快樂的記憶作文（系列15篇）
發表時間：2022-04-26快樂的記憶作文（系列15篇）。
? 快樂的記憶作文 ?
快樂的回憶我有許多的回憶，這些快樂的回憶都另我難忘，但是有一個記憶令我難忘。
記得有一次，我和媽媽一起去外婆家，她們家的小區里有一條小河很干凈，良多人都去那條小河洗衣服拖把。有一天，我媽媽還有外婆一起去小河洗衣服，我背著拖把，媽媽和外婆一起抱著桶。到了小河旁，我把拖把一放，幫著媽媽和外婆把衣服抬下去。緊接著我便上來，把拖把拿了下去，外婆和媽媽在洗衣服，我已經把拖把洗完了，沒事干了。我便向媽媽和外婆潑水，外婆和媽媽并不理睬我，一起把衣服抬上來之后，便又下去了。
緊接著我也下去了，我一下去，媽媽和外婆便也向我潑冷水，這下我可不管三七二十一了。于是我潑你，你潑我快樂的游戲著，玩耍著。固然我們的衣服全濕透了，但是這游戲中有了我最快樂的回憶。
如今好幾年過去了，這件事成為了我最快樂的回憶。這個回憶令我最難忘，這么多的快樂回憶中，于外婆和媽媽一起潑冷水弄濕衣服因而得到快樂的這一件事，我一輩子也忘不了。
這是我最難忘的回憶。
? 快樂的記憶作文 ?
誰教我唱童年的歌，誰陪我回憶童年的事，有沒有一種神奇的魔力，為我編織一條通往童心的路。偶爾的一次回母?？赐蠋?，讓我找到了童年，找回了童心，找回了往昔的歡樂。
那是一個周末，我去看望小學的王老師，路過操場，看到一群小朋友正在操場嬉戲，一位同學感慨地說：“小孩子就是幼稚?！辈恢l說了一句話：“偶爾幼稚一次也不錯啊！”我們不約而同地向操場跑去，一起玩“剪刀石頭布”，一起瘋跑，開心地大笑，無拘無束，那一刻，那一天，成為了我心中一個永恒的記憶了！
童年，你還記得嗎？在紛紛揚揚的大雪中，我們在雪地里滾雪球、打雪仗、堆雪人，當我們玩得天馬行空，忘乎所以的時候，父母的呼喚聲讓我們不得不放下堆好的雪人回家?，F在每當看到雪，就會想起你，想起我們之間的點點滴滴，如今的你，是否也在雪地里默默地看著我呢？
童年，你還記得嗎？我們一起在操場上看綠油油的小草，看五彩繽紛的鮮花，看河堤旁剛抽芽的柳樹，看花海中飛舞的彩蝶。我們像放飛的小鳥一樣，在草地上一起和風兒捉迷藏。如今的你，是否也在回憶我們的往事呢？
童年，你還記得嗎？在無數個夏日的夜晚，我們吃著冰棍，找一塊干凈的草地，以仰臥的姿勢眺望浩瀚的夜空，讓思緒飛揚，讓心靈遐想，彼此分享快樂，最后一起沉沉睡去。如今的你，是否躲在樹叢中嘻嘻的笑呢？
此時此刻，能分享我快樂的也只有這漫天閃爍的星星了。渺小的我，總是在夜空下，默數屬于自己的幸運星，祈禱著你我的命運。觀星，對別人來說只是娛樂；但對于我來說，卻有著此樂何極的感覺！
? 快樂的記憶作文 ?
