高中一年級的作文|高中一年級的作文(合集十七篇)
發表時間：2021-02-23高中一年級的作文(合集十七篇)。
? 高中一年級的作文 ?
"九天郡主，你別亂跑啊！"紫翼宮傳來一陣東西落地的聲音，十分聒噪，"不嘛不嘛，我才不要呢。"一個穿著藍綠色衣裳，發帶上的鈴鐺碰撞在一起發出清脆聲音的女孩，正四處亂竄著，忽然，猝不及防的，她撞到了一個人的身上，她仰頭一撇，一瞬間渾身都是冷汗，那人眼帶笑意，嚴厲而又親切地問："瓔兒，又鬧脾氣？"琉珞瓔干笑幾聲道："呵呵，哥，哥哥，你怎么......""我特意來看你是不是又在搗亂了，沒想到果然如此。"琉珞琊利落的.打斷了琉珞瓔的話，"流光，溢彩，把郡主送回紫翼宮。"說完他頭也不回地走了，只留珞瓔一人在原地孤零零的......
傍晚，流光溢彩在竊竊私語："你說，珞瓔她要是嫁給珟珝，會不會很不高興??？""哎，那也是沒辦法的事，誰叫那是璿璨殿下安排的婚事呢。""可平日里郡主對我們那么好......"兩人又沉默了很久，最終還是去做自己的事了。
夜，已深了。伴隨著蟬鳴聲，大家陸陸續續地睡去了，進入那甜美夢鄉，流光她們的對話好像也被夜色淹沒......
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溫柔的天使無意收到一封情信，內容如下：婷婷：
在那個金色的清爽季節里，我們認識了彼此，成為了好朋友。
婷婷，那年紀和我相估的女孩，有著溫柔的咖啡色眼眸，烏黑有些凌亂的女孩，你笑起來像孩子一樣，露出兩顆小虎牙，如天使般的純潔。
“哈哈，婷婷，你的頭發怎么了？”手不忘去弄你有些卷翹翹的頭發。
“不要再弄我頭發了！真是的！怎么不體諒一下我的心情呢？”你把嘴嘟得高高地。
“不能這樣哦，我可知道捉弄你可是我的興趣呢！”其實心里想：你真的好可愛哦，但是我不會說出口的，秘密。
每當我聽到你的聲音，我總是容易被你所感染，所以每天我都活得很開心，那幸福的味道似乎更濃了，我忘了一切不開心的事，煩惱也像被你所趕走，只留你的溫柔。
“婷婷，你今天還要去跑步嗎？”有點擔心地看著你，嘿，有點無奈。
“當然，我不能在校運會上拿最后一名的，那時多丟人??！”正做準備運動。
“怎么會呢？你永遠是我心中最好的婷婷，不管怎么樣，我都精神上支持你?！蔽遗牧讼履?。
“太謝謝你了，依依！”說著往我身上靠。
“哇——”用手去推開你的頭，真怕你的感動往我身上竄，如觸電般。
溫柔的太陽老爺爺要下山了，把整個校園涂上一層金粉，我和你走在長長的路上，這條路我們走過很多次，但我從不煩厭，我就喜歡和你靜靜地走在這條長長的路上。
我從小就是被父母寵壞的孩子，性格上有點不太好，但是你既沒有不喜歡我，還和我做朋友，我很高興，你實在很好，老是包容我。
有時候我總是捉弄你，但是你竟一點都不生氣，我覺得自己如小孩般搗蛋，你就如一位慈母在哄我高興。有你在我身邊，就如多了一位疼我的親人，你總是如我父母般的把我寵得如小孩般，如果我變成了小孩般的時候，你可要負責哦！
今天是我們認識的一年零三個月，我希望在以后的日子里都有你的陪伴。
忽回信，至以一笑便滿足！
依依
好朋友每一天
我看完信后，狂笑不已，文筆不佳，不知所云！
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耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲打破了夜的寂靜。除夕之夜一直讓人難忘的。
今年的除夕夜，大家一家來到外婆家春節。廚房里十分熱鬧熱鬧，大伙各自展示我們的廚藝。我也上去湊熱鬧，拿起餃子皮包了起來。
舅媽從菜盆里夾了幾?；ㄉ?，包了一個花生餃子。她說：“哪個吃到這個餃子，大家大伙就向他祝福！”在旁邊看電視的外婆聽了，連聲說好。我默默地看著那些餃子……忽然，靈機一動，趁其他人不注意時我悄悄地在餃子上做了一個記號。不巧，被母親看見了。
一會兒，舅媽把一碗碗熱氣騰騰的餃子遞在了個人碗前。我心里想著那只餃子，兩眼不斷搜索著每個碗。呀！在母親碗里。我松了一口氣，由于母親在全家傾注了她所有些愛，是因該得到祝福！哪個知母親卻和舅媽換了碗。舅媽是個精細的人，一下子了解了，于是，把她的碗換給了我。這叫我如何解決呢？突然我有了主意，調皮的對外婆說：“外婆，我吃不了這么多餃子，給你分幾個，怎么樣？”說完，便夾了幾個餃子給外婆。外婆不知曉我的用意，對我說：“你這小鬼，平常不是就愛吃餃子嗎？今天如何搞得？”一邊說一邊夾起一只餃子，咬了一口，呀！是花生餃子。
妹妹開心地說：“祝外婆福如東海，壽比南山。”大伙一塊說：“合家歡樂、幸福！”
外婆的嘴唇微微地抖動著，直夸我長大了也孝順了。
歡聲笑語編制在一塊，蕩滿整間屋子，飄向節日的夜空。
?。∵@真是一個難忘的除夕之夜。
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1.本學期，你一如既往的勤奮上進。后半期的學習，讓你疲倦;接連兩次作文不理想，令你惶遽。我想，你應該調整好心態，正確看待得失，做到寵辱不驚?！痘茨献印分姓f：“蘭生幽谷，不為莫服而不芳;舟在江海，不為莫乘而不為;君子行義，不為莫知而止休。”希望你正確看待生活和學習中的得與失，不驕不躁，不徐不疾，然后得之于手，應之于心。
2.你學習認真但不夠刻苦，做事盡責但不夠盡心。你有一個最需要改進的地方——浮躁。要知道“心浮則氣躁，氣躁則神難凝”。所以說“事業常成于堅忍，毀于急躁?！崩蠋熆傆X得生活中有許多讓你煩惱、讓你痛苦的事情，這些事情一定程度擾亂了你的心緒，以至于在學習上很難專注。記?。焊淖兡隳芨淖兊?自己)，適應你不能改變的(環境)!
