四年級文化作文|四年級文化作文(推薦20篇)
發表時間：2020-10-05四年級文化作文(推薦20篇)。
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大雁的隊伍牽走了夏天，大山蒼翠的盛裝迎來了秋天。在這秋高氣爽的日子里，我們來到舜耕公園。那里到處洋溢著濃濃的秋意。
來到公園大門，一塊高大的石碑屹立在我們眼前，上面寫著“曹娥景區”四個閃閃發光的鎏金大字。石碑旁邊的桂花樹上，綠葉叢中點綴著幾簇金色小花，一陣陣沁人心脾的香氣迎面襲來，頓時令人心曠神怡。
我們沿著平坦筆直的石板路拾級而上，來到一組白象群雕面前。它們大大小小，形態各異。有的昂首挺胸，闊步向前，有的俯首低頭，若有所思。最壯觀的要數最后一只大象了，它的背上馱著一個人，那人便是舜。舜的雕像高大威武，盡顯王者之風。站在這氣勢雄偉的象群面前，相比之下，我們就顯得太渺小了。
離開白象群雕，我們登上了一座拱橋。向下望去，清亮的湖水在陽光下波光粼粼，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中。我禁不住誘惑，纏著爸爸要劃船。走上了龍舟，我拿起槳，開始劃船?？蔁o論我怎樣使勁，它都不肯前進，只是左右搖晃，像要翻船似的。爸爸告訴我，要左邊劃兩下，右邊劃兩下，重要的是使船保持平穩，用力要均勻，然后再加快速度。我按照爸爸教的方法去做，果然，船前進了。小船兒輕輕飄蕩在水面，我真是太高興了！
劃好船，我們沿著蜿蜒曲折的泥路走進了游樂園。這里到處是孩子們的歡笑。他們有的在溜冰、有的在玩空中飛人、有的在劃龍船、有的在開碰碰車……“美??！曹娥景區的舜耕公園！”想到兩年前這里還是一片荒蕪，如今卻依山傍水，風景宜人，我情不自禁地贊嘆。
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都江堰是一個山青水秀的好地方，它會讓你留連往返。這里有世界聞名的都江堰水利工程、青城山、二王廟……還有不得一去的水文化廣場。水文化廣場座落在城市的繁華地段，清澈的岷江水從廣場中央流過，河的兩面邊錯落有致得分布著一個個噴泉、假山、燈塔、水池。
秋天的早晨，廣場是悠閑的。人們穿著各樣的晨練服在做運動：有的在散步、有的在打太極、還有的在舞劍，悠揚的音樂叫人心曠神怡。到了中午，廣場上可熱鬧呀！這里仿佛到了風箏的世界，一個個好看的風箏把天空裝扮的格外美麗。有俊俏的小燕子、有翩翩起舞的蝴蝶、有活潑可愛的小金魚、還有不知名的小紙片……真叫人目不暇接。
當夜幕降臨時，廣場上的人可真多呀！人們隨著歡快的音樂跳起舞，調皮的小孩你追我逐有舞圈里滑著冰。學打拳的、舞劍的、聊天的、乘涼的，把廣場填的滿滿的。夜深了，廣場慢慢安靜下來。只有那雄偉的高塔還眨著亮晶晶的眼睛，守衛著美麗的廣場。
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改革意味著飛騰，開放預示著富強，沐浴著改革的陽光，只不過短短的幾年時光，人們的生活水平得到了翻天覆地的變化，我的家鄉也奇跡的改變著。
在我小的時候，我住在水泥路的一間小平房里。門前的路是由石頭一塊塊拼成的。有時我不小心在門前摔了一跤，被石頭絆倒，把膝蓋磕破了，每一次我都會疼得哇哇哭。那時我們家只有一臺黑白小電 視，只可以看幾個臺，我們那時穿的是有補丁的衣服，所以我小孩只有在春節才有件新衣服。
可現在呢，那矮矮小小的平房成了高樓大廈。當年泥濘的古道已被寬闊平整的柏油馬路取代了，道路兩旁綠樹成蔭，人們來來往往。兒童樂園充滿了歡聲笑語，彩燈、噴泉裝點的像仙境一樣。只要你任 意走進一個家庭，家用電器一應俱全，如電視機、電冰箱、空調——真是應有盡有??！
?。〖亦l的變化真大??！我好喜歡我的家鄉！
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趙赟瑋
我們走出院門，眼前依舊浮現著園里的一幕幕，我們還融化在美的感知里，人與世間的一切好像都在這一片紆朱曳紫的世界中息息聯結。