翻開已微微泛黃的書頁，一張已殘缺不全的照片悄然飄落，俯身拾起，看到那一張張熟悉而又陌生的面孔，不禁啞然失聲，記憶，久久不散。還記得我們伸出小小的手發出?？菔癄€友誼不變的誓言。雖然是稚嫩的，但卻充滿了我們對彼此的希望與關懷。也許大人們不相信天長地久，而我們則堅信真摯最終能換來永恒。當我們真心用美好的眼睛來看待這個世界時，世界也會向我們投來幸福的一瞥。我們攜手努力，雖然生命的路上荊棘密布，但我們卻相互攙扶，相互支撐。
記憶中你喜歡普通而美麗的山菊花。你說她很堅強。盡管土地那樣貧瘠，盡管也許連陽光也不愿照耀，盡管蜜蜂也不肯光顧，只有清風為友，冷月為伴。然而她卻靜靜的生長著，對生活憧憬著，因為她深知，與命運抗爭，她早已是贏家。你說你是一朵平凡而又美麗的山菊花。
曾以為勾勾手，便是永遠。直到你離開的那一天，我才深知這句話的蒼白與無力。那么，便走吧?？傄詾檫€有機會再見，結果卻是如此無奈，甚至連一句再見都不曾留下。但我們是朋友，就足夠了。
筆中油墨快耗盡時，紙上出現了你天真可愛的笑臉，那抹笑開啟了塵封已久的記憶之門，召喚出記憶中那遙遠的，只屬于彼此的快樂。剎那間，撫去友誼上堆積的灰塵，散發出的光芒耀眼，美麗，似乎經過歲月的積淀變的更加悠遠綿長，非但沒有遺忘，反而更加深刻。
撫摸照片上你我稚嫩的臉，仿佛依稀覺得你還在。照片背后有你親手寫下的一句話：別忘了，我們是朋友。
記憶中那遙遠的快樂又重新在我腦海中回旋，久久不散。
初三：淺月
? 快樂的記憶作文 ?
回憶可真像一個調味盒，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。今天我就打開這個調味盒，讓大家看看里面有哪些令人開心的事情。
暑假固然已經由去一段時間了，可去舅外氏打棗子的情景，卻一直回蕩在我的腦海中。今天，我就和大家一起分享分享我的快樂吧！
說起棗子，我不禁想起那綠瑩瑩的外皮，脆脆的口感，還有那甘甜爽口的味道那天，舅舅允許我中午去打棗子，正確的說應該是撿棗子。我們來到一棵棗樹下，太陽把棗子照得閃閃發亮，一陣輕風吹來，棗子搖搖晃擺，像個企鵝。我伸手就摘了一個，可沒想到竟被樹上的刺扎到了，舅舅拿著一個竹竿跑過來對我說：棗子得用竹竿打下來。我還沒回過神，一陣棗子雨便落了下來。我正預備去撿，又一陣更瘋狂的棗子雨把我打了個措手不及，固然有些痛，可是我仍舊笑臉滿面。看著我興奮的樣子，舅舅也開心地笑了。棗子落得滿地都是，我還站著干什么？快去撿呀！每過多久，我們便提著一大籃棗子滿載而歸。
一路上，我們又說又笑，感觸感染到了豐收后的喜悅。噢！終于可以吃到這純自然、無污染的綠色食物了！好東西要一起分享，我們讓左鄰右舍的鄰居們一起出來吃，我們圍著一籃棗子，說說笑笑，不時吃個棗子。這種滋味可真好！
這件令人快樂的事，真是讓我回味無限??！
? 快樂的記憶作文 ?