3.這個世界上，汗水和成績是成正比的。沒有人可以用最少的汗水得到最大的成功。你很聰明，學習認真，待人真誠，有很強的上進心。但你還不夠心靜。你太重視成績，你渴望成功，但有時候你有點急躁，有點急于求成。要知道“欲速則不達”任何成功都是一步一個腳印走出來的。請你調整好心態，制定好學習計劃，不要慌，慢慢來。
4.如果硬要說老師有所偏愛的話，我想偏愛的對象應該是你。你熱愛生命、積極主動、勤奮踏實、銳意進取、古道熱腸，充滿正氣，同學和老師都很喜歡你。老師喜歡你體弱卻志強，聰明卻不乏勤奮，踏實卻不乏靈活，有原則但也不缺少變通的性格。上天是公平的，你是他親吻過的孩子，他一定會給你最好的回報，最美的人生!
5.在學習上，本學期你保持了正常的實力和水平。你是一個非常有毅力有耐心的姑娘，堅強隱忍，勤學好問，有強烈的上進心和求知欲。你善于反思和總結，你沉著冷靜，能比別人更快地從成功的喜悅中冷靜下來。你懂得居安思危，對于學習從不懈怠。要知道閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質;勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰。希望你一如既往地勤奮努力。
6.你應該是班上脾氣最好的男孩子了。這一個學期你有很大的進步，學習更刻苦，不懂就問，努力提高自己的成績。記住：學貴有恒。要知道：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下?！避髯右舱f：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！薄ＯＭ憷^續鍥而不舍地努力前進。老師會更加地關注你!
7.你是一個干凈大氣的姑娘。你堅強隱忍、有理想、有抱負、有主見。嬌小的身軀卻蘊含了強大的能量。你懂得“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，所以勤奮;你懂得“冰凍三尺非一日之寒”，所以堅持;你懂得“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，所以惜時。具備了這么多優秀品質，你一定可以成為人生的贏家。
8.經過兩個學期的觀察，老師發現你是一個特別努力、特別有責任心的女孩。你對自己負責，因此你有遠大志向并且腳踏實地，面對障礙失敗卻不言放棄，你明白任何成績都離不開一個“苦”字，你勇于吃苦，樂于吃苦。你對班級負責，作為學習委員，你盡心盡力，周到細心，老師和同學都給予你很高的評價。繼續加油!
9.你自信、陽光、關心集體，樂于奉獻。你上課聽講比較認真，你那充滿求知欲的眼神，總能激起老師講課的熱情。但有的時候，你好像精神狀態不太好，眼神迷離，比較困倦。你在學習上還存在一些小問題?；A不牢，作業不夠細心，有時候想找學習的捷徑。要知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。所有學習的技巧都來源于練習和思考。繼續努力吧!
10.本學期你成績上進步很大很大，在生活中，老師看到你日漸成熟。我一直覺得你是生活的勇者，遠離父母來這個陌生的城市求學，獨自承受生活和學習的壓力。我想，你不抗拒生活交給你的重擔，那么總有一天，生活必然給你公平的答案和一次次乍喜的心情。因為，一個人能承受多大的壓力，就能取得多大的成功!
11.你踏實刻苦、樂觀豁達、真誠隨和。你學習有目標、有計劃、有進步。你永不滿足，不懂就問。你數學學得不錯，但還不是很拔尖。你的成績總體說來并不是很有優勢，主要是英語拖了后腿。然而：“良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道”，不管你底子怎樣，希望你能全力以赴，攻克英語這個難關。
12.不知道為什么，老師們都非常喜歡你、關注你。你是一個特別上進的男孩。學習積極性很高，有強烈的求知欲、求勝欲，這非常好。但你要知道：“世未有不自下而能高，不自近而能遠者?！崩蠋熞o你一個忠告：雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，你要有步驟地，踏踏實實地去實現理想。一步一個腳印，不讓它有一步落空。做到這一點，你就離勝利不遠了。
13.這個學期，你沉靜了很多，開始不露生色地向大家展示你驚人的潛力。你用行動和成績為“有志者，事竟成”做了最好的詮釋。就目前來看，你確實很不錯，你有主見但并不強勢;你很聰明卻并不自以為是;你目標明確但從不虛張聲勢;你勤奮刻苦卻從未一曝十寒……你的聰明和勤奮，還會帶給老師怎樣的驚喜?
14.你思維敏捷，學習刻苦，勤學好問，善于獨立思考。與同學相處非常融洽。經過一個半學期的學習，你進步很大，在老師和同學眼里你就是一匹“黑馬”。但你仍然有一些地方需要注意——你太粗心，不注重細節，有時候不夠自律，對自己要求不高。要知道，在這個世界上自己打敗自己的人遠遠多于被別人打敗的人。所以，你要不斷提高自己。
15.你性格沉穩，溫文爾雅但又不拘小節，待人接物穩重大方。雖然平日里言語并不多，但我知道你志存高遠，骨子里一種難得的倔強和堅忍。你非常上進，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中，你還要學會有條不紊，不徐不疾，提高學習效率，老師希望你取得更大的成功!
