下了樓，跟王爺爺連聲道謝。王爺爺問了我事情的經過，我也如實的告訴了王爺爺。王爺爺聽了，笑得眼淚都快要流了下來。我望了望王爺爺，像丈二和尚--摸不著頭腦。疑惑不解地問王爺爺：“怎么回事呀？”王爺爺告訴了我貓和鳥的區別……“哦，我恍然大悟?！蔽颐嗣∝垼瑢χ∝堈f：“對不起了，小貓咪，我以后再也不讓你飛了，我們倆以后還是好朋友。你看了以后，會不會覺得我很傻，對嗎？是啊，童年就是那么傻，那么天真！
? 七彩丹霞作文 ?
今天，我們來到了夢幻般的七彩丹霞。
剛來到這個有名的七彩丹霞，我就迫不及待的讓媽媽買完門票，馬上用豹子班的速度跑向觀光巴士，雖然我不喜歡坐車，但是為了美麗的七彩丹霞，不做出一些迫不得已的犧牲是見不到這個美麗的地方的，所以我只好坐上觀光巴士，在觀光巴士里想象著傳說中的七彩丹霞是什么樣的。我聽媽媽說過七彩丹霞是有很多山組成的，最讓人吃驚的是那些山上的顏色，可以說幾乎每座山上都會有著鮮艷的顏色，而且這些顏色不是人類用油漆涂出來的，而這些顏色都是自然形成的，這是最吸引我和最讓我吃驚的地方，所以我一定要去七彩丹霞玩兒。
想著想著，就到了七彩丹霞的第一站，我們一家和亮亮弟弟一家馬上用劉翔的速度沖向七彩丹霞第一站的路上，一來到路上，我們就看見了不可思議彩色的山，山上所有的顏色都很鮮艷，非常美麗，這是我見過最不可思議的山。
在第一站到第三站我們一直在爬斜坡，真有意思。
三站我們都看過了，在第三站我還看見了旁邊的駱駝老兄，今天我們玩的可真開心，我們還看見了奇跡般的七彩丹霞，于是，我們帶著開心的心情回家睡覺了。
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小學作文頻道小編[玫瑰→盛夏]今天給大家整理了《七彩眼淚》的優秀作文，這篇七彩眼淚共有200字，是一篇很優秀的原創作文，這篇七彩眼淚很值得大家參考和學習。
眼淚是無色的！
當我開心得大笑，笑得直流眼淚，我希望眼淚是金色的，滴下來變成一顆顆金子，我就變成了富翁！
當我做錯作業，受到媽媽批評，我希望眼淚是白色的，直接變成修正液，涂在錯題上！
當我挨媽媽打時，我希望眼淚是紅色的，媽媽就會嚇得魂飛魄散，以為我流血了，就再也不打我了！
當我看見有人以大欺小，我希望眼淚是黑色的，讓那些壞蛋以為我是死神，嚇得落荒而逃！
炎熱的夏天，我希望眼淚是七彩的，我把它放進冰箱里，變成彩虹棒冰！
????一年級:翁嘉婧
? 七彩丹霞作文 ?
我的童年，好似一場五彩繽紛的夢；好似絢麗多彩的繁星；好似天空中飄著的五彩繽紛的泡泡。童年的記憶就像秋天的落葉，隨風飄去，但總有一兩片院葉子還掛在樹梢。其中有一件有趣的事，令我記憶猶新。
記得有一年寒假，我住在鄉下奶奶家。有一天早上，我嫌沒事，便在院子里獨自一人玩耍起來。突然，我看見大姨媽正拿著一個紙包和一把鏟子，來到院子的一個角落邊，挖起坑來。我那顆小小的心充滿好奇，便走到大姨媽身旁，嫩嫩地說：“大姨媽，你怎么在挖坑??！哦，我知道了，是不是和我一樣，把好玩的玩具藏起來，不讓人找到?。∫虌?，那是什么，告訴我吧！”大姨媽聽了，笑著說：“孩子，我可不像你，大姨媽我是在種豆子！”接著，把那紙包展開，露出了幾顆黃澄澄的小豆子，又說：“這樣種了，再過一年，就可以吃到香噴噴的炒豆子了?！?quot；耶!”一會兒我又問大姨媽：“是不是種什么就收獲什么？”“是呀！種瓜得瓜，種豆得豆嘛！”我高興極了。
我想，我最喜歡巧克力了，就種它了。我拿來我珍藏的巧克力，種在了地上，又想：豆子要澆水，巧克力也一定要，干脆，我把果汁也給巧克力喝，舍不得孩子套不著狼嘛！
第二年寒假，我又來到奶奶家，在院子里找了半天，找不到我的巧克力，卻看到大姨媽的豆子結果了，我哇哇大哭起來，奶奶他們見了，便急匆匆地問我怎么了，我一五一十地告訴了大家，頓時，笑聲充滿整個院子。而我卻是二丈和尚摸不著頭腦?！昂⒆?，巧克力是種不出來的。”“啊!我的巧克力和果汁?！惫?/p>
童年，我懷念你，懷念那天真有趣的回憶！
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5月13日下午，隨著帶有號角聲的音樂響起，我校三年級隊形隊列及廣播操比賽拉開了帷幕。
下午4點，出操的音樂準時從三年1班的教室門口響起。隨著音樂，三年級共9個班的同學依次踏著整齊的步伐下樓前往比賽展示場地。他們著裝統一、精神抖擻，在體委的帶領下，斗志昂揚地入場，給人以眼前一亮的感覺。隨之進行的是隊形隊列的比賽。同學們在比賽中聚精會神，伴隨著體委響亮的口號聲進行了稍息、報數、看齊、蹲下、原地轉法等隊列的展示，展示了三年級同學嚴謹的態度及良好的班級凝聚力。場邊的觀眾也秩序井然，不時給予鼓勵的掌聲。
隊形隊列比賽結束后，九個班級的同學分兩批進行了廣播體操比賽。在活潑輕松的音樂的帶領下，同學們的動作一絲不茍，標準優美，展現出了積極向上的精神風貌。
賽后，評審團對同學們的表現進行了公正而嚴格的評分，并由蔣主任宣布了比賽結果。蔣主任肯定了同學們前段時間訓練的努力，并對表現優異的班級提出了表揚。
此次比賽，同學們收獲的不僅是班級的榮譽，而且充分展示了班風班貌和每一個集體強大的凝聚力。三年級的同學們，你們都是好樣的！楊老師很高興，在我們不注意的時候。給我們拍了一張照，記錄下了我們為班級爭光的一頁。
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