你的童年快樂嗎？我的答案是肯定的。你的童年因什么而快樂？我的答案是，我的童年因可以來到校園學習而快樂！我的童年因可以與伙伴們共同玩耍、共同學習、共同成長而快樂！在此，我圍繞了“你的童年快樂嗎”與“你的童年因什么而快樂”這兩個問題語我們班班長展開了話題。
我問了一下我們的班長：“班長，你覺得你的童年快樂嗎？”班長說：“我的童年非常快樂！”“那你的童年因什么而快樂？”我又繼續問道。班長說：“能在這么好的學校學習生活，能有這么難忘的小學生活的回憶，我的童年能不快樂嗎？”“哦，怎么說呢？”我追問下去。班長繼續說道：“唉，光陰似箭，日月如梭，一轉眼的時間6年的時間就要過去了，現在我們還有一個月半就畢業了，一個月半就代表著我們同窗學習的時間只有一個月半的時間了，如今腦海中還能回憶起許許多多的往事。在學校老師的教導下，我等到了許多知心朋友，得到了老師的教誨，讓我成為了一個有知識、懂禮貌的好學生?，F在我在母校的時間已經不多了，不知不覺，我們已經成為了校園里的大哥哥、大姐姐了，我們也要為那些學弟、學妹們樹立起一個榜樣。有句話說得好：天下沒有不散的筵席，也許，我永遠都不會忘記這美麗的母校，老師的教誨，成長的足跡，和這充滿幼稚、快樂的童年?！蔽衣犃税嚅L的這一大堆話，心想：是呀，在母校里學習的時間確實不多了，我們也應該利用這最后的時間，來做更多有意義的事，這樣才不會忘記這快樂的童年。
時間在悄悄溜走，我們在慢慢成長。童年，永遠是快樂的，永遠是開心的，永遠是充滿幼稚的，但，也是永遠也不會忘記的。
你的童年快樂嗎？如果不快樂的話，要讓它快樂起來?？鞓返脑挘悄阋惨屗兊酶鞓菲饋?。讓我們一起來度過著快樂的童年吧！
? 快樂的記憶作文 ?
金色的童年是幸福的，是美好的，是令人難以忘懷的。不管何時，只要回想起童年的每每，歡樂的海潮都會涌起。
“將軍！哈哈，你又輸了！”爸爸的聲音又一次響起。“不行！不行！你肯定耍賴！再來！”我不甘認輸，要求在和爸爸再下一盤?！靶辛税?，你和我下，哪一次贏過？”爸爸說的沒錯，我每次和爸爸下棋，都好像去幫孔夫子搬家了一樣——全是書（輸）。當然，接下來的一場我也沒能成功翻盤。我氣呼呼地走來走去，卻突然聽見爸爸在一旁小聲嘀咕著：“哼！誰叫我有贏棋秘籍呢！想下過我……”
我一下來了興趣，趕忙問爸爸：“秘籍是什么？”爸爸說：“我才不會告訴你呢！萬一你知道了，我輸了怎么辦？”說著，爸爸大搖大擺地走了。我盯著爸爸的背影，咬牙切齒到：“不告訴我，我就自己找?！?/p>
翻箱倒柜一陣后，我真在箱子底下找到一張寫著“贏棋秘籍”的紙，我興奮地打開，看了一遍，卻愁滿了臉。上面龍鳳鳳舞地寫著幾個大字：吃胡蘿卜就能贏。我最討厭吃胡蘿卜了，它總是有一股怪怪的味道，令人難以下咽?？墒?，吃胡蘿卜下棋就能贏，這個誘惑對我來說也太大了，讓我左右為難起來。這時，我沒有注意到，爸爸正在門后捂著嘴偷偷地笑！
第二天，我決定讓媽媽炒胡蘿卜，媽媽非常驚訝，但還是炒了一盤給我吃。我閉著眼，夾了一小塊，放在嘴里，只嚼了幾下，就吞了下去，就這樣我勉強吃了小半碗。
吃完后，我立刻拉著爸爸下棋。哈哈！我越戰越勇，爸爸一連輸了好幾盤呢！我那股得意忘形的勁就別提了。于是，我真相信了那張紙上的話。之后幾天，我每天都讓媽媽為我做胡蘿卜吃，而爸爸顯得很慌張，每頓飯都跟我搶著吃，不過他哪能搶得過我呢。
幾天后，我去找小伙伴下棋，結果我卻輸了！看著小伙伴勝利的笑容，我百思不得其解：是胡蘿卜的魔力消失了？還是小伙伴們也知道了這個秘籍？這時，爸爸正繪聲繪色地向媽媽描述騙我吃胡蘿卜的經過——這是我后來才知道的。
故鄉是用來懷念的，童年是用來回憶的，因為有了童年，所以我更快樂。
? 快樂的記憶作文 ?