16.我想，生命對于你來說肯定是非常有意義的，因為你每天都在為目標奮斗。你早起晚睡，努力學習，堅忍不拔，從未虛度光陰。你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。你的學習安排，緊張而有序，效率很高。數學是困擾你很久的夢魘，但老師很欣喜地看到你并沒有懼怕，反而更加積極的去學習，最終也取得了一定進步。繼續努力吧，姑娘!
17.這個學期老師很驚喜地看到了你的進步。你更加自信了，在學習上不斷進步，不斷查漏補缺;在生活中，你不斷超越。你慢慢放下對老師的敬畏，開始與老師真誠地溝通，愿意得到老師的建議。這是一個很好的現象。但是你要記?。簩W習是一場持久戰，跑得最快的不一定會成為獲勝者，只有耐心和毅力才會讓你獲得最終的勝利。請繼續相信自己，不忘初衷，努力!
18.這個學期你過得很辛苦。學習難度越來越大，你的基礎不夠牢固，又深陷數學難題的泥沼。你惶恐、驚懼、不知所措。你非常非常努力，追趕同學，生怕自己是班級最差的一個。給你一個忠告：要自信。人一定要先相信自己，然后別人才能相信你。別再妄自菲薄，重拾信心，恢弘志士之氣，不要慌，慢慢來。
19.這個學期，你一如既往的努力。怎奈學習難度加大，你在學習轉型時期顯得比較被動。連續的考試不理想給你沉重打擊。你越來越信心不足。蕭伯納說：“有信心的人，可化渺小為偉大，化平庸為神奇。堅定的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。”即使陷于學習的泥沼，想要自己不被陷污，也只能依靠信心。希望自信地把握自己的命運，無懼未來的挑戰!
20.這個學期你一如既往的默默學習，不表現自己。半期考試的不如意讓你缺乏自信。你要記?。河械娜艘皇聼o成，是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄，以至縮小了自己的成就。要知道地球上的任何一點離太陽都同樣地遙遠。所以你擁有和別人一樣的條件和潛力。自信是一個人的膽，有了這個膽，你就能充滿力量，所向披靡!加油，放手去拼吧!
21.這個學期你進步很大。你更加自信也更加快樂和上進。你做到了“讓信心成為命運的主宰。”滿懷信心地去迎接學習和生活的挑戰。你慢慢地讓自己從渺小走向偉大，從平庸走向神奇，終有一天，你會創造驚人的業績。你身上有很多優點——聰明、勇敢、堅強、無畏，但若你要成為一個真正優秀的人，你還需要付出更多的努力。
22. “知人者知，自知者明”——老子。你要認識自己、了解自己、從而相信自己。只有對自己有正確的認識，才能準確把握自己的命運。這學期你比之前更加自信，但學習的困難還是令你無助又被動，你在辛苦追趕中疲憊，在患得患失中掙扎。你要知道：前途總是光明的，但是道路總是曲折的。全力以赴，才能取得成功。請調整心態，繼續努力。
23.在成功的路上，最可怕的并不是缺少機會，或者資歷淺薄。成功最的大敵人是缺乏對自己情緒的控制。憤怒時，不能制怒，使周圍的人望而卻步;消沉時，放縱自己的萎靡，把許多稍縱即逝的機會白白浪費。拿破侖曾說：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大?！毕嘈怕斆鞯哪阋呀浿涝撛趺醋隽恕?/p>
24.這個學期，你的進步非常非常大。你做到了動如脫兔，也做到了靜如處子。雖然成績進步沒有非常明顯，但值得高興的是你穿越了青春的迷茫，走出了誤會和偏見，我們師生之間能夠更加互信互助。你聰明、漂亮、開朗、善良而又正直，只是有時候貪玩、任性。我想，只要你繼續努力，提高自己，你一定會是一個了不起的姑娘。
25.相比上學期的浮躁，本學期你明顯更踏實。姐姐的成功帶給了你積極向上的能量。本學期你學習刻苦，更加沉得住氣，遇事沉著又勇猛上進。我想，如果給你一片潔凈的天空，你一定可以振翅翱翔;給你一片蔚藍的海洋，你一定可以暢快遨游。希望你運用一切可以運用得力量，朝著自己的金色目標，不斷前進，收獲屬于自己的人生。
26.你是一個修養特別好的孩子，待人溫和，彬彬有禮，不急不躁，寵辱不驚。你性格偏靜，博學篤志，氣靜神閑。魏子曾說：“源靜則流清，本固則豐茂;內修則外理，形端則影直?！睂庫o給予你前進的力量。但老師知道，你的內心也澎湃著熱血和激情，也有對成功的強烈渴望，有對目標的不懈追求!加油吧!你一定可以成功的。
27.老師最欣賞你的沉著冷靜。沉靜是一種難能可貴的品質，它讓你在任何突發的、緊急的情況下都不會慌亂。這是成大事者的氣質。擁有這一寶貴財富，無論你是在學習上還是在生活上，都能以靜除熱、以靜除煩、以靜制怒、以靜致遠。要知道水流最靜的地方也是它最深的地方。繼續保持這種美好的品質，你一定可以成功。
