同桌之間作文(集錦十八篇)
發表時間：2023-02-04同桌之間作文(集錦十八篇)。
?一?同桌之間作文
我們村里有幾十戶人家，村中有一位劉奶奶，她住在我家隔壁。她有一個女兒，在大城市工作，幾年才回來一兩次，所以家里的活都是由劉奶奶自己來干的。
一天早晨，我還沒睜開眼睛，鬧鐘“?！！钡穆曇艟拖聒B鳴一樣叫醒了我，我睜開眼睛，從床上爬起來，打開窗戶，一眼望去，只見劉奶奶正準備去買菜。
望著劉奶奶那步履蹣跚的身影，我決定要幫劉奶奶做事，但該做什么好呢？我冥思苦想，這時我又從窗戶往下望了幾眼，看見了屋子旁的衣服，立馬有了主意。我穿好衣服，跑下樓，匆忙地吃了幾口飯，就跑到劉奶奶家，把那些臟衣服搬到水槽邊。“哎呦，真重??！劉奶奶平時肯定搬得氣喘吁吁了。我可是年輕的孩子，力氣肯定比劉奶奶多?！?/p>
于是我打開水龍頭，拿出搓衣板，賣力地洗起衣服來。當我準備把洗好的衣服晾干時，劉奶奶也買完菜回來了，她看見我在幫她晾干衣服，忙招呼著我放下手中的活，把我請到她家去。進了劉奶奶家后，她拿了一瓶牛奶給我。我邊喝著牛奶，邊和老奶奶聊天。說到高興時，劉奶奶一把把我摟進她的懷里，親昵地對我說：“你簡直比我的女兒還親啊！”說完，她笑了，我也笑了。外面樹枝上的小鳥正在嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們演奏一曲動聽的樂曲。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽直夸我是個好孩子，我聽了，心里美滋滋的。心想：我以后還要幫村子里的老人做事呢。
?二?同桌之間作文
今天我和朋友曉明到圖書店去買書，期間我漫不經心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖狐貍說：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。
我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節里去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。曉明見我沒反應，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節中了。
當我看完一小部分決定買下時卻發現曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里?！蔽野褧媒o收銀員正要交錢時，曉明氣喘吁吁地說：“沒有呀？”“我問一下。”“阿姨，請問還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧。”“不行，還是你買吧”“你買！”“你買！”……我們都做出君子風度誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的錢，一起看吧！”才結束了謙讓的行為。
是啊，和同學相處就應該像我們那樣不要為一點小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個關心集體、團結友愛的人。
?三?同桌之間作文
人人都說我是個乖孩子，爸爸媽媽這樣說，老師同學也這么說，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次，我和夏兆偉打架了。