今天是端午節，和往年一樣，沒有什么特別。想過像作家汪曾祺一樣炒十紅，過一把江南水鄉的端午，卻怎么都湊不齊十種，更沒有雄黃酒，不過可以安慰的是有鴨蛋，是我自己腌制的，咸味很濃；也有粽子，卻是買來的。這些卻更讓我懷念小時候和媽媽一起過的端午節。
端午節是我二哥的生日，也是母親每年不管再忙都要過的一個節日。作為農村家庭，端午前后正是最忙的時候，母親卻會忙里偷閑，炸一家人最愛吃的糖糕，也會做幾樣菜，也許沒什么佳肴，現在想來卻是人間美味。早上從下地回來，母親就開始了忙碌，從用開水燙面，到面團揉好，從油入鍋到一個個地包好放進鍋里，都是一個人在做。父親在鍋下燒柴，兩人時不時地說說今年的收成之類，而我們只是張著嘴等著吃，因為母親說炸糖糕容易破，別被燙了?？粗赣H包好的糖糕一個個由面白色變成金黃，我們的口水就在嘴里不住地下咽，直到糖糕真正地熟了，撈出控油，忍不住用手去拿，然后又被燙了手，母親就會嗔怪說：“慢點，剛出鍋的，熱！”等糖糕涼了，我們便一人一個碗地端出去吃，吃的'時候就在想啊：要是天天吃多好！可心里這樣想，胃里卻受不了，因為甜，往往只吃了幾個便不能再吃了，“眼饞心里飽”。等我們都吃好，糖糕完全炸好，收拾好鍋，母親才會吃些，但這時往往被油煙嗆得吃不下了，晚上如果有剩下的母親便才能吃上幾個。而今年的端午我卻沒和母親一起過，因為只要我們去，母親一定又會和往年一樣地忙碌，到最后自己吃不下飯，我不想再讓母親炸糖糕了，想讓她過一個悠閑的端午節！到今天我也沒能學會炸糖糕，兒子要吃也是去街上買，但那再甜也不是母親的味道，想來慚愧！
家里也從來沒包過粽子，因為從來都只吃面，而沒有米（米太貴），不過葦葉卻是時常用到，因為要蒸饃。當饃熟了，鍋蓋掀開，熱氣中一股清香撲面而來，手里熱騰騰的饃都帶著葦香。那時家的后面便有一個很大的葦塘，蘆葦都是分到各家的，但是打誰家的葦葉卻從來都是可以的，蘆葦叢中還有各種鳥類，哥哥調皮，趁母親讓打葦葉的時候，經常去里面找鳥蛋，而我只會在池塘邊上打，偶爾也會挖蘆葦的白根來吃，甜甜的，脆脆的。哥哥打的葉子比我打得要大的多，所以就會在我面前炫耀，回家也想母親夸他，而母親往往還會怪他跑那么里面得踩壞了不少葦子，這時我便有點幸災樂禍。進入冬天，秋收已畢，蘆葦的纓全都成了毛絨絨的，風一吹，飄來飄去。這時父親就會拿起鐮刀割葦子，上面的纓是要留下來的，因為冬天沒有農活就用它來編雙毛窩，全家人冬天穿的都要靠它，葦桿就要賣了一部分以貼補家用，另外的部分父親會編成草席留到夏天來用。而今天葦塘早已被個人承包，蘆葦也一并砍了，一棵沒有，想蒸饃用葦葉的日子是沒有了，倒是街上葦葉成了商品，被扎成把出售，那感覺我總覺得如魯迅先生在《藤野先生》里寫的“扎著紅繩的白菜”，物以稀為貴??！所以每次回家看到那片池塘，總覺得很遺憾！
端午對于女孩子來說最美好的莫過于能扎個手脖了， 因為迷信，五月初五戴，六月初六摘。家里沒有彩色的毛線、絲線，我就很羨慕其他的女孩子。往往就會在平時看到好看的線全都留下來，留到端午的時候編了戴，如果線多了，往往會保存很多年。編好戴上后，便會和小伙伴們比一比誰的最好看，線多了還會在腳上、脖子上全都扎上，自以為美，到處去顯擺。因為是毛線，天又熱，往往戴不了幾天脖子里就癢得難受，只好摘下來，只有手上和腳上的可以留到六月六。記憶中到了初三的時候似乎還用小學的彩線編了戴呢！現在看到各式各樣的鐲子，材質多樣，都似乎沒我自己做得好?，F在想來，不是自己做得有多好，是那份時光太美好！
今年的端午就過去了，沒了童年時的甜，也沒了少年時的美，有的是自己對時光的眷戀，對美好的回憶。端午年年，情亦年年，渴盼端午艾葉香長留，粽甜永遠！
? 快樂的記憶作文 ?