28.記得高一剛見到你的時候，你還是一個稚氣未脫的小男孩。而現在，你已經是一個“久經考場”的成熟少年。相對于你以前每次考試的恐慌、惶惑、不自信，你現在更加沉著、冷靜、不驕不躁。無論是學習還是生活，你都按照計劃，不徐不疾，一步一個腳印朝著自己的目標前進。當你擁有一顆沉靜的心，當你能把握住自己，你離成功就不遠了。
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今天是星期三，終于盼到了大伙等候已久的秋游了，這次秋游全校師生都去觀瀾湖游玩。
坐了一個多小時的巴士，大家終于到了觀瀾湖，那里的娛樂項目非常豐富，有毛毛蟲、卡丁車、射箭、碰碰車、游樂場等等。
大家先去玩了卡丁車，卡丁車只有三個輪子，前輪上有腳踏板，騎起來嘎吱嘎吱響，大家繞著擺設在地上的汽車輪胎轉圈騎，挺有意思的。
之后，大家去了射箭場，大家分成三組，每組六個人，輪流進行，我是第二組的。第一，每個人面前的地上都會有一個弓，員工又給大家每個人發了兩支箭，大家把箭的末端卡在了弓的弦上，再把箭頭搭在箭搭上，然后使勁拉弦，再松手，箭就射出去了。我射了兩箭，卻只中了一次靶，我感覺弦真難拉?。?/p>
我最喜歡的一項活動是多米諾骨牌，大家分成了男女兩組，先把兩箱木塊搬了過來，再找一個地方開頭，一塊挨一塊地擺設。這種東西要擺好困難程度不小，由于這部分木塊又薄又多，人不小心碰到或者風一吹就倒了，最麻煩的是一塊倒了，所有些都會接著倒，就前功盡棄了。當大家男孩子擺得差不多的時候，大家就去譏笑擺得慢的女孩子，可是當大家正得意時，龔浩寧忽然碰倒了一塊木塊，把大家的成就搞砸了。黃泓瑋大罵道：“干嘛呀，龔浩寧！”我快點對黃泓瑋說：“冷靜！冷靜！大家抓緊時間重新來”。經過一次一次的試驗，大家終于成功了，這使我真的了解了“團結就是力量”的道理。最后大家一塊把骨牌推倒，看著這神奇的漂亮的圖案，大家開心地鼓起掌來。
這次秋游既累又高興，真令我難忘?。?/p>
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經過這個夏天，擁有的不再擁有，不可抹滅的夏。
那孤獨的楓葉正在流露它最后的一點綠色而后黃色會將它一點點吞噬最后帶著悲壯的血色撲向盛大的死亡。
今年無法再看到法國梧桐寂寞的一葉葉凋零，那群半大不小的孩子也不能在一起看著落葉憂傷，憔悴。濤濤應走在掛滿鴨梨的樹下發著煽情的短信，告訴我見面時要給我帶好多好多好吃的鴨梨。那天傍晚在鶴伴山腳下踏上遠去的車后再也沒在一起揮霍過青春。
濱子發短信過來一遍一遍地說著往事，訴說著對同學的想念：格子，不管是在班里上課還是在宿舍休息，每一個細節都會想起你們。我心里很......有種說不出的感覺。雖然現在的同學也很好，可是我們在一起畢竟四年了。在一起的時候感覺不到你們多好，分開之后才明白。想你，想濤，想yuer，想3班的所有同學！見到他們代我向他們問好，告訴他們濱子想他們，愛他們，永遠不會忘記他們......
06年的夏天一伙一起經歷過四年風雨的孩子分開了，謝幕總是必然，中學生作文《不可抹滅的夏》。他們沒有哭，都笑著抱在一起，但從他們的眉間和眸子里能看出那份不舍與傷感。
小四說：那些我們本以為永遠不會忘記的事就在我們念念不忘的過程中被我們忘記了。
帶著耳機反復聽著羅大佑的《你的樣子》，回憶不知疲倦的一遍一遍重復著，突然發現有些事真得忘記了。臉上涼涼的劃過兩道淚痕，羅大佑的歌還在煽情的唱著，然后我流淚滿面。
我聽到傳來的誰的聲音象那夢里嗚咽中的小河
我看到遠去的誰的步伐遮住告別時哀傷的眼神
不明白的是何你情愿讓風塵刻劃你的樣子
就象早已忘情的世界曾經擁有你的名字我的聲音
那悲歌總會在夢中驚醒訴說一點哀傷過的往事
那看似滿不在乎轉過身的是風干淚眼后蕭瑟的影子
不明白的為何人世間總不能溶解你的樣子
是否來遲了明日的淵源早謝了你的笑容我的心情
不變的你 佇立在茫茫的塵世中
聰明的孩子 提著易碎的燈籠
瀟灑的你 將心事化盡塵緣中
孤獨的孩子 你是造物的恩寵
不變的你 佇立在茫茫的塵世中
聰明的孩子 提著心愛的燈籠
瀟灑的你 將心事化盡塵緣中
孤獨的孩子 你是造物的恩寵
現在我一個人手掏著口袋孤獨地走在黑夜的熱鬧的人群中。
記得畢業電子相冊封底上寫道：聊以吾意淺結，姑且道進離別，明日一番風雨，三班兄弟姐妹共赴 —— 謹記
前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過。
夏逝。
曲終人散，曲終人散。