路兩側，那一抹赤紅色的祥云，猶如萬花叢中的一點綠，一下子就映入了我的眼眶。這是什么？紅的似火，黃的似金，粉的如霞哦，是菊！風一吹，百十朵紅色、橙黃色的菊花交織，旋轉在一起，如同西域來的舞女，熱情而又奔放。她抬頭挺胸，不卑不亢，落落大方?？墒禽p輕一碰，她就如同一個怕生的小姑娘，害羞地低下了頭。
小橋流水人家一片片嫩粉的花瓣在水中流動，如一片扁舟，上面坐著秋天。正可謂泉眼無聲惜細流。這些花瓣要去哪兒？尾隨路邊的野花，踏著青石板小路。近了，近了
這是一片讓人流連忘返的楓林小道。
綠蔭上這一片又一片的不是火紅的楓葉是菊。這兒一片，哪兒一片，一朵朵爭奇斗艷，一朵朵開得酣暢淋漓。這一朵忸怩作態；那一朵又如同仙境的琪花瑤草；這一朵又是那么的千嬌百態。朵朵都是奇香滿園，眾芳爭艷。
水花四濺，云霞映著水光，一道彩虹瞬息即逝。蝴蝶環繞著水柱飛翔，黃昏于水柱融在一起?；ㄩ_花落，燕去鶯來。滿目綠蔭堆積著無思無想的情，方寸之中，此時，世間萬物都如同浮云
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海洋生物環境是一個包括海水、海水中容解物和懸浮物、海底沉積物及海洋生物在內的復雜系統。海洋中豐富的生物資源、礦產資源、化學資源和動力資源等是人類不可缺少的資源寶庫，與人類的生存和發展關系極為密切。
目前海洋保護的主要目標是保護海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類永續利用。特別要優先保護那些有價值和瀕臨滅絕危險的海洋生物。據聯合國有關部門調查，由于過度捕撈、偶然性的捕殺非目標允許捕殺的海洋生物、海岸灘涂的工程建設、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環境污染，至少使世界上25個最有價值的漁場資源消耗殆盡，鯨、海龜、海牛等許多海生動物面臨滅亡的危險。預計隨著海洋開發規模的擴大，有可能對海洋生物資源造成更大的破壞。
海洋保護的任務首先要制止對海洋生物資源的過度利用，其次要保護好海洋生物棲息地或生境，特別是它們洄游、產卵、覓食、躲避敵害的海岸、灘涂、河口、珊瑚礁，要防止重金屬、農藥、石油、有機物和易產生富營養化的營養物質等污染海洋。
保持海洋生物資源的再生能力和海水的自然凈化能力，維護海洋生態平衡，保證人類對海洋的持續開發和利用。
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生活中的傳統文化真多??！但我感興趣的還是端午節吃粽子。
可是，端午節為什么要吃粽子呢？源于紀念屈原。屈原的春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢使能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族的強烈反對并被撤職流放。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇。后來楚國被秦國攻破，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，在五月五日，寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。以自己的生命譜寫了一首壯麗的愛國主義樂章。屈原百姓知道屈原死后，都去汨羅江憑吊。因為擔心里面的魚蝦吃掉屈原的身體，所以人們紛紛把食物投進江中喂魚，以免魚蝦吃屈原。后來人們又把飯團用樹葉包起來，外纏彩絲，發展成為粽子。
以后，在每年的五月初五就有龍舟竟渡，吃粽子，喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
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冬爺爺穿著白色的棉袍終于離開了，春姐姐悄悄地來了，可是春姐姐在哪呢?春姐姐什么時候，也學會了淘氣呀!那我們就去尋找春天吧!