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的快樂的記憶之旅作文，歡迎閱讀與收藏。
星期五下午，張老師到我們班來上課。這可不是普通的上課，她教的.是快速記詩法。老師先選定一首詩《漁歌子》，然后把四句詩句顯示在大屏幕上，接著老師根據這首詩的內容開始在黑板上畫畫、注解。
老師一邊畫，一邊解釋給我們聽。老師說：“我先畫一座山，它就叫西塞山，在山前面一群白鷺鳥在飛，這就叫‘西塞山前白鷺飛’?！苯酉氯ダ蠋煯嬃颂一?、河流，河流里有肥魚在游。這就是“桃花流水鱖魚肥”。后來老師繼續畫了一只船，船上有個人，穿著蓑衣，戴著箬笠在釣魚，又在畫中添了雨絲與微風，還畫了房子，房子旁邊加了個叉叉，表示不回家的意思。
這就是“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”了。在老師的筆下，黑板上浮現出了一幅富有詩意的圖畫。老師也叫我們在紙上畫《漁歌子》這首詩，然后讓我們看著圖畫記憶這首詩。大約過了二、三分鐘，張老師說：“現在到表演時間了，哪位同學敢上臺來表演，把這首詩完整地背出來。”王濤站了起來，流利地把詩背了下來。哇，真神了！然后，同學們一個接著一個都把詩順利地背了出來。大家都覺得不可思議，古詩這么容易背了，而且詩的意思也都理解清楚了。
這種方法太好了。大家都變成記詩高手了。其實，不只是《漁歌子》這首詩能用張老師這種畫詩的方法快速又有趣地背誦下來。我們又嘗試著各自選擇古詩畫呀，背呀……平時讓人頭痛的古詩，現在變得生動有趣！
不知不覺到了下課時間了，這節課的時間過得真快，同學們都過得很快樂，背詩、記詩也出人意料的快。這真是一次快樂的記憶之旅。
? 快樂的記憶作文 ?
我們應在記憶中尋找屬于自己的快樂。
在一個月明星稀的夜晚，女孩坐在窗邊，靜靜地凝望著繁星。拄著臉，呆呆的遐想著。依稀能看見臉頰上的淚痕，但不時又能看見她掛在臉上的笑容。坐在窗外觀看這一切的我，入迷了。因為這其中的故事是那么美好~
她，甜甜。兒時的她，有著甜甜的名字，同時也有著甜甜的夢想。她，想做一名鋼琴家，因為她喜歡手指在琴鍵劃過的感覺。
兒時的他，女孩心中的白馬王子。他同樣也有著一個夢想??當一名鋼琴家。
他們擁有著同樣的夢想。
然而，就是因為他，女孩心愛的小男生，她的夢那般輕易的破碎了。
滾燙的開水流了下來，女孩毫不猶豫地將壺用手擋開了，開水毫不留情的將她細嫩的小手浸濕了，好疼，女孩的心也跟著隱隱作痛
女孩的夢像蝴蝶的生命那般脆弱，她不能當鋼琴家了，但她并為放棄自己對音樂的夢想，她學了小提琴。而男孩也因為女孩的犧牲更加努力地追逐自己的夢。
十幾年后，男孩，女孩長大了。他們的愿望都實現了。
如今男孩是一名鋼琴家，而女孩是一位小提琴手。女孩和男孩是一對默契的搭檔。男孩穿著整潔的西裝坐在鋼琴前，而女孩則穿著典雅的晚禮服坐在凳子上。他們擁有著同一個舞臺。
人們說男孩和女孩很默契。因為他們總會在同一時間對視。而只有他們自己明白，這是因為他們在音樂中找到了屬于他們的那段美好的童年~
也許在眾多觀眾眼中，男孩和女孩是一對搭檔，并且女孩是男孩的配手。但在男孩和女孩心中，他們是擁有著同樣的舞臺，擁有著同樣的童年，同樣在音樂中尋找同樣記憶的，永遠不會變的男孩和女孩。
記憶，真美?？鞓?，真幸福。我們應該嘗試在記憶中尋找快樂。
結語??