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陽光，一個多么熟悉的字眼。我們幾乎天天看的到美麗的太陽，感受到溫暖的陽光，也許就是太熟悉的緣故吧，我們幾乎將對陽光的那份最初的渴望與感激，丟棄在了心靈的角落里了。但是有一個人不會，他永遠也不會，他就是我的朋友——冉……
冉是一個正處花季的男孩，那年他正在上高三，他所在的學校是市里的重點中學，他是班里的班長而且學習成績優秀，他一直是老師門認為最有可能考上清華等名牌大學的學生。他在同學中也很有威信……但是就在離高考還有幾個月的時候，一件意外發生了……
那天，學校舉行畢業前最后的一場籃球賽。高大.強壯的冉作為班長當然要參加了，何況他還是學校籃球隊的主力隊員。
“加油！加油！……”操場上的加油聲.吶喊聲不絕于耳。這是冉所在的班——七班和他的兄弟班級八班的比賽，此時比才已經打到下半場了。比分為126：120，七班略占優勢。在離此場比賽還有五分鐘的是后，冉為了保證比賽的勝利，他不顧最近一直不太舒服的身體，不過老師和同學們的勸阻，毅然上場了。
冉剛一上場就連連進了兩個三分，把比分差距又拉大了許多?？墒牵痪脤Ψ降年爢T就利用七班防守上的弱點，頻頻進攻，在比賽只剩下三十秒的時候，八班竟將比分扳平了。
“一定要贏！”冉對自己說，因為這是本學期的最后一場比賽了，如果他們班能贏了這場比賽，就可以使他們的班級獲得高中籃球比賽三連冠的好成績。
來不及猶豫了，于是冉發起了猛烈的進攻?！?、4、3、2、1、零！”只聽“啪”的一聲，最后冉以一個漂亮的三分遠投結束了比賽。
歡呼聲、吶喊聲混合著裁判那尖銳的哨子聲一時間在操場上爆炸開來，異常的火暴。但就在那時，冉忽然眼前一黑，暈厥了過去。剎時間喧鬧的操場突然變的十分安靜了……
當冉醒來是，他已經躺在了醫院的病床上。他問父母自己患了什么病，父親只是低著頭，母親則一直做在床尾默默的拭淚……“發生什么了，難道我……”不需要父母說，冉似乎就明白了，他有了一種不詳的預感。
后來在一個極偶然的機會冉發現自己得的是癌癥——骨癌，而且已經是晚期了。
為了治療，冉只好舍棄了學業住在醫院里?；煛⒅兴?、西藥、手術……折騰了幾個月，冉的病仍不見好轉。冉仿佛意識到了這一點，但是他一點也不怕，他只是、只是想看一看太陽，享受一下陽光。因為他的病房在一個陰暗的角落里，所以幾個月來，他除了在進手術室之前，“享受”過幾絲透過窗戶射進來的陽光，便再也沒有享受過陽光了。
陽光、陽光、陽光……冉對這個曾經不重視的“精靈”有了一種以前從未有過的渴望。
終于有一天，冉坐在輪椅上由父母推到了室外的草地上，此時已經是夏天了，蟬在樹上“知了，知了……”的叫個不停。冉在陽光中，聽著不遠處幾只小鳥的鳴叫，他抬起頭仰望著蔚藍的天空，看著天上縹緲的云朵，感受著身邊吹過的一絲絲清風，感悟著陽光的溫暖與明亮……
冉在這和諧的氣氛中發出了會心的笑，這是真正出于內心的笑，并非為了安慰疲憊的父母而忍受著病痛強裝出來的笑。
正當冉沉醉于幸福之中時，他的手突然從輪椅的扶手上垂了下來……就這樣，他去了，帶著對陽光無限的愛，帶著對生命的渴望，他去了。但他似乎很滿足，因為他那充滿病容的臉上上還有一絲幸福的微笑仍然掛在那里……
就在他離開的那天晚上，下了很大很大的雨，似乎這是老天因為失去了一位英才而流下的惋惜、憐憫的淚，而且那天正是高考的最后一天……
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雖然匯聚了來自五湖四海的各國人民，但黑頭發黃皮膚的中國面孔無疑占據了絕大多數，或許各個場館都設置了綠色通道，讓本國游客直接進入也是鮮有外國人等待的原因之一。無論是入口處，店鋪里，取水點前，Toilet門口還是街道兩旁，似乎除了場館出口處，沒有一處不是人潮涌動，讓人想起動物世界的蟻穴，世博場館就是肥碩的蟻后，人們攢聚在它周圍，汗水蒸發，摻雜著人們各種各樣的情緒，驚奇、喜悅、抱怨、無聊、疲憊，這些氣息向上匯集，混沌成一片，籠罩在龐大世博上空，籠罩著這個不一樣的世界。在這里，人與人之間是絕對平等的，不管你在館外停著的是BMW還是三輪車，排隊進館是唯一的原則。在這里，等價交換的公平得到彰顯，你要想獲取更壯觀的視覺盛宴，就得付出更多的等待，那些在漫長隊伍中無聊等待的人，其實他們是幸福的，因為不管步伐多緩慢，總是在向著目標更接近更清晰明朗，因為那是看得到的未來。而可悲的被長長隊伍所鎮嚇的人們，就如剛開始的我一樣，徘徊不已，浪費有限的時間，所以說，有時機會就在那一瞬，你往前站一步，就能迎來一個不一樣的享受。來到世博的人，或許準備了一個厚厚的白頁本子，用充裕的時間做保證，將一個個美麗的印章按順序整整齊齊地蓋上，華美到無懈可擊；或許只能草草在護照上印幾個戳，對著手表盤算緊湊的行程。無論你是哪一種，你都擁有了世博。正如西游記中，無論是沙僧的細嚼慢咽還是八戒的囫圇吞棗，他們都服下了人參果。往后回憶起來，滿足也好，遺憾也罷，那一段世博記憶，都是屬于自己的珍寶。