快來，我找到了春姐姐的腳印，春節的腳印好美呀!看，小草變得綠油油的，漫山遍野，好像一塊翡翠。春風姐姐聽說春姑娘來了，也急匆匆地趕來了，“翡翠”泛起了波紋。
一次次的呼喊聲把小野花們吵醒了，小野花探出頭來，五顏六色的花在“花?！崩锞`放，美麗極了。
聽說春姐姐去了公園，我們便起身去了公園。公園里熟悉的腳印再一次出現，我們順著腳印走，來到小河邊。小河的水在“嘩嘩”地跑著，柳樹姑娘在岸邊梳洗著綠色的頭發，柳樹下面有數不清的野花，五彩繽紛，好像是柳樹姑娘的裙子。微風吹來，柳樹姑娘在風中舞動起來，我也覺得微風沒有以前那樣寒風刺骨了，是那樣溫柔。
柳樹姑娘說春姐姐去了花園，我連忙往花園跑去——
果然，在花園里，春天的花后——迎春花，在花園里率先綻放，黃色的迎春花勝過了金，粉色的桃花比過了霞，白色的梨花賽過了雪，紅色的海棠超過了火焰。蝴蝶和蜜蜂也爭先恐后地趕來來采蜜，然后滿載而歸。
春節的腳步停在了田野里，田野里的小麥變得綠油油的，黃色的油菜花吸引了許多蝴蝶。一眨眼，春姐姐又跑了，在電線桿上，小燕子穿著燕尾服，停在電線上，好像五線譜的音符。
我找到了春天的美麗，我愛春天!
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昨天，老師告訴我們帶一些水果和蔬菜來做一件小工藝品。嘻嘻！你想聽聽后來發生了什么嗎？那就聽我說！
每個人都很興奮，帶了很多水果和蔬菜，包括茄子、草莓和西紅柿。
我帶來了香草、櫻花和橘子。這么多事情，我們該怎么辦？想了想，終于想出了兩個可愛的“小手擺件”。我先用香草綁手，然后把櫻桃果切成小塊，放在香草里。我再次剝下橘子，把它們和剩下的香草串在一起。你看，兩個漂亮的“手飾”準備好了。
老師讓我們在講臺上展示作品。我左看右看，發現大家的作品都很有意思?？矗袀€年輕人坐在一輛茄子戰車上。更有意思的是還有一個同學在《海綿寶寶》里大出風頭！就在我們看作品的時候，我們聽到了“咔嚓”一聲。原來是老師趁我們不注意給我們和我們的作品拍照！
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今天，我去惡劣媽媽的商店，當了一天的老板娘。
到了那以后，媽媽先告訴我每個商店的價格。
來客人了!媽媽先給我演示了一遍
輪到我的了!我做出老板娘的樣子，等著顧客的到來?！斑@個多少錢?”她指著那件上衣說?！澳莻€一百八”“一百能不能賣?”我忙回答說：“不行，不行，這個質量好價就貴”“一百三呢!”……呀!這個聲音怎么這么耳熟?她為什么不把頭露出來看看衣服，就隨便指了一件呢?哎?媽媽呢?喔!一定是媽媽!正在我想的同時媽媽就出來了，說：“照你這么賣下去，一定能賣很多件呢!”聽完媽媽的話，我心里美滋滋的。
又來了一位顧客?！澳?，看中哪個了?我能幫你嗎?”阿姨笑了笑，說：“小妹妹，這個多少錢?”“那個九十八”“可不可以便宜點呀?”我嚴肅的說：“最低九十三”“好吧，我可以試試嗎?”“當然可以”說完，就把衣服換上了。
“老板娘，你真厲害，就這么一會，就掙了十三元!”媽媽說。我高興的說：“真的嗎?”
一轉眼，又來了一位顧客……
快下班了，我對媽媽說：“服務員，今天一共掙了多少錢?”媽媽說：“老板娘，我們一共掙了二百八十元!”