男孩和女孩都找到了記憶中屬于他們的快樂。
? 快樂的記憶作文 ?
從上學開始，黑板就成為我們學生和老師不可或缺的一部分了。時光一年一年飛逝，身旁的同桌換了，學習的教室換了，老師也換了。唯一不變的就是那一塊黑板。
剛上小學的時候，教室里的黑板黑黑的，不算美觀，寫起字來還有吱呀吱呀的聲音。擦的時候也不如現在那么方便，要一點點用黑板擦來擦。同學們都不愿意接這個活，一下課，板擦便像踢皮球一樣在每個人手中傳來傳去，到最后才有人不情不愿地去擦黑板。
到了五年級的時候，這種情況便有所改觀，每個人都爭著去擦黑板，因為——換了新黑板。新換的這種黑板和以往大有不同，變成了半自動的，而且也沒有噪音了。同學們都對這種黑板很好奇，所以都開始爭先恐后的擦黑板了……
雖然黑板的樣式變了，可它的作用仍然沒有什么太大的變化，它仍然是老師揮灑汗水的田地，學生汲取知識的寶庫。每當上課鈴響，聽到老師的粉筆敲擊在黑板上的“篤篤”聲時，心里便會油然而生一種滿足感，那敲擊聲像一片美麗的樂章，老生的講解聲便像一個個動聽的音符，從耳邊傳入心底。
黑板上記載著我們無數美麗的回憶：有老師孜孜不倦的教誨，有初次做題的緊張，也有我們的嬉戲玩鬧。黑板是那么的平淡無奇，又那么的不可或缺。黑板向我們傳播老師智慧的結晶，使我們在知識的海洋里遨游，使我們通曉了無數的道理。
黑板上的記憶是美麗的，在我們的將來，黑板上的記憶還會一直的延續！
? 快樂的記憶作文 ?
記憶，往往是美好的。記憶，可以讓我們回到某一個地方，可以讓我們回憶出很多畫面。留在記憶里的都是最可貴的，最令人難忘的。
進入初中，就是進入了一個新的.階段，初中要開始獨立，初中期間有很多的第一次，第一次在學校呆上整整五天，在那里吃飯，在那里睡覺。在上小學的時候，會幻想初中到底是怎么樣的呢？記得，我們剛進入初中，教室里的人大部分都很陌生。進入一個陌生的環境，需要慢慢的去適應。第一次進入這個校園，我非常的慌張。在第一節語文課上，語文老師讓我們每個人一一自我介紹。有些外向的人是非常開心的，有些內向的人是慌的。我們的語文老師非常的親切，她戴著眼鏡，感覺非常的博大精深。我們每個人都自我介紹了，還有人表演了自己的才藝，我們看了之后都忍不住贊嘆。我們非常的快樂度過了這樣一節課。
第一次在學校里睡覺，我們的女生寢室是12個人，第一天晚上我們根本都睡不著，大部分都是第一次住校。我們睡不著覺，只好聊天，聊自己的家人，聊自己的愛好。大家都感同身受，可能因為那么多同感的人，因而感到快樂！也要是第一次體會到這種感覺。我們宿舍的人非常的友好，我們都是互相幫助。就這樣，我們慢慢都熟悉了，漸漸有了共同話題。都成了非常要好的閨蜜，每天和這些閨蜜聊生活上的事，學習上的事。有了這些閨蜜，我很快樂。她們能給我很多信心，很多勇氣。每次誰傷心的時候，我們都互相安慰。
這些快樂我會永遠記住，希望時間慢點的，讓我們好好度過初中三年。
? 快樂的記憶作文 ?