事情是這樣的：那天上午第二節下課后，我正在和同學玩游戲，夏兆偉走到我的身后，無緣無故地打了我一拳，我生氣地說：“你干嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個字都沒有說。還是在不停地挑釁我打我，后來，我發火了，罵了他幾句話就和他打了起來。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時，我的腦海里浮現了爸爸說的話：你在學校里千萬不要跟同學打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防御就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。。我動起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當他握緊拳頭，使勁地向我打來時，我就用雙手交叉起來，像盾牌一樣擋了過去。打了“三百回合”我實在忍不住了，就說：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽了，趕快跑的無影無蹤。
我不知道這件事做得對還是錯，我到現在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
?四?同桌之間作文
天天發生在同學之間的事情良多，有時候爭吵得面紅耳赤互不相讓，有時候打打鬧鬧你爭我搶，但是這并不影響我們熱忱地互幫互助互相關心，由于我們是朋友，我們同在一個大家庭中。
記得有一天下課時間，我正收視反聽地拆玩著手里的流動鉛筆，上課鈴聲就響了，我一著急手忙腳亂地想收起來，筆袋里的東西反而被披發在了桌面上。我的同桌佘俊穎趁我一愣的工夫，迅速收起了我披發落的東西并一把把筆袋搶了過去，然后傳給了勞圣力，勞圣力又傳給了陸思博……我正想著去搶回來，看到數學老師向我瞪了一眼，只好忍了下來，心里卻氣極了：幾個討厭鬼！居然聯合起來不由分說地把我的筆袋給沒收了，憑什么?。?/p>
下課了，我氣呼呼地要回了筆袋，心里卻咽不下那口吻，真想去老師那兒告狀，讓老師幫我評評理！可是又想到別的同學向老師告我狀害我罰抄的時候，我是多么的生氣委屈，
于是我忍住了告狀的沖動。我想：同學之間的爭執應該自己想辦法解決，不應該老是去老師那兒告狀，告狀不是個好習慣，更不是個好方法！可能佘俊穎是為了不讓我上課開小差做小動作呢？
想到這里，我整理時不那么氣憤了，同學之間要相互信任相互諒解，大家都是想幫助同學的吧，我可不能誤會了同學的好意！童年的情誼是最難能可貴的，我們都應該珍惜它！
?五?同桌之間作文
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快第一節下課了，原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩?！毙〖t又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他?！甭犕晷〖t說的話后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行。
?六?同桌之間作文
那些年，我們的`情誼如大海一樣無邊無際，形影不離，情同手足。那些年，你還記得嗎?
那些年的事你還記得嗎?那時我們在戶外玩耍，玩得正起勁的時候，一聲嬌小的聲音傳來。我們立刻回頭一看，原來是個小女孩跟媽媽在撒嬌呢。你笑著說：“那小女孩跟你一樣幼稚?！薄澳悴庞字赡?”說著說著，不知怎地就演化成了戰爭?；丶业臅r候我們身上青一塊紫一塊的。你突然出現在我家門前，開口說對不起，傻傻的樣子，讓我忍不住笑了，哪里還有什么怪罪。