終于可以回家了!回到家以后，爸爸問：“今天掙了多少錢呀?”我搶著回答說：“本老板娘今天掙了二百八十元錢!”“這么多嗎!好吧，我決定帶你們去富海吃羊肉串?！?/p>
通過這次當老板娘，我知道了媽媽和爸爸上班都是那么的辛苦，這都是為了我。
長大以后，我要找一份好工作，掙多多的錢來報答媽媽和爸爸。
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秋天到了，公園里到處色彩繽紛、碩果累累。
剛進公園，我就感受到了一陣涼爽。秋風吹來，樹上黃色的葉子都飄落在了地上，看起來就像一塊又厚又軟的地毯。一群美麗的蝴蝶飛了過來，在落葉間翩翩起舞，姿態不一，跳得非常動人，似乎秋天的公園里正開著盛大的舞會。
往里走就到了湖邊。湖邊的垂柳有的隨風舞動，猶如一位位仙女在展示自己飄逸的秀發；有的垂進水里，似乎是仙女在梳洗自己的頭發。湖水非常綠，就像一塊巨大無比的翡翠；水面也十分平靜，像一面鏡子，照出了游人們燦爛的笑臉，也照出了公園美麗的風景。
湖對岸種滿了各種果樹，秋天到了，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橙子，還有其他果子都成熟了?？諝庵羞€彌漫著水果的香甜，讓人忍不住直咽口水。果樹后面有一片田野，田野里的稻谷都成熟了，現在就仿佛成了一片金色的海洋。在陽光的照耀下，谷子閃閃發光，就像是一塊塊金子。不自覺地讓我想起農民伯伯在田野里辛勤勞作的模樣！
啊，秋天公園景色是多么美麗，我愛秋天的公園！
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我們的校園位于鄭州市二七區長江東路上，名為長江東路小學。我們的校園風景優美，干凈整潔。
校園左側是一片草坪，草坪上種上了五顏六色的花朵，到了春天這些花就會受到春姑娘的控制，好象春姑娘說︰“開。”花朵就會自己打開，要是春姑娘說︰“合?！泵利惖幕ǘ渚蜁约汉蠑n起來。當你走進了我們的校園，花兒們就會散發出芬芳迷人的香氣，好像是在歡迎你的到來，會使你感覺神清氣爽。
校園的右側是我們的操場，操場的旁邊栽種著高大的梧桐樹。當操場上有的精彩的比賽時，那梧桐樹就像是觀看的觀眾;當操場上空無一人的時候，那梧桐樹就像是哨兵，時刻為我們站崗;當夏天來到的時候，那梧桐樹就像是一把太陽傘，為我們遮陽。
我們學校的特色景點是假山了。假山上有一座小橋，那小橋栩栩如生和真的一樣。假山下面有一個小池塘，池塘里的水很靜很靜，靜的讓你看不到它的水紋;池塘里的水很清很清，清的可以看到水底的小石子。這樣的一個池塘至少可以養一百多條金魚吧!假山的后面是一片竹林，微風吹過，青翠的竹葉隨風飄動，發出“沙沙”的響聲，加上林中的鳥叫聲。真像是走入了深山密林之中。
朗朗的讀書聲將我拉回了校園。我們的校園真美啊!希望你們有時間可以來我們學校來參觀。
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屋檐上的水滴隨著時光的推流而一滴滴地掉落在那堆積了一厘米深的小水暈中，泛起了小小的漣漪，望著眼前這一雨紛紛的美景，忽然一陣粽葉香，耐人尋味。
“菊花園，炒米餅，糯米團，阿媽帶我去睇龍船……”這是小時候奶奶抱著我，在端午節時嘴中念著的歌謠。而這種古老的氣息還能代代相傳嗎?
走進廚房，家中還是那種老式的灶臺，有兩口大鍋，均由柴火燒制，容量十分大，我想，在爺爺奶奶他們那一代，家中要生存的人很多，所以先前的灶才會是這樣的吧。在這時，只見奶奶將用油炸蔥頭的“蔥頭油”撈起，放在一旁的小碗中。接著掀開另一鍋有拌著許多什么蒸咸蛋，五花肉，鵪鶉蛋，花生……一切適合的東西，奶奶一樣也不錯過。因為再包之前，這些食物都未煮熟，因為害怕太油，所以我幫著奶奶一起弄。我們首先清洗粽葉，“呀”一不小心就被這粽葉的邊緣割破了手，輕微的流血，更映襯出我對這粽子的喜愛，瞧去，奶奶正眉開眼笑的哼著小曲，包著粽。
雙手平攤，在手心先放上一個粽葉，用大拇指夾著，來一個90度的完美弧度，使粽葉上有一個圓錐形的凹形，然后以3：2：1的比例調配米，鵪鶉蛋，五花肉，一層壓一層，最后，再拿一片粽葉“封頂”，用一種植物的葉子綁上，放在籃子里，準備下鍋。一只布滿皺紋的手和一只細皮嫩肉的手在一起忙的不亦樂乎。
這細細的粽香，環繞了整個屋子，忽然，聽見弟弟對著電話機喊了一聲：“小姑，等等你回來的時候給我帶一個漢堡跟一個芝士味的比薩，謝謝。”頓時，屋子里的氣氛僵硬了，空氣似乎要停止了流動，奶奶在這制作著中國的傳統食物，而這新時代的小男孩卻要去品嘗外國的“快餐”。
這份古老的傳承是否即將遺失了呢?若不是，那又能傳承多久呢?這一切的一切，是否會成為那黑白史書上的記載呢?