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記憶中，在學習生活里，黑板就是個必不可少的事物，假如把學校生活像看電影一樣快進，則黑板前一定有來來往往的老師或同學，黑板上的字跡也是擦了又寫，寫了又擦。唯獨不變的，是黑板左上角的值日生名單，每周一直雷打不動地有幾個同學的名字。
我是極不情愿我們的名字被寫在左上角的值日生名單中的，由于我力氣小，若打掃起教室來沒半個多鐘頭是干不完的，放學晚暫且不提，有時還弄得一身水漬，臟的非常。于是，每當放學的時候，我一直默默祈禱那“黑名單”中沒我們的名字。
可是，天不遂人愿，我無奈地看著黑板左上角赫然寫著我的名字，嘆了口氣，忽然感覺肩上的書包愈發沉重。恰巧那天老師由于要放三天假，凈忙著布置作業，對值日一事只字未提。放學后，大家幾個“值日生”便各自奔回家了，哪個也不想留下值日。我走在走廊中，看著別的班干凈整齊的教室，臉上有的發燙。
就在這個時候，上天又跟我開了個天大的玩笑，我猛然發覺，三天假的作業被我落在班級了!我仿佛觸電的蛇，抑或是踩到尾巴的貓，想也沒想就轉身回班?？墒?，走到班級門口卻遲遲不敢進來，正如梁啟超先生所言：“負責任最苦”。啊!咬咬牙，將心一橫，我伸出手推開了教室的門，剛買進一步，便出人預料地怔在了原地。只見班主任老師手中拿著抹布，正認真地擦拭著地面上的灰塵。聽到聲響她抬頭一看，大家的視線在空氣中相遇，我急忙低下了頭，心里一種歉疚感自然地產生。老師笑了笑，沖我說道：“你看，年齡大了，記性也不好。我放學時忘記說值日的事情了，不怪同學們。正巧我也沒事，就打算拾掇完教室再走。”我看著老師被冷水凍得紅紅的手，眼眶酸酸的。我了解，即使老師沒說，那也是大家應該盡的一份責任，她只是用我們的方法來教育我，同時也非常細致地照顧了我的自尊。我放下書包，和老師一塊打掃著衛生……看著煥然一新的教室，我將老師和我們的名字寫在了黑板的左上角，雖然是寒冬，心里卻是暖暖的。
這次的事只是我學習生活記憶的一角，正如那“值日生名單”也是黑板的一角一樣。從此將來，我成了班里最愛值日的人，放學之后在班級中常常有我的身影。感謝老師，讓我在成長的道路上同時也收獲了一份寶貴的回憶;感謝老師，讓我在寒冬中也能感受那份溫暖的關懷。
? 高中一年級的作文 ?
5月的校園里，到處都是淡淡的花草樹木的清香。后山的槐樹，當你從它身旁走過時，那串串百花，正輕輕的搖動著，淡淡的味道，就像花的顏色，你感覺到了嗎?
當春季到來時，校園被點綴了淡淡的綠色，每到星期四下午，我都會跟同學在校園里走走，大家去了那個公寓后面的小山丘，那兒種了不少植物，有已經萎謝了的菊花，也有迎春花，還有很多說不出名字的話。大家走上了那個小小的臺階，山上的槐樹非常漂亮，新綠的葉子，看起來十分舒服，樹枝上掉著一串串淡淡的白花，有風吹來，樹枝輕輕搖曳著，那柔美的身軀，仿佛在愛撫著大家。槐樹旁還有一種樹，朋友說它的果實叫桑椹，我看那樹上果真結了一個個青青的果子，它們那樣小，和葉子混在了一塊。朋友告訴我，夏季的時候，果子就會成熟，它的顏色跟梅子一樣，吃到嘴里，還有股淡淡的甜味?？粗蔷G色的桑椹，嘴里有種青澀的感覺，大家摘下一個青色的桑椹作為那時的留念，把那些清香，留在了心里。
夏日終于到來，公寓后的木芙蓉開滿了花，你見過如此奇怪的樹嗎?一棵樹上開了兩種顏色的花，紅色的和白色的。于是有空的時候，大家就會去看那奇怪的花，木芙蓉不會落花瓣，落下的都是一朵朵紅色的干花，多么漂亮而神秘的樹啊!這所謂的神秘，給大家那稚嫩的心靈里，留下了淡淡的清香。美好的夏日，到處都是那淡淡的木芙蓉的清香，飄在了大伙心里……
大家摘下兩片粉色的木芙蓉花瓣，夾在自己最心愛的書間……
或許有一天，我會忘記這部分美好的事，我的書間之花，落下那被遺忘的花瓣……
當我再去翻開自己最心愛的書頁時，就會看見那孤獨的粉色花瓣枯萎在書頁間，但它仍保留著那淡淡的清香……
? 高中一年級的作文 ?
我們從出生開始，除父母以外，教我們知識的還有老師，是老師把我們帶入升學的階梯，每當我們遇到難題，總會耐心的教我們，不管我們再怎么不會，她（他）們都不會放棄。
老師教導我，在以后的路上不管再怎樣艱難，都掌握在自己手中。
老師、父母、朋友、家人給我的禮物是任何人都不能給予的。我一定會珍惜她（他）們帶給我的每一份禮物。
? 高中一年級的作文 ?