還有一次，我獨自一個人在家里玩，覺得無趣就去找你玩?？赡悴辉诩遥揖蛠淼胶舆叴蛩?。可是腳一滑掉進了河里。我急壞了，拼命叫喊，游泳館也沒去過，自然不會游泳。就在我快絕望的時候，一只手抓住了我，往河邊上拽。到了岸上，看到你筋疲力盡，我真慶幸，也覺得心痛起來。
朋友之間的友誼無邊無際，像天空，像宇宙。你比我早兩年進入了初中生活，我便很少再見到你了。那些年的事，我一直銘記在心。不管過去多久，你就是我心里的安定石。
?七?同桌之間作文
同學之間是和諧相處、互幫互助的，章霽赟也幫助過我。
一次，我們數學要期末考試，同學們有的在復習，有的在準備學具，當我在準備學具時，我發現我的尺沒有帶，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了語文書底下，現在回去拿也來不急了，怎么辦！怎么辦！當我不知所措的時候，章霽赟走了過來關切地問我：“好朋友，怎么了？什么事情讓你這么著急呀？”“我的尺子忘記帶了。”我無奈地說道。這時章霽赟迅速地走到自己的座位上從文具盒里拿出來了一把尺遞到我的手上，我十分激動，但是小章應該怎么辦呢？于是我對小章問道：“我拿了你的尺，那你怎么辦？”章霽赟說：“不用著急，我有兩把尺，借你一把。”“謝謝你！”我感激地說。小章說：“沒關系，同學之間本來就是互幫互助的嘛?！?/p>
同學之間的的確確是互幫互助的，我一定要珍惜這份友誼。
?八?同桌之間作文
不知道哪個挨千刀的把我小學時的綽號――“二麻子”告訴了她，導致“日本”（我的同桌）抓住了“中國”（我）的弱點，開始發起猛攻，一見到我就二麻子二麻子的叫，好像個麻雀似的?！叭毡尽钡呐诨鹫ǖ谩爸袊蹦鞘敲癫涣纳て鹆恕爸袊钡臉O度憤怒，便開始打聽“日本”的弱點，哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！我正準備一個一個的問，還沒站起來，“蒜苔”，“干啥？”同桌應到。啊哈！“日本”的弱點就是“蒜苔”，于是，我也開始瘋狂轟炸“日本”，因為“日本”人少，勢力單薄，不久，便宣布停戰。
?九?同桌之間作文
每個人都有自己的同桌。我也有自己的同桌，她叫張琪敏。我們倆的關系時好時壞。為什么呢？看了下面的事例大家就會明白了。
張琪敏的成績不怎么好，所以老師安排我坐她旁邊幫助她。本來這還是個好事，我可以去幫助別人?？伤齾s不這么認為。寫作業時，她只要一有題不會做，一有字不會寫，就會去問我。最初她問我的次數也不多，可是，因為我脾氣比較好，她問的每一題，我都會回答她。這讓她經常得逞。于是，她的膽子變大了，問的題我都認為她完全有能力做?？晌耶吘故莵韼椭?，雖然不愿意，但有老師的命令在這兒，我也只好一一解答。這可好了，她得寸進尺，每次作業的百分之八十的題她都得問我。這可讓我很反感。我必須采用一點計謀。一次考試，同桌看老師不注意，寫了張紙條給我。我一看，天呀，她寫了一大堆題！我不能告訴她了，更何況這還是在考試。對了！我一邊偷笑，一邊在紙條上寫上錯誤的答案。同桌還心滿意足地填上答案。幾天后，卷子發了，她一看，只有76分。于是她便生氣地責怪我：“為什么我問你了還只有76分？為什么問你的題都寫錯了？”我便對她說：“你每次考試、做作業都問我一大堆題目，這樣你會產生依賴心理。要是哪天我不在這兒，你又怎么辦？”同桌聽了，無話可說，低下了頭。以后，她都沒有問我一道題。她的成績也逐漸上升了。
這還是關系好的時候，還有關系不好的時候。那天放學，我架凳子時不小心碰倒了放在旁邊的同桌的書包。她的書包掉到了地上，里面的書全都掉出來了。我連忙說了一聲：“對不起。”就離開了?；丶业穆飞?，同桌從后邊追來，一見到我，火冒三丈，大聲說：“你怎么那么煩人？為什么故意碰倒我的書包，害得我一個人撿了半天的書。你也不幫我撿一下，真討厭！”我就辯解道：“我又不是故意惹你生氣，而是你的書包放到了我桌子上。再說，我還對你說對不起了呢！”“只知道狡辯！”同桌憤憤地說。我們的爭吵就這樣陷入了僵局。我還在心中想，同桌你太無理了！此后的好幾天，她都沒有理我。