在當今社會蓬勃發展的時代，人們都在物質上不斷的追求，在生活水平上不斷的提高，在工作上同時也是精益求精，但是，人們又會停下來思考那份對于文化的紀念嗎?不，不會。然而，在中國古代，有許多優秀的手藝都是因為沒有人傳承而在現在已斷絕了，我們不能讓歷史成為歷史，要讓他們成為未來，而的方法就是，每個人都應該隨時接受著古老文化的熏陶，讓這種傳承成為永遠，這樣，在中國的標點上，就只有分號，沒有句號。
我想，如此的文化傳承，勢必會為中國擁有美好的遠景藍圖。
粽葉飄香，傳之千里。
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指導思想：
以科學發展為根本的指導思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，立足現實，著眼未來，遵循規律開發和利用好校本課程，引領廣大學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學生奠定堅實的發展基礎。
教材分析：
本冊教材包括《蒙書誦讀》等十個單元。當你暢游于這套教材的時候，你會感悟到我們傳統文化的魅力，會聆聽到古代圣賢關于做人、處事的語重心長的教誨；你還會學到讀書的方法和道理，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作；你還會領略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術……
教學目標：
1、喜歡經典文章，感受中華優秀傳統文化的精髓，熟讀成誦。
2、初步掌握經典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。
3、基本了解誦讀內容，提高語文素養。
4、訓練兒童應對、掌握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。
教學重難點：
傳統文化教學的重點之一是，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容；傳統文化教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中（尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等），注重教育學生，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。
傳統文化教學的難點是學生正確理解所學內容；這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。
教學措施：
1、教學形式多樣化。教師講解、學生講故事、讀書、講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學。教學中要善于激發學生興趣，將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。
課時安排：
第一周《千字文》（節選一）
第二周《千字文》（節選二）
第三周《千字文》（節選三）
第四周《月夜》 《鄉思》
第五周《山中》 《濟上作》
第六周《斷句》 《宣城見杜鵑花》
第七周《送柴侍御》《喜見外弟又言別》
第八周《重別周尚書》《送友人》
第九周《送別》《淮上與友人別》
第十周《塞下曲》《秋望》
第十一周《從軍行七首》（其五）《武威送劉判官赴磧西行軍》
第十二周《塞上聽吹簫》 《征人怨》
第十三周文學巨匠——李白
第十四周文學巨匠——杜甫
第十五周文學巨匠——蘇軾
第十六周文學巨匠——曹雪芹
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生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的`200個人，問："有人要這20美元嗎？"一只只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團，然后問："誰還要？"仍然有人舉起手來。
他又說："那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現在誰還要？"還是有人舉起手來。讀了這,每一個人都有屬于自己的生命，可是你曾經想過你自己熱愛生命了嗎？曾經想過為什么要熱愛生命嗎？曾經想過熱愛生命的重要性嗎？
