書籍之趣作文(分享十九篇)
發表時間：2021-03-24書籍之趣作文(分享十九篇)。
● 書籍之趣作文 ●
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍，是人類進步的階梯；書籍，是打開新世界大門的一把金鑰匙；書籍，是人們重要的精神糧食。
現在，我讀了許許多多的書籍。一開始，我不怎么喜歡閱讀書籍，但是有一天，媽媽在網上買了一大堆書。開始逼我去看，我拿起書，不耐煩地看了起來。我看著看著，咦？怎么越看越有趣了呢！從那以后，我幾乎沉浸在書籍樂園之中。
讀了書籍，不僅讓我體會到了樂趣，而且還告訴我許多道理。
讀了四大名著之一的巜三國演義》，讓我認識了善于隨機應變的奸絕曹操；認識了足智多謀的智絕諸葛亮；認識了善良、寬容的劉備；讀了巜紅樓夢》，我認識了王鳳，告訴我做人不可貪小便宜，體會到當時黑暗封建社會貴族的寄生腐朽。讀了《西游記》，我認識了堅忍不拔、英勇無畏的孫悟空！讀了巜假如給我三天光明》，里面的主人公海倫從小就是個既聾啞又失明的人，但他沒有就此沉落在陰影之中，而是與家人、朋友、老師一起共同努力，親近大自然，最后成為人類歷史上第一個獲得文學學士的肓聾人。這個故事告訴我們要勇于戰勝困難，即使從第九十九次摔倒，也要從第一百次站起來。
冰心奶奶說過：讀書好，好讀書，讀好書。書，伴我成長；書，使我快樂。
我愛讀書！讓我從野蠻無知的少年走向知識豐富的少年；讓我從黑暗走向光明大道！我相信在書籍的帶領下，一定會成為更好的自己。
● 書籍之趣作文 ●
一大清早，我們就來“抗洪”了。因為教室對面實驗室的水管在昨夜突然爆裂了，現在實驗室里“水漫金山”啊！
我放下書包，提起拖把，沖進實驗室。起先我們還穿著鞋，后來覺得穿鞋太滑，干脆一甩鞋，開始一下一下往垃圾斗里掃水。
小小的實驗室成了我們撒歡的天堂，我們一邊聊天，一邊掃水，伺機玩起來。這時，張晨赫沖了進來，一個沒站穩，“啪”的一下，水花四濺，這下可好，大伙都成了落湯雞。張晨赫和他的名字一樣，真是“鶴立雞群”呀，像極了一條剛從水中撈出來的大鯉魚，來回蹦跳著。
“大家小心，來一個大浪啦！”武品屹同學大喊一聲。機靈的我立即用另一個浪打了回去，他身上開始“下大雨”了。我哈哈大笑，突然重心不穩，幸好身手敏捷，做了一個大轉圈后剎住了腳。
接下來，同學們幾乎都玩上了。一時間，實驗室里水花飛天，尖叫聲連綿不斷……滕老師的臉色不太好看了，但是她看到我們這么開心，便沒有阻止我們。
不一會兒，同學們都來了，教室里瞬間擁擠起來，我們轉移陣地，去走廊上玩滑冰。一個狗啃泥，三只落湯雞，立馬變成“小鯉魚”。
可快樂的時光總是過得那么快。水很快被清理，但這次“潑水節”卻深深地刻在了我的腦海里。
● 書籍之趣作文 ●
今天，作文培訓班又開課了！原本讓我想象中枯燥乏味的作文培訓課，今天，我卻感到了無比快樂。
今天，在等待老師來到的我坐在床頭，忽然，像被一陣風吹來似的，左卓沖進房間，把我帶到了樓下。眼前那一幕是歡樂的，劉騫遙站在平衡滑板上，只見他雙腳前傾，展開雙手，就如一只自由的小鳥在天空自由的飛翔。她的行駛速度極快，一會兒，還在路的那一邊，一會兒，又走到路的另一邊，如同幻影，我的眼睛忙極了，她可真是厲害。一次機會，我也站了上去，不過，不到三秒鐘就摔下來啦。不過沒事，人們總說吃一塹長一智。不知怎么的，剛才一擁而上的搶著玩平衡滑板的人一會兒就散開了。我仔細一看，哦！原來是去玩捉迷藏了。找的人仔細找，誒，譚奕軒鬼鬼祟祟的從被單后面走了出來，不敢踩一步重的，生怕被發現，她左望望右望望，發現了找的人，立刻退后兩步，又躲進被單里去了，就跟老鼠見了貓一樣，生怕驚動貓一樣。又一道命令在耳畔回響：“全體上來全體上來?！痹瓉硎顷愱镶曅祭蠋煹拿钅?。