我做過許多有趣的事，比如賞荷花、摘蓮蓬、游泳……其中，我印象最深刻的就是在舟山朱家尖國際沙雕藝術廣場欣賞和制作沙雕。
我懷著激動的心情來到了舟山。在南沙景區內的沙雕藝術廣場，我看見了千姿百態、形態各異的沙雕，有小動物、動漫人物、中式建筑……其中，我最喜歡“白雪公主與七個小矮人”的沙雕。白雪公主面帶笑容，手拎長裙，微微彎腰，好像在跟游客打招呼。她身邊站著七個神態各異的小矮人，有的面帶微笑，微微頷首；有的凝望公主，滿臉崇敬；有的眉開眼笑，打鬧嬉戲……它們身邊還有一些用沙子雕成的花草樹木和小動物，看上去惟妙惟肖、栩栩如生，讓我不由地佩服起沙雕手。
接著，我也嘗試著做了一個沙雕。我心想，既然來到了海邊，那就做一個海龜吧！我先堆了一個圓形的海龜殼。然后，我再鏟一些沙子在龜殼旁邊，做海龜的腳。我用手小心翼翼地把龜腳撫平，讓它盡可能看起來圓潤、可愛。最后，我做了海龜的頭和尾巴，還找了兩顆小石頭放在海龜的頭上，做它的眼睛，讓它看起來更加活靈活現。海龜做好后，我開始欣賞起自己的作品，可總覺得似乎還少了點什么。哦！我忘記畫龜背上的紋路了。于是，我撿了根樹枝，在龜殼上畫上了一條條細細的紋路。終于做好了！我看著逼真的海龜沙雕，一股自豪感油然而生。
南沙風景區的沙雕作品讓我大開眼界，給我留下了深刻的印象。我為那些巧奪天工的沙雕作品感到贊嘆，真希望明年還有機會來舟山！
? 快樂的記憶作文 ?
那些快樂的記憶。那是快樂的時光，那是快樂的記憶。那天下午，溫暖的陽光照著大地，很是愜意。我壓制不住內心的喜悅，迫不及待的叫上弟弟和小伙伴們一起去爬山。到了山上，我們走到了一塊濕軟的土地上，不知道該怎么玩，突然，我靈機一動，對小伙伴們說：不如，我們來打“泥仗”吧。
小伙伴們連連點頭表示贊同。于是，我們分成了兩組。我和弟弟一組，另一組的兩個小伙伴，還是姐弟倆。我們搶先造好了“陣營”拿起了一根小木棒。掛上了一個塑料口袋，這，就是我們的“軍旗”。一切準備就緒后，我們就開始打仗了，我和弟弟找了一個包裝袋，裝了滿滿一袋泥土，向他們丟去，他們也開始反抗我們，大把大把的泥土丟向了我們。我們攻擊的更猛烈了，突然，他們說不玩了，認輸。我們得意的停止了攻擊，哪知他們是在耍我們，見我們放松了警惕，猛的扔了一大把泥土過來。弄的我們狼狽不堪。可是我們也不甘示弱，慢慢的我們又打成了平局，他們又舉“白旗”我們吸取了上次的教訓，想到他們不可能輕易投降，就繼續攻擊。果然，他們又想像上次一樣。幸虧我們這次沒有上他們的當。太陽漸漸下山了，我們也該回家了。看看彼此，都成了小花貓了。這些一晃兩年過去了，但我仍然記憶猶新。
我們的童年是無憂的。我們的童年是快樂的。我們的童年又是一去不復返的。那些快樂的時光也是我們不曾忘記的。它永遠在我心里。
? 快樂的記憶作文 ?