1.同學：你是一個樸實懂事的同學，能較好的遵守班紀班規，團結同學，尊重長輩，但學習成績不太穩定，希望多花些時間，掌握科學的學習方法，爭取更大進步。
2.同學：你是一個性格開朗，真誠純潔的同學。你勞動積極，遵守紀律，但有時喜歡看課外書，學習上花的時間不多，如果能夠克服困難，掌握學習方法，一定能成為更優秀的'同學。
3.同學：你能較好地遵守學校的規章制度，勞動積極肯干，但你學習積極性有有待提高，學習方法有待改進。希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習中去，爭取更大進步。
4.同學：你是一個很聰明的同學，接受能力強，如果在學習上再多花些時間，一定會取得更大進步，古人做事講究"三思而后行"，我們也應切記。
5.同學：你勞動積極，做事認真，是一個讓人放心的同學。但在學習上要多總結，多積累，爭取更大進步。
6.同學：你是一個純潔開朗的同學，同學關系融洽，服從安排，尊敬師長，希望在學習上多花些時間，少吃點零食，爭取更大進步。
7.同學:你接受能力強，是一個很聰明的同學，但你在學習上花的時間不夠，希望課堂上能振作精神，集中精力，奮力拼搏，一定會取得更大進步。
8.同學：你是一個有理想有前途的同學，嚴以律己，不隨波逐流，學習勤奮，成績優秀，希再接再厲，朝更高的目標奮斗。
9.同學：你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，作業能按時完成，這是你的最大優點，但你有時喜歡一邊討論一邊學習，沒有做到獨立思考。希望你揚長避短，克服困難，朝更高的目標奮斗。
10.同學：你思想單純，團結同學，勞動積極，但你花在學習上的時間不夠，缺乏恒心，希望改進學習方法，自覺抵制各種不良思想，做一個更加出色的學生。
11.同學：你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。你學習態度向來很端正，遵守課堂紀律，認真完成各科作業，各方面表現不錯，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
12.同學：你是一個思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人的同學。學習態度端正，上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業。希望掌握學習方法，各科均衡發展，爭取更大進步。
13.同學：你是一個聰明活潑的同學，團結同學，興趣廣泛，接受新生事物的意識比較強，有理想，有個性，希望多與父母交流，接受他們的建議，朝著正確的人生方向奮勇前進。
14.同學：你是一個純潔真誠而又帥氣的同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，希望找到正確的學習方法，在學習上多下些功夫，堅持每天早點趕到教室，朝更高的目標奮斗。
15.同學：你是一個有理想，有奮斗目標的同學，學習上踏踏實實，能遵守紀律，自加壓力，希再接再厲，朝更高的目標奮斗。
16.同學：是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，分配的勞動任務能按時完成，如果你能掌握科學的學習方法，在學習上多花些時間，一定能取得更大進步。
17.同學：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的集體榮譽感。但你學習潛力尚未發揮，希望改進學習方法，自加壓力，朝更高的目標奮斗。
18.同學：你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體。能嚴格遵守學校的各項規章制度，但有時沒有靜下心來去學習，沒有找到適合自己的學習方法，希望克服困難，奮力拼搏，爭取更大進步。
19.同學：你是一個很聰明的女孩，也是一個很有主見的同學，你接受能力較強，學東西比較快，與同學關系好，但你有時對自己要求不嚴，學的并不是很踏實，希望能夠改正缺點，樹立遠大理想，爭取更大進步。
20.同學：你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，你能堅持到校，籃球也打得很好，希望在課堂紀律方面再加強一點，對自己要求再嚴格一點，在學習上再多花些時間，你的成績一定會有更大提高。
21.同學：你是個聰明、可愛的女孩，關心集體，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，認真做好筆記，學習成績沒有大的波動，但你自學能力不強，沒有充分利用好自習課時間，希望掌握學習方法，朝更高的目標奮斗。
22.同學：你是一個很有上進心的孩子，遵守紀律，獨立能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，熱愛勞動，也講究個人衛生。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意積累總結，多花些時間，你一定會取得好成績的。
23.同學：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
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人的一生必然會有很多遺憾。有些東西丟了，就再也找不到了。但是與其感嘆時光流逝不回頭不痛苦，不如把一切都抓在手里，不讓它們成為下一個遺憾。
海倫凱勒聰明好學，但上帝沒有給他健康的身體，這不僅是遺憾，甚至是悲劇。但是，他以堅強的毅力，做了常人做不到的事。正是這種哲學上的缺陷，激勵著她去爭取成功。
有時候，失去一些東西會讓你珍惜現在擁有的一切。有遺憾并不可怕。你放不下那些可怕的事情，總是沉溺于過去的悲傷。處于低谷。只需往好的方面想，你就會明白，當上帝為你關上一扇門時，他也會為你打開另一扇門。只有走出后悔，才能防止后悔再次發生。
輸了很可惜，想暫時不可用也很可惜。沒有及時的引導，會在心里積累，成為一種壓抑。不及時擺脫痛苦，就會被痛苦之火灼傷。在這種情況下，最好的辦法就是把這種后悔變成一種動力。讓他成為下一個目標的動力。讓你的新夢想成真。
很長一段時間，我們很多人都把后悔當成一場嘆息的悲劇。但是誰曾想過后悔會產生一種特殊的力量呢？甚至成為成功的敲門磚。
一個立志考中國人民銀行研究生的年輕人，三大系《中國金融史》差點沒考上。很遺憾，他考試屢次不及格。但是他沒有抑郁。他一直相信，如果他失去了什么，他就能找回它。期間有朋友不斷向他求教。起初，他不厭其煩地仔細解釋。后來有很多人提問的時候，他寫了本書《中國歷代錢幣說明》。這本書一出，就轟動了全國，一下子出名了。
遺憾的是難以實現高不可攀的夢想，遺憾的是犯了不可挽回的錯誤，遺憾的是錯過了難得的機會.但往往十有八九生活比生活差。只要勇往直前，錯過這里和其他地方的風景。泰戈爾有句名言：當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也會錯過群星。
從另一個角度看后悔，后悔也是一種美。只是美麗和荒涼是華麗的。像斷臂的金星。如果這個世界上的一切都是完美的，那就沒有真正的完美。正是有了這些不完美，才能襯托出其他的完美。更重要的是，后悔會生出一股向上的力量。不能說后悔也是一種美嗎？
轉個彎，世界會更大，放棄一個遺憾，一定會創造比遺憾更輝煌的。