原本枯燥的作文培訓課不枯燥了，我們也很快樂，我想，這就是生活之趣吧！
● 書籍之趣作文 ●
秋天是豐收的季節，神州大地碩果果累累，農民伯伯忙碌在一片豐收的氣氛中，小朋友們也在參與摘果子、采桂花、挖番薯等活動，我也暗暗自喜參與在一片忙碌中。
我們大手牽小手，走在歡歌笑語中，一同去郊游……五花十色的樹葉布滿了大地，特別是紅楓，給大地蓋上了一層紅地毯，非常引人注目、欣賞，由衷地感嘆秋色的美景。
我們去了田野，那里的田都樂開了，我總是踩到坑里去。我們舉行辦了挖番茄、搓稻草、野炊等活動。最有趣的是挖番薯和搓稻草。
我們走到番薯地，那些密密麻麻的番薯藤就像蜘蛛的網，從遠處看去就像綠郁郁的一片草地，它的葉片就像愛心。我和李知燁、張文浩一小組的，李知燁割的，我和張文浩是挖的。
我用樹枝挖番薯。李知燁找到了番薯就說："你們兩個快過來，我這里發現了番薯。"我們馬上跑了過來，張文浩用鏟子就挖了一個大大的坑，突然我們看見了一根番薯。接著我和張文浩又挖了起來，挖著挖著，然后一根薯又跑出來了，又出來了一根，我和張文浩又挖了很久很久，一個番薯馬上就出來了，張文浩用鐵鏟弄到番薯的下面，用手按，可是沒弄出。我眼睛咕嚕一轉，想出了一個辦法，我就跟張文浩說："用腳來。"張文浩就用腳踩了，一根番薯即時就在泥巴中圓溜溜地鉆出來。
飯熟了，我的肚子都"咕咕"的叫了，幾位同學就自己動手開始野炊的生活。
開心，開心，真開心！有趣，有趣，真有趣！
● 書籍之趣作文 ●
我很喜歡閱讀，在班上也是一個出名的“書蟲”?？墒怯性S多同學，一學期一口氣讀了好多書，作文卻并不見起色。因為書，并不是說讀的多就有用，重要的是你是怎么讀的。讀書有很多講究，今天我就將自己的一些閱讀方法與習慣以及對閱讀的認識與大家分享一下，讓書中的“營養”真正的被你“消化吸收”！
“多看書對提高語文有很大幫助?！边@句話如果讓我評，只能是半對。為什么呢？首先，并不是多讀，多讀指的是猛讀，讀完一本又讀一本。這樣是起不到效果的，只能是“猴子拾玉米——拾一個丟一個”。一本書，我常常讀三遍，第一遍先粗讀，了解內容；第二遍細讀，將粗讀時遺漏的細節撿起，拼成一副完整的拼圖；第三遍溫讀，牢固內容、知識。這樣讀，便可以算讀好一本書了。
而且，注意表達，是“讀”書而不是“看”書?？磿洸蛔∽趾蛢热?，知識、含義也“看”不出來，更容易被噪音干擾。讀是大聲的朗讀，這不易漏字、掉字，知識也就“讀”出來了?！白x”能讓你注意力高度集中，不會讀一句掉一句。
說到注意力，我的個人體會是：讀書時不能同時做筆記！有許多同學一邊讀書一邊想問題，還有的會一邊抄好詞好句，給不會的字注音，給生詞釋義。這些舉動的出發點是好的，但效果卻不太好——書上的知識遲遲不能明白。因為在你思考或者查字典時，讀書的思路被打斷了。最好看完一個章節再去思考問題，這樣不是兩全其美嗎？
選書也是有講究的。如果你閑暇時間多，最好選一本含義深刻，能讓你學習不少知識的書；如果你學習任務繁重，一本放松的腦筋急轉彎是首選……中小學生不要選漫畫看，它一點“營養”都沒用，專門影響學習！
有些小朋友，不聽家長的建議，扎在自認為是“好看的”書堆里，還振振有詞：“讀書對我有益！”對于讀書的“老行家”來說，扎在書堆里不代表真正好好讀書。書，不僅僅限于課外書，還有我們課內的語文書、同步閱讀……讀熟了課文，語文水平才真正提升了。因為課文都是精選過的，是精華，是精髓！
從現在開始，一起來體會閱讀之趣吧，別再在不正確的讀書方式上消磨時間了！
● 書籍之趣作文 ●
秋日的西子湖畔，書香四溢、墨寶環繞的浙博文瀾閣，我參加了體驗做書的活動。幽默風趣的樂老師，先給我們講述了書的來歷。這文瀾閣，曾藏一庫之書，36000冊！老師打個比喻：一個人出生開始就讀，每天10小時，每小時3000個字，要讀到80歲！完全讀完，要90歲！中國的文化真是博大精深，令人嘆服！