今天，我們上了一堂關于記憶生字方法的語文課，大家挑選了幾個容易錯的字來講。我印象最深的是下面這幾個字：
“潺”字筆畫很多，我們覺得它既不好寫也不好認，就編了一個很慘的小故事：有3個小孩子在河邊玩耍，一不小心掉進水里，被水淹死了。我覺得這個故事很形象地告訴我們“潺”字由“三點水、尸字頭、三個子”組成，能幫助我們非常容易地記住這個易錯的字。
再來看“綴”字，有兩種記法：一是一條絲巾上繡了四朵花，因為“絞絲旁”代表紗、絲綢之類的東西；二是把它們這個整體看作一棵圣誕樹，“絞絲旁”代表一條絲帶、4個“又”代表4個小燈籠，這一條絲帶和4個小燈籠串在一起，掛在一棵小小的圣誕樹上，把圣誕樹裝扮得好漂亮！這種拆字編故事的方法對記住生字很管用的哦！
還有“秉”這個字，非常有趣。我們可以把“秉”字看成“禾”字和“雪字底”。因為“雪字底”比較像把叉子，所以“秉”字就被我們解釋成一棵禾苗上叉了一把叉子。我們把漢字改編成了故事。生動又好記。
上面講了各種快樂記憶難寫難記的漢字的'方法，除了這些，我還總結了一些記憶生字的好方法：
（1）每天晚上睡覺前，躺在床上，用手指頭在手掌上寫一遍記不住的字。第二天早上一起來，立馬把生字讀一遍再寫一遍，就能牢牢地記住這些生字詞了。
（2）每天寫完家庭作業后，把今天學的生字詞和昨天學的生字詞放到一起看一遍，并在旁邊抄寫一遍。實踐證明，鞏固復習以前學習過的內容，學習效果事半功倍！
記憶生字的方法還有很多，像組合式呀、增加去掉偏旁等，都非常好用，歡迎同學們和博友們提出寶貴建議，謝謝！
? 快樂的記憶作文 ?
快樂的回憶像雨后的彩虹一般絢麗多彩。曾經做過的許多趣事就像一顆顆明亮的小星星在童年的星空中閃爍著光芒。這件事就是——打雪仗。
有一次，早上五點媽媽說：xxx快點，等一下坐飛機去黑龍江。”我一蹦蹦到洗手間，我在洗手間里哈哈大笑地說：xxx我可以玩雪啦，！”
到了黑龍江，這里真美，大片大片的雪花在空中，慢悠悠地飄著，像一個個穿著白色衣裙的小天從天而降。人們好似生活在瓊樓玉宇之間，一場瑞雪，滿皆白。
突然一個雪球打在我臉上，我一看是哥哥丟得，我一氣之下，也抓了一把雪扔了過去，哥哥抱頭鼠竄，可惡！竟然沒扔到，反而扔到了妹妹。妹妹本來想拿雪球扔我。我結結巴巴地說：“有話好。說?！泵妹谜f：“那你干嗎？扔我是不是沒事找事？”“當然不是?！蔽艺f，“對了，你能幫我嗎？”妹妹像雞啄米點頭。“這樣，你用笑里藏刀……。妹妹說：xxx大哥，我是來幫你的，打二哥這個大壞蛋?！备绺缧乓詾檎?，誰知被妹妹擊中5大雪球。妹妹對我做了一個OK的手勢，哥哥愁苦臉地說：xxx你……”還沒說完，我就從山坡發起了猛烈地攻擊。最后，哥哥變成了一個雪人。我們的笑聲不斷地在雪地響起。
冰心沒錯，童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時的微笑。
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