這就是我與同桌之間發生的故事。你和你的同桌發生了什么事呢？
?十?同桌之間作文
認識兩個月了，雖然時間很短，但是我們之間有很多的歡樂。她說他本來討厭我，但是最后不知道怎么回事喜歡我了，我當時很納悶的感覺她在說假話。可是后面的交往中我感覺到了她是真的喜歡我。而且我也很喜歡她。我想跟她過一輩子想愛她一輩子，雖然這個愿望很難實現，可是我相信只要我們努力一定會成功的！她很可愛，雖然長的吧，不是很漂亮?？墒俏蚁矚g她，我喜歡她的一切。喜歡他生氣的時候說再見的樣子，喜歡她說愛我的時候。喜歡她纏著我不讓我睡覺的時候。喜歡她說要給我生寶寶的時候。她說她一個人很孤獨，我不想她那樣孤獨。我想照顧她，想跟她在一塊，６１８條聊天記錄，這個數字還在持續增長中。偶爾一次翻開看看，看的我一直笑一直笑。我想那是我最開心的時候吧。所以我保存了那些記錄，哪怕以后我們不在一起，那也是我們之間最珍貴的回憶！
小晴，我希望我們可以永遠在一塊，開開心心的生活。只是會實現么？
?十一?同桌之間作文
“叮鈴鈴……”放學了，我背著書包走出教室，抬頭向天空望去，只見天上烏云密布，雷電交加，豆大的雨點從天空傾盆而下。
糟了，我沒帶傘，這下我可怎么回家呀！我無可奈何地被困在教學大樓門口，呆呆地望著校門口，多么希望媽媽能夠帶傘來接我呀！但她遲遲沒有出現。我很失望，正當我望著前方的柱子出神時，一個藍色的身影從我眼前閃過，好熟悉??！我定神一看，原來是小豪，他正打著傘，見了我甜甜一笑，那笑容給了我一股勇氣，我便問：“我能不能與你合撐一把傘？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！過來吧！”他的話使我感到一陣溫暖，先前焦急而又無奈的壞心情一掃而光。
傘很小，兩個人合撐一把，只能顧前不顧后， 顧左不顧右。我們小心地并肩走著，一會兒才猜猜謎語，一會兒講講笑話，不知不覺地走到了我家門口，望著被雨淋濕的他，不知道該怎樣感謝他才好。我正想對他聲謝謝，但又把話咽了下去，因為他又甜甜地笑了一下，那笑容是多么燦爛，多么令人難忘。
我從他那甜甜的一笑中，感受到了團結友愛的精神，只覺得眼前一亮，雨中的一切景物都變得那么清新宜人，那么賞心悅目……
?十二?同桌之間作文
不知道是不是意見不合，我與同桌之間總會發生一些戰爭。
還記得那是周五的一堂外教課，外教老師正在找人舉手發言。我猛地舉起了手，“嘩啦”一聲打亂了我的思路。咦?同桌的鉛筆盒怎么掉在地上了?我低頭便去撿鉛筆盒，撿完后，我把筆裝了起來，只見同桌兩眼瞪得像個鈴鐺似的看著我。我問：“怎么了?”“你瞅瞅你剛才都干了什么?鉛筆盒都被你碰掉了，字也被你弄得面目全非，你說我招你惹你了，你要這樣對我，嗯?”我僥幸地笑了笑，同桌的嗓門更高了：“你還笑還笑，怎么，還想干呀?”我心想道：“還是別說話為妙，畢竟現在她正在氣頭上，要是把她整‘火’了，可完蛋了!”我只好低頭寫東西，她更火了，拍了我一下，疼死了。我心想：“老虎不發威，你當我是病貓呀?！庇谑?，我一拳捅了她的肚子，她又連連往我腦門上打了好幾下，我疼得受不了了，又怕被批評，只好忍氣吞聲地坐在那里。而我同桌打我的全過程也沒有逃過老師那銳利的眼睛。結果，同桌被批評了，原因是她打我的頭。
我想，如果我當時不捅我的同桌，結果會怎樣?會像什么事也沒發生一樣，還是同桌仍然被批評?但是如果這樣批評她也好，我問心無愧呀?，F在看到同桌被老師批評的樣子，我的心中真的很難受，因為這一切都是因我而起。
我真后悔啊!