再來看看書的演變吧！最起始的是竹簡，穿線后變成了“冊”；后來了不起的蔡倫，發明了紙張，有了卷軸書，簡便了許多；宣紙的普及，更方便的線裝書出現了。但是發現了一個問題，線裝書的書面、書寫，閱讀順序和我們現在的書正好相反，古人就這樣，把中華傳統文化傳播了千百年，傳播到世界各地，真是了不起的創造發明。
今天，我要做一本屬于自己的一本書。我選擇足夠的宣紙，對折，為什么要對折呢？原來是宣紙的背面不能再寫字了，合理使用紙張。書面在后，用夾子夾緊紙張，這一步的關鍵的是夾子不能再松開，一直到完成任務。第二步，就是鉆孔，用合適到力量鉆好四個洞眼，均勻透明。第三步，穿線，線的長度是書的8至10倍。太短了，書包不起，前功盡棄，太長，穿線不方便。第四步，縫制書了，先從書面的第二孔開始，穿過，留下長度和寬度相當，包背；依次第三孔，包背，第四孔，包背；包邊，回到第一孔，包背，包邊，打結，一本書搞定。
書非借不能讀也，自己動手做書，會倍加愛惜的，會讓書香更加醇厚。
● 書籍之趣作文 ●
人生就像一場戲，既有扣人心弦之處，又有潸然淚下之情，每個人都是這場戲中重要的角色，演藝著人生中起伏的傳奇。
“池塘邊的榕樹上，知了還在聲聲叫著夏天……”每當聽到羅大佑的這首童年，就會勾起我對童年生活的'懷念……
片段一：此時正值盛夏時分，驕陽似火，爆曬大地，人間仿佛像一個蒸籠，一切事物都像要從人間蒸發了一樣，這個時候，蟬鳴就成了此時最具影響力的交響曲，無數只蟬爭先恐后地訴說自己內心的不快。此時的我，正吃這冰激凌，吹著電風扇，這是何等的自在??！可是這樣，還是難消除我內心的煩躁。這時，我的腦海中閃過一個念頭—游泳，“我怎么早沒想到呢？”我邊下地，一邊喃喃自語。于是，我風似的跑出家門，拉上伙伴小明、小強等一會到水庫游泳。
來到水庫，我們見四下無人，便迅速的脫掉衣襪，翻身躍入水中，在水里自在的翻騰、潑水、嬉戲，活像”浪里小白龍”，我們不知疲倦，直至被自己的母親拉回去才罷休。
片段二：放假期間，閑來無事，受好友相邀，共去“叢林探險”。此想法甚妙。于是，我們三五成群，共同“探險”。妄加說明，所謂“叢林”.乃俺們村樹林而以。來到“叢林”，只見樹木遮天蔽日，蒙絡搖綴，參差披拂，過了好長時間，都無遇險情，正當我們垂頭喪氣之時。一友發出一聲慘叫，原來是一毛毛蟲，嗚呼！我們只得悻悻而歸。
● 書籍之趣作文 ●
悄悄地、悄悄地，春天來了，她像一位仙子，使大地煥然一新。我懷著欣喜，去追尋她的足跡。
一、追尋春的腳步
春游去狼山踏青，首先映入眼簾的是一條條蜿蜒曲折的水泥小路。小路兩旁栽種著五顏六色的花，它們同碧綠的小草一起散發出陣陣芳香，中間還夾雜著泥土的氣息，那是一種春天特有的味道。山中不時傳來幾聲鳥鳴，石子鋪成的小道兩旁長滿了雜亂的苔蘚。透過望遠鏡，我發現一條藤蔓上長出的朵朵小花分外秀麗?；ò瓿实t色，走近它才發現那顏色竟是由淺入深的，這是我見過的最完美的漸變。我相信，沒有一個畫家能畫出如此逼真的漸變，這可是大自然的鬼斧神工??！遠處花叢中，不少蜜蜂飛來飛去，在辛勤地采蜜。這景象不由得讓我想起詩人羅隱的《蜂》“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！?/p>
春不僅在山中繪制五彩的顏色，也在鄉間田園里留下她的足跡。春游結束后，爸爸駕車帶我一起回了老家。只見田野已被大片金黃色所浸染。如果說狼山腳下那朵漸變的粉紅色小花帶給我的是精妙絕倫的感嘆，那么眼前宛如一張鋪在大地上的金黃色“巨毯”帶給我的就是氣勢磅礴的驚嘆。春在路旁、春在山中、春在鄉間、春在田園。我一路追尋她的腳步，樂此不疲。
二、“挖掘”春的奧秘