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夢，即夢想。每個人都有一個屬于自己的夢想，而以前老師也經常問我們長大了想做些什么，我們回答的不一而足，有想當老師的，有想當企業家的，有想當醫生的，更有的想當超人等等。這又何嘗不是一種夢想的表現方式。只有擁有夢想的人才會有努力的動力，發展的方向。鳥兒向往無邊無際的天空，有一天，它會張開雙翅，放逐自己的夢想……我也許就是那只鳥，我有我的夢想，我渴望放逐我的夢想。
我夢想環游世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風景。
我夢想能在大雪紛飛的日子里去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬里長城，我夢想在烈日炎炎的時光里走進埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬于人類的奇跡，我夢想在落葉紛飛的季節里去到藝術之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領略藝術之都的韻味。我夢想萬物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰，看看地球之巔，是否也會充滿著春的氣息。
我夢想中的普羅旺斯遠離了塵世的喧囂，遠離了世俗間各種各樣的羈絆。在那里，我會走在薰衣草的花海里，沐浴著溫暖的陽光，吮吸著童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。
我夢想中的馬爾代夫充斥著白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那里的一切都顯得與世俗是那么的是那么不同，五色斑斕的水花不再如都市里絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。
我夢想的香格里拉是人間為數不多的凈土，正如它令人著迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那么的夢幻，無論是群山環繞中的廣袤牧場，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那里，我會望著那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看著桐子花隨水漂流，置身其中，在圣潔的雪山之中，伸手去觸碰那云層，在這圣地里，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠。
我會把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會在希臘衛城駐足長嘆，贊嘆偉大的古文明。我會去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足跡，我同樣幻想著將自己埋葬在清凈的，人煙稀少的愛爾蘭湖，永遠和那美麗的景色為伴。
我的夢想是去環游世界，去到世界每一個角落，觀望那美麗的景色。
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駐足回首，驀然發現少年的足跡有深有淺，有些在陰影里，有些在陽光中。噢，我的金色年華，高中歲月!透過一串串腳印，我分明看到了那個詩意盎然、豐富多彩的周末生活。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。豐富多彩的周末，是熱情的夏季，有著熱烈絢麗的驕陽，濃郁蒼翠的原野，給大家帶來前進的激情和思維的活力。在如此的日子里，可任由大家在理學題海中遨游。同時剪去起點的彷徨，終點的瘋狂，中間是一段漫長而結實的腳步，也需要大家在文科題中點點積累，點點珍藏。周末的日子飽含酸甜苦辣，喜怒哀樂。這里有斗志昂揚，也會玩物喪志，重要是大家如何把握自己，讓周末學習充滿樂趣。
度過了緊張而又充實的學習，朋友，你難道不想停下急促的腳步，呼吸自然的馨香，輕松一下疲憊的身心。讓雙眼奔向田野，拾取綠色的慰藉，看粉紅的桃花，攜帶歡快的蜂蝶輕輕舞動，讓清脆的雞鳴給予心靈安寧，讓叮咚的泉流帶走疲憊，這是多么愜意!
待勞累過后，讓大家在書的海洋中探索，探索中華民族那悠遠的歷史。大家從念書學做人，從往哲先賢那里，學他們的品格，向孔子學仁愛的情懷，和魯迅學批判的精神，從屈原學得愛國的思想，從古今中外的著述中，大家可以感覺到司馬遷《史記》的嚴謹態度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，范仲淹《岳陽樓記》的憂患意識。一個念書人，是一個有機會擁有超乎個生活命體驗的幸運人。品讀文學，感悟真諦，這不是能讓周末更豐富多彩嗎?
相信，每個人都會有一個獨特而又豐富多彩的周末，大家要把握住這難得的時間，等到秋的到來，才會收成更多顆粒飽滿的稻穗。
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一年有四個季節，每一個季節都有不一樣的景色，而我最喜歡冬季下雪時的壯觀秀麗景色。
冬季，大雪紛飛大家好象來到了一個幽雅安靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。所有都在過濾，所有都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，可以淹沒所有，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪中的景色壯觀秀麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬季。冬季是心靈的年輪。冬季，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和期望。
冬季來了，春季還會遠嗎？”
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人不可以干事沒目的性，但不是干任何事都要有明確的目的。由于目的與目的有肯定不同。生活的信仰是長遠的，追求是無止境的，在這追求過程中遠照的前景，是謂目的。當大家為著生活的目的去工作，甚至去斗爭，是經得起失敗的考驗的，今日不成，明日成;今生不成，永留一種精神。而目的是指干每一件事所需要達到有哪些用途，帶有非常強的功利性。這種功利的目的往往操縱人的行為，扭曲人的心靈，導致心理失衡。
人都是有貪欲的，但過于計較得失，甚至任貪欲無限膨脹，往往背離初衷，事與愿違。抑或畢其功于一役，破釜沉舟，不計后果，不留退路，一旦失敗，則慘不忍睹。
人活一個心態，從小處講，就是做事不要太計較所得。長足旅游，觀沿途的風景，抵消了你到達目的地的失望，由于過程比目的更要緊。從大處講，待人處事有學問。一個人太看重名利，甚至自私到精明的程度，機關算盡，則誤己誤人。王熙風聰明一世，只可惜爭強好勝，樹敵太多，終有樹倒猢猻散的時候。今日之部分為官者，在官則得意忘形，自命不凡;丟官則夾著尾巴做人，留下罵名。
為人要大方，有度量。鄭板橋的“難得糊涂”，對大家有教益。遇到事情不要太認真，處世接物講風格，在角逐的年代，更有價值意義。心態好，心情好，心寬體胖，何樂不為?
好的心理素質是獲得事業有成的先決條件。臨危不懼，處亂不驚，是一種大將風度;“品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平”是儒雅之士的體現;為人誠懇、待人和善，不急于事功，不寡情絕義，是待人之理;不急不躁，不愁不慍，“不知老之將至”是養生之道。
平時之人，平時之心。所有順其自然，心靜如水，總能超脫凡俗的!
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