?十三?同桌之間作文
三年的學習生活中，我發現我們同學之間深厚的友誼是從一點一滴的小事里結成的。
一天，陳奕帆同學來我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應。于是，我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來，一時間，只見羽毛球在空中飛來飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時，他一個“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來，那時，面對這樣情況的我，卻突然用錯方法，原來應該用右手反拍回去，但我卻向左奔跑了幾步，陳奕帆的、臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：沈家毅為什么要向左跑，這個球用右手反拍不就可以了嗎？盡管我的速度已經夠快了，但還是沒躲過“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的鼻子上，頓時，鮮血從鼻子里涌出來，看到這個情形，陳奕帆也傻了，不過他馬上回過神來，沖到我的跟前，關切地問：“怎么了？怎么了？要緊嗎？衛生老師說過，流鼻血時要一只手按住鼻梁，另一只手舉過頭頂，過一會兒就能止血了，你快試試！”一邊說著，一邊還情急地抬起我的手，心急如焚地望著我，看著他著急的樣子，我反倒安慰起他來：“沒事的，一會兒就好了，沒關系的'?！焙髞恚棺×?，我笑著對他說：“謝謝你，我的朋友！”陳奕帆如釋重負地說：“Not at all?！?/p>
我知道了，原來這個世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學之間的友情。
?十四?同桌之間作文
每當我幫助同學時，她的心中會感到滿滿的感動，溫暖，此時此刻自己也會感到快樂；當別人幫助過我時，我心中同樣會感到溫暖，下面我就來介紹給你們我和顧燕茹之間發生的事吧！
星期二的時候，外面下著蒙蒙細雨，我不小心踩到了顧燕茹的書包，她就大發雷霆了，拿起我的筆袋就往地上扔，好幾個筆都被她摔壞了，因此我跟她發生了一次“激烈的戰爭”。連續幾個星期不跟我說過一句話。直到有一天，語文課上老師要默寫詞語和古詩，我坐在凳子上一愣，你們知道為什么嗎？因為我的鋼筆沒墨水?。☆櫻嗳憧赡芸吹搅宋业那榫?，“伸出溫暖之手”從自己的鋼筆擠給我墨水，一滴、二滴，三滴??每擠一滴，我都感覺我對不起她。因此下課后，我拉著她來到一個人煙稀少的地方，當面對她道了歉。從此以后，我們成為了一對不離不棄，形影難分的好朋友，連放學也走在一起。
從中我領悟到一個道理：同學之間應該互相幫助、合作這個道理。
老師評語：故事貼合實際，使人勾起自己的童年回憶，與同學之間的點點滴滴。
?十五?同桌之間作文
上一星期五，我們班發生了一個事，我們班的男子漢王悅把女孩葛姝睿吵哭了，事情的起因是這樣的：因為王悅快過生日了，所以先要在紙上畫一個游戲。王悅讓葛姝睿給他畫，并讓她用跑步比賽得的本，來畫。后來不知怎么了，葛姝睿不畫了，王悅就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫的東西統統去掉，還不能留下任何痕跡。葛姝睿說這不可能，王悅就很生氣，他們兩個開始對嘴，最后葛姝睿哭了。幸好我在，及時攔住了正在氣頭上的王悅，不然肯定要打葛姝睿。
我奉勸大家，不要無理的要求別人，特別是同學，要相互忍讓，多包涵對方的缺點，不要以此破壞了同學之間的友情。
?十六?同桌之間作文
同學，是什么？我想，同學就是能陪你哭，陪你笑，為你分解憂傷的人；有時候，我們之間可能會吵架，甚至是打架，但這絲毫不意味著我們之間就會有多大的深仇怨恨。所以，我想說：“同學之間沒有仇！”
正如畢淑敏所說的那樣：“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品?！?/p>
在我的學習生涯中，也和同學吵過架，但我們沒有說什么絕交之內的話，因為我們知道，我們誰也不想離開誰！
像那次，我和杜瑜她們正在跳繩，由于冉林丹不愿和李艷霞在一起，我便說了她兩句：“哎呀，你和李艷霞在一起又怎么樣嘛？你不就是嫌棄她嗎？不曉得人家有什么錯······”我的話還沒說完，冉林丹便打斷了我：“不知道我有哪點惹了你，再說了，你干嘛多管閑事？真是狗拿耗子——多管閑事！”我怒氣沖沖：“什么？你說誰是狗？如果我是狗的話，你就是連狗都不如?！薄澳闶裁匆馑迹俊币娢覀z吵了起來，李艷霞很傷心：“好了好了，我不來了，這樣還不行嗎？”說著就跑進了教室，我跑了進去，對李艷霞說：“李艷霞，別管她，我和你一起，她嫌棄你，我可不嫌棄你，走?！彼О賯€不愿意，但我還是生拉硬拽的把她給拽了出去。跳繩時，我倆勢不兩立，就這樣，生氣的過了一天······
第二天，我來到學校，發現桌子上有一張紙，我打開一看——原來是冉林丹給我寫的道歉信：
陳青清，對不起，昨天我有點沖動，我們還是好朋友，好嗎？
其實我一直想和冉林丹和好，便給了她回信：
冉林丹，其實我也有不對的地方，我們永遠都是好朋友！
就這樣，我們又成了好朋友！
最后，我還是想說：同學之間沒有仇！
?十七?同桌之間作文
我有一個和同學感人的故事，想聽嗎？
有一次，老師讓我寫一篇關于體育方面的稿子。還說要寫500字，我連寫300字的作文都很累，更何況500字呢！我心想：這下怎么辦呀?。∥以较朐郊?！就在這時我的好朋友王旭陽走到我面前關心地問:“怎么了？看你這么急?！蔽抑钡卣f：老師讓我寫一篇長500字關于體育的作文！”王旭陽說：“沒關系，我正好會寫這個作文，我來幫你寫 ，星期天上午你來拿！”我高興地說：“太好了！謝謝你!”