一到春天，讓我念念不忘的是奶奶家后面的那片竹林。一聲聲春雷喚醒了沉睡的竹筍，雨后的竹林里，一個個披著棕黑色外衣的竹筍從土里爭先恐后地探出頭來。若你走在竹林里，可要小心了。因為一不小心就有可能踩壞好幾個剛出頭的筍尖。最具有挑戰性的就是挖竹筍了，別看它小小的，但要真正地將它從土壤中完好無損地挖出來可是件技術活兒。奶奶手把手地教我如何拿鏟子，在靠近筍的根部將鏟子用力斜插下去，這樣一個新鮮的竹筍就挖出來了?？粗菀?，可真要挖一個就要花九牛二虎之力了。我使出了吃奶的勁兒，每挖一個都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但一想到晚上餐桌上那一道美味的油燜竹筍，我渾身充滿了力量，這就是勞動的樂趣了吧。
春之趣在狼山腳下那朵小花中，春之趣在鄉間田園的油菜花中，春之趣在我和奶奶挖的竹筍中，春之趣在我們對美好生活的感受中。
● 書籍之趣作文 ●
踏青郊游的樂趣是什么？約上一群人在草地上吃吃喝喝，留下滿地垃圾？絕不是，春天絕不會向這樣的人招手，他們把春天當空氣，春天也把他們當空氣。
春天的樂趣可以自己一個人享受。當同學們玩著真人CS時，我揀一處靠近河邊的草地，將桌布攤成剛夠我坐的大小，取出一本書、一杯酸奶，一個人靜靜享受春光春日的陽光溫暖而不刺眼，讀書剛剛好。席下，青青小草柔順地貼著我的掌心，抬頭，微風撫摸著波光粼粼的河面；低頭，細細品味著如春光般溫婉的文字。忽然間，黑白紙字間竟有了一抹粉色，一看，不由感嘆“桃花羞作無情死，感激東風。吹落嬌紅，飛入閑窗伴懊儂?！彪m說心境不同，意境竟與納蘭筆下無二了。
春天的樂趣，也可以約上兩三個好友共享——切記，千萬不能是一大批人，否則春意會在咋咋呼呼中消散得一干二凈。果然，我與三個朋友結伴而行，收獲滿滿的春意。路邊，仙櫻花嗔怪我們分辨不出她和海棠；河岸，垂楊柳默然展現她嫵媚的身姿。我們幾個好像尋找新大陸的勇士，我手持著草叢中尋覓到的一根筆直的枯枝，將它舞得嘩嘩作響，自我陶醉在牧羊童的想象中，沖著身后的朋友揮舞著“羊鞭”，大喊：“羊兒們走嘍！春天的豐美綠草在等著你們！”另一個朋友不知何時撿起一段楊柳枝，偏說那是直鉤釣竿，站在橋上“姜太公釣魚”。路上遇到同學，“辣手摧柳”折了柳枝編成冠，碧玉般的柳花與柳葉和烏黑的發絲讓人眼前一亮，儼然一位春天的小女王。春天把我們都變成了孩童，讓幾乎被遺忘的童心再次飛揚。
腦袋里忽然閃過一句話：我們將青春揮灑在“青，春”。春天里，青春飛揚的少年，好一幅動人的畫面！
● 書籍之趣作文 ●
一個粉妝玉砌的冬天到了，望著窗外那滿天紛飛的雪花，屋里人的心飄到了窗外。大街上人頭攢動，而我的心也飄到了一年前的冬天，那個銀裝素裹的冬天。
第一幕：怪物麗娜誕生了
與其悶在家里，不如出去玩玩。在這個滴水成冰的冬天，能干些什么呢？對了，堆雪人！我趕緊下樓，發現諸葛恒玥早就到我家門口等我了。我們一起揉了五六個雪球，按在一起。完了，這下雪人毀了。應該是個大“葫蘆”，卻變成了“牛排漢堡”。天啊，雪人也欺負我們呀。
第二幕：雞蛋來了
我們因為沒有經驗，所以不堆了。突然，我突發其想，和諸葛恒玥捏手捏腳地走上去，拿一個瓷碗、一雙筷子，下去舀了一碗雪，加上鹽，把雪融化。然后，像打雞蛋一樣，在樓下打“雪”蛋。諸葛恒玥突然對我說：“我去摘些草和蔥，你上去滴一點香水，當作芝麻油。
我聽了，立即上去。一滴、兩滴、三滴、四滴……為了讓“雪”蛋更香，我滴了二十幾滴。結果，“雪”蛋不僅沒做成，還犧牲了一雙筷子，可悲呀！
第三幕：終極對決
我們特地多做了幾碗雪蛋，以便一會當炸蛋。我們每人三碗，“啪，啪，啪，啪！”哎呀，我們不僅蛋全扔了，還成了落湯雞。不過我們不氣餒，互相抓雪球扔?！澳銈儍蓚€，給我上來！”不好，媽媽使出了“河東獅吼”，不好，不上去，小命就不保了！