是的，我想過。那是因為我看到了一個故事《我的斷臂父親》。內容是這樣的：父親只有一只手，國家發了殘疾證，允許不交農業稅和公糧?？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是回到家，把水拎過去，大吃一驚，他已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水，他說：“你先喝，我把麥子割完再喝?！边@就是我的斷臂父親。
你和我一樣看到了他身上那種自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。
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星期五的早上，陽光明媚，我懷著喜悅的心情，背著書包上學去。
一路上，小鳥為我高歌，小草向我招手。我哼著歌曲，蹦蹦跳跳地走向學校。忽然，一個黑黑的東西絆了我一下，我仔細一看，原來是一個錢包。我連忙蹲下去，迅速撿起錢包，打開一看：??！里面有好幾張百元大鈔和其他證件呢。心想：這下可發財了，前幾天不是為買一臺復讀機而苦苦向媽媽哀求過嗎？這些錢正好能解決我當前之憂呢。但轉念一想：我們的老師不是經常教育我們要做一個拾金不昧的好孩子嗎？失主此時一定會很著急的。“交還失主還是占為己有呢？”我猶豫不決。忽然，一陣微風吹來，胸前的紅領巾隨風揚起，此刻，我覺得紅領巾在對我說：“你是一個少先隊員，別人的東西，你不能占為己有?！蔽已矍耙涣?，便徑直走向學校，把錢包交給老師。
在老師的幫助下，我們終于找到了失主，當失主接過錢包時，他激動地流出了眼淚。他緊緊地握住我的手說：“你，真是個好孩子！”頓時，我覺得胸前的紅領巾是那么美麗，那么耀眼！
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“嘿，老伴，你知道嗎?這幾天村里頭正在安裝紅綠燈呢?！?/p>
“是嗎?那太好了，在那十字路口安裝的吧?這可造福了幾個村的老百姓呢?！?/p>
“是不錯，不過在農村有必要安裝紅綠燈嗎?”
“你這老古董，你看看現在，年輕人外出發展，幾乎家家都擁有了小轎車。這不，快要過年了，大家都開著車子往家趕，最近，村里頭車子多了不少?？纯辞皟赡?，那村口車來車往的，喇叭聲不斷，看了都揪心。這下好了，終于有了紅綠燈了!”
正在書房里寫作業的我，被客廳里爺爺奶奶的談話聲吸引住了，不由地放下手中的筆，興致勃勃地走進客廳，加入了他們的談話：“怎么?村里安裝了紅綠燈?那現在我們農村跟城市一樣了?”
爺爺一聽這話，笑了：“是啊，你們趕上了好時代。想當初，我小時候，去哪里都得靠走路。每次跟你曾祖父去城鎮賣些糧食，都得摸黑起床，挑著擔子一走就是幾十里路。”
“想想以前生活可真窮，后來還是你爺爺去廣東打工，家里的生活才慢慢變好了。等你爸爸要去鎮上念中學，家里終于給他買了一輛自行車。當時全家人可比現在買小轎車還高興呢?！蹦棠桃踩滩蛔ξ腋袊@道。
“我們老師說，這都是改革開放給大家帶來的好處呀!”我鄭重其事地總結著。
“是呀，多虧了黨的政策好呀!”爺爺的感慨伴隨著我們的笑聲傳出屋外。
在改革開放的浪潮中，黨的政策如同村口的紅綠燈一樣，帶領著老百姓有序、蓬勃地走在追求幸福生活的康莊大道上。
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風雨曾來過，彩虹證我誼。；我與你并沒有很多話語，卻在最初選了對方做朋友，只是因為心中的直覺；我與你并不是在一年級時相遇，但感情卻比相處了六年的朋友還好，比十幾年的老朋友更默契。
二年級。這樣不行哦，馬上要上課咯。一位金色長發碧綠色瞳孔，看起來很成熟的美女。
《一年級大個子二年級小個子》這本書里，講的是很久以前，在日本原野這個地方的一個學校里，一年級有個高個子，二年級有個矮個子，一年級的高個子是正也，膽子很小，是個膽小鬼，愛哭鼻子，他從不敢走土崖小道；秋代是一個二年級女生，個子矮小，人卻很堅強勇敢。
一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，生怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學后，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到父母出現的時候，才哇的一聲大哭出來
? 四年級文化作文 ?