星期天到了，我走出家門，等待著王旭陽的到來，過了一會，天空烏云密布，云腳長毛我猜測要下雨了，我想王旭陽也來不了了，我便走進房間。過了半個小時左右，聽見有人敲門，一看!是王旭陽！我以為他不會來的，他竟然來了他披著雨披，手上拿著本子。我問他：“下這么大的雨，我還以為你不會來呢！”他說：“答應別人的是就要做到！”我很感動！
是呀！沒個人都要做到誠信，答應別人的是要做到！
?十八?同桌之間作文
同學，這是個讓人感到親切的詞語;同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那么的難忘……
上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……記得有一次，我忘記帶了數學書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊?！案墒裁?”我以為他不懷好意?！皼]有什么啊，你不是沒有書嗎?我們是同桌你就和我一起用書吧!”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚、可笑，但卻快樂。記得有一次，下課了，此時已經是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度?？吹轿覀兙趩实臉幼?，有個同學就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，(里面的雪花是用泡末做的)來到班里還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準備好?？匆娡瑢W來得差不多了，他偷偷地來到陽臺，噴了好多“雪花”然后大聲說：“你們看，下雪了!”大家前呼后擁的奔來，哇!真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了?？墒遣灰粫┚蜎]有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學的好意。大家都沖他微微一笑。現在想起來，多么快樂，多么開心啊!
六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學，我愛你，永遠也忘不了你啊!”
同學們，友誼這個詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗過他人給你溫暖，使你感覺到友誼的可貴?你是否給他人帶來快樂，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來探討這個話題《你我他之間的寶貴友誼》。
在學校里你可以隨處可見“友誼精靈”在每個小伙伴生身上體現。接下來讓我們走進校園去看看那些感人的故事。
一天，老師說：“在這里，告訴大家一個消息，嗯，我們班有幾個同學，將在下個學期轉學......”轉學這個詞語格外刺眼。轉學，意味著他們將不再是我們的同學。為什么要轉學?是因為學習成績的問題嗎?不!無論你們的成績是否優秀，我們都愿和你做朋友;是因為家庭背景的問題嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會影響我們與你的友誼;是因為相貌的問題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說，不要以貌取人嗎......想著想著，淚水不自覺的流出了眼眶，扭頭望望別的同學他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學互動，但始終是一起度過五學習時間的同學，怎么會舍得他離開呢?再此，我祝福方正楊同學：祝你學習進步，像們的校訓一樣――走好每一步!
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。同學們，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。然而，同學間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床?！蔽覀冎挥性谡嬲\平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去?；突フ徥怯颜x的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應，同氣相求?！辈诲e，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳櫻當年輕時光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶埃
同學們，善待身邊的每一個朋友，那是你精神中永遠真誠的財富!
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