冬，是美的；雪，是白的；我們的心，是樂的。
● 書籍之趣作文 ●
還記得一年暑假，那是一個難忘的暑假。是的，之所以說難忘，是由于在那個暑假中，我有過快樂，有過悲傷，有過成功，有過失敗……不外，快樂多于悲傷。當然，那一件事我真的很難忘！
那是一個禮拜六的黃昏，忽然垃圾堆中著了火，玄色的濃煙沖天而起，在空中盤旋，走過來的人們不聽地咳嗽，連我也嗆著。濃煙從垃圾堆中冒出，我心想：真是污染環境。和我一起玩的錢胖對我說：“那就讓我們幾個來充當一次消防隊員吧！”
我們異口同聲說：“好留意！”
說干就干，錢胖從家里拿出幾個一次性的碗，我們一人拿一個一次性的碗，到老年流動中央去注水，我們右手拿著灌滿的水杯，飛快地向下奔跑，水杯里的水都灑了出來，地面濕淋淋的，好似下了一場小雨。我們來到垃圾堆旁邊，把灌來的水都向旺火潑去。這火向上燃燒，它就像可惡的惡魔一樣，非要把垃圾堆里的廢品都燒成灰不可。我對他們說：你們繼承潑水，我去拿‘致勝寶貝’來?！闭f完，我急忙跑回家，從家門口拿起回戳，又急忙跑回現場，在院子大花壇中戳了許多土灰，使勁兒一拋，土灰似紛紛雨，蓋住了火。于是，我們兩個人灌，其余三個人撒土。蔡子帥想了一個好留意，他撿了兩個大塑料袋，到老年流動中央上灌了兩大袋水，“呼”地一聲，他把兩大袋水都向小火噴去。天徐徐暗了，在我們的步履下，大火差不多都滅了，只有殘余的點點燎原之火。啊～我忽然覺得我們都好厲害，沒想到當個消防隊員也挺過癮的，然而也蠻辛勞的，但是，終極的結局告訴我們，辛勞就是換來快樂的物質前提，辛勞一下也是值得的。勇于斗爭，善于亢奮，敢于吃苦，相信，這就是我們能成功的秘訣吧！
● 書籍之趣作文 ●
童年的趣事多種多樣，數不勝數。今天，我想給大家講一個小時候令人捧腹的有趣故事。
一天中午，太陽烤熱了大地，我吃完飯假裝躺在床上睡覺。媽媽和奶奶看了，很奇怪?！芭?？今天中午為什么這么善良？”但是他們毫無疑問，悄悄地睡了個午覺。
大約15分鐘后，奶奶和媽媽的鼾聲到處傳來，我偷偷從床上“偷偷”下來，光著腳，小步走到冰箱前，小心翼翼地拿出小冰棍，走進廚房，津津有味地舔著。
突然，我轉過身，不小心打翻了一盤小碟子，油濺到旁邊的新毛巾上。我嚇得呆了半天，融化的冰棍掉在我手上的時候清醒了。另外，我傾聽媽媽那邊是否有動靜。聽到媽媽和奶奶的鼾聲時，我的心從喉嚨里掉了一些。但是這條新毛巾怎么辦？
我說“靈感在動”，想起爺爺早上擦皮鞋的刷子，躡手躡腳地拿著臟毛巾進了陽臺。
我學了爺爺的樣子，在鞋刷上織了鞋油，屏住呼吸，閉上眼睛，拿著鞋刷，在毛巾上使勁擦了幾遍。
我目瞪口呆地望著“黑色”毛巾，扔在陽臺的小角落里洗手。悄悄地又回到床上，心里怦怦跳?！霸趺崔k？媽媽可能會罵我，爺爺知道會打我?！?/p>
心跳了一上午后，我還是把實情告訴了媽媽和爺爺奶奶。他們沒有責怪我，也沒有打我，彎下腰指著我的“杰作”，捂著肚子哈哈大笑起來。
看到這種景象，我感到很困惑。不跟他們一起捧腹大笑，也不覺得他們在嘲笑我，所以哭喊，反而盯著那條毛巾想?！斑@條毛巾都是這樣的，你為什么笑？”
現在長大了，我終于知道我做的這件事有多搞笑了。每當回憶這件事，不知不覺就會引起嘴角。
● 書籍之趣作文 ●
這是一個陽光明媚的一天，一個稚氣未脫、來不及梳頭的小孩兒，蓬著頭就去找爸爸說要吃紅燒魚，但是他的爸爸不讓吃，小孩兒心想：我一定要吃魚！說著他把爸爸的說說魚桿拿到離家不遠的小河邊去釣魚。
他想找一些小蟲子冬詢西找，終于在小河邊找到了一只小蟲子，他選了一個沒人來魚也不受驚嚇的地方，他學著原來爸爸釣魚的樣子，把魚釣扔到水里，側坐在一個長滿莓苔的石頭上，就等魚上鉤了。
這里很美麗，水很清，清得可以看到河底的沙石，那么美麗、那么透明、那么漂亮，隨著水波紋的來回蕩漾著，一會兒從石頭上鉆出一條小銀魚，一會兒從石頭下鉆出幾點個小泡泡