都說“朋友一輩子走在一起”，而我只和她走了10年。突然覺得上帝不公平。為什么讓我們走十年再讓我們分開？你想想，這不就是我的懲罰嗎？
我小學的時候，很佩服她的成績。她的作文很好，但是我呢？流水賬一塌糊涂；她數學也很好。雖然她總說自己是天才，但我心里還是這么想的。其實并不是這樣。寫作之所以好，是因為她有一個崇高的理想：一個作家，可現在我還停留在原地，連自己的夢想是什么都不知道，更不要說去實現了。數學好是因為她的努力是我們的100倍，1000倍，10000倍……而且一回到家就放下書包去看電視。我上中學的時候，我媽總是拿我跟她比，我爸“不甘示弱”，于是他們就在一起，輪流轟炸。我什么都怪她，從羨慕變成了嫉妒和自卑?，F在想想，是她的錯嗎？沒有！是我沒有進步，是父母教育方式不對。這一切都與她無關！
小學的時候，每天在學校和家之間的路上都能看到我們的背影。他們手牽手，談笑風生。街道可以作證，路邊的草也可以作證。為了打發時間，我們還會玩“成語接龍”的游戲！但是上一年級的時候，不知道是不是青春期。我總是抱怨什么不自由，什么太慢?，F在我自由了，我很快，但我很孤獨?？傆X得少了點什么，就像炸雞里沒有雞，水果沙拉里沒有水果。因為她是我生命的一部分。
她去揭陽讀書。她媽媽說：“魏一到那里就不習慣。最不習慣的是她不在我身邊?！倍疫€不如不要！
現在想來，上帝對我已經夠好了。因為他給了我一個清醒的機會，不讓我繼續犯錯。放假了，只要她回來，當然我們永遠在一起！如果時間可以倒流，我愿意回到那個時候，讓幸福重新屬于我們！
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每次看見媽媽做飯，每次吃到媽媽做的飯，我都想自己做一做。今天，媽媽讓我做飯，我可高興了!
開始做飯了，我要淘米，我準備好米，飯盆。把米放在飯盆中，然后接水放進飯盆，接著右手把放了水的飯盆里的米拌動起來淘米，反復拌幾遍，直到盆里的米可以看得清楚時，表示淘米已經完成了，但最后就要把盆里的水倒出來，但盆里的米怎么辦?沒關系，我有辦法，我一手拿盆，一手放在盆放水的口那兒，這樣倒水時米就不會落在別的地方，而是落在手上。
掏完米后，就要煮飯了，我準備掏好的米、水、高壓鍋、飯盆開始煮飯了，我先把米放進盆里加水，這次要加熱水，因為媽媽告訴我這樣可以節約時間，做出的飯也香一些。放水時的高度要比米大約高1-2厘米，接著把高壓鍋蓋上蓋子，過3分多鐘，高壓鍋上的安全帽就會不斷沖氣，大約沖過2分鐘，就可以把火關成小火，然后過3分鐘就可以關火了。
打開鍋蓋，一股淡淡的米香撲鼻而來，但你不仔細聞是聞不到的。吃飯了，看著我的勞動成果。爸爸媽媽吃一口飯，就直夸我做的飯好吃，我也吃一口，啊!香香的，甜甜的，軟軟的，真好吃......
這次做飯，我看到了我的勞動成果，我感到自己長大了，以后一定要多幫爸爸媽媽，做爸爸媽媽的小幫手。
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清晨，我打開窗戶，“哇!”我不由地贊嘆一聲!好美啊!可能是我家較高的原因，我看到樓下的雪異常美。
我收拾好東西跑下樓，放眼望去，真是太迷人了，白皚皚的一片，好似大地媽媽穿上了一件銀白色的衣裳?；▓@里有幾個孩子在嬉戲，我便也跟過去，可他們玩得太無聊了，沒有一點激情。于是，我決定去用雙手、耳朵、眼睛去感受雪帶給我們的美。我走到小區的一片空地上，用手捧起一團雪，雖然戴著手套，還是感到手上涼涼的，雖說戴著帽子，可耳朵還是凍得通紅。盡管這樣，我還是很喜歡“她”，因為“她”的潔白，因為“她”的晶瑩剔透，沒有一點雜色在里邊，使人感到非常愜意。
聽!過路人“咯吱咯吱”的腳步聲、北風的“呼呼”聲、周圍孩子的歡笑聲……
冬天正是因為“她”獨有的聲音，“她”的獨有的色彩，吸引著人們，讓人們加喜愛“她”。
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