小孩等啊等啊小孩想魚什么時候能釣上呀時間一分一鈔的過去，突然從石頭下猛得鉆出一條大魚，大魚慢慢來了，小孩心里興奮不已，正想著晚上吃紅燒魚時，一個大漢的聲音傳來說：南湖新在哪兒？怎么走？急得小孩兒遠遠地招招手、搖搖頭。大漢又說：你沒事吧？小孩說：我剛才在釣魚，你一聲大叫，魚全都嚇跑了
一個稚氣未脫的小孩，在水邊專心致志釣魚的情景，形神兼備，意趣盎然，他的勁兒直得我學習呀！
● 書籍之趣作文 ●
清晨，剛剛從睡夢中醒來的我，耳邊隱約傳來滴滴答答的雨聲。我急忙掀起被子，光腳踩過冰冷的地板，撩起窗簾，向外觀望。明暗交錯的天空中下起豆大般的雨滴，墜落在地上，清澈透明。
心情莫名的愉快起來，并沒有像往常因要去補習班而煩悶，哼著歌穿上雨衣，開啟了一次觀雨之旅。天色稍顯昏暗，車燈照耀下的細雨，橫豎整齊，給人以舒服的.感覺。
一路上，雨淅瀝瀝的下著，而我面部卻開始猙獰起來，那細雨不時便與我的臉蛋親密一次，我并不厭煩他，卻實在太涼，不由得將五官聚在了一起。此時，天逐漸明亮，我的眼睛向下喵，雨衣上布滿了晶瑩剔透的雨滴，我左右搖晃著，一粒粒雨滴瞬間變成了雙胞胎，幾胞胎，緊緊地挨在一起。
看到這樣的景象，我玩性大發。只見雨衣中間凹進一個小坑。便將頭向下彎曲，小雨滴在空中打了幾個跟斗墜入水坑之中，匯成雨水。我將左手抬起，徘徊于水坑邊緣的雨滴翻滾著被送入，眨眼間，只剩下他劃過在雨衣的痕跡。一灘水在雨衣中來回涌動，可仍舊滿足不了我的野心，前面有兩排大樹，心想，在大樹下，雨滴會變得很大。一想到這，不想那么多，直奔過去。拐彎之時，一臉電動車猛的從后邊出現，與我擦肩而過。嚇得我也是左右搖晃，只見雨水連忙一躍而出起，趁機逃出了雨衣。
雨，在滋潤萬物的同時也給人們帶來了很多的情趣。
● 書籍之趣作文 ●
趣字拆開，便是一個走字與一個取字。由此可見，趣，不僅要走著去找，更重要的，還要學會取，學會留心。平日里繁忙的學習減少了我們對自然的留意。但到了假期，我們就擁有了足夠的時間去看自然、聽自然、擁抱自然，體驗自然之美，品味自然之趣。
在假期，我曾去過一個美麗的村莊。在那里，我看到了自然之美，聽到了自然之趣。
那是怎樣調皮的雨??！隔著透亮的窗子，我看到了一幅至真至美的雨趣圖：殘陽如血，滴滴雨珠在空中交織著，斜斜的、密密的，似一根看不到頭的絲線，如一張密密編織的大網。在植物與殘陽的映照下，五彩繽紛，絢麗唯美。
幾個小坑的積水上，一圈圈漣漪在蕩漾著，擴散著，一圈疊著一圈，看得我如癡如醉、如夢如幻。我大口大口地呼吸著這尚帶著些許泥土氣息的新鮮空氣。我的心變得空靈，變得舒暢。它充滿了樂趣，再容不下一絲負面的情感。
忽聞一片銀鈴般的聲音，清脆、歡悅，我的注意力也被吸引了去，不禁抬頭凝望遠處那一群嬉鬧的孩子們。他們穿著雨鞋，在水中踩來踩去，踩出了雨的笑聲，踩出了夏的笑聲，踩出了童真的笑聲。在這難得的安寧與樂趣中，我靜靜地睡著了。
那是怎樣頑皮的風??！第二天早上，一覺醒來，才發覺天已露出了一抹陽光。雨，也停了。窗外的一切煥然一新，樹是綠的，草是青的。推開窗子，一縷清風便迅捷地鉆了進來，撞在我的身上，一陣輕松感與愉悅感瞬間襲擊了我的全身。我打開房門，靜靜地走向屋外。地上，水還沒有干，幾縷清風拂過，他們便露出了笑容。風好似一個調皮的孩子，輕輕地撓著我的臉，涼絲絲的，撓得我的臉一陣酥麻。柳葉在風中輕輕舞著，仿佛在向剛剛醒來的人們招手。望著眼前之景，一個趣字在我的腦海中久久蕩漾。
自然之趣，隨處可見。只要你留心，就會發現：趣，隨時隨地，都在
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上午，天陰沉沉的。透過窗子向外望去，云霧彌漫，連窗前的那棵梧桐樹此刻也迷迷糊糊，若隱若現。
雪花似乎再也等不及了，一個個迫不及待地從云層里跳下來，在空中飄飄悠悠，輕輕盈盈。放眼望去，雪花漫天飛舞，密密層層。
“下雪了！”終于挨到了下課，我們一下子沖出屋子，跑到雪地里。冷不丁，我嗆了一口寒氣，不停地咳嗽。調皮的小雪花不失時機的鉆進我的嘴里，涼絲絲的，真爽??！我張開雙手，要去追趕雪花，我要把它們抓住，好好親近一番。小雪花好像怕了，跟個小精靈似的，左蹦右跳，就是不讓我抓住。我窮追猛趕了好一陣，卻連一個雪花瓣都沒有抓到，而我自己卻成了個“雪人”。一陣風兒吹來，雪花又像壯起了膽子，它們居然劈頭蓋臉地向我撲來，我奮起還擊，伸出手掌，用力打去，感覺自己就是雪地里的一代大俠，雪花像泄了氣的皮球，乖乖地飄落在地上。
也有頑固的雪花，它們躲避了我的追蹤，飄落到了樹上，在那里安家落戶，還似乎對我做著鬼臉，“你來抓我啊，來?。 笨此堑靡鈩牛?，別以為你在樹上，我就抓不到你，看我“乾坤大挪移”，我抱著大樹使勁的搖，它們站不住了，從樹上紛紛摔了下來。哈哈，它們居然鉆進我的脖子里，這下看你往哪里跑，等我縮緊脖子，再次尋找時，它們早已無影無蹤。
多么調皮的小精靈啊，它們居然這么戲弄我，可我偏偏還是喜歡它們，它們給我帶來了快樂，讓我豐富多彩的童年錦上添花。
篇二：雪之趣秋姑娘似乎一夜之間離開了這個地球，冬爺爺邁著急匆匆的步伐就來了。剛一來到，就給我們帶來了一份厚禮——雪，這讓我們格外驚喜。
一連幾天天氣陰沉沉的，今天上午，天空更是濃云密布，北風呼呼地刮著。大家都興奮地猜測：“下午不會下雪吧？”果然，下午真的下起了雪！先是小雨夾雪，不一會兒便變成了鵝毛大雪，雪花在空中紛紛揚揚，漫天飛舞。
下課后，同學們迫不及待地沖出了教室。只見外面早已是一片雪白的世界，雪蓋在樹上，好像給大樹穿上了一件銀白色的衣裳；房屋上也被厚厚的積雪覆蓋，就像一塊塊巨大的奶油蛋糕；地面上更是全都白了，仿佛鋪上了一層白色的厚地毯。一瞬間，所有的事物都變了，變得那么的純潔。
我漫步在這冰天雪地之中，有許多小精靈一般的雪花在我面前狂舞，它們是前來挑逗我的嗎？它們有的在我眼前飛來飛去，有的在我頭頂轉來轉去，還有的直接鉆進我的`懷里，似乎在給我撓癢癢……我要抓住這些古怪的小精靈，我便緊緊跟著它們。他們快，我便跑；它們低，我便蹲；它們高，我便跳。一不小心，自己摔了個“狗啃屎”。我剛爬起來，它們便又來挑逗我，我便再去抓它們……如此往復，我樂此不疲，仿佛天地之間只有我的存在。
多么有趣的雪精靈?。∷o我帶來了歡樂，它讓我迷醉！
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讀書真正的樂趣在哪里呢？我想：在于求真、求善、求美。讀科技之書可以求真，使知識完善；讀道德之書可以求善，使思想完善；讀文藝之書可以求美，使心靈完美。
求真：給我印象最深的是沈石溪筆下的天鵝，天鵝紅弟的一生極富傳奇性，它憑借自己的一點一滴的努力最終成長為天鵝群新一代的首領。大家都還記得紅弟的七次冒險嗎？我們要學習它一生勇于挑戰的精神。
求美：美分兩種，外表、內心。而最重要的就是內在美！就像鋼鐵一樣的保爾，展示和困難作斗爭的頑強精神，表現了保爾和戰友們為保衛年輕的無產階級政權，在極端艱苦的條件下顯現出來的英雄本色，人生是該有點精神，是該有點“保爾精神”——頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守，應成為青少年永恒的人生精神坐標。就好比家里陽臺上的“仙人掌”，它真的可以堅持幾天，幾個星期，甚至幾個月不“喝水”呢！
這些書告訴我們一個道理：勇于挑戰、頑強執著的人生才是有意義的人生。就讓我們在書的海洋中，繼續尋找我們的人生。
能夠在湛藍的天空中自由地翱翔是多么快樂的事呀！瞧，凌空展翅的金沙子，善良仁愛的金薔薇，頑強奮斗的保爾，歷經磨難的紅弟，它們是蒼穹中的精靈，他們努力用心地生活著，它們搏擊著天空，挑戰著命運，更鑄就著輝煌……
讀書之樂就在于追求這種真善的人生境界，追求心靈上的滿足與幸福，多讀書，讀好書，為求真、求善、求美而讀書，真是樂趣無窮??！
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雨，是自然界中最美又是最圣潔的。
“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，那曼妙的雨絲在空中飛舞，輕靈飄逸；“大雨落幽燕，白浪滔天”，那豆粒大的雨滴順著屋檐而下，像斷了線的珍珠似的，掉落在池塘里激起無數的漣漪；“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，傾盆大雨，像一把把利劍，似乎要把石頭戳出幾個洞來，風也來助力，風雨交加，震撼人心。
春雨是萬物的使者。“好雨知時節，當春乃發生”，春雨來，小草探出頭，花朵盡情地綻放，小動物們睜開惺忪的雙眼，接受雨的洗禮。
夏雨是彩虹姑娘的報信者，夏雨和雷鳴是最佳的拍檔，電閃雷鳴后，美麗的彩虹出現了。
秋雨來到人間，果實累累，滿山的柿子像紅燈籠一樣高高地掛著，稻穗笑彎了腰，在一望無際的田野上隨風起舞。
冬雨過后，那清新的空氣撲面而來，在暖暖的陽光下沖刷掉了寂靜的煩惱。
人生如雨，四季變換，雨過天明，生命閃爍出新的光彩。
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今天，久違的太陽公公終于從東方露出了笑臉，快樂地朝我們招手。對于我這種一坐在座位上就屁股癢的調皮女孩來說，這種天氣無疑是出去玩的好日子。我去跟媽媽請求，但媽媽不同意。她反駁道：這種天氣應該是在家里曬東西的好日子！之后，媽媽便把我關在屋里，并閉口不言。正好有親戚來家里做客。媽媽熱情地接待他們，我才得以釋放。
我走進陽光房，看見地上擺著一副羽毛球拍、一個羽毛球和一個漂亮的風箏。我望望外邊，風大得很，小樹被吹得搖來搖去。打羽毛球是肯定不行了，那我就放風箏吧！
我拿起風箏，面對那大風，揚起一絲勝利在望的笑容。這么大的風，放起風箏一定很容易吧！我舉起風箏，準備，起跑。風箏左搖右晃，仿佛要栽下來。隨著啪啦一聲，我突然跑不動了?；仡^一看，風箏掛在了一棵含笑樹上。我走上前去要拿，卻發現這棵樹底下全是帶刺的玫瑰。我可不想把衣服給鉤壞啊！我使勁拉風箏線，但風箏一動不動。無奈，我只好小心翼翼的走進去，從那似乎在壞笑的玫瑰身旁經過，取下那已精神不振的風箏。好吧，第一次試驗，完美，失敗！
第二次嘗試了，一定要成功！我心里碎碎念著。起飛吧，風一樣的少女！風箏再次喝醉了酒，醉醺醺的要掉下來。在跌跌撞撞地又前進了一米之后，砰！風箏砸在我那光滑的大腦門上。我揉著腦袋，氣急敗壞地把風箏摔在地上。旁邊的小野花隨風搖啊搖，似乎在嘲笑我。這讓我更加堅定了自己的決心：下一次一定要成功！
俗話說事不過三，我這第三次一定得成功了，不然我也懶得再放風箏了。我調整呼吸，裝作大師，捋了捋根本不存在的白胡子，跑了起來。風箏高高地飄了起來有戲！我心里樂開了花。我轉身，拉線，使勁調整。嗖！風箏高高飛起，飛上了柑橘樹！我拉呀拉，可那風箏卻怎么也不下來。沒辦法，我只好叫來了外公。他也一拉，風箏線就斷了！風箏掉下來，晃晃悠悠的躺在花叢上。外公拿來另一捆風箏線，系上。我一試，哈！風箏又能飛啦，飛得好高哦！我終于成功啦！
這次放風箏不僅有趣，還讓我懂得了一個道理，那就是功夫不負有心人！
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